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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
關(guān)于規(guī)范文明生手抄報(bào)簡(jiǎn)短一
美麗校園,文化殿堂,碧樹(shù)芳草,需要我們的共同呵護(hù);和-諧校園,育人搖籃,純凈沃土,需要你我共同守護(hù);文明校園,你我家園,一言一行,需要每個(gè)人的共同努力。目前是我們廣西科技大學(xué)去“籌”工作的關(guān)鍵時(shí)期,營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明的校園環(huán)境,是廣西科技大學(xué)順利過(guò)渡的一個(gè)重要保證。作為一名廣西科技大學(xué)的學(xué)生,要嚴(yán)格要求自己的言行,努力把自己培養(yǎng)成現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)人才,讓道德規(guī)范落實(shí)到我們每個(gè)人的身上,“創(chuàng)建文明校園,做行為文明的學(xué)生”是我們刻不容緩的義務(wù)和責(zé)任。為創(chuàng)建文明校園,進(jìn)一步促進(jìn)我校大學(xué)精神和大學(xué)文化建設(shè),教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成文明的行為方式和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,提高大學(xué)生文明素養(yǎng),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,我們倡議并號(hào)召全院同學(xué)牢記“八榮八恥”,踐行社會(huì)主義榮辱觀,增強(qiáng)文明意識(shí),提高禮儀水平,養(yǎng)成良好習(xí)慣,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,身體力行,做文明人,為建設(shè)文明校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
一、課堂文明
(1)上課不遲到、不曠課、不早退;
(2)上課認(rèn)真聽(tīng)課不看課外書(shū)籍、不睡覺(jué)、手機(jī)要關(guān)機(jī)或者調(diào)為靜音,不在上課期間玩手機(jī)、接聽(tīng)電話(huà),積極參加討論、回答老師的問(wèn)題;
(3)不將早餐、零食等帶入教室;
(4)不在教室內(nèi)嬉戲娛樂(lè);
(5)自覺(jué)保持黑板干凈,教室整潔,營(yíng)造良好教學(xué)環(huán)境。
(6)各班級(jí)嚴(yán)格按照《廣西工學(xué)院學(xué)生考勤暫行辦法》的相關(guān)規(guī)定開(kāi)展課堂考勤,班干如實(shí)做好考勤工作。學(xué)院各年級(jí)主任、班主任、團(tuán)委學(xué)生會(huì)人員不定時(shí)抽查班級(jí)考勤和上課情況。對(duì)曠課同學(xué)了解其 原因及思想狀況,對(duì)于曠課一定程度的學(xué)生嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。
二、舉止文明
(1)不攀折花草樹(shù)木,不踐踏草地,過(guò)馬路要走人行道;
(2)不隨地吐痰,不亂扔廢棄物;
(3)要著裝整齊,容貌端莊,禮貌用語(yǔ);
(4)不穿拖鞋、背心進(jìn)入教室、辦公室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、大禮堂等公共場(chǎng)所;
(5)在公共場(chǎng)所保持安靜、維護(hù)公共秩序和衛(wèi)生;
(6)男女同學(xué)之間要自尊自愛(ài),舉止文明,言行得當(dāng),不在公共場(chǎng)合有過(guò)親密的行為;
(7)不在課桌、墻壁涂鴉和留下腳印,不亂貼海報(bào)。
三、網(wǎng)絡(luò)文明
(1)科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)低俗不正之風(fēng);
(2)自覺(jué)參與凈化網(wǎng)絡(luò)行動(dòng),不信謠,不傳謠;
(3)不在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表、轉(zhuǎn)載違法、違規(guī)、格調(diào)低下的言論、圖片、音頻等信息;
(4)不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲;
(5)慎重網(wǎng)絡(luò)交友。
四、宿舍文明
(1)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,按時(shí)起床、就寢,不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息;
(2)保持寢室整潔規(guī)范,空氣清新,物品擺放有序,被子疊放整齊;
(3)不吸煙、不酗酒、不猜碼、不打架;
(4)不使用大功率用電器,不亂接寢室線(xiàn)路、注意防盜防火;
(5)不擅自在校外留宿,嚴(yán)禁在宿舍留宿他人。
五、食堂文明
(1)自覺(jué)排隊(duì)就餐、不擁擠、不吵鬧;
(2)節(jié)約糧食,不隨意丟棄飯菜,不隨處亂丟垃圾;
(3)不代他人占座;
(4)不將雨傘等物品放到餐桌、椅凳上;
(5)盡量自備餐具,少用一次性餐具,保護(hù)環(huán)境;
(6)使用一次性筷子后將其折斷,然后放入指定位置;
(7)飯后將餐具放回回收處;
(8)注意就餐時(shí)的禮貌,不大聲喧嘩,不酗酒。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),讓建設(shè)文明校園不再是簡(jiǎn)單的口號(hào),而成為每個(gè)學(xué)子修身律己為之奮斗的目標(biāo);讓建設(shè)文明校園不再是虛無(wú)不可及的理念,而成為每個(gè)科大人用實(shí)際行動(dòng)追求的理想!讓我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,自覺(jué)愛(ài)護(hù)我們生活的校園,爭(zhēng)做文明建設(shè)的先行者和傳播者,讓文明成為習(xí)慣,讓校園成就夢(mèng)想,用我們的實(shí)際行動(dòng),積極參與到創(chuàng)建文明校園活動(dòng)中來(lái),籌建充滿(mǎn)魅力的廣西科技大學(xué),用我們的智慧和力量譜寫(xiě)我校文明建設(shè)的新篇章。
計(jì)算機(jī)學(xué)院
20xx-5-17
關(guān)于規(guī)范文明生手抄報(bào)簡(jiǎn)短二
為積極響應(yīng)我市創(chuàng)建“柳州文明城市”活動(dòng),貫徹落實(shí)《柳州市市教育系統(tǒng)全面開(kāi)展文明創(chuàng)建系列主題方案》的通知和柳南區(qū)的會(huì)議精神,從20xx年開(kāi)始,山頭小學(xué)全面開(kāi)展創(chuàng)建文明城市系列活動(dòng)。
(一)學(xué)校加大宣傳力度,營(yíng)造“創(chuàng)文”濃厚氛圍。
充分利用廣播、宣傳板報(bào),張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀理念海報(bào)進(jìn)行宣傳。我校彭忠元校長(zhǎng)也多次召開(kāi)“創(chuàng)建文明城市”動(dòng)員大會(huì),號(hào)召全體師生以實(shí)際行動(dòng)積極參加到創(chuàng)建柳州市文明城市的活動(dòng)中來(lái);多次利用升旗儀式,晨會(huì),向全校師生發(fā)出“創(chuàng)文明城,做文明人”倡議,要求班級(jí)開(kāi)展專(zhuān)題主題班會(huì),多形式進(jìn)行創(chuàng)文專(zhuān)題教育活動(dòng)。
(二)開(kāi)展系列學(xué)生德育活動(dòng)
1.20xx年春學(xué)期,一開(kāi)學(xué)我校校制定制定了《山頭小學(xué)開(kāi)展文明創(chuàng)建系列主題活動(dòng)方案》,明確工作職責(zé),本學(xué)期“創(chuàng)城”活動(dòng)由此拉開(kāi)序幕,并通過(guò)會(huì)議傳達(dá)上級(jí)通知會(huì)議精神,大力宣傳創(chuàng)城工作,讓全體師生心系創(chuàng)文明城工作進(jìn)展,做好每一件事。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,我校就緊抓常規(guī)教育“禮儀規(guī)范、隊(duì)容隊(duì)貌”,各中隊(duì)布置教室,美化校園,開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。我們大隊(duì)部也進(jìn)行了相應(yīng)的整改,布置,給少先隊(duì)創(chuàng)造一個(gè)良好,陽(yáng)光的陣地。
2.三月份,開(kāi)展了“春季手足口流感傳染病預(yù)防”“學(xué)雷鋒撿白色垃圾活動(dòng)”“開(kāi)學(xué)典禮”“傳承中華文化,共筑精神家園”愛(ài)國(guó)讀書(shū)活動(dòng)等活動(dòng),開(kāi)展相關(guān)內(nèi)容國(guó)旗下講話(huà)、主題班隊(duì)會(huì),在3月16日,柳州市潭中醫(yī)院的心理醫(yī)生到我校進(jìn)行“培養(yǎng)學(xué)生自信心”講座。
3.四月份,各中隊(duì)開(kāi)展“走進(jìn)清明---緬懷先賢,立足賢良”“愛(ài)國(guó)主義民族團(tuán)結(jié)”主題教育,在“清明節(jié)”和“壯族三月三節(jié)”前后開(kāi)展,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。根據(jù)柳南區(qū)關(guān)工委的文件精神,我校推薦一名學(xué)生到區(qū)里參加“創(chuàng)城中華文化,共筑精神家園”講故事比賽,三年級(jí)1班的何英翼作為代表榮獲三等獎(jiǎng);此外,還評(píng)選柳州市“三好學(xué)生”“先進(jìn)班集體”“品德優(yōu)秀學(xué)生”,六年級(jí)1班獲得了先進(jìn)班集體稱(chēng)號(hào)。
4.五月份,著手開(kāi)展“義務(wù)均衡教育”“青少年普法教育”“禁毒教育”“水上交通安全”校園活動(dòng),讓學(xué)生關(guān)心社會(huì),了解法律,從而要嚴(yán)于律己,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和樹(shù)立健康的思想,同時(shí)還邀請(qǐng)西鵝衛(wèi)生院的醫(yī)生們,為我校女生開(kāi)設(shè)“青春期心理、生理講座”,讓進(jìn)入青春期的女孩子對(duì)自己心理,生理有正確認(rèn)識(shí),從而能順利走入青春期;為了豐富學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,開(kāi)展了“賞柳候春色,學(xué)柳宗元文才,品劉蕡氣節(jié)”春游活動(dòng),組織全校師生到柳候公園游玩,領(lǐng)略自然風(fēng)景,感受柳州人文氣息。
5.六月份,開(kāi)展“我們的節(jié)日—端午節(jié)”“慶祝六一活動(dòng)”,“觀看電影《夜襲》”“節(jié)約資源,愛(ài)護(hù)環(huán)境”“傳承經(jīng)典,學(xué)會(huì)感恩”主題教育等活動(dòng),重視感恩教育,重視學(xué)生文明行為的養(yǎng)成,從小讓學(xué)生懂得民族知識(shí),感恩父母老師,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)地球;表彰優(yōu)秀中隊(duì)、隊(duì)員活動(dòng),評(píng)選柳州市和柳南區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員,優(yōu)秀隊(duì)員,優(yōu)秀中隊(duì),三1班活動(dòng)柳州市優(yōu)秀中隊(duì),二1班獲得柳南區(qū)中隊(duì)。通過(guò)此評(píng)選,激勵(lì)了各中隊(duì)繼續(xù)保持積極向上的動(dòng)力,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,使命感。
(三)重視教師素質(zhì)培養(yǎng)
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性,提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹(shù)立"教書(shū)育人,服務(wù)育人,管理育人"的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律,規(guī)范教學(xué)行為,增強(qiáng)愛(ài)生意識(shí),關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展,認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律,堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰,拿起表?yè)P(yáng)、贊美的武器,構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。
2.加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),提高教師職業(yè)道德意識(shí),促進(jìn)良好教風(fēng)形成。
每逢每個(gè)星期五下午,在彭忠元的主持下,全體師生學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容,另外還利用在各節(jié)日點(diǎn)上宣傳師德師風(fēng),讓教師隊(duì)伍發(fā)展更加健康向上。
關(guān)于規(guī)范文明生手抄報(bào)簡(jiǎn)短三
學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“實(shí)、誠(chéng)、苦、勤”的“求是”精神為依托,努力營(yíng)造“厚德勵(lì)志,篤學(xué)尚禮”的校風(fēng),“博學(xué)善導(dǎo),立德樹(shù)人”的教風(fēng),“自主自信,篤行進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)?,F(xiàn)就我校一年來(lái)創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)如下:
一、以校園文化建設(shè)為契機(jī),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),使創(chuàng)建校園文明工作有序開(kāi)展
學(xué)校是專(zhuān)門(mén)教育人的地方,文明是人類(lèi)發(fā)展的目標(biāo),隨著學(xué)校文化建設(shè)的主流我校成立了“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作,團(tuán)總支、德育處各負(fù)其責(zé),各個(gè)班主任鼎力配合做好創(chuàng)建工作。校長(zhǎng)主要做好教師的政治思想教育和職業(yè)道德規(guī)范教育;團(tuán)總支負(fù)責(zé)升國(guó)旗儀式,積極落實(shí)《德育化實(shí)施系列方案》,負(fù)責(zé)文明班級(jí)、三好、優(yōu)干的評(píng)選表彰工作;德育處主要抓好全體學(xué)生的思想品德及養(yǎng)成教育,由各班主任的積極配合,認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),使創(chuàng)文明校園創(chuàng)建工作有序開(kāi)展。
二、鑄師魂,練師能,打造一流的教師隊(duì)伍,為文明校園的創(chuàng)建奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
“振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師”,我們的具體做法是:開(kāi)展講師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、樹(shù)名師活動(dòng)。明確“一個(gè)核心”即:“師愛(ài)”是文明創(chuàng)建的核心;注重“兩個(gè)結(jié)合”即:表彰和處罰相結(jié)合,考核和監(jiān)督相結(jié)合;堅(jiān)持“三個(gè)到位”即:領(lǐng)導(dǎo)到位,活動(dòng)到位,學(xué)習(xí)到位;抓好“四個(gè)環(huán)節(jié)”即:抓理論學(xué)習(xí),抓黨員帶頭,抓好骨干隊(duì)伍建設(shè),抓好質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)。
三、用環(huán)境文化建設(shè)孕育了文明,承載著文明校園的形成
環(huán)境文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重點(diǎn),是孕育文明的點(diǎn)晴之筆。我們堅(jiān)持以“人文精神為指導(dǎo),科學(xué)精神為基礎(chǔ)”的方針,按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、育文明人”的思路,建構(gòu)了十大系列的環(huán)境主題教育,促使著文明校園的形成:
1.以“為學(xué)生終身的發(fā)展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學(xué)思想教育系列”,主要在體現(xiàn)校史展室中,以及部室樓樓頂“求真務(wù)實(shí),銳意進(jìn)取”的校訓(xùn),其中“實(shí)”是我校歷屆領(lǐng)導(dǎo)和教師的工作作風(fēng),也是我?!扒笫恰本竦募畜w現(xiàn)。時(shí)刻提醒著我校教師應(yīng)該明晰自己的職責(zé),尊重每一位學(xué)生,相信每個(gè)學(xué)生的潛能,因材施教,琢璞成玉。怡心軒旁的?;占搬屃x讓師生時(shí)時(shí)處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及工作作風(fēng)的熏陶和感染,從而激勵(lì)、鞭策、督促全校教職員工為創(chuàng)建文明校園而努力工作。
2.注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校大門(mén)內(nèi)側(cè)“一中靠我發(fā)展,我靠一中生存”和“知識(shí)改變命運(yùn),教育成就未來(lái)”增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)校,重學(xué)的意識(shí),教學(xué)樓前的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、八榮八恥等教標(biāo)牌及教學(xué)樓內(nèi)的各種條幅及宣傳板,處處教育學(xué)生,從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法,言行規(guī)范,文明自律,全面發(fā)展的良好習(xí)慣。
3.以“陶冶藝術(shù)情操,展現(xiàn)藝術(shù)特長(zhǎng)”為主題的“成功教育系列”。主要分布在教學(xué)樓、辦公樓樓道,其內(nèi)容主要以書(shū)法、繪畫(huà)、師生作品及活動(dòng)場(chǎng)景為主。在這里學(xué)生可以感受成功之幸福、品味校園之樂(lè)趣、領(lǐng)會(huì)做人之哲理、做一位高尚的人。
4.各班教室內(nèi)墻、黑板報(bào)上,主要內(nèi)容包括“傳統(tǒng)美德、勵(lì)志故事、成語(yǔ)故事”以及“成功臺(tái)”“智慧角”“展示園”等內(nèi)容,學(xué)生在此通過(guò)學(xué)習(xí)、吸收、內(nèi)化,可以品味人生真諦,爭(zhēng)做文明人。
5.以“方寸小天地,藝術(shù)大舞臺(tái)”為主題的“百知識(shí)教育系列”。主要體現(xiàn)在每期手抄報(bào)展板中,一年來(lái)共辦手抄報(bào),其內(nèi)容主要以學(xué)生作品、資料摘錄、書(shū)法繪畫(huà)、趣味知識(shí)、生活常識(shí)、百科知識(shí)等為主。在這里學(xué)生可以品味實(shí)踐之樂(lè)、暢談人生理想、交流學(xué)習(xí)樂(lè)趣。真正發(fā)揮了“學(xué)習(xí)的場(chǎng)所、實(shí)踐的基地、創(chuàng)新的樂(lè)園”的育人功能。
6.以“用愛(ài)實(shí)施教育,構(gòu)建和諧校園”為主體的“師德教育系列”。主要分布在教師宿辦樓后小院內(nèi)。讓教師感悟師愛(ài)的意義、力量、,體會(huì)師愛(ài)的價(jià)值,作用。從而自發(fā)的修師德、正師行、明師禮。
關(guān)于規(guī)范文明生手抄報(bào)簡(jiǎn)短四
我校始終堅(jiān)持以精神文明建設(shè)為動(dòng)力,遵循依法治校、以德育人的辦學(xué)理念,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)將爭(zhēng)創(chuàng)文明單位擺在學(xué)校工作的重要位置,堅(jiān)持“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”,進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文明水準(zhǔn)。回顧一學(xué)年的工作情況,我們著重抓了以下幾方面的工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,建章立制,為開(kāi)展活動(dòng)提供組織保證
1、統(tǒng)一思想,營(yíng)造濃烈的創(chuàng)建氛圍
全校從領(lǐng)導(dǎo)到教師,通過(guò)多次會(huì)議明確、強(qiáng)調(diào)文明學(xué)校創(chuàng)建工作的重大意義。按上級(jí)工作部署,建立了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,由一把手黃德榮校長(zhǎng)任組長(zhǎng),統(tǒng)領(lǐng)全局,組織、協(xié)調(diào)、指揮創(chuàng)建工作。由副校長(zhǎng)、各處室主任任組員,分工明確,各負(fù)其職。教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)“文明班級(jí)”與“文明學(xué)生”的評(píng)選工作。學(xué)校制訂了創(chuàng)建工作計(jì)劃、安排了活動(dòng)內(nèi)容,櫥窗、宣傳標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào),突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容。通過(guò)召開(kāi)校會(huì)、主題班會(huì)、開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)等手段,加強(qiáng)創(chuàng)建工作的宣傳,營(yíng)造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。
2、高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),不斷提高管理水平。
辦好一所學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵。我們始終重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。一是認(rèn)真把好處室領(lǐng)導(dǎo)的提拔關(guān),處室正副主任都是經(jīng)層層推薦,反復(fù)考核選出的事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng),有一定管理經(jīng)驗(yàn)和能力的學(xué)科帶頭人和骨干教師。二是健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。實(shí)行階段與條線(xiàn)雙重管理辦法,一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),分工明確,各司其職。同時(shí)對(duì)各處室工作實(shí)行不定期和定期檢查相結(jié)合的辦法,促使各項(xiàng)工作有序、高效地運(yùn)行。創(chuàng)建過(guò)程中,全體領(lǐng)導(dǎo)群策群力,充分發(fā)揮集體的智慧,民主議事,及時(shí)調(diào)整方案,以利創(chuàng)建工作順利進(jìn)行,有序開(kāi)展,富有實(shí)效。
二、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo),大力推進(jìn)學(xué)校德育工作
學(xué)校始終將德育教育放在學(xué)校一切工作的首位,把教書(shū)育人、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生作為育人的根本目標(biāo)。按上級(jí)精神要求,結(jié)合本校實(shí)際,開(kāi)展了一系列切合實(shí)際的道德素質(zhì)教育,而且收到了良好的效果。
(一)以師德教育為根本,全面提高師德水平。
1、緊抓學(xué)習(xí),以學(xué)促進(jìn),確保德育工作落到實(shí)處。每周一認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)法律、法規(guī)及上級(jí)的文件精神,采用分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)與小組學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。平時(shí)要求教師關(guān)心、愛(ài)護(hù)每位學(xué)生,嚴(yán)禁體罰與變相體罰,樹(shù)立良好的教師群體形象,在校當(dāng)個(gè)好教師,校外是個(gè)好公民、好模范。通過(guò)學(xué)習(xí),讓教職工懂法、守法。幾年來(lái),全校教職工無(wú)發(fā)生違法違紀(jì)現(xiàn)象,大家一心一意搞教育,齊心協(xié)力求發(fā)展。
2、精心組織,認(rèn)真實(shí)施,扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)。我們?cè)谌w教師中開(kāi)展了以“敬業(yè)奉獻(xiàn)”為核心的“愛(ài)生案例”征文活動(dòng)。全體教師將教學(xué)中的愛(ài)生故事在小組中交流,各小組優(yōu)選出兩位教師在全校交流、演講,樹(shù)立了良好的師德標(biāo)兵。開(kāi)展了“青年教師形象技能大賽”師德建設(shè)系列活動(dòng),提高師德教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,讓教師學(xué)有所得,認(rèn)識(shí)與言行相輔相成,在自我反思的基礎(chǔ)上塑造出新的形象,做出新的貢獻(xiàn)。對(duì)新教師建立“青藍(lán)工程”,加強(qiáng)對(duì)新教師的政治與業(yè)務(wù)培訓(xùn),確保新教師師德達(dá)標(biāo)。
3、強(qiáng)化措施,優(yōu)化管理,努力提高師德教育成效。建立全面有效的激勵(lì)和督促機(jī)制,是師德建設(shè)中的重要一環(huán)。幾年來(lái),我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),先后修訂與完善了《李橋小學(xué)教職工目標(biāo)管理獎(jiǎng)懲考核細(xì)則》、《李橋小學(xué)班主任工作考核細(xì)則》等措施和制度,不斷規(guī)范教師從教行為。抓好活動(dòng)組織實(shí)施,定期檢查督促,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出改進(jìn)意見(jiàn),使教師在教育教學(xué)工作中有法可依、有章可循。同時(shí),把師德放在教師綜合評(píng)價(jià)的首位,與評(píng)先、晉級(jí)、年度考核、職稱(chēng)評(píng)聘掛鉤,以此激勵(lì)教師努力提高自身素質(zhì)。
(二)切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育
1、加強(qiáng)未成年人思想道德教育,是學(xué)校進(jìn)行思想道德建設(shè)的重要組成部分。推進(jìn)少年兒童道德建設(shè),必將促進(jìn)全社會(huì)的文明向更高層次發(fā)展。我校少先隊(duì)十分重視學(xué)生道德行為的培養(yǎng),積極探索對(duì)未成年人進(jìn)行道德教育的方法和途徑,在提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí),加強(qiáng)道德信念養(yǎng)成的基礎(chǔ)上,更主要的是讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在豐富多彩的活動(dòng)中明白做人的道理,增長(zhǎng)才干。六年級(jí)聯(lián)合中隊(duì)開(kāi)展的《勞動(dòng)最有滋味》的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活?!白屖澜绯錆M(mǎn)愛(ài),同心共建和諧社會(huì)”的征文活動(dòng)和演講比賽培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)心。慶“六一”游藝活動(dòng)給孩子們提供了一個(gè)多姿多彩的活動(dòng)場(chǎng)所,愉悅了學(xué)生的身心。
2、少先隊(duì)組織立足自身挖掘潛力,定期開(kāi)展大隊(duì)例會(huì)。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗充分發(fā)揮其重要作用,讓隊(duì)員們的紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣有了監(jiān)督,培養(yǎng)了他們的良好習(xí)慣,各組監(jiān)督員以身作則,認(rèn)真負(fù)責(zé),及時(shí)記錄并反饋,收到了良好的效果?!凹t領(lǐng)巾廣播站”能結(jié)合學(xué)校藝術(shù)特色及各方面的知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理、安全等方面知識(shí)的宣傳。每月定期更換宣傳櫥窗的內(nèi)容,有“交通知識(shí)圖片”、“安全教育圖片”、“學(xué)生興趣小組作品”等,通過(guò)這一途徑,對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行有效的教育。
3、常規(guī)教育毫不松懈。重視每星期的升旗儀式,由五、六年級(jí)的優(yōu)秀少先隊(duì)員擔(dān)任升旗手。每次那富有情感的國(guó)旗下的講話(huà),讓學(xué)生明白作為新世紀(jì)的接班人,要懂得從小好好學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的道理。黑板報(bào)月月主題分明。堅(jiān)持“文明班級(jí)評(píng)比”制度,這幾年根據(jù)《班主任工作考核細(xì)則》,從常規(guī)管理工作、中隊(duì)記事袋、晨周會(huì)等方面的考核、少先隊(duì)活動(dòng)考核、文明班級(jí)考核等方面綜合評(píng)價(jià)輔導(dǎo)員的班級(jí)管理工作,充分調(diào)動(dòng)了輔導(dǎo)員老師的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,也促進(jìn)了班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化。
4、認(rèn)真開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),做到目標(biāo)明確,計(jì)劃落實(shí),同時(shí)做好資料的搜集、積累工作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系意見(jiàn)反饋表,告家長(zhǎng)書(shū)等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),重視單親家庭、離異家庭孩子的家庭教育工作指導(dǎo)。每學(xué)期定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)。通過(guò)活動(dòng),更好地溝通了校群關(guān)系,學(xué)校的工作也充分得到了廣大家長(zhǎng)的肯定與贊賞。
5、開(kāi)展心理健康教育。在開(kāi)展心理健康教育過(guò)程中,我們切實(shí)做到三抓:抓全員參與。師生同是心理健康教育的對(duì)象。
關(guān)于規(guī)范文明生手抄報(bào)簡(jiǎn)短五
1、人生關(guān)鍵的幾步是12至18歲。
2、文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
3、珍惜自己,關(guān)愛(ài)他人,革除陋習(xí),從我做起。
4、全市動(dòng)員,全民參與,努力創(chuàng)建江蘇省文明城市。
5、禮儀是一種文明規(guī)范,禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
6、我的家園,你的花園,大家共同的樂(lè)園。
7、科學(xué)、健康、環(huán)保、文明。
8、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。
9、創(chuàng)建文明城市,共建美好家園。
10、讓我們一起來(lái):關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境!
11、人人動(dòng)手搞好衛(wèi)生。
12、講文明、講衛(wèi)生,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng)。
13、勤儉節(jié)約不能忘,鋪張浪費(fèi)要摒棄。
14、禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。
15、學(xué)道德建設(shè)綱要,揚(yáng)文明行為新風(fēng)。
16、加強(qiáng)道德修養(yǎng),提高文明素質(zhì)。
17、革除陋習(xí),戰(zhàn)勝非典。
18、博覽群書(shū),提高素質(zhì)。
19、微笑是我們的語(yǔ)言,文明是我們的信念。
20、講究社會(huì)公德,愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。
21、讓城市更文明,讓生活更美好!市民素質(zhì)是城市文明的靈魂!
22、創(chuàng)文明行業(yè)做文明職工建文明城市
23、您好!對(duì)不起!謝謝!再見(jiàn)!
24、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
25、自覺(jué)遵守課堂常規(guī)。
26、惡語(yǔ)傷人三春寒,良言一句暖三冬。
27、全面提升城市文明程度和市民文明素質(zhì),增強(qiáng)城市競(jìng)爭(zhēng)力!
28、禮儀、禮節(jié)、禮貌、文明、文雅、文化。
29、團(tuán)結(jié)進(jìn)取爭(zhēng)創(chuàng)名校。
30、深化文明城市創(chuàng)建活動(dòng),促進(jìn)三個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
關(guān)于規(guī)范文明生手抄報(bào)簡(jiǎn)短六
老師們、同學(xué)們:
晚上好!今天我演講的題目是《做一個(gè)文明之人》。
記得有人說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人?!弊鲈鯓拥娜?,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人,就要會(huì)用文明語(yǔ),做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng),禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人?!傲佳匀攵?,惡語(yǔ)傷人六月寒”,這句俗話(huà)大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)??梢蕴娲钫滟F的感情。
中華民族是世界公認(rèn)的文明禮儀之邦,溫文儒雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓?zhuān)谴鄠鞯膫鹘y(tǒng)美德。荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧?!崩^承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀、樹(shù)立新風(fēng)是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任,更是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要,是美麗和諧寧?kù)o校園建設(shè)的需要,是一個(gè)人有氣質(zhì)、有素養(yǎng)、有道德、守規(guī)范、成為高尚的人的需要。做人是一門(mén)學(xué)問(wèn),也是一門(mén)藝術(shù)。我們尊重懂禮貌,講禮儀的人,佩服能競(jìng)爭(zhēng),善合作的人,喜歡能寬容,懂尊重,講平等,善體諒的人,更崇尚講文明,懂禮儀之人。
講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。禮儀教育是培養(yǎng)人的教養(yǎng),教人如何尊重人,如何與他人相處。中學(xué)生的禮儀教育實(shí)質(zhì)是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性形成的素質(zhì)教育,更是提高全民道德素質(zhì),振興民族精神和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。首先我們應(yīng)該從身邊做起。
不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說(shuō)的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不文明行為也是國(guó)恥?!辈恢蠹沂欠裼浀茫醒腚娨暸_(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?,有的地方不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說(shuō):德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加文明美好的石門(mén)五中校園。
謝謝大家!
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