我的第一次發(fā)現(xiàn)(大全13篇)

了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足有助于總結(jié)自身表現(xiàn)?？偨Y(jié)的內(nèi)容要具有可行性和實(shí)用性，需要提出切實(shí)可行的建議和措施。通過對(duì)總結(jié)范文的分析和比較，我們可以提煉出一些通用的寫作思路和方法。

我的第一次發(fā)現(xiàn)篇一

只見鳥窩里蹲坐著六只剛出生不久的小鳥，這幾只小鳥渾身毛絨絨的，金黃金黃的，一張張尖尖的小嘴一張一合的，一雙雙圓圓的小眼睛正東張西望，好像在呼喚著媽媽回來，等待著鳥媽媽的捕食歸來。

我越看越喜歡，心想：小鳥多可愛呀！我不如把它們帶一兩只回家玩，反正鳥媽媽還有好多只小鳥。

心動(dòng)不如行動(dòng)！我迫不及待地伸長手臂，從鳥窩里小心地抓出了兩只小鳥，捧在手上樂滋滋地回家了，像捧著兩件寶貝。

一回到家里，我就大喊：“媽媽！快來看呀！我?guī)Я藘芍恍▲B回家！”我一邊說一邊把小鳥放進(jìn)一個(gè)紙箱里。

媽媽來了，我說；“媽媽，快看！我抓了兩只小鳥回來了。你瞧，它們多可愛啊。”

“你是從哪里抓來的？怎么能抓小鳥呢？快把它們送回去！”我萬萬沒有想到媽媽卻下了一道圣旨。

“不行。我好不容易才發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)鳥窩。我就要和小鳥一起玩。平時(shí)叫你們?nèi)ベI鳥，你們都不買。”我不高興地說。

媽媽語重心長地說：“小鳥也是有媽媽的！它媽媽現(xiàn)在一定很著急，快送回去！”

“有什么的，鳥窩里還有很多小鳥呢”我不緊不慢地說。

“你將心比心看看，如果你是鳥媽媽，你的孩子被抓走了，你會(huì)有什么感覺？”媽媽耐心地教育道。

我看看媽媽，又看看小鳥，只見兩只小鳥站在箱子里，無奈地拍打著小翅膀，搖搖晃晃的，一雙眼睛無助地望著我，也許小鳥真的在找它們的媽媽。

我越看越于心不忍。看來媽媽說得對(duì)。于是，我把小鳥放在手上，雙手捧著小鳥又來到樹下，這時(shí)，我看見一只大鳥在大樹附近焦急地飛來飛去，看來，鳥媽媽果真在找它的寶寶。

我的第一次發(fā)現(xiàn)篇二

在我小升初的時(shí)候，成績也還算是優(yōu)秀的，于是，爸媽建議我去一所非常優(yōu)秀，著名的中學(xué)，那也是我很向往的學(xué)校，畢竟人人都說那里出來的學(xué)生個(gè)個(gè)棒。

我很幸運(yùn)，順利地考進(jìn)去了，不說假話，全班兩個(gè)人進(jìn)，我是其中之一。

那兒的老師都很不錯(cuò)，教的學(xué)生也很不錯(cuò)，對(duì)于這個(gè)不熟的班主任，起初我是不怎么在意，說真的我很內(nèi)向，所以對(duì)于一些我沒怎么注意，也只是像草躲在角落里。

你說每個(gè)人都要把字寫好，字如其人，可看了你得字，哎，老師長得很漂亮，但是你的字……不說黑板上的，你寫的評(píng)語也很不漂亮，字像喝醉了酒歪歪扭扭。

還有很多，所以我特討厭這個(gè)老師，初二很是不希望她當(dāng)班主任。

然而，我因討厭老師，所以說了一些損人的話，老師有時(shí)打聽到了，很是傷心，為了那次期末老師也算是拼盡全力了，忽的回想起來，老師其實(shí)很好，她從不計(jì)較，一次耳朵發(fā)炎了，因在外地學(xué)校，所以借的老師的錢買藥，再回來還的時(shí)候，她居然不要了，還笑了笑，問我病好了沒。

我知道我錯(cuò)了，媽媽說她是一位好老師，慢慢地，我也覺得了，這位老師在我們軍訓(xùn)時(shí)，不像其他老師躲在樹下，而是陪我們一起。

哎，真錯(cuò)了，快初二了，我忽的很希望她再次當(dāng)我們的班主任。她是蔣老師，全名蔣云云。

我的第一次發(fā)現(xiàn)篇三

雨，是大自然贈(zèng)與我們的禮物。春雨朦朧，夏雨激烈，秋雨纏綿，冬雨凜冽。再我看來，它們各自具有自己的美。

曾經(jīng)，我最喜歡的是春、秋、冬之雨。春雨滋潤萬物，秋雨浪漫，冬雨磨煉人意志。相比之下，我最不喜歡夏日的雷雨。因?yàn)樗缕饋砺晞?shì)浩大，既有雷鳴，又有電閃，人毫無防備時(shí)，還會(huì)被它嚇一跳。

但在那個(gè)夏日的傍晚，讓我改變了對(duì)雷雨的看法。我雷雨這么美――。

那天，我正為暑假的旅游計(jì)劃取消而煩惱。百無聊賴中，我坐在寫字臺(tái)旁，一手托著頭，望著天空?？罩邪自贫涠?，一刻不停地變幻著，可我卻無心欣賞。

八月的天真是娃娃的臉――說變就變，不必說那震耳欲聾的雷聲，也不必說那飛天走石的狂風(fēng)，單是大團(tuán)大團(tuán)的烏云，我就知道這預(yù)示著一場(chǎng)雷雨的來臨。

枯枝似的白閃閃的閃電劃過天際的那一刻，天地間一下子亮了，但過后又黯淡了下來。白色的，黃色的閃電一個(gè)，一個(gè)，我貪婪地看著，百看不厭?！稗Z隆隆”，雷聲響了起來，那聲音像百千個(gè)喝醉酒的大漢在大吼。不一會(huì)兒，前奏結(jié)束了，豆大的雨滴頃刻間落了下來，成了一簾巨大的雨簾。雨點(diǎn)滴在屋檐上，濺起了雨霧，風(fēng)一吹，左右擺，好看極了。雨點(diǎn)落在水塘里，蕩起了一圈圈的水波。雷雨的來臨震撼了我，它洗刷了地面，也洗滌了我的心。我頓時(shí)豁然開朗起來：不去旅游又何妨，處處有美景嘛！??！我雷雨可以這么美！

天地萬物，都是大自然的杰作。讓我們喜愛它們，發(fā)現(xiàn)它們的美吧！

我的第一次發(fā)現(xiàn)篇四

一次我發(fā)現(xiàn)一棵小樹上有一只小蜘蛛在織網(wǎng)，那網(wǎng)織的那么整齊，網(wǎng)的形狀成多邊形。

蜘蛛的網(wǎng)為什么是多邊形的呢？所以我又觀察了幾種蜘蛛織出的網(wǎng)是什么樣的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)網(wǎng)織出來大部分都是一樣的。我越想越奇怪，不同種類的蜘蛛織出的網(wǎng)不同呢？我很好奇。我就去問爸爸，爸爸想了一半天，還是想不出來。

我還是找不出謎底，但是我一定要找出謎底。

我的第一次發(fā)現(xiàn)篇五

人的一生總會(huì)像大自然的萬物，總要接受每樣的第一次。而第一次的發(fā)現(xiàn)，更像種子般受到了滋潤而長大；被呵護(hù)的小鳥學(xué)飛，了天空的湛藍(lán)，對(duì)他終生不離；小鴨出殼的后天，在水里嬉戲，，小河的有趣，便學(xué)會(huì)了生存。我，在家庭中成長，被第一次的發(fā)現(xiàn)，更能在風(fēng)吹雨打中成長了。

天空又打著雷，幾滴冷雨落在我的頭上，我倚在窗頭，靜靜地看著“雨神”放肆地描繪大地的一切。

不一會(huì)兒，媽媽從二樓的工作室里跑下來。眼神中還帶著工作的疲倦。她冒著雨一個(gè)個(gè)地把被狂風(fēng)打散的鮮花抱進(jìn)室內(nèi)，當(dāng)我邁出門的那一步，意圖想要幫助她。她拒絕，讓我站在門口，以免感冒。

我望著淅淅的雨打在她的頭上，我才，那種眼光——野花那種眼光，正是在我每一次受傷，每一次失敗時(shí)出現(xiàn)的。野花——它有母親的堅(jiān)韌，有母親那種即使在風(fēng)雨中，也為我樹立榜樣的毅力。

媽媽愛花，也更愛我，收拾好花，她又繼續(xù)工作了，那背影，就是那份堅(jiān)強(qiáng)的支撐。

第二天，花又放置原位，野花在墻頭上被風(fēng)吹得輕輕擺動(dòng)，它們沉暗的花瓣上帶著雨水，低下的花兒或許認(rèn)為這是昨天落下的雨滴?？芍皇且盎ú胖溃@只是它們與風(fēng)雨拼搏而流下的汗水。

第一次的發(fā)現(xiàn)，我感受到堅(jiān)韌與毅力，更能了解到母親的每一次關(guān)懷，更是讓我從中去努力，去成長。

也許，在下個(gè)雨天，當(dāng)野花還在與風(fēng)雨拼搏時(shí)，低下的花兒也在一點(diǎn)點(diǎn)地頑強(qiáng)成長了……。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

我的第一次發(fā)現(xiàn)篇六

那是一節(jié)體育課，任課馬老師請(qǐng)假了，由馮老師來上。

她先讓我們跑一圈操場(chǎng)，不料剛跑到半圈我的腳扭了。怕老師批評(píng)我，強(qiáng)硬著頭皮很慢、很慢地往前跑，其他同學(xué)漸漸地跑到了我的前面，而我被落到了隊(duì)伍的后面。只見馮老師看到了什么似得，飛奔而來，抱起我、跑向醫(yī)務(wù)室。在去的路上低聲的給我說“你呀，腳受傷了怎么不給老師說呢。要不是我看見了，今天你可要好好疼了”。

還有一次，是我們寫課堂作業(yè)。馮老師把題抄在黑板上，讓我們自己寫。過了一會(huì)兒，我就寫到最后一道題了?？晌以趺聪胍蚕氩怀鰜?，不知何時(shí)馮老師已走到我的前面，他似乎看出了我的問題俯下身、靠近我“是不是這道題不會(huì)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師拿過我的筆又在本子上給我比劃。

馮老師我真想大聲的對(duì)您說：“謝謝您!”

我的第一次發(fā)現(xiàn)篇七

愛，無處不在。但我在這十幾年中，竟無發(fā)現(xiàn)一絲一毫！直到那一次，一場(chǎng)“大風(fēng)浪”使我醒悟！

那一次，我生病了。如果只是普通的病，我家也不會(huì)雞犬不寧了，那一次是我因肺炎而住院！

那天因?yàn)槲乙恢辈煌５目人?，媽媽就帶我去醫(yī)院做檢查。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的來回“奔波”，報(bào)告終于出來了。媽媽一看，焦急立刻映上了她的眉心。她急忙拉著我一路小跑到醫(yī)生的辦公室，二話不說趕忙把檢測(cè)報(bào)告往醫(yī)生手里塞，著急地問：“醫(yī)生，您看看，怎么辦哪？”醫(yī)生一邊看著報(bào)告，一邊安慰說：“不要著急，看這個(gè)報(bào)告的顯示應(yīng)該需要住院一段時(shí)間。你先去辦一下手續(xù)吧。”媽媽“哦”了一聲便又拉著我去做住院準(zhǔn)備了。而我卻還沒有回過神來，只是呆若木雞的跟著她來回的走。我心中略有些不知哪里來的恐懼：住院？為什么要住院？我得了什么病？嚴(yán)重嗎？像“十萬個(gè)為什么”似的，我的腦海里閃現(xiàn)出許多問題。

一切都已經(jīng)準(zhǔn)備就序了：病房、打針、辦手續(xù)……就只差把日常用品帶過來了。媽媽略顯疲憊地對(duì)我說：“我回去幫你拿東西，你自己先在這里玩一會(huì)兒游戲，累了就睡一會(huì)兒，你還有沒有什么東西要我?guī)н^來？餓不餓？”我微微搖了搖頭。她便把手機(jī)扔給了我，留我一人與這空無一人的房間做伴?！拔业玫氖鞘裁床?？”我回過神來問，媽媽先是怔了一下，隨后站住，微笑著留下一句淡淡的“肺炎，放心吧，沒事的?！保碗x開了。

肺炎，肺炎，肺炎……這個(gè)詞在我腦海里瘋狂地閃現(xiàn)。突然，一個(gè)可怕的字在我腦海了緩緩浮現(xiàn)：死！死？！我會(huì)不會(huì)死？這個(gè)可怕的念想占據(jù)了我整個(gè)腦海。想著想著，我便泣不成聲了。但眼前仿佛出現(xiàn)了媽媽疲憊但溫暖的眼神，于是我又轉(zhuǎn)念一想：我不能再這樣了，媽媽那樣愛我，一定會(huì)治好我的！我應(yīng)該樂觀一點(diǎn)才是呀！絕對(duì)不能再給媽媽增加負(fù)擔(dān)、壓力了呀！想著想著，我便沉沉睡去了。

當(dāng)我醒來的時(shí)候，已是黃昏，而我卻不能靜下心來欣賞這番美景，只是直直地望著那個(gè)坐在椅子上沉睡，面容卻異常憔悴的女人——我的媽媽，為我奔波勞累了一天的媽媽。我只是安靜地望著她，一句話也沒有說，一個(gè)動(dòng)作都沒有做。因?yàn)槲业膬?nèi)心涌動(dòng)著滿滿的愛，我真真切切地感受到了。

我在醫(yī)院整整待了一個(gè)多月，我住膩了，也住夠了。這是我第一次住院，但愿也是我人生中的唯一一次。因?yàn)?，我不想離開自己溫馨的家，不想離開那個(gè)一直在我身邊嘮叨，給了我無限母愛的女人。所以，我又忽然心生感激了，感謝這第一次住院，讓我明白了什么是愛！

我的第一次發(fā)現(xiàn)篇八

《其實(shí)愛很簡單》其實(shí)愛很簡單世上有很多愛，友愛、關(guān)愛、愛心、愛情……對(duì)朋友的愛，互相關(guān)心互相愛護(hù)，擁有一顆愛心，兩個(gè)情人之間的愛……這都是愛。有一天，我和朋友去爬山，在爬的過程中，朋友被石頭絆倒了，我連忙把她扶起來，她的腿上都磕破了，幸運(yùn)的是，我?guī)Я藙?chuàng)可貼，給他貼上，他的血就不流了。她說；“謝謝你啊，你真友愛！”其實(shí)愛很簡單，在朋友有困難的時(shí)候毫不猶豫的去幫助她就行了。

在電視上，有一個(gè)廣告。一位媽媽端了一盆水給他婆婆，說：“媽，您洗腳！”她婆婆笑了。這個(gè)場(chǎng)景正好被這位媽媽的兒子看到，等媽媽給他婆婆洗好腳時(shí)，他兒子端了一盆水，說：“媽媽，我給您洗腳！”這位媽媽看了欣慰的笑了。多么感人的廣告??！其實(shí)愛很簡單，給父母洗一次腳，表達(dá)出自己真心的愛意，就可以了。唐山地震，玉樹地震的發(fā)生，給我們展現(xiàn)了一幅幅令人感動(dòng)的畫面。一位母親和他剛出生沒幾個(gè)月的兒子被壓在了廢墟底下。

他的孩子因?yàn)轲I，一直哭，而這位母親，因?yàn)楹脦滋鞗]吃東西沒有奶水，便把自己的手指咬破，讓他的孩子喝。結(jié)果，他的孩子得救了，而他去無法再看到他的孩子了。在學(xué)校，有一位老師用自己的身體死死地護(hù)住自己身下的幾位學(xué)生，他任憑石頭往自己身上砸，任憑身上的鮮血流，最后，他身下的幾位學(xué)生得救了，而他的`姿勢(shì)，成了世上最美麗的姿勢(shì)……其實(shí)愛很簡單，用盡自己的能力去保護(hù)身邊的人就可以了。有兩個(gè)人相愛了，有一次，那個(gè)女人正在大街上散步，在他正要過馬路的時(shí)候，有一輛開得極快的車向他奔來，一點(diǎn)一點(diǎn)逼近了。

這時(shí)，有一個(gè)人將他護(hù)住，他當(dāng)時(shí)就被嚇暈了，等他醒來的時(shí)候，他已躺在了醫(yī)院，她問醫(yī)生：“他人呢？我知道保護(hù)我的人是我愛人，他人呢？”醫(yī)生搖了搖頭說：“他……死了…。。他讓我給你說，他愛你……”多么感人的故事，多么純真的愛情！其實(shí)愛很簡單，為他付出一切就行了。其實(shí)愛很簡單，真心真意的去幫助他，保護(hù)他，去愛他就可以了。

我的第一次發(fā)現(xiàn)篇九

每一個(gè)人都有第一次，雖然很多“第一次”不被人注意，但也許“第一次”會(huì)在你的腦海深處留下抹不去記憶。

那是一個(gè)秋天，我很孤單，于是我就來到了那個(gè)大榕樹下，坐在石凳上?？粗車囊磺校坪跻彩且环N享受。突然我的目光停在了那個(gè)榕樹上，我靜靜地聽著，聽見了蟬的聲音，又使我想起了小思寫的《蟬》。自從讀了那篇文章，我就改變了對(duì)蟬的看法，它真的好執(zhí)著，生活過得好精彩，我佩服它。我記得哥哥這樣問過我：“你有沒有發(fā)現(xiàn)，夏蟬和秋蟬的不同？”我笑著說：“當(dāng)然有呀！夏蟬的叫聲不斷，又很響，使事忙的人聽了很煩，而且它的身體比較大；秋蟬就不同了，秋蟬聲音比較小，不會(huì)沒完沒了地叫著，它的身體比夏蟬小，不容易抓住它，小巧玲瓏的?！备绺缯f：“想不到你觀察地蠻仔細(xì)的呀！”我聽著周圍的一切，想起了往事。

它的“歌聲”伴著我的孤單，過了一會(huì)兒我的目光又停在了那小花小草身上。秋風(fēng)輕輕地一吹，它們擺動(dòng)著身子，似乎在高興地跳著舞，又好像是在抬著頭看著我。瞧！一只蝴蝶，它停在一朵花上，花兒輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭?；▋旱囊馑紤?yīng)該是同意蝴蝶在它身上休息吧，呵呵，好可愛，第一次發(fā)現(xiàn)樹下也很美。這時(shí)一個(gè)小朋友來了，他想摘花，被我看見了，就走前去對(duì)他說：“小弟弟，花兒可不可愛呀？”他調(diào)皮的笑容掛在臉上：“姐姐，它好可愛！”他伸手準(zhǔn)備摘花，我拉著他的小手笑著說：“我們不摘花好不好？它好可愛對(duì)嗎？如果你摘了它的話，它會(huì)不高興的，會(huì)哭的！”他跟我撒嬌：“姐姐你不對(duì)，它不會(huì)哭的！”我說：“不，它會(huì)哭。你看看，它現(xiàn)在低著“腦袋”就說明它不高興了，它知道你要摘它了。”“哦，這樣呀！那我不欺負(fù)它了，姐姐，再見！”就這樣，那個(gè)小弟弟失望而又調(diào)皮地走了。雖然他很調(diào)皮，但也很可愛。第一次發(fā)現(xiàn)樹下也很美！

在一生中有許許多多的第一次，有多少第一次值得你品味？生活中細(xì)細(xì)地觀察，就像我一樣，第一次發(fā)現(xiàn)樹下也很美。一件小小的事情，“第一次”的發(fā)現(xiàn)，會(huì)使你驚訝，會(huì)使你品味一生。

我的第一次發(fā)現(xiàn)篇十

我對(duì)恐龍的了解，起源于《侏羅紀(jì)公園》系列，當(dāng)時(shí)淺薄的認(rèn)為，恐龍對(duì)人而言是具有攻擊危害性，殊不知，當(dāng)人類出現(xiàn)在地球上的時(shí)候，恐龍?jiān)缫严Я?千多萬年。

這錯(cuò)亂的信息竟誤導(dǎo)了多年，可見，在對(duì)事對(duì)物上，我們決不能從單方面的信息去認(rèn)定事物發(fā)展的過程。

不要急，我們一一去了解它。

這本《我的第一次恐龍大發(fā)現(xiàn)兒童地圖繪本》在圖封上，已注明此書適宜5—8歲兒童，這本書比較另類的地方是它不稱為繪本，而稱它為專屬地圖冊(cè)。在翻開此書后，這書以恐龍鼻祖出現(xiàn)為源頭到恐龍繁盛時(shí)期再到恐龍滅絕進(jìn)化演變路線，逐一去描寫恐龍興衰的發(fā)展史。其實(shí)對(duì)于成年人而言，看本書可能會(huì)興趣缺缺，但對(duì)于低齡兒童來說，他們對(duì)未知的事物都會(huì)充滿好奇欲，而我們成年人基本在已知的知識(shí)面會(huì)有固有的定格認(rèn)識(shí)，所以就會(huì)缺乏延伸性的好奇，而央美繪本創(chuàng)作工作室負(fù)責(zé)人楊忠說過：“根據(jù)大腦思維發(fā)育的規(guī)律，最適合低齡孩子的就是定格的畫面?！?/p>

談到定格，就必須談到書里一幅幅栩栩如生、動(dòng)態(tài)各異的恐龍，這本繪本并不平面，而是立體的寫實(shí)繪圖，他在解讀恐龍祖先時(shí)，不單單說板塊與板塊之間的變化，還有談及科學(xué)性的認(rèn)識(shí)，甚至分析了恐龍之前的頭部構(gòu)造，它之所以稱之為地圖，是它不僅僅如旅行書上的走向來演示，還把火山噴發(fā)以及爬行動(dòng)物出現(xiàn)和恐龍出現(xiàn)的方位，都以點(diǎn)面逐個(gè)去標(biāo)記，更能一眼分辨清楚它的發(fā)展脈絡(luò)，從而跟對(duì)普及相應(yīng)的知識(shí)。

所以，繪本的好，是它比文字更直達(dá)內(nèi)心。

而近年來，繪本漸漸開始熱銷，不過早年較有印象的還屬中國臺(tái)灣繪本畫家?guī)酌祝缶畤娛匠霈F(xiàn)代表性原創(chuàng)設(shè)計(jì)是刀刀、阿貍、兔斯基等等，雖然繪本讀物開始走紅，但每年的“暢銷繪本”里，中國的原創(chuàng)作品還是鳳毛麟角，并不多量，同時(shí)，多數(shù)只是繪圖，沒有故事。

這本繪本，對(duì)于5-8歲的兒童來說，內(nèi)容確實(shí)還屬生澀，如果一個(gè)大人不是文盲是圖盲他會(huì)乏味，小孩因?yàn)闆]有興趣的帶動(dòng)間接對(duì)閱讀產(chǎn)生反感。

但現(xiàn)在的小孩子，大多都可以接觸電腦、電視，他們因?yàn)榻佑|面廣，所吸收的知識(shí)會(huì)越來越大，他們挑剔的口味就會(huì)逐步遞增。

一本好的讀物，關(guān)好看是沒有用的，更多的是傳遞了什么。

而今天我看了這本書，重新認(rèn)識(shí)了一塊信息，對(duì)我而言，這本的書就有了不一樣的意義。

而你，是否想過，看書，能給你帶來了什么?

家里有《我的第一次世界環(huán)球旅行兒童地圖繪本》，當(dāng)時(shí)就非常驚艷，這次又有了同系列的《我的第一次恐龍大發(fā)現(xiàn)兒童地圖繪本》，超級(jí)開心。兩套書的風(fēng)格一樣，是同一位譯者，不是同一位作者，不是同一出版社。

29.5x29，開本很大，軟皮精裝，封皮相當(dāng)厚實(shí)，使檔次一下子飆升，不適合捧讀，適合跟孩子一起做下來認(rèn)真閱讀，邊讀邊學(xué)，5-8歲兒童專屬地圖，更適合男孩子，因?yàn)樯婕翱铸垺?/p>

封二、扉頁是恐龍的圖像，兼做目錄，設(shè)計(jì)巧妙。導(dǎo)讀一定要讀，強(qiáng)調(diào)為了給小朋友們更加精彩直觀的視覺感受，插畫師故意改變了動(dòng)物們的實(shí)際比例。

首先家少了恐龍名字的來由，糾正了一些人們錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，還提出了一個(gè)小懸念+“事實(shí)上，恐龍并沒有真正消失，在餐廳吃飯時(shí)，它們常常出現(xiàn)在你的餐盤里。”這是怎么回事?吸引孩子們立刻進(jìn)入恐龍的世界。

與《我的第一次世界環(huán)球旅行兒童地圖繪本》一樣，書籍里地圖頁設(shè)計(jì)有單獨(dú)的一頁硫酸紙。下面的地圖是當(dāng)時(shí)的大陸板塊、恐龍分布，上面的硫酸紙是現(xiàn)在的地圖，均可單獨(dú)翻看，互不影響，仿佛穿梭在歷史時(shí)空，又可透過現(xiàn)實(shí)投放穿越的目光。

首先回溯2.5億年前，去看恐龍的祖先，那個(gè)時(shí)候恐龍還不存在，但已有了各種各樣的動(dòng)物，科學(xué)家們認(rèn)為盾甲龍是海龜?shù)淖嫦?。而主龍，除了進(jìn)化為恐龍外，還有一支我們現(xiàn)在仍能看到它的身影，就是鱷魚。

接下來進(jìn)入了郁郁蒼蒼的叢林里，去看看恐龍之前的動(dòng)物，這么多陌生的動(dòng)物間突然冒出一個(gè)熟悉的小東西，這種感覺真是突然出戲，原來那個(gè)時(shí)候已經(jīng)有了蜻蜓。

恐龍開始進(jìn)化，然后我們從叢林邁步到水邊。爬行的、棲息的、有翼的，好一幅夢(mèng)境中的科幻世界。

進(jìn)入侏羅紀(jì)的圖面，看到了許多熟悉的恐龍種類人高馬大的家伙竟然只吃葉子，瘦瘦小小的家伙卻牙尖嘴利，真是不可貌相。

白堊紀(jì)是恐龍的鼎盛時(shí)期，又看到了熟悉的家伙，蜜蜂和蝴蝶，原來這些小昆蟲才是活得最長的家伙啊。

關(guān)于恐龍的滅絕一直沒有一個(gè)統(tǒng)一的定性的說法，最常被認(rèn)可的，是隕石撞地球，英語職稱考試的時(shí)候，參考書上還有這樣一篇閱讀理解。

恐龍的種類很多，婷去過地質(zhì)博物館，我們看到過化石，也看到過仿真骨骼，二十多米高，很有震撼力。結(jié)束了這本書的旅行，應(yīng)該帶孩子再去看一次。

首先，非常感謝“我要繪本網(wǎng)”和“雙螺旋”組織的試讀的活動(dòng)，這次獲得試讀非常意外，因?yàn)槁犇玫綍呐笥岩恢痹谡f此書的特別，心里癢癢的很，收到書時(shí)的驚喜真的難以表達(dá)，只是拿在手上不停的翻閱，真的興奮。

這本書非常厚實(shí)，封面軟軟的像摸在海綿上，但確實(shí)是一本精裝繪本哦!書中紙張與其他繪本有個(gè)明顯的區(qū)別--就是有透明的紙張附在另一頁上面，后來才發(fā)現(xiàn)，每一頁透明的紙地圖的下面一頁也是相對(duì)應(yīng)的恐龍分布地圖，這是否呼應(yīng)了本書的名字--《我的第一次恐龍大發(fā)現(xiàn)兒童地圖繪本》呢!

恐龍對(duì)于我們來說，是一個(gè)傳奇?！顿_紀(jì)公園》曾經(jīng)風(fēng)靡全球，更是深得男孩子的喜愛。而關(guān)于恐龍的繪本也有許多，蒲蒲蘭的恐龍繪本系列應(yīng)當(dāng)比較有代表性：《你看起來好象很好吃》《我愛你》《遇到你，真好》等。如果孩子之前讀過關(guān)于恐龍的繪本，那么，這本《我的第一次恐龍大發(fā)現(xiàn)兒童地圖繪本》可以給他們解答關(guān)于恐龍的起源發(fā)展結(jié)束，去接觸真實(shí)的恐龍。讓我們一起看看內(nèi)容吧。

翻開封面就能知道這本書的內(nèi)容以及對(duì)應(yīng)的頁數(shù)：恐龍的祖先，早期恐龍，恐龍的種類，恐龍的繁盛，恐龍大滅絕，然后呢......接著就是對(duì)恐龍時(shí)期的說明以及人們對(duì)它的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，并且有導(dǎo)讀。

每節(jié)新篇章下面都有一小欄時(shí)間標(biāo)注：二疊紀(jì)、三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)、大滅絕、新生代。整本書也是按照這個(gè)順序走的。編者真的很細(xì)心啊，這樣的引導(dǎo)無論對(duì)孩子還是大人來說，都會(huì)有一個(gè)清晰的思路了。

原來恐龍的祖先是二疊紀(jì)末期幸存下來的爬行動(dòng)物，到了三疊紀(jì)，有一部分進(jìn)化了，成為了我們現(xiàn)在認(rèn)知的恐龍!在侏羅紀(jì)時(shí)期，恐龍的種類和數(shù)量開始增加，米國電影里的恐龍更多是這個(gè)時(shí)期的產(chǎn)物。隨著開花植物的出現(xiàn)，恐龍的繁盛期來臨了，這是白堊紀(jì)時(shí)期。任何事物在鼎盛期之后都會(huì)衰落，恐龍也不例外，在白堊紀(jì)末期，一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難讓地球陷入一片黑暗，恐龍的黃金時(shí)代就此結(jié)束了......新時(shí)代出現(xiàn)了許多新品種的哺乳動(dòng)物，其中就有我們?nèi)祟惖淖嫦取Ｈ缓竽?，就是我們?nèi)祟惖臅r(shí)代了。

我的第一次發(fā)現(xiàn)篇十一

一天中午，我坐在一棵大樹下乘涼，抬頭望著生機(jī)勃勃的樹葉，呼吸著新鮮的空氣，卻猛然間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樹洞。我站起身，好奇地把頭伸進(jìn)去，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥窩。我喜出望外，因?yàn)槲沂堑谝淮伟l(fā)現(xiàn)一個(gè)鳥窩。，就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮。

只見鳥窩里蹲坐著六只剛出生不久的小鳥，這幾只小鳥渾身毛絨絨的，金黃金黃的，一張張尖尖的小嘴一張一合的'，一雙雙圓圓的小眼睛正東張西望，好像在呼喚著媽媽回來，等待著鳥媽媽的捕食歸來。

我越看越喜歡，心想：小鳥多可愛呀！我不如把它們帶一兩只回家玩，反正鳥媽媽還有好多只小鳥。

心動(dòng)不如行動(dòng)！我迫不及待地伸長手臂，從鳥窩里小心地抓出了兩只小鳥，捧在手上樂滋滋地回家了，像捧著兩件寶貝。

一回到家里，我就大喊：“媽媽！快來看呀！我?guī)Я藘芍恍▲B回家！”我一邊說一邊把小鳥放進(jìn)一個(gè)紙箱里。

媽媽來了，我說；“媽媽，快看！我抓了兩只小鳥回來了。你瞧，它們多可愛啊。”

“你是從哪里抓來的？怎么能抓小鳥呢？快把它們送回去！”我萬萬沒有想到媽媽卻下了一道圣旨。

“不行。我好不容易才發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)鳥窩。我就要和小鳥一起玩。平時(shí)叫你們?nèi)ベI鳥，你們都不買?！蔽也桓吲d地說。

媽媽語重心長地說：“小鳥也是有媽媽的！它媽媽現(xiàn)在一定很著急，快送回去！”

“有什么的，鳥窩里還有很多小鳥呢”我不緊不慢地說。

“你將心比心看看，如果你是鳥媽媽，你的孩子被抓走了，你會(huì)有什么感覺？”媽媽耐心地教育道。

我看看媽媽，又看看小鳥，只見兩只小鳥站在箱子里，無奈地拍打著小翅膀，搖搖晃晃的，一雙眼睛無助地望著我，也許小鳥真的在找它們的媽媽。

我越看越于心不忍?？磥韹寢屨f得對(duì)。于是，我把小鳥放在手上，雙手捧著小鳥又來到樹下，這時(shí)，我看見一只大鳥在大樹附近焦急地飛來飛去，看來，鳥媽媽果真在找它的寶寶。

我小心翼翼地把小鳥放回鳥窩里，然后躲在旁邊看，只見那只大鳥，像塊石頭落下一樣，飛快的落在鳥窩邊，看了又看。親了又親它的孩子們，我見了一一不舍地回家了。

我看到小鳥一家人又團(tuán)圓了，我也很高興。我差點(diǎn)毀了小鳥一家的幸福。我因?yàn)樽运剑铧c(diǎn)成了大自然的罪魁禍?zhǔn)?。我明白了要愛護(hù)可愛的小鳥們，不能傷害它們，剝奪它們的自由。

指導(dǎo)教師：高玉華。

鳥類世界的母愛，同樣會(huì)讓我們?nèi)祟惛袆?dòng)不已。小作者意外發(fā)現(xiàn)鳥洞，從捉小鳥到放回小鳥，她的心靈同樣受到震撼。心情發(fā)生變化，思想也受到教育。

??????????。

我的第一次發(fā)現(xiàn)篇十二

世界上的許多秘密，大多數(shù)都是人們?cè)谟^察中發(fā)現(xiàn)的。

今天，我在上學(xué)路上遇到了一只貓，它的毛半黃半白，它喵喵地叫著。我把貓往空中拋，想圖個(gè)好玩，可它居然平穩(wěn)的落了下來。我大吃一驚，百思不得其解。我查了一下資料，原來貓的'尾巴保持著平衡的作用。呵，跟松鼠尾巴的道理一模一樣。

到了學(xué)校，走到“植物園”，鮮花閃著五顏六色的光彩歡迎我，它們真美啊！忽然，我發(fā)現(xiàn)這些植物中有一朵蘭花，這蘭花可是“二月盆里裝”，但現(xiàn)在是九月啊！我再查了一下資料，上面說只要天氣跟二月一樣，蘭花也一樣能生長。今天是多云，15℃，跟二月天氣沒什么不一樣。

蘭花現(xiàn)在生機(jī)勃勃，把全部生命力都展示了出來，它的花瓣色彩鮮艷，如同一位亭亭玉立的少女，幾十朵蘭花擠在一起，像一顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石（花瓣是藍(lán)色的）。

世界的奧秘很多，等我們?nèi)ビ^察中發(fā)現(xiàn)。

我的第一次發(fā)現(xiàn)篇十三

第一次發(fā)現(xiàn)鳥巢有一天中午，在福建省福清實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)七班張夢(mèng)怡，我正坐在一棵大樹下乘涼，抬頭看著生機(jī)勃勃的樹葉，呼吸著新鮮的空氣，卻突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樹洞。我站起來，好奇地把頭伸進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥巢。我喜出望外，因?yàn)檫@是我第一次發(fā)現(xiàn)鳥巢。像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮。

我看見六只新生的鳥蹲在鳥巢里。這些鳥毛茸茸的，金黃色的，嘴巴尖尖的，圓圓的小眼睛東張西望，好像在呼喚媽媽回來，等媽媽來捕食它們。

越看越喜歡，心想：鳥兒多可愛?。∥疫€不如帶一兩個(gè)回家玩。反正鳥媽媽有很多鳥。

行動(dòng)勝于行動(dòng)！我迫不及待地伸開雙臂，小心翼翼地從燕窩里抓起兩只小鳥，捧在手里，高高興興地回家，像捧著兩件寶貝。

一到家，我就喊：“媽媽！來看看！我?guī)Я藘芍圾B回家！”我邊說邊把鳥放在紙箱里。

媽媽來了，我說；“媽媽，快看！我抓了兩只鳥回來了?？此麄兌嗫蓯邸！?/p>

“你在哪里抓到的？你怎么能抓到一只鳥？快把他們送回去！”沒想到我媽還立了圣旨。

“沒辦法。終于找到了這樣的鳥巢。我要和鳥一起玩。我一般讓你買鳥，你不買。”我不樂意說。

母親懇切地說：“鳥也有媽媽！他媽現(xiàn)在肯定很著急，趕緊送回去！”

“怎么了？鳥巢里有很多鳥，”我慢慢地說。

“看看你的心。如果你是一只鳥媽媽，你的孩子被帶走了，你會(huì)有什么感受？”媽媽耐心的教。

我又看了看媽媽和小鳥。我看見兩只鳥站在盒子里，無助地拍打著小翅膀，搖擺著，無助地看著我。也許鳥兒真的在尋找它們的母親。

越看越覺得遺憾?？磥韹寢屖菍?duì)的。于是，我把鳥放在手中，拿著鳥來到了樹下。這時(shí)，我看到一只大鳥在大樹周圍焦急地飛翔?？磥眸B媽媽真的在找她的寶寶。

我小心翼翼地把鳥放回巢里，然后藏在它旁邊，只看到那只大鳥像一塊落下來的石頭一樣，迅速落在巢邊，一遍又一遍地看著它。親了又親它的孩子，我一個(gè)個(gè)回家了。

我很高興看到鳥的家庭再次團(tuán)聚。我差點(diǎn)毀了鳥兒的幸福。因?yàn)樽运?，我差點(diǎn)成了大自然的罪魁禍?zhǔn)?。我學(xué)會(huì)了愛可愛的小鳥，而不是傷害它們，剝奪它們的自由。