在工作和生活中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進方法，并取得更好的效果。注意總結(jié)的時間范圍和事件選擇。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以拓寬思路，豐富寫作的內(nèi)容和形式。

也是一堂課范文匯總篇一

九月五日的早上，下起了雨，雨越下越大，絲毫沒有停下來的意思，那恢宏的氣勢，真讓人驚心動魄！因為下雨，上午的體育課泡湯了。大雨嘩嘩，雷聲大作，引得同學們大呼小叫。黃老師接管了課堂，不過他并沒有上語文課，而是帶和我們一起看雨、聽雨。

喧鬧的教室很快安靜了下來，嘩啦啦的雨聲變得清晰而又響亮。同學們端坐在桌前，聆聽雨落下來的聲音，扭著頭看著窗外白色的雨幕。雨水像斷了線的珠子，飛速地墜落，在天地間形成了一道道珍珠做的簾子。地面和屋頂落滿了雨水，積水奔涌著，匯聚到低洼處。

這時，一道閃電劃破天際，白色的光在眼前閃過。過了一會兒，響起了隆隆的雷聲，那聲音好像一首高亢的樂曲。膽小的女生嚇得又是一陣驚叫，接著，調(diào)皮的男生們哄笑著。黃老師擺擺手，做著安撫的動作，那樣子是在告訴我們：“別怕，別怕，有我呢！”

雷聲過后，黃老師問了一個問題：“有誰知道為什么先看到閃電，再聽到雷聲嗎？”曹寅杰說：“因為眼睛長在耳朵的前面！”這不靠譜的答案，逗得同學們合不攏嘴，笑聲驅(qū)走了大伙兒對驚雷的恐懼。周業(yè)涵自信滿滿地說：“因為光的速度比聲音的速度快！”“那有誰知道準確的數(shù)字嗎？”黃老師又問。我們面面相覷，搖頭表示不知道。黃老師解釋道：“光每秒傳送299552816米，而聲音每秒只傳送340米，光的速度大約是聲音的900000倍！”黃老師一說完這些數(shù)字，我們就“哇”地驚呼起來。老師問：“你們知道雷聲響起前，我先聽到什么嗎？”我們瞪大著眼睛，看著老師?！笆悄銈兊摹斫小暎　比囝D時成了歡笑的海洋。

就這樣，一節(jié)課在雨聲和歡聲笑語中結(jié)束了。

也是一堂課范文匯總篇二

愛是一種看不見，也摸不著的東西，但它其實就在我們身邊，只不過需要我們細心觀察體悟，就一定能發(fā)現(xiàn)它。如果你真的發(fā)現(xiàn)不了它，那也不必慌張，堅持下去，你一定會如夢清醒般的說出：“這也是一種愛?。　?/p>

“我回來了！”我打開門，大步朝客廳走去。看著這家徒四壁的“家”，心里淡默了也習慣了。像每一次回家，我都習慣的說一聲：“我回來了！”盡管沒有任何人回應(yīng)我。我也很自然地把書包從背上拿下來，拿后順手打開客廳的窗戶，隨手把書包扔到沙發(fā)上?？粗彰Ｃ５姆块g，我眼里也里剩下呆愣，面無表情地坐在沙發(fā)上，拿起手機，撥通了他的電話告訴他我回來了之后就立刻放下了手機。然后癱倒在床上?？粗旎ò澹驗槲沂裁匆膊幌胱?，只想用這種方式去阻隔外面的世界的一切事物。我什么都不管，但我十分清楚的知道有一個人會很晚回來。

那個人就是我爸爸。每當開會的時候他總是最晚一個回來的。因為他每一次開好會的時候總是已經(jīng)七點四十幾了?？墒撬念I(lǐng)導又約請他去別的地方應(yīng)酬每一次都要到九點多才結(jié)束，回家路上需要半個小時，回來的時候已經(jīng)十點多了那時候我才剛躺下二三十分鐘他就回來了。他放輕腳步走進我的房間，幫我蓋了蓋子，就匆匆離去了。我的心被爸爸這小小的舉動給感動了，眼淚不爭氣的流下來。

這也是一種愛，一種無言的、深沉的愛。它不用太多優(yōu)美的語言去表達自己的想法，也不用太多華麗的東西來表達自己的愛，它只會默默地去做一些事情，在一旁默默地看著你的一舉一動，默默地關(guān)心著你、看護著你。這是一種用言語難以表達的愛，也是我們在黑暗無助的時候，對親人時常的掛念。對于親情，我相信在每一個冷淡、寂寞的人的背后，都是一顆無比渴望被關(guān)懷和愛的一顆火熱的心。

也是一堂課范文匯總篇三

上周日，我參加了一次野外生存拓展訓練。

我們進行了許多動腦動手訓練，其中最具有挑戰(zhàn)性的一個就叫做“達芬奇密碼”。我們分成四隊，比賽規(guī)則就是每隊在一副完整的撲克牌中挑選一種花色，再將挑選的牌打亂，一人上去翻開一張牌，要按從小到大的順序排列，如果第一張翻對了，那么就開始翻后面一張，如果沒有翻中，也沒事，只要把這牌的位置記住后再合攏就行了。

規(guī)則講完后，教官便讓我們開始和組內(nèi)成員商討，之后便開始比賽。

比賽結(jié)束后，我們小隊獲得了第二的名次。教官指著那支最落后的“烏合之眾”，瞪著眼睛，把他們好好訓了一頓，訓完后便讓其他隊伍來分析他們敗在哪里。冠軍第一小隊的隊長舉手發(fā)言了：“因為他們根本就沒有討論，或者說只有一小部分人在討論，大多數(shù)隊員都在顧自己玩?！苯坦儇Q了一個大拇指，便開始循循善誘、耐心教導：“戰(zhàn)士們，你們知道‘團隊’這兩個字是怎么寫的嗎？對，‘團’就是由‘口’和‘才’組成的，代表的就是要進行充分的討論！進行嚴謹思維的討論！‘隊’字呢？‘人’和耳朵旁，代表什么？代表著要用耳朵去聽別人說話，去聽誰的話？聽隊長的！隊長是老大，是靈魂，是主心骨，如果失敗了就說明他（她）在決策上存在失誤。我們只有團結(jié)才能取得勝利，我們要互幫互助，不排斥，不拋棄，始終牢記：我們是一個團隊！”話音剛落，五十幾個隊員情不自禁地鼓起掌來。

返程的路上，我慢慢咀嚼著教官的話，團隊！團隊！呵，不也可以把它運用到生活中嗎？嗯，這是一堂促我反思、引領(lǐng)我成長的課！

也是一堂課范文匯總篇四

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇眉t筆給出我進一步的鼓勵，用粉筆寫出重要的知識。這是我的語文老師，用自己的心血澆灌著我幼小的心靈。

小學的時候，因為學校小老師很少，語文老師往往承擔著教學語文知識和教書法的責任，我們班的書法課一周一節(jié)，這天又迎來了書法課。

我的字從一年級開始就不好看，用毛筆寫字更是難上加難。那時老師就一個一個的用心輔導著我們，同時又要注意我們這些調(diào)皮的娃，把墨水打翻了沒有，很快老師就過來輔導我了，她仔細看著我寫的字對說：“我們今天寫的字是‘人’字，這個字有兩條腿，要把他的兩條腿寫扎實了，不然這個人就會摔倒?！庇谑抢蠋熡盟拇笫治兆∥业氖?，在毛邊紙上慢慢的寫出一個“人"字。

我用心感受著老師的手法，她的手心暖暖的，我靜下心來，模仿著老師寫了一個“人”字，果然好了很多，也有了成就感。6年的時光很快過去，我們告別小學進入中學學習，但是老師的教誨我永遠無法忘記。

剛進入中學的時候，一切都是那么神秘而陌生，第一節(jié)語文課上，我認識一位風格獨特的語文老師。老師大步走向講臺，站定在講臺中央，教室里的同學們立馬安靜下來，看著老。老師穿著一條長長的布裙子，上衣是一件深藍色的毛衣，上面套著一件薄背心，大概50歲左右的樣子。她拿起粉筆，轉(zhuǎn)過身在黑板上寫下了她的姓名和聯(lián)系號碼，同學們都紛紛拿起筆記了下來。然后老師轉(zhuǎn)向同學，她開口說：“大家好，我是你們未來三年的語文老師，我的名字在黑板上，你們以后可以叫我老王。”她的嘴角漾起淡淡的笑意。

“今天是開學第一堂課，我的要求就先跟大家說了，我的作業(yè)不多，如果你們作業(yè)質(zhì)量好數(shù)量就會少，如果你們質(zhì)量低，我的作業(yè)就會多……”老王平靜的說。在與同學們的交流中，第1節(jié)課就這樣過去了，這節(jié)課我認識一位認真、嚴格，卻風格獨特的語文老師。

這次作文中很多同學都把松鼠寫進去了，而且寫得非常生動，我覺得這是因為老王帶我們實踐活動造成的，我很喜歡這位老師，希望未來三年的語文課都是快樂的，也有很多收獲。

語文是一門有趣的學科，是老師讓我喜歡上了語文這門學科，讓我的生活更加富有色彩。

也是一堂課范文匯總篇五

在五月燥熱的天氣中，我們終于迎來了上初中以來的第一次運動會，心情難免緊張，大家個個拼盡全力，希望為班級贏得榮譽。

但是我們畢竟是第一次參加這樣大型的運動會，再小心也難免有疏漏，“請女子4×100的選手到檢錄處檢錄”伴隨著廣播聲，各班選手紛紛下了主席臺。然而我們班卻是一片手忙腳亂。四名選手，一名剛跑完1500，一名剛跑完800，都是精疲力盡。然而她們都是我們班數(shù)一數(shù)二的短跑健將。下一輪的比賽成了問題。

這時，又有兩個跑的不錯的女生自告奮勇要代替她們上場，體委思索再三還是決定，安全第一，比賽第二，讓那兩個女生頂替她們上了，好讓她們休息一會。

一切準備就緒，選手正準備上場檢錄，這時，又發(fā)生了變故——原本在看臺休息的那兩個女生又跑了下來，堅持要盡力跑完接力賽，明明已經(jīng)筋疲力盡卻還是說著沒事，“這怎么行？你們好好歇著吧，都這么累了，安全第一?！薄耙话倜祝瑳_一下就好了”，她們很是堅持，體委拗不過她們，只好讓她們上。在同學們的叮囑和擔心的眼光中走進了賽場，槍響，開跑，看臺上所有人都緊張不已——不是為了名次，而是為了她們是否能安全跑完。

比賽終于結(jié)束，我們一窩蜂的'沖下了看臺，沖向賽場。送水的，送毛巾的，還有同學貼心的準備了葡萄糖。好幾個女生沖上去抱住我們那幾位“英雄”就開始哭。成績出來了，雖然沒能拿上名次，但顯然，名次已經(jīng)不重要了。我們得到了更高的榮譽，同學之間的深情，關(guān)懷，遠遠比一個成績來的更讓我們難忘。

也是一堂課范文匯總篇六

傍晚，天開始陰沉起來。

我走在回家的路上，大街上人來人往。

“咳咳，要買報紙雜志嗎？”一個老婦人背著一個灰色的大布包，拿著厚厚的一疊報紙，步履蹣跚地逆行在擁擠的人流中，一個個地詢問街上匆忙走過的行人?！白唛_！擋我道了！”“哎呀，不買不買！煩死了！”行人拒絕著避開。可她仿佛沒有看到別人的白眼和嫌棄的神情，依舊拿著報紙詢問每一個從她身邊走過的行人。

“小妹妹，要不要買份雜志?。俊彼叩搅宋疑砼?。

灰白的頭發(fā)稀稀疏疏地散落在她的頭上，身上的大衣滿是各種污漬，已分不清楚原來的顏色，身上散發(fā)出的一種復雜的奇怪氣味令人作嘔。老婦人一雙混沌的眼睛注視著我，用口音十分重的普通話，再次乞求：“買份雜志吧？”

掃了一眼那雙黝黑而又粗糙的手中拿著的一沓報紙雜志，雖沾滿了灰塵，但還依舊平整，只怕是幾天幾月也賣不出去幾份吧！

我不由得皺起了眉頭，屏住了呼吸，輕咳一聲，擺擺手，下意識捂住口鼻，不愿多說一句。我繞過她，快步離開這塊被污染了的空氣。

走到公交車站臺，下雨了。綿延的雨絲飄落在眼鏡上，模糊了一片，發(fā)絲緊緊地貼著臉頰，風一吹，陣陣寒意徘徊于體內(nèi)。我縮在站臺里盼望著車快來，雨快停。

“買報紙雜志嗎？報紙雜志要嗎？”蒼老的聲音傳來，陌生而又熟悉。我轉(zhuǎn)頭一看，又是那個老婦人，冒著雨，哀求著，向避開的行人兜售。

我和別人一樣往旁邊站了站，在心里默默念叨著：“快走開，快走開……車怎么還不來呀？”沒有屋檐的遮蔽，雨很快就打濕了半邊身子，寒意刺骨。

“小妹妹，要買雜志嗎？”她又走到我的身邊，第二次問我。她身上和手里的報刊雜志濕了不少，用手隨意抹去臉上的雨水，誠懇的眼里射出一絲期盼與乞求。我心中閃過一絲憐憫，但嫌棄又立即替代，別過臉避開她的視線看向旁邊。

她卻突然低頭，笨拙地彎下腰，伸出黝黑的，布滿裂紋的手指，撿起了一團白色紙巾。繼而轉(zhuǎn)向了垃圾桶，在垃圾桶前卻頓住，拿著紙巾猶豫不決?！班拧@紙巾這么濕，應(yīng)該是濕垃圾還是干垃圾呢？”我怔住了。

最終，她將紙巾扔進了干垃圾桶，顫顫巍巍地直起身，繼續(xù)朝遠處走去……。

看著一個個雨點打在那弱小無助的身軀上，我絲毫沒有多想，趕了上去：“老奶奶，這里有二十塊錢，我要買一份報紙，一本雜志?！?/p>

她笑著接過，收起了傘，欣喜和感恩之情躍然于臉上。她小心翼翼地接過錢，小心翼翼地數(shù)出一份報紙，一本雜志，又小心翼翼地吹了幾下，才伸出雙手，顫顫巍巍地遞給了我。

那個在寒風冷雨中賣報紙雜志的老奶奶，用她那顆淳樸的心和那雙蒼老黝黑的手溫暖了我，給我上了人生中最重要的一課。

也是一堂課范文匯總篇七

零亂的發(fā)梢，凌亂的思緒。一次又一次，“失敗”……母親站在我的身后，清澈而又如水的目光既有熱切之迷茫深思。年輕幾曾沒有失敗，青春又怎能炫出色彩？風，迷亂；我，茫然……又一次考試，又一次失敗，又一次無奈。我空洞的望著人群，慢慢細咽著人生的滋味，每一個人臉上都似乎有著不同的色彩，也許就是因為每個人都擁有自己的人生，也許母親說的對，自己就是自己，失敗了，只有站起來，別無他選……天，似乎暗了些，剛剛還奔放如火的太陽已被烏云遮住，人群也似乎稀少了些。

這也是課堂，一節(jié)永恒的課堂。太陽又涌了出來，一片明媚。

也是一堂課范文匯總篇八

星期六上午，草莓老師早早地上完了課，大家發(fā)現(xiàn)這次上完課的時候比較早，這有點不對勁啊！平常不應(yīng)該那么早的，肯定有貓膩。

這時候，草莓老師突然對我們深鞠一躬。what？這是什么操作！正當我們疑惑不解的時候，草莓老師傷心地說：“同學們，對不起。我可能要暫時離開這個親愛的講臺。雖然我很舍不得你們。但還是不得不離開?！苯淌依镱D時炸開了鍋，“什么，草莓老師要走了！”“不可能，草莓走了。誰來教我們??？”我心里有些難受，雖然我們跟草莓老師只相處了大半個學期，但草莓老師那風趣、幽默的形象已經(jīng)深深地刻在了我的腦海中。我是真的不希望草莓老師走的。

再看看其他同學，有些都已經(jīng)泣不成聲了。像小賢，眼睛紅紅的，淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，趴在桌子上，因為他以前就是草莓老師帶的，對草莓老師的感情更加深厚。草莓突然說：“有什么想對我說的話，就現(xiàn)在說吧?！边@時小磊站起來說：“老師，您走以后，誰來教我們?。俊薄皩?，誰來教我們？那個老師會比你幽默嗎？會很嚴厲嗎？”一想到這些，我就更加不想草莓老師走了，眼淚不由自主地流了下來。

這件事，雖然是假的，但也說明了要珍惜身邊的人，說不定，哪時，他們就離我們而去。所以，我們要珍惜時間，愛身邊的人。

也是一堂課范文匯總篇九

經(jīng)過歲月的洗禮，這堂課的經(jīng)過我還記憶猶新，那充滿笑聲的一堂課，我永遠忘不了。

記得在一個春光明媚的早上，我興高采烈地回到學校。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們安靜地坐在教室，等待著老師。不久，劉老師神采奕奕地走進教室，說：“同學們，這節(jié)課我們要學習怎么當個‘好醫(yī)生’。”同學們聽了，都一頭霧水。接著，老師又說：“是修改病句啦！”“修改病句？和當醫(yī)生有什么關(guān)系？”大家疑惑不解地討論著。我開始領(lǐng)會老師的意思了，我們?nèi)バ薷牟【渚偷扔卺t(yī)生去給病人治病，其方法也一樣講究。我笑瞇瞇地說：“一定很好玩！”老師叫了幾個同學到講臺前面，修改黑板上的病句，她幽默地說：“現(xiàn)在病人就躺在手術(shù)臺上任你們宰割，動手吧！”我們聽了都哈哈大笑。有的指著小東，說他準是個不合格的醫(yī)生；有的一邊掩著嘴笑，一邊說那幾個“病人”一定被他們越治越病；有的還把這給當笑話來看。笑聲此起彼落，老師就像教授一樣，看這幾個“實習醫(yī)生”的造化。過了三分鐘，“診斷結(jié)果”出來了，對于“病人”會否被治好，大家都拭目以待，對于老師的評價，大家更是洗耳恭聽。果然，小東當不成醫(yī)生，還把“病人”給弄死。相反，其他的同學都能過關(guān)，拿到“醫(yī)生牌照”，我也不例外。能夠治好這個“病人”，我真感到高興。

就這樣，我們在笑聲中不知不覺就學會了修改病句的方法，正如中醫(yī)師“望”、“聞”、“問”、“切”，我們診斷了是什么病癥后，就對癥下藥，嚴肅對待，一定能夠把“病人”治好！

這一堂充滿笑聲的課，既開心又充實，使我感到在笑聲中學會的知識格外印象深刻，我永遠也忘不了這堂課。

也是一堂課范文匯總篇十

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴已經(jīng)打響，大家等待著老師的到來。

這一堂原本是大家喜愛的閱讀課，但是校園“統(tǒng)帥”校長先生下達了一份命令：本周四下午第二堂課進行全校大掃除。正好就是這一堂課。

隨著陶老師一聲令下，所有學生都沖出教室，按照陶老師的分配，進行分工合作。我是干“雜活”的，準確來說，是倒垃圾，打水，架椅子。進行大掃除，必需把位子空出來，于是，我就先架起了椅子。架椅子看起來簡單，其實不然：因為你不小心碰掉一把椅子，旁邊幾把椅子也會倒掉，甚至是一組！椅子雖然不是很沉，但它畢竟是由鋼鐵、木頭等硬質(zhì)材料做成的，砸在腳上，不破也會腫的。我架了一排又一排的椅子，累得滿頭大汗。

終于架完了，我向四處張望，還有什么我可以做的事呢？干脆，去打水吧！我拿起水盆，朝外面走去。剛走到教室外，就聽到一個令我十分震驚的消息，這棟樓三到六樓都停水了。打水的另外兩個同學看三到六樓都停水了，認為一、二樓也停水了，就跑到對面的“筑夢樓”去打水。我想：他們倆都沒有去一、二樓，怎么知道沒有水呢？于是我跑下樓，問了好幾個低年級才知道，只有二樓的女衛(wèi)生間有水。我急忙跑到二樓的女衛(wèi)生間，還好，人不多。我急急匆匆地打好水，朝樓上跑去，誰知道，半道上殺出個程咬金幾個擦墻磚的同學見了我，直接把毛巾丟進水盆里，原本被顛得所剩無幾的水變黑了。無奈之下，我只得重新再去打一盆干凈的水一盆盆清水變成臟水，但教室變得明亮了。

這次大掃除雖然占用了一堂我們最喜愛的課，但是也讓我們體會到了勞動的有趣和快樂！

也是一堂課范文匯總篇十一

課堂，不僅僅拘泥于語文，數(shù)學……有時候，輕松快樂，富有情趣的課堂，或許更有意思。

這天，風和日麗，冬日陽光徐徐升起，照射在我們身上，暖暖的。這個日子，對我們學校的文學愛好者可能是天大的恩賜！中國一級作家——邱易東爺爺要來給我們親身演講一次寫作大課堂！當我得知這個消息，強忍內(nèi)心的激動，第一次感到不可思議的感覺！

下午兩點半，我穿上校服，戴上紅領(lǐng)巾，意氣風發(fā)地走進校園。同一時間，結(jié)同我的四位同學走到階梯教室。人很多，室內(nèi)座無虛席。大家都是難掩喜悅的神情。十分鐘后，邱老師來了！咦？怎么跟我想象的作家不太一樣呢？眼前的這個人更像一位親切的爺爺，稀疏的白發(fā)，穿著很簡單，一身羽絨服，一條灰褲子，僅此而已。大家對他報以了熱烈的掌聲后。講座真正地開始了?！巴瑢W們，知道我現(xiàn)在心里在想些什么嗎？”我們都是一頭霧水?！昂呛?，猜不著吧！猜不到就扣腳板心！”娛樂的話逗得我們哈哈大笑。

“邱爺爺今天要給你們講的，其實很簡單，就是寫作，給你們講這個的目的是什么呢？”“是掌握學習的技巧！”邱爺爺搖搖頭，“是想讓我們由內(nèi)而外地愛上寫作！”“哎！對了！就是希望你們愛上寫作。那么大家想一想，你們看了這么多書，怎么就是不能寫出非常好的文章以及小說呢？”全場陷入了沉思。

邱爺爺開口了：“因為你們丟掉了一些東西！記得以前啊，邱爺爺是一個評委，看到一些小學生的作品，無非是千篇一律地寫‘我的媽媽很愛我……’之類的，同學們覺得這樣好嗎？”“不好”談到這，我似乎懂了一點。

邱爺爺喝了一口水，接著講到：“邱爺爺再來給大家講一首小詩，這是一個五歲的孩子寫的‘我砸核桃的時候，核桃笑了，一口咬住我的手，我哭了。’我們都笑起來?！按蠹矣X得這首詩好嗎？場內(nèi)像開發(fā)布會一樣各執(zhí)己見，有人說：“寫得很好啊！好笑又形象！”也有同學認為寫得不是很好，因為很短，而且顯得有些空洞。我們求問邱爺爺，邱爺爺笑而不答。他又給我們講了一個故事。“一個小女孩呢，正在彈鋼琴，可是啊，他的弟弟急匆匆跑出來，噗噗噗……一連串的屁滾滾而來！女孩就寫詩了‘弟弟上大號之前，先做音階練習，噗噗噗，還真有味道呢！’”大家笑得前俯后仰?？墒橇钗覀兇蟪砸惑@的事發(fā)生了！有一位直性子小同學站起來，開口：“邱爺爺，我覺得你這樣講不好！因為這是不好的東西，沒有意義！和寫作不沾邊！”我們握緊拳頭，嚇得不敢出聲。誰知邱爺爺先是一愣，繼而爽朗地笑起來：“這位同學這樣說，我佩服他的'膽量，你給我說說看，你快樂嗎？”他默不作聲了。邱爺爺讓他坐下，語重心長地說：“孩子們，今天邱爺爺給你們講的，其實就是這些！這些詩都有一個共同的特點，那就是畫面感和真實感！現(xiàn)在啊，好的作文越來越多，好詞佳句滿篇都是，可是真實的感動人的東西卻越來越少，邱爺爺就像給你們講一些，我們寫作一定要從根本出發(fā)，不要忘了初心?！?/p>

我們恍然大悟，點可點頭。邱爺爺還告訴了我們一個寫詩的訣竅：“同學們，告訴你們，生活中有許許多多的形象，一片銀杏葉，一朵花兒，一輪明月，甚至一只老鼠，都是我們所說的形象，我們只要善于捕捉形象，并抒發(fā)自己內(nèi)心的感受，那么，你就能由內(nèi)而外地愛上寫作！因為啊，你們每一個孩子生來都是天才作家！”全場響起雷鳴般的熱烈掌聲！

會議最后，我還津津有味地慢慢品讀邱爺爺?shù)囊环?，我的心仿佛被一束陽光照亮了。從今以后，我一定要用形象組合寫作法來實現(xiàn)我的寫作理想！

也是一堂課范文匯總篇十二

愛是清甜的水，讓你緩解口渴;愛是一輪太陽，照亮你前進的路;愛是一個指南針，指引你明確的方向。但我認為，這——也是一種愛。

記得有一次，我的數(shù)學考差了，才考了82分。拿到試卷的我，呆呆地望著天花板，不知媽媽是嚴厲地批評我，還是語重心長地鼓勵我。

“韓子豪!”老師大聲叫著我，“我叫你多少遍了?!”我一下子醒過來。看見氣沖沖的老師，再環(huán)顧一下四周，同學們驚訝地看著我，我慚愧地低下了頭。

回到家后，我忐忑不安地等待著媽媽。媽媽終于回家了，她看見我悶悶不樂地站在那，就奇怪地問：“你怎么了?是不是有事?”“試……試卷……發(fā)下來了?！薄岸嗌俜?”媽媽說?！?……82分?！甭曇舻偷眠B我自己都聽不到。“你這是怎么考的?你們班最高考多少分?”媽媽氣沖沖地說。“100分?！薄澳憧纯慈思遥倏纯茨?，同一個年級，同一個班級，同一個教師，為什么你考得這么差，而人家考得這么高?”媽媽生氣地說。我默不作聲，低著頭站在客廳里。不解地想：媽媽，我恨你，同學考差了，他媽媽不但不批評他，還鼓勵他不要灰心，而你總是訓斥我?！澳惆涯沐e的題寫十遍!”媽媽命令道。

自從媽媽開始批評我，監(jiān)督著我學習，我的成績漸漸上升，有一次我還考了99分呢!

這時，我終于明白了，這——也是一種愛。

也是一堂課范文匯總篇十三

夜，好靜謐，柔和的月光灑滿了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空。

夜幕剛剛下垂，雨也淅淅瀝瀝地下了起來，我?guī)е槐M人意的成績坐上校車回家。剛下車，寂靜的巷子如荒島，天空中出現(xiàn)了朦朧的昏暗，我打著雨傘，向回家的小路走去。

下雨的夜晚格外寂靜，空無一人，只有失落的我，邁著沉重的步伐走著，想到這次考試的成績和排名，我的心碎了一地。我想在黑暗與惶恐交織的漫漫長夜中倉皇出逃，但我卻不能在痛苦的沼澤中自拔。想到這里，我的內(nèi)心充滿恐慌，一漫一大片。

一束手電筒的光從前方照來，頓時，暗黑的巷子跳躍著溫暖的光芒。我向前方望去，燈光處，隱隱約約有一個大人的身影，近了，一張熟悉的面孔印在我的眼前：一張瘦削的四方臉，平頭短發(fā)，濃眉，犀利的眼神，還有那一撇濃密的八字胡，是父親！他冒著雨來接我。

“我來拿雨傘把。”父親從我的手中把雨傘拿走。我們并排走著。漸漸的，雨越下越大，滴落的雨滴無情的砸在樹葉上，奏出動人的旋律，更加上那瓦上的脆響，還有階前的流水聲，多么美妙的音樂，可我聽起來卻有點刺耳。

“最近的考試考差了吧！”“嗯……”我不敢看著父親，只是低著頭走著?！耙淮蔚氖〔⒉淮硎裁矗灰闵朴谡业阶约旱娜跆?，對失敗能有個理性的分析，有從頭再來的勇氣和永不放棄的毅力，那么它將會成為你走向成功道路上的一塊墊腳石。”父親給了我一個肯定的眼神，露出牙齒，微微一笑。這時，天上的烏云消散開來，雨停了，天邊上似乎有一道若隱若現(xiàn)的彩虹。那道彩虹遠在天邊，卻在我的心中永存。

沒有教室，沒有老師，只是在一個雨夜中，父親的話，但，讓我終身受益的課！

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也是一堂課范文匯總篇十四

上午第一節(jié)課，王老師給我們上了一堂非常生動的課。課題是介紹游戲，老師給我們介紹了一個摸鼻子的游戲。老師說:“同學們介紹完游戲了可以玩摸鼻子的游戲?！崩蠋熣f完表揚了徐子碩的坐姿。我聽到了，趕快把坐姿調(diào)到最好的狀態(tài)。同學們介紹完了，老師開始點名，讓同學們上講臺體驗摸鼻子的游戲。老師說了一句話讓我非常吃驚，老師說:“郭一帆和李秉軒的坐姿最好讓他們先上來體驗摸鼻子的游戲。”老師說完，同學們一個個的`都趕快坐好，希望老師能挑到他們。我和李秉軒來到講臺上，老師發(fā)給我們每人一個磁鐵。然后老師在黑板上畫了一個笑臉，一個哭臉，我用笑臉李秉軒用哭臉。我閉上眼睛拿著磁鐵把它放在笑臉上聽到同學們的一陣笑聲，我感覺放的不對。就偷偷的瞇著眼睛看了一下，原來磁鐵放在了笑臉的外邊。我又偷偷的把磁鐵放在了笑臉的鼻子上。然后我扭頭一看李秉軒已經(jīng)放好了，并且放的很正確。

這時王老師開始采訪了，老師用手握成拳頭放在李秉軒的嘴邊問:“你剛玩的時候心情怎么樣？”李秉軒回答:“很開心”。“你在玩的過程中心情如何？”老師問?！昂芫o張，”李秉軒回答。老師又問:“你放完鼻子的時候為什么松了一口氣呢”？李秉軒說:“玩的時候很緊張，放上去之后，感覺輕松多了。”老師接著問:“你偷看了嗎？”“沒有”，李秉軒回答。開始采訪我了，老師問:“你在玩的時候心情怎樣？”我說:“我非常高興?！崩蠋熡謫?“你在玩兒的過程中心情怎樣呢？”“我也非常緊張，”我回答。老師接著問:“你玩兒的時候偷看了沒有？”我紅著臉點點頭。老師笑著說:“哈哈，你違反游戲規(guī)則了，但是你很誠實。”老師讓我們選一位同學做我們的搭檔配合完成游戲。我選擇了張博琪。張博琪在下面給我指揮，我來貼鼻子。老師讓我們先閉上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈兒。開始貼了張博琪在下面說:“左一點，右一點，下一點……可以了?！边@時我才睜開眼睛看了一眼。哇！貼對了。這真是一堂有趣的語文課!希望以后還能在上這樣有趣的課。

也是一堂課范文匯總篇十五

汽車奔馳在高速公路上，許許多多的高樓大廈在我眼前不斷的晃來晃去，使我的眼睛應(yīng)接不暇，但都不值得我留念，當汽車行駛到一個破舊的小胡同時，兩旁那用破磚搭的小平屋，雖然沒有高樓大廈那樣壯觀，可那是我的故鄉(xiāng)，那每一塊磚，都包含這我對故鄉(xiāng)那濃濃的愛意！

記得小時候，我們在金色的麥田用枯萎的麥稈搭起一座座小小的小麥小屋，看著自己親手搭的小屋，心里比吃了蜜還甜！可是光看這漂亮，人進不去，對9歲來的我，是我最大的遺憾，這時，心里的一根強烈的愿望小芽就從心底離慢慢發(fā)芽了！

當我想走回家時，看見了鄰居家的叔叔正在總磚搭房子，這時，我突然冒出來了這樣一個想法：我不是想自己蓋一個小房子嗎？不如，先幫叔叔蓋一下，好有點經(jīng)驗，為我的這個愿望打一個好的基礎(chǔ)，這樣又能幫促進好鄰居的關(guān)系，又能為自己的愿望打基礎(chǔ)，我是一個兩全其沒的好主意嗎？說辦就辦，我經(jīng)過叔叔的允許后，搬來了個小板凳，拿了幾塊磚，一層一層的搭了起來。我是一個做事認真的人，又是第一次，所以我認認真真的干了起來，忙得熱火朝天！

經(jīng)過幾天后，一座漂亮；美麗大方美觀的房子展現(xiàn)在我的眼前，這個房子雖然不屬于我，但看到我的勞動果實，我的心里有了一點欣慰！

每當看到家鄉(xiāng)的小房子，我就會想起我小時候的那個美好的愿望。

這件事，我覺得它向給我上了一堂課一樣，讓我記憶猶新！

也是一堂課范文匯總篇十六

清晨的第一縷陽光照亮了窗外的樹林。隱約間，透過枝葉灑下的斑駁日影，使石板路多了幾道花紋與斑點。這就是自然界的清晨。

“充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律?！笨上娜盏脑绯坎幌裰形缒前阊谉?，只是偶爾吹來幾道涼爽的微風。我慢慢地跑著，鬢間流過絲絲微風，花草樹木也剛剛被陽光喚醒。我仔細聆聽著，發(fā)現(xiàn)夏季的早晨正在演奏者一首不同凡響的樂曲。蟬兒躲在樹枝的高處鳴唱，可是細細找尋卻仍然不見蹤影；布谷鳥也在低吟，可是它樸素的外表很好地隱藏了它的蹤跡。兩種聲音此起彼落，夾雜著一些其他鳥蟲的歌唱。那歌聲一路陪伴著我，從耳中傳入心中，洗禮著我的身心。讓我回到家后，全身的疲憊一掃而空，隨之而來的活力充斥我的身體。

“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，人在繁忙之中是要親近自然，放松自己心靈的。

自然也是一門課堂。道家效法自然，我也懂得了植物的生長規(guī)律。在老家山坡上，我們種植了許多蔬菜。而我從小就喜歡拿著小鐮刀跟著大人一起上山采摘。遠遠望去，山坡上的`蔬菜整齊劃一，有規(guī)律地列著隊，在陽光下熠熠生輝。走到跟前，蔬菜上還掛著的晶瑩露珠呢。我最喜歡的是拔蘿卜這個差事了。

只見田埂上大大小小的蘿卜爭先恐后地從地里長出來。只要看看它露出地面的部分是否夠大或者夠紅，就可以判斷出它的大小。我在年復一年的重復勞作中，熟練地掌握了拔大蘿卜的技巧，已經(jīng)做到百發(fā)百中了。即便如此，每當我拔出大蘿卜的時候，我還是會激動萬分。

萬物并育而不相害，道并行而不相悖，這便是大自然所授予我們的自然之道吧！