小學(xué)科學(xué)實驗報告(精選12篇)

報告的讀者需要明確，根據(jù)讀者的需求來確定報告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。撰寫一個較為完美的報告，首先需要明確報告的目的和受眾群體。這些報告范文涵蓋了多個領(lǐng)域和主題，可以幫助大家更好地理解和掌握報告寫作的要領(lǐng)。

小學(xué)科學(xué)實驗報告篇一

實驗室。

蚯蚓適宜的生活環(huán)境是什么樣的？

蚯蚓、泥土、水、盒子。

1、（1）把長方形盒子一端剪去一部分，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住。

（2）在盒底放入塑料薄膜，以保護(hù)蚯蚓，方便它爬行。

（3）把5條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。

（4）5分鐘以后打開盒蓋，做好觀察和記錄。

（5）再做2次。

2、（1）在另外的盒子兩端分別鋪上同樣土質(zhì)的泥土，不同的是一邊干燥，一邊濕潤。

（2）把10條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。

（3）5分鐘以后打開盒蓋觀察，記錄。

（4）再做2次。

1、蚯蚓向黑暗的一方爬行。

2、蚯蚓向濕潤的一方爬行。

1、蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境。

2、蚯蚓喜歡濕潤的環(huán)境。

實驗人、實驗時間、儀器管理員簽字。

小學(xué)科學(xué)實驗報告篇二

實驗室。

驗證光的傳播路線。

卡紙4張，其中3張在同一位置打一個洞（一枚硬幣大小，夾子，手電筒、水管3段，彎頭2個）。

1、用夾子夾住卡紙，橫立在桌面上排成整齊的一行，間隔距離為15cm。（沒有孔的放在最末端）。

2、用手電筒照射有孔卡指和管口。

光在物質(zhì)中是直線傳播。

光在同一物質(zhì)中沿直線傳播。

實驗人、實驗時間。

小學(xué)科學(xué)實驗報告篇三

x年級x班x組組長：

xx

讓小燈泡亮起來

自主認(rèn)識小燈泡、電池、導(dǎo)線的構(gòu)造。

（裝置）電池、電池夾、開關(guān)、小燈泡、燈座、導(dǎo)線、回形針、紙片等。

1、用一根導(dǎo)線、一個燈泡、一節(jié)電池，連接好電路，讓小燈泡亮起來；

2、增加電池夾、小燈座、開關(guān)，讓小燈泡亮起來。

簡單電路由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線四個部分組成。

燈泡要亮須有電源、導(dǎo)線、開關(guān)等。

小學(xué)科學(xué)實驗報告篇四

實驗室。

種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度。

種子發(fā)芽實驗盒、注有“1”、“2”的標(biāo)號紙、綠豆種子、紙巾、實驗記錄表格。

1、準(zhǔn)備好6個水杯，每個水杯都放好紙巾（中間挖兩個洞）貼上標(biāo)簽。

2、將種子放入洞中。

3、6個小盤中1號杯不滴，其余的都滴上適量的水。

4、用塑料紙將3號杯口密封，用塑料杯子罩住5號杯，用紙箱罩住6號杯。

5、將1號杯和2號杯，3號杯和4號杯，5號杯和6號杯進(jìn)行對比。

種子發(fā)芽的必需條件是水、空氣、溫度。

實驗結(jié)論種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度缺一不可。

儀器管理員簽字。

小學(xué)科學(xué)實驗報告篇五

怎樣得到更多的光和熱。

室外。

陽光直射、斜射與吸熱。

溫度計、黑色紙袋。

1、把三個同樣的黑色紙袋分別按和地面水平、垂直、和太陽光垂直的方式擺放。

2、看哪個升溫快。

和陽光接觸面集越大升溫越快。

和陽光接觸面集越大升溫越快。

實驗人實驗時間。

小學(xué)科學(xué)實驗報告篇六

空氣占據(jù)空間。

實驗?zāi)康模嚎諝馐欠裾紦?jù)空間。

所用器材：（裝置）盆子，玻璃杯，水等。

1、打一盆清水，用一只透明的玻璃杯，豎直倒扣在裝滿清水的盆中。

2、觀察玻璃杯里是否進(jìn)滿了水。

實驗現(xiàn)象：水不能充滿整個玻璃杯。

認(rèn)識與結(jié)論：說明空氣也占據(jù)空間。

小學(xué)科學(xué)實驗報告篇七

室外。

觀察陽光下物體影子的變化。

木板、白紙、橡皮泥、木棒。

1、做一個簡易的日影觀測儀。

2、每隔十分鐘，量鉛筆影子的長度，在白紙上做下記錄。

1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。

2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長。

1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。

2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長。

儀器管理員簽字。

小學(xué)科學(xué)實驗報告篇八

實驗室。

分析綠豆種子發(fā)芽需要的條件（陽光）。

綠豆芽、實驗盒。

將種有相同綠豆芽的兩個花盆中的一盆放在陽光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他條件不變，過一段時間觀察。

放在陽光充足的地方的綠豆芽生長較好，放在黑暗的地方的綠豆芽生長的不好甚至死亡。

綠豆芽生長需要陽光。

實驗人、實驗時間、儀器管理員簽字。

小學(xué)科學(xué)實驗報告篇九

實驗室。

驗證光的傳播路線。

1、用夾子夾住卡紙，橫立在桌面上排成整齊的一行，間隔距離為15cm（沒有孔的放在最末端）。

2、用手電筒照射有孔卡指和管口。

光在物質(zhì)中是直線傳播。

光在同一物質(zhì)中沿直線傳播。

實驗人、實驗時間。

小學(xué)科學(xué)實驗報告篇十

實驗室。

能設(shè)計一個生態(tài)瓶建造方案。

大飲料瓶、泥土、水草、水生小動物。

1、先在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙（如要加幾塊小石子也就在這時候放）。

2、裝入半瓶自然水域的水。

3、往瓶里種上自己準(zhǔn)備的水草。

4、再放入小動物。

5、進(jìn)行觀察記錄。

生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一個密不可分的整體。

儀器管理員簽字。

小學(xué)科學(xué)實驗報告篇十一

實驗室。

種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度。

種子發(fā)芽實驗盒、注有“1”、“2”的標(biāo)號紙、綠豆種子、紙巾、實驗記錄表格。

1、準(zhǔn)備好6個水杯，每個水杯都放好紙巾（中間挖兩個洞）貼上標(biāo)簽。

2、將種子放入洞中。

3、6個小盤中1號杯不滴，其余的都滴上適量的水。

4、用塑料紙將3號杯口密封，用塑料杯子罩住5號杯，用紙箱罩住6號杯。

5、將1號杯和2號杯，3號杯和4號杯，5號杯和6號杯進(jìn)行對比。

種子發(fā)芽的必需條件是水、空氣、溫度。

種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度缺一不可。

實驗人、實驗時間、儀器管理員簽字。

小學(xué)科學(xué)實驗報告篇十二

實驗室。

認(rèn)識陽光的強(qiáng)弱和溫度的關(guān)系。

溫度計1支，鏡子3面，膠布。

1、用膠布將溫度計固定在墻上。

2、用鏡子反光對著溫度計（一鏡反射或多鏡反射）。

一次照射的溫度比多次照射光的溫度低。

一次照射的溫度比多次照射光的溫度低。

儀器管理員簽字。