最新申請住周轉(zhuǎn)房的申請書(通用15篇)

總結(jié)是把一段時間內(nèi)的點滴匯聚為有價值的經(jīng)驗。如何提高寫作水平是許多人關(guān)注的話題，下面給出幾點建議供參考。以下是小編為大家收集的成功案例，希望能給大家提供一些借鑒和啟示。

申請住周轉(zhuǎn)房的申請書篇一

尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我叫毛文震，男，31歲，貴州省雷山縣西江鎮(zhèn)人，于20xx年8月以納雍縣第一批特崗教師的身份進入曙光中學工作，一直以來，兢兢業(yè)業(yè)，安分守己，至今已有5年的教齡。本人已婚，妻子叫張蕾，貴州省納雍縣寨樂鄉(xiāng)人，也是20xx年特崗教師，現(xiàn)在曙光二小任教。我們目前已有一孩子，今年4歲，正讀幼兒園。一家三口，在外租住民房，生活融洽、簡樸。按照國家相關(guān)政策，我可以在曙光中學申請半套教師周轉(zhuǎn)房，妻子也可以在曙光二小申請半套教師周轉(zhuǎn)房。

但是，作為一個和睦的教師家庭，三口之家，兩處分開住，實為不妥，也給生活帶來不便。因此，我誠摯地請求學校領(lǐng)導(dǎo)出面與鄉(xiāng)教育管理中心交涉，批準我和妻子在曙光中學申請一套教師周轉(zhuǎn)房供一個家庭入住。如果領(lǐng)導(dǎo)允許，我妻子將不再申請曙光二小的那半套教師周轉(zhuǎn)房。希望學校領(lǐng)導(dǎo)給予理解、支持和批準！特此感謝！

此致

敬禮！

申請人：

申請住周轉(zhuǎn)房的申請書篇二

橫山縣畜牧局：

我叫__，男，生于1970年12月13日，系橫山縣石灣鎮(zhèn)姜清灘村姜前組村村民。

我村位于石灣鎮(zhèn)政府西北十公里處，大理河兩岸，307國道穿梭而過，近年來隨著國民經(jīng)濟的高速發(fā)展，國家對西部大開發(fā)步伐的加快，人民的生活水平逐步提高，為了使人民生活奔向小康，帶動全民富起來。只有這樣才能緊跟形勢，貫徹‘’十七‘’大精神，圍繞國家對西部大開發(fā)的戰(zhàn)略決策，奮發(fā)圖強，創(chuàng)業(yè)致富，政府制定了舍飼的畜牧政策，成為畜牧業(yè)發(fā)展的方向。為此，根據(jù)我村的實際情況，為畜牧業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我響應(yīng)黨的號召，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)是我的夢想，為了實現(xiàn)這一夢想，我從2010年2月開始建設(shè)羊廠，2010年7月底建成。該廠占地面積約7000多平方米，羊舍12個，占地面積約4000多平方米。存草房一個，粗，細飼料房各一個，內(nèi)設(shè)人工受精站一所，青除倉一個，現(xiàn)有農(nóng)用三輪車一輛，雜草機，粉碎機各一臺，割草機兩部?，F(xiàn)已種草約35畝，玉米24畝，現(xiàn)以投產(chǎn)養(yǎng)羊354只，能繁殖母羊298只。建羊廠共投資48000元，買羊226000元，其它設(shè)施投資54000元，該養(yǎng)羊廠共投資328000元。在這期中，由于我生活貧困，經(jīng)濟困難，上屬投資額還是靠借貸，確系承受能力有限，故請貴局給予經(jīng)濟支助立項解決為盼。

特此申請。

申請人：

20__年__月__日。

申請住周轉(zhuǎn)房的申請書篇三

康縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

按照《太康縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、基本情況我校是有原馬頭高中和馬頭五七中學合并后組建的的老校。學?，F(xiàn)有教工78人，班級16個，在校生1173人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，墻體嚴重脫落，宿舍自然破損嚴重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕、隨時有坍塌危險的宿舍內(nèi)居住，今年夏天一場大雨把一排教師宿舍的房頂下塌，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進太康縣人民醫(yī)院，險些發(fā)生重大安全事故。

教師看此情景情緒非常低落，認識到“百年大計，教育先行”只是一句空話。有的教師紛紛調(diào)離。截止目前，學校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學校教育教學工作在不同程度上受到了影響。按照學校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，根據(jù)上級規(guī)劃馬頭鎮(zhèn)第一初級中學將建設(shè)成為寄宿制學校，教師住房問題將更加嚴峻，無論從當前還是長遠發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，學校領(lǐng)導(dǎo)研究決定在沒有爭取到國家建設(shè)資金的情況下先有教師自籌資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，這樣才能更好地讓教師安心教書，服務(wù)學生，進一步提高教育教學質(zhì)量。

二、宿舍選址最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學校西北角新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

三、產(chǎn)權(quán)：教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學校所有，教職工享有個人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。四、規(guī)劃建設(shè)面積按照學校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動，初步設(shè)計戶型為每套：105m2，具體套數(shù)視報名情況待定。四、資金籌措辦法教師個人每戶交一定數(shù)量的押金，使周轉(zhuǎn)房如期交工。

以上當否，請批示。

申請住周轉(zhuǎn)房的申請書篇四

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx縣看守所民警xx，現(xiàn)年29歲，未婚，xx市合江縣人。xx年通過政法干警招錄考入高山縣公安局，在國保大隊、城關(guān)派出所、看守所等部門工作。工作期間，我嚴格履行了各崗位的工作職責和人民警察應(yīng)盡的義務(wù)，有效完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。

到高山工作3年，我經(jīng)歷了3次搬遷，可謂是居無定所。xx年，我平生第一次來到高山，一個陌生的地域，人生地不熟，經(jīng)同事幫助，我租到了一個不足平米的單間，有了我工作之余的落腳點和夜晚休息的棲息地。但租期一年后，房東收回房屋另作他用。xx年5月，我找遍全城，要么房屋太大，要么房租讓我無法接受，一直沒有找到合適的住房。我的這一情況被同事曉林同志知道后，得到了他的好心收留，在他屋里住了近半年時間后，縣局迎來了來自我老家瀘州的援警，在老鄉(xiāng)的熱情邀請下，我搬入了縣局為援警安排的住所——東城小區(qū)，因該房屋僅有一室一廳一廚一衛(wèi)，老鄉(xiāng)幫我在客廳搭建了一張臨時的床鋪，就這樣我一直住到現(xiàn)在。

艱苦的歲月，沒有讓我忘記我是一名人民警察，沒有讓我忘記我是一名男子漢，沒有消減我“為人民服務(wù)”的激情，也沒有給縣局增加負擔。

近日，我得知縣局空出部分安置房，懇請縣局黨委考慮我的實際困難并給予關(guān)照，幫助我解決面臨的住宿難題，我將更加努力地為高山公安工作貢獻自己的青春。

申請人：xx。

xx年x月x日。

申請住周轉(zhuǎn)房的申請書篇五

尊敬的xx市xx新區(qū)建設(shè)管理辦公室領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx，是xx市xx區(qū)原xx街道xx村xx路xx弄xx號的拆遷戶，拆遷檔案號xx—xx。搬離我家的拆遷房已整整六年六個月，由于在房屋產(chǎn)權(quán)的年限上和規(guī)劃認定有出入，經(jīng)多方協(xié)調(diào)，于xx年x月x日才與貴處的行政征收處簽訂了拆遷協(xié)議。期間50個月一分錢的安居費也沒有，雖然現(xiàn)在每個月可以領(lǐng)到四千九百多元的安置費，但因個人文化水平不高無社保勞保、又身患肩周炎、關(guān)節(jié)炎，無工作還要每月支付高額的醫(yī)療費用;妻子得胃病多年，長期用藥調(diào)理，每月也有一筆不小的費用支出;兒子每月3000多元的工資撫養(yǎng)兩個小孩都不夠，月月入不敷出。6年來本來打算留著養(yǎng)老的積蓄已經(jīng)透支的所剩無幾，實在無力承租高價的合法房產(chǎn)，故現(xiàn)和兒子一起租住在x宅南片xx路菜農(nóng)周轉(zhuǎn)房中，每月租金800元。

xx路菜農(nóng)周轉(zhuǎn)房系近年建成的違章建筑早已被列入拆違重點對象，隨時都會被拆除。xx年6月13日，貴處已安置定位一套使用面積為112平米的大套房源給我。本來打算和兒子一起住的，可是上個月因為孫子的教育問題和一些瑣碎的家務(wù)分工問題，她們婆媳鬧翻，現(xiàn)在已連續(xù)吵了一個多月，同住一個屋檐下只會加深她們的間隙。

俗話說，家和萬事興，再這樣糾纏下去，只怕會影響對小孩的教育。故急需一套房子和他們分開來住，以制止進一步深化的家庭矛盾。

按照我們村的習俗，房屋拆遷后基本上都會分給出嫁的女兒一套，我家也不例外。我女婿家位于xx鄉(xiāng)xx村xx路xx號，今年他家也被列入拆遷范圍，根據(jù)城市規(guī)劃的需要，將在那里建一座能供市民休閑娛樂的公園，現(xiàn)已動員測量拆遷，預(yù)計年內(nèi)全部騰空。我女婿兄弟2人攜妻兒、父母一共8口人居住在140平方米不到的老房子里。兄弟2人以給鞋廠打零工為生，全家每月總收入不到1萬元，而且在今年和明年還將陸續(xù)降生2個新寶寶。每月不足1萬的家庭總收入要承擔一家10口人的日常生活開支和兩個小孩的教育費用支出，再加兩個嬰兒的尿布奶粉錢，已是杯水車薪。對于這樣的一個大家庭，要租住一套夠10口人的居住的房子，至少要3室2廳2衛(wèi)的戶型，而且面積要夠大，才能解決，而這樣的戶型每月的租金至少在4000以上，初期的拆遷補償金根本就不夠支付這樣的房租，回購安置房還需交納近60萬元的費用，簡直就是雪上加霜。所以解決他們拆遷后的居住問題，是多么多么的重要呀。

基于以上情況，本人申請?zhí)崆霸侔仓?套房子在f31地塊，以解決2戶共16人的居住之急，緩和家庭矛盾。

根據(jù)我家的實際情況一共314.15平方米的使用面積，現(xiàn)已安置112平方米使用面積的一套，余下的需再分三套。現(xiàn)看到f31房源明細，f31二期還有2套使用面積為80平方米房源剩余，請求批準給予安置。現(xiàn)提供如下資料：戶口本復(fù)印件和申請人和戶口登記卡上人的關(guān)系表一份，希望xx市濱江新區(qū)建設(shè)管理辦公室領(lǐng)導(dǎo)早日核實，予以批準安置，萬分感謝!

申請人：xx。

xx年x月x日。

申請住周轉(zhuǎn)房的申請書篇六

孝南區(qū)教育局：

我校是一所傳統(tǒng)式的農(nóng)村初級學校，占地面積28000平方米，現(xiàn)覆蓋人口為3萬人，服務(wù)半徑約5公里，設(shè)有12個教學班，在校學生近700人，教職工52人；目前有面積為1584平方米教學辦公樓；1531平方米的四層學生宿舍樓；24套面積為20xx平方米的教工宿舍樓；標準的學生食堂、沖水式廁所。去年我校對操場、校內(nèi)池塘進行了整治、改建了跑道，學生的活動場地擴大為原來的兩倍，改善了我校的辦學條件。但是，目前我校有七位教師住在危房中，二十多位教師在校外租房居住，住房問題已經(jīng)嚴重影響了我校師資隊伍穩(wěn)定和教學質(zhì)量提高，制約了學校的可持續(xù)性發(fā)展。因此，為了進一步提高辦學條件，辦標準化寄宿制學校，教師們迫切要求早日新建周轉(zhuǎn)房，特申請新建教師周轉(zhuǎn)房。

2、成員：xxx。

工作職責：負責建筑的預(yù)算和施工過程中的質(zhì)量管理等事項。

三、資金來源：以上項目建設(shè)總投資約120萬元，申請國家周轉(zhuǎn)房配套資金及學校負責自籌。懇請教育局從國家教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)專項資金中解決。

妥否，請批復(fù)。

xxx。

20xx年xx月xx日。

申請住周轉(zhuǎn)房的申請書篇七

xx縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

按照《xx縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

我校是有原xx高中和xx五七中學合并后組建的的老校。學?，F(xiàn)有教工78人，班級16個，在校生1173人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，墻體嚴重脫落，宿舍自然破損嚴重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕、隨時有坍塌危險的宿舍內(nèi)居住，今年夏天一場大雨把一排教師宿舍的房頂下塌，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進xx縣人民醫(yī)院，險些發(fā)生重大安全事故。教師看此情景情緒非常低落，認識到“百年大計，教育先行”只是一句空話。有的教師紛紛調(diào)離。截止目前，學校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學校教育教學工作在不同程度上受到了影響。

按照學校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，根據(jù)上級規(guī)劃xx鎮(zhèn)第一初級中學將建設(shè)成為寄宿制學校，教師住房問題將更加嚴峻，無論從當前還是長遠發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，學校領(lǐng)導(dǎo)研究決定在沒有爭取到國家建設(shè)資金的情況下先有教師自籌資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，這樣才能更好地讓教師安心教書，服務(wù)學生，進一步提高教育教學質(zhì)量。

最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學校西北角新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學校所有，教職工享有個人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。

按照學校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動，初步設(shè)計戶型為每套：105m2，具體套數(shù)視報名情況待定。

教師個人每戶交一定數(shù)量的押金，使周轉(zhuǎn)房如期交工。以上當否，請批示！

此致

敬禮！

申請人：xx鎮(zhèn)第一初級中學。

20xx年xx月xx日。

申請住周轉(zhuǎn)房的申請書篇八

太康縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

按照《太康縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

我校是有原馬頭高中和馬頭五七中學合并后組建的.的老校。學?，F(xiàn)有教工78人，班級16個，在校生1173人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，墻體嚴重脫落，宿舍自然破損嚴重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕、隨時有坍塌危險的宿舍內(nèi)居住，今年夏天一場大雨把一排教師宿舍的房頂下塌，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進太康縣人民醫(yī)院，險些發(fā)生重大安全事故。教師看此情景情緒非常低落，認識到“百年大計，教育先行”只是一句空話。有的教師紛紛調(diào)離。截止目前，學校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學校教育教學工作在不同程度上受到了影響。

按照學校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，根據(jù)上級規(guī)劃馬頭鎮(zhèn)第一初級中學將建設(shè)成為寄宿制學校，教師住房問題將更加嚴峻，無論從當前還是長遠發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，學校領(lǐng)導(dǎo)研究決定在沒有爭取到國家建設(shè)資金的情況下先有教師自籌資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，這樣才能更好地讓教師安心教書，服務(wù)學生，進一步提高教育教學質(zhì)量。

最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學校西北角新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學校所有，教職工享有個人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。

按照學校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動，初步設(shè)計戶型為每套：105m2，具體套數(shù)視報名情況待定。

教師個人每戶交一定數(shù)量的押金，使周轉(zhuǎn)房如期交工。以上當否，請批示！

馬頭鎮(zhèn)第一初級中學 0一三年七月二十一日 二

申請住周轉(zhuǎn)房的申請書篇九

蘭考縣葡萄架鄉(xiāng)何莊小學位于何莊村西南，地處葡萄架鄉(xiāng)西北，離蘭曹公路大約6里，較為偏僻。學校占地面積6000平方米，建筑面積大約1300平方米。學校現(xiàn)有學生216人，教職工12人，其中三名老教師20xx年已經(jīng)退休兩名，另外一名老教師也將面臨退休。

我校三面都是果園，春天處在花的海洋，夏天和秋天到處飄滿果香，就連冬季，也是別有一番獨特；校內(nèi)，綠樹蔥蔥，鮮花滿園。如此甚美的學校，卻因交通的不便，造成學校雖好，就是非常不便，特崗教師不愿意來任教的局面。近幾年來，我校三名老教師逐步退休，學校的師資出現(xiàn)較大缺口，特崗教師必將作為新生師資力量，因而，教師住房成為我校急待解決的問題。懇請領(lǐng)導(dǎo)給與批準我校建一座教師周轉(zhuǎn)房。

蘭考縣葡萄架鄉(xiāng)何莊小學。

20xx.3.10。

申請住周轉(zhuǎn)房的申請書篇十

尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我叫毛文震，男，31歲，貴州省雷山縣西江鎮(zhèn)人，于20xx年8月以納雍縣第一批特崗教師的身份進入曙光中學工作，一直以來，兢兢業(yè)業(yè)，安分守己，至今已有5年的教齡。本人已婚，妻子叫張蕾，貴州省納雍縣寨樂鄉(xiāng)人，也是20xx年特崗教師，現(xiàn)在曙光二小任教。我們目前已有一孩子，今年4歲，正讀幼兒園。一家三口，在外租住民房，生活融洽、簡樸。按照國家相關(guān)政策，我可以在曙光中學申請半套教師周轉(zhuǎn)房，妻子也可以在曙光二小申請半套教師周轉(zhuǎn)房。

但是，作為一個和睦的教師家庭，三口之家，兩處分開住，實為不妥，也給生活帶來不便。因此，我誠摯地請求學校領(lǐng)導(dǎo)出面與鄉(xiāng)教育管理中心交涉，批準我和妻子在曙光中學申請一套教師周轉(zhuǎn)房供一個家庭入住。如果領(lǐng)導(dǎo)允許，我妻子將不再申請曙光二小的那半套教師周轉(zhuǎn)房。希望學校領(lǐng)導(dǎo)給予理解、支持和批準！特此感謝！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

申請住周轉(zhuǎn)房的申請書篇十一

孝南區(qū)教育局：

按照《孝南區(qū)教育局關(guān)于申報教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項目的通知》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

我校位于三汊鎮(zhèn)南5公里涂店集西50米處，在校教職工25人，在校生477人。目前，我校教師宿舍為磚木結(jié)構(gòu)瓦屋平房，始建于20xx年，共13間，建筑面積260平方米。多年來，宿舍自然破損嚴重，幾年前就被列為c級危房，由于沒有其他住房提供，學校教師一直住在里面。20xx年12月5日凌晨20分，京珠高速涂店段發(fā)生一起道路運輸爆炸事故，我校屬于核心輻射區(qū)，教師宿舍遭到巨大破壞，后經(jīng)區(qū)建設(shè)局現(xiàn)場勘查，指出該宿舍已無法居住，要求所住人員必須全部撤出，宿舍立即封閉。截止目前，學校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學校教育教學工作在不同程度上受到了影響。

按照學校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，隨著生源逐漸減少，涂店中學必將和涂店小學整體合并，教師住房問題將更加嚴峻，無論從當前還是長遠發(fā)展方面考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，孝南區(qū)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項目的啟動給涂店中小學的教師帶來了希望和溫暖。

根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，決定拆除現(xiàn)有封閉的教師宿舍，在原址上新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

按照學校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動，涂店中、小學申請周轉(zhuǎn)房的教師有15人，按照單套面積50平米的標準，計劃建筑面積750平米。

參照目前市場建筑價格，按照每平米600元的造價計算，共需建設(shè)資金45萬元。按照孝南區(qū)農(nóng)村學校教師周轉(zhuǎn)房項目建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，采取項目資金和教師個人出資相結(jié)合的辦法建設(shè)，學校負責提供土地并辦理相關(guān)手續(xù)。

20xx年4月開始建設(shè)，20xx年9月建成。

申請住周轉(zhuǎn)房的申請書篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！我叫xx，女，xx歲，xxx人。于20xx年9月有幸成為xx校的一名特崗教師，至今已有三年半教齡?，F(xiàn)向鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)申請周轉(zhuǎn)房一間，理由如下：

一、我家在xx鎮(zhèn)，距離單位較遠，無法在家居住。

二、因幼兒園沒有宿舍，這三年半時間一直租住在林業(yè)站職工宿舍。

三、父母年事已高，在家務(wù)農(nóng)，家庭困難。希望學校領(lǐng)導(dǎo)能給予理解、支持和批準！

xxx。

20xx年1月21日。

申請住周轉(zhuǎn)房的申請書篇十三

xx縣xx：

我鄉(xiāng)目前共有干部職工40人，職工宿舍16間，尚有24個職工沒有安排宿舍，加之我鄉(xiāng)職工宿舍修建時間較早，硬件設(shè)施落后，住宿條件較差，特申請在鄉(xiāng)政府院內(nèi)新建周轉(zhuǎn)房一棟、24套，建筑面積1680㎡左右。以改善全體干部職工的住宿條件,我鄉(xiāng)承諾在20xx年6月份前動工。懇請縣政府同意將我鄉(xiāng)周轉(zhuǎn)房建設(shè)納入20xx年建設(shè)計劃。

妥否？望批示。

xx鄉(xiāng)人民政府。

20xx年x月x日。

申請住周轉(zhuǎn)房的申請書篇十四

太康縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

按照《太康縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、基本情況。

我校是有原馬頭高中和馬頭五七中學合并后組建的的老校。學?，F(xiàn)有教工78人，班級16個，在校生1173人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，墻體嚴重脫落，宿舍自然破損嚴重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕、隨時有坍塌危險的宿舍內(nèi)居住，今年夏天一場大雨把一排教師宿舍的房頂下塌，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進太康縣人民醫(yī)院，險些發(fā)生重大安全事故。教師看此情景情緒非常低落，認識到“百年大計，教育先行”只是一句空話。有的教師紛紛調(diào)離。截止目前，學校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學校教育教學工作在不同程度上受到了影響。

按照學校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，根據(jù)上級規(guī)劃馬頭鎮(zhèn)第一初級中學將建設(shè)成為寄宿制學校，教師住房問題將更加嚴峻，無論從當前還是長遠發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，學校領(lǐng)導(dǎo)研究決定在沒有爭取到國家建設(shè)資金的情況下先有教師自籌資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，這樣才能更好地讓教師安心教書，服務(wù)學生，進一步提高教育教學質(zhì)量。

二、宿舍選址。

最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學校西北角新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

三、產(chǎn)權(quán)：

教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學校所有，教職工享有個人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。

三、規(guī)劃建設(shè)面積。

按照學校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動，初步設(shè)計戶型為每套：105m2，具體套數(shù)視報名情況待定。

四、資金籌措辦法。

教師個人每戶交一定數(shù)量的押金，使周轉(zhuǎn)房如期交工。以上當否，請批示！

馬頭鎮(zhèn)第一初級中學。

申請住周轉(zhuǎn)房的申請書篇十五

孝南區(qū)教育局：

按照《孝南區(qū)教育局關(guān)于申報教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項目的通知》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

我校位于三汊鎮(zhèn)南5公里涂店集西50米處，在校教職工25人，在校生477人。目前，我校教師宿舍為磚木結(jié)構(gòu)瓦屋平房，始建于20xx年，共13間，建筑面積260平方米。多年來，宿舍自然破損嚴重，幾年前就被列為c級危房，由于沒有其他住房提供，學校教師一直住在里面。20xx年12月5日凌晨20分，京珠高速涂店段發(fā)生一起道路運輸爆炸事故，我校屬于核心輻射區(qū)，教師宿舍遭到巨大破壞，后經(jīng)區(qū)建設(shè)局現(xiàn)場勘查，指出該宿舍已無法居住，要求所住人員必須全部撤出，宿舍立即封閉。截止目前，學校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學校教育教學工作在不同程度上受到了影響。

按照學校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，隨著生源逐漸減少，涂店中學必將和涂店小學整體合并，教師住房問題將更加嚴峻，無論從當前還是長遠發(fā)展方面考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，孝南區(qū)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項目的啟動給涂店中小學的教師帶來了希望和溫暖。

根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，決定拆除現(xiàn)有封閉的教師宿舍，在原址上新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

按照學校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動，涂店中、小學申請周轉(zhuǎn)房的教師有15人，按照單套面積50平米的標準，計劃建筑面積750平米。

參照目前市場建筑價格，按照每平米600元的造價計算，共需建設(shè)資金45萬元。按照孝南區(qū)農(nóng)村學校教師周轉(zhuǎn)房項目建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，采取項目資金和教師個人出資相結(jié)合的辦法建設(shè)，學校負責提供土地并辦理相關(guān)手續(xù)。

20xx年4月開始建設(shè)，20xx年9月建成。

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xx年xx月xx日