通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。如何抵抗誘惑，保持自律是年輕人需要思考的問(wèn)題。小編為大家精心搜集了一些總結(jié)的優(yōu)秀范文，供大家閱讀和借鑒。

學(xué)校專業(yè)群怎么介紹篇一

時(shí)長(zhǎng)：約11分鐘。

攝制：巔峰動(dòng)力。

“天地會(huì)昌之國(guó)，英靈秀出之鄉(xiāng)?！暗靥幊啥嘉鞅?9公里，是著名的中醫(yī)藥之鄉(xiāng)，歷代名醫(yī)輩出，清代名醫(yī)唐溶川，現(xiàn)代名中醫(yī)茍意湘、許宗民、桑琢齋等人以高尚的醫(yī)德和精湛的醫(yī)術(shù)在市家喻戶曉。

畫(huà)面：“天地會(huì)昌之國(guó)，英靈秀出之鄉(xiāng)“水墨動(dòng)畫(huà)標(biāo)志性建筑古代名醫(yī)介紹。

時(shí)間：25秒。

歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的歲月滄桑，市中醫(yī)醫(yī)院從1952年成立之初的聯(lián)合診所，一躍發(fā)展成為全國(guó)首批示范中醫(yī)醫(yī)院、四川省首家二級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院而享譽(yù)四方。醫(yī)院位于市天彭鎮(zhèn)南大街396號(hào)，占地面積13648，作為“大地震“的災(zāi)后重建單位，醫(yī)院在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生行政主管部門(mén)的關(guān)心支持下獲得了中央災(zāi)后重建資金，建設(shè)“災(zāi)后重建住院綜合大樓“。大樓建筑面積約9991平方米，設(shè)計(jì)床位236張，于12月31日竣工投入使用，大大拓展了醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)能力，醫(yī)院業(yè)務(wù)用房總面積達(dá)到平方米。

醫(yī)院現(xiàn)有在職職工496人，其中高級(jí)職稱28人，中級(jí)職稱105人，博士研究生2人，碩士研究生21人，實(shí)際開(kāi)放床位400余張。醫(yī)院先后涌現(xiàn)出了周邦培（成都市名中醫(yī)）、劉六勛（名中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)師承工作指導(dǎo)老師）、陳曉（成都市中青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人）、余加義（成都市名中醫(yī)）等多位目前仍在醫(yī)院為病員服務(wù)的當(dāng)代名老中醫(yī)。

時(shí)間：60秒。

醫(yī)院長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持發(fā)揮傳統(tǒng)中醫(yī)藥在疾病預(yù)防和治療中的優(yōu)勢(shì)，為廣大群眾解除疾苦，同時(shí)也大力弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，宣傳中醫(yī)藥文化知識(shí)，為中醫(yī)藥發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。6月16日，正值傳統(tǒng)端午佳節(jié)，在市委、市政府的大力支持下，由市衛(wèi)生局主辦、醫(yī)院承辦的“弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化宣傳日“活動(dòng)在市中心廣場(chǎng)隆重舉行。國(guó)家中醫(yī)藥管理局醫(yī)政司副司長(zhǎng)楊龍會(huì)、四川省中醫(yī)藥管理局副局長(zhǎng)馮興奎、成都市衛(wèi)生局副巡視員溫蓉利、成都市衛(wèi)生局中醫(yī)處處長(zhǎng)盧洪巖等領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀到會(huì)。市人大副主任方虹，副市長(zhǎng)劉蓉，市政協(xié)副主席高躍等領(lǐng)導(dǎo)出席了活動(dòng)。我市中藥材種植相關(guān)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人和中醫(yī)藥企事業(yè)單位代表共1000多人參加了“中醫(yī)藥文化宣傳日“活動(dòng)的開(kāi)幕式。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)表演了體現(xiàn)中醫(yī)藥文化和地域文化的文藝節(jié)目，名中醫(yī)在現(xiàn)場(chǎng)為320多名群眾進(jìn)行義診和提供健康咨詢服務(wù)，我院的醫(yī)務(wù)人員為1100多名群眾開(kāi)展傳統(tǒng)端午節(jié)“燒艾火“、拔罐等中醫(yī)適宜技術(shù)的展示，活動(dòng)取得了圓滿成功，進(jìn)一步濃厚了市的中醫(yī)藥文化氛圍。

畫(huà)面：6月16日，“弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化宣傳日“；相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)中景及同期字幕群眾現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)景（資料提供）。

時(shí)間：90秒。

醫(yī)院堅(jiān)持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)為發(fā)現(xiàn)方向，吸收和引進(jìn)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展成果，不但中醫(yī)特色濃厚優(yōu)勢(shì)明顯，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的應(yīng)用也在本地區(qū)處于領(lǐng)先水平。

醫(yī)院擁有與四川大學(xué)遺傳研究所協(xié)作成立的四川省同級(jí)醫(yī)院唯一的pcr分子生物實(shí)驗(yàn)室，在分子生物檢測(cè)技術(shù)（dna檢測(cè)）方面填補(bǔ)了地區(qū)的空白。

畫(huà)面：醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議特色中醫(yī)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)代表設(shè)備pcr分子生物實(shí)驗(yàn)室及操作特寫(xiě)局部。

時(shí)間：30秒。

醫(yī)院第一個(gè)同沿海三級(jí)甲等醫(yī)院廈門(mén)市中醫(yī)院聯(lián)合成立了“廈門(mén)－聯(lián)合腔鏡治療中心“，配備了德國(guó)最先進(jìn)的腹腔鏡、前列腺汽化儀、纖維膽道鏡、高頻電刀、子宮旋切器械等一整套腹腔鏡手術(shù)系統(tǒng)，開(kāi)展的微創(chuàng)手術(shù)在本地區(qū)微創(chuàng)外科領(lǐng)域處于領(lǐng)先水平。引進(jìn)的鈥激光設(shè)備治療拓展了中心的微創(chuàng)外科手術(shù)范圍，為泌尿系統(tǒng)結(jié)石等疾病提供了無(wú)創(chuàng)無(wú)痛的治療手段。

畫(huà)面：“廈門(mén)－聯(lián)合腔鏡治療中心“掛牌“腹腔鏡、前列腺汽化儀、纖維膽道鏡、高頻電刀、子宮旋切器械“等先進(jìn)設(shè)備畫(huà)面鈥激光設(shè)備治療的臨床使用特寫(xiě)局部。

時(shí)間：40秒。

以中西醫(yī)結(jié)合為特色的享譽(yù)金彭的骨傷科，是地區(qū)最早的省級(jí)重點(diǎn)?？?，結(jié)束了市無(wú)省級(jí)重點(diǎn)?？频臍v史。

畫(huà)面：骨傷科科室治療情況（帶病員）特寫(xiě)局部。

血液透析治療室是目前地區(qū)成立最早、規(guī)模最大、設(shè)備最好、技術(shù)最好的腎病科血液透析治療中心，已有十多年歷史。

畫(huà)面：展現(xiàn)血液透析治療室的面積、設(shè)備、人才的優(yōu)勢(shì)（帶病員）。

腫瘤科是地區(qū)唯一的腫瘤專業(yè)病區(qū)，擁有成都地區(qū)縣級(jí)醫(yī)院唯一的高能超聲聚焦刀，開(kāi)展腫瘤無(wú)創(chuàng)綠色治療，填補(bǔ)了空白。

畫(huà)面：腫瘤科代表工作場(chǎng)景（帶病員）特寫(xiě)局部。

康復(fù)科是地區(qū)第一個(gè)開(kāi)展中醫(yī)康復(fù)治療的特色科室，是市最大的中醫(yī)康復(fù)特色專科，在成都市范圍內(nèi)也處于領(lǐng)先水平。

畫(huà)面：康復(fù)科代表工作場(chǎng)景。

核醫(yī)學(xué)科是目前地區(qū)唯一的放射性治療臨床科室，主要利用同位素（i131）治療甲亢等內(nèi)分泌疾病。

畫(huà)面：核醫(yī)學(xué)科代表工作場(chǎng)景（帶病員）特寫(xiě)局部。

時(shí)間：40秒。

在市委市政府的關(guān)心下，在市衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持下，經(jīng)過(guò)幾代中醫(yī)人的不懈努力，醫(yī)院已經(jīng)成為設(shè)備設(shè)施先進(jìn)，科室設(shè)置齊全，中醫(yī)特色明顯，綜合實(shí)力較強(qiáng)的現(xiàn)代化中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

時(shí)間：15秒。

學(xué)校專業(yè)群怎么介紹篇二

學(xué)校10分鐘宣傳片制作方案。

一．整體思路說(shuō)明。

宣傳片整體思路分為五個(gè)篇章，以xxxx的位置為開(kāi)篇，引入學(xué)校的整體宣傳介紹。宣傳片的每篇章內(nèi)容將圍繞學(xué)校（）年以來(lái)的建設(shè)發(fā)展用歷史性筆墨來(lái)開(kāi)展xx的整體風(fēng)貌，在每一小篇章中不僅充分體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)育人的書(shū)香氣息，而且還增加學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的歷史厚重感；在專題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背景圖及懷舊色調(diào)的交相輝映，再配以可觀賞性和歷史價(jià)值感的轉(zhuǎn)場(chǎng)片花，將“”宣傳片的歷史感、懷舊感、與時(shí)俱進(jìn)和蓬勃發(fā)展一一展現(xiàn)在觀眾眼前。

二．制作方式：

以視頻、圖片等影像資料和相關(guān)學(xué)校發(fā)展等素材進(jìn)行后期剪輯，結(jié)合相匹配的音樂(lè)素材和配音效果，三者右擊相結(jié)合起來(lái)，將xx的教育、科研、師資、人才培養(yǎng)等各方面，以及（）年的半血發(fā)展歷程、人文精神；通過(guò)對(duì)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、校園環(huán)境等的拍攝以及校園生活的演繹反映出xx的精神面貌和師生們積極向上的人生態(tài)度。

三．具體構(gòu)架實(shí)施：

第一篇章：恪盡職守——?dú)v史篇。

的文化底蘊(yùn)和教育歷史價(jià)值，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)xx的肯定，篇章從以下幾個(gè)方面表現(xiàn)：

第二篇章：堅(jiān)持不懈、揚(yáng)帆起航——敘述篇。

從一個(gè)整體概括的角度姜學(xué)校的總體概況和面貌想觀眾展現(xiàn)，概述篇章是哥專題片對(duì)于學(xué)校介紹的一個(gè)總括，總體闡述xx，內(nèi)容由以下幾個(gè)方面組成：

1.創(chuàng)建：展現(xiàn)xx的概況（總體概括學(xué)校的“校訓(xùn)”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”、“領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)”）。

2.環(huán)境：展現(xiàn)xx的校容和發(fā)展規(guī)模。

第三篇章：蓬勃發(fā)展，激昂奮進(jìn)——發(fā)展篇。

此篇章與第二篇章相得益彰，緊密結(jié)合，將概述和發(fā)展融合在一起，從辦學(xué)特色、辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、管理體系、校園文化等各方面交錯(cuò)表達(dá)，發(fā)展篇是宣傳片的表述重點(diǎn)，因此，將多些筆墨進(jìn)行構(gòu)思和表達(dá)，這一篇章由以下幾個(gè)方面構(gòu)成：

1.師資力量：將學(xué)校老師的教學(xué)研討以及教書(shū)育人的場(chǎng)景進(jìn)行場(chǎng)景互動(dòng)。

2.教育教學(xué)：各個(gè)教學(xué)研究室的教學(xué)成果。

3.管理體制：展現(xiàn)學(xué)校管理層的構(gòu)架、管理體制等工作體制。

4.校園文化：學(xué)院發(fā)展中進(jìn)行的各類活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)生性質(zhì)的還是老師教職工娛樂(lè)性質(zhì)活。

動(dòng)一一展現(xiàn)，為的是將學(xué)院活潑的教育氛圍表現(xiàn)出來(lái)。

5.學(xué)風(fēng)建設(shè)：表現(xiàn)學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生考學(xué)以及學(xué)校就業(yè)率等。

第四篇章：開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取——騰飛篇。

四、內(nèi)容結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：

序曲——兩個(gè)板塊——尾聲。

【序曲】起步，從這里開(kāi)始（一分鐘）昌平職業(yè)學(xué)校發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，規(guī)模和實(shí)力。

【概述篇】激情，從這里點(diǎn)燃（一分鐘）。

軟硬件設(shè)施齊備；優(yōu)秀的職業(yè)學(xué)員，造就了昌職基地的輝煌成績(jī)。

【成果篇】奇跡，從這里產(chǎn)生（6分鐘）。

基地自身的建設(shè)成果，擁有的三大產(chǎn)業(yè)（詳細(xì)介紹餐廳、培訓(xùn)、花卉租擺這三方面的接待實(shí)力和現(xiàn)有成果）。

【尾聲】希望，從這里放飛（1分鐘）昌平職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)基地，期待您的參與！內(nèi)容：

(一)序曲：起步，從這里開(kāi)始??推出動(dòng)態(tài)片名。

昌職基地，期待您的參與。

(二)概述篇：激情，從這里點(diǎn)燃。

昌平職業(yè)學(xué)校-主教學(xué)樓。

北京市昌平職業(yè)學(xué)校始建于1983年，是教育部首批認(rèn)定的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，北京市現(xiàn)代化標(biāo)志性中等職業(yè)學(xué)校，“十一五”期間北京市重點(diǎn)建設(shè)的汽修專業(yè)教師培訓(xùn)基地中心校。校園占地213畝，校外實(shí)訓(xùn)基地300畝，建筑面積近80，000平方米；教職工248人，現(xiàn)有學(xué)生4875人。

實(shí)訓(xùn)基地和其他教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，能滿足各專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)的需要。

學(xué)校堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的辦學(xué)方向，緊緊抓住北京舉辦奧運(yùn)會(huì)的契機(jī)，為創(chuàng)建一流首都城市發(fā)展新區(qū)提供人才支持和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

(三)成果篇：奇跡，從這里產(chǎn)生。

昌職實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地是擁有300余畝園林花卉實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地和其他教育教學(xué)。

實(shí)訓(xùn)設(shè)備，能滿足各專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)的需要。同時(shí)經(jīng)營(yíng)餐廳、拓展訓(xùn)練、花卉。

【篇三：宣傳片策劃方案】。

宣傳片策劃方案許升昌。

第一部分悠久的辦學(xué)歷史深厚的文化底蘊(yùn)。

學(xué)校位置簡(jiǎn)介。

音樂(lè)響起（優(yōu)美的鋼琴曲或），鏡頭：老教學(xué)樓、教師宿舍，新大門(mén)到校園全景。

學(xué)校專業(yè)群怎么介紹篇三

西澳大學(xué)（theuniversityofwesternaustralia，簡(jiǎn)稱uwa）澳大利亞常春藤名校聯(lián)盟“八大名?！敝唬瑒?chuàng)校于1911年，1913年首次招生，位于西澳大利亞的首府珀斯，在澳洲被歸為6所砂巖學(xué)府（sandstoneuniversities）之一，是西澳（wa）州首屈一指的大學(xué)，世界150強(qiáng)大學(xué)。西澳大學(xué)自創(chuàng)校以來(lái)，一直是澳洲的最具歷史、代表性和實(shí)力的著名頂尖研究型大學(xué)之一，在眾多權(quán)威的澳洲大學(xué)排名中位列第六、第七位。同時(shí)也是世界大學(xué)聯(lián)盟、昂宿星大學(xué)聯(lián)盟的聯(lián)盟成員之一。uwa坐落于西澳大利亞州，一個(gè)只有澳大利亞11%人口，但是卻創(chuàng)造并支撐全澳經(jīng)濟(jì)近50%的奮進(jìn)之州，其占地65畝的主校區(qū)距離珀斯市中心僅五公里。西澳大學(xué)是澳大利亞“八校聯(lián)盟”的成員之一，也是西澳地區(qū)唯一一所八大名校，其重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)科研和教育是西澳大學(xué)的特點(diǎn)，大學(xué)已經(jīng)培養(yǎng)了100多名羅茲學(xué)術(shù)獎(jiǎng)得主和諾貝爾獎(jiǎng)得主。

西澳大學(xué)設(shè)有六個(gè)學(xué)院，分別是：

農(nóng)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)/商學(xué)/教育與法律學(xué)院、工程與數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、醫(yī)學(xué)與牙科學(xué)院、科學(xué)院。

本科專業(yè)：

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、園藝學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、土地和水資源、資源經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、中小學(xué)教育、法律、商法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)學(xué)法、文科法律、科學(xué)法、通訊和媒體、環(huán)境學(xué)、建筑學(xué)、社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作、文科學(xué)、商業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)、工程學(xué)、工程、商業(yè)工程、行為健康學(xué)、體育鍛煉學(xué)、休閑與健康、職業(yè)療法、物理療法、護(hù)理、醫(yī)藥、營(yíng)養(yǎng)理科學(xué)、牙醫(yī)外科等。

研究生專業(yè)：

城市和區(qū)域設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、建筑學(xué)、建筑理學(xué)、社會(huì)學(xué)、公共政策、公共事務(wù)、交通管理、商業(yè)交通管理、社會(huì)服務(wù)、邏輯管理、商業(yè)、會(huì)計(jì)商業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)關(guān)系和人力資源管理、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際研究、商業(yè)管理、教育、教學(xué)、教育哲學(xué)、工程實(shí)踐、工程研究、工程、工程博士、健康、兒童和青少年健康、社會(huì)健康、健康學(xué)、體育鍛煉健康學(xué)、職業(yè)治療健康學(xué)、應(yīng)用健康學(xué)、體育鍛煉應(yīng)用健康學(xué)、醫(yī)藥、等。

西澳大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)：法學(xué)，醫(yī)學(xué)，工程學(xué)，計(jì)算機(jī)科。

學(xué)校專業(yè)群怎么介紹篇四

社會(huì)言語(yǔ)學(xué)。

日本思想史。

言語(yǔ)學(xué)。

情報(bào)工學(xué)。

デザイン工學(xué)。

英米語(yǔ)學(xué)科。

英文學(xué)。

音聲學(xué)。

認(rèn)知言語(yǔ)學(xué)。

圣書(shū)文學(xué)。

比較教育學(xué)。

英語(yǔ)演劇學(xué)。

國(guó)際関系論。

中國(guó)語(yǔ)學(xué)科。

中國(guó)史。

中國(guó)思想史。

中國(guó)近代文學(xué)。

中國(guó)民族文學(xué)。

健康栄養(yǎng)學(xué)科。

栄養(yǎng)學(xué)。

解剖學(xué)。

生理學(xué)。

微生物學(xué)。

食品機(jī)能學(xué)。

農(nóng)蕓化學(xué)。

運(yùn)動(dòng)生理學(xué)。

免疫學(xué)。

調(diào)理學(xué)。

臨床栄養(yǎng)學(xué)。

理學(xué)療法學(xué)科。

神経內(nèi)科學(xué)。

生理學(xué)。

整形外科學(xué)。

病理學(xué)。

物理學(xué)。

理學(xué)療法學(xué)。

作業(yè)療法學(xué)科。

精神醫(yī)學(xué)。

內(nèi)科學(xué)。

生物學(xué)。

作業(yè)療法學(xué)。

解剖學(xué)。

生理學(xué)。

栄養(yǎng)學(xué)。

整形外科學(xué)。

神経學(xué)。

看護(hù)學(xué)科。

看護(hù)學(xué)。

精神醫(yī)學(xué)。

生理學(xué)。

病理學(xué)。

薬理學(xué)。

栄養(yǎng)學(xué)。

保健學(xué)。

解剖學(xué)。

免疫學(xué)。

小児科學(xué)。

こども発達(dá)學(xué)科。

発達(dá)心理學(xué)。

教育心理學(xué)。

栄養(yǎng)學(xué)。

社會(huì)福祉學(xué)。

公眾衛(wèi)生學(xué)。

生理學(xué)。

人間関系學(xué)。

學(xué)校專業(yè)群怎么介紹篇五

版塊。力求用形象、生動(dòng)、大氣的視角全面展示思齊芙蓉教育集團(tuán)在中小學(xué)教學(xué)工。

作中的突出成績(jī)和良好的品牌形象。同時(shí)，著力突現(xiàn)思齊芙蓉教育集團(tuán)在規(guī)模、環(huán)境、硬軟件投入、辦學(xué)理念、師資力量、榮譽(yù)成就、特色教學(xué)等方面所取得的輝煌成就等。三、結(jié)構(gòu)闡述：（具體以攝制定稿為準(zhǔn)）。

開(kāi)篇機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介篇。

1）機(jī)構(gòu)介紹、發(fā)展歷程、企業(yè)文化、下屬機(jī)構(gòu)、硬軟件設(shè)施等內(nèi)容師資力量篇。

1）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采、師資力量、榮譽(yù)成就等內(nèi)容教學(xué)特色篇。

1）教學(xué)創(chuàng)新、特色課程等內(nèi)容未來(lái)愿景篇。

1)未來(lái)展望、領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)等內(nèi)容。

精.選。

四、腳本內(nèi)容（解說(shuō)詞版本）：第一部分：【開(kāi)篇】。

八年前，思齊就是從湖南長(zhǎng)沙起源，秉承著讓教育無(wú)憂的使命，讓思齊的桃李芬芳溢滿了湖湘大地。此處的“芙蓉”，便是出自“芙蓉國(guó)里盡朝暉”。而“清水出芙蓉，天然去雕飾”更是表達(dá)了一種純粹的精神，正如思齊的教育初心。

八年的艱苦創(chuàng)業(yè)，八年的風(fēng)雨磨礪。思齊芙蓉全面布局湖南、湖北，開(kāi)設(shè)有70多個(gè)服務(wù)中心，配備統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一師資、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一服務(wù)、統(tǒng)一管理，確保高水平的教育服務(wù)。

今天的思齊芙蓉，以“樂(lè)”為文化之魂，以“讓教育無(wú)憂”為使命讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有實(shí)效、真正做到學(xué)業(yè)無(wú)憂的獨(dú)特教育理念，借助行業(yè)發(fā)展的浪潮，不斷發(fā)展壯大，并在奔跑中調(diào)整姿態(tài)，優(yōu)化自己的組織和運(yùn)營(yíng)，腳踏實(shí)地力擔(dān)起“湖湘教育”之重任，在“讓教育無(wú)憂”的大道上勇往直前。

思齊芙蓉經(jīng)歷了從“越了解教育，越信賴思齊”到“辦一所影響孩子一生的培訓(xùn)學(xué)?！?，再到“讓教育無(wú)憂”的轉(zhuǎn)變，最終形成了以文興校，以德潤(rùn)心的特色企業(yè)文化。

公司在著力打造企業(yè)文化的同時(shí)，也熱心社會(huì)公益事業(yè)，積極參與黨建工作，被批準(zhǔn)成立黨委，思齊芙蓉主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，響應(yīng)國(guó)家“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”

精.選。

學(xué)校專業(yè)群怎么介紹篇六

張正良撰寫(xiě)腳本縣電視臺(tái)潘志文修改。

人們常說(shuō)：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。南城縣第一小學(xué)校長(zhǎng)曹華庚就是這樣一位有都著務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、先進(jìn)的教育理念和強(qiáng)烈的公仆精神的好校長(zhǎng)。他以自己獨(dú)特治校方略和管理方式，短短三年來(lái)，將一所基礎(chǔ)差、底子薄的城區(qū)新學(xué)校辦出特色，被人們稱為“三?！毙ｉL(zhǎng)。

“拓荒?！钡匿J氣打造“綠色”學(xué)校。

曹華庚，1988年參加工作以來(lái)，先后擔(dān)任縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)等職務(wù)。7月，曹華庚憑著自己的實(shí)力，成為南城縣首位競(jìng)聘上崗的校長(zhǎng)。從走上校長(zhǎng)崗位的第一天起，曹華庚堅(jiān)信一定要把南城一小辦好、辦出特色。上任之初，曹華庚結(jié)合本?，F(xiàn)狀，確定“快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展”的新時(shí)期學(xué)校的辦學(xué)理念，打造“擇善而行、登高致遠(yuǎn)”的校園文化--“擇善而行”：引領(lǐng)全體師生擇善書(shū)而讀，擇善人而交，擇善言而聽(tīng)，擇善事而為，擇善行而從，與善為友，攜手良善；“登高致遠(yuǎn)”：激勵(lì)全體師生要胸懷大志，志存高遠(yuǎn)。

（同期聲）南城縣第一小學(xué)教師曾燕平：“三年過(guò)去了，我們大家還清楚地記得，建校之初，曹校長(zhǎng)什么事都親歷親為，沖洗教室，購(gòu)置教學(xué)設(shè)備等……”南城縣第一小學(xué)教師黃新晟：“雖然只需10多分鐘，他就可以回到自己的家，但從星期一到周末一半以上的時(shí)間，他都在學(xué)校里住宿，沒(méi)有宿舍，他就睡在教室里……”

“亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂訂教輔資料”現(xiàn)象，一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。他從警示教育入手，認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)大討論，和教師簽訂《師德師風(fēng)責(zé)任書(shū)》，并向家長(zhǎng)作出公開(kāi)承諾。到目前，該校無(wú)一例亂收費(fèi)現(xiàn)象、無(wú)一例亂補(bǔ)課行為、無(wú)一例亂訂教輔資料事件、無(wú)一例家長(zhǎng)或社會(huì)投訴。

“一份付出，一份收獲”，在他和全校教師們共同的努力下，如今，走進(jìn)校園，綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，榮譽(yù)墻上各種獎(jiǎng)牌熠熠生輝，學(xué)校管理井然有序。

“孺子?！钡那閼褱嘏瘞熒奶?。

身為校長(zhǎng)的曹華庚，不僅帶頭搞好教學(xué)，對(duì)師生更是投入無(wú)微不至的關(guān)懷。

在第一小學(xué)這個(gè)大家庭里，哪位老師有困難、哪位學(xué)生有艱辛，曹華庚總是第一個(gè)出現(xiàn)在他們身邊，孩子們都把他當(dāng)成“親爸爸”，老師們都把他當(dāng)作“好兄長(zhǎng)”。

學(xué)校五年級(jí)三班的章潤(rùn)同學(xué)是位留守兒童，母親早逝，父親在外打工，章潤(rùn)只能跟著70多歲的老奶奶一起生活，因?yàn)槿鄙俑改戈P(guān)愛(ài)，章潤(rùn)性格孤僻，學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去。曹華庚了解情況后，主動(dòng)和章潤(rùn)結(jié)成幫扶“對(duì)子”，有事沒(méi)事經(jīng)常去章潤(rùn)家走動(dòng)，不時(shí)送一些課外書(shū)和學(xué)習(xí)用品給他，并且在章潤(rùn)所在的班級(jí)成立了幫扶小組，讓同學(xué)們主動(dòng)和他交朋友，輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的章潤(rùn)不但性格開(kāi)朗，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也節(jié)節(jié)攀升。

（同期聲）南城縣第一小學(xué)學(xué)生章潤(rùn)：“曹校長(zhǎng)和同學(xué)們都對(duì)我很好，我在這里讀書(shū)，好像是在一個(gè)大家庭里生活，我感到很幸福！”

在曹華庚的帶動(dòng)下，全校所有老師都主動(dòng)和班上的留守學(xué)生結(jié)成了對(duì)子，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，把家長(zhǎng)當(dāng)親人，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，樹(shù)立了南城一小良好的對(duì)外形象。

（同期聲）南城縣第一小學(xué)教師張正良：“雖然在私立學(xué)校的待遇比這邊要高得多，但是，曹校長(zhǎng)用真情留住了我，讓我覺(jué)得留下來(lái)比出去要好，也是曹校長(zhǎng)讓我看到了學(xué)校發(fā)展的希望，我有信心在曹校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下把南城一小辦成一所名?！?/p>

“老黃牛”的執(zhí)著推動(dòng)教學(xué)提升。

曹華庚說(shuō)他從邊遠(yuǎn)的農(nóng)村來(lái)，有著農(nóng)村人的質(zhì)樸與勤奮。而在第一小學(xué)所有的師生們眼中，他就像田野間默默耕耘的“老黃?！保瞰I(xiàn)，不求索取。

為了在老師中間形成良好的“趕幫超”態(tài)勢(shì)，曹校長(zhǎng)親自搭臺(tái)讓老教師與年輕教師在一起唱戲，讓每位老師除了上好自己的課外，還互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。他只要有時(shí)間就走進(jìn)課堂聽(tīng)課，與老師共同探討。在校長(zhǎng)的親身引領(lǐng)下，在老師們中間形成了互相學(xué)習(xí)、共同提高、積極向上的良好氛圍。

（同期聲）南城縣第一小學(xué)教師段秀珍：“校長(zhǎng)工作那么繁忙，他還能靜心聽(tīng)課，認(rèn)真研討，作為老師，我們沒(méi)有理由不做好自己的本職工作?！?/p>

于是，南城一小的老師們忙碌了、充實(shí)了，他們工作的目標(biāo)更明確了，勁頭更足了。上課之余，老師談的是學(xué)生，聊的.是課堂的得失，大家互幫互學(xué)，爭(zhēng)相比進(jìn)步。同時(shí)，他又創(chuàng)造性地在開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)三個(gè)一”（說(shuō)課、上課、評(píng)課）系列化教研活動(dòng)，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法讓教師在名師引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)專業(yè)化成長(zhǎng)。在曹華庚帶領(lǐng)一班人指導(dǎo)下，余麗娜老師更是成為江西省唯一參加在成都舉行的全國(guó)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。三年來(lái)，該校黎燕、封衛(wèi)東、邱遠(yuǎn)等十多名教師先后代表省、市、縣參加各類教學(xué)競(jìng)賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校也先后獲得了“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”“平安校園示范?！薄跋冗M(jìn)集體”“師德師風(fēng)示范?！钡葒?guó)家、省、市共十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，并由省教育廳向教育部推薦申請(qǐng)“全國(guó)書(shū)寫(xiě)特色學(xué)校”。他本人先后獲省“骨干教師”、省“優(yōu)秀學(xué)科指導(dǎo)教師”、市“優(yōu)秀教師”、市“學(xué)科帶頭人”、市“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人”、縣首屆“十大教壇精英”之“優(yōu)秀校長(zhǎng)”、縣“十佳教學(xué)能手”等稱號(hào)。9月，曹校長(zhǎng)被推選為市教育系統(tǒng)先進(jìn)人物，在全市巡回演講。

（同期聲）南城縣第一小學(xué)教師朱素華：“一想到上班，我就覺(jué)得是件充實(shí)的事、幸福的事……”南城縣第一小學(xué)教師江根林：“曹校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，充滿著人格感染力，學(xué)也學(xué)不完……”南城縣第一小學(xué)校長(zhǎng)曹華庚：“正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)，我愿意首先成為學(xué)校文化和思想的引領(lǐng)者，也愿意成為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、老師幸福施教、學(xué)校綠色發(fā)展的服務(wù)者。以拓荒牛的銳氣和堅(jiān)韌，以孺子牛的溫情和智慧，以老黃牛的執(zhí)著和勤勉，努力把南城縣第一小學(xué)辦成一所優(yōu)質(zhì)的、人民群眾滿意的學(xué)校?！?/p>

在未來(lái)的歲月里，這位秉承“踏實(shí)做事，謙卑做人”原則的校長(zhǎng)，一定會(huì)在這條神圣的教育之路上走得更遠(yuǎn)，為教育事業(yè)書(shū)寫(xiě)更華麗的篇章！

學(xué)校專業(yè)群怎么介紹篇七

阿德萊德大學(xué)（theuniversityofadelaide）簡(jiǎn)稱阿大，位于澳大利亞南部阿德萊德市，是澳大利亞歷史上的第三所大學(xué)，澳大利亞常春藤名校聯(lián)盟“八大名?！敝唬辉u(píng)為澳洲五星級(jí)大學(xué)。自1874年創(chuàng)校以來(lái)，阿德萊德大學(xué)一直位居澳大利亞頂尖大學(xué)之列。截至2008年，阿德萊德大學(xué)曾培養(yǎng)出3個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)為澳洲最多，和108個(gè)羅德獎(jiǎng)的獲得者。新加坡兩任總統(tǒng)畢業(yè)于此校。阿德萊德大學(xué)現(xiàn)有16447名學(xué)生，國(guó)際生比例為28%，其中包括來(lái)自88個(gè)國(guó)家的4604名國(guó)際學(xué)生，分別就讀于阿德萊德大學(xué)“北特里斯”、“羅斯沃斯”、“懷特”、“費(fèi)巴頓”四個(gè)校區(qū)。近年來(lái)一直是世界百?gòu)?qiáng)大學(xué)，位于世界大學(xué)1%范圍之內(nèi)。

阿德萊德大學(xué)院系介紹：

專業(yè)包括：

航天工程、建筑工程、航空電子學(xué)和電子系統(tǒng)工程，化學(xué)（可持續(xù)能源）工程，土木與環(huán)境工程、土木與結(jié)構(gòu)工程、工程計(jì)算學(xué)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、國(guó)際貿(mào)易、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷，金融、動(dòng)物學(xué)、仿生學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、生物技術(shù)、化學(xué)、地球科學(xué)、生態(tài)化學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、高性能計(jì)算物理學(xué)、海洋生物學(xué)、礦業(yè)地質(zhì)學(xué)等。

阿德萊德大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)推薦。

1、葡萄種植與釀酒碩士。

阿德萊德大學(xué)所在地南澳大利亞州以得天獨(dú)厚的氣候環(huán)境成為澳大利亞最大的葡萄酒生產(chǎn)地，其產(chǎn)量超過(guò)全澳洲的一半。澳洲最著名、最昂貴、榮獲國(guó)際大獎(jiǎng)的葡萄酒幾乎都產(chǎn)自這里。

2、會(huì)計(jì)與金融碩士。

阿德萊德大學(xué)會(huì)計(jì)與金融碩士為澳洲移民專業(yè)，受澳大利亞cpa協(xié)會(huì)認(rèn)證，并與cfa聯(lián)系緊密，學(xué)生在cfa考試中獲得更高的通過(guò)率。會(huì)計(jì)金融雙專業(yè)背景更受到就業(yè)市場(chǎng)的青睞，畢業(yè)后找到工作的時(shí)間更短，找到好工作的機(jī)會(huì)更多，升職潛力也更大。

3、健康科學(xué)專業(yè)。

從1885年成立以來(lái)，阿德萊德大學(xué)的醫(yī)學(xué)院已成為澳大利亞最負(fù)盛名的醫(yī)學(xué)院之一。高露潔口腔臨床研究中心是最先進(jìn)的牙科研究和南半球同類醫(yī)療設(shè)施。它鼓勵(lì)執(zhí)業(yè)牙醫(yī)，參與研究的牙科材料，對(duì)牙周病的預(yù)防以及治療有極大作用。研究實(shí)力的其他領(lǐng)域包括兒科，初級(jí)衛(wèi)生保健，內(nèi)科，麻醉，農(nóng)村醫(yī)療，牙科，人口健康和成癮研究。

學(xué)校專業(yè)群怎么介紹篇八

在20xxtimes專業(yè)排行榜中，商科是巴斯大學(xué)唯一一個(gè)稱冠全英的專業(yè)，這一點(diǎn)也不意外。

巴斯大學(xué)最知名的專業(yè)莫過(guò)于商科，從20xx年開(kāi)始，巴斯大學(xué)在英國(guó)各類商科專業(yè)排名中穩(wěn)居前三。管理學(xué)、會(huì)計(jì)與金融、市場(chǎng)營(yíng)銷、金融與銀行等商科專業(yè)較為熱門(mén)。

其它強(qiáng)勢(shì)專業(yè)：建筑學(xué)、心理學(xué)全英第2;

化學(xué)工程、土木工程全英第3;

機(jī)械工程全英第4;

會(huì)計(jì)與金融全英第5;

數(shù)學(xué)全英第7.

盡管排在第二位，但對(duì)隨便一個(gè)專業(yè)都能稱冠全英的牛津來(lái)說(shuō)，商科只是能算較為強(qiáng)勢(shì)，不過(guò)，申請(qǐng)難度卻一點(diǎn)也不低。

據(jù)了解，牛津大學(xué)商科專業(yè)招生對(duì)本科學(xué)校背景要求較高，中國(guó)學(xué)生一般都要清華北大這種頂級(jí)名校，雅思也要7.0以上，個(gè)別專業(yè)還需要工作經(jīng)驗(yàn)。

其它強(qiáng)勢(shì)專業(yè)：

藝術(shù)與設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、音樂(lè)、政治全英第1;

化學(xué)、法律、語(yǔ)言學(xué)、哲學(xué)全英第2;

類學(xué)、考古學(xué)、心理學(xué)全英第3;

英語(yǔ)專業(yè)全英第5.

這是蘇格蘭最古老的大學(xué)，英語(yǔ)世界中第三古老的大學(xué)，僅次于牛津劍橋，times最新綜合排名全英第4。

商科是該校的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)之一，熱門(mén)商科專業(yè)有：人力資源管理、國(guó)際商務(wù)、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、財(cái)務(wù)與管理、金融學(xué)等。申請(qǐng)gpa一般要80分以上，雅思7以上。

其它強(qiáng)勢(shì)專業(yè)：物理和天文全英第2;

英語(yǔ)、哲學(xué)全英第3;

政治、計(jì)算機(jī)科學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)全英第4;

化學(xué)全英第6.

利茲大學(xué)商學(xué)院是該校最富盛名的院系，獲得三大權(quán)威認(rèn)證，在國(guó)際上認(rèn)可度很高，也是中國(guó)學(xué)生最喜歡申請(qǐng)的英國(guó)商學(xué)院之一。

廣受贊譽(yù)的專業(yè)包括：會(huì)計(jì)和金融、國(guó)際商務(wù)、工商管理等。其中會(huì)計(jì)與金融專業(yè)全英第1，申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，985大學(xué)畢業(yè)生，gpa要80分以上，雅思7以上。

其它強(qiáng)勢(shì)專業(yè)：會(huì)計(jì)和金融全英第1;

機(jī)械工程全英第5;

經(jīng)濟(jì)學(xué)、航空和制造工程學(xué)全英第6;

通信及傳媒研究、護(hù)理、電子工程、化學(xué)工程全英第7.

作為英國(guó)“g5”超級(jí)精英大學(xué)的一員，倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院的商科也是有口皆碑。專業(yè)包括：會(huì)計(jì)與金融、金融、金融與經(jīng)濟(jì)、金融數(shù)學(xué)、房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融、統(tǒng)計(jì)等。會(huì)計(jì)和金融排名全英第12。

申請(qǐng)門(mén)檻很高，中國(guó)排名top30大學(xué)gpa85分以上，30后大學(xué)gpa90分以上，雅思7.0-7.5，不少專業(yè)需要提供gmat成績(jī)。

其它強(qiáng)勢(shì)專業(yè)：社會(huì)政策全英第1;

法律全英第3;

哲學(xué)全英第4;

經(jīng)濟(jì)學(xué)全英第5.

蘭卡斯特大學(xué)管理學(xué)院舉世聞名，是全球最好的商學(xué)院之一。據(jù)悉，lums管理學(xué)院和倫敦商學(xué)院是英國(guó)唯一兩所研究水平被評(píng)為6星(最高級(jí)別)的商學(xué)院。

蘭卡斯特大學(xué)優(yōu)勢(shì)商科專業(yè)包括：會(huì)計(jì)與金融、人力資源管理、金融分析、會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理等。會(huì)計(jì)和金融全英排第4.錄取傾向于國(guó)內(nèi)211大學(xué)畢業(yè)生，雅思7分以上，gpa3.2以上，部分熱門(mén)專業(yè)需要gmat。

其它強(qiáng)勢(shì)專業(yè)：傳媒全英第1;

社會(huì)工作全英第2;

語(yǔ)言學(xué)全英第4;

經(jīng)濟(jì)學(xué)、化學(xué)工程全英第8;

數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)全英第9.

商學(xué)院是該校最大的學(xué)院之一，被評(píng)為英國(guó)十佳商學(xué)院之一，世界排名前百分之一。

商科專業(yè)包括：會(huì)計(jì)與金融、人力資源管理、國(guó)際管理、銀行和金融、市場(chǎng)和管理等，會(huì)計(jì)與金融全英第7。申請(qǐng)雅思要求6.5-7分，gpa80%以上，需要相關(guān)學(xué)科背景。

其它強(qiáng)勢(shì)專業(yè)：圖書(shū)館和信息管理全英第1;

藝術(shù)與設(shè)計(jì)、建造學(xué)、體育科學(xué)全英第2;

機(jī)械工程全英第6;

會(huì)計(jì)和金融全英第7;

航空和制造工程學(xué)全英第9;

化學(xué)工程全英第10.

商學(xué)院是華威大學(xué)的優(yōu)勢(shì)院校，是英國(guó)高等學(xué)府里最早與工商界建立密切聯(lián)系的，正是這個(gè)原因使其在商業(yè)方面的研究相當(dāng)出色，學(xué)校甚至得到了“華威公司”的.昵稱。

商科類熱門(mén)專業(yè)有：會(huì)計(jì)與金融，工商管理、國(guó)際商務(wù)與管理、人力資源管理、市場(chǎng)及戰(zhàn)略、風(fēng)險(xiǎn)管理、商務(wù)金融、電子商務(wù)、項(xiàng)目管理等。其中，會(huì)計(jì)和金融全英第6.

申請(qǐng)一般有相關(guān)專業(yè)背景要求，gpa80分以上，雅思7-7.5. gmat一般不強(qiáng)制，但有會(huì)增加申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)。

其它強(qiáng)勢(shì)專業(yè)：創(chuàng)意寫(xiě)作全英第;經(jīng)濟(jì)學(xué)全英第3;

傳媒專業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)全英第5;

化學(xué)全英第7.

杜倫商學(xué)院是英國(guó)歷史最悠久的商業(yè)學(xué)院之一，金融與會(huì)計(jì)專業(yè)更是處于國(guó)際領(lǐng)先水平，畢業(yè)生非常受雇主青睞。

杜倫大學(xué)申請(qǐng)要求極為嚴(yán)苛，只招生國(guó)內(nèi)排名前70的大學(xué)畢業(yè)生，gpa至少80分，雅思7分以上。

其它強(qiáng)勢(shì)專業(yè)：英語(yǔ)全英第1;

考古學(xué)全英第2;

教育學(xué)全英第3;

法律、數(shù)學(xué)全英第6;

經(jīng)濟(jì)學(xué)全英第7;

計(jì)算機(jī)科學(xué)全英第8.

盡管times綜合排名僅排在46位，但該校的商科卻是出了名的優(yōu)秀。其商學(xué)院享譽(yù)國(guó)際，是歐洲最大的商學(xué)院之一，也是全球極少的能夠同時(shí)通過(guò)“三重認(rèn)證”的商學(xué)院。

它的會(huì)計(jì)和金融專業(yè)尤為受歡迎，全英第2，僅次于利茲大學(xué)。其它適合國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)的課程還有：國(guó)際銀行與金融、投資與金融、金融學(xué)、商務(wù)與管理、國(guó)際管理、工程管理等。

申請(qǐng)一般要求有相關(guān)專業(yè)背景，雅思6.5分以上。

其它強(qiáng)勢(shì)專業(yè)：酒店旅游、電氣與電子工程全英第4;

教育全英第5;

建筑學(xué)全英第10;

機(jī)械工程全英第11.

英國(guó)大學(xué)商科排名前十的學(xué)校，希望大家可以好好參考一下，以個(gè)人自身情況為主，選擇最適合自己的學(xué)校。

學(xué)校專業(yè)群怎么介紹篇九

在生活中是必不可少的，尤其是對(duì)于報(bào)考專業(yè)學(xué)校的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的自我介紹會(huì)給考官留下深刻的印象同時(shí)也對(duì)自己的將來(lái)有著深遠(yuǎn)的作用。下面本站小編為大家?guī)?lái)報(bào)考專業(yè)學(xué)校自我介紹，供大家參考!

我的名字叫。這個(gè)名字對(duì)于別人可能很普通。對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳，這個(gè)名字里不僅蘊(yùn)含著父母之間的感情，還包含著他們?cè)谖疑砩霞挠璧某晒Φ南Ｍ?/p>

我是一個(gè)性格多元化的女生。我既有戲文需要的沉穩(wěn)，也有導(dǎo)演需要的活潑。生活中我是一個(gè)踏實(shí)上進(jìn)的人。我的愛(ài)好很廣泛,在我腦海中的知識(shí)庫(kù)就好像一個(gè)雜貨鋪，什么都懂點(diǎn)，但并不是所有的都了解得很透徹。

每當(dāng)看到中國(guó)電影在國(guó)際影展中大放光彩時(shí),我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出，精心策劃，才成就了臺(tái)前明星們的光彩,因此我懷著對(duì)前輩的敬重選擇了編導(dǎo)專業(yè),希望通過(guò)自己的努力能為中國(guó)傳媒的發(fā)展出一把力。同時(shí)也為自己將來(lái)規(guī)劃一條走向成功的道路。

我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺(jué)得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功邁進(jìn)了一步.

今天，我有幸得到這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里，這是我自己一直以來(lái)的愿望，我希望到貴校繼續(xù)深造，為我的夢(mèng)想增加一個(gè)臺(tái)階，為我的成功邁進(jìn)重要的一步。謝謝。

尊敬的各位評(píng)委老師：

我是x號(hào)選手。

我來(lái)自炎黃故里河南。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了xx年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因?yàn)槲医K于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著，現(xiàn)在是你們，將來(lái)是更多的觀眾，能夠傾聽(tīng)到這塊熱土成長(zhǎng)的聲音。

我喜歡長(zhǎng)笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂(lè)表達(dá)我對(duì)生命的熱愛(ài)，詮釋我對(duì)人生的理解。

實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂。現(xiàn)在，影視表演，就是我最想去的地方，我會(huì)緊握著自己的夢(mèng)想不放，固執(zhí)的守侯，真誠(chéng)的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機(jī)會(huì)，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無(wú)限接影視表演那份光華與榮耀。

上天給了我黑色的眼睛，我用他來(lái)尋找光明，就像向日葵執(zhí)著的尋找陽(yáng)光。我曾為時(shí)光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹(shù)木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅(jiān)信而彷徨，當(dāng)情海思緒積壓我心頭的時(shí)候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。于是我愛(ài)上了能傾訴心聲的表演專業(yè)，它精彩而不平凡，它充實(shí)、不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無(wú)盡的快樂(lè)和自信，讓我更堅(jiān)定的去選擇它。愛(ài)生活，愛(ài)表演，這就是我，一個(gè)愛(ài)唱愛(ài)跳愛(ài)笑愛(ài)鬧而又多愁善感的女孩，希望陽(yáng)光下的蓓蕾能在這里開(kāi)放，在電波的搖籃里茁壯成長(zhǎng)!

請(qǐng)記住我，號(hào)考生———!

今天能在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到十分的榮幸，同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。

我叫,現(xiàn)年**歲，*族，文化，平時(shí)我喜歡看書(shū)和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開(kāi)朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對(duì)生活充滿信心。我曾經(jīng)在工作，在公司里先后在不同的崗位工作過(guò)，開(kāi)始我從事工作，隨后因公司需要到,有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到公司的認(rèn)可。通過(guò)一年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。

加入體育教師的行列是我多年以來(lái)的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高，我熱愛(ài)我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得體育教師是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考體育教師的信心和決心。所以我參加了這次體育教師考試并報(bào)考了,如果這次能考上，我相信自己能夠在中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。體育教師是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求體育教師要為人民、為國(guó)家服務(wù)，雷鋒曾這樣說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，這就是我對(duì)體育教師認(rèn)知的最好詮釋。所以，這個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。

學(xué)校專業(yè)群怎么介紹篇十

acg (/ )帕奈爾學(xué)校建立于1998年，是新西蘭 最早的一所私立初級(jí)中學(xué)。經(jīng)過(guò)10多年的發(fā)展，acg帕奈爾學(xué)校已擴(kuò)大成為包括帕奈爾小學(xué)、初中及高中為一體的高水準(zhǔn)、注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)校。2012年度acg帕奈爾學(xué)校的大學(xué)升學(xué)率在新西蘭奧克蘭市名列前茅。

acg帕奈爾學(xué)校位于奧克蘭市著名的帕奈爾地區(qū)，緊鄰?qiáng)W克蘭市中心，從奧克蘭市的各個(gè)地區(qū)來(lái)往此地均有較為便捷的交通工具。學(xué)校毗鄰?qiáng)W克蘭市的中央公園，鄰近奧克蘭市著名的戰(zhàn)爭(zhēng)與歷史博物館，學(xué)校周圍遍布各類文化、宗教、藝術(shù)及體育設(shè)施。這些優(yōu)秀的文化藝術(shù)設(shè)施為帕奈爾校區(qū)的學(xué)生提供了絕佳的接觸歷史、文化及藝術(shù)的機(jī)會(huì)。

學(xué)校開(kāi)設(shè)范圍非常廣泛的各類課程，使學(xué)生全面發(fā)展并具備多角度多方位的視野，并有能力在更高水平的學(xué)術(shù)課程中具備足夠的競(jìng)爭(zhēng)力。

在小學(xué)階段，學(xué)校特別注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)與文字能力，以使學(xué)生具備優(yōu)良的閱讀與邏輯思維基礎(chǔ)。學(xué)生還需要學(xué)習(xí)熟練使用新的計(jì)算機(jī)科技及技能，并培養(yǎng)學(xué)生具備較高的批判與創(chuàng)造思維的能力。初中階段所有學(xué)生都被要求設(shè)立自己的目標(biāo)并在老師的幫助鼓勵(lì)下實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在每一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，每一位學(xué)生都將與輔導(dǎo)員面談，回顧過(guò)去所設(shè)立的目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，并共同討論設(shè)立下一個(gè)新的目標(biāo)。

在10年級(jí)顯示出較高學(xué)術(shù)能力的學(xué)生，將有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)劍橋國(guó)際高中考試文憑的數(shù)學(xué)與科學(xué)科目，并在年底參加相應(yīng)的考試。所有高中11-13年級(jí)的`學(xué)生都將學(xué)習(xí)劍橋國(guó)際高中考試文憑的課程。

新西蘭教育聯(lián)盟 (/ )金牌留學(xué) 顧問(wèn)李娟老師介紹，acg帕奈爾學(xué)校的主教學(xué)大樓于2007年正式建成并投入使用，占地約1萬(wàn)平方米，是一座建筑風(fēng)格別致的、多功能、現(xiàn)代化的教學(xué)大樓。教學(xué)大樓內(nèi)擁有專業(yè)化的高標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施，包括一個(gè)可同時(shí)容納350人帶有伸縮看臺(tái)的現(xiàn)代化的體育館，大型圖書(shū)館和餐廳、先進(jìn)的藝術(shù)、戲劇、科技和計(jì)算機(jī)專用教室，以及網(wǎng)絡(luò)化的教室和實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校的餐廳可為學(xué)生提供多種健康可口的飲食。acg帕奈爾學(xué)校的學(xué)生可使用校園周邊的各種體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施，包括帕奈爾網(wǎng)球俱樂(lè)部、奧林匹克游泳館、以及domain公園的球類活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)校為學(xué)生提供多種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，包括籃球、板球、越野跑、水球、足球、無(wú)板籃球和網(wǎng)球等。

acg帕奈爾學(xué)校的學(xué)生，歷年來(lái)參加劍橋大學(xué) 國(guó)際高中考試取得的成績(jī)持續(xù)優(yōu)異。在2010年度，有23%的參加igcse考試的學(xué)生獲得a+的好成績(jī)，有20%的學(xué)生獲得a的好成績(jī)。有29%參加as考試的學(xué)生獲得a的好成績(jī)。有8%參加a2考試的學(xué)生獲得a+的好成績(jī)，有15%的學(xué)生獲得a的好成績(jī)。2011年度，acg帕奈爾學(xué)校獲得新西蘭全國(guó)大學(xué)升學(xué)率排名第一。

acg帕奈爾學(xué)校全體教師和學(xué)生的核心價(jià)值觀是：取得杰出的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心他人，全局觀點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，精神鼓舞，尊重禮貌，精心培育，表現(xiàn)優(yōu)秀，忠誠(chéng)無(wú)私，領(lǐng)導(dǎo)才干和團(tuán)隊(duì)合作。

在acg帕奈爾學(xué)校，學(xué)校為國(guó)際學(xué)生提供初中和高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)課程。其目地是幫助國(guó)際學(xué)生迅速提高并掌握能在全日制的新西蘭中學(xué)階段學(xué)習(xí)所必備的英語(yǔ)能力。該課程既能幫助學(xué)生循序漸進(jìn)地提高英語(yǔ)能力，又可以逐步與主要課程的學(xué)習(xí)相融合，是一個(gè)專門(mén)針對(duì)國(guó)際學(xué)生的高質(zhì)量課程。

英語(yǔ)入學(xué)要求

初中7-10年級(jí): .......... acg 學(xué)術(shù)英語(yǔ)2級(jí)(相當(dāng)ielts 4.5)