最新班級考研宣傳報道范文范本(優(yōu)秀9篇)

在學(xué)習(xí)中，總結(jié)是鞏固知識的重要方法之一，通過總結(jié)，我們可以更好地記憶和掌握所學(xué)內(nèi)容。思維方式對于解決問題起著重要的作用。以下是小編為大家收集的范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。

班級考研宣傳報道范文范本篇一

在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的“最難畢業(yè)季”，因為學(xué)歷高、自我期望值大，所以不少研究生面對激烈的競爭，往往“壓力山大”，導(dǎo)致心理健康狀況發(fā)生變化。

據(jù)吉林大學(xué)研究生心理測評系統(tǒng)統(tǒng)計，在吉林大學(xué)級研究生中，有11.99%研究生的心理健康狀況需要重點關(guān)注。

“‘重點關(guān)注’并不是說學(xué)生的心理出問題了，它只是一個有效的預(yù)警，提示我們應(yīng)該針對這些學(xué)生深入排查、積極備案、提供咨詢、加強干預(yù)?！奔执髮W(xué)學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心副主任閆國棟說，“其實，吉林大學(xué)研究生的心理健康狀況與全國平均水平相比還算是比較好的?！?/p>

為什么學(xué)歷越高，學(xué)生的心理問題會越嚴(yán)重?不少高校教師表示，這主要是由于研究生階段的學(xué)習(xí)強度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于本科生，課題研究成果、論文發(fā)表數(shù)量都是必須完成的硬指標(biāo)。其次，隨著年齡的增加，研究生的戀愛、婚姻、家庭生活面臨更多現(xiàn)實問題。但最突出的問題還是來自就業(yè)的壓力。

與就業(yè)難相隨的，還有日益升溫的考研熱所造成的“學(xué)歷泡沫”。相當(dāng)一部分學(xué)生選擇繼續(xù)深造的理由是“讀研可以逃避就業(yè)壓力”。這種鴕鳥心態(tài)讓研究生文憑含金量縮水，“學(xué)歷縮水”致使研究生也面臨就業(yè)難的困擾。

此外，很多研究生出現(xiàn)了心理波動后，不愿意去心理咨詢，使得心理問題得不到及時紓解。

“盡管現(xiàn)在很多高校對本科生的心理危機干預(yù)、預(yù)防體系比較健全，然而它對研究生來講并沒有‘普適性’。”閆國棟表示，以前研究生人數(shù)少，就業(yè)壓力幾乎不存在，所以高校只會把他們的心理問題歸到大學(xué)生群體中去一并看待、評價?！艾F(xiàn)在，這樣的情況需要改變了。”

閆國棟向記者介紹說，即使是一個專業(yè)的`研究生，他們也會在具體的研究方向、本科經(jīng)歷和導(dǎo)師選擇上有很大不同，所以研究生心理健康的普及難度要比本科生大不少。他建議說，下一步，應(yīng)該在研究生的心理干預(yù)工作中充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師的作用，實現(xiàn)信息的快速傳遞和有效聯(lián)動。

不過也有一位不愿透露姓名的博士生導(dǎo)師向記者介紹說，剛開始當(dāng)導(dǎo)師時，因為學(xué)生人數(shù)少，所以他甚至可以把學(xué)生當(dāng)做子女來看待，而現(xiàn)在，雖然限制導(dǎo)師所帶學(xué)生數(shù)量的文件已經(jīng)落實，但學(xué)生仍不少。

“有時候我感到羞愧，因為現(xiàn)在我的學(xué)生很多名字我有時都叫不上來?！彼f，“導(dǎo)師可以幫助研究生解決思想和生活上的困惑，但這個作用是有限的，在研究生心理健康的預(yù)防機制里，指望導(dǎo)師發(fā)揮過大的作用，這其實并不現(xiàn)實?！?/p>

心理輔導(dǎo)老師建議，由于研究生普遍缺乏社會閱歷和經(jīng)驗，高校在對研究生心理健康進行教育過程中，應(yīng)積極組織他們廣泛參加社會實踐，讓研究生們在接觸、了解、認(rèn)識社會的同時，增強其自我調(diào)控能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，從而學(xué)會心理的自我調(diào)節(jié)。(記者：姚友明何悅高楠)。

班級考研宣傳報道范文范本篇二

?？粕佳?，根據(jù)各高校招生簡章要求，都需以本科生同等學(xué)力身份報考，即獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年（從畢業(yè)到9月1日，下同）或2年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)對考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員。

除以上基本要求以外，部分院校會有額外條件要求，本文為?？粕瑢W(xué)整理出報考山東各高校的條件，具體如下。

山東大學(xué)四級承擔(dān)過省級以上科研課題（前3位）或在公開出版（帶cn號）的學(xué)術(shù)刊物（不含增刊）上以第一作者發(fā)表與所報考專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文2篇或2篇以上進修過本科主干課程6門或6門以上（須提交成績單原件，成績合格）加試至少兩門本科主干課程中國海洋大學(xué)進修過與報考專業(yè)相近的4門以上本科主干課程且成績合格加試至少兩門本科主干課程中國石油大學(xué)（華東）試兩門本科階段專業(yè)基礎(chǔ)課青島科技大學(xué)進修過與報考專業(yè)相近的5門以上本科主干課程且成績合格加試與報考專業(yè)相關(guān)的兩門本科主干課程齊魯工業(yè)大學(xué)加試與報考專業(yè)相關(guān)的兩門本科主干課程山東農(nóng)業(yè)大學(xué)不能跨學(xué)科、專業(yè)報考加試兩門大學(xué)本科主干課程青島農(nóng)業(yè)大學(xué)在公開出版（帶cn號）的'學(xué)術(shù)刊物（不含增刊）上以第一作者發(fā)表與所報考專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文至少一篇（提供原文）進修過至少5門相關(guān)專業(yè)本科主干課程（須提交成績單原件，加蓋教務(wù)處公章），且成績合格只能報考相同或相近專業(yè)加試與報考專業(yè)相關(guān)的兩門本科主干課程濰坊醫(yī)學(xué)院四級以第一作者在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表與所報專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論著1篇以上；承擔(dān)廳局級及以上教學(xué)或科研項目的前二位人員不得跨一級學(xué)科報考泰山醫(yī)學(xué)院四級以第一作者身份在省級以上公開出版（帶cn號）的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表與所報考專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論著至少1篇以上；或承擔(dān)廳局級及以上教學(xué)或科研項目的前三位人員加考相關(guān)專業(yè)兩門本科主干課程山東中醫(yī)藥大學(xué)加試與報考專業(yè)相關(guān)的兩門本科主干課程山東師范大學(xué)加試兩門大學(xué)本科主干課程曲阜師范大學(xué)復(fù)試前須在省級及以上刊物發(fā)表至少一篇與報考專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文（第一作者）不接受其跨專業(yè)報考加試兩門本專業(yè)本科主干課程聊城大學(xué)不得跨專業(yè)報考魯東大學(xué)在公開出版的省級及以上學(xué)術(shù)刊物上以第一作者發(fā)表過至少1篇所報考專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文進修過報考專業(yè)至少5門本科課程不能跨專業(yè)報考加試2門大學(xué)本科主干課程山東財經(jīng)大學(xué)加試兩門本科主干課程山東體育學(xué)院不能跨專業(yè)報考加試至少兩門本科主干課程煙臺大學(xué)無附加條件青島大學(xué)加試至少兩門與報考專業(yè)相關(guān)的本科主干課程濟南大學(xué)報考醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院各專業(yè)的同等學(xué)力考生須英語四級修完所報考專業(yè)大學(xué)本科5門以上主干課程（不包括公共課），且成績合格（需出具由自考、函授或進修院校教務(wù)部門蓋章的成績單）不允許跨專業(yè)報考加試兩門本科專業(yè)課程山東理工大學(xué)修完所報考專業(yè)大學(xué)本科5門以上主干課程（不包括公共課），且成績合格（需出具由自考、函授或進修院校教務(wù)部門蓋章的成績單）不允許跨專業(yè)報考加試兩門大學(xué)本科主干課程

班級考研宣傳報道范文范本篇三

作為一名即將步入考研大廈的學(xué)子來說，有一種獨特的感覺，那就是壓力與希望并存。作為同一班級的考研者，更有種特殊的感覺——擁有一起奮斗的戰(zhàn)友，擁有一起思考問題的伙伴。在班級考研的過程中，我獲得了許多寶貴的心得和體會，現(xiàn)在，我想和大家分享一下。

班級考研的最大好處就是可以和熱愛學(xué)習(xí)、有共同目標(biāo)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起努力，創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。尤其是在苦練題目的時候，大家互相探討、互相解答，就像各路高手互相切磋，相互促進、相互提高，這是單純自學(xué)所不具備的優(yōu)越條件。

班級考研中，老師資源也是非常得值得利用的，因為和老師熟悉的程度和熟悉的難度、問題也不一樣，有時候同一問題，老師的解釋和同學(xué)們的解釋也是有所不同的。做好和老師的互動交流，有助于我們更好地理解知識點。

考研路程雖然辛苦，但是我們并不是一個人在戰(zhàn)斗。在班級考研的日子里，互相鼓勵、互相感染，在每個人精神低落的時候，朋友們一句鼓勵就能讓人重新振作起來。

班級考研的同學(xué)們都非常優(yōu)秀，在每次班內(nèi)的分享交流中，我們都有充分的機會展示自己的能力。從習(xí)慣于沉默的學(xué)生，到愿意發(fā)表自己的看法和思考，班級考研讓我們的表達(dá)能力和思考能力也得到了極大的鍛煉。

在班級考研過程中，我們也會不斷得到其他同學(xué)和老師的認(rèn)可，這些來自同學(xué)和老師的夸贊，往往會讓我們倍感自信——不是自己沉迷于結(jié)果的自信，而是因為自己擁有了一定的實力和能力而自豪。

總的來說，我覺得班級考研的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于不好之處，希望每一位考研人都能夠充分利用班級考研的這些優(yōu)勢，從班級考研中找到屬于自己的成長之路。

班級考研宣傳報道范文范本篇四

在繁忙的生活中，我們無法避免面對各種各樣的挑戰(zhàn)。對于那些正在努力考研的同學(xué)們來說，考研是一場嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。有許多同學(xué)們必須克服許多困難和壓力，才能最終成功考取研究生。然而，對于那些有幸參加的班級考研的同學(xué)們來說，他們不僅通過集體智慧得到了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧，還通過班級管理的相互支持和鼓舞，成功地完成了一場個人成長和學(xué)術(shù)探索之旅。

眾所周知，考研是一個考驗自我能力和毅力的過程。對于班級考研的同學(xué)們來說，這些考試是他們學(xué)習(xí)和生活的一大挑戰(zhàn)。班級考研的重要性在于其能集中班級的整體實力，贏得的信任、幫助和支持。班級考研的團結(jié)，齊心協(xié)力，不僅有助于提高每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)能力，還能在考試中互相鼓勵和支持。

第三段：班級策略的用處。

班級考研需要許多策略和技巧的支持。班將策略工具的懂得和掌握，不僅能夠幫助同學(xué)們緩解考試壓力，更能在考試中表現(xiàn)得更加出色。同學(xué)們可以多交流，彼此幫助，共同解決問題。這些策略可以包括比如：定制規(guī)則，嚴(yán)格遵守時間表，分塊并分配部分任務(wù)等。這些簡單但高效的策略可以幫助學(xué)習(xí)者和班級集體更加緊密地聯(lián)系在一起。

第四段：班級互助的重要性。

班級考研中的互幫互助有助于班級成功。班級成員互助、互動和支持，可以讓大家之間更愉快地學(xué)習(xí)和生活。許多同學(xué)們在班級考研的過程中找到了真正的朋友，他們從內(nèi)心深處感到班級能和他們分享悲喜，成為自己的研究和工作伙伴。

第五段：結(jié)論。

在班級考研之旅中，我們學(xué)到了班級合作和協(xié)作。我們意識到發(fā)自內(nèi)心的合作和協(xié)作能使我們達(dá)到更高的成就。在學(xué)習(xí)和生活中，成功的源泉在于班級考研，這種班級凝聚力的源泉可以激勵我們共同發(fā)展和成長。班級考研的體驗提醒我們，班級團結(jié)一致、相互支持和鼓舞能夠幫助我們克服任何困難和挑戰(zhàn)，并在班級同學(xué)之間建立長久的友誼和精神聯(lián)系，對未來的學(xué)習(xí)事業(yè)產(chǎn)生巨大的影響。

班級考研宣傳報道范文范本篇五

雖是暑假，但煙臺大學(xué)和魯東大學(xué)的自習(xí)室里跟平常人數(shù)差不多。記者上午走訪煙臺大學(xué)和魯東大學(xué)的留校學(xué)生，大多都表示是迫于工作壓力，暑假不回家選擇留在學(xué)校準(zhǔn)備考研。

8月15日，大多學(xué)生正在家里過著僅剩的幾天暑假。早晨6點多，煙臺大學(xué)光電信息學(xué)院物理專業(yè)08級的何偉已經(jīng)起床，洗刷完畢。帶著英語書和其他考研資料來到自習(xí)室開始一天的學(xué)習(xí)。何偉所在的班級44人，有41人在學(xué)校準(zhǔn)備考研。

何偉家是菏澤的，每次回家要12個小時。這次暑假她只回家待了3天便趕回學(xué)校準(zhǔn)備考研，和她一起的`還有很多她叫不上名字的同級學(xué)生，大家大多都是早晨來自習(xí)室學(xué)習(xí)，中午休息，下午繼續(xù)來自習(xí)室，晚上9點半熄燈后便回宿舍上會網(wǎng)休息。

8點多，記者來到煙大一處教學(xué)樓轉(zhuǎn)了17個自習(xí)室，數(shù)了一下共有237名學(xué)生。10點左右，記者趕到魯東大學(xué)也來一處教學(xué)樓轉(zhuǎn)了21個自習(xí)室，一共有503名學(xué)生。這些學(xué)生大多都是在看考研的英語書籍，有的學(xué)生直接坐在校園或走廊里看書。

15日早晨8點多，記者在煙臺大學(xué)一處自習(xí)室旁的樓梯階上碰到正在背英語，備戰(zhàn)考研的何偉，關(guān)于為何考研，何偉覺得自己所學(xué)的專業(yè)深度不夠，出去找不到很好的工作。何偉表示即使考不上，也會選擇回家或者南京邊工作邊考研。在她眼中，考研成了生活的一部分。

班級考研宣傳報道范文范本篇六

一副黑框眼鏡、半個西瓜、一把銀灰色雨傘，校園里的積水退去，警戒線內(nèi)，地上的這三樣?xùn)|西，是兩位考研生觸電身亡后，留給親人最后的物件兒。

8月7日晚，一場暴雨襲擊江蘇徐州。徐州工程學(xué)院3名留校考研的學(xué)生，途經(jīng)校內(nèi)積水道路時倒地，其中兩人送醫(yī)不治身亡，另一人受傷。第二天，校方發(fā)布通報稱，事故是由地下電線經(jīng)暴雨浸泡漏電，3名學(xué)生在積水處觸電所致。

目前，警方已介入調(diào)查，但尚未公布調(diào)查結(jié)果。

觸電身亡。

8月9日上午，在徐州工程學(xué)院城南校區(qū)，事故現(xiàn)場仍拉著警戒線。

據(jù)了解，觸電身亡的兩名學(xué)生是吳書睿、陳冠宇，受傷的學(xué)生是蔡堅。

教學(xué)主樓四樓a404教室，黑板上寫著“考研141天”，數(shù)字還特意用紅色粉筆書寫。這是當(dāng)日吳書睿和蔡堅的自習(xí)教室，陳冠宇在三樓a309自習(xí)。

據(jù)他們的同學(xué)金陽(化名)回憶，當(dāng)天沒有課，他們?nèi)园戳?xí)慣到教室自習(xí)。補習(xí)班的教師還專門送來西瓜?！按蠹乙黄鹑コ酝盹?，回到自習(xí)教室時還沒下雨?！苯痍栒f。

19時29分，徐州市氣象臺發(fā)布暴雨黃色預(yù)警信號，“預(yù)計未來6小時內(nèi)徐州市區(qū)及北部地區(qū)降雨量將達(dá)50毫米以上，請注意防范”。

金陽稱，自己沒有收到學(xué)校的暴雨預(yù)警提醒。

據(jù)該校保衛(wèi)處工作人員回憶，當(dāng)晚強降雨持續(xù)40多分鐘，學(xué)校內(nèi)積水頓時漲到膝蓋，“雨下得太急了，一時都排不出去，校園到處都是積水?！?/p>

大約21時，陳冠宇帶著吃剩下的西瓜離開自習(xí)室。金陽也準(zhǔn)備回去，“天還下著雨，校園里沒有路燈，漆黑一片”。

金陽走出教學(xué)樓才發(fā)現(xiàn)，校園里到處是積水，“一點干的地方都沒有”。最后，他只好走過積水，從主樓東側(cè)的路往宿舍走。

路過圖書館時，金陽看到20多米遠(yuǎn)處，有人倒在地上，一開始以為有工人在修排水管道。再往前走幾步，他聽到同學(xué)蔡堅的喊聲，“不要過來了！不要過來了！”

他迅速繞道，從路邊的草坪上跑到門口的保安室反映情況。

8月8日，徐州工程學(xué)院的官方微博發(fā)布消息稱，當(dāng)晚，保衛(wèi)巡查時發(fā)現(xiàn)3名學(xué)生倒在道路積水中，立即撥打120，并進行現(xiàn)場施救。

夜色中，仍有同學(xué)從圖書館走出來，保安趕忙前去，讓他們不要過來。

金陽看到，有兩三名保安在事發(fā)現(xiàn)場將人往外拖，并對胸部進行按壓，有一名保安也受了傷。隨后，3名同學(xué)被送到醫(yī)院搶救。

8月8日凌晨，吳書睿、陳冠宇兩人搶救無效身亡，蔡堅度過危險期留院查看。

8月9日，蔡堅的母親稱，蔡堅正在留院觀察，不能回答任何問題。

留?！翱佳悬h”

過去一個星期了，今年50歲的宿遷人陳太明仍不敢相信兒子死亡的消息。今年年初，23歲的陳冠宇告訴家人自己想考研。據(jù)了解，被徐州工程學(xué)院土木工程學(xué)院錄取后，陳冠宇一直學(xué)習(xí)刻苦，每學(xué)期都獲得獎學(xué)金，各種獲獎證書有厚厚一疊。但他最大的希望是考一個好學(xué)校的研究生。

當(dāng)陳冠宇告訴父親暑期考研補習(xí)培訓(xùn)班費用要1.8萬元時，陳太明沒有猶豫，支持兒子決定，“學(xué)校老師說該補習(xí)班90%以上的同學(xué)保過”。這筆費用幾乎是全家一年的純收入。

學(xué)期結(jié)束后，陳冠宇回家休息了不到6天，7月3日返校。

今年同為23歲的吳書睿是南通人。因為家里經(jīng)濟緊張，吳書?！昂菹滦摹?，也只是花了2000多元報了政治和數(shù)學(xué)兩門課的暑期考研補習(xí)培訓(xùn)班。

陳冠宇和吳書睿所在的土木工程學(xué)院位于該校中心校區(qū)，而這次補習(xí)班的上課地點搬到了城南校區(qū)。為此，兩人還專門申請了學(xué)校的宿舍，成為臨時室友。

在徐州工程學(xué)院，像吳書睿這樣的學(xué)生很多，考研對他們來說，也許是很好的出路。學(xué)校也把支持學(xué)生考研的工作放在重要位置。

“就業(yè)困難，找不到好工作?！痹撔？佳猩螡?化名)說，考研是向更高學(xué)府沖刺的一次機會。

該校官網(wǎng)顯示，2015年，該校畢業(yè)生考取研究生人數(shù)達(dá)到314人(不含出國留學(xué)人數(shù))，同比增加98人，增幅較大；研究生錄取比例由2011年的2.59%增加到2015年的5.44%。本科畢業(yè)生國內(nèi)深造單位遍布全國93所高校和科研院所。

“高端班課更多，開課早，拉得比較長?！绷螡嵳f，高端班上學(xué)期還沒結(jié)束就開課了，要到8月23日結(jié)束，開學(xué)后將繼續(xù)，“遇難的兩名學(xué)生是高端班里成績最好的，也是最刻苦的?！?/p>

陳冠宇和吳書睿參加的暑期考研補習(xí)培訓(xùn)班是由一家叫“恩波考研”的機構(gòu)開辦的。在“恩波考研”徐州總部，中國青年報·中青在線記者未聯(lián)系到相關(guān)負(fù)責(zé)人。徐州“恩波考研”招生代理高先生稱，事發(fā)后補習(xí)班就放假了。

高校暑期安全問題值得關(guān)注。

面對數(shù)量龐大的考研學(xué)生，各類考研補習(xí)班競爭激烈。在學(xué)校外墻上，考研招生廣告格外顯眼。教學(xué)主樓內(nèi)，考研傳單貼到了幾乎每一間教室內(nèi)的黑板旁。多家考研培訓(xùn)機構(gòu)在該校區(qū)租用教室。

因為考研學(xué)生訴求強烈，徐州工程學(xué)院開放宿舍5號樓二樓和圖書館供留?？佳猩粤?xí)。

此外，學(xué)校還為考研學(xué)生提供住宿。據(jù)考研生小嚴(yán)介紹，“考研黨”如果要住在學(xué)校宿舍，須向?qū)W校提出申請，獲得批準(zhǔn)后才能入住，“住校生有200多人”。廖潔說，申請住校的學(xué)生很多，她就沒能申請到宿舍，只好在校外租房子住。

吳書睿的父親吳小敏說，出事的地方水泥地面開裂，地下電線裸露在外。他向?qū)W校提出查看事故錄像，但涉事區(qū)域的錄像據(jù)稱剛好損壞。

吳小敏認(rèn)為，學(xué)校不應(yīng)該把存在安全隱患的校區(qū)提供給留校學(xué)生使用，“暴雨只是事故發(fā)生的誘因，根本原因在于漏電”。

“學(xué)校本應(yīng)該是安全的地方，也是讓家長放心的地方，如果走在路上都會出事，那太可怕了?！绷螡嵳f。

據(jù)該校一位不愿透露姓名的老師介紹，盡管學(xué)校向?qū)W生開放宿舍和教學(xué)樓，但因為正值暑假，學(xué)校大部分教職工放假，留校值班的教職工比較少，遇到突發(fā)事故，應(yīng)急處理能力不足。與平時相比，學(xué)生假期留校期間，學(xué)校的管理松懈。

一位受訪的教育專家指出，高校暑期安全問題值得關(guān)注：過去放暑假，學(xué)校成為空校；而這些年，隨著考研和實習(xí)的學(xué)生增多，學(xué)校服務(wù)卻跟不上，在校學(xué)生也得不到相應(yīng)的管理和服務(wù)。

8月8日，徐州工程學(xué)院的官方微博發(fā)布消息稱，事故發(fā)生后，學(xué)校及時將情況報公安部門，并迅速成立事故調(diào)查小組，積極配合公安、安監(jiān)等部門的調(diào)查工作，積極做好善后工作，切實開展校園全面安全核查，防止意外事故再次發(fā)生。

截至發(fā)稿，死者家屬還在等待調(diào)查結(jié)論。

本報徐州8月14日電。

文檔為doc格式。

班級考研宣傳報道范文范本篇七

自考是一種常見的教育方式，可以讓人在工作之余完成學(xué)業(yè)。而在自考中，班級考研可以讓大家更好地利用時間和資源，共同進步。我在班級考研中也有了一些心得體會，下面我將分享給大家。

班級考研對于單獨自學(xué)的考生來說，有著明顯的優(yōu)勢。首先，班級形式的學(xué)習(xí)可實現(xiàn)小組互勉，互相鼓勵；其次，老師的針對性指導(dǎo)可以節(jié)省自己很多時間，把自己的重點放在自己需要力爭突破的點上。

而且，通過小組學(xué)習(xí)，可以相互交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，分享思路；同時，會有可能遇到自己疑惑的點，小組成員之間可以互相輔助。

班級考研也存在難點，一些問題需要通過多方試錯，多方學(xué)習(xí)來解決。班級學(xué)習(xí)的進度一般比自考個人的進度會慢一些，畢竟需要考慮到大家的進度和內(nèi)容的理解情況。當(dāng)然，在本人的學(xué)習(xí)中，我們的組長和學(xué)姐都很用心，眾多問題提出來后都得到了解決，這就是班級度過了這些難關(guān)。

第四段：班級考研需要注意的問題。

班級考研除了平日勤奮學(xué)習(xí)以外，如何更好地利用和管理時間對于自考來說也非常重要。針對時間管理問題，我們可以學(xué)習(xí)一些使用時間軟件如Forest、FocusKeeper等，將每個階段時間分配到不同的專業(yè)科目上，開始屬于自己的高質(zhì)量學(xué)習(xí)時間。

考試最后的兩三個月也是我們最需要重視的時候。在這段時間里，我們可以針對卷子來模擬考場考試，讓自己盡快適應(yīng)考試的緊張氣氛。在已經(jīng)有功底的同學(xué)們中，我們可以通過小組討論、參加模擬考試等方式鍛煉自己。同時，我們也要注意好自己的每一天作息和飲食問題，時刻保持好狀態(tài)、頭腦清晰。

班級考研之所以重要在于，能夠讓我們在自學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)交一批志同道合的同學(xué)，可以相互幫助，互相督促；而且也可以借助作為團隊精神的班級形式，不斷提升自己。

總之，班級考研并不是一條平坦的路，需要我們耐心去修整。從我的個人體驗中，這樣的修行之路可以讓我們更加自律和自信，更好整理和利用自己的時間，完成自己學(xué)業(yè)的同時，也可以培養(yǎng)出勇于嘗試，勇于突破自己成長的習(xí)慣和品質(zhì)。

班級考研宣傳報道范文范本篇八

目前，山東省、山西省、河北省多所高校研究生初試成績查詢陸續(xù)開通，山東省可以查分的高校包括山東建筑大學(xué)、山東輕工業(yè)學(xué)院、中國石油大學(xué)(華東)、曲阜師范大學(xué)，山西省包括山西大學(xué)、太原理工大學(xué)，河北省包括河北大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、河北科技大學(xué)、河北醫(yī)科大學(xué)等高校。考研教育網(wǎng)將陸續(xù)發(fā)布各省各校研究生初試成績查詢信息，敬請關(guān)注全國高校20考研成績查詢匯總。

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班級考研宣傳報道范文范本篇九

數(shù)據(jù)顯示，全國普通高校畢業(yè)生699萬，號稱史上最難就業(yè)季。如今，新一批大四學(xué)生面臨就業(yè)，形勢依舊不樂觀。為躲避就業(yè)壓力，許多大四學(xué)生選擇了考研。

這幾天，西安工業(yè)大學(xué)對外漢語專業(yè)大四學(xué)生李小丹正在沈陽家中備考。她所在的班級30名學(xué)生，有27人報考研究生?！皠偵洗髮W(xué)的時候，沒有考研念頭?？斓酱笏牧?，發(fā)現(xiàn)找工作這么難啊，就把考研當(dāng)做一個退路了。”小丹說，雖然班上報名的多，但真心考研的只是少數(shù)，包括她在內(nèi)的多數(shù)同學(xué)，一邊復(fù)習(xí)考研，一邊尋找工作，如果找到心儀的工作，會立馬放棄考研。

現(xiàn)狀一寢室全都報考研究生。

沈陽醫(yī)學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的王丹晴準(zhǔn)備在網(wǎng)上報名?！拔覀儗嬍?個人全報名了！”小王說，班內(nèi)選擇考研的同學(xué)特別多，往屆畢業(yè)生中也是如此。小王說她大三時就確定考研目標(biāo)了，“我會一門心思考研，除非有特別中意的就業(yè)崗位。學(xué)醫(yī)的，只有學(xué)得更深更精，才能有更好的'未來?！?/p>

遼寧大學(xué)法律專業(yè)的陳同學(xué)同樣報名考研?！拔矣X得現(xiàn)在本科學(xué)歷優(yōu)勢不大，還是希望考研后，提升一下自己在就業(yè)市場的競爭力?！彼J(rèn)為很多同學(xué)的考研目的都是為將來找工作增添砝碼。

分析應(yīng)用型專業(yè)學(xué)生不熱衷考研。

“我們專業(yè)挺好找工作的，上屆畢業(yè)生一般在年底前的校內(nèi)招聘會上都簽約了。所以，報考研究生的人并不多。”東北大學(xué)電氣工程及其自動化專業(yè)大四學(xué)生韓偉說，班里打算考研的大概只有10人，不到三分之一。韓偉介紹，剛升入大四，班里就有很多同學(xué)參加招聘會，前來招聘的企業(yè)也都是大型國企，就業(yè)可以說挺理想。

沈陽醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院梁浩書記介紹，一般來說，理工類考生，尤其是應(yīng)用型較強的專業(yè)，選擇考研的學(xué)生不多。而研究型的專業(yè)里，選擇考研的同學(xué)就很多。比如醫(yī)學(xué)類專業(yè)，很多學(xué)生打算考研。因為醫(yī)學(xué)崗位對學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)要求很高，學(xué)生需要繼續(xù)深造來提升自己。

建議是否考研還要看自身需求。

梁浩書記建議，考研不是就業(yè)的“避風(fēng)港”，學(xué)生應(yīng)該明確自己的目標(biāo)。建議考生在報考前科學(xué)地進行就業(yè)和考研的分析選擇，明確考研的目的，合理進行院校和專業(yè)的選擇。要對所學(xué)專業(yè)有興趣，并且希望學(xué)得更深入、更透徹，或做好自我定位及評估，從職業(yè)規(guī)劃的角度方向確定專業(yè)，才會對自己的就業(yè)選擇和未來發(fā)展有幫助。