最新培優(yōu)輔查申請書簡短(大全9篇)

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培優(yōu)輔查申請書簡短篇一

培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，開展幫困活動(dòng)，介紹學(xué)習(xí)方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵(lì)他們創(chuàng)新。本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面入手：

1、正確看待每一個(gè)學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為自己工作的重點(diǎn)。在工作過程中做到個(gè)體分析與群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)人。積極對待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評價(jià)，使各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。

2、在班級里能建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級里努力營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，改變以前老師拖堂、補(bǔ)課的陋習(xí)，把問題交給學(xué)生去自主解決，老師做好指導(dǎo)作用。其次，依據(jù)學(xué)生的能力，對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推進(jìn)。

3、在加強(qiáng)班級集體建設(shè)的過程中，不斷創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育能力形成的環(huán)境。努力把班級集體建設(shè)的過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我教育能力形成的過程。

4、摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間在三分之一至二分之一，教師一次持續(xù)性講課控制在10分鐘以內(nèi)?？焖俜答?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時(shí)矯正及至調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益，避免課后大面積補(bǔ)課。

5、建立家校教育“互聯(lián)網(wǎng)”。采用“走出去，請進(jìn)來?！钡霓k法與家長取得聯(lián)系，進(jìn)行家訪或?qū)⒓议L請到學(xué)校來開座談會(huì)，了解學(xué)生背后的實(shí)際情況，溝通家校之間的聯(lián)系，對學(xué)生每取得的一分進(jìn)步都及時(shí)告知家長，爭取家長們的配合。

指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，挖掘他們的潛能，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績。

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培優(yōu)輔查申請書簡短篇二

我叫___________，性別：___________，生于___________年___________月___________日，現(xiàn)就讀于海南大學(xué)儋州校區(qū)___________學(xué)院___________專業(yè)，身份證號(hào)為：______________________。

我自愿參加快樂追夢坊___________活動(dòng)，并完全明白此次活動(dòng)的安全要求、安全責(zé)任，等等。

我承諾：遵守交通規(guī)則及各項(xiàng)安全規(guī)定。

我承諾：此次活動(dòng)中的所有安全責(zé)任與事故由我本人負(fù)責(zé)，與他人無關(guān)。

家長承諾：我完全明白此承諾的責(zé)任，他(她)在參與此次活動(dòng)期間的安全責(zé)任事故由他(她)本人負(fù)全部責(zé)任，與活動(dòng)發(fā)起者無關(guān)。

我與活動(dòng)參與者的關(guān)系：父子還是母子：。

我愿意做他(她)的安全責(zé)任自負(fù)承諾書的見證人。

培優(yōu)輔查申請書簡短篇三

我自愿參與建工局大院發(fā)小召集人組織的旅游出行活動(dòng)并承諾如下：

1、我知曉本活動(dòng)的召集人同屬自愿參與者，對其他參加者(發(fā)小)沒有絕對的管理和支配權(quán)力，只負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織聯(lián)系和召集，對活動(dòng)中發(fā)生的人身損害后果，賠償責(zé)任均不承擔(dān)。

2、我知曉本次活動(dòng)遵循“守紀(jì)、自律、自助、互助、aa、環(huán)?！暗脑瓌t，服從召集人的組織協(xié)調(diào)。

3、我知曉本次活動(dòng)性質(zhì)是自愿參加、共同參與、風(fēng)險(xiǎn)自擔(dān)、責(zé)任自負(fù)。

4、不擅自離隊(duì)。

如因本人原因造成集體或他人損失和麻煩，愿意承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

5、我對活動(dòng)中本人自我因素可能出現(xiàn)的安全、經(jīng)濟(jì)、疾病等不可預(yù)測事件，自行承擔(dān)責(zé)任。

涉及他人造成本人身損害的，由本人依據(jù)法律規(guī)定和本承諾書中規(guī)定的途徑解決。

6、我知曉對于活動(dòng)中突發(fā)的`一切足以影響到大家切身安全和利益的不可抗因素等重大事項(xiàng)，尚需參加者共同商定。

服從召集人的最后決定和組織安排。

7、我報(bào)名前已與自己的家屬溝通，取得家屬的理解和支持。

家屬知曉我適合本次活動(dòng)，并共同遵守以上所有承諾。

8、本承諾有效期：自集合報(bào)到簽字后開始生效，至活動(dòng)結(jié)束時(shí)終止。

承諾人簽字：

簽字日期：

培優(yōu)輔查申請書簡短篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)期間，我在各方面表現(xiàn)優(yōu)異。

思想方面，向黨組織靠攏，不忘黨訓(xùn)，通過努力獲得組織認(rèn)可，成為一名預(yù)備黨員;生活方面，我始終保持著樂觀生活態(tài)度，我堅(jiān)信貧困是暫時(shí)的，我有能力改變生活;工作方面，積極認(rèn)真，擔(dān)任班級生活委員和助困委員，管理班級財(cái)政收支，關(guān)心同學(xué)生活和學(xué)習(xí)，幫助有困難的學(xué)生，同時(shí)不忘對同學(xué)學(xué)習(xí)的帶動(dòng)和幫助;學(xué)習(xí)方面，始終將學(xué)習(xí)放在首位，學(xué)習(xí)成績名列第一，參加省結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽并獲得二等獎(jiǎng)，通過大學(xué)英語四級等;社會(huì)實(shí)踐方面：積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如參與迎接新生志愿者活動(dòng)，成為校運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判員，參與獻(xiàn)血活動(dòng)等，從而使自己更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，并得到鍛煉，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

因此，我特向?qū)W校申請國家獎(jiǎng)學(xué)金，但是它不僅會(huì)在經(jīng)濟(jì)上給予我極大的幫助，更是對我學(xué)習(xí)成績、工作能力、綜合素質(zhì)的肯定。如果學(xué)院能夠給予我這份榮譽(yù)，將是對我一種莫大的鼓勵(lì)，必將激勵(lì)我今后更加努力，做得更出色，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)!

申請人：__。

20__年x月x日。

培優(yōu)輔查申請書簡短篇五

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力，培優(yōu)輔潛（差）計(jì)劃（適合各科）。培化計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的素養(yǎng)和成績。主要措施：

二、學(xué)生情況分析。

本班共有學(xué)生50人，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，如肖磊、李蘭鳳、黎佳明、李果珍等，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生如等，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步，其它教案《培優(yōu)輔潛（差）計(jì)劃（適合各科）》。

三、具體措施。

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。

2、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的`具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

3、搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。

4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

5、堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。

6、根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，安排不同的作業(yè)。

7．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

8．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。

9．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

5．對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

10．采用激勵(lì)機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

11．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

四、優(yōu)、潛生名單。

略

五、具體安排。

略

培優(yōu)輔查申請書簡短篇六

本人自愿報(bào)名參加＿＿＿＿＿＿＿大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育＿＿＿＿＿層次＿＿＿＿＿專業(yè)的業(yè)余學(xué)習(xí)，并以＿＿＿＿＿＿＿＿（考試、免試）方式入學(xué)，本人鄭重承諾如下：

一、本人承諾在報(bào)名時(shí)提供的一切證明材料和填寫的本人信息均真實(shí)有效。

二、本人承諾所提供的學(xué)歷證書屬于國家承認(rèn)學(xué)歷的“國民教育系列”范疇，所獲得的畢業(yè)證書屬于以下第種情況：

（1）普通高校畢業(yè)生（參加全國統(tǒng)一普通高考錄取入學(xué)）；

（2）普通高校畢業(yè)生（參加省級統(tǒng)一單招考試錄取入學(xué)）；

（3）成人高校畢業(yè)生（參加全國統(tǒng)一成人高考錄取入學(xué)）；

（4）普通高校網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)生；

（5）自學(xué)考試畢業(yè)生（參加國家和地方組織的自學(xué)考試）；

（6）廣播電視大學(xué)全科自學(xué)視聽畢業(yè)生；

（7）廣播電視大學(xué)注冊視聽畢業(yè)生；

（8）廣播電視大學(xué)開放教育畢業(yè)生；

（9）部隊(duì)高等教育畢業(yè)生（在校學(xué)習(xí)期間為現(xiàn)役軍人，需提供軍官證）；

（10）國家承認(rèn)的其他高等教育學(xué)歷證書。

（11）國家承認(rèn)的中等教育學(xué)歷證書。

三、本人已知以下情況。

本人已知：知金在任何情況下，都不對學(xué)生報(bào)名時(shí)提供的畢業(yè)證書是否屬于國民教育系列承擔(dān)任何責(zé)任。在任何時(shí)候，如發(fā)現(xiàn)持假證或不符合入學(xué)條件者，一切后果自負(fù)，所交費(fèi)用不予退還。

本人已知：發(fā)現(xiàn)持假證或不符合入學(xué)條件（含不完整）的報(bào)名資料入學(xué)的后果之一，在讀期間任何時(shí)候，知金總部將在無須通知本人的情況下，取消本人學(xué)籍，并將本人轉(zhuǎn)單科選修就讀。此種后果下，即使本人提交了合格的報(bào)名資料，也須重新參加入學(xué)測試，以獲得與同期測試學(xué)生一樣的學(xué)籍。

四、本人熟讀并充分理解以下條款：

1．本人所報(bào)名參加的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育屬國民教育系列的成人繼續(xù)教育范疇，學(xué)習(xí)方式為業(yè)余學(xué)習(xí)；符合教育部規(guī)定的最低畢業(yè)年限以及報(bào)讀院校規(guī)定的畢業(yè)條件方可取得畢業(yè)證書（加注“網(wǎng)絡(luò)教育”字樣）；學(xué)校不轉(zhuǎn)戶口，畢業(yè)時(shí)不包分配；按照國家有關(guān)規(guī)定，學(xué)習(xí)期間所持《學(xué)生證》不能享受普通高等學(xué)校《學(xué)生證》的相關(guān)優(yōu)惠待遇，如半價(jià)火車票等。

2．根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，取得本科學(xué)歷須參加教育部網(wǎng)絡(luò)教育部分公共課全國統(tǒng)一考試，統(tǒng)考合格成績作為教育部高等教育學(xué)歷證書電子注冊條件之一。

3．學(xué)習(xí)期間如遇國家教育部政策調(diào)整，按教育部的新政策執(zhí)行。

4．本人在學(xué)習(xí)期間對自己的行為承擔(dān)完全民事責(zé)任；如發(fā)生人身意外及傷病等情況，辦學(xué)高校、知金遠(yuǎn)程教育中心、所屬知金教育數(shù)字化學(xué)習(xí)中心對此均不承擔(dān)任何責(zé)任。

以上陳述真實(shí)、合法、有效，是承諾人真實(shí)意思的表示。

附：本人畢業(yè)證書基本情況（報(bào)讀高中起點(diǎn)學(xué)生可不填寫以下各項(xiàng)）：

l畢業(yè)學(xué)校：________________________________。

l所學(xué)專業(yè)：________________________________。

l畢業(yè)時(shí)間：________________________________。

l證書編號(hào)：________________________________。

l身份證號(hào)：________________________________。

學(xué)生本人（簽字）：

簽署日期年月日

培優(yōu)輔查申請書簡短篇七

小學(xué)到初中的時(shí)間僅僅只有六十多天的日子。而小學(xué)到初中的學(xué)科，從主科兩門到現(xiàn)在的七門，一下子增加了五門，真有點(diǎn)不適應(yīng)??！經(jīng)過一個(gè)月的初中學(xué)習(xí)，感到真累！一次月考的成績重重的打擊了我對初中學(xué)習(xí)的信心.雖然在班上總分排11名，主要是我語文和英語考的還行，數(shù)學(xué)沒考打了66分。正好，學(xué)校辦了培優(yōu)班，我參加了。對此，我寫了參加培優(yōu)班的.目的、給自己提出了要求并給自己定了目標(biāo)。

一、目的

參加培優(yōu)班是為了使自己的學(xué)習(xí)成績上升。使英語聽力技術(shù)上升，使數(shù)學(xué)計(jì)算題盡量少扣分，使語文閱讀題回答盡量回答完整。

二、目標(biāo)

對于期中考試數(shù)學(xué)一定要上95分；語文一定要上105分；英語一定要上115分；總分要排全班前五名，排全校前20名。

三、要求

能參加培優(yōu)班對我來說是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的，我是不會(huì)讓這次好機(jī)會(huì)與我擦肩而過的。所以參加培優(yōu)班，我絕對不會(huì)遲到、早退、無故缺席，上課要認(rèn)真聽老師講課，做好每一堂課的筆記！

我要把握這次機(jī)會(huì)！

培優(yōu)輔查申請書簡短篇八

尊敬的人力資源部：

您好！

由于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實(shí)因素，經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出離職申請，敬請批準(zhǔn)。

在xx工作一年多的時(shí)間里，我有幸得到了各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助，在本職工作和音樂專業(yè)技能上，我得到了很大程度的提高，在此感謝xx提供給我這個(gè)良好的平臺(tái)，這一年多的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后職業(yè)生涯中的一筆寶貴財(cái)富。

在這里，特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在過去的工作、生活中給予的大力支持與幫助；尤其感謝xx，xx等，一年來對我的信任和關(guān)照，感謝所有給予過我?guī)椭耐聜儭?/p>

望批準(zhǔn)我的申請，并請協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)，在正式離開之前我將認(rèn)真繼續(xù)做好目前的每一項(xiàng)工作。

祝公司事業(yè)蓬勃發(fā)展，前景燦爛。

此致

敬禮！

申請人：xxx。

申請時(shí)間：xxx。

文檔為doc格式。

培優(yōu)輔查申請書簡短篇九

我×××，自愿參加本次活動(dòng)，保證在活動(dòng)中遵守紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)。

我對我在此次活動(dòng)中做出的一切個(gè)人行為負(fù)責(zé)，并堅(jiān)決執(zhí)行集體的決議。如果我違反活動(dòng)的紀(jì)律，我將服從集體的處罰決定，對自己言行負(fù)責(zé)。

我對以上各條款確認(rèn)已充分理解，并承認(rèn)是本人意愿的真實(shí)表達(dá)，自愿在本保證書上簽字。

保證人簽字：