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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于攝影展協(xié)議書(推薦)一
我的大學(xué) 我的家
1、要求展現(xiàn)我校優(yōu)美的校園風(fēng)光,豐富多彩的校園文化生活以及教學(xué)科研、社會服務(wù)和實踐創(chuàng)新等活動場景,旨在挖掘師生身邊的精彩故事,著重刻畫學(xué)生朝氣蓬勃的青春形象,展現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,進一步促進校園文化建設(shè);
2、參賽作品必須是作者原創(chuàng)攝影作品,不可進行電腦合成;涉及的法律責(zé)任由參賽者本人承擔(dān);
3、作品可以是單幅或組照,彩色、黑白不限,作品需提供6寸樣片。用光學(xué)相機須同時上交底片,數(shù)碼相機要求像素不低于30萬,同時報送文件光盤或u盤。數(shù)碼圖像文件格式為jpg(jpeg)(必須是原圖),文件不小于4m,長邊不小于1500萬像素,分辨率不低于200萬像素。或提供raw文件格式;膠片掃描為tiff文件格式。每位作者限送5幅作品。
4、參賽選手須填寫報名表,組照須編明作品順序。
5、以學(xué)院為單位統(tǒng)一整理后上交。
報送時間:xx年11月26日—30日
報送地點:西禮堂三樓學(xué)生會辦公室
聯(lián)系電話:
1、校團委將聘請專家對作品進行評選,優(yōu)秀作品將集中展出并給予適當(dāng)獎勵。
2、所有參賽作品若發(fā)現(xiàn)侵犯他人著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)等行為一律取消比賽資格,以及因此產(chǎn)生的一切法律糾紛由參賽者自行承擔(dān)。
3、參賽作品不予退還,請參賽者保存好原稿。
校團委 校學(xué)生會
xx-10-24
關(guān)于攝影展協(xié)議書(推薦)二
一、實習(xí)目的和要求
1)、了解數(shù)字攝影測量生產(chǎn)流程;
2)、掌握立體像對定向建模型過程;
3)、掌握數(shù)字攝影測量測圖方法。
二、實習(xí)基本情況
1)、數(shù)字攝影測量工作站上機操作;
2)、實習(xí)時間:20__、3.1—20__、3.5;
3)、數(shù)字攝影測量工作站上機時間:上午08:30——11:30,下午14:00——5:00;地點:博雅樓807。
三、實習(xí)儀器及軟件
1)、virtuozo/j_4數(shù)字攝影測量工作站;
2)、autocad20__、cass7、0軟件。
四、實習(xí)內(nèi)容
1、定向參數(shù)解算
1)、參數(shù)設(shè)置:測區(qū)參數(shù)、模型參數(shù)、影像參數(shù)、相機參數(shù)、地面控制點。
2)、自動空中三角測量:設(shè)置自動空中三角測量參數(shù)、立體像對生成等。
3)、模型定向:內(nèi)定向(誤差小于0.01mm)、相對定向(限差小于0.02mm)、絕對定向、生成核線影像。注意的是內(nèi)定向的好壞影響相對定向的高與低,也就是下圖中紅“+”多與少。
2、立體測圖
數(shù)字影像測圖是利用計算機代替解析測圖儀、用數(shù)字影像代替模擬像片、用數(shù)字光標(biāo)代替光學(xué)光標(biāo),直接在計算機上進行數(shù)字化測圖的作業(yè)方法。本模塊為交互式數(shù)字影像測圖系統(tǒng)(interactivegraphicssystem,igs),主要用于地物量測。用戶可在立體影像或正射影像上,進行地物數(shù)據(jù)采集及編輯,生成數(shù)字測圖文件(_yz),并按標(biāo)準(zhǔn)的制圖符號將之輸出為矢量地形圖。
1)、在virtuozo主界面中單擊測圖igs數(shù)字化測圖菜單項,進入igs模塊。
2)、新建或打開測圖文件(_yz)。
3)、新建或打開了一個矢量窗口后,可裝載相應(yīng)的立體模型或正射影像。單擊裝載立體模型(或正射影像)菜單項,在彈出的對話框中選擇需要載入的立體模型或正射影像,確認后,系統(tǒng)即在igs界面中打開一個窗口顯示立體模型或正射影像。
4)、提取矢量信息。激活立體模型或正射影像窗口,單擊工具欄圖標(biāo),在彈出的對話框中選擇相應(yīng)的地物符號,然后按下工具欄圖標(biāo),移動測標(biāo)至相應(yīng)的地物處,切準(zhǔn)該地物輪廓上某一點的高程,然后單擊(或踏下左腳踏開關(guān))確定該點的點位,依次采集完該地物輪廓上的節(jié)點后,單擊(或踏下右腳踏開關(guān))確認,即記錄了該地物,同時,矢量窗口中會顯示該地物的矢量化符號。
5)、編輯地物。激活立體模型或正射影像窗口,按下工具欄圖標(biāo),移動測標(biāo)至需要編輯的矢量地物處,單擊(或踏下左腳踏開關(guān))選中該地物,,然后再次單擊(或踏下左腳踏開關(guān))選擇該地物輪廓上的某點,即可對該點進行編輯。
6)、編輯完成后,可將該矢量信息導(dǎo)出為其他格式(如:d_f格式或ascii碼純文本形式)。
3、dem、正射影像制作
virtuozo系統(tǒng)根據(jù)影像匹配后產(chǎn)生的視差數(shù)據(jù)、定向處理后得到的結(jié)果參數(shù)以及用戶為建立dem所定義的參數(shù)等,自動建立dem。擴展名為d的文件是指將匹配后的視差格網(wǎng)投影于地面坐標(biāo)系所生成的不規(guī)則高程網(wǎng)。系統(tǒng)對該dtm進行插值計算,所建立的規(guī)則格網(wǎng)(矩形格網(wǎng))即為數(shù)字高程模型dem。
1)、裝載立體模型,在立體模型上對特征地物進行數(shù)據(jù)采集和編輯,獲得具有一定密集度的地面特征,然后構(gòu)建三角網(wǎng),最后生成dem。
2)、引入利用自動匹配的結(jié)果所生成的dem,利用區(qū)域特征匹配和各種區(qū)域算法進行dem區(qū)域編輯。
3)、全手工單點編輯或自動走點編輯。
4)、引入該地區(qū)已有的矢量文件“___、_yz”,指定地物層,自動構(gòu)建三角網(wǎng),生成dem。
5)、制作各個模型的正射影像。有單模型處理和批處理兩種處理方式。
6)、單擊添加所有模型按鈕,系統(tǒng)自動將該測區(qū)內(nèi)的所有模型加入對話框中,準(zhǔn)備進行批處理。用戶也可以單擊添加模型按鈕,然后在系統(tǒng)彈出的對話框中選擇需要參與批處理的立體模型。
7)、單擊表頭上的正射影像欄可使該列中的文字在“是”和“否”之間切換(分別代表列表中所有的模型都生成或都不生成正射影像)。如果只需生成其中幾個模型的正射影像,則可在該模型行中對應(yīng)的正射影像欄中雙擊,使其中的文字為“是”。
8)、單擊執(zhí)行按鈕,系統(tǒng)開始自動生成指定模型的正射影像。單擊取消按鈕,則不做任何處理,退出批處理模塊。
關(guān)于攝影展協(xié)議書(推薦)三
能源與動力工程學(xué)院作為一個工科學(xué)院,我們不僅僅注重專業(yè)技能的培養(yǎng),師生的審美素養(yǎng)等方面也很重要。為弘揚我們的民族文化精髓,提高當(dāng)代大學(xué)生的審美素養(yǎng),豐富校園文化生活,增添教師工作生活的色彩,促進學(xué)生與老師之間的交流,在文藝展演系列活動中進行以“四月維夏”為主題的書畫攝影展,從多方面拉近師生間的距離,同時體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和全面開花的個人素養(yǎng)。
本次活動開展于四月中旬,以“四月維夏”為主題,由江蘇大學(xué)能源與動力工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、食品學(xué)院、計算機學(xué)院、管理學(xué)院聯(lián)合舉辦首屆集書法、繪畫、攝影于一體的藝術(shù)展覽,弘揚能動學(xué)子的藝術(shù)特長和學(xué)院的精神文明建設(shè),與大學(xué)生蓬勃廣泛發(fā)展的潮流相呼應(yīng)。期間廣泛征集能動學(xué)院師生及其他學(xué)院的原創(chuàng)作品,體裁不限。將上交作品篩選后,分類進行展出,并評選出最具人氣、個性及文化內(nèi)涵的作品進行獎勵,同時促進學(xué)生間交流。
豐富學(xué)生的校園生活,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)與修養(yǎng),分享大學(xué)生的藝術(shù)成果,感受大學(xué)生的藝術(shù)魅力,享受大學(xué)生課外生活的光彩,使忙碌在學(xué)業(yè)中的學(xué)生重新發(fā)揮興趣與特長。同時也為了加強各學(xué)院的相互交流與合作,擴大來自不同學(xué)院的知識面與交友范圍,增進友誼。
江蘇大學(xué)全體師生。
20xx年三月中旬-四月中旬。
前期準(zhǔn)備3月中旬贊助3.13展板3.13推送線上宣傳作品征集3.13-3.28完成作品3.18、19提供基本工具
(能動1415)3.25、263.27、28作品上交3.2820:00征集截止作品評選3.29、30各院選派評委作品展覽4.5-4.14展板擺放處展出4.3-4.14申請展板擺放4.9整理評選結(jié)果并頒發(fā)獎勵
能源與動力工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、食品學(xué)院、計算機學(xué)院、管理學(xué)院
三岔口南
材料科學(xué)與工程學(xué)院,能源與動力工程學(xué)院,食品學(xué)院,計算機學(xué)院,管理學(xué)院聯(lián)合舉辦
負責(zé)人及聯(lián)系方式(能動學(xué)院):
(一)前期準(zhǔn)備
尋找合適贊助。各參加學(xué)院統(tǒng)一細節(jié)。線上宣傳:qq公眾、微博微信推送。線下宣傳:展板、傳單。學(xué)院內(nèi),以班級為單位動員。聯(lián)系輔導(dǎo)員、學(xué)業(yè)導(dǎo)師等,如有興趣歡迎參與。(二)參選作品征集
參賽選手于3月13日(周一),與主辦方宣傳工作同步開始準(zhǔn)備作品,3月27、28日上交作品,28日20:00截止并開始初步篩選。
上交作品時進行pu報名、簽到。
各項目參賽要求如下:
繪畫:紙張4k或8k,題材工藝不限。主辦方提供一些基本繪畫工具(畫筆、顏料等),如有需要的同學(xué)可前往能動學(xué)院四樓1415繪制作品,材料不得帶走,并需登記。時間如下:
3月18日、25日9:30-21:30;
3月19日、26日9:30-17:30;
3月27、28日上交作品至能動學(xué)院四樓畫室(1402)。
書法:分為硬筆和軟筆。硬筆書法作品上交16k作品一張。
軟筆書法上交宣紙作品一張,大小不限。
3月27、28日上交作品至能動學(xué)院四樓畫室(1402)。
攝影:提供攝影作品一張,要求:3月27、28日上交作品至能動學(xué)院四樓畫室(1402)。
將電子版照片發(fā)送至學(xué)院qq郵箱:,并附文字簡述說明必要信息,作為備份。
作品以“姓名+學(xué)院+聯(lián)系方式(電話)”命名。
(二)作品評選
3月29、30日進行作品評選,需合作學(xué)院相關(guān)部門指派有較高水平人員作為評委,每個學(xué)院兩位組成十人評選小組。通過評選的作品拍照片保存,并提前制作推送,準(zhǔn)備同步發(fā)起微信投票。評選由新聞媒體中心打分,并結(jié)合微信投票,按比例選出。圍繞活動主題,立意新穎者有相應(yīng)加分。設(shè)置相關(guān)獎項(獲獎總比例35%):繪畫組:一等獎(5%)、二等獎(10%)、三等獎(20%);
書法組:一等獎(5%)、二等獎(10%)、三等獎(20%);
攝影組:一等獎(5%)、二等獎(15%)、三等獎(15%)。
擬定獎項:
繪畫組:一等獎(一名):獎杯+畫筆+水彩顏料套裝
二等獎(三名):畫筆+素寫本
三等獎(四名):素寫本
書法組:一等獎(一名):獎杯+鋼筆
二等獎(三名):鋼筆
三等獎(四名):中性筆
攝影組:一等獎(一名):獎杯+相冊
二等獎(三名):相框
三等獎(四名):筆記本
另頒發(fā)獎狀和g3加分,g3數(shù)量由各學(xué)院給出。
(如參加人數(shù)較多,增加紀念獎,只給予獎狀和g3)
(三)作品展覽
時間:20xx年4月5日-14日地點:三岔口南展板擺放處展覽以整理在展板上的形式進行,需每個學(xué)院平均提供展板。安排干事值班。(四)活動后期
對作品進行回收,根據(jù)參賽者意向進行處理(歸還或銷毀)。
總結(jié)活動。
發(fā)放獎勵、g3等。
提供畫筆、顏料:50元
展出封板膠帶:20元
獎品:獎杯25元×3
畫筆23元×4
水彩顏料套裝16元×1
素寫本10元×7
筆記本10元×4
中性筆7元×4
鋼筆45元+25元×3
相冊25元×1
相框10元×3
獎狀20元
總計586元
學(xué)院均攤117.2元
關(guān)于攝影展協(xié)議書(推薦)四
甲方:
乙方:
依據(jù)《中華人民共和國合同法》和有關(guān)法規(guī)的規(guī)定,乙方接受甲方的委托,就攝影事項,雙方經(jīng)協(xié)商一致,簽訂本合同,信守執(zhí)行:
一、委托之事項:
人像攝影 □畫冊攝影 □海報攝影 □廣告攝影 其他 拍攝內(nèi)容:
拍攝效果要求:
二、拍攝費用:
此次甲方委托乙方進行的商業(yè)攝影服務(wù)費用總價為:人民幣 元(大寫: 元)
三、付款方式:
1、預(yù)付款:甲方需在合同簽訂之日起兩個工作日內(nèi)將委托攝影服務(wù)費的%作為預(yù)付款,通過電匯或銀行轉(zhuǎn)賬到乙方帳戶,乙方收到甲方的銀行劃帳憑據(jù)后作為拍攝的開始時間。
2、尾款:甲方保留此次商業(yè)攝影服務(wù)費用的%作為尾款,自乙方拍攝完成后,甲方應(yīng)在驗收合格后簽名或蓋章確認(以傳真方式或電子郵件方式確認同樣有效,乙方電子郵箱地址: ),驗收合格確認后甲方應(yīng)當(dāng)在個工作日內(nèi),通過電匯或銀行轉(zhuǎn)賬,支付乙方此次商業(yè)攝影服務(wù)費用的尾款(總費用的 %)。
四、乙方拍攝作品的時間、交付方式:
1、乙方自收到甲方的銀行劃帳憑據(jù)后作為拍攝的開始時間,并應(yīng)于 年 月 日完成初稿,通過網(wǎng)絡(luò)或郵寄快遞的方式將攝影作品初稿樣稿交付甲方確認。
2、甲方收到乙方交付的初稿后應(yīng)及時驗收確認。經(jīng)甲方簽名或蓋章確認初稿驗收合格后(以傳真方式或電子郵件方式確認同樣有效 乙方電子郵箱地址:),甲方應(yīng)將尾款通過電匯或銀行轉(zhuǎn)賬到乙方帳戶。
3、乙方交付初稿后,若在雙方前期制定要求范圍內(nèi)甲方提出修改的要求,乙方負責(zé)修改。并在修改完成后及時交付甲方簽名或蓋章驗收確認。(以傳真方式或電子郵件方式確認同樣有效乙方電子郵箱地址: )
4、乙方在收到甲方尾款結(jié)清后的有關(guān)憑據(jù)后一個工作日內(nèi)通過網(wǎng)絡(luò)或郵寄快遞的方式把設(shè)計作品電子稿交付甲方。
五、知識產(chǎn)權(quán)約定:
1、乙方對拍攝完成的作品享有著作權(quán)。
2、甲方在未付清所有委托拍攝費用之前,乙方拍攝的作品著作權(quán)歸乙方,甲方對該作品不享有任何權(quán)利。
3、甲方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用乙方拍攝的作品而導(dǎo)致的侵權(quán),乙方有權(quán)依據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》追究其法律責(zé)任。
六、雙方的權(quán)利義務(wù):
甲方權(quán)利和義務(wù):
1、甲方有權(quán)對乙方的拍攝提出建議,以使乙方拍攝的作品更符合甲方要求。
2、甲方有權(quán)對乙方所拍攝的作品提出修改意見;甲方收到樣稿后如需修改的應(yīng)及時與乙方溝通,并具體說明修改的原因及修改后期望達到的效果。因甲方頻繁提出修改要求導(dǎo)致延長攝影作品的最后交付日期的,乙方不承擔(dān)任何責(zé)任。
3、甲方按照合同約定支付相關(guān)費用;
4、甲方有義務(wù)提供有關(guān)企業(yè)資料或其他有關(guān)資料給乙方;乙方權(quán)利和義務(wù):
1、乙方有權(quán)要求甲方按照合同約定支付相應(yīng)款項;
2、乙方有權(quán)要求甲方提供有關(guān)企業(yè)資料供乙方拍攝參考;
3、乙方對拍攝的作品享有著作權(quán),有權(quán)要求甲方在未付清款項之前不得使用該拍攝作品:
4、乙方需按照甲方的要求進行作品拍攝。
七、違約責(zé)任:
1、經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致,可以協(xié)議解除本合同。但必須以書面形式,解除方因解除合同給對方造成損失的,除不可歸責(zé)于解除方的事由外,應(yīng)當(dāng)負責(zé)賠償。
2、甲方在拍攝作品初稿完成前單方面解除合同的,其預(yù)付的70%費用無權(quán)要求退回;甲方在乙方作品初稿完成后單方面解除合同的,應(yīng)當(dāng)支付全額的拍攝費用。
3、乙方如無正當(dāng)理由提前終止合同,所收取的費用應(yīng)當(dāng)全部退回給甲方。
4、除本合同另有約定外,合同一方不履行合同或者履行合同不符合約定的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任。違約方除賠償對方損失外,還應(yīng)支付違約金,違約金為委托費用的%。
5、因不可抗力無法繼續(xù)履行合同,合同即告終止。
八、歸責(zé):
1.甲方為履行本合同所提供的資料及信息必須真實、合法,否則,由此產(chǎn)生的侵權(quán)及糾紛 由甲方負責(zé)。
2.乙方為履行本合同所拍攝的圖片必須合法,否則,由此產(chǎn)生的侵權(quán)及糾紛由乙方負責(zé)。
3.乙方交付樣稿后,如甲方提出修改的要求,且修改要求在雙方前期制定要求范圍內(nèi),乙方有負責(zé)修改的責(zé)任,并承擔(dān)相應(yīng)的費用;若修改要求超出雙方約定的要求范圍,其修改費用由甲方負責(zé)。如因修改導(dǎo)致交片時間后延,乙方對此不承擔(dān)任何違約責(zé)任。
九、爭議解決方式:
本合同在履行過程中發(fā)生爭議,由甲、乙雙方協(xié)商解決,協(xié)商不成的,可向合同履行地人民法院提起訴訟。
八、合同生效:
本合同需由甲乙雙方簽字蓋章,以雙方最后簽字日期為生效日。
本合同一式兩份,甲乙雙方各持對方簽字(蓋章)合同一份,均具有同等法律效力。
甲方(簽章): 乙方(簽章):
地址: 地址:
電話: 電話:
日期: 日期:
關(guān)于攝影展協(xié)議書(推薦)五
尊敬的經(jīng)理:
您好!
感激您能在百忙中抽時間來閱讀我的簡歷,給我一個從事自己熱愛工作的機會,在此我謹以一個職業(yè)攝影師的真實面目接受您的甄選。
本人xxx,19xx年10月接觸攝影并開始狂熱發(fā)燒,在大學(xué)期間自修了攝影課程以及相關(guān)的美術(shù)課程,畢業(yè)后曾到北京進修攝影,立志成為一名出色的專業(yè)攝影師。多年來孜孜不倦地鉆研攝影技術(shù),在不斷的工作、學(xué)習(xí)、總結(jié)中,技術(shù)逐漸成熟起來,具備了專業(yè)的素養(yǎng),全面而精湛的攝影技術(shù)。豐富的工作經(jīng)驗,從事專業(yè)攝影八年多,先后任職于廣州某網(wǎng)路科技有限公司、廣州市某美資遠程服務(wù)有限公司、開平市某視覺形象設(shè)計有限公司、廣州某包裝設(shè)計有限公司、廣東省梅州市某婚紗攝影世界等攝影設(shè)計公司(因工作的因素不便透露,見諒!),拍攝范圍涉及食品、衛(wèi)浴、五金、塑料制品、工業(yè)外景、建筑、家居、首飾、化妝品、服裝服飾、人像等。擅長商業(yè)廣告攝影以及與攝影有關(guān)的領(lǐng)域。工作態(tài)度認真誠懇,勤奮能干,為影象的完美做出不懈的努力!
本人性格誠實穩(wěn)重,極具耐心,富有創(chuàng)新精神,在工作中,身為職業(yè)攝影師,我時常嚴格要求自己:吃透客戶、設(shè)計師的意圖,本著“專業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)”的原則,以一絲不茍的敬業(yè)精神和追求完美的恒心毅力,程度地把產(chǎn)品特有的魅力挖掘出來,讓產(chǎn)品的商業(yè)價值得到程度的凸現(xiàn),為客戶提供質(zhì)、最適合需要的照片。在職期間,精心拍攝每一張照片,照片的質(zhì)量普遍得到了設(shè)計師、客戶的好評。
多年的工作,厭倦了四處奔波,我一直期望能夠找到一個好的發(fā)展空間,安穩(wěn)的工作環(huán)境,能夠一展所長。
求職人:xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于攝影展協(xié)議書(推薦)六
為弘揚我們的民族文化精髓,提高當(dāng)代大學(xué)生的審美素養(yǎng),豐富校園文化生活,增添教師工作生活的色彩,促進學(xué)生與老師之間的交流,拉近師生間的距離,同時體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
“青春映像,和諧校園,美麗自然”。
貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團委
承辦單位:貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院攝影協(xié)會、書畫協(xié)會
全院書畫攝影愛好者。
貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院(北院)綜合樓一樓
6月5日—6月6日
5月13日—5月25日
書畫攝影作品展覽
在活動當(dāng)天,我們會將所有征集的作品進行展出,屆時將由本校攝影老師與協(xié)會成員成立小組進行評比,并排出名次
a、書畫攝影展前期安排:
1、海報宣傳:由我協(xié)會宣傳部門根據(jù)時間、地點等內(nèi)容分別制作并粘貼
2、在學(xué)院內(nèi)張貼通知以及紅紙海報,并用展板進行宣傳;
3、書面通知:通知由我協(xié)會召集各班團支書當(dāng)面通知,并把征集作品通知單發(fā)到各班級
4、聯(lián)系學(xué)院的廣播站進行宣傳
5、書畫攝影展前期邀請工作,
6、將收到的每幅作品參與評選,設(shè)立一、二、三等獎及優(yōu)秀獎,由專業(yè)老師評選
7、匯總結(jié)果,評選出各類的優(yōu)秀獎項
8、將書畫作品拍攝好,發(fā)到協(xié)會網(wǎng)上,供每位參與者留念
9、為了便于作品評審及保管,各班將作品上交于負責(zé)人處
10、資金籌備工作
11、場地的布置工作
b、書畫攝影展期間的工作:
1、安排會員輪流值班,保持攝影作品在展覽中不損壞,并防止人為破壞。
2、邀請師生鑒賞作品。
3、做好攝影工作。
4、我院攝影協(xié)會成員帶攝影協(xié)會的工作證
5、設(shè)立休息專區(qū),由專人負責(zé)遞送礦泉水、茶水等休息物品。
6、書畫攝影展開始,主辦方代表宣讀開幕詞。
7、主辦方致開幕詞。
8、主辦方代表宣布書畫展結(jié)束時間以及頒獎等相關(guān)事宜。
9、書畫攝影展正式開始。
c、書畫攝影展結(jié)束的工作
1、主辦方代表宣布各種獎項,并由贊助商頒獎。舉行頒獎晚會。
2、主辦方與參與者合影留念。
3、主辦方代表致閉幕詞,工作人員整理會場
4、所有作品安全回收。
一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
優(yōu)秀獎十名
活動名稱: 書畫攝影展
活動時間: xx年6月6日
社團名稱: 攝影協(xié)會
序號 內(nèi)容(物品名稱) 數(shù)量 單價 金額
1 16寸照片 60 5 300
2 7寸照片 35 2.5 87.5
3 雙面膠 10 2 20 4 泡沫膠
4 3 12
5 膠布 2 2 4
6 打印 9 0.5 4.5
7 復(fù)印 130 0.3 39
8 宣傳海報 6 17 102
9 卡紙 30 0.5 15
10 油性筆 1 2 2
11 書夾 1 9 9
制表人:徐夢
會長:徐夢
總額:595
貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院攝影協(xié)會、書畫協(xié)會
負 責(zé)人:xx(攝影) 聯(lián)系電話:
楊昌龍(書畫) 聯(lián)系電話:
關(guān)于攝影展協(xié)議書(推薦)七
我的大學(xué) 我的家
1、要求展現(xiàn)我校優(yōu)美的校園風(fēng)光,豐富多彩的校園文化生活以及教學(xué)科研、社會服務(wù)和實踐創(chuàng)新等活動場景,旨在挖掘師生身邊的精彩故事,著重刻畫學(xué)生朝氣蓬勃的青春形象,展現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,進一步促進校園文化建設(shè);
2、參賽作品必須是作者原創(chuàng)攝影作品,不可進行電腦合成;涉及的法律責(zé)任由參賽者本人承擔(dān);
3、作品可以是單幅或組照,彩色、黑白不限,作品需提供6寸樣片。用光學(xué)相機須同時上交底片,數(shù)碼相機要求像素不低于30萬,同時報送文件光盤或u盤。數(shù)碼圖像文件格式為jpg(jpeg)(必須是原圖),文件不小于4m,長邊不小于1500萬像素,分辨率不低于200萬像素?;蛱峁﹔aw文件格式;膠片掃描為tiff文件格式。每位作者限送5幅作品。
4、參賽選手須填寫報名表,組照須編明作品順序。
5、以學(xué)院為單位統(tǒng)一整理后上交。
報送時間:xx年11月26日—30日
報送地點:西禮堂三樓學(xué)生會辦公室
聯(lián)系電話:
1、校團委將聘請專家對作品進行評選,優(yōu)秀作品將集中展出并給予適當(dāng)獎勵。
2、所有參賽作品若發(fā)現(xiàn)侵犯他人著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)等行為一律取消比賽資格,以及因此產(chǎn)生的一切法律糾紛由參賽者自行承擔(dān)。
3、參賽作品不予退還,請參賽者保存好原稿。
校團委 校學(xué)生會
xx-10-24
關(guān)于攝影展協(xié)議書(推薦)八
1、會認8個生字,會寫14個生字。正確讀寫“突然、立刻、人行道、打量、擺弄、準(zhǔn)備、膠卷、秘書、雜志社、記者、轉(zhuǎn)告”等詞語。
2、分角色有感情地朗讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。讀好對話,并從中體會人物的心理活動。
3、感受高爾基對男孩的關(guān)懷愛護和男孩對高爾基的崇敬熱愛。
4、續(xù)寫這個故事。
通過理解詞句,理解課文內(nèi)容,體會高爾基熱愛兒童的思想感情。
提高學(xué)生質(zhì)疑、解疑的能力。
生字卡片、搜集有關(guān)高爾基的資料、多媒體課件。
兩課時。
第一課時
一、交流資料,導(dǎo)入新課
1、幻燈出示高爾基的相片。大家知道他是誰嗎?同學(xué)們在昨天一定已經(jīng)準(zhǔn)備了不少關(guān)于高爾基的資料,現(xiàn)在就互相交流一下吧。1
2、生匯報,師補充。
3、今天我們來學(xué)習(xí)他和一個小男孩的故事。板書課題,認讀“攝”。
二、初讀課文,整體感知
1、選擇自己喜歡的方式讀課文。(可以默讀、放聲讀,或者找同伴一起讀。)力求讀準(zhǔn)字音,讀通句子,遇到不明白的地方做上記號。
2、讀后討論:課文講了一件什么事?
三、檢查自學(xué),合作識字
1、依次出示要求會認的8個生字卡片。生認讀,并說說你的識字方法。(其他同學(xué)也可作補充。)
2、小組合作,將要求會寫的14個生字按結(jié)構(gòu)歸類,并仔細觀察。你發(fā)現(xiàn)了什么?
(師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):“基、備、卷”是上大下小的上下結(jié)構(gòu),“突、弄、雜”是上小下大的上下結(jié)構(gòu),“輛”中的“車”作偏旁時,最后一筆“橫”要寫成“提”。)
3、開火車讀幻燈片上的詞語。重點指導(dǎo)“擺弄”、“膠卷”、“打量(liang)”的讀音。
4、給自然段標(biāo)序號,提醒學(xué)生小男孩給高爾基寫信的內(nèi)容屬于第一自然段。
5、舉手說說課文主要講了一件什么事。(其他同學(xué)可作補充。)
四、再讀課文,交流疑難
默讀課文,那些做記號的地方現(xiàn)在明白了嗎?如不明白,說出來,大家討論交流。(師相機點撥,字詞等方面的問題當(dāng)堂解決,與第二課時內(nèi)容密切相關(guān)的問題留待下節(jié)課解決。)
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,說話練習(xí)
1、幻燈出示詞語,生認讀。
紙團—墻報—鞠躬—打量—吩咐—擺弄—膠卷—秘書—雜志社—轉(zhuǎn)告
2、你能用上以上的詞語來說說課文的主要內(nèi)容嗎?
二、精讀課文,質(zhì)疑解疑
(盡量讓學(xué)生質(zhì)疑、讀文,再合作解疑,如果學(xué)生提不出問題,則按以下步驟進行。)
1、讀1—5自然段。
①小男孩是怎么進來的?
(引導(dǎo)學(xué)生體會小男孩的聰明、大膽。)
②幻燈出示紙條的內(nèi)容。
小男孩照相是為了自己嗎?高爾基為什么讓他進來?
(引導(dǎo)學(xué)生體會小攝影師對高爾基的崇敬和高爾基對下一代的關(guān)愛。)
2、默讀6—11自然段。小攝影師是怎樣給高爾基照相的?(畫出重點語句小組討論,你讀懂了什么?)
①幻燈出示:他仔細打量著高爾基,咧開嘴笑了,然后用手指了指沙發(fā),說:“請您坐在沙發(fā)上看報紙。”(讀后引導(dǎo)學(xué)生體會孩子對高爾基的崇敬和見到高爾基后的激動與驚喜)
②點擊幻燈出示:小男孩擺弄了很久很久,說:“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”(讀后引導(dǎo)學(xué)生明白小攝影師做事認真和對這張相片的重視。并指導(dǎo)讀出小男孩說話時內(nèi)心的喜悅。)
③繼續(xù)點擊出示:突然,小男孩往地上一坐,哭了起來。(讀后引導(dǎo)學(xué)生體會小男孩當(dāng)時的慚愧和失望的心情。)
3、高爾基是怎樣對待小男孩給他照相的?
(畫出重點語句小組討論,你讀懂了什么?)
①幻燈出示:高爾基拿了張報紙,按小男孩的吩咐坐下?!郀柣鶄?cè)過臉,對著他微笑。(讀后引導(dǎo)學(xué)生明白小男孩擺弄了這么久高爾基沒有厭煩,反映了他對孩子懷有極大的耐心。)
②點擊幻燈出示:高爾基趕緊站起來,……高爾基走到窗口,大聲喊道……(讀后引導(dǎo)學(xué)生體會“趕緊”表明高爾基對孩子的疼愛和關(guān)切之情;“大聲喊道”反映了高爾基想幫助孩子的急切心情。)
③繼續(xù)點擊,出示填空:請轉(zhuǎn)告他,我。不過,來的如果是個小男孩,就讓他進來。(填空后引導(dǎo)學(xué)生體會高爾基對媒體宣傳自己并不關(guān)心,相反,對于這個少先隊員卻非常重視。這從一個側(cè)面反映了高爾基關(guān)懷愛護下一代的崇高品質(zhì)。)
三、角色演讀,升華感情
1、以小組為單位,組長為導(dǎo)演,分角色朗讀,朗讀時可帶些動作表演。
2、教師巡視,指導(dǎo)學(xué)生讀出高爾基溫和關(guān)切的語氣以及小男孩由喜悅到慚愧失望的感情變化。
3、選擇演讀得好的一組上臺演讀,并佩戴小紅花。
四、整理回顧,想象拓展
1、學(xué)了這篇課文,你對高爾基一定有了更深刻的認識,你一定有許多話想說,大膽地說一說吧。
2、質(zhì)疑:小男孩會回來嗎?高爾基希望孩子回來嗎?
3、發(fā)揮想象,續(xù)寫故事。
6小攝影師
吩咐、微笑
高爾基趕緊、大聲小男孩
很忙、一定
關(guān)心、愛護下一代
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