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對教育機構(gòu)的愿景范文范本 教育輔導(dǎo)機構(gòu)的愿景(3篇)
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對教育機構(gòu)愿景范本 教育輔導(dǎo)機構(gòu)愿景 文件夾
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最新對教育機構(gòu)的愿景范文范本一

此次教育實習(xí)的實習(xí)對象是南京師范大學(xué)文學(xué)院中文系(師范類)二年級的學(xué)生。經(jīng)過一年的大學(xué)學(xué)習(xí),他們都積累了一定量的文學(xué)、文藝知識,并在一定程度上有了自己對本專業(yè)所學(xué)內(nèi)容的較為明確的認識認知。因此,怎樣在保證課程內(nèi)容生動、有趣的同時又不流于淺薄、蒼白,是我要面對的第一個問題。為此,我于授課前堅持旁聽,了解學(xué)生的知識儲備水平,課堂精神狀態(tài)(活躍或安靜)等,并積極與指導(dǎo)老師溝通,對所準備講授的課程內(nèi)容進行了反復(fù)的修改,并認真撰寫了教案以及教學(xué)講義。

雖然教學(xué)對象是大學(xué)二年級的學(xué)生,但文學(xué)理論這門課程,對于他們來說還是非常陌生的。第一次接觸此門課程,難免對書中大量的名詞術(shù)語和文藝理論產(chǎn)生畏難情緒,以至失去學(xué)習(xí)興趣。針對這種情況,我盡量做到課程內(nèi)容的深入淺出,盡量多舉例子,多引用文學(xué)作品,來加強做理論性較強的講授內(nèi)容的解釋。為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強對所學(xué)內(nèi)容的印象,我充分利用了學(xué)校的多媒體條件,在授課前精心制作了課件,并配以圖片,生效,力求課程內(nèi)容的豐富活潑,深入淺出。

在授課過程中,我盡量做到教態(tài)自然,聲音洪亮,并把握好教學(xué)節(jié)奏。在遇到重難點時有意識的多加講解,重復(fù)強調(diào)。同時,為了發(fā)揮學(xué)生的積極能動性和思維創(chuàng)造力,我適當?shù)卦O(shè)置了一些問題,與同學(xué)們進行討論。鑒于大學(xué)課程更加自由,更加強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思維發(fā)展,我在與同學(xué)們一起尋求答案的時候不拘泥于已定看法,鼓勵學(xué)生暢所欲言,敢于發(fā)表自己獨特的見解和想法,與學(xué)生取得了較好的互動。

老師的悉心指導(dǎo),學(xué)生的積極配合,使我較順利地完成了此次教育實習(xí)的授課。通過教育實習(xí),我收獲良多,同時也暴露了很多問題。

首先是對教學(xué)目的與性質(zhì)的把握還不夠準確。其次,在準備過程中我也發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)知識儲備的不足,不能更深刻更廣泛地把握教學(xué)內(nèi)容。再次,在教學(xué)過程中還有些緊張,以致語速稍快。最后,在與學(xué)生的互動上,對學(xué)生發(fā)言的重點核心把還握得不夠精準,溝通上存在一些問題等等。

本次教育實習(xí)時間雖然并不長,卻讓我從中認識到了不少自己的短缺。對于此次實習(xí)出現(xiàn)的問題,我一定會認真反思,積極總結(jié),努力改進,更加嚴格的要求自己,爭取在以后的工作中有更好的表現(xiàn)。

最新對教育機構(gòu)的愿景范文范本二

實習(xí)的目的與要求

安排教學(xué)實習(xí)的基本目的,在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,進一步提高學(xué)生的思想覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面:

1 、運用和檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識,嘗試性地應(yīng)用于實際工作,并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學(xué)成果,就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

2 、了解和熟悉學(xué)校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說,實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的,必須從課堂走向?qū)嵺`。

3 、預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習(xí),讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

我于20xx年10月8日至11月18日在xx市第七中學(xué)進行了為期六周的教育實習(xí)。在這次實習(xí)中我體會到了學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長的六個星期實習(xí)對我來說是進入職場前的培訓(xùn),我在這次實習(xí)中深切地已經(jīng)體驗到了當一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名教師所肩負的責(zé)任。

在這一個多月里,讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,更讓我體會到當一名教師所肩負的責(zé)任。在實習(xí)期間,我能以教師的身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表,關(guān)愛學(xué)生,本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作;同時,作為一名實習(xí)生,能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),很好的塑造了我們廣西師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院的大學(xué)生形象,給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。

1、課堂教學(xué)工作

(1)聽課

按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,我于10月10日開始了實習(xí)生活。這里的老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,上課語言生動精煉,課堂氣氛活躍,這些使我深感壓力之大。但是面對壓力,我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是聽課。在此期間,我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講,這樣反復(fù)練習(xí),完善,直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。聽課期間的認真準備,刻苦鉆研,使我真正體會了:“臺上十分鐘,臺下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵。

(2)課堂教學(xué)

實習(xí)期間,我一共備了六個課時的教案,真正上課是《鈉的化合物》、《堿金屬元素》四個課時。我的課是屬于實驗型課,課堂上都有2至3個實驗要做。在上第一節(jié)課時,我是非常緊張的,手心都會出汗,后來經(jīng)過自己的自我調(diào)節(jié),心情稍有舒緩,上了講臺后緊張感不復(fù)存在了,上課都很流暢。我知道學(xué)生對化學(xué)的興趣很大部分在于實驗,所以課前我都認真做好每一次實驗演練,反復(fù)練習(xí),直至操作步驟準確以及結(jié)果成功。并讓學(xué)生與自己配合做演示實驗。例如“吹氣生火”實驗,我讓一位學(xué)生上臺用玻璃管往裝有過氧化鈉的棉花團里吹氣,每一個小細節(jié)我都強調(diào),并強調(diào)學(xué)生要注意觀察實驗現(xiàn)象。我認真對待每一個課,每一次課堂的產(chǎn)生都是非非常不易得,都是試講多次,經(jīng)帶隊老師、指導(dǎo)老師同意后才上講臺。由于準備充分,上課思路清晰,課堂氣氛活躍,基本達到了教學(xué)目的與要求。我沒有急于求成,而是穩(wěn)重有序。每一個知識點我都詳細地講解,針對學(xué)生薄弱的地方,比如氧化還原反應(yīng),化學(xué)方程式的配平,離子方程式的書寫這些內(nèi)容重點復(fù)習(xí)一下。在上完課后,我會認真聽取指導(dǎo)老師和小組成員的點評,也會進行自我反思,找出自己上課的不足之處。(1)還不能很好的控制時間,在某些環(huán)節(jié)用的時間過多。(2)在課堂知識拓展程度上還需努力。(3)怎么樣把知識點銜接好也是需要我注意的。這些情況反映出自己還需要更多的磨練,還需要積累更多的經(jīng)驗,不斷提升自身素質(zhì)。

在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步,第三步……但不管怎樣,我都會以人為本,把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,我會以我的真心去呵護學(xué)生,因為我面對的是一顆顆純真的心。盡管聽了無數(shù)次老師好,但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。在這一個多月的時間里,我并沒有做到一名好老師,也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,但只要有一名學(xué)生記住我,那么我的實習(xí)生涯就有了

難以泯滅的閃光點。在實習(xí)中,我還發(fā)現(xiàn)了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成,但勇敢的主動請纓卻能為你贏得更多的機會。只要勤問,勤學(xué),勤做,就會有意想不到的收獲。

實習(xí),就像進了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準備。在實習(xí)中,我逐漸變得勇敢。雖然開始也會有顧忌,怕主動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視。但事實告訴我,應(yīng)該對自己有信心,勇氣去嘗試。不經(jīng)歷風(fēng)雨,何以見彩虹即使在嘗試中失敗,也要讓自己成長,沒有鍛煉的機會,談何積累和成長

而這一切,只能靠自己去爭取。等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動,才能為自己創(chuàng)造良機。實習(xí),使我經(jīng)受了痛切心扉的挫折,也享受了成功的喜悅!

現(xiàn)在,實習(xí)雖然已劃上了句號,但我堅信,那不會是我旅途的歸宿,而是我新的征程的開始!

最新對教育機構(gòu)的愿景范文范本三

1、育兒過程有艱辛,也有歡樂。

2、對孩子的教育不能只注重智力和分數(shù),因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問的高低,而是人格的健康水平,行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。

3、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。

4、只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣,您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣。

5、家長的責(zé)任是為孩子提供兩個“遺傳”:一個是先天遺傳。一個是后天遺傳。教育者可以對教育持樂觀的態(tài)度,但不要樂觀到不考慮遺傳的程度。丑小鴨變成白天鵝,主要不是丑小鴨努力學(xué)習(xí)的結(jié)果,而是丑小鴨的媽媽生了一個鵝蛋而不是鴨蛋。

6、教育幼兒除了要有耐心之外,還要講究方法和技巧。

7、平時在家里,父母和孩子盡量保持一種平等的地位,遇事要征求孩子的意見。

8、沒有體諒和信任,便沒有友誼。

9、教育上操之過急和緩慢滯后,都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

10、一個行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì),品質(zhì)改變命運。

11、父母不要萬事代勞,剝奪孩子的生活自理能力。

12、影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校,而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本,它是“培根教育”。

13、教導(dǎo)兒童的主要技巧,是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。

14、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位,并不局限于讀寫算和各種技藝。

15、運動貴有恒,飲食貴有節(jié)。

16、孩子自己動手制作小玩具,雖然粗糙,但遠比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。

17、沒有體諒和信任,便沒有友誼。

18、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

19、父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學(xué)校。

20、教育幼兒除了要有耐心之外,還要講究方法和技巧。

21、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言,需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會。

22、育兒過程有艱辛,也有歡樂。

23、沒有一個朋友能比得上健康,沒有一個敵人能比得上疾病。

24、教育上操之過急和緩慢滯后,都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

25、任何行業(yè)中,走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣,幼兒學(xué)習(xí)更是如此。

26、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。

27、教育孩子的實質(zhì)在于教育自己,而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法。

28、父母是天然的教師,他們對兒童,特別是幼兒的影響最大。

29、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望,遠比教會有限的知識有意義得多。

30、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的習(xí)慣,并由此樹立孩子的信心。

31、教導(dǎo)兒童的主要技巧,是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。

32、一個人的成功=1%iq(智商)+99%eq(情商)。

33、母愛是人世間最神圣的感情,應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

34、孩子在幼兒其間,蘊藏著無限的可能性,需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。

35、只要教師和家長協(xié)調(diào)一致,才能形成教育的合力。

36、父母不可能陪伴孩子一輩子,所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識。

37、在達到理智的年齡之前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象。

38、父母教育孩子的過程,也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。

39、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于極力、喚醒和鼓舞。

40、使一個人發(fā)揮最大能力的方法,是贊賞和鼓勵。

41、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

42、孩子的理性是不斷成長的,不要喂養(yǎng)他們,而要引導(dǎo)他們。

43、只要家長善于利用,生活中的每個細節(jié)都可以用來教育孩子。

44、在生活中學(xué)習(xí),是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。

45、性格塑造始于嬰兒時期。

46、如果你真的愛孩子,就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。

47、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并從中受到教育。

48、適時引導(dǎo)孩子講故事,這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

49、結(jié)合童話寓意,引導(dǎo)孩子去思考、探索,比單純說理要深刻。

50、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

51、豐富的想象力比書本知識更重要。

52、在孩子的世界里,一切東西跟人一樣,都是有思想、有感情的。

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