校園記者申請(qǐng)書如何寫 校園小記者申請(qǐng)書怎么寫(七篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

關(guān)于校園記者申請(qǐng)書如何寫一

這里有綠樹也有紅花

每一只小鳥安了窩

每一只蜜蜂嗡嗡唱著童話

這有教室也有黑板擦

每一張桌椅藏了夢(mèng)

每一支粉筆描繪著風(fēng)景畫

這有課本也有書包呀

每一篇文章寫著你我他

每一個(gè)小屋住著鉛筆盒

作業(yè)本圓珠筆還有橡皮擦

這里的一磚一瓦保護(hù)著我們

不怕風(fēng)吹雨打

這里的一草一木陪伴著我們

健康快樂長大

在這里，很多 很多親愛的老師

像圍墻一樣堅(jiān)強(qiáng)不倒塌

像園丁一樣辛勤培養(yǎng)花

我們熱愛這里的生活

生命攔不住追求的步伐

天天朗讀好好學(xué)習(xí)文化

老師把知識(shí)傳授給我們

我們努力進(jìn)步不辜負(fù)她

不扔掉爸爸媽媽的牽掛

掌握本領(lǐng)走上社會(huì)報(bào)效國家

永遠(yuǎn)不忘我們幸福成長的家

關(guān)于校園記者申請(qǐng)書如何寫二

風(fēng)吹著日歷嘩啦啦地翻，最終迎來了學(xué)校最美的季節(jié)。

今日，天氣晴朗，午餐后，在學(xué)校停停走走，收藏了整個(gè)秋天。

當(dāng)我來到食堂前面的果園里，才明白秋天是沉甸甸的。屏息凝視，仿佛每一個(gè)柚子都要爭先恐后地展示自我的風(fēng)采。瞧，這一頭七八個(gè)擁抱在一齊。它們大概是想告訴我們團(tuán)結(jié)的力量大吧！樹葉裹挾著陽光慵懶的味道，在秋風(fēng)中展示著動(dòng)人的舞姿，柚子便若隱若現(xiàn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一閃一閃的，煞是好看。

往地上望去，便會(huì)覺得秋天是金色的。一大片一大片的落葉，鋪成了秋天特有的金色的毯子。這光景，像極了那敞開的青春，滿溢著期望，淋漓酣暢。更絕的是，秋陽的照射下，一些落葉有了樹媽媽的影子的輪廓，仿佛地上也躺著一棵；一些落葉被陽光照射著，亮亮的，偶爾還來個(gè)空翻。這大概也算是一道獨(dú)特的風(fēng)景吧！我想啊，讓我喜歡的學(xué)校故事就發(fā)生在金色的秋天吧！

離開果樹，沿著跑道往前走，“哲宇，你看天空，好藍(lán)好藍(lán)！”我抬起頭，果然如此。秋的天空，很藍(lán)，很藍(lán)。藍(lán)得迷人，藍(lán)得透徹，就像是一塊空靈的藍(lán)水晶。沒有浮云的點(diǎn)綴，有的只是大雁南飛時(shí)的景觀，似乎在那一瞬間，胸襟突然寬廣了許多。忽然，幾片潔白的云飄過來，奇形怪狀。那長長的一條白云，像是一條美麗的紗巾。

走到跑道的盡頭，抬頭仰望，幾條絲瓜掛在桿子上。原先我們已來到學(xué)校東側(cè)的菜園，豐收的秋天呈此刻眼前。

這可是八角絲瓜，長得有模有樣，一大一小，大概是一對(duì)母女來欣賞這秋景。咦，那一大袋綠色的是什么？你若不細(xì)看，真會(huì)誤以為是一大袋垃圾懸掛在那兒。走近，伸手，真是一陣欣喜——好大的一個(gè)冬瓜呀！

秋天真是一盒五彩繽紛的顏料。欒樹綻開她火紅的“花瓣”，沒過幾天，變魔術(shù)似的，變成了黃色。從地上撿起“花兒”，剝開，里面竟露出亮晶晶的一顆，那樣圓，那樣光。那紅色的不知名的小紅果吸引著我們的眼球，應(yīng)當(dāng)能夠做成紅色瑪瑙項(xiàng)鏈吧！

喜歡秋天的學(xué)校，喜歡校園的秋天！

關(guān)于校園記者申請(qǐng)書如何寫三

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!

每次走進(jìn)這個(gè)校園，都會(huì)有一股特別的情愫，仿佛內(nèi)心深處有一個(gè)聲音在呼喚。在江陵二中的四年，有太多的歡笑，也有許多的悲傷，以至于在我將要離開她遠(yuǎn)行的時(shí)候，曾經(jīng)以為我會(huì)把這份記憶遺忘。兩年多過去了，才終于明白，正是這四年的風(fēng)風(fēng)雨雨一點(diǎn)一滴，給予了我無所畏懼的勇氣，使我在任何時(shí)刻，面對(duì)各種挑戰(zhàn)，承受諸多苦難的時(shí)候，都能堅(jiān)定的告訴我自己：打不倒我的，使我更堅(jiān)強(qiáng)!許久以來，我一直在思考這樣一個(gè)問題。我究竟要怎樣做，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人?一貫優(yōu)秀的人應(yīng)該具備的素質(zhì)有哪些?人生之路，漫漫長途，上下求索，有得有失。當(dāng)我終于可以坐在這里，面對(duì)我母校的師弟師妹時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在我心里已經(jīng)有了答案。

一個(gè)優(yōu)秀的人應(yīng)該有寬廣的心胸，一個(gè)人眼中的世界有多大，他的人生之路就能走多遠(yuǎn)。所謂眼界決定命運(yùn)。一個(gè)人能看到國家民族的未來，才能將自己的命運(yùn)與國家緊密結(jié)合在一起，才能成為一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人，一個(gè)平凡卻偉大的人。

我支持大家上好一點(diǎn)的大學(xué)，不僅僅是為了好大學(xué)的文憑。百年樹人，大學(xué)的教育重在修煉一個(gè)人的品性。好的大學(xué)帶給你的影響是潛移默化的。這里可以給大家講講我在大學(xué)里的一些事情。清華的勤工儉學(xué)崗位有1000多個(gè)，有的是集體合作，有的是老師工作助理，有的則要獨(dú)自承擔(dān)，所有這些崗位的目的都在于訓(xùn)練一個(gè)人基本的處事能力，培養(yǎng)一個(gè)人自強(qiáng)自立的精神，教育青年人要堅(jiān)持用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。大學(xué)的自習(xí)室是非常安靜的，其安靜的程度超過高中平時(shí)的質(zhì)檢考試。我們所有的人都知道，這個(gè)校園里有很多的同學(xué)在學(xué)習(xí)，他們需要一個(gè)安靜的環(huán)境。良好的秩序是靠大家共同維持的。一個(gè)人一定不能眼中只有自己，只有自己的人很容易誤入歧途，當(dāng)你認(rèn)為全世界與你作對(duì)時(shí)，一定不是世界錯(cuò)了，而是你站到了錯(cuò)誤的方向，除了你自己，沒有人可以把你送上絕路。試著用旁觀者的角度去看待你的人生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上沒有絕路。有人的地方就有路，不是它不存在，而是你看不到。

一個(gè)優(yōu)秀的人要有扎實(shí)的作風(fēng)，就是吃苦精神，這個(gè)世界上沒有不勞而獲的事情，人們能看到的是勝利的光環(huán)，看不到的是背后辛苦，不要對(duì)人生有太多的奢求，當(dāng)你想要什么的時(shí)候，問一問自己，你憑什么有資格獲得它。一個(gè)人得到一些，注定會(huì)失去另外一些。只有自己努力以后理所應(yīng)當(dāng)獲得的才是真正為你所擁有的。所以當(dāng)你有了遠(yuǎn)大的理想以后，一定要約束自己，踏踏實(shí)實(shí)的向它奮斗，否則，理想就只能是空想。

僅以我的高三為例，我也非常辛苦，比一般的同學(xué)要多做8本資料，每天5點(diǎn)起床，11點(diǎn)睡覺，每天早上從宿舍走向教室時(shí)，天還沒有亮，走著走著我就會(huì)覺得很累。真的很累很累，很想停下來休息，但我知道最艱難的時(shí)候就是離勝利最近的時(shí)刻。如果我停下來，那么我的人生將就此終結(jié)，我的夢(mèng)想將無法實(shí)現(xiàn)。所以我走得雖然艱難卻也堅(jiān)定。

人生的道路有苦有甜。高中時(shí)代正是最年青的時(shí)候，此時(shí)不付出，更待何時(shí)?，F(xiàn)代社會(huì)，瞬息萬變，優(yōu)秀的人才層出不窮，不想被社會(huì)淘汰，就要打好自己的根基，不要以為社會(huì)缺少你不行，事實(shí)只可能是你離開了社會(huì)無法生存。只有真實(shí)的本領(lǐng)永遠(yuǎn)不會(huì)離棄你，成為你腳下的巨石，讓你登上更高的臺(tái)階。

一個(gè)優(yōu)秀的人必須有良好的品行。一言一行，左右你的人生，外表美不美只能決定第一眼，品行好不好才能決定一生，法律是建立在道德規(guī)范的基礎(chǔ)上的，而道德規(guī)范是靠全社會(huì)共同維護(hù)的。其實(shí)我們可以設(shè)身處地的想一想，當(dāng)我們正在午休時(shí)，忽然有人在校園大聲喧嘩，是不是很討人厭?當(dāng)我們乘車的時(shí)候，有人在緊閉的車廂里抽煙，是不是很煩人?當(dāng)排隊(duì)買東西時(shí)，有人在前面插隊(duì)，是不是很憤怒?當(dāng)你站在旁觀者的角度看待別人時(shí)，就能很好地反省自己。

關(guān)于校園記者申請(qǐng)書如何寫四

本著為記者團(tuán)的長遠(yuǎn)發(fā)展著想，順利開展各項(xiàng)工作，切實(shí)做到日常事務(wù)與其它工作有條不紊地進(jìn)行，更好地為學(xué)院的發(fā)展做好宣傳工作。在以為全校師生服務(wù)，著眼學(xué)校工作中心的基礎(chǔ)上，不斷銳意進(jìn)取，尋求創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)外交流，力求記者團(tuán)的工作呈現(xiàn)新的局面。20xx年對(duì)記者團(tuán)而言，是新的起點(diǎn)，面臨著縱多的挑戰(zhàn)，特制定以下工作計(jì)劃:

(一)在學(xué)院黨委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極作思想宣傳。從全局出發(fā)，綜合采寫和報(bào)道我校開展的各項(xiàng)活動(dòng)及發(fā)生的重大事件，重點(diǎn)放在對(duì)我校的發(fā)展，改革評(píng)優(yōu)工作及社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生的業(yè)余生活的報(bào)道上。讓領(lǐng)導(dǎo)、老師能把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)與需求，使學(xué)生洞悉學(xué)院發(fā)展的情況。

(二)立足本團(tuán)

1、提升素質(zhì):狠抓新聞寫作，提高成員的寫作能力及水平。

(1)組織成員閱讀報(bào)紙刊物，大力挖掘新聞點(diǎn)，讓成員進(jìn)行新聞視角的選擇，加強(qiáng)新聞敏感度;

(2)不定期開展新聞培訓(xùn)課程，邀請(qǐng)老師或校外新聞工作者到我校講學(xué);

(3)建立團(tuán)內(nèi)“漂流”書架，收集富有人文底蘊(yùn)的書籍，形成資源共享，加強(qiáng)成員的文字功底。

2、團(tuán)內(nèi)協(xié)作:塑造良好的“家”形象，營造氛圍，形成團(tuán)結(jié)、友愛、互助的，具有強(qiáng)大凝聚力的集體。

(1)布置好團(tuán)內(nèi)辦公室，定期對(duì)辦公室進(jìn)行全面的衛(wèi)生清理，時(shí)刻保持辦公室的清潔，為團(tuán)友提供一個(gè)舒適的寫作學(xué)習(xí)環(huán)境;

(2)制作團(tuán)內(nèi)歷史、團(tuán)規(guī)、團(tuán)章，收集成員信息，制作成員檔案，并在辦公室內(nèi)墻壁上粘貼團(tuán)內(nèi)的活動(dòng)剪影和勵(lì)志名言、座右銘等，開設(shè)和完善“心靈溝通”專欄，促進(jìn)成員間的交流互動(dòng)，豐富團(tuán)內(nèi)文化;

(3)不定期舉行聚餐、球類比賽、趣味競技等集體活動(dòng)，增進(jìn)團(tuán)友間感情，加強(qiáng)團(tuán)內(nèi)凝聚力，此外，發(fā)揚(yáng)我團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，互幫互助，夜晚下班的時(shí)候，等齊所有值班人員再一下走，加大安全性;

(4)加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)，起好領(lǐng)導(dǎo)作用，積極為團(tuán)內(nèi)著想，關(guān)心團(tuán)友，各部門做好溝通，分部不分家;

(5)干部加強(qiáng)與成員間的交流，鼓勵(lì)成員多關(guān)注國內(nèi)外新聞，虛心接受成員的建議。

(三)對(duì)外交流

1、盡量與校內(nèi)外的社團(tuán)開展聯(lián)誼活動(dòng)，加強(qiáng)與兄弟社團(tuán)之間的交流，擴(kuò)大記者團(tuán)在校內(nèi)外的影響力;

2、注重與校園廣播臺(tái)和出版團(tuán)的溝通交流，同時(shí)同步為我校的各種大小活動(dòng)做宣傳;

3、積極拉贊助，盡量與商家打好關(guān)系，補(bǔ)充團(tuán)內(nèi)支出，同時(shí)也進(jìn)一步將我團(tuán)帶出校園;

4、完善我團(tuán)最大的溝通平臺(tái)——“記者團(tuán)論壇”，不斷提高點(diǎn)擊率，向校內(nèi)外宣傳我團(tuán)。

1、團(tuán)長協(xié)調(diào)好各部門工作，著眼全局，統(tǒng)籌兼顧;做好與宣傳部老師的交流與溝通，認(rèn)真聽取老師的意見和建議;經(jīng)常與兄弟社團(tuán)交流，借鑒他們的管理辦法，結(jié)合我團(tuán)的具體情況，揚(yáng)長避短，將團(tuán)不斷完善;將重心放在我團(tuán)的管理、日常工作的開展和團(tuán)的發(fā)展上，落實(shí)好團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)工作;每個(gè)月召開兩次干部會(huì)議，及時(shí)了解團(tuán)內(nèi)動(dòng)態(tài)。

2、兩個(gè)副團(tuán)分工合作，分管好部門，經(jīng)常向團(tuán)長匯報(bào)各部門信息、活動(dòng)情況及團(tuán)內(nèi)動(dòng)態(tài);監(jiān)督各部門的部長及副部的工作，將工作具體落實(shí)好;做好對(duì)外宣傳工作。

1、配合團(tuán)部執(zhí)行團(tuán)章管理?xiàng)l例，規(guī)范團(tuán)內(nèi)事務(wù)，制作“漂流”書架，供成員文學(xué)充電。

2、每月根據(jù)成員的稿件多少、質(zhì)量好壞，以“分?jǐn)?shù)制”的形式，公布于獎(jiǎng)懲表上，促進(jìn)成員養(yǎng)成良好的工作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高成員寫作積極性。

3、月底對(duì)本月成員的稿件數(shù)量、值班和例會(huì)出勤情況進(jìn)行仔細(xì)的統(tǒng)計(jì)，并于例會(huì)上公布。

4、管理好辦公室，定期安排人員對(duì)辦公室進(jìn)行打掃，完善辦公室內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)置，豐富辦公室文化。

5、對(duì)團(tuán)內(nèi)財(cái)務(wù)執(zhí)行透明化、公開化，并詳細(xì)記錄我團(tuán)所開展的活動(dòng)的支出情況。

6、制作我團(tuán)所有成員的通訊錄，方便成員間的聯(lián)系。

7、根據(jù)每月的具體情況，督促外宣部出海報(bào)，宣傳我團(tuán)。

1、每月開展一到兩次部門會(huì)議，討論每個(gè)月的專題報(bào)道，寫專題采訪計(jì)劃，同時(shí)加強(qiáng)溝通交流，挖掘新聞亮點(diǎn)，切身落實(shí)好采訪工作，具體到哪個(gè)人。

2、及時(shí)審稿、出搞，時(shí)刻關(guān)注校園活動(dòng)，加強(qiáng)新聞敏感度，做到不漏報(bào)道哪一個(gè)活動(dòng);對(duì)校園發(fā)生的事件抱有高度的熱情，積極對(duì)新聞進(jìn)行采訪、報(bào)道。

3、五月份有三個(gè)大的新聞采寫:

(1)勞動(dòng)節(jié)、“五一”黃金周的旅游出行活動(dòng)、“勞動(dòng)最光榮”等主題。

(2)“五四”青年節(jié)的團(tuán)員活動(dòng)，從大學(xué)生的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史等方面入手，著重挖掘我校的優(yōu)秀學(xué)生的奮斗創(chuàng)業(yè)或?qū)W習(xí)事跡，提倡發(fā)揚(yáng)五四精神。

(3)母親節(jié)與父親節(jié)的“感恩”主題，從我校各社團(tuán)、各系對(duì)災(zāi)區(qū)的捐款，對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛;父母、學(xué)校和社會(huì)對(duì)學(xué)生的培育關(guān)心;畢業(yè)學(xué)子即將離校的感動(dòng)等角度進(jìn)行專題報(bào)道。

4、6月份對(duì)畢業(yè)學(xué)子的自主創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生活的點(diǎn)滴、學(xué)校對(duì)畢業(yè)生的關(guān)注等方面進(jìn)行報(bào)道。

1、每月都選擇一個(gè)主題面向全團(tuán)乃至全院征文，營造一個(gè)良好的校園文學(xué)氛圍;

2、5月份下旬舉辦一些文學(xué)知識(shí)講座，邀請(qǐng)我校老師或校外文學(xué)學(xué)者講學(xué);

3、對(duì)電子雜志晨笛進(jìn)行后期制作，籌備發(fā)刊的相關(guān)事宜;

4、積極籌建記者團(tuán)網(wǎng)站，完善我團(tuán)的論壇，安排固定的人員，定期更新我團(tuán)的論壇動(dòng)態(tài)，積極加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作;

5、面向全校征集以“畢業(yè)”為主題的文學(xué)稿件。

1、根據(jù)具體情況，每個(gè)月至少出一期海報(bào)，將每次活動(dòng)的照片制成花絮海報(bào)，進(jìn)一步宣傳我團(tuán);

2、協(xié)助編輯部搞好網(wǎng)站、論壇建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)的途徑宣傳我團(tuán);

3、盡快制作好成員的通訊員證、記者證及干部的干部證，并完成團(tuán)服的制作;

關(guān)于校園記者申請(qǐng)書如何寫五

我們的校園，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天桂花滿地，冬天陰雨連綿。我們一起去看吧！

剛進(jìn)校門，正前方就是大廳。大廳中最有特點(diǎn)的就是玻璃拱形門了。當(dāng)下雨時(shí)，你若站在拱形門下聽著雨滴落的聲音，看著眼前的窗簾雨瀑，這種感覺一定不錯(cuò)。大廳的右邊墻上的櫥窗里貼著學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照片及他們的簡介。另一邊刻著校花蒲公英。蒲公英象征著學(xué)校的學(xué)子們能像蒲公英一樣隨著“風(fēng)”飄散，帶著夢(mèng)想飛向四面八方。大廳的地面一塵不染，墻上雪白的沒有一片污跡。大廳邊上是開放書吧，不管課間，還是放學(xué)，都有同學(xué)來這里看書。

走出大廳，向左轉(zhuǎn)，就到了后花園。后花園里草翠花開，綠樹成陰。自從上個(gè)學(xué)年重新裝修后，后花園就變得更加美麗了。從最初的石子小徑變成了寬敞的水泥路；從單調(diào)的花壇變成了有小橋、流水、假山的美麗花園。后花園里有的不僅是小橋、流水、假山，還有葡萄架、木頭長椅、各種各樣新載的花草樹木。后花園給學(xué)校增添了一比美麗。

從后花園出來，穿過寬敞的教學(xué)樓再向左轉(zhuǎn)就會(huì)看到一把大大的“金鑰匙”在陽光下閃閃發(fā)光，十分耀眼，上面刻著校訓(xùn)：樸實(shí)求真?！敖痂€匙”寓意著：同學(xué)們用它打開知識(shí)的大門。

“金鑰匙”邊上就是博藝堂。博藝堂外墻頭、上也雕刻著精美的

蒲公英，栩栩栩如生，仿佛隨風(fēng)搖曳，顯得格外生動(dòng)。博藝堂里面的觀眾席可以容納八百多人，正前方就是一個(gè)大舞臺(tái)，同學(xué)們就是在這個(gè)舞臺(tái)上放飛夢(mèng)想，展現(xiàn)自我。

這就是我的學(xué)?！獪刂菔衅研行W(xué)。我已經(jīng)被這里的美景迷惑了，親愛的朋友，你呢？

關(guān)于校園記者申請(qǐng)書如何寫六

校園生活似一幅優(yōu)美的畫卷，畫卷里有我和同學(xué)們一起玩耍的場(chǎng)面，校園又似一首豐富多彩的歌，歌唱著我和伙伴們唱歌的節(jié)奏。

清晨，同學(xué)們懷著開心的心情，走進(jìn)大門，看到伙伴們的面孔，便心情爽朗。聽，校園內(nèi)傳出一陣陣讀書聲，原來是同學(xué)們?cè)诔孔x，伴著悅耳的朗讀聲，讓我們陶醉其中，一天的快樂學(xué)習(xí)生活又開始了！

上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽講，跟著老師的節(jié)奏一起游走在書海的世界，老師想裝滿知識(shí)的海洋，讓我們?cè)诤Ｑ笾斜M情遨游。

下課時(shí)，伴隨著悅耳的鈴聲，我們?cè)跉g笑中度過。

課間時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一起玩耍。有的在踢足球，看著他們的背影讓人欣慰，伙伴們的汗水滴打在衣服上，看著他們的笑容，心情便爽朗起來了。同學(xué)們的課間生活構(gòu)成了一幅幅美麗的畫。

體育課上，同學(xué)們展示自我。他們經(jīng)常跑的大汗淋漓，但那矯健的身影在金燦燦的陽光的照耀下顯得格外耀眼。在籃球場(chǎng)上，同學(xué)們大顯身手，他們也在賣力地練習(xí)著，希望有朝一日能夠勇奪桂冠。

一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，同學(xué)們滿載而歸，依依不舍的離開了校園走在回家的小路上。

校園里，有歡笑聲，有哭鬧聲，但是有美麗的校園和伙伴們的陪伴，使我們的校園生活變得豐富多彩。校園生活也是甜蜜的，開心的，天真的，無邪的……一張張熟悉的面孔，一句句親切的話語，還有一個(gè)個(gè)甜蜜的微笑。

校園生活令人難以忘懷，還有同學(xué)們的天真無邪。

關(guān)于校園記者申請(qǐng)書如何寫七

從2月6日到2月16日我在蘇州電視臺(tái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)頻道，《社會(huì)傳真》欄目組進(jìn)行了十天的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，這些收獲將會(huì)使我終身受益。在此，感謝蘇州電視臺(tái)給我這樣的機(jī)會(huì)，感謝朱勝文老師和其他幾位老師給我的指導(dǎo)和幫助?，F(xiàn)在，對(duì)我的實(shí)習(xí)情況和其間的體會(huì)作一個(gè)小結(jié)。

幕后的奔忙

平日里看新聞，走馬觀花。到了電視臺(tái)，參與到新聞的制作中，才知道一條1′28″的新聞背后是至少6個(gè)小時(shí)的奔忙。從前看電視臺(tái)記者，也只知道他們展現(xiàn)在熒屏上的一面。而對(duì)這個(gè)行業(yè)，更是知之甚少。

進(jìn)臺(tái)第一天，見識(shí)了記者的工作狀態(tài)：匆忙、緊張。同時(shí)大致了解了記者的日常工作內(nèi)容：確定新聞選題、聯(lián)系相關(guān)人物、采訪、寫稿、剪輯……每一天都在重復(fù)這樣的動(dòng)作，但因每一天都有不同的事情發(fā)生，而使得這樣的工作充滿了不確定性。在隨后的幾天里，我對(duì)幕后的各個(gè)環(huán)節(jié)有了更進(jìn)一步的了解。每天早上在一旁聽老師們討論可以采用的新聞，懂得了新聞不一定要“做大”，但一定要有看點(diǎn)，素材不一定要特別，但要與別人做的有差別。在聯(lián)系采訪人以及作采訪時(shí)，同樣是有講究的，你必須成為對(duì)話的引導(dǎo)者，讓對(duì)方說出你需要的內(nèi)容。而剪輯時(shí)，畫面與文字的配合則不僅僅對(duì)記者有技術(shù)上的要求，更需要有很強(qiáng)的藝術(shù)審美能力

外面的世界

總是聽著那首經(jīng)典的老歌“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”雖然這樣唱著，也對(duì)歌詞的意味稍有體會(huì)，但畢竟涉世未深，文字還嫌稚氣，眼光還不夠銳利……我們還生活在單純美好的校園里，并不了解外面的世界。

記者，于我，是一個(gè)了解社會(huì)的窗口。而我所在的《社會(huì)傳真》欄目，又是一檔很貼近老百姓生活，關(guān)注社會(huì)民情的欄目。在實(shí)習(xí)的十天里，我了解到一些有關(guān)婚嫁的民俗文化知識(shí)和電影審批的內(nèi)幕，也對(duì)目前政府的幾項(xiàng)實(shí)事項(xiàng)目和公務(wù)員報(bào)考升溫等社會(huì)熱點(diǎn)做了一些思考。我還經(jīng)歷了一場(chǎng)真情告白，看主人公挽回失落的愛情;參加了一次高層的會(huì)議，聽省委書記李源潮肯定蘇州今年來的發(fā)展……我在每一次的新聞采訪中慢慢成長。

做最棒的新聞，做最好的自己

這些天來，我深深感受著欄目組的組織文化：精益求精。每一條新聞在播出前都要經(jīng)過嚴(yán)格的審片，精心的修改，而在播出后，還有反饋意見，會(huì)在每周的例會(huì)上提出。正是這種精神讓這檔節(jié)目的收視率總是能夠保持較高的記錄。

精彩的節(jié)目離不開優(yōu)秀的記者。我有幸在短短的幾天中接觸到了幾位出色的老師。朱勝文老師，干練灑脫，透著知性的美。她以自身經(jīng)歷告訴我，要努力尋找快樂的生活方式;以一個(gè)過來人的身份提醒我，要清醒的規(guī)劃自己的人生;以老師的角度指導(dǎo)我，要勇于突破自己。還有劉澄宇老師的高效、楊旗老師的樂天、張亮老師的敬業(yè)……每一位都在無形之中傳授給我許多東西，都在工作中透露出一種信念：做最棒的新聞，做最好的自己!

才開始把記者的工作節(jié)奏融入到自己的生活，就要離開了，又要回到大學(xué)校園，開始新的學(xué)期。