科學(xué)膳食現(xiàn)狀論文范文匯總(模板19篇)

總結(jié)是了解自己在某個(gè)領(lǐng)域的成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要方式?？偨Y(jié)要注意形式的多樣性，可以運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等形式展示總結(jié)的結(jié)果。以下是小編為大家選擇的旅游景點(diǎn)，希望大家能在旅途中留下美好回憶。

科學(xué)膳食現(xiàn)狀論文范文匯總篇一

基礎(chǔ)科學(xué)是高新技術(shù)發(fā)展的重要源頭，是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主要基地，是科技進(jìn)步、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動(dòng)力。對(duì)高校科技工作而言，基礎(chǔ)科學(xué)研究水平巳成為衡量一所高校綜合科研能力和學(xué)術(shù)水平的重要指標(biāo)，是高校科技競(jìng)爭(zhēng)力的核心。因此，高度重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究工作是提高學(xué)校科研水平、實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基本保障。本文在對(duì)我校基礎(chǔ)科學(xué)研究工作描述和總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)今后加強(qiáng)我校的科研工作提出了自己的看法，其目的是進(jìn)一步推動(dòng)我校的基礎(chǔ)科學(xué)研究工作，提升我校的科研水平。

浙江工業(yè)大學(xué)目前巳發(fā)展成為以工為主，文、理、法、經(jīng)濟(jì)、醫(yī)藥、工商管理、藝術(shù)、教育等兼容的綜合性省屬重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校始終把主動(dòng)適應(yīng)浙江省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要作為辦學(xué)宗旨，努力把我校建設(shè)成為國內(nèi)知名的綜合性的教學(xué)研究型大學(xué)。基礎(chǔ)科學(xué)研究是科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的后勁所在，是形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。因此，近年來，學(xué)校對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)研究工作越來越重視，并且有越來越多的科研工作者投入到基礎(chǔ)科學(xué)研究工作中去。到目前為止，學(xué)校建成的基礎(chǔ)研究基地有:1個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，21個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)扶植學(xué)科;完成和在研的基礎(chǔ)科學(xué)研究項(xiàng)目有:108項(xiàng)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、331項(xiàng)省自然科學(xué)基金項(xiàng)目等。

自然科學(xué)基金項(xiàng)目是基礎(chǔ)科學(xué)研究與應(yīng)用基礎(chǔ)科學(xué)研究的主體，自然科學(xué)基金項(xiàng)目獲得數(shù)量的多少是衡量科研單位科研能力的重要指標(biāo)之一。我校自國家自然科學(xué)基金設(shè)立以來到共獲資助項(xiàng)目108項(xiàng)，累計(jì)資助總經(jīng)費(fèi)約達(dá)1981萬元，目前在研的項(xiàng)目有69項(xiàng)。自省自然科學(xué)基金設(shè)立以來到20共獲資助項(xiàng)目331項(xiàng)，其中面上項(xiàng)目313項(xiàng)，重點(diǎn)重大項(xiàng)目10項(xiàng)，人才項(xiàng)目8項(xiàng)，累計(jì)資助總經(jīng)費(fèi)約達(dá)1571萬元，目前在研的項(xiàng)目有151項(xiàng)。由圖1、2可以看出，進(jìn)入二十一世紀(jì)，隨著學(xué)校把握機(jī)會(huì)加速發(fā)展，科研隊(duì)伍不斷壯大，基礎(chǔ)研究實(shí)力不斷增強(qiáng)，受資助的項(xiàng)目數(shù)在原有的基礎(chǔ)上有了一定的突破。

由于基礎(chǔ)科學(xué)研究的開展，加快了我校學(xué)位點(diǎn)建設(shè)和高層次人才的培養(yǎng)。我?，F(xiàn)有博士點(diǎn)5個(gè)，博士生導(dǎo)師46人，據(jù)統(tǒng)計(jì)共有40人合計(jì)106個(gè)項(xiàng)目先后受國家自然科學(xué)基金和省自然科學(xué)基金資助;碩士生導(dǎo)師300余人，據(jù)統(tǒng)計(jì)共有200余人受國家自然科學(xué)基金和省自然科學(xué)基金資助。除此之外，新世紀(jì)‘151”人才、省高校中青年學(xué)科帶頭人等人員絕大多數(shù)也受過國家基金和省基金的資助。由此可見，基礎(chǔ)研究對(duì)于人才的培養(yǎng)起到了相當(dāng)大的啟動(dòng)作用。并且通過博士生導(dǎo)師和碩士生導(dǎo)師培養(yǎng)了大量的博士生和碩士生，他們是基礎(chǔ)研究的生力軍，在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，活躍在科學(xué)研究的前沿，常常激發(fā)出一些創(chuàng)新性的思想，給基礎(chǔ)研究帶來活力和生機(jī)。

我?，F(xiàn)有21個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，22位學(xué)科帶頭人，據(jù)統(tǒng)計(jì)共有16位學(xué)科帶頭人21個(gè)項(xiàng)目受國家自然科學(xué)基金資助，共有18位學(xué)科帶頭人38個(gè)項(xiàng)目受省自然科學(xué)基金資助，有2位學(xué)科帶頭人受省自然科學(xué)基金青年科技人才培養(yǎng)資助。由此可見，學(xué)科的發(fā)展離不開基礎(chǔ)科學(xué)研究工作的支持，基礎(chǔ)科學(xué)研究工作推動(dòng)著學(xué)科的發(fā)展和進(jìn)步，形成了具有一定特色的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和領(lǐng)域，培養(yǎng)并穩(wěn)定了一支堅(jiān)持開展基礎(chǔ)科學(xué)研究工作的科研隊(duì)伍，為學(xué)校保持科研工作高水平、可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

我?？蒲泄ぷ髡咴诨A(chǔ)科學(xué)研究工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步使研究成果產(chǎn)業(yè)化，創(chuàng)造很佳的經(jīng)濟(jì)效益。例如以許丹倩研究員為首的研究小組在省自然科學(xué)基金資助下的重大項(xiàng)目“綠色合成含鹵芳胺基礎(chǔ)研究’，重點(diǎn)研究了加氫還原含鹵硝基苯的催化劑及其液相加氫反應(yīng)性能，研究確定了各類加氫催化劑的制備條件與方法，并初步掌握了催化劑的`種類、組成、結(jié)構(gòu)和制備方法與加氫反應(yīng)性能以及氫解脫鹵性能之間的關(guān)系及其變化規(guī)律;篩選出適宜于液相加氫合成含鹵芳胺且性能優(yōu)異的加氫催化劑，其中篩選出的改性鎳催化劑及其相應(yīng)的液相加氫合成含氯苯胺的技術(shù)已開始應(yīng)用于工業(yè)化生產(chǎn)，使生產(chǎn)過程更具綠色化的特點(diǎn)，并申請(qǐng)了發(fā)明專利。

通過基礎(chǔ)科學(xué)研究的工作，特別是省自然科學(xué)基金的基礎(chǔ)科學(xué)研究，大大提升科研工作者的科研水平，并獲得更多國家級(jí)項(xiàng)目的資助和國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)的20個(gè)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目其中有10個(gè)項(xiàng)目是通過省自然科學(xué)基金項(xiàng)目的培育和前期基礎(chǔ)科學(xué)研究而轉(zhuǎn)入。我校鄭裕國教授在省基金重點(diǎn)項(xiàng)目資助的基礎(chǔ)上，成功申報(bào)了國家十五科技攻關(guān)重點(diǎn)項(xiàng)目。特別是我校張立彬教授先后在省自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家重大基礎(chǔ)研究前期預(yù)研項(xiàng)目等的支持下，在國際上率先提出小型農(nóng)業(yè)作業(yè)機(jī)的可重構(gòu)模塊化設(shè)計(jì)思想，并進(jìn)一步研制產(chǎn)品，于獲得國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

與此同時(shí)，基礎(chǔ)科學(xué)研究工作促進(jìn)學(xué)術(shù)語言文言化的復(fù)古傾向--一個(gè)值得關(guān)注的語言科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式淺析“教學(xué)學(xué)術(shù)”視角下大學(xué)教師教學(xué)責(zé)任意識(shí)剖析傳播學(xué)術(shù)中的“歐洲中心主義”——亞洲中從ontology的譯名之爭(zhēng)看哲學(xué)術(shù)語的翻譯原則試論新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范研究的依據(jù)與路徑論析大學(xué)教師教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)責(zé)任中學(xué)的學(xué)術(shù):一個(gè)亟待關(guān)注的話題試論學(xué)術(shù)嬗變中的教育創(chuàng)新環(huán)境法學(xué)的學(xué)術(shù)特色與貢獻(xiàn)的發(fā)表:20有5項(xiàng)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目結(jié)題，共發(fā)表論文86篇，其中被sci摘錄21篇，被ei摘錄20篇，被istp摘錄7篇。年結(jié)題的35項(xiàng)省自然科學(xué)基金項(xiàng)目，共發(fā)表論文270余篇，其中被sci摘錄45篇，被ei摘錄48篇，申請(qǐng)專利18項(xiàng)，其中已經(jīng)授權(quán)的專利8項(xiàng)。

(1)加強(qiáng)科技政策調(diào)控。為了加大對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)研究的扶植力度，調(diào)動(dòng)教師從事基礎(chǔ)科學(xué)研究的積極性，學(xué)校于2004年對(duì)縱向科研管理辦法進(jìn)行了修訂，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)研究項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)配套的力度，以期基礎(chǔ)科學(xué)研究在質(zhì)量水平和總量上均有較大程度的提高。

(2)設(shè)立校級(jí)項(xiàng)目啟動(dòng)。為了使年青的教師和新引進(jìn)的人才能夠較快地啟動(dòng)科研工作，學(xué)校特設(shè)立科技發(fā)展基金，每年撥出專款設(shè)立浙江工業(yè)大學(xué)科技發(fā)展基金資助項(xiàng)目，使基礎(chǔ)科學(xué)研究工作有了前期的啟動(dòng)資金。另一方面也為爭(zhēng)取省級(jí)和國家級(jí)項(xiàng)目做好人才和項(xiàng)目?jī)?chǔ)備。

(3)加大人才引進(jìn)力度。為了壯大我校科學(xué)研究的隊(duì)伍，提高科學(xué)研究的水平，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)高層次人才的引進(jìn)和培養(yǎng)工作。

(4)加強(qiáng)科技信息指導(dǎo)。為了使科研人員更充分地了解最新的科技動(dòng)態(tài)，了解更全面的科技政策，我校不定期地舉辦各類項(xiàng)目申請(qǐng)的講座和咨詢會(huì)，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)申請(qǐng)的重點(diǎn)方向，邀請(qǐng)相關(guān)專家指導(dǎo)教師科研項(xiàng)目申請(qǐng)書的具體填寫。

(1)加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究支撐平臺(tái)建設(shè)。結(jié)合國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地等科研基地的建設(shè)、調(diào)整和相關(guān)科技計(jì)劃的實(shí)施，促進(jìn)儀器設(shè)備更新，使之達(dá)到或接近國際先進(jìn)水平，為創(chuàng)建高水平研究成果創(chuàng)造條件。在加強(qiáng)科研基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)中，完善運(yùn)行機(jī)制和管理模式，促進(jìn)科研支撐條件體系的資源共享、高效服務(wù)。同時(shí)加強(qiáng)圖書資料和數(shù)據(jù)信息方面的條件建設(shè)。

(2)加強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。要建設(shè)一支優(yōu)秀的基礎(chǔ)科學(xué)研究隊(duì)伍?；A(chǔ)科學(xué)研究的成功需要教師之間的密切配合，“團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)”是當(dāng)代基礎(chǔ)科學(xué)研究發(fā)展的重要特征之一。建立新的用人管理機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)建跨學(xué)科的創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)科學(xué)相關(guān)研究力量的聯(lián)合和合作，形成人才合理有序的流動(dòng)，不斷優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，形成一批精干、高水平的研究隊(duì)伍。

(3)大力促進(jìn)國際合作與交流。要順應(yīng)基礎(chǔ)科學(xué)研究的國際化趨勢(shì)，把開展國際交流與合作作為提高研究水平的一條重要途徑。鼓勵(lì)教師積極參與國外的科研項(xiàng)目合作和國際學(xué)術(shù)組織的重要活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)術(shù)交流范圍，拓展國際科技合作與交流的深度和廣度。

(4)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，支持學(xué)科交叉?；A(chǔ)科學(xué)研究的發(fā)展有賴于學(xué)科的長(zhǎng)期積累，學(xué)科間的相互滲透和交叉是創(chuàng)科學(xué)理論與方法新性的重要源泉。要大力推動(dòng)和加強(qiáng)學(xué)科交叉研究，積極鼓勵(lì)和支持新興學(xué)科和交叉學(xué)科的發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)研究的發(fā)展。

科學(xué)膳食現(xiàn)狀論文范文匯總篇二

論文摘要：教師培訓(xùn)是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，但當(dāng)前中小學(xué)教師培訓(xùn)形式單一，許多教師對(duì)現(xiàn)行培訓(xùn)的效果不太滿意。作者對(duì)內(nèi)容組織、培訓(xùn)形式等進(jìn)行了探索實(shí)驗(yàn)，以增強(qiáng)教師培訓(xùn)的效果。

教師培訓(xùn)是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。教師的培訓(xùn)已經(jīng)越來越受到各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校的重視，但在實(shí)踐過程中也暴露出一些問題，主要表現(xiàn)在：大規(guī)模的教師培訓(xùn)，流于形式主義；面授式的教師培訓(xùn)，培訓(xùn)形式單一；缺乏互動(dòng)的灌輸式教師培訓(xùn)，效果甚微。針對(duì)以上弊端，當(dāng)前改進(jìn)教師培訓(xùn)工作的一個(gè)重要切入點(diǎn)就是細(xì)化培訓(xùn)計(jì)劃，在教師培訓(xùn)工作中根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的實(shí)際情況和具體需要，確定不同的培訓(xùn)目標(biāo)，安排有差異的培訓(xùn)內(nèi)容、方式、形式及重點(diǎn)等，從而通過培訓(xùn)使每位教師在原有基礎(chǔ)上都獲得進(jìn)步和發(fā)展。

根據(jù)省教育廳、省師訓(xùn)中心的統(tǒng)一部署，在暑假期間江南大學(xué)校長(zhǎng)教師培訓(xùn)中心承擔(dān)了初中化學(xué)培訓(xùn)研修班、高中語文校本研修班和初中校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理人員培訓(xùn)班三個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目培訓(xùn)時(shí)間分別7―10天，參加培訓(xùn)學(xué)員共計(jì)五百多人。為實(shí)現(xiàn)真正意義上的“因材施訓(xùn)”，達(dá)到提高教師培訓(xùn)質(zhì)量和效率的目的，在嚴(yán)格按照省教育廳培訓(xùn)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)真討論和制訂了培訓(xùn)方案，其實(shí)施要點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面。

1.量身訂制，精選內(nèi)容。

三個(gè)項(xiàng)目學(xué)員差別較大，根據(jù)“按需施訓(xùn)，有的放矢”的培訓(xùn)原則，培訓(xùn)前項(xiàng)目組設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，開展培訓(xùn)需求調(diào)查，調(diào)查面覆蓋參加培訓(xùn)的江蘇省十個(gè)大市，同時(shí)對(duì)回收問卷進(jìn)行深度分析，旨在使培訓(xùn)方案、培訓(xùn)內(nèi)容更加符合教師的需求。

2.組建團(tuán)隊(duì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

科學(xué)合理的專家團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)是提高培訓(xùn)質(zhì)量的有效保證。每個(gè)具體項(xiàng)目都建立培訓(xùn)項(xiàng)目組，項(xiàng)目組核心成員由大學(xué)教授，市級(jí)教研員和特級(jí)教師組成；同時(shí)，項(xiàng)目組在組建培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)時(shí)，做到兼顧省內(nèi)外、高校與中小學(xué)等不同領(lǐng)域的培訓(xùn)專家。我們還聘請(qǐng)了相關(guān)企業(yè)培訓(xùn)的專家參與指導(dǎo)，比如初中校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理人員培訓(xùn)這個(gè)項(xiàng)目就邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)刂髽I(yè)的高級(jí)工程師參與我們的培訓(xùn)，為學(xué)員介紹網(wǎng)站制作的具體案例和網(wǎng)站安全的解決方案，深受學(xué)員好評(píng)。

3.突出主體，創(chuàng)新方式。

教師參與培訓(xùn)的目的及對(duì)培訓(xùn)的主觀需要是各不相同的，而傳統(tǒng)的專家講授式的集中培訓(xùn)則很難滿足不同教師的實(shí)際需要。其間存在的最大問題就是培訓(xùn)內(nèi)容、方式、要求和標(biāo)準(zhǔn)的同一性與培訓(xùn)對(duì)象的個(gè)體差異性之間的不一致性和矛盾性，兩者之間的矛盾在很大程度上降低了培訓(xùn)的有效性。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，我們?cè)谂嘤?xùn)方式的`選擇、培訓(xùn)地點(diǎn)的安排和培訓(xùn)過程的管理等方面，積極征求學(xué)員意見，激發(fā)學(xué)員的主觀能動(dòng)性。比如，由學(xué)員主持專家講座全過程，專家介紹、總結(jié)點(diǎn)評(píng)、互動(dòng)交流，“學(xué)員主持人”以主人翁的姿態(tài)進(jìn)入培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，培訓(xùn)氣氛融洽，彌補(bǔ)專家講座“一言堂”的不足，提高專家講座的實(shí)效；論壇交流更加突出學(xué)員的主體，學(xué)員主題發(fā)言內(nèi)容豐富，互動(dòng)研討氣氛熱烈。

4.培訓(xùn)形式多樣，創(chuàng)建創(chuàng)新班級(jí)管理模式。

從整體培訓(xùn)課程安排來看，我們安排了專題講座、論壇交流、考察研討、課例觀摩等培訓(xùn)形式，使學(xué)員在7―10天的培訓(xùn)中既有收獲又享受學(xué)習(xí)過程，不感到枯燥。比如高中語文校本研修班，我們安排了顧毓l紀(jì)念館參觀和南菁中學(xué)考察。再比如初中校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理人員培訓(xùn)班，我們帶領(lǐng)學(xué)員參觀了江南大學(xué)信息化管理中心機(jī)房，專門介紹了江南大學(xué)在物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)方面的設(shè)計(jì)理念和系統(tǒng)架構(gòu)和云計(jì)算方面的應(yīng)用，拓寬了學(xué)員的視野。這些都深受學(xué)員歡迎。

二、培訓(xùn)存在的主要問題。

暑期三項(xiàng)培訓(xùn)都達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，學(xué)員普遍非常滿意。省教育評(píng)估院在培訓(xùn)期間到我校，對(duì)培訓(xùn)中心承擔(dān)的省級(jí)項(xiàng)目開展了質(zhì)量評(píng)估工作，對(duì)我們的教師培訓(xùn)工作給予了充分肯定，認(rèn)為我校教師培訓(xùn)工作定位準(zhǔn)、理念新，方案設(shè)計(jì)合理、實(shí)施到位，專家團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、實(shí)力強(qiáng)。但在培訓(xùn)中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要有以下幾點(diǎn)。

1.培訓(xùn)擬解決的問題過于分散。

7―10天的短期培訓(xùn)課程涉及校本教研基本理論問題、教育科研、信息技術(shù)與學(xué)科整合、命題、實(shí)驗(yàn)、教師專業(yè)發(fā)展等一系列問題，過于兼顧面上的問題，容易造成剖析不深入、解決問題不徹底等，使學(xué)員有意猶未盡、蜻蜓點(diǎn)水的感覺。

2.專家講座專題過于靈活。

從單個(gè)講座效果來看，每位專家講座都有自己的特色優(yōu)勢(shì)。但由于缺乏有效溝通，專家往往更多執(zhí)著于自己的研究，無意識(shí)地忽視了培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象。從整個(gè)講座的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)來看，由于缺乏系統(tǒng)的專家團(tuán)隊(duì)的有效溝通，難免出現(xiàn)講座內(nèi)容“撞車”現(xiàn)象?？傊狈τ行У膶＜抑v座效果監(jiān)控機(jī)制，在專家講座的安排方面缺乏有效溝通與管理，講什么、怎么講主要由專家說了算，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)員更多時(shí)候處于“失語”狀態(tài)。

3.培訓(xùn)形式進(jìn)一步創(chuàng)新。

在培訓(xùn)活動(dòng)中，雖然我們安排了專題講座、論壇交流、考察研討、課例觀摩等多種培訓(xùn)形式，但遇到一些新問題，由于缺乏專門從事教師培訓(xùn)的專家，創(chuàng)新培訓(xùn)形式的要求與設(shè)想還有差距。此外，在培訓(xùn)過程中的論壇活動(dòng)中，由于擔(dān)心論壇現(xiàn)場(chǎng)的效果，一些老師過多安排主題發(fā)言，導(dǎo)致只有“談”沒有“論”。

三、培訓(xùn)的改進(jìn)與實(shí)施。

通過本次培訓(xùn)，我認(rèn)為要達(dá)到更好的培訓(xùn)效果，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手。

1.突出培訓(xùn)重點(diǎn)。

期望通過培訓(xùn)把教師教育的所有問題解決是不現(xiàn)實(shí)的，需要瞄準(zhǔn)方向，突出重點(diǎn)。設(shè)計(jì)方案需抓住重點(diǎn)，突出重點(diǎn)，集中力量解決有限的幾個(gè)重要問題。

2.組織專家集體備課。

在現(xiàn)在培訓(xùn)的組織形式下，可以采取專家團(tuán)隊(duì)通過集體備課，構(gòu)建富有邏輯順利的系列專題講座，環(huán)環(huán)相扣，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。

3.設(shè)計(jì)多樣培訓(xùn)形式。

從整體培訓(xùn)課程安排來看，培訓(xùn)形式雖然多樣，但從單個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)來看，培訓(xùn)形式也有需有所突破，比如專題講座也需要設(shè)計(jì)，增強(qiáng)專題講座的效果。

科學(xué)膳食現(xiàn)狀論文范文匯總篇三

據(jù)北京營養(yǎng)師俱樂部秘書長(zhǎng)王旭峰介紹，該報(bào)告針對(duì)入托前(2~3歲)、學(xué)齡前(4~5歲)和小學(xué)(6~12歲)三個(gè)階段少年兒童的營養(yǎng)與健康狀況進(jìn)行分析，從全國20余個(gè)省、市、自治區(qū)，共抽取3,000余名合格樣本，調(diào)查內(nèi)容涵蓋各年齡階段兒童的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣和保健習(xí)慣。

調(diào)查結(jié)果顯示，“免疫力差，容易生病;食欲不振，挑食偏食;補(bǔ)鈣問題，以及身高體重不達(dá)標(biāo)”是2~3歲的家長(zhǎng)主要關(guān)心的健康問題。25%-30%4~5歲的`兒童不能保證“每天都吃早餐”。6~12歲的兒童和少年，睡眠情況需要引起關(guān)注。除此之外，孩子挑食是比較普遍的現(xiàn)象，且多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)營養(yǎng)品持客觀開放的態(tài)度，營養(yǎng)品的安全性，是他們關(guān)注的首要要素。

全球最大膳食補(bǔ)充劑公司nbty在華子公司——諾天源(中國)貿(mào)易有限公司作為此次活動(dòng)的獨(dú)家贊助商，同時(shí)也作為兒童營養(yǎng)品的企業(yè)代表，出席大會(huì)并致辭。公司市場(chǎng)副總裁葉創(chuàng)偉先生直言“最近這些年關(guān)于食品安全的問題頻發(fā)爆出，如果營養(yǎng)食品類的企業(yè)不嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，我想不論是對(duì)于成人，還是兒童都會(huì)造成不良的影響?！比~總說，關(guān)注中國兒童營養(yǎng)健康，是企業(yè)義不容辭的責(zé)任。中國兒童營養(yǎng)問題由來已久，我們必須予以更多關(guān)注并且積極行動(dòng)起來。在兒童營養(yǎng)健康方面，科研機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、公益組織、媒體、企業(yè)各司其職，切實(shí)履行自己的責(zé)任。唯如此，方能給中國兒童創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、科學(xué)的飲食環(huán)境和條件，才能提高兒童健康水平。

據(jù)了解，10月，諾天源(中國)在中國xxx基金會(huì)的指導(dǎo)下，成立“自然之寶·關(guān)愛兒童基金”，以切實(shí)推進(jìn)我國兒童的營養(yǎng)健康事業(yè)發(fā)展。同年啟動(dòng)向西部與革命老區(qū)等貧困地區(qū)的學(xué)齡前兒童捐贈(zèng)“兒童多維軟糖”的愛心活動(dòng)，截止3月，完成向11個(gè)市、縣近千所幼兒園的捐贈(zèng)。

調(diào)查報(bào)告發(fā)布之后，北京新世紀(jì)兒童醫(yī)院資深健康管理顧問李璞隨即發(fā)表了“兒童膳食營養(yǎng)均衡”的主題演講，隨后，中國疾病預(yù)防控制中心營養(yǎng)與食品安全所學(xué)生營養(yǎng)室副研究員張倩就“中國少兒營養(yǎng)健康現(xiàn)狀的分析、看法與建議”進(jìn)行深入探討。

“兒童營養(yǎng)健康水平的提高，需要政府及社會(huì)各界共同合作展開營養(yǎng)科普宣傳，建立知識(shí)推廣平臺(tái);定期展開兒童營養(yǎng)調(diào)查并不斷改調(diào)查及分析方法，以獲得更準(zhǔn)確的信息;幫助家長(zhǎng)及相關(guān)人士能更好的指導(dǎo)兒童從小養(yǎng)成健康的生活及飲食習(xí)慣，為科學(xué)膳食及營養(yǎng)補(bǔ)充提供科學(xué)、客觀的依據(jù);需要完善行業(yè)監(jiān)管機(jī)制，為兒童提供安全的食品環(huán)境。”

科學(xué)膳食現(xiàn)狀論文范文匯總篇四

（一）應(yīng)收賬款的涵義。

應(yīng)收賬款是指企業(yè)為了銷售貨物、提供勞務(wù)等而向購貨方、接受勞務(wù)的單位或者個(gè)人應(yīng)收的款項(xiàng)。應(yīng)收賬款是企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)的一個(gè)重要項(xiàng)目，其形成的直接原因就是賒銷。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)應(yīng)收款項(xiàng)明顯增多，因此加強(qiáng)應(yīng)收款項(xiàng)的管理企業(yè)的日常經(jīng)營活動(dòng)中尤為重要。

（二）應(yīng)收款項(xiàng)的形式。

1.資本性應(yīng)收賬款在企業(yè)的應(yīng)收款項(xiàng)中資本性應(yīng)收賬款所占的比例小，他的收回期限或賬齡都要在一年以上。時(shí)間越長(zhǎng)收回可能就越小。這就要求企業(yè)人員要做好詳細(xì)的調(diào)查，明確到期可以回收的金額和不可回收金額的難度，盡可能的加快資金的收回力度，并且確定好融資計(jì)劃。

2.日常性應(yīng)收賬款日常性應(yīng)收賬款在企業(yè)的應(yīng)收賬款中的所占比重較大的款項(xiàng)。通常，應(yīng)收賬款收回的時(shí)間一般都要在一年以內(nèi)。時(shí)間越短則應(yīng)收賬款的發(fā)生壞賬和呆賬的機(jī)率就會(huì)越小。它的影響一般體現(xiàn)在企業(yè)日常的經(jīng)營互動(dòng)中，例如材料的購入，以及職工的公司福利等。對(duì)日常性的應(yīng)收賬款要采用信用吸收機(jī)制，要在有限的時(shí)間里面減少可能延期的資產(chǎn)的流失。

（三）公司應(yīng)收賬款形成的原因。

1,企業(yè)為了市場(chǎng)，缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。不追求實(shí)際的經(jīng)濟(jì)情況盲目的擴(kuò)大銷售吸引消費(fèi)者，對(duì)消費(fèi)者沒有一定的了解，而有的消費(fèi)者根本不具有償還能力。最后導(dǎo)致形成了大量的應(yīng)收賬款。

2.對(duì)客戶了解不全面。一個(gè)企業(yè)必須要有良好的管理體系，其中對(duì)客戶的管理尤其重要，必須了解到企業(yè)客戶源，以及落實(shí)到每個(gè)客戶的資料，了解到他的償還能力和大致的資金狀況。這些直接關(guān)系到貨款能否回收及回收的速度。

3.缺乏必要手續(xù)。在企業(yè)和購買者之間達(dá)成協(xié)議時(shí)，必須要有力的保護(hù)“證據(jù)”比如合同或者是書面協(xié)議。如今有很多公司企業(yè)在銷售時(shí)忽略了這一點(diǎn)，由于沒有這些必要的書面證據(jù)，在之后發(fā)生糾紛時(shí)企業(yè)將處于不利位置，這為賬款的追收留下了隱患。

4.業(yè)務(wù)員頻繁更換使得原有應(yīng)收賬款的擱置，業(yè)務(wù)員為了達(dá)標(biāo)，只顧擴(kuò)大銷售而不管其他。雖然保證了銷售額卻往往追不回貨款，因此便沒有回款，也就沒有提成，沒有提成收入便沒有保障。這一連鎖反應(yīng)使一部分業(yè)務(wù)員離去，公司便再招聘新的業(yè)務(wù)員，而在原來業(yè)務(wù)員身上的款項(xiàng)雖然也經(jīng)過新業(yè)務(wù)員的催收，但效果甚微，由此而形成的應(yīng)收賬款便被擱置了。

5.公司事后的輔助管理的缺失。公司財(cái)務(wù)人員只對(duì)貨物的發(fā)出和款項(xiàng)的收回進(jìn)行會(huì)計(jì)分錄，沒有專門的人來管理這些應(yīng)收賬款。

（四）應(yīng)收賬款在企業(yè)中的影響。

1.降低了企業(yè)的資金使用效率商品已經(jīng)發(fā)出，已經(jīng)開了銷售發(fā)票，付款不能同步回收，而銷售已告成立。這種缺乏回籠資金占銷售額，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生銷售業(yè)務(wù)的現(xiàn)金流入，銷售稅和所得稅的預(yù)繳一年任何收益或虧損。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，會(huì)影響成交率的企業(yè)資金，從而導(dǎo)致實(shí)際的情況是承保業(yè)務(wù)，生產(chǎn)計(jì)劃，銷售計(jì)劃等，實(shí)現(xiàn)偏離目標(biāo)的既定利益實(shí)施的影響。

2.夸大了企業(yè)的經(jīng)營成果有很多企業(yè)應(yīng)收賬款，虛增收入的賬面價(jià)值的，在一定程度上夸大了公司的經(jīng)營業(yè)績(jī)，增加成本的風(fēng)險(xiǎn)。

（五）應(yīng)收賬款的必要性。

企業(yè)應(yīng)收賬款是否管理得當(dāng)，直接影響著企業(yè)的資金回收，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，如果資金出現(xiàn)問題則會(huì)導(dǎo)致企業(yè)的內(nèi)部流轉(zhuǎn)問題，更嚴(yán)重會(huì)致使企業(yè)破產(chǎn)。

根據(jù)企業(yè)應(yīng)收賬款形成的可能性原因，我們應(yīng)對(duì)企業(yè)應(yīng)收賬款管理提出合理化的`建議。

（一）管理者。

1.應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不應(yīng)該盲目的追求經(jīng)濟(jì)利益，應(yīng)該力求長(zhǎng)遠(yuǎn)性的發(fā)展。在面對(duì)賒銷問題上，根據(jù)自己的能力進(jìn)行賒銷，各方面都要兼顧的基礎(chǔ)上提出有實(shí)質(zhì)性符合企業(yè)發(fā)展的賒銷決策。

2.建立完善的管理制度，建立對(duì)企業(yè)客戶了解的組織并負(fù)責(zé)對(duì)企業(yè)客戶人員進(jìn)行調(diào)查在此基礎(chǔ)上建立有價(jià)值的客戶檔案，還有一方面是建立一個(gè)內(nèi)部審核的機(jī)構(gòu)，對(duì)應(yīng)收賬款加以審核，防止在交接人員時(shí)遺漏的款項(xiàng)，并且對(duì)回收長(zhǎng)期未收回的應(yīng)收賬款的人員施行獎(jiǎng)勵(lì)制度。

（二）內(nèi)部人員。

1.企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)人員。在對(duì)貨物的發(fā)出和款項(xiàng)的收回進(jìn)行會(huì)計(jì)記錄得基礎(chǔ)上專也要管理應(yīng)收賬款。

2.企業(yè)銷售人員。不能一味追求利益最大化，銷售的時(shí)候只顧著自己的提成，更應(yīng)以企業(yè)利益為重，對(duì)自己未收回賬款的客戶進(jìn)行記錄。而且在銷售時(shí)必須注意要先和客戶簽訂有效的合同，避免在以后糾紛中產(chǎn)生不利的影響。

3.企業(yè)信息收集人員。對(duì)企業(yè)客戶要有完整的收錄流程，建立完善的客戶檔案，并且不能長(zhǎng)期保持不變，或者建成之后就不予以理會(huì)。要不時(shí)的更新檔案。并且對(duì)長(zhǎng)期未收回賬款的客戶進(jìn)行間斷性的提醒。

科學(xué)膳食現(xiàn)狀論文范文匯總篇五

20世紀(jì)80年代，媒介融合的概念首先被提出，并簡(jiǎn)單地被定義為將原屬于同一類型的媒介有機(jī)地結(jié)合在一起。對(duì)此，美國艾?浦爾認(rèn)為，媒介融合是指各種媒介呈現(xiàn)出多功能、一體化的發(fā)展趨勢(shì)?！秱髅浇?jīng)濟(jì)學(xué)》的作者喻國明教授這樣理解媒介融合：媒介融合是指報(bào)刊、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)所依賴的技術(shù)越來越趨同，以信息技術(shù)作為中介，將衛(wèi)星、電纜、計(jì)算機(jī)技術(shù)等作為傳輸手段，運(yùn)用數(shù)字技術(shù)改變了獲得數(shù)據(jù)、現(xiàn)象和語言的時(shí)間、空間及成本，并且各種信息在同一個(gè)平臺(tái)上得到了整合，加強(qiáng)了不同形式的媒介彼此之間的互換性與互聯(lián)性，從而導(dǎo)致媒介一體化的趨勢(shì)日趨明顯[1]。

近幾年中，新傳播科技與新資訊媒體以更加迅猛的速度發(fā)展并普及，以數(shù)字化為表征的新媒體對(duì)媒介環(huán)境乃至社會(huì)環(huán)境正在產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響，其媒介融合的發(fā)展進(jìn)程也被大大促進(jìn)了，并涌現(xiàn)出了眾多以媒介融合為基礎(chǔ)的傳媒集團(tuán)，通過不同媒體之間的資源重整與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，生產(chǎn)出融合型的信息產(chǎn)品，從而達(dá)到了單一媒體無法企及的傳播效果。應(yīng)該看到的是，本世紀(jì)初，一些發(fā)達(dá)國家和地區(qū)已經(jīng)呈現(xiàn)出媒介融合的新趨勢(shì)，在這種背景下，我國對(duì)媒介融合也逐漸開始加強(qiáng)重視。綜上所述，研究媒介融合的優(yōu)劣勢(shì)以及發(fā)展前景是非常必要的。

一、媒介融合的傳播特征。

當(dāng)前，媒介融合的表現(xiàn)形式體現(xiàn)為以下兩種：一是跨領(lǐng)域的整合與并購。即通過組建大型跨媒介傳媒集團(tuán)，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，以應(yīng)對(duì)愈加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng);二是媒介技術(shù)的融合。聯(lián)合新舊媒體技術(shù)，從而形成新的傳播手段以及全新的媒介形態(tài)。以下是媒介融合的主要傳播特征：

(一)新聞業(yè)務(wù)等的資源共享。

媒介融合打破了媒體之間的限制，整合了各類不同形式的媒介，并在資源共享的基礎(chǔ)上形成全新的新聞采編流程。首先，集中力量采集新聞素材，然后再根據(jù)不同的受眾群體將共享的新聞內(nèi)容制作成文字、圖像等，形成風(fēng)格迥異的新聞產(chǎn)品，以不同的媒體平臺(tái)相繼傳播給各自的受眾。相同信息根據(jù)不同的媒介產(chǎn)品將以不同的形式呈現(xiàn)出來，有利于資源共享、節(jié)約成本、加速傳播。既擴(kuò)大了市場(chǎng)，提升了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，同時(shí)又有利于打造交互媒體的品牌效應(yīng)。

(二)數(shù)字化的新聞?shì)d體。

媒體發(fā)展至今呈現(xiàn)出邊緣淡化與相互融合的傳播形態(tài)，這與數(shù)字技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展密不可分。隨著傳媒科技與媒介融合的迅猛發(fā)展，數(shù)字化將成為各個(gè)媒體平臺(tái)共同存在的形式，最終實(shí)現(xiàn)“媒介大融合”，出現(xiàn)集多種媒體形式于一體的全新數(shù)字媒體平臺(tái)――廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等媒體都將數(shù)字化并建立在數(shù)字技術(shù)的基礎(chǔ)之上[2]。

二、媒介融合的優(yōu)勢(shì)。

(一)強(qiáng)大的信息檢索功能和更加便攜的應(yīng)用。

媒介融合搜索功能中的搜索結(jié)果更加清晰和準(zhǔn)確，這是由其多媒體特性決定的。搜索的結(jié)果將綜合運(yùn)用文字、聲音、圖片、視頻等方式呈現(xiàn)，并能進(jìn)行評(píng)級(jí)分類。

媒介融合的便攜功能主要體現(xiàn)在媒介終端上，媒介融合產(chǎn)生和發(fā)展的動(dòng)力和最終目標(biāo)是，任何人在任何地點(diǎn)與時(shí)刻都可獲得任何目標(biāo)信息，而這依賴于媒介終端向更輕巧便捷改進(jìn)。

(二)傳播結(jié)構(gòu)優(yōu)化，服務(wù)個(gè)性化需要。

媒介融合的發(fā)展使受眾從被動(dòng)接收信息變?yōu)橹鲃?dòng)參與信息傳播過程，傳播的廣泛度提升，受眾和媒體之間的沒有了清晰的界線，受眾更加主動(dòng)地參與評(píng)論、傳播、反饋和分享。媒介融合使受眾可以根據(jù)自己的興趣習(xí)慣，以任意的方式獲得想要的信息，不受時(shí)間、地域等因素限制，極大滿足了受眾的個(gè)性化需求。

(三)傳播效果強(qiáng)化。

受眾的話語權(quán)在一定程度上因媒介融合提升，受眾的積極參與使得信息的接收和記憶變得更加簡(jiǎn)單便捷。同時(shí)新媒體能夠獲得更更準(zhǔn)確、快速、及時(shí)的用戶信息，有利于媒介受眾定位和傳播策略的調(diào)整，極大地改善了傳播效果。媒介融合的信息傳播同時(shí)運(yùn)用文字、圖片、音像等多種媒介形式，可以使人們通過不同的媒介渠道在同一時(shí)間認(rèn)識(shí)客觀界[3]。

(四)實(shí)現(xiàn)內(nèi)容決定形式的優(yōu)化傳播。

傳統(tǒng)媒介在傳播信息的時(shí)候，受眾是在媒介傳播的過程中選擇自己所需要的信息。其實(shí)，信息本身才是傳播過程的主體，而傳播信息的內(nèi)容恰恰受到了傳統(tǒng)媒介傳播形式的制約。媒介融合不同于傳統(tǒng)媒介的地方在于，它充分使信息傳播的內(nèi)容變成了傳播活動(dòng)的主體，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容決定形式的優(yōu)化傳播。媒介融合突破了傳播信息內(nèi)容的境界，使媒介成為為內(nèi)容服務(wù)的真正傳播載體[4]。

三、制約媒介融合發(fā)展的因素。

(一)缺乏政策支持。

當(dāng)前，我國政府并沒有放開對(duì)傳媒產(chǎn)業(yè)的管制，傳媒產(chǎn)業(yè)仍沒有統(tǒng)一規(guī)劃，其市場(chǎng)主體地位尚未完全確立，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制沒有在全國范圍內(nèi)形成，管理機(jī)構(gòu)不統(tǒng)一。在我國當(dāng)前的政策體制中，并非所有媒體都有新聞采訪報(bào)道權(quán)，特別是在跨地區(qū)、跨媒體的采訪時(shí)，除少數(shù)中央級(jí)的媒體外，大部分媒體仍受到諸多政策的限制――網(wǎng)絡(luò)媒體中的絕大多數(shù)沒有采訪報(bào)道權(quán)，不可興辦刊物、雜志和電視臺(tái);報(bào)紙雖然有采訪報(bào)道權(quán)，卻不允許辦電視臺(tái)和廣播電臺(tái)，都使得我國新聞媒介融合深入、多樣化的發(fā)展和探索得到了抑制。

(二)傳統(tǒng)媒體管理落后。

目前，報(bào)紙、電視、電信、廣播等傳統(tǒng)媒體雖然都形成了相對(duì)獨(dú)立、完整的產(chǎn)業(yè)鏈條，管理體系逐漸完備，但內(nèi)部管理落后、整合能力缺乏。就我國初步構(gòu)建的媒介融合的媒體組織來看，多數(shù)只是在一定程度上具備了媒介融合的基本框架，僅呈現(xiàn)了操作層面的初級(jí)融合，而沒能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)權(quán)融通，融合的深度和廣度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

(三)缺乏全能型優(yōu)秀人才。

媒介融合對(duì)媒介從業(yè)人員的素質(zhì)提出了更高的要求，媒體新聞采寫的“多面手”被更多的需要，這就是說，對(duì)同一報(bào)道內(nèi)容，他們要同時(shí)為平面媒體、電視廣播以及網(wǎng)絡(luò)媒體提供各種類型的報(bào)道。這就要求媒介從業(yè)人員在掌握新聞業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，熟悉電腦和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)并能綜合使用文字、圖像、視頻等傳播手段;從業(yè)人員在完成采訪任務(wù)的同時(shí)，還需及時(shí)進(jìn)行文字報(bào)道以及視頻編輯，不斷提高自身綜合素質(zhì)。但由于沒有良好的培養(yǎng)制度，目前極其缺乏能夠適應(yīng)多媒體報(bào)道工作的“全能型”新聞人才。

四、媒介融合發(fā)展的趨勢(shì)。

在我國，盡管媒介融合現(xiàn)處于起步階段，沒有充分體現(xiàn)出特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我國政策和媒介環(huán)境中眾多因素仍制約其發(fā)展，但縱觀全球視域，媒介融合呈積極走向，我們應(yīng)在積極預(yù)測(cè)其發(fā)展方向和趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，改變束縛其發(fā)展的消極因素，優(yōu)化其發(fā)展進(jìn)程。

(一)新舊媒體的內(nèi)容融合。

媒體內(nèi)容的融合，即分屬不同媒體形態(tài)的內(nèi)容生產(chǎn)、交換和消費(fèi)平臺(tái)，利用數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)終端，逐漸形成多類型、多層次的“內(nèi)容融合”產(chǎn)品。在信息時(shí)代，傳統(tǒng)媒體要想獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就要掌握大量的信息，然而傳統(tǒng)媒體自身卻難以對(duì)規(guī)?；?信息進(jìn)行充分的生產(chǎn)和傳播;作為新媒體的代表，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的先進(jìn)優(yōu)勢(shì)將大規(guī)模的內(nèi)容生產(chǎn)變?yōu)榭赡?，但資金的缺乏卻成為制約其發(fā)展的重要因素。由此可見，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新媒體內(nèi)容的高度融合勢(shì)在必行。

(二)媒介融合趨向于多元化。

隨著信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)的發(fā)展更新和體制改革的深入，媒介融合將涉及更多相關(guān)產(chǎn)業(yè)，媒介產(chǎn)業(yè)融合形式在信息產(chǎn)業(yè)并購和信息產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟的主導(dǎo)下更加多樣化，將進(jìn)一步打破電信業(yè)、計(jì)算機(jī)業(yè)、大眾傳媒業(yè)的技術(shù)壁壘，并趨向跨地區(qū)的媒介融合。媒介跨媒體、跨地區(qū)的融合，以及媒介產(chǎn)業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)跨行業(yè)的多元化融合，改變了媒介的組織結(jié)構(gòu)與工作流程，極大地增強(qiáng)了媒介的影響范圍和作用力，使得媒介經(jīng)濟(jì)得到有效增長(zhǎng)。新型的媒介融合以此為基礎(chǔ)，將更加注重開拓新的贏利模式。另外，當(dāng)媒介發(fā)生跨媒體、跨行業(yè)、跨地域的融合后，會(huì)大大增強(qiáng)壟斷勢(shì)力，媒介集團(tuán)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下形成，使得節(jié)目創(chuàng)新得到更多資金的支持，節(jié)目種類和媒介言論都將更加多元化[5]。

(三)關(guān)注低成本運(yùn)作與人性化服務(wù)。

媒介融合使媒介盡可能為信息消費(fèi)者即受眾提供“一站購齊”式的服務(wù)。這成為媒介融合的動(dòng)機(jī)之一，同樣也是媒介融合發(fā)展的必然趨勢(shì)。在信息消費(fèi)中，現(xiàn)代受眾對(duì)信息的獲取渠道、傳播途徑以及信息附加值等不斷提出更高的要求。受眾可以享受到媒介融合所提供的“一站式”信息服務(wù)和全方位解決方案，這又極大地降低了信息產(chǎn)品的制作成本，提升了規(guī)模效益。媒介融合的趨勢(shì)從當(dāng)前來看是“三網(wǎng)合一”――融合現(xiàn)有的電信網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及廣播電視網(wǎng)絡(luò)，逐漸形成一個(gè)包括數(shù)據(jù)、音頻和影像在內(nèi)的所有業(yè)務(wù)的、統(tǒng)一的信息通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并依賴全數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的支持，將電視、電腦及手機(jī)有機(jī)融合，為受眾提供信息人性化服務(wù)的“三網(wǎng)合一”，如手機(jī)電視、手機(jī)報(bào)紙等將給受眾帶來更加快捷、便利、舒適的服務(wù)[6]。

參考文獻(xiàn)：

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[6]陶喜紅.論媒介融合在中國的發(fā)展趨勢(shì)[j].中國廣告,(6).

科學(xué)膳食現(xiàn)狀論文范文匯總篇六

摘要：納米材料是20世紀(jì)80年代中期研制成功的一種新型材料,從整體上分析了納米材料的結(jié)構(gòu)特征、主要性能,制備工藝和當(dāng)今對(duì)納米材料研究趨勢(shì)。納米材料有許多特殊的性能,可以運(yùn)用到航天、醫(yī)療、生物技術(shù)等領(lǐng)域。在未來的研究里,納米材料將會(huì)對(duì)人類做出巨大貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：納米材料;應(yīng)用;發(fā)展趨勢(shì);。

從概念來說,納米材料是由無數(shù)個(gè)晶體組成的,它的大小尺寸在1~100納米范圍內(nèi)的一種固體材料。主要包括晶態(tài)、非晶態(tài)的金屬、陶瓷等材料組成。因?yàn)樗拇笮〕叽缫呀?jīng)接近電子的相干長(zhǎng)度,它有著特殊的性質(zhì)。這些特殊性質(zhì)所表現(xiàn)出來的有導(dǎo)電、導(dǎo)熱、光學(xué)、磁性等。目前國內(nèi)、國際的科學(xué)家都在研究納米材料,試圖打造一種全新的新技術(shù)材料,將來為人類創(chuàng)造更大的價(jià)值。納米科學(xué)技術(shù)也引起了科學(xué)家的重視,在當(dāng)代的科學(xué)界有著舉足輕重的地位。納米技術(shù)的范圍包括納米加工技術(shù)、納米測(cè)量技術(shù),納米材料技術(shù)等。其中納米材料技術(shù)主要應(yīng)用于材料的生產(chǎn),主要包括航天材料、生物技術(shù)材料,超聲波材料等等。從1861年開始,因?yàn)槟z體化學(xué)的建立,人們開始了對(duì)直徑為1~100納米粒子的研究工作。然而真正意義上的研究工作可以追溯到20世紀(jì)30年代的日本為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)行了“沉煙實(shí)驗(yàn)”,由于當(dāng)時(shí)科技水平落后研究失敗。

1納米材料的性能。

研究表明,大多納米金屬的室溫硬度比相應(yīng)粗晶高2~6倍;納米材料的強(qiáng)度是普通材料的10倍,比如,8nm的納米晶體的強(qiáng)度比普通晶體高15倍,硬度提高了4~7個(gè)數(shù)量級(jí);韌性更大,比如美國argonnel實(shí)驗(yàn)室制成的納米csf2陶瓷晶體在室溫下可彎曲100%。室溫下的納米tio2陶瓷晶體表現(xiàn)出很高的韌性,壓縮至原長(zhǎng)度的15仍不破碎。納米材料的熱學(xué)性能是普通材料的5倍一般納米材料的熱容是傳統(tǒng)金屬的2倍;直徑為10nm的fe、au和al熔點(diǎn)分別由其粗晶熔點(diǎn)的1500℃、1263℃和700℃降到35℃、30℃和20℃。2nm的金的顆粒熔點(diǎn)僅為330℃,比通常金的熔點(diǎn)低700℃以上,而納米銀粉的熔點(diǎn)僅為100℃;此外,納米材料的熱膨脹可調(diào),可用于具有不同熱膨脹系數(shù)的材料的連接納米材料的磁學(xué)性能;當(dāng)所有的晶粒尺寸減小到納米級(jí)時(shí),晶粒之間的鐵磁相互作用開始對(duì)材料的宏觀磁性有著非常重要的影響,這就使得納米材料具有高磁化率和高矯頑力,低飽和磁矩和低磁耗納米磁性金屬的磁化率是普通金屬的20倍,而飽和磁矩是普通金屬的13倍。納米材料的光學(xué)性能;各種納米微粒幾乎都呈黑色,它們對(duì)可見光的反射率將顯著降低,一般低于1%。粒度越細(xì),光的吸收越強(qiáng)烈,利用這一特性,納米金屬有可能用于制作紅外線檢測(cè)元件、隱身飛機(jī)上的雷達(dá)波吸收材料等,還可以運(yùn)用到生物技術(shù)領(lǐng)域,比如激光檢測(cè)儀、電子顯微鏡等。

2納米材料的應(yīng)用現(xiàn)狀。

研究表明在紡織和化纖制品中添加納米微粒,不僅可以除去異味和消毒。還使得衣服不易出現(xiàn)折疊的痕跡。很多衣服都是纖維材料制成的,通常衣服上都會(huì)出現(xiàn)靜電現(xiàn)象,在衣服中加入金屬納米微粒就可消除靜電現(xiàn)象。利用納米材料,冰箱可以消毒。利用納米材料做的無菌餐具、無菌食品包裝用品已經(jīng)可以在商場(chǎng)買到了。另外利用納米粉末,可以快速使廢水徹底變清水,完全達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)技術(shù)可以提高水的重復(fù)使用率,可以運(yùn)用到化學(xué)工業(yè)中。比如污水處理廠、化肥廠等,一方面使得水資源可以再次利用,另一方面節(jié)約資源。納米技術(shù)還可以應(yīng)用到食品加工領(lǐng)域,有益健康。納米技術(shù)運(yùn)用到建筑的裝修領(lǐng)域,可以使墻面涂料的耐洗刷性可提高11倍。玻璃和瓷磚表面涂上納米材料,可以制成自潔玻璃和自潔瓷磚,根本不用擦洗。這樣就可以節(jié)約成本,提高裝修公司的經(jīng)濟(jì)效益。使用納米微粒的建筑材料,可以高效快速吸收對(duì)人體有害的紫外線。納米材料可以提高汽車、輪船,飛機(jī)性能指標(biāo)。納米陶瓷未來很有可能成為汽車、輪船、飛機(jī)等發(fā)動(dòng)機(jī)部件的重要材料,不僅可以大大提高發(fā)動(dòng)機(jī)性能、還可以延長(zhǎng)工作壽命和增強(qiáng)可靠性。納米衛(wèi)星發(fā)射升空可以隨時(shí)隨地監(jiān)測(cè)宇航員安全駕駛。在生物醫(yī)療領(lǐng)域里,采用納米技術(shù)制成的大型藥物輸送器,可以攜帶一定劑量的藥物,在體外電磁信號(hào)的引導(dǎo)下可以準(zhǔn)確到達(dá)身體的各個(gè)部位,不僅有效地起到治療作用,還可以減輕疼痛感并減輕藥物的不良的反映。

納米材料的.運(yùn)用市場(chǎng)是十分廣的,納米技術(shù)帶來的經(jīng)濟(jì)效益也是不可低估的。根據(jù)國際上的一些權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè),由納米技術(shù)創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益將會(huì)達(dá)到15000億美元,納米技術(shù)在未來幾十年的應(yīng)用范圍將會(huì)超過互聯(lián)網(wǎng)。納米材料、玻璃、帶來的技術(shù)進(jìn)步,納米涂料的運(yùn)用和發(fā)展,將會(huì)給傳統(tǒng)建筑公司、裝飾公司造成巨大的技術(shù)沖擊。很多傳統(tǒng)行業(yè)也會(huì)隨之發(fā)生改變。國內(nèi)科學(xué)家指出,傳統(tǒng)的建筑、化學(xué)、生物醫(yī)藥、工業(yè)制造,通訊設(shè)備等領(lǐng)域,將會(huì)迎來新的一次“技術(shù)革命”現(xiàn)在國際上用納米技術(shù)注冊(cè)的企業(yè)已經(jīng)超過1000家,同時(shí)這些企業(yè)建立了納米材料和納米技術(shù)的工廠和標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)車間。納米玻璃、納米涂料,已經(jīng)在市場(chǎng)上得到了廣泛的應(yīng)用。這些技術(shù)將會(huì)進(jìn)一步打開一些陌生領(lǐng)域的大門。納米材料納米技術(shù)的出現(xiàn),擁有著無限可能,納米機(jī)器人、納米計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)。大大降低了企業(yè)的生產(chǎn)成本,人們也可以享受到科技的樂趣。未來我們身邊都是納米材料制造的產(chǎn)品,不僅環(huán)保、而且價(jià)格低廉。人們?cè)谏虉?chǎng)可以買到物美價(jià)廉的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。這是科學(xué)技術(shù)在生活領(lǐng)域的運(yùn)用。未來可能我們坐的汽車、飛機(jī)等都是納米材料制造的。納米材料屬于材料學(xué)的一個(gè)分支,應(yīng)該加大研發(fā)力度,讓更多的學(xué)者投入到研究納米材料的隊(duì)伍。另外政府可以加大資金支持,不斷派遣這方面的專家出國考察、深造。為國家、為社會(huì)創(chuàng)造巨大財(cái)富同時(shí),增加就業(yè)崗位,緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。科技改變生活,科技改變世界,納米技術(shù)將會(huì)顛覆很多傳統(tǒng)行業(yè)。

3納米材料的未來研究方向。

研究納米材料和納米結(jié)構(gòu)的重要科學(xué)意義在于它開辟了人們認(rèn)識(shí)自然的新層次,是知識(shí)創(chuàng)新的源泉。由于納米結(jié)構(gòu)單元的尺度(1~100urn)與物質(zhì)中的許多特征長(zhǎng)度,如電子的德布洛意波長(zhǎng)、超導(dǎo)相干長(zhǎng)度、隧穿勢(shì)壘厚度、鐵磁性臨界尺寸相當(dāng),從而導(dǎo)致納米材料和納米結(jié)構(gòu)的物理、化學(xué)特性既不同于微觀的原子、分子,也不同于宏觀物體,從而把人們探索自然、創(chuàng)造知識(shí)的能力延伸到介于宏觀和微觀物體之間的中間領(lǐng)域。在納米領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)新規(guī)律,提出新概念,建立新理論,為構(gòu)筑納米材料科學(xué)體系新框架奠定基礎(chǔ),也將極大豐富納米物理和納米化學(xué)等新領(lǐng)域的研究?jī)?nèi)涵。世紀(jì)之交高韌性納米陶瓷、超強(qiáng)納米金屬等仍然是納米材料領(lǐng)域重要的研究課題;納米結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),異質(zhì)、異相和不同性質(zhì)的納米基元(零維納米微粒、一維納米管、納米棒和納米絲)的組合。納米尺度基元的表面修飾改性等形成了當(dāng)今納米材料研究新熱點(diǎn),人們可以有更多的自由度按自己的的意愿合成具有特殊性能的新材料。利用新物性、新原理、新方法設(shè)計(jì)納米結(jié)構(gòu)原理性器件以及納米復(fù)合傳統(tǒng)材料改性正孕育著新的突破。

4結(jié)束語。

納米技術(shù)作為一種新的科學(xué)技術(shù)。自從這個(gè)科學(xué)概念被提出來后,一直成為科學(xué)家研究的重要方向。在未來的時(shí)間里,它將影響我們生活的方方面面。無論是吃穿住行,還是醫(yī)療、交通、娛樂。納米技術(shù)會(huì)帶來新的技術(shù)革命,不斷為人類創(chuàng)造福祉。提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和產(chǎn)品。在信息化、智能化的今天,由納米材料制造的產(chǎn)品已經(jīng)面世。納米材料具有很強(qiáng)的生命力,是能夠改變?nèi)祟惿畹男录夹g(shù)。隨著國家對(duì)高新技術(shù)的越加重視,納米技術(shù)有望成為推動(dòng)人類向前進(jìn)步的重要力量。

參考文獻(xiàn)。

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科學(xué)膳食現(xiàn)狀論文范文匯總篇七

摘要:環(huán)境科學(xué)自上世紀(jì)五六十年代產(chǎn)生以來，經(jīng)過五六十年漫長(zhǎng)的發(fā)展，已經(jīng)發(fā)展成為了一門體系龐大的科學(xué)，但是依然還沒有形成一個(gè)完整的環(huán)境科學(xué)體系。本文從環(huán)境科學(xué)理論的重要性出發(fā)，從交叉學(xué)科入手分析了環(huán)境科學(xué)的基本原理。

關(guān)鍵詞:環(huán)境科學(xué);基礎(chǔ)理論;科學(xué)體系。

1環(huán)境科學(xué)概述。

環(huán)境科學(xué)作為一門現(xiàn)代科學(xué)產(chǎn)生于上世紀(jì)五六十年代，是在工業(yè)革命以來的人類發(fā)展與環(huán)境的激烈沖突中產(chǎn)生。因此環(huán)境科學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展就是人類為了緩解乃至解決這種激烈沖突而進(jìn)行的科學(xué)探索，它集中反映了人類對(duì)人與環(huán)境相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)以及解決環(huán)境沖突的各種理論、觀點(diǎn)、手段與方法。［1］隨著人類加速，環(huán)境問題也不斷發(fā)生，人們逐漸致力于環(huán)境科學(xué)的研究來尋求人與自然的和諧共處。

1．1環(huán)境科學(xué)的研究對(duì)象。

環(huán)境，即相對(duì)于中心事物而言，作為中心事物的對(duì)立面而存在的。隨著中心事物的改變而變化，環(huán)境與中心事物之間即相互對(duì)立又相互依存，兩者存在對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系［1］。在環(huán)境科學(xué)研究中，中心事物為我們?nèi)祟悾虼似湎鄬?duì)的環(huán)境即除人以為的相關(guān)事物，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。自然環(huán)境是獨(dú)立于人之外的，經(jīng)過漫長(zhǎng)的自然演化而形成的，不受人類直接干預(yù)的產(chǎn)物。某種意義上人也是自然環(huán)境發(fā)展到一定程度后產(chǎn)物，因此人與自然環(huán)境間是相互依存的。社會(huì)環(huán)境是指人類在自身發(fā)展過程中有目的、有計(jì)劃的利用自然、改造自然，為自己創(chuàng)造的新的生存環(huán)境。在人類利用自然改造自然環(huán)境的同時(shí)，環(huán)境也會(huì)反作用于人類。

1．2環(huán)境科學(xué)的內(nèi)容。

環(huán)境科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展都是為了應(yīng)對(duì)人類發(fā)展與環(huán)境的沖突，環(huán)境科學(xué)的內(nèi)容自然是如何解決這種沖突。從應(yīng)對(duì)角度的不同，環(huán)境科學(xué)的內(nèi)容可以分為兩個(gè)層次。第一個(gè)層次是直接運(yùn)用自然科學(xué)的原理和方法，闡明環(huán)境污染的程度、危害、機(jī)理;探索相應(yīng)的治理措施與方法。第二個(gè)層次是直接從總體上研究人與環(huán)境系統(tǒng)的協(xié)調(diào)、環(huán)境沖突、生態(tài)危機(jī)等各種不同總體概念所反映的問題探究其根本原因，尋求根本解決途徑。

科學(xué)膳食現(xiàn)狀論文范文匯總篇八

摘要：目的對(duì)于兒童營養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，對(duì)于兒童的膳食進(jìn)行合理地營養(yǎng)搭配提供參考。方法采用調(diào)查的方法對(duì)于某幼兒園的配餐進(jìn)行分析，并建立決策支持系統(tǒng)來分析兒童的營養(yǎng)膳食。結(jié)果目前幼兒園的營養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)基本上能夠滿足兒童的成長(zhǎng)需要，但是采用決策支持系統(tǒng)對(duì)于每天的配餐做好營養(yǎng)素配比。結(jié)論對(duì)于兒童營養(yǎng)素的吸收達(dá)到均衡是非常必要的。

關(guān)鍵詞：兒童營養(yǎng)膳食；決策支持系統(tǒng)；研究與開發(fā)。

在兒童成長(zhǎng)發(fā)育階段，根據(jù)身體需求而科學(xué)性地配置膳食，以保證兒童影響均衡，對(duì)于提高兒童的健康發(fā)育水平是非常重要的。

1研究目的。

兒童的學(xué)齡前時(shí)期一般都是在幼兒園度過的。幼兒園以及學(xué)校對(duì)于兒童營養(yǎng)膳食的科學(xué)配置是值得關(guān)注的[1]。一些幼兒園或者是學(xué)校的營養(yǎng)制定者對(duì)于兒童的科學(xué)喂養(yǎng)缺乏了解，并不會(huì)對(duì)于兒童的營養(yǎng)狀況進(jìn)行分析，從而導(dǎo)致營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的配置不符合兒童生長(zhǎng)發(fā)育的實(shí)際狀況[2]。做好兒童營養(yǎng)監(jiān)測(cè)工作，制定科學(xué)性的評(píng)價(jià)指標(biāo)來衡量?jī)和癄I養(yǎng)的配置是非常必要的。

2研究方法。

本論文主要應(yīng)用決策支持系統(tǒng)對(duì)于兒童營養(yǎng)膳食進(jìn)行研究。

決策支持系統(tǒng)決策支持系統(tǒng)是從運(yùn)籌學(xué)發(fā)展而來的，其主要是運(yùn)用模型來輔助決策。在具體操作上，應(yīng)用計(jì)算機(jī)所設(shè)計(jì)的模型對(duì)于數(shù)據(jù)庫進(jìn)行管理，在協(xié)調(diào)多模型運(yùn)行的基礎(chǔ)之上，不但使輔助決策能力大大度提高了，而且促進(jìn)了其實(shí)踐性的應(yīng)用。

對(duì)于兒童營養(yǎng)膳食的研究，運(yùn)用決策支持系統(tǒng)，可以提供更為合理的兒童營養(yǎng)膳食，而且還對(duì)于兒童營養(yǎng)膳食優(yōu)化配置的研究提供可能，并進(jìn)一步證明，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，制定兒童營養(yǎng)膳食的決策支持系統(tǒng)，有助于兒童平衡膳食，以促進(jìn)兒童體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

兒童食物營養(yǎng)素的熱能配比和質(zhì)量要求每天兒童膳食中，按照平衡膳食的有關(guān)規(guī)定，所含有的各種營養(yǎng)素，有效攝取比例要超過90%才能夠符合要求。按照飲食的優(yōu)先級(jí)配比，可以將兒童營養(yǎng)膳食的優(yōu)先級(jí)模式建立起來。兒童膳食優(yōu)先級(jí)配比模式如圖1。

圖1兒童膳食優(yōu)先級(jí)配比模式。

兒童營養(yǎng)膳食決策支持系統(tǒng)的研究根據(jù)對(duì)于某幼兒園的調(diào)查，在某日的配餐中有n種食物，分別為f1，f2，f3，…，fz1，fz2，fz3，…fzq1，fzq2…fzqn（fn），其中早餐食物為f1，f2，f3，…；午餐食物為fz1，fz2，fz3，…；晚餐食物為fzq1，fzq2…fzqn（fn）。假設(shè)在所有的食物中，包含有所規(guī)定每天攝食的m種食物營養(yǎng)素。

根據(jù)膳食評(píng)價(jià)要求，兒童平均每天對(duì)于各種必要的營養(yǎng)素?cái)z取量要達(dá)到85%～100%，那么，在營養(yǎng)素配置上，可以對(duì)于一日三餐劃定熱量比，并據(jù)此做出線性方程，即bm=am1+am2x2+am3x3+…+amnxn，其中的b為每日膳食的營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)于營養(yǎng)的配比，具有代表性的包括有維生素，蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪等等，都是人體所必須的，在營養(yǎng)膳食搭配中，要進(jìn)行優(yōu)質(zhì)比例配比，以為飲食者提供目標(biāo)成本。兒童每日營養(yǎng)素平均供給量和攝入量如表1。

以本幼兒園平均每人每天的伙食費(fèi)10元錢計(jì)算，根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)制定兒童的平均每天的食物參考攝入量如表2。

3討論。

根據(jù)上面所提供的資料，對(duì)于本幼兒園的營養(yǎng)配餐進(jìn)行決策支持系統(tǒng)設(shè)計(jì)，其中的基本要素包括有兒童身體素質(zhì)、目標(biāo)成本、所需要攝取的營養(yǎng)素以及每日膳食的參考攝入量等等[3]。通過所獲得的相關(guān)數(shù)據(jù)建立起兒童營養(yǎng)膳食的多目標(biāo)模型，然后將優(yōu)化數(shù)據(jù)計(jì)算出來，以作為營養(yǎng)膳食評(píng)價(jià)的綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)。在具體操作上，將與營養(yǎng)膳食相關(guān)的參考數(shù)據(jù)，諸如人體的健康狀況、食物的營養(yǎng)配比以及食物的價(jià)格等等輸入到營養(yǎng)評(píng)價(jià)模塊中，然后將模塊所輸出的評(píng)價(jià)結(jié)果顯示出來。根據(jù)營養(yǎng)評(píng)價(jià)信息所顯示的結(jié)果，綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)包括有膳食結(jié)構(gòu)和在食物供給量中營養(yǎng)素?cái)z取量的標(biāo)準(zhǔn)百分比。兒童營養(yǎng)膳食決策支持系統(tǒng)如圖2。

圖2兒童營養(yǎng)膳食決策支持系統(tǒng)。

要做到兒童營養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)合理，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置，就要將多種相關(guān)元素納入其中，以使配方模型方程更為切合實(shí)際，并充分地滿足兒童身體對(duì)于營養(yǎng)的需求[4]。將兒童營養(yǎng)膳食納入到?jīng)Q策支持系統(tǒng)中進(jìn)行研究，除了能夠?qū)⑹澄锎钆涓鼮楹侠砘?，還會(huì)從綜合的角度對(duì)個(gè)各個(gè)參數(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以滿足兒童營養(yǎng)的特殊需求[5]。

4結(jié)論。

要推進(jìn)中國全民健康素質(zhì)的提高，就首先要高度重視兒童的營養(yǎng)膳食。鑒于目前中國在兒童營養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)上還存在著不足，本論文運(yùn)用了營養(yǎng)決策支持系統(tǒng)對(duì)于兒童營養(yǎng)需求進(jìn)行研究，并提供了科學(xué)性的營養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)以作為參考。

參考文獻(xiàn)：

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科學(xué)膳食現(xiàn)狀論文范文匯總篇九

摘要：中小學(xué)資產(chǎn)管理能進(jìn)一步提高教育經(jīng)費(fèi)使用的效益，提高中小學(xué)的辦學(xué)水平。但就目前情況來看，我國多數(shù)中小學(xué)資產(chǎn)管理工作較為薄弱，沒有系統(tǒng)的管理方式，資產(chǎn)的利用率較低。本文主要對(duì)中小學(xué)資產(chǎn)管理效率低下的原因進(jìn)行了分析，論述了提升資產(chǎn)管理水平的策略，旨在提高教育資源的利用率和資產(chǎn)管理的效果。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)校；資產(chǎn)管理；實(shí)踐研究。

一、中小學(xué)資產(chǎn)管理的意義。

隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，國家對(duì)教育的投入不斷加大，資產(chǎn)管理成為學(xué)校管理的一項(xiàng)重要工作。維護(hù)資產(chǎn)安全與完整是資產(chǎn)管理的一項(xiàng)基本要求，合理配置資源，提高資產(chǎn)利用率，充分發(fā)揮資產(chǎn)的實(shí)際效能成為學(xué)校資產(chǎn)管理的重要任務(wù)。中小學(xué)校資產(chǎn)管理通常來說是指對(duì)國有固定資產(chǎn)進(jìn)行管理，其中事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度中所指的固定資產(chǎn)是使用期限一年以上，單位價(jià)值1000元以上（專用設(shè)備1500元以上）的設(shè)備，也包括單價(jià)雖未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，但耐用年限在一年以上的大批同類物資，如學(xué)生桌椅、圖書、服裝等都屬于固定資產(chǎn)管理范圍。由于學(xué)校資產(chǎn)種類多，數(shù)量多，存放地點(diǎn)分散，管理難度較大，這也對(duì)中小學(xué)校的資產(chǎn)管理提出了更高要求。對(duì)于中小學(xué)校來說，資產(chǎn)投入主要靠財(cái)政撥款，如果沒有科學(xué)合理地使用資產(chǎn)，就會(huì)造成資產(chǎn)閑置浪費(fèi)；如果重復(fù)購置就會(huì)導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)資金緊張，無法有效支持教育工作的開展，對(duì)教育事業(yè)產(chǎn)生消極影響，所以對(duì)中小學(xué)資產(chǎn)進(jìn)行有效的管理，提高資產(chǎn)使用效能顯得尤為必要。

二、中小學(xué)資產(chǎn)管理的現(xiàn)狀。

1.缺乏有效的資產(chǎn)管理體系。

中小學(xué)購買資產(chǎn)的大部分資金由國家提供，但購買后卻沒有切實(shí)有效的監(jiān)督管理機(jī)制。中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一般是教師出身，往往更加重視教育教學(xué)工作，對(duì)資產(chǎn)管理認(rèn)識(shí)不夠。許多學(xué)校資產(chǎn)管理是由后勤部門人員兼管，有的是由學(xué)校里工作能力較弱的人員負(fù)責(zé)，在資產(chǎn)管理中只統(tǒng)計(jì)登記。還有的學(xué)校雖然有資產(chǎn)管理制度但并沒有嚴(yán)格執(zhí)行，沒有完善的資產(chǎn)管理體系，更沒有切實(shí)可行的考核管理辦法，導(dǎo)致監(jiān)管不到位，甚至管理混亂。

2.資產(chǎn)使用效率較低。

不少學(xué)校在資產(chǎn)購置時(shí)，往往只是根據(jù)管理人員的決定而購置，或者只是跟隨其他學(xué)校的做法而購置，沒有因地制宜的分析自身學(xué)校的需求，對(duì)其可行性以及所能夠產(chǎn)生的最大效益進(jìn)行認(rèn)真深入研究，使購置的固定資產(chǎn)本身就不具有很大的經(jīng)濟(jì)效益，這就導(dǎo)致了資源的浪費(fèi)。在購置了相關(guān)固定資產(chǎn)后，學(xué)校沒有統(tǒng)籌規(guī)劃，只被一個(gè)部門使用，或多個(gè)部門同時(shí)配置同一類資產(chǎn)，重復(fù)購置導(dǎo)致資產(chǎn)使用效率不高，甚至出現(xiàn)閑置的情況，導(dǎo)致固定資產(chǎn)的作用和價(jià)值降低，所以中小學(xué)校資產(chǎn)需要合理配置，理性配置，高效利用，發(fā)揮其實(shí)際效能。

三、加強(qiáng)中小學(xué)資產(chǎn)管理的措施。

1.建立高效的資產(chǎn)管理體系。

當(dāng)前，我國大多數(shù)中小學(xué)校在資產(chǎn)管理工作中已經(jīng)引入了許多國有資產(chǎn)管理軟件和模式，資產(chǎn)管理的信息化有利于簡(jiǎn)化學(xué)校資產(chǎn)管理的工作量，有利于及時(shí)完善資產(chǎn)增加、使用、處置的變動(dòng)信息，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)動(dòng)態(tài)化管理。但這同樣對(duì)資產(chǎn)管理隊(duì)伍和管理人員提出更高的要求，資產(chǎn)管理人員要熟悉掌握計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用以及信息處理的技術(shù)，還要熟悉學(xué)校資產(chǎn)的特點(diǎn)及管理知識(shí)。按國有資產(chǎn)管理制度規(guī)定，應(yīng)設(shè)置資產(chǎn)管理部門，配備資產(chǎn)管理人員。建立有效的.資產(chǎn)管理隊(duì)伍，中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)人員和資產(chǎn)管理人員應(yīng)當(dāng)正確看待資產(chǎn)管理工作，認(rèn)識(shí)到資產(chǎn)管理對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要性，改變傳統(tǒng)的資產(chǎn)管理模式，改進(jìn)不合理的管理方式。除此之外，在進(jìn)行資產(chǎn)管理隊(duì)伍建設(shè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)因地制宜，按照學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)置，站在長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度制定科學(xué)的資產(chǎn)管理制度和考核辦法，成立校領(lǐng)導(dǎo)分管的資產(chǎn)監(jiān)管小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督管理制度執(zhí)行情況，定期清查各類資產(chǎn)，明確各部門資產(chǎn)管理人員的工作職責(zé)。制定的考核辦法要切實(shí)有效，如將資產(chǎn)管理工作進(jìn)行量化，納入學(xué)?？?jī)效考核，提高考核力度，同時(shí)安排責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的人員負(fù)責(zé)資產(chǎn)管理，從上到下貫徹執(zhí)行資產(chǎn)管理制度，以此建立高效的資產(chǎn)管理體系。

2.優(yōu)化配置，提高資產(chǎn)使用效能。

作為基礎(chǔ)教育學(xué)校，經(jīng)費(fèi)來源主要靠財(cái)政撥款，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展要求，實(shí)施現(xiàn)代化教學(xué)模式，學(xué)校往往需要更多的資產(chǎn)投入。在既定的經(jīng)費(fèi)收入情況下，學(xué)校應(yīng)該合理有效地配置資產(chǎn)，提高資產(chǎn)使用率，從而提高資金使用效益。為實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)最優(yōu)化，學(xué)校首先應(yīng)配置能充分發(fā)揮效能的資產(chǎn)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身發(fā)展需要，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，組成采購小組對(duì)資產(chǎn)的可行性及能達(dá)到的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行充分論證分析，對(duì)于投入資金大、專業(yè)技術(shù)要求高的項(xiàng)目，可由相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)評(píng)審，使其配置的資產(chǎn)能夠?qū)崿F(xiàn)最大效能。另外，對(duì)于投入資金大，操作技術(shù)要求高，使用次數(shù)不是很多的資產(chǎn)，在對(duì)其購置成本、維護(hù)成本和使用期限等各方面數(shù)據(jù)進(jìn)行充分論證比較后，學(xué)?？梢钥紤]租借或者外包服務(wù)方式，從而更有效地節(jié)約資金。

3.信息化管理提高資產(chǎn)管理效率。

在資產(chǎn)管理中，建立資產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，借助于信息化技術(shù)和手段，對(duì)資產(chǎn)的增減、使用、調(diào)配等情況進(jìn)行及時(shí)處理，有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理部門實(shí)時(shí)了解資產(chǎn)狀況，合理分配資源，提高資源利用率，發(fā)揮資產(chǎn)的最大效能。資產(chǎn)報(bào)修、申請(qǐng)更換等都可以在平臺(tái)完成，便于后勤服務(wù)部門及時(shí)了解，更快捷地提供維修調(diào)配服務(wù)，確保教育教學(xué)工作能夠順利地開展。通過網(wǎng)絡(luò)化管理，學(xué)校對(duì)各部門資產(chǎn)使用情況進(jìn)行監(jiān)管，也有利于促進(jìn)各部門重視資產(chǎn)管理，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。資產(chǎn)是學(xué)校發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，有效的資產(chǎn)管理是現(xiàn)代化教學(xué)順利開展的有力保障。因此，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，提高資產(chǎn)使用效能不僅能節(jié)約資金，提高資金使用效益，還能更好地促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)。

1.劉金易，王佳.關(guān)于中小學(xué)資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)的改進(jìn)建議研究.數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用，(7).

2.楊海泉，馬永忠.不斷完善中小學(xué)資產(chǎn)與裝備管理系統(tǒng)全面提升教育技術(shù)裝備建配管用規(guī)范化水平.中國教育技術(shù)裝備，(17).

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4.李祖敏.學(xué)校非流動(dòng)資產(chǎn)管理問題研究.財(cái)經(jīng)界，2015(32).

科學(xué)膳食現(xiàn)狀論文范文匯總篇十

計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展飛快，已經(jīng)漸漸融入人們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中，快速發(fā)展中不免有些隱患，因此謹(jǐn)慎分析現(xiàn)狀也是十分有必要的，對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展也有著積極意義。如今，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)作為一個(gè)生命力強(qiáng)、發(fā)展前景良好的科學(xué)技術(shù)，在個(gè)人、家庭、企業(yè)乃至國家各個(gè)層面區(qū)域的應(yīng)用都很廣泛，在開發(fā)成本、運(yùn)行速度以及使用性能等方面都取得了不小的突破。同時(shí)，計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展也帶動(dòng)了集成電路技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件工程、材料科學(xué)等領(lǐng)域的快速發(fā)展，各個(gè)行業(yè)相輔相成，共同向前進(jìn)步發(fā)展。在這個(gè)信息化的時(shí)代，計(jì)算機(jī)已經(jīng)融入了千家萬戶的生活與工作中，在各個(gè)行業(yè)如工農(nóng)業(yè)、文化教育行業(yè)、社會(huì)服務(wù)業(yè)等之中都發(fā)揮著不可代替的重要作用，對(duì)于社會(huì)來說已是不可缺少的一部分。其中最重要的則是計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在社會(huì)生產(chǎn)方面的作用。隨著全球信息化時(shí)代的進(jìn)步，人與人之間、生活與工作之中，信息傳遞是格外重要的。而計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)則是通過互聯(lián)網(wǎng)的作用改善信息傳遞的方式，加快其速度，從而促進(jìn)了信息技術(shù)行業(yè)的`發(fā)展。同時(shí)，人們對(duì)于信息的認(rèn)識(shí)也與日劇增，從而對(duì)信息選擇的要求也越來越高，精確性、有效性、及時(shí)性都是人們所追求的目標(biāo)。由于計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行形勢(shì)，使得人們的勞動(dòng)方式與工作模式也得到了轉(zhuǎn)變。秀才不出門，能知天下事。人們可以足不出戶得完成工作與學(xué)習(xí)任務(wù)，節(jié)省了更多人力物力去完成其他的事情，對(duì)行動(dòng)與思想方面也有一定的解放作用。這正是說明了科技乃人類社會(huì)第一生產(chǎn)力。另外，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)帶動(dòng)了信息技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)也推動(dòng)著電子技術(shù)、生物技術(shù)以及新能源新技術(shù)的研發(fā)等領(lǐng)域的快速發(fā)展。

科學(xué)膳食現(xiàn)狀論文范文匯總篇十一

摘要：綜述了我國無土栽培的突出特點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)我國無土栽培存在的問題進(jìn)行了分析，并提出了解決的途徑，就無土栽培研究的利用前景進(jìn)行了展望。

關(guān)鍵詞：無土栽培；突出特點(diǎn)；現(xiàn)狀；存在問題；發(fā)展前景。

無土栽培俗稱水培或水耕，是一種不用土壤而用營養(yǎng)液與其他設(shè)備來栽培作物的農(nóng)業(yè)技術(shù)。它是當(dāng)今世界農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)展較快的一項(xiàng)高新技術(shù)，也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向“工業(yè)化”發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)技術(shù)。

無土栽培技術(shù)目前按根系固定方式可分為液體基質(zhì)和固體基質(zhì)兩種栽培方式。液體基質(zhì)（即水培）又可分坐浴式、淺水式及噴霧式。固體基質(zhì)分有機(jī)和無機(jī)基質(zhì)兩種。其中有機(jī)基質(zhì)有鋸木屑、草炭、甘蔗渣、酒糟、炭化殼谷等，無機(jī)基質(zhì)有砂、陶礫、火山灰?guī)r、蛭石、珍珠巖、聚乙烯等。

1.無土栽培技術(shù)的突出特點(diǎn)。

無土栽培技術(shù)的突出特點(diǎn)是：

（1）能避免連作障礙。由于長(zhǎng)期連作，土傳病害加重，在無土栽培條件下，只要事先充分注意器材處理，就能防止各種病菌的傳播。

（2）由于設(shè)施的自動(dòng)化、機(jī)械化,極大的節(jié)約了農(nóng)民的勞動(dòng)工時(shí)。

（3）栽培環(huán)境的潔凈化打破了“農(nóng)業(yè)--土壤--不清潔”的傳統(tǒng)概念。

（4）能生產(chǎn)由于土壤的原因不適于土栽的作物。

（5）有些作物的品種能大幅度提高單位面積產(chǎn)量。

2.我國無土栽培發(fā)展現(xiàn)狀。

我國無土栽培研究、雖然起步比較晚，但由于采用的節(jié)能溫室耗能少，設(shè)施園藝發(fā)展迅速，同時(shí)帶動(dòng)了無土栽培的發(fā)展。其主要表現(xiàn)在：

2.1無土栽培設(shè)施系統(tǒng)不斷改進(jìn)目前我國無土栽培采用的系統(tǒng)可以分為基質(zhì)培和水培兩大類，其中基質(zhì)培主要有有機(jī)基質(zhì)栽培技術(shù)、基質(zhì)溝培技術(shù)、魯sc型栽培技術(shù)等，水培主要有毛管浮板水培技術(shù)（fch）、深液流法（dft）等，這些方法都具有節(jié)能、省成本、不怕短期停水停電的特點(diǎn)，其中尤其以中國農(nóng)科院蔬菜花卉研究所開發(fā)的有機(jī)生態(tài)型基質(zhì)培技術(shù)最為簡(jiǎn)單、節(jié)能，成本低、效益高。

2.2高效反季節(jié)無土栽培技術(shù)研究進(jìn)展快無土栽培發(fā)展能力取決于對(duì)陸地農(nóng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。因此，不但要提高無土栽培作物的單產(chǎn)水平，更要抓高附加值的蔬菜作物的反季節(jié)栽培，以提高經(jīng)濟(jì)效益。

2.3重視基質(zhì)研究，為無土栽培提供理論依據(jù)我國在無土栽培基礎(chǔ)研究方面做了許多工作，目前在生產(chǎn)上影響較大的有：（1）全國主要地區(qū)的用水水質(zhì)檢測(cè)。這一研究成果對(duì)我國南北方選擇各自合適的無土栽培系統(tǒng)起到了決定性作用，促進(jìn)了無土栽培的高效益生產(chǎn)。（2）低成本高效益營養(yǎng)液配方研究。采用消毒固態(tài)有機(jī)肥替代基質(zhì)培的營養(yǎng)液，把有機(jī)農(nóng)業(yè)與無機(jī)栽培結(jié)合起來，降低了生產(chǎn)成本。同時(shí)，通過對(duì)氮、鐵、硒等元素的研究，總結(jié)出合理的施肥配方，并篩選出一批耐缺素脅迫的品種，為提高產(chǎn)品質(zhì)量做出了很大的貢獻(xiàn)。（3）水培作物根際豐氧技術(shù)的研究。這一研究有效的解決了亞熱帶地區(qū)水培作物根系供氧矛盾，同時(shí)研究出水生與旱生蔬菜間作的生物豐氧法，對(duì)邊境、海礁島、沙漠等環(huán)境惡劣地帶通過水培解決蔬菜緊缺，不失為一種使用技術(shù)。

3.無土栽培技術(shù)存在的問題及解決方法。

3.1存在問題。

3.1.1基質(zhì)來源不足，處理和消毒費(fèi)高。

3.1.2病害防治環(huán)節(jié)薄弱目前只要靠種子、設(shè)施設(shè)備消毒來預(yù)防，缺乏有效的防治藥劑和營養(yǎng)液消毒設(shè)備。

3.1.3溫室環(huán)境調(diào)空水平較低目前所用溫室主要是普通塑料溫室和目光溫室，設(shè)施簡(jiǎn)陋，調(diào)空水平差。

3.1.4專用品種的選育跟不上無土栽培專用品種少，迫切需要選育出抗根系病害、耐低溫、耐弱光照、優(yōu)質(zhì)、豐產(chǎn)、使用無土栽培的蔬菜新品種。

3.1.5專用技術(shù)人員少。

3.1.6市場(chǎng)問題。

現(xiàn)階段我國蔬菜無土栽培產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益與地區(qū)關(guān)系密切，大致可分為四類：第一類為南方沿海地區(qū)，價(jià)格高，經(jīng)濟(jì)效益好，第二類為特殊地區(qū)，如各大油田因土壤鹽堿化、沙漠化嚴(yán)重，對(duì)蔬菜供應(yīng)要求迫切，社會(huì)效益好，第三類為各大城市，旅游業(yè)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)條件好，高級(jí)賓館飯店需要優(yōu)質(zhì)、無公害蔬菜，經(jīng)濟(jì)效益不錯(cuò)，第四類為沿海中小性城市和邊遠(yuǎn)省份，優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)體現(xiàn)程度低，效益差。因此,當(dāng)前我國無土栽培技術(shù)的發(fā)展受制于地區(qū)經(jīng)濟(jì)條件，改善經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)促進(jìn)無土栽培技術(shù)的發(fā)展是關(guān)鍵因素之一。

3.2解決方法。

應(yīng)從中國國情出發(fā)，研究指定可行方案，逐步解決實(shí)際問題。首先，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，研制出符合我國國情和氣候特點(diǎn)的溫室設(shè)施及其配套技術(shù)，降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)做好基礎(chǔ)開發(fā)、病害防治、品種選育等方面的基礎(chǔ)工作，為無土栽培大好基礎(chǔ)，其次，要做好技術(shù)人員培訓(xùn)、技術(shù)推廣工作，以便更多的人掌握技術(shù)，提高生產(chǎn)效率，第三，要為蔬菜生產(chǎn)建立良好的市場(chǎng)環(huán)境，做到優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)，提高生產(chǎn)效率。

無土栽培以人工創(chuàng)造的作物根系環(huán)境取代了土壤環(huán)境，可有效解決傳統(tǒng)土壤栽培中難以解決的水分、空氣和養(yǎng)分供應(yīng)的矛盾，使作物根系處于最適宜的環(huán)境條件，從而充分發(fā)揮了作物的增產(chǎn)潛力。無土栽培能避免土壤傳染的病蟲害，免除土壤污染，可以生產(chǎn)出清潔衛(wèi)生、污染少、無公害。品質(zhì)好的產(chǎn)品。同時(shí)無土栽培還能有效克服難以比擬的高效生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)。但是，由于無土栽培作物根系所處環(huán)境（營養(yǎng)液或固體基質(zhì)）緩沖能力較土壤小，根系易受設(shè)施內(nèi)氣溫、營養(yǎng)液ph、養(yǎng)分狀態(tài)等外界條件的影響，因此其較土壤栽培更易發(fā)生生理障礙，生產(chǎn)中急需相應(yīng)對(duì)策加以克服。

綜觀世界各國無土栽培的`現(xiàn)狀和趨勢(shì)，無土栽培技術(shù)已經(jīng)有實(shí)驗(yàn)階段全面轉(zhuǎn)入生產(chǎn)應(yīng)用階段，其關(guān)鍵性技術(shù)也日漸完善，發(fā)展速度將、會(huì)迅速加快。時(shí)間證明，無土栽培的集約化、現(xiàn)代化、自動(dòng)化程度越高，生產(chǎn)的效益就越大，但由于各國的經(jīng)濟(jì)、科技、設(shè)備等條件不同，無土栽培的水平和效果也存在較大的差異，因此21世紀(jì)的無土栽培將出現(xiàn)高度設(shè)施化和建議栽培設(shè)施并存的局面。我國無土栽培技術(shù)的應(yīng)用起步較晚，無土栽培技術(shù)水平雖處于初級(jí)階段。隨著改革開放的深入發(fā)展、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件的逐步改善和人民生活水平的不斷提高，預(yù)計(jì)今后無土栽培將會(huì)出現(xiàn)蓬勃發(fā)展的新局面。無土栽培的興起，將使農(nóng)業(yè)、園藝、林業(yè)、花卉生產(chǎn)乃至耕地利用和沙產(chǎn)業(yè)開發(fā)等進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段，因此無土栽培技術(shù)具有十分廣闊的發(fā)展前景。

參考文獻(xiàn)。

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科學(xué)膳食現(xiàn)狀論文范文匯總篇十二

風(fēng)險(xiǎn)是一個(gè)普遍存在的結(jié)果，無論是在個(gè)人還是在團(tuán)體中，無論是在經(jīng)濟(jì)或者是一些非營利性的活動(dòng)中，風(fēng)險(xiǎn)是無時(shí)無刻不存的。

但是對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)并沒有一個(gè)統(tǒng)一的定義，在各行各業(yè)中面臨的風(fēng)險(xiǎn)是不同程度的，因此沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來定義什么樣的結(jié)果是風(fēng)險(xiǎn)。在各行各業(yè)中風(fēng)險(xiǎn)的表現(xiàn)都是不盡相同的，比如醫(yī)療行業(yè)往往是以死亡事故或者是重大的醫(yī)療事故為風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，經(jīng)濟(jì)相關(guān)的行業(yè)往往是以經(jīng)濟(jì)的損失為風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，還有很多的投機(jī)行業(yè)相對(duì)來說風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生可能性更高。因此風(fēng)險(xiǎn)是無處不存在的，也是時(shí)時(shí)刻刻都有可能發(fā)生的，但是有些風(fēng)險(xiǎn)也并非不是完全不能預(yù)測(cè)的，因此無論是個(gè)人還是團(tuán)體都要做好風(fēng)險(xiǎn)防范的，這是非常有必要的。必要的風(fēng)險(xiǎn)防范是能夠降低損失甚至是將損失降低到零的。

建筑行業(yè)相對(duì)于其他行業(yè)來說是有一定的特殊性的，這主要表現(xiàn)在整個(gè)項(xiàng)目施工時(shí)間比較長(zhǎng)，同時(shí)涉及方面是比較廣泛的，工程量和工藝也是非常復(fù)雜的。同時(shí)對(duì)于整體項(xiàng)目的管理與整體項(xiàng)目的實(shí)施部門存在分離的問題，這樣對(duì)于管理和信息同步都會(huì)帶來很大的困難。建筑行業(yè)的這些特點(diǎn)加大了建筑行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，但是建筑行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生也是需要一定的現(xiàn)實(shí)條件的，比如人身事故的發(fā)生，整體施工人員的素質(zhì)比較低，山體崩塌等。在這些發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)中有些事可以防范和阻止發(fā)生的，但是有些可能是因?yàn)樽匀粸?zāi)害而造成的。

所以，一般情況下風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生也是需要一定的條件的。對(duì)于企業(yè)來說主要面臨著兩方面的風(fēng)險(xiǎn)即管理方面和經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)方面的風(fēng)險(xiǎn)。在管理方面的風(fēng)險(xiǎn)主要是存在一些人為的因素，比如員工素質(zhì)的把關(guān)，對(duì)于合同各方面的衡量，以及施工過程中的施工誤差等等。而經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)方面的風(fēng)險(xiǎn)主要就是指因?yàn)閷?duì)資金的管理不當(dāng)，造成財(cái)務(wù)虧損債務(wù)過高，整體的利潤下降等等。所以企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生也是在一定條件具備的情況下發(fā)生的，因此對(duì)于企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防控也是非常必要的。

二、建筑企業(yè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理現(xiàn)狀分析。

1.建筑企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)：多樣性和復(fù)雜性。建筑行業(yè)本身設(shè)計(jì)的范圍比較廣，人員流動(dòng)性大，同時(shí)整個(gè)工程的周期比較長(zhǎng)，所以對(duì)于建筑行業(yè)來說風(fēng)險(xiǎn)呈現(xiàn)多樣性和復(fù)雜性的特點(diǎn)。在建筑行業(yè)影響風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的因素是非常多的，同時(shí)各因素之間也是相互作用和影響的，同時(shí)各種風(fēng)險(xiǎn)因素在外界因素的影響下使建筑行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)了多樣性的特點(diǎn)。比如在建筑施工過程中受陰雨天氣的影響無法施工就會(huì)嚴(yán)重影響工程的進(jìn)度，從而會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)方面的風(fēng)險(xiǎn)，增加成本。在一些自然條件比較惡劣的施工環(huán)境下，出現(xiàn)山體滑坡，泥石流等現(xiàn)象都會(huì)影響工程的進(jìn)度增加施工成本，在比較嚴(yán)重的情況會(huì)出現(xiàn)工程事故的風(fēng)險(xiǎn)。

2.不健全的.內(nèi)部管理體系帶來的風(fēng)險(xiǎn)。資產(chǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)。建筑行業(yè)施工涉及的設(shè)備和材料相對(duì)是比較多的，因此對(duì)于建筑行業(yè)中的資產(chǎn)管理是需要進(jìn)行嚴(yán)密的管理的，這樣能夠盡可能的降低風(fēng)險(xiǎn)。在建筑行業(yè)中往往忽略資產(chǎn)的細(xì)致的管理，往往實(shí)施的是一些粗放型的管理，對(duì)于材料的損失和材料的一些壞損都沒有詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，因此建筑行業(yè)材料的粗放的管理會(huì)加劇建筑行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。

成本管理風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于建筑行業(yè)的施工項(xiàng)目的管理是降低建筑行業(yè)成本管理風(fēng)險(xiǎn)的有效措施，是保證建筑行業(yè)經(jīng)濟(jì)效益不損失的措施。成本管理主要是是包括成本預(yù)測(cè)、成本計(jì)劃、成本控制和成本核算幾方面，這幾個(gè)方面中每一部分都是非常重要的，都需要進(jìn)行有效的管理，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會(huì)導(dǎo)致成本管理的風(fēng)險(xiǎn)。

因?yàn)槁毮芊止淼墓芾盹L(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)企業(yè)內(nèi)部要得到良好的管理和控制需要進(jìn)行合理的分工。建筑行業(yè)有自身的特點(diǎn)，分工部門多，各個(gè)部門分散這樣加大了建筑行業(yè)的內(nèi)部控制的難度。對(duì)于一些內(nèi)部控制的措施實(shí)施起來相對(duì)是比較困難的。

3.經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)是指在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中收到某種經(jīng)濟(jì)變動(dòng)的影響而對(duì)經(jīng)濟(jì)帶來的一定的風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)從影響范圍來看是有著不同的區(qū)別的，有些是影響到整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)的，比如經(jīng)濟(jì)危機(jī)，通貨膨脹等經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。有些經(jīng)濟(jì)危機(jī)只是局限在某一行業(yè)中的，比如在建筑行業(yè)中由于房地產(chǎn)的變動(dòng)，土地價(jià)格的變動(dòng)以及一些相關(guān)的建材價(jià)格的波動(dòng)都會(huì)影響到建筑行業(yè)的經(jīng)濟(jì)的波動(dòng)。還有一些更小范圍的經(jīng)濟(jì)危機(jī)是影響到某個(gè)建筑工程的，比如在整個(gè)承包過程中對(duì)于某個(gè)項(xiàng)目的成本預(yù)算的實(shí)施以及對(duì)于具體的施工人員的施工能力等等都會(huì)影響到一個(gè)具體的建行項(xiàng)目的開展和盈利情況，直接影響到某個(gè)建筑工程的經(jīng)濟(jì)效益。

三、健全建筑企業(yè)的項(xiàng)目管理的相關(guān)措施。

1.提升建筑企業(yè)的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的意識(shí)。在建筑行業(yè)中風(fēng)險(xiǎn)是可觀存在的，這個(gè)是不容置疑的。因此建筑企業(yè)無論是管理者還是各個(gè)部門的實(shí)施人員都要清楚的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，同時(shí)要提升風(fēng)險(xiǎn)防范的意識(shí)。企業(yè)要增加相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)，提升員工的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。同時(shí)在整個(gè)業(yè)務(wù)過程中也要按照相關(guān)的法律法規(guī)來進(jìn)行實(shí)施，要努力解決一些問題，從而降低風(fēng)險(xiǎn)。

2.完善內(nèi)部控制制度，從源頭加強(qiáng)對(duì)可控風(fēng)險(xiǎn)的控制。

2.1健全并嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)內(nèi)部控制制度。企業(yè)的內(nèi)部控制是與經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)緊密相關(guān)的。在建筑行業(yè)中很多風(fēng)險(xiǎn)是可以提前預(yù)防的，而且這種預(yù)防是非常有效的。因此要加強(qiáng)建筑企業(yè)內(nèi)部整體的風(fēng)險(xiǎn)防范的管理，可以制定一些相應(yīng)的規(guī)章制度來約束員工的一些行為，降低風(fēng)險(xiǎn)，標(biāo)準(zhǔn)化工作流程，從而降低風(fēng)險(xiǎn)。

2.2合理安排資金，防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。首先對(duì)于建筑企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防范是需要財(cái)務(wù)部、合約部和工程部共同進(jìn)行協(xié)調(diào)來操作的。三個(gè)部門之間針對(duì)工程的進(jìn)度和工程的財(cái)務(wù)花費(fèi)要及時(shí)的進(jìn)行核對(duì)，這樣才能保證財(cái)務(wù)方面隨時(shí)保持沒有亂賬的情況。二是根據(jù)施工進(jìn)度，完善相關(guān)資料合理考慮從請(qǐng)款到付款之間的時(shí)間間隔，避免出現(xiàn)資金缺口，停工待“料”的現(xiàn)象。三是企業(yè)也要對(duì)于財(cái)務(wù)方面的資金的流向做好監(jiān)控。四是對(duì)于到期債務(wù)必須要提前計(jì)劃還款方式與資金來源。五是對(duì)于資金的出入往來都要按照嚴(yán)格的財(cái)務(wù)流程進(jìn)行，同時(shí)相應(yīng)的票據(jù)也要進(jìn)行留存，這樣能夠更明確各項(xiàng)資金的流向以及后期的資金的處理。

3.建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)，對(duì)不可控風(fēng)險(xiǎn)加以提前防范。有效的風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控系統(tǒng)是降低企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的有效的方式，有效的風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控系統(tǒng)能夠及時(shí)的察覺到風(fēng)險(xiǎn)，并且及時(shí)的采取相應(yīng)的措施進(jìn)行防范，這樣會(huì)將風(fēng)險(xiǎn)損失盡可能的講道最低。在項(xiàng)目實(shí)施過程中往往是會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃和實(shí)施現(xiàn)狀存在著一定的差距，這就為風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生創(chuàng)造了一定的條件，因此出現(xiàn)差距的情況下要及時(shí)的分析原因，并且及時(shí)的針對(duì)相應(yīng)的原因采取措施。建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)就是要將風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生前就采取相應(yīng)的措施進(jìn)行補(bǔ)救，從而降低相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)損失。

4.制定對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)急計(jì)劃。風(fēng)險(xiǎn)本身是存在一定的客觀規(guī)律的即風(fēng)險(xiǎn)是不能完全的避免的。對(duì)于某些系統(tǒng)或防范風(fēng)險(xiǎn)，如政策風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。制定應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)急計(jì)劃是工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控的一個(gè)重要工作，也是實(shí)施工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控的一個(gè)重要途徑。

在具體實(shí)施中，有工程擔(dān)保和工程保險(xiǎn)兩種方式和供參考。工程擔(dān)保制度是建筑工程招投標(biāo)管理的有效途徑，它不僅有助于按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)則規(guī)范工程建設(shè)中的各種行為，形成有效的調(diào)控機(jī)制和保障體系，而且有助于用信用手段實(shí)現(xiàn)工程建設(shè)主體之間的聯(lián)系，形成一種連帶責(zé)任，同時(shí)有助于用利益制約辦法避免失信行為的發(fā)生，保證各方的正當(dāng)權(quán)益，有利于我國建筑業(yè)與國際接軌。工程保險(xiǎn)是財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的引申和發(fā)展，它起源于英國，在第二次世界大戰(zhàn)以后迅速發(fā)展起來，促進(jìn)了工程保險(xiǎn)更快的發(fā)展。

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科學(xué)膳食現(xiàn)狀論文范文匯總篇十三

作為英語專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程,綜合英語擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生基本技能的'重任.綜合英語課程的教學(xué)改革取得了一些進(jìn)展,但在師資配備、課程課時(shí)數(shù)、教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法等方面都還存在問題.本文分析了這些存在的問題,提出在綜合英語教學(xué)中采用任務(wù)型教學(xué)方法、實(shí)行分層教學(xué)以及合理采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式,有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力.

作者：方瑞芬作者單位：安徽池州學(xué)院刊名：中國校外教育（理論）英文刊名：chinaafterschooleducation年，卷(期)：“”(z1)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：綜合英語教學(xué)現(xiàn)狀任務(wù)型教學(xué)分層教學(xué)評(píng)價(jià)方式

科學(xué)膳食現(xiàn)狀論文范文匯總篇十四

一、本課題研究的背景與意義。

營養(yǎng)是健康的根本，食物是健康的來源。正確的營養(yǎng)膳食是人類健康長(zhǎng)壽的基礎(chǔ)和保證，然而青年人，特別是我們?cè)谛４髮W(xué)生對(duì)此十分忽略。20歲左右的大學(xué)生正是身體發(fā)育趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)、緊張有序的生活及體育鍛煉，促使新陳代謝加快，體能消耗加大，營養(yǎng)需求增高。如果沒有科學(xué)合理的飲食作保證，將造成體力下降、精力減弱、抵抗力降低，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)。因此，借此項(xiàng)目得出大學(xué)生營養(yǎng)膳食的現(xiàn)狀以及對(duì)待飲食的態(tài)度，并探究如何健康科學(xué)的搭配適合大學(xué)生的營養(yǎng)餐，讓廣大高校的大學(xué)生認(rèn)識(shí)到營養(yǎng)與健康、科學(xué)合理地安排膳食的重要關(guān)系。所以，此項(xiàng)目有助于大學(xué)生獲得科學(xué)的營養(yǎng)知識(shí)，認(rèn)識(shí)如何科學(xué)合理地使用各種食物，從中獲取種類齊全，數(shù)量適宜的營養(yǎng)素，預(yù)防營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩，消除健康危險(xiǎn)因素，從而保持身體健康。

同時(shí)，此項(xiàng)目的研究也可以幫助大學(xué)生樹立正確的營養(yǎng)觀念。

因?yàn)檎_的營養(yǎng)觀念可以促使大學(xué)生將營養(yǎng)知識(shí)轉(zhuǎn)化為行為和習(xí)慣的動(dòng)力。營養(yǎng)對(duì)健康的影響是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，膳食結(jié)構(gòu)不合理，偏食挑食、暴飲暴食、酗酒等不良的飲食習(xí)慣對(duì)身體的為好需要較長(zhǎng)時(shí)間才能顯示出來。因此有針對(duì)地開展大學(xué)生營養(yǎng)教育，幫助大學(xué)生建立個(gè)性化的營養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)，是每個(gè)人都做到自己可能達(dá)到的最好平。

我們對(duì)大學(xué)生營養(yǎng)膳食項(xiàng)目的研究，還可以幫助大學(xué)生形成健康的飲食消費(fèi)行為習(xí)慣，引導(dǎo)大學(xué)生明智地進(jìn)行食物消費(fèi)，努力幫助他們改掉不利于健康的飲食消費(fèi)行為和習(xí)慣，全面改善大學(xué)生的營養(yǎng)狀況，優(yōu)化膳食結(jié)構(gòu)，預(yù)防與營養(yǎng)相關(guān)的各種慢性病。

二、本課題研究的主要思路。

對(duì)象：采用整群抽樣法抽取成都10所不同的大學(xué)。

總結(jié)：用microsoftexcel對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行初步處理，然后在對(duì)收集數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

三、研究的具體目標(biāo)。

飲食是否科學(xué)，食物營養(yǎng)是否合理是人類社會(huì)文明與否的重要標(biāo)志。合理的膳食結(jié)構(gòu)應(yīng)包含兩方面意義：‘首先是營養(yǎng)上主張的合理騰食（平衡膳食），指攝食者不僅熱能和各種營養(yǎng)素滿足生理需要，而且應(yīng)該在各種營養(yǎng)素之間建立起‘種生理上的平衡，：其次要達(dá)到飲食方式及經(jīng)濟(jì)上的合理。

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活條件越來越好，人們的膳食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了翻天覆地的變化，其中，當(dāng)代的大學(xué)生的膳食營養(yǎng)健康狀況深受各界人士的關(guān)注。大學(xué)生們近幾年來出現(xiàn)了許多的問題，為了解決這一系列的問題我們進(jìn)行了這次的課題。這次課題主要是想經(jīng)過調(diào)查研究，我們可以對(duì)這一問題進(jìn)行改善。

1、了解成都各大學(xué)的在校學(xué)生們的膳食飲食結(jié)構(gòu)。

科學(xué)膳食現(xiàn)狀論文范文匯總篇十五

論文摘要：現(xiàn)如今大學(xué)生的職業(yè)選擇是由職業(yè)價(jià)值觀所決定的，它反映了大學(xué)生的職業(yè)需求與社會(huì)供求之間的關(guān)系。目前大多數(shù)的學(xué)生在求職時(shí)呈現(xiàn)出了一定的態(tài)勢(shì)即更趨向于東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，且對(duì)于擇業(yè)的期望值普遍偏高，在具體的職業(yè)選擇上又呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)等現(xiàn)象。對(duì)于大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的分析可以看出這是與我國目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)存在著密不可分的關(guān)系，另外也與高校針對(duì)大學(xué)生求職教育的缺失有著關(guān)聯(lián)。因此，為了更好的利用人才，必須從大學(xué)生的職業(yè)教育抓起，使得大學(xué)生的求職呈現(xiàn)出更理想化的趨勢(shì)。

“職業(yè)價(jià)值觀也稱職業(yè)意向，是個(gè)人希望從事某項(xiàng)職業(yè)的態(tài)度傾向，也就是個(gè)人對(duì)某一項(xiàng)職業(yè)的希望、愿望和向往?！彼莻€(gè)人職業(yè)價(jià)值觀的具體反映，一般情況下，職業(yè)價(jià)值觀主要包括三個(gè)要素，第一個(gè)因素主要是從自我認(rèn)定角度而言，即個(gè)人的興趣愛好與本工作是否適合，工作是否具有挑戰(zhàn)性，能否發(fā)揮自己的才能，能否得到培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，與個(gè)人發(fā)展相關(guān)的要素成為了求職人員必須考慮的因素。第二因素是薪酬待遇方面即福利是否好、能否提供“四金一險(xiǎn)”，工作的穩(wěn)定性如何，交通是否便利快捷，一切與工作環(huán)境相關(guān)的因素構(gòu)成了求職者應(yīng)該考慮的第二個(gè)因素。第三個(gè)因素包括所就職的單位或企業(yè)是否具有社會(huì)知名度，在社會(huì)上公眾對(duì)其的認(rèn)知情況如何，涉及就職單位的聲望因素。目前大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀呈現(xiàn)出了一定的發(fā)展態(tài)勢(shì)，下文就其現(xiàn)狀進(jìn)行分析。

科學(xué)膳食現(xiàn)狀論文范文匯總篇十六

早在1994年3月就有一位美國科學(xué)家提出了生物計(jì)算機(jī)這一設(shè)想。將dna堿基序列當(dāng)做信息的編碼載體，利用當(dāng)今的分子生物學(xué)技術(shù)，適當(dāng)使用控制酶，改變dna堿基序列并使信息有效反映出來，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算。dna計(jì)算機(jī)設(shè)想的出現(xiàn)有效拓寬了人類對(duì)計(jì)算機(jī)了解的視野，改變了計(jì)算機(jī)僅僅只是簡(jiǎn)單是物理性操作的性質(zhì)，增加了操作方式。如今，英國生物信息研究院的研究人員做出的重大突破使得人們對(duì)信息儲(chǔ)存的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變。科學(xué)家們將文學(xué)家莎士比亞的154首詩歌的音樂文件（mp3格式）以及相關(guān)的照片編制了dna序列，使得儲(chǔ)存密度大大增高，這一消息使得人們對(duì)生物計(jì)算機(jī)的構(gòu)想進(jìn)一步貼近現(xiàn)實(shí)。

2.2量子計(jì)算機(jī)。

其特性即原子的同一時(shí)間點(diǎn)處于不同位置之間。在數(shù)據(jù)信息處理，數(shù)據(jù)儲(chǔ)存兩方面，量子位的能力較晶體管電子位來說都是存在很大進(jìn)步的。

2.3光子計(jì)算機(jī)。

光子計(jì)算機(jī)做出的重大突破即為可以利用光速來完成電子儲(chǔ)存以及運(yùn)算等工作，與傳統(tǒng)的芯片計(jì)算機(jī)相比其運(yùn)行速度大大增加。其實(shí)早在20世紀(jì)50年代后期就有科學(xué)家提出光子計(jì)算機(jī)這一設(shè)想，同時(shí)這一設(shè)想也在逐漸向現(xiàn)實(shí)發(fā)展前進(jìn)著。1986年，戴維米勒研制出小型的光開關(guān)，使得貝爾實(shí)驗(yàn)室的艾倫黃研制的光處理器有了一定的基礎(chǔ)，在1990年的1月，光計(jì)算機(jī)的工作正式開啟。在元器件方面，光計(jì)算機(jī)有兩種類型，即光電混合型與全光學(xué)型。貝爾實(shí)驗(yàn)室成功工作的光計(jì)算機(jī)采用的就是混合型元器件。然而相比全光學(xué)光子計(jì)算機(jī)，其運(yùn)行速度還是有些遜色的。要想將全光學(xué)光子計(jì)算機(jī)成功的研發(fā)并制作出，必需研發(fā)出一種特殊的“晶體管”，這種晶體管能夠用一條光來控制另一條光。然而現(xiàn)今存在的光學(xué)“晶體管”存在很大的問題，笨拙且較大的體積是無法適用在光子計(jì)算機(jī)里的。因此，對(duì)光子計(jì)算機(jī)的研發(fā)工作還需要很大的努力，還有很長(zhǎng)的一段路要走。

3總結(jié)。

當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐不斷加快，計(jì)算機(jī)對(duì)人們的影響也越來越深，漸漸融入各個(gè)階層的人們以及各行各業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展之中，促進(jìn)人類進(jìn)入信息化經(jīng)濟(jì)世界。正是這樣，計(jì)算機(jī)的發(fā)展與突破對(duì)人類文明的發(fā)展與進(jìn)步的影響是巨大的，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也做出了重大的貢獻(xiàn)。

科學(xué)膳食現(xiàn)狀論文范文匯總篇十七

摘要：隨著2001年基礎(chǔ)教育課程改革在全國范圍內(nèi)廣泛的開展起來，隨著課程改革的實(shí)施小學(xué)科學(xué)教育的教學(xué)環(huán)境出現(xiàn)了很大的改善，但是學(xué)校在如何正確實(shí)施科學(xué)課程和在教學(xué)中存在的問題等方面遇到的問題都需要及時(shí)解決。筆者先分析了目前小學(xué)科學(xué)教育的現(xiàn)狀，然后通過現(xiàn)狀存在的問題提出了一些針對(duì)性意見，希望對(duì)以后的小學(xué)科學(xué)教育提供幫助。

引言：

在當(dāng)今的教育環(huán)境的背景下，培養(yǎng)科學(xué)家已不是科學(xué)教育的目的，而是提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的理解，培養(yǎng)科學(xué)精神。小學(xué)階段的學(xué)生就充滿好奇與探索欲望的，充分利用這個(gè)時(shí)期孩子們的自身特點(diǎn)可以有效的提高和培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。筆者通過對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前小學(xué)科學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀存在這很多問題迫切需要解決，這些問題的出現(xiàn)基本都是由于新課改的實(shí)施與實(shí)際狀況不匹配造成的。

科學(xué)膳食現(xiàn)狀論文范文匯總篇十八

1．1對(duì)小學(xué)科學(xué)教育認(rèn)識(shí)存在誤解：

應(yīng)試教育一向是我國教育的“目標(biāo)”，在應(yīng)試教育的影響下部分學(xué)校為了追求升學(xué)率把語數(shù)外三科作為評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，而對(duì)其他科目缺乏一定的重視。正因如此學(xué)校在科學(xué)教育的課程中就不重視，甚至往往僅僅存在于課程表上面。

1．2小學(xué)科學(xué)教師隊(duì)伍配置不合理：

小學(xué)科學(xué)課程是存在很強(qiáng)的綜合性的學(xué)科，對(duì)執(zhí)教教師的要求較高。有些學(xué)校無法滿足對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作，往往使用一些老齡教師或者很多教師是一兼多職的教學(xué)。在教學(xué)過程中往往教學(xué)方法及觀念比較老舊，無法滿足新課改的要求。在一些邊遠(yuǎn)地區(qū)各類抽考或者統(tǒng)考時(shí)不考小學(xué)科學(xué)課，因此小學(xué)科學(xué)課就被放置在教學(xué)的邊緣位置。大多數(shù)教師教師在教學(xué)的過程中往往照本宣科，讓學(xué)生死記硬背，無法讓學(xué)生感受到科學(xué)的快樂，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯的下降。

教學(xué)材料僅僅可以為教學(xué)工作提供教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，如果缺乏了教師的創(chuàng)造性教學(xué)活動(dòng)那么教程的作用也就不大了。小學(xué)科學(xué)的教材也應(yīng)該是自然界中的材料實(shí)體。受到各種因素的影響我國小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開課率還是不高，基本還是在黑板上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、口頭講述實(shí)驗(yàn)為主，這種原因的出現(xiàn)主要因?yàn)殡m然配備了實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備但是缺乏可以與之相匹配的教材及可用的材料。

科學(xué)膳食現(xiàn)狀論文范文匯總篇十九

小學(xué)科學(xué)教育現(xiàn)在存在的這些問題嚴(yán)重影響著科學(xué)教育的質(zhì)量，對(duì)于教師高效的完成教學(xué)工作很不利，同時(shí)也使得學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力得不到提升，成了新課改實(shí)施的瓶頸，因此如何正確及時(shí)的解決這些問題就顯得格外重要。

作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該首先正確認(rèn)識(shí)到小學(xué)科學(xué)教育的重要性，高度重視小學(xué)科學(xué)教育。其次，選擇適合科學(xué)教育的教師擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作，嚴(yán)格要求教師按照課程表的安排上課，而不是讓其只存在于課程表上面，只有采取一些強(qiáng)制性措施才能保證科學(xué)課程的有效開展。消除主課、副科的思維，把科學(xué)課程放到正確的位置上面，讓學(xué)生也意識(shí)到科學(xué)課程的重要性，讓他們也加強(qiáng)對(duì)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)。在高校的招生工作中擴(kuò)大對(duì)小學(xué)科學(xué)教師的招生工作，解決目前專業(yè)科學(xué)教師缺乏的現(xiàn)狀，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)科學(xué)課程教育的宣傳力度，讓人們正確的認(rèn)識(shí)科學(xué)教育。

2．2加大對(duì)科學(xué)課程的教育投入：

科學(xué)課程的開展不同于其他課程，它需要一定的實(shí)驗(yàn)儀器開展一些實(shí)驗(yàn)課程，這就需要一定的教育經(jīng)費(fèi)的投入，沒有這些實(shí)驗(yàn)器材的輔助學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)課程就很難有效的開展，正是由于沒有實(shí)驗(yàn)設(shè)備使得很多老師及學(xué)生很少進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)致教學(xué)的質(zhì)量嚴(yán)重降低。因此教育部門應(yīng)該加大經(jīng)費(fèi)的投入，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督工作，使這些經(jīng)費(fèi)可以得到有效的利用，在配備實(shí)驗(yàn)儀器的同時(shí)還應(yīng)該訂購一些實(shí)驗(yàn)教材。學(xué)校在購買實(shí)驗(yàn)儀器后加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)工作，保障科學(xué)教學(xué)的質(zhì)量，尋找專門的`管理人員進(jìn)行科學(xué)管理，保證老師及學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

2．3加強(qiáng)教師的培訓(xùn)力度：

目前的小學(xué)科學(xué)教師很難承擔(dān)新課改的教學(xué)工作，就職前教育來看職前與職后的教育工作嚴(yán)重脫節(jié)，當(dāng)前教師培訓(xùn)的效果不佳，很多教師將所學(xué)的理論知識(shí)只是停留在口頭理論理解上，并沒有轉(zhuǎn)化為教師的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，因此就要求我們應(yīng)該加強(qiáng)教師的培養(yǎng)力度，提高科學(xué)教師的培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性。結(jié)合實(shí)際的教學(xué)情況，挖掘科學(xué)教學(xué)的資源，提高教師的科學(xué)素養(yǎng)，給任課教師提供培訓(xùn)和進(jìn)修的條件和機(jī)會(huì)，多于高校合作，請(qǐng)相關(guān)方面的專家及學(xué)者針對(duì)性的對(duì)存在問題進(jìn)行研究，是任課教師更好的適應(yīng)新課改的要求，把課程的新理念應(yīng)用到科學(xué)課堂當(dāng)中。

科學(xué)課程的教學(xué)是多學(xué)科的一個(gè)集合體，由于科學(xué)是一個(gè)隨時(shí)發(fā)展的，對(duì)科學(xué)教師來說要求比較高，對(duì)任課的教師來說也是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。人們常說科學(xué)教師就是“上知天文下知地理”又與時(shí)俱進(jìn)的通才，這個(gè)形容毫不夸張。因此科學(xué)教師需要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。為適應(yīng)新課改的需要小學(xué)科學(xué)教師應(yīng)該廣泛的學(xué)習(xí)相關(guān)理論和方法，了解最新的科研成果；同時(shí)還要加強(qiáng)科學(xué)教學(xué)的理論研究工作。當(dāng)今我國的科學(xué)教育工作需要科學(xué)教育研究的學(xué)術(shù)理論作為支撐，從而不斷地提高科學(xué)教育的水平，以適應(yīng)新課改的需要。

參考文獻(xiàn)。