2023年論文引言寫(xiě)(實(shí)用11篇)

在生活和工作中，總結(jié)是我們進(jìn)步的動(dòng)力之一，我們是否需要好好總結(jié)一番呢？如何提高記憶力和學(xué)習(xí)效率這里有一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士總結(jié)的范文，值得一讀。

論文引言寫(xiě)篇一

1、人之所以痛苦，在于追求錯(cuò)誤的東西。2、如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱。因?yàn)槟阕约旱膬?nèi)心，你放不下。

3、你永遠(yuǎn)要感謝給你逆境的眾生。4、你永遠(yuǎn)要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過(guò)你，你一定要放下，才能得到真正的快樂(lè)。5、當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，你要想，這快樂(lè)不是永恒的。當(dāng)你痛苦時(shí)你要想這痛苦也不是永恒。6、今日的執(zhí)著，會(huì)造成明日的后悔。7、你可以擁有愛(ài)，但不要執(zhí)著，因?yàn)榉蛛x是必然的。8、不要浪費(fèi)你的生命在你一定會(huì)后悔的地方上。9、你什么時(shí)候放下，什么時(shí)候就沒(méi)有煩腦。

10、每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。

11、狂妄的人有救，自卑的人沒(méi)有救，認(rèn)識(shí)自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。12、你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。

13、一個(gè)人如果不能從內(nèi)心去原諒別人，那他就永遠(yuǎn)不會(huì)心安理得。14、心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)別人的心聲。15、毀滅人只要一句話，培植一個(gè)人卻要千句話，請(qǐng)你多口下留情。16、根本不必回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)？如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴去反咬他一口嗎？17、永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。18、請(qǐng)你用慈悲心和溫和的態(tài)度，把你的不滿與委屈說(shuō)出來(lái)，別人就容易接受。19、同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢？20、得不到的東西，我們會(huì)一直以為他是美好的，那是因?yàn)槟銓?duì)他了解太少，沒(méi)有時(shí)間與他相處在一起。當(dāng)有一天，你深入了解后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原不是你想像中的`那么美好。

41、對(duì)人恭敬，就是在莊嚴(yán)你自己。42、擁有一顆無(wú)私的愛(ài)心，便擁有了一切。43、來(lái)是偶然的，走是必然的。所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。44、慈悲是你最好的武器。

45、只要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你才能超越現(xiàn)實(shí)。

46、良心是每一個(gè)人最公正的審判官，你騙得了別人，卻永遠(yuǎn)騙不了你自己的良心。47、不懂得自愛(ài)的人，是沒(méi)有能力去愛(ài)別人的。

48、有時(shí)候我們要冷靜問(wèn)問(wèn)自已，我們?cè)谧非笫裁?？我們活著為了什么?9、不要因?yàn)樾⌒〉臓?zhēng)執(zhí)，遠(yuǎn)離了你至親的好友，也不要因?yàn)樾⌒〉脑购蓿浟藙e人的大恩。50、感謝上蒼我所擁有的，感謝上蒼我所沒(méi)有的。51、凡是能站在別人的角度為他人著想，這個(gè)就是慈悲。

52、說(shuō)話不要有攻擊性，不要有殺傷力，不夸已能，不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。

53、誠(chéng)實(shí)的面對(duì)你內(nèi)心的矛盾和污點(diǎn)，不要欺騙你自己。

54、因果不曾虧欠過(guò)我們什么，所以請(qǐng)不要抱怨。

57、只要自覺(jué)心安，東西南北都好。如有一人未度，切莫自己逃了。58、當(dāng)你手中抓住一件東西不放時(shí)，你只能擁有這件東西，如果你肯放手，你就有機(jī)會(huì)選擇別的。人的心若死執(zhí)自己的觀念，不肯放下，那么他的智慧也只能達(dá)到某種程度而已。59、如果你能夠平平安安的渡過(guò)一天，那就是一種福氣了。多少人在今天已經(jīng)見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)，多少人在今天已經(jīng)成了殘廢，多少人在今天已經(jīng)失去了自由，多少人在今天已經(jīng)家破人亡。

60、你有你的生命觀，我有我的生命觀，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就認(rèn)命。

21、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)有腳。22、多一分心力去注意別人，就少一分心力反省自己，你懂嗎？23、憎恨別人對(duì)自己是一種很大的損失。24、每一個(gè)人都擁有生命，但并非每個(gè)人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一種懲罰。25、情執(zhí)是苦惱的原因，放下情執(zhí)，你才能得到自在。26、不要太肯定自己的看法，這樣子比較少后悔。

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論文引言寫(xiě)篇二

應(yīng)該是先寫(xiě)摘要，再寫(xiě)前言的哦!摘要的寫(xiě)法論文摘要是全文的精華，是對(duì)一項(xiàng)科學(xué)研究工作或技術(shù)實(shí)踐的總結(jié)，對(duì)研究目的、方法和研究結(jié)果的概括。

摘要置于主體部分之前，目的是讓讀者首先了解一下論文的內(nèi)容，以便決定是否閱讀全文。

一般來(lái)說(shuō)，這種摘要在全文完成之后寫(xiě)。

字?jǐn)?shù)限制在100～150字之間。

內(nèi)容包括研究目的、研究方法、研究結(jié)果和主要結(jié)論。

也就是說(shuō)，摘要必須回答“研究什么”、“怎么研究”、“得到了什么結(jié)果”、“結(jié)果說(shuō)明了什么”等問(wèn)題。

簡(jiǎn)短精煉是學(xué)術(shù)期刊論文摘要的主要特點(diǎn)。

只需簡(jiǎn)明扼要地將研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論分別用1～2句話加以概括即可。

引言的寫(xiě)法引言也叫緒言、緒論、前言。

引言的主要任務(wù)是向讀者勾勒出全文的基本內(nèi)容和輪廓。

它可以包括以下五項(xiàng)內(nèi)容中的全部或其中幾項(xiàng)：城市規(guī)劃。

1)介紹某研究領(lǐng)域的背景、意義、發(fā)展?fàn)顩r、目前的水平等;。

4)說(shuō)明自己研究課題的目的;。

5)概括論文的主要內(nèi)容，或勾勒其大體輪廓。

引言的作用：

說(shuō)明為什么要從事本項(xiàng)研究開(kāi)發(fā)工作,引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。

引言的內(nèi)容：

簡(jiǎn)短的篇幅介紹論文的寫(xiě)作背景和目的，緣起和提出研究要求的現(xiàn)實(shí)情況，以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究的概況，說(shuō)明本研究與前工作的關(guān)系，目前的研究熱點(diǎn)、存在的問(wèn)題及作者的工作意義，引出本文的主題給作者以引導(dǎo)。

引言也可點(diǎn)明本文的理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和研究方法，簡(jiǎn)單闡述其研究?jī)?nèi)容;三言兩語(yǔ)預(yù)示本研究的結(jié)果、意義和前景，但不必展開(kāi)討論。

引言的寫(xiě)作要求：

1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不繞圈子。

避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過(guò)程。

2、言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。

不應(yīng)過(guò)多敘述同行熟知的及教科書(shū)中的常識(shí)性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時(shí)，只需以參考引文的形式標(biāo)出即可。

在引言中提示本文的工作和觀點(diǎn)時(shí)，意思應(yīng)明確，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)練。

3、尊重科學(xué)，實(shí)事求是。

在論述本文的研究意義時(shí)，應(yīng)注意分寸，切忌使用“有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值”、“填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)外空白”、“首次發(fā)現(xiàn)”等不適之詞;同時(shí)也要注意不用客套話，如“才疏學(xué)淺”、“水平有限”、“懇求指教”、“拋磚引玉”之類的語(yǔ)言。

4、引言的內(nèi)容不應(yīng)與摘要雷同，也不應(yīng)是摘要的注釋。

引言一般應(yīng)與結(jié)論相呼應(yīng)，在引言中提出的問(wèn)題，在結(jié)論中應(yīng)有解答，也應(yīng)避免引言與結(jié)論雷同。

5、引言不必交待開(kāi)題過(guò)程和成果鑒定程序，也不必引用有關(guān)合同公文和鑒定的全部結(jié)論。

6、簡(jiǎn)短的引言，最好不要分段論述，不要插圖列表和數(shù)學(xué)公式的推導(dǎo)證明。

題目：

1、英文題目開(kāi)頭第一字不得用the，and，an和a;。

2、題目中盡量少用縮略詞;。

3、特殊字符即數(shù)學(xué)符號(hào)和希臘字母在題目中盡量不用，或少用。

摘要。

雜志上刊登的論文一般僅限于數(shù)千字,為何還要一段數(shù)百字的摘要呢?無(wú)非是便于讀者用最短時(shí)間掌握信息,了解研究工作或文章的主要內(nèi)容和結(jié)果,從而決定是否需要詳讀全文。

在知識(shí)和信息加速度增長(zhǎng)的'今天,摘要的重要性更為突出。

既為讀者閱覽起引導(dǎo)作用,更為文獻(xiàn)匯編、計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存、檢索做好準(zhǔn)備,成為科技情報(bào)的重要來(lái)源。

摘要者,精華也。

作者應(yīng)重視摘要的書(shū)寫(xiě)。

寫(xiě)好摘要,既需要嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)精神,更是一種雕琢藝術(shù),奉獻(xiàn)給讀者的是精品,起到的是相互交流、共同發(fā)展的目的。

中文雜志的英文目錄和摘要更是進(jìn)行國(guó)際交流的唯一途徑,直接反映我國(guó)科學(xué)研究和雜志的質(zhì)量水平,是讓世界了解中國(guó)的一個(gè)窗口。

摘要不容贅言,故需逐字推敲。

內(nèi)容必須完整、具體、使人一目了然。

英文摘要雖以中文摘要為基礎(chǔ),但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求,實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容不能遺漏。

為此,我國(guó)的科技期刊近年來(lái)陸續(xù)采用結(jié)構(gòu)式摘要,明確寫(xiě)出目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四部分。

1.目的(objective):簡(jiǎn)明指出此項(xiàng)工作的目的,研究的范圍。

2.方法(methods):簡(jiǎn)要說(shuō)明研究課題的基本做法,包括對(duì)象(分組及每組例數(shù)、對(duì)照例數(shù)或動(dòng)物只數(shù)等)、材料和方法(包括所用藥品劑量,重復(fù)次數(shù)等)。

統(tǒng)計(jì)方法特殊者需注明。

3.結(jié)果(results):簡(jiǎn)要列出主要結(jié)果(需注明單位)、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p值)等,并說(shuō)明其價(jià)值和局限性。

4.結(jié)論(conclusion):簡(jiǎn)要說(shuō)明從該項(xiàng)研究結(jié)果取得的正確觀點(diǎn)、理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值、推廣前景。

中、英文摘要前需標(biāo)明中、英文文題，作者姓名(至多3名)及作者單位(郵政編碼)。

英文摘要應(yīng)隔行打字,以便修改。

摘要內(nèi)容：

論文中的中、英文摘要不必強(qiáng)求一致。

英文摘要應(yīng)比中文摘要更全面一些，這樣可以使看不懂中文的讀者獲取更多信息。

摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫(xiě)入摘要;一般也不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論(尤其是自我評(píng)價(jià))。

文章中摘要、引言和結(jié)論部分的內(nèi)容應(yīng)避免重復(fù)。

摘要長(zhǎng)度一般不超過(guò)150個(gè)字，不少于100個(gè)字。

少數(shù)情況下允許例外，但主題概念不得遺漏。

使用第三人稱：建議采用“對(duì)……進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法，標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。

英文摘要的人稱，原來(lái)摘要的首句多用第三人稱如：thispaper……等開(kāi)頭，現(xiàn)在傾向于采用更簡(jiǎn)潔的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或原形動(dòng)詞開(kāi)頭，例如：todescribe…,tostudy…,toinvestigate…,行文最好不用第一人稱做主語(yǔ)如：we…。

在摘要中應(yīng)該表述清楚的問(wèn)題：

1)本文的目的或要解決的問(wèn)題(whatiwanttodo?)。

要點(diǎn)：

eliminateorminimizebackgroundinformation。

2)解決問(wèn)題的方法及過(guò)程(howididit?)。

3)主要結(jié)果及結(jié)論(whatresultsdidigetandwhatconclusionscanidraw?)。

要點(diǎn)：

突出論文的主要貢獻(xiàn)和創(chuàng)新、獨(dú)到之處(whatisnewandoriginalinthispaper)。

英文摘要的句法。

關(guān)于英文摘要的句法，《ei》提出了以下三個(gè)一般原則：

1)盡量用短句(useshortsentences)。

2)描述作者的工作一般用過(guò)去時(shí)態(tài)(因?yàn)楣ぷ魇窃谶^(guò)去做的)，但在陳述由這些工作所得出的結(jié)論時(shí)，應(yīng)該用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

3)一般都應(yīng)使用動(dòng)詞的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，如：寫(xiě)成aexceedsb比寫(xiě)成bisexceededbya更好。

——————。

從內(nèi)容上引言應(yīng)該和摘要區(qū)分開(kāi)來(lái)。

摘要是論文的縮影,高度概括論文的各個(gè)部分如目的,方法,結(jié)果和結(jié)論等,重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。

讀者不閱讀全文也能獲得論文的主要信息。

引言則是課題研究的必要說(shuō)明,重點(diǎn)寫(xiě)選題的緣由,立題的依據(jù),待解決的問(wèn)題等。

從結(jié)構(gòu)上,摘要是獨(dú)立于文章之外的部分,是一篇完整的短文。

而引言則不同,沒(méi)有引言,文章結(jié)構(gòu)就殘缺,該研究的展開(kāi)就顯得突然、生硬,就不可能是一篇構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn),縝密表達(dá)內(nèi)容的文章。

論文引言寫(xiě)篇三

引言(前言、導(dǎo)言、緒言、序言)是正文的引子，相當(dāng)于演說(shuō)中的開(kāi)場(chǎng)白。國(guó)內(nèi)刊物引言部分不需另立標(biāo)題。引言應(yīng)當(dāng)對(duì)正文起到提綱挈領(lǐng)和引導(dǎo)閱讀興趣的作用。在寫(xiě)引言之前首先應(yīng)明確幾個(gè)基本問(wèn)題：你想通過(guò)本文說(shuō)明什么問(wèn)題?它是否值得說(shuō)明?本文將在什么雜志發(fā)表或本文的讀者是什么人?在寫(xiě)引言乃至整篇論文時(shí)都應(yīng)注意這幾個(gè)問(wèn)題。

引言在內(nèi)容上應(yīng)包括：為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究?立題的理論或?qū)嵺`依據(jù)是什么?擬創(chuàng)新點(diǎn)何在?理論與(或)實(shí)踐意義是什么?告訴讀者你為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究是引言的主要內(nèi)容和目的，這其中也包括說(shuō)明這項(xiàng)研究的理論和(或)實(shí)踐意義。

語(yǔ)句要簡(jiǎn)潔、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，如“重型繼發(fā)性腦室出血臨床表現(xiàn)嚴(yán)重，預(yù)后差，病死率高。本文著重探討用雙側(cè)側(cè)腦室穿剌交替引流尿激酶溶解血凝塊沖洗結(jié)合腰穿腦脊液置換的方法治療重型繼發(fā)性腦室出血”。有時(shí)我們研究的項(xiàng)目是別人從未開(kāi)展過(guò)的，這時(shí)創(chuàng)新性是顯而易見(jiàn)的，如“左旋咪唑所至腦病患者的臨床與ct表現(xiàn)國(guó)內(nèi)陸續(xù)有報(bào)道'但未見(jiàn)磁共振成像的研究”。

大部分情況下，我們所研究的項(xiàng)目是前人開(kāi)展過(guò)的，這時(shí)說(shuō)明你的研究與別人的研究的本質(zhì)區(qū)別和創(chuàng)新點(diǎn)是至關(guān)重要的，如“已有數(shù)項(xiàng)研究探討了阿斯匹林在缺血性腦卒中的應(yīng)用，但這些研究均是小規(guī)模、非雙盲對(duì)照的。本研究則采用雙盲對(duì)照的方法，樣本大、觀察時(shí)間長(zhǎng)”。在引言中對(duì)與本文相關(guān)的研究作一簡(jiǎn)要的回顧是十分必要的。在研究開(kāi)始以前就應(yīng)該對(duì)與本研究相關(guān)的內(nèi)容作一系統(tǒng)的回顧，在引言中可以將回顧的結(jié)果作簡(jiǎn)要的概括。

論文引言寫(xiě)篇四

論文摘要是全文的精華，是對(duì)一項(xiàng)科學(xué)研究工作或技術(shù)實(shí)踐的總結(jié)，對(duì)研究目的、方法和研究結(jié)果的概括。

摘要置于主體部分之前，目的是讓讀者首先了解一下論文的內(nèi)容，以便決定是否閱讀全文。一般來(lái)說(shuō)，這種摘要在全文完成之后寫(xiě)。字?jǐn)?shù)限制在100～150字之間。內(nèi)容包括研究目的、研究方法、研究結(jié)果和主要結(jié)論。也就是說(shuō)，摘要必須回答“研究什么”、“怎么研究”、“得到了什么結(jié)果”、“結(jié)果說(shuō)明了什么”等問(wèn)題。

簡(jiǎn)短精煉是學(xué)術(shù)期刊論文摘要的主要特點(diǎn)。只需簡(jiǎn)明扼要地將研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論分別用1～2句話加以概括即可。

引言也叫緒言、緒論。引言的主要任務(wù)是向讀者勾勒出全文的基本內(nèi)容和輪廓。它可以包括以下五項(xiàng)內(nèi)容中的全部或其中幾項(xiàng)：

1)介紹某研究領(lǐng)域的背景、意義、發(fā)展?fàn)顩r、目前的水平等;。

4)說(shuō)明自己研究課題的目的;。

5)概括論文的主要內(nèi)容，或勾勒其大體輪廓。

比較簡(jiǎn)短的論文，引言也可以相對(duì)比較簡(jiǎn)短。為了縮短篇幅，可以用一兩句話簡(jiǎn)單介紹一下某研究領(lǐng)域的重要性、意義或需要解決的問(wèn)題等，接著對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行回顧，然后介紹自己的研究動(dòng)機(jī)、目的和主要內(nèi)容。至于研究方法、研究結(jié)果及論文的組成部分則可以完全省略。

引言開(kāi)頭(即第一層)最主要目的是告訴讀者論文所涉及的研究領(lǐng)域及其意義是什么，研究要解決什么問(wèn)題，目前狀況或水平如何。

(2)如何寫(xiě)文獻(xiàn)綜述。

文獻(xiàn)綜述是學(xué)術(shù)論文的重要組成部分，是作者對(duì)他人在某研究領(lǐng)域所做的工作和研究成果的總結(jié)與評(píng)述，包括他人有代表性的觀點(diǎn)或理論、發(fā)明發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題的方法等。在援引他人的研究成果時(shí)，必須標(biāo)注出處，即這一研究成果由何人在何時(shí)何地公開(kāi)發(fā)表。

(3)如何寫(xiě)研究動(dòng)機(jī)與目的。

在介紹了他人在某領(lǐng)域的工作和成果之后，下一步便介紹作者自己的研究動(dòng)機(jī)、目的與內(nèi)容。介紹研究動(dòng)機(jī)可以從兩個(gè)角度人手，一是指出前人尚未解決的`問(wèn)題或知識(shí)的空白，二是說(shuō)明解決這一問(wèn)題，或填補(bǔ)知識(shí)空白的重要意義。

指出或暗示了知識(shí)領(lǐng)域里的空白，或提出了問(wèn)題或假設(shè)之后，下一步理所當(dāng)然應(yīng)該告訴讀者本研究的目的和內(nèi)容，要解決哪些問(wèn)題，以填補(bǔ)上述空白，或者證明所提出的假設(shè)。

研究目的完全可以作為引言的結(jié)尾。也可以簡(jiǎn)單介紹一下文章的結(jié)構(gòu)及每一部分的主要內(nèi)容，從而起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，使讀者了解文章的輪廓和脈絡(luò)。

至于研究結(jié)果，在引言中完全可以不寫(xiě)。研究結(jié)果是結(jié)論部分最主要的組成部分。

說(shuō)明自己研究課題的目的;。

概括論文的主要內(nèi)容，或勾勒其大體輪廓。

如何合理安排以上這些內(nèi)容，將它們有條有理地給讀者描繪清楚，并非容易之事。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，引言其實(shí)是全文最難寫(xiě)的—部分。這是因?yàn)樽髡邔?duì)有關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的熟悉程度，作者的知識(shí)是淵博、還是貧乏，研究的意義何在、價(jià)值如何等問(wèn)題，都在引言的字里行間得以充分體現(xiàn)。

我們可以將引言的內(nèi)容分為三到四個(gè)層次來(lái)安排。第一層由研究背景、意義、發(fā)展?fàn)顩r等內(nèi)容組成，其中還包括某一研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)綜述;第二層提出目前尚未解決的問(wèn)題或急需解決的問(wèn)題，從而引出自己的研究動(dòng)機(jī)與意義;第三層說(shuō)明自己研究的具體目的與內(nèi)容;最后是引言的結(jié)尾，可以介紹一下論文的組成部分。

值得注意的是，引言中各個(gè)層次所占的篇幅可以有很大差別。這一點(diǎn)與摘要大不一樣，摘要中的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四項(xiàng)內(nèi)容各自所占的篇幅大體比例一樣。而在引言中，第一個(gè)層次往往占去大部分篇幅。對(duì)研究背景和目前的研究狀況進(jìn)行較為詳細(xì)的介紹。研究目的可能會(huì)比較簡(jiǎn)短。

引言與摘要還有一點(diǎn)不同的是，摘要中必須把主要研究結(jié)果列出，而在引言中(如果摘要與正文一同登出)結(jié)果則可以省略不寫(xiě)，這是因?yàn)檎闹袑ｉT(mén)有一節(jié)寫(xiě)結(jié)果，不必在引言中重復(fù)。

比較簡(jiǎn)短的論文，引言也可以相對(duì)比較簡(jiǎn)短。為了縮短篇幅，可以用一兩句話簡(jiǎn)單介紹一下某研究領(lǐng)域的重要性、意義或需要解決的問(wèn)題等。接著對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行回顧。然后介紹自己的研究動(dòng)機(jī)、目的和主要內(nèi)容。至于研究方法、研究結(jié)果及論文的組成部分則可以完全省略。

論文引言寫(xiě)篇五

2】光陰似箭，日月如梭。在不知不覺(jué)中，本學(xué)期已接近尾聲。在這個(gè)天氣多變的學(xué)期里，衛(wèi)生部的`工作依然有條不紊的開(kāi)展著。下面，我就將本學(xué)期我部工作的開(kāi)展作一簡(jiǎn)單的總結(jié)。

3】做好班主任工作,很難,我想,好的班主任應(yīng)該自信,幽默,心胸寬大,有責(zé)任心,熱心和愛(ài)心,為人要正直,要有強(qiáng)烈的正義感，要有一種脫俗的氣質(zhì).同時(shí),班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過(guò)硬,要才華橫溢,要讓你的學(xué)生對(duì)你的課,對(duì)你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感.

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論文引言寫(xiě)篇六

我現(xiàn)在是覺(jué)得做這個(gè)職業(yè)規(guī)劃沒(méi)多大的意義，但既然老師要我們做必定有道理和價(jià)值，畢竟他們有經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)。老實(shí)說(shuō)，我更相信一切都在變化之中，也就是說(shuō)我更相信計(jì)劃永遠(yuǎn)都趕不上變化，就像在中學(xué)的時(shí)候，老師要每個(gè)同學(xué)為自己定一個(gè)目標(biāo)，說(shuō)有目標(biāo)就有動(dòng)力，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，或許并不是這樣，就像以前從沒(méi)想過(guò)到文理學(xué)院讀書(shū)，從沒(méi)想過(guò)學(xué)化學(xué)專業(yè)，從沒(méi)想過(guò)當(dāng)老師；可是現(xiàn)在事實(shí)就是這個(gè)樣子，以前所想的距離現(xiàn)在的情況越來(lái)越遠(yuǎn)；而且，我是一個(gè)很感性的人，如果被某件事影響了，那需要相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間才能恢復(fù)過(guò)來(lái)，先前所樹(shù)立的目標(biāo)也就沒(méi)了。當(dāng)然，我也知道今后所從事的職業(yè)也很有可能和現(xiàn)在的學(xué)的專業(yè)不對(duì)口，或許，就和我以前想過(guò)的職業(yè)碰上了也有可能。所以還是認(rèn)真地做了下面這個(gè)職業(yè)規(guī)劃書(shū)。

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論文引言寫(xiě)篇七

摘要又稱概要、內(nèi)容提要。

摘要是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡(jiǎn)明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。

其基本要素包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。

具體地講就是研究工作的主要對(duì)象和范圍，采用的手段和方法，得出的結(jié)果和重要的結(jié)論，有時(shí)也包括具有情報(bào)價(jià)值的其它重要的信息。

摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，并且擁有與文獻(xiàn)同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。

對(duì)一篇完整的論文都要求寫(xiě)隨文摘要，摘要的主要功能有：

1)讓讀者盡快了解論文的主要內(nèi)容，以補(bǔ)充題名的不足。

現(xiàn)代科技文獻(xiàn)信息浩如煙海，讀者檢索到論文題名后是否會(huì)閱讀全文，主要就是通過(guò)閱讀摘要來(lái)判斷;所以，摘要擔(dān)負(fù)著吸引讀者和將文章的主要內(nèi)容介紹給讀者的任務(wù)。

2)為科技情報(bào)文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)和維護(hù)提供方便。

論文發(fā)表后，文摘雜志或各種數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，從而避免他人編寫(xiě)摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺甚至錯(cuò)誤。

隨著電子計(jì)算機(jī)技術(shù)和internet網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)上查詢、檢索和下載專業(yè)數(shù)據(jù)已成為當(dāng)前科技信息情報(bào)檢索的重要手段，網(wǎng)上各類全文數(shù)據(jù)庫(kù)、文摘數(shù)據(jù)庫(kù)，越來(lái)越顯示出現(xiàn)代社會(huì)信息交流的水平和發(fā)展趨勢(shì)。

同時(shí)論文摘要的索引是讀者檢索文獻(xiàn)的重要工具。

所以論文摘要的質(zhì)量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。

2摘要的分類。

按摘要的不同功能來(lái)劃分，大致有如下3種類型。

2.1報(bào)道性摘要。

報(bào)道性摘要是指明一次文獻(xiàn)的主題范圍及內(nèi)容梗概的簡(jiǎn)明摘要，相當(dāng)于簡(jiǎn)介。

報(bào)道性摘要一般用來(lái)反映科技論文的目的、方法及主要結(jié)果與結(jié)論，在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)向讀者提供盡可能多的定性或定量的信息，充分反映該研究的創(chuàng)新之處。

科技論文如果沒(méi)有創(chuàng)新內(nèi)容，如果沒(méi)有經(jīng)得起檢驗(yàn)的與眾不同的方法或結(jié)論，是不會(huì)引起讀者的閱讀興趣的;所以建議學(xué)術(shù)性期刊(或論文集)多選用報(bào)道性摘要，用比其他類摘要字?jǐn)?shù)稍多的篇幅，向讀者介紹論文的主要內(nèi)容。

以“摘錄要點(diǎn)”的形式報(bào)道出作者的主要研究成果和比較完整的定量及定性的信息。

篇幅以300字左右為宜。

2.2指示性摘要。

指示性摘要是指明一次文獻(xiàn)的論題及取得的成果的性質(zhì)和水平的摘要，其目的是使讀者對(duì)該研究的主要內(nèi)容(即作者做了什么工作)有一個(gè)輪廓性的了解。

創(chuàng)新內(nèi)容較少的論文，其摘要可寫(xiě)成指示性摘要，一般適用于學(xué)術(shù)性期刊的簡(jiǎn)報(bào)、問(wèn)題討論等欄目以及技術(shù)性期刊等只概括地介紹論文的論題,使讀者對(duì)論文的主要內(nèi)容有大致的了解。

篇幅以100字左右為宜。

2.3報(bào)道-指示性摘要。

報(bào)道-指示性摘要是以報(bào)道性摘要的形式表述論文中價(jià)值最高的那部分內(nèi)容，其余部分則以指示性摘要形式表達(dá)。

篇幅以100～200字為宜。

以上3種摘要分類形式都可供作者選用。

一般地說(shuō)，向?qū)W術(shù)性期刊投稿，應(yīng)選用報(bào)道性摘要形式;只有創(chuàng)新內(nèi)容較少的論文，其摘要可寫(xiě)成報(bào)道-指示性或指示性摘要。

論文發(fā)表的最終目的是要被人利用。

如果摘要寫(xiě)得不好，在當(dāng)今信息激增的時(shí)代論文進(jìn)入文摘雜志、檢索數(shù)據(jù)庫(kù)，被人閱讀、引用的機(jī)會(huì)就會(huì)少得多，甚至喪失。

一篇論文價(jià)值很高，創(chuàng)新內(nèi)容很多，若寫(xiě)成指示性摘要，可能就會(huì)失去較多的讀者。

在這種情況下，如果作者摘要寫(xiě)得過(guò)簡(jiǎn)，編輯在退修時(shí)應(yīng)提醒其修改。

3摘要的寫(xiě)作注意事項(xiàng)。

1)摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫(xiě)入摘要;一般也不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論(尤其是自我評(píng)價(jià))。

2)不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。

比如一篇文章的題名是《幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖發(fā)生的研究》，摘要的開(kāi)頭就不要再寫(xiě)：“為了……，對(duì)幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖的發(fā)生進(jìn)行了研究”。

3)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切。

摘要先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，要按邏輯順序來(lái)安排。

句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)。

摘要慎用長(zhǎng)句，句型應(yīng)力求簡(jiǎn)單。

每句話要表意明白，無(wú)空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報(bào)式的寫(xiě)法亦不足取。

摘要不分段。

4)用第三人稱。

建議采用“對(duì)……進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。

5)要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)，不用非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)。

新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適漢文術(shù)語(yǔ)的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明原文。

6)除了實(shí)在無(wú)法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。

7)不用引文，除非該文獻(xiàn)證實(shí)或否定了他人已出版的著作。

8)縮略語(yǔ)、略稱、代號(hào)，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說(shuō)明。

科技論文寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意的其他事項(xiàng)，如采用法定計(jì)量單位、正確使用語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，也同樣適用于摘要的編寫(xiě)。

目前摘要編寫(xiě)中的主要問(wèn)題有：要素不全，或缺目的，或缺方法;出現(xiàn)引文，無(wú)獨(dú)立性與自明性;繁簡(jiǎn)失當(dāng)。

4英文摘要。

這里要討論的主要是中文科技論文所附的英文摘要，其內(nèi)容包含題名、摘要及關(guān)鍵詞。

gb7713—87規(guī)定，為了國(guó)際交流，科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文應(yīng)附有外文(多用英文)摘要。

原則上講，以上中文摘要編寫(xiě)的注意事項(xiàng)都適用于英文摘要，但英語(yǔ)有其自己的表達(dá)方式、語(yǔ)言習(xí)慣，在撰寫(xiě)英文摘要時(shí)應(yīng)特別注意。

4.1英文題名。

1)題名的結(jié)構(gòu)。

英文題名以短語(yǔ)為主要形式，尤以名詞短語(yǔ)(nounphrase)最常見(jiàn)，即題名基本上由1個(gè)或幾個(gè)名詞加上其前置和(或)后置定語(yǔ)構(gòu)成。

論文引言寫(xiě)篇八

中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人身體、心智、品德全面發(fā)展，全面成熟的階段，為一個(gè)人以后的發(fā)展前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，中學(xué)教師更是督促中學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)中學(xué)生成才的靈魂師。那么中學(xué)教師如何督促學(xué)生發(fā)展、成才呢?我看很多時(shí)候是通過(guò)課堂教學(xué)，課堂教學(xué)效果的好壞將直接影響中學(xué)生的全面發(fā)展。而課堂教學(xué)效果的好壞需要有科學(xué)的、有效的評(píng)價(jià)體系。國(guó)外在這方面研究較早，發(fā)展快，逐步趨于成熟，從最早的基于教育測(cè)量運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)量表到能提供更多信息的課堂觀察方法的運(yùn)用，再到評(píng)價(jià)面談法，教師檔案袋評(píng)價(jià)、價(jià)值增殖評(píng)價(jià)。我國(guó)在這方面的研究起步較晚，而且傳統(tǒng)的課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)是在應(yīng)試教育的模式下建立起來(lái)的，有許多弊端，主要體現(xiàn)在學(xué)生主體性不夠，教師自評(píng)不夠，評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能發(fā)揮不足，評(píng)價(jià)的價(jià)值取向不準(zhǔn)確，評(píng)價(jià)方式方法不夠靈活、科學(xué)、有效等。這些弊端己經(jīng)嚴(yán)重影響到了中學(xué)教師的成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展，如何才能使中學(xué)教師課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)更加的科學(xué)、有效，從而促進(jìn)教師成長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)展是本研究要解決的問(wèn)題。

1.畢業(yè)項(xiàng)目開(kāi)題報(bào)告。

2.畢業(yè)論的開(kāi)題報(bào)告。

3.開(kāi)題報(bào)告審批意見(jiàn)。

論文引言寫(xiě)篇九

我是一棵學(xué)會(huì)站立的小樹(shù)。

我沒(méi)有色彩斑斕的羽毛，

我只擁有著蒼翠的綠色。

就足夠了。

我不想要浮夸的語(yǔ)言，

不去爭(zhēng)奪陽(yáng)光下的聚點(diǎn)，

我只渴望大地一樣沉厚的寧?kù)o。

和朝陽(yáng)下透亮的露珠。

總會(huì)有人喜歡靜靜站立著的小樹(shù)。

還有。

樹(shù)一樣寧?kù)o的我。

我等待有人向我走來(lái)，

帶著馨柔的春風(fēng)，

喚醒我在冬日里的睡夢(mèng)。

也許。

有一天，

我靜靜的站立著，

眺望著你，

羞紅了曼妙的花。

論文引言寫(xiě)篇十

【論文摘要】語(yǔ)言學(xué)家?jiàn)W斯汀在他的言語(yǔ)行為理論中把施為句分成三種：以言指事、以言行事和以言成事。我們借用奧斯汀的以言指事之稱。認(rèn)為語(yǔ)言中的禁忌語(yǔ)也是“言有所指”，指代的是客觀世界中人們所避諱的事物和理念，因此被禁忌。禁忌語(yǔ)的“言有所指”大致可以分為人稱代詞指稱語(yǔ)類、專有名詞指稱語(yǔ)類、普通名詞指稱語(yǔ)類三個(gè)類別。人們之所以禁忌這些言語(yǔ)，是混淆了“能指”和“所指”之間的關(guān)系。

【論文關(guān)鍵詞】奧斯?。谎哉Z(yǔ)行為理論；禁忌語(yǔ)；言有所指。

一、禁忌語(yǔ)“言有所指”的性質(zhì)。

語(yǔ)言學(xué)家?jiàn)W斯汀(austin)在他的言語(yǔ)行為理論(speechacttheory)中提出，人類的言語(yǔ)不僅僅是語(yǔ)言的使用，是一種行為，即通過(guò)說(shuō)話來(lái)做事。他把言語(yǔ)行為分成了兩大類：表述句(consta—tive)和施為句(performative)。隨后，奧斯汀進(jìn)一步把施為句分成三種：以言指事(1ocutionaryact)、以言行事(illocutionaryact)和以言成事(或以言取效)(perlocutionaryact)。奧斯汀的言語(yǔ)行為理論的最大特點(diǎn)，就是抓住了言語(yǔ)交際中“人的因素”，闡述了交際單位不是句子而是表達(dá)說(shuō)話人一定意圖的語(yǔ)句，把語(yǔ)言的使用與說(shuō)話者聯(lián)系起來(lái)，把語(yǔ)言符號(hào)的使用同“自我”對(duì)立起來(lái)。

我們?cè)诎褗W斯汀的言語(yǔ)行為理論用于考察禁忌語(yǔ)現(xiàn)象時(shí)發(fā)現(xiàn)，禁忌語(yǔ)作為一類相對(duì)特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象，其存在并為人們所認(rèn)識(shí)的最根本的原因，在于禁忌語(yǔ)本身的符號(hào)性及語(yǔ)言符號(hào)的社會(huì)性本質(zhì)：其符號(hào)性使人們把它的能指與各種人們避諱的事物或理念(即所指)直接對(duì)應(yīng)起來(lái)，甚至就看作被避諱的事物本身；其社會(huì)性是由于言語(yǔ)社會(huì)集團(tuán)中的人們對(duì)禁忌語(yǔ)有著共同的認(rèn)知習(xí)慣，因而在交際雙方的談話中，交際者大多正是認(rèn)為某些言語(yǔ)的使用是有所指，才對(duì)這些言語(yǔ)的使用有所忌諱。

禁忌語(yǔ)的言有所指，是借用奧斯汀的以言指事的說(shuō)法，卻又不完全等同于奧斯汀的以言指事。它更多的類似于結(jié)構(gòu)主義中的相當(dāng)于“意義”的“所指”，也就是說(shuō)，說(shuō)話者所說(shuō)出的話語(yǔ)中的某些語(yǔ)言符號(hào)由于指代客觀世界中某些人們所禁忌的客觀事物或理念，因而為人們所避忌。如果說(shuō)奧斯汀的以言指事是用言語(yǔ)在“指什么”，那么禁忌語(yǔ)的言有所指就是在指“人們避忌的事物和理念”。

二、禁忌語(yǔ)“言有所指”的種類。

禁忌語(yǔ)的言有所指，是語(yǔ)言符號(hào)指稱功能的體現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多客觀事物和理念是人們所避忌的，指代這些人們所避忌的事物和理念的語(yǔ)言符號(hào)也因而成為言語(yǔ)交際的禁忌語(yǔ)。語(yǔ)用學(xué)中把這種專門(mén)指代事物和理念的語(yǔ)言符號(hào)稱為指稱語(yǔ)(reference)。語(yǔ)言中，很多指稱語(yǔ)由于其所指稱的事物的特殊性而成為言語(yǔ)交際的禁忌語(yǔ)。

1．人稱代詞指稱語(yǔ)類(personalpronounrefer_ence)。

在言語(yǔ)交際的某些特殊情境中，說(shuō)話人話語(yǔ)中人稱代詞指稱語(yǔ)的選擇使用，會(huì)直接影響到其交際效果。某些人稱代詞指稱語(yǔ)的使用會(huì)給交際對(duì)方造成唐突、不禮貌的感覺(jué)，因此，交際者在這種特定的情境中，會(huì)對(duì)這些指稱語(yǔ)的使用有所避忌。這種避忌的原因是因?yàn)檫@些指稱語(yǔ)的言有所指，即指代的是客觀世界具體的人，因此，把這類禁忌語(yǔ)稱為人稱代詞指稱語(yǔ)型。

大多數(shù)語(yǔ)言當(dāng)中都存在著三種人稱代詞體系：

第一人稱、第二人稱和第三人稱。在言語(yǔ)交際中，說(shuō)話者在表達(dá)命令、批評(píng)、建議等意圖時(shí)，常常在人稱代詞的使用上有所選擇，以免造成交際的失敗。例如，在對(duì)他人進(jìn)行批評(píng)、建議時(shí)，使用第二人稱，常會(huì)引起對(duì)方的反感，因此，說(shuō)話者一般會(huì)使用轉(zhuǎn)換人稱代詞的方式，來(lái)避免這種不禮貌的言語(yǔ)行為。例如：(1)你身為教師，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。(校長(zhǎng)在批評(píng)一名教師。)。

(2)我們身為教師，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。(同上)。

同樣是“批評(píng)”這樣一種本質(zhì)上有損于對(duì)方的言語(yǔ)行為，例(1)中校長(zhǎng)用了“你”這個(gè)人稱代詞，教訓(xùn)的口吻加強(qiáng)，會(huì)令被批評(píng)的對(duì)方產(chǎn)生抵觸情緒，效果是消極的。但是例(2)中校長(zhǎng)使用了“我們”，模糊了所指的范圍(referentialrange)，照顧了交際對(duì)方的積極面子，減輕了交際對(duì)方的心理排斥情緒，因而產(chǎn)生積極的交際效果。再如：

(3)在本文中，我將從橫向和縱向兩個(gè)角度對(duì)這一問(wèn)題做全面的探討。(說(shuō)話者是某篇論文的唯一作者)。

(4)在本文中，我們將從橫向和縱向兩個(gè)角度對(duì)這一問(wèn)題做全面的探討。(同上)。

在對(duì)某種功績(jī)進(jìn)行描述時(shí)，例(3)單數(shù)第一人稱“我”的使用會(huì)盡量避忌，以免給人造成驕傲攬功的印象。例(4)改用第一人稱復(fù)數(shù)“我們”來(lái)表達(dá)，以擴(kuò)大所指的范圍，拉近了和讀者的距離，顯得謙虛謹(jǐn)慎。

在某些交際場(chǎng)景中，說(shuō)話人為了更好地達(dá)到命令、勸慰、警告等的意圖，還常常用第三人稱指稱語(yǔ)來(lái)代替第二人稱或第一人稱，以減輕這種話語(yǔ)對(duì)說(shuō)話人所造成的傷害。如：

(5)這回你就聽(tīng)我一句吧。(生硬)。

(6)這回你就聽(tīng)老師一句吧。(和藹親切)再如：

(7)whohasfrightenedyou9．(生硬)。

(8)hwohasfrightenedmybaby?(和藹)。

例(5)和例(7)中，由于說(shuō)話人所使用的指稱語(yǔ)的所指對(duì)象在當(dāng)時(shí)的交際語(yǔ)境當(dāng)中的身份的特殊性，導(dǎo)致了說(shuō)話人交際話語(yǔ)的不禮貌、不得體，這種說(shuō)話方式通常為交際者所避忌，因而推崇(6)和(8)。

可見(jiàn)，在特定的情景中，由于說(shuō)話人在言語(yǔ)交際活動(dòng)中所充當(dāng)?shù)慕巧奶厥庑?，說(shuō)話人對(duì)某些會(huì)造成消極交際效果的人稱代詞指稱語(yǔ)的使用有所避忌，這正是受人稱代詞指稱語(yǔ)的所指對(duì)象和范圍的限制。

2．專有名詞指稱語(yǔ)類(propernounrefer-enee)。

所謂的專有名詞指稱語(yǔ)就是指名字類的`禁忌語(yǔ)(names)。語(yǔ)言中很多專有名詞指稱語(yǔ)在言語(yǔ)交際中是被禁忌的對(duì)象。這些專有名詞之所以遭到禁忌，也是因?yàn)槠渌笇?duì)象是人們現(xiàn)實(shí)生活中所避忌的對(duì)象。

在中國(guó)古代，臣子對(duì)君主的稱呼，晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的稱呼，下級(jí)對(duì)上級(jí)的稱呼一般都有一定的禮數(shù)：臣民們忌言帝王的名字，百姓們忌言達(dá)官顯貴的名字，后代忌言祖先的名字，晚輩忌言長(zhǎng)輩的名字，等等。因此，形成了“為君者諱，為官者諱，為長(zhǎng)者諱，為賢者諱”的名諱制度。比如，唐朝時(shí)，為避唐王李世民的“李”姓，把“鯉魚(yú)”改稱為“赤鮮公”、“三十六鱗”；今天我們的“正月”的“正”字之所以讀成陰平，而不讀成去聲，也是因?yàn)楣湃藶榱吮芮赝踮A政的“政”字的結(jié)果。所謂家諱，就是忌說(shuō)忌寫(xiě)長(zhǎng)輩和祖先的名字，正所謂“子不言父名，徒不言師諱”。司馬遷的父親名“談”，于是司馬遷在撰寫(xiě)《史記》時(shí)，把“趙談”改為“趙同”，而且在《史記》的全書(shū)中也找不到“談”字。這種習(xí)俗一直延續(xù)到清代。《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉為避其母親的名“敏”字，在遇到“敏”字時(shí)都說(shuō)成“密”，在書(shū)寫(xiě)時(shí)常省去一兩筆或干脆用口來(lái)代替。官諱的典型例子就是“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”的說(shuō)法。說(shuō)的是宋代四川某一知州李登因名“登”而下令百姓在當(dāng)?shù)胤艧艄?jié)中把燈改稱“火”。所謂圣人諱，就是對(duì)圣賢名字的忌諱。孔子、老子、孟子等圣賢的名字“丘”、“耳”、“軻”等長(zhǎng)期被放入禁忌之列。到了今天，雖然已經(jīng)沒(méi)有過(guò)去那種嚴(yán)格的名諱，但是我們?nèi)匀徽J(rèn)為直呼長(zhǎng)輩及尊者的名字是不敬的行為。人們之所以對(duì)這些人的名字進(jìn)行避諱，正是這些名字言有所指，是指代在現(xiàn)實(shí)生活中人們所敬畏的人。由于名字具有指代人物本身的作用，因此，人們把對(duì)這些人的敬畏轉(zhuǎn)嫁到了對(duì)名字的避忌上，以示對(duì)他們的尊敬。

英語(yǔ)中還有很多種族歧視性的指稱語(yǔ)，在交際中已經(jīng)被視為禁忌用語(yǔ)。如把黑人稱作negros，把意大利人稱作dogos，把猶太人稱作kikes，把美籍波蘭人稱為potacks，把美籍華人稱為chinks，把美籍日本人稱為japs等，人們避忌這些指稱語(yǔ)的原因，也是因這些指稱語(yǔ)的言有所指。

3．普通名詞指稱語(yǔ)型(commonnounrefer-ence)。

在言語(yǔ)交際中，人們除了對(duì)某些專有名詞指稱語(yǔ)的使用有所禁忌之外，還對(duì)某些普通名詞類的指稱語(yǔ)有所避忌。

在大多數(shù)語(yǔ)言里，凡表示跟死亡、排泄及性有關(guān)的指稱語(yǔ)，一般忌諱直言，否則會(huì)被誤認(rèn)為粗俗無(wú)禮。英語(yǔ)中僅與“死亡”有關(guān)的委婉語(yǔ)就多達(dá)上百種。另外，還有關(guān)于身體疾病的稱謂，也大都避諱直言。遇到非說(shuō)不可的時(shí)候，便換一種方式委婉含蓄地表達(dá)。如漢語(yǔ)中把“失業(yè)工人”稱為“待業(yè)人員”、“下崗工人”；把“身體有缺陷的人”稱為“殘疾人”、“殘障人”；把“經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期”稱作“經(jīng)濟(jì)調(diào)整時(shí)期”。事實(shí)上，人們所避忌的是客觀世界實(shí)實(shí)在在的性、性器官、排泄、排泄物、疾病等，而描述這些事物的名稱作為指稱語(yǔ)，因?yàn)橹复诉@些人們所避諱的事物，即言有所指，因此成了禁忌語(yǔ)。

語(yǔ)言之所以能夠表情達(dá)意，是由其符號(hào)性特點(diǎn)決定的。人們通過(guò)頭腦中的概念去認(rèn)識(shí)客觀事物，客觀事物也由于語(yǔ)言符號(hào)這種特定的載體與人們的理念結(jié)合到一起。這就導(dǎo)致很長(zhǎng)歷史時(shí)期內(nèi)，許多人都把語(yǔ)詞符號(hào)看成理念本身，甚至看成客觀事物本身。老子說(shuō)過(guò)這樣一段話：“道可道，非常道。名可名，非常名。無(wú)名，天地之始；有名，萬(wàn)物之母?！泵Q與它所表示的事物沒(méi)有必然的聯(lián)系，這就是“無(wú)名”。可道之道非永恒之常道，可名之名非永恒之常名，這揭示了名的相對(duì)性。老子是我國(guó)歷史上第一個(gè)指出“名”、“實(shí)”不可分割的人，也是我國(guó)第一個(gè)比較科學(xué)地指出名稱和客觀事物之間關(guān)系的人。就禁忌語(yǔ)而言，這種把語(yǔ)詞符號(hào)與客觀事物聯(lián)系到一起的名實(shí)觀，也正是人們把禁忌語(yǔ)視為事物本身的思想基礎(chǔ)。循著這樣的思路，人們也就把對(duì)某些存在或不存在的事物、理念的敬畏轉(zhuǎn)向了對(duì)指代這些事物和理念的語(yǔ)詞的禁忌。在實(shí)際的言語(yǔ)交際當(dāng)中，無(wú)論是君主帝王、達(dá)官顯貴、圣賢尊者還是平民百姓的名字，無(wú)論是男人女人的稱謂還是黑人白人的稱謂，無(wú)論是跟性有關(guān)的稱謂還是生理排泄有關(guān)的稱謂，它們都只不過(guò)是一種符號(hào)，指代客觀事物的語(yǔ)言符號(hào)，而絕不是客觀事物本身，換言之，是“名”，而非“實(shí)”。這些指稱符號(hào)本身只起到交際工具的作用。人們之所以對(duì)這些言語(yǔ)符號(hào)采取避忌的態(tài)度，其真正原因在于，人們忽略了名和實(shí)，即能指(signiifer)和所指(snifed)之間結(jié)合的任意性，把這些指代客觀事物的語(yǔ)言符號(hào)當(dāng)成客觀世界當(dāng)中真正存在的事物或理念，把對(duì)客觀事物的情感轉(zhuǎn)移到了指代這些客觀事物和理念的語(yǔ)言符號(hào)身上，是因?yàn)檫@些符號(hào)的言有所指，才遭到人們的禁忌。

論文引言寫(xiě)篇十一

說(shuō)明為什么要從事本項(xiàng)研究開(kāi)發(fā)工作,引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。

簡(jiǎn)短的篇幅介紹論文的寫(xiě)作背景和目的，緣起和提出研究要求的現(xiàn)實(shí)情況，以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究的概況，說(shuō)明本研究與前工作的關(guān)系，目前的研究熱點(diǎn)、存在的問(wèn)題及作者的工作意義，引出本文的主題給作者以引導(dǎo)。

引言也可點(diǎn)明本文的理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和研究方法，簡(jiǎn)單闡述其研究?jī)?nèi)容;三言兩語(yǔ)預(yù)示本研究的結(jié)果、意義和前景，但不必展開(kāi)討論。

引言的寫(xiě)作要求：

1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不繞圈子。

避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過(guò)程。

2、言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。

不應(yīng)過(guò)多敘述同行熟知的及教科書(shū)中的常識(shí)性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時(shí)，只需以參考引文的形式標(biāo)出即可。

在引言中提示本文的工作和觀點(diǎn)時(shí)，意思應(yīng)明確，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)練。

3、尊重科學(xué)，實(shí)事求是。

在論述本文的研究意義時(shí)，應(yīng)注意分寸，切忌使用“有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值”、“填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)外空白”、“首次發(fā)現(xiàn)”等不適之詞;同時(shí)也要注意不用客套話，如“才疏學(xué)淺”、“水平有限”、“懇求指教”、“拋磚引玉”之類的語(yǔ)言。

4、引言的內(nèi)容不應(yīng)與摘要雷同，也不應(yīng)是摘要的注釋。

引言一般應(yīng)與結(jié)論相呼應(yīng)，在引言中提出的問(wèn)題，在結(jié)論中應(yīng)有解答，也應(yīng)避免引言與結(jié)論雷同。

5、引言不必交待開(kāi)題過(guò)程和成果鑒定程序，也不必引用有關(guān)合同公文和鑒定的全部結(jié)論。

6、簡(jiǎn)短的引言，最好不要分段論述，不要插圖列表和數(shù)學(xué)公式的推導(dǎo)證明。

題目：

1、英文題目開(kāi)頭第一字不得用the，and，an和a;。

2、題目中盡量少用縮略詞;。

3、特殊字符即數(shù)學(xué)符號(hào)和希臘字母在題目中盡量不用，或少用。

摘要。

雜志上刊登的論文一般僅限于數(shù)千字,為何還要一段數(shù)百字的摘要呢?無(wú)非是便于讀者用最短時(shí)間掌握信息,了解研究工作或文章的主要內(nèi)容和結(jié)果,從而決定是否需要詳讀全文。

在知識(shí)和信息加速度增長(zhǎng)的今天,摘要的.重要性更為突出。

既為讀者閱覽起引導(dǎo)作用,更為文獻(xiàn)匯編、計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存、檢索做好準(zhǔn)備,成為科技情報(bào)的重要來(lái)源。

摘要者,精華也。

作者應(yīng)重視摘要的書(shū)寫(xiě)。

寫(xiě)好摘要,既需要嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)精神,更是一種雕琢藝術(shù),奉獻(xiàn)給讀者的是精品,起到的是相互交流、共同發(fā)展的目的。

中文雜志的英文目錄和摘要更是進(jìn)行國(guó)際交流的唯一途徑,直接反映我國(guó)科學(xué)研究和雜志的質(zhì)量水平,是讓世界了解中國(guó)的一個(gè)窗口。

摘要不容贅言,故需逐字推敲。

內(nèi)容必須完整、具體、使人一目了然。

英文摘要雖以中文摘要為基礎(chǔ),但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求,實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容不能遺漏。

為此,我國(guó)的科技期刊近年來(lái)陸續(xù)采用結(jié)構(gòu)式摘要,明確寫(xiě)出目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四部分。

1.目的(objective):簡(jiǎn)明指出此項(xiàng)工作的目的,研究的范圍。

2.方法(methods):簡(jiǎn)要說(shuō)明研究課題的基本做法,包括對(duì)象(分組及每組例數(shù)、對(duì)照例數(shù)或動(dòng)物只數(shù)等)、材料和方法(包括所用藥品劑量,重復(fù)次數(shù)等)。

統(tǒng)計(jì)方法特殊者需注明。

3.結(jié)果(results):簡(jiǎn)要列出主要結(jié)果(需注明單位)、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p值)等,并說(shuō)明其價(jià)值和局限性。

4.結(jié)論(conclusion):簡(jiǎn)要說(shuō)明從該項(xiàng)研究結(jié)果取得的正確觀點(diǎn)、理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值、推廣前景。

中、英文摘要前需標(biāo)明中、英文文題，作者姓名(至多3名)及作者單位(郵政編碼)。

英文摘要應(yīng)隔行打字,以便修改。

摘要內(nèi)容：

論文中的中、英文摘要不必強(qiáng)求一致。

英文摘要應(yīng)比中文摘要更全面一些，這樣可以使看不懂中文的讀者獲取更多信息。

摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫(xiě)入摘要;一般也不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論(尤其是自我評(píng)價(jià))。

文章中摘要、引言和結(jié)論部分的內(nèi)容應(yīng)避免重復(fù)。

摘要長(zhǎng)度一般不超過(guò)150個(gè)字，不少于100個(gè)字。

少數(shù)情況下允許例外，但主題概念不得遺漏。

使用第三人稱：建議采用“對(duì)……進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法，標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。

英文摘要的人稱，原來(lái)摘要的首句多用第三人稱如：thispaper……等開(kāi)頭，現(xiàn)在傾向于采用更簡(jiǎn)潔的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或原形動(dòng)詞開(kāi)頭，例如：todescribe…,tostudy…,toinvestigate…,行文最好不用第一人稱做主語(yǔ)如：we…。

在摘要中應(yīng)該表述清楚的問(wèn)題：

1)本文的目的或要解決的問(wèn)題(whatiwanttodo?)。

要點(diǎn)：

eliminateorminimizebackgroundinformation。

2)解決問(wèn)題的方法及過(guò)程(howididit?)。

3)主要結(jié)果及結(jié)論(whatresultsdidigetandwhatconclusionscanidraw?)。

要點(diǎn)：

突出論文的主要貢獻(xiàn)和創(chuàng)新、獨(dú)到之處(whatisnewandoriginalinthispaper)。

關(guān)于英文摘要的句法，《ei》提出了以下三個(gè)一般原則：

1)盡量用短句(useshortsentences)。

2)描述作者的工作一般用過(guò)去時(shí)態(tài)(因?yàn)楣ぷ魇窃谶^(guò)去做的)，但在陳述由這些工作所得出的結(jié)論時(shí)，應(yīng)該用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

3)一般都應(yīng)使用動(dòng)詞的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，如：寫(xiě)成aexceedsb比寫(xiě)成bisexceededbya更好。

——————。

從內(nèi)容上引言應(yīng)該和摘要區(qū)分開(kāi)來(lái)。

摘要是論文的縮影,高度概括論文的各個(gè)部分如目的,方法,結(jié)果和結(jié)論等,重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。

讀者不閱讀全文也能獲得論文的主要信息。

引言則是課題研究的必要說(shuō)明,重點(diǎn)寫(xiě)選題的緣由,立題的依據(jù),待解決的問(wèn)題等。

從結(jié)構(gòu)上,摘要是獨(dú)立于文章之外的部分,是一篇完整的短文。

而引言則不同,沒(méi)有引言,文章結(jié)構(gòu)就殘缺,該研究的展開(kāi)就顯得突然、生硬,就不可能是一篇構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn),縝密表達(dá)內(nèi)容的文章。

畢業(yè)論文格式【2】。

1、畢業(yè)論文格式的寫(xiě)作順序是：標(biāo)題、作者班級(jí)、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、中文摘要及關(guān)鍵詞、英文摘要及英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。

[4]。

2、畢業(yè)論文中附表的表頭應(yīng)寫(xiě)在表的上面，居中;論文附圖的圖題應(yīng)寫(xiě)在圖的下面，居中。

按表、圖、公式在論文中出現(xiàn)的先后順序分別編號(hào)。

3、畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式嚴(yán)格按以下順序：序號(hào)、作者姓名、書(shū)名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或發(fā)表時(shí)間。

4、論文格式的字體：各類標(biāo)題(包括“參考文獻(xiàn)”標(biāo)題)用粗宋體;作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、摘要、關(guān)鍵詞、圖表名、參考文獻(xiàn)內(nèi)容用楷體;正文、圖表、頁(yè)眉、頁(yè)腳中的文字用宋體;英文用timesnewroman字體。

5、論文格式的字號(hào)：論文題目用三號(hào)字體，居中;一級(jí)標(biāo)題用四號(hào)字體;二級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)字體;頁(yè)眉、頁(yè)腳用小五號(hào)字體;其它用五號(hào)字體;圖、表名居中。

6、格式正文打印頁(yè)碼，下面居中。

7、論文打印紙張規(guī)格：a4210×297毫米。

8、在文件選項(xiàng)下的頁(yè)面設(shè)置選項(xiàng)中，“字符數(shù)/行數(shù)”選使用默認(rèn)字符數(shù);頁(yè)邊距設(shè)為上：3厘米;下：2.5厘米;左：2.8厘米;右：2.8厘米;裝訂線：0.8厘米;裝訂線位置：左側(cè);頁(yè)眉：1.8厘米;頁(yè)腳1.8厘米。

9、在格式選項(xiàng)下的段落設(shè)置選項(xiàng)中，“縮進(jìn)”選0厘米，“間距”選0磅，“行距”選1.5倍，“特殊格式”選(無(wú))，“調(diào)整右縮進(jìn)”選項(xiàng)為空，“根據(jù)頁(yè)面設(shè)置確定行高格線”選項(xiàng)為空。

10、頁(yè)眉用小五號(hào)字體打印“xx大學(xué)xx學(xué)院20xx級(jí)xx專業(yè)學(xué)年論文”字樣，并左對(duì)齊。

11、使用軟件：microsoftword2000以上版本。

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