學(xué)校足球教練申請(qǐng)書(shū)范本 足球優(yōu)秀教練員申請(qǐng)書(shū)(6篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)校足球教練申請(qǐng)書(shū)范本一

您們好！

我非常遺憾在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校提出辭職。來(lái)到學(xué)校轉(zhuǎn)眼快一年了，正是在這里我開(kāi)始了我新的旅途。有過(guò)歡笑，有過(guò)收獲，也有過(guò)淚水和痛苦。學(xué)校平等待人和開(kāi)明的工作作風(fēng)，一度讓我有著找到了依靠的感覺(jué)。在這里我能開(kāi)心的工作，開(kāi)心的學(xué)習(xí)，然而在工作中總是犯一些原則上的錯(cuò)誤讓自己彷徨。記得一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)，工作上如果半年沒(méi)有起色就該往自己身上找原因了。或許這真是對(duì)的，由此我開(kāi)始了思索，認(rèn)真的思考，盡管我一思考，上帝便會(huì)發(fā)笑，但這笑帶著一絲苦澀。思考的結(jié)果讓自己都感到驚訝，或許自己并不適合做保安這項(xiàng)工作吧。否定自己讓自己很痛苦，然而人總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的，自己的興趣是什么，自己喜歡什么，自己適合做什么，這一連串的問(wèn)號(hào)一直讓我沮喪，也讓我萌發(fā)了辭職的念頭，并且讓我確定了這個(gè)念頭。或許只有重新再跑到社會(huì)上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。也只有經(jīng)歷了社會(huì)的風(fēng)吹雨打才會(huì)懂得成長(zhǎng)?；蛟S這是對(duì)學(xué)校對(duì)我都是一種解脫吧！

在離開(kāi)學(xué)校前的一段日子里，我一定會(huì)把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有工作，盡力把工作做到平衡過(guò)度。

離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和教誨，舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善。

也愿學(xué)校在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，祝保安隊(duì)在今后的日子越來(lái)越好！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校足球教練申請(qǐng)書(shū)范本二

xx學(xué)校

x學(xué)年x期學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!

您的子女,x年x月至x年x月在我校x班學(xué)習(xí)，現(xiàn)已完成本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)，下期開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)間為 x年x月x日?qǐng)?bào)名，x日正式開(kāi)學(xué)?，F(xiàn)將他本學(xué)期在校的學(xué)習(xí)情況告之如下：

祝愿同學(xué)們春節(jié)快樂(lè)，祝家長(zhǎng)們身體健康、萬(wàn)事如意!

xx學(xué)校(蓋 章)

x年x月x日

學(xué)校足球教練申請(qǐng)書(shū)范本三

尊敬的各位老師、同學(xué)們、你們好：

我叫韋富巒，來(lái)自廣西來(lái)賓，我是畢業(yè)于深山老林網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)機(jī)構(gòu)，我就讀的學(xué)校是深山老林__網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)分校。在這里首先，感謝深山老林，感謝所有的老師，老師，此時(shí)此刻我想由衷地對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了?！?/p>

父母給予我肉體，讓我能真實(shí)地活在這個(gè)世界上，而深山老林給予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來(lái)!我如同敬愛(ài)我的父母親一樣。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個(gè)五彩繽紛的世界，而深山老林卻教會(huì)了我如何去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是深山老林用知識(shí)的鑰匙打開(kāi)了我那一扇天真稚嫩的心門(mén)，教會(huì)我如何去感恩，如何去欣賞，如何去面對(duì)，如何去體會(huì)平凡而真實(shí)的生活。

在__網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)分校學(xué)習(xí)兩個(gè)半月時(shí)間來(lái)，學(xué)校老師每天認(rèn)真勤懇付出。對(duì)學(xué)生的關(guān)懷就如親兄弟姐妹一樣，他們的愛(ài)溫暖我們每個(gè)學(xué)員的心。

當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，在老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥的背后，我看到的是苦口婆心。

當(dāng)我遇到挫折時(shí)，在老師清晰嚴(yán)肅的教導(dǎo)背后，我看到的是用心良苦。

如果說(shuō)我是度過(guò)嚴(yán)冬的小草，那么老師便是那溫暖的春風(fēng)，提醒我在春日里蘇醒;如果說(shuō)我是奔騰的河流，那么老師便是堅(jiān)固的堤壩，如果說(shuō)我是那將要沖出地平線的朝陽(yáng)，那么老師就是一雙磅礴的手，托起我徐徐上升!

敬愛(ài)的老師，是您打開(kāi)我蒙蔽的雙眼，教我去洞察這個(gè)世界。

是您讓我看到了自己不為人知的一面，讓我去發(fā)揮我的專(zhuān)長(zhǎng)。

學(xué)校足球教練申請(qǐng)書(shū)范本四

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！比陙?lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我。我非常感動(dòng)。

聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，來(lái)源于：/shixijianding/甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。

八、九歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)小差，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。

俗話(huà)說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“真好”、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒！”的激勵(lì)話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿(mǎn)，起到了很好的教學(xué)效果。

學(xué)校足球教練申請(qǐng)書(shū)范本五

根據(jù)__市教體局和鎮(zhèn)中心校本學(xué)期的工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。本計(jì)劃分為四個(gè)部分:

一、指導(dǎo)思想；

二、主要任務(wù)和目標(biāo)；

三、重點(diǎn)工作和措施；

四、其他工作。

一、指導(dǎo)思想:

以構(gòu)建和諧學(xué)校、安全學(xué)校為重點(diǎn)，以教體局和鎮(zhèn)中心校工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)，以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為指導(dǎo)，力爭(zhēng)使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

二、主要任務(wù)和目標(biāo):

強(qiáng)化德育工作，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)施規(guī)范管理，創(chuàng)立和諧學(xué)校；加強(qiáng)安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

三、重點(diǎn)工作和措施:

(一)、隊(duì)伍建設(shè):

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力構(gòu)成懂管理、理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。

(1)、本學(xué)期，我們對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作進(jìn)行細(xì)化，校長(zhǎng)室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。李雨法主任協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校全面工作兼主抓九年級(jí)教育教學(xué)工作；李長(zhǎng)增主任主抓全校學(xué)生的紀(jì)律、德育和思想政治工作，索書(shū)生主任主抓學(xué)校的后勤工作、學(xué)生食堂及全校衛(wèi)生工作兼主抓八年級(jí)教育教學(xué)工作；程廣松主任主抓學(xué)校安全工作兼學(xué)校財(cái)務(wù)管理、教師活動(dòng)培訓(xùn)等工作。

領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，職責(zé)到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)體合作。凡事做到對(duì)事不對(duì)人，涉及師生切身利益的事情做到:公平、公正、公開(kāi)；做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制。

(2)、本學(xué)期，繼續(xù)實(shí)行班子成員例會(huì)制度。每周各負(fù)責(zé)人向校長(zhǎng)匯報(bào)自我的具體工作情景，及時(shí)有效地解決存在的實(shí)際問(wèn)題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實(shí)，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識(shí)走在教師隊(duì)伍的前列。

(3)、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)、評(píng)課制度(不少于20節(jié))，要帶頭參與教研活動(dòng)，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)情景，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動(dòng)完成自我所分擔(dān)的工作。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

(1)、強(qiáng)調(diào)工作是安身立命之本，新參加工作教師更要嚴(yán)格要求自我，要以應(yīng)聘工作時(shí)的態(tài)度對(duì)待此刻的工作，要明白“不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)”這句話(huà)的含義，要在教學(xué)中把有活力的因素得以充分的體現(xiàn)，在學(xué)校起到帶頭作用，而不能無(wú)視學(xué)校紀(jì)律、沒(méi)有工作職責(zé)心而出現(xiàn)對(duì)學(xué)校的工作拖腿的現(xiàn)象。

全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其刻薄的語(yǔ)言刺激、侮辱學(xué)生；堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教，堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購(gòu)輔導(dǎo)資料，堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門(mén)外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問(wèn)。提倡愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自我，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德，基于這點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生的評(píng)教這一活動(dòng)，在本學(xué)期上也加大得分力度，真正讓教師在上課時(shí)注重“學(xué)生的感受”，使素質(zhì)教育工作在日常教學(xué)中得以體現(xiàn)。各教師要學(xué)會(huì)合作，不斷開(kāi)闊自我的胸懷，提高自我的人際溝通本事，學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)愉快合作。教師之間要倡導(dǎo)“五要五不”，即:要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺(tái)、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠(chéng)和善待相處，營(yíng)造既有直率的批評(píng)與自我批評(píng)、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)。

(2)、嚴(yán)格教師考勤制度。以實(shí)施的績(jī)效工資為依托，扎實(shí)做好每個(gè)工作日。教師的考勤記錄，每周公布，每學(xué)期一匯總。嚴(yán)格作息時(shí)間，實(shí)行上午午時(shí)簽到、簽退制度；嚴(yán)格請(qǐng)假制度，工作時(shí)間一般不請(qǐng)假，請(qǐng)假必須履行手續(xù)，非緊急特殊情景不得捎假。請(qǐng)假權(quán)限:5天以?xún)?nèi)向校長(zhǎng)請(qǐng)假，5天以上向中心校長(zhǎng)請(qǐng)假。請(qǐng)假一天扣10元(簽到一次3元，簽退一次2元)，沒(méi)有安排自我的課請(qǐng)假一天扣20元，曠教一節(jié)扣20元，曠工一天扣50元；學(xué)校開(kāi)會(huì)請(qǐng)假一次扣10元，不請(qǐng)假一次扣20元；婚喪嫁娶假期為5天(不包括星期天)，產(chǎn)假三個(gè)月，批準(zhǔn)外出學(xué)習(xí)、辦公事的按出勤計(jì)算；一學(xué)期請(qǐng)假超過(guò)三分之二以上時(shí)間的，本學(xué)期不發(fā)績(jī)效工資。

(3)、進(jìn)取做好教師績(jī)效工資考核、分配工作，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)進(jìn)取性，學(xué)校在上學(xué)期績(jī)效工資發(fā)放的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)教師座談、征求議案、教代會(huì)表決等形式，民主制定教師績(jī)效工資考核、分配方案(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“方案”)，陽(yáng)光操作量化、考核教師程序，使教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資真正成為調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取性、促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的“引擎”。首先是民主制定方案，在制定教師績(jī)效工資考核分配方案前期，各校深入基層做了很多準(zhǔn)備工作，力求使“方案”制定的科學(xué)合理。一是各校組織各教研組和一線教師，傾聽(tīng)呼聲，了解民意，把他們的意見(jiàn)或提議與市教育局下發(fā)的實(shí)施意見(jiàn)有機(jī)結(jié)合，作為制定該“方案”的核心依據(jù)。二是組織思想先進(jìn)、業(yè)務(wù)精深、大局觀強(qiáng)的學(xué)校教師代表廣泛討論、深入探討各方提出的意見(jiàn)或提議，“取精華，去糟粕”，在充分醞釀的前提下初步理出“方案”的大體框架。三是召開(kāi)教師代表大會(huì)，按照“少數(shù)服從多數(shù)”的原則，由教師代表逐條表決“方案”的條款，最終構(gòu)成教師績(jī)效工資考核、分配辦法，經(jīng)公示后嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。在細(xì)節(jié)上，本學(xué)期對(duì)個(gè)別教師的工作進(jìn)行了調(diào)整，使學(xué)校教師朝著一個(gè)和諧、朝氣、上進(jìn)、發(fā)展的方向邁進(jìn)。

(二)、學(xué)生管理:

(1)、狠抓學(xué)生紀(jì)律，共建和諧班團(tuán)體。我校生源四面八方，遠(yuǎn)近不一樣，環(huán)境變化，性格和習(xí)慣存在著差異，這就給我們的班主任和任課教師的管理工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。所以，班主任要加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的管理，各班級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)考核制度，實(shí)行一周一公布，并與績(jī)效工資班主任費(fèi)掛鉤。

(2)、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，建立融洽和諧的關(guān)系。班主任要向?qū)W生多做思想工作，指導(dǎo)學(xué)生互助合作，互幫互學(xué)，建立真誠(chéng)、融洽、和諧的同學(xué)關(guān)系，更要摸清本班學(xué)生紀(jì)差生的情景，對(duì)紀(jì)差生進(jìn)行創(chuàng)造性地重點(diǎn)教育，有方法，有措施，有特點(diǎn)，構(gòu)成自我獨(dú)特的教育方式，并構(gòu)成文字材料，在班主任工作匯報(bào)會(huì)上，相互交流探討。

(3)、要強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。本學(xué)期要在學(xué)生中倡導(dǎo)“五有”、“五無(wú)”。“五有”即:課堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學(xué)習(xí)有提高；“五無(wú)”即:地上無(wú)紙屑，墻上無(wú)污漬，門(mén)窗無(wú)劃痕，課桌無(wú)雜物，設(shè)備無(wú)破損。班主任要做好“心理障礙”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作，力爭(zhēng)不放棄一個(gè)學(xué)生。

(4)、加強(qiáng)家校聯(lián)系。經(jīng)過(guò)校信通、通訊聯(lián)系等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，讓家長(zhǎng)共同參與教育學(xué)生，要把學(xué)生校情景及時(shí)進(jìn)行反饋，以便在對(duì)學(xué)生的教育上構(gòu)成共識(shí)，達(dá)成一致意見(jiàn)。

(5)、要堅(jiān)持每周班會(huì)活動(dòng)。做到有資料、有安排、有效果。針對(duì)班級(jí)問(wèn)題，要有要求、有措施、有記錄。繼續(xù)開(kāi)展每月一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

(三)、教學(xué)管理:

1、明確要求，大上教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期是畢業(yè)班收獲成績(jī)的時(shí)刻，也是學(xué)校質(zhì)量評(píng)定的重要時(shí)刻，“質(zhì)量是學(xué)校延續(xù)的生命線”。為此我們必須要做到:“備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，檢測(cè)要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把這十字方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)、規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，本學(xué)期我們要每周檢查一次教案，作業(yè)評(píng)估也做到每學(xué)期至少兩次，同時(shí)學(xué)校對(duì)各年級(jí)組也提出不一樣層次的要求，即:抓好七年級(jí)教學(xué)，打好基礎(chǔ)，不出現(xiàn)偏科；加強(qiáng)八年級(jí)教學(xué)，嚴(yán)防兩極分化，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展；抓實(shí)九年級(jí)教學(xué)，謀方法求突破，培養(yǎng)優(yōu)等生，爭(zhēng)取中考好成績(jī)。

2、堅(jiān)持常規(guī)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。主抓教學(xué)李主任，在本學(xué)期要從問(wèn)題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)管理。要狠抓教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、每月測(cè)試工作，制定出確實(shí)可行的檢查標(biāo)準(zhǔn)。

(1)、備課:教師要鉆研課標(biāo)、教材、教法、學(xué)生。備教材要融會(huì)貫通、備學(xué)生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)確熟練、備提問(wèn)要發(fā)人深思、備板書(shū)要提綱挈領(lǐng)、備練習(xí)要舉一反三、備作業(yè)要難易得當(dāng)、備教案要詳略得體、備語(yǔ)言要言簡(jiǎn)意賅。課后能寫(xiě)好教學(xué)反思。

(2)、上課:要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。講課時(shí)間要少，講課資料要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語(yǔ)言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過(guò)程，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要杜絕個(gè)體經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，以老思路代替新方法。

(3)、輔導(dǎo):要做到把自習(xí)時(shí)間還給學(xué)生，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行大步的改革，七、八年級(jí)學(xué)生的早、晚自習(xí)不再安排課任教師上課，而是統(tǒng)一布置，每年級(jí)抽調(diào)一名值班人員進(jìn)行自習(xí)管理，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收的時(shí)間，杜絕了以大題量無(wú)端地消耗學(xué)生的有限時(shí)間，而值班教師要切實(shí)保證自習(xí)的安靜。

(4)、作業(yè)批改:要細(xì)，要及時(shí)。經(jīng)過(guò)批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問(wèn)題和教學(xué)中的不足，提倡對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行面批，作業(yè)要適量，要分出層次，對(duì)不一樣程度的學(xué)生要有不一樣的要求，要擯棄一刀切，反對(duì)懲罰性作業(yè)。

(5)、每月一測(cè):要加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與考試，認(rèn)真細(xì)致地組織好各年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。學(xué)校要統(tǒng)一組織安排好各年級(jí)每月一測(cè)的具體工作，并適時(shí)組織好考試?？荚嚱Y(jié)束，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評(píng)；教務(wù)處要組織各年級(jí)組、教研組分層次開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)。

3、搞好校本教研。

學(xué)校的五個(gè)教研小組，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)馬玲芳、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)薛保全、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)原玉東、理化教研組長(zhǎng)宋保花、政、史、地教研組長(zhǎng)崔付軍。

(1)、本學(xué)期繼續(xù)把“開(kāi)展自已的教研、發(fā)表自我的見(jiàn)解，解決自我的問(wèn)題，改善自我的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來(lái)，把做著的東西說(shuō)出來(lái)，把說(shuō)出的東西再研究”，實(shí)現(xiàn)一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過(guò)程。

(2)、學(xué)校將在第3、4周進(jìn)行全校任課教師檢查性聽(tīng)課，異常是年輕教師的課和初次任教學(xué)科的課。加強(qiáng)聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)。

(3)、學(xué)校要繼續(xù)組織部分教師到外校聽(tīng)課，汲取他人經(jīng)驗(yàn)，提高自我的水平。繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)評(píng)優(yōu)課、評(píng)選教學(xué)能手活動(dòng)。經(jīng)過(guò)校本培訓(xùn)，全力提高教師的施教本事。

(4)、本學(xué)期教師聽(tīng)課不少于16節(jié)。必須做到聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課，一課一交流。學(xué)校要采取跟蹤聽(tīng)課、回頭聽(tīng)課、研究性聽(tīng)課、指導(dǎo)性聽(tīng)課相結(jié)合的辦法，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。

(四)、安全工作:

1、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)職責(zé)。

我校處在交通繁忙路段，學(xué)生上下學(xué)密度過(guò)大，給我們的交通安全也帶來(lái)了必須的隱患，所以，十分時(shí)期我們必須突出抓好安全工作。

政教處對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé)，全體教師人人參與，層層監(jiān)控，面面俱到，事事落實(shí)。按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求，使全體教職員工都承擔(dān)起學(xué)校安全管理的職責(zé)。本學(xué)期學(xué)校每月繼續(xù)在校內(nèi)開(kāi)展一次安全“四排查”活動(dòng):即排查管制刀具、排查學(xué)生矛盾、排查與社會(huì)人員來(lái)往、排查學(xué)生小團(tuán)伙。對(duì)學(xué)生上下學(xué)交通安全的管理，我們?nèi)匀辉谛ｉT(mén)外關(guān)鍵路段設(shè)置安全值班，指定專(zhuān)人疏導(dǎo)交通，風(fēng)雨不誤。要加強(qiáng)雙休日值班和夜間值班的管理，值班教師必須按照值班表及時(shí)到崗，不得以任何理由延誤、曠崗，堅(jiān)持學(xué)校24小時(shí)有人值班。

2、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)立平安學(xué)校。

要抓好師生的安全教育和學(xué)生法制教育工作，各班級(jí)要利用班會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)校宣傳欄等各種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育和技能培養(yǎng)，確保校舍、交通、飲食、消防無(wú)事故發(fā)生。后勤處要定期對(duì)學(xué)校用水、用電進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。

四、其他工作:

1、本學(xué)期，我校配備了音樂(lè)專(zhuān)職教師。要堅(jiān)持上好每一節(jié)課，突出特色抓特長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)生音、體、美上的特長(zhǎng)，并及時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，力爭(zhēng)在各級(jí)各類(lèi)音樂(lè)、美術(shù)、藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，要有顯赫的成績(jī)。

2、新的教學(xué)設(shè)備立刻就要進(jìn)行安裝，到時(shí)學(xué)校每個(gè)教室都配有實(shí)物投影和計(jì)算機(jī)各一臺(tái)。所以，每個(gè)教師要有效合理地運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)資源，使其為學(xué)科教學(xué)服務(wù)，為教育活動(dòng)服務(wù)。四十歲以下教師要學(xué)會(huì)制作課件，學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)課例、教學(xué)課件和教學(xué)思想的原創(chuàng)。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。理、化、生學(xué)科要按照課程標(biāo)準(zhǔn)上足上好演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，并對(duì)每次學(xué)生試驗(yàn)做好資料留蹤。

4、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)、財(cái)物管理，把管理職責(zé)落實(shí)到班，落實(shí)到人。制定校產(chǎn)損毀懲罰制度，按照規(guī)定照價(jià)賠償，經(jīng)濟(jì)上要在有利于教學(xué)上多投資，其它地方多節(jié)儉，把學(xué)校經(jīng)費(fèi)運(yùn)用到教學(xué)上。

新學(xué)年，學(xué)校將以加強(qiáng)管理為動(dòng)力，狠抓常規(guī)為手段，負(fù)重奮進(jìn)為指導(dǎo)，力爭(zhēng)上游為方向，在學(xué)校發(fā)展上求新跨越，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意思、職責(zé)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，謀求學(xué)校更新、更好、更快地發(fā)展。

學(xué)校足球教練申請(qǐng)書(shū)范本六

尊敬的林思明先生:

您好!

我謹(jǐn)代表**縣**中學(xué)全體師生向您致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候! 您捐贈(zèng)的433冊(cè)圖書(shū)我們已經(jīng)收到，且已編號(hào)、造冊(cè)，進(jìn)行專(zhuān)柜管理并為師生開(kāi)放使用。

我校是一所山區(qū)中學(xué)，建校三十多年來(lái)，自力更生，初具規(guī)模。然而，地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，學(xué)校藏書(shū)有限，學(xué)生課外閱讀書(shū)籍不多，知識(shí)面窄，當(dāng)我們收到您捐來(lái)的433冊(cè)圖書(shū)時(shí)，同學(xué)們?nèi)缤两诠?jié)日的快樂(lè)里。要知道，一本書(shū)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是何等貴重!書(shū)是他們了解外界的.窗口!

內(nèi)心的感謝無(wú)法當(dāng)面道明，然而，只言片語(yǔ)又不能盡言感激之意，也只能如此。接受資助的我們也惟有如此，讓您的這一種精神在同學(xué)們身上扎根發(fā)芽并開(kāi)出善良的道德之花，讓這種精神在教師們身上延續(xù)，并把她向全社會(huì)廣為宣傳。

祝您工作順利，身體健康!

致敬!