無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

如何寫組建聯(lián)合施工項目協(xié)議書匯總一

一、提高班組長的綜合素質(zhì)。

班組長自身素質(zhì)的高低直接影響著班組的經(jīng)營管理，火車跑得快，全靠車頭帶。這就要求我們的班組長必須要有高度的事業(yè)心和責(zé)任心，既要精技術(shù)、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作管理方法。只有這樣才能有效的帶動班組成員,形成合力，共同搞好班組工作。班組長做為班組的安全第一責(zé)任人，應(yīng)加強自己的安全意識、安全知識素養(yǎng)和安全責(zé)任感。平時不僅要注重學(xué)習(xí)安全知識，還要帶頭嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度。要學(xué)會善于與班組成員溝通的能力，做到遇事不亂，處事不變。對待班組成員如同對待自己的家人，要學(xué)習(xí)“金牌班長”白國周同志20xx年如一日，以單位為家，視工友為親人。要經(jīng)常與工友交流交心，與工友做朋友做知己。處事公平公正，對事不對人。尤其在班組獎金分配上要按制度辦事，做到一碗水端平。工作中以身作則帶頭起表率作用，只有這樣才能被班組職工所尊重、信任，班組的工作才能順利完成。如物資供應(yīng)處每年對班組長進(jìn)行一次民主測評，通過職工評議職工打分，淘汰一批在職工心目中沒有威信，業(yè)務(wù)技能差的班組長。然后通過民主選舉把那些文化素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，職工心目中威信好的有一定工作能力和溝通協(xié)調(diào)能力的同志任命為班組長。

二、以人為本，創(chuàng)建企業(yè)安全文化。

人是生產(chǎn)力中最活躍的要素，是安全生產(chǎn)的實踐者。只有堅持“以人為本”的管理理念，以職工生命安全與健康為工作第一目標(biāo)，企業(yè)才能永恒發(fā)展，企業(yè)各項奮斗目標(biāo)才能最終得以實現(xiàn)。尊重職工基本生存權(quán)，以安全文化營造工作環(huán)境，正是企業(yè)“以人為本”的印證與體現(xiàn)。

其一，只有心態(tài)安全，才會行為安全;只有行為安全，才能保證安全制度落到實處。追求健康是人皆有之的基本需求，是人生存發(fā)展的必備條件。僅如此，為什么一些單位“三違”現(xiàn)象還屢禁不止?一些習(xí)慣性違章行為泛濫成患。最根本的問題就是觀念問題，就是沒有樹立正確的安全理念。比如說，有些企業(yè)盲目追求效益，管理者為謀取升遷的資本和光環(huán)，瘋狂的迫使或誘發(fā)職工拼設(shè)備、拼體力，違章冒險蠻干;又比如，上級組織安全大檢查其主要目的是幫助下級查出隱患，預(yù)防事故，這本是好事，可下級往往百般應(yīng)付，恐怕查出什么問題，查出問題便想方設(shè)法大事化小、小事化了;再比如，“我要安全”本來應(yīng)是職工本能的內(nèi)在之需，可現(xiàn)在卻變成了管理者強迫被管理者必須完成的一項硬性指標(biāo)。如果上述錯誤觀念不破除，正確的安全理念不樹立，那么，以人為本的安全文化建設(shè)就永遠(yuǎn)是一座空中樓閣。 其二，企業(yè)安全管理的落腳點在班組，防范事故工作的終端是班組職工。那么如何樹立起每一個職工的安全意識，營造“人人關(guān)注安全”良好氛圍，則必須拓寬和創(chuàng)新安全宣傳教育形式，建立多元化、全方位、全過程、全員的安全環(huán)境。通過電視、音像資料、報刊、板報、標(biāo)語、橫幅、讀本等媒體和安全知識競賽、安全演講、安全文藝演出等載體不同的活動，加強安全生產(chǎn)宣傳力度，做到寓教于樂，有的放矢，多管齊下，使安全生產(chǎn)意識深入人心，安全知識廣為傳播，潛移默化地規(guī)范人的安全行為，培養(yǎng)人的安全心態(tài)。

其三，從理論上講，促使全員樹立正確的安全意識，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。安全生產(chǎn)的宣傳教育適應(yīng)了職工群眾對安全生產(chǎn)知識的內(nèi)在需求，從主觀上講職工是愿意接受的。但以往的安全教育大多是“我說你聽，你說我寫，一卷一答”，不是侃大道理，就是家長式的管教。要解決安全教育入心入腦入行的問題，還應(yīng)注重情感的投入，可采用親情教育法，如我處哈爾烏素供應(yīng)站在會議室設(shè)立“本安和諧家?！?，設(shè)立職工“熱愛哈站，情系哈站簽名”欄，鐵路供應(yīng)供應(yīng)站、電廠供應(yīng)站開展一封家書我來念，班組明星我來當(dāng)，矸電供應(yīng)站、通用物資供應(yīng)站開展的“我為安全獻(xiàn)計策”，油品供應(yīng)站組織職工家屬觀看歷年油庫事故案例警示片，暢所欲言話安全，黑岱溝供應(yīng)站安全漫畫我來畫，安全演講我來參等活動。 其四，職工安全素質(zhì)的高低與安全管理者的方法是有直接聯(lián)系的。過去，管理者抓“三違”依賴的是批評教育加經(jīng)濟(jì)處罰。不可否認(rèn)，批評和罰款能使違章職工的思想受到觸動，但僅僅通過經(jīng)濟(jì)手段控制“三違”現(xiàn)象是不現(xiàn)實的。尤其是個別管理人員在執(zhí)行制度過程中方法簡單粗暴，很容易使職工感情上受到傷害，進(jìn)而對安全管理人員產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，使經(jīng)濟(jì)處罰的有效作用大打折扣。為了增強管理效果，管理者應(yīng)該在嚴(yán)格執(zhí)行剛性制度的同時，注重柔性管理方法的使用。如在工作區(qū)域設(shè)置“不安全行為曝光臺”，讓違章指揮和違章操作者“榜上有名”，將違章經(jīng)過及危害后果表清楚，促使其自我反省，自覺遵守規(guī)章制度。企業(yè)安管人員要充分發(fā)揮模范帶頭作用，當(dāng)作業(yè)條件達(dá)不到安全、危害職工生命健康時，不得盲目指揮、違章操作，要時時刻刻把職工的安全放在第一位。此外，要通過文明生產(chǎn)的整治亮化站區(qū)、班組，為職工創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的工作生活環(huán)境，確保職工心情舒暢、精力充沛的去工作。

三、班組安全管理責(zé)任化、目標(biāo)化。

建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、具體責(zé)任和權(quán)利，做到一崗一責(zé)制，力爭做到安全工作有人管、班組成員互監(jiān)督，從上至下形成一個閉環(huán)管理責(zé)任鏈。建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制是班組安全之魂，是夯實班組安全之基石。

安全目標(biāo)的制定要切合實際，要在企業(yè)總體目標(biāo)的指導(dǎo)下，形成多層次管理;使企業(yè)對班組的各項安全管理工作都能夠簡便化、統(tǒng)一化、正規(guī)化地展開，對具體目標(biāo)要做到數(shù)據(jù)化、清晰化、制度化、科學(xué)化。班組安全目標(biāo)的考核要和安全責(zé)任制掛鉤，要避免考核時重“硬”輕“軟”的傾向，更不能以“硬”指標(biāo)掩蓋或取代“軟”指標(biāo);班組安全目標(biāo)管理是整個班組安全建設(shè)中的重要組成部分，只有把班組安全目標(biāo)實現(xiàn)了，企業(yè)的安全基礎(chǔ)才能夯實。

四、班組安全管理重點在現(xiàn)場。

班組現(xiàn)場安全管理①生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境清潔衛(wèi)生，設(shè)施完善，附屬房屋窗明壁凈。②車輛、設(shè)備停放有序整潔、規(guī)范，安全附件配備齊全，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備點檢巡回檢查制度，及時消除事故隱患，及時整改反饋。③班組人員經(jīng)安全培訓(xùn)合格，會正確穿戴和使用勞保用品，會使

用各類消防器材，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律、操作規(guī)程，各種原始記錄齊全、規(guī)范、書寫工整。④物品定置管理，安全標(biāo)志齊全、醒目。⑤班組信息收集、傳遞、網(wǎng)絡(luò)化。

五、物資供應(yīng)處班組建設(shè)思路與舉措。

做為物資倉儲單位，我處除了按月組織對轄區(qū)各供應(yīng)站進(jìn)行專項安全大檢查外，分片包站的領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入所包站區(qū)開民主生活會，集思廣益傾聽來自基層的聲音。把上報的問題匯總在處黨政聯(lián)席會上進(jìn)行討論，權(quán)限范圍內(nèi)能解決的就立馬解決，解決不了的就上報公司各部門協(xié)調(diào)解決。各供應(yīng)站經(jīng)常不定期開展自查自檢自糾，對查出的問題以站內(nèi)通報處內(nèi)上報的形式持續(xù)至今。處里每季度還要評選出三個優(yōu)秀“紅旗班組”給予獎勵，處班組建設(shè)小組還分站分層次對各供應(yīng)站班組長進(jìn)行輪流培訓(xùn)，并以班組長三步匯報法的形式，讓班組長現(xiàn)場互動交流班組管理好的做法好的思路好的經(jīng)驗。每每組織觀看安全教育片，都要鼓勵職工撰寫體會心得。每季度都要組織班組長、安監(jiān)員、群監(jiān)員、青安崗員進(jìn)行互檢互查互學(xué)活動。在重點區(qū)域站區(qū)懸掛安全警示標(biāo)語，安全操作規(guī)程。重大吊裝卸作業(yè)必須開好班前會，分析作業(yè)中存在的危險源，制定安全防范應(yīng)急措施，作業(yè)前辦理工作任務(wù)單，作業(yè)中安管人員現(xiàn)場監(jiān)管。處里還非常重視職工的德育培養(yǎng)，每年開展一次“三德十佳”評選活動，被選上的職工都要把個人相片及先進(jìn)事跡材料張貼在公開欄上，展示標(biāo)桿風(fēng)采。今年8月1日，黑岱溝供應(yīng)站職工張玉如，為一個與家人走散的孩子找到家的事跡已閃現(xiàn)于我公司熒屏、報端。為鼓舞職工團(tuán)隊凝聚力、感召力和奉企精神，八月份處里組織了新入崗大學(xué)生、勞務(wù)派遣職工座談交流會。處安監(jiān)站還經(jīng)常組織職工開展本質(zhì)安全管理體系講座課堂，責(zé)派專人制作本安ppt有聲課件，編印班組安全文化宣傳讀本。購置“現(xiàn)代班組日常管理規(guī)范與制度化建設(shè)”叢書及套裝光碟“怎樣當(dāng)好班組長”，以供班組職工工余時間觀看學(xué)習(xí)。

六、安全管理要做到風(fēng)險預(yù)知，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化。

風(fēng)險預(yù)知，簡言之就是預(yù)先知道作業(yè)過程中存在的危險源，進(jìn)而采取措施，控制風(fēng)險，保障安全。實踐證明，班組開展風(fēng)險預(yù)知活動是安全工作之法寶。班組成員要對本班組管轄范圍或承擔(dān)的作業(yè)任務(wù)，做到心中有數(shù)，明確無誤。對危險點了如指掌，并及時制定相應(yīng)的安全事故應(yīng)急預(yù)案，并組織職工不定期進(jìn)行演練，做到居安思危，防患于未然。

班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ)，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，從數(shù)理統(tǒng)計看出，企業(yè)中所發(fā)生的事故有90%發(fā)生在班組，班組中有80%的事故是由“三違”現(xiàn)象引起的。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化把人的行為限制在動作標(biāo)準(zhǔn)之中，從根本上控制違章作業(yè)，特別是習(xí)慣性違章作業(yè)，保證班組人員按規(guī)操作，從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現(xiàn)象。

眾所周知，企業(yè)的一切生產(chǎn)任務(wù)都要在班組完成，各項規(guī)章制度都要靠班組落實，把班組安全工作的重點放在現(xiàn)場，是企業(yè)防止事故發(fā)生的有效手段與途徑。搞好企業(yè)基層班組建設(shè)工作，必須將人、機、環(huán)、管有機地結(jié)合起來，加大班組現(xiàn)場安全監(jiān)管力度，才能實現(xiàn)班組安全管理，才能實現(xiàn)企業(yè)安全發(fā)展。總言之，搞好企業(yè)班組建設(shè)，就必須要有創(chuàng)新的思路與舉措。

如何寫組建聯(lián)合施工項目協(xié)議書匯總二

班組建設(shè)活動是基層組織建設(shè)的一項重要工作，是基層班組開展團(tuán)結(jié)、友愛、互助、共贏工作環(huán)境的有效方式。在創(chuàng)建“和諧班組”活動中，這些不同地域、不同年齡、不同資質(zhì)、不同生活習(xí)慣的員工群體在同一個工作部門，一個一線班組這樣一個共同的工作環(huán)境中，班組的磨合作用更顯重要。通過這項活動，我們希望可以形成一個講學(xué)習(xí)、練技能、求創(chuàng)新、比貢獻(xiàn)的良好工作氛圍，以帶動其他員工整體素質(zhì)的提高，從而促進(jìn)整體更新加快發(fā)展。

在20xx年里我們要深入推進(jìn)班組建設(shè)，充分發(fā)揮這一活動對全面提升員工綜合素質(zhì)、促進(jìn)企業(yè)不斷創(chuàng)新、加快發(fā)展的重要作用，以點帶面，實現(xiàn)員工的全面發(fā)展，創(chuàng)造工作新局面。特制定工作計劃如下：

八月：

1、 整理班組基本情況，做好班組建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

2、 整理班組建設(shè)的相關(guān)資料。

3、 擬訂班組文化建設(shè)各項制度。

4、 建設(shè)文化墻并及時更新。

九月：

1、開展關(guān)于班組建設(shè)活動的宣傳工作，發(fā)放班組建設(shè)的宣傳資料。

2、組織開展qc活動啟動會，擬訂qc活動主題，qc活動的正常開展，qc活動總結(jié)復(fù)查。

3、更新文化墻。

十月：

1、組織開展班組技術(shù)知識交流活動，分享工作經(jīng)驗，其心協(xié)力，共同解決工作難題。

2、做好班組安全文化宣傳活動。

3、開展節(jié)約型班組活動從我做起。

4、更新文化墻。

十一月：

1、組織讀書活動，培養(yǎng)員工的自我學(xué)習(xí)精神。

2、組織社會公益活動，積極清潔衛(wèi)生，還地球一個藍(lán)天白云的世界。

3、更新文化墻。

十二月：

1、收集整理班組文化建設(shè)活動的資料。

2、完成年度班組優(yōu)秀積極分子的評選。

3、做好本年度班組工作總結(jié)。

4、召開班組年終總結(jié)會。

5、更新文化墻。

如何寫組建聯(lián)合施工項目協(xié)議書匯總?cè)?/h3>

大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校團(tuán)委的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，緊跟時代步伐，堅持“服務(wù)于學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展，服務(wù)于廣大學(xué)生的全面成才”的工作宗旨，積極響應(yīng)團(tuán)中央“校園文化社團(tuán)化”的號召以及校團(tuán)委“社團(tuán)活動精品化、規(guī)范化、陣地化”的要求，立足引導(dǎo)廣大學(xué)生“自我教育、自我服務(wù)、自我管理”的方針，轉(zhuǎn)變工作思路，銳意改革，在內(nèi)部建設(shè)、制度完善、機構(gòu)調(diào)整、校園文化建設(shè)等方面集思廣益、創(chuàng)新工作思路，相繼開展了社團(tuán)文化周末廣場、社團(tuán)會徽設(shè)計大賽、社團(tuán)精品活動展評大賽、社團(tuán)板報大賽等一系列社團(tuán)文化活動，開創(chuàng)了新學(xué)年我校社團(tuán)工作的良好局面。

(一)年度工作回顧

一、以“三自教育”方針為宗旨，精簡機構(gòu)、加強干部梯隊建設(shè)，增強社團(tuán)聯(lián)合會的生命力、組織力和戰(zhàn)斗力。

1、整合資源、拓展職能，機構(gòu)設(shè)置更加科學(xué)。

新學(xué)期社團(tuán)聯(lián)合會在校團(tuán)委的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，本著“精簡機構(gòu)、務(wù)實高效”的工作原則，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、集中討論，最終制定了《社團(tuán)聯(lián)合會組織機構(gòu)改革方案》，正式確立了五部室、四中心的組織機構(gòu)設(shè)置，將原宣傳部、文訊部合并組建文宣部，全面負(fù)責(zé)社聯(lián)、社團(tuán)的宣傳和網(wǎng)絡(luò)信息平臺的維護(hù)工作;改組成立了審核考評部和培訓(xùn)調(diào)研部，完善了社聯(lián)對社團(tuán)的監(jiān)督、服務(wù)和培訓(xùn)體制;取消原有的五中心設(shè)置，將新校區(qū)78個學(xué)生社團(tuán)按照理論科技、藝術(shù)愛好、實踐服務(wù)和運動休閑四大門類重新歸類，進(jìn)一步明確了社團(tuán)性質(zhì)，為社團(tuán)活動的開展和資源的共享奠定了良好的基礎(chǔ)。此外，由副秘書長直接兼任重要部門的第一負(fù)責(zé)人的制度也有利于準(zhǔn)確掌握和反饋社團(tuán)工作信息，及時提供決策依據(jù)。

2、理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)激勵，干部隊伍更加成熟。

為進(jìn)一步提高學(xué)生干部的自身理論水平和整體素質(zhì)，強化學(xué)生組織的內(nèi)部建設(shè)，社團(tuán)聯(lián)合會全體成員以及新校區(qū)74個社團(tuán)主要負(fù)責(zé)同學(xué)參加了由校團(tuán)委主辦的學(xué)生干部理論培訓(xùn)班。通過聆聽團(tuán)學(xué)經(jīng)驗 豐富的老師以及長期從事社團(tuán)工作的學(xué)生干部的講座，通過社聯(lián)學(xué)生干部論壇的交流互動，使廣大07、08級學(xué)生干部逐漸理出了清晰的工作思路，同時堅定了在社聯(lián)服務(wù)好、管理好社團(tuán)發(fā)展的決心和信心。

3、加強管理、合理定位，運行機制更加完善。

立足新學(xué)期社聯(lián)工作和發(fā)展現(xiàn)狀，為更加有效地服務(wù)社團(tuán)工作，引導(dǎo)社團(tuán)良性發(fā)展，社團(tuán)聯(lián)合會在本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)和完善內(nèi)部建設(shè)月工作，并先后提出了以“學(xué)習(xí)”、“思考”、“執(zhí)行”、“總結(jié)”為主題的內(nèi)部建設(shè)周，做到周周有主題、有落實、有總結(jié)。各部(室、中心)依據(jù)本部門的年度工作計劃，進(jìn)一步完善了部門工作機制。其中包括：規(guī)范日常值班制度，制定辦公室工作手冊，建立值周副部長制度，安排各部(室、中心)08級委員列席主席團(tuán)擴大會議，學(xué)習(xí)兄弟部門成功的工作經(jīng)驗。建立全面的財務(wù)制度和社團(tuán)工作活動考評制度，對社聯(lián)、社團(tuán)財務(wù)工作進(jìn)行全面、細(xì)致的監(jiān)管。健全社團(tuán)年度評優(yōu)細(xì)則，為校級、省級和國家級優(yōu)秀社團(tuán)申報提供參考依據(jù)。推進(jìn)社聯(lián)、社團(tuán)相關(guān)部門部長聯(lián)席會議制度，建立并完善社團(tuán)通訊員制度，倡導(dǎo)并實施社聯(lián)人進(jìn)社團(tuán)、社團(tuán)人進(jìn)社聯(lián)的制度，從而促進(jìn)社聯(lián)、社團(tuán)工作的良性互動。此外，對于社聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息平臺也進(jìn)行了全面的改版和更新。通過以上措施，初步實現(xiàn)了社聯(lián)、社團(tuán)工作由粗放型向精細(xì)型的轉(zhuǎn)變，同時使社聯(lián)學(xué)生干部熟悉了內(nèi)部工作的開展方法，便于及時了解和掌握社團(tuán)工作動態(tài)。

二、以“兩個服務(wù)”要求為目標(biāo)，舉辦活動，豐富校園文化生活，提升學(xué)生社團(tuán)的知名度、凝聚力和影響力。

學(xué)生社團(tuán)作為校園文化建設(shè)的重要載體，是第二課堂的重要組成部分，是思想政治教育的重要渠道，在服務(wù)學(xué)校黨政工作大局穩(wěn)定、服務(wù)學(xué)生成長成才、成熟成功方面發(fā)揮著重要作用。為此，社團(tuán)聯(lián)合會長期堅持社團(tuán)管理與服務(wù)相結(jié)合的原則，協(xié)調(diào)、組織新校區(qū)學(xué)生社團(tuán)開展了鄭州大學(xué)20xx-20xx學(xué)年社團(tuán)招新工作、社團(tuán)文化周末廣場、社團(tuán)理事會全體會議、“陽光體育之球迷嘉年華”、社團(tuán)精品活動展評大賽、社團(tuán)板報大賽等一系列重點工作和大型活動，將亭云長廊、泊月長廊打造為社團(tuán)文化活動的長期陣地，并通過網(wǎng)絡(luò)、廣播、海報、條幅、展板等多種渠道對社團(tuán)活動進(jìn)行廣泛有力的宣傳，切實提升了社團(tuán)活動在廣大學(xué)生中的知名度和影響力，社團(tuán)活動的參與度大大提高。同時，培訓(xùn)調(diào)研部同期展開的社團(tuán)活動調(diào)研工作也為社聯(lián)更好的指導(dǎo)社團(tuán)工作、把握社團(tuán)定位和發(fā)展方向以及活動舉辦形式等提供了參考依據(jù)。

三、以“走出去、引進(jìn)來”戰(zhàn)略為指南，走出校園，發(fā)揮社團(tuán)育人功能，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

社團(tuán)的發(fā)展需要“走出去，引進(jìn)來”的戰(zhàn)略。作為高校學(xué)生活動中最活躍的分子，社團(tuán)是聯(lián)系學(xué)校與社會的紐帶，是學(xué)生走向社會、認(rèn)知社會、適應(yīng)社會的橋梁。隨著社團(tuán)規(guī)模日益擴大、組織機構(gòu)日益健全、社團(tuán)活動日漸成熟，越來越多的社團(tuán)開始走出校園，走進(jìn)基層，在服務(wù)社會基礎(chǔ)事業(yè)的發(fā)展方面做出了力所能及的貢獻(xiàn)，同時廣大同學(xué)也通過參與社團(tuán)實踐活動，經(jīng)受了歷練，豐富了經(jīng)驗，增長了才干，在參與社會服務(wù)的同時找到了步入社會與實現(xiàn)自我價值的契合點。

今年7月，思源之家、青春紅十字協(xié)會、農(nóng)鄉(xiāng)建設(shè)研究會等社團(tuán)紛紛組織“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)隊，奔赴甘肅、貴州以及省內(nèi)貧困地區(qū)開展支農(nóng)、支教、醫(yī)療服務(wù)等活動，收到了良好的社會反響，其中思源之家組織的赴貴州社會服務(wù)隊被貴州團(tuán)省委授予“優(yōu)秀志愿者宣傳服務(wù)隊”榮譽稱號。環(huán)保協(xié)會參與綠色長征活動，深入社區(qū)、農(nóng)村和企業(yè)調(diào)研并徒步72公里在黃河沿岸宣講環(huán)保知識，同時積極撰寫長征日記和調(diào)研報告、拍攝dv 和大量圖片資料，為傳播環(huán)保理念積累了第一手材料。今年11月在北京召開的“微笑北京綠色長征”20xx全國青少年綠色長征環(huán)保接力總結(jié)表彰大會上，我校被授予綠色長征優(yōu)秀組織高校獎，同時榮獲優(yōu)秀dv及活動圖片評比一等獎。 在提交的綠色長征活動作品中，我校獲得論文類一等獎一篇、三等獎兩篇，優(yōu)秀日記類一等獎一篇、二等獎一篇，綠色長征優(yōu)秀圖片獎圖片兩張。我校綠色長征活動因組織得力、成果豐碩受到主辦方的高度評價。社團(tuán)自身也通過組織學(xué)生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的實踐活動充分發(fā)揮了其凝聚人、教育人的功能。

(二)工作展望

經(jīng)過四年的快速發(fā)展，目前大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會組織機構(gòu)日益完善、管理體系、財務(wù)制度日漸成熟、對外交往日益頻繁，社團(tuán)工作、社團(tuán)活動也朝著“精品化”、“規(guī)范化”、“陣地化”的方向不斷發(fā)展，在肯定成績的同時，我們的工作仍亟待進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在：社聯(lián)內(nèi)部的組織、管理、執(zhí)行力度有待進(jìn)一步加強，對于社團(tuán)的工作延續(xù)、內(nèi)涵建設(shè)引導(dǎo)不足，對于制約社團(tuán)發(fā)展的瓶頸缺乏深入的研究，對社團(tuán)活動的宣傳報道力度不夠等。

在今后的工作中，作為管理社團(tuán)工作、服務(wù)社團(tuán)發(fā)展的學(xué)生組織，社團(tuán)聯(lián)合會應(yīng)重視多渠道、多角度、全方位服務(wù)學(xué)生社團(tuán)，明確社聯(lián)的核心工作是社團(tuán)發(fā)展，社團(tuán)是社聯(lián)存在的基礎(chǔ)，要在工作中為社團(tuán)爭取資源，搭建平臺。

一、立足社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀，把握四個發(fā)展方向。

1、服務(wù)化發(fā)展

自新校區(qū)建立伊始，社團(tuán)就如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)，并在繁榮校園文化方面發(fā)揮越來越重要的角色。目前的學(xué)生社團(tuán)呈現(xiàn)出廣泛的群眾性、種類的多樣性、示范的群體性等特點的同時也暴露出結(jié)構(gòu)松散性大、會員流動性大、發(fā)展不均衡等不足，因此社團(tuán)聯(lián)合會要堅持社聯(lián)人深入聯(lián)系社團(tuán)的原則，整合資源，擴展社聯(lián)各部門服務(wù)社團(tuán)發(fā)展的外延職能，社聯(lián)干部要深入社團(tuán)開展“對口服務(wù)”，建立和完善社聯(lián)、社團(tuán)人才交流體制，吸納優(yōu)秀的社團(tuán)干部充實社聯(lián)的干部隊伍建設(shè)，更好地發(fā)揮服務(wù)職能，促進(jìn)社團(tuán)工作的快速健康發(fā)展。

2、品牌化發(fā)展

下階段，要繼續(xù)推進(jìn)社團(tuán)品牌化戰(zhàn)略，進(jìn)一步優(yōu)化社團(tuán)結(jié)構(gòu)，大力扶持理論科技類社團(tuán)，熱情鼓勵藝術(shù)愛好類社團(tuán)，積極倡導(dǎo)志愿服務(wù)類社團(tuán)，正確引導(dǎo)運動休閑類社團(tuán)，同時重點扶持與國家發(fā)展以及大學(xué)生成長密切相關(guān)的社團(tuán)，加大對明星社團(tuán)和品牌活動的扶持力度。力爭建設(shè)一批內(nèi)部制度完善、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)生社團(tuán)，形成示范效應(yīng)，實現(xiàn)更多社團(tuán)進(jìn)入省優(yōu)乃至全國百強社團(tuán)的行列。

3、規(guī)范化發(fā)展

要進(jìn)一步完善社聯(lián)、社團(tuán)各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮制度、章程在工作中的作用，使日常辦公、社團(tuán)活動日趨成熟和規(guī)范化。要繼續(xù)推進(jìn)社聯(lián)的組織健全、日常工作固定化，活動流程化，使社團(tuán)工作實現(xiàn)文字化、數(shù)字化，并能夠自主整合相關(guān)資源。同時要建立完善的社團(tuán)干部培訓(xùn)、激勵、傳承體制以及社團(tuán)民主考核、獎懲機制，實現(xiàn)社聯(lián)對社團(tuán)“監(jiān)督---執(zhí)行---反饋”完整循環(huán)的運作模式，讓社聯(lián)和社團(tuán)工作得到學(xué)校和同學(xué)的認(rèn)可。

4、集中化發(fā)展

作為社團(tuán)工作的管理者和組織者，社團(tuán)聯(lián)合會在今后的工作中要充分整合資源，最大限度地發(fā)揮社團(tuán)整體活動的優(yōu)勢。要積極尋求社團(tuán)活動的契合點，大力推進(jìn)社團(tuán)聯(lián)合組織各級各類文體活動，最大限度的達(dá)到資源共享和優(yōu)化配置，克服單一社團(tuán)活動規(guī)模小、影響小、收效少的弊端，推動社團(tuán)的整體發(fā)展。

二、關(guān)注社團(tuán)發(fā)展趨勢，加強三個基礎(chǔ)建設(shè)。

1、思想建設(shè)

團(tuán)xx大著力強調(diào)了用社會主義核心價值體系教育引導(dǎo)青年，作為青年自組織，社團(tuán)是開展大學(xué)生思想政治教育工作的良好陣地，社團(tuán)團(tuán)建工作勢在必行。下階段我們要大力推進(jìn)團(tuán)組織的“組織覆蓋”，引導(dǎo)和鼓勵社團(tuán)建立團(tuán)支部，充分發(fā)揮基層堡壘作用，將思想政治工作形象化，具體化，為社團(tuán)會員的成長提供深層次、高質(zhì)量的服務(wù)。

2、制度建設(shè)

目前，社團(tuán)的發(fā)展普遍暴露出缺乏行之有效的管理體制、社團(tuán)內(nèi)部民主化建設(shè)不足，社團(tuán)發(fā)展不均衡、活動形式單一、水平不高等弊端，因此在工作中要堅持“一個建立”與“四個完善”，即建立一套完整的“贊助商管理機制 ”，根據(jù)活動規(guī)模、檔次設(shè)定最低外聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)，避免社團(tuán)間的惡性競爭。

如何寫組建聯(lián)合施工項目協(xié)議書匯總四

根據(jù)會議安排，我代表南充中心就班組建設(shè)工作做如下匯報。

8月20日，公司召開了班組建設(shè)工作會議，公司領(lǐng)導(dǎo)對班組建設(shè)工作提出了明確要求。南充中心根據(jù)公司的統(tǒng)一部署，進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，全面落實班組建設(shè)的各項工作，結(jié)合公司安全生產(chǎn)專項活動，進(jìn)取推動班組建設(shè)工作取得進(jìn)展。

1.班組管理粗放，管理手段相對滯后。隨著公司體制改革的深入，班組在管理模式、管理資料、管理方法、管理理念上均發(fā)生了變化，應(yīng)對新的情景和新的要求，未能進(jìn)取主動的適應(yīng)需要，以致班組管理手段單一，管理相對滯后。一是部分班組長慣性思維強，雖然經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)本事較強，但在管理上仍然按傳統(tǒng)或習(xí)慣辦事，難以使用先進(jìn)的手段進(jìn)行管理。二是班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作還需加強，各項規(guī)章制度還需建立和完善。由于中心班組是由各屬地局人員組合而成，容易習(xí)慣化的按原單位的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行工作任務(wù)，目前雖然已逐步規(guī)范、統(tǒng)一，但部分工作要求只是停留在口頭要求上，缺乏有效的制度進(jìn)行約束。三是基礎(chǔ)資料管理較松散。部分班組對基礎(chǔ)資料的管理不重視，班組資料嚴(yán)重不齊，如圖紙資料未按要求分類歸檔，生產(chǎn)技術(shù)資料零、散、亂等，不但不利于查找，并且還影響工作效率。四是班組的工作環(huán)境有待改善，材料、工器具定置定位管理，還有難度。

2.整體技能水平不足，人員素質(zhì)還有待提高。中心由于成立時間較短，班組人員配備先天不足，變電檢修班組各專業(yè)技術(shù)人員結(jié)構(gòu)不合理，技術(shù)骨干缺乏，甚至有技術(shù)斷層的情景出現(xiàn)。班組培訓(xùn)工作缺乏針對性和有效的手段，部分職工得過且過，抱著混日子的心態(tài)工作，缺乏活到老學(xué)到老的`學(xué)習(xí)精神。年輕同志雖然具備接收各項本事的優(yōu)勢，但需從各專業(yè)逐步入手，到達(dá)全面熟悉精通程度還有一個過程。

3.缺乏強有力的激勵機制，職工的工作熱情和學(xué)習(xí)進(jìn)取性沒有充分的調(diào)動起來。目前的崗位設(shè)置沒有同班組實際工作結(jié)合起來，職工的技能水平高低、工作貢獻(xiàn)多少、自我學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的動力沒能在績效上得到體現(xiàn)，存在著“干多干少一個樣，學(xué)與不學(xué)一個樣”的思想，影響了班組的長遠(yuǎn)發(fā)展。

4.缺乏班組建設(shè)管理標(biāo)準(zhǔn)。省公司頒發(fā)的班組建設(shè)a2標(biāo)準(zhǔn)是針對單一的專業(yè)班組制定，對于綜合班組而言，目前還沒有可借鑒的管理標(biāo)準(zhǔn)，所以造成班組建設(shè)工作有等待觀望的現(xiàn)象，工作有些滯后。

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，注重實效，不斷開創(chuàng)班組建設(shè)新局面。成立以中心主要負(fù)責(zé)人為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專責(zé)組成的班組建設(shè)工作小組，健全班組建設(shè)的組織體系和工作體系，按照公司的統(tǒng)一部署，全面、扎實的開展班組建設(shè)工作。各級人員加強對班組的管理和指導(dǎo)，真正把班組管理納入到企業(yè)管理的重要組成部分，加大對班組指導(dǎo)的深度和力度，從根本上解決目前班組專業(yè)管理中存在的問題和矛盾，切實解決班組的實際困難，營造人人關(guān)心、參與班組建設(shè)的良好氛圍，充分調(diào)動廣大職工的工作熱情。

2.加強班組基礎(chǔ)建設(shè)，確保班組各項工作有效開展。一是健全班組的各項規(guī)章制度，完善班組標(biāo)準(zhǔn)化工作流程，建立工作質(zhì)量評價體系，使員工在生產(chǎn)活動中，做到有法可依，有章可循，按章辦事，實現(xiàn)班組管理制度化、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化。二是明確班組的工作標(biāo)準(zhǔn)和安全職責(zé)，做到人員分工合理，構(gòu)成班組的工作“事事有人管，人人有事干”的良好局面。三是規(guī)范班組基礎(chǔ)資料管理，完善班組記錄、臺賬，加大對資料管理的考核力度，各班組落實專人進(jìn)行資料的收集和整理，逐步實現(xiàn)基礎(chǔ)資料的數(shù)字化、信息化。

3.創(chuàng)立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，提升班組整體素質(zhì)。一是開展創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織活動，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)員工樹立終身學(xué)習(xí)的理念。二是加強職工技能培訓(xùn)，建立多層次職工學(xué)習(xí)的平臺。以崗位培訓(xùn)為基礎(chǔ)，制定詳細(xì)的員工培訓(xùn)計劃，根據(jù)人員、崗位特點，開展有針對性和實效性的培訓(xùn)工作，利用基建施工，設(shè)備改造等機會，創(chuàng)造實訓(xùn)條件，建全培訓(xùn)制度，建立培訓(xùn)記錄，從制度上保證人人進(jìn)行學(xué)習(xí)。三是建立激勵體制，變員工的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，被動理解培訓(xùn)為自我培訓(xùn)，著力提升員工技能。

4.狠抓安全文化建設(shè)，切實促進(jìn)安全生產(chǎn)。大力開展安全培訓(xùn)教育活動，不斷提高安全職責(zé)意識，組織多樣化的班組安全活動，提高班組安全活動效果。開展作業(yè)現(xiàn)場安全風(fēng)險辨識，全面進(jìn)行《現(xiàn)場作業(yè)危險源辨識庫》的學(xué)習(xí)活動，將危險源學(xué)習(xí)納入學(xué)習(xí)常態(tài)化，并結(jié)合現(xiàn)場具體工作合理應(yīng)用辨識庫，扎實開展危險點分析工作，正確認(rèn)識危險點，有效落實各項控制措施。大力開展反違章活動，建立反違章長效機制，決不姑息違章行為，除嚴(yán)格進(jìn)行違章考核外，還要對違章行為說清楚，定期進(jìn)行反違章的分析總結(jié)，努力創(chuàng)立無違章班組。

5.構(gòu)建班組建設(shè)管理體系，全面推動班組建設(shè)工作。根據(jù)《國家電網(wǎng)公司關(guān)于加強班組建設(shè)的實施意見》、《國家電網(wǎng)公司班組建設(shè)三十條》、《四川省電力公司班組管理標(biāo)準(zhǔn)》等文件資料，全面學(xué)習(xí)、傳達(dá)文件精神，結(jié)合單位實際情景，落實各項舉措，建立具有專業(yè)特色的班組建設(shè)體系，制定貼合中心實際情景的班組管理標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范班組作業(yè)行為、減輕班組負(fù)擔(dān)、提高班組效率，制定《班組建設(shè)工作實施方案》，切實落實好班組建設(shè)工作?？傊?，加強班組建設(shè)是一項長期而艱巨的工作，我們將盡心竭力、盡職盡責(zé)，落實措施，切實解決實際問題，不斷夯實班組管理基礎(chǔ)，切實保障安全。

如何寫組建聯(lián)合施工項目協(xié)議書匯總五

檢測中心自動化室電工班主要負(fù)責(zé)檢測中心檢驗檢測儀器、設(shè)備及儀表的維修維護(hù)和安裝、檢定工作。現(xiàn)有員工10人，其中工程師1人，技師2人、助理工程師4人、高級工2人、中級工1人。其中本科學(xué)歷的有5人，占人員總數(shù)的50%。人員素質(zhì)較高，負(fù)責(zé)區(qū)域點多面廣，設(shè)備種類繁雜、自動化程度相當(dāng)高，班組各項管理工作難度較大。如何帶好這樣一支隊伍，如何帶出一支面貌全新的隊伍，我們在班組建設(shè)方面做了很多工作。下面就20--年具體開展的班組建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格管理，不斷完善班組制度。

班組雖小，但它也是需要制度來約束的，任何一個班組，要真正做好班組管理工作，

首先務(wù)必建立健全各項適合的規(guī)章制度。班組建設(shè)包括組織建設(shè)和制度建設(shè)兩個方面的資料。組織建設(shè)要求首先確立班組長的領(lǐng)導(dǎo)地位，

其次，要根據(jù)生產(chǎn)六大要素進(jìn)行組織建設(shè)，設(shè)立好班組的“兩長”、“五大員”。制度建設(shè)要求制定出貼合班組特點具體的各項規(guī)章制度，包括晨會制度、安全禮貌生產(chǎn)制度、班組經(jīng)濟(jì)職責(zé)制度、員工獎懲制度、目標(biāo)績效考核制度等等。

制定好制度之后，要將其真正落實到班組管理中去，防止制度的表面化、文字化。班組長在執(zhí)行制度時必須要做到公正、公平、公開，做到制度面前人人平等，充分利用制度來調(diào)控團(tuán)隊的行為。我們先后對人員的工作進(jìn)行了重新分工，建立了班組“兩長五大員”，明確職責(zé)、合理分工。接下來我們對班組的制度進(jìn)行了梳理和完善，先后制定和完善了《電工班考核制度》、《電工班目標(biāo)績效分配制度》、《電工班調(diào)休探親及病事假考核細(xì)則》、《員工培訓(xùn)管理辦法》、《休息室禮貌衛(wèi)生及定置管理制度》、《力學(xué)設(shè)備電氣檢修職責(zé)區(qū)及考核管理辦法》、《設(shè)備故障檢修作業(yè)流程》等，透過制度來規(guī)范班組管理，進(jìn)而規(guī)范員工的行為。

二、潛移默化，逐步構(gòu)成班組文化。

透過嚴(yán)格管理制度，確保班組圓滿完成上級的各項維修任務(wù)。但在嚴(yán)格管理的同時，我們逐步在管理中加入情感元素，逐步構(gòu)成電工班特有的班組文化。首先是確立班組目標(biāo)愿景：“班容整潔、業(yè)績優(yōu)良、和諧向上”，讓員工心中有目標(biāo)有愿景;樹立“我學(xué)習(xí)、我受益、我超越”的工作理念;在日常工作中提倡“日事日清、良好溝通”的工作要求;營造“快樂相處、快樂工作、快樂生活”的氛圍。圍繞目標(biāo)愿景對新區(qū)工作間進(jìn)行規(guī)劃整理和美化布局工作，先后開展了以下工作：

1、班組添置了各類花草和常青植物，讓員工在一個整潔、優(yōu)美的環(huán)境中工作;

2、組織了班組爬山活動和班組聚餐活動，凝聚了人心，和諧隊伍;

3、班長帶頭將個人資料書籍捐獻(xiàn)出來組建了“班組學(xué)習(xí)室”;

4、設(shè)立了班組“學(xué)習(xí)角”，每月定期給員工張貼相關(guān)專業(yè)知識學(xué)習(xí);

5、創(chuàng)新班組培訓(xùn)形式，出版了班組內(nèi)部刊物《電工班經(jīng)驗材料匯編》，讓班組員工經(jīng)驗到達(dá)共享以及共同進(jìn)步;

6、用心參加公司和中心組織開展的各項活動，先后組織員工參加了公司青年科技論文交流會，兩篇論文獲得“優(yōu)秀獎”;

7、組織員工參加了集團(tuán)公司班組安全成果展獲“優(yōu)秀獎”;

8、參加了公司員工論壇，踴躍投稿公司新鋼報的班組博客，多篇稿件見報發(fā)表;

9、組織員工參加中心機加工技能大賽的理論培訓(xùn)授課工作，為中心的培訓(xùn)工作貢獻(xiàn)力量。

透過以上一系列的活動，激發(fā)員工敬業(yè)愛崗、做好本職的熱情。透過班組建設(shè)的創(chuàng)新，從而讓員工工作更開心、舒心，讓領(lǐng)導(dǎo)更放心。逐步構(gòu)成屬于我們自己的班組文化，讓員工熱愛自己的工作、熱愛自己的班組，進(jìn)而熱愛我們的整個檢測中心和新鋼公司。

三、創(chuàng)新管理，開展多種形式的員工培訓(xùn)，逐步提高員工技能。

針對新老員工，我們采取不同的培訓(xùn)辦法。

第一是對新員工，采取每月由我進(jìn)行專題理論培訓(xùn)，月底考核，逐步提高他們的基礎(chǔ)知識，并要求在實踐中找理論，逐步熟悉具體設(shè)備的電氣原理。透過維修實踐中的講解和讓他們親自動手，逐步提高他們的操作技能，并要求他們做好維修的總結(jié)工作，將實踐上升到理論。每月除班組的培訓(xùn)外，每人要針對個人需求上報個人學(xué)習(xí)計劃，并做好筆記，月底檢查并針對學(xué)習(xí)資料進(jìn)行考試。

第二是采取“以老帶新”的方式，要求老員工做好技術(shù)的“傳幫帶”工作。

第三是對老員工，由于老員工基礎(chǔ)好，經(jīng)驗足，我們采取滲透式培訓(xùn)，針對新設(shè)備個性是數(shù)控設(shè)備出現(xiàn)的故障，每次解決后現(xiàn)場對他們進(jìn)行講解，逐步提高他們的技能，要求他們進(jìn)行專題負(fù)責(zé)，每人負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，具體攻關(guān)。

第四是“技術(shù)共享”要求員工維修結(jié)束后將維修過程中的經(jīng)驗毫無保留的傳授給班組員工，提高整體技術(shù)水平。

四、利用平臺，將班建管理和目標(biāo)績效管理有效結(jié)合。

如今檢測中心班組建設(shè)開展形式較之以前更加具體化，可操作性更為加強。透過結(jié)合中心開展的目標(biāo)績效管理工作，利用十項考核，采取“一份清單、幾張表格”的模式，將班組管理的各項工作目標(biāo)化、表格化、數(shù)據(jù)化。并將班組建設(shè)臺帳由原先的筆記本形式轉(zhuǎn)化為形式豐富的掛歷形式的媒介，將班組建設(shè)工作可視化，使班建工作成為檢測中心一道美麗的風(fēng)景。我們充分利用檢測中心的這個平臺，從而使班建工作一目了然。

五、20--年取得的一些成績：

透過一年來全體班組成員的共同努力，各項工作取得了長足的進(jìn)步。從班組面貌到員工精神狀態(tài)、從服務(wù)對象對工作的肯定到領(lǐng)導(dǎo)的評價、從工作業(yè)績到員工技能水平等等。一年來我們先后榮獲了：

1、新鋼集團(tuán)公司班組安全建設(shè)成果展示競賽“優(yōu)秀獎”。

2、班長榮獲檢測中心20--年度“優(yōu)秀員工”。

3、班長榮獲20--年度“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

4、班組成員先后在公司青年科技論文發(fā)表會上發(fā)表論文《摩擦焊技術(shù)在新鋼公司的應(yīng)用》和《一種新型調(diào)溫電爐的設(shè)計制作》，榮獲“優(yōu)秀獎”。

5、《班組員工思想管理之我見》一文在《新鋼報》10月12日“班組博客”發(fā)表。

6、其中《維護(hù)c—20a—2數(shù)控摩擦焊機》一文在國家級刊物《設(shè)備管理與維修》20--年第8期發(fā)表。

7、《數(shù)控雙面銑床維修實例》一文將在《設(shè)備管理與維修》20--年第十期發(fā)表。

8、小改小革取得較好成果，一二季度先后完成多項小改小革榮獲檢測中心特等獎和一、二等獎。其中僅用2.5元修復(fù)進(jìn)口等離子光譜儀，為中心節(jié)約外委維修費十幾萬。

9、多篇有關(guān)電工班的用心報道見報于《新鋼每日新聞》和《新余日報》。

如何寫組建聯(lián)合施工項目協(xié)議書匯總六

甲方：________________________________________________________________________(以下簡稱甲方)

乙方：________________________________________________________________ (以下簡稱乙方)

為增強辦學(xué)活力與效益，提升甲方的"____________________________"品牌空間和社會影響力，增大口岸專業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢，甲、乙雙方將依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》及實施條例、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《中華人民共和國民法典》等相關(guān)法律法規(guī)，就資源共享、優(yōu)勢互補的原則，達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)事項達(dá)成一致意見。并訂立本協(xié)議，以資共同信守：

一、學(xué)院及聯(lián)盟會的性質(zhì)：

1、____________________專修學(xué)院是由知名學(xué)者_(dá)_______教授發(fā)起，20__年經(jīng)________省教育廳批準(zhǔn)成立，具有"全日制高等教育自學(xué)考試助學(xué)和繼續(xù)教育"辦學(xué)許可證的民辦高等教育機構(gòu)。學(xué)院在省民政廳注冊屬民辦非企業(yè)單位，具有獨立法人資格，具有獨立的民事權(quán)利能力和行為能力。

____________________________________學(xué)院，是____________________________________專修學(xué)院下設(shè)的二級學(xué)院，已經(jīng)過____________________________授權(quán)，可以自行搭建組成核心管理團(tuán)隊，并負(fù)責(zé)二級學(xué)院日常管理工作，依法獨立行使教育教學(xué)和行政管理職權(quán)。

2、____________________________，

二、聯(lián)合辦學(xué)的管理目標(biāo)與要求：

甲、乙雙方共同使用西安____________________________現(xiàn)代關(guān)貿(mào)學(xué)院的名稱，本著公開、公正、公平、權(quán)利對等及優(yōu)勢互補的合作理念，一同去組建精干的管理運營團(tuán)隊(在同一管理運營模式下，可一校兩制，分?jǐn)偣芾?，并認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵守國家和陜西省的有關(guān)民辦高等教育的法律、法規(guī)和規(guī)章制度，遵守學(xué)院章程，堅持學(xué)院"高、精、特"辦學(xué)方向，積極探索現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的有效途徑和方法，積極探索利用社會多種資源和方式發(fā)展民辦高等教育的途徑和方法，創(chuàng)建良好的社會聲譽。

三、 甲、乙雙方合作方式：

雙方應(yīng)在____________________________的管理及監(jiān)督，共同使用____________________________關(guān)貿(mào)學(xué)院的名稱、校牌、二級學(xué)院印章、網(wǎng)站及對外宣傳品，并依據(jù)自身優(yōu)勢及條件，尋找各自所需的辦學(xué)場所，對外招生及經(jīng)營，獨立核算自負(fù)盈虧 ，同時承擔(dān)各自招生、經(jīng)營期間的所有運營成本及法律責(zé)任，并共同分擔(dān)應(yīng)向____________________________繳納的管理費用。

四、甲、乙雙方的權(quán)利與義務(wù) ：

1、總則

甲、乙雙方對二級學(xué)院的管理運營負(fù)全責(zé)，并依據(jù)____________________________管理教育專修學(xué)院章程，制定辦學(xué)方針、辦學(xué)目標(biāo)及辦學(xué)資質(zhì)管理。

1、 權(quán)利：

1) 甲、乙雙方在學(xué)院章程和辦學(xué)范圍框架內(nèi)享有充分的辦學(xué)自主權(quán)，在合作期間，雙方負(fù)責(zé)組建二級學(xué)院管理團(tuán)隊，依法組織實施教育、教學(xué)、運營等各項管理工作。

2) 甲、乙雙方共同享用____________________________管理教育專修學(xué)院提供合法的手續(xù)和資質(zhì)。

3)甲、乙雙方自行聘用二級學(xué)院的管理人員，并自行負(fù)責(zé)發(fā)放薪酬。

4)甲、乙雙方可自行制定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)師資、招生廣告、收取學(xué)費。

5)甲、乙雙方有權(quán)確定開設(shè)各自所需的專業(yè)課程。

6)甲、乙雙方對自行添置、購買的設(shè)施、設(shè)備、辦公用品等資產(chǎn)享有所有權(quán)、處置權(quán)、處分權(quán)。

2、義務(wù)：

1)甲、乙雙方接受____________________________管理教育專修學(xué)院對辦學(xué)管理行為進(jìn)行監(jiān)控和評估。

2)甲、乙雙方接受____________________________管理教育專修學(xué)院對對資產(chǎn)和財務(wù)進(jìn)行監(jiān)督和審計;對教育和教學(xué)質(zhì)量、管理體制和辦學(xué)機制等工作進(jìn)行考核和評估。

3)甲、乙雙方正確對待____________________________管理教育專修學(xué)院對運營管理出現(xiàn)問題所提出質(zhì)疑。

4)甲、乙雙乙自覺地接受____________________________管理教育專修學(xué)院對學(xué)院人事、財務(wù)、資產(chǎn)等管理工作的要求和學(xué)院辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、教育管理工作的監(jiān)控、評估以及對管理團(tuán)隊的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計。

5)甲、乙雙乙方應(yīng)建立規(guī)范的學(xué)院管理制度，嚴(yán)格管理團(tuán)隊和師資團(tuán)隊的聘用，并保證教職工的合法權(quán)益，對于聘用期一年以上的教職工應(yīng)按有關(guān)規(guī)定辦理社會保險。招收的學(xué)員應(yīng)建立學(xué)籍檔案，嚴(yán)格教學(xué)管理制度，并將學(xué)生花名冊、學(xué)籍表、成績單、就業(yè)合同、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱等上報____________________________管理教育專修學(xué)院。

6)甲、乙雙乙方不得將____________________________管理教育專修學(xué)院資質(zhì)及印章交予第三方使用，不得與第三方聯(lián)合簽署協(xié)議。所有合作辦學(xué)和培訓(xùn)協(xié)議均應(yīng)報____________________________管理教育專修學(xué)院審核批準(zhǔn);不得以二級學(xué)院名義融資，貸款、不得非法集資。

7)二級學(xué)院管理運營費用由甲、乙雙方自籌。教學(xué)辦公場地、教職工工資待遇、招生宣傳、教學(xué)費、辦公費、差旅費、各項雜費等均由雙方自行負(fù)擔(dān)。

五、資質(zhì)、印章管理

合作期間，學(xué)院資質(zhì)和印章統(tǒng)一由____________________________管理教育專修學(xué)院管理，二級學(xué)院印章需用時，向____________________________管理教育專修學(xué)院提出申請。為方便甲、乙雙方開展工作，____________________________管理教育專修學(xué)院向乙方提供資質(zhì)復(fù)印件，以便聯(lián)系業(yè)務(wù)。

六、財務(wù)管理：

甲、乙雙方按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，收取學(xué)費，自主支出，但甲、乙雙方發(fā)生的各項支出應(yīng)按月上表____________________________管理教育專修學(xué)院，以便學(xué)院并表申報稅項。

七、合作期限

暫定為 兩 年，從20__年 2 月 20 日起至 20__年 2 月19 日止，管理期滿，雙方協(xié)商一致可根據(jù)法律政策續(xù)簽協(xié)議。

八、 合作期間具體分工：

甲方：

1) 積極配合乙方完成招生工作，完成招生隊伍的培訓(xùn)，并提供各類影像資料、及所獲的各類牌匾及證書。

2) 負(fù)責(zé)提供學(xué)校的各類資質(zhì)及收費標(biāo)準(zhǔn)。

3)負(fù)責(zé)制定定向委培方案，負(fù)責(zé)聯(lián)系畢業(yè)生就業(yè)單位，保證畢業(yè)生的就業(yè)安置。

4、負(fù)責(zé)就業(yè)安置協(xié)議的簽訂，并保證專業(yè)技能課程的教學(xué)。

乙方：

1) 負(fù)責(zé)專業(yè)招生團(tuán)隊的搭建及培訓(xùn)工作。

2) 負(fù)責(zé)招生方案的策劃、制定、組織及實施工作。

3) 負(fù)責(zé)宣傳品的設(shè)計、印制及推廣工作。

4) 組建專、兼職教師招聘工作。

5) 負(fù)責(zé)構(gòu)建學(xué)院的管理章程、管理制度、獎罰標(biāo)準(zhǔn)及薪資標(biāo)準(zhǔn)。

另外雙方將共同研究、探索20__年學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程，學(xué)生畢業(yè)證的獲得渠道及短訓(xùn)班開設(shè)的計劃。

九、協(xié)議的變更與解除

1、在協(xié)議執(zhí)行中，甲乙雙方自愿協(xié)商可以變更本協(xié)議，經(jīng)濟(jì)損失各自承擔(dān)。不得因法人代表(或負(fù)責(zé)人)發(fā)生變更而要求變更本協(xié)議或拒絕履行本協(xié)議。

2、本協(xié)議在執(zhí)行期間，如遇不可抗力的情況產(chǎn)生(如地震、市政動遷和政府決定等)，所造成的經(jīng)濟(jì)損失，或因此導(dǎo)致本協(xié)議無法履行而終止的，甲乙雙方互不追究違約責(zé)任。由此造成的經(jīng)濟(jì)損失各自承擔(dān) 。

3、若出現(xiàn)以下事由之一時，雙方簽訂的協(xié)議可隨時提前解除：

1)甲乙雙方均同意終止的，經(jīng)雙方簽署協(xié)議后停辦，費用各自承擔(dān)，善后事項雙方協(xié)商辦理。

2)如因甲、乙雙方其中一方，嚴(yán)重違紀(jì)、違規(guī)行為或嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任造成辦學(xué)質(zhì)量低劣和發(fā)生重大的責(zé)任事故，引起社會矛盾影響惡劣，或受到教育行政管理部門處罰的，另一方有權(quán)及時單方終止本協(xié)議并保留追究其連帶民事責(zé)任的權(quán)利，造成的損失也由其自行承擔(dān)。

十、違約責(zé)任

1、合作期間，甲乙雙方均應(yīng)嚴(yán)格履行本協(xié)議，非法律政策或本協(xié)議規(guī)定允許的事由，甲方不得終止本協(xié)議或中止辦學(xué)(除國家政策法律另有規(guī)定);乙方不得中途退出管理或單方面中止管理。如有違反，違約方除承擔(dān)所有的經(jīng)濟(jì)損失外，還應(yīng)支付守約方違約金，違約金額為 10 萬元。

2、如因管理不善造成學(xué)校資產(chǎn)和他人人身財產(chǎn)損失的，負(fù)有管理責(zé)任一方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

3、甲方不能提供合法資質(zhì)、無故刁難乙方，對乙方的教學(xué)管理、財務(wù)收支造成影響，由甲方承擔(dān)法律法規(guī)責(zé)任，同時乙方有權(quán)終止本協(xié)議。

4、乙方違反國家法律、法規(guī)或行政命令、簽訂合同中出現(xiàn)虛假行為及造成的糾紛、教學(xué)管理中違反教育廳的有關(guān)規(guī)定，對學(xué)生造成影響、 虛報瞞報財務(wù)收入、未按物價審批標(biāo)準(zhǔn)收取費用、侵害甲方利益及聲譽、均由乙方承擔(dān)法律法規(guī)責(zé)任，同時甲方有權(quán)終止本協(xié)議。

5、因國家法律、政策調(diào)整，導(dǎo)致乙方不能履約繼續(xù)管理職責(zé)的，本協(xié)議自行終止，甲乙雙方互不追究違約責(zé)任，雙方應(yīng)按政策規(guī)定妥善處理善后問題，確保被教育者的合法利益。

十一、附則

1、本協(xié)議有效期為兩年 ，從20__年 2月 20日起至20__ 年 2月19日。合作期滿，雙方協(xié)商一致可根據(jù)法律政策續(xù)簽合作協(xié)議

2、本協(xié)議自甲乙雙方簽訂之日起生效，至期滿后自然失效。

3、本協(xié)議如有未盡事宜，雙方應(yīng)本著地位平等、相互尊重的原則共同協(xié)商，及時作出補充規(guī)定，補充規(guī)定與本協(xié)議具有同等效力。

4、本協(xié)議正本一式5份，甲、乙雙方各執(zhí)2份，抄報____________________________1份。

甲 方：(簽章) 乙 方：(簽章)

代表人： 身份證號：

年 月 日 年 月 日

如何寫組建聯(lián)合施工項目協(xié)議書匯總七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)會議安排，我代表南充中心就班組建設(shè)工作做如下匯報。

8月20日，公司召開了班組建設(shè)工作會議，公司領(lǐng)導(dǎo)對班組建設(shè)工作提出了明確要求。南充中心根據(jù)公司的統(tǒng)一部署，進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，全面落實班組建設(shè)的各項工作，結(jié)合公司安全生產(chǎn)專項活動，積極推動班組建設(shè)工作取得進(jìn)展。

一、 班組建設(shè)面臨的問題

1. 班組管理粗放，管理手段相對滯后。隨著公司體制改革的深入，班組在管理模式、管理內(nèi)容、管理方法、管理理念上均發(fā)生了變化，面對新的情況和新的要求，未能積極主動的適應(yīng)需要，以致班組管理手段單一，管理相對滯后。一是部分班組長慣性思維強，雖然經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)能力較強，但在管理上仍然按傳統(tǒng)或習(xí)慣辦事，難以使用先進(jìn)的手段進(jìn)行管理。二是班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作還需加強，各項規(guī)章制度還需建立和完善。由于中心班組是由各屬地局人員組合而成，容易習(xí)慣化的按原單位的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行工作任務(wù)，目前雖然已逐步規(guī)范、統(tǒng)一，但部分工作要求只是停留在口頭要求上，缺乏有效的制度進(jìn)行約束。三是基礎(chǔ)資料管理較松散。部分班組對基礎(chǔ)資料的管理不重視，班組資料嚴(yán)重不齊，如圖紙資料未按要求分類歸檔，生產(chǎn)技術(shù)資料零、散、亂等，不但不利于查找，而且還影響工作效率。四是班組的工作環(huán)境有待改善，材料、工器具定置定位管理，還有難度。

2. 整體技能水平不足，人員素質(zhì)還有待提高。中心由于成立時間較短，班組人員配備先天不足，變電檢修班組各專業(yè)技術(shù)人員結(jié)構(gòu)不合理，技術(shù)骨干缺乏，甚至有技術(shù)斷層的情況出現(xiàn)。班組培訓(xùn)工作缺乏針對性和有效的手段，部分職工得過且過，抱著混日子的心態(tài)工作，缺乏活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)精神。年輕同志雖然具備接收各項能力的優(yōu)勢，但需從各專業(yè)逐步入手，達(dá)到全面熟悉精通程度還有一個過程。

3. 缺乏強有力的激勵機制，職工的工作熱情和學(xué)習(xí)積極性沒有充分的調(diào)動起來。目前的崗位設(shè)置沒有同班組實際工作結(jié)合起來，職工的技能水平高低、工作貢獻(xiàn)多少、自我學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的動力沒能在績效上得到體現(xiàn)，存在著“干多干少一個樣，學(xué)與不學(xué)一個樣”的思想，影響了班組的長遠(yuǎn)發(fā)展。

4. 缺乏班組建設(shè)管理標(biāo)準(zhǔn)。省公司頒發(fā)的班組建設(shè)a/2標(biāo)準(zhǔn)是針對單一的專業(yè)班組制定，對于綜合班組而言，目前還沒有可借鑒的管理標(biāo)準(zhǔn)，因此造成班組建設(shè)工作有等待觀望的現(xiàn)象，工作有些滯后。

二、 下一步的工作打算

1. 加強領(lǐng)導(dǎo)，注重實效，不斷開創(chuàng)班組建設(shè)新局面。成立以中心主要負(fù)責(zé)人為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專責(zé)組成的班組建設(shè)工作小組，健全班組建設(shè)的組織體系和工作體系，按照公司的統(tǒng)一部署，全面、扎實的開展班組建設(shè)工作。各級人員加強對班組的管理和指導(dǎo)，真正把班組管理納入到企業(yè)管理的重要組成部分，加大對班組指導(dǎo)的深度和力度，從根本上解決目前班組專業(yè)管理中存在的問題和矛盾，切實解決班組的實際困難，營造人人關(guān)心、參與班組建設(shè)的良好氛圍，充分調(diào)動廣大職工的工作熱情。

2. 加強班組基礎(chǔ)建設(shè)，確保班組各項工作有效開展。一是健全班組的各項規(guī)章制度，完善班組標(biāo)準(zhǔn)化工作流程，建立工作質(zhì)量評價體系，使員工在生產(chǎn)活動中，做到有法可依，有章可循，按章辦事，實現(xiàn)班組管理制度化、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化。二是明確班組的工作標(biāo)準(zhǔn)和安全職責(zé)，做到人員分工合理，形成班組的工作“事事有人管，人人有事干”的良好局面。三是規(guī)范班組基礎(chǔ)資料管理，完善班組記錄、臺賬，加大對資料管理的考核力度，各班組落實專人進(jìn)行資料的收集和整理，逐步實現(xiàn)基礎(chǔ)資料的數(shù)字化、信息化。

3. 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，提升班組整體素質(zhì)。一是開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)員工樹立終身學(xué)習(xí)的理念。二是加強職工技能培訓(xùn)，建立多層次職工學(xué)習(xí)平臺。以崗位培訓(xùn)為基礎(chǔ)，制定詳細(xì)的員工培訓(xùn)計劃，根據(jù)人員、崗位特點，開展有針對性和實效性的培訓(xùn)工作，利用基建施工，設(shè)備改造等機會，創(chuàng)造實訓(xùn)條件，建全培訓(xùn)制度，建立培訓(xùn)記錄，從制度上保證人人進(jìn)行學(xué)習(xí)。三是建立激勵體制，變員工的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，被動接受培訓(xùn)為自我培訓(xùn)，著力提升員工技能。

4. 狠抓安全文化建設(shè)，切實促進(jìn)安全生產(chǎn)。大力開展安全培訓(xùn)教育活動，不斷提高安全責(zé)任意識，組織多樣化的班組安全活動，提高班組安全活動效果。開展作業(yè)現(xiàn)場安全風(fēng)險辨識，全面進(jìn)行《現(xiàn)場作業(yè)危險源辨識庫》的學(xué)習(xí)活動，將危險源學(xué)習(xí)納入學(xué)習(xí)常態(tài)化，并結(jié)合現(xiàn)場具體工作合理應(yīng)用辨識庫，扎實開展危險點分析工作，正確認(rèn)識危險點，有效落實各項控制措施。大力開展反違章活動，建立反違章長效機制，決不姑息違章行為，除嚴(yán)格進(jìn)行違章考核外，還要對違章行為說清楚，定期進(jìn)行反違章的分析總結(jié)，努力創(chuàng)建無違章班組。

5. 構(gòu)建班組建設(shè)管理體系，全面推動班組建設(shè)工作。根據(jù)《國家電網(wǎng)公司關(guān)于加強班組建設(shè)的實施意見》、《國家電網(wǎng)公司班組建設(shè)三十條》、《四川省電力公司班組管理標(biāo)準(zhǔn)》等文件內(nèi)容，全面學(xué)習(xí)、傳達(dá)文件精神，結(jié)合單位實際情況，落實各項舉措，建立具有專業(yè)特色的班組建設(shè)體系，制定符合中心實際情況的班組管理標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范班組作業(yè)行為、減輕班組負(fù)擔(dān)、提高班組效率，制定《班組建設(shè)工作實施方案》，切實落實好班組建設(shè)工作。

總之，加強班組建設(shè)是一項長期而艱巨的工作，我們將盡心竭力、盡職盡責(zé)，落實措施，切實解決實際問題，不斷夯實班組管理基礎(chǔ)，切實保障安全。

匯報完畢，謝謝！

如何寫組建聯(lián)合施工項目協(xié)議書匯總八

甲方： (以下簡稱甲方) 乙方: (以下簡稱乙方)

甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就潛江市園林城區(qū)“雪花啤酒”聯(lián)合經(jīng)營銷售事宜，達(dá)成如下協(xié)議：

一、聯(lián)合經(jīng)營的條件

甲方提供華潤雪花啤酒(武漢)有限公司授權(quán)的潛江市園林城區(qū)經(jīng)銷商資格(授權(quán)經(jīng)銷產(chǎn)品品種雪花金樽、純生、勇潤、特制)及己開發(fā)的市場(終端客戶)，現(xiàn)有倉儲和配送車輛等資質(zhì)作為合資條件。乙方提供30萬周轉(zhuǎn)資金作為合資條件共同組建聯(lián)合經(jīng)營體。甲乙雙方各占50%股份比例。

二、聯(lián)合經(jīng)營的形式

以甲方現(xiàn)有的倉儲，配送條件和己開發(fā)的終端客戶為基礎(chǔ)，以乙方入股的30萬資金作周轉(zhuǎn)，按雪花公司授權(quán)的經(jīng)銷區(qū)域和經(jīng)銷品種實行聯(lián)合經(jīng)營，共同開發(fā)和維護(hù)市場。

三、財務(wù)管理與利潤分配

聯(lián)合經(jīng)營項目啟動前甲方的應(yīng)收款項和雪花公司應(yīng)返

四、雙方的權(quán)利和義務(wù)

甲方負(fù)責(zé)同雪花公司駐潛江辦事處聯(lián)絡(luò)，保障聯(lián)合經(jīng)營項目啟動后雪花啤酒銷售中促銷與獎勵政策的落實，督促雪花公司在專場、促銷、冰柜項目上暫付的資金如數(shù)按時兌現(xiàn)。負(fù)責(zé)后開發(fā)的市場維護(hù)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理經(jīng)營中與客戶間的糾紛，同乙方共同開發(fā)維護(hù)新的市場。乙方必須保證30萬元資金如數(shù)到款，監(jiān)督雪花公司促銷與獎勵政策的落實和暫付資金的兌現(xiàn)。監(jiān)督聯(lián)合經(jīng)營體財務(wù)管理制度的落實與運行，協(xié)助甲方開發(fā)與維護(hù)市場。

五、違約責(zé)任

本合同履行期間，單方不得以任何借口或理由提前解約，否則視為違約，違約方向另一方賠償人民幣伍萬元違約

六、合同期限

聯(lián)合經(jīng)營有效期為一年，每年續(xù)約一次，合同期屆滿前一個月，甲乙雙方協(xié)商是否續(xù)約或終止合同。

七、未盡事宜，經(jīng)甲乙雙方協(xié)議補充，同本合同具有同等法律效力。

八、本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，甲乙雙方代表簽字生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

如何寫組建聯(lián)合施工項目協(xié)議書匯總九

公司開展“五型”班組創(chuàng)建活動以來，**部按照公司要求，認(rèn)真做好“五型”班組的創(chuàng)建工作，經(jīng)過一年來的努力，在**部19個班組中，有8個班組達(dá)到“五型”班組，6個班組為“四型”班組，5個班組為“三型”班組，其中“五型”班組中的物管中心運行隊新鮮水班推薦為公司“紅旗”班組?，F(xiàn)將活動開展的相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，全面開展“五型”班組創(chuàng)建活動。

**部按照公司要求成立了以黨政領(lǐng)導(dǎo)為組長的基層建設(shè)推進(jìn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了活動辦公室，在認(rèn)真學(xué)習(xí)公司關(guān)于開展“五型”班組活動方案及相關(guān)文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合**部實際情況制定下發(fā)了《**部基層建設(shè)活動實施細(xì)則》，并傳達(dá)到班組，要求員工熟悉了解，掌握精髓，全面提升基層班組的管理水平。根據(jù)“五型”考核標(biāo)準(zhǔn)確定基層建設(shè)主責(zé)部門：“學(xué)習(xí)型”班組由人事勞資處主責(zé)，“安全型”班組由安全環(huán)保處主責(zé)，“清潔型”班組由運行管理處、安全環(huán)保處主責(zé)，“節(jié)約型”班組由運行管理處、財務(wù)資產(chǎn)處主責(zé)，“和諧型”班組由綜合管理辦公室、人事勞資處主責(zé);下發(fā)《勞動合同法》、《班組十項管理制度》、《公司班組長管理辦法》、《公司班組成本核算實施方案》等基礎(chǔ)資料10余種，開展**部基層單位班組長培訓(xùn)班2期。同時，各基層單位也相應(yīng)制定了“五型”班組推進(jìn)計劃表。

二、精心組織、密切配合，促進(jìn)活動扎實有效地開展。

為保證**部基層單位“五型”班組開展得扎實有效，我們主要采取“三勤”(即勤學(xué)習(xí)、勤指導(dǎo)、勤檢查)、“三重點”(安全、和諧、節(jié)約)方法。

“三勤”：一是勤學(xué)習(xí)。4月份，我們組織了班組長以上40多人開展了為期1天的班組長培訓(xùn)班;5月份，組織班組長以上管理人員到動力二廠參觀學(xué)習(xí)，借鑒其良好經(jīng)驗，結(jié)合本單位實際開展適合自己“五型班組”推進(jìn)活動。通過一系列學(xué)習(xí)活動，大大增強了基層單位各班組長對“五型”班組的認(rèn)知感，給“五型班組”的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ);二是勤指導(dǎo)，部“五型”班組活動辦公室人員對典型班組進(jìn)行分項指導(dǎo)、分片包干，對創(chuàng)建活動中的重點優(yōu)先解決，幫助班組建立活動及學(xué)習(xí)記錄等;對存在的困難，積極幫助協(xié)調(diào)和解決，并配備必要的活動條件，比如在班組核算方面，林物所有班組在以往質(zhì)量管理體系運行的基礎(chǔ)上，在“五型”班組創(chuàng)建活動中，結(jié)合工作實際，重新補充和完善了班組核算內(nèi)容，使核算更切合實際，更具實效性;三是勤檢查。我們對典型班組多次定期、不定期進(jìn)行專項檢查，并且嚴(yán)格按照公司要求，對存在問題及時糾正，以便及時找差距，彌補自身不足之處;各單位班組間開展互學(xué)、互助，相互交流活動，掀起一股“比、學(xué)、趕、幫、超”熱潮。

“三重點”：一是安全工作作為創(chuàng)建重點。因為只有在安全的前提下，才能有效的開展多項工作，所以首創(chuàng)“安全型班組”;二是重點抓好“和諧型”即和諧穩(wěn)定工作，今年是奧運年，穩(wěn)定是壓倒一切的政治任務(wù)，所以在爭創(chuàng)工作中，要保障“和諧型”的順利達(dá)標(biāo);三是重點抓好班組核算，企業(yè)經(jīng)營目的就是要降低成本、開源節(jié)流、多創(chuàng)效益，所以在幫助班組爭創(chuàng)“節(jié)約型”的活動中，完善了一些控制成果的計量手段，采取每班核算運行成本，每周對成本構(gòu)成進(jìn)行分析，以此有效降低消耗。

三、選樹典型、經(jīng)常指導(dǎo)，推動活動穩(wěn)步進(jìn)行。

根據(jù)活動總體要求，**部確定了“典型引路、深入宣傳、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、汲取經(jīng)驗、共同進(jìn)步”的創(chuàng)建工作思路。物管中心運行隊新鮮水班曾多年是物業(yè)公司的先進(jìn)班組，今年在創(chuàng)建“五型”班組活動中這個班組主動提出爭創(chuàng)“紅旗”班組榮譽稱號，帶動了其他各班組比學(xué)趕超的熱情。針對各基層單位工作性質(zhì)迥異、工作地點分散的特點，**部還成立了**部領(lǐng)導(dǎo)干部基層建設(shè)聯(lián)系點，形成一一對應(yīng)的承包關(guān)系，這種管理方式大大提高了班組創(chuàng)建活動的水平，拉近了領(lǐng)導(dǎo)與員工的距離，推動創(chuàng)建活動穩(wěn)步進(jìn)行。面對底子薄，基礎(chǔ)工作薄弱的現(xiàn)狀，**部堅持常請示、多交流的工作思路，經(jīng)常向公司活動辦公室請示工作，多次與相關(guān)單位交流創(chuàng)建體會，汲取好的經(jīng)驗，促進(jìn)了班組創(chuàng)建活動的有效開展。四、存在的問題

由于**部成立時間短，機構(gòu)和人員變化較大，基礎(chǔ)工作比較薄弱，班組長綜合素質(zhì)偏低等原因，**部“五型班組”創(chuàng)建得不均衡，有些單位沒有設(shè)班組，如文化活動中心，物管中心南湖公園，離退休管理中心等;同時作為后勤服務(wù)單位，老弱病殘人員較多，一些崗位的班組長個人基礎(chǔ)差、文化水平偏低，多數(shù)班組是保潔、保安、維修為主的服務(wù)性工作，崗位上沒有時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，只能利用空閑時間學(xué)習(xí)，很難保證學(xué)習(xí)時間，有些設(shè)備、設(shè)施、資料也需逐步完善和落實。

五、下步安排

創(chuàng)建“五型”班組活動是一項長期性工作，任重道遠(yuǎn)。今后我們將繼續(xù)按照公司“學(xué)習(xí)為基、五型為標(biāo)、紅旗引路”的工作思路，更多地深入基層，為其解決實際困難、辦實事，建立班組建設(shè)的長效機制，全面提高創(chuàng)建“五型”班組活動的質(zhì)量，提高基層班組的綜合素質(zhì)，推動基層建設(shè)再上新臺階。