總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，做出調(diào)整。在寫總結(jié)時(shí)，我們需要有客觀的態(tài)度，客觀地總結(jié)自己的表現(xiàn)和不足。范文中的寫作技巧和語言表達(dá)可以為我們寫好一篇總結(jié)提供一些借鑒和參考。

活動(dòng)效果評(píng)估篇一

激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，催生出各種名目的促銷活動(dòng)，大街、超市、商場(chǎng)促銷廣告無處不在。促銷活動(dòng)之前，需要精心策劃營(yíng)銷方案，各部門集中討論、審核拍板、動(dòng)員；活動(dòng)執(zhí)行，需要專人控場(chǎng)與維護(hù)；活動(dòng)結(jié)束后，需要對(duì)整場(chǎng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與評(píng)估。

從百度搜索來看，更多關(guān)注的是促銷活動(dòng)方案的策劃，而對(duì)于促銷活動(dòng)評(píng)估則相對(duì)少一些。隨著成本意識(shí)、效用意識(shí)的增加，重視促銷活動(dòng)的評(píng)估是零售人員必須做到的。一方面清晰的看到活動(dòng)效果、意義，另一方面則在于總結(jié)不足，為以后的營(yíng)銷活動(dòng)作出合理的指導(dǎo)。

促銷活動(dòng)效果評(píng)估，常用的方法：

活動(dòng)效果評(píng)估篇二

為推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，增強(qiáng)學(xué)校實(shí)施和建設(shè)新課程的能力，全面深化素質(zhì)教育，根據(jù)《高碑店市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》精神和我校實(shí)際情況，經(jīng)研究決定，從20xx—20xx學(xué)年開始，我校義務(wù)教育階段實(shí)行教學(xué)評(píng)估，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

義務(wù)教育階段的教學(xué)評(píng)估指導(dǎo)，以全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)和深化課程改革為宗旨，以發(fā)現(xiàn)、研究、解決學(xué)校和教師實(shí)施新課程中的現(xiàn)實(shí)問題為出發(fā)點(diǎn)，組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)校教學(xué)管理人員和廣大教師一起，研究解決問題的對(duì)策，切實(shí)提高學(xué)校、教師實(shí)施新課程的能力。

二、主要目標(biāo)。

1、改革以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評(píng)價(jià)教學(xué)水平唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，建立具有激勵(lì)、導(dǎo)向、管理、評(píng)價(jià)功能的教學(xué)評(píng)估指導(dǎo)制度和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，研究教學(xué)評(píng)估的價(jià)值、意義和操作技術(shù)，使教學(xué)評(píng)估指導(dǎo)成為教師的自覺行為。

2、促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)，自我反思，引導(dǎo)教師主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教師的師德水平、專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。

3、規(guī)范義務(wù)教育階段教師的教育教學(xué)行為，激勵(lì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，保證新課程的有效實(shí)施，提高教師的教學(xué)質(zhì)量。

三、評(píng)價(jià)原則。

教師教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持方向性原則、客觀性原則、自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則、規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合的原則、等級(jí)與定量相結(jié)合的原則。

1、評(píng)估與指導(dǎo)相結(jié)合。義務(wù)教育階段的教學(xué)評(píng)估，以指導(dǎo)為主，評(píng)估為為輔，重在過程。把教學(xué)評(píng)估作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)模重要依據(jù)。教學(xué)評(píng)估工作要做到平時(shí)工作中評(píng)估，評(píng)估中指導(dǎo)，指導(dǎo)中提高，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作健康發(fā)展。

2、整體與抽樣相結(jié)合。義務(wù)教育階段的教學(xué)評(píng)估，以教師為評(píng)估對(duì)象和評(píng)估結(jié)論單位，將學(xué)校在職的全體教師作為一個(gè)整體進(jìn)行評(píng)估。在對(duì)教師義務(wù)教育階段教育教學(xué)管理、德、勤、能、績(jī)、教學(xué)研究指導(dǎo)進(jìn)行考察，通過現(xiàn)場(chǎng)調(diào)察、課堂聽課、與教師對(duì)話等方式進(jìn)行考察和評(píng)估。

3、自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合。義務(wù)教育階段的教學(xué)評(píng)估，采取統(tǒng)籌規(guī)劃，分級(jí)實(shí)施，自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，以自評(píng)為主，建立學(xué)校教學(xué)評(píng)估制度，制定有利于促進(jìn)學(xué)校、教師不斷發(fā)展和便于運(yùn)作的教學(xué)方法及程序，使教學(xué)評(píng)估工作規(guī)范化、常態(tài)化、制度化。

4、規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合。用先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的方法構(gòu)建符合教育發(fā)展規(guī)律，符合我校義務(wù)教育階段教育教學(xué)實(shí)際的教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系，充分體現(xiàn)“科教興國(guó)”、“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略對(duì)義務(wù)教育階段人才培養(yǎng)的要求，規(guī)范教育管理和教學(xué)行為。同時(shí)引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教育教學(xué)行為，自覺進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。

5、等級(jí)與定量相結(jié)合。采取等級(jí)評(píng)估、定量評(píng)定的評(píng)價(jià)方法，通過不同等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)同一指標(biāo)下評(píng)估結(jié)果的真實(shí)性和差異性。通過定量評(píng)價(jià)，體現(xiàn)教學(xué)評(píng)估結(jié)果的科學(xué)性和發(fā)展水平。重視教師實(shí)施新課程的能力和教學(xué)質(zhì)量提高的措施，鼓勵(lì)特色教學(xué)和教育創(chuàng)新。

四、評(píng)價(jià)方法、步驟。

五、評(píng)價(jià)內(nèi)容。

(一)職業(yè)道德。

1、愛崗敬業(yè)(5分)。

以教師職業(yè)為榮，珍惜自身工作崗位，關(guān)愛學(xué)生。樹立校興我榮，校衰我恥的觀念。積極組織或參與學(xué)校的各種活動(dòng)。

2、為人師表(5分)。

儀表端莊、舉止文明、心胸豁達(dá)、吃虧讓人、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書育人、為人師表、率先垂范。

(二)專業(yè)水平。

3、學(xué)歷資格(3分)。

中學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到所任學(xué)科本科以上學(xué)歷，小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到大專以上學(xué)歷。

4、教學(xué)技能(4分)。

活動(dòng)效果評(píng)估篇三

為切實(shí)做好20xx年度評(píng)估考核工作，根據(jù)《岳陽市教育體育局關(guān)于印發(fā)20xx年度全市教育體育工作評(píng)估考核辦法的通知》（岳教體發(fā)〔20xx〕1號(hào)）有關(guān)要求，結(jié)合市直教育體育單位實(shí)際，特制定本方案。

一、評(píng)估考核時(shí)間。

1月4日—1月10日。

二、評(píng)估考核對(duì)象。

市直教育體育單位（學(xué)校、幼兒園）。

三、評(píng)估考核內(nèi)容。

1、20xx年度教育體育工作評(píng)估考核；

2、20xx年度基層黨建工作考核評(píng)估；

3、20xx年市直教育體育單位領(lǐng)導(dǎo)班子及成員考核和后備干部推薦。

四、評(píng)估考核分組。

考核分組分類別按照地域就近原則安排，原則上上午安排兩所，下午安排一所進(jìn)行?？紤]到不干擾學(xué)校的教學(xué)秩序，受檢學(xué)校教職工大會(huì)上午第一個(gè)安排在早讀期間進(jìn)行，第二個(gè)安排在學(xué)校第二節(jié)課后的大課間活動(dòng)進(jìn)行，下午安排在第七節(jié)課后進(jìn)行。各單位有特殊原因不能按規(guī)定計(jì)劃接受年終考核的，請(qǐng)?zhí)崆案己私M反饋，由組長(zhǎng)再根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整。具體分組安排見附件1。

五、現(xiàn)場(chǎng)考核程序。

1、大會(huì)述職。學(xué)校召開全體教職工大會(huì)，單位主要負(fù)責(zé)人代表班子進(jìn)行大會(huì)述職述德述廉，班子成員在同一會(huì)議上書面述職述德述廉。

2、民主測(cè)評(píng)。全體教職工根據(jù)學(xué)校班子及成員的述職報(bào)告，結(jié)合平時(shí)掌握的情況，以無記名的方式認(rèn)真逐項(xiàng)填寫《市直教育體育單位領(lǐng)導(dǎo)班子考核民主評(píng)議表》、《市直教育體育單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員考核民主評(píng)議表》（市管干部用《岳陽市市管領(lǐng)導(dǎo)干部20xx年度考核民主測(cè)評(píng)表》，見岳組發(fā)〔20xx〕50號(hào)文件）、《市直教育體育單位后備干部民主推薦表》，相關(guān)表格由檢查組負(fù)責(zé)密封后帶回。

3、座談走訪。檢查組根據(jù)實(shí)際，對(duì)部分師生進(jìn)行座談了解情況，并隨機(jī)查閱相關(guān)文件資料。

六、工作要求。

1、市直教育體育單位要牢固樹立迎評(píng)促進(jìn)，以評(píng)促改的意識(shí)，全面回顧梳理總結(jié)本單位年度工作，查漏補(bǔ)缺，規(guī)范管理，確保年度工作圓滿完成。

2、各檢查組要積極與受檢學(xué)校溝通協(xié)調(diào)，科學(xué)合理安排到校檢查時(shí)間。要科學(xué)合理分工，嚴(yán)格按照細(xì)則和程序進(jìn)行考核，做到工作認(rèn)真細(xì)致，評(píng)價(jià)準(zhǔn)確公正，按時(shí)完成任務(wù)。

活動(dòng)效果評(píng)估篇四

主題：(大標(biāo)題)。

前言：(概述)。

開展活動(dòng)意義：(為什么開展活動(dòng))。

活動(dòng)內(nèi)容：(詳情講述該項(xiàng)活動(dòng)的步驟及活動(dòng)項(xiàng)目)。

活動(dòng)執(zhí)行時(shí)間：(包括時(shí)間段)。

活動(dòng)范圍：(觀看所針對(duì)的對(duì)象、區(qū)域)。

人員配置：(按職就分，所有的工作任務(wù)細(xì)分至每位工作人員身上)。

前期準(zhǔn)備：(做好對(duì)活動(dòng)前期的調(diào)查、宣傳推擴(kuò)、活動(dòng)設(shè)備的安排等)。

工作內(nèi)容：(提出工作要求，細(xì)分工作任務(wù)以及提出所完成要求)。

活動(dòng)目的：(做出所想達(dá)到的效果)。

效果評(píng)估(效益分析)：(預(yù)想活動(dòng)后所得到的反應(yīng)及達(dá)到的效果)。

物料清單：(對(duì)所有用到的宣傳材料、物品等做好登記)。

一、活動(dòng)方案名稱。

盡可能具體的寫出方案名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)方案”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。

二、活動(dòng)背景：

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

五、活動(dòng)開展：

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的`各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。

注意：

3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂;。

4、策劃書需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂;。

5、一個(gè)大策劃書，可以有若干子策劃書。

活動(dòng)效果評(píng)估篇五

1、黎園情溫情服務(wù)

（1）婚禮特別服務(wù)

活動(dòng)期間，那些在我們店進(jìn)行家紡產(chǎn)品購買的新婚夫婦，我們可以提供將其訂購產(chǎn)品以禮品形式送貨上門服務(wù)，體現(xiàn)我們黎園情家紡的溫情服務(wù)。

3

（2）親情派送

活動(dòng)期間，那些身在遠(yuǎn)方無法回家看父母親朋好友的人，只要購買我們黎園情家紡產(chǎn)品，我們可以將其以禮品形式快遞給他所想要送的人 將他們的心意傳遞給他們所關(guān)心掛念的人。

（3）家居特別服務(wù)

活動(dòng)期間，那些想要喬遷新居想要購買家紡產(chǎn)品的人，只要在我們店購買家紡產(chǎn)品裝飾新居

我們會(huì)根據(jù)合適的價(jià)格和其特別需要，提供適宜的產(chǎn)品搭配，讓其放心滿意地選擇我們黎園情家紡產(chǎn)品。

2、特價(jià)優(yōu)惠

（1）團(tuán)購優(yōu)惠

活動(dòng)期間，來我們店購買家紡產(chǎn)品的五人以上團(tuán)購打八折，這樣可以增加客戶購買量。

3、新老客戶答謝活動(dòng)。

（1）禮品贈(zèng)送

五一活動(dòng)期間 為了感謝廣大顧客對(duì)我們黎園情家紡長(zhǎng)期以來的支持以及歡迎廣大顧客光顧我們店，只要來我們店購買產(chǎn)品，均有禮品贈(zèng)送。

4

至于具體禮品根據(jù)具體購買數(shù)量和金額來定。

4、清涼一夏 換季新品促銷

活動(dòng)期間，為了迎接清涼一夏我們店開展換季家紡新品促銷活動(dòng)，全場(chǎng)新品均打8.5折。

三、評(píng)估

（一）評(píng)估目的

通過對(duì)整個(gè)活動(dòng)開展的評(píng)估，找出活動(dòng)開展過程中的不足。為今后類似活動(dòng)的更好開展，積累經(jīng)驗(yàn)。

（二）評(píng)估內(nèi)容

1、活動(dòng)準(zhǔn)備評(píng)估

a.準(zhǔn)備工作：

1）為了更好地實(shí)施五一促銷活動(dòng)方案計(jì)劃，我們需要跟物流公司打通關(guān)系 最好簽訂一些合同，這樣以便于送貨上門。

另外送貨上門服務(wù)，要特別注明只有大城市市中心，或者附近有我們的用來派送產(chǎn)品的.物流公司，偏遠(yuǎn)地區(qū)不提供此服務(wù)，以及須注明必須是婚慶大批量訂購。

3）親情派送時(shí)我們會(huì)要求我們的顧客填上他贈(zèng)送產(chǎn)品的接收人的信息，包括地址、姓名、聯(lián)系方式等。

4）家居特別服務(wù)要求我們要事先根據(jù)價(jià)位，和目標(biāo)人群需要，提供幾套具體產(chǎn)品搭配。

5）我們需要事先提供一些小件物品作為活動(dòng)期間禮品贈(zèng)送。 b.活動(dòng)準(zhǔn)備評(píng)估

整個(gè)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作均依據(jù)經(jīng)過我組成員共同構(gòu)想策劃的五一促銷活動(dòng)方案，在方案中我們對(duì)其方案實(shí)施可行性進(jìn)行了詳細(xì)的分析。另外由于正好與我們實(shí)訓(xùn)時(shí)間重合，準(zhǔn)備時(shí)間充足，總之前期充分的準(zhǔn)備為活動(dòng)的正常開展提供了堅(jiān)、實(shí)基礎(chǔ)。

2、活動(dòng)執(zhí)行評(píng)估

a.執(zhí)行活動(dòng)

1）人員安排：

此次活動(dòng)由我們項(xiàng)目小組五人全權(quán)負(fù)責(zé)。

6

2）活動(dòng)交接：

依據(jù)活動(dòng)的開展情況，為了按時(shí)完成促銷活動(dòng)實(shí)施工作，各成員之間要注意工作的交接，最后匯總給組長(zhǎng) 3）活動(dòng)核準(zhǔn)：

5月10日，有組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)執(zhí)行的核準(zhǔn)工作，考察每個(gè)成員的工作完成情況

b.活動(dòng)執(zhí)行評(píng)估

整個(gè)活動(dòng)的執(zhí)行過程中在很多細(xì)節(jié)上出現(xiàn)了很多問題，給活動(dòng)的

順利開展和活動(dòng)的效果都產(chǎn)生了不小的影響。另外我們的方案一開始未得到老板的支持，這樣就浪費(fèi)了我們不少時(shí)間，也花費(fèi)了我們更多的人力。

3、活動(dòng)效果評(píng)估

a.取得的成績(jī)

5889

（2）賣家信用：由于開展了促銷活動(dòng)， 使前后賣家信用有了一些變化，4月30之前，賣家信用總計(jì)為341，五月10日賣家信用總計(jì)為371，提高了30 4月30之前統(tǒng)計(jì)：

5月10日統(tǒng)計(jì)：

（3）影響面：

整個(gè)活動(dòng)的消費(fèi)市場(chǎng)范圍較大，但是影響范圍較小 未達(dá)到達(dá)到了活動(dòng)的要求范圍。 （4）知名度提升：

通過此次活動(dòng)的開展，對(duì)于市場(chǎng)基礎(chǔ)一直就較好的家紡行業(yè)來說 （5）促進(jìn)銷售：

活動(dòng)的開展，擴(kuò)大了影響面，提高了知名度，這些無疑對(duì)銷售都起到了很好的促進(jìn)作用，同時(shí)也增強(qiáng)了客戶的信心。

b.活動(dòng)不足

（1）活動(dòng)方案欠完善。 （2）宣傳不足 （3）執(zhí)行力不強(qiáng)

c.問題

（1）我們開展這些五一促銷活動(dòng)，溫情特別服務(wù)和降價(jià)優(yōu)惠需要花費(fèi)很大的成本。

（2）這些活動(dòng)內(nèi)容需要老板的同意，而勸說老板，讓老板能夠愿意出血的任務(wù)艱巨。

四、改進(jìn)建議

（1）需要在開展促銷同時(shí)最大程度上降低成本。這些都需要我們組員內(nèi)部討論交流，想出好辦法。

（2）由于活動(dòng)方案地實(shí)施由老板決定所以我們派遣楊英英跟老板進(jìn)行溝通，畢竟她是老板的表姐夫，比較好交流些，并向老板講述此方案的可行性。

五、總結(jié)

總之雖然活動(dòng)實(shí)施過程中遇到一些問題，但總體來說整個(gè)促銷活動(dòng)方案實(shí)施完成的還算不錯(cuò)，從中我們也吸取不少經(jīng)驗(yàn)，希望大家齊心協(xié)力一起，在接下來的工作中，能夠完成得更好。

一、活動(dòng)主題

二、活動(dòng)簡(jiǎn)述

活動(dòng)效果評(píng)估篇六

激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，催生出各種名目的促銷活動(dòng)，大街、超市、商場(chǎng)促銷廣告無處不在。促銷活動(dòng)之前，需要精心策劃營(yíng)銷方案，各部門集中討論、審核拍板、動(dòng)員；活動(dòng)執(zhí)行，需要專人控場(chǎng)與維護(hù)；活動(dòng)結(jié)束后，需要對(duì)整場(chǎng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與評(píng)估。

促銷活動(dòng)效果評(píng)估，常用的方法：

著重考慮銷售是否具有季節(jié)性趨勢(shì)或者其他周期趨勢(shì)。

當(dāng)然也離不開“目標(biāo)完成率”這個(gè)指標(biāo)，在與目標(biāo)對(duì)比時(shí)需要謹(jǐn)慎，因?yàn)槟繕?biāo)的制定是建立在科學(xué)合理、排除主觀臆斷之上的。

活動(dòng)效果評(píng)估篇七

促銷活動(dòng)的根本目的是為了提升店鋪的業(yè)績(jī)，所以業(yè)績(jī)的變化才是經(jīng)營(yíng)者最為關(guān)心的，幾乎所有的促銷活動(dòng)都會(huì)設(shè)定業(yè)績(jī)目標(biāo)，業(yè)績(jī)的達(dá)成是最優(yōu)先被評(píng)估的部分。而業(yè)績(jī)的評(píng)估從營(yíng)業(yè)角度而言，著重在業(yè)績(jī)的達(dá)成率；從財(cái)務(wù)的角度而言，則在評(píng)估投入的促銷費(fèi)用是否創(chuàng)造更多的毛利。市場(chǎng)的營(yíng)業(yè)雖然可由業(yè)績(jī)的表現(xiàn)來評(píng)估，業(yè)績(jī)來源則是由舊顧客及新顧客同時(shí)帶來的，若促銷的目的在于某種特定顧客或新顧客的業(yè)績(jī)創(chuàng)造，則業(yè)績(jī)的評(píng)估應(yīng)分析其差異，才能真實(shí)了解其目的是否達(dá)成。

二、顧客

顧客是促銷活動(dòng)的主題，促銷活動(dòng)結(jié)束后顧客對(duì)店鋪的滿意度，為日后是否再次上門的主因，因此對(duì)促銷活動(dòng)的評(píng)估就不能忽略此一部分。

促銷活動(dòng)的結(jié)果來自顧客知道促銷活動(dòng)及因促銷誘因而購買商品；換言之，了解促銷信息傳遞給消費(fèi)者方式以及促銷活動(dòng)是否改變新消費(fèi)者的購買組合，是本項(xiàng)對(duì)顧客調(diào)查所欲得到的答案。

（一）購買動(dòng)機(jī)調(diào)查。了解顧客購買到本店來買商品的原因何在？是本來就計(jì)劃要來還是因促銷活動(dòng)改變購買計(jì)劃而到本店來買，如此分析才能真實(shí)表達(dá)除促銷活動(dòng)的效益，同時(shí)也能作為營(yíng)銷策略擬定的參考。

（二）對(duì)促銷活動(dòng)的評(píng)價(jià)。消費(fèi)者參與促銷活動(dòng)，自然會(huì)對(duì)促銷活動(dòng)產(chǎn)生評(píng)價(jià)，此種評(píng)價(jià)的結(jié)果會(huì)影響店鋪的印象。運(yùn)用調(diào)查方式了解顧客的評(píng)價(jià)，包括對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)辦法、廣告、誘因等的理解度與接受度，就可以了解其對(duì)店鋪的整體印象，因?yàn)閬碜灶櫩偷穆曇糇匀桓哂袇⒖純r(jià)值。顧客調(diào)查的實(shí)務(wù)運(yùn)用上，宜配合活動(dòng)在進(jìn)行種調(diào)查，例如：參加促銷活動(dòng)時(shí)填寫簡(jiǎn)易問卷，可立即反映成效，必要時(shí)可以及時(shí)修正策略及實(shí)施方法，同時(shí)也能節(jié)省時(shí)間與成本；若是年度大型的促銷活動(dòng)，也可以考慮在促銷后進(jìn)行調(diào)查。

三、促銷活動(dòng)的相關(guān)表格

尾篇 硬件

第一節(jié) 店鋪設(shè)計(jì)

一、裝飾賞心悅目的店面形象

服飾店鋪要想取得好的經(jīng)濟(jì)效益，首先必須使消費(fèi)者走進(jìn)店里。除廣告宣傳、傳統(tǒng)聲望等因素外，消費(fèi)者對(duì)一個(gè)不相識(shí)商店的認(rèn)識(shí)是從外觀即店面形象開始的。人對(duì)事物的一般心理反應(yīng)是，一個(gè)室外裝修高雅華貴的店鋪，銷售的商品也一定高檔優(yōu)質(zhì)；而裝飾平平或陳舊過時(shí)的外觀，其銷售的商品也一定是質(zhì)量難保。過于豪華或簡(jiǎn)陋的裝飾，搭配不協(xié)調(diào)的布置，本身就是拒絕消費(fèi)者的人為屏障。服飾店鋪形象設(shè)計(jì)必須是服飾店經(jīng)營(yíng)理念、行為規(guī)范和商品風(fēng)格的外在表現(xiàn)，不能僅僅是服飾店的一種外觀粉飾，否則就有“金玉其外，敗絮其中”之嫌。 服飾店形象作為店鋪整體戰(zhàn)略的一個(gè)重要組成部分，主要包括外觀設(shè)計(jì)、出入口設(shè)計(jì)、招牌設(shè)計(jì)、櫥窗設(shè)計(jì)、外部照明設(shè)計(jì)。

（一）外觀設(shè)計(jì)

外觀是店鋪給人的整體感覺，有時(shí)會(huì)體現(xiàn)店鋪的檔次，也能體現(xiàn)店鋪的個(gè)性。從整體風(fēng)格來看，可分為現(xiàn)代風(fēng)格和傳統(tǒng)風(fēng)格?，F(xiàn)代風(fēng)格的外觀給人以時(shí)代的氣息，現(xiàn)代化的心理感受。大多數(shù)的店鋪都采用現(xiàn)代派風(fēng)格，這對(duì)大多數(shù)時(shí)代感較強(qiáng)的消費(fèi)者具有激勵(lì)作用。如果店鋪是在商業(yè)區(qū)，則附近的大商場(chǎng)一般也是現(xiàn)代風(fēng)格，就能與之達(dá)到和諧的效果。在當(dāng)今發(fā)展的社會(huì)，現(xiàn)代風(fēng)格的店鋪?zhàn)屓擞幸环N新鮮的感受，使之與現(xiàn)代高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)和諧統(tǒng)一，也體現(xiàn)了服飾的潮流性。 具有民族傳統(tǒng)風(fēng)格的外觀給人以古樸殷實(shí)，傳統(tǒng)豐厚的心理感受。許多百年老店，已成為影響中外的傳統(tǒng)字號(hào)，其外觀裝飾等都已在消費(fèi)者心中形成固定模式，所以，用其傳統(tǒng)的外觀風(fēng)格更能吸引顧客。如果服飾店經(jīng)營(yíng)的是有民族特色的服飾或仿古的服飾，如旗袍一類，則可采用傳統(tǒng)風(fēng)格?；蛘叻椀觊_在一個(gè)充滿古樸色彩的商業(yè)街中，也可采用與整體風(fēng)格下一致的傳統(tǒng)風(fēng)格。

（二）招牌設(shè)計(jì)

當(dāng)取好店名后，就要考慮招牌。在各式商品林立的商業(yè)區(qū)，消費(fèi)者往往首先瀏覽各家商店得外觀招牌，從中尋找自己得購買目標(biāo)或游逛場(chǎng)所。因此，在視覺上給人以新奇和愉快的店招，對(duì)消費(fèi)者的視覺刺激和心理影響是很重要的。招牌的設(shè)計(jì)和安裝，必須做到新穎、醒目、簡(jiǎn)明，既美觀大方，又能引起顧客注意，因?yàn)榈昝信票旧砭褪蔷哂刑囟ㄒ饬x的廣告?？偟膩碚f，招牌的設(shè)計(jì)和裝飾應(yīng)考慮以下內(nèi)容：

1、招牌的形式與裝置

招牌的形式、規(guī)格與安裝方式，應(yīng)力求多樣化和與眾不同。既要做到引人矚目，又要與店面設(shè)計(jì)融為一體，給人以完美的外觀形象。招牌的材質(zhì)有多種：木質(zhì)、石材、金屬材料，還可以是直接鑲在裝飾外墻上。招牌的安裝可以是直立式、壁式、也可以是懸吊式的。

2、招牌的制作與使用

對(duì)于許多中小型的服飾店鋪，在招牌的制作與使用上，可直接反映商店的經(jīng)營(yíng)內(nèi)容。制作成與經(jīng)營(yíng)內(nèi)容相一致的形象或圖形，能增強(qiáng)招牌的直接感召力。由服飾店的經(jīng)營(yíng)范圍不同，可以取不同類型的招牌。女裝店可選擇時(shí)尚感強(qiáng)的招牌，且招牌的顏色要醒目；男裝店多以西服為主，則較正式，招牌要適應(yīng)這種風(fēng)格，要顯得莊重；童裝店則要活潑、有趣，能吸引小朋友。

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活動(dòng)效果評(píng)估篇八

一、評(píng)估目的：

為了全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和班級(jí)的教學(xué)狀況；為了尋求幼兒教育的發(fā)展規(guī)律，以便更有效地開展教學(xué)活動(dòng)，更好地促進(jìn)每個(gè)幼兒在集體中的發(fā)展，幼兒園特制定“幼兒發(fā)展評(píng)估方案”。通過評(píng)估，形成幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告，為下學(xué)期開展教學(xué)工作提供教學(xué)依據(jù)。

二、評(píng)估對(duì)象：

濟(jì)寧市市中區(qū)體育幼兒園全體幼兒。

三、評(píng)估方式：

班級(jí)每位幼兒評(píng)估和幼兒園抽測(cè)相結(jié)合。

四、評(píng)估具體安排：

（1）園長(zhǎng)為評(píng)估小組組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)本組的幼兒發(fā)展評(píng)估工作。

（2）測(cè)評(píng)小組具體分工：

（3）評(píng)估時(shí)間：20xx年1月x日。

3、評(píng)估說明：

a、幼兒發(fā)展評(píng)估是每學(xué)期的常規(guī)工作，希望每位教師能夠認(rèn)真做好評(píng)估工作，對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行分析，為下學(xué)期開展教學(xué)工作提供依據(jù)。

b、評(píng)估小組要采用客觀公正的態(tài)度進(jìn)行測(cè)評(píng)，給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境，全面分析幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，給班級(jí)的發(fā)展情況有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。

c、幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)價(jià)過程采用自然觀察、情景觀察、談話、作品分析、問答、查閱資料等方式，全面考察各年齡段幼兒的發(fā)展情況，以更好地為幼兒教育、幼兒發(fā)展服務(wù)。

d、各班形成幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告。

e、幼兒發(fā)展水平評(píng)估資料歸檔。

活動(dòng)效果評(píng)估篇九

為更好地利用廣告宣傳及活動(dòng)推廣費(fèi)用，達(dá)到節(jié)約傳播成本、擴(kuò)大傳播效果、選擇優(yōu)質(zhì)廣告投放渠道及推廣活動(dòng)形式等目的，特制定本辦法。

本辦法所指廣告宣傳是指針對(duì)平面、電視、電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、戶外及其他媒介上發(fā)布的硬性廣告；推廣活動(dòng)是指公司舉行的有關(guān)奇瑞品牌、奇祥公司、特定車型、特定事件所進(jìn)行的宣傳活動(dòng)。

廣告投放及推廣活動(dòng)效果評(píng)估主要依據(jù)廣告投放及推廣活動(dòng)舉行一定周期內(nèi)銷售展廳來電/來店數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。故要求各展廳銷售部門需嚴(yán)格按照奇瑞公司要求對(duì)展廳來店/來電用戶信息進(jìn)行登記。展廳銷售主管每周日下班之前向市場(chǎng)部提供當(dāng)周（周一至周日）數(shù)據(jù)（統(tǒng)計(jì)表格見附件1）。

市場(chǎng)部每周一出具上周廣告投放效果評(píng)估分析，推廣活動(dòng)于活動(dòng)結(jié)束后兩周內(nèi)出具推廣活動(dòng)效果評(píng)估分析。并于每月3日之前（提供上月）、每季度第一個(gè)月5號(hào)前（提供上季度）、每年1月10日之前（提供上年度）廣告投放及推廣活動(dòng)效果評(píng)估分析報(bào)告。

一、廣告投放效果評(píng)估

廣告投放從廣告版面突出宣傳傳遞的信息、版面的布置、時(shí)間段、受眾群體范圍、來電/來店量的提升、成交量的提升、成交率的提升、廣告投放費(fèi)用等進(jìn)行表格數(shù)據(jù)化分析。進(jìn)行月度、季度、年度廣告投放效果評(píng)估分析（評(píng)估分析模板見附件2）

二、推廣活動(dòng)效果評(píng)估

推廣活動(dòng)效果評(píng)估從活動(dòng)方案的策劃、活動(dòng)過程的監(jiān)控，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置、活動(dòng)氣氛，參加活動(dòng)的人次、人流量、意向客戶量、成交量、費(fèi)用等進(jìn)行進(jìn)行表格數(shù)據(jù)化分析（評(píng)估分析模板見附件3）。

附件1：武漢奇祥xx展廳“來電/來店信息”流量周度統(tǒng)計(jì)表

附件2：武漢奇祥月度廣告投放效果評(píng)估分析報(bào)告

附件3：武漢奇祥推廣活動(dòng)效果評(píng)估分析報(bào)告

所謂廣告策劃活動(dòng)評(píng)估，是指廣告策劃活動(dòng)實(shí)施以后，通過對(duì)廣告活動(dòng)過程的分析、評(píng)價(jià)及效果反饋，以檢驗(yàn)廣告活動(dòng)是否取得了預(yù)期效果的行為。因此，其評(píng)估不僅是對(duì)廣告后期效果的評(píng)估，還應(yīng)包括對(duì)廣告調(diào)查、廣告策劃、廣告實(shí)施發(fā)布的評(píng)估。

在策劃決策的這一環(huán)節(jié)，其基本評(píng)估內(nèi)容有：

（2）評(píng)估廣告決策是否正確，廣告策略是否運(yùn)用恰當(dāng)；

（4）廣告預(yù)算與實(shí)際費(fèi)用如何，它們與廣告效益的關(guān)系如何，是否隨廣告投資增加而效益也成正比例地增加等等。

（1）廣告是否培養(yǎng)了新的公眾需求市場(chǎng)，發(fā)揮了市場(chǎng)擴(kuò)容功能；

（2）廣告是否激發(fā)了公眾的需求欲望，有效地引導(dǎo)公眾產(chǎn)生購買行為；

（3）廣告是否提高了企業(yè)的市場(chǎng)占有率；

（4）廣告是否突出了本企業(yè)商品在公眾心目中的地位，提高了公眾的指名購買率；

（5）廣告是否增強(qiáng)了商品的營(yíng)銷力，擴(kuò)大企業(yè)的銷售量。

一、評(píng)估小組評(píng)估法

廣告評(píng)估在具體作法上有多種辦法可行。

1．按技術(shù)手段的復(fù)雜程度分為經(jīng)驗(yàn)測(cè)定法和科學(xué)測(cè)定法；

2．按獲得資料來源的直接程度分為直接測(cè)定法和間接測(cè)定法：

（2）間接測(cè)定通常是根據(jù)原始資料做初步分析和推理，再對(duì)廣告效果作出測(cè)定；

3．有是按廣告活動(dòng)的進(jìn)程來分，有事前測(cè)定、事中測(cè)定和事后測(cè)定等方法，這是在實(shí)際工作中常用的方法。

（1）所謂事前測(cè)定是指在廣告活動(dòng)正式發(fā)布之前，對(duì)廣告戰(zhàn)略步驟、廣告作品和廣告媒體組合進(jìn)行評(píng)價(jià)，預(yù)測(cè)廣告活動(dòng)實(shí)施以后會(huì)產(chǎn)生怎樣的效果；事前測(cè)定的具體內(nèi)容涉及產(chǎn)品調(diào)查、市場(chǎng)調(diào)查、消費(fèi)者調(diào)查、媒體調(diào)查及廣告信息在傳播過程中可能引起的消費(fèi)者的反應(yīng)。事前測(cè)定主要有對(duì)廣告策劃的測(cè)定、對(duì)廣告創(chuàng)意的測(cè)定、對(duì)廣告作品的測(cè)定和對(duì)廣告媒體傳播時(shí)機(jī)與組合策略等的測(cè)定。

（2）事中測(cè)定是指廣告正式發(fā)布后直到整個(gè)廣告活動(dòng)之前的廣告效果測(cè)定，其測(cè)定內(nèi)容主要是對(duì)廣告成品和廣告媒介組合進(jìn)行測(cè)定，其目的是為事后測(cè)定和評(píng)估積累必要的資料和數(shù)據(jù)。

（3）事后測(cè)定是指對(duì)廣告活動(dòng)作出全面評(píng)估，其目的：一是評(píng)價(jià)廣告活動(dòng)的成績(jī)，廣告費(fèi)用與廣告收益是否合理；二是評(píng)價(jià)廣告策略的成敗得失，為新的`廣告活動(dòng)提供依據(jù)。由于廣告效果的滯效性，對(duì)廣告效果的事后測(cè)定既不能太早也不能太遲，要注意評(píng)估的時(shí)機(jī)選擇。事后測(cè)定主要有廣告接觸效果測(cè)定、廣告銷售效果測(cè)定和廣告心理效果測(cè)定等。

二、反饋評(píng)估法

策劃方案付諸實(shí)施后，對(duì)方案的效果的信息反饋與評(píng)估，就成為廣告策劃部門及其人員最重要的工作了。反饋與評(píng)估工作幾乎是同時(shí)進(jìn)行的。

通過反饋進(jìn)行評(píng)估的方法有：

1．觀察體驗(yàn)法。這是一種信息反饋迅速的評(píng)估方法。其具體作法是：社會(huì)組織的領(lǐng)導(dǎo)人或有關(guān)部門的負(fù)責(zé)人親自參加廣告策劃活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)了解廣告策劃工作的進(jìn)展情況，直接觀察、估計(jì)其效果，并當(dāng)場(chǎng)提出廣告策劃活動(dòng)的改進(jìn)意見。

2．目標(biāo)管理法。這是利用廣告策劃目標(biāo)測(cè)評(píng)廣告策劃活動(dòng)效果的一種方法。確定廣告策劃目標(biāo)時(shí)，把抽象的目標(biāo)概念具體化，編制若干個(gè)具體的要求。當(dāng)廣告策劃活動(dòng)結(jié)束后，將測(cè)量到的結(jié)果與原定的目標(biāo)和要求相對(duì)照，就能夠衡量出廣告策劃活動(dòng)的效果。

3．民-意調(diào)查法。這是一種通過調(diào)查公眾態(tài)度和市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化來測(cè)評(píng)廣告策劃活動(dòng)效果的評(píng)估方法。

4．新聞分析法。這種方法通過觀察、分析新聞媒介對(duì)社會(huì)組織的報(bào)道情況，測(cè)量廣告策劃活動(dòng)效果。

5．參照評(píng)估法。這是一種以其它社會(huì)組織的廣告策劃活動(dòng)為參照標(biāo)準(zhǔn)，通過比較來分析廣告策劃活動(dòng)效果的評(píng)估方法。其具體做法是：先全面收集本社會(huì)組織和其它社會(huì)組織廣告策劃活動(dòng)方面的數(shù)量資料和質(zhì)量資料，然后進(jìn)行對(duì)比，在比較中進(jìn)行評(píng)估。這種方法不僅方便實(shí)用，而且還能在比較中學(xué)習(xí)其它社會(huì)組織的新鮮經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)廣告策劃的工作。

6．專家評(píng)估法。這是一種邀請(qǐng)廣告專家測(cè)評(píng)廣告活動(dòng)效果的方法。由于這些專家廣告策劃工作經(jīng)驗(yàn)豐富，他們的測(cè)評(píng)結(jié)論一般都比較公正、準(zhǔn)確。

三、經(jīng)濟(jì)效益測(cè)算法

廣告效益的測(cè)算方法分為兩大類。

一類是從廣告客戶銷售額的變化直接反映廣告效益，即：直接效益；

另一類是通過消費(fèi)者的反映估算廣告效益，即：間接效益。在實(shí)際工作中，直接效益的測(cè)算方法與間接效益的測(cè)算方法要結(jié)合使用，提高廣告效益測(cè)算的準(zhǔn)確性。

活動(dòng)效果評(píng)估篇十

根據(jù)道路交通安全教育效果評(píng)估指標(biāo)體系確立的方法，利用柯氏的“四級(jí)評(píng)估模型”和考夫曼“五級(jí)評(píng)估模型”理論，道路交通安全教育活動(dòng)效果評(píng)估從滿意度層面、影響力層面兩個(gè)大的層面來開展，由于一次交通安全教育活動(dòng)的社會(huì)影響較小，評(píng)估重點(diǎn)在于對(duì)受教者的改變上。道路交通安全教育活動(dòng)效果的評(píng)估相對(duì)于工作層次、項(xiàng)目層次的效果評(píng)估要簡(jiǎn)單，評(píng)估主要采用實(shí)施者自評(píng)的形式來完成，目的是完成對(duì)日常的道路交通安全教育活動(dòng)的改善，是道路交通安全教育微觀層次，也是構(gòu)成道路交通安全教育工作和項(xiàng)目的基礎(chǔ)。在道路交通安全教育效果評(píng)估指標(biāo)值的確立方法的指導(dǎo)下確立道路交通安全教育活動(dòng)效果評(píng)估指標(biāo)值，實(shí)現(xiàn)對(duì)道路交通安全教育效果的綜合評(píng)估。

（1）滿意度滿意度指標(biāo)的含義主要指的是道路交通安全教育活動(dòng)開展后，受教者的主觀感受情況，重點(diǎn)是針對(duì)道路交通安全教育活動(dòng)開展后，受教者對(duì)教育內(nèi)容、教育形式與方法、施教者、教品教具是不是感到滿意，是主觀性的指標(biāo)。

（2）影響力影響力指標(biāo)的含義主要指的是道路交通安全教育活動(dòng)開展后，受教者道路交通安全受教的知識(shí)、態(tài)度與意識(shí)、行為與技能的變化情況，考慮的是影響受教者的情況，是客觀性的指標(biāo)。

道路交通安全教育活動(dòng)的效果評(píng)估，相對(duì)于道路交通安全教育工作、項(xiàng)目的效果評(píng)估要簡(jiǎn)單，評(píng)估形式采用施教者“自評(píng)估”的形式，評(píng)估流程主要如下。

評(píng)估準(zhǔn)備。

第一步：明確評(píng)估目的道路交通安全教育活動(dòng)效果評(píng)估的目的是為基層交警部門開展道路交通安全教育活動(dòng)服務(wù)，測(cè)試開展道路交通安全教育活動(dòng)的實(shí)際效果，供交警部門自查、自評(píng)，通過反饋控制持續(xù)改善道路交通安全教育活動(dòng)。第二步：明確評(píng)估主體道路交通安全教育活動(dòng)效果評(píng)估主體是開展道路交通安全教育活動(dòng)的施教者，主要是基層道路交通警察。

評(píng)估實(shí)施。

第一步：隨機(jī)分組對(duì)道路交通安全教育活動(dòng)的施教者進(jìn)行隨機(jī)分組，分成實(shí)驗(yàn)組和控制組，分組時(shí)考慮年齡、性別、教育程度的均衡，希望實(shí)驗(yàn)組和控制組的組間系統(tǒng)誤差最小。第二步：事前評(píng)估在道路交通安全教育活動(dòng)開展前，對(duì)控制組的受教者進(jìn)行道路交通安全教育測(cè)試，測(cè)試的主要內(nèi)容為受教者道路交通安全教育知識(shí)掌握情況、受教者的道路交通安全意識(shí)與態(tài)度改變情況、受教者道路交通安全教育自報(bào)告行為改變情況三項(xiàng)內(nèi)容。第三步：事后評(píng)估在道路交通安全教育活動(dòng)開展后，對(duì)實(shí)驗(yàn)組的受教者進(jìn)行道路交通安全教育測(cè)試，測(cè)試的主要內(nèi)容為受教者主觀感受——滿意度情況、道路交通安全教育知識(shí)掌握情況、受教者的道路交通安全意識(shí)與態(tài)度改變情況、受教者道路交通安全教育自報(bào)告行為改變情況四項(xiàng)項(xiàng)內(nèi)容。其中受教者主觀感受——滿意度情況測(cè)評(píng)，除測(cè)試是否滿意外還需要受教者對(duì)道路交通安全教育的施教內(nèi)容、施教的形式與方法、教品教具以及施教者提出自己的意見和建議，做定性分析使用。

評(píng)估分析。

第一步：對(duì)比分析分析實(shí)驗(yàn)組和控制組的受教者對(duì)道路交通安全教育知識(shí)掌握情況、道路交通安全意識(shí)與態(tài)度改變情況、受教者道路交通安全教育自報(bào)告行為改變情況三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比分析，將實(shí)驗(yàn)組與控制組之間的差別作為道路交通安全教育活動(dòng)直接提升的效果，這是縱向?qū)Ρ?。除此以外，相同教育主題在不同的受教人群上的效果對(duì)比，稱之為橫向?qū)Ρ?。第二步：綜合分析分析實(shí)驗(yàn)組受教者主觀感受——滿意度情況、道路交通安全教育知識(shí)掌握情況、道路交通安全意識(shí)與態(tài)度改變情況、受教者道路交通安全教育自報(bào)告行為改變情況四項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)行定量化評(píng)分，通過專家問卷法得到各項(xiàng)具體指標(biāo)之間的權(quán)重，綜合分析，得到道路交通安全教育的總得分，明確道路交通安全教育活動(dòng)整體效果。并對(duì)受教者對(duì)道路交通安全教育的施教內(nèi)容、施教的形式與方法、教品教具以及施教者提出的意見和建議進(jìn)行整理歸納。

反饋控制。

第一步：結(jié)果反饋道路交通教育活動(dòng)過程中受教者反映的針對(duì)道路交通安全教育的施教內(nèi)容、施教形式與方法、教品教具以及施教者提出的意見和建議的整理歸納結(jié)果以及對(duì)比分析、綜合分析的結(jié)果，尋找出道路交通安全教育活動(dòng)過程中存在的問題。第二步：結(jié)果控制針對(duì)道路交通安全教育活動(dòng)效果評(píng)估發(fā)現(xiàn)的問題，提出相應(yīng)的對(duì)策和建議，進(jìn)行改善，以更好地開展下一步道路交通安全教育活動(dòng)。

結(jié)果存檔。

第一步：活動(dòng)材料存檔對(duì)道路交通安全教育活動(dòng)開展的相關(guān)文字資料、圖片資料、音頻、視頻等進(jìn)行整理，存入檔案或數(shù)據(jù)庫。第二步：評(píng)估材料存檔對(duì)評(píng)估過程采集的問卷資料和數(shù)據(jù)資料進(jìn)行整理，存入檔案或錄入數(shù)據(jù)庫。第三步：評(píng)估結(jié)果材料存檔對(duì)道路交通安全教育效果評(píng)估分析的相關(guān)資料進(jìn)行整理，存入檔案或錄入數(shù)據(jù)庫。第四步：結(jié)果反饋控制資料存檔對(duì)道路交通安全教育效果評(píng)估結(jié)果分析所得出問題和下一步整改意見的資料進(jìn)行整理，存入檔案或錄入數(shù)據(jù)庫。評(píng)估實(shí)施的具體流程如圖1所示。

道路交通安全教育活動(dòng)在道路交通安全教育中處于微觀位置，道路交通安全教育活動(dòng)是指特定時(shí)間點(diǎn)一次具體道路交通安全教育活動(dòng)。應(yīng)用柯氏四級(jí)教育評(píng)估模式和考夫曼五級(jí)評(píng)估模式理論，考慮受教者的主觀感受和客觀變化，從滿意度和影響力兩個(gè)層面來進(jìn)行道路交通安全教育活動(dòng)的效果評(píng)估。在應(yīng)用評(píng)估指標(biāo)確立方法及指標(biāo)值獲取方法的基礎(chǔ)上，確立道路交通安全教育活動(dòng)效果指標(biāo)體系，并對(duì)指標(biāo)具體含義進(jìn)行解釋，確立評(píng)估流程。