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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
精選舞蹈作品點(diǎn)絳唇鑒賞范文一
1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問(wèn)題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復(fù)興”、“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度,著力構(gòu)建一種開(kāi)放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程,為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。
2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求,關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí),促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng)。
1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位。
2、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉,下腰。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間。
3、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些,同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。
1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作,使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù),養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
1、把學(xué)生的差異作為一種資源來(lái)開(kāi)發(fā),開(kāi)設(shè)形體活動(dòng)小組。
2、由培養(yǎng)特長(zhǎng)向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難,開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育,能力較弱的學(xué)生,在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機(jī)會(huì),改變了孩子被動(dòng)的心態(tài),激發(fā)他們的自信心和成功欲。
4、讓活動(dòng)成功孩子享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草樹(shù)木,充滿著蓬勃的生機(jī)。
(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)
1、教學(xué)方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等:
2、教學(xué)手段:影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、、分組教學(xué)等
1、定時(shí)活動(dòng)。每周三下午的3:40—5:00。
2、活動(dòng)規(guī)劃。每次活動(dòng)前點(diǎn)名,活動(dòng)中學(xué)生積極性高漲,活動(dòng)后有記載,有成果積累。
3、不斷交流和研討??偨Y(jié)得與失,借鑒成功的經(jīng)驗(yàn),不斷豐富完善,提升教育與活動(dòng)的藝術(shù),使特色更鮮明。
1、第一月教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位。
2、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉,對(duì)個(gè)別軟度
不好的隊(duì)員可加深練習(xí),訓(xùn)練有基本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。
3、第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時(shí)學(xué)一些兒童舞蹈中常見(jiàn)的舞步的組合。
4、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容,對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高,技巧方向可加深一些。例如:虎跳、前后橋、搶臉,同時(shí)要學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。
精選舞蹈作品點(diǎn)絳唇鑒賞范文二
1、熟悉音樂(lè),合拍地跳舞,體會(huì)團(tuán)體舞中找朋友及跳舞動(dòng)作的交替規(guī)律。
2、遷移已有經(jīng)驗(yàn),替換舞步,學(xué)習(xí)創(chuàng)編兩人跳舞的對(duì)稱動(dòng)作。
3、體驗(yàn)與同伴一齊跳舞的愉快心境。
《歡樂(lè)舞》音樂(lè)、手腕花。
一、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng),體驗(yàn)a段舞步規(guī)律。(4a)
t:“寶貝們,伸出你的小手,抬抬你的小腳,讓我們聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、跳跳舞吧!”(幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室)
1、教師喊節(jié)奏,幼兒按規(guī)律跳a段舞蹈。
2、幼兒在口令結(jié)束后能找點(diǎn)站立。
t:此刻請(qǐng)你們每人找個(gè)點(diǎn)站好,小手拍起來(lái)。
(音樂(lè)停)4、感受雙圓隊(duì)形,分清里圈和外圈。
(1)t:“看看,我們此刻變成什么形狀了?”
(2)t:“你是站在外面的圓上還是里面的圓上?外面的圓叫外圈,里面的圓叫里圈?!?/p>
3、討論如何移點(diǎn)。
(1)t:“寶貝們,能不能想想辦法,讓我們里外兩個(gè)圓圈都轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)呢?”
探索出每名幼兒沿著一個(gè)方向,往前走一個(gè)點(diǎn),讓我們的圓圈轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
t:“對(duì)呀,只要每個(gè)小朋友沿著一個(gè)方向,往前走一個(gè)點(diǎn),讓我們的圓圈就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。我們一齊試一試?!?/p>
(2)教師示范一次移點(diǎn)的方法。
t:“看教師是怎樣邊跳邊讓圓圈轉(zhuǎn)動(dòng)的?”
(3)幼兒原地練習(xí)。
t:“請(qǐng)你們?cè)谠鼐毩?xí)一下?!?/p>
二、感受《歡樂(lè)舞》音樂(lè)旋律,按規(guī)律跳a段舞蹈。
1、幼兒跟著音樂(lè)一個(gè)人跳a段舞蹈。
t:“我看你們都跳得很開(kāi)心,讓我們一齊跳段歡樂(lè)舞,好嗎?注意:往前跳四步,到你前面一個(gè)點(diǎn)站好。”(2a)
2、兩兩結(jié)伴跳舞
t:“我發(fā)現(xiàn)你們每次都是和同一個(gè)朋友跳舞,你們想不想和別的好朋友一齊跳啊?那我們能夠怎樣辦呢?
t:“恩,外圈的小朋友往前跳一個(gè)點(diǎn),里圈的小朋友不要?jiǎng)?,在原地跳,這樣就能夠和別的小朋友跳舞。我們?cè)囈辉??!保?a)
三、b段舞蹈“蝴蝶找花”
1、幼兒欣賞b段音樂(lè),自由說(shuō)說(shuō)自我的情感體驗(yàn)和動(dòng)作體現(xiàn)。
t:“我們累了,讓我們?cè)邳c(diǎn)上坐下,休息一會(huì)。聽(tīng),你覺(jué)得這段音樂(lè)怎樣樣?”(2b)
t:“這是蝴蝶和小花在做拍手游戲呢,他們會(huì)怎樣做游戲?”
2、在幼兒原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上歸納、提升出b段舞蹈“蝴蝶找花”
t:“讓我們變成美麗的蝴蝶和花,一齊做拍手游戲吧?!?/p>
“外圈的小朋友做蝴蝶,里圈的小朋友做花?!保?b)
四、討論如何交換舞伴。
1、t:“小蝴蝶們,前面還有許多漂亮的花兒呢,你們想找其他的花兒做朋友嗎?那小蝴蝶往前飛,小花要不要?jiǎng)樱俊?/p>
討論出蝴蝶往前飛一個(gè)點(diǎn),花兒原地不動(dòng)點(diǎn)頭等待新朋友。
2、聽(tīng)完整音樂(lè),練習(xí)交換朋友。(4ab)
五、學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。
“蝴蝶和小花除了做拍手游戲,還會(huì)做什么游戲?”讓我們一齊來(lái)試一試。(4a)
精選舞蹈作品點(diǎn)絳唇鑒賞范文三
新的一學(xué)期,新的希望冉冉升起。20xx年9月初,又是新一屆學(xué)生入校的時(shí)間,我學(xué)校舞蹈社團(tuán)熱烈歡迎新同學(xué)的到來(lái),同時(shí)也借此機(jī)會(huì)讓同學(xué)們了解舞蹈社團(tuán)的一些基本情況,也真誠(chéng)希望同學(xué)們能夠加入我們的隊(duì)伍,我們需要新的血液,一年一度的招新活動(dòng)即將開(kāi)始。各協(xié)會(huì)將以此機(jī)會(huì)為以后的發(fā)展、壯大積蓄能量。
1、宣傳我校社團(tuán)的核心文化,讓廣大新老同學(xué)認(rèn)識(shí)了解我們社團(tuán)。
2、吸納一些有才華、有能力的同學(xué)到社團(tuán),為社團(tuán)的發(fā)展注入新的活力,同時(shí)也給大家提供一個(gè)自由發(fā)揮的舞臺(tái),讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智,物盡其用,人盡其才,以承擔(dān)起本屆建設(shè)好社團(tuán)的重任。
3、給個(gè)別能力較弱卻積極進(jìn)取,想得到鍛煉的同學(xué)創(chuàng)造機(jī)會(huì),在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)習(xí),提高自己的獨(dú)立策劃、集體合作、動(dòng)手和交際等多方面的能力,讓他們更好地適應(yīng)學(xué)校生活,完善自我,同時(shí)也豐富了他們的課余生活。
活動(dòng)對(duì)象:第三職業(yè)中專全校學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間:每周二下午活動(dòng)課
活動(dòng)地點(diǎn):第三職業(yè)中專實(shí)訓(xùn)樓三樓形體教室
主辦單位:第三職業(yè)中專團(tuán)委
指導(dǎo)老師:
(一)前期準(zhǔn)備
1、工作安排
9月上旬,由辦公室策劃招新工作,并提交到主席團(tuán)進(jìn)行審核,通過(guò)討論完善招新策劃,確定最終方案。
9月下旬,進(jìn)行招新動(dòng)員與工作部署。
10月上旬,劃分社團(tuán)招新場(chǎng)地,準(zhǔn)備招新現(xiàn)場(chǎng)必需的相關(guān)設(shè)備,如:音響等。
2、前期宣傳:宣傳的時(shí)間上可大致分為兩個(gè)階段。
(1)第一階段(招新前一周內(nèi)):
活動(dòng)主要以平面宣傳為主,具體為:
寢室:每棟新生寢室樓下張貼一張社團(tuán)招新公告和一張海報(bào),讓盡可能多的新生知道社團(tuán)招新的時(shí)間,了解如何加入社團(tuán)。
(2)第二階段(招新前兩天):
聯(lián)系校園廣播站,利用校園廣播站的影響力對(duì)社團(tuán)招新。
(二)招新現(xiàn)場(chǎng)
1、9月27日下午活動(dòng)課,實(shí)訓(xùn)樓三樓招新舞蹈社人員。
2、由團(tuán)委書(shū)記巴特兒書(shū)記及形體老師舞蹈社社長(zhǎng)選拔。
3、到場(chǎng)參與的人員,表演準(zhǔn)備好的個(gè)人舞蹈才藝表演。
(三)后期工作
1、下發(fā)選好的舞蹈社新成員名單。
2、做好舞蹈社這學(xué)期的計(jì)劃。
介紹:本學(xué)期學(xué)習(xí)的啦操,啦啦操原名cheer leading。其中cheer的部分,有振奮精神,提振士氣的意思。啦啦操來(lái)源于早期部落社會(huì)的儀式。為激勵(lì)外出打仗或打獵的戰(zhàn)士們,他們通常會(huì)舉行一種儀式,儀式中有族人歡呼、手舞足蹈的表演來(lái)鼓勵(lì)戰(zhàn)士,希望能凱旋而歸。啦啦操是體育運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)新興項(xiàng)目,起源于美國(guó),遍布美國(guó)的nba、橄欖球、棒球、游泳、田徑、摔角等比賽現(xiàn)場(chǎng),至今已經(jīng)有100多年的歷史。最初為美式足球吶喊助威的活動(dòng)發(fā)展,到現(xiàn)在成為世界范圍內(nèi)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。受到全世界人民的喜愛(ài)。
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