2023年上海紐約大學(xué)申請書范本(實用17篇)

總結(jié)是我們經(jīng)常會遇到的一種寫作任務(wù)，掌握好總結(jié)的方法對我們的成長和進步很有幫助。寫總結(jié)時，我們要避免過多贅述細(xì)節(jié)，著重歸納和總結(jié)核心要點。以下是小編為大家介紹的科技創(chuàng)新成果，一起探索科技的魅力吧。

上海紐約大學(xué)申請書范本篇一

改革開放30多年，中外合資企業(yè)早已司空見慣，中外合辦高校也風(fēng)生水起。然而，首座中美合作大學(xué)上海紐約大學(xué)依然成為輿論關(guān)注的焦點。昨天，本報記者專訪了上海紐約大學(xué)擬任校長俞立中。

俞立中：上海紐約大學(xué)將是多語言、多種族、多元文化匯聚的國際化大學(xué)。當(dāng)然，沒有任何一種教育模式是完美的，來自兩種不同教育體制的中美大學(xué)，在合作中必然各有訴求，甚至產(chǎn)生不同意見和一定矛盾。但“和而不同”是大學(xué)精神的應(yīng)有之義，我與美方校長已達成共識，雙方將上海紐約大學(xué)視為共同的事業(yè)，凡事多加溝通探討，相互尊重與諒解。在上海紐約大學(xué)跨文化交融的教育環(huán)境中，不存在“西風(fēng)”壓倒“東風(fēng)”，或者“東風(fēng)”壓倒“西風(fēng)”的狀況。我們只有在比較、反思以及理性批判中，才能形成真正的文化價值趨向，并扎根于師生心中。

俞立中：當(dāng)今世界已出現(xiàn)全球化趨勢，大學(xué)必須順應(yīng)這一趨勢，培養(yǎng)應(yīng)對這一挑戰(zhàn)的國際化人才，我們的'學(xué)生應(yīng)該具有國際視野，能在文化包容、交流、理解中與人合作。同時，我們的教師也應(yīng)在國際化環(huán)境中，與不同國別和教育背景的教師相互砥礪、激發(fā)智慧。在這一點上，我們與紐約大學(xué)理念一致，這是雙方合作的重要基礎(chǔ)。早在，紐約大學(xué)就在華東師大設(shè)立紐大上海中心，作為其海外教學(xué)點。從最初二三十個學(xué)生來華，發(fā)展到如今每年兩三百個紐大學(xué)生與華東師大學(xué)生同校學(xué)習(xí)。此外，巴黎高師、里昂商學(xué)院等世界名校也與華東師大結(jié)為合作伙伴，麗娃河畔已設(shè)立國際教育園區(qū)。

俞立中：大學(xué)教師培養(yǎng)學(xué)生，當(dāng)然自身也要具備國際化素質(zhì)，勇于打破單一文化的隔閡與界限。近年來，華東師大約2000名專任教師中已有300多名赴海外從事教研至少一年，其中青年教師在任教5年內(nèi)須赴海外訪學(xué)一次。甚至行政人員也被外派，比如去紐約大學(xué)對應(yīng)崗位掛職，從財務(wù)到教學(xué)管理皆有。華東師大近五年的目標(biāo)是，讓四分之一的本科生都有海外游學(xué)經(jīng)歷，每年把800到1000名本科生送到國外高水平大學(xué)學(xué)習(xí)一學(xué)期。

俞立中：在上海紐約大學(xué)成立初期，將充分利用華東師大在滬教學(xué)及科研設(shè)施。另一方面，華東師大也可能在上海紐約大學(xué)全球招聘的高水平師資中雙聘一部分教授，強化提升師大師資隊伍，同時上海紐約大學(xué)部分課程也有望向華東師大學(xué)生開放。當(dāng)上海紐約大學(xué)正式投入運轉(zhuǎn)后，我將卸任華東師大校長，現(xiàn)在是站好最后一班崗。(記者傅賢偉徐瑞哲)。

作者：傅賢偉徐瑞哲(來源：解放日報)。

上海紐約大學(xué)申請書范本篇二

新京報訊經(jīng)過近兩年的籌備，由華東師范大學(xué)與美國紐約大學(xué)合作設(shè)立的上海紐約大學(xué)于10月15日正式成立。作為國家教育體制改革試點項目之一，上海紐約大學(xué)是國內(nèi)第一所中美合作成立的國際化大學(xué)。據(jù)了解，學(xué)校初步計劃于明年秋季招收第一屆本科生300名，其中中國內(nèi)地學(xué)生超過150名。這所大學(xué)的籌建過程經(jīng)歷了怎樣的曲折？學(xué)校的教學(xué)和招生方式有何新穎之處？計劃每年10萬元的學(xué)費是否會讓學(xué)生望而卻步？近日，新京報記者對話了上海紐約大學(xué)校長俞立中。

學(xué)?；I建。

“中國駐美大使發(fā)函牽線”

學(xué)校的目標(biāo)是要辦一所世界級的研究型大學(xué)。

俞立中：1月紐約大學(xué)尋找合作伙伴，建紐約大學(xué)上海中心，最終他們選在華東師大。到，紐約大學(xué)校長塞克斯通問能不能再向前走一步，在上海設(shè)立一個紐約大學(xué)分校。我們對他說，目前是不可能的。如果在中國辦學(xué)，只能通過中外合辦的方式實現(xiàn)。

新京報：你們之后做了哪些努力？

俞立中：塞克斯通給時任中國駐美大使周文重先生講了自己的想法。周大使專門給教育部和華東師大發(fā)函說明紐約大學(xué)的意向。

俞立中：相對于建一個海外學(xué)習(xí)中心，建一所大學(xué)要復(fù)雜得多。上海紐約大學(xué)的成立，從20開始討論，20上海市政府介入，一直到批準(zhǔn)籌建，到今年正式成立，而且過程中還有相互不理解的問題。

在紐約大學(xué)那邊，除了校長的態(tài)度，還有美國高等教育評估和認(rèn)證委員會的態(tài)度，校長也要面對校董事會的質(zhì)疑、征詢法律顧問的意見。

單位屬性。

“所有老師沒有事業(yè)編制”

學(xué)校不是公立大學(xué)也不是私立大學(xué)。

俞立中：不是事業(yè)單位，也不是企業(yè)，我們現(xiàn)在注冊的是民辦非營利組織。實際上也不是完全的“民非”。學(xué)校應(yīng)是一種新的體制，就是中外合辦的大學(xué)。說是公立大學(xué)吧，不是；說是私立大學(xué)吧，也不是，因為我們的啟動，包括將來的發(fā)展和運行，都得到了政府的支持。

新京報：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制跟內(nèi)地公辦大學(xué)有何不同？

俞立中：不一樣。我們是理事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。

新京報：那老師和行政人員都沒有事業(yè)編制了？

俞立中：是的，這個大學(xué)不存在事業(yè)編制的問題。華東師大和紐約大學(xué)來的教師和管理人員關(guān)系還在原來的大學(xué)。上海紐約大學(xué)招聘的教授，來自世界各地，也沒有編制這個概念。

新京報：教職崗位不是事業(yè)編制，會不會影響招聘？

俞立中：不會的。學(xué)校實行年薪制，也會考慮醫(yī)療保險、退休養(yǎng)老金等福利待遇。

新京報：校方領(lǐng)導(dǎo)有沒有行政級別？

俞立中：聘用人員只有合同，校方領(lǐng)導(dǎo)也沒有行政級別。

新京報：你的行政級別還是要保持的吧？

俞立中：從崗位上退下來了，還有什么級別？

師資教學(xué)。

“教師標(biāo)準(zhǔn)高于紐約大學(xué)平均水平”

紐約大學(xué)約200位教授愿來華授課，學(xué)生將每人配有一名導(dǎo)師。

新京報：現(xiàn)在師資力量上到位的情況怎么樣了？

俞立中：紐約大學(xué)有約200位教授已表達了想來上海紐約大學(xué)教學(xué)、科研的意向。上海紐約大學(xué)教授的招聘工作也在進行中。

新京報：兼職教師多還是全職教師多？

俞立中：上海紐約大學(xué)教師隊伍有40%將直接來自美國紐約大學(xué)；40%是在全球招聘的一流教授，還有20%是來自華東師大或其他國內(nèi)大學(xué)的兼職教師。

新京報：招聘的教師是什么樣的標(biāo)準(zhǔn)？

俞立中：紐約大學(xué)幫我們招聘教師，標(biāo)準(zhǔn)很明確，就是高于紐約大學(xué)的平均水平。

俞立中：上海紐約大學(xué)提供的不是一個單一的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校本科教育采用通識教育模式，一、二年級的重點是通識教育核心課程，學(xué)生在三、四年級可選擇文、理、工等不同專業(yè)。

在校師生比將控制在1:8，每個學(xué)生都會配有一名導(dǎo)師。學(xué)生在大學(xué)4年里，有最多三個學(xué)期可以選擇在遍布世界各大都市的“紐約大學(xué)全球教育體系”的15個教學(xué)中心學(xué)習(xí)，包括紐約、阿布扎比等地的校區(qū)。

招生政策。

學(xué)生畢業(yè)頒發(fā)國內(nèi)外兩學(xué)位。

將綜合中學(xué)成績和綜合表現(xiàn)以及個人素養(yǎng)等錄取考生。

新京報：上海紐約大學(xué)對海外和對內(nèi)地均有本科招生計劃，兩套招生方式有哪些不同？

俞立中：對海外學(xué)生和內(nèi)地學(xué)生招生的方法不一樣。內(nèi)地學(xué)生必須要參加高考，海外學(xué)生則按紐約大學(xué)的錄取程序和標(biāo)準(zhǔn)來招生。

新京報：為什么招生要實行“一所學(xué)校，兩種制度”？

俞立中：上海紐約大學(xué)是一所中國注冊的，中國法人的高校，國內(nèi)招生的方案必須要得到教育部的同意，海外學(xué)生可以作為留學(xué)生。

新京報：內(nèi)地學(xué)生是怎樣的招生方式？

俞立中：我們在招生的不同階段，實行的是不同類型的自主招生模式，會綜合三方面的情況確定錄取哪些學(xué)生。一是學(xué)生必須參加高考，高考成績肯定是考慮的一個方面，但不是簡單地按照高考成績的高低來選拔學(xué)生；二是中學(xué)學(xué)業(yè)成績和綜合表現(xiàn)，包括老師和校長的推薦；三是個人素養(yǎng)，學(xué)生的興趣、追求、抱負(fù)以及各方面的素養(yǎng)和能力等。

新京報：為什么還讓學(xué)生參加高考？

俞立中：報考上海紐約大學(xué)的學(xué)生，也許同時選擇了北大、清華等其他高校。上海紐約大學(xué)錄取學(xué)生數(shù)量有限，但學(xué)生參加了高考，如果沒有被上海紐約大學(xué)錄取，仍可以被其他高校錄取。

另外，上海紐約大學(xué)學(xué)生完成學(xué)業(yè)后除了頒發(fā)紐約大學(xué)學(xué)位，也要發(fā)中國大學(xué)的學(xué)位和畢業(yè)證書。這就必須符合教育部和國務(wù)院學(xué)位委員會的規(guī)定。學(xué)生必須要參加高考才會有注冊信息。

新京報：既然對上海紐約大學(xué)的前景非?？春茫珵槭裁粗徽?00人？

俞立中：規(guī)模小是為了保證學(xué)校集中精力和資源，實現(xiàn)中外合作辦學(xué)的主要目標(biāo)。我們是按標(biāo)準(zhǔn)做事，不是按數(shù)量做事。

學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)。

“內(nèi)地生學(xué)費低因政府有投入”

學(xué)校資金三個來源：社會募捐、學(xué)費和政府支持。

俞立中：在啟動階段，華東師范大學(xué)和紐約大學(xué)都沒有資金直接投入，但投入了大量的人力資源和無形資源。上海紐約大學(xué)的資金有三個主要來源：社會募捐、學(xué)費和政府支持。

學(xué)費不僅僅是本科生的學(xué)費，也包括高端培訓(xùn)的收入，將來還有研究生的學(xué)費。政府對這所學(xué)校的啟動給予了很多支持，包括浦東新區(qū)政府。

新京報：中國學(xué)生的學(xué)費達10萬元左右，有沒有注意到這是中國內(nèi)地最高學(xué)費了？

俞立中：每年10萬的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)還有待物價局批準(zhǔn)。實際上，這個標(biāo)準(zhǔn)和高水平大學(xué)的辦學(xué)成本而言只是一小部分，而且就是學(xué)費中的不少部分也會通過獎學(xué)金形式支持學(xué)生。我們正在全球募集資金，希望能給更多優(yōu)秀學(xué)生，特別是家庭貧困的優(yōu)秀學(xué)生提供獎學(xué)金。

俞立中：國際學(xué)生是按紐約大學(xué)的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)地學(xué)生理論上也是如此，并不存在兩種收費標(biāo)準(zhǔn)。但因為上海紐約大學(xué)有政府的投入，差別的部分應(yīng)視為是對內(nèi)地學(xué)生的`補貼。

新京報：學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)的確定考慮了哪些因素？

俞立中：其實學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)還包括學(xué)生到國外學(xué)習(xí)的成本，不會因為到紐約大學(xué)全球教育體系的其他校區(qū)或教學(xué)中心學(xué)習(xí)而另加學(xué)費。師資成本也會是預(yù)算中的主要部分。

新京報：不擔(dān)心學(xué)費太高，會影響生源來報考嗎？

俞立中：這是不用擔(dān)心的問題。沒有一所大學(xué)應(yīng)該成為所有學(xué)生都想追求的學(xué)校，再好的學(xué)校也只是對某些人群是合適的。學(xué)生要學(xué)會選擇，根據(jù)自己的興趣、特長、抱負(fù)，選擇適合自己的教育模式。

新京報：有人說，這么高的學(xué)費，會使得一些家庭貧困的學(xué)生對這所學(xué)校望而卻步。

俞立中：如果學(xué)生確實很優(yōu)秀，學(xué)校很想要他，當(dāng)然要為他提供獎學(xué)金來留住他。

學(xué)校前景。

“退一步就和初衷不一樣了”

目標(biāo)是最重要的，路徑可以有不同選擇。

新京報：你在成立儀式上說，“一切剛剛開始，我們還不敢說得太多”。

俞立中：我覺得還是低調(diào)一點，更有利于學(xué)校的發(fā)展。

新京報：會不會跟南方科技大學(xué)校長在籌辦過程中遇到很多困難的“前車之鑒”有關(guān)？

俞立中：不會的，這是與我們處事的態(tài)度和方法有關(guān)。我們覺得還是低調(diào)點好，把事情做好更重要。

新京報：南科大的艱辛之路給你本人有哪些啟發(fā)？

俞立中：其實，我了解的并不多。我們的體會是，要使理想變成現(xiàn)實，有許多實際問題一定需要加強溝通。不要因為在選擇路徑上太執(zhí)著了，結(jié)果耽誤了目標(biāo)的實現(xiàn)。

新京報：如果將來遇到很大的阻力，會不會往后退？

上海紐約大學(xué)申請書范本篇三

“當(dāng)初看到上海紐大成立的新聞，得知一屆只招收300名學(xué)生，覺得教學(xué)質(zhì)量一定有保證，就申請了?！睂幉畬W(xué)生王嘉凌還記得自己4年前選擇上海紐約大學(xué)時的想法。如今，她作為上海紐約大學(xué)首屆本科生中的一員，與來自34個國家和地區(qū)的近300名同學(xué)一起，迎來了畢業(yè)季。

這所中美首開的獨立法人高校，注定從“入口”到“出口”都走在高等教育國際化的路上，每個學(xué)生從第三年起都要選擇紐約大學(xué)兩個門戶校園或五大洲的11個海外學(xué)習(xí)中心求學(xué)，大四再回滬完成學(xué)業(yè)。按計劃，畢業(yè)典禮之際，東方明珠塔將亮出他們的“校色”——紫羅蘭色，全體畢業(yè)生將在東方藝術(shù)中心從校長手中接過中外兩校的學(xué)位證書，然后走向世界各地就業(yè)或深造。

交各國朋友，分享不同思維方式。

上海紐約大學(xué)校長俞立中告訴記者，中美合辦上海紐大，不在于多辦一所學(xué)校，而是全面引進國際優(yōu)質(zhì)教育資源，在國內(nèi)創(chuàng)辦一所國際一流水平的新大學(xué)。

屆學(xué)生苗易，從上海中學(xué)考入上海紐大，與不少同學(xué)一樣，他中學(xué)時就想赴美留學(xué)。在他上高二時，上海紐大出現(xiàn)了，“我想可以不用留學(xué)了”。苗易選擇了上海紐大的強勢學(xué)科——商業(yè)與金融。

除了300名說著30多種語言的學(xué)生，上海紐大還有小班課，10多人的小班又分小組，因此同組中基本上沒有文化背景相同的人，再加上上海紐大推行每一寢室必有多國室友的原則，于是，苗易交上了各國朋友，分享著不同的思維方式。第三年，他選擇了去美國紐約大學(xué)開始海外學(xué)期。在學(xué)校職業(yè)發(fā)展中心的幫助下，他充分利用假期實習(xí)，最終，從哈佛商學(xué)院、外媒到國有大行，他收獲了8份錄用函，從中他選定了普華永道。他說，自己的中期目標(biāo)是繼續(xù)深造。同學(xué)中，像苗易一樣選擇先就業(yè)再讀研的不在少數(shù)。

放棄美國紐大，因上海機會更多。

“大學(xué)四年，我一共去過20個國家，全世界都是你的校園?！眒arkwest，中文名魏永辰，來自美國馬里蘭州。來上海之前，他成功申請到10所美國高校的獎學(xué)金，但最終選擇了上海紐大?！拔覜]有選美國紐大，是因為上海有更多海外學(xué)習(xí)的機會?！?/p>

魏永辰從上海紐大選擇了去巴黎進行海外學(xué)習(xí)，之后，他又轉(zhuǎn)至加納首都阿克拉的海外學(xué)習(xí)中心，這是他第一次走進非洲。他在隸屬于政府的小額貸款中心工作，不僅跑遍當(dāng)?shù)?個農(nóng)村，還親身下井淘金?；谶@種體驗式學(xué)習(xí)，他設(shè)計出獨一無二的畢業(yè)項目，對在中國和非洲做生意依賴的熟人關(guān)系進行了比較研究。如今，他被倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院中國研究項目錄取，今秋將開始為期一年的研究生學(xué)習(xí)?！白屔虾＜~大與眾不同的是，它鼓勵學(xué)生走出教室、走遍世界，從中觀察體會、積累經(jīng)驗?！蔽河莱秸f。

目前，上海紐大已有1200名本科生和140名教師，覆蓋全世界66個國家和地區(qū)，校方確保每名學(xué)生無論經(jīng)濟情況如何都享有全球?qū)W習(xí)機會。常務(wù)副校長杰弗里·雷蒙說，當(dāng)畢業(yè)生步入職業(yè)生涯，他們不像考大學(xué)那樣只是選擇學(xué)校，“這種選擇面不再狹窄，因為通向全世界的門已經(jīng)打開”。

畢業(yè)生真正想要的是社會認(rèn)可。

除了多國學(xué)習(xí)經(jīng)歷，上海紐大學(xué)子通常都會告訴你其主輔修的兩個專業(yè)，“轉(zhuǎn)行”也不少。根據(jù)學(xué)制，上海紐大學(xué)生前兩年在滬學(xué)習(xí)，入學(xué)后先不分專業(yè)，到大二再確定專業(yè)。

比如學(xué)習(xí)商業(yè)與金融的趙澤宇，卻對法律和公共政策感興趣。他說：“大二時，我和授課老師、也是紐大前任校長約翰·塞克斯頓，就美國憲法第一修正案發(fā)生了一次爭論。后來就對法律越來越感興趣?！贝笕龝r，趙澤宇赴布拉格海外學(xué)習(xí)，選修了兩門法律課，同時他還在國際非政府組織實習(xí)了一段時間。目前他已決定加入一家全球非盈利性智庫。

對于上海紐約大學(xué)首屆學(xué)生的各種出路，俞立中如此點評：“他們明確地知道自己想從這個世界得到什么，這不關(guān)乎錢財，而是獲得社會的認(rèn)可。”

上海紐約大學(xué)申請書范本篇四

這個方法之所以奏效是因為這樣你就會以最有趣的情節(jié)開頭。很多申請人喜歡先寫一段介紹性的文字，再引出要講的故事。千萬不要這樣做，因為這樣寫將使效果大打折扣。一位教授說：

在遞交你的申請材料之前，你應(yīng)該確保你的文章讀起來流暢。不要讓讀者去猜測你究竟想表達什么。你的文章應(yīng)當(dāng)富于動感，各部分緊密相連，共同說明一個主旨。你可以使用一種隨意的、對話式的語言來展現(xiàn)一個真實而放松的形象。)。

第二種是以一個故事開頭引出你的主題；第三種是在通篇文章中運用一種非正式的、對話式的、甚至帶點幽默的語調(diào)進行寫作。某些教授不太欣賞寫故事的手法，但另一些卻非常喜歡收到這樣的申請信。

因此，慎重起見，除非你對自己的寫作能力很有信心，不然輕易還是不要使用這一手法。即使你的寫作能力很出色，你也要在遞交之前盡可能多的從他人那里得到反饋和建議。

寫一個有趣的故事是不夠的，你仍然需要在其中明確表達你的學(xué)習(xí)動機，你的能力，以及個性的成熟。

常用的一種方法是以一個故事作為文章的開頭，在隨后的段落中進入旁白的角色，詳細(xì)的解釋這個事件，揭示自己從中學(xué)到了什么。相形之下，這是個較為妥當(dāng)?shù)奶幚矸椒ǎ虼艘脖缓芏嗌暾堈卟捎谩?/p>

上海紐約大學(xué)申請書范本篇五

就這樣，大家都畢業(yè)了。那就讓彼此在若干年后再相聚吧，到時候帶著成功的喜悅，回到母校報答老師。而作為畢業(yè)活動的參與者，都或多或少需要準(zhǔn)備畢業(yè)的致辭。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“上海紐約大學(xué)畢業(yè)致辭”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家上午好!

很榮幸我能在這里代表2021屆畢業(yè)生向辛勤培育我們四年的母校表達最誠摯的謝意!青春是人生最美好的時光，而在海大度過的這一段青春歲月無疑將成為我們?nèi)松凶顬閷氋F的記憶。

四年時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏，還記得四年前剛?cè)胄r你我所立下的雄心壯志嗎，還記得在教室、圖書館中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影嗎，還記得導(dǎo)師的諄諄教誨和小有收獲時你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅嗎……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝：４笏哪?，我們學(xué)會了分析與思考，學(xué)會了豐富與鍛煉，學(xué)會了合作與競爭，學(xué)會了繼承與創(chuàng)新，也學(xué)會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們心靈的最深處，那會是我們生命中最難忘的歲月。

四年前，我們滿懷夢想，背負(fù)期望，聚首海大。四年后的今天，我們又將懷著對母校的留戀，奔赴各地開創(chuàng)屬于自己嶄新的明天。四年的時光，聽起來似乎那么漫長，而當(dāng)我們今天面對畢業(yè)典禮時，又覺得它是那么短暫。

回首往事，感慨萬千。有人說，豐富多彩的大學(xué)校園是一個熔爐，燃燒出每個人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)歷大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚，告別大三的緊張與忙碌，來到今日大四的依依別離。大學(xué)四年，各學(xué)生組織里留下了我們忙碌的身影;大學(xué)四年，我們曾為考試、過級、考證緊張過、奮斗過;大學(xué)四年，我們在書本知識與實踐中不斷完善自我;大學(xué)四年，無論是學(xué)校的籃球場、小路旁，還是教室、宿舍、食堂都曾有過我們的歡笑與淚水，大學(xué)四年，我們見證了海大的百年盛世;。這既漫長又短暫的大學(xué)時光已化做無形的膠片，將永遠(yuǎn)珍藏在我們的腦海中。

過了今天，我們的大學(xué)生活將劃上一個圓滿的句號，我們將告別朝夕相處的同學(xué)，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫的校園，踏上人生新的征程。但我們永遠(yuǎn)不會舍棄在海大學(xué)到的點點滴滴，永遠(yuǎn)不會忘了在迷茫彷徨時老師的悉心指點，永遠(yuǎn)不會忘了傷心難過時同學(xué)的真切問候。我們不會忘記海大，因為這里有我們最為燦爛的青春，更因為這段華美的青春樂章中融入了老師們無私的愛和同學(xué)們真摯的情。

面對母校，我們要獻上一顆顆感恩的心。感謝母校領(lǐng)導(dǎo)和老師四年來對我們的關(guān)心和教育，是你們的諄諄教誨，讓我們的大學(xué)四年沒有虛度;是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績;你們的鼓勵，將讓我們在社會的風(fēng)浪中勇敢前行。請母校放心，我們決不辜負(fù)您的培養(yǎng)，我們會時刻銘記您的教誨，以優(yōu)秀的業(yè)績彰顯____大學(xué)的風(fēng)采。

面對恩師，我們想說：一日為師，終生不忘。

面對同窗，我們想說：一朝同窗，一世朋友。

今天，只是畢業(yè)，我們之間的師生情誼、同學(xué)友愛將伴隨著時間的推移不斷升級。__林學(xué)院，已經(jīng)成為一次又一次默化在我們心中永遠(yuǎn)無法抹去的記憶;東湖校區(qū)，將是我們心中永遠(yuǎn)的圣地。

我的演講完畢，謝謝大家!

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

光陰似箭，歲月如梭，四年美好而艱辛的大學(xué)生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進昨日。此時站在漫漫求學(xué)道路終點站的我心潮澎湃，思緒萬千，昔日的點點滴滴，林林總總，躍然而起，歷歷在目。此時面對著我可愛的同學(xué)，面對著美麗的校園，我心中雖有千言萬語，卻只字難出。漫漫求索，細(xì)細(xì)尋思，最后我想對自己的大學(xué)生活，也對身邊將遠(yuǎn)踏異地的同學(xué)說三句話。

第一，苦難是一筆財富。道路沒有永恒的平坦，人生沒有不變的常態(tài)。悄然回首四年的大學(xué)生活，晨曦與泛星可以為證，圖書館和自習(xí)室也曾見證，其實每一個人的大學(xué)之路并非輕松，并非坦途。我們每個人都會不可避免地遇到一些困難和挫折，當(dāng)面對困難，面對挫折時，我們應(yīng)當(dāng)敢于拼搏，勇于攀登，不應(yīng)該自暴自棄，怨天尤人，更不應(yīng)該生活在那自己所幻化出來的五光十色的自我解脫的肥皂泡中蹉跎歲月，虛度自己的青春年華?！翱喔呵捌粒Σ汕锖罅ＡＶ椤?，只有耕耘，才會有收獲。其實成材就是追求的跋涉，成人就是求索的歷程，只有經(jīng)歷過了苦難的砥礪與磨練人生才能逐步走向成熟，走向完美，才能讓青春無悔，讓年華無愧!

第二，好男兒應(yīng)少流淚多流汗，珍惜眼前擁有。不是因為時機我們才擁有才華，而是因為才華我們才能把握時機。而才能的積累，其實并非在朝夕間。人生短暫，韶華難留，青春是一件不耐久藏的東西。人們也常說在青年人的字典里沒有“失敗”兩字，然而卻存在“易逝”一詞。作為大學(xué)時代的我們應(yīng)該是求知似渴，激情無限的，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜并把握當(dāng)下的每一分，每一秒，用自己的實際行動去拼搏，去奮斗，最終贏得屬于自己的一片藍(lán)天。但有時由于道路上有太多的坎坷，或是現(xiàn)實太過于殘酷，使我們的付出，我們的努力，得不到滿意的回報。此時我們也沒有理由因為心情的不如意而責(zé)備世道滄桑，我們也沒有理由因為受到生活的重創(chuàng)而埋怨命運多舛。這時我們所需要的應(yīng)是正視現(xiàn)實，珍惜眼前，無需太執(zhí)著于昨日，即使它再平凡，也改變不了今天的現(xiàn)狀，即使它再美好，也已經(jīng)成為過去。只有把握住了今天，充實而勤懇的度過了今天，我們才能贏得精彩的未來!

第三，離開是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個考驗，是一個新的開端。無窮無盡是離愁，天涯海角遍尋思。當(dāng)離別在即之時，當(dāng)面對著相濡以沫兄弟般的朋友時，當(dāng)面對著經(jīng)歷了四年的磨合而形成的真摯友誼之時，我內(nèi)心激動無語，說一聲再見，道一聲珍重都很難出口?；叵胱约核哪甏髮W(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨，回想我們曾經(jīng)共同經(jīng)歷的歲月流年，我感謝大家的相扶相依，感謝朋友們的莫大支持與幫助。雖然舍不得，但離別的腳步卻不因我們的摯情而停滯。離別的確是一種痛苦，但同樣也是我們走入社會，走向新環(huán)境、新領(lǐng)域的一個開端，希望大家在以后新的工作崗位上能夠確定自己的新起點，堅持不懈，向著更新、更高的目標(biāo)前進，因為人生最美好的東西永遠(yuǎn)都在最前方!

憶往昔崢嶸歲月，看今朝潮起潮落，望未來任重而道遠(yuǎn)。作為新時代的我們，就應(yīng)在失敗時，能拼搏奮起，去譜寫人生的輝煌。在成功時，亦能居安思危，不沉湎于一時的榮耀、鮮花和掌聲中，時時刻刻懷著一顆積極尋找自己新的奶酪的心，處變不驚、成敗不渝，始終踏著自己堅實的步伐，從零開始，不斷向前邁進，這樣才能在這風(fēng)起云涌、變幻莫測的社會大潮中成為真正的弄潮兒!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是大四__專業(yè)的__x，今天我很開心自己能夠作為學(xué)生代表在畢業(yè)典禮上發(fā)表講話，特別感謝對即將畢業(yè)的我的支持。

大學(xué)四年的時光真的從現(xiàn)在開始就要一去不復(fù)返了，大學(xué)生活留給了我很多美好的記憶，是我現(xiàn)在甚至以后都不會忘懷的。同學(xué)們，我們畢業(yè)了，從大學(xué)畢業(yè)了，就要走向未知的社會了，要真的跟學(xué)生時代的我們告別了。在這里，我也代表同學(xué)們向教了我們四年的老師道謝，向我們生活了四年的大學(xué)校園投以感謝。校園生活豐富多彩，有各種各樣的活動能夠參加，這不僅是豐富我大學(xué)生的生活，更是在鍛煉我們的各方面的能力。我相信大學(xué)的這四年里，同學(xué)們多少都有去參加一個組織進行學(xué)習(xí)，不管是學(xué)生會，亦或是志愿者，或者是社團，多多少少都會有一些接觸，大家也一定有體驗到不同組織帶給自己的經(jīng)歷。如今我們畢業(yè)，就要從學(xué)校離開，我想大家肯定也是不舍的，不僅是對老師、同學(xué)的不舍，更是對這所學(xué)校所留存的回憶的不舍。

雖然會感覺不舍，但是更多的是對未來的一種期待，而我們有今天這樣的自己，我們要去感謝學(xué)校的培養(yǎng)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們的資源，感謝老師的教學(xué)和教育，也要感謝四年來同學(xué)的陪伴。因此我們的大學(xué)生活是有味的，現(xiàn)在面對畢業(yè)，我就時常想起自己大一至大四的生活，我進入大學(xué)后改變了很多，人變得成熟了不說，而且能力得到很大的提高。在場的很多同學(xué)應(yīng)該都有這個感受吧，我們進入大學(xué)學(xué)習(xí)，就是進入了一個新的天地，我們在這個天地里無限的暢游，大學(xué)賦予了我們美好的生活，我們給大學(xué)注入了靈魂。畢業(yè)的來臨，我也回想四年來在大學(xué)的自己，我在這個過程中，經(jīng)歷很多，也收獲很多，我交往了很多有共同愛好的朋友，也認(rèn)識了很多的人。沒有課的時候不是在圖書館看書，就是校外兼職，這些都是我在大學(xué)里體驗過的生活，有滋有味，是我所喜愛的，也是我真正有學(xué)習(xí)到的。

畢業(yè)典禮過后，我們就真的要跟學(xué)校和老師及同學(xué)們說“再見”了，帶著滿滿的大學(xué)回憶走向社會，希望我們都能在自己的領(lǐng)域里獲得很好的成績，在這祝大家前程似錦，鵬程萬里!

謝謝大家!

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

畢業(yè)前的這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯、散伙席筵、舉手話別、各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。每一天，我們都會有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想三年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了三年，似乎又走回到了起點。突然覺得，三年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛得多。星光下的夜晚，每一個都溫柔如風(fēng)。一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和愛情，來到這片校園之前，想象大學(xué)生活是白色的。因為象牙塔是白色的，整個生活就好像它折射的光，純凈而自由。

大一的時候，覺得生活是橙色的。太多新生活撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里，有第一次見到知名教授的激動，第一次加入社團的好奇，第一次考試的緊張……大二的時候，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長，旺盛得像正在生長的樹，夢想也一點點接近現(xiàn)實。跟老師討論問題時，看見他臉上滿意的微笑，跟老外對話時給自己打了個滿意的分?jǐn)?shù)，開始熟悉校園里任何一處美食，也常常在bbs上呆到很晚……大三的時候，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來，明白自己離未來究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選擇，出國、考研、還是工作。所有與這個決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會變化，包括我們的愛情，那還年輕沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的愛情。

大三的生活像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮，那些彩色的歲月凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。離別時，我們和去年學(xué)長畢業(yè)時一樣，把行李裝好了箱，一點點往外運，整個宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓，變成一個無限傷感的符號。記憶也同時從校園離開，收藏進內(nèi)心的匣子。

那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們從畢業(yè)這一天起便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

懷著夢想和激情走進大學(xué)的校門，開始一段新的人生旅程。轉(zhuǎn)眼離別的時候就要到了，真希望時間慢些走，讓我再多點時間好好享受下大學(xué)里的生活，友誼。大學(xué)的生活真好，回憶起來諸多辛酸苦辣。

記憶中留下了好多的片段，有太多的不舍、太多的留戀，但現(xiàn)實社會要求我們要不斷的向前，稍微停頓就會落后，所以，我沒有時間。現(xiàn)在甚至還有很多的茫然，我會一直努力，為了某天能回母校，重新走過那段路。

微風(fēng)吹起，時間也已跨越整點到了明日，幸好躺在床上能看到那顆久違的星星，今夜，和她交流，對她許個心愿，但這次實現(xiàn)不會再讓我等四年。

四年時間，不知不覺已到盡頭，未來還有很長的路要走，帶著美好的記憶迎接明天的太陽，相信自己，努力把握，永遠(yuǎn)追隨太陽的腳。

以前最不喜歡的就是站在相機前，畢業(yè)前卻格外的渴望，甚至不放過校園的每一個角落、身邊的每一個朋友，希望籍此能留住點點隨手可得的美好。

以前最不喜歡的就是對著酒瓶吹，現(xiàn)在卻總想拿起電話，哪怕隨便找個朋友聊聊過去。以前總是不愿意把時間浪費在校園閑逛，現(xiàn)在卻想整夜呆在校園，即使一個人也好。

以前最不喜歡學(xué)習(xí)，現(xiàn)在真想回到圖書館啊，印象中好象還沒有安安靜靜的在那里呆過，不覺間卻覺得那個地方格外的親切，格外的可愛。

記得四年前最愿意做的事情就是每夜仰望星空，幻想著美好，想想那時真是太有時間了，也太容易滿足，甚至?xí)槟苁∠铝阈堑纳钯M買到自己心愛的衣服而高興很久，為實現(xiàn)一個小小的而且很容易達到的愿望而興奮不已。

生活總是這樣一天天的過著，甚至在前一天還感覺是理所應(yīng)當(dāng)、無所謂的，但今天就要離開，突然才感到了太多的無可奈何，感嘆為何不生活的更有意義。

曾經(jīng)是多么的盼望著早些離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開書本……離開學(xué)生的稱呼……，但到了真正不得不離開的那一剎那，才知道，自己對這片土地是多么的留念。在這里，留下了我最最美好的回憶和記憶。

四年，想想很長，過起來卻是如此短暫，往昔依舊，眼前重復(fù)的竟然是四年前的光景，最可怕的是，記憶絲毫沒有模糊。這才重新感嘆，時光荏苒。

上海紐約大學(xué)申請書范本篇六

上海紐約大學(xué)各專業(yè)學(xué)費不同，第一、二學(xué)年學(xué)費200,000元/年，第三、四學(xué)年學(xué)費230,000元/年。下面是2021年具體的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)如下，一起來看！

第一、二學(xué)年學(xué)費200,000元/年，第三、四學(xué)年學(xué)費230,000元/年。

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國家和上海市相關(guān)學(xué)生資助規(guī)定，被本校錄取的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生可通過“綠色通道”申請入學(xué)，入學(xué)后可按規(guī)定申請國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)崗位和困難補助等。我校承諾：確保被本校錄取的學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。

上海紐約大學(xué)成立于2012年，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，在上海市及浦東新區(qū)政府大力支持下，由華東師范大學(xué)和紐約大學(xué)合作創(chuàng)辦的中國第一所中美合辦研究型大學(xué)，也是紐約大學(xué)全球體系中具有學(xué)位授予資格的三大校園之一。

上海紐約大學(xué)的本科教育突破傳統(tǒng)意義的專業(yè)邊界，運用國際高等教育界最前沿的跨學(xué)科創(chuàng)新培養(yǎng)理念，精心設(shè)計了一套適合上海紐約大學(xué)學(xué)生發(fā)展的.課程體系。

學(xué)生入學(xué)時不分專業(yè)。本科四年的前兩年主要對學(xué)生進行通識核心課程的培養(yǎng)，通過社會文化、自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、算法思維、語言及寫作等六大課程板塊，著力打造堅實完整的知識基礎(chǔ)、訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)活躍的思維能力，以及培養(yǎng)全面開闊的學(xué)術(shù)視野，讓學(xué)生接受完整的人類文明核心知識學(xué)習(xí)，接觸各個學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)容及發(fā)展趨勢，從而可以充分認(rèn)識自身學(xué)業(yè)興趣和特長，更有針對性地選擇合適的專業(yè)或方向。

學(xué)生最早可以在大一結(jié)束后確定自己的專業(yè)方向。上海紐約大學(xué)本科階段開設(shè)12個專業(yè)(含19個方向)，以及豐富的輔修專業(yè)，涵蓋商學(xué)、計算機與工程、自然科學(xué)、人文社科等各個領(lǐng)域。專業(yè)課程的設(shè)置在覆蓋必要的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，為學(xué)生充分留出了選擇細(xì)分方向和跨學(xué)科應(yīng)用的空間。學(xué)生可以自主組合定制化的專業(yè)知識與技能模塊，形成個性化的專業(yè)發(fā)展路徑與核心競爭力。同時結(jié)合通識教育塑造的跨學(xué)科的視野及能力，成為一專多能、觸類旁通的多元人才，為未來個人發(fā)展創(chuàng)造最大化的可能性。

作為紐約大學(xué)全球教育體系的一部分，上海紐約大學(xué)的學(xué)費與紐約大學(xué)紐約校園的學(xué)費一致，約為每年4.5萬美元(不含其他雜費及生活費);但是，通過高考招收的中國學(xué)生將獲得專門的助學(xué)金，每年只需交納10萬元人民幣的學(xué)費。上海紐約大學(xué)也將為國際學(xué)生提供助學(xué)金。此外，學(xué)校還將為優(yōu)秀學(xué)生提供獎學(xué)金。

上海紐約大學(xué)申請書范本篇七

據(jù)《勞動報》報道，備受各界關(guān)注的上海紐約大學(xué)終于完成籌建，昨天正式成立。記者了解到，上海紐約大學(xué)明年將面向全球招收第一屆本科生300名，其中151名來自中國大陸，149名來自境外。大陸招生暫不面向全國，學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)暫定為每學(xué)年人民幣10萬元。昨天，市委副書記、市長韓正為上海紐約大學(xué)揭牌。市委副書記殷一璀出席儀式，副市長沈曉明出席并講話。

紐約大學(xué)落上海面向全球來招生[相關(guān)]紐約大學(xué)落戶上海陸家嘴..

招生主要面向長三角。

據(jù)上海紐約大學(xué)副校長李玫介紹，學(xué)校的招生細(xì)則尚在與有關(guān)部門商討之中。內(nèi)地學(xué)生仍將通過高考（微博）渠道進行錄取，但校方強調(diào)，對于學(xué)生綜合素質(zhì)的考量將成為招生原則，校方將結(jié)合學(xué)生高考成績、高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)等方面進行考量。

考慮到學(xué)校首次小規(guī)模招生，尚需積累經(jīng)驗，招生暫不面向全國招生。校長俞立中介紹，招生將主要面向長三角地區(qū)，同時在東西南北地區(qū)都將挑選試點城市。

昨天，校方也披露了學(xué)費和獎學(xué)金的初步方案，目前上海紐約大學(xué)每學(xué)年的學(xué)費暫定為人民幣10萬元，這個價格仍在等待物價部門批復(fù)的過程中。而對于獎學(xué)金，校方將啟動基金會，面向全球籌集資金，以吸引更多優(yōu)秀的生源。畢業(yè)生將獲得紐約大學(xué)學(xué)位證書和上海紐約大學(xué)學(xué)位證書及畢業(yè)證書。

入學(xué)面試無法準(zhǔn)備。

在正式參加高考之前，學(xué)生可遞交申請書，校方將據(jù)此邀請一批學(xué)生參加“校園日”活動，進行各方面考察。李玫表示，入學(xué)面試無需也無法進行準(zhǔn)備。對于申請者的英語能力要求，校方介紹，學(xué)校不設(shè)任何證書門檻，主要通過“校園日”等活動考察英語實際應(yīng)用能力。李玫演示了“校園日”活動的'一個環(huán)節(jié)，就像閑聊一般，“面試官”讓“申請者”談?wù)勛钕矚g看的一部美國電影，“從聊天中，可以考察申請者的英語能力、表達能力、思維能力?！?/p>

諾獎得主將執(zhí)教鞭。

上海紐約大學(xué)教務(wù)長汪小京表示，學(xué)校同樣將秉持高標(biāo)準(zhǔn)聘請最優(yōu)秀的師資任教，得益于小規(guī)模招生，學(xué)校將實現(xiàn)每8個學(xué)生配備1位老師的比例，而諾獎得主將現(xiàn)身上海紐約大學(xué)的講臺?！懊扛魩滋齑蜷_郵箱，都能收到蜂擁而至的優(yōu)秀教師應(yīng)聘的郵件?！背?wù)副校長杰弗里雷蒙表示。

在課程設(shè)置方面，上海紐約大學(xué)將兼容通識教育的廣度和專業(yè)知識的深度。

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上海紐約大學(xué)申請書范本篇八

上海紐約大學(xué)招生委員會將對學(xué)生的申請材料進行初審，并于2015年1月30日前以電子郵件形式通知學(xué)生初審結(jié)果。

2.“校園日活動”

初審合格的學(xué)生參加上海紐約大學(xué)“校園日活動”，學(xué)校將通過模擬課堂、英文寫作、團隊活動、面談等方式考察考生的求知欲、親和力、學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、交流能力、心理素質(zhì)、團隊精神、表達能力、行為道德等。

“校園日活動”的具體時間和地點將另行通知。

特別提醒：校園日活動全程用英語進行。

上海紐約大學(xué)申請書范本篇九

上海紐約大學(xué)校園活動日終于撩開了神秘面紗。23日，上海紐約大學(xué)第六場也是最后一場校園日活動在滬落下帷幕，校方也首次主動向媒體公布了活動細(xì)節(jié)——分組參加團隊活動、模擬課堂、q&a環(huán)節(jié)、面試、寫作等，這些有別于國內(nèi)高校的常規(guī)面試活動，讓學(xué)生感覺過癮。

校方主動公布細(xì)節(jié)。

每組同學(xué)用意大利面和棉花糖搭建高塔，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，并進行有效的團隊溝通合作23日，校方首次主動向媒體公布了活動細(xì)節(jié)。每一組參與活動的學(xué)生都在規(guī)定時間內(nèi)用意大利面和棉花糖搭建一座高塔，也有的用紙杯、筷子、氣球、報紙等材料來搭建。從討論、設(shè)計，到動手搭建，學(xué)生們既要充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，又要進行有效的團隊溝通與合作。每組學(xué)生還被要求設(shè)計一樣?xùn)|西，比如背包、自行車或者一件可以幫助老年人的物品。校方強調(diào)，這個活動中，學(xué)生的觀察能力、分析能力、思考問題的角度和方式、創(chuàng)造力、溝通能力等都是重點考察的方面。更有學(xué)生在他們的設(shè)計中融入了環(huán)保、節(jié)能等因素以及溫馨的人文關(guān)懷。

為了讓學(xué)生真正體驗上海紐約大學(xué)的課堂，每場校園日活動還開設(shè)了8節(jié)左右的模擬課堂，涵蓋物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、地理、歷史、工程、法律、哲學(xué)、經(jīng)濟、管理、生物等不同學(xué)科。授課教授均來自上海紐約大學(xué)和紐約大學(xué)紐約校園、阿布扎比校園，其中包括紐約大學(xué)校長塞克斯通，上海紐約大學(xué)美方校長雷蒙、副校長兼教務(wù)長汪小京、文理學(xué)院院長衛(wèi)周安等。十人左右的小班課堂上，學(xué)生們在教授的啟發(fā)與引導(dǎo)下思考與討論，表達自己的想法。教授和招生委員會則會根據(jù)學(xué)生課堂上的表現(xiàn)來觀察他們的求知欲、學(xué)習(xí)能力、理解能力、批判性思考能力、語言表達能力等。

20分鐘一對一面試。

一對一的面試環(huán)節(jié)持續(xù)了20分鐘，面試官通過與學(xué)生的交流，進一步考察學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)以及他們在不同場合的表現(xiàn)。

還有寫作環(huán)節(jié)則要求學(xué)生在一小時的時間內(nèi)完成寫作任務(wù)。與學(xué)生平時習(xí)慣的英語作文相比，該寫作環(huán)節(jié)限制較少、形式靈活，著重考察學(xué)生的創(chuàng)造力、思考能力、英語寫作能力等。甚至有同學(xué)用小說、劇本等不同形式來表達自己的觀點，令人耳目一新。

上海紐約大學(xué)美方校長雷蒙表示：“學(xué)校希望招收聰明、有思想、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生。但與此同時，他們還要有強烈的好奇心與求知欲，愿意去探索一切新鮮事物。中國和美國的大學(xué)在招生模式上有所不同，而上海紐約大學(xué)則結(jié)合了這兩種教育模式的優(yōu)勢?！?/p>

“校園日活動是上海紐約大學(xué)招生過程中一種全新的嘗試?！?/p>

上海紐約大學(xué)公共事務(wù)部王政吉老師表示，校園日活動其實不僅是一個招生選拔的過程，更是一個雙向選擇的平臺。通過這一系列活動，校方可以對學(xué)生的綜合素質(zhì)進行全面考察，同時學(xué)生也可以進一步了解上海紐約大學(xué)的培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)氛圍，從而更加準(zhǔn)確地判斷自己是否適合這所學(xué)校?！靶@日活動是上海紐約大學(xué)招生過程中一種全新的嘗試?！鄙虾＜~約大學(xué)校長俞立中說：“來參加校園日活動的學(xué)生都非常享受這個過程，所以從這個意義上來講它是成功的。當(dāng)然，任何一種考察方式都不是完美的，我們還有許多地方需要改進和完善，這也是我們未來繼續(xù)努力和探索的方向。”

上海紐約大學(xué)申請書范本篇十

再過不到一年的時間，上海紐約大學(xué)的首屆新生就要入學(xué)了。上海紐約大學(xué)由紐約大學(xué)美國最大的獨立研究型大學(xué)，和華東師范大學(xué)合作設(shè)立，將同時授予國外大學(xué)的學(xué)位和教育部認(rèn)證的中國學(xué)位。也就是說，紐約大學(xué)將成為第一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)可以在中國授予學(xué)位的美國大學(xué)。

為了這一目標(biāo)，盡管校園仍在建設(shè)中，上海紐約大學(xué)的招生部門已經(jīng)在全球范圍內(nèi)展開工作，尋找最優(yōu)秀、最聰明的年輕人組成上海紐約大學(xué)秋季入學(xué)的首屆新生（其中近一半的學(xué)生為國際學(xué)生）。上海紐約大學(xué)的首屆300名學(xué)生都可以充分利用紐約大學(xué)全球教育體系的所有資源，其中包括紐約、阿布扎比校園和11個海外學(xué)習(xí)中心。然而，上海紐約大學(xué)最為獨特之處在于如何選拔和錄取學(xué)生。

上海紐約大學(xué)將汲取中美兩國高等教育的精華。其課程、學(xué)生群體和師資不管在構(gòu)成上還是本質(zhì)上，都是高度國際化的。我們的學(xué)生將成為連接不同思想和文化的橋梁。同樣，我們也希望上海紐約大學(xué)的招生方式能夠成為一座橋梁，連接和融合中美兩國高校招生過程中的精華。

學(xué)業(yè)成績、考試成績及其他：“最適合”

美國高校極為重視學(xué)生的高中學(xué)業(yè)成績，并且會分析每位學(xué)生在過去3到4年所學(xué)習(xí)的課程和成績，尤其是一些基礎(chǔ)科目的成績，比如數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)及語言（包括英語）。

當(dāng)然，除了優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，招生人員還會綜合評價學(xué)生的推薦信、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績、短文及課外活動等情況，選拔“最適合”上海紐約大學(xué)的學(xué)生。每所大學(xué)都有自己獨特的校園文化以及最適合其文化氛圍的學(xué)生類型。招生人員的任務(wù)就是要找到這樣的學(xué)生。學(xué)生提交的短文、推薦信等材料以及面試可以幫助我們判斷學(xué)生是否可以為學(xué)校帶來新的活力，以及他們是否適合這所學(xué)校。同時，招生人員還將通過“校園日活動”評價學(xué)生的綜合素質(zhì)以及個人品格等。

出于對中國教育實情的考慮和尊重，上海紐約大學(xué)的招生選拔過程與美國高校的傳統(tǒng)方式有所不同。它不僅代表了一種高等教育的全新模式，也是在中國前所未有的。我們將結(jié)合一系列定量的和定性的指標(biāo)，對申請者進行全面、整體的評價，而不僅僅基于其高考成績。與美國紐約大學(xué)的招生過程相似，所有申請入讀上海紐約大學(xué)的中國和國際學(xué)生都需要提交短文和推薦信等材料并填寫通用申請（commonapplication是美國高校用來采集申請者定性信息的在線申請系統(tǒng)）。

此外，上海紐約大學(xué)還將對所有有競爭力的申請者進行面試。通過材料審核的申請者將被邀請參加上海紐約大學(xué)專門組織的“校園日活動”。學(xué)校將通過該活動全面評價學(xué)生的綜合素質(zhì)及其與上海紐約大學(xué)的“匹配度”。

通過以上的整體評價，上海紐約大學(xué)希望不僅可以找到傳統(tǒng)評價標(biāo)準(zhǔn)（如高考）意義上的優(yōu)秀學(xué)生，還可以提供一種全新的一流大學(xué)的招生模式。同時，上海紐約大學(xué)也將通過這種模式在全球最優(yōu)秀的申請者中找到“最適合”上海紐約大學(xué)的學(xué)生。

作為紐約大學(xué)全球教育體系中第二個具有學(xué)位授予權(quán)的校園和第一個美國境外的校園，紐約大學(xué)阿布扎比校園在全球招收優(yōu)秀學(xué)生的成功經(jīng)驗為上海紐約大學(xué)提供了重要借鑒。不管是對紐約、阿布扎比、還是上海來說，招生工作的重要目標(biāo)就是找到那些可以把優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績體現(xiàn)在生活的方方面面的學(xué)生。為了辨別學(xué)生的這種能力，紐約大學(xué)阿布扎比校園專門設(shè)計了“candidatesweekend”，邀請優(yōu)秀的申請者到阿布扎比的校園參加為期兩天的活動。

在這兩天期間，學(xué)生會被分成小組參加不同的任務(wù)和活動，比如公共演講、合作猜謎、示范課程等。這些活動旨在體現(xiàn)學(xué)生的團隊合作意識、交流溝通能力、解決問題技巧、課堂互動能力等。

正如之前提到的，優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是必不可少的，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。學(xué)校還將全面評價學(xué)生的綜合素質(zhì)。

首先，學(xué)生必須具備良好的溝通能力和較強的英語聽說讀寫能力。上海紐約大學(xué)的教學(xué)語言為英語，學(xué)生畢業(yè)時需具備流利的英語水平。

在個性方面，上海紐約大學(xué)的學(xué)生要樂于接受新體驗、探索新知識、在傾聽和提問中尋求前進的動力。更重要的是，上海紐約大學(xué)的學(xué)生要有強烈的好奇心、社會責(zé)任感和共鳴感。簡而言之，我們尋找的'是未來的發(fā)明家、企業(yè)家、學(xué)者、領(lǐng)袖。

此外，在教育部204月頒布的“國家扶貧定向招生專項計劃”的啟發(fā)下，上海紐約大學(xué)也將像其他高校一樣，致力于為所有優(yōu)秀學(xué)生提供公平的教育機會。不讓學(xué)生因為經(jīng)濟上的困難而無法接受教育是上海紐約大學(xué)的原則和核心價值。

【常見問題解答】。

問：如果我是中國公民并持有中國護照，可以不通過高考來申請入讀上海紐約大學(xué)嗎？

答：不可以。盡管上海紐約大學(xué)不是以高考作為惟一的評價標(biāo)準(zhǔn)，但所有持有中國護照的中國公民都必須參加高考。即使你目前正在國外學(xué)習(xí)或生活，或在學(xué)校學(xué)習(xí)sat/ib/ap等課程。作為一名中國公民，你都必須參加高考，作為申請入讀的條件之一。

問：來自我省的學(xué)生能夠申請入讀上海紐約大學(xué)嗎？

答：上海紐約大學(xué)首屆本科生招生規(guī)模較小，與各?。▍^(qū)、市）招生部門溝通的時間較緊，因此將只能選擇部分?。▍^(qū)、市）試點招生。我們希望將來可以逐步增加招生地區(qū)。目前，接受來自以下省（區(qū)、市）的入學(xué)申請：北京、上海、江蘇、浙江、四川、河南、山東、陜西、安徽和江西。只有在以上?。▍^(qū)、市）參加高考的學(xué)生方可申請上海紐約大學(xué)20的秋季入學(xué)名額。

答：在招生錄取過程中，上海紐約大學(xué)強調(diào)的是合適性。你的高考成績必須達到一本以上，但除了優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，招生人員還將綜合評價考生學(xué)業(yè)和課堂以外的其他因素，比如參加社區(qū)服務(wù)的情況等。

答：不接受。

上海紐約大學(xué)申請書范本篇十一

我國第一所具有獨立法人資格的中美合作創(chuàng)辦的大學(xué)——上海紐約大學(xué)于2012年10月15日在陸家嘴揭牌成立，受到考生和家長的關(guān)注——該校將以何種標(biāo)準(zhǔn)、采取何種方式招收學(xué)生。上海紐約大學(xué)計劃于2013年招收本科生300名，其中中國大陸學(xué)生占51%，全球范圍內(nèi)招收的國際學(xué)生占49%。該校制訂了針對國際和國內(nèi)學(xué)生的招生方案。

據(jù)校長俞立中介紹，上海紐約大學(xué)面向境內(nèi)學(xué)生的招生將在尊重高考制度的前提下進行。申請上海紐約大學(xué)的學(xué)生必須參加高考，但不是簡單根據(jù)高考成績決定錄取。學(xué)校將結(jié)合學(xué)生的高考成績、高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價，進行“三位一體”的綜合評價選拔。會綜合考慮學(xué)生的中學(xué)表現(xiàn)、高考成績、綜合素質(zhì)來決定錄取哪些學(xué)生?！扒笾⒂H和力、學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、交流能力、心理素質(zhì)、團隊精神、表達能力、行為道德、英語能力等都是綜合考慮的因素。”

有意報考的學(xué)生可以通過登陸學(xué)校的網(wǎng)上報名系統(tǒng)，填寫相關(guān)資料，提交學(xué)業(yè)水平考試成績證明、校長推薦、以及個人自薦等相關(guān)材料。上海紐約大學(xué)將對學(xué)生提交的材料進行審核，選拔符合條件的學(xué)生參加“校園日活動”。由上海紐約大學(xué)、華東師范大學(xué)和美國紐約大學(xué)三方人員組成的專家委員會將通過演講、面試、寫作、團隊合作等多種方式綜合考查學(xué)生，并確定預(yù)錄取的名單。對于未能獲取參加“校園日活動”的學(xué)生，學(xué)校將對學(xué)生通過網(wǎng)上報名系統(tǒng)提交的材料進行綜合評價，確定有條件錄取的名單，再結(jié)合面試和高考成績擇優(yōu)錄取。對于少數(shù)高考成績非常優(yōu)秀、但未通過網(wǎng)上報名系統(tǒng)提出申請的學(xué)生，學(xué)校將在高考后對學(xué)生進行面試，擇優(yōu)錄取。

面向國際學(xué)生的招生將按照紐約大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，利用紐約大學(xué)全球系統(tǒng)的優(yōu)勢，通過學(xué)生申請的方式選拔錄取。紐約大學(xué)的所有學(xué)生均有機會到包括紐約、上海、阿布扎比三個校園和11個海外學(xué)習(xí)中心進行一到三個學(xué)期的學(xué)習(xí)。有意就讀上海紐約大學(xué)的國際學(xué)生可通過紐約大學(xué)的招生系統(tǒng)提交通用申請及相關(guān)補充材料，招生部門將對申請人進行考查和選拔。

《通用申請》是考生申請入學(xué)美國大學(xué)時使用的標(biāo)準(zhǔn)申請表格。在申請入讀上海紐約大學(xué)時，你需要提交《通用申請》和《紐約大學(xué)補充申請》。

個人信息。

·在輸入姓名時，確保你的姓名與護照上所顯示的一致。若你還沒有護照，請輸入你將在護照上使用的姓名。這一點非常重要，因為當(dāng)你申請簽證時，申請材料上的姓名與護照上的姓名必須一致。

·在填寫地址時，最好把你的家庭地址作為當(dāng)前郵寄地址。

·在輸入電話號碼時，最好在首選電話號碼一欄輸入接聽人能用英語應(yīng)答的電話號碼。

家庭信息。

·若列表中未列出你父母所從事的職業(yè)，請選擇“其他”。

·雇員名稱是指你父母所在公司或機構(gòu)的名稱。

大學(xué)入學(xué)考試委員會代碼。

·大學(xué)入學(xué)考試委員會代碼，也稱為ceeb碼，是美國大學(xué)入學(xué)考試委員會為學(xué)校和高等院校制定的學(xué)校代碼。若你的學(xué)校沒有ceeb碼，也沒關(guān)系。按照步驟搜索，如果顯示“若無搜索結(jié)果，點擊此處”，填寫欄會出現(xiàn)“0000”。

成績輸入。

·若你的學(xué)校對每個學(xué)科都進行排名，且每次考試后排名都會出現(xiàn)變化，請在“年級排名報告”一欄輸入“無”。你的classsize應(yīng)該是整個年級(而非班級)的人數(shù)。

·許多美國之外國家的學(xué)校不設(shè)累計平均績點或者平均績點、累計平均績點等級或加權(quán)平均績點。若你的學(xué)校未使用以上績點體系，則無需輸入。若你提交的是高考成績，請不要提交act、sat推理測試或sat科目測試的成績。它們對你的申請不會起到幫助作用，還可能帶來相反的效果。

雖然上海紐約大學(xué)并不要求托福、雅思或pte學(xué)術(shù)英語考試等英語語言測試成績來證明你的英語能力，但還是鼓勵你提交相關(guān)成績以幫助更好地了解你的情況。若你提交的是國家考試成績，比如高考，則無需填寫ap/ib/sat科目考試的部分。

·列出你將參加高中畢業(yè)考試的所有科目名稱。

短文、個人陳述。

·短文與個人陳述是《通用申請》的重要組成部分。

在短文與個人陳述部分，你應(yīng)該把通用申請中的個人陳述當(dāng)作一次用坦誠和直接的方式來展現(xiàn)自我的機會。招生人員可能只有幾分鐘的時間來閱讀你的所有回答；在讀完你的回答以后，他們應(yīng)該對你產(chǎn)生興趣并希望進一步了解你。你的回答應(yīng)取材于你本人真實的、與眾不同的經(jīng)歷和實例。你應(yīng)該彰顯自己的個性，告訴我們你希望我們知道的，而不是迎合我們的想法。

·請務(wù)必按照指示進行填寫，尤其是關(guān)于字符數(shù)目的要求。若超過規(guī)定字符數(shù)，你的回答會被自動刪減。(記者李雪林實習(xí)生趙殷)。

上海紐約大學(xué)申請書范本篇十二

目前，由華東師范大學(xué)與美國紐約大學(xué)組成籌建工作團隊，依法有序推進上海紐約大學(xué)的籌建工作，計劃于正式成立，20開始招生。

據(jù)了解，上海紐約大學(xué)將是在中國高等教育體系中一所具有國際水準(zhǔn)、有權(quán)授予學(xué)位、具有獨立法人資格的'研究型大學(xué)，同時頒發(fā)美國紐約大學(xué)學(xué)位和上海紐約大學(xué)學(xué)位。學(xué)校以文理學(xué)科的本科生教育為核心，提供四年制本科教育，并逐步開展研究生教育。學(xué)校還將以美國紐約大學(xué)的招生標(biāo)準(zhǔn)和方式招收國際學(xué)生。

中國大學(xué)網(wǎng)

上海紐約大學(xué)申請書范本篇十三

被上海紐約大學(xué)錄取的學(xué)生，如家庭經(jīng)濟條件困難，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生的實際情況提供助學(xué)金，確保被本校錄取的學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。

上海紐約大學(xué)學(xué)生修學(xué)期滿，符合畢業(yè)要求，將獲得以下全日制本科證書：

3.美國紐約大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(美國紐約大學(xué)頒發(fā))。

八、監(jiān)督機制。

上海紐約大學(xué)申請書范本篇十四

對話動機。

經(jīng)過近兩年的籌備，由華東師范大學(xué)與美國紐約大學(xué)合作設(shè)立的上海紐約大學(xué)于10月15日正式成立。作為國家教育體制改革試點項目之一，上海紐約大學(xué)是國內(nèi)第一所中美合作成立的國際化大學(xué)。據(jù)了解，學(xué)校初步計劃于明年秋季招收第一屆本科生300名，其中中國內(nèi)地學(xué)生超過150名。這所大學(xué)的籌建過程經(jīng)歷了怎樣的曲折？學(xué)校的教學(xué)和招生方式有何新穎之處？計劃每年10萬元的學(xué)費是否會讓學(xué)生望而卻步？近日，新京報記者對話了上海紐約大學(xué)校長俞立中。

學(xué)校籌建。

“中國駐美大使發(fā)函牽線”

學(xué)校的目標(biāo)是要辦一所世界級的研究型大學(xué)。

俞立中：1月紐約大學(xué)尋找合作伙伴，建紐約大學(xué)上海中心，最終他們選在華東師大。到，紐約大學(xué)校長塞克斯通問能不能再向前走一步，在上海設(shè)立一個紐約大學(xué)分校。我們對他說，目前是不可能的。如果在中國辦學(xué)，只能通過中外合辦的方式實現(xiàn)。

新京報：你們之后做了哪些努力？

俞立中：塞克斯通給時任中國駐美大使周文重先生講了自己的想法。周大使專門給教育部和華東師大發(fā)函說明紐約大學(xué)的意向。

俞立中：相對于建一個海外學(xué)習(xí)中心，建一所大學(xué)要復(fù)雜得多。上海紐約大學(xué)的成立，從20開始討論，20上海市政府介入，一直到批準(zhǔn)籌建，到今年正式成立，而且過程中還有相互不理解的問題。

在紐約大學(xué)那邊，除了校長的態(tài)度，還有美國高等教育評估和認(rèn)證委員會的態(tài)度，校長也要面對校董事會的'質(zhì)疑、征詢法律顧問的意見。

單位屬性。

“所有老師沒有事業(yè)編制”

學(xué)校不是公立大學(xué)也不是私立大學(xué)。

俞立中：不是事業(yè)單位，也不是企業(yè)，我們現(xiàn)在注冊的是民辦非營利組織。實際上也不是完全的“民非”。學(xué)校應(yīng)是一種新的體制，就是中外合辦的大學(xué)。說是公立大學(xué)吧，不是；說是私立大學(xué)吧，也不是，因為我們的啟動，包括將來的發(fā)展和運行，都得到了政府的支持。

新京報：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制跟內(nèi)地公辦大學(xué)有何不同？

俞立中：不一樣。我們是理事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。

新京報：那老師和行政人員都沒有事業(yè)編制了？

俞立中：是的，這個大學(xué)不存在事業(yè)編制的問題。華東師大和紐約大學(xué)來的教師和管理人員關(guān)系還在原來的大學(xué)。上海紐約大學(xué)招聘的教授，來自世界各地，也沒有編制這個概念。

新京報：教職崗位不是事業(yè)編制，會不會影響招聘？

俞立中：不會的。學(xué)校實行年薪制，也會考慮醫(yī)療保險、退休養(yǎng)老金等福利待遇。

新京報：校方領(lǐng)導(dǎo)有沒有行政級別？

俞立中：聘用人員只有合同，校方領(lǐng)導(dǎo)也沒有行政級別。

新京報：你的行政級別還是要保持的吧？

俞立中：從崗位上退下來了，還有什么級別？

師資教學(xué)。

“教師標(biāo)準(zhǔn)高于紐約大學(xué)平均水平”

紐約大學(xué)約200位教授愿來華授課，學(xué)生將每人配有一名導(dǎo)師。

新京報：現(xiàn)在師資力量上到位的情況怎么樣了？

俞立中：紐約大學(xué)有約200位教授已表達了想來上海紐約大學(xué)教學(xué)、科研的意向。上海紐約大學(xué)教授的招聘工作也在進行中。

新京報：兼職教師多還是全職教師多？

俞立中：上海紐約大學(xué)教師隊伍有40%將直接來自美國紐約大學(xué)；40%是在全球招聘的一流教授，還有20%是來自華東師大或其他國內(nèi)大學(xué)的兼職教師。

新京報：招聘的教師是什么樣的標(biāo)準(zhǔn)？

俞立中：紐約大學(xué)幫我們招聘教師，標(biāo)準(zhǔn)很明確，就是高于紐約大學(xué)的平均水平。

俞立中：上海紐約大學(xué)提供的不是一個單一的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校本科教育采用通識教育模式，一、二年級的重點是通識教育核心課程，學(xué)生在三、四年級可選擇文、理、工等不同專業(yè)。

在校師生比將控制在1:8，每個學(xué)生都會配有一名導(dǎo)師。學(xué)生在大學(xué)4年里，有最多三個學(xué)期可以選擇在遍布世界各大都市的“紐約大學(xué)全球教育體系”的15個教學(xué)中心學(xué)習(xí)，包括紐約、阿布扎比等地的校區(qū)。

上海紐約大學(xué)申請書范本篇十五

上海紐約大學(xué)，簡稱上紐大，是世界一流大學(xué)美國紐約大學(xué)和中國著名高等學(xué)府華東師范大學(xué)在中國上海舉辦的具有獨立法人地位的研究型大學(xué)，為中外合作大學(xué)聯(lián)盟成員。該校于2011年01月19日籌建，是美國紐約大學(xué)、也是世界一流大學(xué)攜手中國985工程重點大學(xué)華東師范大學(xué)創(chuàng)建的第一所具有獨立法人資格的中美合作大學(xué)共同組成紐約大學(xué)全球系統(tǒng)中的三個具有學(xué)位授予權(quán)的門戶校園。

2、西交利物浦大學(xué)。

西交利物浦大學(xué)位于江蘇省蘇州市吳中區(qū)，是經(jīng)中國教育部批準(zhǔn)、由西安交通大學(xué)和英國利物浦大學(xué)合作創(chuàng)立的，擁有中華人民共和國學(xué)士學(xué)位和英國利物浦大學(xué)學(xué)位授予權(quán)的中外合作大學(xué)。2004年9月，西安交通大學(xué)與利物浦大學(xué)簽訂協(xié)議合作成立西交利物浦(國際)大學(xué);2006年學(xué)校正式成立。2010年獲準(zhǔn)授予利物浦大學(xué)研究生學(xué)位，2012年教育部同意學(xué)校實施英國利物浦大學(xué)碩士和博士學(xué)位教育。

3、溫州肯恩大學(xué)。

溫州肯恩大學(xué)是經(jīng)中國教育部批準(zhǔn)，由美國肯恩大學(xué)與溫州大學(xué)合作創(chuàng)辦，在中國設(shè)立的一家引進美國大學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、具有獨立法人資格和獨立校區(qū)的中外合作大學(xué)，是第一屆中外合作大學(xué)聯(lián)盟理事會成員。2011年11月16日，國家教育部批準(zhǔn)溫州大學(xué)與美國肯恩大學(xué)合作籌備設(shè)立溫州肯恩大學(xué)。2014年3月31日，國家教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立溫州肯恩大學(xué)，標(biāo)志著浙江第一所中美合作大學(xué)的正式設(shè)立。

4、昆山杜克大學(xué)。

昆山杜克大學(xué)是美國頂尖著名高等學(xué)府杜克大學(xué)在中國江蘇省昆山市舉辦的具有獨立法人地位的世界一流研究型綜合大學(xué)，主攻精英教育和前瞻科研。昆山市政府斥巨資為dku的順利啟動提供了優(yōu)越的物質(zhì)條件。根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》，外國大學(xué)只能選擇中國境內(nèi)高校共同辦學(xué)才能獲得中國政府的許可。2012年8月17日，中國教育部正式許可其籌建;2012年12月19日，昆山杜克大學(xué)正式揭牌;2013年9月17日，中國教育部正式許可其設(shè)立并招生。

5、寧波諾丁漢大學(xué)。

寧波諾丁漢大學(xué)位于浙江省寧波市，是經(jīng)中國教育部批準(zhǔn)，由英國諾丁漢大學(xué)與浙江萬里學(xué)院合作創(chuàng)辦的具有獨立法人資格和獨立校區(qū)的中外合作大學(xué)，是中外合作大學(xué)聯(lián)盟成員。學(xué)校創(chuàng)建于2004年。在落成典禮上，寄語：“寧波諾丁漢大學(xué)的創(chuàng)建和成立，開創(chuàng)了中國高等教育與國外優(yōu)質(zhì)高等教育資源相結(jié)合的先河，為中國教育走向世界創(chuàng)造了一種全新的模式。

上海紐約大學(xué)申請書范本篇十六

(來源：南方都市報南都網(wǎng))。

據(jù)新華社電記者從15日舉行的上海紐約大學(xué)成立儀式上獲悉，上海紐約大學(xué)計劃于20秋季招收第一屆本科生300名，其中中國大陸(內(nèi)地)學(xué)生151名。

作為第一所中美合作成立的國際化大學(xué)，上海紐約大學(xué)也是中國“985”院校和美國一流大學(xué)首次合作辦學(xué)的高校，是中國高等教育對外開放的一個亮點。9月22日，教育部下發(fā)了《教育部關(guān)于批準(zhǔn)設(shè)立上海紐約大學(xué)的.函》，正式批準(zhǔn)華東師范大學(xué)與美國紐約大學(xué)合作設(shè)立上海紐約大學(xué)。

在當(dāng)天的成立儀式上，教育部國際合作與交流司司長張秀琴宣讀了《教育部關(guān)于批準(zhǔn)設(shè)立上海紐約大學(xué)的函》。由中美雙方理事組成的上海紐約大學(xué)理事會宣布了上海紐約大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員。華東師范大學(xué)原校長俞立中任上海紐約大學(xué)校長，康奈爾大學(xué)原校長、北京大學(xué)國際法學(xué)院創(chuàng)始院長杰弗里?雷蒙任上海紐約大學(xué)常務(wù)副校長，耶魯大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)教授汪小京任上海紐約大學(xué)教務(wù)長。

作為高等教育國際合作的試點項目，上海紐約大學(xué)招收中國大陸(內(nèi)地)學(xué)生的方案將在高考制度的基礎(chǔ)上，借鑒紐約大學(xué)招生的特色和經(jīng)驗。學(xué)生就讀期間將有機會赴紐約大學(xué)全球體系中的其他校園或?qū)W習(xí)中心進行一到三個學(xué)期的海外學(xué)習(xí)，畢業(yè)后將獲得紐約大學(xué)學(xué)位證書和上海紐約大學(xué)學(xué)位證書及畢業(yè)證書。上海紐約大學(xué)將致力于建設(shè)一所世界級的、多元文化交融、文理學(xué)科兼容的研究型大學(xué)，努力成為全球化進程中不同文化交流和教育合作的典范。

據(jù)悉，上海紐約大學(xué)對大陸(內(nèi)地)學(xué)生暫定每年10萬元的學(xué)費，目前正在向物價部門進行申報。學(xué)校設(shè)立基金會在全球籌集資金，并為優(yōu)秀的學(xué)生提供獎學(xué)金。

上海紐約大學(xué)申請書范本篇十七

本報訊（記者王蔚），美國紐約大學(xué)、上海紐約大學(xué)“雙肩挑”，今天上午聯(lián)合發(fā)表談話，就即將于明年進行的上海紐約大學(xué)首屆學(xué)生招生事宜做了說明，表示將結(jié)合一系列定量和定性指標(biāo)，對申請者進行全面、整體的評價，而不僅僅基于其高考成績。

兩位校長表示，美國高校極為重視考生的高中學(xué)業(yè)成績，并且會分析每位考生在過去3到4年所學(xué)習(xí)的課程和成績，尤其是一些基礎(chǔ)科目的成績，比如數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)及語言（包括英語）等。當(dāng)然，除了優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，招生人員還會綜合評價考生的推薦信、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績、短文及課外活動等情況。出于對中國教育實情的考慮和尊重，上紐大的招生選拔過程與美國高校的傳統(tǒng)方式會有所不同，但招生模式也會是中國目前的高校招生中前所未有的。

與美國紐約大學(xué)的招生過程相似，所有申請入讀上紐大的中國和國際學(xué)生，都需要提交短文和推薦信等材料并在線填寫一份“通用申請”（commonapp1i―cation，這是美國高校用來采集申請者定性信息的在線申請系統(tǒng)）。此外，上紐大還將對所有有競爭力的申請者進行面試。通過材料審核的申請者將被邀請參加上紐大專門組織的“校園日活動”。學(xué)校將通過該活動全面評價學(xué)生的綜合素質(zhì)及其與上紐大的.“匹配度”。

“優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是必不可少的，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)校還將全面評價學(xué)生的綜合素質(zhì)?！眱晌恍ｉL說，學(xué)生首先必須具備良好的溝通能力和較強的英語聽說讀寫能力，因為，上紐大的教學(xué)語言為英語，學(xué)生畢業(yè)時需具備流利的英語水平；其次，上紐大學(xué)生在個性方面要樂于接受新體驗、探索新知識，在傾聽和提問中尋求前進的動力；更重要的是，上紐大學(xué)生要有強烈的好奇心和社會責(zé)任感“簡而言之，我們尋找的是未來的發(fā)明家、企業(yè)家、學(xué)者、領(lǐng)袖?！?/p>