紅色文化基地申請(qǐng)書 紅色文化基地如何申請(qǐng)(6篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

紅色文化基地申請(qǐng)書(推薦)一

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，“加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命教育”我校在2012年清明節(jié)期間，組織學(xué)生開展了“紅色經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。

1.班主任先對(duì)這個(gè)星期的推普周，作宣傳，并倡導(dǎo)同學(xué)們說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

2.大家讀一段繞口令，有些同學(xué)讀得斷斷續(xù)續(xù)，一部分同學(xué)讀得聲情并茂，還有一些同學(xué)讀得很溜。

3.老師出示岳飛的《滿江紅》給我們讀。

齊讀時(shí)，大家氣勢(shì)磅礴，好像自己真的是岳飛了，被岳飛的英勇與悲壯感動(dòng)，都化在他的詞里。

4.誦讀完激情澎湃的《滿江紅》，教師又出示李清照的凄美哀婉詩(shī)詞的《聲聲慢》，讓同學(xué)們誦讀。

在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們讀出了詞中的凄涼，把感動(dòng)都融入到朗讀中。讀出了詞人的傷感之情。而《長(zhǎng)相思》這首詞，我們又讀出了納蘭性德的思鄉(xiāng)懷親之情。

這次班隊(duì)會(huì)，我們的收獲很大，誦讀詩(shī)歌給我們帶來了快樂，并深深地陶醉在古代優(yōu)美的詩(shī)詞中。

此次活動(dòng)，達(dá)到了：

一、激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。

二、開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩(shī)人多了，了解的歷史事件多了。

三、學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。

四、鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

紅色文化基地申請(qǐng)書(推薦)二

大自然中五彩斑斕，如純潔的白色，威嚴(yán)的黑色，生機(jī)勃勃的綠色。但我情有獨(dú)鐘的還是神圣，給人以溫暖的紅色。因?yàn)榧t色包含著我成長(zhǎng)的完美回憶。

兒時(shí)，最初的紅色是幼兒園教師獎(jiǎng)勵(lì)的那些大紅花。

在幼兒園時(shí)，每當(dāng)我表現(xiàn)得好了，教師總會(huì)在我的額頭上貼一個(gè)大紅花，當(dāng)我貼上這個(gè)大紅花時(shí)，只覺得心里比吃了蜜還甜。當(dāng)時(shí)我年幼無(wú)知，還不明白那朵別有深意的大紅花到底代表著什么，只明白我們每一個(gè)孩子都渴望得到教師的大紅花，得了大紅花，就高興的不得了。長(zhǎng)大以后，才明白，這大紅花代表著教師對(duì)我們幼細(xì)心靈的呵護(hù)，對(duì)我們給予鼓勵(lì)，信心，關(guān)心及勇氣，使我們能在以后的成長(zhǎng)道路上信心十足。此刻，每當(dāng)想起小時(shí)候我額頭上的大紅花，心中便會(huì)涌起一股暖流。

長(zhǎng)大后，紅色是神圣而又莊嚴(yán)的紅領(lǐng)巾。

在一年級(jí)時(shí)，我光榮地被選上了當(dāng)?shù)谝慌傧汝?duì)員。我站在紅旗旗桿前，敬著隊(duì)禮，宣著誓，眼前浮現(xiàn)出那些英雄們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)的硝煙中寧死不屈地沖刺著，不禁鼻子一酸，我心想：紅領(lǐng)巾為什么是紅色的呢?是的，是因?yàn)槟切└锩鼞?zhàn)士的熱血把它們?nèi)炯t了!我以后必須要向那些先烈一樣為國(guó)作貢獻(xiàn)，必須要對(duì)得起我胸前的紅領(lǐng)巾。我十分自豪，因?yàn)槲夜鈽s地當(dāng)上了少先隊(duì)員。

此刻，紅色是夢(mèng)想路上的堅(jiān)持。

就在上個(gè)星期，我們學(xué)校要舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，要在我們班選上幾個(gè)人參加比賽，我被選上了。不幸的是我在一次跑步訓(xùn)練中不細(xì)心摔了一跤，我不放棄，忍著疼痛站了起來，又繼續(xù)向前跑，鮮紅的血順著膝蓋流了下來，周圍的訓(xùn)練人員都跑過來攙扶著我，一齊跑完全程。雖然我流了血，但我很高興，因?yàn)檫@鮮血代表著我長(zhǎng)大了，代表著我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

雖然大自然中色彩斑斕，但紅色卻是我難以忘卻的顏色。它有著教師對(duì)我的呵護(hù)和鼓勵(lì)，有著紅領(lǐng)巾的莊嚴(yán)和神圣，有著我成長(zhǎng)中的堅(jiān)持。是紅色，是我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，給我以信心和勇氣。

紅色文化基地申請(qǐng)書(推薦)三

讀完此書，敬佩作者扎實(shí)的史學(xué)功底，梳理了中國(guó)共產(chǎn)黨成立前后的歷史細(xì)節(jié)，并對(duì)參加中共一大的十五名代表的前世今生進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹。閱后感如下：

◆十五位出席中國(guó)共產(chǎn)黨“一大”的代表，在離開李公館那張大餐桌之后，人生的軌跡各不相同，有人成鋼，有人成渣，然而，在離開那張大餐桌之后的道路是漫長(zhǎng)的。在行進(jìn)中，有人繼續(xù)奮進(jìn)，也時(shí)時(shí)有人退伍，有人落荒，有人頹唐，有人叛變。人是變化著的。退伍、落荒、頹唐、叛變是后來出現(xiàn)的。大可不必因后來如此，去否定這些人當(dāng)年曾經(jīng)有過的貢獻(xiàn)。有鋼必有渣。煉鋼與除渣是同時(shí)進(jìn)行的。前進(jìn)者與退伍者、落荒者、頹唐者以至叛變者并存。魯迅說，因?yàn)榻K極目的的不同，在行進(jìn)時(shí)，也時(shí)時(shí)有人退伍，有人落荒，有人頹唐，有人叛變，然而只要無(wú)礙于進(jìn)行，則愈到后來，這隊(duì)伍也就愈成為純粹、精銳的隊(duì)伍了。追溯那十五位代表在離開李公館大餐桌之后的足跡，會(huì)給人以一種特殊的啟示：自始至終在共產(chǎn)主義之路上前進(jìn)，并不順利。對(duì)于中國(guó)漫長(zhǎng)的歷史而言，1921年7月23日至31日，確實(shí)是不平常的一周。這一周使“中國(guó)改換了方向”，是中國(guó)現(xiàn)代史上“紅色的起點(diǎn)。

◆在近百年間，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了初創(chuàng)時(shí)期，經(jīng)歷了國(guó)共合作的北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷了土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷了全國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)，然后又經(jīng)歷了七年社會(huì)主義改造，經(jīng)歷了開始全面建設(shè)社會(huì)主義的十年，經(jīng)歷了“文革”十年，又經(jīng)歷了粉碎“四人幫”和中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)這樣歷史的轉(zhuǎn)折，進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期。其中最為嚴(yán)峻的考驗(yàn)是1927年四一二反革命政變后的白色恐怖、1934年第五次反“圍剿”失敗而不得不進(jìn)行二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征轉(zhuǎn)戰(zhàn)到陜北以及十年“文革”、1989年春夏之間的政治風(fēng)波。越過激流，越過險(xiǎn)灘，中國(guó)共產(chǎn)黨的九十多年是由小到大、由弱到強(qiáng)的九十多年。中國(guó)共產(chǎn)黨在近百年間，從最初的五十多個(gè)黨員發(fā)展到今日擁有八千多萬(wàn)黨員。中國(guó)共產(chǎn)黨不僅是中國(guó)第一大黨，也是世界第一大黨。

◆1917年的俄國(guó)革命喚醒了中國(guó)人，中國(guó)人學(xué)得了一樣新的東西，這就是馬克思列寧主義。中國(guó)產(chǎn)生了共產(chǎn)黨，這是開天辟地的大事變。孫中山也提倡“以俄為師”，主張“聯(lián)俄聯(lián)共”?？傊菑拇艘院螅袊?guó)改換了方向。中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物，是在俄國(guó)十月革命和我國(guó)五四運(yùn)動(dòng)的影響下，在列寧領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)國(guó)際幫助下誕生的。

◆在陳獨(dú)秀之后，短短幾年間，中國(guó)共產(chǎn)黨中央頻繁地撤換領(lǐng)袖，從瞿秋白到向忠發(fā)到李立三到王明到博古，一連換了五人。這表明中國(guó)共產(chǎn)黨還沒有找到自己成熟的領(lǐng)袖。歷史無(wú)情地把那些不成熟者從中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)崗位上淘汰下去?？梢哉f，中國(guó)共產(chǎn)黨在1921年誕生之后，沒有成熟的領(lǐng)袖，因此早年“左”右搖擺不定，像走馬燈似的更換領(lǐng)袖：從陳獨(dú)秀的右傾機(jī)會(huì)主義，到瞿秋白的“左”傾盲動(dòng)主義到李立三的“左”傾冒險(xiǎn)主義，到王明、博古的“左”傾教條主義，走過了一右三“左”的曲折道路。

◆上?！本枮I—滿洲里—赤塔，然后沿西伯利亞大鐵道，經(jīng)伊爾庫(kù)茨克、鄂木斯克、秋明，抵達(dá)莫斯科。這條陸路，不知多少俄共（布）和中國(guó)共產(chǎn)黨黨員來來往往，人稱“紅色絲綢之路”。

◆李大釗與孫中山攜手并進(jìn)，為國(guó)共合作打開了良好的局面。他可以說是中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)戰(zhàn)工作的鼻祖。李大釗從容就義前說：“不能因?yàn)槟銈兘g死了我，就絞死了共產(chǎn)主義！我們已經(jīng)培養(yǎng)了很多同志，如同紅花的種子，撒遍各地！我們深信，共產(chǎn)主義在世界、在中國(guó)必然要得到光榮的勝利！

◆關(guān)于陳獨(dú)秀：毛澤東說，“陳獨(dú)秀這個(gè)人，我們今天可以講一講，他是有過功勞的。他是五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的總司令，整個(gè)運(yùn)動(dòng)實(shí)際上是他領(lǐng)導(dǎo)的。他與周圍的一群人，如李大釗同志等，是起了大作用的?！痹谖逅倪\(yùn)動(dòng)中，起領(lǐng)導(dǎo)作用的是一些進(jìn)步的知識(shí)分子。大學(xué)教授雖然不上街，但是他們?cè)谄渲斜甲吆籼?hào)，做了許多事情。陳獨(dú)秀是五四運(yùn)動(dòng)的總司令。

◆馬林對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨，有兩大貢獻(xiàn)

第一，幫助建立了中國(guó)共產(chǎn)黨。第二，制定了國(guó)共合作、建立統(tǒng)一戰(zhàn)線的戰(zhàn)略，使中國(guó)共產(chǎn)黨得以迅速發(fā)展。馬林來華是列寧向共產(chǎn)國(guó)際推薦的。列寧在推薦書上寫道；斯內(nèi)夫利特（即馬林）作為共產(chǎn)國(guó)際代表去中國(guó)，他的任務(wù)是查明是否需要在那里建立共產(chǎn)國(guó)際的辦事機(jī)構(gòu)。馬林是國(guó)共合作的首創(chuàng)者，也是中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)戰(zhàn)策略的提出者和制定者。所以，馬林可以說是中國(guó)共產(chǎn)黨“統(tǒng)戰(zhàn)鼻祖”。

◆關(guān)于維經(jīng)斯基：維經(jīng)斯基先后六次來華，溝通了共產(chǎn)國(guó)際和中國(guó)共產(chǎn)黨之間的聯(lián)系。他比馬林在華的工作時(shí)間更長(zhǎng)，是共產(chǎn)國(guó)際內(nèi)的“中國(guó)通”。對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建和壯大，維經(jīng)斯基作出了很大的貢獻(xiàn)。維經(jīng)斯基是“俄國(guó)革命和中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)之間的最初橋梁”。

◆毛澤東是中國(guó)現(xiàn)代史上的偉人。即便是他的政敵，也無(wú)法否認(rèn)這樣的客觀事實(shí)：毛澤東深刻地影響了中國(guó)20世紀(jì)的歷史進(jìn)程。以他的名字命名的“毛澤東思想”，被視為馬列主義在中國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展，成為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。就他的思想影響而言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了中國(guó)共產(chǎn)黨，而且超出了20世紀(jì)。他也有明顯的失誤。如同鄧小平所說；“總起來說，1957年以前，毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)是正確的，1957年反右派斗爭(zhēng)以后，錯(cuò)誤就越來越多了?！?/p>

鄧小平說了一句非常生動(dòng)的話：“毛澤東同志的錯(cuò)誤在于違反了他自己正確的東西?！标P(guān)于毛澤東，中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆六中全會(huì)通過的《關(guān)于建國(guó)以來黨的若干歷史問題的決議》，作出了對(duì)他的一生的評(píng)價(jià)：毛澤東是一位深邃的思想家，一位勤于筆耕的著作巨匠。以他的名字命名的“毛澤東思想”，被視為馬列主義在中國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展，成為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。就他的思想影響而言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了中國(guó)共產(chǎn)黨，而且超出了20世紀(jì)。

紅色文化基地申請(qǐng)書(推薦)四

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨96年。96年來，中國(guó)共產(chǎn)黨一路風(fēng)雨歷程，蜿蜒向上，帶領(lǐng)中國(guó)人民為自由、解放和富強(qiáng)，浴血奮斗，將一個(gè)貧窮落后的半殖民半封建的舊中國(guó)徹底打破粉碎，建立了一個(gè)人民當(dāng)家作主，面貌嶄新的新中國(guó)。經(jīng)過68年自力更生，艱苦奮斗，改革開放，新中國(guó)已巍然屹立在世界東方，成為一個(gè)安全、繁榮、美麗、富饒的國(guó)家。

參觀紅色愛國(guó)主義教育基地四渡赤水紀(jì)念館和茍壩會(huì)議會(huì)址，重溫黨的那一段歷史，緬懷先烈，使我對(duì)黨的歷史，黨的性質(zhì)宗旨有了更深的認(rèn)識(shí)。

四渡赤水戰(zhàn)役，是遵義會(huì)議之后，中央紅軍在長(zhǎng)征途中，處于國(guó)民黨幾十萬(wàn)重兵圍追堵截的艱險(xiǎn)條件下，進(jìn)行的一次運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)戰(zhàn)役。從1935年1月19日紅軍離開遵義開始，到1935年5月9日勝利渡過金沙江為止，歷時(shí)3個(gè)多月，共殲滅和擊潰敵人4個(gè)師、2個(gè)旅另10個(gè)團(tuán)，俘敵3600余人。在毛澤東、周恩來、王稼祥、朱德等指揮下，中央紅軍采取高度機(jī)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)方針，縱橫馳騁于川黔滇邊境廣大地區(qū)，積極尋找戰(zhàn)機(jī)，有效地調(diào)動(dòng)和殲滅敵人，徹底粉碎了蔣介石企圖圍殲紅軍于川黔滇邊境的狂妄計(jì)劃，取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的勝利。

茍壩會(huì)議，是1935年3月中央紅軍在長(zhǎng)征途中圍繞是否進(jìn)攻打鼓新場(chǎng)這一問題，在遵義縣茍壩村召開的高級(jí)軍事會(huì)議（政治局?jǐn)U大會(huì)議），并由討論紅軍軍事行動(dòng)轉(zhuǎn)為討論決定成立黨中央最高軍事領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),完成遵義會(huì)議后黨中央軍事領(lǐng)導(dǎo)的組織整頓任務(wù)會(huì)議。

遵義戰(zhàn)役后,蔣介石親臨貴陽(yáng)督戰(zhàn),紅軍仍處在國(guó)民黨軍大小包圍圈之中。毛澤東分析認(rèn)為，蔣介石已經(jīng)下令各路追剿部隊(duì)向遵義、鴨溪地域壓來，紅軍再一次陷入了敵軍四面圍擊之中。如果紅軍硬要去攻打打鼓新場(chǎng)這一堡壘，突出敵軍新的包圍合擊圈就更難。從打鼓新場(chǎng)西南面看，滇軍從黔西到打鼓新場(chǎng)只需一天行程；從西北面看，國(guó)民黨軍周渾元縱隊(duì)三個(gè)師只要大半天急行軍就可趕到打鼓新場(chǎng)側(cè)擊紅軍后背；從東面看,國(guó)民黨軍吳奇?zhèn)タv隊(duì)兩個(gè)師只需大半天行程就可以趕到打鼓新場(chǎng)攻擊紅軍左側(cè)背；從東北面看，川軍三個(gè)旅和國(guó)民黨軍上官云相部?jī)商煨谐叹涂梢在s到打鼓新場(chǎng)投入“聚殲”紅軍的戰(zhàn)斗。雖然打鼓新場(chǎng)只駐有黔軍一個(gè)師六個(gè)團(tuán),戰(zhàn)斗力也不強(qiáng)，但是，打鼓新場(chǎng)筑有城墻，修有碉堡，黔軍完全可以堅(jiān)守待援。如短時(shí)間內(nèi)不能解決戰(zhàn)斗，紅軍必然被打鼓新場(chǎng)之?dāng)乘浪劳献?，待援軍圍殲，?dǎo)致全軍覆沒。

如此嚴(yán)峻局勢(shì)中央是清楚的，針對(duì)蔣介石這一新部署，中革軍委特設(shè)前敵司令部，委托朱德為前敵司令員、毛澤東為前敵政治委員，以統(tǒng)一指揮紅軍粉碎敵人新的進(jìn)攻。然而，在遵義戰(zhàn)役取得重大勝利和“再打大勝仗，赤化全貴州”、“創(chuàng)造新的蘇區(qū)根據(jù)地”等口號(hào)鼓舞下，全軍上下只想著打大勝仗，以至在茍壩會(huì)議上出現(xiàn)了大家一致要打駐守在打鼓新場(chǎng)的黔軍，只有毛澤東一個(gè)人說不能打的局面。

張聞天鑒于以前的負(fù)責(zé)人專斷不好，看大家爭(zhēng)論激烈便來了個(gè)民主表決，少數(shù)服從多數(shù)，結(jié)果20多個(gè)與會(huì)人員一致同意攻打打鼓新場(chǎng)，并將毛澤東剛當(dāng)了7天的前敵政治委員的職務(wù)表決掉了。

毛澤東被免職后，仍憂慮著黨和紅軍的生死存亡，思考著中國(guó)革命的前途命運(yùn)，他首先說服黨中央最高軍事領(lǐng)導(dǎo)人周恩來，同周恩來一起說服朱德，繼而在次日的會(huì)議上說服參加會(huì)議的20余人。中央會(huì)議重新作出決定,放棄進(jìn)攻打鼓新場(chǎng)計(jì)劃。這一重大決定，避免了黨和紅軍遭到全軍覆沒的危險(xiǎn)。

茍壩會(huì)議暴露出“原有二十多人參加的中央會(huì)議決定軍事行動(dòng)”這種領(lǐng)導(dǎo)方法的弊端。根據(jù)毛澤東的提議，在3月12日的會(huì)議上，討論決定成立由毛澤東、周恩來、王稼祥組成三人團(tuán)(即新的三人軍事小組)，全權(quán)負(fù)責(zé)指揮軍事。至此，茍壩會(huì)議由討論紅軍軍事行動(dòng)轉(zhuǎn)為討論決定成立黨中央最高軍事領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),遵義會(huì)議后黨中央軍事領(lǐng)導(dǎo)的組織整頓任務(wù)便大體完成。

中國(guó)共產(chǎn)黨從建黨時(shí)只有五十多名黨員，由非執(zhí)政黨，到打碎舊中國(guó)體制，建立新中國(guó)，成為執(zhí)政黨，到現(xiàn)在有八千七百萬(wàn)黨員，充分說明中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益的黨，是全心全意為人民服務(wù)的黨。

以毛澤東、周恩來、朱德、鄧小平等中國(guó)共產(chǎn)黨先驅(qū)，在革命、軍事、政治、經(jīng)濟(jì)等方面為中國(guó)留下的輝煌的遺產(chǎn)。將永遠(yuǎn)照亮新中國(guó)前進(jìn)的方向。

紅色文化基地申請(qǐng)書(推薦)五

思想若不提高，行動(dòng)恐難有力。近日，國(guó)防科技大學(xué)系統(tǒng)工程學(xué)院學(xué)員五隊(duì)黨支部在開展“傳承紅色基因，擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”主題教育活動(dòng)時(shí)，摸清學(xué)員的思想底數(shù)，精確打出“組合拳”，三管齊下，將思想政治教育和活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，將幾項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容串聯(lián)起來，把教育效果落到了實(shí)處，贏得了學(xué)員的認(rèn)可。

“厚德博學(xué)，強(qiáng)軍興國(guó)，精心培養(yǎng)一流的新興人才……”走進(jìn)校史館，動(dòng)聽的校歌旋律、悠久的光榮傳統(tǒng)、琳瑯滿目的獎(jiǎng)項(xiàng)證書讓該大隊(duì)學(xué)員斗志昂揚(yáng)。該大隊(duì)通過參觀校史館的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)員對(duì)強(qiáng)國(guó)興軍的熱情、幫助學(xué)員傳承“兩彈一星”精神和“哈軍工”精神，以此吹響強(qiáng)軍號(hào)角。

一張張展板、一段段視頻生動(dòng)地向?qū)W員們展示幾十年來大學(xué)走過的光輝歷程。在講解員的講解下，學(xué)員們立志要繼承大學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)并有所作為。

“通過這次參觀，我深刻地了解了我軍的光輝歷史和我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，能作為這里的一份子，我感到十分自豪?！睂W(xué)員曾俊輝在參觀結(jié)束后深有感觸地說道。

“墨汁為什么那樣甜，信仰也是有味道的，甚至比紅糖更甜。正是因?yàn)檫@中無(wú)以言喻的精神之甘、信仰之甜，無(wú)數(shù)的革命先輩才情愿吃百般苦、甘心受千般難?！痹趯W(xué)員隊(duì)星火講堂中，主持人唐海龍?jiān)谂_(tái)上慷慨陳詞，仿佛將陳望道翻譯《共產(chǎn)黨宣言》的場(chǎng)面生動(dòng)地描繪在觀眾眼前。

為傳承紅色基因，該大隊(duì)開展一系列學(xué)英?；顒?dòng)。學(xué)員通過詩(shī)朗誦、情景劇等方式，重溫了“獻(xiàn)身國(guó)防科技事業(yè)杰出科學(xué)家”林俊德、“逐夢(mèng)海天的強(qiáng)軍先鋒”張超等十位全軍掛像英模的事跡。同時(shí)，中隊(duì)組織學(xué)員以“我身邊的紅色故事”為話題開展強(qiáng)軍故事會(huì)。

“那一次，我們重走紅軍挑糧小道，冒雨再上井岡山……”學(xué)員馬振起走上講臺(tái)介紹一年前去井岡山現(xiàn)地教學(xué)的情況。自故事會(huì)開始，學(xué)員紛紛講述自己親歷、身邊或是家鄉(xiāng)的紅色小故事，一時(shí)間在該隊(duì)掀起了一陣傳承紅色基因的頭腦風(fēng)暴。

該大隊(duì)通過開展這一系列教育活動(dòng)，為學(xué)員營(yíng)造出“積極傳承紅色基因，力爭(zhēng)擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”的氣氛，使主題教育入腦入心，在學(xué)員之間產(chǎn)生良性反應(yīng)。

紅色文化基地申請(qǐng)書(推薦)六

人們常說我們的五星紅旗是鮮血染成的，那大家知道國(guó)旗代表什么嗎?沒錯(cuò)，象征著革命的勝利，國(guó)旗最大的五角星代表著中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小五角星分別代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)，象征著我們?nèi)嗣裼肋h(yuǎn)團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍。

1949年10月1日是我們中華人民共和國(guó)成立的日子，這一天是很多革命的英雄用生命換來的。

生命如花，歲月如歌?，F(xiàn)在我們過上的幸福生活是誰(shuí)給的。革命戰(zhàn)爭(zhēng)犧牲的人不計(jì)其數(shù)，他們面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢是我們應(yīng)該時(shí)刻銘記并學(xué)習(xí)的。

大家都應(yīng)該記得女英雄劉胡蘭故事。她生在農(nóng)村家庭，10歲時(shí)加入兒童團(tuán)，14歲時(shí)成了共產(chǎn)黨員，劉胡蘭面對(duì)敵人的鍘刀時(shí)堅(jiān)貞不屈，在她犧牲時(shí)還未滿15周歲。劉胡蘭真的是生的偉大，死的光榮呀!

小蘿卜頭由于在獄中生活缺乏營(yíng)養(yǎng)，小蘿卜頭不能去學(xué)校上學(xué)學(xué)習(xí)，便讓黃將軍教自己，小蘿卜頭在獄中艱苦的條件中學(xué)習(xí)非?？炭?。我們比小蘿卜頭幸福的多，有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們更要認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)知識(shí)。

在地震時(shí)，是我們的人民解放軍全力以赴的幫助我們，他們?nèi)徊活欁约旱纳还芮懊嬗卸啻蟮奈ｋU(xiǎn)，他們都義無(wú)反顧的沖在前面，換來了我們的和平生活。

每當(dāng)周一升旗時(shí)，聽到國(guó)歌聲，必須站立不動(dòng)，而且不能低頭玩游說話，東張西望，因?yàn)樯焓且患車?yán)肅的事情，這是對(duì)國(guó)家最起碼的尊重。讓我們永遠(yuǎn)記住那些英雄們，把紅色基因，一代代傳下去。