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每個(gè)人都需要總結(jié),因?yàn)樗俏覀兂砷L(zhǎng)的見證,也是我們前進(jìn)的基石。切忌敷衍了事,寫總結(jié)時(shí)要認(rèn)真思考并付出真實(shí)的努力??偨Y(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過程,我們要通過總結(jié)來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,進(jìn)一步提高自己的能力和水平。
全國(guó)新高考二語文篇一
全國(guó)1卷的適用地區(qū)有河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建、山東這些地區(qū)。對(duì)于今年的全國(guó)1卷閱讀量與去年持平,試題整體穩(wěn)中有變,變中出新,論述類文古文和古詩對(duì)基礎(chǔ)的要求依然很高,作文考查多材料有機(jī)結(jié)合的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。
三道選擇題從不同的邏輯、思維角度考查,較往年沒有變化。文學(xué)類閱讀:小說選擇題改為單選,兩道主觀題均為小說的常規(guī)題型,題干的表述更為靈活,側(cè)重應(yīng)用。
實(shí)用類閱讀:考查三則材料組合的多文本閱讀,題目為兩道選擇一道主觀題,選擇題難度不大。文言文閱讀:題型為斷句選擇、文化常識(shí)選擇、內(nèi)容解讀選擇以及兩個(gè)句子的翻澤分值沒有變化。
詩詞閱讀:古詩的選擇題由往年的雙選改為單選題,降低了題目的難度、重視基礎(chǔ)的應(yīng)用。綜上所述,難度適中。
全國(guó)新高考二語文篇二
試題內(nèi)容:
23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)。
“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而從全局看通常會(huì)受損的下法。對(duì)于初學(xué)者而言,應(yīng)該從本手開始,本手的功夫扎實(shí)了,棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手,而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ),妙手是創(chuàng)造。一般來說,對(duì)本手理解深刻,才可能出現(xiàn)妙手;否則,難免下出俗手,水平也不易提升。
以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
全國(guó)新高考二語文篇三
檔案里沒有高考報(bào)名登記表可以補(bǔ)辦,省招生考試院有歷年的高考檔案存檔,需要當(dāng)時(shí)的高考考號(hào)才能查詢,在省招生考試院可以查到當(dāng)年的高考成績(jī)單、高考體檢表、志愿表和高考報(bào)名登記表,都是電子存檔,不是原檔,可以讓考試院打印出來,蓋招生考試院章。
高考志愿報(bào)名表,又叫普通高校招生報(bào)名表,是各省考生參加高考前必須填寫的信息表,主要包括考生的基本信息:姓名、性別、報(bào)名號(hào)、出生日期、政治面貌等,主要是采集考生的基本信息,參加當(dāng)年高考的考生,必須填報(bào)檔案表。填寫報(bào)名表后,就有了參加當(dāng)年高考的資格,因此,檔案表也可視為參加高考的資格憑證。
全國(guó)新高考二語文篇四
高考作文命題,立足時(shí)代特征,引導(dǎo)考生樹立遠(yuǎn)大理想,投身新時(shí)代建設(shè)偉業(yè),在接力奮斗中追夢(mèng)、圓夢(mèng)。
作文題非常突出立德樹人、時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)。引導(dǎo)他們思考自己對(duì)國(guó)家和民族肩負(fù)的責(zé)任。引導(dǎo)考生對(duì)成才成器、國(guó)之重器等進(jìn)行深入思考,啟迪考生爭(zhēng)做大國(guó)棟梁,落實(shí)高考“立德樹人”的根本任務(wù)。
有人說,作文是時(shí)代的影子,它把時(shí)代的影響留存下來。
融會(huì)新思想、突出時(shí)代主題,在考查學(xué)生語言表達(dá)和寫作能力的同時(shí),幫助考生在完成寫作任務(wù)的過程中,時(shí)刻銘記前輩們的光榮與夢(mèng)想,深刻領(lǐng)會(huì)當(dāng)代青年的使命與挑戰(zhàn),不忘初心,接力奮斗,砥礪前行,全力以赴走好這一代人的長(zhǎng)征路。
3、作文選材重在測(cè)試考生邏輯思辨能力。
在提供多向思維路徑的同時(shí),又有一定的思維梯度,需要考生通過想象和思辨,達(dá)到敘述或論證的深度與高度。
要加強(qiáng)寫作技巧和寫作手法的訓(xùn)練,不是套路化的訓(xùn)練,而是個(gè)性化特色化的訓(xùn)練。
全國(guó)新高考二語文篇五
電子檔案和紙質(zhì)檔案的內(nèi)容并不完全相同,紙質(zhì)檔案主要包括成績(jī)表、畢業(yè)登記表、健康信息等學(xué)籍信息,除此之外,學(xué)生在校期間的獎(jiǎng)懲情況也包括在內(nèi)。而電子檔案主要有高考報(bào)名表、體檢表、志愿表、誠信志愿書、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、綜合素質(zhì)鑒定等內(nèi)容。
全國(guó)新高考二語文篇六
而所說的退檔是另外一種情況。一般學(xué)校投檔人數(shù)都會(huì)比招生計(jì)劃都幾個(gè)或者是十幾個(gè),甚至是幾十個(gè)人,這是因?yàn)楦咝4蠖鄶?shù)按一比一點(diǎn)幾投檔,不符合要求的考生或者是分?jǐn)?shù)低的考生在退檔。
在進(jìn)行退檔時(shí),上面也說了,如果你沒能按照學(xué)校的招生要求去投檔,比如要求數(shù)學(xué)成績(jī)120以上,你不符合,這必定是要退檔的,除了這些以外,學(xué)校會(huì)按照分?jǐn)?shù)高低排序,分?jǐn)?shù)低的自然就成了被退檔的原因。至于服從專業(yè)調(diào)劑會(huì)不會(huì)被退檔,這個(gè)還真不好說,一是看你分?jǐn)?shù),二是看不合格學(xué)生多少,但是一般服從調(diào)劑被退檔的不太多。
全國(guó)新高考二語文篇七
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最后一周,不再去啃偏題、難題,也不再重復(fù)簡(jiǎn)單盲目的練習(xí),每天挑做少量且有代表性的題,保持做題的感覺,不手生即可。這一階段,應(yīng)該把幾輪復(fù)習(xí)中考過的試卷,尤其是老師重點(diǎn)講過的試卷拿出來翻看,從細(xì)節(jié)入手,仔細(xì)體會(huì)老師講過的答案,高考最后一周應(yīng)找出應(yīng)該注意的得分點(diǎn),考慮怎樣處理才能多得分、少扣分。
2.回歸基礎(chǔ)。
剩下一周的時(shí)間,語文就是要回歸基礎(chǔ)。這時(shí)再做新題、難題、偏題沒有多大意義,還容易挫傷考生自信心。
考生都知道,高考試卷中的題目分為基礎(chǔ)題、中等難度題和難題,其中基礎(chǔ)題與中等難度題的分值占80%以上,考生要把最后一周寶貴時(shí)的間花在夯實(shí)基礎(chǔ),力爭(zhēng)穩(wěn)拿多拿基礎(chǔ)分。
3.查漏補(bǔ)缺。
最后一周的語文復(fù)習(xí)還要做好查漏補(bǔ)缺工作。有錯(cuò)題本的考生最好將各科錯(cuò)題本看兩遍,沒有錯(cuò)題本的考生可以翻看自己做過的試卷??忌村e(cuò)題的時(shí)候不要走馬觀花,而是要認(rèn)真做一遍,確保弄會(huì)了,弄懂了。
4.規(guī)范答題。
高考語文的成敗與細(xì)節(jié)也有很緊密的聯(lián)系,解題格式不規(guī)范、書寫潦草、沒有正確填涂答題卡等都可能成為高考丟分的遺憾。
因此,考生還要抽空訓(xùn)練一下規(guī)范答題(正確填寫相關(guān)信息、準(zhǔn)確填涂、書寫工整、卷面整潔、解題規(guī)范等),避免非智力因素造成失分。還可以選幾套近兩年本地的高考真題,研究一下試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),留意試題解答過程中的哪些是“得分點(diǎn)”,避免題會(huì)做卻得分不全的情況出現(xiàn)。
5.重視作文。
作文是語文考試的“半壁江山”,最后一周不可忽略。要進(jìn)一步積累素材,還可看看歷年高考中高分、滿分作文,分析它們得高分、滿分的原因,與自己的作文對(duì)照,仔細(xì)琢磨怎樣才能充分發(fā)揮自己比較拿手的文體的優(yōu)勢(shì),讓文章有個(gè)性,有吸引力。在以往的模擬中,每次都有范文,教師在講評(píng)中,有肯定有否定,要回味思考。立足自我寫作的實(shí)際,汲取他人成功的經(jīng)驗(yàn),寫好一篇合格的考場(chǎng)作文并不難,應(yīng)該說,文章的內(nèi)容(包括立意、材料或者論據(jù))和語言,是兩個(gè)重要的得分點(diǎn)。同時(shí)要通過審題關(guān),書寫和標(biāo)點(diǎn)的細(xì)節(jié)也要謹(jǐn)慎。有深刻的思想,有清晰的思路,有感染力的語言,有整潔的卷面,就能在語文考試中受益。
6.合理安排時(shí)間。
高考最后一周要以良好的心態(tài)迎接高考最后這一階段,要以高考時(shí)間調(diào)整作息,勞逸結(jié)合。復(fù)習(xí)之余,可以翻翻雜志等,參加一些自己喜愛的運(yùn)動(dòng),與家人朋友聊聊天,讓心理和身體得到良好的休息。
全國(guó)新高考二語文篇八
同學(xué)們?cè)谔顖?bào)志愿時(shí),有一個(gè)服從專業(yè)調(diào)劑選項(xiàng),這是一個(gè)保障,但不是萬能的。在學(xué)校錄取時(shí),各省市錄取規(guī)則是不同的,現(xiàn)在大多數(shù)地區(qū)按照平行志愿錄取,那么就是按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿的原則來,也就是按照考生的分?jǐn)?shù)高低排序,最__先錄取,而且是先錄取第一志愿,所有專業(yè)分?jǐn)?shù)都不夠時(shí),看你填沒填服從調(diào)劑,如果填了,看你的分?jǐn)?shù)夠不夠報(bào)考那個(gè)學(xué)校的最低分?jǐn)?shù),如果還是不夠的話,那就不能投檔。
而所說的退檔是另外一種情況。一般學(xué)校投檔人數(shù)都會(huì)比招生計(jì)劃都幾個(gè)或者是十幾個(gè),甚至是幾十個(gè)人,這是因?yàn)楦咝4蠖鄶?shù)按一比一點(diǎn)幾投檔,不符合要求的考生或者是分?jǐn)?shù)低的考生在退檔。
在進(jìn)行退檔時(shí),上面也說了,如果你沒能按照學(xué)校的招生要求去投檔,比如要求數(shù)學(xué)成績(jī)120以上,你不符合,這必定是要退檔的,除了這些以外,學(xué)校會(huì)按照分?jǐn)?shù)高低排序,分?jǐn)?shù)低的自然就成了被退檔的原因。至于服從專業(yè)調(diào)劑會(huì)不會(huì)被退檔,這個(gè)還真不好說,一是看你分?jǐn)?shù),二是看不合格學(xué)生多少,但是一般服從調(diào)劑被退檔的不太多。
全國(guó)新高考二語文篇九
我的空間,已經(jīng)完全被束縛了,就像小鳥被鎖在牢籠之中,只能無奈地看著籠外的天空。我的空間,似乎又象qq空間,只能操控于爸爸的手掌之中,qq被爸爸改了密碼,我只能無奈地看一些古怪的新聞。
我的空間啊,我何時(shí)才能見到你的真實(shí)面容?
四月一個(gè)周末早晨,我正在被窩里想象著,出門后怎么玩呢?同時(shí),我也正焦急地等著爸爸起床。
“爸爸,我能出去玩嗎?”我用期待的眼神望著爸爸。
“還有時(shí)間出去玩,你看還有幾天期中考試?還出去玩,都復(fù)習(xí)好了?”爸爸的嘴就象一挺機(jī)關(guān)槍,對(duì)著我不停地掃射,說出了一大堆理由,使我十分惱火。
成長(zhǎng),是需要空間的??臻g,能豐富我們的成長(zhǎng),尤其是自由,它讓我們懂得在遇到困難或挫折時(shí)如何靜下心來思考,還會(huì)讓我們懂得在有煩惱時(shí)如何去剪斷它。
全國(guó)新高考二語文篇十
在成長(zhǎng)的道路上需要進(jìn)步的空間,既使已經(jīng)在黑暗中看見到一點(diǎn)點(diǎn)的光芒,也不能驕傲,因你前方的黑暗似乎述說著,你還有進(jìn)步的空間。
在一次書法比賽中,我把書法作品帶到比賽現(xiàn)場(chǎng),這是我寫得最好的作品。為了完成這幅作品,那時(shí)幾乎快到達(dá)“廢寢忘食”的地步。
比賽當(dāng)天,我小心翼翼的把作品交給評(píng)委老師。經(jīng)過一番等待后,我信心滿滿的來到評(píng)委區(qū)。評(píng)委老師對(duì)我說:“你寫得很好,得到了九十九分?!甭牭讲皇菨M分,我的臉色瞬間就變了??稍u(píng)委老師就像會(huì)讀心術(shù)一樣,看出了我的心思,知道我的不滿。評(píng)委老師用他那慈祥的目光看著我并對(duì)我說:“孩子,你不是寫得不好,是我們覺得你還有進(jìn)步的空間,還能寫得更好。加油,孩子?!蔽衣犃诉@句話,一股暖意瞬間溫暖了我的心靈。那九十九分似乎不再顯得那么刺眼,剩下的那一分仿佛給了我前行的曙光。
從此以后,不管我有什么樣的成功,我都堅(jiān)信“我還有進(jìn)步的空間。”
還記得那次,我在學(xué)校的考試中獲得了全年級(jí)第二名。正當(dāng)我準(zhǔn)備看一下我卷子上的錯(cuò)題,邊上突然走來年級(jí)第一的同學(xué),她不屑地對(duì)我說:“不錯(cuò)嘛,不像我,每一次都考第一?!笨粗球湴恋臉幼?,我只是笑了笑,對(duì)她說:“我沒有考到第一,說明我還有進(jìn)步的空間,我總是虛心看待問題,相信進(jìn)步的空間總會(huì)使我成長(zhǎng)?!甭犃宋业脑?,她灰溜溜的回到了座位。
其實(shí),人的一生中,最重要的就是要知道你還有進(jìn)步的空間,帶著謙虛的心,你才能踏踏實(shí)實(shí)的“成長(zhǎng)”。而成長(zhǎng)的過程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的障礙,要想達(dá)到成功的巔峰,就必須對(duì)自己說:“我,在成長(zhǎng)道路上,還需要進(jìn)步的空間?!睍r(shí),會(huì)給你帶來無限的自由和戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。
全國(guó)新高考二語文篇十一
午夢(mèng)初回,卷簾盡放春愁去。盡長(zhǎng)無侶。自對(duì)黃鸝語。
絮影蘋香,春在無人處。移舟去。未成新句。一硯梨花雨。
8.“卷簾盡放春愁去”一句,在表達(dá)技巧上有何妙處?請(qǐng)結(jié)合詞句賞析。(5分)。
9.此詞寫春,有人讀出了愁,有人讀出了喜,請(qǐng)結(jié)合全詞談?wù)勀愕睦斫?。?分)。
全國(guó)新高考二語文篇十二
網(wǎng)報(bào)模擬演練使用的計(jì)劃數(shù)為虛擬計(jì)劃數(shù),只為考生熟悉網(wǎng)報(bào)流程和網(wǎng)報(bào)操作??忌鶕?jù)動(dòng)態(tài)排名和階段性統(tǒng)計(jì)結(jié)果以及本人的報(bào)考意愿,可以不斷調(diào)整修改志愿直到滿意為止。
網(wǎng)報(bào)模擬演練作用,一是給考生提供一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),二是對(duì)網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)進(jìn)行整體測(cè)試,三是方便考生熟悉網(wǎng)報(bào)流程和網(wǎng)報(bào)操作,著眼點(diǎn)僅僅在于“演練”,其網(wǎng)報(bào)結(jié)果和階段性統(tǒng)計(jì)結(jié)果等均與正式網(wǎng)報(bào)志愿沒有任何關(guān)聯(lián),也不能當(dāng)做數(shù)據(jù)參考。
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