對比是一種通過對比兩種或多種事物的異同來突出它們的特點(diǎn)和特色的比較手法。每個(gè)人都有自己的激情和夢想，如何實(shí)現(xiàn)這些夢想是人生中重要的課題。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的例子，希望對大家寫作有所啟發(fā)。

會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論范文匯總篇一

會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐應(yīng)用型科目，而中職教育屬于職業(yè)型教育，是針對學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的教育模式。然而，很多中職院校在傳統(tǒng)應(yīng)試教育模式的束縛下，教師在課堂上仍采用理論灌輸、課后記憶等教學(xué)方法，忽視學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和實(shí)踐操作技能，學(xué)生難以掌握最基本的會(huì)計(jì)技術(shù)，會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)較低，導(dǎo)致他們就業(yè)困難。根據(jù)以上分析可以看出，目前中職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生存在的主要問題是學(xué)不得法、法不科學(xué)。這一問題已經(jīng)成為中職會(huì)計(jì)教育發(fā)展的癥結(jié)，不利于中職教育的可持續(xù)發(fā)展，也不利于學(xué)生職業(yè)發(fā)展，因此，中職學(xué)校應(yīng)改革會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)方法，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)法指導(dǎo)的教學(xué)策略實(shí)施能使學(xué)生成為最大的受益者，學(xué)生可以在科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)下輕松、愉快地學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)日見成效，學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，自覺提高其實(shí)踐能力。

二、中職會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)法指導(dǎo)策略。

結(jié)合十多年的中職會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)踐，筆者認(rèn)為教師在教學(xué)時(shí)可以結(jié)合以下四種方法指導(dǎo)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生，切實(shí)幫助他們學(xué)習(xí)得法、科學(xué)學(xué)習(xí)。

(一)基本的學(xué)習(xí)方法。

按照“預(yù)習(xí)，l課一復(fù)習(xí)一作業(yè)一總結(jié)”等步驟完成知識的學(xué)習(xí)過程，這是一種行之有效的學(xué)習(xí)方法。一是預(yù)習(xí)。它是在教師的指導(dǎo)下初步感知新課，為聽課和理解新課做好準(zhǔn)備。二是上課。課堂上需要學(xué)習(xí)新的知識和技能，學(xué)生必須獨(dú)立思考和做好筆記，即善于思考和消化課堂知識并內(nèi)化為自己的知識。三是復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的目的是理清知識要點(diǎn)的內(nèi)在規(guī)律及來龍去脈，以鞏固所學(xué)的新內(nèi)容，為初步適用做好準(zhǔn)備。四是作業(yè)。它是形成學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生通過獨(dú)立完成作業(yè)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)技能技巧。實(shí)踐證明，學(xué)生只有在復(fù)習(xí)之后才能完成好作業(yè)，因此復(fù)習(xí)階段尤其重要。五是總結(jié)。它是分析知識的本質(zhì)，將零散的知識點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來，才能進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用知識?？偨Y(jié)一般在完成作業(yè)或測驗(yàn)考試之后進(jìn)行。

(二)科學(xué)的記憶方法。

“學(xué)而不思則周”，學(xué)習(xí)不僅要用功，還要勤于思考，在思考和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。因此，要學(xué)會(huì)用思考的方法學(xué)習(xí)，這就要做到:一是遵循知識規(guī)律來記憶。許多概念和原理相互之間都有一定的聯(lián)系，學(xué)生要用心尋找其中的聯(lián)系或規(guī)律，這樣，經(jīng)過思考后的知識點(diǎn)就容易記得住、記得牢。如，財(cái)務(wù)管理課程中，如增量成本、邊際成本、機(jī)會(huì)成本、估算成本、重置成本、付現(xiàn)成本、專屬成本、加工成本、可分成本、沉沒成本和共同成本等一聯(lián)串的成本概念，是無法靠死記硬背來掌握的，但如果學(xué)生對每個(gè)概念都逐個(gè)用圖示來分析理解，就可輕而易舉地記住這些概念。二是采用分析法記憶。任何事物都有其原因及結(jié)果，可由事物的起因追蹤溯源，學(xué)生應(yīng)層層分解和分析，才能更好地了解并記住其概念和原理。如財(cái)務(wù)分析法的因素分析法原理，是在只假定一個(gè)因素變化，而其他因素都不變的前提下，并按照先數(shù)量指標(biāo)后質(zhì)量指標(biāo)的順序進(jìn)行層層分解，學(xué)生不僅能掌握其運(yùn)用過程，而且能記住其原理。三是先密后疏的記憶方法。按照艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘是先快后慢的，所以記憶過程應(yīng)采取先密后疏的方法。剛學(xué)過的新知識應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，才能取得較好的效果。四是利用“凝固理論”進(jìn)行記憶。從心理學(xué)角度看，大腦在接受外來信息時(shí)，會(huì)發(fā)生信息之間的相互干擾，因此，學(xué)生在接受新的知識或信息后應(yīng)及時(shí)地休息，使新的知識或信息在大腦中“凝固”下來，有利于增強(qiáng)記憶的效果。

(三)自學(xué)的方法。

現(xiàn)代人需要掌握大量的知識，不能都通過課堂來學(xué)習(xí)和掌握，應(yīng)學(xué)會(huì)自學(xué)，而課前預(yù)習(xí)就是一種自學(xué)的方式。教師應(yīng)教給學(xué)生自學(xué)的方法，培養(yǎng)其自學(xué)的良好習(xí)慣，既能有效提高教師的教學(xué)質(zhì)量，又能對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作起到很大的作用。教會(huì)學(xué)生自學(xué)的方法主要有:一是閱讀的方法。閱讀應(yīng)遵照“粗讀一細(xì)讀一精讀”的步驟進(jìn)行，帶著問題去閱讀，學(xué)會(huì)整理新舊知識點(diǎn)，找出難點(diǎn)，提出疑惑，并嘗試獨(dú)立完成課后的習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力;二是自學(xué)不同內(nèi)容的基本方法。如對概念的自學(xué)，要抓住關(guān)鍵詞語，才能正確理解概念，了解它的形成和應(yīng)用。例如，要理解“年金”的概念，應(yīng)理解其時(shí)間上的連續(xù)性和金額上的等額性等兩個(gè)特點(diǎn)，這樣才容易記住“年金”的概念，并區(qū)別于一般的復(fù)利計(jì)算。三是根據(jù)不同的階段進(jìn)行分類指導(dǎo)。教師要認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出富有啟發(fā)性的自學(xué)提綱，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定具體的指導(dǎo)方法，不斷提高學(xué)生的自學(xué)能力。

(四)知識整理的方法。

會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論范文匯總篇二

論文摘要：本文分析我國高校會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)道德教育的必要性,結(jié)合當(dāng)前高校會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育現(xiàn)狀,提出加強(qiáng)高校會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的建議。

會(huì)計(jì)職業(yè)道德是會(huì)計(jì)人員做好會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)和前提,是提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的重要途徑,是整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)生存發(fā)展的根本。但是,近年來會(huì)計(jì)信息失真現(xiàn)象屢見不鮮,會(huì)計(jì)人員素質(zhì)也在不斷下降。有調(diào)查顯示,目前會(huì)計(jì)犯罪呈現(xiàn)高學(xué)歷、年輕化的趨勢,這與會(huì)計(jì)學(xué)歷教育中缺乏職業(yè)道德教育有直接關(guān)系,因此對會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生加強(qiáng)職業(yè)道德教育已成為當(dāng)務(wù)之急。

一、高校會(huì)計(jì)專業(yè)加強(qiáng)職業(yè)道德教育的必要性。

(一)有利于提高會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)。一個(gè)人的知識和才能能否造福人類,往往取決于他的人格定位和道德水平。由于會(huì)計(jì)工作的特殊性,社會(huì)對會(huì)計(jì)人才的職業(yè)道德水平有特殊的要求,一名合格的會(huì)計(jì)人才首先要具備良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德。會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生是未來會(huì)計(jì)事業(yè)的建設(shè)者,是會(huì)計(jì)法規(guī)未來的貫徹執(zhí)行者,這就要求學(xué)生必須德才兼?zhèn)?具備良好的綜合素質(zhì),所以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)會(huì)計(jì)人才是高校會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。高校必須順應(yīng)這一時(shí)代要求,大力加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育,從戰(zhàn)略的高度去培養(yǎng)既具嫻熟專業(yè)技能,又有高尚道德情操的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才,只有這樣,培養(yǎng)出來的會(huì)計(jì)人才才能滿足日益發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的需要。

(二)有利于引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信為本的職業(yè)理念。每年高校為社會(huì)培養(yǎng)大量的會(huì)計(jì)人員,會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生已是會(huì)計(jì)隊(duì)伍的最主要來源。所以,在高校會(huì)計(jì)專業(yè)開展職業(yè)道德教育,將會(huì)計(jì)職業(yè)道德的要求內(nèi)化為會(huì)計(jì)職業(yè)道德品質(zhì),最容易獲得實(shí)質(zhì)性的效果,從而使會(huì)計(jì)學(xué)生在未來的工作中遵守職業(yè)道德起到?jīng)Q定性的作用。我國著名會(huì)計(jì)大師楊紀(jì)琬說過:做人是做會(huì)計(jì)的根本,所以會(huì)計(jì)教育作為大學(xué)教育的重要組成部分,其特殊性決定了更應(yīng)強(qiáng)調(diào)對專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德教育,使其具有完善的人格與深厚的道德修養(yǎng),并以此作為出發(fā)點(diǎn),提高學(xué)生主動(dòng)探索知識的能力和樹立“誠信為本”的職業(yè)道德理念,為他們將來進(jìn)入工作崗位,形成正確的職業(yè)道德觀念奠定良好的基礎(chǔ)。

(三)有利于加強(qiáng)會(huì)計(jì)學(xué)生畢業(yè)后的自我保護(hù)意識。我國現(xiàn)階段大量企業(yè)肆意造假,多數(shù)經(jīng)濟(jì)案件都有會(huì)計(jì)人員牽涉其中,從而使會(huì)計(jì)成為“高風(fēng)險(xiǎn)”的職業(yè)。高校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生是我國會(huì)計(jì)人員最主要的來源,加強(qiáng)高校會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育,從學(xué)生時(shí)期就使他們熟練掌握相關(guān)的行為規(guī)范,培養(yǎng)良好職業(yè)道德意識,實(shí)現(xiàn)自我監(jiān)督和自律,是會(huì)計(jì)學(xué)生在以后工作中實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)的最佳途徑。加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)道德教育,一方面能夠使學(xué)生正確認(rèn)識會(huì)計(jì)工作的重要性,產(chǎn)生熱愛會(huì)計(jì)事業(yè)的責(zé)任感;另一方面能更好地引導(dǎo)學(xué)生盡職盡責(zé)、忠于職守,正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人的關(guān)系。這樣,當(dāng)經(jīng)濟(jì)利益與道德規(guī)范發(fā)生沖突時(shí),才能夠抵制住外在物質(zhì)利益的引誘?？傊?高校學(xué)習(xí)時(shí)期是會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)道德教育最合適的啟蒙教育階段,這一時(shí)期最容易使這種職業(yè)道德內(nèi)化為個(gè)體道德,從而使會(huì)計(jì)學(xué)生在工作中面臨職業(yè)道德挑戰(zhàn)時(shí),能夠?qū)娎婧蛡€(gè)人利益起到最大限度的保護(hù)作用。

(四)有利于會(huì)計(jì)隊(duì)伍的健康發(fā)展。經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,會(huì)計(jì)越重要,會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理工作中具有重要的作用。由于大量的利益相關(guān)者對會(huì)計(jì)信息具有強(qiáng)烈的需求,所以會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性直接影響著經(jīng)營者、投資人、債權(quán)人和社會(huì)公眾的決策,進(jìn)而影響到整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的秩序。由于會(huì)計(jì)人員承擔(dān)了重大的社會(huì)責(zé)任,所以在會(huì)計(jì)教學(xué)中必須把會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育納入專業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)體系,使學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感在學(xué)校期間就能夠得到培養(yǎng),在畢業(yè)后能夠以高尚的道德、積極的態(tài)度、正確的方法從事會(huì)計(jì)工作,從而從根本上促進(jìn)會(huì)計(jì)隊(duì)伍的健康發(fā)展。

二、高校會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)道德教育現(xiàn)狀。

(一)會(huì)計(jì)專業(yè)缺乏職業(yè)道德培養(yǎng)目標(biāo)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和資本要素知識化,社會(huì)對會(huì)計(jì)人才的需求已不僅限于具備會(huì)計(jì)專業(yè)知識與能力,更看重的是個(gè)人的綜合素質(zhì)。國家教委提出,高校會(huì)計(jì)專業(yè)的教育目標(biāo)是:“培養(yǎng)能在各類企事業(yè)單位、會(huì)計(jì)事務(wù)所、經(jīng)濟(jì)管理部門、學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)從事會(huì)計(jì)實(shí)際工作和本專業(yè)教學(xué)、研究工作的德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才”。這是全國會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的整體目標(biāo)。然而,目前我國高校會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)以及具體培養(yǎng)計(jì)劃都將會(huì)計(jì)理論及實(shí)務(wù)能力作為重點(diǎn),而忽略了道德教育。專業(yè)課程設(shè)置主要針對學(xué)生的智力培養(yǎng),將基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、高級會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)等課程列為專業(yè)必修課,而涉及培養(yǎng)學(xué)生德育方面的課程,如會(huì)計(jì)法、會(huì)計(jì)倫理等卻很少有學(xué)校開設(shè),即使開設(shè)也列為學(xué)時(shí)很少的選修課?？傮w上看,我國會(huì)計(jì)教育仍側(cè)重于專業(yè)技術(shù)素質(zhì)教育,而忽視職業(yè)道德和人格素質(zhì)培養(yǎng),忽視對人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和對各種能力的培養(yǎng)。

(二)對會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育認(rèn)識不夠。雖然絕大多數(shù)高校會(huì)計(jì)專業(yè)教師是兢兢業(yè)業(yè)的,他們愛崗敬業(yè),努力鉆研,給國家和社會(huì)培養(yǎng)了一大批會(huì)計(jì)優(yōu)秀人才。但我國會(huì)計(jì)專業(yè)教師主要是基礎(chǔ)課程教師和專業(yè)課程教師,而很少有專門對會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)法規(guī)、職業(yè)道德教育的教師。由于高校會(huì)計(jì)專業(yè)教師不重視會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育,認(rèn)為那是政治課老師的事情,與自身無關(guān)。所以,講授基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教師主要從事理論的研究,缺少實(shí)際業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn),很難從深層次來理解和把握會(huì)計(jì)職業(yè)道德在實(shí)物操作中的重要地位;另一方面針對會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的各種考試,如注冊會(huì)計(jì)師考試、會(huì)計(jì)職稱考試、會(huì)計(jì)電算化考試等都主要是考查學(xué)生所具備的會(huì)計(jì)專業(yè)知識,而較少涉及有關(guān)會(huì)計(jì)職業(yè)道德方面的內(nèi)容,以致會(huì)計(jì)專業(yè)課教師自然把授課重點(diǎn)放在會(huì)計(jì)專業(yè)知識上而忽視會(huì)計(jì)職業(yè)道德等方面的內(nèi)容。

(三)教學(xué)內(nèi)容缺乏、教學(xué)方法單一。從現(xiàn)有的會(huì)計(jì)教學(xué)體系來看,高校會(huì)計(jì)學(xué)教材很少涉及到職業(yè)道德教育,現(xiàn)有的政治思想品德教材又存在內(nèi)容空洞、形式單一、脫離專業(yè)等問題,而專門的配套會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育教材更是少之又少,這使實(shí)施會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育缺乏理論依據(jù)。另外,有關(guān)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的課程,如《會(huì)計(jì)法》、《會(huì)計(jì)從業(yè)道德規(guī)范》等課程內(nèi)容比較枯燥,在這種情況下,進(jìn)行會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育主要靠教師在會(huì)計(jì)課的講授中或結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生提出一些職業(yè)道德要求,講多講少完全由老師決定,并沒有針對性地向?qū)W生進(jìn)行深層次的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育。這種簡單的授課方式,缺乏對學(xué)生的吸引力,產(chǎn)生了學(xué)生不愿意學(xué)、甚至厭學(xué)的情況。

三、加強(qiáng)高校會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)道德教育的建議。

(一)重塑會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)道德教學(xué)目標(biāo)。中國教育改革和發(fā)展綱要指出,高等學(xué)校教育教學(xué)應(yīng)將素質(zhì)教育滲透到專業(yè)教育之中,普遍提高大學(xué)生的人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐能力?？梢?我國當(dāng)前教育改革的中心思想是培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。高素質(zhì)人才更注重培養(yǎng)對象的綜合素質(zhì),所以現(xiàn)階段高校的培養(yǎng)目標(biāo)并不是單純的理論知識教育,而更應(yīng)注重人文素質(zhì)、品德等教育。目前,我國大部分高校會(huì)計(jì)專業(yè)仍側(cè)重于基礎(chǔ)知識教育,而忽視職業(yè)道德的培養(yǎng)。隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,社會(huì)對會(huì)計(jì)職業(yè)道德提出了新的要求,許多涉及會(huì)計(jì)職業(yè)道德的新問題需要解決,加強(qiáng)高校會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)道德教育顯得越來越重要。因此,高等院校會(huì)計(jì)專業(yè)在為社會(huì)培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才時(shí),應(yīng)將職業(yè)道德教育作為會(huì)計(jì)教學(xué)的重要目標(biāo)之一。

會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論范文匯總篇三

會(huì)計(jì)學(xué)是一門經(jīng)濟(jì)管理的重要學(xué)科，其本身貫穿著眾多的商業(yè)實(shí)踐和社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)不僅需要掌握一定的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)方法，更重要的是在學(xué)習(xí)過程中，還需要具備一定的分析、判斷、推理和獨(dú)立思考能力。因此，學(xué)好會(huì)計(jì)學(xué)是我們作為一名經(jīng)濟(jì)、管理、金融等行業(yè)從業(yè)者的首要任務(wù)。在這一個(gè)學(xué)期的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)中，我獲得了很多收獲與體會(huì)。

一、掌握會(huì)計(jì)職業(yè)的核心特點(diǎn)。

在課堂上，老師對會(huì)計(jì)職業(yè)做了較為詳細(xì)的介紹。會(huì)計(jì)職業(yè)的核心特點(diǎn)就是職業(yè)規(guī)范性、職業(yè)責(zé)任感和職業(yè)精神。會(huì)計(jì)職業(yè)的執(zhí)行者應(yīng)該忠于職守，勤勉盡責(zé)，注重職業(yè)道德，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度，勇于擔(dān)當(dāng)，推進(jìn)會(huì)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展。課堂上，我們從這一方面深深體會(huì)到了會(huì)計(jì)職業(yè)的深度和底蘊(yùn)。

二、了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本概念。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)學(xué)中最基礎(chǔ)的一個(gè)學(xué)科，是日常生活中經(jīng)濟(jì)交易和財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論期間，我們可以說是接觸財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本概念的首要階段，從而基本掌握了會(huì)計(jì)核算的一些基本方法和內(nèi)容。通過了解會(huì)計(jì)的基本要素、會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)報(bào)告等內(nèi)容，這些概念和內(nèi)容為我們對會(huì)計(jì)學(xué)的后續(xù)課程學(xué)習(xí)奠定了重要的基礎(chǔ)。

三、探究會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)選擇。

會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)選擇是一個(gè)重要的話題，在許多學(xué)生中引發(fā)了熱烈的討論。我們一致認(rèn)為，選擇會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該是基于自己對會(huì)計(jì)學(xué)的興趣和了解，對自己的職業(yè)和未來有清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。因?yàn)闀?huì)計(jì)工作涉及到稅務(wù)、審計(jì)等領(lǐng)域，還需要具備良好的口頭表達(dá)、組織協(xié)調(diào)、溝通協(xié)調(diào)和批判性思考等方面的能力。在這一方面，我們對自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)也有了更加明確的認(rèn)知。

四、認(rèn)識會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)在企業(yè)中的重要性。

會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)在企業(yè)中扮演著極為重要的角色。無論是大型企業(yè)還是小型企業(yè)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)都是企業(yè)的核心。會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)對于企業(yè)的穩(wěn)健運(yùn)營有著重要的保障和促進(jìn)作用，對于企業(yè)的各個(gè)層面都有重要的影響。所以企業(yè)需要有一些專業(yè)的會(huì)計(jì)人員，進(jìn)行科學(xué)有效的財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算，以促進(jìn)企業(yè)的長遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展。掌握這些知識，增強(qiáng)了我們對會(huì)計(jì)的認(rèn)識和重要性，對于我們今后的涉及金融管理、企業(yè)管理、審計(jì)等行業(yè)的工作有著重要的啟示作用。

會(huì)計(jì)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中地位舉足輕重，在未來的發(fā)展中會(huì)計(jì)專業(yè)有著獨(dú)特的優(yōu)勢和前景，這也是今天學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論最大的收獲之一。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)專業(yè)在未來的社會(huì)經(jīng)濟(jì)中具有很高的需求率和趨勢發(fā)展，受到越來越多的企事業(yè)單位的青睞。同時(shí)，會(huì)計(jì)專業(yè)對于我們的職業(yè)發(fā)展也提供了足夠的空間和機(jī)遇。

總之，在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)既有新且難點(diǎn)的知識點(diǎn)，也有傳統(tǒng)且重要概念的碰撞交流。此外，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論，也激勵(lì)我們將自己的專業(yè)知識發(fā)揚(yáng)光大，融入到經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中。學(xué)會(huì)接納新知與老思維的碰撞，探索企業(yè)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步之間的內(nèi)在聯(lián)系，未來回報(bào)，必然會(huì)遠(yuǎn)超我們當(dāng)前的投入。

會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論范文匯總篇四

摘要：畢業(yè)論文是會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，對提高學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新精神具有重要的促進(jìn)作用。但近年來會(huì)計(jì)專業(yè)本科畢業(yè)論文受到各種因素的影響，論文質(zhì)量呈現(xiàn)出大幅下降的趨勢。本文在對會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文存在的問題及原因分析后，提出了要改傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教學(xué)、開設(shè)畢業(yè)論文寫作專題課、學(xué)生參與教師的科研工作、切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)論文的質(zhì)量監(jiān)管等強(qiáng)化教學(xué)改革和過程監(jiān)管的建議對策，以有效提升會(huì)計(jì)專業(yè)本科畢業(yè)論文的質(zhì)量。

計(jì)本科畢業(yè)論文是學(xué)生在學(xué)習(xí)完所有的會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程后，在教師的直接指導(dǎo)下綜合運(yùn)用所學(xué)知識的實(shí)踐活動(dòng)，它是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生初步的科研能力和創(chuàng)新能力的一項(xiàng)重要的教學(xué)內(nèi)容。畢業(yè)論文要符合一定的質(zhì)量要求。高質(zhì)量的畢業(yè)論文不但文章排版格式要規(guī)范，而且論文立論要正確，觀點(diǎn)要有創(chuàng)新性，論據(jù)要嚴(yán)密。會(huì)計(jì)畢業(yè)論文質(zhì)量高低可以衡量一所高校會(huì)計(jì)辦學(xué)水平高低。但近年來各高校會(huì)計(jì)本科畢業(yè)論文的質(zhì)量受到諸多因素的影響，出現(xiàn)了很大的下滑，已引起了各方面的高度關(guān)注。因此分析影響會(huì)計(jì)本科畢業(yè)論文質(zhì)量存在的問題及形成原因，探索提升會(huì)計(jì)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的有效方法和途徑，應(yīng)是當(dāng)前高校強(qiáng)化會(huì)計(jì)教學(xué)改革和加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)管的一項(xiàng)重要課題。

一、畢業(yè)論文寫作現(xiàn)狀。

（一）寫作馬虎、抄襲嚴(yán)重。盡管學(xué)校會(huì)就畢業(yè)論文格式、論文要求等下發(fā)文件反復(fù)強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文的重要性，但從學(xué)生交來的論文一、二和三稿來看并不令人滿意，字體大小、文章排版不規(guī)范，錯(cuò)別字多和語句不通順等現(xiàn)象非常普遍。不僅如此，文章抄襲現(xiàn)象很嚴(yán)重。

（三）很多學(xué)生不知如何正確選題。學(xué)生在寫畢業(yè)論文前，很多人從來沒有看過會(huì)計(jì)論文和論著，對于會(huì)計(jì)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題一概不知，因此無從談?wù)_選題。為了交差只能盲目從學(xué)校公布的相關(guān)論文題中選，結(jié)果題目要么偏大，論文寫不出深度；要么題目偏小，無從展開，論文缺少寬度。

（四）寫作能力較差。從交來的開題報(bào)告、任務(wù)書和論文初稿來看，很多學(xué)生不知道如何撰寫學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告。有的學(xué)生可能了解學(xué)術(shù)論文的格式，同時(shí)也收集了一定的材料，但由于寫作能力較差，最終無法寫出滿意的論文。

二、影響會(huì)計(jì)畢業(yè)論文質(zhì)量下降的主要因素。

各高校經(jīng)過了這么多年的會(huì)計(jì)教學(xué)改革，應(yīng)該說教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了很大的提高，但為什么檢驗(yàn)學(xué)生的應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的畢業(yè)論文每況愈下，質(zhì)量不盡人意呢？原因應(yīng)該是多方面的。

（一）學(xué)生對畢業(yè)論文重視不夠。目前各學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)取決學(xué)生對教師的評價(jià)打分，導(dǎo)致教師對學(xué)生不敢嚴(yán)格要求；學(xué)校也會(huì)擔(dān)心因?qū)W生拿不到畢業(yè)證而影響學(xué)生就業(yè)和前途；少數(shù)學(xué)生因不能按時(shí)畢業(yè)而鬧事時(shí)有發(fā)生，造成指導(dǎo)教師和學(xué)校對學(xué)生有時(shí)會(huì)有所遷就。這樣學(xué)生不端正寫作態(tài)度，畢業(yè)論文出現(xiàn)錯(cuò)字連篇，文章東拼西湊甚至嚴(yán)重抄襲等現(xiàn)象就不足為奇了。

（二）過多考證、考研等嚴(yán)重影響了學(xué)生畢業(yè)論文的寫作。學(xué)生本來課程負(fù)擔(dān)就不輕，但在巨大的就業(yè)壓力下，學(xué)生不僅要參加4、6級英語、托福、雅思以及計(jì)算機(jī)等級考試，還要參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、注冊會(huì)計(jì)師、注冊稅務(wù)師、理財(cái)規(guī)劃師等名目繁多的考試。除了上課，學(xué)生平時(shí)絕大部分的時(shí)間都用在考證上，根本沒有時(shí)間去閱讀會(huì)計(jì)專業(yè)期刊和學(xué)術(shù)專著。沒有平時(shí)的專業(yè)理論的積累，只憑畢業(yè)前一小段時(shí)間怎么能寫好畢業(yè)論文。此外，畢業(yè)班最后一年，學(xué)生面臨就業(yè)、考研和考公務(wù)員多重壓力，而無法顧及畢業(yè)論文的事。

（三）少數(shù)教師指導(dǎo)論文不力。多數(shù)教師都能按要求對學(xué)生指導(dǎo)論文寫作，但也有少數(shù)教師或由于承擔(dān)了繁重的教學(xué)任務(wù)，或工作責(zé)任心不強(qiáng)，或自身科研能力不強(qiáng)，疏于對學(xué)生論文的指導(dǎo)，加上目前會(huì)計(jì)教學(xué)還是停留在傳統(tǒng)教學(xué)方式上，這種情況下，自然無法有效指導(dǎo)學(xué)生寫出好的論文。

三、提升會(huì)計(jì)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的途徑。

（一）改傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教學(xué)為研究和創(chuàng)新式教學(xué)。多年來我們一直采取傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教學(xué)模式，這種教學(xué)的主要特點(diǎn)是應(yīng)試教育，學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新能力差。改革為研究和創(chuàng)新式教學(xué)后，教師每講完一、二章會(huì)計(jì)專業(yè)課后，應(yīng)就這部分內(nèi)容的理論熱點(diǎn)問題要求學(xué)生查閱相關(guān)會(huì)計(jì)專業(yè)資料，隨后學(xué)生在課堂上互相討論，形成新的觀點(diǎn)。比方說，教師在講授完《中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》中的投資性房地產(chǎn)相關(guān)內(nèi)容后，就要布置學(xué)生查閱投資性房地產(chǎn)會(huì)計(jì)核算有關(guān)理論探討問題，在課堂上學(xué)生討論，形成新的觀點(diǎn)，并讓學(xué)生撰寫。又比如，在教師講解《審計(jì)學(xué)》中內(nèi)部控制內(nèi)容后，讓學(xué)生大量閱讀有關(guān)內(nèi)部控制方面的材料，提出不同觀點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生撰寫內(nèi)部控制相關(guān)論文在省部級以上刊物發(fā)表。凡的學(xué)生，該門課程考核成績可加分。這種教學(xué)模式比傳統(tǒng)的教學(xué)模式更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生研究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生就能在日常的教學(xué)中積累專業(yè)理論知識，培養(yǎng)和鍛煉科研能力。

會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論范文匯總篇五

會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論是會(huì)計(jì)專業(yè)的入門課程，通過該課程的學(xué)習(xí)，我對會(huì)計(jì)專業(yè)有了更深入的了解，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這門課程中，我學(xué)到了會(huì)計(jì)的基本原理和技巧，了解了會(huì)計(jì)職業(yè)的發(fā)展趨勢以及職業(yè)道德和規(guī)范。在這篇文章中，我將分享我在會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論課程中得到的一些心得體會(huì)。

首先，在會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到會(huì)計(jì)的重要性。會(huì)計(jì)是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分，無論是企事業(yè)單位還是個(gè)人，都需要進(jìn)行會(huì)計(jì)工作進(jìn)行財(cái)務(wù)管理和決策。會(huì)計(jì)可以提供正確的財(cái)務(wù)信息，幫助企業(yè)和個(gè)人做出準(zhǔn)確的決策，保障經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，會(huì)計(jì)也是其他專業(yè)的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)其他專業(yè)知識的同時(shí)，掌握一定的會(huì)計(jì)知識，可以更好地應(yīng)對實(shí)際工作中的財(cái)務(wù)問題。

其次，在會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)中，我了解到了會(huì)計(jì)的基本原理和技巧。會(huì)計(jì)是一門準(zhǔn)確性要求極高的學(xué)科，需要學(xué)習(xí)和掌握一系列的會(huì)計(jì)原理和技巧。例如，會(huì)計(jì)中的“借貸約定”原則要求所有的經(jīng)濟(jì)交易都需要按照借貸的方式進(jìn)行記錄，以確保賬目的準(zhǔn)確性和一致性。另外，會(huì)計(jì)還需要學(xué)習(xí)各種會(huì)計(jì)報(bào)表的編制和分析技巧，例如資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表等。這些技巧的學(xué)習(xí)對于日后從事會(huì)計(jì)工作具有重要的指導(dǎo)作用。

同時(shí)，在會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)中，我了解到了會(huì)計(jì)職業(yè)的發(fā)展趨勢以及職業(yè)道德和規(guī)范。會(huì)計(jì)職業(yè)已經(jīng)成為了一個(gè)具有廣闊發(fā)展前景的行業(yè)，并且在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，會(huì)計(jì)的工作方式正在發(fā)生改變，越來越多的會(huì)計(jì)工作將依賴于系統(tǒng)和軟件進(jìn)行自動(dòng)化處理。同時(shí)，會(huì)計(jì)職業(yè)也強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德和規(guī)范，會(huì)計(jì)人員需要具備誠實(shí)、保密、獨(dú)立和公正的職業(yè)道德，遵守會(huì)計(jì)職業(yè)的規(guī)范和準(zhǔn)則。

最后，在會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)中，我收獲了鍛煉溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要與同學(xué)們進(jìn)行討論和交流，共同完成各種小組作業(yè)和項(xiàng)目。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅培養(yǎng)了我們的溝通和表達(dá)能力，還鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。會(huì)計(jì)工作需要與人進(jìn)行溝通和合作，掌握良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力對于日后從事會(huì)計(jì)工作具有重要的影響。

總之，通過會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，我對會(huì)計(jì)專業(yè)有了更深入的了解，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這門課程中，我學(xué)到了會(huì)計(jì)的基本原理和技巧，了解了會(huì)計(jì)職業(yè)的發(fā)展趨勢以及職業(yè)道德和規(guī)范。同時(shí)，我也鍛煉了溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。這門課程為我今后從事會(huì)計(jì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我的職業(yè)發(fā)展指明了方向。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的會(huì)計(jì)知識和技能，為將來的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。

會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論范文匯總篇六

國際會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論是一門針對會(huì)計(jì)專業(yè)的導(dǎo)論性課程，旨在向?qū)W生介紹會(huì)計(jì)專業(yè)的基本概念、主要分支、發(fā)展歷程以及當(dāng)前趨勢等內(nèi)容，為學(xué)生對會(huì)計(jì)行業(yè)有更深入的了解打下基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我不僅深入了解了會(huì)計(jì)專業(yè)的內(nèi)涵和職業(yè)發(fā)展，更是意識到了在未來的職業(yè)生涯中如何成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師。

本專業(yè)的核心課程是會(huì)計(jì)，因此學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論、核算方法、財(cái)務(wù)報(bào)告、審計(jì)等課程是不可或缺的。通過本課程的學(xué)習(xí)我了解到會(huì)計(jì)專業(yè)的不同領(lǐng)域和重要性，因?yàn)樵谏虡I(yè)環(huán)境下，會(huì)計(jì)專業(yè)在確定財(cái)務(wù)狀況和未來趨勢方面起著至關(guān)重要的作用。此外，課程還強(qiáng)調(diào)了審計(jì)的重要性。通過審計(jì)，會(huì)計(jì)師可以對財(cái)務(wù)報(bào)告進(jìn)行獨(dú)立驗(yàn)證，強(qiáng)化市場公信力，減輕股東以及投資者等利益相關(guān)者的風(fēng)險(xiǎn)。

國際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則（IFRS）是本課程中重點(diǎn)介紹的內(nèi)容，IFRS被視為國際財(cái)務(wù)報(bào)告的全球標(biāo)準(zhǔn)，并在全球范圍內(nèi)得到廣泛接受。我通過學(xué)習(xí)ICRS，深入研究了財(cái)務(wù)報(bào)告的細(xì)節(jié)以及報(bào)告中的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。我意識到在這個(gè)日益全球化的商業(yè)環(huán)境中，IFRS不僅在歐洲和其他地方被普遍使用，而且在美國和其他地方的會(huì)計(jì)法規(guī)中也越來越被認(rèn)可。同時(shí)，我也理解了財(cái)務(wù)報(bào)表并不只是為了滿足稅務(wù)和監(jiān)管規(guī)定，更是為了公司快速和精準(zhǔn)地獲取經(jīng)濟(jì)信息。

第四段：會(huì)計(jì)師的角色和責(zé)任。

學(xué)習(xí)本專業(yè)讓我了解到會(huì)計(jì)師的角色和責(zé)任，他們需要執(zhí)行許多與公司和客戶相關(guān)的任務(wù)。而會(huì)計(jì)師的角色和功能不止限于核算、報(bào)告和審計(jì)財(cái)務(wù)。他們還需要提供稅務(wù)咨詢、風(fēng)險(xiǎn)管理、公司暴露等服務(wù)，幫助客戶并成為他們信任和依賴的顧問。會(huì)計(jì)師需要具備高度的專業(yè)知識、溝通技巧和職業(yè)道德，并遵守嚴(yán)格的道德規(guī)定。

第五段：總結(jié)及展望。

在本專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識到會(huì)計(jì)師需要擁有許多特定的技能和知識，不僅需要掌握會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)方面的知識，還需要強(qiáng)化溝通技能、應(yīng)對壓力的能力和個(gè)人責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德。期望我未來能夠把所學(xué)的知識、技能應(yīng)用到實(shí)踐中，成為一名出色的會(huì)計(jì)師，通過自己的職業(yè)道路為公司、客戶和社會(huì)獻(xiàn)出自己的力量。

會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論范文匯總篇七

學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)已近一學(xué)期，在這半年的學(xué)習(xí)中，不僅對會(huì)計(jì)有了比較系統(tǒng)和科學(xué)的認(rèn)識，并且學(xué)到實(shí)用的技巧去處理相關(guān)方面的問題。本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的知識，對會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行初步接觸。主要圍繞著分為五大部分，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的方法和原則，會(huì)計(jì)報(bào)表，會(huì)計(jì)等式和賬戶，復(fù)式記賬，以及賬戶調(diào)整和報(bào)表編制。通過對這些章節(jié)的學(xué)習(xí)，對會(huì)計(jì)有了更深層次的認(rèn)識，改正了過往的一些錯(cuò)誤認(rèn)識，改變了對會(huì)計(jì)的態(tài)度。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是企業(yè)會(huì)計(jì)的一個(gè)重要分支，它以會(huì)計(jì)準(zhǔn)則為依據(jù)，運(yùn)用會(huì)計(jì)的專門方法，帶企業(yè)發(fā)生的能夠用貨幣確認(rèn)、計(jì)量的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行核算和監(jiān)督，并向有關(guān)方面報(bào)告財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果信息。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的內(nèi)容包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的理論和方法進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告的一般會(huì)計(jì)事項(xiàng)，具體分為資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤六大會(huì)計(jì)要素。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在企業(yè)管理中具有重要的作用。首先，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)有助于提供決策有用的信息，提高企業(yè)透明度，規(guī)范企業(yè)行為。企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)通過其反映職能，提供有關(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量方面的信息，是包括投資者和債權(quán)人在內(nèi)的各方面進(jìn)行決策的依據(jù)。其次，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)有助于企業(yè)加強(qiáng)經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)經(jīng)營管理水平的高低直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、經(jīng)營成果、競爭能力和發(fā)展前景，在一定程度上決定著企業(yè)的前途和命運(yùn)。再則，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)有助于考核企業(yè)管理層經(jīng)濟(jì)責(zé)任的履行情況。企業(yè)接受了包括國家在內(nèi)的所有投資者和債權(quán)人的投資，就有責(zé)任按照其預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)和要求，合理利用資源，加強(qiáng)經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，接受考核和評價(jià)。正是由于其在企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中扮演重要角色，因此把會(huì)計(jì)學(xué)好，學(xué)透成為從事財(cái)經(jīng)方面學(xué)習(xí)的人的不可逃避的任務(wù)。

有人會(huì)說會(huì)計(jì)是枯燥的，但是在我看來，會(huì)計(jì)是門數(shù)字的藝術(shù)，而這種感覺在編制三表時(shí)尤為強(qiáng)烈。從各種生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)用丁字形賬戶反映出來后，如果沒有出差錯(cuò)的話，那最后那份平衡的報(bào)表則給人賞心悅目之感。一個(gè)個(gè)數(shù)字在筆下演繹一場美妙絕倫的舞蹈，她們流暢地完成每個(gè)動(dòng)作，扮好了自己在隊(duì)伍中的角色，各司其職，給觀眾呈現(xiàn)的則是井然有序而又不失美感的藝術(shù)。從中可以獲得無法言喻的成就感和歡暢感，就像經(jīng)過努力完成了一件精致的藝術(shù)品?？粗约阂稽c(diǎn)點(diǎn)把原始數(shù)據(jù)梳理清，整理好，再分別記錄成冊，最后完成編制，如同看著手中的藝術(shù)品如何一點(diǎn)點(diǎn)塑形，烘制，定型，著色，拋光，最后擺在柜臺(tái)上以供欣賞。此中有真味，欲辨已忘言。會(huì)計(jì)并沒有那么枯燥無聊，不會(huì)夢到所有的數(shù)字都變活來追殺，盡管有時(shí)會(huì)被繁多的數(shù)字弄得頭昏腦脹，但是只要真正熱愛這門學(xué)科，去真誠地發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的美，那么這門課帶來的不僅僅是學(xué)識的擴(kuò)大，還有成長的喜悅。

會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)特別需要細(xì)心和專注，容不得半點(diǎn)馬虎和懈怠。核算過程中出點(diǎn)小差錯(cuò)就會(huì)影響整個(gè)操作過程的進(jìn)展和完美，所謂是牽一發(fā)而動(dòng)全身。有次在做資產(chǎn)負(fù)債表時(shí)，因?yàn)槎∽中唾~戶中有筆活動(dòng)只有借方項(xiàng)目沒有相應(yīng)的貸方項(xiàng)目，結(jié)果在最后填寫報(bào)表時(shí)沒法配平，又不得不回到丁字型賬戶中去檢查每個(gè)項(xiàng)目的變動(dòng)和調(diào)整，而且還是檢查好幾次才查出來到底是哪里出了差錯(cuò)。事后算了一筆賬，這個(gè)查漏就花了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。但除去浪費(fèi)時(shí)間不說，還影響了整個(gè)工作的進(jìn)度，賠了夫人又折兵，不劃算。所以學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)要踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，還要考慮全面防止對一些問題的忽略。如果堅(jiān)持下去，那么長此以往就會(huì)減少出差錯(cuò)的次數(shù)，養(yǎng)成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。這樣才會(huì)在學(xué)習(xí)工作上表現(xiàn)出色，受人賞識，才能夠被人信任去做重要的項(xiàng)目。

盡管現(xiàn)在對會(huì)計(jì)還只是淺嘗，但是會(huì)計(jì)也對日常生活有幫助。我學(xué)會(huì)如何把自己日常生活開支賬戶做的更好，能夠更加清楚地知道每個(gè)月的開支詳情，還懂得該如何規(guī)劃下個(gè)月的開支以使錢花在該花的地方。我覺得這有利于我以后的理財(cái)，有利于我形成較好的花費(fèi)習(xí)慣，也是一筆不錯(cuò)的收獲。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中把會(huì)計(jì)只是學(xué)以致用的，而不是讓其束之高閣，而且會(huì)計(jì)的真諦正是用其科學(xué)系統(tǒng)的理論來指導(dǎo)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，為社會(huì)的發(fā)展服務(wù)。

進(jìn)入大學(xué)之前，還沒有接觸到會(huì)計(jì)，對會(huì)計(jì)還并不了解。進(jìn)入大學(xué)，選擇了會(huì)計(jì)專業(yè)，對會(huì)計(jì)有了一點(diǎn)了解，認(rèn)為會(huì)計(jì)除了記帳，還會(huì)對公司財(cái)務(wù)進(jìn)行管理、預(yù)測、對現(xiàn)金有深刻認(rèn)識。大一的時(shí)候聽基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，知道會(huì)計(jì)是一門“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”，并不是客觀與主觀之間那樣簡單的關(guān)系的一門學(xué)科。我們除了需要了解會(huì)計(jì)本身還需要用會(huì)計(jì)的語言記帳，過程著極大的主觀因素，所以可操作程度很大，但要達(dá)到不違法不傷害投資者的基本要求。這樣“會(huì)計(jì)是一門藝術(shù)”，既要廣泛的支持，也要有清晰的思維和明確的目標(biāo)。經(jīng)過大三學(xué)習(xí)還有這個(gè)學(xué)期主任給我們講《高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專題》對會(huì)計(jì)的了解越來越全面，也就越來越了解自己的目標(biāo)，除了專業(yè)知識，我還有很多很多需要學(xué)習(xí)的知識，還要加強(qiáng)訓(xùn)練自己的思維指定職業(yè)規(guī)劃。大三了，即將踏入社會(huì)，我一定要提前做好準(zhǔn)備！

在會(huì)計(jì)倫理健全的市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，維持會(huì)計(jì)秩序的成本和會(huì)計(jì)的改革成本，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于會(huì)計(jì)理論不健全的社會(huì)，一個(gè)缺乏誠炮制假帳的會(huì)計(jì)師，不危害利益相關(guān)者，而且不容地帶來模仿效應(yīng)，危有整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)安定。

在對新準(zhǔn)則體系的框架、結(jié)構(gòu)、核心要求有充分了解之后，要做好與原有準(zhǔn)則的區(qū)分，這樣對比分析便于記憶。將新準(zhǔn)則和它做好對照，以便于更好的理解新準(zhǔn)則。做好這樣的準(zhǔn)備，在準(zhǔn)則指南出臺(tái)后，學(xué)習(xí)和理解起來才會(huì)較為輕松和更為深刻。我國一直是會(huì)計(jì)制度與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則兩個(gè)會(huì)計(jì)核算標(biāo)準(zhǔn)共存的局面，前者以規(guī)則為基礎(chǔ)，后者以原則為基礎(chǔ)。理論界一直存在以會(huì)計(jì)準(zhǔn)則取代會(huì)計(jì)制度的看法。實(shí)際上，兩種會(huì)計(jì)核算標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)范的內(nèi)容既有區(qū)別也有聯(lián)系。會(huì)計(jì)準(zhǔn)則主要規(guī)定確認(rèn)、計(jì)量和披露標(biāo)準(zhǔn)。由于新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則給予企業(yè)更多的“會(huì)計(jì)空間”，提高會(huì)計(jì)監(jiān)督水平必然要求更多的人力和物力的投入，監(jiān)督成本相應(yīng)也會(huì)增加。

因?yàn)闀?huì)計(jì)目標(biāo)的實(shí)質(zhì)就是要客觀地反映經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則本身不可能提供具體答案，對于如何確認(rèn)、計(jì)量、會(huì)計(jì)信息是否披露等問題都需要會(huì)計(jì)師自己進(jìn)行職業(yè)判斷，這使得會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)和工作能力面臨極大挑戰(zhàn)。建立健全企業(yè)的內(nèi)部控制是貫徹會(huì)計(jì)法律法規(guī)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的必會(huì)計(jì)人員是否具有較高水平的職業(yè)操守和恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)判斷成為企業(yè)和會(huì)計(jì)信息使用者極為關(guān)心的問題。因?yàn)闀?huì)計(jì)目標(biāo)的實(shí)質(zhì)就是要客觀地反映經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則本身不可能提供具體答案，對于如何確認(rèn)、計(jì)量、會(huì)計(jì)信息是否披露等問題都需要會(huì)計(jì)師自己進(jìn)行職業(yè)判斷，這使得會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)和工作能力面臨極大挑戰(zhàn)。然要求，也是從源頭上遏制企業(yè)會(huì)計(jì)造假的最好辦法。加強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)部監(jiān)控主要包括：加快現(xiàn)代企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革，建立優(yōu)化的組織結(jié)構(gòu)和高效的運(yùn)作程序；建立先進(jìn)可靠的管理信息系統(tǒng)，使獲取實(shí)時(shí)信息成為可能，提高企業(yè)的快速反應(yīng)能力；加強(qiáng)內(nèi)部控制的監(jiān)督與評審，確保內(nèi)控制度被切實(shí)地執(zhí)行且執(zhí)行的效果良好。

1、會(huì)計(jì)人員的后續(xù)專業(yè)技能教育。

會(huì)計(jì)人員的職業(yè)判斷不僅僅依靠在學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)，更多的是在實(shí)際工作中逐步確立起來的。因此，需要建立體系完整的會(huì)計(jì)人員素質(zhì)和后續(xù)專業(yè)技能教育機(jī)制，并使這一機(jī)制更加有效地運(yùn)行。如針對上市公司、股份有限公司、有限責(zé)任公司、合伙企業(yè)、獨(dú)資企業(yè)會(huì)計(jì)的不同核算要求，提供相應(yīng)對口的后續(xù)教育，并將后、會(huì)計(jì)人員的后續(xù)專業(yè)技能教育續(xù)教育成為一種職業(yè)的終身化教育，使得會(huì)計(jì)人員的職業(yè)素質(zhì)和水平能夠持續(xù)有效地提高。

2、會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德教育。

盡管專業(yè)技能教育是對會(huì)計(jì)準(zhǔn)則高效率實(shí)施的有力保證，但是職業(yè)道德教育同樣不容忽視。由于我國會(huì)計(jì)職業(yè)界的法律風(fēng)險(xiǎn)相對較低，導(dǎo)致會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德水平也較低。因此需要強(qiáng)化職業(yè)道德觀念和行業(yè)自律意識，嚴(yán)格執(zhí)行與遵守有關(guān)規(guī)范。職業(yè)道德教育應(yīng)盡早開始，并和專業(yè)教育同時(shí)開展。

總之，頒布新的準(zhǔn)則體系只是會(huì)計(jì)改革重要的一步，如果僅僅片面追求與國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的一致性，出現(xiàn)與我國會(huì)計(jì)環(huán)境不相適應(yīng)的情況，導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息的混亂或失控，由此產(chǎn)生的成本和風(fēng)險(xiǎn)都是巨大的。目前當(dāng)務(wù)之急就是盡快切實(shí)理解新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的內(nèi)涵，發(fā)揮新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對會(huì)計(jì)工作的規(guī)范作用，進(jìn)而提高會(huì)計(jì)職業(yè)界的整體實(shí)務(wù)水平，增強(qiáng)會(huì)計(jì)信息的透明度和公信力。

會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論范文匯總篇八

小伙子，長得蠻精神的，以后就叫我xx吧。我笑了笑，說：xx，以后還得你多多指教，小兄弟有啥地方做的不到位，還請您不吝賜教！

頭一天上班我很早就來到了辦公室，不過我們的出納xx姐來的更早，不過剛來心里還是沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)校看不到、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。過了一會(huì)兒，大家都來了，首先，xx想我介紹了公司的一些基本情況公司經(jīng)營情況，分多少個(gè)項(xiàng)目部，建筑行業(yè)平是都有哪些業(yè)務(wù)，用到哪些科目等相關(guān)知識，他好像已經(jīng)帶過徒弟一樣，對徒弟的學(xué)習(xí)安排很有條理，在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，從不遲到不早退，完全按照一個(gè)職業(yè)人應(yīng)有的準(zhǔn)則來要求自己，因而我覺得自己過得很充實(shí)，覺得收獲也不小。

在他的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨(dú)立做一些事情。第一天算是熟悉一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時(shí)間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項(xiàng)工作完成了，我滿意的給了自己一個(gè)微笑，xx按時(shí)來到了辦公室，拿出了七經(jīng)部的憑證讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，心想這很簡單，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證與記賬憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石--會(huì)計(jì)分錄，會(huì)計(jì)分錄需要記住，特別是月末核算收入，利潤等時(shí)要做的分錄。還有一點(diǎn)就是記賬憑證后面的原始憑證的貼法。并不像學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí)那么幾張小小的原始憑證，有的地方，一張記賬憑證后面幾乎要附上百張?jiān)紤{證，像發(fā)票。購物清單，驗(yàn)收入庫單等，把這些東西貼上去真的很費(fèi)事，有上下交錯(cuò)排列。左右交錯(cuò)排列，甚至原始憑證的附件（合同）更大。更難貼，這些東西都是學(xué)校沒有見識到的，是我要學(xué)習(xí)的地方。三月底，辦公室里所有的人都很忙，科長突然問我，小xx，你能匯總記賬憑證嗎？當(dāng)然可以，我斬釘截鐵的說，殊不知我的第一次匯總記賬憑證竟然用了近三個(gè)小時(shí)，一次次的重復(fù)，一次次對照那些匯總過的記賬憑證就是沒有發(fā)現(xiàn)問題，后來還是陳阿姨的指導(dǎo)讓我恍然大悟，原來匯總憑證時(shí)候不能復(fù)制，粘貼這樣如果匯總錯(cuò)了，你永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了，因?yàn)樗冀K是平衡的，接下來的日子里，我有一個(gè)任務(wù)，就是幫助所有的工作人員匯總記賬憑證，當(dāng)然這是我很樂意的工作，他鍛煉一個(gè)人的耐心程度，因?yàn)橐粋€(gè)財(cái)務(wù)人員最重要的就是要有耐心，要細(xì)心，這件事如果做好了，你以后的工作將會(huì)很順利。

作為一個(gè)實(shí)習(xí)生在工作中沒有具體的工作，所以除了學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識外，其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識，第一次是和出納去我們公司的內(nèi)部銀行去取錢，本以為我們兩個(gè)人足矣，因?yàn)槁烦毯芏蹋簿鸵徽韭范?，結(jié)果我們還是坐公司車去。出納的責(zé)任就是管錢，必須做到萬無一失。別人一提起出納就想到是跑銀行稅務(wù)局的，其實(shí)跑銀行稅務(wù)局只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作，在和出納聊天的時(shí)候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了，僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫，日?，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機(jī)。說起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了?？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟?。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會(huì)了基本的操作，以后走上工作崗位也不會(huì)無所適從，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機(jī)器，看來實(shí)習(xí)真的很重要啊！

這是第一次進(jìn)行會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)校課程安排的原因，目前結(jié)束的大二的功課，只學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)這一門會(huì)計(jì)專業(yè)課，所以在去實(shí)習(xí)之前有些擔(dān)心自己會(huì)做不來。在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我寫下了我的實(shí)習(xí)報(bào)告，希望我的這篇大學(xué)生會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告可以給各大高校會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)生作為參考范文。

實(shí)習(xí)的第一天，剛好是工人發(fā)工資的時(shí)候，所以只幫忙發(fā)了工資。從第二天開始，有兩天多的時(shí)間是完工產(chǎn)品入庫并審核，這一部分比較的枯燥，做的`是比較基礎(chǔ)的工作，因?yàn)橛胸?cái)務(wù)軟件，所以只要將各個(gè)車間近一個(gè)月來的生產(chǎn)的產(chǎn)成品的款號、完工數(shù)量以及經(jīng)手人員、日期等有關(guān)的信息錄入軟件的供應(yīng)鏈模塊中即可，但是做好這項(xiàng)工作是很需要耐心、而且要細(xì)心，不然很容易就可能輸入錯(cuò)誤的信息。這一部分不僅涉及以后的產(chǎn)品銷售收入核算，也涉及工人工資的計(jì)算，影響成本的計(jì)算。在做這一部分的時(shí)候，覺得比較枯燥，但是也不敢懈怠，害怕出錯(cuò)，體會(huì)到會(huì)計(jì)工作所需要的細(xì)心和耐心。

完成了產(chǎn)品的入庫，接下來做的是審核原始憑證、編制會(huì)計(jì)分錄、填制記帳憑證，這是一項(xiàng)連續(xù)的工作。剛開始審核原始憑證的時(shí)候有些無所適從，不知從何下手，幸虧有別人手把手教，審核原始憑證不想自己想象中的那樣只是需要核對一些信息而已，如果原始憑證登記合理、合規(guī)，審核起來就會(huì)比較省力。但是日常的業(yè)務(wù)中因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都了解在業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)應(yīng)該進(jìn)行怎樣的填制手續(xù)，才能進(jìn)行會(huì)計(jì)的入賬。在我審核的時(shí)候，手續(xù)欠缺的經(jīng)常發(fā)生在原料采購、辦公用品等的采購，經(jīng)常是缺少購買物料申請單和實(shí)物入庫單。如果發(fā)生這種情況，就必須與協(xié)調(diào)相關(guān)的部門補(bǔ)齊手續(xù)，因此審核起來，就比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

會(huì)計(jì)（會(huì)計(jì)要做的不單單是算盤珠子）分錄的編制不像想象中的那么簡單：只是有借必有貸，借貸必相等。當(dāng)然這是大原則，但是要做好、做規(guī)范，只是這樣還是不夠的。在做會(huì)計(jì)分錄的時(shí)候?qū)W到的東西是最多的，在做一筆費(fèi)用業(yè)務(wù)的時(shí)候，不知道是歸入制造費(fèi)用還是管理費(fèi)用，單就依據(jù)原始的單據(jù)二者均可。這時(shí)候問了那里的會(huì)計(jì)人員，她跟我講了一下有關(guān)這筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，我才明白過來。

公司車輛的運(yùn)費(fèi)處理問題：如果是運(yùn)載物料和原材料用于產(chǎn)品的生產(chǎn)，必須歸入制造費(fèi)用。而如果是公司人員的出差的車輛費(fèi)則應(yīng)該作為管理費(fèi)用處理。做完這筆業(yè)務(wù)，我發(fā)現(xiàn)能夠比較好地做好會(huì)計(jì)分錄必須對整個(gè)公司的生產(chǎn)運(yùn)作有一定的了解，這樣才能夠處理好每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。接下來出現(xiàn)是一些細(xì)節(jié)的問題：做涉及兩個(gè)以上帳戶的會(huì)計(jì)分錄的時(shí)候，我總是把它做成兩個(gè)簡單會(huì)計(jì)分錄，雖然這不是原則性的錯(cuò)誤，但是這明顯地是記帳手續(xù)復(fù)雜了，而且也不利于集中反映一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的全面情況。

還有就是一些實(shí)務(wù)的問題：收付款項(xiàng)經(jīng)常有零頭，零頭一般都是沒有支付或收取，我在做分錄的時(shí)候，把這一點(diǎn)也忽略了，也沒有認(rèn)真再看一下這筆業(yè)務(wù)的款項(xiàng)到底是如何處理的，就直接地把款項(xiàng)做成銷售收入或是現(xiàn)金存款的減少，到最后去看他們原先已經(jīng)做好的記賬憑證，才知道零頭是這樣處理的：未收的零頭一般做成營業(yè)外支出，相應(yīng)地未支付的零頭做成營業(yè)外收入。而這時(shí)做好的記賬憑證已經(jīng)都打印出來了，我又回頭去軟件數(shù)據(jù)庫里先將會(huì)計(jì)分錄改正確，最后重新打印。本來這些應(yīng)該一個(gè)半天就能弄好，但是因?yàn)椴皇煜?、老出錯(cuò)，又折騰了快一個(gè)下午。

因?yàn)樵紤{證已審核好了，會(huì)計(jì)分錄也做完了，填制記帳憑帳就輕松許多（編制會(huì)計(jì)分錄和填制記帳憑證是同時(shí)進(jìn)行的）。記賬憑證中重要的是如何寫摘要才能簡明達(dá)意，我試寫了好幾筆業(yè)務(wù)后才覺得慢慢地上手了。這個(gè)比較容易。

銷售訂單入庫也相對簡單一些，也只是錄入相關(guān)的信息，金蝶k3財(cái)務(wù)軟件的使用，一些繁雜的處理都是由軟件自動(dòng)生成，關(guān)于銷售稅，只要在訂單類型里輸入是否含稅就行，像一些含稅的訂單，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)生成產(chǎn)成品的含稅單價(jià)、總金額等等。

會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論范文匯總篇九

教師工作壓力大、教學(xué)任務(wù)繁重導(dǎo)致教師在學(xué)生論文指導(dǎo)方面心有余而力不足。以筆者所在院校財(cái)經(jīng)專業(yè)教師為例，教師不僅要完成基本工作量，還要備好課、上好每一節(jié)課，再加上每年至少要發(fā)表1～2篇校定三級論文，如此繁重的工作任務(wù)，在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)難以保證每位畢業(yè)生都能得到細(xì)心的指導(dǎo)，從而在一定程度上影響了畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。而且，目前該校存在經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生多、教師少的現(xiàn)狀，每位專業(yè)教師至少要指導(dǎo)12名以上畢業(yè)生的論文，質(zhì)量可想而知。另外，由于指導(dǎo)教師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及本身知識有限，對每一位畢業(yè)生的論文選題不可能都精通，而且要在半年的時(shí)間里完成全部指導(dǎo)工作，難度會(huì)很大，學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量當(dāng)然難以保證。

2學(xué)生自身因素制約。

調(diào)查結(jié)果顯示，大部分專科生在校期間過分依賴?yán)蠋?，老師上課講什么就學(xué)什么、做什么，老師讓做筆記才知道做筆記，有的甚至上課講的都沒學(xué)懂，課外又缺乏自主學(xué)習(xí)，很少光顧圖書館，對經(jīng)濟(jì)管理類的書籍涉及較少，進(jìn)而學(xué)生的綜合素質(zhì)較差，在撰寫論文的時(shí)候，往往由于專業(yè)知識面較窄導(dǎo)致論文缺乏深度與新意。根據(jù)近幾年的論文指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的文獻(xiàn)檢索能力和辦公軟件的應(yīng)用能力都較差。由于搜索資料的方式不對，導(dǎo)致學(xué)生在這方面花費(fèi)了很多時(shí)間，甚至把找到的資料直接粘貼到畢業(yè)設(shè)計(jì)中，導(dǎo)致論文思路混亂，結(jié)構(gòu)不合理。很多同學(xué)連基本的寫作格式都調(diào)節(jié)不好，老師在指導(dǎo)論文的時(shí)候不得不花費(fèi)大量的時(shí)間強(qiáng)調(diào)格式、修改不規(guī)范的格式，難以顧及論文的內(nèi)容及創(chuàng)新。

3提高高職財(cái)經(jīng)類學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的建議。

?？粕厴I(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量下降是一個(gè)普遍現(xiàn)象，這不僅有學(xué)生的原因，還有教師、學(xué)校和社會(huì)等多方面的原因。因此，提高專科生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，需要師生的共同努力。筆者認(rèn)為可從以下四個(gè)方面進(jìn)行改革。

改變現(xiàn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作模式。

目前，我校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作模式為“選題—查閱文獻(xiàn)—開題—整理資料—論文寫作—定稿”。這種模式思路簡單明了，結(jié)構(gòu)完整，但過于老套，對所論述的問題只是泛泛而談，難以讓論文內(nèi)容出新。因此，必須推行“查閱資料—題目初選—頂崗實(shí)習(xí)—重新定題—查閱資料—再篩選資料—論文寫作—定稿”的實(shí)證分析模式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)需求的分析問題、解決問題能力和創(chuàng)新能力，提高其綜合素質(zhì)，讓學(xué)生掌握運(yùn)用實(shí)際數(shù)據(jù)解決實(shí)際問題的技巧。

重構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)模式——“導(dǎo)師制”

為了更好地促進(jìn)學(xué)生和老師之間的聯(lián)系，高職?？圃盒？梢圆捎脤?dǎo)師制。建議在一年級快結(jié)束的時(shí)候讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和導(dǎo)師的研究方向選擇導(dǎo)師來指導(dǎo)他的畢業(yè)設(shè)計(jì)。確定導(dǎo)師后，學(xué)生接下來的關(guān)于論文的文獻(xiàn)資料搜集、選題、寫作輔導(dǎo)等工作都由對應(yīng)的導(dǎo)師來負(fù)責(zé)。在日常的聯(lián)系中，一方面，導(dǎo)師可以借助各種機(jī)會(huì)鍛煉學(xué)生的寫作技巧和能力；另一方面，導(dǎo)師可以教會(huì)學(xué)生從小論文開始鍛煉，只有學(xué)會(huì)寫小論文，才能慢慢地掌握大論文的寫作方法。因此，老師可以制定學(xué)期論文研究計(jì)劃。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，每學(xué)期要求每位學(xué)生選擇一個(gè)主題作為本學(xué)期的研究專題，進(jìn)行課外學(xué)習(xí)和相關(guān)資料的查閱，完成專題論文，作為學(xué)期論文上交，由導(dǎo)師評閱，以此來鍛煉學(xué)生的資料搜集能力和文字處理能力。

構(gòu)建漸進(jìn)式的畢業(yè)設(shè)計(jì)培養(yǎng)模式——“4+1+1”模式。

所謂“4+1+1”模式是指學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間的共計(jì)6個(gè)學(xué)期，前4個(gè)學(xué)期學(xué)生不僅要完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，每位學(xué)生每學(xué)期還要完成一篇專題論文，第5個(gè)學(xué)期要進(jìn)行專業(yè)調(diào)研和暑期調(diào)研，收集資料并確定論文研究方向，第6個(gè)學(xué)期學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)，不斷修改、完善選題及內(nèi)容，從而完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，經(jīng)檢查合格參加答辯。這種培養(yǎng)模式下，前4個(gè)學(xué)期是基礎(chǔ)，是高職院校?？粕芊駥W(xué)到知識的關(guān)鍵階段，學(xué)生能否寫好論文與學(xué)生的理論知識掌握度密切相關(guān)。學(xué)校應(yīng)積極營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣和能力。例如，會(huì)計(jì)專業(yè)可以適時(shí)邀請一些企業(yè)會(huì)計(jì)主管、學(xué)者或成功的企業(yè)家來學(xué)校開展實(shí)踐性知識講座，結(jié)合實(shí)際情況解讀會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)知識等等。老師在課堂教學(xué)中把一些實(shí)踐研究前沿、熱點(diǎn)難點(diǎn)問題融入到課堂教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，這樣既能提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣，又能拓展學(xué)生的知識面，為論文寫作積累素材。第5學(xué)期是過渡，學(xué)生通過暑期下企業(yè)調(diào)研，結(jié)合自己的興趣、愛好和專業(yè)強(qiáng)項(xiàng)，由學(xué)生和導(dǎo)師共同初定題目，把握好論文寫作方向，防止理論脫離實(shí)踐。第6學(xué)期是關(guān)鍵，通過頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生能學(xué)會(huì)怎樣去發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流與溝通，不斷修改與完善論文。“4+1+1”模式共同構(gòu)成了學(xué)生基本技能訓(xùn)練不斷線的培養(yǎng)模式，可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)節(jié)中論文準(zhǔn)備時(shí)間不充分的缺陷。

完善學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理制度及考核評價(jià)運(yùn)行機(jī)制。

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，畢業(yè)設(shè)計(jì)亦是如此。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)和寫作過程中應(yīng)該有一整套的制度規(guī)范、約束指導(dǎo)老師和學(xué)生的各種行為，包括老師和學(xué)生的權(quán)責(zé)劃分、畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范、論文成績評分及標(biāo)準(zhǔn)、答辯流程等。針對筆者所在院校會(huì)計(jì)專業(yè)目前缺乏統(tǒng)一的畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范及答辯流程等管理制度的現(xiàn)狀，迫切需要構(gòu)建一個(gè)由教學(xué)工作委員會(huì)、秘書辦、論文指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員及畢業(yè)生構(gòu)成的多層次、多角度的管理體系和畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量監(jiān)控體系。例如，答辯時(shí)可以邀請實(shí)習(xí)企業(yè)的管理層參加答辯，要求他們對學(xué)生的調(diào)查內(nèi)容以及數(shù)據(jù)都進(jìn)行核對，并給出相應(yīng)的修改意見和建議，使畢業(yè)設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)能夠經(jīng)得起實(shí)踐的考驗(yàn)。這樣才能杜絕畢業(yè)論文答辯工作只是一種“走過場”的現(xiàn)象。

會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論范文匯總篇十

會(huì)計(jì)專業(yè)是如今社會(huì)中備受重視的專業(yè)之一。作為一個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我在上大學(xué)的這段時(shí)間里，深深地體會(huì)到了會(huì)計(jì)專業(yè)的重要性以及它對個(gè)人和社會(huì)的意義。在會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)過程中，我不僅加深了對會(huì)計(jì)專業(yè)這一領(lǐng)域的了解，還鍛煉了自己的思維能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過對導(dǎo)論課的學(xué)習(xí)，我不僅對會(huì)計(jì)專業(yè)有了更深入的了解，還明確了自己未來的發(fā)展方向。以下是我對會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)。

首先，會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)讓我對會(huì)計(jì)專業(yè)有了全面的認(rèn)識。之前，我對會(huì)計(jì)專業(yè)只是有一個(gè)模糊的概念，認(rèn)為會(huì)計(jì)專業(yè)就是一些繁瑣的記賬和核算工作。但通過導(dǎo)論課的學(xué)習(xí)，我才真正了解到會(huì)計(jì)專業(yè)的廣闊和多樣化。會(huì)計(jì)專業(yè)不僅僅是對財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的處理和報(bào)表的編制，它還包括了財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、稅務(wù)等多個(gè)方面。這讓我意識到，作為一個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我需要具備的知識和技能要比我之前想象的要豐富得多。這讓我對會(huì)計(jì)專業(yè)充滿了好奇和向往，也加深了我對這個(gè)專業(yè)的熱愛。

其次，會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)提高了我的思維能力和專業(yè)素養(yǎng)。在導(dǎo)論課中，我學(xué)到了很多關(guān)于會(huì)計(jì)理論和實(shí)踐的知識，同時(shí)也接觸到了許多與會(huì)計(jì)相關(guān)的經(jīng)典案例。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅要理解知識本身，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的理論和方法，解決實(shí)際問題。這就要求我具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，良好的邏輯思維能力以及較強(qiáng)的分析和判斷能力。通過導(dǎo)論課的學(xué)習(xí)，我慢慢地培養(yǎng)了一種細(xì)致入微的觀察力和思考問題的能力。這些不僅對我的專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的幫助，也對我的整體發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

此外，會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)讓我明確了自己未來的發(fā)展方向。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的基本概念和原則，還了解到了會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢和就業(yè)前景。會(huì)計(jì)作為一門古老而又現(xiàn)代的職業(yè)，一直以來都是人們所需的，而且隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對于會(huì)計(jì)人才的需求將會(huì)越來越大。在課程中，我也了解到了準(zhǔn)會(huì)計(jì)師和注冊會(huì)計(jì)師等不同級別的證書，并了解到這些證書對于我未來職業(yè)發(fā)展的重要性。通過對導(dǎo)論課的學(xué)習(xí)，我明確了自己以后想要成為一名注冊會(huì)計(jì)師，為企業(yè)的財(cái)務(wù)管理和決策提供專業(yè)的支持和咨詢。

最后，會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到會(huì)計(jì)專業(yè)的社會(huì)意義。會(huì)計(jì)是一門為社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理和監(jiān)督提供重要支撐的學(xué)科。在導(dǎo)論課中，我們學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)的倫理標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德，并了解到會(huì)計(jì)的核心職責(zé)是保證財(cái)務(wù)信息的真實(shí)性和可靠性。只有通過正確的會(huì)計(jì)核算和報(bào)告，企業(yè)才能更好地管理和決策，投資者才能更好地了解企業(yè)的經(jīng)營狀況，政府才能更好地監(jiān)督和管理經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。同時(shí)，在導(dǎo)論課中，我們也了解到了會(huì)計(jì)在反腐敗和預(yù)防經(jīng)濟(jì)犯罪方面的重要作用。會(huì)計(jì)作為一項(xiàng)社會(huì)責(zé)任，讓我更加熱愛這個(gè)專業(yè)，并且希望用我所學(xué)的知識和技能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

綜上所述，會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)對我來說是十分有意義的。通過學(xué)習(xí)導(dǎo)論課，我對會(huì)計(jì)專業(yè)有了更深入的了解，并明確了自己的發(fā)展方向。導(dǎo)論課也讓我進(jìn)一步培養(yǎng)了思維能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，通過導(dǎo)論課，我也認(rèn)識到了會(huì)計(jì)專業(yè)的社會(huì)意義，更加熱愛這個(gè)專業(yè)，并且希望將來能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。因此，我將會(huì)計(jì)專業(yè)作為自己大學(xué)學(xué)習(xí)和未來職業(yè)發(fā)展的方向，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，爭取成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人才。

會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論范文匯總篇十一

筆者已經(jīng)在獨(dú)立學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)從教多年，是專業(yè)課的骨干教師。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，非常想針對會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課程的教學(xué)談點(diǎn)自己的看法。

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課程是針對大學(xué)一年級的學(xué)生開設(shè)的專業(yè)入門課程，這門課的主要任務(wù)就是要引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)。而要完成這個(gè)教學(xué)任務(wù)，首先要通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生對這個(gè)專業(yè)的熱愛，然后要使學(xué)生對這個(gè)專業(yè)有個(gè)初步的了解，最后讓學(xué)生頭腦中產(chǎn)生對這個(gè)專業(yè)的很多個(gè)問號，這樣才能讓學(xué)生懷著好奇心和對專業(yè)知識的渴求積極地、主動(dòng)地去學(xué)習(xí)后續(xù)的各門專業(yè)課程。那么該如何設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論課程的內(nèi)容來完成我們的教學(xué)任務(wù)呢？下面筆者將詳細(xì)談幾點(diǎn)自己的微薄之見：

1.獨(dú)立學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)

教育部在2003年頒布的《關(guān)于規(guī)范并加強(qiáng)普通高校以新的機(jī)制和模式試辦獨(dú)立學(xué)院管理的若干意見》明確指出：“獨(dú)立學(xué)院的專業(yè)設(shè)置，應(yīng)主要面向地方和區(qū)域社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，特別是要努力創(chuàng)造條件加快發(fā)展社會(huì)和人力資源市場急需的短線專業(yè)?！庇纱瞬浑y看出，國家對于獨(dú)立學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求，是按照社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要設(shè)置專業(yè)，主要為地方和區(qū)域社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)型、復(fù)合型、應(yīng)用型高級人才。這種專業(yè)型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才從應(yīng)用的角度看比高職的學(xué)生要具備更全面、更扎實(shí)的理論知識基礎(chǔ)，從理論的角度看比二本的學(xué)生應(yīng)該具備更強(qiáng)的動(dòng)手意識和操作技能。所以，我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是為應(yīng)用而教學(xué)，我們所教的理論知識應(yīng)該是為應(yīng)用而安排的，我們的教學(xué)過程應(yīng)該更生動(dòng)、更具活力。

2.獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)

筆者根據(jù)教學(xué)實(shí)踐中與學(xué)生的接觸總結(jié)出我們的教學(xué)對象具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

第一，這些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。表現(xiàn)在相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為老師學(xué)的、是為父母學(xué)的，不能從心里認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自己的事情。這樣就產(chǎn)生不了學(xué)習(xí)的緊迫感和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)不主動(dòng)，上課老師看著就學(xué)點(diǎn)，下課鈴一響就把學(xué)習(xí)丟一邊了。而大學(xué)的學(xué)習(xí)可以說是師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人的事，大部分內(nèi)容都是自己課下自學(xué)的，這樣學(xué)習(xí)效果就可想而知了。

第二，這些學(xué)生學(xué)習(xí)能力有限，對知識的接受和理解比較慢。三本的學(xué)生在高考錄取中大多是被二本學(xué)校甩出來的，招生分?jǐn)?shù)低足以說明這一點(diǎn)。但是，當(dāng)我們的學(xué)生畢業(yè)后在社會(huì)中卻與那些重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生是處于相同的競爭環(huán)境中的，所以我們作為教師就要努力讓他們在知識結(jié)構(gòu)上不輸給重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生。

第三，可塑性強(qiáng)?？梢哉f這是我們的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。三本的學(xué)生就像天真的孩子，像中學(xué)生一樣，上課非常聽老師的話，老師教什么就接受什么，很少提出質(zhì)疑。所以在教學(xué)過程中我們既要像培養(yǎng)大學(xué)生一樣放手，又要像對待中學(xué)生一樣貼心和周到，讓我們的教學(xué)狀態(tài)介于教大學(xué)生和教高中生之間。

3.會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程的特點(diǎn)

會(huì)計(jì)學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，其中涉及的主干專業(yè)課如財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)告分析、稅法、審計(jì)、經(jīng)濟(jì)法等都是知識點(diǎn)很細(xì)、很多的課程，需要學(xué)生穩(wěn)扎穩(wěn)打地學(xué)習(xí)，將知識基礎(chǔ)打牢。而且這些專業(yè)課之間都有聯(lián)系，是一個(gè)有機(jī)的整體，哪個(gè)環(huán)節(jié)薄弱都不利于其他環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。比如，有些學(xué)生基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中借貸記賬原理沒掌握好，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)時(shí)就覺得暈乎乎的，不知道為什么買股票劃分為交易性金融資產(chǎn)就要記入“交易性金融資產(chǎn)”賬戶的借方；以后學(xué)習(xí)成本會(huì)計(jì)核算時(shí)也不清楚為什么各項(xiàng)要素費(fèi)用的分配就要借記相應(yīng)的成本費(fèi)用賬戶，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)報(bào)表分析時(shí)也不理解財(cái)務(wù)報(bào)表的結(jié)構(gòu)，等等?？梢姡瑫?huì)計(jì)專業(yè)課學(xué)習(xí)中一環(huán)不緊環(huán)環(huán)松懈，形成了惡性循環(huán)。這就要求我們在教學(xué)過程中注意幫助學(xué)生首先對專業(yè)課程體系有個(gè)清晰的框架，對主干和重要專業(yè)課程每一門課的知識體系都有個(gè)明確的印象，從而建立起扎實(shí)全面的知識網(wǎng)絡(luò)體系。要做到這一點(diǎn)，合理的教學(xué)規(guī)劃是很重要的，專業(yè)導(dǎo)論課程讓學(xué)生明確了大學(xué)四年的專業(yè)課教學(xué)規(guī)劃，它既是入門的向?qū)?，同時(shí)也是為這個(gè)全面的知識網(wǎng)絡(luò)體系打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵起點(diǎn)和基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。專業(yè)導(dǎo)論課程的教學(xué)任務(wù)是為學(xué)生這個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)支好架鋪好線，為后續(xù)展開具體的織網(wǎng)過程打好基礎(chǔ)。

要注意的是，在第二講中一方面要詳略適當(dāng)?shù)馗攀龈鏖T課程的基本內(nèi)容；另一方面還要闡述清楚這些課程之間的.聯(lián)系。通過講解讓學(xué)生認(rèn)識到要想掌握會(huì)計(jì)專業(yè)知識，這些課程的學(xué)習(xí)都是必要的，并明確各門課程在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程體系中的位置從而明確這些門課程的學(xué)習(xí)該如何安排側(cè)重點(diǎn)，達(dá)到為學(xué)生知識體系的構(gòu)建打下基礎(chǔ)、鋪下網(wǎng)絡(luò)的目的。

第一，現(xiàn)實(shí)案例分析法。對于剛步入大學(xué)的學(xué)生來說專業(yè)對他們充滿了新鮮感，他們迫切地渴望能更多地了解專業(yè)，但他們的理解能力和學(xué)習(xí)能力還有限，所以如何能以生動(dòng)的形式引導(dǎo)學(xué)生入門，讓學(xué)生對專業(yè)產(chǎn)生興趣，這是專業(yè)導(dǎo)論課程教學(xué)中需要特別注意的?，F(xiàn)實(shí)案例就是以平實(shí)的語言講述身邊發(fā)生的故事，這些案例既不要求用專業(yè)知識去分析，也不需要多么用心地深入去學(xué)習(xí)，只需要學(xué)生像聽故事一樣樂中求知即可。比如，在講到會(huì)計(jì)專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，列舉了我身邊的幾位比較成功的同學(xué)和不太成功的同學(xué)的例子，講述了他們求學(xué)、工作選擇以及一直以來如何注重培養(yǎng)自己能力和積累知識的過程。講述完畢讓同學(xué)自己去評析；再比如，在介紹借貸記賬原理時(shí)，可以介紹一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的故事，他從開始投資一直到完成一年的經(jīng)營，如何記錄這一年發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，如何最后編成報(bào)表。通過這個(gè)例子讓學(xué)生對借貸記賬原理有個(gè)形象的概念，從而也認(rèn)同了借貸記賬原理是報(bào)表的編制基礎(chǔ)。

第二，短文寫作訓(xùn)練法。這門課程的教學(xué)內(nèi)容是開放式的，所授知識具有常識性的特點(diǎn)，所以相關(guān)的內(nèi)容學(xué)生了解得越多越好，理解越深刻越好，短文寫作是達(dá)到教學(xué)目的的有效方式。寫作形式可以是命題的，也可以是非命題的。比如，在筆者的教學(xué)過程中先后讓學(xué)生在短短16課時(shí)的教學(xué)中寫過三次短文：第一次題目是“會(huì)計(jì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系”，通過這個(gè)題目可以讓學(xué)生了解到會(huì)計(jì)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中發(fā)揮了很重要的作用，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)越重要，同時(shí)也使學(xué)生去思考自己所學(xué)的專業(yè)將來的發(fā)展前途將是怎么樣的；第二次題目是“我的會(huì)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃”，通過這個(gè)題目可以讓同學(xué)對大學(xué)四年的學(xué)習(xí)有更深入的思考，并對自己今后的學(xué)習(xí)、工作有個(gè)事先的規(guī)劃，也許以后并不會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行這個(gè)規(guī)劃，但卻會(huì)在一定程度上影響和指導(dǎo)他們今后的行動(dòng)；第三次題目是“對會(huì)計(jì)核算對象的認(rèn)識”，通過這個(gè)題目可以讓學(xué)生清晰地理解會(huì)計(jì)核算工作的具體對象，明確能以貨幣計(jì)量的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)科目和會(huì)計(jì)賬戶這些概念的含義和它們之間的聯(lián)系，為學(xué)習(xí)借貸記賬法打下理論基礎(chǔ)。

第三，全程課堂提問教學(xué)法。由于這門課程涉及到的知識專業(yè)性不是很強(qiáng)，參與性卻很強(qiáng)，所以這種方法要貫穿于每堂課的教學(xué)過程中，并且教師要根據(jù)課堂上學(xué)生的反應(yīng)情況隨時(shí)隨地地靈活掌握運(yùn)用。比如說當(dāng)講到某個(gè)問題（如會(huì)計(jì)專業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中發(fā)揮了什么作用呢？）時(shí)學(xué)生非常積極地想發(fā)表看法，大家你一句我一句，老師又聽不清楚具體內(nèi)容，這時(shí)就可以找?guī)讉€(gè)同學(xué)具有代表性地闡述一下看法，然后老師在總結(jié)他們的發(fā)言基礎(chǔ)之上給出正確、全面的答案。再比如說當(dāng)講到某個(gè)問題（如要想成為一名合格的會(huì)計(jì)專業(yè)本科畢業(yè)生你該學(xué)習(xí)哪些知識呢？）時(shí)學(xué)生都保持沉默又露出茫然的表情，這并不代表大家都沒有想法，而是個(gè)別幾個(gè)同學(xué)想表達(dá)又不確信所以不敢說出來，這時(shí)可以找?guī)讉€(gè)教師自己認(rèn)為可以回答的同學(xué)發(fā)表一下看法，然后可以在贊賞地總結(jié)他們的發(fā)言基礎(chǔ)之上給出正確、全面的答案。還比如說在進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容總結(jié)時(shí)和課前內(nèi)容回顧時(shí)也可以通過提問把握學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，類似地當(dāng)教師想檢查所布置的課后查資料的任務(wù)（如要求學(xué)生課后查資料了解我國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的內(nèi)容體系）完成情況時(shí)也可以通過提問方式進(jìn)行，掌握了具體情況才有助于教師因材施教。最后筆者還想提示的是，提問的同時(shí)可以采取獎(jiǎng)勵(lì)積分的方式給予鼓勵(lì)，讓更多的同學(xué)踴躍發(fā)言，積極參與課堂教學(xué)中來，師生互動(dòng)把我們的導(dǎo)論課程上得生動(dòng)活潑。

結(jié)束語：專業(yè)導(dǎo)論課程沒有教材可依，其教學(xué)內(nèi)容的安排完全取決于任課教師，要想更好地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，安排好教學(xué)內(nèi)容是對我們?nèi)握n教師的挑戰(zhàn)。本文所談的幾點(diǎn)看法完全是筆者個(gè)人之見，期待著各位同行能夠不吝賜教，共同商榷。

[1]《獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)芻議》施昌海高等工程教育研究2007年第5期

會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論范文匯總篇十二

國際會(huì)計(jì)是一門重要的學(xué)科，對于了解世界經(jīng)濟(jì)、商業(yè)和金融活動(dòng)有著至關(guān)重要的作用。國際會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論是介紹這一領(lǐng)域的入門課程，讓我們對此有了更深入的認(rèn)識。在聽完課程后，我從五個(gè)方面得到了深刻的心得體會(huì)。

第一，國際會(huì)計(jì)的歷史和發(fā)展。聽了導(dǎo)師對于國際會(huì)計(jì)歷史的敘述，我深刻領(lǐng)悟到了國際會(huì)計(jì)是一個(gè)長久發(fā)展的過程，隨著時(shí)間推移，人們對會(huì)計(jì)的認(rèn)識也在不斷的深化。比如現(xiàn)在的公允價(jià)值會(huì)計(jì)準(zhǔn)則就是從歷史的積累中而來的，它強(qiáng)調(diào)的是當(dāng)前賬面上的價(jià)值，而非固定資產(chǎn)的市場價(jià)格，這帶著更多的便利和公正性。知曉國際會(huì)計(jì)的歷史，對于我們深入了解現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論有著極大的幫助。

第二，會(huì)計(jì)信息的披露。在國際會(huì)計(jì)領(lǐng)域，會(huì)計(jì)信息是至關(guān)重要的。準(zhǔn)確的信息能夠?yàn)檎?、企業(yè)和投資者提供更好的決策支持和參考，為穩(wěn)定市場、提高效率和提高社會(huì)系統(tǒng)效益做出貢獻(xiàn)。在掌握會(huì)計(jì)信息的同時(shí)，我們還要了解信息的披露方式，是通過會(huì)計(jì)準(zhǔn)則進(jìn)行披露，還是通過會(huì)計(jì)公報(bào)進(jìn)行披露。熟練掌握會(huì)計(jì)信息的披露形式和標(biāo)準(zhǔn)，對于我們想進(jìn)入會(huì)計(jì)職業(yè)領(lǐng)域是極為有益的。

第三，跨國會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的趨勢?？鐕鴷?huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的趨勢正在逐步增長。通過比較和分析，我們看到，跨國標(biāo)準(zhǔn)的目的是將標(biāo)準(zhǔn)化的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則逐漸普及，使得全球的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則變得更加一致和透明。當(dāng)然，跨國標(biāo)準(zhǔn)最終的實(shí)現(xiàn)需要一定的時(shí)間和努力，但是它絕對會(huì)變得越來越重要。那么，學(xué)習(xí)和掌握跨國標(biāo)準(zhǔn)是至關(guān)重要的，這一點(diǎn)非常顯然。

第四，計(jì)量和核算的原則。計(jì)量和核算的原則與會(huì)計(jì)的公正性和準(zhǔn)確性密不可分。我們需要了解怎樣通過計(jì)量和核算得出財(cái)務(wù)報(bào)表，以及財(cái)務(wù)報(bào)表所反映的企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，這樣我們就可以更加敏銳而客觀地判斷透公司的財(cái)務(wù)運(yùn)作狀況。這對于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的財(cái)務(wù)分析以及我們作為會(huì)計(jì)從業(yè)人員來說都是至關(guān)重要的。

第五，風(fēng)險(xiǎn)管理。企業(yè)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)要依靠會(huì)計(jì)來判斷和管理。會(huì)計(jì)有助于企業(yè)管理風(fēng)險(xiǎn)、增加效率和降低成本。我們必須明確了解各種風(fēng)險(xiǎn)類型對于會(huì)計(jì)的作用和影響，并根據(jù)這些風(fēng)險(xiǎn)來制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)管理策略，以避免可能帶來的不利影響。

總之，國際會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論是了解國際會(huì)計(jì)領(lǐng)域重要性的優(yōu)質(zhì)課程。我們需要對國際會(huì)計(jì)領(lǐng)域進(jìn)行深入的了解，包括其歷史和發(fā)展、信息披露、跨國會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的趨勢、計(jì)量和核算的原則和風(fēng)險(xiǎn)管理。通過這些方面的學(xué)習(xí)，我們可以更好地為未來的工作做準(zhǔn)備，并為我們自己的職業(yè)生涯取得更好的成就而全力以赴。

會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論范文匯總篇十三

會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，也是我開始進(jìn)入會(huì)計(jì)領(lǐng)域的第一堂課。通過學(xué)習(xí)這門課程，我對會(huì)計(jì)專業(yè)有了更加深入的了解，并且初步掌握了一些會(huì)計(jì)專業(yè)的基本知識和技能。在學(xué)習(xí)過程中，我深感會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的重要性，它為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是我對會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)。

首先，會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論讓我了解了會(huì)計(jì)職業(yè)的概況和職責(zé)。會(huì)計(jì)作為一門古老而重要的職業(yè)，承擔(dān)著記錄和報(bào)告企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的職責(zé)。通過會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，我了解到了會(huì)計(jì)職業(yè)的核心是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主要負(fù)責(zé)編制財(cái)務(wù)報(bào)表，而管理會(huì)計(jì)則主要負(fù)責(zé)提供決策支持。同時(shí)，會(huì)計(jì)工作還要求會(huì)計(jì)人員具備審計(jì)、稅務(wù)、成本和系統(tǒng)等方面的知識，這樣才能更好地勝任工作。會(huì)計(jì)職業(yè)的職責(zé)非常重要，對社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。

其次，會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論讓我了解了會(huì)計(jì)的基本原則和規(guī)范。在學(xué)習(xí)中，我了解到會(huì)計(jì)的核心是會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)原則。會(huì)計(jì)準(zhǔn)則是制定會(huì)計(jì)政策和規(guī)則的基礎(chǔ)，通過會(huì)計(jì)準(zhǔn)則可以保證財(cái)務(wù)報(bào)表的準(zhǔn)確性和可比性。而會(huì)計(jì)原則是會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的基礎(chǔ)，它包括會(huì)計(jì)實(shí)體、貨幣計(jì)量、會(huì)計(jì)周期、持續(xù)經(jīng)營、收入確認(rèn)、成本原則以及企業(yè)代表性等。了解會(huì)計(jì)原則和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則可以幫助我更好地理解和應(yīng)用會(huì)計(jì)知識，確保財(cái)務(wù)報(bào)表的公正、合法和真實(shí)。

再次，會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論讓我初步掌握了會(huì)計(jì)的基本技能。在課堂上，我學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)的基本賬務(wù)處理和會(huì)計(jì)分錄的編制。會(huì)計(jì)的核心工作就是記錄和分類企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，通過課程的學(xué)習(xí)，我掌握了如何進(jìn)行賬務(wù)處理和會(huì)計(jì)分錄的編制。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了如何編制財(cái)務(wù)報(bào)表和資產(chǎn)負(fù)債表。這些基本技能的掌握對我以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)作用，為我將來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論讓我認(rèn)識到會(huì)計(jì)專業(yè)發(fā)展的前景和挑戰(zhàn)。會(huì)計(jì)作為一門古老而重要的職業(yè)，在當(dāng)今社會(huì)依然具有廣泛的需求和就業(yè)機(jī)會(huì)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和金融管理的日益復(fù)雜，對會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求將會(huì)越來越大。同時(shí)，會(huì)計(jì)專業(yè)也面臨著一些挑戰(zhàn)，比如要求會(huì)計(jì)人員具備更加廣泛的專業(yè)知識和技能，以適應(yīng)快速變化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和市場需求。因此，我深知自己在會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和發(fā)展道路上還需要不斷努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

綜上所述，通過會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，我對會(huì)計(jì)專業(yè)有了更加深入的了解，并初步掌握了會(huì)計(jì)的基本知識和技能。會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的概況和職責(zé)、會(huì)計(jì)的基本原則和規(guī)范、會(huì)計(jì)的基本技能，以及會(huì)計(jì)專業(yè)的前景和挑戰(zhàn)，我對自己的未來發(fā)展充滿信心。我將努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，為今后的會(huì)計(jì)事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論范文匯總篇十四

作為一名學(xué)習(xí)國際會(huì)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生，我深深意識到了該專業(yè)對于一個(gè)企業(yè)未來的發(fā)展以及國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所起到的重要作用。在學(xué)習(xí)過程中，我們通過一系列的課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐，了解了會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識和原理，熟悉了會(huì)計(jì)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，掌握了會(huì)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用和實(shí)踐技能。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在國際會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論課程中，我們學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容。首先，我們學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)的基本知識和原理。包括會(huì)計(jì)的定義、會(huì)計(jì)的目的、會(huì)計(jì)的對象、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)等式等等。其次，我們學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。從最基本的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)政策到更高層次的會(huì)計(jì)法規(guī)、會(huì)計(jì)倫理，我們逐步了解了會(huì)計(jì)的法制化過程和國際化的發(fā)展趨勢。最后，我們學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用和實(shí)踐技能。包括財(cái)務(wù)報(bào)表的編制、財(cái)務(wù)分析、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅務(wù)等多個(gè)方面，我們掌握了實(shí)際應(yīng)用和實(shí)踐技能。

第三段：實(shí)踐課程。

在實(shí)踐課程中，我們進(jìn)一步深入了解了會(huì)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用和實(shí)踐技能。通過模擬企業(yè)會(huì)計(jì)核算、編制財(cái)務(wù)報(bào)表、進(jìn)行財(cái)務(wù)分析、實(shí)施管理會(huì)計(jì)、進(jìn)行審計(jì)、解決稅務(wù)問題等多個(gè)項(xiàng)目，我們對于會(huì)計(jì)實(shí)踐的流程、方法和技巧有了更深入的認(rèn)識。通過實(shí)踐活動(dòng)的組織和實(shí)施，我們進(jìn)一步提高了自己的實(shí)踐操作技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

第四段：學(xué)習(xí)充實(shí)啟迪。

在學(xué)習(xí)過程中，我深切感受到學(xué)習(xí)帶給我的豐富與啟迪。首先，學(xué)習(xí)讓我了解到會(huì)計(jì)對于企業(yè)發(fā)展和國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。其次，學(xué)習(xí)讓我更深入地了解了會(huì)計(jì)的體系和規(guī)范，不僅嚴(yán)格地規(guī)定了會(huì)計(jì)核算的制度和標(biāo)準(zhǔn)，也提高了會(huì)計(jì)的法制化程度和國際化水平。最后，學(xué)習(xí)讓我掌握了會(huì)計(jì)實(shí)際應(yīng)用和實(shí)踐技能，提高了我的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。

第五段：總結(jié)。

總之，在國際會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論中，我們通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和原理、了解規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、掌握實(shí)際應(yīng)用和實(shí)踐技能，進(jìn)一步理解了會(huì)計(jì)的重要性和實(shí)際應(yīng)用。通過實(shí)踐操作和實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的組織和協(xié)作，我們提高了自身能力和綜合素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。

會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論范文匯總篇十五

會(huì)計(jì)這一職業(yè)，在公司中處于核心的地位，它掌握著公司最大的秘密即經(jīng)濟(jì)。因此，其對會(huì)計(jì)從業(yè)人員的個(gè)人素質(zhì)要求比較高，這也是一門細(xì)心的職業(yè)，正所謂慢工出細(xì)活，會(huì)計(jì)這一職業(yè)就是要求從業(yè)人員在做帳的時(shí)候一絲不茍。一絲的差錯(cuò)就會(huì)對企業(yè)的決策帶來極大的影響，并且很有可會(huì)給企業(yè)帶來巨大的損失。

會(huì)計(jì)工作性質(zhì)決定了會(huì)計(jì)人員必須具備較高的職業(yè)道德素養(yǎng)，我認(rèn)為最重要的是在嚴(yán)格遵守相關(guān)法律的前提下，靈活的完成單位交與的工作任務(wù)，所謂靈活就是根據(jù)不同的會(huì)計(jì)主體的需要，在不損害其他人的利益下，運(yùn)用所學(xué)的會(huì)計(jì)知識滿足會(huì)計(jì)主體的需要，但這前提絕不做法律所禁止的。因此，會(huì)計(jì)人員應(yīng)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)而且要格外小心謹(jǐn)慎。這是會(huì)計(jì)從業(yè)人員與其他職業(yè)人員相比的不易之處。因?yàn)槿绻谝淮呜?cái)務(wù)的審核報(bào)告中，發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)人員的報(bào)表有問題，那么這個(gè)污點(diǎn)將伴隨會(huì)計(jì)人員一生。

縱然會(huì)計(jì)工作十分艱難但絲毫不能減弱我對會(huì)計(jì)職業(yè)的向往和追求，我的人生規(guī)劃中會(huì)計(jì)是不可替代的。我也將從會(huì)計(jì)中找到我的人生價(jià)值。

《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的頒布，將會(huì)對會(huì)計(jì)職業(yè)產(chǎn)生重要的影響，對會(huì)計(jì)人員的要求也將隨之增加。當(dāng)前社會(huì)主義發(fā)展進(jìn)程中中小企業(yè)扮演著重要的角色。這些準(zhǔn)則的頒布也將影響到我的人生規(guī)劃。一個(gè)人最大的悲哀，莫過于做了一輩子自己不喜愛的工作。人最大的失敗，就是忙碌到死一事無成，還讓后人看不到希望。

沒有規(guī)劃的人生，就象是沒有目標(biāo)和計(jì)劃的航行，燃料完了，陷在太平洋喊救命?；ㄖx了還會(huì)開，人誰有來生？活不出個(gè)人樣來，最對不起的是自己。從人生發(fā)展的角度講，我們已經(jīng)具備了所有的“條件”，但是人生之路怎么走，就必須要進(jìn)行“規(guī)劃”。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會(huì)偏離目標(biāo)，更不會(huì)迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。在人生的每一個(gè)漂流中，可能會(huì)遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問題在于，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時(shí)候，去創(chuàng)造條件，接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標(biāo)的執(zhí)著，一種堅(jiān)忍不拔的追求。

所以作為大學(xué)在讀生的我制定人生目標(biāo)的時(shí)候就要聽從自己心靈乃至靈魂的想法。做出一個(gè)充滿光芒照耀的人生，等到花甲之年，回首走過的蹉跎歲月不留下不甘的遺憾。

首先最重要的必然是學(xué)好會(huì)計(jì)學(xué)方面的專業(yè)知識，進(jìn)而要做到掌握一門外語，當(dāng)然英語就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，因?yàn)檎Z言是一種工具，掌握了一門語言便等同于多了一雙眼鏡、一雙耳朵，多了一只嘴巴。只有這樣才能使我自己的會(huì)計(jì)水平融合各國精華進(jìn)而達(dá)到一個(gè)理想的高度。

因此我重要的目標(biāo)便是不斷的豐富自己的專業(yè)技能與知識，努力在學(xué)習(xí)期間考取會(huì)計(jì)的相關(guān)證書（例如：會(huì)計(jì)師從業(yè)資格證，初級會(huì)計(jì)師證），提高自己的專業(yè)技能水平。

其次，努力學(xué)好英語，在校期間努力考取英語專業(yè)等級證書。

畢業(yè)之后也時(shí)刻不能松懈，要不斷的充實(shí)自己，最好能夠考取acca證書或者是注冊會(huì)計(jì)師證書。為自己的人生規(guī)劃錨牢基點(diǎn)。