在總結(jié)中，我們可以回顧過去所學(xué)的知識和經(jīng)驗，加深理解?？偨Y(jié)時可以運用一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)或圖表，更直觀地展示自己的成果。下面是一些成功人士的經(jīng)驗總結(jié)，希望對大家的職業(yè)發(fā)展有所啟發(fā)。

幼兒園餐前播餐范文怎么寫篇一

隨著社會的進步和生活水平的提高，越來越多的幼兒參加幼兒園并接受餐前教育。餐前教育對于培養(yǎng)幼兒健康飲食習(xí)慣和良好的餐桌禮儀至關(guān)重要。在這段時間里，我參與了幼兒園餐前教育，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，幼兒園餐前教育非常重要。幼兒正處于身體和智力發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們需要多種營養(yǎng)來維持他們?nèi)粘；顒雍蛯W(xué)習(xí)的需要。而餐前教育正是為了引導(dǎo)幼兒正確的飲食行為，讓他們養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。在餐前教育中，我們教給幼兒如何正確選擇食物、如何咀嚼食物、如何保持衛(wèi)生等等，這給幼兒提供了良好的飲食指導(dǎo)。

其次，幼兒園餐前教育需要時刻關(guān)注幼兒的個體差異。每個幼兒都有不同的喜好和飲食習(xí)慣，因此我們需要根據(jù)每個幼兒的實際情況進行個體化的教育。有些幼兒可能對某些食物過敏或者特別挑食，我們需要及時了解并與家長溝通，找到適合他們的飲食方案。在教育過程中，我們也要關(guān)注幼兒在進餐過程中的行為舉止，有時候還需要加強對于餐桌禮儀的培養(yǎng)。

再次，幼兒園餐前教育應(yīng)該與家庭教育相互結(jié)合。餐前教育不僅僅是在幼兒園內(nèi)進行，更應(yīng)該與家庭教育相互配合。我們在幼兒園教育幼兒應(yīng)該忌口過多的油炸食品、碳酸飲料等，但如果回到家庭環(huán)境中，這些教育可能會失去效果。因此，我們應(yīng)該與家長充分溝通，共同制定飲食計劃，并且教給家長一些關(guān)于健康飲食的知識，使家庭和幼兒園一起努力，將餐前教育的效果延伸到幼兒的日常生活中。

最后，幼兒園餐前教育是個長期的過程。餐前教育不可能在短時間內(nèi)就取得顯著成果，這需要長期的陪伴和不斷的教育。我們需要通過不斷重復(fù)教育，讓幼兒理解和接受正確的飲食觀念。我們還需要在幼兒園為幼兒樹立良好的榜樣，既要教他們?nèi)绾位ハ嗪献?、互相分享，也要教他們?nèi)绾巫袷夭妥蓝Y儀，讓他們從小就培養(yǎng)起正確的飲食和生活習(xí)慣。

總之，幼兒園餐前教育對于幼兒的健康成長至關(guān)重要。通過參與幼兒園餐前教育，我深刻認識到幼兒園在培養(yǎng)幼兒飲食習(xí)慣和餐桌禮儀方面所起到的重要作用。這不僅僅是一項教育任務(wù)，更是一種責(zé)任和義務(wù)。希望在未來的工作中，我能夠繼續(xù)深入?yún)⑴c幼兒園餐前教育，用我的專業(yè)知識和愛心，為孩子們的健康成長貢獻自己的力量。

幼兒園餐前播餐范文怎么寫篇二

餐前講座是現(xiàn)代幼兒教育中一個重要的組成部分，它不僅有助于培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，還可以加強對飲食安全和營養(yǎng)知識的了解。最近，我有幸參加了一場幼兒園餐前講座，收獲良多。以下是我個人對這場講座的體會與感悟。

首先，講座中的內(nèi)容非常豐富。講座的主講人是一位專業(yè)的飲食營養(yǎng)師，她通過豐富的圖片和示范，生動地向我們介紹了幼兒飲食的基本要求和飲食的營養(yǎng)搭配。她告訴我們，幼兒期是大腦和身體迅速發(fā)育的階段，飲食對于幼兒的生長發(fā)育至關(guān)重要。她強調(diào)了五谷雜糧、蔬菜水果、奶類和蛋類等的重要性，并提醒我們注意控制兒童過量食用油脂和糖分等高熱量食品的問題。我深感在提供飲食時要注意搭配的合理性，避免給幼兒造成營養(yǎng)不良或偏食的問題。

其次，講座中提到了關(guān)于飲食安全的要點。主講人強調(diào)了幼兒的食品衛(wèi)生問題及其對健康的影響。她告訴我們，幼兒園要確保食品的源頭安全，要定期檢測食品的質(zhì)量，并教導(dǎo)廚師們正確的食品加工和儲存方法。此外，她還強調(diào)了幼兒進食衛(wèi)生的重要性，包括勤洗手、使用餐具以及避免與他人共用食具等。這些都是我們平時容易忽略的細節(jié)，通過講座的提醒，我認識到了這些問題的重要性，也更加明白了要加強對食品安全的重視。

再次，講座中也提到了營養(yǎng)膳食可以幫助幼兒提升免疫力。主講人告訴我們，飲食的營養(yǎng)密度與幼兒的免疫力有著直接的關(guān)聯(lián)。她說：“孩子的體力與營養(yǎng)成正比”。她強調(diào)了鐵元素、維生素C、鋅等對于增強免疫力的重要性。在日常生活中，我們要特別關(guān)注孩子食用足夠的水果和蔬菜，避免過度依賴維生素片的攝入。通過這次講座，我明白到了孩子們每天飲食的重要性，要確保他們的飲食均衡，從而提升免疫力，增強抵抗疾病的能力。

此外，講座還提醒了我們要注重教育孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。主講人建議，家長和老師在孩子們的早期階段就應(yīng)該引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。首先，我們要樹立良好的榜樣，自己就要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不能讓孩子看到我們挑食或食用不健康的食物。其次，我們要陪伴孩子一起進食，創(chuàng)造愉快的進餐環(huán)境，讓孩子在愉悅的氛圍中享受飲食。最后，我們要學(xué)會與孩子進行有效的溝通，引導(dǎo)他們正確選擇食物，培養(yǎng)他們的自主選擇能力。通過這些方法，孩子們可以在良好的飲食氛圍中逐漸養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

最后，我認識到幼兒園餐前講座對我們家長和老師都有重要的啟發(fā)作用。它提醒我們應(yīng)該關(guān)注和培養(yǎng)孩子們的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣對孩子們?nèi)蘸蟮某砷L和發(fā)展會產(chǎn)生深遠的影響。因此，我們應(yīng)該積極參與到孩子們的飲食教育中，為他們創(chuàng)造一個良好的飲食環(huán)境，并且引導(dǎo)他們選擇正確的食物。餐前講座不僅豐富了我的知識，也讓我明白教育在培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展中的重要性。

幼兒園餐前播餐范文怎么寫篇三

幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)皆教育，單個活動教師會精心設(shè)計各個環(huán)節(jié)的自然過渡，然而在活動與活動之間，我們往往會有了更多的隨意性，如在餐點時間、午餐之前、午間活動時間，沒有游戲作調(diào)節(jié)，幼兒就會在等待中度過，也有可能會帶來幼兒之間的.吵鬧，弄得班級里一片混亂。那么該怎樣做好活動間隔之間的游戲調(diào)節(jié)呢?我嘗試了幾種簡單易行的數(shù)學(xué)游戲玩法，我覺得幼兒玩得很有興趣，對幼兒學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、動作協(xié)調(diào)能力等都有幫助，還對培養(yǎng)班級常規(guī)有好處。

玩法一：

教師有節(jié)奏地敲鈴，幼兒跟著鈴聲邊拍手邊數(shù)數(shù)，從1數(shù)到10，然后把小鈴傳給數(shù)數(shù)拍手做得好的小朋友，再由被傳到的幼兒繼續(xù)敲鈴，并觀察全體幼兒拍手數(shù)數(shù)的情況，找出數(shù)得好的幼兒把小鈴傳給他。游戲循環(huán)進行，熟練了以后再從1數(shù)到20。

玩法二：

幼兒閉眼，教師敲鈴(1到10以內(nèi))，幼兒默數(shù)，嘴里不能發(fā)出聲音，敲完之后，幼兒用手指表示鈴聲數(shù)，給做對的小朋友獎五角星。游戲重復(fù)進行。

教師敲鈴的速度可以不一，視幼兒情況而定。

玩法三：

教師敲鈴，幼兒心里記數(shù)，等教師敲完，幼兒一起根據(jù)鈴聲數(shù)拍手數(shù)數(shù)。游戲重復(fù)進行。教師可以變換節(jié)奏敲。

幼兒園餐前播餐范文怎么寫篇四

幼兒園開學(xué)了，很多家長都很慶幸自己家的神獸終于上學(xué)，自己也終于回到正常的生活軌道了。

在孩子上學(xué)的同時，我也接到了幼兒園的收費單，一張收費單讓我吃土半個月。私立幼兒園太貴，公立幼兒園排不上號，這還怎么生二胎。

一、幼兒園收據(jù)。

我兒子這是第一年上幼兒園，這次開學(xué)就是幼兒園小班的下學(xué)期，剛?cè)雽W(xué)的時候，一下子就交了兩萬多，因為需要給孩子買被子還有餐具，以及各種押金和統(tǒng)一購買的學(xué)習(xí)用品，這些都是幼兒園統(tǒng)一安排的。

家長沒有選擇的權(quán)利，只能根據(jù)幼兒園的收費單據(jù)交錢。這次兒子開學(xué)，又像是迎來了熟悉的畫面，雖然不用再交各種押金和購買被子的錢，但是學(xué)習(xí)用品書本一類的用品也不少，這一下子一萬多又出去了，真是讓我吃土半個月。

二、私立幼兒園太貴，公立排不上號。

在一線城市就存在上幼兒園難的問題，私立的幼兒園貴，但是父母沒有選擇的余地，因為公立的幼兒園根本排不上號，只能選擇上比較貴的私立幼兒園，但是很多父母有承擔(dān)不起這么貴的費用，網(wǎng)友不禁發(fā)問這還怎么生二胎。

一個上海的網(wǎng)友就詳細地說了自己孩子的幼兒園費用明細，普通的學(xué)費一個月4800，加上餐費900，樂器自己選擇但是一個月是2000，如果是雙語的幼兒園一個月就是10800元，其他費用不算，真的是上不起。

三、該怎么給孩子選擇幼兒園不選最貴的選擇最適合的。

現(xiàn)在的父母有多重視教育，相信已經(jīng)不用我再做強調(diào)了，中國家庭的大部分支出都放在了孩子的教育支出上。為了孩子能上一個好一點的學(xué)校，家長真是用盡全身的力氣，但是幼兒園不一樣。

幼兒園不涉及到正規(guī)的課程，更何況提前教育對孩子并沒有好處，家長應(yīng)該給孩子選擇適合他的幼兒園，而不是最貴的幼兒園。如果家庭經(jīng)濟收入沒有問題，那就可以隨便選擇，如果父母超出自己的經(jīng)濟能力給孩子選擇幼兒園，最后傷害的是孩子。

硬件條件。

除了考慮自己家庭的經(jīng)濟收入之外，父母需要考慮的就是幼兒園的硬件條件。這些硬件條件就包括教學(xué)活動空間面積，室內(nèi)游戲場所的大小，住處是否達到標準，孩子是否有室外的活動場所。

并且幼兒園是不是把孩子的安全和健康放在了第一位，班級里面是不是有監(jiān)控，孩子在餐前餐后能否洗手，餐飲的標準又是如何，能不能達到孩子的營養(yǎng)需求。這些都是父母需要考慮的硬件條件。

教師水平。

雖然在幼兒園時期并不要求孩子能夠?qū)W知識，但是對于老師還是應(yīng)該有一定的要求的，最主要的就是要看老師的素質(zhì)如何。孩子在6歲之前養(yǎng)成的習(xí)慣和形成的思維體系會影響孩子的一輩子，這個時候老師的素質(zhì)和家長的教育就顯得特別重要。

另外不但要看教師的素質(zhì)，還要考察幼兒園是不是按照課程安排真實的給學(xué)生上課。教學(xué)活動是不是帶有一定的意義和目的，比如關(guān)于孩子感官系統(tǒng)的訓(xùn)練，全腦開發(fā)教學(xué)，這些都是為孩子更好地學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

盡量不選擇特色幼兒園。

現(xiàn)在幼兒園實在是太多了，有的幼兒園為了盡可能地吸引學(xué)生，就會把自己的幼兒園辦成特色幼兒園，比如學(xué)習(xí)某一項語言或是某一樣興趣愛好等，在孩子的興趣愛好沒有明確之前，最好不要選擇具有明顯特色的幼兒園。

個人觀點。

現(xiàn)在的生活成本的確在不斷地增加，尤其是孩子上幼兒園的費用，真的是一個家庭的負擔(dān)，公立的幼兒園排不上，私立的幼兒園上不起，一張幼兒園的收費單據(jù)，就能讓一個家庭吃土半個月，為什么幼兒園的教育就不能普及。

家長在給孩子選擇幼兒園的時候也需要注意，不要給孩子選擇最貴的幼兒園，要給孩子選擇最合適的幼兒園，看幼兒園的硬件條件，是不是在考慮孩子的健康和安全，看老師的素質(zhì)和創(chuàng)始人辦學(xué)的目的是不是符合自己的標準。

你家孩子上幼兒園的費用是多少，歡迎在評論區(qū)留言，大家一起討論。

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幼兒園餐前播餐范文怎么寫篇五

近日，我參加了幼兒園組織的一場餐前講座，在此次講座中，我受益匪淺，對于幼兒園餐前教育也有了更深入的了解。下面我將結(jié)合自身的體會和思考，分享一下對于幼兒園餐前講座的心得體會。

首先，我認為幼兒園餐前講座對于培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣非常重要。在講座中，專業(yè)的老師向我們詳細介紹了兒童飲食的營養(yǎng)需求和各類食材的概述。這些知識有助于我們制定出合理和健康的飲食方案。而通過餐前講座的普及，可以使幼兒家長也擁有這些知識，正確引導(dǎo)幼兒合理攝入各類食物，從而為幼兒的健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。

其次，我收獲了關(guān)于餐桌禮儀的重要性。在講座中，教師向我們提到了幼兒餐桌禮儀的培養(yǎng)。他們強調(diào)，通過講解和示范，有助于培養(yǎng)幼兒良好的餐桌習(xí)慣，如尊重食物、不挑食、不亂丟垃圾等。這些禮儀的培養(yǎng)不僅能夠讓幼兒形成優(yōu)雅的餐桌習(xí)慣，更能夠培養(yǎng)幼兒的自我約束力和責(zé)任感。

同時，幼兒園餐前講座也給我?guī)砹岁P(guān)于食物安全的重要觀念。在講座中，老師們詳細解釋了食品安全的概念和常見的食物安全問題。我了解到，食物安全直接關(guān)系到幼兒的健康。餐前講座通過介紹食品安全知識，提醒我們要注意食品的儲存和烹飪，確保幼兒得到安全的食物。這種意識不僅僅是教育幼兒，更是教育我們家長，讓我們在平時的飲食管理中更加注重食品安全，保障幼兒能夠健康成長。

另外，在幼兒園餐前講座中，我還了解了園內(nèi)食堂的運作機制。幼兒園食堂不僅注重食物的安全與衛(wèi)生，還注重對餐廳環(huán)境的規(guī)范管理。在講座中，老師們介紹了食堂的運作流程，如采購食材、烹飪、分裝等，使我們可以更深入地了解食堂的運作模式。這樣一來，我們可以更加放心地將孩子們的營養(yǎng)餐交給食堂，讓孩子們享受合理的飲食。

最后，在這次的餐前講座中，我也意識到了家庭教育與學(xué)校教育的互動合作的重要性。無論是講座內(nèi)容，還是學(xué)校與家長的溝通方式，都呈現(xiàn)出一種互動合作的態(tài)勢。通過這種互動，學(xué)校與家庭可以形成聯(lián)動，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，最大限度地保障孩子的健康。因此，作為家長，我們要積極參與餐前講座，并與學(xué)校保持密切聯(lián)系，共同為孩子的健康成長努力。

總之，這次幼兒園餐前講座讓我深切感受到了餐前教育的重要性和意義。通過講座，我了解了飲食營養(yǎng)、餐桌禮儀、食品安全等方面的知識，并深刻認識到學(xué)校與家庭教育的互動合作對于幼兒的健康成長至關(guān)重要。因此，希望幼兒園可以繼續(xù)舉辦這樣的講座，引導(dǎo)家長更好地照顧孩子的飲食健康，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也將會積極參與和支持幼兒園的活動，共同為孩子們的健康成長努力。

幼兒園餐前播餐范文怎么寫篇六

活動目標：

1、分辨音樂的強弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn)。

2、通過洗手帕活動，知道自己的事情自己做。

3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

4、有感情地學(xué)唱歌曲。

準備材料：

《洗手帕》磁帶、鋼琴、手帕。

活動過程：

1、復(fù)習(xí)律動《小蜻蜓》，進入活動室。

2、出示手帕，教師演示洗手帕的方法。（討論：手帕臟了怎么辦？可以怎樣洗？）。

3、欣賞音樂《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂曲旋律，分辨音樂的強弱、快慢的變化（討論：音樂又快又重時應(yīng)怎樣洗手帕？音樂又輕又慢時可以怎么樣洗手帕？）。

4、請幼兒分段聽音樂，練習(xí)兩種洗手帕的動作。

5、鼓勵幼兒邊聽音樂邊完整的洗手帕的'動作。

6、啟發(fā)幼兒在樂曲末邊說“晾起來”邊做相應(yīng)的動作，表現(xiàn)出勞動后的愉快心情。

7、與幼兒一起做《小兔和狐貍》的音樂游戲結(jié)束活動。

教學(xué)反思：

洗手是幼兒每天都要做的事情，活動中，我先讓幼兒來示范如何正確洗手，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告訴老師不能玩水。結(jié)合動作，幼兒較容易地學(xué)會了兒歌，而且能邊唱念邊表演，效果很不錯。但在之后的實踐環(huán)節(jié)中，有的幼兒沒有老師的提醒就又開始了玩水，可見，不玩水的行為個別幼兒還是不能控制好自己，需要老師的隨時提醒。

當(dāng)然，在一次活動中就想改變幼兒玩水的壞習(xí)慣，確實不可能，這需要老師在平時對引導(dǎo)多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼兒養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣。

幼兒園餐前播餐范文怎么寫篇七

幼兒園是孩子在成長過程中的重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣也是幼兒園育人工作的一部分。近年來，越來越多的幼兒園開始注重餐前教育，旨在培養(yǎng)孩子的飲食禮儀、健康飲食觀念和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在我的工作中，我經(jīng)常參與幼兒園的餐前教育活動，積累了一些心得體會。

首先，餐前教育是培養(yǎng)孩子良好飲食習(xí)慣的基礎(chǔ)。在餐前教育中，我們重點強調(diào)孩子們要有良好的餐桌禮儀，例如用餐時不大聲喧嘩，盡量慢慢咀嚼食物等。同時，我們也會教育孩子們要注重衛(wèi)生，例如洗手、安全用餐等。這些良好的飲食習(xí)慣對孩子的身心發(fā)展起著重要的作用，不僅能夠幫助孩子更好地消化食物，還能夠培養(yǎng)他們的自律和自制力。

其次，餐前教育促進了孩子們的健康飲食觀念的養(yǎng)成。通過與孩子們一起討論和學(xué)習(xí)食物的種類、營養(yǎng)成分和食物的功效，讓孩子們懂得什么是健康的飲食。我們也會組織一些親子活動，邀請家長與孩子一起做健康的小食品，讓孩子們親自參與制作過程，并在活動中學(xué)習(xí)到一些飲食的知識。這種直觀的學(xué)習(xí)方式能夠更好地引導(dǎo)孩子們形成正確的飲食觀念，促使他們選擇更健康的食物。

再次，餐前教育強化了家園合作。在幼兒園的餐前教育中，我們會與家長積極溝通，告知他們我們的教育目標和具體實施方法。我們鼓勵家長在家中貫徹餐前教育的要求，例如監(jiān)督孩子洗手等，讓孩子在家中也能夠繼續(xù)受到良好的飲食教育。同時，我們也會邀請家長參與一些餐前教育活動，例如一起進行食物制作和分享。這種家園合作不僅可以促進家長對孩子飲食的關(guān)注，也能夠加強幼兒園與家庭之間的互動和合作。

最后，餐前教育為孩子們提供了一個愉快的用餐環(huán)境。我們注重餐廳的裝飾和用餐氛圍的營造，讓孩子們感受到用餐的快樂和舒適。我們會組織一些有趣的活動，例如在用餐時播放音樂，或者講些有趣的食物故事等。這樣的環(huán)境和活動能夠讓孩子們更愿意留在餐廳用餐，也能夠增加孩子們對食物的興趣，進而促進他們良好的飲食習(xí)慣的養(yǎng)成。

總之，幼兒園餐前教育對孩子們的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過餐前教育，我們可以培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，促進他們形成健康的飲食觀念，加強家園合作，以及提供愉快的用餐環(huán)境。這些方面的努力不僅有助于孩子們現(xiàn)階段的飲食管理，也對他們未來的生活習(xí)慣和健康成長起到重要的引導(dǎo)作用。

幼兒園餐前播餐范文怎么寫篇八

工作的第一天，就遇到一個幼兒因為吃了涼的飯菜而嘔吐。嚇壞的我立刻帶幼兒到洗漱間進行清洗，并告訴了其他的教師，而大家卻覺得這個是很正常的事情，熟視無睹。當(dāng)時給了我很大的刺激。由于幼兒吃飯比較慢，冬天飯菜沒有吃完就已經(jīng)冰涼。加之教師不停督促讓幼兒吃干凈，有的甚至一天吃三頓涼飯。所以我從那時起堅持每個中午晚回家一個小時，對平常吃飯慢的幼兒直接進行喂食。

我以為犧牲了自我的時間去照顧好了孩子，是個優(yōu)秀的教師就應(yīng)做的。殊不知，由于我的喂食而剝奪了幼兒自我進食技能的培養(yǎng)。代勞不是幫忙幼兒。

我們老師平時在工作的時候，往往是關(guān)心幼兒吃飯的多少，快慢、挑食等問題。很少思考到幼兒進食時的情緒，胃口等。這樣一味的以成人的標準去要求幼兒，所以才會出現(xiàn)催食、喂食等現(xiàn)象。有時，教師在反復(fù)催食，或著特殊強調(diào)照顧時，也會給幼兒小留意靈帶來無形的壓力。進而更加恐懼甚至厭惡吃飯。

對待吃飯慢的，能夠先給幼兒少盛，循序漸進。不要刻意的強調(diào)或者批評幼兒吃飯慢，少?；蛘咧苯哟鷦?，拿過碗勺喂飯。但是我絕不讓幼兒吃涼了的飯菜。飯前食欲的調(diào)動，舒適進餐環(huán)境的培養(yǎng)，及時的表揚等等方面做足功夫，也會有利于幼兒的進食?？此茻o所為，其實功效卓著。

記得我第一次下幼兒園見習(xí)時……。

早上，我起了個大早來到幼兒園，跟主班老師打過招呼后，便來到洗手間洗手。這時第一位到園的孩子也來到洗手間洗手，小女孩望著我叫“老師”?！鞍ァ蔽倚睦锔吲d的應(yīng)著。不一會兒小女孩突然瞪著我說：“鄧老師昨日才說要節(jié)約水資源，洗手時不能開那么大的水，你還開那么大，哼！”我聽完她的話后又驚又羞地冒一身冷汗。愣了一下后，我連忙整理一下臉部尷尬的表情。蹲下來對孩子說：“不好意思，我昨日沒來聽課，但是謝謝你告訴我，我以后必須注意的。你真聰明，老師說過的話都記著呢！”這時小女孩高興的對我說：“不用謝。”然后蹦蹦跳跳地出去了。真是深受教育啊……在幼兒園里你的一行一舉都有這么多的孩子在監(jiān)督著，可不容得有一絲的錯誤和馬虎??！

見習(xí)生活中，這些天真無邪的孩子真的讓我學(xué)到了很多！

幼兒園的孩子們，大多3-6歲，正是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，這個時候，如果能讓孩子多聽故事，多說兒歌，多朗誦散文，將對孩子以后的口語表達、說話潛力起到事半功倍的效果。我班的孩子年齡不大，但有一個共同的愛好，就是聽故事。

早上，孩子們到園的時間等等不一，為了充分利用這段時間，不讓早到的孩子感到無事可干。每一天早上，我都播放故事磁帶或音樂磁帶。我發(fā)現(xiàn)孩子們的用心性很高，針對孩子們愛聽故事的特點，我將聽故事這一環(huán)節(jié)穿插在午飯、睡覺前后和放學(xué)前，個多月下來，收到了不錯的效果：

孩子們在午飯期間邊聽故事，邊做飯前的準備工作，一舉多得。

孩子們從聽的故事中學(xué)到了不少的生活常規(guī)，自覺性提高了。

孩子們敢大膽舉手講話，并且口語表達潛力大幅度提高。

講故事有諸如以上的好處和功效。我們當(dāng)老師的又何樂而不為呢？

這天剛走進活動室，首先映入眼簾的是掉在地上的兩幅畫。透過我的仔細觀察，屬人為破壞。

“必須是維鎮(zhèn)干的?！蔽倚南?。

維鎮(zhèn)是我班年齡最小的孩子，活潑聰明又調(diào)皮，類似的事件他干過不止一次，這次肯定也不例外。

維鎮(zhèn)來園后，我把它摟在懷里說：“告訴老師，你昨日干了什么？”“我跟媽媽去姨媽家，跟妹妹玩了?！蔽疫@才記起維鎮(zhèn)昨日沒來園。

“老師，這是寒寒弄下來的。”鑫源大聲喊道。

怎樣可能呢？寒寒是個愛靜的孩子，說話聲音也很小，經(jīng)常讓人注意不到她的存在。

“真的是你弄下來的嗎？”我問寒寒。她笑瞇瞇的看著我沒有辯解?！笆遣皇悄憧吹疆嬏惻f了，想換張新的？”“不是，我想讓老師叫我的名字?！?/p>

原先是這么回事，每一天老師都會表揚很多優(yōu)秀的孩子，鼓勵一些表現(xiàn)較差的孩子，而寒寒既不優(yōu)秀，也不頑皮，所以老師極少叫到她的名字，她想用這種方法引起老師的注意。

這件事給了我不小的啟示，作為一名幼兒教師，要時刻關(guān)注每一個孩子，讓他們都能享受到老師的關(guān)懷和照顧，這也是我們義不容辭的職責(zé)。

和以往一樣，我認真地備著課，許老師拿著綢帶帶著孩子們出去上健康課去了，孩子們手里拿著綢帶開心地唱呀跳呀跑呀，一番很熱鬧的場景，許老師和孩子們們也時不時地玩耍著，感覺很開心。過了不一會兒，就在我專心寫著字時，一陣急促的跑步聲朝我而來，我轉(zhuǎn)頭一看是許老師，一聽她的語無倫次的聲音，很嚴肅很緊張，我趕忙問：“出了什么事？”她說孩子磕掉牙了，快！快……我一聽，嚇了一跳，怎樣會呢？出去的時候還好好的?。∪莶坏梦叶嘞?，三步并作兩步，急切地跑了出去。只見那個小朋友的嘴里嘴邊上全是血。這時孩子嚇得已經(jīng)哭了起來，我親切的對她說：“別害怕，讓老師看一看”，我趕緊從口袋里掏出手絹給孩子擦起來，一看孩子的當(dāng)門牙磕掉了，血不停地往外流，于是我和許老師趕緊抱著她上了醫(yī)院。來到醫(yī)院后孩子的情緒漸漸地穩(wěn)定了下來，用期盼的眼神看著我們。經(jīng)過醫(yī)生的處理，血總算止住了。

針對上課這一突發(fā)事件，我們特意對孩子們進行了一次安全教育，并讓那個孩子把她當(dāng)時的感受給大家講述了一遍。

就這件事我也作了小結(jié)：上健康課之前老師務(wù)必首先向孩子們強調(diào)必須要注意安全，對于那些調(diào)皮搗蛋的孩子老師必須要多長一只眼睛。我們要時時刻刻的提醒小朋友注意安全事項，時刻觀察幼兒的行為。除了這些還不夠，并請家長一齊跟我們對孩子進行安全教育，我們和家長共同努力，讓孩子們掌握更多的安全知識，今后不再發(fā)生類似的事情，讓我們的小朋友健康快樂地成長。

幼兒園餐前播餐范文怎么寫篇九

作為孩子們?nèi)雸@教育的一部分，幼兒園餐前講座在培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣和健康意識方面起著重要的作用。最近，我參加了孩子所在幼兒園的一次餐前講座，深受啟發(fā)，在這里我將分享我的心得體會。

第二段：餐前講座的內(nèi)容與效果（250字）。

這次餐前講座，主題是“營養(yǎng)均衡飲食，健康成長”。講座環(huán)節(jié)中，專業(yè)講師詳細介紹了不同食物的營養(yǎng)成分以及它們對孩子們成長的重要性。我從講座中了解到，孩子的成長需要蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等多種營養(yǎng)物質(zhì)的均衡攝入。特別是鈣、鐵和維生素D等對于骨骼的發(fā)育和免疫系統(tǒng)的健康至關(guān)重要。通過聽講座，我深刻意識到孩子們的飲食應(yīng)該更加注意搭配和均衡，以滿足他們?nèi)找嬖鲩L的需求。

第三段：餐前講座教育的方法與技巧（250字）。

在餐前講座中，講師還分享了一些教育孩子飲食的方法和技巧。她提議，家長可以通過親自示范、講述食物的營養(yǎng)價值、以及與孩子一起制定飲食計劃等方式，激發(fā)孩子們對健康飲食的興趣。此外，她還倡導(dǎo)家長鼓勵孩子們親自參與飯前的準備工作，培養(yǎng)他們的動手能力和自理能力。在講座結(jié)束后，我感覺這些方法和技巧是非常實用的，將會在我日常的育兒過程中運用。

第四段：餐前講座帶來的啟發(fā)與改變（250字）。

餐前講座帶給我最大的啟發(fā)是要通過餐桌教育來培養(yǎng)孩子們的良好飲食習(xí)慣。我原先常常為孩子們的挑食而苦惱，但是現(xiàn)在我明白了，通過多樣化的食物搭配和積極的引導(dǎo)，我可以幫助孩子們培養(yǎng)出對健康食物的喜好。我還意識到，作為家長，我不僅要為孩子提供營養(yǎng)豐富的飲食，更要給予他們正確的飲食觀念和態(tài)度。這種啟發(fā)引發(fā)了我對全家飲食的改變，我將更尊重孩子的個人喜好，同時也會盡力保證他們攝入營養(yǎng)均衡的食物。

總的來說，幼兒園餐前講座對我來說是一次極有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我了解到了孩子們的飲食需求和如何培養(yǎng)他們的良好飲食習(xí)慣。通過講座，我也成為了飲食教育的參與者和傳播者，我將在家庭中落實并踐行這些學(xué)到的知識和技巧。同時，我也希望幼兒園能繼續(xù)加強和改進這些餐前講座，為更多家長提供更全面和實用的飲食指導(dǎo)，在培養(yǎng)孩子健康意識方面發(fā)揮更大的作用。

通過這次幼兒園餐前講座，我深入了解了孩子們的飲食需求和培養(yǎng)他們良好飲食習(xí)慣的重要性。這次講座給我?guī)砹藛l(fā)和改變，我將把學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到日常育兒實踐中，為孩子們的健康成長盡一份力。希望未來餐前講座能更加完善，為更多家長提供實用的飲食指導(dǎo)，讓幼兒園的飲食教育更加深入人心。

幼兒園餐前播餐范文怎么寫篇十

隨著社會的發(fā)展，幼兒園作為孩子教育的起點，扮演著不可忽視的重要角色。幼兒園不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)知識，更要注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和道德觀念。在幼兒園餐前教育中，我有了一些心得體會，我發(fā)現(xiàn)這項教育對幼兒的成長起著不可低估的作用。

首先，餐前教育能培養(yǎng)孩子良好的餐桌禮儀。在幼兒園，老師們會教導(dǎo)我們?nèi)绾斡貌?，讓我們坐好、吃飯前洗手、用筷子、勤添菜、不吹食物等。這些小細節(jié)看似微不足道，但是卻是我們后續(xù)生活中良好習(xí)慣的基礎(chǔ)。在餐前教育中，孩子們能夠?qū)W習(xí)到如何與人為善、尊重他人等道德底線，讓我們看到了孩子們漸漸長大的腳步。

其次，餐前教育能夠增進孩子的社交能力。在餐前教育中，我們常常有機會與不同班級的小伙伴一起進餐。這樣的環(huán)境讓孩子們有機會接觸不同性格、不同學(xué)習(xí)水平的同學(xué)，從而培養(yǎng)出一種包容、理解和溝通的能力。每一次與小伙伴們共進餐時，我們可以互相交流，增進友誼，充分利用這個涵養(yǎng)情感的機會，為我們的成長打下良好的基石。

再次，餐前教育能夠培養(yǎng)孩子的自理能力。在幼兒園時，我們在進餐前會先行洗手。這個簡單的動作看似不起眼，卻能讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。孩子們會自覺地按照老師的要求，將手洗干凈，這樣能夠有效預(yù)防傳染疾病的發(fā)生。同時，在餐桌上用餐時，也能讓孩子學(xué)會自己動手，自己選菜，讓我們在習(xí)慣養(yǎng)成和自主發(fā)展上邁出堅實的一步。

最后，餐前教育還能促進孩子的健康成長。在幼兒園，老師們?yōu)槲覀儨蕚淞藸I養(yǎng)均衡的各類食物，不僅有蔬菜水果，還有肉類和主食。這樣的飲食結(jié)構(gòu)能夠給孩子們提供全面的營養(yǎng)，讓我們的身體健康成長。此外，幼兒園還會提供適量的運動時間，讓孩子們在用餐后能夠進行適度的活動，促進體能的發(fā)展，增強身體素質(zhì)。

總結(jié)起來，幼兒園餐前教育在培養(yǎng)孩子的良好餐桌禮儀、增進社交能力、培養(yǎng)自理能力、促進健康成長等方面發(fā)揮著重要作用。通過餐前教育，我們能夠看到孩子們在慢慢成長，不僅學(xué)會了與人為善、尊重他人，還養(yǎng)成了良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。在幼兒園教育的征程上，餐前教育是重要的一環(huán)，它為孩子們未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)，并且將在他們的成長中發(fā)揮著持久的效果。