美德少年評(píng)選申請(qǐng)書(大全19篇)

總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和收獲的總結(jié)，有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺。我們可以借鑒一些經(jīng)典范文，學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達(dá)方式。小編特地為大家準(zhǔn)備了一些值得借鑒的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。

美德少年評(píng)選申請(qǐng)書篇一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是四（4）班的邢婷晗，這次能夠參加學(xué)?！懊赖潞蒙倌辍钡母?jìng)選，我感到無比的榮幸！

中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫！

“融四歲，能讓梨。”孔融雖小，卻懂得尊敬長(zhǎng)輩，令我們肅然起敬；周恩來12歲時(shí)，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模；在四川大地震中，9歲的林浩，面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長(zhǎng)河里數(shù)不勝數(shù)。

我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志；作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個(gè)同學(xué)；作為一名大隊(duì)委，我熱愛工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為全校同學(xué)奉獻(xiàn)出自己的熱情。在家庭中，我孝順長(zhǎng)輩，主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，從來不讓爸爸媽媽操心！正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護(hù)，長(zhǎng)輩的喜愛！

我心地善良，總是把無私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災(zāi)區(qū)。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū)：每當(dāng)看到許多人在地震中失去寶貴的生命時(shí)，我就會(huì)傷心的哭泣；每當(dāng)看到許多人為了“生命”而頑強(qiáng)地堅(jiān)持，從廢墟中被救出時(shí)，我又會(huì)含著淚水興奮地歡呼！不久之后，班里來了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。老師把他帶到了班級(jí)時(shí)，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個(gè)念頭：我要主動(dòng)地向他伸出溫暖之手，讓他在班級(jí)大家庭中感受到集體的溫暖！經(jīng)過初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來自四川地震重災(zāi)區(qū)——汶川，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟，很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對(duì)生活，每到下課的時(shí)候，我就主動(dòng)與他聊天，溝通學(xué)習(xí)生活，談?wù)撆d趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組，送給他許多課外書籍和學(xué)習(xí)用品，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難！在六一兒童節(jié)時(shí)，我又為他準(zhǔn)備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容！

在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣活動(dòng)中，我不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災(zāi)區(qū)，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力！

同學(xué)們，我沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但是，我期待你們能給我投上寶貴的一票！我會(huì)用自己的誠實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年！謝謝你們！

美德少年評(píng)選申請(qǐng)書篇二

“美德少年”，一個(gè)非常鼓舞人心的名字，散發(fā)著榮譽(yù)的光彩，象征著榮譽(yù)的徽章。以下為大家分享的是評(píng)選美德少年。

演講稿。

希望對(duì)大家有所幫助。如果想了解更多內(nèi)容敬請(qǐng)關(guān)注本站!

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是巖頭小學(xué)的xxx,今天我演講的題目是《做一個(gè)講文明、行美德的好少年》。

我曾在縣城江濱路的一家理發(fā)店看到這樣幾句話：有才有德之人，是正品，培養(yǎng)使用。有才無德之人，是次品，限量使用。無才無德之人，是廢品，堅(jiān)決不用。各位評(píng)委老師，你們聽了這幾句話有什么感想?當(dāng)時(shí)，我很驚訝，驚訝于一個(gè)小小的理發(fā)師，一個(gè)人們并不認(rèn)為地位有多高的職業(yè)竟然和美德這般緊密相連!那一天我深切地體會(huì)到文明美德是如此的重要。

難怪老子在道德經(jīng)中囑咐我們：做一天的人就要講一天的道德。我們的祖國自古以來就有禮儀之邦的美稱，從蹣跚學(xué)步起我們就在不知不覺中學(xué)習(xí)著講文明、行美德。媽媽教會(huì)了我們善良、禮貌和關(guān)愛，老師教會(huì)了我們守紀(jì)、勤奮和執(zhí)著，朋友教會(huì)了我們謙虛、互助和真誠。

也許，我們并沒意識(shí)到文明美德在自己一生中的重要性，但是我們已經(jīng)在行動(dòng)：

聽吳孟超的故事，我們知道了要設(shè)身處地為別人著想。于是，同學(xué)們開始了對(duì)村里孤寡老人王奶奶盡心盡力地幫助。

聊起雷鋒一火車的好事，我們知道了什么是無私奉獻(xiàn)。于是，在學(xué)習(xí)中我們擠出時(shí)間開始認(rèn)真的給落后的同學(xué)講解難題。

看孟佩杰的視頻，我們感受到了，堅(jiān)守清貧，回報(bào)母愛，無怨無悔。于是，開始讓自己叛逆的心深情地轉(zhuǎn)向母親。

吳孟超、雷鋒是文明禮儀上空閃耀的星星，美德成就了他們，也影響著我們。現(xiàn)在就讓我們從小事做起，在前人閃亮的星光下踏步前行，做一個(gè)講文明、行美德的好少年吧!

我是一枚愛鉆研的“小釘子”。

從小我對(duì)學(xué)習(xí)就非常熱愛，剛上幼兒園時(shí)，我就纏著媽媽教我讀《四大名著》。盡管書中的字都不認(rèn)識(shí)，可知識(shí)的強(qiáng)烈渴望卻深深地印在了心底。自上學(xué)以來我的成績(jī)一直名列前茅，雖然偶爾有點(diǎn)小波動(dòng)，但我會(huì)在下次向挑戰(zhàn)發(fā)起更努力的沖鋒。我也并沒有因?yàn)槌煽?jī)而滿足、而松懈，我知道“逆水行舟，不進(jìn)則退”，反而對(duì)自己更加嚴(yán)格的要求。我也相信“一分耕耘一分收獲”，“只要付出就一定會(huì)有回報(bào)”。下課了，最先跑到老師面前問問題的肯定是我，同學(xué)們有時(shí)都說：“你怎么總有那么多問題問啊?老師都快成你一個(gè)人的了!”學(xué)習(xí)之余，我還會(huì)熱心幫助班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。課堂上我會(huì)與同學(xué)們一起認(rèn)真聽講，課后，我就充當(dāng)起了小老師，主動(dòng)幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，利用課余時(shí)間為他們挑選練習(xí)題，利用午休時(shí)間為他們進(jìn)行講解。因?yàn)槲抑乐挥凶屓w同學(xué)都進(jìn)步，那集體才會(huì)更優(yōu)秀，那才是一件大樂事。也正因?yàn)槲业恼嬲\和耐心，我結(jié)交了許多知心的朋友，在班級(jí)獲得了同學(xué)的信任，建立了自己的威信。由于表現(xiàn)突出，我曾多次獲得“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。我除了在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)外，我還利用課余時(shí)間看書，當(dāng)我捧起書津津有味的讀著，我會(huì)為主人公的開心而高興，為主人公的傷心而難過，總之我覺得我成了書中的一員。這幾年，我從書中收獲了許多課本以外的知識(shí)，我的。

作文。

水平較以前也有了大的進(jìn)步。我想：讀書的作用真大啊!

我是媽媽的愛心小棉襖。在媽媽眼里，我是個(gè)懂事的好孩子，平時(shí)常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務(wù)事。媽媽做事時(shí)，我總愛在一旁觀看，并試著做那么一兩下，以至于我很小的時(shí)候就可以自己做飯了。我家經(jīng)濟(jì)條件雖然不是很好，但我們省吃儉用;從來舍不得亂花一分錢，但我始終沒有因父母沒給他優(yōu)越的生活條件而怨這怨那，反而體諒忙碌的母親，時(shí)常幫母親做家務(wù)，能做的事都是自己做，衣服都是自己洗，努力減輕他們的負(fù)擔(dān)。

我是個(gè)愛憎分明的人。對(duì)于社會(huì)上的人，我總是盡力去幫助，對(duì)于與我朝夕相處的同學(xué)，我更是樂此不疲。在學(xué)校，處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣，同學(xué)們都喜歡和我交往。我會(huì)積極幫助一些成績(jī)比較落后的同學(xué)，給予他們信心及鼓勵(lì)，讓他們從此可以擺脫“我是一個(gè)壞學(xué)生，一定學(xué)不好”的觀念。無論是語文、數(shù)學(xué)還是英語老師，她們都對(duì)我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一個(gè)上進(jìn)心特別強(qiáng)，任何事情不做則已，做則一定盡力做好的學(xué)生。

一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。為了自己更美好的未來，為了家長(zhǎng)殷切的期盼，為了老師辛勤的付出，為了祖國美好的明天，在將來的日子里，我會(huì)更加的努力!

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是二年級(jí)二班的，能參加這次“美德少年”評(píng)選活動(dòng)我非常高興!

自懂事起，爸爸媽媽就告訴我要做一個(gè)正直的人，一個(gè)有責(zé)任心的人。上小學(xué)以后，在老師的言傳身教中，我的心越來越明亮，要做一個(gè)正直的人，就要在各方面嚴(yán)格要求自己，從小事做起，從眼前做起。在學(xué)校，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)于有困難的同學(xué)，我總是真誠地幫助他們。有的同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，我拿出自己心愛的文具借給他們;有的同學(xué)有不會(huì)的問題，我總是熱情耐心的講解。每次學(xué)校組織獻(xiàn)愛心活動(dòng)，我都能積極參與，拿出自己的零花錢，去幫助那些需要幫助的人，我感到能為他人做點(diǎn)事情是快樂的。

在家里，人人夸我是個(gè)好孩子，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛我，我明白這些，我知道他們的艱辛，因此我愿做他們的開心果。我主動(dòng)做一些力所能及的事情，如早晨起床疊被子，洗襪子等等。俗話說，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，爸爸有時(shí)帶著一身疲憊下班回家，我就主動(dòng)給他捶捶背，給他講故事聽，爸爸可高興了!

在這次“美德少年”評(píng)比活動(dòng)開展以后，在生活和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更嚴(yán)格的要求自己，用自己的行動(dòng)來感化身邊的人，一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。讓我們一起向“美德少年”邁步，向自己的理想邁步，向自己豐富多彩的人生邁步!

謝謝大家!

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是四(4)班的邢婷晗，這次能夠參加學(xué)校“美德好少年”的競(jìng)選，我感到無比的榮幸!

中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!

“融四歲，能讓梨?！笨兹陔m小，卻懂得尊敬長(zhǎng)輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時(shí)，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長(zhǎng)河里數(shù)不勝數(shù)。

我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志;作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個(gè)同學(xué);作為一名大隊(duì)委，我熱愛工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為全校同學(xué)奉獻(xiàn)出自己的熱情。在家庭中，我孝順長(zhǎng)輩，主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護(hù)，長(zhǎng)輩的喜愛!

我心地善良，總是把無私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災(zāi)區(qū)。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū)：每當(dāng)看到許多人在地震中失去寶貴的生命時(shí)，我就會(huì)傷心的哭泣;每當(dāng)看到許多人為了“生命”而頑強(qiáng)地堅(jiān)持，從廢墟中被救出時(shí)，我又會(huì)含著淚水興奮地歡呼!不久之后，班里來了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。老師把他帶到了班級(jí)時(shí)，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個(gè)念頭：我要主動(dòng)地向他伸出溫暖之手，讓他在班級(jí)大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來自四川地震重災(zāi)區(qū)——汶川，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟，很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對(duì)生活，每到下課的時(shí)候，我就主動(dòng)與他聊天，溝通學(xué)習(xí)生活，談?wù)撆d趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組，送給他許多課外書籍和學(xué)習(xí)用品，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時(shí)，我又為他準(zhǔn)備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!

在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣活動(dòng)中，我不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災(zāi)區(qū)，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!

同學(xué)們，我沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但是，我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會(huì)用自己的誠實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年!謝謝你們!

各位老師，同學(xué)們：

下午好!我是五(1)班的劉欣怡。從我踏入小學(xué)的第一天起，我的爸爸媽媽就時(shí)刻告誡我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

勵(lì)志。

做一名有理想、有道德、有文化、有毅力的優(yōu)秀小學(xué)生。

虛心好學(xué)不斷進(jìn)取。

我剛進(jìn)入五(1)班時(shí)，我就喜歡上了這位上課幽默、喜歡對(duì)我們笑著講課的老師。因?yàn)檫@樣，各科學(xué)習(xí)我從不松懈。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。我喜歡上了語文課、作文課，在下課以后，喜歡找老師問這次作文的中心怎么表達(dá)等，跟好朋友劉雨瑤聊聊我的想法等，一學(xué)期過去了，老師說，我是個(gè)有靈性的孩子，勤奮，好學(xué)，善于思考。這次，我很榮幸，將代表學(xué)校參加“楚才杯“作文競(jìng)賽，希望能取得好的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光。

老師的小幫手，同學(xué)的小老師。

作為學(xué)習(xí)委員的我深知自己應(yīng)該成為老師的小幫手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。不管刮風(fēng)還是下雨，我都能每天早早地來到學(xué)校給同學(xué)們發(fā)本子，組織早讀;每天早晨第一節(jié)下課鈴打過之后都要把每組的作業(yè)本收起來放到老師的辦公桌上。由于學(xué)習(xí)上有些進(jìn)步，同學(xué)們有問題也樂意來問問我，我這時(shí)也成了同學(xué)們的小老師。即使幫助同學(xué)解決問題的時(shí)候特別累，我也非常高興，因?yàn)槲铱梢蕴胬蠋煼謶n了，給同學(xué)們給予一些幫助了。

樂于助人有親和力。

是，我會(huì)向老師一樣的教教他;當(dāng)他不敢舉手回答問題時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他。我很樂意去幫助他們，因?yàn)榻o予有很多時(shí)候比收獲更快樂。還因?yàn)槲沂且幻傧汝?duì)員。只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將充滿陽光和溫暖。

最后我想借用愛國詩人屈原的一句話“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”來激勵(lì)自己。我會(huì)用自己的誠實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年!謝謝你們!

美德少年評(píng)選申請(qǐng)書篇三

班級(jí)推薦時(shí)間：20xx年9月15日11月10日。

網(wǎng)絡(luò)投票時(shí)間：即日起20xx年12月5日。

公示時(shí)間：20xx年12月6日13日。

表彰時(shí)間：20xx年12月17號(hào)。

基本標(biāo)準(zhǔn)：熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì)公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)未成年人思想道德建設(shè)中能夠發(fā)揮示范作用。具體標(biāo)準(zhǔn)為：

1、自強(qiáng)少年。熱愛生活、熱愛勞動(dòng)，艱苦樸素、勤儉節(jié)約；在個(gè)人或家庭遭遇變故或遇到重大困難、挫折時(shí)，樂觀向上，勇敢擔(dān)當(dāng)，吃苦耐勞，自強(qiáng)不息，表現(xiàn)出很強(qiáng)的意志品質(zhì)。

2、孝心少年。模范踐行家庭美德，感恩父母、孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛親人。特別是在家人或親屬有傷病、殘疾等情況下，能夠分擔(dān)責(zé)任、悉心照料、守護(hù)相助、患難與共。

3、友愛少年。發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，堅(jiān)持長(zhǎng)期做好人好事，積極參與社會(huì)公益和志愿服務(wù)活動(dòng)，為同學(xué)或遭遇困難的人獻(xiàn)愛心、送溫暖，排憂解難，在公民生命、財(cái)產(chǎn)或公共財(cái)物安全受到侵害或遭遇危險(xiǎn)時(shí)，力所能及地進(jìn)行保護(hù)和援救。

4、誠信少年。為人正直，重信守諾；模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)生行為規(guī)范，敢于抵制不法行為和不良現(xiàn)象；自身要求嚴(yán)格，自覺遵紀(jì)守法，恪守社會(huì)公德；經(jīng)得起各種誘惑，有拾金不昧等先進(jìn)事跡。

年齡6至13周歲小學(xué)生，具有以上四個(gè)方面中某一方面的突出美德事跡，能夠帶動(dòng)和輻射他人的優(yōu)秀少年均可參加評(píng)選。

（二）網(wǎng)絡(luò)投票。

即日起，在xx三小公眾號(hào)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票，按網(wǎng)上投票結(jié)果為主由高至低排列，選出每類別投票最高的前4名，共計(jì)16名。

（三）公示第三屆“美德少年”名單。

20xx年12月，根據(jù)投票結(jié)果，經(jīng)學(xué)校評(píng)審委員會(huì)審定，確定16名學(xué)生為第三屆“xx三小美德少年”并公示。

為保證評(píng)選的公平、公正，學(xué)校要根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，采取各班推薦、網(wǎng)絡(luò)投票、張榜公示相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)選推薦。活動(dòng)組委會(huì)將按照網(wǎng)絡(luò)投票情況，經(jīng)評(píng)審委員會(huì)再次審核，將評(píng)選出16名“xx三小美德少年”，在第三屆“xx三小美德少年”表彰會(huì)上進(jìn)行公開表彰。

美德少年評(píng)選申請(qǐng)書篇四

為了推動(dòng)“明德知禮工程”的深入實(shí)施，推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)，堅(jiān)持立德樹人的原則，通過道德榜樣來引導(dǎo)、帶動(dòng)和激發(fā)廣大未成年人在家庭孝老愛親，在學(xué)校尊師重友，在社會(huì)恪守公德，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)者和踐行者，做新時(shí)代的美德青少年，x年3月至x年4月，我校開展了美德少年評(píng)選工作，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

1.根據(jù)熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，模范遵守社會(huì)公德、家庭美德、學(xué)生道德，品德優(yōu)良;積極投身“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。事跡突出，具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)和典型的道德引領(lǐng)作用的標(biāo)準(zhǔn)，開展了全體學(xué)生共同參與的評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過班級(jí)初選推薦，政教處領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真評(píng)選，最后評(píng)出了龍美潔等六名學(xué)生為孤山子鎮(zhèn)明德小學(xué)美德少年，其中龍美潔備推薦到柳河縣教育局黨辦，進(jìn)行全縣評(píng)選。

2.提升了全體學(xué)生的思想道德素質(zhì)，激發(fā)了正能量。

3.形成了良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

宣傳的力度還不夠，營造的氛圍還不濃。

1.今后要加大宣傳力度，充分利用紅領(lǐng)巾廣播站等陣地進(jìn)行大力宣傳。

2.經(jīng)常開展活動(dòng)，營造濃厚的氛圍。

美德少年評(píng)選申請(qǐng)書篇五

為確保美德少年評(píng)選活動(dòng)公正、公平、公開，特成立我?！懊赖律倌辍鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：魯傳政。

副組長(zhǎng)：郁廷保居德宏代鋒利。

成員：高付兵張勇勇魏勝虎各班主任。

1．誠實(shí)守信美德少年——尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，知禮儀，重禮節(jié)；言行舉止文明有禮，在人際交往中禮貌待人、重信守諾，不弄虛作假，做老實(shí)人，說老實(shí)話；在同學(xué)中享有較高威信。

2．助人為樂美德少年——在學(xué)習(xí)和生活上長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助他人排憂解難，奉獻(xiàn)愛心；積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志愿服務(wù)，主動(dòng)參加社區(qū)文明建設(shè)、公益宣傳和文化活動(dòng)；助人為樂事跡突出，在同學(xué)中影響強(qiáng)烈。

3．孝老愛親美德少年——孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩，愛護(hù)兄弟姐妹，鄰里和睦相處；主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，自理能力強(qiáng)；贏得師生公認(rèn)，得到家長(zhǎng)、社區(qū)群眾好評(píng)。

4．自強(qiáng)自立美德少年——積極參加各種力所能及的勞動(dòng)，身處逆境（經(jīng)濟(jì)狀況極差、單親、傷殘、家庭情況不佳等），以積極的人生態(tài)度面對(duì)生活迎接挑戰(zhàn)，克服困難，頑強(qiáng)拼搏，自立自強(qiáng)，熱愛生活，努力向上；堅(jiān)持勤奮讀書，成績(jī)優(yōu)良。

5．勤勞簡(jiǎn)樸美德少年——勤儉節(jié)約，愛惜勞動(dòng)成果，吃苦耐勞，生活不盲目攀比；掌握簡(jiǎn)單勞動(dòng)技能，積極參加社會(huì)活動(dòng)和公益性勞動(dòng)服務(wù)；得到師生和群眾的公認(rèn)及贊譽(yù)。

此次活動(dòng)共評(píng)選并表彰我?！懊赖律倌辍?8名（一至九年級(jí)每年級(jí)2名）。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：10月29日—31日，學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評(píng)選方案，并告知家長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)了解并支持本項(xiàng)活動(dòng)。班主任帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、要求，教育學(xué)生找優(yōu)點(diǎn)、尋差距，結(jié)合課任老師，醞釀候選人員。

（二）班級(jí)開展“美德少年”評(píng)選階段：11月1日-5日，先由學(xué)生自行申報(bào)、由家長(zhǎng)推薦，通過演講、學(xué)生民主推薦、民主投票等形式，結(jié)合班主任及班級(jí)任課老師的意見，各班確定2名（七年級(jí)和九年級(jí)各4名）班級(jí)“美德少年”進(jìn)行宣傳和表揚(yáng)。

(三)校級(jí)美德少年候選人推薦階段：11月6日—9日，各班將2名“美德少年”候選人報(bào)學(xué)校。要求各班主任親自撰寫好這位學(xué)生的事跡介紹材料，并將“美德少年”候選人參評(píng)資料（評(píng)選表、電子版照片、事跡材料限1000字左右），在11月9日之前把電子版交評(píng)審辦公室張勇勇主任處。

（四）學(xué)習(xí)宣傳、組織評(píng)選階段：

11月12日至11月14日，學(xué)校組織評(píng)選小組對(duì)各班申報(bào)的候選人進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，公布各候選人事跡材料（制作事跡展板）。

11月15日-20日，團(tuán)隊(duì)部將我校36名“美德少年”候選人事跡展板在校園內(nèi)進(jìn)行展示，學(xué)習(xí)宣傳。

11月22-26日，由政教處組成評(píng)審委員會(huì)，1-9年級(jí)全體學(xué)生根據(jù)候選人先進(jìn)事跡和平時(shí)的在校表現(xiàn)無記名投票評(píng)選，評(píng)選分年級(jí)進(jìn)行，每年級(jí)評(píng)選出2個(gè)名額，全校共計(jì)18名。

（五）表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校將在全體師生會(huì)上進(jìn)行表彰、頒獎(jiǎng)，同時(shí)在校園內(nèi)利用櫥窗和廣播會(huì)宣傳“美德少年”先進(jìn)事跡。對(duì)活動(dòng)組織周密、工作扎實(shí)、成效明顯的班主任頒發(fā)美德少年優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)（評(píng)選結(jié)果納入班主任工作考核，每入選一名美德少年給班主任加1分）。

1．抓住契機(jī)，精心落實(shí)。各班主任要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要意義，高度重視，充分宣傳，本著公平公正的原則民主推選，注重過程效果，一旦發(fā)現(xiàn)隨意指定，取消該班學(xué)生參評(píng)資格。確保評(píng)選出的美德少年可信、可親、可學(xué)，具有先進(jìn)性和代表性，使學(xué)生在參與中受到教育、得到提高。利用班會(huì)、國旗下講話等機(jī)會(huì)廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參與，努力擴(kuò)大參與面，使評(píng)選表彰的.過程變成我校學(xué)生全面提升素質(zhì)、爭(zhēng)做美德少年的過程，成為我校學(xué)生自覺參與、自我教育的過程。

2．深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評(píng)選過程中的感人事跡及時(shí)報(bào)給政教處并在校內(nèi)及時(shí)宣傳，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、見賢思齊，推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺(tái)階。

七、推薦人材料準(zhǔn)備。

1《定遠(yuǎn)縣練鋪學(xué)校美德少年申報(bào)登記表》（電子版）1份見附件。

2．準(zhǔn)備1000字左右的事跡材料（電子版）。

定遠(yuǎn)縣練鋪學(xué)校。

20xx年10月26日。

美德少年評(píng)選申請(qǐng)書篇六

大家好!我是六(5)班的**，這次能夠參加學(xué)?！懊赖潞蒙倌辍钡母?jìng)選，我感到無比的榮幸!

中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!

“融四歲，能讓梨?！笨兹陔m小，卻懂得尊敬長(zhǎng)輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時(shí)，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長(zhǎng)河里數(shù)不勝數(shù)。

我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志;作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個(gè)同學(xué);作為一名大隊(duì)委，我熱愛工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為全校同學(xué)奉獻(xiàn)出自己的熱情。在家庭中，我孝順長(zhǎng)輩，主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護(hù)，長(zhǎng)輩的喜愛!

我心地善良，總是把無私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災(zāi)區(qū)。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū)：每當(dāng)看到許多人在地震中失去寶貴的生命時(shí)，我就會(huì)傷心的哭泣;每當(dāng)看到許多人為了“生命”而頑強(qiáng)地堅(jiān)持，從廢墟中被救出時(shí)，我又會(huì)含著淚水興奮地歡呼!不久之后，班里來了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。老師把他帶到了班級(jí)時(shí)，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個(gè)念頭：我要主動(dòng)地向他伸出溫暖之手，讓他在班級(jí)大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來自四川地震重災(zāi)區(qū)——汶川，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟，很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對(duì)生活，每到下課的時(shí)候，我就主動(dòng)與他聊天，溝通學(xué)習(xí)生活，談?wù)撆d趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組，送給他許多課外書籍和學(xué)習(xí)用品，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時(shí)，我又為他準(zhǔn)備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!

在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣活動(dòng)中，我不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災(zāi)區(qū)，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!

同學(xué)們，我沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但是，我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會(huì)用自己的誠實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年!謝謝你們。

美德少年評(píng)選申請(qǐng)書篇七

德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)。

她是一名德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀小學(xué)生，父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(zhǎng)起來。她多次獲得證書和獎(jiǎng)狀：“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”等。

在知識(shí)的海洋中，她是個(gè)貪婪的索求者。她不但努力學(xué)習(xí)教科書上的`知識(shí)，課余時(shí)間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實(shí)自己，在此基礎(chǔ)上，她讀書還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛思考、愛發(fā)問，甚至有時(shí)把老師問得啞口無言。正是因?yàn)檫@種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。

作為一名小學(xué)生，她還堅(jiān)持不斷的總結(jié)學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，她的這種不服輸精神、這種堅(jiān)韌不拔的毅力，對(duì)不少同學(xué)起到了感染熏陶作用，對(duì)班級(jí)的學(xué)風(fēng)也起到了很好的帶動(dòng)作用。

美德少年評(píng)選申請(qǐng)書篇八

"美德少年"，一個(gè)多么鼓舞人心的字眼，散發(fā)著榮譽(yù)的光彩。"美德少年"，是激勵(lì)我奮發(fā)向上的動(dòng)力，是我努力的目標(biāo)。朝著這個(gè)目標(biāo)，我一步一個(gè)腳印，付出了很多，也收獲了很多。

學(xué)習(xí)上，我勤奮刻苦、力爭(zhēng)上游。我努力學(xué)好每一門功課，不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。課堂上，敢于提問，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握;課外，堅(jiān)持每天讀書看報(bào)，給自己"充電"，以開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操。身為大隊(duì)長(zhǎng)，我對(duì)待工作盡職盡責(zé)、大膽潑辣、勇于創(chuàng)新。不但是老師的得力小助手，還是少先隊(duì)活動(dòng)的小策劃，組織開展的少先隊(duì)活動(dòng)有聲有色。身為小督察，我?guī)ь^樹立文明形象，按時(shí)執(zhí)勤上崗，為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)。各種各樣的鍛煉，堅(jiān)強(qiáng)了我的意志，培養(yǎng)了我的能力，我的管理才能和宣傳才能受到老師們的一致肯定。入學(xué)以來，我多次被評(píng)為"全面發(fā)展好學(xué)生"、"優(yōu)秀學(xué)生干部"、""在今后的學(xué)習(xí)道路上，我要努力做到：學(xué)習(xí)上積極向上、踏踏實(shí)實(shí)，取得成績(jī)時(shí)不驕傲，遇到挫折時(shí)不氣餒。

我愛好廣泛，閱讀、唱歌、跳舞、彈琴、做手工，樣樣喜歡。老師、同學(xué)戲稱我是"才藝小明星"。我六歲學(xué)古箏，僅用了四年就考完了十級(jí);我熱愛表演，曾參加過武進(jìn)區(qū)的課本劇比賽、合唱比賽;我是"紅領(lǐng)巾廣播站"的播音員，各種節(jié)慶活動(dòng)的主持也少不了我;我還喜歡參加富有創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，如船模比賽、電腦繪畫比賽、小報(bào)設(shè)計(jì)比賽、"五彩靚武進(jìn)"少先隊(duì)吉祥物設(shè)計(jì)比賽等等。我堅(jiān)信：時(shí)間是擠出來的。要多學(xué)習(xí)、多鍛煉自己，為班級(jí)、學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。校內(nèi)外的活動(dòng)常常忙得我不亦樂乎，但我總能積極自信地面對(duì)。記得那次參加區(qū)里的英語朗誦比賽，每天晚上我都要對(duì)著鏡子練上十幾遍，仔細(xì)揣摩、反復(fù)推敲，每一個(gè)動(dòng)作、眼神、發(fā)音都力爭(zhēng)做到最好。功夫不負(fù)有心人，在老師的悉心指導(dǎo)和自己的不懈努力下，我在比賽中脫穎而出，一舉奪得了武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)。

我很愛美，媽媽說：女孩子愛美是天性，但要內(nèi)外兼修。所以，我時(shí)刻提醒自己"一言一行講道德，舉手投足見文明。"我誠實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。多次參加過自發(fā)組織的愛心義賣活動(dòng)，如到蔬菜基地批發(fā)蔬菜進(jìn)行義賣，自制彩泥工藝品義賣等，并將義賣所得善款全額捐獻(xiàn)給常州市孤兒院、武進(jìn)區(qū)聾啞學(xué)校。在大量實(shí)踐活動(dòng)中，磨練了我的筋骨，增長(zhǎng)了我的才干，更培養(yǎng)了我良好的道德情操。我還是家里的小當(dāng)家，媽媽總是教育我要做一些力所能及的事，我也很樂意為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)、分擔(dān)一份辛苦。就說做飯吧，在媽媽的言傳身教下，我會(huì)燒好幾個(gè)菜啦!蛋炒飯、面條等更是不在話下。前段時(shí)間媽媽出差，爸爸下班晚，爺爺又不會(huì)燒飯，我就主動(dòng)攬下了做飯的活兒，爸爸和爺爺都夸我做的菜好吃呢!

冰心奶奶在《繁星》中寫到："成功的花，人們只驚羨他現(xiàn)時(shí)的明艷!然而他的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。"是啊!雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)有力。我堅(jiān)信："美德少年"不是夢(mèng)，只要我懷抱遠(yuǎn)大的理想，勤奮學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的各項(xiàng)才能，磨練自己的意志，用智慧和熱情一定能夠點(diǎn)燃?jí)粝胫疅?

美德少年評(píng)選申請(qǐng)書篇九

為充分展示我市未成年人思想道德建設(shè)的成果，樹立一批未成年人的學(xué)習(xí)榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動(dòng)廣大青少年健康成長(zhǎng)，全面推動(dòng)和提升未成年人思邊想道德建設(shè)工作，我學(xué)部認(rèn)真按照文件要求，開展了“美德少年”推薦、評(píng)選活動(dòng)，通過樹立廣大未成年學(xué)生的`典型，積極推進(jìn)了“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)了文明、和諧的校園氛圍的建設(shè)工作。

為確保本次評(píng)選活動(dòng)的公開、公平、公正，我校成立了“美德少年”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任組成，名單如下：組長(zhǎng)：趙立林(校長(zhǎng))副組長(zhǎng)：石月(主任)。

成員：趙暢、鄭琳琳、郭麗、白凈、汪艷麗、馬麗娜二、認(rèn)真組織，層層把關(guān)。

為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評(píng)選原則，本次評(píng)選活動(dòng)按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行：

講將爭(zhēng)做美德少年的精神傳達(dá)給每位少先隊(duì)員，調(diào)動(dòng)廣大少先隊(duì)員的積極性。尤其是班主任大講堂活動(dòng)的開展，使學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)了美德的真正價(jià)值與意義。

2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個(gè)班級(jí)積極推薦2名美德少年人選，并認(rèn)真撰寫候選人事跡材料。材料表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時(shí)代氣息。

3、公示階段。評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示，同時(shí)對(duì)候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。

評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級(jí)推薦上報(bào)的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會(huì)公示情況，最終確定推薦十二名同學(xué)成為“美德少年”。

4、表彰階段。

時(shí)年組的選舉在年組內(nèi)進(jìn)行公開投票認(rèn)可，這就給本次評(píng)選活動(dòng)擴(kuò)大了范圍，使得好的學(xué)生典型能夠走到年組當(dāng)中，更能通過事跡展示走到全校師生當(dāng)中，最終的12個(gè)人選也是在全校師生的共同參與下完成的，因此，本次活動(dòng)是參與面最廣，影響力最大的一次評(píng)選活動(dòng)。

本次活動(dòng)的主要成效體現(xiàn)在活動(dòng)中學(xué)生們積極參與，思想認(rèn)識(shí)得到提高，進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的學(xué)生先進(jìn)典型，使廣學(xué)生在參與中受到教育、得到提高，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有良好的示導(dǎo)作用。同時(shí)通過對(duì)美德少年的大力宣傳，全校已經(jīng)營造了關(guān)注和支持學(xué)生思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”的爭(zhēng)先熱潮。

美德少年評(píng)選申請(qǐng)書篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們，我是來自普蘭店市大劉家中心小學(xué)六年一班的***，美少年在我的眼中是一個(gè)十分光榮的角色，同時(shí)我也懂得它的來之不易，所以，如果您們把這個(gè)光榮的角色給我，我一定會(huì)好好珍惜它的！我雖然不是最厲害的，但是我也多多少少獲得過一些獎(jiǎng)狀，它們有：上一屆普蘭店市遵紀(jì)守法好少年，普蘭店市新三好學(xué)生，普蘭店市科技節(jié)捷豹車三等獎(jiǎng)，和數(shù)十張校級(jí)獎(jiǎng)狀。我認(rèn)為做人一定要有上進(jìn)心，所以我一定會(huì)拼盡全力去爭(zhēng)去這個(gè)榮譽(yù)！

不僅如此，在平時(shí)我還是一個(gè)勤儉節(jié)約，低碳環(huán)保的一個(gè)人！

一．學(xué)會(huì)辛勤勞動(dòng)，不懶惰。

1.使用節(jié)能燈，隨手關(guān)燈、拔插頭。

2.少用空調(diào)多開窗。

3.使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水。

4.每周少開兩天車，多乘公共交通工具。

5.多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉，少去健身房。

6.電梯少乘幾層，多爬樓梯。

7.上班走路或騎自行車更環(huán)保。

8.外出用餐自備筷、勺等便攜餐具和飲水杯。

9.購物自帶環(huán)保袋，盡量不用塑料袋。

10.少用餐巾紙，多用手帕。

11.使用低油耗、低污染的小排量車。

12.冰箱如果主人出遠(yuǎn)門，記得之前要斷電。

13.馬桶水箱里的水，用礦泉水瓶裝滿水放進(jìn)去，省水。

14.改用小容量的抽水馬桶出門前記得關(guān)閉電燈，擰緊水龍頭。

15.洗澡水可以用來清洗拖布.

16.不過多的購買食品，即能避免浪費(fèi)又能保證食物新鮮······。

一個(gè)炎炎夏日我打完球回來，于是我洗了一把臉，就在這時(shí)我要把水倒掉媽媽發(fā)言了：“孩子，你知道嗎，咱們地球的淡水資源不多了如果你還這么浪費(fèi)水那我們以后用什么呢？”媽媽的一句話讓我大醒大悟，所以直到今天，我依然保存這個(gè)習(xí)慣，心里時(shí)時(shí)刻刻想著能節(jié)約多少就節(jié)約多少！

只要人人心中充滿愛，認(rèn)認(rèn)真真做好身邊的每一件事，那么人人都是美少年！

美德少年評(píng)選申請(qǐng)書篇十一

以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的意見》為指針，以引導(dǎo)廣大未成年人做一個(gè)有道德的人為目標(biāo)，評(píng)選表彰未成年人身邊的典型，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德，踐行美德，為祖國獻(xiàn)忠心，為他人獻(xiàn)愛心，為同學(xué)送關(guān)心，為長(zhǎng)輩盡孝心，爭(zhēng)做富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的一代新人。

自覺踐行道德規(guī)范、富有理想、品德高尚。有一定的影響力和公信力，事跡真實(shí)感人，在未成年人中具有良好的示范導(dǎo)向作用。

1、為祖國獻(xiàn)忠心。熱愛祖國，積極參與愛國主義教育，對(duì)祖國充滿敬仰愛慕之情；學(xué)習(xí)中國革命史，建設(shè)史，增強(qiáng)對(duì)祖國的熱愛之情；刻苦學(xué)習(xí)，有報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向。

2、為他人獻(xiàn)愛心。幫助孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬解決實(shí)際生活中的困難；熱心公益，主動(dòng)參與公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生的.清掃、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動(dòng)；主動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識(shí)，做到文明出行，文明參賽，文明上網(wǎng)，以禮待人。

3、為同學(xué)送關(guān)心。知禮儀、重禮節(jié)，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛他人、樂于助人，對(duì)待同學(xué)友善真誠，關(guān)心集體，愛護(hù)公物。

4、為長(zhǎng)輩盡孝心。主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母做力所能及的事情，自理、自立能力強(qiáng)；孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感恩父母的養(yǎng)育情；艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比。

1、先由班主任和班委會(huì)成員商議確定候選人，然后經(jīng)班級(jí)學(xué)生民主評(píng)議選舉，最后確定一名“美德少年”。

2、班級(jí)選舉產(chǎn)生的“美德少年”認(rèn)真填寫“美德少年”推薦表（主要事跡500字左右）。

3、經(jīng)上述程序，最終確定各班“美德少年”，將由學(xué)校組織，將其照片和事跡在學(xué)校櫥窗進(jìn)行表彰公布。

4、在校級(jí)美德少年評(píng)選基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦一名參與市級(jí)美德少年評(píng)比。

美德少年評(píng)選申請(qǐng)書篇十二

我是來自(學(xué)校班級(jí)姓名)，一個(gè)開朗樂觀，活潑向上的孩子，無論是初中還是小學(xué)，我都努力學(xué)習(xí)，樂于助人，善待同學(xué)，多次獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。

我樂于幫助他人排憂解難。班上的人誰有什么煩惱，我都樂于替他們打開心扉，去除煩惱。有一次，我看見班上有一位女生趴在桌上哭泣，便走過去安慰她。經(jīng)過我的詢問,得知她是因?yàn)榘肫诳汲煽?jī)不好而傷心。于是我便耐心的開導(dǎo)她,用幽默的語言向她講明了道理。告訴她：“一次失敗不要緊，真正的彩虹在風(fēng)雨后。經(jīng)過我的努力，那位女生終于擦干眼淚，露出了微笑。望著她的笑容，我的心里也十分的開心。還有一次，馬上就要期中考了，可前座一位同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)因?yàn)樽蛞沟氖韬?，自己的鋼筆快沒水了。他急得滿頭是汗，活像熱鍋上的螞蟻?？粗钡臉幼樱椅抑鲃?dòng)將自己的不多的鋼筆水給了他一半，這樣他平安通過了考試。我喜歡這樣的結(jié)局——雙贏。

我樂于幫助學(xué)習(xí)上又困難的.同學(xué)。同桌的成績(jī)總是不理想，常常在及格線徘徊，總是踏入不了高分的區(qū)域，對(duì)此他十分苦惱。于是我便主動(dòng)幫助他：數(shù)學(xué)上，我常常為他講解他不會(huì)做的題目，但絕不是把自己的作業(yè)給他抄。語文上，我常常幫助他過關(guān)字詞，課文，每一課都嚴(yán)格把關(guān)。英語上，我常常為他翻譯課文意思，講解語法，不漏掉一點(diǎn)細(xì)微之處。通過我們共同的努力，他的成績(jī)終于有了起色，由一百五十多名上升至一百多名。而我，也在為他補(bǔ)習(xí)中鞏固了自己的知識(shí)，提高了成績(jī)。對(duì)此，我們兩個(gè)人都十分的高興。

六一表演那天，我走上舞臺(tái)，大方自然的表演了一首鋼琴曲，一個(gè)個(gè)音符從我指中流瀉而出，優(yōu)雅的琴聲使全場(chǎng)鴉雀無聲?？粗约旱谋硌萑绱说某晒Γ业男睦锊唤雷套痰?。不止是學(xué)校，我還常常在藝術(shù)學(xué)院等地展開鋼琴表演，比賽。文化活動(dòng)已成為我生活的一部分，與我密不可分。

洗衣服的水我告訴媽媽沖馬桶;不用的電燈我告訴爸爸要關(guān)掉;我還將用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒或小飾品，漂亮又實(shí)用，不僅裝飾居室，還省下了購買飾品的錢。我還樂于奉獻(xiàn)自己的愛心：汶川大地震發(fā)生后，作為中隊(duì)長(zhǎng)的我組織全班，獻(xiàn)出愛心，把儲(chǔ)錢罐里存蓄了多年的零花錢錢全部捐出。

我樂于孝敬老人。爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動(dòng)不便，細(xì)心的我常常陪老人散步聊天，。早晨我會(huì)悄悄起來，幫爺爺奶奶買來早點(diǎn);中午，等老人們吃好，我爭(zhēng)著收拾碗筷;晚上，做完作業(yè)的我，還為爺爺捶背，讓老人開心。平時(shí)我堅(jiān)持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服、紅領(lǐng)巾、書包樣樣行。有時(shí)老家有事，媽媽需要回去操辦，我就自己一人在家，做飯學(xué)習(xí)，把家里整理得井井有條。

成績(jī)代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加加強(qiáng)有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雪過后，更見青松偉岸。今后我會(huì)更加努力，為班級(jí)爭(zhēng)光，為自己的人生添彩，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望和厚愛。

美德少年評(píng)選申請(qǐng)書篇十三

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：為確保美德少年評(píng)選活動(dòng)公正、公平、公開，特成立我校“美德少年”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：魯傳政。

副組長(zhǎng)：郁廷保居德宏代鋒利。

成員：高付兵張勇勇魏勝虎各班主任。

練鋪學(xué)校美德少年評(píng)選辦公室設(shè)辦公室主任一名，由張勇勇主任擔(dān)任。

三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（類別不限）：

1．誠實(shí)守信美德少年——尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，知禮儀，重禮節(jié)；言行舉止文明有禮，在人際交往中禮貌待人、重信守諾，不弄虛作假，做老實(shí)人，說老實(shí)話；在同學(xué)中享有較高威信。

2．助人為樂美德少年——在學(xué)習(xí)和生活上長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助他人排憂解難，奉獻(xiàn)愛心；積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志愿服務(wù)，主動(dòng)參加社區(qū)文明建設(shè)、公益宣傳和文化活動(dòng)；助人為樂事跡突出，在同學(xué)中影響強(qiáng)烈。

3．孝老愛親美德少年——孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩，愛護(hù)兄弟姐妹，鄰里和睦相處；主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，自理能力強(qiáng)；贏得師生公認(rèn)，得到家長(zhǎng)、社區(qū)群眾好評(píng)。

4．自強(qiáng)自立美德少年——積極參加各種力所能及的勞動(dòng)，身處逆境（經(jīng)濟(jì)狀況極差、單親、傷殘、家庭情況不佳等），以積極的人生態(tài)度面對(duì)生活迎接挑戰(zhàn)，克服困難，頑強(qiáng)拼搏，自立自強(qiáng)，熱愛生活，努力向上；堅(jiān)持勤奮讀書，成績(jī)優(yōu)良。

5．勤勞簡(jiǎn)樸美德少年——勤儉節(jié)約，愛惜勞動(dòng)成果，吃苦耐勞，生活不盲目攀比；掌握簡(jiǎn)單勞動(dòng)技能，積極參加社會(huì)活動(dòng)和公益性勞動(dòng)服務(wù)；得到師生和群眾的公認(rèn)及贊譽(yù)。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

此次活動(dòng)共評(píng)選并表彰我?！懊赖律倌辍?8名（一至九年級(jí)每年級(jí)2名）。

五、評(píng)選步驟和方法：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：10月29日—31日，學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評(píng)選方案，并告知家長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)了解并支持本項(xiàng)活動(dòng)。班主任帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、要求，教育學(xué)生找優(yōu)點(diǎn)、尋差距，結(jié)合課任老師，醞釀候選人員。

（二）班級(jí)開展“美德少年”評(píng)選階段：11月1日-5日，先由學(xué)生自行申報(bào)、由家長(zhǎng)推薦，通過演講、學(xué)生民主推薦、民主投票等形式，結(jié)合班主任及班級(jí)任課老師的意見，各班確定2名（七年級(jí)和九年級(jí)各4名）班級(jí)“美德少年”進(jìn)行宣傳和表揚(yáng)。

(三)校級(jí)美德少年候選人推薦階段：11月6日—9日，各班將2名“美德少年”候選人報(bào)學(xué)校。要求各班主任親自撰寫好這位學(xué)生的事跡介紹材料，并將“美德少年”候選人參評(píng)資料（評(píng)選表、電子版照片、事跡材料限1000字左右），在11月9日之前把電子版交評(píng)審辦公室張勇勇主任處。

（四）學(xué)習(xí)宣傳、組織評(píng)選階段：

11月12日至11月14日，學(xué)校組織評(píng)選小組對(duì)各班申報(bào)的候選人進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，公布各候選人事跡材料（制作事跡展板）。

11月15日-20日，團(tuán)隊(duì)部將我校36名“美德少年”候選人事跡展板在校園內(nèi)進(jìn)行展示，學(xué)習(xí)宣傳。

11月22-26日，由政教處組成評(píng)審委員會(huì)，1-9年級(jí)全體學(xué)生根據(jù)候選人先進(jìn)事跡和平時(shí)的在校表現(xiàn)無記名投票評(píng)選，評(píng)選分年級(jí)進(jìn)行，每年級(jí)評(píng)選出2個(gè)名額，全校共計(jì)18名。

（五）表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校將在全體師生會(huì)上進(jìn)行表彰、頒獎(jiǎng)，同時(shí)在校園內(nèi)利用櫥窗和廣播會(huì)宣傳“美德少年”先進(jìn)事跡。對(duì)活動(dòng)組織周密、工作扎實(shí)、成效明顯的班主任頒發(fā)美德少年優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)（評(píng)選結(jié)果納入班主任工作考核，每入選一名美德少年給班主任加1分）。

五、活動(dòng)要求：

1．抓住契機(jī)，精心落實(shí)。各班主任要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的'重要意義，高度重視，充分宣傳，本著公平公正的原則民主推選，注重過程效果，一旦發(fā)現(xiàn)隨意指定，取消該班學(xué)生參評(píng)資格。確保評(píng)選出的美德少年可信、可親、可學(xué)，具有先進(jìn)性和代表性，使學(xué)生在參與中受到教育、得到提高。利用班會(huì)、國旗下講話等機(jī)會(huì)廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參與，努力擴(kuò)大參與面，使評(píng)選表彰的過程變成我校學(xué)生全面提升素質(zhì)、爭(zhēng)做美德少年的過程，成為我校學(xué)生自覺參與、自我教育的過程。

2．深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評(píng)選過程中的感人事跡及時(shí)報(bào)給政教處并在校內(nèi)及時(shí)宣傳，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、見賢思齊，推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺(tái)階。

七、推薦人材料準(zhǔn)備。

1《定遠(yuǎn)縣練鋪學(xué)校美德少年申報(bào)登記表》（電子版）1份見附件。

2．準(zhǔn)備1000字左右的事跡材料（電子版）。

定遠(yuǎn)縣練鋪學(xué)校。

20xx年10月26日。

美德少年評(píng)選申請(qǐng)書篇十四

梁xx同學(xué)是xx區(qū)xx中心小學(xué)六1班的班長(zhǎng)。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，她尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，是一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系群眾，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)名列前茅的優(yōu)秀少先隊(duì)員；在社會(huì)中，她是誠實(shí)守信，遵守公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。

在家里，她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣，每一天還協(xié)助家人做很多工作，幫媽媽一齊打掃衛(wèi)生，給爺爺拿報(bào)紙，給爺爺讀報(bào)，幫忙鄰居做力所能及的事。每一天的家庭作業(yè)都是自己獨(dú)立認(rèn)真完成，這天的事情必須這天完成，決不留到明天。這是她對(duì)自己的一慣要求，因?yàn)樗?，家庭里充滿了快樂的笑聲。

在學(xué)校，她努力的學(xué)習(xí)各門功課，在知識(shí)的海洋里，她是一個(gè)快樂的暢游者。不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)潛力。她尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學(xué)們一齊互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短，一齊進(jìn)取；與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾?，學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高。班群眾這個(gè)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)她倍加愛護(hù)，哪里能給群眾增加榮譽(yù)，哪里就有她的身影。并且在團(tuán)隊(duì)工作中，主動(dòng)承擔(dān)職責(zé)，同學(xué)之間的友誼她個(gè)性珍惜。在學(xué)校是老師的好幫手，是同學(xué)們心目中的知心朋友、學(xué)習(xí)榜樣。梁嘉嘉同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展，課余時(shí)間酷愛傳統(tǒng)的中國文化，熱愛書法、繪畫、剪紙，多次代表學(xué)校參加市、區(qū)里的書法比賽，在20xx年和20xx年分別獲得廣東省學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽小學(xué)組硬筆一等獎(jiǎng)。在20xx年獲得xx區(qū)“中國夢(mèng)xx情”主題征文活動(dòng)一等獎(jiǎng)。參加20xx年廣東省小學(xué)生詩歌節(jié)詩歌創(chuàng)作比賽，獲xx賽區(qū)二等獎(jiǎng)。

在社會(huì)，她誠實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐中磨練自己的潛力，增長(zhǎng)自己的才干。在今年的捐壓歲錢獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，她捐出了自己積攢的所有零花錢。在和貧困山區(qū)同學(xué)們的手拉手活動(dòng)中，送去了自己為她們精心挑選的課外書。在敬老院里，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫，打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們感到這個(gè)大家庭里面的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。

一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，用進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿期望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天。

美德少年評(píng)選申請(qǐng)書篇十五

為進(jìn)一步在我校做好面向未成年人開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的宣傳教育，繼續(xù)深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，倡導(dǎo)未成年人傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)未成年人從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，打牢思想基礎(chǔ)，鑄就優(yōu)良品質(zhì)，從身邊學(xué)起、自身做起，崇尚先進(jìn)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，根據(jù)上級(jí)部門《關(guān)于在中小學(xué)校開展美德少年星級(jí)評(píng)選活動(dòng)的通知》要求，現(xiàn)我校制定開展美德少年星級(jí)評(píng)選活動(dòng)方案：

組長(zhǎng)：張長(zhǎng)秦。

副組長(zhǎng)：程利命。

成員：各校長(zhǎng)。

3月——6月。

全校6周歲至13周歲在校中學(xué)生。

1、在家庭是好孩子：孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、學(xué)會(huì)自理、常做家務(wù)、勤儉節(jié)約、生活樸素、吃苦耐勞。

2、在學(xué)校是好學(xué)生：學(xué)習(xí)勤奮、創(chuàng)新發(fā)明、樂觀向上、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、愛護(hù)公物。

3、在社會(huì)是好公民：熱愛祖國、遵章守紀(jì)、舉止文明、保護(hù)環(huán)境、誠實(shí)正義、拾金不昧、樂于助人。

將美德少年標(biāo)準(zhǔn)分為孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛同學(xué)、熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約等5個(gè)方面，分別用“星”作為標(biāo)志。每顆星的具體內(nèi)容是：

1、孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬長(zhǎng)輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關(guān)心父母健康，幫助父母分擔(dān)家務(wù)。

2、尊敬師長(zhǎng)。懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勞動(dòng)。見面主動(dòng)向老師問好，虛心接受老師教導(dǎo)，上課時(shí)遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，積極完成老師布臵的任務(wù)。

3、友愛同學(xué)。懂得熱情禮貌，言行文明，寬容待人，誠實(shí)守信。有團(tuán)隊(duì)精神，善于與同學(xué)溝通交流，互幫互助，互學(xué)互愛，共同進(jìn)步。積極參加獻(xiàn)愛心、送溫暖等關(guān)愛活動(dòng)。

4、熱愛勞動(dòng)。懂得勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)光榮，自覺做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社區(qū)服務(wù)，參加環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳、扶貧救災(zāi)等小小志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。

5、勤儉節(jié)約。懂得珍惜父母和他人的勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好品格。

1、宣傳發(fā)動(dòng)。

根據(jù)經(jīng)開區(qū)龍背鎮(zhèn)《關(guān)于在全鎮(zhèn)中小學(xué)校開展美德少年星級(jí)評(píng)選活動(dòng)的通知》關(guān)于在全校開展美德少年星級(jí)評(píng)選活動(dòng)的方案發(fā)放各班，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)全班參與美德少年星級(jí)評(píng)選活動(dòng)。

2、組織評(píng)選。

各班按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和要求，在學(xué)校學(xué)生中廣泛開展美德少年星級(jí)評(píng)選活動(dòng)。各班以“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”為主題，按照認(rèn)星、創(chuàng)星、爭(zhēng)優(yōu)三個(gè)環(huán)節(jié)組織開展活動(dòng)。

（1）認(rèn)星。每學(xué)期開學(xué)初，由學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際，對(duì)照“星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”自己提出本學(xué)期要努力做到的1到2個(gè)爭(zhēng)星目標(biāo)，并在班級(jí)公開承諾。

（2）創(chuàng)星。學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)定的星級(jí)內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。學(xué)生有認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)記錄本，并及時(shí)做好活動(dòng)記錄。

（3）爭(zhēng)優(yōu)。采取班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、少先隊(duì)會(huì)等形式，每學(xué)期對(duì)創(chuàng)星情況進(jìn)行交流，主要是認(rèn)星學(xué)生的成果交流、感悟體會(huì)和努力方向，班主任可給予適當(dāng)點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生認(rèn)星和創(chuàng)星情況，表彰本班年度星級(jí)美德少年。

3、組織推薦。各班在評(píng)選的基礎(chǔ)上，按分配名額向?qū)W?；顒?dòng)小組推薦美德少年候選人，縣教育局負(fù)責(zé)縣直各中小學(xué)“美德少年”評(píng)選活動(dòng)的組織推薦。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，合力推動(dòng)。各處室和各班班主任要充分認(rèn)識(shí)開展美德少年星級(jí)評(píng)選活動(dòng)的重要意義，切實(shí)把這項(xiàng)工作納入當(dāng)前精神文明建設(shè)和思想道德教育的重要內(nèi)容，統(tǒng)一思想、周密部署、密切配合，確?；顒?dòng)順利高效推進(jìn)。學(xué)校要對(duì)各班級(jí)，積極開展美德少年星級(jí)評(píng)選活動(dòng)，認(rèn)真發(fā)掘、推薦優(yōu)秀少年，做好學(xué)習(xí)、宣傳和表彰工作。

2、精心組織，廣泛發(fā)動(dòng)。各班采取多種形式，積極組織和動(dòng)員廣大未成年人參加美德少年星級(jí)評(píng)選活動(dòng)，把參與活動(dòng)的過程作為提升未成年人道德品質(zhì)的過程。各班按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，精心組織開展“學(xué)習(xí)美德少年、做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)，切實(shí)把這項(xiàng)活動(dòng)作為促進(jìn)學(xué)校各班德育工作、推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有力抓手和重要載體。

3、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，公正公開。各班要嚴(yán)格評(píng)選程序，堅(jiān)持推薦標(biāo)準(zhǔn)，本著公正公開原則，切實(shí)把事跡突出、可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型發(fā)掘出來、推薦上報(bào)，充分體現(xiàn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際成果，生動(dòng)展示我縣未成年人的良好精神風(fēng)貌。在活動(dòng)開展過程中，要宣傳好、執(zhí)行好、維護(hù)好有關(guān)評(píng)選要求，杜絕各類弄虛作假行為。

美德少年評(píng)選申請(qǐng)書篇十六

熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛中國共產(chǎn)黨，誠實(shí)守信，自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取，富有活力，具有社會(huì)責(zé)任感、文明行為習(xí)慣和鮮明時(shí)代特色的好少年。

凡全面事跡或在某一方面事跡突出，能夠發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，值得學(xué)習(xí)的好少年均可參加評(píng)選。具體標(biāo)準(zhǔn)為：

1.信守家庭美德，在家庭做個(gè)好孩子。心存感恩、孝敬父母;學(xué)會(huì)自理，分擔(dān)責(zé)任;勤儉節(jié)約，常做家務(wù);鄰里和睦，共建和諧。

2.恪守學(xué)生道德，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展;尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);關(guān)心集體，樂于助人;樂觀向上，自尊自信。

3.遵守社會(huì)公德，在社會(huì)做個(gè)好公民。遵紀(jì)守法，舉止文明;熱愛自然，保護(hù)環(huán)境;熱心公益，服務(wù)社會(huì);崇尚科學(xué)，珍愛生命。

1―6年級(jí)每班推選兩名學(xué)生參與學(xué)校 “十大美德好少年”競(jìng)選， 未入圍者榮獲學(xué)校 “十大美德好少年”提名獎(jiǎng)，特殊貢獻(xiàn)的直接命名為“美德好少年”稱號(hào)。

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

各班廣泛宣傳，認(rèn)真發(fā)動(dòng)，通過主題班會(huì)等途徑，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)“美德少年”標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)做“美德少年”，利用班隊(duì)會(huì)課進(jìn)行事跡交流。

第二階段：組織評(píng)選

1.自我申報(bào)：各位班主任將標(biāo)準(zhǔn)打印出可貼于室內(nèi)，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，討論。對(duì)照“美德少年”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我申報(bào)。

2.校級(jí)評(píng)選：

(1)請(qǐng)認(rèn)真填寫候選人推薦表和撰寫候選人推薦詞和事跡材料(推薦詞200字內(nèi)，美德事跡1000字內(nèi)，事跡真實(shí)可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明，具有少年特點(diǎn)和時(shí)代氣息)。

(2)各班嚴(yán)格按照評(píng)選程序與標(biāo)準(zhǔn)，以公平、公正、公開為原則，做好評(píng)選工作。

(3)每班可推選兩名學(xué)生，將相關(guān)材料(申報(bào)表及事跡材料)上交少先隊(duì)。

第三階段：審核表彰

1、學(xué)校審核上交表格，確定學(xué)校 “十大美德好少年”， 進(jìn)行表彰。

2、“十大美德好少年”提名獎(jiǎng)，在班級(jí)內(nèi)表彰。

3、10月28日下午放學(xué)前上交材料，29日根據(jù)所寫材料確定人選(不能按時(shí)上交的班級(jí)視為自動(dòng)放棄)。

4、有條件的`同學(xué)上交紙質(zhì)材料的同時(shí)，可以上交電子版。

美德少年評(píng)選申請(qǐng)書篇十七

為充分展示我校未成年人思想道德建設(shè)的成果，樹立一批未成年人的學(xué)習(xí)榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動(dòng)廣大青少年健康成長(zhǎng)，全面推動(dòng)和提升未成年人思想道德建設(shè)工作，開展了“美德少年”推薦、評(píng)選活動(dòng)，通過樹立廣大未成年學(xué)生的典型，積極推進(jìn)了“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)了文明、和諧的校園氛圍的建設(shè)工作。

為確保本次評(píng)選活動(dòng)的公開、公平、公正，我校成立了 “美德少年”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任組成，名單如下：

組 長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx xxx

成 員：陸xx、冷xx、陳xx、周xx、戚xx

為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評(píng)選原則，本次評(píng)選活動(dòng)按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行：

1、宣傳發(fā)動(dòng)(6月20日―6月21日)。在教職工大會(huì)和學(xué)校校會(huì)上，學(xué)校將評(píng)選美德少年的基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評(píng)選活動(dòng)中來，展示新時(shí)代青少年的風(fēng)采。

2、審查推薦(6月22日)。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個(gè)班級(jí)積極推薦1名美德少年人選，并認(rèn)真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠，表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時(shí)代氣息。

3、公示階段(6月23日―6月25日)。評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示，同時(shí)對(duì)候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。

評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級(jí)推薦上報(bào)的5名候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會(huì)公示情況，最終確定推薦趙芷萱等10名同學(xué)為校級(jí)“美德少年”。

本次活動(dòng)推薦活動(dòng)要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識(shí)得到提高，進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有良好的示導(dǎo)作用。

通過對(duì)美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”的爭(zhēng)先熱潮。

美德少年評(píng)選申請(qǐng)書篇十八

近年來，我校大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，積極推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育，以“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，促進(jìn)了廣大未成年人綜合素質(zhì)不斷提高，涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)成績(jī)好、思想品德好的學(xué)生。為進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，結(jié)合弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)雷鋒等活動(dòng)，為集中展示我校未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用，為創(chuàng)建全國文明城市做出新的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將我校開展的“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”評(píng)選活動(dòng)做如下總結(jié)：

校領(lǐng)導(dǎo)將此次評(píng)選活動(dòng)作為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)的重要抓手，指定專人負(fù)責(zé)此次評(píng)選活動(dòng)，確保此次評(píng)選表彰活動(dòng)順利進(jìn)行。

周密部署，切實(shí)把“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)，做美德少年”評(píng)選活動(dòng)納入到“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)中去，利用多種形式，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生踴躍參加，使評(píng)選表彰的過程變成廣大未成年人提升道德品質(zhì)，爭(zhēng)做美德少年的過程，成為未成年人自覺參與，自我教育的過程。

利用各種途徑廣泛開展宣傳，形成氛圍，使每位學(xué)生參加此次評(píng)選活動(dòng)中，對(duì)評(píng)選出的美德少年優(yōu)秀事跡進(jìn)行廣泛宣傳，通過對(duì)美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”的爭(zhēng)先熱潮。充分展現(xiàn)美德少年的感人事跡和可貴精神，讓同學(xué)們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，見賢思齊。

本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識(shí)得到提高，進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有良好的示導(dǎo)作用，推進(jìn)了我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺(tái)階。

美德少年評(píng)選申請(qǐng)書篇十九

3月6日下午，煙臺(tái)福山區(qū)首屆美德少年頒獎(jiǎng)典禮在福山崇文中學(xué)舉行。福山區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)李心敏、副區(qū)長(zhǎng)周紅梅出席頒獎(jiǎng)典禮。區(qū)文明辦、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教體局、山東省普覺公益基金會(huì)等有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志、教體局機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人及全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、分管主任、部分學(xué)生和家長(zhǎng)代表等1000余人參加了頒獎(jiǎng)典禮。

本屆美德少年評(píng)選，經(jīng)過推薦、審查、投票、評(píng)議、公示等多個(gè)環(huán)節(jié)，最終評(píng)選出周佳葳等10名同學(xué)為“福山區(qū)十佳美德杰出少年”，同時(shí)，評(píng)選出遲翔等100名同學(xué)為“福山區(qū)百名美德好少年”，頒獎(jiǎng)典禮中，110名獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

近年來,福山區(qū)緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以“為了每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)”為總目標(biāo)，按照一體化、分學(xué)段、有序推進(jìn)的原則，把未成年人思想道德建設(shè)全方位融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、藝術(shù)體育教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，全區(qū)涌現(xiàn)出一大批品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

在具體工作中，福山區(qū)建立了德育研究指導(dǎo)中心，切實(shí)完善未成年人思想道德建設(shè)的組織保障體系;積極開展德融課堂、藝體蘊(yùn)德兩項(xiàng)探索，找準(zhǔn)未成年人思想道德建設(shè)與教學(xué)工作深度融合的切入點(diǎn);大力推進(jìn)雅行養(yǎng)德、家校共育、特色培育三項(xiàng)工程，不斷堅(jiān)實(shí)未成年人思想道德建設(shè)發(fā)展提升的基礎(chǔ)。

接下來，福山區(qū)將在全區(qū)層面開展“學(xué)十佳，揚(yáng)美德”活動(dòng)，繼續(xù)放大首屆美德少年評(píng)選活動(dòng)的正能量，指導(dǎo)各學(xué)校健全完善學(xué)生評(píng)價(jià)表彰激勵(lì)制度，構(gòu)建區(qū)校兩級(jí)互為補(bǔ)充的學(xué)生教育表彰體系，進(jìn)一步深化全區(qū)中小學(xué)生思想道德建設(shè)工作。