最新我的家鄉(xiāng)旅游執(zhí)行方案范文范本(通用13篇)

方案是指為了解決某個問題或達到某個目標(biāo)而制定的一系列步驟和計劃。方案的設(shè)計應(yīng)該充分考慮資源的利用和成本的控制。方案的跟蹤和控制是確保方案順利進行的關(guān)鍵，以下是一些跟蹤和控制的方法和工具。

我的家鄉(xiāng)旅游執(zhí)行方案范文范本篇一

暑假到了，大家都想著跟家人朋友一起出去旅游，那么我就來介紹一個旅游的好去處，就是。

大連。要想貼切地形容我的家鄉(xiāng)大連那就只有一個字——“美”。我喜歡那里的山山水水喜歡看那湛藍的海水和金黃的沙灘伴著翠綠的青山山間點綴著紅紅黃黃得鮮艷花朵那大自然的美妙畫卷令人流連;我喜歡城市里高聳入云的現(xiàn)代化建筑它們帶給人時尚的氣息與奮進的動力;我喜歡那些靜悄悄地掩映在青山綠樹中的一座座小巧的萬國建筑它們刻記著歷史的變遷和民族的沉淪與崛起;當(dāng)然我更愛那位于山水間的母校的輝煌。

大連是新興的，大連更是現(xiàn)代的，它完全有資格被稱為“時尚之都”、“浪漫之都”。它的時尚在于“新穎”，它的浪漫在于“山水”。雖然建市只有百年歷史，但它的名氣卻如日中天。它與蔥綠的青山相依，與蔚藍的大海相連。當(dāng)你進入大連時，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)：這座城市恰似一位亭亭玉立、極富青春魅力的美麗少女。它從一百多年前的一個名不見經(jīng)傳的小漁村起步，如今已是一座聞名遐邇、充滿勃勃生機、花園般美麗的現(xiàn)代化海濱城市了。

華樂廣場、港灣廣場、中山音樂廣場、友好廣場、人民廣場、奧林匹克廣場、蓮花廣場、星海廣場、學(xué)苑廣場、海軍廣場……據(jù)資料介紹：大連的廣場約70個左右，在亞洲是擁有廣場最多的城市之一。大連的廣場是有性格的。它們姿態(tài)迥異，各具特色。有的清秀、有的雄渾、有的典雅、有的雋永。廣場豐富了大連的文化、文化又增強的廣場的魅力。每當(dāng)華燈初上的時候，布滿綠草和鮮花的廣場在裝飾燈的輝映下散發(fā)著的通透、輕盈的美感。

大連的時尚與浪漫，不僅僅體現(xiàn)在山水、建筑、廣場文化等方面，它的時尚元素包羅萬象?！按筮B服裝節(jié)”如今已經(jīng)成了世界品牌;大連的“槐花節(jié)”帶給游客縷縷溫馨的甜香……各種國際前沿的會議與論壇更是紛至沓來，在這里給人們展現(xiàn)了現(xiàn)代文明的精彩。難得一見的、古舊的有軌電車與現(xiàn)代化的高速輕軌列車在同一座城市間并行，留給人的是深深的震撼。而外地游客最難忘的，則一定是大連“女子騎警隊”的颯爽英姿。那可是大連市的城市“標(biāo)牌”哦。

我的家鄉(xiāng)不僅美麗，而且風(fēng)景優(yōu)美。我最喜歡我的家鄉(xiāng)。

歡迎大家來到大連——這一個旅游的好去處。

我的家鄉(xiāng)旅游執(zhí)行方案范文范本篇二

我們的家鄉(xiāng)那片土地上，有我們純真的童年，你知道怎么寫以我的家鄉(xiāng)為主題的。

嗎?下面本站小編給大家介紹關(guān)于我的家鄉(xiāng)活動方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。

活動名稱：

20xx輪機工程學(xué)院“慶祝建黨九十周年，最美家鄉(xiāng)秀”

活動目的：

1、慶祝建黨九十周年，宣傳集美大學(xué);。

2、增強集美大學(xué)各個學(xué)院之間的交流合作，增進社團之間的友誼;。

3、豐富校園文化生活，提供平臺;展示當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，鍛煉大學(xué)生的口才和臨場應(yīng)變能力。

活動對象：集美大學(xué)全體學(xué)生。

活動地點：輪機工程學(xué)院學(xué)生活動廳。

活動時間：初賽：20xx年4月22日(周五)。

決賽：20xx年4月29日(周五)。

活動內(nèi)容：

2、最美家鄉(xiāng)秀：選手們將事先準(zhǔn)備好的ppt或者小視頻進行展示及講解，評委們根據(jù)評分細(xì)則進行打分。

活動流程：

一、賽前宣傳、報名：

2、4月17日(周日)，報名截止，匯總報名信息，安排預(yù)賽分組;。

3、4月20日(周三)，張貼預(yù)賽宣傳海報(三張)。

二、預(yù)賽：

1、4月22日(周五)賽前，組織報名選手抽簽;。

2、當(dāng)天晚上，匯總抽簽情況，決定預(yù)賽的出場順序;。

3、參賽選手向評委講解各個的家鄉(xiāng)及方言講解，擇優(yōu)進入決賽。

5、安排獲得決賽參賽資格的選手走進學(xué)生宿舍，隨即進行黨建知識問答，給予回答正確的同學(xué)發(fā)放小禮品。

三、決賽：

(一)準(zhǔn)備階段。

2、4月28日(周四)調(diào)試會場音響、投影、燈光等;。

3、4月29日(周五)12:30，選手抽簽，決定出場順序。

(二)比賽階段。

1、4月29日(周五)19:30，決賽開始。介紹嘉賓、評委，公布比賽流程和規(guī)則;。

3、在比賽期間穿插文藝表演、與觀眾的互動節(jié)目;。

4、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)指導(dǎo);。

5、公布比賽結(jié)果(一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名)，頒發(fā)獎狀。

三、后期總結(jié)。

1、張貼海報(三張)，公布結(jié)果;。

2、召開總結(jié)會議，總結(jié)經(jīng)驗;。

3、從決賽選手的ppt中選出十張最佳照片及對方言朗誦的稿件十份，制作成海報，在各學(xué)院食堂門口進行展示。

活動預(yù)算：(附表)。

一、活動背景。

大學(xué)，是人生的一個開端，我們離開了依賴已久的家，離開了我們熟悉的故土，來到了蘇州這個對于大部分人可能很陌生的城市。你是否依舊路過宣傳欄時習(xí)慣性地看一眼是否有老鄉(xiāng)會?你是否依舊期望有個同鄉(xiāng)朋友可以一起聊聊家鄉(xiāng)一起回家?你是否依舊一聽到自己的故鄉(xiāng)就激動地對身邊的朋友說個不停。既然我們都這樣熱愛自己的家鄉(xiāng)，既然我們都渴望更多的人了解自己的家鄉(xiāng)，那就大膽地向所有人介紹吧!

二、活動目的。

1、給同學(xué)們一個展示自己家鄉(xiāng)的機會，同時讓同學(xué)們更加的了解自己的家鄉(xiāng)。

2、鍛煉同學(xué)們的演講能力，臺上的表達能力。

3、讓同學(xué)們學(xué)會使用ppt為將來寫一份漂亮的個人簡介做練筆。

4、通過本次活動，提高學(xué)生們的創(chuàng)造力和合作精神。

5、豐富校園文化生活，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余得到良好的放松。

化生材料學(xué)院全體同學(xué)。

四、活動宣傳。

1、前期入班宣傳，廣泛提高同學(xué)們的參與度。

2、聯(lián)系宣傳部制作有關(guān)本次活動的宣傳海報。

五、活動內(nèi)容及流程。

1、活動內(nèi)容。

由2-4人一組，制作一個ppt，展示自己的家鄉(xiāng)。要求ppt首頁必須有參與制作人員的名單(可以附上照片)，分工內(nèi)容和所在班級等。演講時間5分鐘以內(nèi)。

2、活動流程。

分上下半場進行，中場進行考驗情商的神秘小游戲，奪冠者獲得特殊禮品一份!(由外聯(lián)部贊助)。

3、評分規(guī)則。

一、ppt制作要求(60分)。

1、ppt主題設(shè)計里有與家鄉(xiāng)有關(guān)的內(nèi)容;10分。

2、幻燈片之間有層次性和連貫性;邏輯順暢，過渡恰當(dāng);20分。

3、整體風(fēng)格流暢，模板協(xié)調(diào)，版式、作品的編排方式能夠恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)主題：20分。

4、合理使用ppt新功能和新技術(shù)及其他軟件：10分。

二、演講水平(40分)。

3、綜合印象：由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價;10分。

注：

(1)由學(xué)生會主席、書記及各部長做評委。

(2)前五名頒發(fā)獎狀和紀(jì)念品，六到八名頒發(fā)參與獎。

六、活動時間及地點。

待定。

七、活動主辦單位。

化生材料學(xué)院生活部。

活動背景。

剛剛踏入大學(xué)的新生懷著對家鄉(xiāng)無限的眷戀與思念，大家之間談?wù)摰脑掝}也總是離不開自己的家鄉(xiāng)。每個人都想將自己家鄉(xiāng)最美的一面展現(xiàn)給大家并以此為自豪。

用相機輕輕按下快門，留住家鄉(xiāng)的精彩畫面，梳理生命中的留痕。讓我們以大學(xué)生的視角，在有限的空間里，在短暫的瞬間里，捕捉我們心中最美的畫面。用我們獨特的視野記錄家鄉(xiāng)風(fēng)采，用鏡頭見證我們家鄉(xiāng)的崢嶸歲月。讓大家在照片中領(lǐng)略你美麗家鄉(xiāng)的風(fēng)光。捕捉瞬間，定格永恒，用鏡頭發(fā)掘身邊的精彩，用相機留住美好的記憶。

在攝影中感受故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，在攝影中體會現(xiàn)實的人生百態(tài)。讓鄉(xiāng)情隨著快門的按動而加深，讓寒假隨著鏡頭的閃光而多彩。

活動目的。

1、為了更好地展示各地的自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、人文氣息及生態(tài)特色文化、增強同學(xué)們對省內(nèi)外的認(rèn)識。

2、豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，提高藝術(shù)修養(yǎng)和攝影水平，真正掀起校園文化藝術(shù)。

3、促進攝影愛好者之間的影藝交流，并為所有熱愛攝影藝術(shù)的同學(xué)搭建一座展示其精神風(fēng)貌、記錄發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺。

4、讓大學(xué)生更加關(guān)心生活、關(guān)注社會，以健康、文明、熱情的姿態(tài)展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采與活力。

活動主題。

走進家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，展示家鄉(xiāng)。

參展注意事項。

1、稿件形式：電子版(格式不限)。

2、投稿內(nèi)容要求。

(1)照片主題內(nèi)容積極向上，凸顯自己家鄉(xiāng)優(yōu)美風(fēng)景或風(fēng)土人情(春節(jié)習(xí)俗，少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，特色小吃等)。

(2)作品必須是本人自己拍攝，不得從網(wǎng)上下載，不得抄襲，否則由此帶來的糾紛以及后果由本人自行承擔(dān)。

(3)作品必須注明作者本人的姓名、班級、聯(lián)系方式。

(4)作者應(yīng)在照片上注明拍攝地點，并附上一段簡短精煉的介紹。

3、投稿方式：

(1)發(fā)送到以下三個郵箱：

郵箱。

郵箱。

郵箱。

(2)以班級為單位，交給班長，再由班長交給負(fù)責(zé)人。

4、活動時間：

(1)準(zhǔn)備時間：寒假假期。

(2)交稿時間：20xx。1。10—20xx。3。5。

5、注意事項：

(1)參賽人自留底稿。

(2)愛好攝影及所有熱愛生活的同學(xué)，有無攝影基礎(chǔ)均可;。

(4)涉及版權(quán)和著作權(quán)問題，由參賽人自行負(fù)責(zé)，組織者對此類問題概不負(fù)責(zé)，所有參賽作品如發(fā)生侵犯他人著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)等行為及由此產(chǎn)生的一切法律糾紛由參賽者自行承擔(dān)。參賽作品版權(quán)歸作者所有，主辦單位可無償使用。凡參賽者即視同承認(rèn)上述所列各項規(guī)定。

(5)所有作品一律不予退還，作者享有署名權(quán)，主辦方對所有作品有使用權(quán);。

(6)凡投稿的作者，均視為同意并遵守以上各條規(guī)定。凡不符合參展要求的作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將一律取消參評資格。

活動流程前期工作：1宣傳：通知各班班長，發(fā)到各班qq群，每班必須交上150份作品(即每人3份)。

2、活動準(zhǔn)備：人員安排20xx。1。4開會研究。

準(zhǔn)備階段：參賽人準(zhǔn)備作品。在此階段，如有疑問可向攝影展負(fù)責(zé)人咨詢。

咨詢電話：駱晨曦。

提交作品階段：參賽者在規(guī)定時間(20xx。1。10—20xx。3。5)。

可將作品發(fā)到郵箱。

評比階段：評委由特邀學(xué)校老師擔(dān)任，保證公平，公開、公正。

2、秘書部做好。

活動總結(jié)。

活動人員安排。

總負(fù)責(zé)人：駱晨曦。

攝影作品收集：駱晨曦、殷偉旋、朱子娟。

攝影作品初選：張玉博、武文韜、姬之力。

活動文字記錄：羅海銀。

其他部門協(xié)助人員：凌云、廖孔、葉義、劉冬晗、黃婉欽。

經(jīng)費預(yù)算。

我的家鄉(xiāng)旅游執(zhí)行方案范文范本篇三

如果你到。

我的家鄉(xiāng)。

來，我一定要帶你去我們家鄉(xiāng)的旅游景點玩一玩，比如金山寺。

金山寺是眾多廟中的嬌嬌者。它位于撫州的北部，座落在離撫州城有20多公里的云山鄉(xiāng)。那里的山在這并不大，一座接一座，猶如溫柔的水波起伏不定，金山寺就在此山中的金山主峰，1500多米的地方。寺廟金碧輝煌，紅墻綠瓦，沸曉那山頂上的霧像一塊濕漉漉的毛巾，把太陽的臉擦得模模糊糊。遠遠看那金山寺廟，活像天宮一樣，濃濃的大霧彌漫在天地之間。那里參觀的人們云中來霧中去，大霧在人們身邊繚繞，那山上蔥綠蔥綠的參天大樹，經(jīng)過霧氣蒸熏，仿佛變得更有生機。白茫茫的大霧和高山頂上金碧輝煌的寺廟，森林、游客、田野、河流構(gòu)成一幅和諧生動的畫面。

當(dāng)你走進那紅墻綠瓦的金山寺中時，你就會目不轉(zhuǎn)睛地視著千姿百態(tài)，栩栩如生的千尊佛像，還有那4米多高的慈祥觀音、笑和尚，還有那身穿金黃佛衣的地藏王等數(shù)十種菩薩，真叫人看得眼花繚亂，這些名勝古跡都是我市古代人們留下的古文化雕制中的精品。

當(dāng)你下山時，眺望金山腳下，那一個個圓如明鏡的湖塘，就像一個個銅鏡在太陽下熠熠發(fā)光，盤旋金山傾流而下，濤濤撫河水流入贛江。遠遠望去撫河上的十八孔拱形文昌橋，古鄉(xiāng)古色的橋上行人川流不息，車水馬龍，橋下船泊飄流，真是疑似銀河流九天的美景呀!

臨川金山腳下勤勞樸實的撫州人民正在挖掘家鄉(xiāng)的旅游景點，向國內(nèi)外樹立美麗景點。金山寺、正覺寺、文昌橋，王安石、湯顯祖等名人紀(jì)念館，希望國內(nèi)外朋友前來觀光旅游。臨川山好，水好，人更好。臨川人民為此感到驕傲，伸出友誼的雙臂，擁抱國內(nèi)外朋友前來觀光旅游。

我的家鄉(xiāng)旅游執(zhí)行方案范文范本篇四

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會自己修改習(xí)作。

教學(xué)重點、難點：學(xué)會自己修改習(xí)作。

一、指名讀習(xí)作，師生評議。

評價標(biāo)誰：語言是否通順明白、是否寫出了景物的特點、是否有自己的想象。

二、修改習(xí)作，老師范讀優(yōu)秀習(xí)作。

三、寬帶網(wǎng)。

1、自讀教材中的導(dǎo)語。

2、讀自己搜集的描寫大自然的文章，勾畫出精彩片斷。

3、抄寫在采蜜本上并鼓勵學(xué)生經(jīng)常做摘錄，養(yǎng)成好習(xí)慣。

我的家鄉(xiāng)旅游執(zhí)行方案范文范本篇五

教學(xué)目標(biāo)：寫出家鄉(xiāng)景物的特點，并展開豐富的想象。

教學(xué)重點、難點：寫出家鄉(xiāng)景物的特點，并展開豐富的想象。

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題。

師：小朋友，通過你們的介紹，我發(fā)現(xiàn)，你們的家鄉(xiāng)是個非?？蓯鄣牡胤?！你們的介紹，讓更多的人了解了你們的家鄉(xiāng)。要知道，我國多少風(fēng)景區(qū)在最初是名不見經(jīng)傳的，說不定因為你們的介紹，會使你們的家鄉(xiāng)成為著名的風(fēng)景區(qū)呢！這次習(xí)作就請小朋友們介紹自己家鄉(xiāng)的景物。介紹的時候，要注意把景物特點寫清楚，如能寫上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說，就更吸引人了！

二、自主習(xí)作師巡視，幫助有困難的學(xué)生，了解全班習(xí)作的情況。

我的家鄉(xiāng)旅游執(zhí)行方案范文范本篇六

1、以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進行口語交際，要講清景物的特點，表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛。

2、寫出家鄉(xiāng)景物的特點，并展開豐富的想象。

3、能自己發(fā)現(xiàn)一些詞語的特點，積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語。

4、積累量詞和成語。會正確使用一些量詞。

5、學(xué)習(xí)在閱讀中積累語言，隨時記錄。

我的家鄉(xiāng)旅游執(zhí)行方案范文范本篇七

一、揭題引趣。

1、孩子們，我們一起來聽一首優(yōu)美動聽的歌曲。(播放《誰不說俺家鄉(xiāng)好》的mtv)。

2、歌中唱到的景色多美啊!唱的是什么地方?(生答)對，這是作者的家鄉(xiāng)。(板書：我的家鄉(xiāng))。

3．討論：家鄉(xiāng)指的是什么?

：家鄉(xiāng)是我們生長的地方，我們吃、穿、住、行都離不開這片土地。媽媽養(yǎng)育了我們，我們深愛自己的母親；這片土地養(yǎng)育了我們，我們對這片土應(yīng)該有怎樣的情感呢?把板書補充完整。(我愛我的家鄉(xiāng))孩子們，請你們深情地讀一讀課題。

二、學(xué)文明理。

(一)初步感知。

1．紅星村是長沙市雨花鄉(xiāng)一個典型的富裕村，我們一塊去看一看吧1。

2．播放關(guān)于紅星村的錄像。

(二)分析明理。

1．聽完了介紹，同學(xué)們想一想，紅星村是怎樣富起來的?(發(fā)展個體經(jīng)濟，招商引資，辦村組企業(yè))。

2．紅星村興辦了哪些企業(yè)呢?(農(nóng)貿(mào)大市場、紅星花卉大市場、家具城、化工廠)。

3．我們一下紅星花卉大市場(看書)。

a．這個花卉市場的規(guī)模怎樣?(大)說明了什么(經(jīng)商者多)。

b．這些美麗的花木可以用來干什么?對紅星村的村民有什么幫助?(孩子們可以各抒已見)。

c．：這個花卉市場給經(jīng)營者和國家?guī)砹素敻唬窕ɑ艽笫袌鲞@樣的企業(yè)，紅星村還有很多，難怪那兒的人們都富裕起來，過上了好日子。

4．瞧(出示課件：紅星村的別墅圖)這就是整齊、威武的紅星農(nóng)民新村。

誰來當(dāng)當(dāng)小解說員，結(jié)合課文說一說紅星村村民的生活情況？

5．：紅星村的村民抓住改革的機遇，大力發(fā)展經(jīng)濟；過上了豐衣足食的日子。小作者情不自禁地寫下了一首詩：

我們來讀一讀。(教材p59詩歌，出示燈片并配上音樂)。

6．紅星村現(xiàn)在如此的富裕，你知道它原來的樣子嗎?

a、生存方式：人多地少、種菜、養(yǎng)豬。生活情況：一家九口擠在土坯房里，只求填飽肚子。

b．過去的紅星村不富裕，人們是如何努力去改變它的?

7．家鄉(xiāng)富裕后，紅星村的人們又是怎么進一步努力把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好的?通過學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)紅星村的村民是以怎樣的實際行動去愛家鄉(xiāng)的?(板書：建設(shè)家鄉(xiāng))。

大家這么熱愛家鄉(xiāng)，我們相信，家鄉(xiāng)的明天將更美好。

三、激情導(dǎo)行。

1．你的家鄉(xiāng)在湖南省的哪個市(縣)?，哪個鄉(xiāng)鎮(zhèn)?

2．你的家鄉(xiāng)現(xiàn)在可能還沒有紅星村那么富裕，想一想：

a．你的家鄉(xiāng)有什么特點(風(fēng)景、特產(chǎn)等)?b．家鄉(xiāng)的人民怎么樣?

3．當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游：外賓來你的家鄉(xiāng)旅游，你會向他們介紹些什么?

4．長大后你準(zhǔn)備怎樣把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)好?(談一談想法)。

5、家鄉(xiāng)是祖國的一部分，是養(yǎng)育我們成長的地方。愛家鄉(xiāng)是愛祖國的表現(xiàn)，愛祖國的人也一定會愛家鄉(xiāng)。讓我們飽含深情地把課題再讀一遍。同學(xué)們要把我愛我的家鄉(xiāng)這句話，永遠記在心中。

我的家鄉(xiāng)旅游執(zhí)行方案范文范本篇八

教學(xué)目標(biāo)：以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進行口語交際，講清景物的特點，表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛。

一、談話引入。

二、明確說與聽的要求：

1、講清你介紹的這處風(fēng)景在什么地方，有什么特點，要表達出對家鄉(xiāng)的熱愛。如有小朋友提問，應(yīng)耐心解答他們的提問。

2、認(rèn)真聽別人講，可以補充，可以提問題。

三、小組同學(xué)互相介紹，并評出介紹得最清楚最動人的同學(xué)。

四、全班交流，其他人點評或提問。

五、布置在生活中的交際。請父母或其他長輩介紹一處家鄉(xiāng)景物。

我的家鄉(xiāng)旅游執(zhí)行方案范文范本篇九

本次活動，我認(rèn)為還是比較成功的。首先，我充分利用家長資源，讓幼兒家長在活動前帶幼兒到家鄉(xiāng)各處風(fēng)景點旅游。家長和幼兒共同收集了家鄉(xiāng)名勝古跡的資料，讓幼兒獲得了對家鄉(xiāng)美的感受和體驗。

其次，在活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，搭建平臺。在這個環(huán)節(jié)中，通過欣賞旅游照片，讓幼兒通過回憶旅游的過程和觀賞帶回來的東西，讓幼兒又好似回到了旅游時的那種喜悅的場景，把旅游的畫面得以全面的呈現(xiàn)，幼兒學(xué)得輕松、透徹。通過教師的解說，大大激發(fā)了幼兒活動的興趣，達到了這一環(huán)節(jié)的引導(dǎo)作用。

第三，在隨后的自由活動中，幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點的解說員，幼兒們相互自由討論，品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，加深了幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛，對祖國的熱愛。

最后，在活動延伸中，幼兒展開了大膽的藝術(shù)創(chuàng)作、表現(xiàn)，體驗了成功的快樂。

在整個活動中，我充當(dāng)?shù)氖且粋€參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。我充分調(diào)動幼兒積極性和主動性，讓每一個幼兒都有充分參與活動的機會，讓他們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，通過彼此互相學(xué)習(xí)，相互合作，完成的作品，感受到了美術(shù)活動的樂趣。

我的家鄉(xiāng)旅游執(zhí)行方案范文范本篇十

1、學(xué)生拿己的習(xí)作，找出最喜歡的部分，作上記號。

2、小組間相互朗讀交流最喜歡的部分，相互評議。

3、小組間相互傳閱習(xí)作，彼此發(fā)現(xiàn)習(xí)作中優(yōu)美的句子、片段或詞語，進行賞析。

4、對部分不盡人意的地方彼此提出合理化建議，共同提高、相互鼓勵。

5、教師巡視指導(dǎo)。

我的家鄉(xiāng)旅游執(zhí)行方案范文范本篇十一

1、觀看錄象，豐富感性認(rèn)識。

2、提問："你是哪國人?你的家鄉(xiāng)在哪里?你知道我國最長的大江、大河是哪條江、哪條河嗎?"。

3、教師清唱歌曲。

4、出示中國地圖，教師用顯眼的色筆沿長江、黃河的流程畫出曲線，再與幼兒所在的家鄉(xiāng)比較，使幼兒對"長江源源流長，黃河奔騰萬里"有初步的理解和印象。

5、配合旋律，教師范唱歌曲。

6、幼兒按節(jié)奏跟念歌詞，傾聽旋律。

7、幼兒學(xué)唱歌曲。

我的家鄉(xiāng)旅游執(zhí)行方案范文范本篇十二

(我的發(fā)現(xiàn)；日積月累)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能自己發(fā)現(xiàn)一些詞語的特點，積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語。

2、積累量詞和成語。會正確使用一些量詞。

3、學(xué)習(xí)在閱讀中積累語言，隨時記錄。

一、我的發(fā)現(xiàn)。

1、出示課本里的詞語。

2、學(xué)生自己讀詞語，想想你發(fā)現(xiàn)了什么。

3、交流：每個詞中兩個字的意懸是相反的。

4、說一說，還發(fā)現(xiàn)哪些詞有這個特點？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多類似的詞語。

大小多少東西來往。

二、日積月累。

1、我會填（1）自己嘗試填一填。

（2）指名說說是怎樣填的，并說幾句含有這些詞語的句子。

如：一（身）羽毛。

句子：一身烏黑光亮的羽毛。

2、讀讀背背。

（1）自由讀成語。

（2）指名讀，讀準(zhǔn)生字的音。認(rèn)讀生字：姹、紫、嫣、繽、郁、旭、皓、崇、峻、懸、峭。

（3）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：看看每一行成語有什么特點？

第一行：多用于寫花草樹木的。

第二行：寫日月的。

第三行：描寫山的。

（4）多樣讀。

（5）背誦。

課后反思：

每當(dāng)教“展”字，我總忘不了提醒學(xué)生不要多一撇，提醒自己要教好學(xué)生。可是，在識字教學(xué)中，經(jīng)常事與愿違，你怎么提醒他們注意寫正確，可總有學(xué)生記不住，似乎是越提醒越出錯，他們對部分漢字只有模糊的印象，尤其是筆畫多的字更是如此。于是，我教他們學(xué)會拆字，用熟悉的部件記復(fù)雜的字。這一招還真靈，幾次實踐后，許多孩子在字形的掌握方面大有長進。

我的家鄉(xiāng)旅游執(zhí)行方案范文范本篇十三

要求學(xué)生收集有關(guān)家鄉(xiāng)的風(fēng)景、土特產(chǎn)品及有關(guān)資料。教師準(zhǔn)備本地風(fēng)光片。

一、揭示課題。

生1：我最想夸夸我們夏天的菜園。

生2：我最喜歡的是那滿是西瓜的西瓜地。

生3：我最想說說我們的田野。

生5：我想說說農(nóng)村孩子也住進了高樓。

師總結(jié)并板書。

二、具體指導(dǎo)：

1、選好你要介紹的一處景物重點介紹。

生1：我想寫西瓜地，因為那里很熱鬧。

生2：我最想寫我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)枸杞。

2、抓住景物的特點介紹。

師：什么是景物的特點呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨有的。比如《珍珠泉》的文章，作者就發(fā)現(xiàn)了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡“多像一串串彩色的珍珠?。　彼赃@泉便得名“珍珠泉”。作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點。我們學(xué)習(xí)了《富饒的西沙群島》知道里面魚多、鳥多、珊瑚美，景美物產(chǎn)豐富。

一生舉手：就像我們學(xué)習(xí)《美麗的小興安嶺》，知道了小興安嶺樹多，像綠色的海洋，物產(chǎn)豐富。

生：景物美。

師：怎么個美法？哪美？表現(xiàn)在什么地方？

生：我想寫家鄉(xiāng)美麗。它的枸杞顆粒飽滿，陽光照在上面，像粒粒紅寶石。

師：真棒，他說得多形象、生動，還運用了修辭方法。這就是善于積累語言的好處。

3、要有豐富的想像，讓習(xí)作文采飛揚。

師：在寫景的文章中，有了想像，會使你的文章更生動、更形象。如《珍珠泉》的作者在結(jié)尾寫到：“挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊”作者將“泉水”想像成“珍珠”，真是想像奇妙而生動，表達了作者對珍珠泉的喜愛。上次寫春天的作文中，有些同學(xué)把泉水想像成大自然彈奏的樂曲；把小草想像成春天的眉毛；把燕子的叫聲，寫成春天里的第一支樂章。這就是想像的魅力。

4、寫景一定要有順序。

師：寫景的順序有觀察順序，如由遠到近，由整體到部分，從上到下，由外到內(nèi)等，還有時間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當(dāng)然，寫作順序也并不是固定的，要根據(jù)你的表達需要來確定，因文而異。同學(xué)們先寫什么，再寫什么，最后寫什么一定要條理清楚喲！讓沒有到過你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺那就太好了！

[一起回憶學(xué)過課文，讓學(xué)生了解什么叫順序]。

5、表達出對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

生：我要好好學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好、更加富強。

師：有志氣的孩子。

生：我愛家鄉(xiāng)的美麗，愛它的富饒，愛那些勤勞善良的人們。

生：我希望五湖四海的人們來家鄉(xiāng)做客，我相信，

師：說得真好。你可以當(dāng)回小導(dǎo)游向別人介紹我們的家鄉(xiāng)，也可以向別人展示家鄉(xiāng)的魅力，吸引更多人來我們的家鄉(xiāng)做客。下面就趕緊用你平時積累的語言，用上合適的修辭方法，采用恰當(dāng)?shù)捻樞?，多角度有重點的寫寫你的家鄉(xiāng)，抒發(fā)大家對家鄉(xiāng)的熱愛吧！

三、賞析并評價。

四、現(xiàn)場習(xí)作，指導(dǎo)點評。