一個(gè)好的方案能夠提高工作效率，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作與溝通。方案的制定需要激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造性，以形成共同合作的合力。如果你正在制定方案，可以參考以下范文，希望能給你一些啟發(fā)。

外國(guó)語學(xué)校保潔方案篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大精神和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立和諧發(fā)展、安全發(fā)展的觀念，始終堅(jiān)持“綜合治理、安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“無錫市“平安校園”的要求，全面貫徹落實(shí)安全工作法律法規(guī)，深入開展道路交通、食品衛(wèi)生、溺水預(yù)防、師生聚集場(chǎng)所消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，拓展安全知識(shí)宣傳教育面，完善安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校園及周邊安全環(huán)境。

二、工作目標(biāo)。

堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故和惡性刑事案件，切實(shí)規(guī)避安全責(zé)任事故，全力控制學(xué)生在校外的非正常死亡事故，實(shí)現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”、“零投訴”目標(biāo)。

三、主要工作。

(一)切實(shí)增強(qiáng)安全法制教育的針對(duì)性，進(jìn)一步提高師生的安全認(rèn)識(shí)和防護(hù)能力。

安全教育列入學(xué)校課程計(jì)劃，每班每學(xué)期配備一本《安全教育備課本》，有計(jì)劃組織督促教室領(lǐng)導(dǎo)每月至少上一次安全教育專題課，安全教育重點(diǎn)突出防溺水、防交通事故、防課間意外傷害等內(nèi)容，教育情況應(yīng)在備課本上得到具體體現(xiàn)，并要求各班安全委員認(rèn)真監(jiān)督教室安全教育與學(xué)生安全行為，做好《教室安全教育與管理工作記載》。

每周行政會(huì)議上認(rèn)真做好上周安全工作匯報(bào)和本周安全工作計(jì)劃，利用校園網(wǎng)絡(luò)，以《學(xué)校安全簡(jiǎn)報(bào)》的形式公告安全工作信息。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生樹立安全觀念，自覺遵守安全法規(guī)，保護(hù)公共安全設(shè)施，熟悉并掌握一定的安全知識(shí)和常用的安全求生器材使用方法，具備一定的危險(xiǎn)判斷和防范事故的能力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工熟悉并自覺遵守國(guó)家的安全法律法規(guī)和行業(yè)的安全規(guī)定，掌握開展各類活動(dòng)的組織程序和安全措施，全面履行安全職責(zé)，確保在各類突發(fā)性事故中有效地保護(hù)師生的生命和公共財(cái)產(chǎn)的安全。充分利用勞技課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，開展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。假前集中開展安全常識(shí)教育，通過往年發(fā)生在身邊或周圍學(xué)校的溺水死亡教訓(xùn)，警示學(xué)生提高安全認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全防護(hù)能力。充分利用各類學(xué)生父母會(huì)，提醒父母特別是外來務(wù)工人員在暑期中應(yīng)切實(shí)監(jiān)管好未成年子女，嚴(yán)防他們私自下河游泳。

本學(xué)期將繼續(xù)組織發(fā)動(dòng)教師深入每個(gè)學(xué)生家庭廣泛開展安全家訪活動(dòng)，督促父母履行看管義務(wù)，教育學(xué)生安全度假。要求家訪聯(lián)系單有父母的簽名認(rèn)可，妥為保管作為學(xué)期安全工作考評(píng)的重要依據(jù)。

(二)切實(shí)完善并創(chuàng)新各類安全制度和應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步保障學(xué)校安全及綜治工作的規(guī)范有序運(yùn)行。

工作責(zé)任制度：依據(jù)簽訂的安全工作責(zé)任狀，明確領(lǐng)導(dǎo)、職能部門和教職員工的安全工作職責(zé)，修改、完善安全教育管理、工作考核制度，學(xué)期根據(jù)考核條例規(guī)定進(jìn)行考核。

請(qǐng)示報(bào)告制度：堅(jiān)持每月一次安全工作例會(huì)和履職報(bào)告制度，對(duì)發(fā)生的有關(guān)師生人身和校園財(cái)產(chǎn)人身安全和健康事故在第一時(shí)間向當(dāng)?shù)卣褪芯謭?bào)告情況。

資料檔案制度：安全工作固定臺(tái)帳和當(dāng)天的履職情況通過學(xué)校安全管理網(wǎng)及時(shí)上報(bào)市局，同時(shí)將安全管理信息化建設(shè)和安全管理紙質(zhì)臺(tái)帳有機(jī)結(jié)合，使安全工作更具規(guī)范性和說服力。各職能部門負(fù)責(zé)人、各安全崗位責(zé)任人要嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真檢查、督促，及時(shí)記載、反饋。

安全預(yù)案制度：根據(jù)“自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情”等事故處置應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制，并在公安、消防等部門的指導(dǎo)下，有序組織師生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)背景下的綜合性演練，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，各項(xiàng)應(yīng)急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。

(三)切實(shí)加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，進(jìn)一步提升學(xué)校合理預(yù)見、主動(dòng)防范可能發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)的水平和能力。

加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理。嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)工作制度，把好校園入口關(guān)。

1、配備必要的安全防范器材。

3、嚴(yán)禁將非教學(xué)所需的易燃易爆物品、有毒有害物品、動(dòng)物、管制刀具和其他可能危及學(xué)校安全的物品帶入校園。

4、嚴(yán)禁使用煤氣、電爐等容易引發(fā)火災(zāi)的器具。

5、學(xué)生在校期間離校必須憑教室領(lǐng)導(dǎo)簽名的《學(xué)生進(jìn)出校門記載》才能放行。

6、門衛(wèi)要確保報(bào)警裝置正常工作，做好校園周邊及放學(xué)后校園的巡查記載工作。

加強(qiáng)交通安全管理。車輛禁止出入校園;學(xué)校團(tuán)體用車報(bào)局審批，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)親自帶隊(duì)，各個(gè)環(huán)節(jié)由專人負(fù)責(zé)，采取必要的安全防護(hù)措施，確?；顒?dòng)安全。組織師生外出旅游，應(yīng)委托正規(guī)旅行社嚴(yán)密組織。學(xué)校不擅自組織與教育教學(xué)無關(guān)的或沒有安全保障的社會(huì)活動(dòng)，不組織未成年學(xué)生參加搶險(xiǎn)救災(zāi)等有危險(xiǎn)的活動(dòng)。加強(qiáng)日常交通安全教育與督查，每日由至少二名值日教師負(fù)責(zé)早晨與放學(xué)期間學(xué)生過往公路安全管理，每月組織學(xué)生自行車交通安全專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)整治騎車吃東西、騎電動(dòng)車、搭載、逆向行駛、并排騎車、追逐打鬧等違規(guī)行為。

加強(qiáng)校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理。嚴(yán)把食堂物資定點(diǎn)采購(gòu)和索證、運(yùn)輸儲(chǔ)藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣(必須保存48小時(shí))、進(jìn)出登記等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒案件，每日由學(xué)校行政值日人員對(duì)食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢查并做好記載。組織食品從業(yè)人員健康體檢，對(duì)不宜從事餐飲工作的人員堅(jiān)決調(diào)離崗位。根據(jù)衛(wèi)生部門的要求做好疾病防治工作，按國(guó)家統(tǒng)一規(guī)劃方案和指導(dǎo)原則，組織學(xué)生群體性預(yù)防用藥。

加強(qiáng)校園防盜安全管理。按照要求，建立起人防、物防、技防相結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，點(diǎn)線面結(jié)合，各項(xiàng)防范措施相互配套銜接的校園治安防控網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的管理，會(huì)計(jì)室不超標(biāo)準(zhǔn)存放現(xiàn)金，嚴(yán)防盜竊事件發(fā)生。易燃、易爆和劇毒藥品全部放入地下庫(kù)或?qū)Ｓ脦?kù)，嚴(yán)格手續(xù)，專項(xiàng)使用，專人管理。門衛(wèi)人員熟知報(bào)警裝置和報(bào)警方法，做好值班記錄。節(jié)假日期間安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行政值日，保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。

加強(qiáng)校園消防安全管理。完善校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。消防通道確保24小時(shí)暢通。認(rèn)真做好消防器材的日常檢查記載，本學(xué)期將組織在“五一”和暑假前兩次學(xué)校安全設(shè)施全面檢查維修，使其始終保持優(yōu)良的工作狀態(tài)。組織師生開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

加強(qiáng)校園用電安全管理。嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)。配電間不準(zhǔn)堆放雜物，專人管理。校園電網(wǎng)線路應(yīng)能承受并抗擊特異冰雪災(zāi)害的侵襲。電氣設(shè)備工作性能正常，無超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。

加強(qiáng)校舍安全管理。做好停車棚、校舍、樓道、樓梯的各項(xiàng)設(shè)施和照明設(shè)備日常檢查與記載，及時(shí)消除安全隱患。針對(duì)防止擁擠踩踏事故，從實(shí)際出發(fā)，在學(xué)生出操、集合、放學(xué)上下樓梯等活動(dòng)中，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊，并每日安排值日教師在樓梯間負(fù)責(zé)維護(hù)秩序，管理學(xué)生。

加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，體育教師要認(rèn)真檢查服裝、鞋襪是否合適，身上不佩帶微章、鋼筆、鑰匙、小刀等雜物，戴眼鏡的學(xué)生墊上運(yùn)動(dòng)必須摘下眼鏡。運(yùn)動(dòng)中要重視并切實(shí)搞好運(yùn)動(dòng)保護(hù)，運(yùn)動(dòng)后要做好整理活動(dòng)，使身體由激烈的體育運(yùn)動(dòng)狀態(tài)逐步恢復(fù)正常。根據(jù)特異體質(zhì)學(xué)生健康檔案，對(duì)不適宜參加體育競(jìng)賽及其他劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，應(yīng)予勸阻，不宜在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，要建議請(qǐng)假或休學(xué)。每學(xué)期在期中期末組織召開2次體育運(yùn)動(dòng)安全專題會(huì)議，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)安全管理，同時(shí)做好每日體育鍛煉器械的檢查記載，暑假中進(jìn)行一次徹底檢查檢修，有安全隱患的必須撤除。

(四)切實(shí)加強(qiáng)與安全職能部門的配合協(xié)作，進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境。

主動(dòng)配合公安部門偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)。主動(dòng)配合交通部門整頓治理學(xué)校周邊的交通秩序，合理規(guī)劃交通線路，科學(xué)設(shè)立交通信號(hào)燈、指示牌、斑馬線和社會(huì)車輛停放點(diǎn)等安全設(shè)施，做到信號(hào)燈、設(shè)施疏導(dǎo)、崗位值勤“三位一體”，確保校門及周邊地區(qū)優(yōu)良的交通秩序。

外國(guó)語學(xué)校保潔方案篇二

1、我們首先從安全教育入手，不遺余力的宣傳安全教育工作，使得家喻戶曉，人人皆知，安全責(zé)任重于泰山，生命高于一切。

2、安全工作看是平常，卻是一項(xiàng)十分艱巨的工作，也是一項(xiàng)棘手的工作，安全工作是我們工作中的重中之重，我們充分認(rèn)識(shí)到要抓好安全工作的重要性、必要性、緊迫性，我們要把安全工作時(shí)刻牢記心里，掛在嘴上，落實(shí)在行動(dòng)上。

3、從我們教師做起，時(shí)時(shí)講安全，處處做安全事，在安全上要起到率先垂范的作用，給學(xué)生做個(gè)好典范。

二、采取措施，常抓不懈。

1、充分調(diào)動(dòng)全體師生的主動(dòng)性，從思想上、行動(dòng)上認(rèn)識(shí)到把安全工作當(dāng)作我們教育教學(xué)工作中的頭等大事來抓，人人主動(dòng)參與到安全管理這項(xiàng)工作之中，逢會(huì)講安全，時(shí)刻做好安全教育工。，學(xué)校要求各教室領(lǐng)導(dǎo)、管宿舍的教師要制定出安全計(jì)劃、安全預(yù)案上交校委會(huì)，要有安全記載的詳細(xì)情況，以便備查，教室領(lǐng)導(dǎo)要充分利用班會(huì)課向?qū)W生講清校內(nèi)安全、校外安全的各個(gè)方面的具體的細(xì)節(jié)上的應(yīng)注意的問題。要求每位科任教師在放學(xué)前一分鐘上好安全教育課，要求學(xué)生不斷增強(qiáng)安全認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)自我防范認(rèn)識(shí)。教師要時(shí)刻觀察每一位學(xué)生，注意他們思想動(dòng)態(tài)的細(xì)微變化情況，多與學(xué)生交流，溝通了解他們的心聲，及時(shí)做好學(xué)生的開導(dǎo)工作。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和具體抓安全工作的教師一起，要經(jīng)常對(duì)校舍周邊環(huán)境的安全進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患之處，應(yīng)立即召開校委會(huì)，采取補(bǔ)救措施，學(xué)校一時(shí)沒有能力補(bǔ)救的，要上報(bào)上級(jí)主管部門，確實(shí)做到萬無一失。

3、每周一早操集會(huì)是值周教師對(duì)上周的安全總結(jié)匯報(bào)會(huì)，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本周安全工作的具體要求教育會(huì)。值周教師和管宿舍的教師要每晚對(duì)住宿生進(jìn)行清查，不許校外人在校園住宿，若有那班學(xué)生不到，要立即與教室領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，做到信息暢通，情況核實(shí)，安全到位。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入學(xué)校食堂里，檢查采買情況，要求炊事員不許購(gòu)買過期食品和“三無”食品，不許給師生吃霉?fàn)€變質(zhì)的飯菜，要求24小時(shí)飯菜留樣。

5、要求炊事員必須履行合同簽定的承擔(dān)好一切安全的責(zé)任。

6、各教室領(lǐng)導(dǎo)、管宿舍教師在每月底將安全情況匯報(bào)校委會(huì)做登記，無事保平安，學(xué)校每月在4號(hào)前把安全情況匯報(bào)到中心學(xué)校。

三、奮斗目標(biāo)。

全校師生應(yīng)齊心協(xié)力、齊抓共管，抓好安全工作，實(shí)現(xiàn)人身安全和健康事故為零的奮斗目標(biāo)。

外國(guó)語學(xué)校保潔方案篇三

平，已經(jīng)成為發(fā)展的迫切需要。推進(jìn)幼兒園精細(xì)化管理是進(jìn)一步提高管理效能的客觀要求，是進(jìn)一步提高教育質(zhì)量的重要保證，是促進(jìn)教育進(jìn)一步發(fā)展提高的重要舉措。

二、工作目標(biāo)。

1、樹立教育無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處皆楷模的主人翁意識(shí)。

2、進(jìn)一步落實(shí)管理責(zé)任，變一人操心為人人操心。3、在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下工夫，在“實(shí)”字上做文章，將管理目標(biāo)具體化，責(zé)任明確化。做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。4、通過開展“精細(xì)化管理”，激發(fā)廣大師生積極主動(dòng)配合幼兒園管理，支持幼兒園工作，關(guān)心幼兒園發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“管理出效益、管理出質(zhì)量”。

三、具體內(nèi)容。

1、幼兒園管理。

在管理中要做到制度嚴(yán)密、管理細(xì)致、易于考核，讓每一位教師都要明確：幼兒園人人都是管理者，人人都在管理中，人人都被管理著。讓精細(xì)化管理成為全體師生的共識(shí)，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。幼兒園制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃、方案、管理制度必須做到細(xì)致入微;幼兒園領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)工作要深入一線，要走到教師中去，在檢查、督促的同時(shí)掌握第一素材，用科學(xué)的機(jī)制激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)幼兒園的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、教育教學(xué)管理。

加強(qiáng)幼兒園德育工作，幼兒園要以“養(yǎng)成教育”為核心來制訂教育教學(xué)工作的學(xué)期計(jì)劃，使養(yǎng)成教育貫穿于工作始終。在養(yǎng)成教育實(shí)施過程中始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，著重從幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德習(xí)慣的培養(yǎng)入手來提高幼兒綜合素質(zhì)。積極探索幼兒的養(yǎng)成教育之路，在課堂教學(xué)活動(dòng)中狠抓幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)能力的提高、學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成;在平日幼兒園生活中，狠抓幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)在校園內(nèi)樹立典型，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、教師和幼兒，在全校營(yíng)造濃郁的養(yǎng)成教育氛圍，促進(jìn)每一個(gè)幼兒充分、全面、和諧發(fā)展。

3、教師管理。

強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，發(fā)揮教職工主人翁意識(shí)，讓黨員干部在教師中永遠(yuǎn)起到模范帶頭作用。

4、幼兒管理。

根據(jù)幼兒園實(shí)際，加強(qiáng)安全教育;安全教育要深入人心，幼兒園利用國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳教育，班級(jí)充分發(fā)揮各種陣地的教育功能，大力開展安全教育活動(dòng)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值日要到崗到位，幼兒園門衛(wèi)管理、食堂管理等都必須制定完善的制度，簽署安全責(zé)任狀，制定應(yīng)急預(yù)案，把師生的生命安全和身體健康放在重要的地位。

幼兒園德育工作要從幼兒主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)孩子們的自主、自立、自強(qiáng)、自護(hù)意識(shí)，提高幼兒各方面的能力;要發(fā)揮家長(zhǎng)幼兒園的教育功能，堅(jiān)持家校聯(lián)系制度，定期家訪、家長(zhǎng)學(xué)校開課、召開家長(zhǎng)會(huì)，建立幼兒園、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò);結(jié)合紀(jì)念日，開展主題教育，在活動(dòng)中評(píng)選先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班級(jí)。

5、總務(wù)管理。

樹立后勤為幼兒園服務(wù)的觀點(diǎn)，做好教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購(gòu)、登記造冊(cè)、過程管理、各項(xiàng)維修、建設(shè)等工作，堅(jiān)持“開源節(jié)流”的總務(wù)管理宗旨，工作做到細(xì)致入微，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生，盡程度地滿足教學(xué)、教師、幼兒所需。

6、校園文化建設(shè)。

任何一種管理理念模式其境界是形成一種特色文化，校園文化是一種環(huán)境力量，對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)起著潛移默化的教育功能。校園文化是師生精神風(fēng)貌、思維方式、價(jià)值取向和行為規(guī)范的綜合提升，是教育教學(xué)和綜合實(shí)踐中逐漸創(chuàng)造生成的。優(yōu)化校園環(huán)境，力求凈化、綠化、美化、人文化。校內(nèi)車輛停放整齊，地面無雜物，墻面無污損;對(duì)班級(jí)文化、教室文化、等進(jìn)行全面的優(yōu)化、細(xì)化。

四、工作措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)精細(xì)化管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立教育工作精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，并注明分工職責(zé)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)精細(xì)化管理的組織、實(shí)施和考核，要制定好各自的精細(xì)化管理網(wǎng)絡(luò)圖，保障幼兒園精細(xì)化管理工作的順利進(jìn)行。

2、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，全員參與。

精細(xì)化管理工作涉及每個(gè)幼兒園、每個(gè)崗位和每個(gè)教職員工。要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大干部職工的積極性，依靠大家的智慧和創(chuàng)造力，使幼兒園每個(gè)干部職工充分認(rèn)識(shí)到開展精細(xì)化管理的重要性和必要性，形成人人主動(dòng)參與精細(xì)化管理的良好氛圍。

外國(guó)語學(xué)校保潔方案篇四

名單公示后，立即成立保送班，將具有保送推薦資格的學(xué)生單獨(dú)編班，根據(jù)高校復(fù)試科目有針對(duì)性地開設(shè)保送班課程。

第十條關(guān)于放棄保送。

放棄保送的同學(xué)由學(xué)生和家長(zhǎng)簽署放棄保送推薦的聲明。

第十一條關(guān)于選報(bào)高校。

具備保送資格的學(xué)生要根據(jù)自身?xiàng)l件，在限定報(bào)名時(shí)間內(nèi)自愿選報(bào)高校，并在規(guī)定時(shí)間向?qū)W校提交報(bào)名申請(qǐng)，逾期不報(bào)按自動(dòng)放棄處理。

第十二條學(xué)校根據(jù)高校給定的推薦考核名額和學(xué)生志愿向高校推薦學(xué)生。如果高校限額，但未規(guī)定文理科推薦人數(shù)，學(xué)校則遵照全年級(jí)文理科具有保送資格的學(xué)生總比例(四舍五入)向高校擇優(yōu)推薦。

第十三條每個(gè)學(xué)生原則上不得同時(shí)選報(bào)兩所高校參加復(fù)試。

第十四條學(xué)生選報(bào)的高校志愿經(jīng)本人確認(rèn)并簽字、學(xué)校公示后不得更改。

第十五條保送信息發(fā)布渠道有保送班信息公示板及保送生群公告，所有保送班學(xué)生需要每天隨時(shí)查看，因個(gè)人原因錯(cuò)過保送信息的，后果自負(fù)。

第十六條報(bào)名確定后，推薦生要認(rèn)真填寫報(bào)名登記表(或網(wǎng)上報(bào)名)，及時(shí)郵寄。教務(wù)處要保證成績(jī)填報(bào)準(zhǔn)確無誤，保送推薦生自薦材料要求符合事實(shí)，不得弄虛作假，否則后果自負(fù)。學(xué)校要組織填寫《長(zhǎng)春外國(guó)語學(xué)校2018屆保送生保送情況一覽表》。

第五章高校復(fù)試及錄取。

外國(guó)語學(xué)校保潔方案篇五

一、建立五級(jí)管理機(jī)構(gòu)，為學(xué)生管理打好物質(zhì)基礎(chǔ)：

所謂五級(jí)管理，指的是校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、校委會(huì)成員、班主任、學(xué)生會(huì)這五個(gè)級(jí)層分工協(xié)作，共同做好學(xué)生的管理工作。而班主任工作是其中的重中之重。

校長(zhǎng)抓全面。管理能否精細(xì)化很大程度上取決于一所學(xué)校的校長(zhǎng)，搞精細(xì)化管理的校長(zhǎng)的特點(diǎn)是：“真誠(chéng)待人，踏實(shí)辦事，情注師生，民主治校，學(xué)校發(fā)展有目標(biāo)，改革有思路，推進(jìn)有辦法”，工作方式是：遵循規(guī)律改革創(chuàng)新，工作有計(jì)劃、成績(jī)有獎(jiǎng)懲、分工明確，配合默契。

分管副校長(zhǎng)抓落實(shí)。就是要落實(shí)學(xué)校在學(xué)生管理方面的規(guī)章制度，協(xié)調(diào)上下關(guān)系，令行禁止，并將工作中發(fā)現(xiàn)的問題提出來由學(xué)校討論，改善或者繼續(xù)執(zhí)行。

校委會(huì)成員抓分擔(dān)。校委會(huì)成員輪流值周，在這周里做好整個(gè)學(xué)生管理的檢查工作：檢查班主任到位情況，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)、進(jìn)餐、休息情況，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作等等。

班主任抓具體。班主任是學(xué)校工作的紐帶。一個(gè)學(xué)校有幾個(gè)班主任，班主任就是幾分之幾個(gè)校長(zhǎng)。班主任的工作決定著學(xué)校工作的成敗。班主任的工作決定著學(xué)生的命運(yùn)。班主任老師的一言一行，遷移默化的影響著學(xué)生。我們學(xué)?？偟脑瓌t，就是“教育，管理從嚴(yán)，指導(dǎo)到位”。

學(xué)生會(huì)工作抓自主。學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己的組織，維護(hù)廣大學(xué)生的利益，為同學(xué)們服務(wù)是學(xué)生會(huì)的職責(zé)。學(xué)生會(huì)來自學(xué)生，聯(lián)系同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，時(shí)刻為學(xué)生的利益著想，這是對(duì)學(xué)生會(huì)組織的特殊要求，也是學(xué)生會(huì)工作不斷前進(jìn)的根本保證。

二、制定一系列規(guī)章制度，為學(xué)生管理做好制度保障：

社會(huì)是個(gè)大環(huán)境，學(xué)校是個(gè)小社會(huì)。俗話說“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，“無規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校要生存，要發(fā)展，一定離不開制度的建設(shè)。制度的建設(shè)不僅關(guān)涉到學(xué)校生存狀況，還關(guān)涉到學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r。在學(xué)生管理方面，我們主要制定了以下制度：

(5)為了更好的落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度，傾聽學(xué)生心聲，從而不斷改善學(xué)校學(xué)生管理工作，我們學(xué)校制定了《---小學(xué)校會(huì)制度》。分班主任會(huì)議和學(xué)生校會(huì)兩種。

建設(shè)學(xué)校制度文化，其目的是為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)，使教育教學(xué)行為，教育教學(xué)活動(dòng)的開展有章可循，提高工作效率，提升管理水平，其意義是深遠(yuǎn)的。一套先進(jìn)科學(xué)的學(xué)校管理制度能使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和職工關(guān)系融洽，使學(xué)校的每個(gè)成員感到舒心、舒適，更好更快地形成共同愿景，使每個(gè)成員充滿自信與期望，提高工作學(xué)習(xí)的效率;而沒有制度保障的學(xué)校，往往人心渙散，工作缺乏目標(biāo)和追求，既不利于學(xué)校的發(fā)展，同時(shí)也不利于教師和學(xué)生的發(fā)展。

三、做好學(xué)校對(duì)班主任的管理工作，重點(diǎn)提高班主任工作積極性：

班主任是學(xué)校各項(xiàng)工作在班級(jí)的具體組織者、實(shí)施者、是德育工作的主力軍，是教學(xué)工作的具體指揮者。要使學(xué)校的整體工作有目的、有計(jì)劃地實(shí)施，抓好班主任管理是關(guān)鍵。

1、班主任實(shí)行任命制。每學(xué)年開始，由校長(zhǎng)和分管學(xué)生的副校長(zhǎng)協(xié)商提出班主任人選，經(jīng)教代會(huì)議研究確定，由校長(zhǎng)任命，任期為一年。無特殊情況，原則上中途不撤換。

2、分管校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)管理班主任。教導(dǎo)處代表校長(zhǎng)負(fù)責(zé)班主任管理的日常工作。

3、班主任享有參與德育工作的制定、實(shí)施和提出建議意見的權(quán)利，享受教育部門規(guī)定的班主任補(bǔ)貼。

4、一般情況下，班主任參加少先隊(duì)組織管理活動(dòng)。班主任既要有班級(jí)管理能力，又要熟悉少先隊(duì)基本知識(shí)，組織領(lǐng)導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)的開展。

5、班主任要全面履行學(xué)校制定的《班主任崗位職責(zé)》，管理好班級(jí)工作，教育好本班學(xué)生。

6、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，班主任不得擅自對(duì)學(xué)生進(jìn)行停學(xué)等處分。

7、學(xué)校每年對(duì)班主任工作進(jìn)行兩次考核。期末初步考核，學(xué)年結(jié)束全面考核?？己艘浴栋嘀魅温氊?zé)》為依據(jù)，考核內(nèi)容包括工作態(tài)度、責(zé)任心、工作表現(xiàn)、執(zhí)行任務(wù)、班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)與任課教師配合協(xié)調(diào)情況、班級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)次數(shù)等。班主任考核成績(jī)記入教師個(gè)人檔案。

8、對(duì)不稱職的班主任，政教處提出，經(jīng)校委會(huì)議研究決定，作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與撤換。

9、在考核的基礎(chǔ)上，每年評(píng)選一次先進(jìn)班集體和先進(jìn)班主任，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

10、為促進(jìn)班主任工作理論化、科學(xué)化，不定期召開班主任工作研討會(huì)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

四、抓好一日常規(guī)管理，做好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育：

學(xué)校一日常規(guī)是培養(yǎng)學(xué)生良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要手段。我校在學(xué)生一日常規(guī)方面下大力氣進(jìn)行精細(xì)化管理，取得了良好效果。

(一)兩課：正課和早晚自習(xí)課。

1、學(xué)習(xí)用品。

準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品：筆、練習(xí)本、課本、基礎(chǔ)訓(xùn)練。課本包好封面，寫上班級(jí)和姓名。書包要保持整潔，課本、本子、文具盒要按規(guī)定整齊地放在書包里。有體育課時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋。

2、上課。

鈴聲一響，停止說話和活動(dòng)，快步走進(jìn)教室，等老師來上課，教師來到學(xué)生立即坐正，班長(zhǎng)叫起立，師生問好。

聽課人坐正，眼睛看老師，耳朵專心聽，邊聽邊思考，不懂的地方等老師講完可以舉手問。同學(xué)在回答問題時(shí)要仔細(xì)聽，如有不同看法，等同學(xué)講完舉手發(fā)言。聽課時(shí)，不做與上課無關(guān)的事，不想與上課無關(guān)的事，要專心致志。

說話要先舉手，得到允許站起來說。說話時(shí)人站直，聲音要響亮，要說完整的話，口齒清楚，說錯(cuò)了不要怕，再說一遍。不要嘲笑在課堂上講錯(cuò)的同學(xué)，要虛心聽取別人的意見。

讀書時(shí)人要坐直，眼睛離書一尺，讀出表情。個(gè)別朗讀時(shí)，要拿起書，聲音要響亮，讀出語氣來。

寫字姿勢(shì)做到眼離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。聽清要求，認(rèn)真讀題，想好再做。書寫工整，一筆一劃不馬虎，盡量不用橡皮擦。

3、下課。

放好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，再走出教室。走出教室不要擁擠，同學(xué)之間要互讓，統(tǒng)一靠右行走。先上廁所，再休息或活動(dòng)。

(二)三操：早操、課間操、眼保健操。

排隊(duì)一條線，動(dòng)作快、靜、齊。踏步有精神，抬頭挺胸，一拍不亂。做操聽口令，動(dòng)作到位，一絲不茍。排隊(duì)走路思想集中，不東張西望。班主任教師與值班領(lǐng)導(dǎo)陪伴學(xué)生一起上操，保證三操質(zhì)量。

(三)兩休：晚休和午休。

按時(shí)休息，按時(shí)起床。熄燈后不再說話、學(xué)習(xí)、看書，以避免影響第二天的學(xué)習(xí)和生活。三餐之后要打掃好宿舍衛(wèi)生，先灑水后掃地，保證宿舍衛(wèi)生。班主任教師每天早晚兩次到學(xué)生宿舍檢查學(xué)生的休息情況，在學(xué)生睡覺以后離開，在學(xué)生起床以前到校。每天有一名校委會(huì)成員在學(xué)校值班室值班，全程管理學(xué)生的休息情況。

(四)衛(wèi)生常規(guī)。

書包要整潔，桌椅、抽屜要清潔，學(xué)習(xí)用品擺放整齊。不隨地吐痰，不亂丟紙屑。每人自備一只塑料袋，放自己的雜物。平時(shí)要勤換衣，勤洗澡，勤剪指甲。每天帶餐巾紙、衛(wèi)生紙備用。打掃衛(wèi)生要認(rèn)真，先掃地，再擦桌椅，最后關(guān)窗。

五、開展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展：

學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，才更容易發(fā)揮才智，提高能力獲得全面發(fā)展。我們學(xué)校在學(xué)生管理方面開展了多種多樣的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉。

外國(guó)語學(xué)校保潔方案篇六

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的'和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國(guó)家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀，促進(jìn)普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程，構(gòu)建校園文化，營(yíng)造良好的語言環(huán)境。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月8日―9月14日。

三、活動(dòng)主題：說好普通話，寫好規(guī)范字。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。

2.利用一次專題校會(huì)，向全體教師解讀推普活動(dòng)方案及落實(shí)。

3.在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語和宣傳海報(bào)，“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”、“說好普通話，溝通你我他；使用規(guī)范字，方便千萬家”等宣傳標(biāo)語，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

4.利用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》。

(二)扎實(shí)做好以下工作。

（1）每班掛一幅推普標(biāo)語；

（2）舉辦一次“說好普通話，寫好規(guī)范字”成語書寫比賽；

（3）出一期推普板報(bào)；

（4）召開一次推廣普通話的主題班會(huì)；

（5）組織一次推普社會(huì)宣傳活動(dòng)；

（6）評(píng)選出班級(jí)推普員，利用廣播為學(xué)生朗誦美文；

（7）校園內(nèi)開展糾錯(cuò)活動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、標(biāo)語、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。

五、組織機(jī)構(gòu)。

為更好地落實(shí)推普工作，學(xué)校成立推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。

組長(zhǎng)：謝文生。

副組長(zhǎng)：夏旭燦汪金杰汪夏云。

辦公室主任：夏旭燦。

成員：程啟進(jìn)丁邦華何銀華曹長(zhǎng)順劉心喜王惟平胡芳各班班主任語文組老師。

六、工作要求。

每位師生應(yīng)當(dāng)從自我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識(shí)，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中，起到示范作用，從而不斷地提高自己的語言素質(zhì)和人文素養(yǎng)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

外國(guó)語學(xué)校保潔方案篇七

以黨的“十-”大精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建新型城市衛(wèi)生服務(wù)為體系為內(nèi)容，以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系及內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目為重點(diǎn)，以完善服務(wù)功能和提高服務(wù)能力為核心，使我區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作得到明顯提高。

二、目標(biāo)。

進(jìn)一步完善、健全社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，本年度社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的隊(duì)伍整體素質(zhì)得到提高，觀念轉(zhuǎn)變到位，充分發(fā)揮好“六位一體”的功能，強(qiáng)化社區(qū)衛(wèi)生內(nèi)涵建設(shè)和能力建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加大衛(wèi)生服務(wù)覆蓋面，本年度在條件成熟的片區(qū)力爭(zhēng)新建2—3個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的宣傳力度，增設(shè)服務(wù)內(nèi)容，把社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作真正落到實(shí)處，使本年度城市居民對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的知曉率、服務(wù)利用率和服務(wù)滿意率分別達(dá)到85%、75%的80%以上。

三、主要工作。

1.堅(jiān)持政府主導(dǎo)，鼓勵(lì)社會(huì)參與，有效利用現(xiàn)有衛(wèi)生資源，合理布局，嚴(yán)格機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入，完成2—3個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的建設(shè)任務(wù)。

2.完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的內(nèi)涵建設(shè)和高質(zhì)量的居民健康檔案，配備必要的基本設(shè)備，充實(shí)“六位一體”服務(wù)功能，加大人才培養(yǎng)力度，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)、社區(qū)適宜技術(shù)和管理技能的培訓(xùn)，積極推廣中醫(yī)藥服務(wù)，開展慢病防治、殘疾人康復(fù)、健康教育等促進(jìn)活動(dòng)，不斷提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量，使社區(qū)居民知曉率達(dá)到85%以上，享受服務(wù)在75%以上，逐步完善民居民健康檔案內(nèi)容，新建健康檔案達(dá)到10%以上。

3.繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生的宣傳力度和與部門的協(xié)作，特別是與街道辦事處、社區(qū)居委會(huì)及部門間的聯(lián)系，提高社區(qū)居民的知曉率;加強(qiáng)信息報(bào)送，實(shí)行微機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理，搭建社區(qū)信息平臺(tái)，形成上下貫通、左右聯(lián)接、信息共享的良好網(wǎng)絡(luò)化，為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作提供科學(xué)依據(jù)，確保社區(qū)衛(wèi)生工作的全面落實(shí)。

四、工作步驟及要求。

一是繼續(xù)鞏固20--年社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)的成績(jī)，打造社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的亮點(diǎn)，突出各中心的特點(diǎn)，拓展服務(wù)功能，在服務(wù)觀念上更新方式、方法，讓社區(qū)居民更多更好地享受到社區(qū)衛(wèi)生的服務(wù)。

二是加大社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的宣傳，積極開展便民服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)和上門服務(wù)，為居民提供多種形勢(shì)的健康教育知識(shí)講座，增強(qiáng)居民的自我防病意識(shí)，加強(qiáng)與街道辦事處、社區(qū)居委會(huì)的聯(lián)系，充分利用居委會(huì)的力量擴(kuò)大宣傳面。

三是建立健全社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作制度，推廣應(yīng)用衛(wèi)生部制定的“17項(xiàng)適宜技術(shù)”規(guī)范;探索社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的一體化管理;建立退出機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理;建立上下貫通、左右聯(lián)接、便捷高效的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)平臺(tái)、共享信息平臺(tái)、交流咨詢平臺(tái)和健康教育平臺(tái)，逐步提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理層級(jí)化和快速化，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理效能。

五、保障措施。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在市政府城市社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作，服從衛(wèi)生行政主管部門的組織安排，落實(shí)專人管理社區(qū)衛(wèi)生工作，明確責(zé)任，加強(qiáng)與各相關(guān)部門的緊密協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真履行職責(zé)，共同推進(jìn)城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展。區(qū)衛(wèi)生局成立建專家組，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)和項(xiàng)目監(jiān)測(cè)、評(píng)估等工作。

3.促進(jìn)政策保障。全面貫徹落實(shí)省、市、區(qū)有關(guān)“關(guān)于加快發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的決定”及其配套文件精神，完善相應(yīng)政策和省、市、區(qū)配套資金，增加公共衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)和人才培養(yǎng)，制定可行性操作方案，并將社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)全部納入社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，為促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展提供有力的支撐和政策保障。

外國(guó)語學(xué)校保潔方案篇八

1.標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)模式本次考試采用高考標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)模式，考點(diǎn)全程、全時(shí)視頻監(jiān)控。啟用高科技防作弊系統(tǒng)，使用信號(hào)壓制器、手機(jī)屏蔽器、金屬探測(cè)器。要求考生過安檢門時(shí)，做到無聲入場(chǎng)。

2.考點(diǎn)環(huán)境整潔、秩序良好。

第五條考試程序。

1.考生無聲入場(chǎng)演練考生無聲入場(chǎng)演練安排在正式考試前一天13：00—14：00。高三年級(jí)班主任12：40前組織學(xué)生列隊(duì)，并用金屬探測(cè)儀進(jìn)行初檢。

2.考試實(shí)施。

考試實(shí)施按《保送生資格選拔考試工作流程表》和《考點(diǎn)崗位設(shè)置規(guī)定》中的內(nèi)容進(jìn)行操作。

第六條保送生資格選拔考試考場(chǎng)規(guī)則。

1.考生在每科開考前持準(zhǔn)考證接受無聲入場(chǎng)檢查，合格后方可進(jìn)入考場(chǎng)。

2.開考15分鐘后考生不準(zhǔn)進(jìn)入考點(diǎn)，開考一小時(shí)后學(xué)生方可交卷，離開考場(chǎng)。

3.考生只準(zhǔn)攜帶規(guī)定文具進(jìn)入考場(chǎng)，不準(zhǔn)攜帶手機(jī)等通訊設(shè)備及電子詞典等有存儲(chǔ)功能的電子設(shè)備。

4.考生對(duì)試卷分發(fā)錯(cuò)誤或試卷出現(xiàn)空白、字跡模糊、破損等問題，應(yīng)及時(shí)舉手請(qǐng)求監(jiān)考教師予以調(diào)換?？忌鷮?duì)試題有疑問時(shí)，不得向監(jiān)考人員詢問。

5.考生收到試卷和答題紙后，在規(guī)定位置填寫姓名和考號(hào)。不準(zhǔn)在試卷規(guī)定以外的區(qū)域書寫自己的姓名、考號(hào)或者以其他方式標(biāo)記信息。

6.考生答題時(shí)，除答題紙使用規(guī)定鉛筆外，其余一律用藍(lán)(黑)色鋼筆或圓珠筆書寫。

7.考試開始信號(hào)發(fā)出后，考生方可答題;考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后，考生應(yīng)立即結(jié)束答題，將試卷整理好翻放在桌上?？忌坏脤⒃嚲?、答題紙、草紙等考試用紙帶出考場(chǎng)。

8.考生必須嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)偷看他人答卷，不準(zhǔn)違規(guī)夾帶，不準(zhǔn)傳遞、交換試卷和各種與考試相關(guān)的資料。

9.考生對(duì)監(jiān)考人員違反考試紀(jì)律的行為可向主考舉報(bào)。

第七條保送生資格選拔考試違紀(jì)處理辦法。

1.考生不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不服從考點(diǎn)工作人員安排與要求，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試違紀(jì)。有下列行為之一的，該科目考試成績(jī)扣除20分：

(1)攜帶規(guī)定以外的資料與物品進(jìn)入考場(chǎng)或者未放在指定位置者;。

(3)在考試過程中旁窺、交頭接耳、傳遞物品、互打暗號(hào)或者手勢(shì)者;。

(4)未經(jīng)考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場(chǎng)者;。

(5)將草紙等考試用紙帶出考場(chǎng)者;。

(6)考試開始信號(hào)發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題的;。

(7)在考場(chǎng)或者學(xué)校禁止的范圍內(nèi)逗留、喧嘩、吸煙及實(shí)施其他影響考場(chǎng)秩序行為者;。

(8)其他違反考場(chǎng)規(guī)則但未構(gòu)成作弊行為者。

2.考生違反考試公平、公正原則，以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績(jī)，有下列行為之一者應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試作弊，取消本次該科目考試成績(jī)：

(1)擾亂考點(diǎn)、考場(chǎng)等考試工作場(chǎng)所秩序，拒絕、妨礙考務(wù)工作人員履行管理職責(zé)者;。

(2)未在指定的座位參加考試者;。

(3)攜帶通訊設(shè)備或者專用作弊設(shè)備參加考試者;。

(4)抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料者;。

(5)在考試過程中有交換試卷、答題紙、草紙等行為者;。

(6)將試卷、答題紙帶出考場(chǎng)者;。

(7)出現(xiàn)雷同試卷者;。

(8)由他人冒名代替參加考試或代替他人參加考試者;。

(9)其他作弊行為。

外國(guó)語學(xué)校保潔方案篇九

深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求，是貫徹落實(shí)十-大精神，建立中國(guó)特色醫(yī)藥衛(wèi)生體制，逐步實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)目標(biāo)，提高全民健康水平的具體體現(xiàn)。衛(wèi)生工作要按照中央醫(yī)改精神和《--市深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革實(shí)施方案(20---20--年)》的要求，本著“全面落實(shí)，突出重點(diǎn)，積極穩(wěn)妥，有序推進(jìn)”的原則，抓好“基本、基礎(chǔ)、基層”建設(shè)，努力探索體制、機(jī)制創(chuàng)新。做好公立醫(yī)院改革的調(diào)查研究工作，為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革做好充分準(zhǔn)備。

認(rèn)真謀劃衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的全局，科學(xué)編制《--區(qū)“十二五”期間衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，進(jìn)一步優(yōu)化區(qū)域衛(wèi)生資源，盤活衛(wèi)生資源存量，穩(wěn)步推進(jìn)新型醫(yī)療衛(wèi)生體系建設(shè)。

限度利用區(qū)域衛(wèi)生資源，明確區(qū)域醫(yī)療中心發(fā)展定位;進(jìn)一步加快教學(xué)醫(yī)院建設(shè)，主動(dòng)與高等醫(yī)學(xué)院開展教學(xué)合作，加強(qiáng)醫(yī)師培訓(xùn)，提高服務(wù)水平。

規(guī)劃?？漆t(yī)院發(fā)展，強(qiáng)化專科醫(yī)院基礎(chǔ)建設(shè)，打造具有崇文衛(wèi)生特色的?？漆t(yī)院品牌;深入發(fā)展有崇文特色的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，不斷滿足人民群眾公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)需求，真正做到醫(yī)務(wù)人員受鼓舞，人民群眾得實(shí)惠。

二、加強(qiáng)重大傳染病預(yù)防控制，防止傳染病暴發(fā)流行。

鞏固和完善傳染病監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)。落實(shí)疫情監(jiān)測(cè)、報(bào)告責(zé)任制，重點(diǎn)加強(qiáng)鼠疫、霍亂、不明原因肺炎、禽流感、流感、艾滋病等重點(diǎn)傳染病監(jiān)測(cè)工作，繼續(xù)開展五種癥狀監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)重點(diǎn)單位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人群的衛(wèi)生防病管理，組織做好“社區(qū)醫(yī)生進(jìn)學(xué)校服務(wù)”工作。加強(qiáng)甲型h1n1流感、麻疹、水痘、手足口等傳染病的防控，有效控制聚集性、群體性傳、染病的發(fā)生，使甲乙類傳染病發(fā)病率控制在350人/10萬以下。加強(qiáng)腸道門診基礎(chǔ)建設(shè)，規(guī)范設(shè)置腸道門診，滿足轄區(qū)病人的就診需求，組織開展腸道傳染病的培訓(xùn)和演練，加大外環(huán)境和水產(chǎn)品的監(jiān)測(cè)力度，有效控制腸道傳染病疫情的發(fā)生。

繼續(xù)落實(shí)預(yù)防艾滋病各項(xiàng)政策和措施，加強(qiáng)對(duì)高危人群的監(jiān)測(cè);進(jìn)一步推廣安全套使用，開展清潔針具交換工作;加強(qiáng)美、沙酮社區(qū)維持治療工作，不斷擴(kuò)大受治人數(shù)，保證門診有序運(yùn)轉(zhuǎn);繼續(xù)推進(jìn)艾滋病綜合防治示范社區(qū)建設(shè);加強(qiáng)艾滋病初篩實(shí)驗(yàn)室和性病門診規(guī)范化服務(wù)建設(shè);廣泛深入開展艾滋病防治知識(shí)的宣傳，提高群眾艾滋病防治知識(shí)水平;做好遏制艾滋病防治規(guī)劃終期評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。加強(qiáng)社區(qū)結(jié)核病預(yù)防控制工作，提高結(jié)核病人的發(fā)現(xiàn)、治療管理和健康教育等工作質(zhì)量。加強(qiáng)結(jié)核病報(bào)告管理和督導(dǎo)檢查，大力開展結(jié)核病健康促進(jìn)，提高群眾結(jié)核病防治知識(shí)的知曉率。加強(qiáng)結(jié)防專業(yè)機(jī)構(gòu)的自身建設(shè)，提高我區(qū)結(jié)防工作水平。堅(jiān)持不懈地抓好兒童免疫規(guī)劃工作，確?；A(chǔ)免疫接種率保持在98%以上，繼續(xù)保持無脊灰狀態(tài)，全力推進(jìn)麻疹消滅進(jìn)程。積極開展以兒童和老年人為重點(diǎn)的流感疫苗接種，做好成人乙肝疫苗的接種工作;加強(qiáng)預(yù)防接種工作人員的崗位培訓(xùn)，嚴(yán)格操作規(guī)程，保證接種安全;進(jìn)一步加強(qiáng)免疫規(guī)范化門診建設(shè)，提供高質(zhì)量的免疫服務(wù)。

進(jìn)一步加強(qiáng)精神衛(wèi)生工作。充分發(fā)揮政府部門主導(dǎo)、專業(yè)部門指導(dǎo)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)的作用，建立有效的工作協(xié)調(diào)機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范社區(qū)精神病人的管理;強(qiáng)化應(yīng)急處置能力培訓(xùn)，做好重大節(jié)日和活動(dòng)的保障工作;加大免費(fèi)投藥力度;繼續(xù)開展社區(qū)精神病人康復(fù)活動(dòng)。

繼續(xù)開展社區(qū)口腔健康活動(dòng)，為60歲及以上居民進(jìn)行免費(fèi)口腔檢查，提供優(yōu)先門診和個(gè)性化指導(dǎo);堅(jiān)持做好6—9歲學(xué)生窩溝封閉防齲工作，保證封閉質(zhì)量，加大學(xué)生牙病普查普治力度，提高齲齒充填率。加強(qiáng)牙防健康知識(shí)宣傳，增強(qiáng)社區(qū)居民的口腔保健意識(shí)。

不斷加強(qiáng)應(yīng)急能力建設(shè)，堅(jiān)持預(yù)防為主、平戰(zhàn)結(jié)合的原則，進(jìn)一步完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，建立常態(tài)下的應(yīng)急工作機(jī)制;加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，組織開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置培訓(xùn)與模擬演練，全面提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急能力。

三、強(qiáng)化社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)涵，促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生健康發(fā)展。

進(jìn)一步完善居民健康責(zé)任制管理模式，深化我區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)覆蓋社區(qū)全體居民，建立并完善“分片包干、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任到人”的工作機(jī)制，實(shí)行轄區(qū)居民健康網(wǎng)格化管理，使每個(gè)家庭和居民都有自己的家庭醫(yī)生。

開展社區(qū)診斷工作，針對(duì)社區(qū)居民健康問題開展健康管理。積極推進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生信息化建設(shè)，在健康檔案電子化基礎(chǔ)上，按照--市公共衛(wèi)生信息建設(shè)總體部署，推進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生信息化建設(shè)進(jìn)程，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)運(yùn)行效率。

繼續(xù)開展慢病規(guī)范化管理，在全民建檔的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化慢性病社區(qū)綜合防治規(guī)范化管理。繼續(xù)發(fā)揮“家庭健康保健員”對(duì)家庭慢性病人協(xié)助管理、維護(hù)家庭健康生活方式和醫(yī)患互動(dòng)聯(lián)絡(luò)的作用。擴(kuò)大“知己健康”管理的范圍和效果。繼續(xù)開展創(chuàng)建常見慢性病社區(qū)綜合防治規(guī)范化管理示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站工作，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全區(qū)常見慢性病社區(qū)防治規(guī)范管理工作。在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)開展規(guī)范化社區(qū)護(hù)理工作行動(dòng)，使社區(qū)護(hù)理工作能夠在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中發(fā)揮更重要的作用。

充分發(fā)揮大醫(yī)院對(duì)口支援社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的優(yōu)勢(shì)作用，拓展服務(wù)內(nèi)容和形式，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員交流，發(fā)揮專家技術(shù)優(yōu)勢(shì)，使轄區(qū)居民能夠享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。進(jìn)一步做好返聘醫(yī)學(xué)專家進(jìn)社區(qū)服務(wù)工作，完善服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式，加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮退休醫(yī)學(xué)專家的帶教診治、咨詢指導(dǎo)等作用。

外國(guó)語學(xué)校保潔方案篇十

一、指導(dǎo)思想：

為做好第21屆推普周宣傳工作，根據(jù)安徽省語委等九部門《關(guān)于開展第21屆全國(guó)推廣普通話宣傳周的通知》精神和本屆宣傳主題，根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)，并結(jié)合我校教育教學(xué)及語言文字工作實(shí)際，特制定本方案。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月10---16日。

三、活動(dòng)主題:。

本屆推普周宣傳主題為：說好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：朱必忠。

副組長(zhǎng)：強(qiáng)光干、遲本文、張爭(zhēng)先、陳小磊。

成員：何世春、巴云志、王壽文、朱光、王敬宇、趙承東。

王勃、夏凡、各學(xué)段語文教研組長(zhǎng)。

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

（一）加大宣傳動(dòng)員，營(yíng)造推普氛圍。

2.在小學(xué)和初中組織宣傳隊(duì)伍，發(fā)放宣傳材料。――團(tuán)委。

3.各班出一期以推普工作為主題的黑板報(bào)，學(xué)校出一期宣傳櫥窗。――各學(xué)部德育處。

（三）結(jié)合推普主題，開展專項(xiàng)活動(dòng)。

1.組織高一年級(jí)辯論賽。――團(tuán)委、高中語文組。

2.迎接第五屆全國(guó)漢字聽寫大賽。――語委辦、初中部。

3.舉辦普通話比賽，推薦優(yōu)秀選手參加合肥市第十四屆普通話大賽。――語委辦、各學(xué)部。

4.全校推動(dòng)規(guī)范漢字書寫，落實(shí)作業(yè)工整化措施。――各學(xué)部。

5.小學(xué)部組織經(jīng)典誦讀比賽。――小學(xué)部。

6.初中部組織“詩(shī)詞春暉”大賽。――初中部。

六、相關(guān)要求。

1.推普周活動(dòng)期間，各學(xué)部、部門要做好推普周相關(guān)主題活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，及時(shí)在校信息平臺(tái)、網(wǎng)站、qq群發(fā)布信息。

2.各學(xué)部、團(tuán)委、信息處做好活動(dòng)影像資料的拍攝、收集及信息上報(bào)工作。

3.各學(xué)部、各部門要在活動(dòng)結(jié)束前將活動(dòng)資料和總結(jié)等上報(bào)校語委辦。

外國(guó)語學(xué)校保潔方案篇十一

在做好低收入家庭住房保障的同時(shí)，將中等偏下收入家庭、新就業(yè)無房職工、外來務(wù)工人員等群體納入保障范圍。

（一）住房保障資格準(zhǔn)入條件。

低收入住房困難家庭申請(qǐng)住房保障資格應(yīng)同時(shí)具備下列條件：

具有縣城常住戶口；

家庭年人均可支配收入在上年度人均可支配收入的x倍以下；

家庭人均住房建筑面積在xx平方米以內(nèi)，且住房建筑面積總和在xx平方米以內(nèi)；

申請(qǐng)前五年內(nèi)沒有轉(zhuǎn)讓過住房。轉(zhuǎn)讓住房的，人均住房建筑面積在xx平方米以內(nèi)，且住房建筑面積總和在xx平方米以內(nèi)。

年滿xx周歲的單身居民且自有住房建筑面積在xx平方米以內(nèi)的，可獨(dú)立申請(qǐng)住房保障資格。

被拆遷的房屋，五年內(nèi)其建筑面積按拆遷面積或補(bǔ)償款除以當(dāng)時(shí)所在拆遷范圍內(nèi)的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算；五年后可不計(jì)算該處房屋面積。

中等偏下收入等住房困難家庭申請(qǐng)住房保障資格的條件：

中等偏下收入住房困難家庭應(yīng)同時(shí)具備的條件：

具有縣城常住戶口；

家庭年人均可支配收入原則上在上年度人均可支配收入的x倍以下；

家庭人均住房建筑面積在xx平方米以內(nèi)，且住房建筑面積總和在xx平方米以內(nèi)；

申請(qǐng)前五年內(nèi)沒有轉(zhuǎn)讓過住房。轉(zhuǎn)讓過住房的，人均住房建筑面積在xx平方米以內(nèi)，且住房建筑面積總和在xx平方米以內(nèi)。

年滿xx周歲的單身市民，自有住房建筑面積在xx平方米以內(nèi)，且符合前述規(guī)定條件的，可獨(dú)立申請(qǐng)住房保障資格。

被拆遷的房屋，五年內(nèi)其建筑面積按拆遷面積或補(bǔ)償款除以當(dāng)時(shí)所在拆遷范圍內(nèi)的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算；五年后可不計(jì)算該處房屋面積。

新就業(yè)職工應(yīng)同時(shí)具備的條件：

中專以上學(xué)歷，畢業(yè)滿x年以上；

個(gè)人年收入原則上在上年度人均可支配收入的x倍以下；

已與用工單位簽訂勞動(dòng)（聘用）合同，并連續(xù)工作x個(gè)月以上；

本人及家庭成員在縣城無住房。

年滿xx周歲的單身，可獨(dú)立申請(qǐng)住房保障資格。

外來務(wù)工人員應(yīng)同時(shí)具備的條件：

具有縣城暫住證的非本縣戶口；

家庭（或個(gè)人）年人均可支配收入原則上在上年度人均可支配收入的x倍以下；

已與用工單位簽訂勞動(dòng)（聘用）合同，并連續(xù)工作x年以上；

用工單位在縣城為其繳納社會(huì)保險(xiǎn)滿x年以上或出具x年以上完稅證明；

本人及家庭成員在縣城無住房。

已享受過集資建房、經(jīng)濟(jì)適用住房（含貨幣補(bǔ)貼），購(gòu)買限價(jià)房的家庭，不允許再次申請(qǐng)各類住房保障資格。

（二）確立住房保障體系，實(shí)行分類保障。

為滿足保障對(duì)象的不同需求，縣政府向保障對(duì)象提供下列保障方式。

廉租住房實(shí)物配租。指由縣人民政府向申請(qǐng)廉租住房保障并符合條件的家庭提供廉租住房，并按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收取租金。租金標(biāo)準(zhǔn)每年公布一次（xxxx年租金標(biāo)準(zhǔn)為x元/平方米）。保障面積標(biāo)準(zhǔn)為家庭人均建筑面積xx平方米，每戶建筑面積最低xx平方米，最高xx平方米。超過保障面積的部分原則上按市場(chǎng)租金的xx%收??；保障面積不足時(shí)，不足部分按租賃補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放補(bǔ)貼。租金由縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局收取，收取租金上繳財(cái)政國(guó)庫(kù)，按收支兩條線用于保障房維修和管理。

保障對(duì)象優(yōu)先解決xx歲以上的孤寡老人，失去勞動(dòng)能力的大病患者，三級(jí)重度殘疾患者以及其他急需救助的群體。

廉租住房租賃補(bǔ)貼。指縣人民政府向申請(qǐng)廉租住房保障并符合條件的家庭發(fā)放廉租住房租賃補(bǔ)貼，由其自行承租住房。保障面積標(biāo)準(zhǔn)為家庭人均建筑面積xx平方米，每戶建筑面積最低xx平方米，最高xx平方米。補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)由縣人民政府每年核定一次，并向社會(huì)公布（xxxx年租賃補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為x元/平方米）。

保障面積：保障面積標(biāo)準(zhǔn)×享受廉租住房保障的家庭成員人數(shù)。

每月補(bǔ)貼總額：（保障面積-家庭實(shí)有住房建筑面積）×每平方米建筑面積的補(bǔ)貼額。

保障對(duì)象租住公房的，在核算保障面積時(shí)，相應(yīng)核減租住公房的面積；自有住房經(jīng)鑒定為危房的，在計(jì)算租賃補(bǔ)貼資金時(shí)，不再核減自有住房面積。

公共租賃住房。是指面向城市中等偏下收入住房困難家庭、新就業(yè)職工、外來務(wù)工人員等群體出租的住房。租金標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)適當(dāng)?shù)陀谕囟瓮瑱n次市場(chǎng)價(jià)租金，一般不低于市場(chǎng)價(jià)租金的xx%。

外國(guó)語學(xué)校保潔方案篇十二

配足配齊體音美教學(xué)設(shè)備，拆除活動(dòng)中心用于新建體育館（詳見表1）。

表12015年市教育局支持福州外國(guó)語學(xué)校的立項(xiàng)表。

序號(hào)。

財(cái)政專項(xiàng)資金名稱。

預(yù)算數(shù)。

項(xiàng)目屬性。

是否新增項(xiàng)目。

校園網(wǎng)擴(kuò)容。

93萬。

一次性。

是

計(jì)算機(jī)(一體機(jī)）。

30萬。

一次性。

是

校園文化建設(shè)。

30萬。

一次性。

是

活動(dòng)中心、圖書館和校友樓空調(diào)。

50萬。

一次性。

是

校園廣播（監(jiān)控）。

35萬。

一次性。

是

教學(xué)樓室外電子屏幕。

10萬。

一次性。

是

圖書館（含外文書館）閱覽室桌椅。

12萬。

一次性。

是

圖書設(shè)備。

6萬。

一次性。

是

班級(jí)多媒體。

36萬。

一次性。

是

教學(xué)儀器。

5萬。

一次性。

是

閱卷系統(tǒng)。

28萬。

一次性。

是

責(zé)任人：總務(wù)處主任郭可斌、德育處主任陳閩旭、信息中心主任林航。

整改時(shí)限：2015年12月。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

責(zé)任人：校長(zhǎng)王洪泠。

整改時(shí)限：2015年12月前。

2.重視教學(xué)骨干和管理人才培養(yǎng)，提煉學(xué)校發(fā)展公共愿景，不斷完善“派出去，請(qǐng)進(jìn)來”的培訓(xùn)模式，提高教師整體素質(zhì)。啟動(dòng)培青工程和骨干教師、名師、管理人才培養(yǎng)工程，打造一支管理能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、教科研能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

3.加強(qiáng)外語教師隊(duì)伍建設(shè)。積極聘請(qǐng)校內(nèi)外優(yōu)秀教師和專家學(xué)者擔(dān)任校本培訓(xùn)的主講教師。鼓勵(lì)教師參加國(guó)家、省、市級(jí)課題研究。進(jìn)一步加大教師對(duì)外交流與進(jìn)修力度，為外語學(xué)科以及其他部分學(xué)科教師爭(zhēng)取更多的出國(guó)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

4.注重校本教研和校本培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師形成教育反思習(xí)慣，做好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃;鼓勵(lì)教師開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)新教學(xué)方法，形成教學(xué)風(fēng)格，培養(yǎng)名師。

5.完善內(nèi)部管理制度，設(shè)立校長(zhǎng)信箱和接待日，廣泛聽取意見，通過班子會(huì)、行政會(huì)、教代會(huì)、教工大會(huì)、校內(nèi)外公示欄等途徑，拓寬教工議事渠道，妥善解決教工關(guān)心的職稱、競(jìng)聘、年度績(jī)效考核、工資等熱點(diǎn)問題。

責(zé)任人：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。

整改時(shí)限：2015年9月。

四、創(chuàng)建辦學(xué)特色。

1.深化課程與課堂教學(xué)改革。研發(fā)外語校本課程，健全完善多語種、多樣化特色課程體系。建設(shè)遠(yuǎn)程教育視頻系統(tǒng)，打造名師網(wǎng)絡(luò)課堂，探索微課教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享與應(yīng)用。

責(zé)任人：副校長(zhǎng)廖素娟。

整改時(shí)限：2016年6月。

2.構(gòu)建有特色的辦學(xué)模式.完善學(xué)校國(guó)際教育交流中心建設(shè)，開展國(guó)際間學(xué)科教學(xué)研討，探索國(guó)際合作辦學(xué)模式。支持學(xué)校外語角、模擬聯(lián)合國(guó)、德語話劇社等學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，創(chuàng)建法德語種話劇社和國(guó)際禮儀學(xué)習(xí)社等社團(tuán)組織，定期開展學(xué)生海外交流。

責(zé)任人：副校長(zhǎng)廖素娟。

整改時(shí)限：2016年6月。

3.加強(qiáng)初中生心理健康教育，通過開設(shè)輔導(dǎo)課、講座活動(dòng)，定期對(duì)初中生心理指導(dǎo)；

加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧師生關(guān)系；

加強(qiáng)與校友聯(lián)系，豐富校友資料，解決畢業(yè)生跟蹤面不夠問題。

責(zé)任人：教務(wù)處副主任黃冬華，團(tuán)委書記、德育處副主任王巧。

整改時(shí)限：2016年2月。

4.加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，爭(zhēng)取使用課件率達(dá)60%以上；

嚴(yán)格要求實(shí)驗(yàn)教師、任課教師規(guī)范使用實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備，切實(shí)提高儀器設(shè)備管理使用效益。

責(zé)任人：教務(wù)處副主任黃冬華。

整改時(shí)限：2015年12月。

5.加強(qiáng)信息技術(shù)裝備管理使用、心理健康教育、畢業(yè)生跟蹤、教師日常工作等方面的過程性記錄和。

總結(jié)。

責(zé)任人：辦公室主任連宇。

整改時(shí)限：2015年2月。

外國(guó)語學(xué)校保潔方案篇十三

（一）強(qiáng)制配套建設(shè)保障性住房。掛牌出讓的商品住房用地新上項(xiàng)目，須按照項(xiàng)目總建筑面積xx%（x%為廉租住房、x%為公共租賃住房）以上的比例配建保障性住房。配建的廉租住房產(chǎn)權(quán)歸政府所有。確實(shí)無法配建的特殊開發(fā)項(xiàng)目，一律經(jīng)縣政府審批。未按規(guī)定落實(shí)配建的項(xiàng)目，不得進(jìn)行土地出讓、不得辦理建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、建筑工程施工許可證、商品房預(yù)售許可證等手續(xù)，并依法追究有關(guān)部門及相關(guān)人員責(zé)任。配建程序：

商品住房用地出讓前，縣國(guó)土部門函告縣住建部門，征求該地塊規(guī)劃條件和配套建設(shè)保障性住房意見。保障性住房的配建要求在土地出讓公告或招標(biāo)文件中明示，并在土地出讓合同中予以約定。

縣住建部門出具《保障性住房配建意見》，明確配套建設(shè)廉租住房、公共租賃住房的比例、套數(shù)、套型面積和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，并函告縣國(guó)土部門。

縣國(guó)土部門根據(jù)規(guī)劃條件和《保障性住房配建意見》，制定地塊出讓方案。

商品住房開發(fā)建設(shè)單位應(yīng)在競(jìng)得國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)后x日內(nèi)，與縣住建部門簽訂《配套建設(shè)保障性住房合同》，在合同中明確廉租住房、公共租賃住房所占比例、套數(shù)、套型面積、設(shè)施條件、開竣工日期及違約責(zé)任等。

保障性住房項(xiàng)目規(guī)劃單體方案批準(zhǔn)前，須向縣住建部門提交保障性住房平面布置圖，經(jīng)縣住建部門審定后方可辦理《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》?？h住建部門對(duì)配建的保障性住房進(jìn)行全程監(jiān)管和核查，參與項(xiàng)目竣工驗(yàn)收。

未按要求配建的項(xiàng)目，縣國(guó)土部門在土地出讓前函告縣住建部門，經(jīng)住建部門審核，報(bào)縣政府批準(zhǔn)后，報(bào)xx市政府住房保障部門備案。

（二）大力發(fā)展公共租賃住房。要采取多種方式建設(shè)公共租賃住房。創(chuàng)新投資建設(shè)方式，充分運(yùn)用各項(xiàng)支持政策，引導(dǎo)社會(huì)各類投資主體參與建設(shè)、經(jīng)營(yíng)公共租賃住房。鼓勵(lì)大型房地產(chǎn)企業(yè)開發(fā)、建設(shè)和運(yùn)營(yíng)公共租賃住房。在產(chǎn)權(quán)歸屬不變的前提下，經(jīng)縣政府批準(zhǔn)，用工集中的開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)和住房困難職工較多、有閑置土地的企業(yè)和單位，可以按照集約用地的原則，利用符合城市規(guī)劃的自有土地投資建設(shè)公共租賃住房，面向園區(qū)內(nèi)或企業(yè)等單位就業(yè)人員出租。以集體宿舍形式建設(shè)的公共租賃住房，要認(rèn)真落實(shí)《宿舍建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定。

要拓寬公共租賃住房房源籌集渠道，對(duì)行政區(qū)域內(nèi)的企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的各類在租、空置房源及集體宿舍進(jìn)行排查摸底、統(tǒng)計(jì)建檔。按照“誰有產(chǎn)權(quán)、誰受益”的原則，將其納入公共租賃住房監(jiān)督管理，最大限度增加公共租賃住房房源，發(fā)揮既有房源的公共屬性和租賃作用。建設(shè)程序：

企業(yè)和單位向縣政府提出申請(qǐng)。

縣住建部門出具意見報(bào)縣政府。

縣政府批準(zhǔn)后，縣住建部門同企業(yè)和單位簽訂《保障性住房建設(shè)管理合同》，納入保障性住房管理范圍。

企業(yè)和單位依據(jù)縣政府批準(zhǔn)意見及《保障性住房建設(shè)管理合同》辦理建設(shè)手續(xù)。

房屋建成后，擬分配入住的職工須取得縣住建部門頒發(fā)的《住房保障資格證》。

（三）加快棚戶區(qū)改造。認(rèn)真實(shí)施棚戶區(qū)改造規(guī)劃，落實(shí)扶持政策，推進(jìn)改造進(jìn)程。城市棚戶區(qū)改造（危陋住宅區(qū)改建），要與保障性住房建設(shè)相銜接，妥善解決原住戶的住房問題?？h城棚戶區(qū)改造由縣住建部門牽頭，對(duì)于經(jīng)縣政府批準(zhǔn)納入改造計(jì)劃的縣城棚戶區(qū)，由縣住建部門出具規(guī)劃條件，縣政府組織實(shí)施改造。

（四）深入推進(jìn)農(nóng)村危房改造。加大村鎮(zhèn)規(guī)劃編制力度，進(jìn)一步深化縣域村鎮(zhèn)體系規(guī)劃編制的方案?？h住建部門要抓緊研究制定農(nóng)村危房改造管理辦法。加強(qiáng)政策和資金監(jiān)管，進(jìn)一步完善補(bǔ)助對(duì)象審核、技術(shù)指導(dǎo)、質(zhì)量安全監(jiān)管、檔案信息管理、建筑節(jié)能示范等政策措施。