中學選修課宣傳稿范文簡短(模板18篇)

每個人都可以從總結中找到自己的進步和成就。注意總結的時效性，及時做出總結以保持準確性。以下是專家學者撰寫的研究報告，供大家參考學習。

中學選修課宣傳稿范文簡短篇一

數(shù)學文化從全方位的視角帶給我們研究數(shù)學、學習數(shù)學的新方法，強烈吸引著我進入數(shù)學的領域，鼓勵我以更加巧妙、更加靈動、更加有趣的樣式給孩子們展現(xiàn)數(shù)學的美。我?guī)е⒆觽冊谛W階段學習數(shù)學的時候，希望能在最大程度上激發(fā)孩子們學習數(shù)學的興趣，帶領孩子們走進數(shù)學的大門。下面，我將從幾個方面展開闡述。

一.我與數(shù)學文化結緣。

(一)大學時期我對于數(shù)學文化的思索。

關于數(shù)學文化的想法，我最早可以追溯到2012年。那年9月，我剛進入大學，學習數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，當時學校開設了三門數(shù)學課程——《數(shù)學分析》、《高等代數(shù)》和《解析幾何》，這三門專業(yè)課的老師一來就從課本的第一頁開始講起。隨著時間的推移，我越來越發(fā)現(xiàn)一個問題——幾乎所有的數(shù)學專業(yè)課老師都是一來就從書本的第一課開始，從來不涉及這本書的歷史背景和文化淵源。大二時，我就去請教數(shù)理邏輯課的老師，并向老師提出了一個問題——我們已經(jīng)學習了很多數(shù)學專業(yè)課，但是為什么從來沒有關于數(shù)學史或數(shù)學的其他方面的課程，我們在了解數(shù)學全貌和數(shù)學文化的基礎上學習數(shù)學不是更好嗎?后來，老師也給我解釋了很多，但關于數(shù)學史和數(shù)學文化的課程我從來沒有在課堂上接觸到。自始至終，我總是覺得學習數(shù)學，就應該了解數(shù)學的文化、數(shù)學的歷史、數(shù)學的大背景、古往今來的數(shù)學家以及每一門數(shù)學課程發(fā)生發(fā)展的歷史。

一個偶然的時機，我在網(wǎng)易公開課上看到了南開大學顧沛教授講授的《數(shù)學文化》一課，總共六集，當時就覺得這門課非常好，聽了兩遍，后來也陸續(xù)看了一些關于數(shù)學的紀錄片。以上就是我最早看到的關于數(shù)學文化的內容。

(二)我對數(shù)學的理解。

數(shù)學雖然是一門純理論和純理性的學科，但是它依然建立在數(shù)學史和數(shù)學文化這個厚重的基礎上，沒有數(shù)學史或數(shù)學文化作為基礎，數(shù)學學習就沒有血肉，沒有靈魂，只有一堆冷冰冰的公式和一頁頁枯燥乏味的證明。雖然我們在大學中學習了很多門數(shù)學專業(yè)課，但是我們不了解數(shù)學的歷史和文化，對數(shù)學沒有一個整體上的把握。數(shù)學是思維的學科、邏輯的學科，在數(shù)學學習中，我們既需要深入挖掘數(shù)學的各個分支當中的知識點，但同時也需要從整體上把握這門學科，把握數(shù)學的各門專業(yè)課之間的聯(lián)系。

2018年10月，我們一行六個數(shù)學老師到蘭州市參加甘肅省數(shù)學文化啟動儀式，當時聽了兩節(jié)數(shù)學文化課，知道了西南大學的宋乃慶教授、康世剛教授、陳婷教授等人，這是我入職以來第一次在小學層面上接觸到數(shù)學文化的內容。

(一)執(zhí)教《神奇的莫比烏斯帶》一課。

今年上半年，我校組織“數(shù)學文化破冰行動”，組織全體數(shù)學教師每人上一節(jié)數(shù)學文化公開課。我當時展示的課例是四年級上冊數(shù)學文化課——《神奇的莫比烏斯帶》。為了上好這節(jié)課，我特意找來了華應龍老師的課堂實錄，也翻閱了大量的資料，前期做了大量準備。這節(jié)課上完以后，并沒有到達我預期的目的，上課的效果遠不盡如人意。后來，這節(jié)課被我校丁多智校長看中，由他執(zhí)教這節(jié)課，錄像后送到甘肅省教育廳參加2020年全國第六屆小學數(shù)學文化優(yōu)質課大賽甘肅選拔賽，并獲得一等獎，而我作為指導老師也是非常的開心!后來我深刻反思這件事，還是覺得我個人的教學能力和教學水平還不夠，還不足以上出高質量的數(shù)學文化課，我在教學各方面的能力亟待提高。

(二)執(zhí)教《乘法家族的故事》一課。

2020年7月3號，我校承擔了金昌市數(shù)學文化啟動儀式，大會中我現(xiàn)場作課——《乘法家族的故事》(注：這節(jié)課以數(shù)學文化叢書三年級《算法統(tǒng)宗》和四年級《格子乘法》為依據(jù))，與蘭州過來的老師同臺展示，非常榮幸!大會上，甘肅省教材中心主任張炳意教授對這節(jié)課做了全面點評，肯定了這節(jié)課中突出的地方，也指出了仍需改進的地方。這節(jié)現(xiàn)場授課給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，至今讓我受益匪淺，在很大程度上加速了我這位青年教師的專業(yè)成長。

在準備這節(jié)數(shù)學文化課的過程中我感覺壓力特別大，雖然之前翻閱了大量的資料，其中包括閱讀數(shù)學文化叢書、聆聽名師講座、查閱各類論文，但總是對以下幾個問題心存疑惑：1.數(shù)學文化課到底應該怎么上，這類課有沒有一個可供參考的模板?2.數(shù)學文化課到底應該上到何種程度?3.數(shù)學文化課和我們平時上的數(shù)學課有什么區(qū)別和聯(lián)系?對這三個問題的解答成為了上這節(jié)課的難點。直到7月3號以后才有了些許答案。

后來請教張炳意教授，他說數(shù)學文化課本質上應該還是數(shù)學課，數(shù)學文化課需要有切實的數(shù)學知識做支撐，我們不能把數(shù)學文化課上成數(shù)學歷史課，或者是數(shù)學故事課。數(shù)學文化課在本質上依然是一節(jié)數(shù)學課，它融合了知識、技能、情感、態(tài)度、文化、歷史、故事等諸多要素，我們拿出專門的一節(jié)課來上數(shù)學文化課，是對于數(shù)學文化課的重視和挖掘，但更多的是要以此為基礎，把數(shù)學文化的內容滲透在每一節(jié)數(shù)學課當中，而這正是我們挖掘數(shù)學文化課的最終目標。

上完這兩節(jié)數(shù)學文化課之后，我對小學數(shù)學教學和數(shù)學文化課有了更進一步的思考，一直想寫一篇文章系統(tǒng)歸納這一內容，題目初步定為——《數(shù)學文化使小學數(shù)學教學回歸本源樣態(tài)》。

三.數(shù)學文化課在我校的突出地位與作用。

根據(jù)我校劉學良校長的設想，我校作為河西地區(qū)第一所數(shù)學文化基地校，這為我校廣大教師直接參加甘肅省級的賽課、國家級賽課，提供了教師專業(yè)發(fā)展的高水準平臺，為使我校更多教師走出金昌提供了必要基礎。當然，數(shù)學文化課對數(shù)學教師的要求還是比較高的，老師除了要掌握數(shù)學教材規(guī)定的純數(shù)學知識之外，還需要了解適合小學生的數(shù)學文化背景知識、數(shù)學故事、數(shù)學家、數(shù)學的歷史、數(shù)學游戲和活動等，而這些內容是我們在以往的教學中很少涉及到的，或者是根本就沒有涉及到的。從另一個層面上來說，通過上數(shù)學文化課，可以提高教師對于數(shù)學學科的認識和理解，讓老師更多了解數(shù)學發(fā)展的歷史、數(shù)學的起源、數(shù)學的文化背景，形成一個良性的循環(huán)，提升廣大數(shù)學教師的專業(yè)素養(yǎng)。

(二)數(shù)學文化課的作用。

1.數(shù)學文化使得數(shù)學知識的呈現(xiàn)變得鮮活，變得更有趣味?！扒笾侨祟惖奶煨浴?，兒童對于數(shù)學就有天然的青睞，但迫于各種考試壓力，使得本應該鮮活的豐滿的數(shù)學變得只剩下一堆公式、數(shù)字，變得非常冰冷，讓人可望而不可及，這些都在很大程度上挫傷了兒童對于數(shù)學學習的積極性，同時在兒童的數(shù)學學習當中留下了非?？贪宓挠∠螅尯⒆觽冎饾u失去了數(shù)學學習的積極性。

2.數(shù)學文化課在很大程度上提高了教師的專業(yè)技能。需要教師從另一個方面對教材內容進行深度挖掘和補充，在這個過程中，提升了青年教師的課堂駕馭能力、教材解讀能力和問題處理能力等。

3.數(shù)學文化開啟了數(shù)學課堂教學的新樣態(tài)。融入了數(shù)學文化的課堂更有溫度、廣度和深度，孩子們在學到知識的同時，能夠以更加開闊的視野看待數(shù)學、學習數(shù)學。

4.數(shù)學文化可以提高學生的數(shù)學學習興趣，提高課堂教學效率，促使學生認真學習。數(shù)學文化課中有一類課是活動課，比如莫比烏斯帶，在一定程度上為孩子們打開了動手研究數(shù)學、“做”數(shù)學的新思路，孩子們也非常喜歡這樣的學習活動。

5.數(shù)學文化課為教師深入挖掘教材提供了重要抓手。人教版數(shù)學教材中也有很多內容和數(shù)學文化課契合，比如綜合活動課、數(shù)學廣角、專題資料——“你知道嗎”……我們在之前的教學中，更多關注的是知識的講解和引導，沒有關注到這些內容，沒有充分發(fā)揮數(shù)學學科特有的育人價值和美學價值。

四.對數(shù)學文化的個人思考與求索。

(一)個人微信公眾號中整理數(shù)學文化系列筆記。

為了研究數(shù)學文化和數(shù)學文化課，我也翻閱了大量的書籍資料，聽了大量的講座，在我個人的微信公眾號——“黃世強數(shù)學教與學”——中整理了大約13萬字的數(shù)學文化系列筆記，這些內容有的來自于專家和教授的現(xiàn)場講座，有的來自于與西南大學的《基礎教育》雜志，有的來自中國知網(wǎng)，還有的來自于各類數(shù)學文化專著。在我2020年8月28日的朋友圈中也收集了十幾篇數(shù)學文化的論文，以備平時閱讀和研究。

(二)優(yōu)質的抖音短視頻——將數(shù)學可視化。

在信息時代迅速發(fā)展的過程中，我們的課堂也需要引進這些內容。我關注了一個非常優(yōu)質的抖音號——理學派(抖音號：.)，在這個抖音號中，作者做了幾百個小視頻來展示晦澀難懂的數(shù)學定理、規(guī)律等，比如歐拉螺線、整數(shù)分解、歐拉公式、科赫雪花、斐波那契螺旋線、希爾伯特曲線、雪花分形、圖形的可視化系列證明等，雖然從字面上看這些內容的是上大學以后才會遇到的高等數(shù)學知識，但是作者以極其簡易、優(yōu)美、靈動的形式展示在我們面前的時候，孩子們都驚呆了，他們從來都不曾想象過數(shù)學還可以如此神奇、如此親切。教無定法，凡是能促進學生成長和學習的方法都是值得我們嘗試和關注的，與之相關的抖音號還有——勝千動畫仿真數(shù)學(抖音號：sqlearning)、17赫茲(抖音號：17hertz)。

(三)天才簡史小視頻——了解數(shù)學家的故事。

與此同時，我每周給孩子們獎勵2個天才簡史的小視頻?！疤觳藕喪贰北緛硎且粋€獨立的微信公眾號，后來整體搬遷至微信公眾號“首席政經(jīng)觀察”，大家如果要看的話，建議直接在百度網(wǎng)上搜索“天才簡史”?！疤觳藕喪贰泵恐芨乱黄?，講述的古今中外世界范圍內的科學巨匠，這里面當然也有我們熟悉的高斯、牛頓、愛因斯坦、柯西、傅里葉、阿貝爾、伯努利等諸多數(shù)學家，孩子們非常喜歡這些內容，也比之前更加喜歡和熱愛數(shù)學了。

(四)將數(shù)學文化滲透在常態(tài)課中。

在以后的日常教學中，我應該讓數(shù)學文化滲透進每一節(jié)數(shù)學課中，可以做“課前三分鐘”或“黃金五分鐘”等系列內容，在這些時間里面，可以充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自己講解有關數(shù)學文化的內容。想必這件事一定會在很大程度上調動學生學習數(shù)學的積極性，進而激發(fā)學生熱愛數(shù)學的興趣。

數(shù)學課堂，不僅僅是知識的課堂、技能的課堂，也是情感的課堂，是洋溢著美和愛的課堂。老師在引發(fā)學生思維、啟迪學生智慧的同時，還能夠讓孩子們感受到數(shù)學的美，感受到可親、可敬、可愛的數(shù)學家們帶給我們的科學精神與人文精神。當然，對于數(shù)學文化的探索我才剛剛開始，我對此也一直有濃厚的興趣，我將持續(xù)去做這件事情，讓數(shù)學文化在帶給我專業(yè)成長的同時，帶給我的孩子們更多的學習樂趣，也帶給他們熱愛數(shù)學、追求真理的信心!

中學選修課宣傳稿范文簡短篇二

提高環(huán)境意識保護美好家園。

追求綠色時尚，擁抱綠色生活。

請人類像愛惜自己的生命一樣愛護環(huán)境吧！

請勿把垃圾扔入河內。

學校是我家，保護環(huán)境靠大家。

用我們的.雙手，愛護地球家園。

讓經(jīng)濟發(fā)展的浪潮進入綠色的河道。

保護環(huán)境，健康你我他。

節(jié)約一滴水，地球更美麗。

別讓地球上最后一滴成為人類的眼淚。

拯救地球，一起動手。

促綠色消費，做綠色選民。

社區(qū)優(yōu)美環(huán)境，需要大家共同維護。

排放廢水少一刻，小魚歡樂多一刻。

中學選修課宣傳稿范文簡短篇三

在很多學生甚至是一些老師眼里，數(shù)學只是一種應用工具，是一些符號，一些計算，枯燥乏味，毫無生動感人之處，這是對數(shù)學的一種片面的認識，其實數(shù)學是一種文化，它的發(fā)展本身就是一個艱辛的路程，在它的知識不斷的豐富不斷的發(fā)展中，蘊含著人類發(fā)展的歷史，而在我們的課堂中，往往只強調了數(shù)學的工具作用，弱化了它的文化價值，從而也忽略了數(shù)學中的教育基因。當我們都關注到“數(shù)學是一種文化”這一理念后，在很多老師的課堂上自然而然的就引入了數(shù)學史。

數(shù)學作為一種文化現(xiàn)象，早已是人們的常識。而在一學期的數(shù)學文化學習中，更使我深深的認識到了數(shù)學的重要性和通過其所獲取的感知。

通過對數(shù)學文化的學習，培養(yǎng)大學生的抽象思維、形象思維和邏輯思維等方面的能力，特別是大學生的創(chuàng)新能力，提高文化素質，以適應社會需要。在上課期間，我到圖書館借了數(shù)學文化這本書，本書共分八章，簡要闡述了數(shù)學文化的學科體系，以及數(shù)學文化的哲學觀、社會觀、美學、創(chuàng)新觀、方法論等方面的主要內容，并附有專章介紹幾千年來的數(shù)學思想發(fā)展史。數(shù)學文化是堅持理論聯(lián)系實際，注重介紹思想，介紹方法，重在開拓人們思考問題的思路，激發(fā)人們的創(chuàng)新意識。

“數(shù)學美”是數(shù)學文化的重要內容，數(shù)學中的美大致可以分為四類：簡潔美、對稱美、和諧統(tǒng)一美、奇異美。數(shù)學美學是構成人的精神與外部世界相融合的基本中介，美學教育的價值不僅在陶冶情操，而且引導人積極向上，獻身科學，還有利于改善思維品質。在教學過程中應引導學生去發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的美。如，簡潔美在數(shù)字符號、運算符號等數(shù)學符號上，在命題的表述和論證上，在數(shù)學的邏輯體系上都有表現(xiàn)。在幾何圖形中存在著大量的對稱的例子。例如二次函數(shù)、一元二次方程、一元二次不等式之間的關系體現(xiàn)出數(shù)學中的和諧統(tǒng)一美。而數(shù)學中的奇異美則是吸引著人們去考察、了解、研究、欣賞數(shù)學的重要原因。

在數(shù)學文化學習中，使我深深的認識到了數(shù)學的重要性和通過其所獲取的感知。對于個人的發(fā)展來說，數(shù)學不僅僅是一門工具，還是具有內在價值的精神產(chǎn)物和文明成果，在一個人運用數(shù)學進行思維的過程中，所鍛煉的不僅僅是我們的思維方法，更重要的是，我們的許多觀念也會發(fā)生變化，產(chǎn)生新的認識，從而更大和更深刻的領悟人類的自由。我們會了解所謂的客觀的審美標準是什么，并意識到數(shù)學中存在的和諧、對稱之美的本質及其獨特性，我們甚至會根據(jù)自然的.數(shù)學文化來重新認識和領會世界，并從而為之高聲贊嘆。數(shù)學文化的輝煌是人類文明燦爛的一個極為重要的組成部分。歷史證明了這一點，未來還會繼續(xù)證明這一點?？偟膩碚f，我感覺這門課很好，我個人是非常地喜歡，也學習到了很多知識，教學模式也很適合我們當代大學生。通過講臺的自我展現(xiàn)，更能引發(fā)我們的上課積極性。很感謝這門課，讓我有了一次難忘的經(jīng)歷，并且又再一次感受到了您講課的精彩樂趣。很希望老師您能夠繼續(xù)這樣的授課方式，使以后的同學也能體會到那份真正意義的快樂，因為那一刻舞臺屬于自己!

中學選修課宣傳稿范文簡短篇四

1.道路是曲折的，“錢”途無限光明!

2.集中你的精力去學習一件小事，而成功一名專家;比你分散精力去學習許多小事要更加節(jié)省時間，而且容易成功。

3.推銷任何商品，只要秉持真誠，使對方坦誠相待，完全信賴，并非難事。

4.大踏步，大發(fā)展;人有多大勁，地有多大產(chǎn)。

5.不吃飯、不睡覺，打起精神賺鈔票!

6.相信自己能做到比努力本身更重要。

7.天賜我夢想翅膀，我定要展翅翱翔!

8.只有嘗試的人才會獲得成功：嘗試不會失去什么，如果嘗試成功，就可以獲得很多東西，所以盡管去嘗試。

9.一個恰當?shù)臅r間，恰當?shù)膱龊?，一個簡單的微笑可以制造奇跡。

10.社交場合中，任何人只要有喋喋不休的壞習慣，再好的朋友也會疏遠他。

11.當額外的工作分配到你頭上時，不妨視之為一種機遇。

12.任何人都搶不走你的無形資產(chǎn)——技能，經(jīng)驗，決心，信心。

13.行動的激勵，方法決竅，行動知識，這三個因素是成功定律之鑰。

14.厲兵秣馬，拼一年春夏秋冬;破釜沉舟，搏一生無怨無悔!

15.熬一個春夏秋冬，享一生榮華富貴!

文檔為doc格式。

中學選修課宣傳稿范文簡短篇五

2.三四三四，團結大氣。

3.三三四班，絕不一般。

4.飛躍夢想、超越劉翔。

5.挑戰(zhàn)自我、突破極限。

6.奮發(fā)拼搏、勇于開拓。

7.展現(xiàn)自我、爭創(chuàng)新高。

8.奧運精神、永駐我心。

9.強身健體、立志成材。

10.頑強拼搏、超越極限。

11.揮動激情、放飛夢想。

12.青春無悔、激情無限。

13.頑強拼搏、勇奪第一。

14.賽出風格、賽出水平。

15.團結拼搏、爭創(chuàng)佳績。

16.三四三四，鴻遠大志。

17.三三四班，不怕困難。

18.三年四班，青春璀璨。

19.三四三四，輝耀旭日。

20.遵規(guī)守紀、團結互敬。

21.拼搏奮進、永遠進步。

22.全民健身、利國利民。

23.健康第一、從我做起。

24.零二零二，獨一無二。

25.零三零三，奮勇爭先。

26.四班四班，銳不可當。

1.冷靜沉著，審慎思考，艱難困苦，玉汝于成。

2.文者稱雄，武者稱霸，xxxxxx班，雄霸天下。

3.揚帆起航，劈波斬浪，xx班一出，誰與爭鋒。

4.龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。

5.齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績，勇奪三軍，所向披靡。

6.英明神武，勇冠江山,史上最強,xxxxxx班。

7.親密五班，合作無間，力挫群雄，舍我其誰。

8.磨礪意志，奮發(fā)沖刺，團結拼搏，展現(xiàn)自我。

9.放馬金鞍，惟我十班，超越夢想，激丶情無限。

10.愛我季延，立志成材，奮勇沖擊，永爭第一。

11.厚德載物，自強不息，努力學習，勇奪第一。

12.十班十班，奮勇爭先，齊心協(xié)力，創(chuàng)造奇跡。

13.十一十一，自強不息，奮力沖刺，二零一一。

14.十二十二，說一不二，只做第一，不做第二。

15.十三十三，一馬當先，凌云直上，氣沖霄漢。

16.十四十四，胸懷大志，指點江山，激揚文字。

17.十五十五，激情飛舞，開拓進取，風雨無阻。

18.十六十六，一枝獨秀，誰與爭鋒，唯我十六。

19.十七十七，勇拼第一，開拓進取，自強不息。

20.十八十八，意氣風發(fā)，奮力拼搏，勇創(chuàng)最佳。

21.競速時代，xx班最帥，團結友愛，不可阻礙。

22.釋放激丶情，放飛夢想，今天明天，由我創(chuàng)造。

23.青春似火，超越自我，放飛夢想，創(chuàng)造輝煌。

24.零六零六，卓越優(yōu)秀，沖刺巔峰，唯我零六。

25.零七零七，披荊斬棘，奮發(fā)圖強，共創(chuàng)佳績。

26.零八零八，意氣風發(fā)，團結進取，永處佳績。

27.團結四班，豪情滿天;眾志成城，超越自我。

28.服從命令，聽從指揮，團結互助，爭取佳績。

29.千秋萬代十二最帥斗志昂揚十二最強。

30.激情澎湃，高考不敗，斗志昂揚，屬我最強。

31.不苦不累，高三無味，不拼不搏，等于白活。

32.鷹隼試翼，風塵翕張，面對理想，直面陽光。

33.高三某班、青春無限、超越夢想、勇于爭先!

34.雄關漫道，誰與爭勇，烈火熊爐，我自稱雄。

35.×班×班，銳不可當，超越自我，再創(chuàng)輝煌。

36.揮動激情，挑戰(zhàn)自我，突破極限，超越自我。

37.強身健體，立志成材，×班×班，非同一般。

38.×年×班，猛虎出山，×年×班，銳不可當。

39.團結一心，奮勇向前，追求卓越，爭創(chuàng)第一。

40.積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄。

41.秀出自信，展現(xiàn)自我，非比尋常，xx班最強。

42.振興中華，愛我x班;奮勇拼搏，永創(chuàng)輝煌。

43.刻苦學習，團結一心奮勇拼搏，披荊斬棘。

44.文安天下武定江山得才兼?zhèn)渲怯码p全。

45.奮力拼搏，揚我班風，努力學習，勇爭第一。

46.××精英，敢闖敢拼，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。

47.青春如火，超越自我，×年×班，奮勇拼搏。

48.看我×班，英姿颯爽，奮勇拼搏，展現(xiàn)自我。

49.勵精圖治，奮發(fā)向上，努力拼搏，永不言棄。

50.×班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。

51.揮動激情，放飛夢想，團結拼搏，樹我雄風。

中學選修課宣傳稿范文簡短篇六

1、智聯(lián)環(huán)保護環(huán)境，粉煙水噪全除凈。

2、精品智造，凈芯高效。

3、擁有“智聯(lián)”環(huán)保設備，你我聯(lián)手環(huán)保不用愁。

4、環(huán)境，我們的家園;智聯(lián)，家園的'園丁;共同思考，共同聯(lián)手。

5、你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為地球添綠。

6、智聯(lián)美化世界，科技潔凈生活！

7、生命和綠色擁抱，人類與生態(tài)共存，我們是環(huán)保忠誠衛(wèi)士。

8、保護環(huán)境，人人有責;成都智聯(lián)，與您一起。

9、德造環(huán)保，凈化無憂。

10、德國造，讓呼吸服從渴望。

11、既要金山銀山，更要青山綠水，成都智聯(lián)幫助您。

12、環(huán)保產(chǎn)品齊全，規(guī)模實力超前，誰能比我智聯(lián)！

13、科技新，呼吸新。

14、智聯(lián)做環(huán)保，環(huán)保利人人。

15、科路德環(huán)保設備，凈化環(huán)境污染衛(wèi)士，還您舒適清新生活。

16、智慧創(chuàng)造產(chǎn)品，聯(lián)系你我健康。

17、秒無煙，德匠造。

18、藍天碧水，智聯(lián)永隨！

19、清凈無界，德傳天下。

20、智聯(lián)本事多，環(huán)保我第一(最拿手)，我們是智聯(lián)環(huán)保！

21、因為擁有智聯(lián)，環(huán)境因此改變。

22、科技領域統(tǒng)一戰(zhàn)線，環(huán)保規(guī)模一同顯現(xiàn)。

23、清新寧靜天府有，環(huán)保智聯(lián)人人來。

24、有德者，凈天下。

25、環(huán)保用智聯(lián)，美麗看得見。

26、天府送藍天，成都找智聯(lián)。

27、德藝創(chuàng)新無限，世界凈享藍天。

28、環(huán)保的企業(yè)都有智聯(lián)的功勞。

29、選擇成都智聯(lián)，還你大好河山。

30、擁有智聯(lián)，創(chuàng)造末來。

31、智聯(lián)環(huán)保攜手進，綠色人文創(chuàng)新園。

32、保護環(huán)境，人人有責;成都智聯(lián)，永遠陪您。

33、一網(wǎng)打盡粉塵、煙氣、污水、噪音，還您健康舒適生活。

34、(造綠色構建和諧)傾其智慧治環(huán)境，綠色相連為大家。

35、創(chuàng)造美好家園，傳遞心的溫暖——智聯(lián)環(huán)保。

36、德式腔調，一吸煙消。

37、智聯(lián)、智聯(lián)服務萬家，保護環(huán)境，凈化你家！

38、智聯(lián)設備，環(huán)保到家。

39、品為眾人之品，質乃斤斤計較。

40、珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈。

41、騎行天下，你行我行大家行。

42、節(jié)省水電講環(huán)保，低碳生活我來造。

43、熱愛生活，騎樂無窮。

44、判天地之美、析萬物之理。

45、節(jié)能低碳，我們先行。

46、綠色環(huán)保，低碳生活。

47、人人都來愛護它，世界才會更美妙。

48、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。

49、保護環(huán)境，從我做起。

50、熱愛生活，支持環(huán)保。

51、倡導低碳生活讓地球不再嘆息。

52、倡導低碳生活，呵護生態(tài)家園，共享碧水藍天。

53、用好你的手，垃圾無處溜。

54、低碳生活一小步，品德時尚一大步。

55、山中何所有?岑上多白云。

56、低碳生活，從我做起。

57、保護水環(huán)境，節(jié)約水資源。

58、提高環(huán)境保護意識，愛護我們共有家園。

59、讓地球媽媽永遠年輕美麗。

60、樹榮草茵車樂行，攜手護綠大家能。

61、使用綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源。

62、不要讓綠色，從身邊消失。

63、它失去了保護，我們就失去了健康。

64、低碳環(huán)保齊參與，攜手共創(chuàng)德智育。

65、少坐汽車多行走，低碳健康我擁有。

66、騎出快樂，騎出美麗，騎出健康。

67、環(huán)境創(chuàng)設在我手，平安環(huán)保靠大家。

68、提高環(huán)境道德水平，建設文明小康城區(qū)。

69、只要給予一些愛，就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭。

70、環(huán)保出行健康你我。

71、環(huán)保自出，健康你我。

72、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

73、如果沒有樹木，世界將會暗淡無光。

74、溫室效應我不要，低碳生活我擁抱。

75、低碳讓生活更時尚，節(jié)約讓生活更美麗。

76、綠色校園，綠色生活。

77、低碳環(huán)保，從我做起。

78、累積點滴改進，邁向完美品質。

79、企業(yè)求發(fā)展，環(huán)保須先行。

中學選修課宣傳稿范文簡短篇七

1、愛護環(huán)境，就是關愛生命。

2、青青芳草，踏之何忍!

3、讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。

4、愛護今天的自然，自然將呵護你的明天。

5、撿起河道的垃圾，還河川一片美麗。

6、用好你的手，垃圾無處溜。

7、樹立大環(huán)境意識，保護生態(tài)環(huán)境。

8、參與綠色行動，保護美麗家園。

9、節(jié)能做的好，朝朝無煩惱。

10、如果沒有花草樹木，我們還能吸收氧氣嗎?讓我們保護花草樹木吧!

11、草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。

12、垃圾入河人人厭，愛護環(huán)境大家夸。

13、保護碧水藍天，共建綠色家園。

14、讓河水更清澈，讓家園更美好。

15、請高抬貴腳，聽，小草在哭泣!

16、保護野生生物，人與自然共存。

17、動物是我們朋友，保護動物就是保護我們自己。

18、垃圾變寶源自分類，呵護環(huán)境始于點滴。

19、能源你我共享，節(jié)約你我同行。

20、美麗的.環(huán)境，離不開大家的維護。

21、愛護、綠化環(huán)境是我們共同的目標!

22、請別亂坎樹林，讓空氣更加清新。

23、垃圾回收，保護地球，舉手之勞，參與環(huán)保。

24、和大自然心與心的交匯，共創(chuàng)地球美好家園。

25、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。

26、工資你高我也高，環(huán)保意識要提高。

27、愛護環(huán)境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

28、把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。

29、一河兩岸無垃圾，美麗河川暖人心。

中學選修課宣傳稿范文簡短篇八

1、一日不絕，禁毒一日不止。

2、吸毒有害身心健康。

4、毒毒毒，最可怕，碰不得，遠離它。

5、禁毒工作要持之以恒，毫不手軟。

6、除毒務早除毒務嚴除毒務盡。

7、是萬惡之淵，一碰它就會陷進無底的深淵。

8、依法禁毒、構建和諧!

9、毒，一時之快，永生之苦。

10、學生不吸毒，校園無。

11、遠離，這是血和淚的呼喚。

12、一日不絕。

13、全民動員，積極開展創(chuàng)建“無毒社區(qū)”活動。

14、抵制，遠離毒害。

15、生你育你，命命相連;無堅不摧，毒霸天下——亡!

16、一日不絕，禁毒一刻不止。

17、健全管理機制，嚴防麻醉藥品精神藥品和易制毒化學品流入非法渠道。

18、珍愛生命，拒絕。

19、禁絕，造福子孫后代。

20、加強預防教育，保障人民身心健康!

21、金山銀山，吸毒耗光，沾染惡習，家破人亡!

22、當你無法拒絕它時，危險就來臨了。

23、――一片沼澤，越陷越深，不能自撥。

24、依法禁毒，讓我們共同參與。

25、是罪惡的溫室，它孕育人間的災難。

26、禁絕，功在當代，利在千秋。

27、接近就是走向死亡。

28、參與禁毒斗爭，構建和諧社會。

29、堅決徹底鏟除非法種植的等原植物。

30、遠離，關愛未來。

中學選修課宣傳稿范文簡短篇九

2.學校是我家、美化靠大家。

3.芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護。

4.上山帶火如戴鐐，毀林毀草要坐牢。

5.林海深處有人家，護林防火靠大家。

6.保護森林，捍衛(wèi)家園。

7.珍惜每一滴水，讓地球媽媽不再哭泣。

8.我是水寶寶，請你珍惜我。

9.節(jié)約用水，從每一滴開始。

10.點點滴滴，從我做起。

11.保護水資源，節(jié)約水資源。

12.植樹造林福蔭子孫，燒山毀林千古罪人。

13.無證用火違規(guī)章，釀成火災要法辦。

14.愛護綠色、功在當代利在千秋。

中學選修課宣傳稿范文簡短篇十

開設知識拓展類選修課程，旨在提供適合學生個性發(fā)展的課程，讓學生認識學科的價值與研究方法,獲得更為全面的知識與能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提升學科素養(yǎng)，為進一步學習打下扎實的基礎。

知識拓展類選修課程主要為語文、數(shù)學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學和生物等9個學科的選修課程，包括必修拓展課程、大學初級課程、學科發(fā)展前沿課程、學科研究性學習等。

必修拓展課程是必修知識的拓展與延伸，旨在為學生進一步學習打下扎實的基礎，主要從國家選修課程模塊中選用。詳見下表：

注：每個學科前兩個帶的選修模塊列入高考自選模塊考試范圍。

大學初級課程是銜接高中與大學的課程，旨在培育學生專業(yè)興趣，拓寬學科視野，提高探究能力。學科發(fā)展前沿課程主要是介紹學科最新研究成果的課程，旨在讓學生感受學科的發(fā)展方向。學科研究性學習主要是在教師指導下，以學生自主選擇和確定研究課題，主動獲取知識、應用知識、解決問題為基本教學形式的課程，旨在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力。

學校是普通高中選修課程建設的主體。學校要根據(jù)本校選修課程建設規(guī)劃，積極開發(fā)知識拓展類選修課程。

必修拓展課程主要選用已經(jīng)國家審查通過的選修課程。大學初級課程、學科發(fā)展前沿課程學校可以自主開發(fā)，可以與高校、中等職業(yè)學校、科研機構、社會機構及行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)，也可以引進國內國際精品課程并進行二次開發(fā)。鼓勵學校和其他機構利用現(xiàn)代教育技術，開發(fā)網(wǎng)絡選修課程。

學校根據(jù)學生需要及學校實際，為學生提供各學科知識拓展類選修課程，滿足學生選課需要。知識拓展類選修課程占總選修課程的比例不超過60%。

知識拓展類選修課程以本校開設為主，學校也可以根據(jù)需要委托高校、中等職業(yè)學校、社會機構包括行業(yè)企業(yè)開設，或者聘請高校、中等職業(yè)學校以及社會專業(yè)人士開設選修課程，可以依托現(xiàn)代網(wǎng)絡技術，由學生自主選擇網(wǎng)絡選修課程。

學校必須制定知識拓展類選修課程建設規(guī)劃，提前公布本學年擬開設的知識拓展類選修課程目錄、課程信息。學校要建立選課指導制度，加強人生規(guī)劃教育，指導學生根據(jù)興趣特長和人生規(guī)劃，制定個人知識拓展類選修課程修習計劃。學生要根據(jù)個人修習計劃，實行自主選課。學校應允許學生跨班級、跨年級選課。

知識拓展類選修課程學分認定的主體是學校。

學生在本校參加選修課程學習，修習時間不少于規(guī)定時間的2/3、學習過程表現(xiàn)良好、參加課程考試(考查)合格，即可提出申請，經(jīng)學校學分認定委員會認定后取得學分。

中學選修課宣傳稿范文簡短篇十一

在沒接觸《數(shù)學文化》這門課程之前我就經(jīng)常聽我朋友說有關這門課程的東西，那時候我一直以為跟我們所學的高數(shù)、線性代數(shù)一樣枯燥無味。直到真正去上了這門課程之后，我才發(fā)覺跟我一開始想的完全不一樣。

在《數(shù)學文化》的課堂上，老師的授課方式很有趣，每個專題各有特色，在聽老師的詳細講述后，我對數(shù)學文化頗有興趣，深有感觸，特別是“混沌”和“維數(shù)”這兩個專題。

我覺得老師對“混沌”和“維數(shù)”這兩個專題見解獨到，我也能從中吮吸到一定的精華。這兩個專題所涉及的內容也讓我很感興趣。

關于“混沌”，一開始對這兩個字根本不了解。還誤以為跟“餛飩”有一定關系，直到聽了老師仔細的講述，我才真正明白了“混沌”的含義。其實它也是數(shù)學文化中的一個方面，在非線性科學中，混沌現(xiàn)象指的是一種確定的但不可預測的運動狀態(tài)。它的外在表現(xiàn)和純粹的隨機運動很相似，即都不可預測。但和隨機運動不同的是，混沌運動在動力學上是確定的，它的不可預測性是來源于運動的不穩(wěn)定性?；蛘哒f混沌系統(tǒng)對無限小的初值變動和微擾也具于敏感性，無論多小的擾動在長時間以后，也會使系統(tǒng)徹底偏離原來的演化方向。上了關于“混沌”這個專題后，我第一個想到的典例就是天氣變化，我覺得它很形象地形容了天氣變化的特性，其中最著名的表述就是蝴蝶效應：南美洲一只蝴蝶扇一扇翅膀，就會在佛羅里達引起一場颶風。在今天計算機技術飛速發(fā)展的時代，混沌學已發(fā)展成為一門影響深遠、發(fā)展迅速的前沿科學，同時也跟我們的日常生活息息相關。

知道維數(shù)有那么多講究，現(xiàn)在才真正明白每個維數(shù)所代表的含義，0維是一點，沒有長度。一維是線，只有長度。二維是一個平面，是由長度和寬度(或曲線)形成面積。三維是二維加上高度形成體積面。四維分為時間上和空間上的四維，人們說的四維經(jīng)常是指關于時間的概念。準確來說，四維有兩種。第一種是四維時空，指三維空間加一維時間。另一種便是四維空間，只指四個維度的空間。四維運動產(chǎn)生了五維...雖然“維數(shù)”比較抽象，但是在我們的實際生活中，也有一些相關領域把一個常用和熟知的有限維數(shù)的結果推廣到無限維數(shù)的情形，對我們也有一定的實用意義。

在數(shù)學文化這門課程中，我受益匪淺，老師別樣的講課風格以及詳細的課件內容讓我對數(shù)學文化這個博大精深的領域興致勃發(fā)，在學習了關于“混沌”和“維數(shù)”這兩個專題之后，使我更加想了解更多有關數(shù)學文化的想法，對我們來說，雖然數(shù)學文化很抽象，但是對我們的實際生活卻很有影響。

我覺得，在這門課程結束之后，我依然會更深入地去了解有關數(shù)學文化方面的知識，因為深受老師的熏染，我更渴望去了解相關知識。

總而言之，我很榮幸搶到了數(shù)學文化這門課，更榮幸的是有這樣一位老師傳授了很多有趣的關于數(shù)學方面又涉及實際生活的知識。辛苦了，謝謝老師這學期的辛勤教導!

2018年10月，我們一行六個數(shù)學老師到蘭州市參加甘肅省數(shù)學文化啟動儀式，當時聽了兩節(jié)數(shù)學文化課，知道了西南大學的宋乃慶教授、康世剛教授、陳婷教授等人，這是我入職以來第一次在小學層面上接觸到數(shù)學文化的內容。

(一)執(zhí)教《神奇的莫比烏斯帶》一課。

今年上半年，我校組織“數(shù)學文化破冰行動”，組織全體數(shù)學教師每人上一節(jié)數(shù)學文化公開課。我當時展示的課例是四年級上冊數(shù)學文化課——《神奇的莫比烏斯帶》。為了上好這節(jié)課，我特意找來了華應龍老師的課堂實錄，也翻閱了大量的資料，前期做了大量準備。這節(jié)課上完以后，并沒有到達我預期的目的，上課的效果遠不盡如人意。后來，這節(jié)課被我校丁多智校長看中，由他執(zhí)教這節(jié)課，錄像后送到甘肅省教育廳參加2020年全國第六屆小學數(shù)學文化優(yōu)質課大賽甘肅選拔賽，并獲得一等獎，而我作為指導老師也是非常的開心!后來我深刻反思這件事，還是覺得我個人的教學能力和教學水平還不夠，還不足以上出高質量的數(shù)學文化課，我在教學各方面的能力亟待提高。

(二)執(zhí)教《乘法家族的故事》一課。

2020年7月3號，我校承擔了金昌市數(shù)學文化啟動儀式，大會中我現(xiàn)場作課——《乘法家族的故事》(注：這節(jié)課以數(shù)學文化叢書三年級《算法統(tǒng)宗》和四年級《格子乘法》為依據(jù))，與蘭州過來的老師同臺展示，非常榮幸!大會上，甘肅省教材中心主任張炳意教授對這節(jié)課做了全面點評，肯定了這節(jié)課中突出的地方，也指出了仍需改進的地方。這節(jié)現(xiàn)場授課給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，至今讓我受益匪淺，在很大程度上加速了我這位青年教師的專業(yè)成長。

在準備這節(jié)數(shù)學文化課的過程中我感覺壓力特別大，雖然之前翻閱了大量的資料，其中包括閱讀數(shù)學文化叢書、聆聽名師講座、查閱各類論文，但總是對以下幾個問題心存疑惑：1.數(shù)學文化課到底應該怎么上，這類課有沒有一個可供參考的模板?2.數(shù)學文化課到底應該上到何種程度?3.數(shù)學文化課和我們平時上的數(shù)學課有什么區(qū)別和聯(lián)系?對這三個問題的解答成為了上這節(jié)課的難點。直到7月3號以后才有了些許答案。

后來請教張炳意教授，他說數(shù)學文化課本質上應該還是數(shù)學課，數(shù)學文化課需要有切實的數(shù)學知識做支撐，我們不能把數(shù)學文化課上成數(shù)學歷史課，或者是數(shù)學故事課。數(shù)學文化課在本質上依然是一節(jié)數(shù)學課，它融合了知識、技能、情感、態(tài)度、文化、歷史、故事等諸多要素，我們拿出專門的一節(jié)課來上數(shù)學文化課，是對于數(shù)學文化課的重視和挖掘，但更多的是要以此為基礎，把數(shù)學文化的內容滲透在每一節(jié)數(shù)學課當中，而這正是我們挖掘數(shù)學文化課的最終目標。

上完這兩節(jié)數(shù)學文化課之后，我對小學數(shù)學教學和數(shù)學文化課有了更進一步的思考，一直想寫一篇文章系統(tǒng)歸納這一內容，題目初步定為——《數(shù)學文化使小學數(shù)學教學回歸本源樣態(tài)》。

中學選修課宣傳稿范文簡短篇十二

3、心系河大熱愛河大建設河大奉獻河大。

4、母校，永遠是莘莘學子溫暖的港灣。

5、相聚xx，圓夢母校。

6、感動你的，是河大的輝煌;迎接你的，是美好的希望。

7、萬眾一心，群策群力，共圖百年理工跨越發(fā)展;。

繼承傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，推進學校又好又快發(fā)展。

8、百歲杏壇，明德任責，名師添異彩;。

十萬桃李，勤勉求是，英才競風流。

9、一片赤心，兩袖清風，三尺杏臺，四省輾轉傳薪火;。

百年學府，千秋基業(yè)，萬株桃李，十易校址譜華章。

10、校慶國慶同歡慶，山清水清風氣清。

秋風送爽丹桂傳香百年理工迎華誕;。

秋菊溢金果實累累萬千學子譜華章。

中學選修課宣傳稿范文簡短篇十三

1、實現(xiàn)碧水藍天，建設美好家園。

2、保護環(huán)境，人人有責。美麗的環(huán)境，離不開大家的維護。

3、少一串腳印，多一份綠意。

4、完善環(huán)保制度，落實環(huán)保責任。

5、自然不可改良、生活可以選擇選擇綠色生活、健康適度消費。

6、倡導綠色消費，建設綠色家園。

7、人人都來愛護它，世界才會更美妙。

8、綠色是我們的家園。

9、環(huán)境你不愛，美景不常在。

10、小草對您微微笑，請您把路繞一繞。

11、珍愛生靈、節(jié)約資源、抵制污染、植樹護綠。

12、破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的.家園。

13、保護環(huán)境從我做起，愛護學校從學生做起。

14、建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。

15、人人為環(huán)保、環(huán)保為人人。

16、拯救地球就是拯救未來。

17、千萬別踩疼了小草呦。

18、請您繞一繞，小草笑一笑。

19、保護水環(huán)境，節(jié)約水資源。

20、破壞環(huán)境，禍及千古;保護環(huán)境，功蓋千秋。

21、讓生命在愛中充滿活力。

22、共建綠色城市，同享溫馨生活。

23、保護學校環(huán)境，共創(chuàng)學生圣地。

24、保護生態(tài)環(huán)境，就是保護我們人類自己的家園。

25、愛護小草吧，它是春天的信使。

26、愛青山綠水，愛藍天白云。

27、欣賞荒野、回歸自然。

28、讓我們當環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的家園更美麗。

29、鳥語花香，愛賞共享。

中學選修課宣傳稿范文簡短篇十四

2、保護環(huán)境，人人有則。

3、保護環(huán)境就是保護我們自己。

4、合理利用自然資源防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞。

5、人人遵守社會公德，個個愛護公共環(huán)境。

6、iso14000是綠色環(huán)保和創(chuàng)造人類和諧環(huán)境的基礎。

7、地球資源要珍惜，環(huán)境保護是共識。

8、善待地球就是善待自己。

9、珍惜資源永續(xù)利用。

10、人造環(huán)境，環(huán)境育人。

11、維護社會公德，保護生態(tài)環(huán)境。

12、保護環(huán)境就是保護生產(chǎn)力。

13、保護環(huán)境光榮，污染環(huán)境可恥。

14、環(huán)境保護是一項基本國策。

15、保護環(huán)境，持續(xù)發(fā)展。

16、遵守法律法規(guī)，防治環(huán)境污染。

17、提高環(huán)境意識保護美好家園。

18、改善環(huán)境，保護家園;凈化環(huán)境，美化家園。

19、發(fā)展經(jīng)濟不能以犧牲環(huán)境為代價。

20、落實環(huán)境責任，完善環(huán)保制度。

21、樹立企業(yè)形象，協(xié)調人與自然。

22、環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護同步。

23、保護生態(tài)環(huán)境，倡導文明新風。

24、環(huán)境幽雅，造福大家。

25、保護生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代。

26、保護環(huán)境，保存希望。

27、改善環(huán)境，創(chuàng)建美好未來是我們共同的愿望。

28、保護環(huán)境山河美持續(xù)發(fā)展事業(yè)興。

29、保護自然平衡，拯救綠色環(huán)境。

30、家園只有一個，地球不能克隆。

31、人與自然需要和諧共存。

32、建設項目必須依法進行環(huán)境影響評價。

33、拯救環(huán)境，從細節(jié)做起。

34、需求無限，資源有限;善用有限，發(fā)展無限。

35、貫徹環(huán)境教育，宣導環(huán)境資訊。

36、環(huán)境保護，人人有責。

37、一草一木要愛惜，環(huán)境生活創(chuàng)佳績。

38、天地萬物，互養(yǎng)共榮，自然生態(tài)，貴在平衡。

39、加強環(huán)境宣傳教育，提高全員環(huán)境意識。

中學選修課宣傳稿范文簡短篇十五

3.人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

4.一個勤奮學習的人才是力量無邊的人開學標語大全開學標語大全。

5.建設現(xiàn)代化學校，為百姓提供優(yōu)質教育。

6.燃眉之急，莫過于自豪自大戒浮戒松，當今之時，莫重于思危思進思強思勝。

7.校園是我家，環(huán)保在我心。

8.父心母心，師者之心;德育智育育人之本。

9.突出教育優(yōu)先發(fā)展地位，全面建設和諧社會。

10.讓每個孩子都走向成功。

11.沒有人會因學問而成為智者學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。

12.與其明日悔恨，不如今天努力。

14.用我們的努力催綻知識之花，用我們的智慧開啟成功之門。

15.意懶心慵難成事，志堅心恒方有為。

16.成功靠努力，愛拼才會贏。

17.新學年新風貌，工作學習更高效。

18.用尊重的態(tài)度對老師用欣賞的眼光對學生。

19.今日三中之英才，明日祖國之棟梁。

20.關注自己的一言一行，讓我們一起追求成功。

21.闊大的校園使你的心胸更開闊。

22.用辛勤汗水圓大學夢，用優(yōu)秀效果報養(yǎng)育恩。

23.優(yōu)質的教育豐滿你翱翔的羽翼。

24.端正態(tài)度，重塑自我。

25.新的學年，新的起點，新的付出，新的收獲。

中學選修課宣傳稿范文簡短篇十六

從小我就會音樂情有獨鐘。其實我除了選《古典音樂欣賞》這門課外，我還選了《耶魯大學音樂-聆聽音樂》這門課。我對音樂的理解，來自對音樂世界的向往。音樂世界有多樣的語言，我覺得音樂是最最貼近自然的語言。雖然不懂得五線譜的規(guī)律，可我依然能感到音樂的強大力量。輕快悠揚的音樂讓我時刻歡喜，激昂旋律的歌曲讓我總是興奮和充滿動力，而憂傷沉底的調子又會讓我傷心。平時沒事時，我也喜歡聽聽歌聽聽音樂來打發(fā)時間。以前，我對音樂理解大多停留在表面上，好聽的音樂確實讓我感動，反復的聽，只是覺得好，但很少能把它正確的理解正確的分類，很難說出它好的奧秘在哪里。自從上了《古典音樂欣賞》，我逐漸感到，對音樂的欣賞也要有科學的方法。我在課上學到，會欣賞，也是一門藝術，也是再創(chuàng)造。當我的心跟著動聽的旋律盤旋的時候，作者與我的思想也逐漸融合，我也把自己的思想融入里面形成自己的看法，這樣我對音樂的主旨就有了更深刻的理解。

我們這門課是《古典音樂欣賞》，自然主要是強調點在于“古典”二字。而古典音樂又著重在于西方。從16世紀的歐洲開始，300多年的時間里誕生了無數(shù)優(yōu)秀的音樂家，他們留給我們的精神財富的無窮的。當我們聽到巴赫、貝多芬、莫扎特、舒伯特的音樂時，它帶給我們的不僅僅是優(yōu)美的旋律，充滿意趣的樂思，還有最真摯的情感，或寧靜、典雅，或震撼、鼓舞，或歡喜、快樂，或悲傷、惆悵......我想音樂的創(chuàng)造的目的也在于此。它不僅有娛樂性，欣賞性，更有思想性和可再創(chuàng)造性。好的作品是很多，像即使在當今時代也得承認有優(yōu)秀的作品存在。但不朽的卻要經(jīng)過時間來洗練出來。

這里我不多談我們上課時的古典音樂，(對于這些音樂我想我的欣賞水平還遠遠在老師之下吧：)我想說說我上了這門課的收獲。的確，上完這門課后，我開始用新的角度來欣賞音樂了。在眾多的音樂形式中，我最喜歡交響樂，我覺得交響樂非常的大氣。一個指揮，幾百號人的管弦樂隊，在一根指揮棒的引導下演奏出了氣勢雄渾的交響樂，就像一個將軍指揮千軍萬馬去打仗一樣令人震撼。我以前對交響樂也不是很了解，通過上課知道了大概。交響樂隊是音樂王國里的器樂大家族，一般來說它分為五個器樂組：弦樂組、木管組、銅管組、打擊樂組和色彩樂器組弦樂組：小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴。木管組：短笛、長笛、雙簧管、英國管、單簧管、大管。銅管組：小號、圓號、長號、低音號。打擊樂組：定音鼓、鑼、镲、鈴鼓、三角鐵等。色彩樂器組：鋼琴、豎琴、木琴、鋁板鐘琴等。

古典音樂的交響樂的魅力自不必說，我想談談我聽到的一個當代的交響樂作品《再臨，片翼天使》。這首曲子我聽了無數(shù)遍，真的是非常喜歡。它是一首為動漫作品創(chuàng)作的插曲，以交響樂形式表現(xiàn)出來，作曲是日本的植松伸夫。當然欣賞這首曲子要了解它的創(chuàng)作背景：它是為動漫中的主人公薩菲羅斯而創(chuàng)作的。

開始時曲子以有節(jié)奏的鼓聲開始，沉穩(wěn)中孕育著激情，預示著這將是一首大氣蓬勃的作品。接著管樂和弦樂漸漸參與其中，仿佛一陣黑風在我們眼前開始隱現(xiàn)，然后從00：40的時候開始合奏。隨著一陣高過一陣的鈸聲，02：15開始的人聲合唱，將我們帶向最熟悉的一段旋律，03：22時候的高昂將前半部分引向一個小高潮。接下來的旋律又是弦樂搭配管樂，二者互相配合，前者又夾雜撥奏為輔;明亮的圓號在這段曲子中點綴得非常好，讓音樂的層次感非常清晰。04：13曲調突然一變，以木琴和黑管二重奏引導，曲風漸漸高昂。04：34再度開始的男聲合唱和之后加入的女聲部分，雖然歌詞單調重復，但是給人一種潛在的震懾力。加上深沉的伴奏，讓人感到一種勢不可當?shù)臎_擊力。隨著力量積聚得越來越大，打擊樂的節(jié)奏也越來越強，直到05：20的最后一個音符，恍如一道閃電將天地撕裂，隨后一切歸于寂靜。這就是全曲給我的感受，完整而又形象的表現(xiàn)了薩菲羅斯的霸氣和孤傲。給人以超強的震撼力。其實這首曲子最為成功的部分在于它的創(chuàng)新之處，他其實不是完整意義上的交響曲，更多加入了現(xiàn)代的搖滾、合唱等元素，使得整個風格更貼近主題—為動漫而設計的音樂。

中學選修課宣傳稿范文簡短篇十七

1.以人為本，科學管理。

2.礪德礪能，志存高遠。

3.崇尚完美，追求卓越。

4.人人是人才，人人可成才。

5.盡責善仁，光而不耀。

6.德才兼?zhèn)洌泻弦弧?/p>

7.發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承周職精神。

8.立十年基業(yè)，育時代俊才。

9.科學與人文并重，嚴謹與寬容互存。

10.十年里程碑，演繹新章回。

11.內涵發(fā)展，特色發(fā)展，科學發(fā)展。

12.深化教育改革，建設和諧校園。

13.解放思想改革創(chuàng)新，以人為本科學管理。

14.勤奮多思求實進取。

15.奮云霄而振翮，勵德業(yè)以日新。

16.加強內涵建設，提高教育質量。

中學選修課宣傳稿范文簡短篇十八

1、清澈的河水是動物們的`鏡子，不要讓河水再次污濁不清。

2、堅定信心，狠抓源頭，重拳出擊，堅決打好大氣污染治理攻堅戰(zhàn)。

3、草兒青，花兒紅，請您不要傷害它！

4、人人為環(huán)保，環(huán)保為人人。

5、尊天重地，敬天愛人。

6、積極參與垃圾分類，共容呵護綠色家園。

7、同呼吸共擔當齊行動。

8、堅持團結治水，構建和諧流域。

9、堅持人水和諧，建設生態(tài)文明。

10、河水的眼淚不再清澈，高山的頭發(fā)日見稀疏。

11、保護環(huán)境，從我做起。

12、多種一棵樹，世界上就多一片綠色。

13、人類善待自然就是善待自己。

14、分類收集人人有責，男女老幼齊參與。

15、保護樹木，就是保護我們人類。

16、判天地之美，析萬物之理。

17、天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

18、環(huán)境保護從我身邊做起。

19、珍惜資源，永續(xù)利用。

20、節(jié)約用水就是珍惜生命。

21、保護環(huán)境就是保護我們自己。

22、為了子孫后代，請留下一片凈土。

23、保障飲水安全，維護生命健康。

24、保護水環(huán)境，節(jié)約水資源。

25、芳香需要您關愛，伸手采摘時，美麗已不在。

26、舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。

27、生命來源自然，健康來自環(huán)保。

28、全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，推進水利協(xié)調發(fā)展。

29、別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失。

30、保護綠地標語：不要踩我啊。我也會疼的……。

31、為了我們自己，也為了我們后代，請保護環(huán)境。

32、不要旁觀，請加入行動者的行列。