手機(jī)閱讀
申請(qǐng)書(shū)
疫苗接種門(mén)診申請(qǐng)書(shū)范本 接種疫苗申請(qǐng)表(五篇)
  • 時(shí)間:2023-01-17 18:00:46
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
疫苗接種門(mén)診申請(qǐng)書(shū)范本 接種疫苗申請(qǐng)表 文件夾
疫苗接種門(mén)診申請(qǐng)書(shū)范本 接種疫苗申請(qǐng)表 文件夾
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。關(guān)于監(jiān)事辭職
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧最新大學(xué)申請(qǐng)書(shū)范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧最新高中換班的申
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。有關(guān)修建員工
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?以下就是小編給大家講解介紹的
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧關(guān)于財(cái)政撥款申請(qǐng)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。有關(guān)青
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。關(guān)于網(wǎng)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。關(guān)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
疫苗接種門(mén)診申請(qǐng)書(shū)范本 接種疫苗申請(qǐng)表(五篇)
2023-01-17 18:00:46    小編:ZTFB

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)疫苗接種門(mén)診申請(qǐng)書(shū)范本一

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)統(tǒng)計(jì)后上報(bào)縣級(jí)應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行匯總,縣級(jí)應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室形成分三步走的接種計(jì)劃,制定轄區(qū)內(nèi)各人群接種安排。摸底調(diào)查結(jié)束后,由轄區(qū)防控領(lǐng)導(dǎo)小組制定接種計(jì)劃,并將接種安排反饋給各相關(guān)行業(yè)主管部門(mén)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道),由各相關(guān)行業(yè)主管部門(mén)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)負(fù)責(zé)通知需接種疫苗的相關(guān)單位,嚴(yán)格按照計(jì)劃盡快對(duì)接承擔(dān)接種工作的醫(yī)療單位,落實(shí)接種工作。

為確保市民有序高效接種,提高接種服務(wù)的可及性和便利性,根據(jù)疫苗接種服務(wù)需求、現(xiàn)有設(shè)施條件和覆蓋區(qū)域,合理規(guī)劃和增設(shè)接種單位,方便居民就近接受接種服務(wù)。在全市范圍內(nèi)加快大型接種場(chǎng)所建設(shè),加快推進(jìn)臨時(shí)接種點(diǎn)增設(shè),并對(duì)現(xiàn)有常規(guī)預(yù)防接種單位增設(shè)接種臺(tái)、延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間、增加服務(wù)天數(shù),組建“流動(dòng)接種隊(duì)”,走到群眾身邊,提供接種服務(wù)。利用好我市已建成的疫苗使用和預(yù)防接種全程管理體系,做到疫苗全程追溯管理,確保疫苗儲(chǔ)運(yùn)及接種的準(zhǔn)確性和安全性。截至3月29日,全市已設(shè)置接種點(diǎn)305個(gè),正在建設(shè)臨時(shí)接種點(diǎn)53個(gè),其中每個(gè)縣(市、區(qū))至少建設(shè)大型接種點(diǎn)1個(gè);完成接種工作培訓(xùn)并發(fā)證3513人,正在接受培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員2682人;全市累計(jì)接種265433人,共計(jì)393748劑次。目前,無(wú)嚴(yán)重不良反應(yīng)發(fā)生。

自2020年12月開(kāi)始,石市就對(duì)重點(diǎn)人群摸底、接種點(diǎn)設(shè)置、醫(yī)療救治保障等工作進(jìn)行了安排部署,切實(shí)加強(qiáng)接種隊(duì)伍儲(chǔ)備,對(duì)所有參與接種和醫(yī)療救治的人員開(kāi)展培訓(xùn),確保所有承擔(dān)新冠疫苗接種和預(yù)檢的人員考核合格后持證上崗。成立疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)監(jiān)測(cè)處置專家組和疫苗接種醫(yī)療救治專家組。各接種單位配有二級(jí)以上綜合醫(yī)院醫(yī)療救治醫(yī)護(hù)人員,攜帶必要的醫(yī)療設(shè)備、藥品予以保障,派出救護(hù)車巡回保障,確保出現(xiàn)不良反應(yīng)能第一時(shí)間得到處置。

石家莊將分三個(gè)階段進(jìn)行疫苗接種

第一階段是對(duì)感染和疾病傳播風(fēng)險(xiǎn)高的重點(diǎn)人群接種。石市繼2020年12月上旬開(kāi)始對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行緊急使用之后,至2021年6月底,為邊境口岸、海關(guān)、移民、國(guó)際交通、醫(yī)療衛(wèi)生、監(jiān)所相關(guān)工作人員和監(jiān)所被監(jiān)管人員以及出國(guó)人員等感染高風(fēng)險(xiǎn)人群,公安、消防、應(yīng)急、外事、交通、物流、郵政快遞、養(yǎng)老、精神衛(wèi)生福利、環(huán)衛(wèi)、殯葬、救助管理、市場(chǎng)監(jiān)管、新聞媒體、社區(qū)工作者和機(jī)關(guān)事業(yè)單位中直接向公眾提供服務(wù)者等維持社會(huì)基本運(yùn)行人群,水、電、暖、煤、氣等基本生活物資供應(yīng)保障關(guān)鍵崗位職業(yè)人群,服務(wù)業(yè)和勞動(dòng)密集型行業(yè)從業(yè)人員等疾病傳播風(fēng)險(xiǎn)較高人群以及冬奧會(huì)保障人員、“三道防線”人員和雄安新區(qū)建設(shè)者等重點(diǎn)人群接種疫苗。根據(jù)疫苗供應(yīng)情況,壓茬推進(jìn)高等院校在校學(xué)生和各類學(xué)校教職工的接種工作。

第二階段是對(duì)一旦感染后導(dǎo)致重癥風(fēng)險(xiǎn)高的高危人群接種。2021年7月至2021年12月底,根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一部署,及時(shí)調(diào)整免疫策略,開(kāi)展老年人、基礎(chǔ)性疾病患者等一旦感染后導(dǎo)致重癥風(fēng)險(xiǎn)高的高危人群的接種工作。同時(shí)做好第一階段接種人群的補(bǔ)種工作。根據(jù)疫苗供應(yīng)情況,壓茬推進(jìn)高等院校在校學(xué)生和各類學(xué)校教職工的接種工作。

第三階段是繼續(xù)擴(kuò)大人群接種范圍,建立全市人群免疫屏障。接種疫苗是按國(guó)家醫(yī)保局與生產(chǎn)企業(yè)議定價(jià)格執(zhí)行,在受種者知情、同意、自愿的前提下,疫苗及接種費(fèi)用由醫(yī)保基金負(fù)擔(dān),個(gè)人不負(fù)擔(dān),不區(qū)分是否參加基本醫(yī)療保險(xiǎn)。財(cái)政按照實(shí)際接種疫苗及接種費(fèi)用的30%對(duì)醫(yī)保基金給予補(bǔ)助。

有關(guān)疫苗接種門(mén)診申請(qǐng)書(shū)范本二

幼兒園傳染病預(yù)防與控制工作制度為貫徹落實(shí)縣教育局文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園傳染病預(yù)防控制工作,保護(hù)幼兒園的身體健康和生命安全,維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和安全穩(wěn)定,特制定本制度。

幼兒園是呼吸道、腸道等傳染病易感人群聚集場(chǎng)所,一旦傳染源引入,極易引起局部暴發(fā)流行。我們要以對(duì)師生健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,必須統(tǒng)籌兼顧,采取有力措施,全面加強(qiáng)幼兒園對(duì)風(fēng)疹、腮腺炎為主的呼吸道傳染病和霍亂為主的腸道傳染病等的預(yù)防控制工作,加強(qiáng)日常檢查,確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。

各班級(jí)必須嚴(yán)格貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》有關(guān)規(guī)定,發(fā)現(xiàn)幼兒園患呼吸道等傳染病,立即向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告,幼兒園負(fù)責(zé)人應(yīng)按照規(guī)定時(shí)限向幼兒園所在地的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告疫情。

各班級(jí)要堅(jiān)持晨檢和巡回健康檢查制度,發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、出疹、腮腺炎、腹瀉等癥狀的幼兒園,應(yīng)立即向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告,并及時(shí)督促患病幼兒家長(zhǎng)到園,帶領(lǐng)幼兒去醫(yī)院治療,及時(shí)了解掌握病情。幼兒園發(fā)生暴發(fā)疫情后,要按照教育、衛(wèi)生行政部門(mén)和有關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的工作要求,實(shí)施必要的消毒處理、疫苗應(yīng)急接種、密切接觸者隔離和停課等預(yù)防和控制措施。

預(yù)防和控制傳染病的最有效、最經(jīng)濟(jì)的方法是保護(hù)易感人群。風(fēng)疹、麻疹、腮腺炎、水痘和病毒性肝炎等大多數(shù)傳染病已經(jīng)有免疫效果確切的疫苗,是預(yù)防和阻斷疫情發(fā)生蔓延的治本之策。各班主任要提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,科學(xué)防治,把相關(guān)疫苗接種作為防病工作的重要措施來(lái)抓,研究制訂幼兒園常見(jiàn)傳染病免疫計(jì)劃,并積極組織實(shí)施。

要經(jīng)常性保持室內(nèi)室外環(huán)境的整潔,教室等場(chǎng)所的空氣要保證流通。開(kāi)展多形式的幼兒園健康教育活動(dòng),充分利用衛(wèi)生防疫健康宣傳的強(qiáng)大聲勢(shì),使廣大幼兒了解和掌握傳染病防治的知識(shí),改變不良的衛(wèi)生習(xí)慣,提高幼兒的健康意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),自覺(jué)采取行之有效的防病措施,抵御疾病的侵襲。

有關(guān)疫苗接種門(mén)診申請(qǐng)書(shū)范本三

做好新生入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)及補(bǔ)種工作,是確保全體新生完成免疫規(guī)劃疫苗接種,建立有效的免疫屏障,加強(qiáng)幼兒園傳染病預(yù)防控制,保護(hù)幼兒身體健康,維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的重要措施。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》、衛(wèi)生部和教育部《關(guān)于做好入托、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)工作的通知》等文件精神和有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我園實(shí)際,制定本工作制度。

一、新生入學(xué)憑預(yù)防接種證辦理入學(xué)手續(xù),并按規(guī)定嚴(yán)格檢查預(yù)防接種情況,由幼兒園醫(yī)務(wù)室保存。無(wú)證無(wú)卡的要及時(shí)補(bǔ)辦,漏苗的要及時(shí)補(bǔ)種。

二、對(duì)于需要進(jìn)行疫苗補(bǔ)種的兒童,督促家長(zhǎng)攜同兒童,帶上《預(yù)防接種證》到所屬預(yù)防接種門(mén)診按要求進(jìn)行疫苗補(bǔ)種。同時(shí),要做好補(bǔ)種登記和統(tǒng)計(jì)工作。

三、按國(guó)家免疫程序判斷是否接種合格,有證的以證記錄為主,無(wú)證的以卡為準(zhǔn)。無(wú)卡、無(wú)證或免疫史不詳者按免疫空白處理。補(bǔ)種的疫苗以納入國(guó)家免疫規(guī)劃的一類疫苗為主。

四、要建立幼兒入托健康檔案,將接種證存檔。等幼兒離園時(shí)歸還給家長(zhǎng)。

五、對(duì)沒(méi)有預(yù)防接種證的兒童嚴(yán)禁入托。

六、幼兒園對(duì)幼兒查驗(yàn)接種證登記和疫苗查漏補(bǔ)種的資料存檔,以備衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)、疾控部門(mén)和教育部門(mén)的檢查。

有關(guān)疫苗接種門(mén)診申請(qǐng)書(shū)范本四

為積極響應(yīng)號(hào)召,提高轄區(qū)內(nèi)常住人口的疫苗接種率,建立人群免疫屏障,保障全民健康,葛塘街道第一時(shí)間落實(shí)新區(qū)有關(guān)政策要求,在轄區(qū)內(nèi)全面展開(kāi)新冠疫苗接種工作,讓居民“應(yīng)知盡知”,為疫苗接種順利推進(jìn)“穿針引線”。

(一)加強(qiáng)組織保障有序推進(jìn)接種

葛塘街道召開(kāi)新冠疫苗接種工作推進(jìn)會(huì),會(huì)議對(duì)近期街道新冠疫苗接種重點(diǎn)工作進(jìn)行分解部署,要求條塊結(jié)合,落地落實(shí),責(zé)任到人,進(jìn)一步推進(jìn)轄區(qū)新冠疫苗接種工作有序有力開(kāi)展。同時(shí)根據(jù)新區(qū)新冠疫苗接種工作的安排,對(duì)街道新冠疫苗接種工作任務(wù)進(jìn)行再部署、再分解,同時(shí)針對(duì)不同條口,結(jié)合街道情況,統(tǒng)籌安排各單位疫苗接種的工作目標(biāo)。此外,要求相關(guān)工作人員一是要提高政治站位,明確屬地責(zé)任,機(jī)關(guān)、社區(qū)工作人員做好表率帶頭作用。二是要加大宣傳力度,做到宣傳多渠道、全覆蓋。三是要強(qiáng)化協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),積極對(duì)接社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,理清工作流程,做好服務(wù)保障,有序組織轄區(qū)內(nèi)居民進(jìn)行疫苗接種預(yù)約。

(二)加強(qiáng)科普宣傳回應(yīng)群眾關(guān)切

街道按照公開(kāi)、透明、科學(xué)、客觀原則,充分利用微信公眾號(hào)、qq群、微信群、電子屏、宣傳欄、橫幅等多種途徑,認(rèn)真適度做好新冠疫苗接種地點(diǎn)、接種注意事項(xiàng)、不良反應(yīng)等內(nèi)容的宣傳科普。各村(社區(qū))做好疫苗接種政策解讀和新冠防治知識(shí)宣傳普及,線上通過(guò)網(wǎng)格群發(fā)布全民接種通知及疫苗接種科普知識(shí)解答,二維碼、小程序提前預(yù)約,線下利用每周“大美葛塘,公益同行”活動(dòng),組織網(wǎng)格員面對(duì)面宣傳疫苗接種,落實(shí)宣傳到人、入戶,確保疫苗接種宣傳無(wú)死角、全覆蓋。

(三)加強(qiáng)接種保障優(yōu)化接種服務(wù)

葛塘轄區(qū)內(nèi)設(shè)有一處新冠病毒疫苗預(yù)防接種點(diǎn)—葛塘街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,已健全完善接種流程,確保接種工作安全、有序。街道疫情防控辦公室安排專人在人員摸底排查基礎(chǔ)上,按照要求進(jìn)行分解,并實(shí)時(shí)與葛塘街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心保持聯(lián)系,確保接種工作有序推進(jìn)。同時(shí)按照接種任務(wù),社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心配備足夠的接種人員,通過(guò)線上線下結(jié)合方式,對(duì)預(yù)防接種工作規(guī)范和預(yù)防接種異常反應(yīng)救治等開(kāi)展培訓(xùn),著力提升全民接種服務(wù)能力和水平,確保相關(guān)人員熟練掌握接種技術(shù),出現(xiàn)異常反應(yīng)可及時(shí)識(shí)別、快速處置。

下一步葛塘將進(jìn)一步優(yōu)化疫苗接種流程,分批次有序開(kāi)展新冠疫苗接種工作,組織培訓(xùn)一批志愿者前往接種地點(diǎn),做好疫苗接種的服務(wù)保障,謀劃流動(dòng)接種地點(diǎn),確保應(yīng)種盡種駐守健康防線。

有關(guān)疫苗接種門(mén)診申請(qǐng)書(shū)范本五

兒童入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)及補(bǔ)種工作,是確保全體兒童完成免疫規(guī)劃疫苗接種,建立有效的免疫屏障,加強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防控制,保護(hù)兒童身體健康,維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的重要措施。根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》和《常州市入托入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)工作實(shí)施方案》等文件精神和有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我園實(shí)際,認(rèn)真執(zhí)行接種證查驗(yàn)制度,規(guī)范幼兒園內(nèi)預(yù)防接種工作,制定本工作制度。

全園兒童查驗(yàn)預(yù)防接種證工作普及率達(dá)100%。

1、招生時(shí),幼兒園在《入學(xué)通知書(shū)》上告知新生報(bào)名須攜帶《常州市入托入學(xué)兒童預(yù)防接種情況評(píng)價(jià)表》以備查驗(yàn)。

2、新生入園時(shí)必須持《常州市入托入學(xué)兒童預(yù)防接種情況評(píng)價(jià)表》方可注冊(cè)。

3、幼兒園負(fù)責(zé)查驗(yàn)預(yù)防接種證的人員可登陸常州市入托入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)與疫苗補(bǔ)種平臺(tái),手工輸入兒童《評(píng)價(jià)表》中的條形碼下13位數(shù)字,系統(tǒng)自動(dòng)將兒童接種信息納入到所在班級(jí)《入托、入學(xué)新生預(yù)防接種證查驗(yàn)、免疫狀況及補(bǔ)證補(bǔ)種登記表》(以下簡(jiǎn)稱《登記表》)。

4、幼兒園負(fù)責(zé)查驗(yàn)預(yù)防接種證的人員必要時(shí)可手機(jī)下載“常州接種評(píng)價(jià)app”,掃描報(bào)名兒童《評(píng)價(jià)表》右上角二維碼,核對(duì)此《評(píng)價(jià)表》所對(duì)應(yīng)的兒童相關(guān)信息是否真實(shí)準(zhǔn)確。

5、幼兒園屬地預(yù)防接種單位登陸常州市入托入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)與疫苗補(bǔ)種平臺(tái),核對(duì)補(bǔ)種信息后,打印補(bǔ)種通知單,交由幼兒園發(fā)放至入托入學(xué)兒童。

6、幼兒園對(duì)學(xué)期中新接收的轉(zhuǎn)學(xué)兒童也應(yīng)根據(jù)以上流程查驗(yàn),漏種兒童應(yīng)按要求補(bǔ)種或補(bǔ)證(明)。

7、幼兒園應(yīng)按要求及時(shí)匯總情況和數(shù)據(jù)資料并按時(shí)上傳常州市入托入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)與疫苗補(bǔ)種平臺(tái);負(fù)責(zé)分發(fā)市區(qū)疾控中心提供的查驗(yàn)預(yù)防接種證有關(guān)報(bào)表和宣傳資料;接受區(qū)疾控中心對(duì)查驗(yàn)預(yù)防接種工作和補(bǔ)種工作進(jìn)行的技術(shù)指導(dǎo);接受查驗(yàn)預(yù)防接種工作相關(guān)培訓(xùn)。

8、幼兒園要指定專人負(fù)責(zé)匯總本單位《匯總表》,于當(dāng)年度的10月20日前和次年1月10日前分別將階段性進(jìn)展情況和最終情況上報(bào)轄區(qū)預(yù)防接種單位。

9、幼兒園幼兒入學(xué)預(yù)防接種查驗(yàn)及補(bǔ)種工作要接受區(qū)教育局和衛(wèi)生局的督導(dǎo)檢查,包括幼兒園實(shí)施入學(xué)兒童查驗(yàn)預(yù)防接種工作開(kāi)展情況,相關(guān)數(shù)據(jù)保存和上報(bào)情況,宣傳教育工作情況,接受區(qū)疾控中心等技術(shù)指導(dǎo)、工作培訓(xùn)等。

您可能關(guān)注的文檔