總結(jié)是我們進步的引擎，它能激勵我們更上一層樓。在總結(jié)中，可以借助一些圖表或數(shù)據(jù)的展示方式，來更直觀地呈現(xiàn)自己的觀點和結(jié)論。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠幫助大家寫出更加出色的總結(jié)。

青春說明文范文如何寫篇一

青春痘的發(fā)生與皮脂有關(guān)。皮脂腺開口在毛囊，若皮脂腺分泌皮脂過多，加上毛囊受到外來的各種刺激和內(nèi)分泌激素的影響而出現(xiàn)角化，使皮脂積聚在毛囊內(nèi)，便形成了一個個小面皰。

這個過程通常需要三個月左右。如果細菌在面皰中生長和繁殖，則會引起感染、化濃而形成大面皰，嚴重時還會使臉部留下疤痕。

青春說明文范文如何寫篇二

抬頭，我仰望蒼穹，竟少許凄涼。面對這無盡的藍，卻發(fā)現(xiàn)它并不屬于自己。終于明白非主流一代為何偏愛灰與黑。因為青春的雨季不適合藍天，白云。

回首，望見十六歲的自己，在柏油路上，梧桐樹下，歡快的踩著樹影。那是自己？翻開十六歲的日記，“給我一片藍天，讓我自由翱翔;給我一個舞臺，讓我盡情歌唱?！蔽蚁胛P嘴角，嘲笑那時的天真，淚卻自己往下流。也許經(jīng)歷了少許世事，便有了些許感慨。

一頁頁的往后翻，那一句句熱情激昂的話語，我驚異于自己當時的想法。是那樣多姿多彩，每一件小事都會帶來驚喜。雖說單純，天真，卻又那么真實，懂得付出，知道腳踏實地的努力。每一步努力，每一次付出，都能真切感受到自己的進步。而任何一點前進，也足以讓我興奮不已。

十六歲的自己，依舊沉醉于夢想。依然天真地相信，會有那么一天，我不會在化學(xué)課不小心睡著;會有那么一天，我會認為物理是那么生動有趣;會有那么一天，我可以記住所有的單詞…….我傻傻的念叨著那些也許不可能的“會有那么一天”，卻感覺如此真實，真實的讓當時的我有力氣繼續(xù)努力前行，有勇氣相信未來。

雖說“揣著夢想上路，踏出一路希望。但在希望的道路上，我迷失了方向。抬頭望天，分不清白天，黑夜;看不清太陽，星星。我陷入恐慌，怕自己就這樣消失在這無盡的黑暗。

十六，已隨風(fēng)而逝。翻看的是我十七歲的生活，對理想將失去信念，不知何去何從…。

青春說明文范文如何寫篇三

1.先從心情上來治療。痘痘女先要找出壓力的來源。

2.其次，要多做一些運動，或去spa中心做一下按摩。這樣能讓人感到舒服、愉快。當人心情好的時候，皮膚會變好。

3.另外，睡眠也要充足，不能熬夜。

tips：情緒、壓力都是成人痘的罪魁禍首。運動和按摩能讓去痘工程事半功倍。但是痘痘肌膚，千萬不能按摩臉部。按摩只會讓發(fā)炎現(xiàn)象更嚴重，但是可以去角質(zhì)。去角質(zhì)的動作也不能太過于激烈。

no.2。

用神奇的化妝棉輕揉去角質(zhì)。

化妝棉是專家護膚的必備工具，但是你會正確使用化妝棉嗎?化妝棉一面的紋路是斜著的，質(zhì)地比較粗，另一面的紋路是蜂窩狀的。粗糙的一面是專門用在t字部位的，因為t字部位的角質(zhì)層比較厚。細膩的一面是用在v字部位的。

推薦理由：雙層經(jīng)典型紙纖維化妝棉，厚薄適中，點狀吸收化妝水不會四處擴散，節(jié)省化妝水，柔韌有彈性，耐擦不變形。

no.3。

用眼藥水舒緩消腫。

眼藥水的護膚原理是消炎、去除紅血絲。長痘肌膚處于發(fā)炎的狀態(tài)，可以用棉簽直接將眼藥水涂在臉上發(fā)紅的'部位，因為眼藥水能收縮臉部的微細血管，消除紅腫。

tips：不要用含薄荷成分多的眼藥水，因為薄荷濃度越高的眼藥水，刺激性越強，要選用溫和型的眼藥水。

no.4。

選用美白產(chǎn)品來去痘印。

痘痘長出來之后就會有色素沉淀的問題，因此，要選擇一些美白保養(yǎng)品?？梢允褂煤绪坊ㄋ岢煞值拿腊拙A素和化妝棉組成能夠快速消痘印的面膜。這些美白產(chǎn)品可以幫助肌膚新生，消除臉上的難看痘印。

青春說明文范文如何寫篇四

常見的說明方法有舉例子、作引用、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、作假設(shè)、擬人等11種。寫說明文要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的，選用最佳方法。下面分別加以說明。

(1)舉例子(舉例說明法)。

舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。

例如:《新型玻璃》一文中，開篇先從夜深人靜、警鈴驟響講起，引人入勝地講述了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點——可以自動報警，為下文介紹埋下伏筆，并使文章生動有趣。

運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。

好處：使文章表達的意思更明確，讀者更明白，增強說服力。

(2)作引用(引用說明法)。

引用說明法：也叫引資料。為了使說明的內(nèi)容更充實具體，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言，可使說明更具說服力。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故傳說，諺語俗語，詩詞句等。充當說明的內(nèi)容或依據(jù)來說明、介紹事物。

好處：形象，典型，更有說服力。

(3)作比較(比較說明法)。

說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。

例如三年級《太陽》一文中，有這樣的句子：“……實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽”。用人們熟知的地球與遙遠的看似“只有一個盤子那么大”的太陽相比較，能給人留下深刻的印象。

在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行“橫比”，也可以對事物進行“縱比”。

好處：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。

(4)列數(shù)字(數(shù)字說明法)。

為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準確無誤，不準確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。

例如《太陽》一文中說明太陽遠、大、熱的特點，用了這些數(shù)字：

遠1.5億公里(數(shù)字)，大130萬個地球(數(shù)字)，熱6000°c3000倍(數(shù)字)。用數(shù)字說明太陽的大小、熱度、距離，十分準確。如果不用數(shù)字，只能給人籠統(tǒng)模糊的印象。

好處：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說服力的依據(jù)。(或一方面說明更準確，另一方面使說明更具說服力，讓人信服。)。

(5)分類別(分類說明法)。

要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。

分類別是將復(fù)雜的事物說清楚的重要方法。例如《新型玻璃》，通過對五種新型玻璃的特點和用途全面比較、深入了解，讓人們對課文有了清晰的認識。

運用分類說明法，要按照一定的標準，對事物和事理的不同方面分別加以說明。

好處：將復(fù)雜的事物說清楚，

(6)打比方。

利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。

說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。

例如：《鯨》：“鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣;等肺里吸足了氣，再潛入水中?！?/p>

這里作者用了一個生動形象的比喻，將鯨呼氣時噴出來的氣比喻成“花園里的噴泉”。這種打比方的說明方法，使說明的事物形象具體，給人以深刻的印象。

好處：抽象的事理變得具體、生動、形象。(或把事物的特征解說得確切具體、淺顯易懂。)。

(7)下定義(定義說明法)。

用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。

有時為了突出事物的主要內(nèi)容和主要問題，往往用簡明扼要的話給事物下定義，使讀者對被說明對象有個明確的概念。

下定義的時候，可以根據(jù)說明的目的需要，從不同的角度考慮。有的著重說明特性，

好處：

使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解。

(8)作詮釋。

從一個側(cè)面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。

定義法和詮釋法常采用“某某是什么”的語言形式。形式相同，如何區(qū)分呢?一般來說，“是”字兩邊的話能夠互換，就是定義;如果不能互換，就是詮釋。

例如，“人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物”這句話，改成“能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物是人”，意思不變?！把┦窃谠浦行纬傻囊环N固態(tài)降水物”這句話，如果改為“云中形成的固態(tài)降水物是雪”就不成。由此可以辨別，前一句是定義說明，后一句是詮釋說明。

(9)畫圖表。

為了把復(fù)雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。

好處：使人看了一目了然。

一篇說明文單用一種說明方法很少，往往綜合運用多種說明方法。采用什么說明方法，一方面服從內(nèi)容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是采用一種說明方法，還是采用多種說明方法，是采用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是一成不變的。

(10)作假設(shè)。

假設(shè)說明即用假定的環(huán)境來預(yù)設(shè)將出現(xiàn)的狀況說明事物的方法。

例如《太陽》中：“如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)霜雨露，沒有草木野獸，自然也不會有人。”這就強調(diào)了太陽與人類的關(guān)系非常密切。

(11)擬人。

把事物人格化，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的。就像童話里的動物、植物能說話，能大笑。通俗說，擬人就是把事物人格化。即把事物當作人，寫成和人一樣的有感情、有語言、有動作。

例如《松鼠》一文：它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。

這句話用“只要……就……”這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動作。作者用了三個動詞“跑”“躲”“逃”三個描寫人物動作的詞來表現(xiàn)松鼠對于微小危險的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺”的天性，由此表現(xiàn)出它的“乖巧”，又使文章生動，讓人體會到作者對小松鼠的喜愛之情。

好處：生動、形象，同時還能表達出作者的情感態(tài)度。

青春說明文范文如何寫篇五

圍棋是圍而相殺的游戲，每下一子就等于出動一兵向?qū)Ψ竭M攻，迫使對方設(shè)法應(yīng)對，而對方下子也是在向你進攻，要求你設(shè)法打退他。這種不斷進攻與防守的過程就是不斷提出問題和解決問題的過程。在這個過程中，大腦得到不間斷地鍛煉，變得日益靈活、聰明。

二、學(xué)圍棋能培養(yǎng)能力很多小朋友對數(shù)字的加減乘除感到枯燥無味，而下圍棋運用數(shù)字的機會很多，可以讓你在娛樂中不知不覺地接納數(shù)學(xué)，使計算能力得到鍛煉和提高。圍棋的競爭過程緊張激烈，雙方斗智斗勇，能有效地培養(yǎng)高度的注意力、敏銳的觀察力、細致的分析力、靈活的應(yīng)變力、全局的統(tǒng)籌力，使你解決問題的能力大大提高。

三、學(xué)圍棋能陶冶性情、提高素質(zhì)圍棋對弈中要求棋手講文明、懂禮貌、勝不驕、敗不餒。對待生動活潑、戰(zhàn)斗激烈、變化莫測的棋局，棋手只有發(fā)揚頑強拼搏的精神才能取得最后勝利。常下圍棋的人，大多有臨危不亂的鎮(zhèn)定心態(tài)，謙虛、謹慎的美德，文明高雅的風(fēng)度。

總之，學(xué)圍棋能鍛煉思維，培養(yǎng)能力，陶冶性情，提高素質(zhì)。

青春說明文范文如何寫篇六

青春恍如一夢，夢中星星會說話，石頭會開花，明媚的青春帶著一點明麗的憂傷，那是怎樣一種微妙的旋律?似夜鶯低吟，似布谷鳴叫，我們享受著青春，我們?nèi)淌苤鴳n傷，我們和青春有個約。我想說：你好，青春。

時光在我們身上留下或深或淺的痕跡，或許，將來的某一天，當你佇足停留，回頭看自己來時的路，那些腳步深深淺淺地印在上面，你是否會刻意留戀屬于青春的那一串?我相信，當我將來回首往事時，我一定會深深懷念我的青春。因為，我曾和它有個約，年少時肆意的棱角在青春的歲月里被抹平，年少時荒.唐的故事在青春的歲月里被沉淀，年少時清晰的容顏在青春的歲月里被模糊，年少時單純的夢想在青春的歲月里被漸漸遺忘……明媚的青春。明麗的憂傷。我常常在思考著我們的青春，它真是個奇怪的玩意兒，青春固然美好，呈然，很多難以回首的往事，關(guān)于青春;很多生命中悄悄離開的人，關(guān)于青春;很多苦澀的淚水，關(guān)于青春;很多無法再現(xiàn)的情節(jié)，關(guān)于青春;很多莫名其妙的沮喪，關(guān)于青春。

若時光沒有流逝，若年華不是那么芬芳，若青春不是那么誘人，若我們沒有長大，一切是否可以回到最初，重頭再來?哦，青春，你真奇怪。可我依然感到幸運，我和你有個約。還好，我還正年輕，還好，我們正約會。

夏天，冗長的夏天在北雁南飛的季節(jié)倉促收尾，而我的14歲也在那時凍結(jié)，14歲的年華，14歲的青春，終將一去不復(fù)返了呢。這樣一想，我就有點微微的沮喪，不過還好，我還有青春，還好，我和青春有個約。

“許下我第一千零一個愿望，有一天幸福會在我手上，不怕要多少時間多少代價，青春是我的籌碼……”

青春說明文范文如何寫篇七

七月一日，我懷揣著一顆好奇之心來到了濰坊市體育運動學(xué)校，從事了我從未接觸過的排球事業(yè)。

那時的我才僅僅十二歲，對于一個小女孩來說，十二歲這個花季般的年齡應(yīng)該在普通學(xué)校學(xué)習(xí)文化課，利用閑暇時間去學(xué)學(xué)舞蹈，唱唱歌，可我由于身材較高被體校選了來練排球——一個我從未聽說過的競技體育項目。

起初，我是由于在以前學(xué)校做夠了作業(yè)，想正好趁這次機會來試試，所以我就懷著好奇之心來到了體校。

來體校的前一天晚上，我還滿懷信心的幻想著那里該是一個多么神圣的地方，可是第二天來了之后，才發(fā)現(xiàn)體校并沒有我想象的那么好。教練帶著我跟家人來到了宿舍樓，一進宿舍樓大廳，一股濃烈的酸臭味道立刻撲鼻而來，我心中的美好幻想即刻化為烏有。八個人擠一個大概二十平方的小屋，屋里也沒有洗漱間，反正是跟想象的完全不一樣。

就這樣，我開始了我的體育生涯，每天三點一線的生活，就這樣一直重復(fù)著。由于我們剛來還是小隊員，并且是教練的第一批學(xué)生，而我們甚至還沒有訓(xùn)練場地，每天利用別人訓(xùn)練完的時間訓(xùn)練，中午人家都在午休，而我們卻頂著大太陽走進了男排訓(xùn)練場。從中午十二點半練到男排開始訓(xùn)練我們才能結(jié)束，就這樣重復(fù)了大概有半年。那半年對我來說是非?？菰锓ξ兜模驗槊刻於家貜?fù)著對墻顛球，傳球，每天盯著飛來飛去的皮球都看得眼睛發(fā)直，想想那時候真挺苦的。

大概是20xx年的7月份吧，教練為我們爭取到了濰坊中學(xué)的場地，也就是我們現(xiàn)在訓(xùn)練的地方。當時聽到這個消息我高興極了，心想中午終于可以休息了，再也不用每天對著墻顛球傳球了。不過也非常不如人意，我們要提前半小時到訓(xùn)練房，因為我們要步行，每天都是樂呵呵地去，愁眉苦臉地拖著疲憊的身體回宿舍，就這樣我們連續(xù)走了三年。

在這里，我認識了來自各個縣市區(qū)的隊友，我感覺我們是幸運的。我們來自不同的地方，因為共同的愛好而相遇到了這里。我們從一開始的陌生人，到成為無話不談的好朋友，雖然偶爾也吵吵嘴，但轉(zhuǎn)眼就云開霧散了。就這樣，我們在一起生活訓(xùn)練了整整五年，今年的十月份，我的兩個隊友就要開始她們的大學(xué)生活了。

20xx年的4月1日，由于學(xué)校拆遷，我們搬到了現(xiàn)在居住的地方——濰坊市委黨校，這里的條件愈發(fā)艱苦，一切都還不如老體校，現(xiàn)在想想確實挺懷念老體校的。

現(xiàn)在每天的訓(xùn)練量有時候都壓得我們喘不過氣來，每天的摸爬滾打早已成為習(xí)慣，汗水把衣服都濕透了，不過我還是選擇了堅持。有時候想想，真不知道是什么力量能讓我堅持到了現(xiàn)在，我從來沒有在訓(xùn)練場上表現(xiàn)出“我不行”！都是咬著牙一步步地挺過來的。

從初一到現(xiàn)在的專二，從08年到13年，整整五個春夏秋冬，我已不再是當年那個嬌滴滴的小女孩了，還有一年，我就要步入我人生的另一個轉(zhuǎn)折點——大學(xué)。在濰坊體校的五年里，有傷痛有汗水，有喜悅也有眼淚，但這一切，都將成為我生命中最珍貴的回憶，我會將這份回憶永存心底！

青春說明文范文如何寫篇八

古人們總會用“一眨眼”來代表時間速度之快雖然時間過得很快，悄悄就流失了，但給人們的時間都是一樣的，有人可以成為有用的人，有人卻成為無所事事的人，而這兩者之間的差異就是會不會“善用時間”

著名的科普作家凡爾納每天早上五點鐘起床，一直伏筆寫到晚上八點鐘。在這十五個小時中，他只要在吃飯時休息片刻。當他的妻子來送飯時，他搓搓酸脹的手，拿起刀叉，很快填飽肚子，抹抹嘴，又拿起了筆。他的妻子關(guān)切的說：“你寫的書已不少了，為什么時間還抓得那么緊？”凡爾納笑著說：“你聽過莎士比亞的名言嗎？放棄時間的人，時間也會放棄他。”在凡爾納的一生中，他寫的科幻小說加起來足足有七百多萬個字，是一個多么驚人的數(shù)字！一些感到驚訝的人就悄悄地詢問凡爾納的妻子，想打聽凡爾納取得如此驚人成就的秘訣。凡爾納的妻子坦然地說：“秘密嗎？就是他從不放棄時間。”

翻開歷。

古人云：“不愛惜時間，就等于不愛惜生命”。由此可見，時間是多么寶貴，多么重要的。因為時間流逝了，就不會回頭。

第一，確定學(xué)習(xí)的目標。我們要先確定目標，然后才制定學(xué)習(xí)表。制定學(xué)習(xí)表后，我們也要去時間和持之以恒。如果不去實踐，那么再好的學(xué)習(xí)計劃也是枉然的。

第二，安排好自主學(xué)習(xí)的時間。做完老師所布置的功課后，要復(fù)習(xí)老師在課堂上所教的功課。除此之外，我們也可以預(yù)習(xí)老師還沒教的功課。當老師教課時，才會更深入地了解。

第三，珍惜時間。我們可在放學(xué)等待巴士的時候，閱讀故事書或參考資料。而在空閑時，我們可選擇一些對身心有益的運動，如下棋、繪畫、跳舞、彈鋼琴等，以陶冶性情。在假期時，我們可安排去旅行和參加補習(xí)班，以增加知識。

總括而言，只要學(xué)生善用時間。那么他們的學(xué)習(xí)生涯會充滿了意義和樂趣。

青春說明文范文如何寫篇九

教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生寫說明文的基本能力。（形式：列提綱、.寫作、修改）。

教學(xué)難點：.寫作。

教具：膠片（1張）。

教學(xué)設(shè)想：

）交換修改。

教學(xué)過程：

一、回顧上次片斷作文，導(dǎo)入新課：

優(yōu)點：（1）基本上合符了說明文的要求，不再象過去一樣寫成記敘文。

（2）并且能夠綜合地運用幾種說明方法。

缺點：（1）介紹事物不能抓住事物的特征。

（2）缺乏條理性。

（3）在運用作比較的.說明方法時，過多地敘述了用來作比較的事物，給人留下了似乎在介紹兩件事的感覺。

二、出示練習(xí)題目：《我們的教室》（1‘）。

三、讓學(xué)生嘗試著列提綱，其中提綱內(nèi)容應(yīng)包括如下方面：（8’）。

1．你想介紹我們教室的哪些方面。

2．在介紹教室的各個部分時所采用的說明方法。

3．按照怎樣的順序。

四、教師根據(jù)學(xué)生的提綱，給學(xué)生作.寫作提示：（4‘）。

教師應(yīng)強調(diào)以下幾點：（要求幻燈顯示）。

1．關(guān)鍵是要說明其整體上的特征。包括形狀上、結(jié)構(gòu)上的特征。

2．建筑物占有空間，其構(gòu)造的各個部分都有一定的位置。因此，在介紹整體特征后，要按照一定的空間順序有序地展開說明，如由遠到近，由外到內(nèi)，由前到后，由上到下等。

五、調(diào)整提綱，并進行.寫作練習(xí)。（29’）。

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青春說明文范文如何寫篇十

記憶就像一陣陣淡淡的憂傷，似風(fēng)吹來，扶過我的'臉頰。

仿佛是在夢里，花兒的幽香，讓我又想起那一抹抹揮之不去的青春。

在感傷，那曾是青春化繭成碟而出的時候，我笑著，歡樂地笑著。

花開花落終有時，那花兒開了，在我無限感慨的時候，它又落了。春夏秋冬，是季節(jié)的變換。在我看來，它卻代表著我生命的消逝，那段無痕青春的消逝。

小時侯，夕陽西下。我感傷著日子的飛快。

長大后，花開花落，我幽咽著青春的走開。

我喜歡做夢，只因為在夢中我可以放肆地大叫，放肆地大跑，不必懼憚青春的飄離。也只有在夢中，我才可以看見那四季常青的綠蔭，那永遠不會敗落的花兒，和自己快樂的背影。

然而，現(xiàn)實的我，才發(fā)現(xiàn)自己的思緒是一片狼籍。

花兒總是會敗的，不論當時它開得多么艷麗。

青春也總會離開的，不等你回首，已隨風(fēng)飄逝。

幻想著，郁郁愁別著，我不知道那遠方的是否是未來。

然而，不論我多么渴慕著，不論我多么頹唐著，不論我多么失望著，青春已從我身邊悄然而去。想抓住它，想抱緊它，而它卻好似一陣風(fēng)吹過，不留痕跡。只有那剩下的記憶深深地烙入我的心中。

是啊，為何感傷，青春就是這樣，花兒就是這樣，總會有變化。

花兒落了，然而卻換來了果實。

青春散了，然而卻換來了那一步步成長的足跡。

青春說明文范文如何寫篇十一

一花難開百樣紅，一字難表千種情，青春的腳步永不會停息。把難忘的記憶集合在一起，書寫在秋日飄零的黃葉里，那么你青春的足跡就會遍撒大地，與大地相擁，青春有了處所，也就再不會那么孤獨、寂寞了！

昔日的美好與浪漫，隨著時間車輪的轉(zhuǎn)動悄悄地漫滅，停留在那一刻的，只能成為我們的回憶。我總覺得似乎缺了點什么，苦苦思索后原來我的心還停留在那里，還沒有找到屬于我的新生！

偶爾相遇時，那淡淡的微笑，那輕輕的問候，讓我不再感到親切與溫暖，因為我期待的是你能坐下來，端著一杯茶靜靜地聽我抒發(fā)少女的情懷。但事實沒有一次如愿，當我需要你時，卻不知你在何方，朋友啊朋友，你能明白我的心情嗎？現(xiàn)在的我只求你不要把過去的時光遺忘，讓它們成為我們彼此永不凋謝的玫瑰，生長在彼此的心田里！

現(xiàn)在有是落葉飄零的季節(jié)，你有來過我們一起游玩的樹林嗎？今天，我來了。然而卻沒有看見你，只有我的身影與我相伴。

微風(fēng)吹過，把我的秀發(fā)吹亂，來不及撫平，隨風(fēng)帶來的淡花香把我深深地吸引住了，我順著花香的牽引，走到了一個小山坡，原來是桂花香。

兩棵葉片稀疏的桂花樹，樹枝相牽的桂花樹，我記得了那是我們的承諾，承諾一起執(zhí)手并進。

青春說明文范文如何寫篇十二

人活在世上就是來感受挫折與痛苦的，記得一個哲人曾說過：“一個人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開始，他的痛苦也就開始了!“在世界上，沒有誰走過的路是一帆風(fēng)順的，也沒有誰是天生就可以享福的.人就是要一次次接受挫折的考驗，人就是要不斷的奮斗，才能在人生的長河中，一次次的激起耀眼的水花.

青春因挫折而精彩.

一次次的挫折便是成功的一把鑰匙.你從挫折中不斷的奮斗，一躍而起，你便能獲得一把金鑰匙.人是應(yīng)該越斗越勇的.一次次挫折只會加強我們的斗志.青春的光彩是掩藏在挫折的背后的，俗話說得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹!“我們遇到的挫折就是為了見到那五彩繽紛的彩虹.當我們看到了彩虹，回頭想想那些遇到的挫折，做出的努力也是值得的.在坎坷的人生道路上，我們應(yīng)為挫折而喝彩，為青春而喝彩.在青春的道路上，只有挫折，那這段路程才會更精彩.

在青春的道路上，挫折就等于是一次考驗，只有順利戰(zhàn)勝了這場考驗，那你才能成功的走向人生的道路.

青春因挫折而精彩!

青春說明文范文如何寫篇十三

南京是六朝古都，也時青奧會的舉辦方，我作為東道主，大家介紹介紹南京的風(fēng)景名勝——明城墻。南京古城墻修筑于明朝，僅內(nèi)城周長就達33。7公里，比周長僅29。5公里的巴黎城墻還長。古城墻是朱元璋經(jīng)過3年準備，經(jīng)歷4個階段共時間才建成的。朱元璋為了建造南京古城墻曾下令5省、20州、118縣燒制城磚。為了保證質(zhì)量，每塊磚上都要打上燒制的州、府、縣及工匠和監(jiān)造官員的姓名，如不合格一律退回重做，再不合格就將治罪?？梢妵栏裰畼O。這些城磚長40～50厘米；寬20厘米左右，厚度不少于10厘米。其總數(shù)約為3億5千萬塊。這些數(shù)字也顯示出了明城墻的宏偉。

南京的城墻，為中國古代軍事防御設(shè)施、城垣建造技術(shù)集大成之作。無論歷史價值、觀賞價值、考古價值以及建筑設(shè)計、規(guī)模、功能等諸方面，國內(nèi)外城墻都無法與之比擬，可謂是繼中國萬里長城之后的又一歷史奇觀。明城墻的13座城門的上部，都建有高聳的城樓，而以聚寶門最為雄偉。聚寶、三山和通濟三座城門各有城墻四道，每兩道之間的空間稱為“甕城”，可作為戰(zhàn)時的防守之用。聚寶門是這些城門中最堅固的一個，城樓以下部分基本保存完整，而且有所謂“藏軍洞”的特殊設(shè)施?！安剀姸础睂嶋H上就是里端封閉的磚券門洞，在戰(zhàn)時可供兵士休息和用來存放軍事物資。這種“藏軍洞”在聚寶門最南一道的城墻上計有兩層共13個，左右兩側(cè)的城墻下部又各有7個，加起來有27個。據(jù)說，每洞可容納兵士100人以上，共可藏兵達3000人以上。這種設(shè)施在中國古代的其他大城中是極為少見的。

每座城門都有內(nèi)外兩道門，外面一道是從城頭上放下來的“千斤閘”，具有堅固的防御作用；里面一道則是木質(zhì)再加鐵皮做成的兩扇大門。在平時，行人車馬都從城門洞里通過。明城墻的歷史悠久是南京人的驕傲！

青春說明文范文如何寫篇十四

中醫(yī)學(xué)認為，面鼻為肺胃二經(jīng)所主，若素體陽熱偏盛，肺經(jīng)郁熱，又復(fù)受風(fēng)邪，則發(fā)“肺風(fēng)粉刺”;肺與大腸相表里，若腑氣不通，濕熱上攻于面部，則亦發(fā)痤瘡。主要表現(xiàn)為粉刺初起，紅腫疼痛，面部瘙癢，可有口干、小便黃、大便干燥、舌紅苔黃、脈象浮數(shù)等癥狀。

施治：治療以清肺涼血為主，常用的方劑是清肺湯，水煎服。魚腥草滴丸、蛇膽丸口服。

脾胃濕熱型。

清熱利濕為主。

主要表現(xiàn)為粉刺此起彼伏，連綿不斷，可以擠出黃白色碎米粒樣脂栓，或有膿液，顏面出油光亮，口臭口苦，食欲時好時壞，大便粘滯不爽，舌紅苔黃膩，脈弦數(shù)。

施治：治療以清利濕熱為主，常用的方劑是清胃湯，水煎服。清胃丸、芩連丸口服。或在水盆滴8~10滴艾嬰康，然后用清水洗凈，可滋養(yǎng)肌膚、祛濕、止癢。

血瘀痰凝型。

活血化痰，軟堅散結(jié)為主。

主要表現(xiàn)為痤瘡日久，質(zhì)地堅硬難消，觸壓有疼痛感，或者顏面凹凸如橘子皮，女性可有月經(jīng)量少、痛經(jīng)、經(jīng)期痤瘡加重等癥狀，舌暗苔薄，脈澀。此型多見于結(jié)節(jié)型或長期的慢性痤瘡患者。患者濕痰較甚，氣滯血瘀，熱毒痰瘀膠結(jié)致皮疹經(jīng)久不愈，皮損色暗紅，質(zhì)硬，或質(zhì)軟有彈性。舌紅或暗紅，邊有瘀點或瘀斑，脈弦或澀。

施治：治療以活血化痰，軟堅散結(jié)為主，常用的方劑是逐瘀湯，水煎服。逐瘀丸、活血丸口服。

沖任不調(diào)型。

調(diào)和沖任為主。

主要表現(xiàn)為月經(jīng)不調(diào)，小腹脹痛，或經(jīng)來皮疹增多和加重，舌紅、脈弦。偏陰虛者，常伴腰酸痛，五心煩熱、口干渴等。偏陽虛者常見四肢不溫，平素畏冷，面色白，唇淡，經(jīng)行小腹冷痛，得熱則減，舌暗淡，苔白，有齒印，脈沉。

本型常見于青春期后發(fā)病的患者。沖任隸屬于肝腎，月事來潮前，經(jīng)血充盈，易為肝氣所激惹，氣有余便是火，火性炎上，煉津為痰，形成痤瘡，故患者皮損常經(jīng)前加重。腎主封藏，肝腎藏泄失調(diào)，可致月事紊亂，內(nèi)分泌失調(diào)而發(fā)痤瘡。腎還有陰虛、陽虛之分，如患者伴有手足心熱，盜汗等全身癥狀多由于腎陰虛，虛火上炎所致，治以滋陰降火;如患者伴有手足涼，行經(jīng)腹痛，月事有血塊，多屬腎陽虛，虛陽浮越，治以清上溫下，引火歸原。又因肝腎同源，故在治療上應(yīng)兼顧彼此，滋腎陰不忘清肝火，溫腎陽同時暖肝陽。

施治：治療以調(diào)和沖任為主，陰虛者常用滋陰湯，水煎服。知柏丸、珍珠丸口服。

青春說明文范文如何寫篇十五

學(xué)習(xí)圍棋確實對孩子有很多好處，下面整理了其中的十項幫助，以供參考：

1、開發(fā)智力。

眾所周知圍棋是一項智力的運動，每一步棋需要經(jīng)過計算與判斷后才可以落子。如果沒有經(jīng)過思考下的“隨手棋”，那么勝負的天枰也許就會傾斜了。就是“一著走錯，滿盤皆輸”的道理。下圍棋，能有效幫助孩子養(yǎng)成愛動腦、勤思考的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)集中注意力。

圍棋的棋盤上一直都充滿著斗智斗勇，下棋的過程中注意力不能分散和松懈。對手的每一著棋，需要經(jīng)過評估和判斷后才能作出合理的應(yīng)對。下圍棋對孩子集中注意力方面有極好的提升。

3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。

下圍棋的時候如何只是平庸地跟隨對手是很難獲勝的，因此，在棋盤上經(jīng)常要做到出奇出新，下出令對手感到為難的著法才能多贏得勝利，同時能贏得對手的尊敬，這對培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力很有幫助。

4、培養(yǎng)積極向上不放棄的精神。

圍棋和別的棋類不太一樣，圍棋比賽多有勝負，少有和棋。因此，每一步棋都要朝著勝利積極前進，不可以有消極和懈怠，再好的局面要是一旦被對手逆轉(zhuǎn)，就可能會面臨失敗，所以不到最后一刻就不能輕言放棄。

5、培養(yǎng)孩子的耐心。

下一盤圍棋時間上往往需要一兩個小時，如果沒有耐心是不能很好地下完的，并且在對弈的過程中需要等待和發(fā)現(xiàn)各種機會的出現(xiàn)，這個過程對培養(yǎng)孩子的耐心會非常的有幫助。

青春說明文范文如何寫篇十六

陳毅元帥說過：棋雖小道，品德最尊。圍棋規(guī)則里也要求下棋者講求禮儀，落子無悔。因此學(xué)圍棋可以使孩子養(yǎng)成一些好習(xí)慣，從而有利于培養(yǎng)孩子的思想品德。

二：下圍棋可以增強孩子的注意力。

圍棋里有句格言：一著不慎滿盤皆輸。要贏一盤棋，需要從頭到尾都認真對待。

孩子好奇心強，思維敏捷，但注意力難以持久集中。下圍棋可以慢慢增強孩子的注意力。

三：下圍棋可以提高孩子的觀察力。

下圍棋的過程，就是不斷的觀察識別的過程，一不小心就會中對方設(shè)下的圈套.陷阱。久而久之下棋的孩子都會培養(yǎng)出敏銳的觀察力。

四：下圍棋能提高孩子的判斷力。

下圍棋要有大局觀，要從全局出發(fā)，從大處著手。哪手棋的價值大.先手和后手。下棋過程中孩子要不斷思索判斷。

五：下圍棋能提高孩子的`應(yīng)變力。

圍棋是兩個人下，每個人構(gòu)思不同，對手的下法常出乎意料，這就要求孩子要處變不驚，沉著應(yīng)戰(zhàn)。

六：下圍棋能提高孩子的計算力。

下棋時，每落一子，就會有很多不同的變化，但哪一種是最佳下法，除了判斷，還需要精確的計算。高手甚至可以計算100步以上。因此孩子通過下棋可以在不知不覺中提高計算力。

七：下圍棋能提高孩子的記憶力。

孩子在下圍棋中要提高水平，必須記住一些定式.死活常型，甚至一些對局譜。因此下圍棋能提高孩子的記憶力。

八：下圍棋能培養(yǎng)孩子的競爭意識。

下棋有輸贏，要贏對手，就必須有強烈的取勝欲望。因此下圍棋能培養(yǎng)孩子的競爭意識。

九：下圍棋可以磨練孩子的意志。

要贏一盤棋，其中肯定會遇到各種困難，因此下圍棋可以磨練孩子的意志，百折不撓。

十：下圍棋可以讓孩子提早接受挫折教育。

世界上沒有常勝將軍，孩子在學(xué)棋過程中免不了輸棋。而只有在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，水平才能提高。下圍棋可讓孩子提早接受挫折教育。