無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

有關擬人的形象作品簡介范文匯總一

2、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

3、過渡自然，每一段交待得很清楚。

4、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

5、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)…

6、比喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。

7、…和…形成鮮明對比，突出…

8、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。

9、對…的比喻用得妙。

10、運用多種感官，描寫十分仔細。

11、孩子的氣的語言很有意思。

12、加入人物行為，使畫面生動。

13、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。

14、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

15、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

16、心理描寫細膩，比喻句用得好，

17、排比名的使用為文章增色不少。

18、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

19、，結尾含蓄，點明主題。

20、結束得有點突然，夸張了。

有關擬人的形象作品簡介范文匯總二

1. 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

2. …以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

3. 敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

4. 對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

5. 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

6. 文章邊敘事邊抒情。

7. 充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

8. 內(nèi)容具體充實，結構完整，語言流暢，條理清晰，文字間流露出小作者的真情實感。

9. 一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

10. 文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

11. 文章想象合情合理，

12. 通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

13. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

14. 細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

15. 對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。

有關擬人的形象作品簡介范文匯總三

1、要分清主次，有所強調(diào);一定要圍繞事先確定的內(nèi)容和思路進行撰寫，寫的時候不要東一榔頭西一棒子，覺得這樣重要，那也重要，都想放進去，把自己寫的無比優(yōu)秀，這樣缺乏文章的連貫性，讓讀者老師覺得很你很浮躁。一定要在眾多優(yōu)點中突出能符合你所報大學和專業(yè)要求的優(yōu)點，其他優(yōu)點簡單提一下，甚至可以不提;

2、思路新穎，要有一個比較好的切入點，好的開頭能讓你老師對你印象深刻，也能吸引老師閱讀下去;

3、文章主體為說明文，可以兼用敘述、議論、描寫、抒情等多種表達方式;

4、將考生所獲獎項穿插在考生的興趣愛好、文章觀點和故事當中，作為說明考生情況的一種結果，盡量用高中期間的獲獎獎項，實在沒有可以用高中以前的，寫明獲獎名次及名稱，這些獎項的使用，應該是和文章的有機結合，是為了說明你的特長、優(yōu)勢，不能為說明獎項而寫;

5、情感真摯，不做作。具體形象表現(xiàn)考生的成績和能力時，關鍵要感情真摯，表現(xiàn)一個真實的人;對于一個報考理工科而且語文成績不是十分突出的考生，文字盡量要樸實，鋪陳直述，可以不用那么多華麗的辭藻堆砌;

6、充分張揚90后高考考生的風貌個性，每個人都有自己的夢想，想象一下，每年一個大學的自主招生至少有三四千人報考，一個招辦老師可能需要閱讀上千封個人陳述;好的文章不會讓老師感到厭煩，能通過你的個人陳述喜歡上你這個人;

7、文筆好的學生寫的時候注意文字流暢，無錯字語病，有一定文采，文字精練又有深意，可以引經(jīng)據(jù)典，可以用排比、擬人、比喻等一些修辭手法穿插在文章中，突出自己的個性，能讓審閱老師閱讀時留下深刻美好的印象;

8、可以寫寫為什么要報考這個大學，為什么報考這個專業(yè)，適當表現(xiàn)出考生對所報考大學的向往和對所報考專業(yè)的喜愛;

9、一般個人陳述要在大學報名開始之前寫好，大學自主招生招生章程出來之后，仔細閱讀大學自主招生招生章程，看看對個人陳述是否有字數(shù)和內(nèi)容等方面的要求，這個時候只需要修改一些就可以了;免得報名的時候才開始寫，準備不充分，文章質(zhì)量不夠高。

有關擬人的形象作品簡介范文匯總四

1：興安嶺是多么會打扮自己?。呵嗨勺魃?，白樺為裙，還穿著繡花鞋。

2：寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。

3：蠟燭默默地哭泣著。

4：風是調(diào)皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。

5：女人坐在小院子當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。

6：每棵樹都是那么蔥翠，誰也不高傲，誰也不自卑。

7：經(jīng)典比喻句大全欣賞：

8：一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。

9：在植物中我比較喜歡仙人球，因為它有很多品質(zhì)值得我們學習！它在惡劣的環(huán)境中茁壯成長，不論是炎熱、不論是缺水等等困難，他頑強地拼搏著；它在困難面前從不低頭，它反而要仰起頭，挺起胸，勇敢地面對困難。

10：一朵朵鮮艷的菊花，千姿百態(tài)，有的像一朵朵盛開的向日葵：有的像一個個”太陽”，還有的像一張張孩童那天真的笑臉。瞧，這一朵粉色的菊花它昂首挺胸，豆芽般的花瓣緊緊地簇擁在一起，遠遠望去，既像一個毛茸茸的小球，又像一個大家庭圍在一起談論事情。有的菊花會挨在一起聽秋風老師給它們講故事。快瞧！它們坐的端端正正，聽得多么認真??！

11：生生不息的大自然，永不間斷地進行著生命的輪回。夏天的腳步是匆忙的，它在夏山蒼翠欲滴、芳草亦未歇的同時，又無聲地維持著四季的輪轉。所以不要在夏天離開的時候才想起還未領略過夏天的神韻。抓住夏天的腳步，走進夏天的大門。

12：鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。

13：夢像一片雪花在空中飄舞想抓住他，他已經(jīng)融化了。

14：樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。

15：小雪花們就像一個個遨游世界的小傘兵，也像是可愛的小蒲公英，漫天飛舞，徐徐下降?？墒俏野研⊙┗ǚ旁谑稚?，立刻就變成了晶瑩透亮的小水珠，小雪花就像一個個害羞的小姑娘，不讓我看見它們的小臉蛋。

16：冬爺爺帶著白雪公主來到了人間。

17：真理它卻不會彎腰。

18：高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。

19：冬爺爺呼嘯著給萬物披上雪白的絨襖，在窗上印下一朵朵美麗的冰花。

20：冬天，像一個潔白如玉的姑娘。但大家都怪怨她使世界變得寒冷，使草木凋謝。

21：描寫冬天的擬人句精選：

22：冬爺爺剛來就飛向森林，他用嘴中的寒氣向森林一吹，一層冰就像被子一樣立刻覆蓋在小河的身上了，同時那寒氣中的特殊物質(zhì)讓森林中的小動物也回到洞里冬眠了。冬爺爺這是為了讓忙一年的小動物們，睡個甜美的覺。這時他聽到了呼救聲，原來小樹和小草他們凍的發(fā)抖了。冬爺爺看到后立刻從那個裝滿了白雪的雪口袋中抓出了一把雪，讓大地母親給他們織了一件雪白的大衣。小草和小樹穿上大衣后歡快的笑了，冬爺爺摸了摸自己的白胡子慈祥的笑了。

23：夏天的早晨就像一位溫柔美麗的少女，風輕輕的撫摩著孩子們的小臉蛋，小樹“刷刷”的奏起了美麗的音樂。平日里電扇、空調(diào)鬧哄哄的吼叫聲也不見了，看見的是孩子們背上書包，喜氣洋洋的跨出門，大步走向學校。小鳥兒們嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在和孩子們告別……

24：七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了運用擬人手法的句子 60句運用擬人手法的句子 60句。初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。風兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布谷鳥的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去?！?/p>

25：向日葵不斷地面向太陽公公做運動。

有關擬人的形象作品簡介范文匯總五

1. 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

2. …以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

3. 敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

4. 對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

5. 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

6. 文章邊敘事邊抒情。

7. 充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

8. 內(nèi)容具體充實，結構完整，語言流暢，條理清晰，文字間流露出小作者的真情實感。

9. 一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

10. 文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

11. 文章想象合情合理，

12. 通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

13. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

14. 細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

15. 對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。