2023年博士招生信范文(優(yōu)質(zhì)15篇)

歸納整理寫總結(jié)時要注意避免空泛和籠統(tǒng)的描述，應(yīng)該結(jié)合具體的事例和數(shù)據(jù)進行分析。請看以下總結(jié)參考文獻，以幫助你更好地理解寫作總結(jié)的技巧和方法。

博士招生信篇一

1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，品德良好，遵紀守法。

2、身心健康，符合國家規(guī)定的體檢要求。

3、兩名所報考專業(yè)領(lǐng)域的教授(或相當專業(yè)技術(shù)職稱)的專家推薦信。

4、具有碩士學位(應(yīng)屆碩士畢業(yè)生最遲須在入學前取得碩士學位;歷屆碩士畢業(yè)生需報名前獲取碩士學位;在境外獲得碩士學位的考生須出具憑教育部留學服務(wù)中心的正式認證書)。

5、以同等學力身份報考全日制博士研究生，除符合1、2、3、條件外，還必須同時具備下列條件：

(1)修完本專業(yè)碩士研究生全部學位必修課并提交進修學校蓋章的學習證明及成績單;。

(3)具有副高級以上職稱;。

(4)獲得全國大學英語六級證書或通過國家在職人員申請授予碩士學位外語考試;。

(5)近三年(1月-12月)，在北大版中文核心期刊以第一作者發(fā)表2篇(含)以上所報考專業(yè)領(lǐng)域的學術(shù)論文(報考臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位研究生至少1篇)，或以第一作者或通訊作者在sci、ssci或ei收錄期刊上發(fā)表1篇(含)以上所報考專業(yè)領(lǐng)域的學術(shù)論文。

(二)在職醫(yī)師攻讀臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位研究生報考條件。

1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，品德良好，遵紀守法。

2、身心健康，符合國家規(guī)定的體檢要求。

3、兩名所報考專業(yè)領(lǐng)域的'教授(或相當專業(yè)技術(shù)職稱)的專家推薦信。

4、已獲臨床醫(yī)學專業(yè)的醫(yī)學學士學位和醫(yī)學碩士學位。

5、已獲西醫(yī)臨床醫(yī)師資格證書和執(zhí)業(yè)證書(執(zhí)業(yè)范圍與報考專業(yè)一致)。

6、已獲西醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書(培訓專業(yè)與報考專業(yè)一致)或在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地從事臨床醫(yī)療工作并具有主治醫(yī)師以上職稱資格證書(職稱專業(yè)與報考專業(yè)一致)。

博士招生信篇二

法國蒙彼利埃大學成立于1289年，作為法國一個非宗教、國際性的大學享譽全球。同時蒙彼利埃大學醫(yī)學院也是世界上古老的醫(yī)學院，法國蒙彼利埃大學擁有系統(tǒng)的健康（醫(yī)療）系統(tǒng)，具有豐富實踐經(jīng)驗的教授資源。

項目介紹。

dhm項目，全稱“健康管理博士(doctorateinhealthmanagement)”，是基于法國蒙彼利埃大學醫(yī)學院悠久扎實的學術(shù)基礎(chǔ)及其管理學院的雄厚實力，同時結(jié)合中國健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，為中國健康領(lǐng)域有豐富實戰(zhàn)管理經(jīng)驗的專業(yè)人才量身打造的博士項目。經(jīng)過在蒙彼利埃dhm項目的學習，學員能夠經(jīng)過完整的理論學習，根據(jù)自己多年豐富的專業(yè)和管理經(jīng)驗構(gòu)建獨特思想和理論，同時與更多的高端管理人才以及國內(nèi)外導師的交流與分享，使自己的管理理念得到升華。

培養(yǎng)目標。

將科學實踐和思辨哲學結(jié)合的能力。

將管理經(jīng)驗升華至個人理論的能力。

洞悉大健康行業(yè)規(guī)律與趨勢的能力。

探索已有知識邊界實現(xiàn)突破的能力。

項目優(yōu)勢。

基于國內(nèi)健康產(chǎn)業(yè)積極的發(fā)展趨勢和巨大潛力，為行業(yè)高級管理人士量身定制的扎實管理理論并著眼于行業(yè)未來的博士項目。

在工作，家庭，學業(yè)并重的時刻，我們?yōu)槟闾峁┟饴?lián)考，三年制，每月一次周末授課的博士項目，方便三個維度的時間切換。

為了理論學習的深度和廣度，我們將提供中西合璧的博士學位項目，中外知名教授以及業(yè)界專家為你共同授業(yè)解惑。

基于我們多年的教育經(jīng)驗，建立了龐大的碩博校友圈，并分別成立了以學術(shù)、國際、終身學習為主題的全球三大校友平臺。

我們鼓勵師夷長技，并將分別安排2-3次浸入式專題游學，帶領(lǐng)學員參訪國際成熟的健康管理體系，學習其成功經(jīng)驗和理論。

申請入學。

法國蒙彼利埃大學健康管理博士。

申請資格。

1、在健康相關(guān)領(lǐng)域，具有豐富經(jīng)驗的企業(yè)高級管理人員（包括但不限于醫(yī)療，醫(yī)藥，美容，產(chǎn)業(yè)投資，健身）。

2、碩士及以上學歷，五年以上健康行業(yè)管理經(jīng)驗。

3、良好的溝通能力及研究能力。

_注：條件優(yōu)異者可適當放寬管理經(jīng)驗年限，但需提交附加材料。

博士招生信篇三

20我校擬向全國招收全日制博士研究生100名(含學術(shù)型、專業(yè)學位)，實際招生人數(shù)以教育部下達的招生計劃為準。其中學術(shù)型占95%，專業(yè)學位占5%。原則上每位博士研究生導師只招收1名學術(shù)型博士研究生和1名專業(yè)學位博士研究生。

(二)在職醫(yī)師攻讀臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位研究生。

招生人數(shù)沒有名額限制，招生類型為專業(yè)學位博士，僅限臨床醫(yī)學專業(yè)。原則上每位博士研究生導師只招收1～2名博士研究生。

博士招生信篇四

住址：____。

身份證號碼：____。

公司從___年___月___日起聘任在本公司從事兼職財務(wù)經(jīng)理職位，現(xiàn)就相關(guān)工作內(nèi)容共同達成以下協(xié)議,明確雙方的職責、權(quán)利和義務(wù):。

二、乙方兼職工作的時間：____。

大約平均每周1天左右,以完成工作內(nèi)容為目標,乙方可以自由調(diào)配安排工作時間,但專項稅務(wù)檢查必須立即到場,必要時乙方需親自跑稅務(wù)等相關(guān)部門!

三、乙方兼職工作的職責是：____。

1.制訂財務(wù)管理制度體系。

2.督導財務(wù)人員進行證照辦理及年檢,并建立良好外部關(guān)系。

3.督導財務(wù)人員建立、健全全盤帳務(wù)體系。

4.對出納/倉庫/采購/銷售等部門進行全面科學管理及督導工作。

5.涉稅事宜。

6.報表出具、審核、報表分析。

7.其他。

四、雙方權(quán)利和義務(wù):。

1.甲方嚴格尊守法律法規(guī),依法繳稅.乙方有權(quán)監(jiān)督糾正或制止不正當行為.

2.甲方辦理證照或涉稅事宜所需乙方的證件,乙方有義務(wù)提供,并為甲方承擔相應(yīng)法律責任.

3.乙方對甲方的商業(yè)秘密和財務(wù)數(shù)據(jù)保密、對甲方的證照公章保密.

4.乙方積極保護甲方的正當權(quán)益,堅決擁護甲方的經(jīng)濟利益,發(fā)揚優(yōu)秀的職業(yè)道德.

5.乙方在甲方從事的兼職工作,甲方對乙方的專職工作單位保密.

五、正常情況下，甲方于每月日向乙方支付工資____元/月。

六、此協(xié)議書雙方蓋章簽字后即生效，一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章)：____。

委托代理人(簽名)：____。

日期：____

乙方：____(簽名)。

日期：____

博士招生信篇五

各培養(yǎng)單位擬招生人數(shù)詳見招生目錄。

我校博士研究生培養(yǎng)年限為3-5年。

非定向博士研究生10000元/學年，定向博士研究生15000元/學年。

1.擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，品德良好，遵紀守法，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

2.已獲得碩士學位的在職人員;應(yīng)屆碩士畢業(yè)生(指參加當年十二月全國研究生統(tǒng)一入學考試被錄取的在校碩士研究生)最遲須在入學前獲得碩士學位。

3.同等學力者報考應(yīng)同時具備以下條件：

4.報考非定向博士生考生的年齡不超過45周歲，報考定向博士生考生的年齡可適當放寬。

5.少數(shù)民族骨干計劃報考生，必須經(jīng)省教育廳審核，并提交相關(guān)證明材料。

6.現(xiàn)役軍人報考博士生，按中國人民解放軍總政治部的規(guī)定辦理。

7.獲得國外碩士學位的考生在資格審查時必須提交教育部留學服務(wù)中心提供的學位認證書原件及復印件。

x年，理工大學博士研究生公開招考全部實行“申請--考核”制，采取網(wǎng)上報名與學院資格審核相結(jié)合的方式進行，所有考生(含提前攻博考生)都必須在規(guī)定的時間內(nèi)上網(wǎng)報名，報名“申請--考核”制的考生需按照報考學院要求提交相關(guān)材料進行資格審核，通過學院資格審核的考生才能在網(wǎng)上完成繳費工作，并在規(guī)定時間內(nèi)參加學?？荚嚭蛯W院考核。

1.網(wǎng)上報名時間：x年1月21日至x年3月3日。

2.報名網(wǎng)址：

3.考生按照報考學院要求提交相關(guān)材料。

4.注意事項：

(2)網(wǎng)上報名時須按要求提交個人數(shù)碼近照照片一張(一寸)。

(3)網(wǎng)上報名需完成每一步驟，并且最終以生成報名號為有效報名。

(4)已獲得提前攻博資格的考生，請務(wù)必進行網(wǎng)上報名。提前攻博的考生網(wǎng)上報名時請選擇考試方式為碩博連讀，并且如實填寫在校生注冊學號。

(5)報考類別選擇：“空軍聯(lián)培計劃”考生、“少數(shù)民族骨干計劃”的在職考生和其他不能全脫產(chǎn)在校學習的在職考生選擇定向就業(yè)，無需調(diào)檔;其他考生(無固定收入)選擇非定向就業(yè)，檔案及人事關(guān)系必須轉(zhuǎn)至學校。

(6)此次報名信息將作為錄取上報信息的基本數(shù)據(jù)，請考生準確填寫姓名、身份證號、學位授予及畢業(yè)單位、學位及學歷證書編號等基本信息，網(wǎng)上報名結(jié)束后不予修改。考生提交的個人信息必須真實、準確，經(jīng)核實虛假信息者將取消其考試及錄取資格。

(7)考生與所在單位因報考研究生產(chǎn)生的問題由考生自行處理。

(8)我校博士研究生招生專業(yè)目錄中不指定參考書目和參考資料(詳情請咨詢各培養(yǎng)單位)。

(9)準考證請考生在3月17日直接上網(wǎng)下載(進入網(wǎng)上報名系統(tǒng)打印準考證)。

1.考試時間：x年3月18日上午8:30--11:30。

2.考試地點：理工大學。

1、我校各培養(yǎng)單位的考核時間、辦法、細則及基本要求詳見各培養(yǎng)單位博士研究生招生方案。

2、同等學力考生在學院考核時必須加試兩門報考專業(yè)的碩士學位主干課程，且為筆試。

根據(jù)考生入學考試和各項考核成績，全面衡量，擇優(yōu)錄取?？忌雽W時須進行健康復查，未達到高校招生體檢標準者，取消入學資格。

1.考生報名費全部實行網(wǎng)上繳費，不接受現(xiàn)場繳費。網(wǎng)上繳費時間：x年3月14日——3月15日;繳費網(wǎng)站：。

2.理工大學研究生招生辦公室咨詢電話：傳真：

3.考生假期可在“理工大學研究生招生微信平臺”上進行留言咨詢。

地址：xx市洪山區(qū)珞獅路122號。

郵政編碼。

理工大學教育信息網(wǎng)網(wǎng)址:。

博士招生信篇六

世界上有一半人口以大米為主食，我的家也不例外。而且在女兒的成長過程中，甚至從我小時候起，始終圍繞著“一個米粒過三關(guān)”的話題。

這不，又來了?！鞍?，受我的影響，但，我是受你影響。”女兒來電話就是沒頭沒腦的開場白。“什么受你的影響又受我的影響？”我打斷女兒的話。

“哦，就是我們宿舍那幾個都有浪費的毛病，吃飯的時候總是點好幾個菜，吃不了就扔，開始不熟，我不好意思說，現(xiàn)在熟了，在我的影響下，現(xiàn)在我們都是吃多少要多少，而且一個飯粒也不剩，好幾個人放假回家的時候都遭到父母表揚了”?！鞍郑@可都是你說的那個一個米粒過三關(guān)的功勞??！”沒等我接話，女兒又是一通連珠炮。

“姥姥，啥叫一個米粒過三關(guān)呀？”飯桌前，一個學齡前兒童，好奇地望著眼前一張笑瞇瞇的富態(tài)中透著慈祥的臉。女兒的電話，又勾起了我對小時候的回憶。

我學齡前的時光基本是在姥姥家渡過的，聽母親說，我不記事的時候也住在姥姥家，那時奶奶身體弱，母親要工作，兩年后又有了弟弟，弟弟跟著奶奶，所以我一直住在姥姥家。

姥姥的娘家住在一個叫做“山北”的地方，地點我始終不知道，據(jù)說我曾去過。姥姥是在姥爺扛活的年代嫁給姥爺?shù)?，后來姥爺參加了革命工作?0年代初期姥爺以老干部的身份離休回家。那時，老姨已經(jīng)參加了工作，加上我在內(nèi)的四口之家里，姥姥和我屬于吃閑飯的，可當時姥爺每月的退休金就有一百多元錢，一百多元在那個年代是個什么概念，我不清楚，但記得那時父母的工資加一起也不到70元。

姥姥是個出手大方的人，每次父母有空去姥家看我的時候，臨走都是大包小包給他倆帶著回家，我不止一次看到姥姥給母親錢。不光是對母親，姥姥的娘家也時常會有什么表叔、表姑、表姨的親戚來訪，每次那些人在姥姥熱情款待幾天之后，臨走時也會被勒令帶走一些吃的、穿的、用的。

姥姥不是什么從大戶人家走出來的千金小姐，從她那些親戚身上就可以判斷。姥姥雖沒出身在大戶人家，卻有不少的規(guī)矩，而我便是這些規(guī)矩的直接受害者。

“小天，吃飯時要等大人先上桌子，要等大人先動筷子”。

“小天，吃飯時不許說話，吃飯還堵不上嘴”。“小天，吃飯時不能用筷子敲碗，討飯的討飯吃的時候才敲碗呢”。

“小天，吃完飯不許把筷子放在碗上，那是還沒吃飽的表示”?！靶√?，回來，把碗里的米粒都吃光，一個米粒過三關(guān)”。

平時的時候也還罷了，每到吃飯的時候，我就會受到這些規(guī)矩的折磨。若稍有抵觸，姥姥就會繃起那張原本慈祥的臉。尤其這個所謂的“一個米粒過三關(guān)”，簡直與姥姥平時的出手大方背道而馳。

小孩子吃飯，很少有老老實實坐在那里的，我和他們一樣喜歡邊吃邊玩兒。對此，姥姥倒是頗有耐心，坐在旁邊笑瞇瞇地陪著我，可是有一樣，碗里的飯粒不吃光就想走，絕對不行；掉在飯桌上的飯粒，不撿起來吃掉，也不行。若不聽話，她老人家就會實行家法，抓起碗里的或不小心掉在飯桌上的飯粒，往我嘴里塞。那時年齡小，沒覺得什么衛(wèi)不衛(wèi)生的問題，但心里明顯是抵觸的，也許小孩子的吃飽了，多一個米粒也不想再吃吧？只是抵觸是沒用的，想躲的話，姥姥那一雙纏了足的小腳會碎步追來，甚至揚起胳膊擺出一副要打的樣子。

上學后，每年的寒暑假也要到姥姥家住幾天。那時老姨家的表弟已經(jīng)會自己吃飯了，我也懂了一些事情，有次見姥姥拽著表弟，抓起他吃剩的飯粒往他嘴里抿，表弟卻哭鬧著不吃，便弱弱地提醒“姥姥，掉桌子上的都臟了，就別給表弟吃了吧”？姥姥扭頭繃臉“我擦得挺干凈的臟啥？不早跟你說過么，一個米粒過三關(guān)”。

“姥姥，這句話究竟啥意思啊”？

“就是那個，嘿嘿，你還小呢，等你長大了就知道了?！崩牙逊笱堋?/p>

再追問，她答：“這個啊，是我小的時候，我姥姥告訴我的，具體咋回事我也不清楚，你就記著吃飯的時候別掉米粒，別剩米粒，就對了。”姥姥換成了搪塞。

直到我長大之后娶妻生女，過三關(guān)的故事姥姥直到去世，還沒跟我說清。

娶妻生女后，女兒自然是一家人的掌上明珠。我雖說沒有象姥姥一樣，把女兒吃飯時掉下的飯粒塞回到她嘴里，但自她懂事起，我會經(jīng)常教給她從姥姥那里繼承而來，對飯桌上的行為禮數(shù)有用的常識，尤其是不能浪費糧食。

對于教育女兒要珍惜每一粒米，我可以說是不厭其煩絞盡腦汁。我盡量用她能理解的語言，給她講一粒米怎樣從農(nóng)民伯伯頂著炎炎烈日種水稻開始，經(jīng)過生長、成熟、收割、加工處理等一系列復雜工序，才會變成大米，又經(jīng)過媽媽辛勤勞動做熟了，才能端上我們的飯桌。并告訴她，珍惜每一粒米，就是對農(nóng)民伯伯辛苦種稻谷勞動的尊重，也是對媽媽做飯勞動的尊重。

也許小時候受姥姥教育的多了，時不時我也會沖女兒冒出一句“一個米粒過三關(guān)”。只是，在她追問答案時，我也只能敷衍她了。小時候姥姥總讓長大再問，長大之后忽略了，等想起來的時候，姥姥已經(jīng)去世了。

曾問過包括母親在內(nèi)的許多親友，那句話究竟是什么意思，可大家都不知道，有了網(wǎng)絡(luò)之后也一直沒有查到。然而女兒卻不如我小時候那般好糊弄，無奈，在女兒中學住宿后，為了防止她受一些有浪費習慣同學的影響，我從小時候姥姥給我定的那些規(guī)矩講起，又給她講了一個所謂老輩人迷信的傳說。

傳說，世分三界、天界、人界，陰間界。又傳說，人由肉身和靈魂組成。普通的人接觸不到天界，只在人界和陰間界輪回。人死之后會魂歸地府，地府的主宰者是閻羅王。地府中有一本生死薄，記載著每個人生平所做的事，事無巨細，連每個人吃飯時掉過幾顆飯粒也記得清清楚楚。

話說每個人的靈魂歸入地府后，都會被帶到一個布滿刀山、火海和油鍋的地方，這叫“三關(guān)”。每個靈魂一進到這里，就會有這個人活著時候的事，一項項從生死薄上飛出來。閻羅王的職責就是根據(jù)這個人活著時候的表現(xiàn)，安排這個人靈魂的去處，或轉(zhuǎn)世繼續(xù)為人，或變成別的什么。但在安排每個靈魂去處的時候，都要看這個人活著時在人界的表現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)因種種原因沒受到懲罰的惡行，就以“過三關(guān)”的方式，讓這個人的靈魂經(jīng)受上刀山、穿火海、下油鍋炸，這一系列懲罰。而過三關(guān)最基本的標準，就是每浪費過一個米粒，都要受一遍“過三關(guān)”的酷刑懲罰。

講完這個出自我手的，也許不算精彩的所謂迷信傳說故事，又幫她分析故事雖然迷信，但意向終究是好的，它告訴我們不要浪費糧食，要學會勤儉節(jié)約。記得女兒還曾理解的幫我圓謊“怪不得你說我長大了再告訴我呢，原來是怕我迷信了”。

沒想到，這個“一個米粒過三關(guān)”不僅讓女兒養(yǎng)成了一個良好的不浪費糧食的習慣，竟然還被她帶到了大學里，讓身邊有不好習慣的同學得以改正。我覺得心里挺欣慰的，然而在這欣慰之中，還伴有著一絲始終沒有追尋到真正答案的遺憾。

晚上登錄江山的時候，抱著試試看的心態(tài)，我問尋了一下相識中最博學多才的夷野書生，他竟在不長時間內(nèi)幫我找到了答案。

據(jù)書生說，這是一個在江蘇民間流傳較廣的故事。

大概現(xiàn)在的連云港一帶古時叫懷仁。說懷仁有個徐村，村中住著一對相依為命的母子，兒子叫徐小。這個徐小在一次偶然的'機會里救了一只燕子，為了報答他的救命之恩，燕子給了徐小一粒米，叫他放在耳朵里，說關(guān)鍵的時候能幫他“過三關(guān)”。

一次，徐小和鄰居的兒子一起爬樹掏鳥窩時，鄰居的兒子不慎摔死了。出了這么大的事，驚動了官府，作為一起玩耍的徐小，如果遇到一個是非不明的公差很可能有性命之憂。正在徐小驚慌失措時，他感覺耳朵里那粒米一動，聽到小燕子的聲音在他耳邊說：“趕緊躺下裝死”。他依言而行。這時，他耳朵里的那粒米從耳朵里滾出來，變成一條蛆在他臉上爬。公差來的時候看到這種情況，認為他也死了，即使有責任也不能追究了，就草草巡視一圈后回去復命。這樣，徐小逃過了一劫。

年關(guān)將近的時候，地主派人上門收租，徐小和母親一貧如洗，哪有交租的能力啊。正在母子倆百般哀求無果，收租的人不依不饒時，徐小耳朵里的米又動了，又聽見小燕子的聲音，告訴他怎么怎么辦。趁收租的人被支開的不一會功夫，耳朵里的那粒米又滾了出來，變出了幾十擔谷子。不僅滿足了交租的數(shù)額，還使徐小母子不再為吃飯發(fā)愁。而且再賣了一些谷子后，徐小也有錢讀書了。

徐小讀書之后，由于天性聰明加上勤奮苦讀，一路高中，從考取秀才直到接受殿試。殿試的時候皇帝親自出了個謎題：晝看八十八，夜看八十八；橫看八十八，豎看八十八；上看八十八，下看八十八；左看八十八，右看八十八；正看八十八，斜看八十八；站看八十八，坐看八十八，怎么看都是八十八。正在殿內(nèi)各位大臣都在冥思苦想而不得，眼看皇帝就要發(fā)怒的時候，徐小耳朵里那粒米又是一動。沒等再次聽見小燕子的聲音，徐小就在請皇帝同意應(yīng)答之后，說出了“米”字。

這就是“一個米粒過三關(guān)”的傳說，也就是逃脫死亡關(guān)、渡過年關(guān)和巧過殿試關(guān)。

聽了夷野書生尋到的答案，感覺并沒有什么不好開口講給小孩子聽的內(nèi)容，也許姥姥真的不清楚故事的內(nèi)容吧，才把一個教人向善的傳說泊來教育我節(jié)約用。等女兒放假回來的時候，我會把正確答案告訴她，并向曾經(jīng)給她的用善意謊言編織的答案，表示父親對女兒的道歉。

雖然去世多年的姥姥，再也無法知道這個正確的答案。但等將來我的女兒有了下一代的時候，在教育她（他）要愛惜糧食，記住“一個米粒過三關(guān)”的時候，我或者我的女兒，都可以用一個美麗的傳說故事說出正確答案。

我想，夷野書生幫我尋來的這個傳說，不僅為我們父女解了惑，也頗值得讓更多人知道。我覺得，像這樣一個喻示善有善報，又能巧借“神米”弘揚勤儉節(jié)約精神的傳說故事，容易被小孩子接受。能讓他們在聽故事的過程中受到正面教育。一個米粒雖然小，珍惜的人多了就會變成――大！

博士招生信篇七

按照國家最新規(guī)定和要求，我校全面實施研究生收費制度，學費標準將按國家有關(guān)文件執(zhí)行。同時，我校也大幅度提高了研究生獎助學金的額度和范圍，增加學生“三助”(助研、助教、助管)崗位數(shù)，給予研究生更多的勤工助學機會。獎學金政策體系具體如下：

1、研究生國家助學金(有工資收入者除外)。博士研究生國家助學金10000元/年，三年100%全覆蓋。

2、研究生國家獎學金。博士研究生獎學金每年評選一次，30000元/次，覆蓋率3.4%。

4、研究生科研及臨床生活補助(有工資收入者除外)，500元/月，覆蓋率100%。

博士招生信篇八

_________(甲方)同意_________(單位)兼職博士生指導教師_________(乙方)教授(研究員)在_________招收博士生，經(jīng)雙方協(xié)商，達成如下協(xié)議：

1.甲方同意乙方作為博士生導師列入甲方的博士生招生目錄，并注明乙方所在單位。

2.甲方負責組織落實考生的報名、考試等考務(wù)工作，并按有關(guān)規(guī)定錄取。

3.乙方招收的博士生根據(jù)甲方的培養(yǎng)方案制定相應(yīng)培養(yǎng)計劃，并按計劃執(zhí)行。

4.乙方招收的博士生占用甲方的計劃外招生指標。

5.乙方為所招收的博士生培養(yǎng)提供科研項目和科研經(jīng)費，并提供參與科研的博士生不低于甲方有關(guān)文件規(guī)定標準的科研補貼。

6.乙方招收的博士研究生參與研究成果由甲乙雙方共享，且必須以甲方為第一署名單位。

7.乙方招收的博士研究生按培養(yǎng)方案完成學業(yè)，成績合格，按《_________》辦理論文評審、答辯并申報申請材料，經(jīng)甲方審核通過，授予學位，頒發(fā)學位證書。

8.本協(xié)議中的未盡事宜，由甲、乙方雙方另行協(xié)商解決。

9.本協(xié)議經(jīng)甲乙兩方簽章后生效。

10.本協(xié)議一式兩份，甲、乙方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章)：_________乙方(簽字)：_________。

代表(簽字)：_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

簽訂地點：_________簽訂地點：_________。

博士招生信篇九

各培養(yǎng)單位擬招生人數(shù)詳見招生目錄。

二、培養(yǎng)年限。

我校博士研究生培養(yǎng)年限為3-5年。

三、學費標準。

非定向博士研究生10000元/學年，定向博士研究生15000元/學年。

四、報考條件。

1.擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，品德良好，遵紀守法，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

2.已獲得碩士學位的在職人員;應(yīng)屆碩士畢業(yè)生(指參加當年十二月全國研究生統(tǒng)一入學考試被錄取的在校碩士研究生)最遲須在入學前獲得碩士學位。

3.同等學力者報考應(yīng)同時具備以下條件：

4.報考非定向博士生考生的年齡不超過45周歲，報考定向博士生考生的年齡可適當放寬。

5.少數(shù)民族骨干計劃報考生，必須經(jīng)省教育廳審核，并提交相關(guān)證明材料。

6.現(xiàn)役軍人報考博士生，按中國人民解放軍總政治部的規(guī)定辦理。

7.獲得國外碩士學位的考生在資格審查時必須提交教育部留學服務(wù)中心提供的學位認證書原件及復印件。

五、報名。

xxxx年，xx理工大學博士研究生公開招考全部實行“申請--考核”制，采取網(wǎng)上報名與學院資格審核相結(jié)合的方式進行，所有考生(含提前攻博考生)都必須在規(guī)定的時間內(nèi)上網(wǎng)報名，報名“申請--考核”制的考生需按照報考學院要求提交相關(guān)材料進行資格審核，通過學院資格審核的考生才能在網(wǎng)上完成繳費工作，并在規(guī)定時間內(nèi)參加學?？荚嚭蛯W院考核。

1.網(wǎng)上報名時間：xxxx年1月21日至xxxx年3月3日。

2.報名網(wǎng)址：

3.考生按照報考學院要求提交相關(guān)材料。

4.注意事項：

(2)網(wǎng)上報名時須按要求提交個人數(shù)碼近照照片一張(一寸)。

(3)網(wǎng)上報名需完成每一步驟，并且最終以生成報名號為有效報名。

(4)已獲得提前攻博資格的考生，請務(wù)必進行網(wǎng)上報名。提前攻博的考生網(wǎng)上報名時請選擇考試方式為碩博連讀，并且如實填寫在校生注冊學號。

(5)報考類別選擇：“空軍聯(lián)培計劃”考生、“少數(shù)民族骨干計劃”的在職考生和其他不能全脫產(chǎn)在校學習的在職考生選擇定向就業(yè)，無需調(diào)檔;其他考生(無固定收入)選擇非定向就業(yè)，檔案及人事關(guān)系必須轉(zhuǎn)至學校。

(6)此次報名信息將作為錄取上報信息的基本數(shù)據(jù)，請考生準確填寫姓名、身份證號、學位授予及畢業(yè)單位、學位及學歷證書編號等基本信息，網(wǎng)上報名結(jié)束后不予修改?？忌峤坏膫€人信息必須真實、準確，經(jīng)核實虛假信息者將取消其考試及錄取資格。

(7)考生與所在單位因報考研究生產(chǎn)生的問題由考生自行處理。

(8)我校博士研究生招生專業(yè)目錄中不指定參考書目和參考資料(詳情請咨詢各培養(yǎng)單位)。

(9)準考證請考生在3月17日直接上網(wǎng)下載(進入網(wǎng)上報名系統(tǒng)打印準考證)。

六、學校外國語考試。

1.考試時間：xxxx年3月18日上午8:30--11:30。

2.考試地點：xx理工大學。

七、學院考核。

1、我校各培養(yǎng)單位的考核時間、辦法、細則及基本要求詳見各培養(yǎng)單位博士研究生招生方案。

2、同等學力考生在學院考核時必須加試兩門報考專業(yè)的碩士學位主干課程，且為筆試。

八、錄取。

根據(jù)考生入學考試和各項考核成績，全面衡量，擇優(yōu)錄取?？忌雽W時須進行健康復查，未達到高校招生體檢標準者，取消入學資格。

九、相關(guān)說明。

1.考生報名費全部實行網(wǎng)上繳費，不接受現(xiàn)場繳費。網(wǎng)上繳費時間：xxxx年3月14日——3月15日;繳費網(wǎng)站：。

理工大學研究生招生辦公室咨詢電話：傳真：

3.考生假期可在“xx理工大學研究生招生微信平臺”上進行留言咨詢。

地址：xx市洪山區(qū)珞獅路122號。

郵政編碼。

xx理工大學教育信息網(wǎng)網(wǎng)址:。

博士招生信篇十

為幫助考生更好的了解各院校的招生情況，環(huán)球卓越整理了各院校招生簡章，今天分享四川大學華西臨床醫(yī)學院2018年關(guān)于臨床醫(yī)學在職人員以研究生畢業(yè)同等學力申請醫(yī)學博士學位的通知。

2018年關(guān)于臨床醫(yī)學在職人員以研究生畢業(yè)同等學力申請醫(yī)學博士學位的通知。

根據(jù)《國務(wù)院學位委員會關(guān)于授予具有研究生畢業(yè)同等學力人員碩士、博士學位的規(guī)定》（學位〔1998〕54號）的基本精神，切實貫徹落實《國務(wù)院學位委員會教育部國家發(fā)展改革委關(guān)于進一步加強在職人員攻讀碩士專業(yè)學位和授予同等學力人員碩士、博士學位管理工作的意見》（學位〔2013〕36號）文件精神，按照《四川大學關(guān)于授予具有研究生畢業(yè)同等學力人員碩士、博士學位的實施細則》和《四川大學申請臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位和博士專業(yè)學位試行辦法》的相關(guān)規(guī)定，2018年四川大學華西臨床醫(yī)學院擬開展在職人員以研究生畢業(yè)同等學力申請臨床醫(yī)學博士學位有關(guān)事項通知如下：

一、申請資格：

（一）申請人必須同時滿足如下條件：

1、申請臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位。

（2）具有醫(yī)師資格證書和醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書，且執(zhí)業(yè)范圍與所申請的專業(yè)一致；

（5）我校2位本專業(yè)臨床博士生導師書面推薦（不含擬報考導師）；

（6）工作單位同意推薦；

（7）導師及其科室同意接收；

（8）申請人必須身體健康，能順利完成博士學位申請過程；

2、申請醫(yī)學博士學術(shù)學位。

（1）具體條件可到臨床醫(yī)學院第八教學樓研究生部210辦公室現(xiàn)場咨詢。

（二）申請人報名時需提交的資料。

3、發(fā)表的學術(shù)論文期刊原件和復印件、成果獎勵材料原件和復印件。

4、申請臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位者的醫(yī)師資格證書、醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書原件和復印件、主治醫(yī)生及以上職稱證書原件和復印件或住院醫(yī)師規(guī)范化培訓第二階段合格證書原件和復印件、本科學士學位證書原件和復印件。

說明：所有的資料均用a4紙單面制作。

二、同等學力人員擬申請臨床醫(yī)學博士學位資格考核。

對已通過學院初審的申請人業(yè)務(wù)能力由學院組織本專業(yè)專家作全面考核?？己瞬扇」P試和面試相結(jié)合的形式，重點考核申請人的理論基礎(chǔ)、知識結(jié)構(gòu)、學術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力及外語水平等是否具備攻讀博士學位的基本素質(zhì)，并寫出考核意見。

三、報名具體安排。

1、網(wǎng)上報名：2018年5月3日至6月11日。

網(wǎng)址。

登錄同等學力在線報名系統(tǒng)。請在報名系統(tǒng)查看是否通過初步審查，通過初步審查者可下載資格審核表及專家推薦表，并按以下方法到現(xiàn)場報名。

2、現(xiàn)場報名：

報名日期：2018年6月15日

郵政編碼：610041。

博士招生信篇十一

當前，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農(nóng)村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節(jié)，就打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

市場營銷是一種管理過程，即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當?shù)膬r格和最合理的渠道提供給消費者的科學的有系統(tǒng)的活動。職業(yè)學校的招生活動也可以說是在目前市場經(jīng)濟條件下，學校將“教育”商品銷售給學生，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續(xù)的服務(wù)過程，學生對產(chǎn)品的消費要達到一定的時間，最后實現(xiàn)消費的目的。職業(yè)學校招生活動過程是在“教育”商品真實質(zhì)量的前提下的營銷活動：發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過系列的分析、計劃、執(zhí)行和控制的過程及營銷手段的組合應(yīng)用，最后達成學生就讀的目的。所以說招生營銷活動應(yīng)該是一個管理過程。當前對職業(yè)學校來說，應(yīng)該了解和實施這種管理過程，包括相應(yīng)的營銷手段的組合應(yīng)用，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。

二：在學校招生工作營銷理念及運作手段的管理過程主要體現(xiàn)在以下幾個順序及層面。

1、市場調(diào)查及目標市場的確定。

市場調(diào)查是招生營銷活動的第一步，指以科學的方法收集、整理、分析各種有關(guān)資料，以了解營銷目標及其需求，使主管人員能更有效地設(shè)計、執(zhí)行和控制各項營銷活動。職業(yè)學?？蓮慕逃块T獲得有關(guān)生源的各種數(shù)據(jù)，如人數(shù)、畢業(yè)意向、家庭狀況、現(xiàn)有及潛在需求，進行研究分析；或用分層調(diào)查法，以學校為單位，分為領(lǐng)導、教師、學生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步接觸實質(zhì)情況，如生源數(shù)減少或增長原因，就讀學生層次及相關(guān)需求，生源校對職業(yè)學校印象及學生選擇學校就讀的主要考慮等，可為學校提供較為客觀的材料，以供決策參考。

由分析結(jié)果建立目標市場，所謂目標市場，是指學校根據(jù)自身條件和能力，分辨出能為之有效服務(wù)的細分市場，以利發(fā)揮優(yōu)勢。職業(yè)學校招生目標市場慨念以學生類別，學校和區(qū)域為主，如職校校學生主要以普通中學初中畢業(yè)生為對象，再進一步細分為學業(yè)成績中下及家景較為一般，而分布于學校影響力能及的某一區(qū)域內(nèi)的學生，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學校，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標市場。

2、職業(yè)學校的市場定位。

校在學生眼中地位、獨特形象及優(yōu)勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代，職校應(yīng)研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象，而采取的步驟有：

（一）確認學校最有利的競爭形象。定位來源不是產(chǎn)品本身而是消費者心理，學校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀、系統(tǒng)的調(diào)查，依據(jù)顧客、產(chǎn)品差異和同類物價比關(guān)系研究來確認長期有利的競爭態(tài)勢。職校可對本身師資、設(shè)備、環(huán)境、就業(yè)率，服務(wù)等進行評估、比較、根據(jù)學生認知調(diào)查，選擇自身強項和特色，突出學校形象。

（二）選擇競爭優(yōu)勢，指經(jīng)系統(tǒng)性方法評估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優(yōu)勢。如某職校硬件差、辦學條件薄弱，則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng)，管理方法方面的優(yōu)勢，并使之與就讀學生和家長心理切合，對公眾強調(diào)現(xiàn)代社會人的素質(zhì)重要性，樹立自身特色品牌。

（三）定位的宣傳和堅持，定位是一個心理認知問題，應(yīng)該是學校和學生、家長的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學理念、教育觀為大眾認同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學校樸實校風就不能渲染奢華，宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應(yīng)硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等。定位是學校品牌，宣傳中一定要客觀地考慮消費者印象，也要實事求是。

定位是消費者認知和感情的長期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發(fā)生，則應(yīng)長期堅持，全力以赴。定位應(yīng)有好的標的物，如對照某一有鮮明特點好的或壞的標的物，以襯托自身形象；或使自身形象與學生或家長腦海中定型形象有機銜接，比重新建立形象要容易。也可以采用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動專業(yè)及培養(yǎng)目標，甚至合并或擴張、重組、改名以吸引學生。定位如遇重大社會變革或政策調(diào)整，如大學擴招、普高熱等，也需要根據(jù)實際情況加以調(diào)整。

三、營銷推廣策略。

營銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關(guān)系。

1、人員推銷，指在既定目標下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對性強，容易培養(yǎng)友誼，信息反饋快的優(yōu)點、缺點是成本較高。在招生工作中，人員推銷可有對個人訪談、開會、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上，教師由于職業(yè)關(guān)系，了解學生心理、興趣、能把握學生思想，有較好的語言能力，為學生所信服，是招生工作中推銷人員首選。或可采用職校校長、教師、學生的綜合營銷法，多層次展開，校長打開局面，教師宣講，學生現(xiàn)身說法等，方式上可依據(jù)推銷人員社會關(guān)系及學校熟悉情況，采用總體進行或任務(wù)包干。人員推銷應(yīng)建立一支固定隊伍，以老帶新，在每年職校招生時間內(nèi)發(fā)揮作用，維持一批有固定生源的老客戶學校。

2、廣告，具有面廣、生動、迅速的特點。職業(yè)學校招生廣告對象為學生和家長及生源學校教師和其它對學生就讀意愿有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。廣告的任務(wù)是建立學校的知名度，顯示其教育產(chǎn)品實質(zhì)、及學校特色、環(huán)境、服務(wù)等。關(guān)鍵要把握幫助學生達到的某一具體的目的，如用實例展示學生就讀可升學，獲得某一行業(yè)職位等，建立學生的信心和取向。廣告的目標可分為通知、說明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標是使學生對教育產(chǎn)品有一個了解，產(chǎn)生需求和欲望。通知性目標要突出職業(yè)學校的性質(zhì)、作用、就讀前途和發(fā)展；廣告說明性目標往往采取比較手法，突出學校獨特優(yōu)勢；廣告提醒性目標指要保持連續(xù)性、反復播放，加深顧客印象；形象性目標要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學理念、校訓、校史、校舍、環(huán)境、及學校各種活動，也可采用側(cè)面辦法，如播放學校獻愛心、公益活動、校風校紀的材料。

3、促銷，指采用各種能迅速刺激消費者采取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實用性，如給予生源校或協(xié)助人員個人經(jīng)濟獎勵，給學生贈品，分發(fā)彩色印刷品，布置展板展臺，有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內(nèi)容，學生因?qū)嵒荻捎?，起到很好的宣傳作用?/p>

4、公共關(guān)系，具有管理功能和營銷的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對學校及其產(chǎn)品的態(tài)度，使學校運作及措施與目標市場一致，從而被學生和家長接納。公共關(guān)系具有長期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。主要通過長期有效的合作，建立雙方的可信度，滿意率。公共關(guān)系主要密訣即向目標市場不斷努力，輔以多種手段，加深加固印象。當群眾才接觸某個學校并不會覺得很好，但通過長期的公關(guān)活動也能達到目的。如某職?？鐓^(qū)域招生，為了與學生家長溝通，影響其周邊人群，每學期派出教師，到周邊縣區(qū)分別召開家長會，表達學校重視與家庭溝通，并長期堅持，使學校各種活動、成果信息散布于廣大地區(qū)；又如職校參加的社會公益活動，在校慶、節(jié)慶假日、開學等時間邀請有關(guān)人員參加的公關(guān)活動；利用媒體、及時報道學校各種活動及動向；為普通中學提供技能課師資與設(shè)備支持；熱線電話、網(wǎng)站；開辦免費的下崗職工技能培訓班等，在不斷的公關(guān)活動中，使顧客心理產(chǎn)生變化，提升對學校的認知印象，起到“潤物細無聲”的潛移默化作用。

四、渠道策劃。

招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經(jīng)進入網(wǎng)絡(luò)時代，招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢。所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬于自己本校的招生網(wǎng)絡(luò)和多種渠道，并且，確保其暢通高效。

招生渠道在招生中占有非常重要的地位。渠道運用，存乎一心。一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不斷創(chuàng)新，要善于有所突破，善于與時俱進、善于另辟蹊徑，積極探索運用新的渠道，形成自己的獨特渠道，不要總是大家去擠一條路，一座橋。

五、招生生源背景分析：

對于大多數(shù)招生來說80:20定律。

80%的招生額（業(yè)績）是來自20%的代理中，目的是你怎樣才能找到20%代理？找到這些優(yōu)秀團隊，業(yè)績的增長就是必然的。

（1）圈定市場范圍。

（2）列出現(xiàn)有代理的名單。

（3）對現(xiàn)有代理進行分類。

（4）通過推薦和獨立開發(fā)找到新達到你要求的代理。

（5）讓他們工作起來、找到真正的學員。

通過以上評審的招生團隊，我們因此可以獲得一批重點學員信息。、預約學員。

約見的方法。

電話預約、代理邀請等。

電話預約的目的：

（1）是了解學員學習需求的最快途徑。

（2）引起學員和你面談的興趣。

（3）爭取面談的機會。、了解學員的需求（學習興趣）、理解不同類型的客戶（經(jīng)濟狀況）。

【培訓承諾】。

一、如學習期滿后，尚不能獨立維修者，可免費再學，直到學會為止。

三、學員創(chuàng)業(yè)開店，公司會為學員提供長期的免費新款產(chǎn)品維修技術(shù)支持服務(wù)。

四、本公司可以為學員，全程提供長期的大量配件與維修設(shè)備服務(wù)，為您做到后顧無憂！

招生活動作為職校聚集生源的主要手段，同時也是職校生存發(fā)展的具體體現(xiàn)，因而有導向、目標的意義。根據(jù)學生是第一因素的觀念，招生工作應(yīng)作為職校工作起點，并貫徹始終。職校所營銷的教育產(chǎn)品，通過招生活動中學生的選擇和意見來檢驗質(zhì)量，并以此獲取信息，決定專業(yè)，改進質(zhì)量，增添附加服務(wù)等。招生營銷活動是職校進行目標選擇，教育產(chǎn)品設(shè)計與改進，附加產(chǎn)品增刪的學校整體工作的依據(jù)和目的。以招生營銷活動為起點來布局，謀劃職校整體工作，是現(xiàn)代職校經(jīng)營觀念發(fā)展的必然。正確認識職校招生活動作用和意義，了解招生工作在全局工作的地位，才能正確調(diào)配各種因素，形成市場化機制，求得職校的生存與發(fā)展。

七：招生前期工作。

1．招生辦與接待室環(huán)境的布置。

2．完善招生簡章，增加招生資料的中英文對照版本制作。

3．美化與完善國際教育中心網(wǎng)站首頁版面，讓它的整體設(shè)計代表學校的形象，顯示出國際高中教育產(chǎn)品的實質(zhì)，學校的特色與優(yōu)勢，服務(wù)等相關(guān)內(nèi)容。另外需要注重網(wǎng)站后臺的建設(shè)，優(yōu)化網(wǎng)站的框架結(jié)構(gòu)，對比分析后設(shè)置搜索引擎關(guān)鍵字，使其達到有一定網(wǎng)絡(luò)營銷輔助功能的成熟網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)站是學校與公眾溝通的橋梁，要建立起學校的知名度先要確保其暢通高效，這部分工作將會是我們前期籌備工作首要任務(wù)。

4．具體把握行業(yè)情況并了解競爭對手，學習吸收有效的招生方法模式，并深度分析我中心過往招生營銷報告，總結(jié)經(jīng)驗。

5．分析負責區(qū)域內(nèi)各中學的分布位置，生源數(shù)量，學習氛圍以及特色等，根據(jù)收集的信息劃分重點區(qū)域，重點拓展學校。

七：招生后期工作。

1．已交定金和繳費未報到的新生加強聯(lián)系，已到校報到繳費的學生存在的困難和情緒要及時溝通。

2．整理新生資料，了解每個學生退費的真實原因，努力開導減少退費率。穩(wěn)定下來的學生需要加強溝通使他們增加認同感，配合教學部做好新生介紹新生的第二次生源拓展工作。加強招生員及畢業(yè)生老師及領(lǐng)導的溝通，核實招生業(yè)績或計提招生提成的方式。

3．整理地區(qū)開支費用的統(tǒng)計，同時要進行對招生工作的總結(jié)和財務(wù)總結(jié)。

博士招生信篇十二

1、情境創(chuàng)設(shè)。

2、調(diào)查表決。

3、揭示結(jié)果，引出課題。

教師揭示這是電腦中毒的表現(xiàn)，演示或者說明打開后的電腦中毒的嚴重后果。

學生討論，并發(fā)表自己的見解。

學生舉手表決。

學生觀看，親身感受病毒帶來的危害。

通過一個真實情景的創(chuàng)設(shè)，引發(fā)學生的討論，了解學生對病毒防范意識如何。

通過教師的演示說明，讓學生充分感受病毒的危害，增強他們對病毒知識學習的欲望。

二、什么是計算機病毒。

1、病毒的概念。

教師講解：計算機病毒是一種計算機程序，與我們平時使用的程序不同，它能夠自我復制并會破壞計算機中的數(shù)據(jù)，從而計算機的使用。

2、病毒的危害。

教師請學生說一說自己對病毒的了解。

上網(wǎng)了解計算機病毒給我們生活帶來的巨大的事例，并填寫表格。教師可以提示一些具體的病毒名稱：cih，熊貓燒香，震蕩波，狐貍王變種。

教師引導歸納總結(jié)病毒的危害體現(xiàn)在哪些方面。

學生認真理解病毒概念。并認識幾種常見木馬病毒。

學生根據(jù)平時接觸到的，或者聽說的，談?wù)勛约毫私獾牟《疽约拔：Α?/p>

學生上網(wǎng)搜索資料，每個小組重點查找一種病毒，并把相關(guān)資料，歸納后填寫表格集體交流查找的資料。

學生自己嘗試歸納病毒危害的體現(xiàn)。

讓學生自主地從網(wǎng)絡(luò)獲取信息，一方面有效培養(yǎng)學生信息獲取和處理能力，另一方面通過互相合作，集體交流的方式，用最短的時間，更多讓學生體會計算機安全的重要性。

三、計算機病毒的防冶。

（1）了解計算機病毒的傳播方式。

案例分析：請說說哪些做法可能會使得病毒傳播？

小明今天在市場上花了5元前，買了張盜版軟件，回家后十分高興就馬上往電腦里裝軟件。

小張今天在機房里看到一張軟盤，就用它來把小明的電腦的文件，直接拷到了自己的電腦上來了。

小白今天上網(wǎng)，也不知道進了什么網(wǎng)站，看到一個小游戲十分有趣，就知道把它小載小來安裝起來玩了。

根據(jù)學生對以上做法的分析，總結(jié)歸納計算機病毒的傳播方式，并提醒學生養(yǎng)成安全意識。

a、光盤等存儲媒介傳播。

b、網(wǎng)絡(luò)傳播如電郵、系統(tǒng)漏洞。

（2）討論防范病毒的方法。

a、教師進行總結(jié)。

第一、切斷傳播途徑。

第二、反病毒軟件（殺毒軟件、專殺工具）。

b、認識并使用殺毒軟件。

教師：常用殺毒軟件的介紹。（瑞星、卡巴、江民）在線殺毒。

注意：由于新的計算機病毒不斷產(chǎn)生，為了發(fā)揮殺毒軟件的功效，需要經(jīng)常對反病毒軟件進行升級。

教師：演示升級，并介紹軟件的.一般使用方法。

學生對案例進行分析，說出做法是否正確，并闡述理由。

學生討論策略。

任務(wù)：請學生給自己電腦殺殺毒。

通過案例分析，讓學生了解計算機病毒的傳播方式，讓學生意識到平時生活中一些易傳播病毒的情況，以便養(yǎng)成良好的習慣，有效增強防范意識。

討論，有助于學生表達能力的提高，并有效激發(fā)的思維。

通過親身體驗，讓學生學會殺毒的一般方法。

四、小結(jié)。

學生談?wù)劷裉鞂W習的收獲。

教學反思：

本課我安排了兩部分練習：用word撰寫關(guān)于計算機病毒的學習資料；進行網(wǎng)上在線殺毒。

第一部分練習內(nèi)容較為靈活，學生在練習內(nèi)容來自斐斐課件園。

時可能會感到無從下手，為了讓學生能更好地完成該練習，我事先設(shè)計好學習資料、撰寫提綱并提供給學生，使學生能有的放矢。這樣做的效果比較良好。有關(guān)在線殺毒這一部分練習，由于時間及網(wǎng)絡(luò)限制的原因，少部分學生未能按時完成?！靶畔踩彪m只是信息的某一個方面，但也有著很深的學問，對小學生來說，如何設(shè)計才是恰到好處？這無疑是本內(nèi)容設(shè)計的關(guān)鍵所在，把握不好，成了技術(shù)的灌輸。我的想法是在課堂中盡可能突出十二個字“重意識、引技術(shù)、展文化、練操作”：對于信息安全，關(guān)鍵是培養(yǎng)學生的安全意識；真正的安全技術(shù)只是作為一個引子，來激發(fā)學生課外去探究；在課堂教學中，抓住某一部分，突出其文化內(nèi)涵；在教學中重視學生的上機探究操作，上學生有一個動手的機會。

博士招生信篇十三

詩比起任何文學樣式，形式藝術(shù)更為見重，而舊體詩與新詩之別，形式藝術(shù)是最為顯著的因素。撇開世界觀、人生觀以及素養(yǎng)、性格、志趣、情感種種根本性問題不說，舊體詩作者必須首先著重地掌握形式藝術(shù)，這是不言而喻的。對此歸納為過三關(guān)。

一、語音關(guān)。

語音關(guān)。也就是格律關(guān)，包括平仄律、韻律及體式牌譜，這是舊體詩詞形式藝術(shù)的基本，以此形成詩詞外部結(jié)構(gòu)---即語音流的節(jié)奏感、聲律感、平衡與參差感等等。這是創(chuàng)作舊體詩詞的“天下第一關(guān)”，不過此關(guān)根本就寫不出典型的舊體詩詞。這已是共識?？梢哉f至今絕大多數(shù)寫舊體詩的人都在此關(guān)下徘徊，費盡心機。但也因此造成認識上的錯位，把它強調(diào)到絕對化的程度，以為過了這一關(guān)，詩就完成了；反之又認為不合格律就根本不是詩了，須知，詩詞也是從無格律演變?yōu)橛懈衤傻?，一些非格律詩流傳下來?yōu)秀篇章也比比皆是。不錯，格律詩詞是自唐代以后逐漸成為一種“正統(tǒng)”文人詩詞。因這種認識造成的心態(tài)，促使許多詩人在格律面前束手束腳，皓首窮徑，浪費了不少精力，有的人到底也寫不出一首真正的好詩來。如果你偶然領(lǐng)悟一個絕好的句子，因為格律上的原因而放棄他，或換一個、幾個字來調(diào)整它的平仄而破壞了原意，也實在可惜，在這種情況下可以掙脫格律的約束（但應(yīng)把握在律詩規(guī)則中最忌諱的毛病不能遷就），也不要因為遵循格律而害了詩意。因為格律是最外在的，最易被人察覺、辨別的，因此必須首先糾正上述錯位，解除學詩者的緊張、偏執(zhí)心態(tài)。第一關(guān)必須過，但“第一”不是“唯一”。過了山海關(guān)，長城還有萬里長呢。

二、語義關(guān)。

語義關(guān)。也就是文字關(guān)，咬文嚼字關(guān)。現(xiàn)有幾種偏向：

1）好古、仿古，專挑古奧僻澀的古文言來用，還有人專愛堆砌僻典，一是認為這才是“主雅”，二是以此炫博。

2）無視文法，為了湊五言七言，或遷就平仄的韻律，造句時完全不顧文法，出現(xiàn)我們?？吹降摹叭哼h足”、“鑒前頭”、“興戍技”、“威卻敵”等等句不通、意不明的詞句。寫舊體詩，因為格律限制，也有的是為了強化弱化表現(xiàn)的需要，錯列、省略、變性、假借之類的文學調(diào)整，古今難免，有時是必要的，但必須：一注意文法，二符合習慣，不可胡亂堆垛。例如，古人有“風雪夜歸人”句，原意是“風雪人夜歸”，為了押韻，才將語句倒置，但意思沒有變，大家一看就明白，也符合文法。如果為了顧忌韻腳把“楊柳”倒置為“柳楊”、黃鸝”不能顛倒為“鸝黃、把“山水”倒置為“水山”就未免有些牽強，甚至讀起來有些滑稽。

3）陳詞濫調(diào)太多。有幾種原因，一是傳統(tǒng)積累豐厚，許多詞藻已達極致，許多意象已達定格，古詩讀多了的人，提起筆來，不假思索便函順筆而下了。二是約定俗成的社會滸語言的互感互侵。三是政治概念語言及其相沿成習的定格象征語言。這三種語言匯成了當代詩詞取之不盡的水庫，實在是一種災難。這也是當代詩詞精品較少、許多詩令人感到千篇一律的原因之一。究其根源，還是缺乏獨創(chuàng)、首創(chuàng)精神；其次是素養(yǎng)低，掌握詞匯少，卻又不慣于低頭從群眾中尋覓；還有就是政治上的余悸，用現(xiàn)成的保險、方便以及炫博等等心理障礙。這是詩人的又一大關(guān)，此關(guān)不過，哪能寫出好詩來呢？更多古詩詞內(nèi)容請關(guān)注“”

三、語氣關(guān)。

語氣關(guān)。有位學員，詩詞寫得不錯，格律固然嚴謹，并且言從意順，字字到位。據(jù)他說，每寫一首詩，都要攤牌修改，甚至廢寢忘食，還要請教別人，一字一句地推敲、錘煉。在肯定他的上口之余，總覺得有某些不足，味之再三，最后才司察到，是因為太“實”，詩中每個字，都似乎是咬著牙嘣出來的。讀去，有金石感，總體效果上卻缺乏貫通之氣勢。譬如農(nóng)田，泥土太板實，莊稼長出來又瘦又硬，不神氣。他前兩關(guān)是過了，過得挺實在，卻沒有過好這第三關(guān)——語氣關(guān)！那么，此關(guān)怎么過呢？固然要首先注意詩的'總體效果，立意新、深，結(jié)構(gòu)順、達，不要停留在講究格律和咬文嚼字上；同時，更要注意語言的氣勢通。怎么能貫通？大而言之，要注意語言的個性化、生活化、大眾化，提倡戛戛乎獨造，自然便有了神彩。小而言之，就是要注意實字虛字的合理化安排。板實的泥土要摻水摻沙才透氣；景物密集的畫面，要留出虛白以相補相生，太實太密的詩句，也要加上些虛字來傳神，來氣勢化。在這方面，口語是詩人鍛造語氣的重要借鑑與源泉。這樣，才算走完了長城。

每位詩人，都起碼要具有“過三關(guān)”的決心、勇氣和本領(lǐng)。寫每一首詩，都要拿出“過三關(guān)”的魄力和耐力。如果詩人們都能以“過三關(guān)”的姿態(tài)投入創(chuàng)作，以鍛煉能力，積累經(jīng)驗，我們詩壇的態(tài)勢必然會改觀，我們必然會看到像長城那樣的龍虎之姿、蜿蜒之勢的妙篇佳作，風起云蔚于我們的詩苑。

博士招生信篇十四

2003年，mm考取了中科院計算技術(shù)研究所博士研究生，師從majie研究員（majie已于2003年初破格升為研究員，博導，年僅27歲。）。

mm躊躇滿志開始了女博士生活。每天忙忙碌碌在調(diào)試程序，寫文檔，生活得非常充實。經(jīng)過接近四年時間（由于研究生每年擴招，越來越多的學校要求學生發(fā)表論文，因此論文發(fā)表總是很難，延期一年），mm即將拿到博士學位了。此時的mm，一改四年前青春的形象，配了一副黑邊眼睛，厚厚的鏡片，樸素的衣著，飄著幾根不太顯眼的白發(fā)，顯得成熟而穩(wěn)重，帶著女博士特有的樸實和嚴肅。此時是公元2007年一月mm29歲多，還有幾個月，就步入而立之年。

mm決定找個單位,她很向往能夠成為公司白領(lǐng)階層。她對自己的前途充滿信心經(jīng)過六年小學，六年中學，四年本科，兩年半碩士，四年博士，臥薪嘗膽，mm終于要破繭而出了。她做了幾分簡歷，投到了幾家大公司。但是很長時間過去了，沒有一點音信。mm比較著急，開始關(guān)注就業(yè)信息了。就像任何產(chǎn)業(yè)一樣，電信和計算機產(chǎn)業(yè)，經(jīng)過十幾年的高速發(fā)展，已經(jīng)步入穩(wěn)步發(fā)展期，增長率已由40－50％降到了10％以下。中國的研究生和大學每年都在擴招，國家為了擴大內(nèi)需和推動教育產(chǎn)業(yè)化，批準了100所民辦高校可以招收研究生。各有招生權(quán)的研究機構(gòu)看到了招收研究生比招收員工要合算這一事實，也紛紛擴大招收研究生，企業(yè)也紛紛和高校合作招收研究生。隨著美日經(jīng)濟的進一步衰退，大批的留學生紛紛回鍋。因此，競爭異常激烈，學歷大幅貶值。據(jù)報道，有很多本科生加入了環(huán)衛(wèi)工人的隊伍。因此很多人紛紛攻讀更高學位。據(jù)說教育部為了適應(yīng)要求，計劃取消博士后，在博士上面再設(shè)一個學位，叫做壯士學位。壯士畢業(yè)后可以到壯士后科研流動站做壯士后。能夠拿到壯士學位的人，可以說是真正的壯士。

mm感到形式也比較嚴峻，決定多做幾個簡歷，親自出馬。這天早上，mm穿上咬牙買下的200多塊錢的新皮鞋，離開了狹小的宿舍，去某公司面世。到了公司所在的寫字樓，看到來來往往的衣著考究，開著私車的老總和白領(lǐng)們，感到自己的穿著確實寒酸土氣了一些，加上整天科研任務(wù)重，在計算機前呆的時間長，沒有時間也沒有錢打扮保養(yǎng)，本來白嫩的臉上也起了皺紋和黑斑。但想到馬上就可以擺脫窮博士的帽子了，不禁精神一震。

公司主管面試的副總是個二十多歲的臺灣年輕人。他看了mm的簡歷，瞇起眼睛打量著mm，說:_博士，不錯。我們非常重視高學歷人才。我們打算錄用你_。mm一聽很高興，原來這么容易，我倒要多挑幾家。那位副總接著說：_我們決定給你月薪4500，納稅，住房等自理_。_什么？！_mm有點不相信自己的耳朵，自己四年前碩士畢業(yè)時就有個公司要給她這些，她不屑一顧，選擇了讀博。_太低了吧？怎么說我是個博士！_mm叫道。_我相信你的水平_，副總說，_你們在科研單位搞得那些什么863，自然科學基金，在企業(yè)很難用的到，而且我這里并不缺博士。而且您現(xiàn)在快三十了吧？估計你應(yīng)該結(jié)婚要孩子了吧？我不希望剛把你招收進來就要給你休假，還不能扣薪水。而且你是女的，不適合承擔工程任務(wù)，也不方便出差。我們更希望那些年輕一點沒有家庭壓力的，而且他們要的薪水更低，比較適合我們_。mm說，_我不要孩子還不行？我現(xiàn)在要畢業(yè)，正好是創(chuàng)業(yè)的時候。__呵呵，你已經(jīng)快三十了，應(yīng)該已經(jīng)過了創(chuàng)業(yè)的年齡了吧，恐怕沒有那么大勁了。你說你不想要孩子，我們并不相信。女人過了三十，生孩子就會越來越麻煩，我們也是為了您著想。如果這個薪水你不同意，我們也沒有辦法，我們廟小，請不起女博士_，副總笑瞇瞇說。

主管了。她看起來還是很年輕，多年使用高級化妝品，做美容美體，現(xiàn)在居然是風姿綽約，明目皓面，而且多年工作歷練，使得她顯得干練利落，很有氣質(zhì)。mm不禁有點黯然：大學時，這個同學比自己差遠了，但是自己太忙也沒有錢收拾自己，現(xiàn)在倒好像比人家老多了，而且要到她手下求職，真是沒有面子。一時不知該說什么好。同學認真地說：聽說你博士要畢業(yè)了，恭喜你。我才是個本科畢業(yè)，很羨慕你。咱們是老同學，但是作為公司的職員，我也要公事公辦，根據(jù)公司需要來招聘。你的簡歷我們會仔細研究的。你先請回，我會通知你的。_mm只好起身告辭。

幾天后，mm收到同學的email：_...，經(jīng)過和公司領(lǐng)導層商議，認為本公司現(xiàn)在沒有高薪聘請博士，尤其是女博士的要求，所以很抱歉......，作為老同學，我覺得很不好意思。但是我想跟你說說真心話。我經(jīng)過幾年的工作磨練，慢慢走上這個職位，雖然我現(xiàn)在有車有房，生活富足，但是感覺很累。在這個社會，不管你學歷如何，能力最重要，尤其是在工作中得來的能力，_于各種事務(wù)，真的很耗人心智。我并不是說你們博士就都是書呆子，沒有能力，我是說，成就一番事業(yè)，學歷是敲門磚，能力是基礎(chǔ)。我們需要做的很多事情，需要負的很多重，受的很多尷尬，你們博可能做不來，或者不愿做，所以，如果你到我們公司來，可能并不適合。公司最希望的是去挖一些對公司的業(yè)績有立桿見影效果的人，或者是年輕而且便宜的碩士生，本科生，不希望高薪聘請一個三十歲的女博士。公司以前有過這種先例，高薪聘請了博士，研究方向和公司的業(yè)務(wù)方向沒有很大關(guān)系，但是一般的事情又不愿意屈就去干，最后只好降薪直至解聘。公司的人力資源結(jié)構(gòu)是個金字塔，可供博士呆的位置實在太少。你可以到那些知名科技公司，他們對研發(fā)非常重視，對人才要求很高，不過在現(xiàn)在這種情況下，競爭也是非常激烈，而且還有很多_海歸_加入進來。我認為像你這樣，最合適的位置是到科研機構(gòu)或者大學任教，雖然工資比公司里低，但是穩(wěn)定，社會聲譽好，生活應(yīng)該會在中上等。作為老同學，這是我的真心建議。而且，咱們是女人，找工作真的很難。對了，還沒有問你，你打算什么時候結(jié)婚？......_mm氣悶地敲打著桌子，幾乎要哭了。

博士招生信篇十五

(1)考生報名前應(yīng)仔細核對本人是否符合報考條件及報考專業(yè)要求，考生的資格審查將在復試階段進行，凡不符合報考條件及報考專業(yè)要求的考生將不予錄取，相關(guān)后果由考生本人承擔。

(4)考生與所在單位因報考問題引起糾紛而造成的一切后果均由考生本人承擔;。

(5)準考證不郵寄，請考生在考前1日內(nèi)憑身份證到研究生學院領(lǐng)取;。

(6)未在規(guī)定時間內(nèi)到現(xiàn)場進行資格審查、繳費和確認報名信息的考生，網(wǎng)上報名信息無效。現(xiàn)場確認后，如發(fā)現(xiàn)考生不符合我校招生要求，報名費恕不退還。