最新辯論賽反駁對方的模板范文怎么寫(實(shí)用13篇)

文學(xué)經(jīng)典作品是培養(yǎng)情感和審美能力的良好資源，值得我們深入研讀。為了寫出有說服力的總結(jié)，我們需要與他人交流和分享經(jīng)驗。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作技巧。

辯論賽反駁對方的模板范文怎么寫篇一

辯論場上一個常見的現(xiàn)象是，一方先把時間耗完.那么另一方如何把握這個有利時機(jī)呢?這個時候，經(jīng)歷了整場自由辯論，能說得清的道理早已說清，觀眾也已疲憊.所以此時重要的是氣勢，而不是道理.此刻是宜駁不宜立;宜排比短句，不宜繁瑣辯理.請看下面反方是如何進(jìn)“缺席審判”的：

辯題：信息戰(zhàn)取代傳統(tǒng)武力戰(zhàn).

階段：自由辯論之“缺席審判”.

反方三辯：對方辯友孤立地看戰(zhàn)爭，殊不知不同的政治動因要采用不同的作戰(zhàn)方式.

反方四辯;對方辯友一廂情愿地看戰(zhàn)爭，認(rèn)為只許你打我，不許我打你.

反方三辯：對方辯友靜止地看戰(zhàn)爭，殊不知不同的戰(zhàn)爭進(jìn)程也有不同的戰(zhàn)爭方式呀!

反方二辯：對方群友片面地看戰(zhàn)爭，看不到信息戰(zhàn)也是脆弱的呀!

反方四辯：對方辯友脫離條件地看戰(zhàn)爭，認(rèn)為索馬里人也可以打一場信息戰(zhàn).

反方三辯：對方辯友簡單地看戰(zhàn)爭，居然認(rèn)為一個信息戰(zhàn)可以包打天下.

反方利用最后的機(jī)會.輪番轟炸，幾位辯手心有默契，統(tǒng)一采用“對方辯友某某地看戰(zhàn)爭”的方式，氣勢磅礴，臨場產(chǎn)生了具有震撼力的效果.這比起拿起卡片干巴巴地念一番，消耗時間了事要強(qiáng)得多.我們形象地把這樣的“缺席審判”稱之為“打排炮”.自由辯論若處弱勢，排炮可以力挽狂瀾;自由辯論若已占優(yōu)勢，排炮更能摧枯拉朽.當(dāng)然，打排炮時也要注意不要太兇，給人得理不饒人的感覺.也要做到言之成理，不要使人覺得在“扣帽子”.

一場辯論賽能否獲勝，很大程度上取決于反駁是否有力.辯論是思維的搏斗，反駁則是交鋒的藝術(shù).所謂“兵無定勢，水無常形”，或以退為進(jìn)，或以攻為守;或正面迎擊，或迂回包抄……都需依據(jù)辯場形勢巧作安排.本文只想拋磚引玉，真正思維的火花還得朋友們自己在辯論場上去碰撞.。

辯論賽反駁對方的模板范文怎么寫篇二

辯論如戰(zhàn)爭，場上情況千變?nèi)f化，有的或許有用，有的卻不一定有用。根據(jù)具體賽勢，熟能生巧，就會有響應(yīng)的技巧創(chuàng)生。有道是，最高的技巧是無技巧，那當(dāng)然是高境界了。以下本站小編整理的辯論賽的應(yīng)對方法，供大家參考，希望大家能夠有所收獲!

在辯論中，辯論的邏輯性起著極為重要的作用，它使辯論顯得嚴(yán)謹(jǐn)、條理，使自己的觀點(diǎn)顯得牢不可破。

分析對方的觀點(diǎn)和自己觀點(diǎn)時必須要分析其邏輯關(guān)系、真實(shí)的邏輯地位和邏輯困難，知道了雙方在觀點(diǎn)上的邏輯關(guān)系也就確定對方觀點(diǎn)的要害之處。在表述自己的觀點(diǎn)時，必須講究邏輯層次。辯論時應(yīng)層次分明，第一點(diǎn)講什么，第二點(diǎn)講什么，第三點(diǎn)講什么，清清楚楚，明明白白。

在辯論中還應(yīng)擅長進(jìn)行歸納。用簡明扼要的語言來闡明自己的見解，不要一說就是一大套并且不得要領(lǐng)，只有這樣才能在辯論中是占據(jù)有利的位置;同樣地，要能用簡明扼要的話來歸納對方的見解，否則往往會隨波逐流，甚至迷失方向。只有在邏輯上善于歸納的人，才會在辯論中緊緊抓住對方的要害，有針對性地打擊對方，使對方真正陷入被動的局面。

在辯論中需要使用歸謬法。所謂歸謬法就是沿著對方的邏輯把其觀點(diǎn)推向極端，使其荒謬性明顯地表現(xiàn)出來，從而對其觀點(diǎn)予以根本否定。對方的本來不明顯或者小的邏輯錯誤，使用歸謬法后就會使其錯誤被放大到婦孺皆知的地步，這樣，往往能夠取得出奇制勝的效果。當(dāng)然，歸謬法的使用要注意適度性，如果運(yùn)用不當(dāng)，會給人以強(qiáng)詞奪理的感覺。

在論壇上本來大家就是釋放精神壓力，享受輕松人生，如果辯論過于生硬，缺乏活力和幽默，大家上網(wǎng)的意義就沒有了，所以只有在辯論中融入生動、形象、風(fēng)趣的語言，整個論壇的辯論才會充滿活力，論壇上的人氣才會旺盛。

要充分運(yùn)用生活中形象例子，盡量少使用抽象的、教條的說理，俗話說，事實(shí)勝于雄辯。

多多使用用幽默風(fēng)趣的語言，避免使用枯燥無味的大白話。用具體的、有據(jù)可查的數(shù)據(jù)取代經(jīng)院式的說教，避免使用可能、大概、好像、應(yīng)該、你想之類的不準(zhǔn)確的詞句。在辯論中，準(zhǔn)確無誤的數(shù)據(jù)往往起著十分重要的作用。在能用數(shù)字說明的地方要盡可能用數(shù)字，因為數(shù)字只要有據(jù)可查，不管準(zhǔn)確與否，對方往往無法反駁，也無法否定。

辯論猶如戰(zhàn)斗，進(jìn)攻和是一對基本的矛盾關(guān)系。在辯論中辯護(hù)是防守，反駁就是進(jìn)攻。

在辯論中經(jīng)常出現(xiàn)兩個極端：一是只講防守，結(jié)果辯來辯去，戰(zhàn)斗都在自己一方進(jìn)行，對對方的觀點(diǎn)根本不構(gòu)成任何威脅，這樣就不可能取得勝利;二是只講進(jìn)攻，對對方提出的證據(jù)和問題，不敢正面回答和辯論，在心理首先已經(jīng)膽怯，這樣往往是自己還沒有攻破對方的堡壘，自己卻已經(jīng)失去陣營。

要取得最后的勝利必須講究進(jìn)攻和防守的平衡。防守是基礎(chǔ)。當(dāng)對方對自己的觀點(diǎn)或者證據(jù)提出一些枝節(jié)質(zhì)疑的時候，可以不予以回答，但當(dāng)對方對自己的基本觀點(diǎn)提出質(zhì)疑時，則必須簡明扼要地回復(fù)，并進(jìn)行辯護(hù)和解釋。說不清楚或者模棱兩可的觀點(diǎn)隱蔽起來，使之不直接受到對方的攻擊。

辯論賽反駁對方的模板范文怎么寫篇三

1.對比性：

2.因果分析：

3.共變性：

這是對方提出的觀點(diǎn)是趨勢性的假設(shè)結(jié)論而作出的質(zhì)疑句式。比如對方說，現(xiàn)在的女生隨著嬌生慣養(yǎng)，越來越懶，以后肯定退化，什么直至被人們所拋棄。這是你就可以說，女生在身體上懶惰，但思維上進(jìn)行了高度的發(fā)達(dá)，是智力在一定上使人們越來越依賴他們。就很好的給對方的言論提出了質(zhì)疑。

4.聯(lián)系性：

就是對方給出的事實(shí)之間的聯(lián)系將其切斷。比如說對方提出一個觀點(diǎn)，說女生的嬌生慣養(yǎng)是由于經(jīng)常的不鍛煉造成的，我們就可以將其中的聯(lián)系切斷，說我認(rèn)為不是由于缺乏鍛煉造成的，而是因為經(jīng)常吃零食，看肥皂劇造成的。這樣也是給對方很好的質(zhì)疑。

5.數(shù)據(jù)性：

該方法是用數(shù)據(jù)來說話。用中國的國情來說，將數(shù)據(jù)乘以13億，在小的問題也將不是一個小問題，在大的經(jīng)濟(jì)增長除以13億也將是微不足道的。因此，只要對方使用數(shù)據(jù)說話，我們都還是能抓到一些辮子。比如對方說，90%的女生在關(guān)懷后學(xué)習(xí)更好。但你如果也用個數(shù)據(jù)，說91%學(xué)習(xí)不好的是受關(guān)懷的女生，那么對對方的該項觀點(diǎn)將被削弱。

6.枚舉性：

該方法需要對統(tǒng)計抽樣有一定的了解，一旦對方所列的數(shù)據(jù)是給句統(tǒng)計調(diào)查得到的，那么我們就用對方統(tǒng)計抽樣的漏洞進(jìn)行反駁。比如對方說根據(jù)一項信件的調(diào)查，老年人更喜歡看《爸爸去哪》，但是，我們能得出這個結(jié)論嗎?不行，因為對方的辯論中沒有提到回信的成本算法，對方的樣本的可行性及代表性等問題，因此，一旦對方提出的是統(tǒng)計調(diào)查后的結(jié)論，你就大膽的提出質(zhì)疑吧。

辯論賽反駁對方的模板范文怎么寫篇四

辯論是指把對人進(jìn)行考查后所作的鑒定加以認(rèn)真分析。彼此用一定理由來說明自己對事物或問題的見解，今天本站小編給大家分享一下辯論中對比反駁，讓對方相形見絀的小技巧，希望對大家有所幫助。

魏惠王與齊威王一起在郊外打獵。魏惠王問齊威王：“你們齊國有奇珍異寶嗎?”齊威王如實(shí)回答：“沒有。”

魏惠王略帶夸耀地說：“我們魏國雖不算大，尚有十枚直徑為一寸的寶珠。這些寶珠晶瑩剔透，到了晚上，四射的光芒能把前后十二輛車子照得通亮，真是不可多得的稀世珍寶。貴國這樣一個堂堂大國，怎么連件像樣的國寶都沒有呢?遺憾啊!”

齊威王微微一笑：“我們的國寶與你們看重的國寶迥然不同：我有一個叫檀子的大臣鎮(zhèn)守南城，他恪盡職守、夜不卸甲，使得楚國人不敢騷擾我國的南部邊境;另一個叫盼子的大臣駐防高唐，他辦事精細(xì)、防范嚴(yán)密，使得趙國人不敢在我國的河流里撒網(wǎng)捕魚;第三個叫黔夫的大臣治理徐州，他文武并用、恩威兼施，使得燕國、趙國的七千余戶百姓自愿歸附;第四個叫種首的大臣負(fù)責(zé)維護(hù)治安、緝拿盜賊，他向各地發(fā)布告示，曉以利害，讓老百姓群起監(jiān)督，結(jié)果歹徒絕跡、盜賊自首，形成了路不拾遺、夜不閉戶的太平局面……以上四位出類拔萃的賢才，就是我們的國寶。他們所放射的光輝，連千里之外的地方都能照耀到，哪里是那些僅僅可以照亮十二輛車子的寶珠所能相比的呢?”

魏惠王滿臉通紅，連連向齊威王拱手說：“聽君一句話，勝讀十年書。我回去以后，一定要改變重寶物、輕人才的錯誤觀念。”

魏惠王口吐狂言，蔑視齊國堂堂大國連件像樣的國寶都沒有。齊威王沒有直言駁斥，而是向魏惠王“展示”了齊國的“國寶”——檀子、盼子、黔夫、種首四位治國安邦的人才，與魏惠王的“國寶”——十枚寶珠進(jìn)行對比：魏惠王的“國寶”只能照亮前后十二輛車子，而齊宣王的“國寶”卻可以照耀到千里之外，使得天下太平。兩國“國寶”的反差鮮明，孰優(yōu)孰劣，不言而喻。在進(jìn)行反駁的過程中，齊宣王巧作對比，綿里藏針，讓魏惠王相形見絀，不得不乖乖低頭，承認(rèn)錯誤，讓人拍手稱快。

李琦一臉憧憬：“要是有錢就好了，不用上學(xué)這么辛苦，也不用參加高考了。有了票子，房子、車子都會有的。俗話說‘有錢能使鬼推磨’，有了錢，連鬼都能幫你推磨，還有什么事是金錢辦不到的呢?”

馬亮再次反駁：“有了金錢就什么東西都能買到、什么事都能辦到嗎?金錢可以買到房子，但買不到家;可以買到車子，但買不到安全，”馬亮頓了一下，接著說，“可以買到狐朋狗友的虛情假意，但買不到知己摯友的真心實(shí)意;可以買到浮華虛名，但買不到真才實(shí)學(xué)……金錢買不到那么多東西，你能說金錢萬能嗎?”

聽了馬亮的精彩論述，旁邊的同學(xué)齊聲喝彩。李琦不好意思了：“你說得也對啊?！彼R亮吐了吐舌頭，扮了個鬼臉，一頭扎進(jìn)了“書山題?！敝?。

李琦崇尚“金錢萬能”，馬亮對此提出了質(zhì)疑?？衫铉鶇s不屑一顧，還搬出“有錢能使鬼推磨”的俗語來支持自己的觀點(diǎn)，聰明的馬亮再次以巧妙的反駁推翻了李琦的謬論。第一次對比是對李琦先前話語的回應(yīng)，第二次則是給李琦敲響人生的警鐘。兩次對比，層層遞進(jìn)，有理有力，最終讓李琦的“金錢萬能論”在對比中相形見絀，并讓他以實(shí)際行動——投身學(xué)習(xí)來改正自己的錯誤。

小編有話說：在論辯中，同學(xué)們可以巧妙地通過事物間的鮮明對比，顯現(xiàn)優(yōu)劣，使自己正確的觀點(diǎn)更加鮮明、對方錯誤的觀點(diǎn)更顯荒謬，從而輕松攻克對方的論辯陣地，取得出奇制勝的論辯“戰(zhàn)果”。

辯論賽反駁對方的模板范文怎么寫篇五

辯論的方法有很多，如何在論辯中反駁呢?今天本站小編給大家分享一些論辯中如何反駁對方的小技巧，希望對大家有所幫助。

在論辯中，面對辯敵咄咄逼人的進(jìn)攻，如果直接反駁難以取勝，不妨巧妙地將敵我雙方論據(jù)放在一起，使之形成比較，讓對方錯誤的論點(diǎn)自行暴露。下面我們來看看三種常見的論辯比較法。

有時，辯敵沒有可攻擊的目標(biāo)，常常以假命題發(fā)起攻擊。我方如果就命題的真假與辯敵爭奪城池，往往糾纏不清。這時候，如果能端出一個與對方命題相似的假命題進(jìn)行批判，往往能取得很好的效果。

朱镕基說：我在國內(nèi)的時候也聽我國的一些漁民說過，現(xiàn)在東海的魚越來越少，他們把原因歸咎為貴國對海水的污染，開始的時候我不知道是哪個地方，今天我明白了，原來是長崎。當(dāng)時我就對那些漁民說，你們這種想法是錯誤的，也是愚蠢的，出了問題不仔細(xì)反思自己的行為，而將原因歸咎于別人，是在推卸責(zé)任。

日方漁民向朱镕基發(fā)問，聲稱長崎海水污染，是因為離中國太近，這顯然是一個假命題。如果直接還擊，難免牽涉很多問題，一時糾纏不清。于是，朱镕基造出一個與日方相近的假命題，說我東海魚類的減少是離日本近造成的，并對此觀點(diǎn)進(jìn)行了嚴(yán)厲的抨擊，以謬制謬，具有很強(qiáng)的反駁力度。

可見，數(shù)量比較法，能讓辯敵的謬論暴露無遺;事例比較法，以對方論點(diǎn)為擋箭牌，辯敵如若來犯，便等于自打耳光;假命題比較法，以虛制虛，讓對手措手不及。我們在論辯中，善用比較法這個殺手锏，往往可以輕松取勝。

面對辯敵的發(fā)難，如果就事論事和對方糾纏，有越抹越黑的可能，為了避免這種結(jié)果，我們可以依照同樣的邏輯，拈來一兩件與之相似的事例，進(jìn)行比較，事實(shí)真相擺在面前，誰對誰錯就不言而喻了。

在一次企業(yè)家年會上，有西方記者向一位中國企業(yè)家發(fā)難：聽說去年你們中國國慶活動花了很多錢，可是中國現(xiàn)在還有很多貧困地區(qū)，把這些錢用來治理貧困不是更好嗎?何必搞這些華而不實(shí)的東西呢?這位記者貌似在為中國提建議，話語中卻夾雜著惡毒的挑撥和指責(zé)。

中國企業(yè)家說：中國的錢該怎么花，用在什么地方合適，該由中國人自己說了算。對過去的紀(jì)念，正是為了未來的更好發(fā)展。一個國家，對自己歷史上的紀(jì)念日隆重慶祝，已是國際慣例，并不是中國發(fā)明的，這也值得奇怪嗎?1976年，美國為慶祝獨(dú)立200周年舉行了空前盛大的慶典;幾年前，法國紀(jì)念大革命200周年，通過電視轉(zhuǎn)播，全世界都看到了那次大規(guī)模的慶典盛況。紀(jì)念日慶典美國可以搞，法國也可以搞，中國就不可以搞了嗎?美國也有無家可歸的人，法國也有很多窮人，大家的情況都差不多嘛。記者無言以對。

面對西方記者對我國舉行國慶活動的無理非難，中國企業(yè)家首先以中國的錢該怎么花，用在什么地方合適，該由中國人自己說了算表明立場，然后搬來美國獨(dú)立200周年和法國大革命200周年兩大著名慶典，與我國國慶慶?；顒酉啾容^。同樣的事件，衡量起來當(dāng)然不能用兩個尺度。西方記者若再發(fā)謬論，那就是自己打自己嘴巴了。

有時候，在論辯中，不需要多么復(fù)雜的判斷和推理，只要把兩個關(guān)鍵的數(shù)量詞放在一起，進(jìn)行比較，往往能點(diǎn)到對方的死穴，令其啞口無言，這就是數(shù)量比較法。

李晗和美國留學(xué)生蓋斯是好朋友，他們同在一所著名大學(xué)學(xué)習(xí)。一次他們閑聊天，談及中國進(jìn)口石油的問題，發(fā)生如下論辯：

蓋斯：中國政府的能源戰(zhàn)略好厲害，有報道說你們每年要從非洲拿走3千萬噸石油。

李晗：你說的拿走怎么好像掠奪啊?難道我們是白拿的嗎?

蓋斯：的確不算高，可那也改變不了掠奪的事實(shí)。

蓋斯：。。。

為了駁斥蓋斯的謬論，李晗從3千萬噸占中國能源需求的百分比來突破對方的觀點(diǎn)，可蓋斯仍沒有放棄中國掠奪論。這時候，李晗搬出了美國從非洲進(jìn)口石油的數(shù)量1.6億噸，與中國的3千萬噸相比，在兩個數(shù)量詞對比形成的巨大差額面前，蓋斯終于啞口無言。

辯論賽反駁對方的模板范文怎么寫篇六

在論辯中，如果我們能敏銳地識破對方前提中的破綻，有的放矢地予以回?fù)?，便能夠化被動為主動，占?jù)論辯上風(fēng)。下面是如何識破對方的破綻進(jìn)行反駁，希望本站小編整理的對你有用，歡迎閱讀：

在班里，李倩和朱驍?shù)膼蹏鵁崆槭怯心抗捕玫?。這天放學(xué)，朱驍看到路邊停著一輛豐田車，便義憤填膺地說：“日本強(qiáng)行購買釣魚島，真欺負(fù)人，我真想砸了這日本車!”李倩聽了，不以為然，說：“你可別沖動，愛國是需要理性的，打砸搶燒可是違法行為!”朱驍譏笑道：“你分明就是膽小鬼，日本人都欺負(fù)到我們家門口了，你不敢砸，還找理由!”

朱驍?shù)脑?，讓李倩皺緊了眉頭，說：“日系車并不代表是日本人的車。本田品牌是日本的，可這車卻是在中國生產(chǎn)的，而且出自合資企業(yè)，其中也凝聚著我們中國人的勞動成果。而且許多日本品牌車，都是花了我們中國人自己的錢買來的，屬于中國人的合法財產(chǎn)，你砸了，侵犯的卻是同胞的合法權(quán)益，損失的還是我們自己，你這樣做會親者痛、仇者快啊!”

李倩的話讓朱驍猛然驚醒，朱驍說：“你說的很有道理，我是恨屋及烏了，看來要想維護(hù)國家主權(quán)還需要讓我們的國家變得強(qiáng)大才行。”

朱驍同學(xué)的論辯前提是“日系車就是日本人的車?！彼脑捖犓朴欣恚屑?xì)一琢磨，顯然是偏頗的、存有巨大破綻。針對朱驍同學(xué)的錯誤論點(diǎn)，如果李倩按照習(xí)慣思維從“我們不應(yīng)該砸日系車”這個方面進(jìn)行反駁，只能是隔靴搔癢。聰明的李倩追根溯源，敏銳地從中找到了破綻，從“日本品牌車是中國人制造的”以及“是中國車主的合法財產(chǎn)”兩個方面進(jìn)行反駁，講明了她反對同學(xué)砸日系車的原因，一擊制勝。

宋佳和徐雯是初三(二)班學(xué)生，宋佳學(xué)習(xí)成績不錯，在班里名列前茅。徐雯的成績卻不盡如人意，一直在中游徘徊。臨近期末考試的時候，宋佳去數(shù)學(xué)老師那借參考書，可數(shù)學(xué)老師說已經(jīng)被徐雯借走了。于是宋佳找到徐雯，說：“你把參考書先給我用吧?”徐雯說：“為什么你先用，是我先去借的?！彼渭训溃骸耙驗槲覍W(xué)習(xí)成績好，考好了可以為班級拿名次。而你成績這么一般，不能給班級做貢獻(xiàn)。”

徐雯見宋佳的同桌陸羽也在，想了想然后說：“在陸羽面前說你成績好，你不覺得難為情嗎?”宋佳的臉有些紅了，說：“是的，陸羽一直是班里雷打不動的‘狀元’。”徐雯趁熱打鐵說：“在初二的時候你成績還不如我呢，如果按照你的理論，我似乎應(yīng)該一直學(xué)習(xí)好，那你還能有機(jī)會超過我嗎?”

這個案例的論點(diǎn)是“學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)應(yīng)該優(yōu)先享用教育資源”。如果從“人人平等”，“學(xué)習(xí)好與不好在教育資源方面享有同等權(quán)利”這個角度來說，徐雯根本沒有什么有說服力的論據(jù)支撐，因為宋佳所說的“成績好可以為班級拿名次”本身無可非議。而徐雯的聰明之處就在于她巧妙地選擇了主語“學(xué)習(xí)成績好”這個關(guān)鍵點(diǎn)來進(jìn)行反駁，讓對手明白，在陸羽面前她根本算不上學(xué)習(xí)好。這樣一來，連前提都錯了，后面的論調(diào)自然不存在了。接著徐雯用了假設(shè)推定原則，假設(shè)“學(xué)習(xí)好的同學(xué)應(yīng)該優(yōu)先享用教育資源”這個論點(diǎn)正確，那么以前她比宋佳學(xué)習(xí)好，就能優(yōu)先享用所有教育資源，成績會一直比宋佳好。但這是個錯誤的結(jié)論，所以，可以推定這個假設(shè)不正確。

國開中學(xué)初一(二)班的李曉杰和鐘林林在一堂體育課上因為踢足球發(fā)生爭執(zhí)。體育老師隨后把兩人叫到辦公室，一起進(jìn)行批評教育。李曉杰很是不服氣，因為李曉杰的爸爸是校長，他一直錯誤地認(rèn)為學(xué)校是他家的，老師應(yīng)該向著他。于是他有點(diǎn)惱火地對體育老師說：“老師，我爸爸給你發(fā)工資，你應(yīng)該幫我說話才對?！?/p>

體育老師聽了以后，說：“李曉杰同學(xué)，你爸是校長沒錯?？晌业墓べY是學(xué)校發(fā)的，這些錢來自國家財政，你爸作為校長僅僅是學(xué)校的管理者，而不是老板。踢球生爭執(zhí)是正常事件，如果你覺得自己特殊，而認(rèn)識不到錯誤的話，那便是錯上加錯了。”

李曉杰想了想，覺得似乎有道理，低著頭說：“老師對不起，我知道錯了?！斌w育老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“沒關(guān)系，你要明白，所有同學(xué)都是平等的?！?/p>

這個問題的論點(diǎn)是“我爸給你發(fā)工資，你應(yīng)該幫我說話”。通常按慣性思維，我們不會發(fā)現(xiàn)論點(diǎn)前半部分的錯誤。而一般會從后半部分“你應(yīng)該幫我說話”這句話加以反駁。比如你爸給我發(fā)工資，我也應(yīng)平等對待每位同學(xué)。比如你雖是校長的兒子，也不能搞特權(quán)主義等等。如果這樣，反駁力度就會大大減弱，李曉杰同學(xué)也不會真正認(rèn)識到自己的錯誤。而體育老師另辟蹊徑，從“我爸給你發(fā)工資”這個前提著眼，發(fā)現(xiàn)謬誤，既然前提都是錯誤的，那后面也就不攻自破?？梢哉f，這個辯論的關(guān)鍵是切入點(diǎn)選取的非常巧妙。

在日常生活中，我們會遇到各種各樣的論辯，這都是考驗我們智慧和口才的時刻。智慧是口才的源泉，口才是智慧的載體和外在表現(xiàn)。要想擁有一個智慧的頭腦，日常鍛煉和思維習(xí)慣至關(guān)重要。論辯的關(guān)鍵是找出對方語言的破綻，然后有針對性的進(jìn)行駁斥。

辯論賽反駁對方的模板范文怎么寫篇七

反駁，就是用擺事實(shí)、講道理的方式駁斥對方的錯誤觀點(diǎn)，從而論證自己的正確的觀點(diǎn)。反駁要有力度，才能駁倒對方。為了伸張正義、宣傳真理，必須駁倒一些錯誤的觀點(diǎn)，使其沒有市場。怎樣才能使你的反駁顯得有力度呢?以下是本站小編給大家整理的辯論賽中有力度的反駁小妙招，希望能幫到你!

在組織反駁的時候，既要從正面入手，也要從反面打開缺口，這樣才顯得思路周全，論證也更有力度。

有一年的亞洲大專辯論賽決賽，辯題是：發(fā)展旅游業(yè)利大于弊還是弊大于利。正方同學(xué)在反駁反方的觀點(diǎn)“發(fā)展旅游業(yè)弊大于利”時，這樣說：“如果發(fā)展旅游業(yè)是弊大于利的話，那么，為什么許多國家和地區(qū)，包括參加這次辯論比賽的中國、新加坡，以及中國香港地區(qū)、中國澳門地區(qū)，都在大力發(fā)展旅游業(yè)呢?難道這些國家和地區(qū)那么多領(lǐng)導(dǎo)人都是愚不可及的嗎?”

正方同學(xué)從正面(發(fā)展旅游業(yè)有諸多好處)反駁之后，再轉(zhuǎn)入反面駁斥——“如果發(fā)展旅游業(yè)是弊大于利的話，那么……”，正反對照，就顯得思維縝密，無懈可擊，反駁更加雄辯有力。

事實(shí)勝于雄辯。用鐵的事實(shí)來駁斥錯誤觀點(diǎn)是最有力度的，也是用得最多的一種反駁方法。列舉與對方觀點(diǎn)相反的典型事例，就可以證明其謬誤。

一天，馬曄和他的好友陳琳一起詠?zhàn)x千古名篇《滕王閣序》。讀了之后，陳琳嘆惜說：“王勃這樣的一代才子，可惜20多歲就遇難了，智力早熟的人都是早亡的啊!”

馬曄對陳琳的觀點(diǎn)不敢茍同。他想了想，反駁道：“比王勃不過晚100多年的白居易，五六歲能做詩，9歲就通聲律，卻活到了74歲?？刂普摰膭?chuàng)始人諾伯特·維納，10歲入大學(xué)，14歲就畢業(yè)于哈佛大學(xué)，也活到了70歲。他們不都是智力早熟的人嗎?但他們并不都是早亡的呀!”陳琳被駁得無話可說了。

陳琳采用以偏概全的不完全歸納法，由王勃這一特殊的個例就得出“智力早熟的人都是早亡的”這一結(jié)論。馬曄通過列舉兩個相反的事例，一中一外，有古有今，而且都是大家熟知的名人，以典型事例有力地反駁了陳琳的觀點(diǎn)。

反問句常常不需要回答，因為它是用疑問的句式表達(dá)確定的內(nèi)容，答案就包含于問句之中。同一個意思，反問句比其它句式顯得更有力度。比如“難道不是這樣嗎”就比“是這樣”有力得多。因此，反駁中，經(jīng)常使用反問。上述幾例中都含有反問句式。這里再舉一例。

在“文革”中，有人指責(zé)抗日戰(zhàn)爭中的百團(tuán)大戰(zhàn)招惹了日本人，導(dǎo)致他們?yōu)E施暴行，借以攻擊彭德懷。在一次批判會上，彭德懷義正辭嚴(yán)地反問道：“請問，‘九一八’日本侵占我國東北是誰招惹來的?‘七七’盧溝橋事變又是誰惹惱了侵略者?我再請問，日本鬼子對我國同胞慘無人道的燒殺，難道只是在百團(tuán)大戰(zhàn)以后才開始的嗎?”

這一連串的反問，顯得氣勢磅礴，力大無比，駁得對方無話可說。

通過比喻的方式把抽象的道理淺顯化，可以省去許多口舌。適當(dāng)?shù)貙⒈扔鞣ㄟ\(yùn)用到反駁中，可以把道理講得更具體、更生動、更通俗，也更加鮮明有力。

有一次，著名作家劉紹棠在國外發(fā)表演講時，有人問道：“共產(chǎn)黨這么英明偉大，為什么就不能容納一點(diǎn)點(diǎn)自由化的東西呢?”

劉紹棠沒有直接反駁，而是大聲問道：“你們看我的身體怎么樣?”

聽眾見他身材魁梧，紅光滿面，眾口一詞：“很健康!”

劉紹棠接著說：“謝謝!盡管我劉紹棠如此壯實(shí)，但是，要讓我去吃蒼蠅，我是決不干的!”

聽眾熱烈地鼓起掌來。

劉紹棠的反駁思路是：英明偉大的共產(chǎn)黨不能容納(西方反華勢力所鼓吹的)自由化，就好比健壯的身體決不吸收害人的蒼蠅一樣。這就比直接用講道理的方式來反駁更巧妙，更省事，也更有力度。

盡可能地利用對方(或有關(guān)人士)的某些言辭來“回敬”對方，也是巧妙而有力度的，這就好似武術(shù)中的借力打力的招數(shù)。

從上世紀(jì)80年代起，一些西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家就不斷鼓吹所謂“中國威脅”論，說什么“20xx年后誰來養(yǎng)活中國?中國十多億人口將大量缺糧，鬧饑荒，流落國外，造成對世界，首先是對周邊國家的巨大威脅……”

最近一位中國經(jīng)濟(jì)學(xué)家這樣批駁這種謬論：“當(dāng)年，西方那些不懷好意的預(yù)言家，用‘中國威脅’論來‘威脅中國’，發(fā)出‘誰來養(yǎng)活中國’的叫囂。20xx年后，咱們勤勞智慧的中國人創(chuàng)造出奇跡，咱們生產(chǎn)的糧食不僅養(yǎng)活13億中國人綽綽有余，而且大量出口支援亞非拉缺糧國家，中國已成為世界第三大糧食出口國!現(xiàn)在不是‘誰來養(yǎng)活中國’的問題，而是‘中國去養(yǎng)活誰’的事實(shí)!”

反駁者借對方“中國威脅”的荒唐說法，顛倒詞序，變成“威脅中國”，巧妙地道出了這些西方人士的險惡用心。把“誰來養(yǎng)活中國”，改換詞序，變成“中國去養(yǎng)活誰”，巧借對方的詞語去回?fù)?，就勢借力，反駁非常有力。

幽默可以活躍氣氛，對于錯誤言論的批駁也可以用幽默的方法，綿里藏針，力度盡在其中。

有一位船夫救起了一個即將溺死的孩子。一星期后，一位太太叫住這位船夫，問他：“上星期救我孩子命的人是不是你?”

船夫回答：“是我!”

太太說：“我找你好幾天了，終于找到了……”

“是嗎?”船夫有點(diǎn)不好意思起來。

太太問道：“我孩子的帽子呢?”

船夫愕然了。

這個故事十分有趣。太太不思恩圖報，而船夫誤認(rèn)為她要報恩，結(jié)果大大出人意料：太太竟然要找船夫要回她溺水孩子的帽子!丘吉爾通過這個幽默故事告訴批評者：做任何事都不可能盡善盡美，就如同船夫救起孩子而未能撈起孩子的帽子一樣;同樣道理，要求我丘吉爾做事“盡善盡美”是不可能的。用幽默的故事去反駁，非常有力。批評者在愉悅的氣氛中自然而然地接受了丘吉爾的反駁，不再對丘吉爾責(zé)備求全了。

當(dāng)然，這些方法不是孤立的，我們在辯論中要從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)，靈活處理，恰當(dāng)選擇，綜合運(yùn)用，才能達(dá)到最佳的反駁效果。

辯論賽反駁對方的模板范文怎么寫篇八

很久以前，一個叫西特諾猜的泰國人向一個女富人借了五兩金子，并保證說："到了二月的時候，我會連本帶利都還給你。"兩個月過去了，女富人向西特諾猜要賬，得到的回答卻是："要等到二月呀，現(xiàn)在還不是二月呀!"女富人每次去要賬，西特諾猜總一口咬定還不是二月。整整等了一年，西特諾猜還是不還債。

最后，忍無可忍的女富人便去找當(dāng)?shù)刈钣忻姆ü倌藴馗鏍?。第二年?月中旬，乃溫在湖邊設(shè)了個法庭，向雙方詢問了事情的經(jīng)過。西特諾猜還是一口咬定地說："我沒有失信，到了二月的時候，我就會還的。"

見此情形，乃溫便說："這個案子很復(fù)雜，還有些關(guān)節(jié)沒解開，需要繼續(xù)審問，而且太陽快要落山，大家應(yīng)該休息一下，我們先吃點(diǎn)飯，等到晚上點(diǎn)燈的時候再來。"

當(dāng)法庭被火把照得通明的時候，乃溫重新開庭審問。他問西特諾猜："按照你們約定的條件，所謂的‘二月’，你指的是一年當(dāng)中的‘月’，還是天空中的‘月’?"

西特諾猜想了想，說："天空中的月。"

此時，乃溫便指著映在水面上一輪滿月的清影，問道："這湖里放著淡黃光輝的圓圓的東西是什么?"西特諾猜不假思索地說："月亮。"

"那是什么?"乃溫又指著天上的月亮問。西特諾猜說："月亮。"

乃溫放聲大笑道："湖里有一個月亮，天上也有一個月亮，加起來不是二月嗎?所以，你必須在今天連本帶利把這筆債還清!"

西特諾猜汗流滿面，瞠目結(jié)舌。顏面丟盡的.他只好還清了欠女富人的債。

聰明的法官乃溫通過詢問，弄清了事情的真相，也看穿了西特諾猜的鬼把戲，于是，他特意把法庭設(shè)在了湖邊，并巧妙地將庭審?fù)七t到了晚上，一番智辯，讓詭辯者輸?shù)眯姆诜?/p>

一、明確概念，堵截后路。借錢時，西特諾猜讓女富人把"二月"理解為一年之中的二月;把錢借到手后，卻把"二月"的概念偷換成"兩個月亮"，而事實(shí)上，天上永遠(yuǎn)不可能有兩個月亮，他也就"名正言順"地不需要還債了。一上來，乃溫先問西特諾猜："你指的是一年當(dāng)中的‘月’，還是天空中的‘月’?"，并從對方口中套出了明確答案"天空中的月"，明確了"二月"的真實(shí)概念，堵截了對方偷換概念的后路，為后面揭穿真相做好了鋪墊。

二、就地取材，一擊制勝。緊接著，乃溫就地取材，指著"映在水面上一輪滿月的清影"以及"天上的月亮"，明知故問地追問對方"那是什么?"，不動聲色地從對方口中套出了"月亮"的答案，最后使出絕殺——既然你說的是天上有"兩個月亮"的時候還錢，現(xiàn)在你自己也承認(rèn)湖里一個月亮、天上一個月亮，那就應(yīng)該履行當(dāng)初的諾言，連本帶利還清債務(wù)，一擊制勝，讓西特諾猜作繭自縛，無可置辯，不得不還清了欠債。

辯論賽反駁對方的模板范文怎么寫篇九

我們都喜歡愛辯論賽，這就是因為正反雙方進(jìn)行辯論的時候充滿魅力，下面教大家如何讓自己的反駁充滿魅力。下面本站小編給大家分享辯論賽如何更好地反駁對方，歡迎閱讀：

我們?nèi)粘Ｉ钪凶铍y以扳倒的正是事實(shí)，在辯論賽里用已成為事實(shí)的例子進(jìn)行反駁，往往會讓對方無法應(yīng)對。

在辯論賽里經(jīng)常會還用到一個反駁法就是連用反問句，不僅可以增強(qiáng)自己的觀點(diǎn)，還可以在氣勢上壓倒對方。

通過比喻的方法把一些抽象的事物和道理簡化，不僅可以省去眾多口舌，還可以讓自己的反駁變得更為出彩，讓聽眾難以忘懷。

借力反駁法就是借對方拋出的問題進(jìn)行反駁，讓回答變得巧妙生動，也讓對方有自打嘴巴之嫌。

辯論賽的反駁其實(shí)更是考驗的辯論者平時積累的知識和反應(yīng)能力。

辯論賽反駁對方的模板范文怎么寫篇十

在我們年少青春的時候，心中都有個崇拜的偶像。今天本站小編給大家分享一篇青春偶像利大于弊的辯論稿，希望對大家有所幫助。

所謂的偶像,并不是狹義的指影視娛樂方面.而是涵蓋了生活幾乎所有的范圍.例如我對金融很感興趣.在股票上有自己的志向.那么巴菲特也許就是我的偶像.崇拜一個偶像并不一定說非得成為他.而是以他作為一個目標(biāo).從他身上學(xué)到什么.在他身上讓自己的理想更清晰化.讓自己追求理想的過程更具動力.

理想是美好的.但追求理想的過程也許是枯燥的是乏味的是殘酷的是無奈的.那么在這個過程中如果總是有一個標(biāo)桿.顯然會讓人更具有動力.

我覺得說崇拜偶像利大于弊是絕對不負(fù)責(zé)任的輕率的說法.也許對方辯友自己說出這話的時候都底氣不足.現(xiàn)今社會在心中沒有一個偶像的人實(shí)在是太少了.而你所看到的許許多多的成功人士必然都有他自己的偶像.股神巴菲特還有個偶像b夫人呢.

正因為沒有人是完美的.所以我們才說學(xué)無止盡.那么崇拜偶像恰恰給與了我們一個明確的學(xué)習(xí)的目標(biāo)以及對象.既然今天都說了兩次巴菲特了那么我就再用來舉個例子.事實(shí)上任何人即使是不碰股票的人也能把巴菲特作為自己的偶像.學(xué)習(xí)他處事的態(tài)度.學(xué)習(xí)他對于事業(yè)的追求.學(xué)習(xí)他總是不停止自己的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)他的自信他的謙虛.

即便是對方辯友一開始就曲解偶像理念希望把偶像局限在影視娛樂偶像身上.事實(shí)上這些偶像就真的如對方辯友講的如此不堪么?當(dāng)然不是.子非魚.焉知魚之樂?對方辯友是個無偶像論者.何談對偶像的了解?而我就不同了.因為崇拜一個偶像.你當(dāng)然就會去了解他.因為畢竟我們說的是崇拜而不是盲目崇拜.

總而言之.言而總之.崇拜偶像利大于弊.

辯論賽反駁對方的模板范文怎么寫篇十一

正面反駁這是最常用的反駁手法.它是用最簡單的語言和最簡單的邏輯推理證明對方觀點(diǎn)的錯誤.這種方法適用于己方準(zhǔn)備充分而對方又未加以充分證明的觀點(diǎn).正面說理反駁由于頗費(fèi)口舌，在辯論場上只宜用于與辯題最緊密相關(guān)的論點(diǎn)上，請看一例：論題：體育比賽應(yīng)該引進(jìn)電腦裁判.

價段：反駁陳詞.

正方二辯用了兩個簡潔的設(shè)問和一個反問就把體育比賽的觀賞性與體育比賽的真實(shí)性之間的關(guān)系講得清楚明了，使對方觀點(diǎn)成了無源之水、無本之木，圓滿地完成了反駁使命.需要注意的是，簡潔是正面說理反駁致勝的關(guān)鍵.

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辯論賽反駁對方的模板范文怎么寫篇十二

我們?nèi)粘Ｉ钪凶铍y以扳倒的正是事實(shí)，在辯論賽里用已成為事實(shí)的例子進(jìn)行反駁，往往會讓對方無法應(yīng)對。

方法二：反問反駁法。

在辯論賽里經(jīng)常會還用到一個反駁法就是連用反問句，不僅可以增強(qiáng)自己的觀點(diǎn)，還可以在氣勢上壓倒對方。

辯論賽反駁對方的模板范文怎么寫篇十三

故事簡要：狡猾的西特諾猜企圖借“月”的歧義，施詭辯逃避債務(wù)，不想在乃溫凌厲的攻勢下，沒過兩個回合就敗下陣來。乃溫憑過人的智慧和出眾的口才，借“月”制服了詭辯者，懲惡揚(yáng)善，令人佩服!以下是本站小編給大家整理的乃溫巧妙反駁對方詭辯的技巧，希望能幫到你!

很久以前，一個叫西特諾猜的泰國人向一個女富人借了五兩金子，并保證說：“到了二月的時候，我會連本帶利都還給你?！眱蓚€月過去了，女富人向西特諾猜要賬，得到的回答卻是：“要等到二月呀，現(xiàn)在還不是二月呀!”女富人每次去要賬，西特諾猜總一口咬定還不是二月。整整等了一年，西特諾猜還是不還債。

最后，忍無可忍的女富人便去找當(dāng)?shù)刈钣忻姆ü倌藴馗鏍?。第二年?月中旬，乃溫在湖邊設(shè)了個法庭，向雙方詢問了事情的經(jīng)過。西特諾猜還是一口咬定地說：“我沒有失信，到了二月的時候，我就會還的?！?/p>

見此情形，乃溫便說：“這個案子很復(fù)雜，還有些關(guān)節(jié)沒解開，需要繼續(xù)審問，而且太陽快要落山，大家應(yīng)該休息一下，我們先吃點(diǎn)飯，等到晚上點(diǎn)燈的時候再來?！?/p>

當(dāng)法庭被火把照得通明的時候，乃溫重新開庭審問。他問西特諾猜：“按照你們約定的條件，所謂的‘二月’，你指的是一年當(dāng)中的‘月’，還是天空中的‘月’?”

西特諾猜想了想，說：“天空中的月?！?/p>

此時，乃溫便指著映在水面上一輪滿月的清影，問道：“這湖里放著淡黃光輝的圓圓的東西是什么?”西特諾猜不假思索地說：“月亮?！?/p>

“那是什么?”乃溫又指著天上的月亮問。西特諾猜說：“月亮?！?/p>

乃溫放聲大笑道：“湖里有一個月亮，天上也有一個月亮，加起來不是二月嗎?所以，你必須在今天連本帶利把這筆債還清!”

西特諾猜汗流滿面，瞠目結(jié)舌。顏面丟盡的他只好還清了欠女富人的債。

聰明的法官乃溫通過詢問，弄清了事情的真相，也看穿了西特諾猜的鬼把戲，于是，他特意把法庭設(shè)在了湖邊，并巧妙地將庭審?fù)七t到了晚上，一番智辯，讓詭辯者輸?shù)眯姆诜?/p>

一、明確概念，堵截后路。借錢時，西特諾猜讓女富人把“二月”理解為一年之中的二月;把錢借到手后，卻把“二月”的概念偷換成“兩個月亮”，而事實(shí)上，天上永遠(yuǎn)不可能有兩個月亮，他也就“名正言順”地不需要還債了。一上來，乃溫先問西特諾猜：“你指的是一年當(dāng)中的‘月’，還是天空中的‘月’?”，并從對方口中套出了明確答案“天空中的月”，明確了“二月”的真實(shí)概念，堵截了對方偷換概念的后路，為后面揭穿真相做好了鋪墊。

二、就地取材，一擊制勝。緊接著，乃溫就地取材，指著“映在水面上一輪滿月的清影”以及“天上的月亮”，明知故問地追問對方“那是什么?”，不動聲色地從對方口中套出了“月亮”的答案，最后使出絕殺——既然你說的是天上有“兩個月亮”的時候還錢，現(xiàn)在你自己也承認(rèn)湖里一個月亮、天上一個月亮，那就應(yīng)該履行當(dāng)初的諾言，連本帶利還清債務(wù)，一擊制勝，讓西特諾猜作繭自縛，無可置辯，不得不還清了欠債。