通過總結，我們可以更好地規(guī)劃和安排未來的學習和工作。如何抵抗誘惑，保持自律是年輕人需要思考的問題。小編為大家精心搜集了一些總結的優(yōu)秀范文，供大家閱讀和借鑒。

學校專業(yè)群怎么介紹篇一

時長：約11分鐘。

攝制：巔峰動力。

“天地會昌之國，英靈秀出之鄉(xiāng)?！暗靥幊啥嘉鞅?9公里，是著名的中醫(yī)藥之鄉(xiāng)，歷代名醫(yī)輩出，清代名醫(yī)唐溶川，現代名中醫(yī)茍意湘、許宗民、桑琢齋等人以高尚的醫(yī)德和精湛的醫(yī)術在市家喻戶曉。

畫面：“天地會昌之國，英靈秀出之鄉(xiāng)“水墨動畫標志性建筑古代名醫(yī)介紹。

時間：25秒。

歷經半個多世紀的歲月滄桑，市中醫(yī)醫(yī)院從1952年成立之初的聯合診所，一躍發(fā)展成為全國首批示范中醫(yī)醫(yī)院、四川省首家二級甲等中醫(yī)醫(yī)院而享譽四方。醫(yī)院位于市天彭鎮(zhèn)南大街396號，占地面積13648，作為“大地震“的災后重建單位，醫(yī)院在上級領導和衛(wèi)生行政主管部門的關心支持下獲得了中央災后重建資金，建設“災后重建住院綜合大樓“。大樓建筑面積約9991平方米，設計床位236張，于12月31日竣工投入使用，大大拓展了醫(yī)院的醫(yī)療服務能力，醫(yī)院業(yè)務用房總面積達到平方米。

醫(yī)院現有在職職工496人，其中高級職稱28人，中級職稱105人，博士研究生2人，碩士研究生21人，實際開放床位400余張。醫(yī)院先后涌現出了周邦培（成都市名中醫(yī)）、劉六勛（名中醫(yī)學術經驗師承工作指導老師）、陳曉（成都市中青年學術技術帶頭人）、余加義（成都市名中醫(yī)）等多位目前仍在醫(yī)院為病員服務的當代名老中醫(yī)。

時間：60秒。

醫(yī)院長期以來堅持發(fā)揮傳統(tǒng)中醫(yī)藥在疾病預防和治療中的優(yōu)勢，為廣大群眾解除疾苦，同時也大力弘揚中醫(yī)藥文化，宣傳中醫(yī)藥文化知識，為中醫(yī)藥發(fā)展營造良好的環(huán)境。6月16日，正值傳統(tǒng)端午佳節(jié)，在市委、市政府的大力支持下，由市衛(wèi)生局主辦、醫(yī)院承辦的“弘揚中醫(yī)藥文化宣傳日“活動在市中心廣場隆重舉行。國家中醫(yī)藥管理局醫(yī)政司副司長楊龍會、四川省中醫(yī)藥管理局副局長馮興奎、成都市衛(wèi)生局副巡視員溫蓉利、成都市衛(wèi)生局中醫(yī)處處長盧洪巖等領導應邀到會。市人大副主任方虹，副市長劉蓉，市政協副主席高躍等領導出席了活動。我市中藥材種植相關鎮(zhèn)負責人和中醫(yī)藥企事業(yè)單位代表共1000多人參加了“中醫(yī)藥文化宣傳日“活動的開幕式。在活動現場表演了體現中醫(yī)藥文化和地域文化的文藝節(jié)目，名中醫(yī)在現場為320多名群眾進行義診和提供健康咨詢服務，我院的醫(yī)務人員為1100多名群眾開展傳統(tǒng)端午節(jié)“燒艾火“、拔罐等中醫(yī)適宜技術的展示，活動取得了圓滿成功，進一步濃厚了市的中醫(yī)藥文化氛圍。

畫面：6月16日，“弘揚中醫(yī)藥文化宣傳日“；相關領導中景及同期字幕群眾現場互動活動場景（資料提供）。

時間：90秒。

醫(yī)院堅持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢為發(fā)現方向，吸收和引進現代醫(yī)學發(fā)展成果，不但中醫(yī)特色濃厚優(yōu)勢明顯，現代醫(yī)學的應用也在本地區(qū)處于領先水平。

醫(yī)院擁有與四川大學遺傳研究所協作成立的四川省同級醫(yī)院唯一的pcr分子生物實驗室，在分子生物檢測技術（dna檢測）方面填補了地區(qū)的空白。

畫面：醫(yī)院領導會議特色中醫(yī)和現代醫(yī)學代表設備pcr分子生物實驗室及操作特寫局部。

時間：30秒。

醫(yī)院第一個同沿海三級甲等醫(yī)院廈門市中醫(yī)院聯合成立了“廈門－聯合腔鏡治療中心“，配備了德國最先進的腹腔鏡、前列腺汽化儀、纖維膽道鏡、高頻電刀、子宮旋切器械等一整套腹腔鏡手術系統(tǒng)，開展的微創(chuàng)手術在本地區(qū)微創(chuàng)外科領域處于領先水平。引進的鈥激光設備治療拓展了中心的微創(chuàng)外科手術范圍，為泌尿系統(tǒng)結石等疾病提供了無創(chuàng)無痛的治療手段。

畫面：“廈門－聯合腔鏡治療中心“掛牌“腹腔鏡、前列腺汽化儀、纖維膽道鏡、高頻電刀、子宮旋切器械“等先進設備畫面鈥激光設備治療的臨床使用特寫局部。

時間：40秒。

以中西醫(yī)結合為特色的享譽金彭的骨傷科，是地區(qū)最早的省級重點?？?，結束了市無省級重點?？频臍v史。

畫面：骨傷科科室治療情況（帶病員）特寫局部。

血液透析治療室是目前地區(qū)成立最早、規(guī)模最大、設備最好、技術最好的腎病科血液透析治療中心，已有十多年歷史。

畫面：展現血液透析治療室的面積、設備、人才的優(yōu)勢（帶病員）。

腫瘤科是地區(qū)唯一的腫瘤專業(yè)病區(qū)，擁有成都地區(qū)縣級醫(yī)院唯一的高能超聲聚焦刀，開展腫瘤無創(chuàng)綠色治療，填補了空白。

畫面：腫瘤科代表工作場景（帶病員）特寫局部。

康復科是地區(qū)第一個開展中醫(yī)康復治療的特色科室，是市最大的中醫(yī)康復特色專科，在成都市范圍內也處于領先水平。

畫面：康復科代表工作場景。

核醫(yī)學科是目前地區(qū)唯一的放射性治療臨床科室，主要利用同位素（i131）治療甲亢等內分泌疾病。

畫面：核醫(yī)學科代表工作場景（帶病員）特寫局部。

時間：40秒。

在市委市政府的關心下，在市衛(wèi)生局的領導下，在社會各界的支持下，經過幾代中醫(yī)人的不懈努力，醫(yī)院已經成為設備設施先進，科室設置齊全，中醫(yī)特色明顯，綜合實力較強的現代化中醫(yī)醫(yī)療機構。

時間：15秒。

學校專業(yè)群怎么介紹篇二

學校10分鐘宣傳片制作方案。

一．整體思路說明。

宣傳片整體思路分為五個篇章，以xxxx的位置為開篇，引入學校的整體宣傳介紹。宣傳片的每篇章內容將圍繞學校（）年以來的建設發(fā)展用歷史性筆墨來開展xx的整體風貌，在每一小篇章中不僅充分體現學校教學育人的書香氣息，而且還增加學校發(fā)展進程中的歷史厚重感；在專題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背景圖及懷舊色調的交相輝映，再配以可觀賞性和歷史價值感的轉場片花，將“”宣傳片的歷史感、懷舊感、與時俱進和蓬勃發(fā)展一一展現在觀眾眼前。

二．制作方式：

以視頻、圖片等影像資料和相關學校發(fā)展等素材進行后期剪輯，結合相匹配的音樂素材和配音效果，三者右擊相結合起來，將xx的教育、科研、師資、人才培養(yǎng)等各方面，以及（）年的半血發(fā)展歷程、人文精神；通過對學?；A設施、校園環(huán)境等的拍攝以及校園生活的演繹反映出xx的精神面貌和師生們積極向上的人生態(tài)度。

三．具體構架實施：

第一篇章：恪盡職守——歷史篇。

的文化底蘊和教育歷史價值，得到了社會、家長對xx的肯定，篇章從以下幾個方面表現：

第二篇章：堅持不懈、揚帆起航——敘述篇。

從一個整體概括的角度姜學校的總體概況和面貌想觀眾展現，概述篇章是哥專題片對于學校介紹的一個總括，總體闡述xx，內容由以下幾個方面組成：

1.創(chuàng)建：展現xx的概況（總體概括學校的“校訓”、“教風”、“學風”、“領導作風”）。

2.環(huán)境：展現xx的校容和發(fā)展規(guī)模。

第三篇章：蓬勃發(fā)展，激昂奮進——發(fā)展篇。

此篇章與第二篇章相得益彰，緊密結合，將概述和發(fā)展融合在一起，從辦學特色、辦學理念、辦學思路、管理體系、校園文化等各方面交錯表達，發(fā)展篇是宣傳片的表述重點，因此，將多些筆墨進行構思和表達，這一篇章由以下幾個方面構成：

1.師資力量：將學校老師的教學研討以及教書育人的場景進行場景互動。

2.教育教學：各個教學研究室的教學成果。

3.管理體制：展現學校管理層的構架、管理體制等工作體制。

4.校園文化：學院發(fā)展中進行的各類活動，無論是學生性質的還是老師教職工娛樂性質活。

動一一展現，為的是將學院活潑的教育氛圍表現出來。

5.學風建設：表現學校的學習風氣、學習氛圍、學生考學以及學校就業(yè)率等。

第四篇章：開拓創(chuàng)新，銳意進取——騰飛篇。

四、內容結構結構：

序曲——兩個板塊——尾聲。

【序曲】起步，從這里開始（一分鐘）昌平職業(yè)學校發(fā)展歷史和現狀，規(guī)模和實力。

【概述篇】激情，從這里點燃（一分鐘）。

軟硬件設施齊備；優(yōu)秀的職業(yè)學員，造就了昌職基地的輝煌成績。

【成果篇】奇跡，從這里產生（6分鐘）。

基地自身的建設成果，擁有的三大產業(yè)（詳細介紹餐廳、培訓、花卉租擺這三方面的接待實力和現有成果）。

【尾聲】希望，從這里放飛（1分鐘）昌平職業(yè)學校培訓基地，期待您的參與！內容：

(一)序曲：起步，從這里開始??推出動態(tài)片名。

昌職基地，期待您的參與。

(二)概述篇：激情，從這里點燃。

昌平職業(yè)學校-主教學樓。

北京市昌平職業(yè)學校始建于1983年，是教育部首批認定的國家級重點職業(yè)學校，北京市現代化標志性中等職業(yè)學校，“十一五”期間北京市重點建設的汽修專業(yè)教師培訓基地中心校。校園占地213畝，校外實訓基地300畝，建筑面積近80，000平方米；教職工248人，現有學生4875人。

實訓基地和其他教育教學實訓設備，能滿足各專業(yè)教學實習活動的需要。

學校堅持“促進學生發(fā)展，服務經濟建設”的辦學方向，緊緊抓住北京舉辦奧運會的契機，為創(chuàng)建一流首都城市發(fā)展新區(qū)提供人才支持和優(yōu)質服務。

(三)成果篇：奇跡，從這里產生。

昌職實驗實訓基地是擁有300余畝園林花卉實驗實訓基地和其他教育教學。

實訓設備，能滿足各專業(yè)教學實習活動的需要。同時經營餐廳、拓展訓練、花卉。

【篇三：宣傳片策劃方案】。

宣傳片策劃方案許升昌。

第一部分悠久的辦學歷史深厚的文化底蘊。

學校位置簡介。

音樂響起（優(yōu)美的鋼琴曲或），鏡頭：老教學樓、教師宿舍，新大門到校園全景。

學校專業(yè)群怎么介紹篇三

西澳大學（theuniversityofwesternaustralia，簡稱uwa）澳大利亞常春藤名校聯盟“八大名?！敝?，創(chuàng)校于1911年，1913年首次招生，位于西澳大利亞的首府珀斯，在澳洲被歸為6所砂巖學府（sandstoneuniversities）之一，是西澳（wa）州首屈一指的大學，世界150強大學。西澳大學自創(chuàng)校以來，一直是澳洲的最具歷史、代表性和實力的著名頂尖研究型大學之一，在眾多權威的澳洲大學排名中位列第六、第七位。同時也是世界大學聯盟、昂宿星大學聯盟的聯盟成員之一。uwa坐落于西澳大利亞州，一個只有澳大利亞11%人口，但是卻創(chuàng)造并支撐全澳經濟近50%的奮進之州，其占地65畝的主校區(qū)距離珀斯市中心僅五公里。西澳大學是澳大利亞“八校聯盟”的成員之一，也是西澳地區(qū)唯一一所八大名校，其重點強調科研和教育是西澳大學的特點，大學已經培養(yǎng)了100多名羅茲學術獎得主和諾貝爾獎得主。

西澳大學設有六個學院，分別是：

農學院、藝術學院、經濟/商學/教育與法律學院、工程與數學科學學院、醫(yī)學與牙科學院、科學院。

本科專業(yè)：

農業(yè)經濟、園藝學、農業(yè)科學、土地和水資源、資源經濟、農業(yè)經濟、中小學教育、法律、商法、經濟法、社會學法、文科法律、科學法、通訊和媒體、環(huán)境學、建筑學、社會學、社會工作、文科學、商業(yè)、經濟學、經濟社會科學、工程學、工程、商業(yè)工程、行為健康學、體育鍛煉學、休閑與健康、職業(yè)療法、物理療法、護理、醫(yī)藥、營養(yǎng)理科學、牙醫(yī)外科等。

研究生專業(yè)：

城市和區(qū)域設計、城市設計、建筑學、建筑理學、社會學、公共政策、公共事務、交通管理、商業(yè)交通管理、社會服務、邏輯管理、商業(yè)、會計商業(yè)、經濟學、社會科學經濟、工業(yè)關系和人力資源管理、國際貿易、國際研究、商業(yè)管理、教育、教學、教育哲學、工程實踐、工程研究、工程、工程博士、健康、兒童和青少年健康、社會健康、健康學、體育鍛煉健康學、職業(yè)治療健康學、應用健康學、體育鍛煉應用健康學、醫(yī)藥、等。

西澳大學優(yōu)勢專業(yè)：法學，醫(yī)學，工程學，計算機科。

學校專業(yè)群怎么介紹篇四

社會言語學。

日本思想史。

言語學。

情報工學。

デザイン工學。

英米語學科。

英文學。

音聲學。

認知言語學。

圣書文學。

比較教育學。

英語演劇學。

國際関系論。

中國語學科。

中國史。

中國思想史。

中國近代文學。

中國民族文學。

健康栄養(yǎng)學科。

栄養(yǎng)學。

解剖學。

生理學。

微生物學。

食品機能學。

農蕓化學。

運動生理學。

免疫學。

調理學。

臨床栄養(yǎng)學。

理學療法學科。

神経內科學。

生理學。

整形外科學。

病理學。

物理學。

理學療法學。

作業(yè)療法學科。

精神醫(yī)學。

內科學。

生物學。

作業(yè)療法學。

解剖學。

生理學。

栄養(yǎng)學。

整形外科學。

神経學。

看護學科。

看護學。

精神醫(yī)學。

生理學。

病理學。

薬理學。

栄養(yǎng)學。

保健學。

解剖學。

免疫學。

小児科學。

こども発達學科。

発達心理學。

教育心理學。

栄養(yǎng)學。

社會福祉學。

公眾衛(wèi)生學。

生理學。

人間関系學。

學校專業(yè)群怎么介紹篇五

版塊。力求用形象、生動、大氣的視角全面展示思齊芙蓉教育集團在中小學教學工。

作中的突出成績和良好的品牌形象。同時，著力突現思齊芙蓉教育集團在規(guī)模、環(huán)境、硬軟件投入、辦學理念、師資力量、榮譽成就、特色教學等方面所取得的輝煌成就等。三、結構闡述：（具體以攝制定稿為準）。

開篇機構簡介篇。

1）機構介紹、發(fā)展歷程、企業(yè)文化、下屬機構、硬軟件設施等內容師資力量篇。

1）領導風采、師資力量、榮譽成就等內容教學特色篇。

1）教學創(chuàng)新、特色課程等內容未來愿景篇。

1)未來展望、領導寄語等內容。

精.選。

四、腳本內容（解說詞版本）：第一部分：【開篇】。

八年前，思齊就是從湖南長沙起源，秉承著讓教育無憂的使命，讓思齊的桃李芬芳溢滿了湖湘大地。此處的“芙蓉”，便是出自“芙蓉國里盡朝暉”。而“清水出芙蓉，天然去雕飾”更是表達了一種純粹的精神，正如思齊的教育初心。

八年的艱苦創(chuàng)業(yè)，八年的風雨磨礪。思齊芙蓉全面布局湖南、湖北，開設有70多個服務中心，配備統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一師資、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一服務、統(tǒng)一管理，確保高水平的教育服務。

今天的思齊芙蓉，以“樂”為文化之魂，以“讓教育無憂”為使命讓學生學習更有實效、真正做到學業(yè)無憂的獨特教育理念，借助行業(yè)發(fā)展的浪潮，不斷發(fā)展壯大，并在奔跑中調整姿態(tài)，優(yōu)化自己的組織和運營，腳踏實地力擔起“湖湘教育”之重任，在“讓教育無憂”的大道上勇往直前。

思齊芙蓉經歷了從“越了解教育，越信賴思齊”到“辦一所影響孩子一生的培訓學?！?，再到“讓教育無憂”的轉變，最終形成了以文興校，以德潤心的特色企業(yè)文化。

公司在著力打造企業(yè)文化的同時，也熱心社會公益事業(yè)，積極參與黨建工作，被批準成立黨委，思齊芙蓉主動承擔社會責任，響應國家“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”

精.選。

學校專業(yè)群怎么介紹篇六

張正良撰寫腳本縣電視臺潘志文修改。

人們常說：一個好校長就是一所好學校。南城縣第一小學校長曹華庚就是這樣一位有都著務實的工作作風、先進的教育理念和強烈的公仆精神的好校長。他以自己獨特治校方略和管理方式，短短三年來，將一所基礎差、底子薄的城區(qū)新學校辦出特色，被人們稱為“三?！毙ｉL。

“拓荒?！钡匿J氣打造“綠色”學校。

曹華庚，1988年參加工作以來，先后擔任縣實驗小學教導主任、副校長等職務。7月，曹華庚憑著自己的實力，成為南城縣首位競聘上崗的校長。從走上校長崗位的第一天起，曹華庚堅信一定要把南城一小辦好、辦出特色。上任之初，曹華庚結合本?，F狀，確定“快樂學習、健康成長、全面發(fā)展”的新時期學校的辦學理念，打造“擇善而行、登高致遠”的校園文化--“擇善而行”：引領全體師生擇善書而讀，擇善人而交，擇善言而聽，擇善事而為，擇善行而從，與善為友，攜手良善；“登高致遠”：激勵全體師生要胸懷大志，志存高遠。

（同期聲）南城縣第一小學教師曾燕平：“三年過去了，我們大家還清楚地記得，建校之初，曹校長什么事都親歷親為，沖洗教室，購置教學設備等……”南城縣第一小學教師黃新晟：“雖然只需10多分鐘，他就可以回到自己的家，但從星期一到周末一半以上的時間，他都在學校里住宿，沒有宿舍，他就睡在教室里……”

“亂收費、亂補課、亂訂教輔資料”現象，一直是社會關注的熱點問題。他從警示教育入手，認真開展師德師風大討論，和教師簽訂《師德師風責任書》，并向家長作出公開承諾。到目前，該校無一例亂收費現象、無一例亂補課行為、無一例亂訂教輔資料事件、無一例家長或社會投訴。

“一份付出，一份收獲”，在他和全校教師們共同的努力下，如今，走進校園，綠草如茵、鳥語花香，榮譽墻上各種獎牌熠熠生輝，學校管理井然有序。

“孺子?！钡那閼褱嘏瘞熒奶铩?/p>

身為校長的曹華庚，不僅帶頭搞好教學，對師生更是投入無微不至的關懷。

在第一小學這個大家庭里，哪位老師有困難、哪位學生有艱辛，曹華庚總是第一個出現在他們身邊，孩子們都把他當成“親爸爸”，老師們都把他當作“好兄長”。

學校五年級三班的章潤同學是位留守兒童，母親早逝，父親在外打工，章潤只能跟著70多歲的老奶奶一起生活，因為缺少父母關愛，章潤性格孤僻，學習成績一直上不去。曹華庚了解情況后，主動和章潤結成幫扶“對子”，有事沒事經常去章潤家走動，不時送一些課外書和學習用品給他，并且在章潤所在的班級成立了幫扶小組，讓同學們主動和他交朋友，輔導他的學習，現在的章潤不但性格開朗，而且學習成績也節(jié)節(jié)攀升。

（同期聲）南城縣第一小學學生章潤：“曹校長和同學們都對我很好，我在這里讀書，好像是在一個大家庭里生活，我感到很幸福！”

在曹華庚的帶動下，全校所有老師都主動和班上的留守學生結成了對子，把學生當成自己的孩子，把家長當親人，有力地促進了教育教學事業(yè)的發(fā)展，樹立了南城一小良好的對外形象。

（同期聲）南城縣第一小學教師張正良：“雖然在私立學校的待遇比這邊要高得多，但是，曹校長用真情留住了我，讓我覺得留下來比出去要好，也是曹校長讓我看到了學校發(fā)展的希望，我有信心在曹校長的帶領下把南城一小辦成一所名?！?/p>

“老黃?！钡膱?zhí)著推動教學提升。

曹華庚說他從邊遠的農村來，有著農村人的質樸與勤奮。而在第一小學所有的師生們眼中，他就像田野間默默耕耘的“老黃?！保瞰I，不求索取。

為了在老師中間形成良好的“趕幫超”態(tài)勢，曹校長親自搭臺讓老教師與年輕教師在一起唱戲，讓每位老師除了上好自己的課外，還互相聽課，取長補短。他只要有時間就走進課堂聽課，與老師共同探討。在校長的親身引領下，在老師們中間形成了互相學習、共同提高、積極向上的良好氛圍。

（同期聲）南城縣第一小學教師段秀珍：“校長工作那么繁忙，他還能靜心聽課，認真研討，作為老師，我們沒有理由不做好自己的本職工作。”

于是，南城一小的老師們忙碌了、充實了，他們工作的目標更明確了，勁頭更足了。上課之余，老師談的是學生，聊的.是課堂的得失，大家互幫互學，爭相比進步。同時，他又創(chuàng)造性地在開展語文、數學科“同課異構三個一”（說課、上課、評課）系列化教研活動，采取“走出去、請進來”的辦法讓教師在名師引領下，實現專業(yè)化成長。在曹華庚帶領一班人指導下，余麗娜老師更是成為江西省唯一參加在成都舉行的全國優(yōu)質課競賽。三年來，該校黎燕、封衛(wèi)東、邱遠等十多名教師先后代表省、市、縣參加各類教學競賽，并取得優(yōu)異成績。學校也先后獲得了“語言文字規(guī)范化示范?！薄捌桨残@示范?！薄跋冗M集體”“師德師風示范?！钡葒?、省、市共十多項榮譽稱號，并由省教育廳向教育部推薦申請“全國書寫特色學?！薄Ｋ救讼群螳@省“骨干教師”、省“優(yōu)秀學科指導教師”、市“優(yōu)秀教師”、市“學科帶頭人”、市“民族團結進步模范個人”、縣首屆“十大教壇精英”之“優(yōu)秀校長”、縣“十佳教學能手”等稱號。9月，曹校長被推選為市教育系統(tǒng)先進人物，在全市巡回演講。

（同期聲）南城縣第一小學教師朱素華：“一想到上班，我就覺得是件充實的事、幸福的事……”南城縣第一小學教師江根林：“曹校長就是一所好學校，充滿著人格感染力，學也學不完……”南城縣第一小學校長曹華庚：“正如蘇霍姆林斯基所說，我愿意首先成為學校文化和思想的引領者，也愿意成為學生快樂成長、老師幸福施教、學校綠色發(fā)展的服務者。以拓荒牛的銳氣和堅韌，以孺子牛的溫情和智慧，以老黃牛的執(zhí)著和勤勉，努力把南城縣第一小學辦成一所優(yōu)質的、人民群眾滿意的學校?！?/p>

在未來的歲月里，這位秉承“踏實做事，謙卑做人”原則的校長，一定會在這條神圣的教育之路上走得更遠，為教育事業(yè)書寫更華麗的篇章！

學校專業(yè)群怎么介紹篇七

阿德萊德大學（theuniversityofadelaide）簡稱阿大，位于澳大利亞南部阿德萊德市，是澳大利亞歷史上的第三所大學，澳大利亞常春藤名校聯盟“八大名?！敝唬辉u為澳洲五星級大學。自1874年創(chuàng)校以來，阿德萊德大學一直位居澳大利亞頂尖大學之列。截至2008年，阿德萊德大學曾培養(yǎng)出3個諾貝爾獎為澳洲最多，和108個羅德獎的獲得者。新加坡兩任總統(tǒng)畢業(yè)于此校。阿德萊德大學現有16447名學生，國際生比例為28%，其中包括來自88個國家的4604名國際學生，分別就讀于阿德萊德大學“北特里斯”、“羅斯沃斯”、“懷特”、“費巴頓”四個校區(qū)。近年來一直是世界百強大學，位于世界大學1%范圍之內。

阿德萊德大學院系介紹：

專業(yè)包括：

航天工程、建筑工程、航空電子學和電子系統(tǒng)工程，化學（可持續(xù)能源）工程，土木與環(huán)境工程、土木與結構工程、工程計算學、計算機系統(tǒng)工程、會計、財務管理、國際貿易、管理、市場營銷，金融、動物學、仿生學、生物醫(yī)學、生物技術、化學、地球科學、生態(tài)化學、生態(tài)學、環(huán)境生物學、高性能計算物理學、海洋生物學、礦業(yè)地質學等。

阿德萊德大學優(yōu)勢專業(yè)推薦。

1、葡萄種植與釀酒碩士。

阿德萊德大學所在地南澳大利亞州以得天獨厚的氣候環(huán)境成為澳大利亞最大的葡萄酒生產地，其產量超過全澳洲的一半。澳洲最著名、最昂貴、榮獲國際大獎的葡萄酒幾乎都產自這里。

2、會計與金融碩士。

阿德萊德大學會計與金融碩士為澳洲移民專業(yè)，受澳大利亞cpa協會認證，并與cfa聯系緊密，學生在cfa考試中獲得更高的通過率。會計金融雙專業(yè)背景更受到就業(yè)市場的青睞，畢業(yè)后找到工作的時間更短，找到好工作的機會更多，升職潛力也更大。

3、健康科學專業(yè)。

從1885年成立以來，阿德萊德大學的醫(yī)學院已成為澳大利亞最負盛名的醫(yī)學院之一。高露潔口腔臨床研究中心是最先進的牙科研究和南半球同類醫(yī)療設施。它鼓勵執(zhí)業(yè)牙醫(yī)，參與研究的牙科材料，對牙周病的預防以及治療有極大作用。研究實力的其他領域包括兒科，初級衛(wèi)生保健，內科，麻醉，農村醫(yī)療，牙科，人口健康和成癮研究。

學校專業(yè)群怎么介紹篇八

在20xxtimes專業(yè)排行榜中，商科是巴斯大學唯一一個稱冠全英的專業(yè)，這一點也不意外。

巴斯大學最知名的專業(yè)莫過于商科，從20xx年開始，巴斯大學在英國各類商科專業(yè)排名中穩(wěn)居前三。管理學、會計與金融、市場營銷、金融與銀行等商科專業(yè)較為熱門。

其它強勢專業(yè)：建筑學、心理學全英第2;

化學工程、土木工程全英第3;

機械工程全英第4;

會計與金融全英第5;

數學全英第7.

盡管排在第二位，但對隨便一個專業(yè)都能稱冠全英的牛津來說，商科只是能算較為強勢，不過，申請難度卻一點也不低。

據了解，牛津大學商科專業(yè)招生對本科學校背景要求較高，中國學生一般都要清華北大這種頂級名校，雅思也要7.0以上，個別專業(yè)還需要工作經驗。

其它強勢專業(yè)：

藝術與設計、計算機科學、經濟學、數學、醫(yī)學、音樂、政治全英第1;

化學、法律、語言學、哲學全英第2;

類學、考古學、心理學全英第3;

英語專業(yè)全英第5.

這是蘇格蘭最古老的大學，英語世界中第三古老的大學，僅次于牛津劍橋，times最新綜合排名全英第4。

商科是該校的強勢專業(yè)之一，熱門商科專業(yè)有：人力資源管理、國際商務、管理學、市場營銷學、財務與管理、金融學等。申請gpa一般要80分以上，雅思7以上。

其它強勢專業(yè)：物理和天文全英第2;

英語、哲學全英第3;

政治、計算機科學、心理學、數學全英第4;

化學全英第6.

利茲大學商學院是該校最富盛名的院系，獲得三大權威認證，在國際上認可度很高，也是中國學生最喜歡申請的英國商學院之一。

廣受贊譽的專業(yè)包括：會計和金融、國際商務、工商管理等。其中會計與金融專業(yè)全英第1，申請競爭也很激烈，985大學畢業(yè)生，gpa要80分以上，雅思7以上。

其它強勢專業(yè)：會計和金融全英第1;

機械工程全英第5;

經濟學、航空和制造工程學全英第6;

通信及傳媒研究、護理、電子工程、化學工程全英第7.

作為英國“g5”超級精英大學的一員，倫敦政治經濟學院的商科也是有口皆碑。專業(yè)包括：會計與金融、金融、金融與經濟、金融數學、房地產經濟學與金融、統(tǒng)計等。會計和金融排名全英第12。

申請門檻很高，中國排名top30大學gpa85分以上，30后大學gpa90分以上，雅思7.0-7.5，不少專業(yè)需要提供gmat成績。

其它強勢專業(yè)：社會政策全英第1;

法律全英第3;

哲學全英第4;

經濟學全英第5.

蘭卡斯特大學管理學院舉世聞名，是全球最好的商學院之一。據悉，lums管理學院和倫敦商學院是英國唯一兩所研究水平被評為6星(最高級別)的商學院。

蘭卡斯特大學優(yōu)勢商科專業(yè)包括：會計與金融、人力資源管理、金融分析、會計和財務管理等。會計和金融全英排第4.錄取傾向于國內211大學畢業(yè)生，雅思7分以上，gpa3.2以上，部分熱門專業(yè)需要gmat。

其它強勢專業(yè)：傳媒全英第1;

社會工作全英第2;

語言學全英第4;

經濟學、化學工程全英第8;

數學、醫(yī)學全英第9.

商學院是該校最大的學院之一，被評為英國十佳商學院之一，世界排名前百分之一。

商科專業(yè)包括：會計與金融、人力資源管理、國際管理、銀行和金融、市場和管理等，會計與金融全英第7。申請雅思要求6.5-7分，gpa80%以上，需要相關學科背景。

其它強勢專業(yè)：圖書館和信息管理全英第1;

藝術與設計、建造學、體育科學全英第2;

機械工程全英第6;

會計和金融全英第7;

航空和制造工程學全英第9;

化學工程全英第10.

商學院是華威大學的優(yōu)勢院校，是英國高等學府里最早與工商界建立密切聯系的，正是這個原因使其在商業(yè)方面的研究相當出色，學校甚至得到了“華威公司”的.昵稱。

商科類熱門專業(yè)有：會計與金融，工商管理、國際商務與管理、人力資源管理、市場及戰(zhàn)略、風險管理、商務金融、電子商務、項目管理等。其中，會計和金融全英第6.

申請一般有相關專業(yè)背景要求，gpa80分以上，雅思7-7.5. gmat一般不強制，但有會增加申請優(yōu)勢。

其它強勢專業(yè)：創(chuàng)意寫作全英第;經濟學全英第3;

傳媒專業(yè)、計算機科學、數學全英第5;

化學全英第7.

杜倫商學院是英國歷史最悠久的商業(yè)學院之一，金融與會計專業(yè)更是處于國際領先水平，畢業(yè)生非常受雇主青睞。

杜倫大學申請要求極為嚴苛，只招生國內排名前70的大學畢業(yè)生，gpa至少80分，雅思7分以上。

其它強勢專業(yè)：英語全英第1;

考古學全英第2;

教育學全英第3;

法律、數學全英第6;

經濟學全英第7;

計算機科學全英第8.

盡管times綜合排名僅排在46位，但該校的商科卻是出了名的優(yōu)秀。其商學院享譽國際，是歐洲最大的商學院之一，也是全球極少的能夠同時通過“三重認證”的商學院。

它的會計和金融專業(yè)尤為受歡迎，全英第2，僅次于利茲大學。其它適合國際學生申請的課程還有：國際銀行與金融、投資與金融、金融學、商務與管理、國際管理、工程管理等。

申請一般要求有相關專業(yè)背景，雅思6.5分以上。

其它強勢專業(yè)：酒店旅游、電氣與電子工程全英第4;

教育全英第5;

建筑學全英第10;

機械工程全英第11.

英國大學商科排名前十的學校，希望大家可以好好參考一下，以個人自身情況為主，選擇最適合自己的學校。

學校專業(yè)群怎么介紹篇九

在生活中是必不可少的，尤其是對于報考專業(yè)學校的同學來說，一個好的自我介紹會給考官留下深刻的印象同時也對自己的將來有著深遠的作用。下面本站小編為大家?guī)韴罂紝I(yè)學校自我介紹，供大家參考!

我的名字叫。這個名字對于別人可能很普通。對我來說卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳，這個名字里不僅蘊含著父母之間的感情，還包含著他們在我身上寄予的成功的希望。

我是一個性格多元化的女生。我既有戲文需要的沉穩(wěn)，也有導演需要的活潑。生活中我是一個踏實上進的人。我的愛好很廣泛,在我腦海中的知識庫就好像一個雜貨鋪，什么都懂點，但并不是所有的都了解得很透徹。

每當看到中國電影在國際影展中大放光彩時,我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出，精心策劃，才成就了臺前明星們的光彩,因此我懷著對前輩的敬重選擇了編導專業(yè),希望通過自己的努力能為中國傳媒的發(fā)展出一把力。同時也為自己將來規(guī)劃一條走向成功的道路。

我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功邁進了一步.

今天，我有幸得到這個機會站在這里，這是我自己一直以來的愿望，我希望到貴校繼續(xù)深造，為我的夢想增加一個臺階，為我的成功邁進重要的一步。謝謝。

尊敬的各位評委老師：

我是x號選手。

我來自炎黃故里河南。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了xx年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著，現在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到這塊熱土成長的聲音。

我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。

實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。現在，影視表演，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執(zhí)的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接影視表演那份光華與榮耀。

上天給了我黑色的眼睛，我用他來尋找光明，就像向日葵執(zhí)著的尋找陽光。我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。于是我愛上了能傾訴心聲的表演專業(yè)，它精彩而不平凡，它充實、不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。愛生活，愛表演，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長!

請記住我，號考生———!

今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到十分的榮幸，同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。

我叫,現年**歲，*族，文化，平時我喜歡看書和上網流覽信息，性格活潑開朗，能關心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經在工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事工作，隨后因公司需要到,有一定的社會實踐經驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認可。通過一年的工作我學到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取。

加入體育教師的行列是我多年以來的一個強烈愿望，同時我認識到人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得體育教師是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考體育教師的信心和決心。所以我參加了這次體育教師考試并報考了,如果這次能考上，我相信自己能夠在中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會。體育教師是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求體育教師要為人民、為國家服務，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這就是我對體育教師認知的最好詮釋。所以，這個職位能讓我充分實現我的社會理想和體現自身的價值。

學校專業(yè)群怎么介紹篇十

acg (/ )帕奈爾學校建立于1998年，是新西蘭 最早的一所私立初級中學。經過10多年的發(fā)展，acg帕奈爾學校已擴大成為包括帕奈爾小學、初中及高中為一體的高水準、注重學生個性發(fā)展的優(yōu)秀學校。2012年度acg帕奈爾學校的大學升學率在新西蘭奧克蘭市名列前茅。

acg帕奈爾學校位于奧克蘭市著名的帕奈爾地區(qū)，緊鄰奧克蘭市中心，從奧克蘭市的各個地區(qū)來往此地均有較為便捷的交通工具。學校毗鄰奧克蘭市的中央公園，鄰近奧克蘭市著名的戰(zhàn)爭與歷史博物館，學校周圍遍布各類文化、宗教、藝術及體育設施。這些優(yōu)秀的文化藝術設施為帕奈爾校區(qū)的學生提供了絕佳的接觸歷史、文化及藝術的機會。

學校開設范圍非常廣泛的各類課程，使學生全面發(fā)展并具備多角度多方位的視野，并有能力在更高水平的學術課程中具備足夠的競爭力。

在小學階段，學校特別注重提高學生的數學與文字能力，以使學生具備優(yōu)良的閱讀與邏輯思維基礎。學生還需要學習熟練使用新的計算機科技及技能，并培養(yǎng)學生具備較高的批判與創(chuàng)造思維的能力。初中階段所有學生都被要求設立自己的目標并在老師的幫助鼓勵下實現自己的目標。在每一個學期結束時，每一位學生都將與輔導員面談，回顧過去所設立的目標是否實現，并共同討論設立下一個新的目標。

在10年級顯示出較高學術能力的學生，將有機會學習劍橋國際高中考試文憑的數學與科學科目，并在年底參加相應的考試。所有高中11-13年級的`學生都將學習劍橋國際高中考試文憑的課程。

新西蘭教育聯盟 (/ )金牌留學 顧問李娟老師介紹，acg帕奈爾學校的主教學大樓于2007年正式建成并投入使用，占地約1萬平方米，是一座建筑風格別致的、多功能、現代化的教學大樓。教學大樓內擁有專業(yè)化的高標準的設施，包括一個可同時容納350人帶有伸縮看臺的現代化的體育館，大型圖書館和餐廳、先進的藝術、戲劇、科技和計算機專用教室，以及網絡化的教室和實驗室。學校的餐廳可為學生提供多種健康可口的飲食。acg帕奈爾學校的學生可使用校園周邊的各種體育運動設施，包括帕奈爾網球俱樂部、奧林匹克游泳館、以及domain公園的球類活動場所。學校為學生提供多種體育運動項目，包括籃球、板球、越野跑、水球、足球、無板籃球和網球等。

acg帕奈爾學校的學生，歷年來參加劍橋大學 國際高中考試取得的成績持續(xù)優(yōu)異。在2010年度，有23%的參加igcse考試的學生獲得a+的好成績，有20%的學生獲得a的好成績。有29%參加as考試的學生獲得a的好成績。有8%參加a2考試的學生獲得a+的好成績，有15%的學生獲得a的好成績。2011年度，acg帕奈爾學校獲得新西蘭全國大學升學率排名第一。

acg帕奈爾學校全體教師和學生的核心價值觀是：取得杰出的學習成績，關心他人，全局觀點，堅持不懈，精神鼓舞，尊重禮貌，精心培育，表現優(yōu)秀，忠誠無私，領導才干和團隊合作。

在acg帕奈爾學校，學校為國際學生提供初中和高中英語補習課程。其目地是幫助國際學生迅速提高并掌握能在全日制的新西蘭中學階段學習所必備的英語能力。該課程既能幫助學生循序漸進地提高英語能力，又可以逐步與主要課程的學習相融合，是一個專門針對國際學生的高質量課程。

英語入學要求

初中7-10年級: .......... acg 學術英語2級(相當ielts 4.5)