調(diào)查認(rèn)定情況報(bào)告范文(優(yōu)秀16篇)

通過(guò)寫(xiě)報(bào)告，我們可以展示個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力，提升自己在工作和學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)力。高度關(guān)注報(bào)告的細(xì)節(jié)，注意格式、標(biāo)點(diǎn)以及圖表編號(hào)等，以增加報(bào)告的整體專(zhuān)業(yè)感。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫(xiě)作靈感。

調(diào)查認(rèn)定情況報(bào)告篇一

本期以來(lái)，我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合創(chuàng)建“法制平安校園”的相關(guān)要求，對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了集中整治，取得了顯著的實(shí)效，現(xiàn)將治理校園環(huán)境衛(wèi)生工作報(bào)告如下：

加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，成立了校園環(huán)境衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)組。

組長(zhǎng)：徐軍。

副組長(zhǎng)：于學(xué)勇。

成員：王軍王雷陶少倫侯建君。

領(lǐng)導(dǎo)組明確了職責(zé)與分工，認(rèn)真分析了我校環(huán)境衛(wèi)生方面的現(xiàn)狀，提出了明確的工作重點(diǎn)和目標(biāo)，制定了相應(yīng)的措施和辦法，將校園環(huán)境衛(wèi)生納入到年終考核當(dāng)中，促使環(huán)境衛(wèi)生抓緊、抓實(shí)。

領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立了以后，充分利用教師會(huì)、校會(huì)、班會(huì)等平臺(tái)，向全校師生進(jìn)行保持校園清潔的宣傳和教育，使師生的校園衛(wèi)生意識(shí)得到加強(qiáng)和提高，全校師生紛紛行動(dòng)起來(lái)，使得文件精神得到了深入的貫徹。

本期以來(lái)，我校對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了三次專(zhuān)項(xiàng)整治，組織全體教職工認(rèn)真排查，確保校園衛(wèi)生無(wú)死角，堅(jiān)決杜絕校園臟、亂、差等不良現(xiàn)象，此外，由少先隊(duì)牽頭成立了校園衛(wèi)生學(xué)生檢查委員會(huì)，利用課間對(duì)各班衛(wèi)生情況進(jìn)行了檢查。由德育處組織教師對(duì)各班衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，從而使衛(wèi)生工作的長(zhǎng)期開(kāi)展得到了有力的保障。

充分利用衛(wèi)生與保健課和主題班會(huì)等渠道，教育學(xué)生愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，勤洗衣服勤洗手，并利用校會(huì)向?qū)W生講解講衛(wèi)生的重要性，講衛(wèi)生與防疾病的關(guān)系，衛(wèi)生與健康的關(guān)系，使學(xué)生真正做到自覺(jué)講衛(wèi)生、愛(ài)清潔。

利用思品課向?qū)W生進(jìn)行講文明、不亂扔垃圾的教育，評(píng)選“文明小標(biāo)兵”，評(píng)選“衛(wèi)生示范班”，確保校園清潔。

一是加強(qiáng)食堂做作業(yè)人員的培訓(xùn)，二是安排專(zhuān)人對(duì)食堂食品衛(wèi)生進(jìn)行負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，每天對(duì)食品進(jìn)行檢查并作好相應(yīng)記錄，三是對(duì)校園零食攤的清理，目前我校已全部清理出校園零食攤點(diǎn)，確保校園無(wú)教師及其家屬擺攤設(shè)點(diǎn)，校園100米內(nèi)沒(méi)有零食攤點(diǎn)。

總之，經(jīng)過(guò)我校全體師生的努力，目前我校的環(huán)境衛(wèi)生狀況已得到明顯改善，校園清潔、無(wú)衛(wèi)生死角，今后我們必將把此項(xiàng)工作長(zhǎng)期開(kāi)展下去，以保持校園衛(wèi)生的良好狀況，保證全校師生的生命健康和校園的清潔。

調(diào)查認(rèn)定情況報(bào)告篇二

我選擇將湖南省郴州市宜章縣栗源鎮(zhèn)逕口村扶貧情況作為調(diào)查課題的原因有幾點(diǎn)：

一是，逕口村作為我的家鄉(xiāng)，我對(duì)它比較了解，調(diào)查活動(dòng)比較容易進(jìn)行;。

三是，隨著國(guó)家各項(xiàng)扶貧政策出臺(tái)，各地政府對(duì)扶貧情況的重視程度也隨之而增，作為生活在逕口村里的人來(lái)說(shuō)，扶貧情況的.真假虛實(shí)及扶貧政策的落實(shí)情況我有切身體會(huì)及經(jīng)歷，而且了解扶貧情況，傾聽(tīng)貧困人口的真實(shí)感受，了解他們的困難和需要，更有助于扶貧工作的進(jìn)行。

我認(rèn)為，湖南省郴州市宜章縣栗源鎮(zhèn)逕口村扶貧情況是一個(gè)很有研究性的課題，不僅具有現(xiàn)實(shí)價(jià)值，而且很有意義。截至20xx年，逕口村全村共轄13個(gè)村民小組、七個(gè)自然村，人口1850余人，430余戶(hù)。黨員22名，定員干部5人，耕地面積1130畝。其中，貧困戶(hù)約有共有110戶(hù)，占了近四分之一。因此，選擇逕口村作為此次扶貧情況的調(diào)查地點(diǎn)，并開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)。

首先我找到了村民委員會(huì)，向村干部介紹了我的意圖和想法，說(shuō)明了調(diào)查逕口村扶貧情況的重要意義，正好此時(shí)他們?cè)谶M(jìn)行村里貧困人口的調(diào)查，于是欣然同意我跟著他們一起工作調(diào)查。接著我們通過(guò)整理現(xiàn)有資料，了解了部分扶貧政策落實(shí)情況，我也順帶了解了好些扶貧政策。接下來(lái)的日子，我們陸續(xù)對(duì)逕口村貧困戶(hù)進(jìn)行了走訪，做問(wèn)卷調(diào)查，最后圓滿(mǎn)完成此次調(diào)查。

調(diào)查認(rèn)定情況報(bào)告篇三

調(diào)查時(shí)間：20xx年5月。調(diào)查地點(diǎn)：永城職業(yè)學(xué)院。調(diào)查對(duì)象：永城職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生。調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法。問(wèn)卷情況：此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷137份。收回135份。有效問(wèn)卷135份。

調(diào)查目的：了解大學(xué)生消費(fèi)觀念和價(jià)值取向，以便引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。確立健康文明的生活方式。

對(duì)永城職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系20xx級(jí)公共事務(wù)管理專(zhuān)業(yè)13名同學(xué)進(jìn)行了為期兩天的調(diào)查。然后進(jìn)行分析，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：

(一)永城職業(yè)學(xué)院大學(xué)生的課外實(shí)踐活動(dòng)較少，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較為薄弱。

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生的生活費(fèi)來(lái)源于自己打工所得的僅占5.70％，而父母給與的占58.55％。在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的潮流中，大學(xué)生不應(yīng)該僅僅依靠父母。應(yīng)該出去鍛煉自己，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力，以便更好地融入社會(huì)。

(二)永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生存在一定的攀比心理。

經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析有5.14％的學(xué)生看到別人擁有好的物品不僅會(huì)羨慕而且也會(huì)去買(mǎi)。特別是對(duì)于一些校園時(shí)尚用品，如手機(jī)、mp3和mp4，甚至是電腦。為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī)，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支：有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢(qián)甚至偷錢(qián)以滿(mǎn)足自己的'欲望，這些都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，存在因虛榮心的驅(qū)使而無(wú)休止的攀比心理。

(三)永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平有待于進(jìn)一步的提高。

經(jīng)調(diào)查顯示永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生每月的上網(wǎng)費(fèi)用在10元以下的占41.09％，上網(wǎng)費(fèi)用在10―20元的占35.66％，結(jié)果導(dǎo)致有的學(xué)生開(kāi)學(xué)一學(xué)期了計(jì)算機(jī)水平還低得可憐。特別是對(duì)于那些占總?cè)藬?shù)63.2％的農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)，在上大學(xué)之前有的幾乎從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)電腦。即使有些學(xué)生去上網(wǎng)，大部分男生在玩游戲，女生在聊天、看視頻，很少有學(xué)生去用心地學(xué)一些在以后的學(xué)習(xí)和工作中需要的電腦知識(shí)。

(四)永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在多元化，但消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。

大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)不僅僅在生活支出和學(xué)習(xí)方面。他們把費(fèi)用更多的花在購(gòu)買(mǎi)服飾、人際交往、旅游、時(shí)尚消費(fèi)品方面。經(jīng)調(diào)查顯示大部分女生在服飾方面的費(fèi)用占總費(fèi)用的63％，請(qǐng)同學(xué)吃飯、給同學(xué)買(mǎi)生日禮物占9％，而在學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用支出僅占不到2％，基本的生活費(fèi)用占20％多一點(diǎn)。從中可以看出永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。作為大學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是主要任務(wù)，但經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料的錢(qián)。10元以下的占41.5％，10―50元占49.5％，50―100元占6％，100元以上占3％?？梢?jiàn)大學(xué)生平時(shí)買(mǎi)書(shū)的并不多，除了一部分考各種資格證的學(xué)生外，一般不買(mǎi)教科書(shū)以外的書(shū)。另外，有些學(xué)生為了購(gòu)買(mǎi)服飾或玩游戲不得不節(jié)儉生活費(fèi)用的開(kāi)支。

(五)永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生的儲(chǔ)蓄觀念淡薄，財(cái)商需培養(yǎng)和加強(qiáng)。

“財(cái)商一詞的提出者羅伯特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“財(cái)商與你掙了多少錢(qián)沒(méi)關(guān)系。它是測(cè)算你能留住多少錢(qián)以及能讓這些錢(qián)為你工作多久的能力?！苯?jīng)調(diào)查顯示永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生從來(lái)沒(méi)有理財(cái)計(jì)劃的占24.44％，偶爾有的占74.81，并且大部分學(xué)生不知道自己的錢(qián)花在哪里了，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)?？梢?jiàn)，當(dāng)前永城職業(yè)學(xué)院大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。

當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無(wú)計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比等問(wèn)題，既與社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無(wú)關(guān)系。

大學(xué)生生活在“沒(méi)有圍墻”的校園里。全方位地與社會(huì)接觸，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂(lè)主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲，如果沒(méi)有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當(dāng)學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿(mǎn)足較高的消費(fèi)條件時(shí)，這些思想就會(huì)在他們的消費(fèi)行為上得到充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許高消費(fèi)的學(xué)生，為了滿(mǎn)足自己的消費(fèi)欲望，不惜做出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的事情。

學(xué)校教育環(huán)境對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)的重要影響作用?？筛咝Ｋ枷胝谓逃龑?duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒(méi)有形成足夠的重視。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足。“兩課”教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢(qián)觀、國(guó)情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專(zhuān)題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒(méi)有充分開(kāi)展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。

校風(fēng)建設(shè)范疇中倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的力度不夠。大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為除了在個(gè)人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個(gè)性以外，他們對(duì)于時(shí)尚品牌、基本生活用品、生活費(fèi)用的額度等主要消費(fèi)內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣。

綜合以上分析，我們可以看出大學(xué)生的消費(fèi)心理總體上處于成長(zhǎng)健全期，他們站在追求流行與時(shí)尚這個(gè)令人彷徨的十字路口，適度的追求是合理的，但過(guò)分的攀比會(huì)產(chǎn)生不良的影響。對(duì)于大學(xué)生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問(wèn)題，我們特提出以下建議：

(一)鼓勵(lì)大學(xué)生多參加課外實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)。

學(xué)校應(yīng)該多為學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位，或者鼓勵(lì)他們到校外打工掙錢(qián)，讓他們依靠自己的雙手來(lái)養(yǎng)活自己，不向或者少向家里要錢(qián)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)。

(二)克服盲目攀比心理。

作為高校教育工作者我們應(yīng)該教育學(xué)生樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但并不是所有的事物我們都需要爭(zhēng)，生活上次于別人，并不可恥。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力、科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。

(三)學(xué)校營(yíng)造相關(guān)環(huán)境。

學(xué)校多為學(xué)生提供上機(jī)時(shí)間，不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的培訓(xùn)，另外多鼓勵(lì)學(xué)生考取一些相關(guān)方面的證書(shū)。學(xué)生自己也應(yīng)該樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的觀念。

(四)增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)。培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力。

現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存，獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重。理財(cái)不是簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算，不是簡(jiǎn)單的收支平衡，它需要長(zhǎng)期的理性基奠，個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨(dú)立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念，更迫切的是獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考。主要有兩方面的內(nèi)容：正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力：正確運(yùn)用金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力。

(五)形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣。

大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分。良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則，重視大學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為，以促進(jìn)大學(xué)生學(xué)業(yè)的成功追求。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，學(xué)校應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專(zhuān)題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

調(diào)查認(rèn)定情況報(bào)告篇四

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，信息產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的作用愈來(lái)愈明顯。近幾年，我市信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展獲得了明顯進(jìn)步，整體實(shí)力不斷增強(qiáng)，但與全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求相比，還有不小的差距。近期，我們深進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)有關(guān)部分、企業(yè)，了解了信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，分析了存在的題目，提出了加快信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告以下：

聊城市電子產(chǎn)業(yè)始于1968年。1973年，全市有電子企業(yè)35家、產(chǎn)品20種。19741977年，電子產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)劇烈，盲目上馬的.企業(yè)因產(chǎn)品無(wú)銷(xiāo)路而漸次被淘汰，電子企業(yè)減少到13家。

1978年開(kāi)始，電子產(chǎn)業(yè)在調(diào)劑、改革、整頓、進(jìn)步方針的指導(dǎo)下得到了較快發(fā)展，至1985年，產(chǎn)品有5大類(lèi)39個(gè)品種，年產(chǎn)值150萬(wàn)元;至1996年，產(chǎn)品有45種，共完成產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值1676萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)利稅217萬(wàn)元。1998年至xx年，陽(yáng)谷電纜團(tuán)體的光纖拉絲、通訊電纜、通訊光纜項(xiàng)目，高唐藍(lán)山團(tuán)體的液晶顯示器、電極板項(xiàng)目，高唐天海電裝項(xiàng)目、冠洲團(tuán)體的稀士釹鐵硼等一批電子信息項(xiàng)目相繼開(kāi)工建設(shè)，標(biāo)志著聊城市電子信息產(chǎn)業(yè)上了一個(gè)新的臺(tái)階。xx年全市電子信息產(chǎn)業(yè)完成產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值2.5億元，同比增長(zhǎng)62.2%。

十五期間，信息產(chǎn)業(yè)保持快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，信息技術(shù)得到了廣泛利用。xx年，全市信息產(chǎn)品制造業(yè)資產(chǎn)總額5億元，實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收進(jìn)4億元，通訊服務(wù)業(yè)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)收進(jìn)13億元，信息產(chǎn)業(yè)總收進(jìn)完成16億元。信息服務(wù)業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展，全市有范圍較大的科技市場(chǎng)3家，從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成服務(wù)企業(yè)200余家，從業(yè)職員達(dá)4100余人。xx年計(jì)算機(jī)服務(wù)業(yè)實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售額超過(guò)1億元。全市基本建成了以光纖為主，數(shù)字集群、衛(wèi)星和微波通訊為輔，集程控化、數(shù)字化交換為一體的高速通訊網(wǎng)絡(luò)。信息技術(shù)與各產(chǎn)業(yè)有效融會(huì)，在社會(huì)各領(lǐng)域得到廣泛利用，增進(jìn)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，極大地帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變。

近兩年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全市信息產(chǎn)業(yè)得到了更快發(fā)展，整體實(shí)力不斷增強(qiáng);信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日臻完善，基礎(chǔ)性作用日趨強(qiáng)化;信息化服務(wù)領(lǐng)域全方位拓展，服務(wù)能力大大進(jìn)步。

(一)信息產(chǎn)業(yè)延續(xù)快速發(fā)展。

xx年以來(lái)，全市信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，電子信息產(chǎn)品制造業(yè)范圍不斷擴(kuò)大，技術(shù)含量明顯提升。截止到xx年底，全市信息產(chǎn)業(yè)范圍以上企業(yè)共有46家，比xx年底增加8家。xx年全市實(shí)現(xiàn)主營(yíng)業(yè)務(wù)收進(jìn)58.1億元，同比增長(zhǎng)42%，增幅列全省第3位。今年上半年全市信息產(chǎn)業(yè)共實(shí)現(xiàn)主營(yíng)業(yè)務(wù)收進(jìn)40.87億元，同比增長(zhǎng)40.1%。其中通訊業(yè)11.9億元，同比增長(zhǎng)33%;電子信息產(chǎn)業(yè)制造業(yè)27.9億元，同比增長(zhǎng)43%;計(jì)算機(jī)服務(wù)業(yè)7900萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)32%;軟件業(yè)2800萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)12%。隨著光纖預(yù)制棒、光纖拉絲、汽車(chē)行駛記錄儀等一批重點(diǎn)項(xiàng)目的開(kāi)工建成，產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)一步拉長(zhǎng)，產(chǎn)業(yè)范圍迅速膨脹，全市信息產(chǎn)業(yè)顯現(xiàn)出良性發(fā)展勢(shì)頭，實(shí)現(xiàn)了***良好開(kāi)局。

(二)信息基礎(chǔ)設(shè)施更加完善。

今年上半年，全市新增通訊光纜2100千米，線路總長(zhǎng)度達(dá)27452千米，城域網(wǎng)覆蓋了全市所有城鄉(xiāng)及85%以上行政村，近60%的行政村接通了光纜;全市固定電話(含小通達(dá))總用戶(hù)達(dá)145.2萬(wàn);移動(dòng)電話總用戶(hù)達(dá)225萬(wàn);城鄉(xiāng)有線電視用戶(hù)達(dá)40萬(wàn)，進(jìn)戶(hù)率達(dá)35%;村村通有線電視和家家通電話工程正在緊張實(shí)施;互聯(lián)網(wǎng)出口總帶寬超過(guò)5g，互聯(lián)網(wǎng)注冊(cè)用戶(hù)達(dá)20萬(wàn)，比往年同期均有較大增長(zhǎng)。

(三)電子政務(wù)建設(shè)獲得新進(jìn)展。

一是聊城政務(wù)網(wǎng)服務(wù)水平明顯進(jìn)步。八個(gè)縣(市、區(qū))政府、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)和盡大部份市直部分建立了門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，政府工作效能得到明顯進(jìn)步。二是實(shí)現(xiàn)了全市政府系統(tǒng)電子公文傳輸。今年7月1日電子公文傳輸系統(tǒng)啟動(dòng)以來(lái)，實(shí)現(xiàn)了公文及時(shí)發(fā)送，縮短了公文運(yùn)轉(zhuǎn)周期，進(jìn)步了公文運(yùn)行效力;規(guī)范了政府工作行為，有效地避免了丟文、漏文現(xiàn)象，也有效地避免了越級(jí)行文、逆行文，使文件處理日趨規(guī)范;下降了行政本錢(qián)，實(shí)現(xiàn)了全市政府系統(tǒng)無(wú)紙化辦公，預(yù)計(jì)當(dāng)年可勤儉行政本錢(qián)300多萬(wàn)元。三是網(wǎng)站信息發(fā)布再上新水平。今年上半年聊城政務(wù)網(wǎng)共發(fā)布各類(lèi)圖文信息5000多條，實(shí)現(xiàn)了xx市人大政協(xié)兩會(huì)文字、圖片、視頻直播，五一文化旅游節(jié)圖文直播，聊城市雙擁共建合唱匯演圖片、視頻直播，在第二屆中國(guó)特點(diǎn)評(píng)比活動(dòng)中榮獲特點(diǎn)與創(chuàng)新提名獎(jiǎng)。四是網(wǎng)上招商效果良好。xx年6月組織展開(kāi)了網(wǎng)上招商活動(dòng)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到今年7月份，通過(guò)網(wǎng)上洽商，全市共落實(shí)項(xiàng)目202個(gè)，實(shí)際到位資金33.45億元人民幣。

(四)信息技術(shù)擴(kuò)大利用不斷深進(jìn)。

范圍以上企業(yè)信息化改造進(jìn)展順利。截止到xx年底，全市范圍以上傳統(tǒng)企業(yè)80%以上經(jīng)過(guò)不同程度信息化改造，投進(jìn)信息化改造資金超過(guò)了9億元，主要用于提升企業(yè)的生產(chǎn)、管理、銷(xiāo)售等環(huán)節(jié)的信息化水平，投進(jìn)產(chǎn)出比均勻在1∶5以上。通過(guò)信息化改造，下降了生產(chǎn)本錢(qián)、進(jìn)步了生產(chǎn)效力，增強(qiáng)了技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)能力，強(qiáng)化了企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益明顯，企業(yè)實(shí)施信息化改造的積極性和主動(dòng)性大大增強(qiáng)。

農(nóng)業(yè)和中小企業(yè)信息化建設(shè)穩(wěn)步健康發(fā)展。通過(guò)市場(chǎng)化運(yùn)作，截止目前，已建設(shè)涉農(nóng)信息服務(wù)站70余個(gè)，購(gòu)置終端計(jì)算機(jī)近千臺(tái)，投進(jìn)資金近xx萬(wàn)元。今年上半年網(wǎng)通公司投資600余萬(wàn)元，為全市300余家中小企業(yè)建立了網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)。網(wǎng)通公司累計(jì)投資已達(dá)1600萬(wàn)元，主要提供包括網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)制作、企業(yè)內(nèi)部局域網(wǎng)搭建、監(jiān)控裝備安裝等服務(wù)，已惠及中小企業(yè)700多家。

服務(wù)業(yè)信息技術(shù)利用后發(fā)上風(fēng)明顯。信息技術(shù)現(xiàn)已普及到旅游、銷(xiāo)售、住宿、金融、保險(xiǎn)、物流、房地產(chǎn)等行業(yè)，為業(yè)者帶來(lái)諸如市場(chǎng)信息、資源整合、數(shù)據(jù)分析、財(cái)務(wù)管理、庫(kù)存管理、安全管理等諸多便利。其中昌潤(rùn)大酒店的信息化利用項(xiàng)目樓宇自動(dòng)控制系統(tǒng)，取得了省內(nèi)專(zhuān)家的一致好評(píng)，被信息產(chǎn)業(yè)廳立項(xiàng)并予以資金支持，現(xiàn)已施工終了并投進(jìn)使用。

(五)社會(huì)公共服務(wù)領(lǐng)域信息化穩(wěn)步推動(dòng)。

在政府管理和社會(huì)公共服務(wù)方面，信息化利用系統(tǒng)已覆蓋全市財(cái)政、工商、稅收、公安、社保、教育、金融等20多個(gè)領(lǐng)域，12個(gè)行業(yè)的金字工程全面啟動(dòng);完成空間地理信息平臺(tái)的搭建，空間地理信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)初步建立;各行業(yè)銀行的金融網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了同城或全省的通存通兌和不同區(qū)域的資金結(jié)算，電子化網(wǎng)點(diǎn)覆蓋率達(dá)90%以上;電力系統(tǒng)已建設(shè)了供電公司營(yíng)銷(xiāo)mi。進(jìn)展順利，市財(cái)政每一年投進(jìn)600萬(wàn)元用于項(xiàng)目建設(shè)，今年上半年完成110、119、122報(bào)警三臺(tái)合一，大大進(jìn)步了多警種快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)的能力。

(六)信息市場(chǎng)監(jiān)管力度進(jìn)一步加大。

一是加強(qiáng)了信息化項(xiàng)目建設(shè)的兼顧調(diào)和力度;二是加強(qiáng)了政策規(guī)章體系建設(shè);二是加強(qiáng)了信息化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理工作，對(duì)全市信息化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了評(píng)審、登記和備案;四是加強(qiáng)了對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的管理，及時(shí)有效地監(jiān)控了影響我市穩(wěn)定和形象的有害信息。

當(dāng)前，全市信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的整體勢(shì)頭良好，但也存在一些亟待解決的題目，一是信息資源整合和信息同享乏力。全市在網(wǎng)絡(luò)資源和信息資源上，存在條塊分割，信息孤島等弊端，與集約、高效的信息化間隔較大。二是信息技術(shù)自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，核心競(jìng)爭(zhēng)力有待進(jìn)一步進(jìn)步。在原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、消化吸收引進(jìn)再創(chuàng)新及體制創(chuàng)新等方面存在不足。三是信息資源開(kāi)發(fā)利用應(yīng)進(jìn)一步加大力度。四是縣(市、區(qū))之間、不同領(lǐng)域之間信息化發(fā)展不平衡。五是信息資源市場(chǎng)監(jiān)管需要進(jìn)一步完善。

調(diào)查認(rèn)定情況報(bào)告篇五

化，失業(yè)人員在不斷的增多，如何實(shí)現(xiàn)再就業(yè)成了社會(huì)各界共同關(guān)心的問(wèn)題，為此人們提出了各種解決辦法。對(duì)失業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)。由于職業(yè)指導(dǎo)工作剛剛起步，職業(yè)指導(dǎo)人員在工作中難免存在一定盲目性。為了更清晰地把握住失業(yè)人員的心態(tài)，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作的針對(duì)性，促進(jìn)失業(yè)人員盡快順利地實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，我特別對(duì)150名失業(yè)人進(jìn)行了再就業(yè)情況調(diào)查。

這次調(diào)查的主要目的是想了解哪些因素會(huì)對(duì)失業(yè)人員的再就業(yè)產(chǎn)生影響，調(diào)查的具體結(jié)果如下：

失業(yè)的出路是再就業(yè)，再就業(yè)工程的啟動(dòng)離不開(kāi)政府和社會(huì)的扶持和幫助，但同時(shí)失業(yè)人員的家人也應(yīng)當(dāng)給予他們積極的支持，從某種意義上說(shuō)，能否得到家人的支持是失業(yè)人員尋找新的崗位、穩(wěn)定再就業(yè)的關(guān)鍵。所以，職業(yè)指導(dǎo)人員在對(duì)失業(yè)人員的職業(yè)指導(dǎo)中也應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地去了解來(lái)訪者失業(yè)后工作是否得到家人的支持。根據(jù)來(lái)訪者家人的支持程度，確定其再就業(yè)的難度，從而有針對(duì)性地對(duì)其做出相應(yīng)的職業(yè)指導(dǎo)。甚至有時(shí)職業(yè)指導(dǎo)人員還應(yīng)該與來(lái)訪者的家人取得聯(lián)系，做他們的工作。

進(jìn)行再就業(yè)培訓(xùn)，為失業(yè)人員灌輸市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，宣傳再就業(yè)的先進(jìn)典型，組織已經(jīng)上崗的人員現(xiàn)身說(shuō)法，這樣，能增強(qiáng)他們的再就業(yè)本領(lǐng)。結(jié)合我?guī)煹膶?shí)際情況，各級(jí)再就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)堅(jiān)持“先培訓(xùn)后再就業(yè)”的基本方針，投入了大量的人力、財(cái)力進(jìn)行再就業(yè)培訓(xùn)。調(diào)查結(jié)果表明，失業(yè)人員對(duì)再就業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)基本認(rèn)可。他們認(rèn)為，“再就業(yè)培訓(xùn)”對(duì)找到一份合適的新工作有很大的幫助。但調(diào)查結(jié)果同時(shí)也反映，被調(diào)查的對(duì)象中僅有少數(shù)人接受過(guò)再就業(yè)培訓(xùn)。這表明，我們現(xiàn)在進(jìn)行的再就業(yè)培訓(xùn)沒(méi)有能夠真正地把失業(yè)人員吸引過(guò)來(lái)。因此，以后開(kāi)展“再就業(yè)培訓(xùn)”的工作時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)注意培訓(xùn)的內(nèi)容是不是失業(yè)人員迫切需要的，同時(shí)，我們還要注意宣傳的力度，盡量讓大多數(shù)失業(yè)人員知道在哪將舉行什么內(nèi)容的培訓(xùn)。

在失業(yè)人員看來(lái)，勞動(dòng)力市場(chǎng)上招聘和用工行為的不規(guī)范，特別是“招聘過(guò)程中的欺騙行為”對(duì)他們的再就業(yè)產(chǎn)生了很大的阻礙作用。比如有些單位并沒(méi)有招人的目的，他們?cè)诿襟w上做招聘廣告，僅僅是想利用招聘廣告的廣告效應(yīng)，打著“招聘”的幌子，為自己的單位做廣告。這樣，來(lái)應(yīng)聘的人就不由自主地成了他們單位的義務(wù)廣告員。這種欺騙行為給失業(yè)人員的再就業(yè)帶來(lái)了很壞的影響，既浪費(fèi)了他們的時(shí)間，又浪費(fèi)了他們的精力，更重要的會(huì)給他們帶來(lái)精神上的損失。因此，在職業(yè)指導(dǎo)和再就業(yè)培訓(xùn)中，職業(yè)指導(dǎo)員要讓失業(yè)人員形成自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)求職應(yīng)對(duì)技巧，以便避開(kāi)招聘的陷斷，造成不必要的麻煩和損失。

面對(duì)一個(gè)個(gè)不同心態(tài)和條件各異的下崗職工，從他們的再就業(yè)情況中，我逐步摸索出了一些規(guī)律性的東西。職業(yè)指導(dǎo)是再就業(yè)工程的金鑰匙，針對(duì)不同的四種類(lèi)型，采用不同的職業(yè)指導(dǎo)方法，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。

第二類(lèi)是：失業(yè)人員后心里不平衡，帶著情緒，對(duì)人才勞務(wù)市場(chǎng)的用工條件總是抱怨，強(qiáng)調(diào)不符合自己，愛(ài)發(fā)牢騷，甚至對(duì)我們很不禮貌。我的作法是，給她們說(shuō)話的機(jī)會(huì)，實(shí)實(shí)在在的對(duì)待她們，引導(dǎo)她們正視自己，了解人才勞務(wù)市場(chǎng)，讓她們知道自己有些表現(xiàn)不利于再就業(yè)，幫助她學(xué)會(huì)考慮問(wèn)題，推薦她們一份具體工作如售貨員、管理員、外勤、炊事員，她們都能比較出色的完成工作。

第三類(lèi)是：有一些具體困難需要幫助的女工，家里有較小的孩子，有病人，可是不上班又沒(méi)有生活來(lái)源。這類(lèi)女工的談話中一般是談?wù)摼唧w事情的時(shí)候多，她們希望我能通過(guò)她的談話理解她，幫助她，她們對(duì)工作選擇不挑剔，只要離家近一些，不上夜班、有休息日，能照顧家就行。因此這類(lèi)女工也是不難找工作的，如保潔工、值班員、小時(shí)工，她都能很快地接受而且干的很好。

以上說(shuō)的這三類(lèi)型的失業(yè)人員是比較常見(jiàn)的，還有許多更具體的問(wèn)題，需要我們用職業(yè)指導(dǎo)這把金鑰匙更進(jìn)一步具體問(wèn)題具體解決。同時(shí)，還需要我們認(rèn)真總結(jié)出新經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新路子。

職業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)幫助過(guò)程，那么職業(yè)指導(dǎo)的跟蹤服務(wù)便是伴隨失業(yè)人員一起走的過(guò)程。目前，從國(guó)家勞動(dòng)保障部到兵團(tuán)及師勞動(dòng)局直到師就業(yè)服務(wù)中心的領(lǐng)導(dǎo)都把職業(yè)指導(dǎo)工作放在重要的位置.

有許多人都在關(guān)注十三師就業(yè)服務(wù)中心的跟蹤服務(wù)。主要是想了解成功的經(jīng)驗(yàn)。

職業(yè)指導(dǎo)是實(shí)實(shí)在在的幫助，是一個(gè)科學(xué)的幫助過(guò)程，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，對(duì)失業(yè)人員的幫助要讓他們感覺(jué)到才行，最好的辦法是伴隨他們一起走。首先要雙方建立幫助關(guān)系，要站在他們的立場(chǎng)上去考慮問(wèn)題，要通過(guò)與他們的談話了解他們每一個(gè)人最需要幫助的問(wèn)題是什么，只有跟蹤了解，仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后你的幫助就有目標(biāo)了，讓失業(yè)人員感到你總是在關(guān)心他的再就業(yè)。

轉(zhuǎn)變觀念關(guān)鍵是在單位領(lǐng)導(dǎo)，特別是在目前招聘市場(chǎng)不規(guī)范的情況下，失業(yè)人員轉(zhuǎn)變了觀念找到工作，新單位不簽合同造成了失業(yè)人員再就業(yè)的失敗，這些問(wèn)題如果不解決，只是強(qiáng)調(diào)讓失業(yè)人員轉(zhuǎn)變觀念是沒(méi)有說(shuō)服力的。伴隨失業(yè)人員一起走，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。職業(yè)指導(dǎo)的跟蹤服務(wù)的目的是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)找出解決問(wèn)題的辦法。

在再就業(yè)工作中，職業(yè)指導(dǎo)體現(xiàn)的成效應(yīng)該是幫助失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，企業(yè)搞再就業(yè)的干部要千方百計(jì)地幫助失業(yè)人員渡過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)變時(shí)期，與他們一起調(diào)整心態(tài)，共同轉(zhuǎn)變觀念，而不僅僅是讓失業(yè)人員進(jìn)入再就業(yè)服務(wù)中心.近幾月失業(yè)的朋友來(lái)談的都是進(jìn)中心的問(wèn)題，職工想辦法找勞務(wù)輸出信息給領(lǐng)導(dǎo)，還給領(lǐng)導(dǎo)出主意，想再就業(yè)辦法，領(lǐng)導(dǎo)根本不睬，某些領(lǐng)導(dǎo)把讓失業(yè)人員進(jìn)中心看成是一個(gè)任務(wù)，而不去具體幫助。失業(yè)人員進(jìn)入再就業(yè)服務(wù)中心為的是統(tǒng)一管理，集中信息為失業(yè)人員找崗位，是把失業(yè)人員更好的組織起來(lái)，幫助他們盡快實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，而不是只停留在進(jìn)中心的人數(shù)上。

再就業(yè)服務(wù)是一個(gè)綜合性的事業(yè)，需要失業(yè)人員、企業(yè)和再就業(yè)服務(wù)中心共同的努力。失業(yè)人員不等不靠，企業(yè)不推卸責(zé)任，再就業(yè)服務(wù)中心盡量幫助，方能充分實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。正如職業(yè)指導(dǎo)員所說(shuō)，職業(yè)指導(dǎo)在再就業(yè)工作中的成效應(yīng)該是幫助失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，企業(yè)搞再就業(yè)的干部要千方百計(jì)地幫助失業(yè)人員渡過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)變時(shí)期，與他們一起調(diào)整心態(tài)，共同轉(zhuǎn)變觀念，而不僅是讓他們進(jìn)再就業(yè)服務(wù)中心。

在實(shí)際工作中，有一些同志不是本著全心全意為失業(yè)人員服務(wù)的思想在工作，他們僅僅是為了完成一個(gè)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)指標(biāo)，這樣不僅未能充分發(fā)揮自己的作用，反而在失業(yè)人員的心目中留下一個(gè)不好的印象。

因此，我們極關(guān)注失業(yè)人員。因?yàn)橹挥谐掷m(xù)的積極關(guān)注他們，才能把職業(yè)指導(dǎo)工作做得充分。盡可能的使每個(gè)失業(yè)人員盡快走上就業(yè)崗位。

調(diào)查認(rèn)定情況報(bào)告篇六

了解當(dāng)代男女大學(xué)生的婚姻觀、愛(ài)情觀存在著哪些新的內(nèi)涵，以及他們愛(ài)情觀和婚姻觀上存在著哪些差異，并進(jìn)一步探討這些差異存在的原因，可以更好地指導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情觀和婚姻觀。

二、調(diào)查對(duì)象。

新鄉(xiāng)五所高校的在校大學(xué)生。

三、調(diào)查方式。

以抽樣問(wèn)卷調(diào)查為主適當(dāng)兼顧口頭問(wèn)答。

四、調(diào)查時(shí)間：2011/05/05--2011/05/06。

五、調(diào)查人數(shù)：五百人。

六、小組成員：組長(zhǎng)：王亞敏、組員：王段、趙曉慢、崔倩、趙瑩、李孟云。

七、小組分工：

1.全體成員共同設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。

2.趙曉慢、李孟云、王亞敏負(fù)責(zé)機(jī)專(zhuān)新區(qū)的調(diào)查問(wèn)卷。

3.王段、崔倩、趙瑩負(fù)責(zé)機(jī)專(zhuān)老區(qū)的調(diào)查問(wèn)卷。

關(guān)于大學(xué)生婚戀觀的調(diào)查報(bào)告分析下面是我們小組對(duì)每小題調(diào)查結(jié)果的分析總結(jié)：

3.我們這次針對(duì)大學(xué)生關(guān)于婚戀觀的調(diào)查，首先就關(guān)于大學(xué)生對(duì)于在大學(xué)談戀愛(ài)的態(tài)度提問(wèn)，經(jīng)調(diào)查結(jié)果顯示，其中大多數(shù)人認(rèn)為：不著急，看緣分，男生比例占到約，女生占約,可見(jiàn)大學(xué)生大都相信緣分，并且在等待緣分，對(duì)戀愛(ài)還是比較認(rèn)真的。另一種觀點(diǎn)也占較重比例的是：希望啊，現(xiàn)在已經(jīng)有了。男生占約，女生占約，以這個(gè)數(shù)據(jù)顯示，女生的比例高出男生約10%，也從側(cè)面說(shuō)明了一種現(xiàn)象，女生比男生好找對(duì)象。那么，對(duì)于美好的戀愛(ài)非常的期待的情況是怎樣呢?數(shù)據(jù)顯示，男生占約。女生占約4%，在這個(gè)觀點(diǎn)里，反過(guò)來(lái)男生的比例比女生高出約10%，說(shuō)明男生比女生更期待談戀愛(ài)，而關(guān)于現(xiàn)在處于戀愛(ài)的情況顯示，女生卻高出男生10%。男生中約有，女生約有的觀點(diǎn)位暫時(shí)對(duì)戀愛(ài)沒(méi)有興趣或者不知道。

4.關(guān)于大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的理解這一觀點(diǎn)中，約占的男生和約占61%的女生認(rèn)為，戀愛(ài)是婚姻的前奏，已選擇終生伴侶為目的，在這項(xiàng)數(shù)據(jù)中，男女比例幾乎持平，持一致觀點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待戀愛(ài)，以結(jié)婚為目的。對(duì)這個(gè)問(wèn)題的數(shù)據(jù)調(diào)查中男女比例懸殊較大的有兩項(xiàng)，其一：認(rèn)為戀愛(ài)是排解空虛和寂寞的途徑，和將來(lái)無(wú)關(guān)，男生占約，女生僅占約。其二：不應(yīng)該有目的，一切隨緣，男生占約，女生占約43%，女生約為男生的二倍。還有認(rèn)為戀愛(ài)是高攀門(mén)戶(hù)，為將來(lái)的事業(yè)搭建跳板的男生占約，女生占約。最后對(duì)戀愛(ài)沒(méi)考慮過(guò)的男生占約1%，女生占約。

在35以后這個(gè)年齡范圍，我們調(diào)查的數(shù)據(jù)中，男生占約1%，而女生沒(méi)有人選擇這個(gè)年齡范圍。

調(diào)查認(rèn)定情況報(bào)告篇七

調(diào)查我校學(xué)生的近視情況，找出近視的原因、近視對(duì)個(gè)人的影響及其預(yù)防和治療方案。

1、通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查和詢(xún)問(wèn)同學(xué)，老師，了解近視的主要原因。

2、走訪當(dāng)?shù)匦W(xué)，初中，了解近視的發(fā)病率及學(xué)生中存在的問(wèn)題。

1、現(xiàn)象：全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22、8%，中學(xué)生為55、2%，高中生為70、3%。

2、近視的原因。

專(zhuān)家分析，主要是四點(diǎn)原因：學(xué)生用眼過(guò)度;用眼不衛(wèi)生;缺乏眼保健知識(shí);飲食結(jié)構(gòu)單一，缺乏眼營(yíng)養(yǎng)。其中，63%的學(xué)生用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，60%的學(xué)生不注意用眼衛(wèi)生，50%左右的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真做好眼保健操，60%左右的學(xué)生缺少眼營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充。

調(diào)查認(rèn)定情況報(bào)告篇八

為了充分了解我縣英語(yǔ)教學(xué)的基本情況，傾聽(tīng)老師們對(duì)即將出臺(tái)的《五峰縣初中英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》的意見(jiàn)。共同探討如何實(shí)施“高效課堂”教學(xué)。進(jìn)一步探索教研工作的新途徑，優(yōu)化教學(xué)策略，探索教學(xué)規(guī)律，提高我縣的英語(yǔ)教學(xué)水平。我們采用聽(tīng)、評(píng)、訪、談、議、查等多種方式對(duì)我縣初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查研究與分析，現(xiàn)簡(jiǎn)要分析如下。

（一）教師隊(duì)伍情況分析。

我縣現(xiàn)有初中11所（包括白鹿莊中學(xué)）一中陽(yáng)光班還有八、九年級(jí)兩個(gè)班?，F(xiàn)任初中英語(yǔ)教師61名，初中在校生為4600余人，師生比為1:75?，F(xiàn)任初中英語(yǔ)學(xué)科教師情況：20-29歲12人，30-39歲28人，40-49歲20人，50-59歲1人。30-39中堅(jiān)力量占46%，高級(jí)職稱(chēng)7人占11%，資教生9人占15%，招聘教師6人占10%，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)31人占51%。從數(shù)據(jù)上看我縣英語(yǔ)師資隊(duì)伍底子薄、職稱(chēng)偏低、隊(duì)伍比較年輕。特別是資教生和招聘教師占25%，不穩(wěn)定。但是由于青年教師勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng)新，中年教師年富力強(qiáng)，甘當(dāng)重任，老教師以身示范，辛勤耕耘，目前一支龐大的骨干教師隊(duì)伍正在茁壯成長(zhǎng)。

（二）主要成績(jī)分析。

1、創(chuàng)新備課，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性。大多數(shù)教師在參考教案或集體備課的基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了二次備課(我縣大多數(shù)學(xué)校都在嘗試集體備課)，從語(yǔ)言知識(shí)的突破、教學(xué)方法的優(yōu)化、學(xué)生問(wèn)題的預(yù)設(shè)等多層面考慮，努力設(shè)計(jì)出最佳的教學(xué)方案；教學(xué)設(shè)計(jì)層次清晰，注意到知識(shí)有機(jī)銜接，同時(shí)側(cè)重知識(shí)點(diǎn)的操練、鞏固和運(yùn)用設(shè)計(jì)。教師能根據(jù)授課內(nèi)容，分析到位，在注重各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的同時(shí)，還能注意細(xì)節(jié)性問(wèn)題，教學(xué)設(shè)計(jì)不僅能突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，還能結(jié)合考點(diǎn)加以分析，使學(xué)生不只是掌握知識(shí)，還能提高能力。

2、以生為本，突出綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，是學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)逐步掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能的，提高學(xué)生綜合語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力，多數(shù)英語(yǔ)教師都已接受了這種觀念。同時(shí)在課堂教學(xué)中能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的理解和運(yùn)用，學(xué)生活動(dòng)面廣、活動(dòng)量大，教師努力搭建小組合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過(guò)一些任務(wù)的布置，讓學(xué)生人人參與，充分體現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的主體地位，兼顧聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

3、活化手段，增加英語(yǔ)課堂教學(xué)容量。在課堂教學(xué)中，教師能根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件和教學(xué)內(nèi)容，采用一些輔助教學(xué)的手段，如利用實(shí)物來(lái)教單詞，讓學(xué)生去直觀感知，從而培養(yǎng)他們用英語(yǔ)進(jìn)行思維的能力；利用圖片來(lái)進(jìn)行對(duì)話教學(xué)，讓學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)，從而使課堂教學(xué)圖文并茂生動(dòng)形象；制作多媒體課件，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官去接觸英語(yǔ)，從而更好地運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)；利用小黑板布置練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固，從而增加課堂教學(xué)的容量，保證四十五分鐘的質(zhì)量。

（一）英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平欠缺。據(jù)調(diào)查，49%的教師是非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，而新課標(biāo)要求教師用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，適當(dāng)使用母語(yǔ)，但我們的英語(yǔ)課有不少教師在用中文講解。有的教師語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不夠清晰、流暢、標(biāo)準(zhǔn)；有的教師板書(shū)缺乏規(guī)范性，板書(shū)能力差；有的不能熟練、適當(dāng)使用輔助性教學(xué)設(shè)備。教材涉及話題廣泛，要求教師要有很廣的知識(shí)面和跨文化交際的能力，要求教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）教學(xué)理念落實(shí)不到位。新課程標(biāo)準(zhǔn)給我們一個(gè)全新的教學(xué)理念和教學(xué)原則，而有的教師不能準(zhǔn)確把握課標(biāo)，對(duì)課堂教學(xué)的理解還停留在知識(shí)的傳授上，忽視了語(yǔ)言教學(xué)的情境性和交際性，忽視了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。例如有的教師對(duì)閱讀課教學(xué)目標(biāo)模糊，只是在單詞的認(rèn)讀和釋義上大做文章，忽視了聽(tīng)、說(shuō)、讀、練的具體實(shí)踐，教學(xué)效果欠佳。

（三）教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)科要求不一致。通過(guò)聽(tīng)課,發(fā)現(xiàn)不少英語(yǔ)教師仍然采用一支粉筆一張嘴,一塊黑板講一堂課的教學(xué)模式，有的學(xué)校錄音機(jī)都很少進(jìn)入課堂，更談不上實(shí)物展示和多媒體直觀教學(xué)了。課堂上講得多，練得少，課堂氣氛沉悶。有的教師上課隨意性較大，一堂課的教學(xué)內(nèi)容是多少、教師要滲透多少、學(xué)生應(yīng)掌握多少、課堂當(dāng)堂訓(xùn)練量是多少，在教學(xué)過(guò)程中都沒(méi)有很好的體現(xiàn)，長(zhǎng)期下去勢(shì)必影響課堂教學(xué)的效果。

（四）部分學(xué)校的英語(yǔ)老師任務(wù)重。有一個(gè)老師帶三個(gè)班三個(gè)頭的現(xiàn)象。有英語(yǔ)教師擔(dān)任教導(dǎo)主任、年級(jí)主任、班主任還帶兩個(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)的現(xiàn)象。老師的年齡結(jié)構(gòu)也不太合理，出現(xiàn)了嚴(yán)重的斷層現(xiàn)象。培養(yǎng)新教師使他們超常規(guī)的進(jìn)步已迫在眉睫。要想盡一切辦法穩(wěn)定招聘教師，用好資教老師。

（五）英語(yǔ)輔導(dǎo)資料多但不適用。大都是老版本的《課堂練習(xí)》、《新動(dòng)力》等、老師對(duì)資料的處理上存在困惑。不用怕指責(zé)（家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校各方面），用了對(duì)知識(shí)點(diǎn)又不夠落實(shí)，不能有效地進(jìn)行訓(xùn)練。

（六）學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣不高。不少中學(xué)生學(xué)英語(yǔ)不久，便產(chǎn)生了畏難和厭倦情緒，過(guò)早出現(xiàn)兩級(jí)分化的苗頭。剛上初中時(shí)，絕大部分學(xué)生都對(duì)英語(yǔ)抱有很大的興趣，剛開(kāi)始學(xué)的字母、單詞還比較簡(jiǎn)單，學(xué)生大都能按老師要求每天朗讀、背誦，對(duì)一些簡(jiǎn)單的對(duì)話也能朗朗上口，對(duì)答如流。這種情況一般可以持續(xù)到初一上學(xué)期末。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)由簡(jiǎn)到繁、由淺入深、循序漸進(jìn)的'過(guò)程。

隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加大、加深，學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化的局面。一部分基礎(chǔ)差的學(xué)生，感到力不從心，學(xué)了后面忘了前面。上課時(shí)云里霧里，不知所云，下課后又沒(méi)能把不懂的地方弄懂。這樣不懂的知識(shí)點(diǎn)越積越多，聽(tīng)不懂就不愿學(xué)，不愿學(xué)就更聽(tīng)不懂。如此惡情循環(huán)，導(dǎo)致出現(xiàn)自暴自棄、厭學(xué)的情緒。而另一部分基礎(chǔ)好，愛(ài)學(xué)、好學(xué)的學(xué)生由于基本功扎實(shí)、學(xué)習(xí)踏實(shí)勤奮，越學(xué)越有興趣，越學(xué)越輕松。這樣形成了英語(yǔ)課往往只有少數(shù)學(xué)生聽(tīng)講、思考問(wèn)題、積極發(fā)言的現(xiàn)象，而大多數(shù)學(xué)生卻是學(xué)習(xí)興趣不高，有的同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)一問(wèn)三不知，甚至干脆不作聲，教師的上課熱情也受到影響，嚴(yán)重影響了課堂的氣氛和教學(xué)的積極性。

（七）學(xué)生的知識(shí)與能力達(dá)不到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。新課標(biāo)對(duì)初中學(xué)生課外閱讀量的要求為：初中一年級(jí)（三級(jí)）的課外閱讀量達(dá)到4萬(wàn)詞，初中二年級(jí)（四級(jí)）的課外閱讀量累計(jì)達(dá)到10萬(wàn)詞，初中三年級(jí)（五級(jí)）的課外閱讀量累計(jì)達(dá)到15萬(wàn)詞。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生課外閱讀量根本達(dá)不到這個(gè)要求。從日常試卷分析發(fā)現(xiàn)：

1.學(xué)生在聽(tīng)力方面缺陷，特別是聽(tīng)短文填空題，通過(guò)率非常低，反應(yīng)出在教學(xué)中對(duì)課標(biāo)中聽(tīng)力技能要求及功能意念項(xiàng)目中五級(jí)要求內(nèi)容落實(shí)不扎實(shí)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)，學(xué)生對(duì)一些基本詞匯、語(yǔ)法、句型的掌握不夠熟練，更談不上運(yùn)用了。因此，課堂教學(xué)中如何注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的合理、有效地訓(xùn)練，仍應(yīng)引起一些學(xué)校和教師的高度重視。

3.學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力不強(qiáng)，試卷中有許多試題要求學(xué)生在一定的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用知識(shí)獨(dú)立解決，但考查的結(jié)果卻暴露教學(xué)中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，這些題的得分率都比較低。因此，在平時(shí)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力應(yīng)引起教師的高度重視。

4.學(xué)生的書(shū)面表達(dá)中國(guó)式的英語(yǔ)較多，拼寫(xiě)錯(cuò)誤也較多，在日常教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的寫(xiě)作訓(xùn)練仍是教師需要考慮的問(wèn)題。

5.由學(xué)生的考試成績(jī)可以看出兩極分化問(wèn)題較突出。因此，如何有效地抑制兩極分化，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生的轉(zhuǎn)化提高，大面積提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，對(duì)大多數(shù)學(xué)校來(lái)說(shuō)任重而道遠(yuǎn)。

（一）腦中有課標(biāo)，胸中有教材。教師要理解課標(biāo)、吃透教材。

課標(biāo)是貫穿于教學(xué)中的“綱”，而教材是教學(xué)的材料，是我們教學(xué)中行之有效的工具，我們應(yīng)將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念融入課堂教學(xué)之中，以增強(qiáng)課堂教學(xué)的活力，在課堂教學(xué)中落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在課堂教學(xué)中建立一種互動(dòng)、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的新型師生關(guān)系，對(duì)提高課堂教學(xué)效益、提高教育教學(xué)質(zhì)量有很大益處。

（二）面向全體學(xué)生，注重語(yǔ)言運(yùn)用。

讓學(xué)生在課堂教學(xué)中多動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考、勇敢交流，在教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐中強(qiáng)化語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在交際中使用英語(yǔ)、感悟英語(yǔ)、體驗(yàn)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)口筆頭表達(dá)能力，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的訓(xùn)練。切忌教學(xué)的盲目性，課堂教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置都要有利于學(xué)生能飛則飛、能跑則跑、能爬則爬，使不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得以提高。一些教師與學(xué)生接觸的時(shí)候往往比較在意學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)態(tài)度，但很少關(guān)心學(xué)生的興趣愛(ài)好或?qū)W(xué)生的偏好。所以大部分教師給學(xué)生布置相同的作業(yè)，讓所有的同學(xué)回答相同的問(wèn)題，并滿(mǎn)足于得到相同的答案。我所看到的英語(yǔ)作業(yè)有:課堂練習(xí)冊(cè)、新動(dòng)力、全程伴讀、聽(tīng)力訓(xùn)練、聽(tīng)寫(xiě)、作文、抄寫(xiě)、周報(bào)、周記、閱讀訓(xùn)練等。如不充分了解學(xué)生的實(shí)情，千篇一律，勢(shì)必挫傷學(xué)生的積極性。也就是吳局長(zhǎng)提出的“生本作業(yè)”的問(wèn)題。

（三）創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，加強(qiáng)聽(tīng)力培養(yǎng)。

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。讓學(xué)生多跟讀錄音，多聽(tīng)英美人朗讀，學(xué)習(xí)地道的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重讀、弱讀、意群等，打好語(yǔ)音基礎(chǔ)。同時(shí)注意訓(xùn)練的數(shù)量和質(zhì)量，范圍、深淺、層面都要兼顧。

2、加強(qiáng)聽(tīng)力技巧的指導(dǎo)，培養(yǎng)正確的聽(tīng)音習(xí)慣。

3、注意材料的選擇和聽(tīng)力訓(xùn)練的方式。聽(tīng)力材料一定要豐富，盡可能讓學(xué)生多熟悉各種人的音調(diào)。平時(shí)練習(xí)的面寬廣一些，聽(tīng)懂的面就不會(huì)狹窄了。

4、教師創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，在潛移默化中培養(yǎng)語(yǔ)感。

5、培養(yǎng)良好的聽(tīng)力心理。要想辦法把學(xué)生的心理障礙降低到最低點(diǎn)，幫助學(xué)生做好聽(tīng)的心理準(zhǔn)備。

（四）盡早著手，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫(xiě)作能力。

從單詞、詞組入手，培養(yǎng)學(xué)生的組句能力，重視連詞成句練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握句子結(jié)構(gòu)，同時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。利用課本中的重點(diǎn)詞、詞組、短語(yǔ)讓學(xué)生進(jìn)行漢譯英造句練習(xí)，在練習(xí)好句子的基礎(chǔ)上（同時(shí)注意時(shí)態(tài)、人稱(chēng)、單復(fù)數(shù)），進(jìn)行組句成文練習(xí)。教師在布置寫(xiě)作之后一定要及時(shí)批改，并及時(shí)在課堂上反饋，有意識(shí)要學(xué)生背誦、默寫(xiě)精彩的句子、語(yǔ)段，對(duì)提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力大有益處。

（五）強(qiáng)化校本教研意識(shí)，提高英語(yǔ)教研質(zhì)量。

教師應(yīng)積極研究課改過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題，養(yǎng)成教后反思的習(xí)慣，在反思過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，在反思的過(guò)程中逐步提高自己的綜合素養(yǎng)。有的學(xué)校雖然有公開(kāi)課、評(píng)課、說(shuō)課等活動(dòng)，但有些教師出于自身利益的考慮，往往繞開(kāi)焦點(diǎn)，相互恭維，對(duì)一些實(shí)質(zhì)性問(wèn)題缺乏深入的交流與討論，從而使這些活動(dòng)處于形式化的狀態(tài)，起不到教研活動(dòng)應(yīng)起到的作用。教研組應(yīng)加強(qiáng)主題教研，活動(dòng)可以探討某個(gè)或某些教育教學(xué)中的問(wèn)題，圍繞問(wèn)題開(kāi)展一系列的研討活動(dòng)，活動(dòng)要有目的、有計(jì)劃、有研討時(shí)間、研討地點(diǎn)、研討形式、發(fā)言人員，每次活動(dòng)有反思、有總結(jié)。每一次的教研活動(dòng)要從小做起，從點(diǎn)滴做起，注意積累有形成果，要重視集體研究，形成集體智慧，生成優(yōu)質(zhì)的教育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，提升學(xué)校的教研文化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

（六）加強(qiáng)教師的自身素質(zhì)，提高教學(xué)技能及教學(xué)水平。

英語(yǔ)教師應(yīng)經(jīng)常組織觀摩教學(xué)錄像，輪流選派外出學(xué)習(xí)、參加教研活動(dòng)，學(xué)校教研組訂一些英語(yǔ)業(yè)務(wù)報(bào)刊，組織學(xué)習(xí)與交流，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育方法、教育技術(shù)和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從觀念上跟上時(shí)代的步伐。定期召開(kāi)教研組會(huì)議，讓教師相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和研究成果，相互聽(tīng)課評(píng)課，從而有效地提高教師的素質(zhì)。任務(wù)型教學(xué)是在實(shí)施新課標(biāo)、使用新教材后在全國(guó)普遍推行的一種新型的教學(xué)方法。它強(qiáng)調(diào)在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中使用”做中學(xué)的教學(xué)方法。

調(diào)查認(rèn)定情況報(bào)告篇九

真正承受著最大壓力的是那些還在象牙塔里，對(duì)自己的未來(lái)還不知道怎么實(shí)現(xiàn)的在校大學(xué)生。這些人擁有最天真的夢(mèng)想，同時(shí)也擁有最莫名其妙的壓力，這些壓力各種各樣，然而最大的是社會(huì)造成的壓力。他們生活在這樣一個(gè)社會(huì)：媒體上鋪天蓋地的關(guān)于“大學(xué)生就業(yè)難”的報(bào)道，“某某大學(xué)生因?yàn)榫蜆I(yè)壓力大自殺”永遠(yuǎn)能夠輕而易舉地成為網(wǎng)站的頭條。

大學(xué)生普遍選擇的是收入穩(wěn)定，社會(huì)地位較高，各種福利待遇優(yōu)渥的用人單位?？梢赃@么說(shuō)，幾乎每個(gè)學(xué)習(xí)管理類(lèi)的學(xué)生都?jí)粝胫蔀槠髽I(yè)高管。僅從個(gè)人主觀愿望看，這樣的選擇無(wú)可厚非，但從當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，大學(xué)生在就業(yè)問(wèn)題上需要更多地考慮到社會(huì)的要求，把自己對(duì)職業(yè)的期望也社會(huì)的要求統(tǒng)一起來(lái)。

力和素質(zhì)為基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，打牢專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，提高素質(zhì)，并不斷的完善自我。

我決定行動(dòng)起來(lái)，去了解同學(xué)們的想法，以一次問(wèn)卷調(diào)查的形式搜集同學(xué)們的想法，從而歸納出可以代表大學(xué)生就業(yè)傾向的結(jié)論。

二、調(diào)查設(shè)計(jì)流程。

調(diào)查對(duì)象：西南大學(xué)本科在讀生。

調(diào)查方式：?jiǎn)柧硇问健?/p>

匯總得出結(jié)果并進(jìn)行分析。

三、結(jié)果展示。

1.畢業(yè)后的明顯就業(yè)趨向，且我校選擇就業(yè)的大學(xué)生中大多青睞在東部沿海發(fā)達(dá)城市就業(yè)。調(diào)查顯示，選擇直接就業(yè)的大學(xué)生為66％（而且會(huì)選擇江蘇或其周邊地區(qū)，長(zhǎng)三角地區(qū)已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快速的地區(qū)之一，民營(yíng)企業(yè)發(fā)達(dá)，外商投資繁多，對(duì)外來(lái)人才的需求量每年逐漸增大），準(zhǔn)備考研的被調(diào)查者為26％，準(zhǔn)備出國(guó)深造的為5％，選擇自主創(chuàng)業(yè)的僅為3％。

2.畢業(yè)后部門(mén)傾向——更傾向于在外企或政府部門(mén)等待遇好的部門(mén)就業(yè)。

從畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)首選企業(yè)來(lái)看，選擇中外合資企業(yè)的為33％，選擇民營(yíng)企業(yè)的為21％，選擇政府部門(mén)的為20％，選擇事業(yè)單位的為16％，選擇國(guó)營(yíng)企業(yè)的僅為9％。

我校大學(xué)生就業(yè)中，有53％選擇的是中外合資企業(yè)及政府部門(mén)。這其中主要有兩類(lèi)人，一類(lèi)是喜歡挑戰(zhàn)性，在中外合資企業(yè)中充分鍛煉自己的能力，學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)、管理技術(shù)；另一類(lèi)是喜歡穩(wěn)定性，在政府部門(mén)中工作環(huán)境相對(duì)比較寬松，壓力較輕。這從近幾年江蘇省公務(wù)員考試“萬(wàn)人擠過(guò)獨(dú)木橋”的現(xiàn)象中可以得到有利證明。

3、對(duì)于支援西部，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，我校大學(xué)生的認(rèn)識(shí)覺(jué)悟還不高。相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)支援西部、欠發(fā)達(dá)地區(qū)意識(shí)不強(qiáng)。在所有被調(diào)查的大學(xué)生中，僅有10％的人選擇毫不猶豫去西部，26％的人選擇想去，但是有各種顧慮，48％的人沒(méi)有考慮過(guò)。僅有10％的人選擇毫不猶豫去西部?？梢钥闯?，絕大部分大學(xué)生沒(méi)有形成服務(wù)西部的意識(shí)。這與西部地區(qū)條件艱苦、環(huán)境惡劣、氣候復(fù)雜與江南地區(qū)形成的鮮明對(duì)比有關(guān)。而目前在校大學(xué)生大都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，父母親對(duì)其百般呵護(hù)，怕在外吃苦受累。

4、目前大學(xué)生對(duì)薪水的要求比往年有所下降，更趨于理性化。在被調(diào)查的100名大學(xué)生中，普遍要求月薪在20xx元以上，有的大學(xué)生對(duì)初次就業(yè)的月薪待遇只要求在1000元以上，對(duì)于月收入達(dá)不到期望值的崗位，為了能鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗(yàn)，部分學(xué)生愿意把薪金期望值降低到1000元以下。大學(xué)生對(duì)薪金期望值集中在1000—20xx元/月，就業(yè)心態(tài)趨向理性化。

5.一部分大學(xué)生準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè)，尋找發(fā)展的新途徑，大多數(shù)學(xué)生的思想還比較守舊，希望找到一份穩(wěn)定的，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)的工作。從調(diào)查看，選擇自主創(chuàng)業(yè)的僅為3%。大學(xué)生之所以認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)不是一種理想的職業(yè)選擇，是因?yàn)榇髮W(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)都十分匱乏。創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)與高校教育者對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的重視程度有很大關(guān)系。再次，政府相關(guān)部門(mén)要建立對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有效扶持體系，如成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持基金會(huì)等。

四、小結(jié)。

通過(guò)對(duì)抽樣調(diào)查資料的統(tǒng)計(jì)與分析，發(fā)現(xiàn)有利于自我發(fā)展是當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)考慮的主要因素。就業(yè)傾向標(biāo)準(zhǔn)從“內(nèi)在精神型”到“外在功利型”,大學(xué)生擇業(yè)的功利色彩凸顯。擇業(yè)取向從“一元”到“多元”,大學(xué)生擇業(yè)呈現(xiàn)多樣化發(fā)展趨勢(shì)。

四、問(wèn)題分析。

1.個(gè)人選擇問(wèn)題。

1)大部分的學(xué)生能根據(jù)個(gè)人的理想、所學(xué)專(zhuān)業(yè)以及個(gè)人愛(ài)好選擇合理的理想職業(yè)，少部分學(xué)生對(duì)自己的理想專(zhuān)業(yè)不清楚，或者選擇不切合實(shí)際。

2)大學(xué)生不愿降低就業(yè)期望值。大學(xué)生的職業(yè)理想主要集中在高薪職位和發(fā)達(dá)的東部地區(qū)，而投身于西部的學(xué)生偏少。

2.社會(huì)在這一方面所存在的問(wèn)題。

1)教育的“自?shī)首詷?lè)”難辭其咎:人才培養(yǎng)模式與市場(chǎng)需求嚴(yán)重脫節(jié)，這是教育本身的問(wèn)題。這些年教改取得了一些成效，但在許多專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)上，只是盲目地增加專(zhuān)業(yè)，而在教學(xué)內(nèi)容上沒(méi)有和實(shí)際工作部門(mén)以及企業(yè)銜接，造成很多學(xué)生畢業(yè)以后不能適應(yīng)市場(chǎng)需求。

2)結(jié)構(gòu)性矛盾是主因：畢業(yè)生供求的結(jié)構(gòu)性矛盾有很多方面，從地域分布上看，城市和發(fā)達(dá)地區(qū)吸引力較大，而農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)的偏遠(yuǎn)地區(qū)就沒(méi)有人愿意去。從學(xué)科專(zhuān)業(yè)上看，工科和應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科就業(yè)需求在上升，而文科的需求比較冷。還有在性別上，用人單位對(duì)男性畢業(yè)生的需求大于對(duì)女性畢業(yè)生的需求。從學(xué)歷上看，是研究生好于本科，本科好于專(zhuān)科。一方面，大學(xué)生過(guò)剩難于就業(yè)，另一方面，一些基層單位、欠發(fā)達(dá)地區(qū)，還有一些特殊專(zhuān)業(yè)需求，反而還缺人。

3)擴(kuò)招加劇了就業(yè)難度:現(xiàn)在國(guó)家增加研究生擴(kuò)招比例，鼓勵(lì)大學(xué)生考研、考博，表面上看是緩解了就業(yè)壓力，但實(shí)質(zhì)上這部分人并未就業(yè)，只是暫緩了就業(yè)。另一方面，看似提高了大學(xué)生的教育水平，但是這種教育水平的提高是否適合社會(huì)的需要，是否有教育浪費(fèi)的情況出現(xiàn)，換言之從社會(huì)分工的角度講是否需要如此多的博士、碩士，如果在未來(lái)出現(xiàn)高學(xué)歷畢業(yè)生過(guò)剩的局面，造成學(xué)歷貶值，將會(huì)造成社會(huì)勞動(dòng)力分配不均，周而復(fù)始將走上一條惡性循環(huán)之路。

五、建議提示。

就業(yè)是民生之本。大學(xué)生的就業(yè)不僅牽涉大學(xué)生本人的利益，而且牽涉國(guó)家和社會(huì)的利益，應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)各界的足夠重視。針對(duì)畢業(yè)生擇業(yè)意向調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，我們認(rèn)為應(yīng)著手從畢業(yè)生和學(xué)校還有政府這三個(gè)主體出發(fā)做好工作。

1、大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，確立合理的職業(yè)期望。“先就業(yè)后擇業(yè)”，在職業(yè)的實(shí)踐中逐步地去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。時(shí)刻牢記做到：把握良好的求職心態(tài);早就業(yè)早獲經(jīng)驗(yàn)，勝于空等;腳踏實(shí)地，降低過(guò)高的期望值。

2、高校要加快教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，重視完善就業(yè)指導(dǎo)工作。激勵(lì)當(dāng)代青年大學(xué)生到基層去、到艱苦環(huán)境中去、到祖國(guó)和人民最需要的地方去受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，不僅具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，還具有深遠(yuǎn)的教育意義。

3、政府要出臺(tái)優(yōu)惠政策，積極鼓勵(lì)大學(xué)生到基層及經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)，定期組織好人才招聘會(huì)，積極開(kāi)發(fā)和利用好網(wǎng)上人才招聘。鼓勵(lì)大學(xué)生“放心”謀職和自主創(chuàng)業(yè)（如果畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，一年內(nèi)減免各項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)、免收畢業(yè)生存放檔案的費(fèi)用等）。

六、結(jié)束語(yǔ)。

氣，揮斥方遒”不再是盲目的，而是緊緊與國(guó)家發(fā)展相聯(lián)系起來(lái)的，我們一樣可以懷著美好的憧憬來(lái)一展所長(zhǎng)，而且多的是對(duì)職業(yè)概念的深層理解，多了份成熟的認(rèn)知，與我們職業(yè)道路有益無(wú)害，保證我們?cè)谶@條路上走得更遠(yuǎn)，更穩(wěn)。

大學(xué)生活是美好的，沒(méi)有像高中那么繁重的課程，有很多時(shí)間是屬于自己的，因此大學(xué)生心理的負(fù)擔(dān)不是很重，可以算得上無(wú)憂無(wú)慮，我們對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷期待，希望可以一展所學(xué)，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。我自然希望我們每個(gè)人走出大學(xué)都可以找到適合自己的工作，都可以在自己的崗位上打造出一片廣闊的天地?！案梢恍?，愛(ài)一行”在現(xiàn)代化社會(huì)依然有很大作用?！跋染蜆I(yè)，后擇業(yè)”也是職業(yè)選擇上長(zhǎng)勝不衰的話題，只要我們本著這些正確的原則，以積累經(jīng)驗(yàn)為先，加之以施展才華，脫去嬌生慣養(yǎng)的外衣，穿上勇于體驗(yàn)艱苦的環(huán)境的戰(zhàn)甲，去需要我們的地方建設(shè)新的天地。如果能做到這步，我相信前途一片光明，因?yàn)闆](méi)有什么是克服不了、戰(zhàn)勝不了的。

調(diào)查認(rèn)定情況報(bào)告篇十

根據(jù)總隊(duì)5月份市縣隊(duì)調(diào)查信息報(bào)送要點(diǎn)要求，縣調(diào)查隊(duì)就“生豬生產(chǎn)供應(yīng)情況”，于20××年5月14日對(duì)縣農(nóng)牧局、金地養(yǎng)豬場(chǎng)、村好奇養(yǎng)豬場(chǎng)進(jìn)行了走訪調(diào)查，調(diào)查情況如下：

截止調(diào)查時(shí)點(diǎn)，金地養(yǎng)豬場(chǎng)存欄1000余頭，其中母豬100頭，后備母豬50頭。比去年存欄800頭增加200頭，增幅為25%。20××年出欄4次共計(jì)300頭，平均每月出欄1次，每次出欄75頭。

好奇養(yǎng)豬場(chǎng)存欄400頭，其中能繁母豬50頭，存欄比去年增加100頭，增幅33%。20××年出欄4次共計(jì)200頭，平均每月出欄1次，每次出欄50頭。

根據(jù)兩家養(yǎng)殖企業(yè)介紹，20××年春節(jié)過(guò)后生豬價(jià)格一直徘徊在4.9元—5.3元/斤之間，比20××年10月份最高價(jià)7.8元/斤下跌32%—37%。截止20××年5月7日，生豬價(jià)格漲至6.9元/斤，依然比去年最高價(jià)7.8元/斤下跌0.9元，降幅12%。

5月7日—15日，生豬價(jià)格在6.5-元—6.9元/斤之間徘徊，一天一個(gè)價(jià)格，漲跌不定。

截止調(diào)查時(shí)點(diǎn)，玉米價(jià)格為1.05元—1.10元/斤，比去年最高價(jià)1.20元/斤下跌0.10元—0.15元，降幅為8%—12.5%。

全價(jià)料分育肥豬全價(jià)料和小豬全價(jià)料。育肥豬全價(jià)料為3400元/噸，比去年每噸上漲120元左右；小豬全價(jià)料為4500元/噸，比去年每噸上漲100元；漲幅分別為3.5%、2%。

麩皮價(jià)格為76元/80斤/袋—78元/80斤/袋，比去年65元/80斤/袋。每袋上漲11元—13元，漲幅17%—20%。

20××年豬糧價(jià)格比為6.5：1。（20××年生豬價(jià)格和玉米價(jià)格分別按7.8元/斤和1.2元/斤）。

20××年豬糧價(jià)格比為4.5：1。（20××年生豬價(jià)格和玉米價(jià)格分別按5元/斤和1.1元/斤）。

根據(jù)好奇養(yǎng)豬場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)介紹，1頭育肥豬到出欄，飼料價(jià)值均在1200元—1300元之間，再加上電費(fèi)、人工費(fèi)、防疫費(fèi)等，1頭育肥豬成本即達(dá)1300元—1420元之間。今年5月7日前，按生豬價(jià)格平均5元/斤，1頭育肥豬平均出欄為220斤，收入在1100元左右，1頭豬即虧損200元—320元之間。好奇養(yǎng)豬場(chǎng)上半年虧損約為6萬(wàn)余元。金地養(yǎng)豬場(chǎng)約虧損9萬(wàn)余元。養(yǎng)殖戶(hù)利益嚴(yán)重受損，養(yǎng)殖積極性受挫。

1、加強(qiáng)防疫，降低風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)縣農(nóng)牧局負(fù)責(zé)人介紹，目前縣農(nóng)牧防疫站負(fù)責(zé)發(fā)放的免費(fèi)疫苗有：豬瘟疫苗、口蹄疫疫苗、藍(lán)耳病疫苗、禽流感疫苗、新流二聯(lián)疫苗，采用春秋兩季集中發(fā)放和集中抗體檢測(cè)。但這些疫苗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足養(yǎng)殖戶(hù)的'防疫需求。按養(yǎng)殖戶(hù)的防疫計(jì)劃尚需自購(gòu)許多疫苗，個(gè)別疫苗價(jià)格昂貴，養(yǎng)殖戶(hù)呼吁國(guó)家擴(kuò)大免費(fèi)疫苗發(fā)放品種，加強(qiáng)防疫，降低風(fēng)險(xiǎn)。

2、加大養(yǎng)殖戶(hù)補(bǔ)貼力度。養(yǎng)殖戶(hù)呼吁加大對(duì)能繁母豬補(bǔ)貼力度，以調(diào)動(dòng)養(yǎng)殖戶(hù)的養(yǎng)殖積極性。

3、加強(qiáng)對(duì)生豬生產(chǎn)的宏觀調(diào)控，保障畜牧業(yè)生產(chǎn)健康發(fā)展。國(guó)家通過(guò)對(duì)生豬的收購(gòu)儲(chǔ)備，對(duì)抑制生豬價(jià)格下滑起到了積極的作用，保護(hù)了養(yǎng)殖戶(hù)利益。但國(guó)家生豬儲(chǔ)備往往滯后于生豬價(jià)格下滑，養(yǎng)殖戶(hù)希望國(guó)家根據(jù)豬糧價(jià)格比及養(yǎng)殖成本合理確定生豬收購(gòu)最低保護(hù)價(jià)，確保生豬養(yǎng)殖健康穩(wěn)定發(fā)展。

調(diào)查認(rèn)定情況報(bào)告篇十一

根據(jù)20xx年7月發(fā)布的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心的調(diào)查數(shù)據(jù)，18歲以下的網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)中所占的比例逐年緩慢增加，在今年發(fā)布的數(shù)據(jù)中，而10-19歲的網(wǎng)民占比從27.3%下降到26.0%。網(wǎng)民中學(xué)生群體占比最高，達(dá)到29.9%。不僅在大城市，中小城市的家庭和學(xué)校也購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)供孩子學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷在國(guó)內(nèi)蔓延，越來(lái)越多中小城市的孩子有機(jī)會(huì)上網(wǎng)，在計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用上有了較大的變化，從撥號(hào)上網(wǎng)到寬帶上網(wǎng)以及手機(jī)上網(wǎng)，從簡(jiǎn)單的收發(fā)郵件到制作網(wǎng)頁(yè)，中小城市的青少年不僅開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng)，而且在使用互聯(lián)網(wǎng)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)。這種經(jīng)驗(yàn)是否會(huì)影響到青少年的學(xué)習(xí)、生活、人際交流等，是我們開(kāi)展這次調(diào)查的目的。

從這些數(shù)據(jù)中可以看出，50%左右的初中學(xué)生家中有一臺(tái)以及一臺(tái)以上的電腦，這些學(xué)生家中的電腦90%聯(lián)網(wǎng);所有的學(xué)生都使用過(guò)互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)的場(chǎng)所在家中的初中生42%左右，小學(xué)生30%左右;在網(wǎng)吧上網(wǎng)初中生平均占了18%，小學(xué)生占2.4%。家庭上網(wǎng)環(huán)境與上網(wǎng)場(chǎng)所呈現(xiàn)出正相關(guān)性，家中有寬帶上網(wǎng)的學(xué)生有82%的人經(jīng)常在家中上網(wǎng)，只有18%在網(wǎng)吧上網(wǎng);家中沒(méi)有電腦或家里電腦沒(méi)有聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生主要在學(xué)?；蛴H友家(74%)和網(wǎng)吧(23%)上網(wǎng)，2.8%的初中生和1.7%的小學(xué)生因?yàn)樯暇W(wǎng)有逃課經(jīng)歷。樣本整體呈現(xiàn)出上網(wǎng)的頻率并不高，平均只有9%的學(xué)生幾乎天天上網(wǎng)，12.7%的學(xué)生每周上網(wǎng)3-5次，31.4%的學(xué)生每周上網(wǎng)1-2次，46.9%偶爾上網(wǎng)。初一學(xué)生最常出現(xiàn)的上網(wǎng)行為依次是網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天、在線聽(tīng)音樂(lè)和瀏覽網(wǎng)頁(yè);初二學(xué)生最常出現(xiàn)的上網(wǎng)行為依次是在線聽(tīng)音樂(lè)、聊天、瀏覽網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)絡(luò)游戲;初三學(xué)生最常出現(xiàn)的上網(wǎng)行為依次是瀏覽網(wǎng)頁(yè)、在線聽(tīng)音樂(lè)、聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲;五年級(jí)學(xué)生最常出現(xiàn)的上網(wǎng)行為依次是在線聽(tīng)音樂(lè)、聊天、瀏覽網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)絡(luò)游戲;六年級(jí)學(xué)生最常出現(xiàn)的上網(wǎng)行為依次是瀏覽網(wǎng)頁(yè)、在線聽(tīng)音樂(lè)、聊天和下載軟件或文件;對(duì)于上網(wǎng)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，大多數(shù)學(xué)生都會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而減少上網(wǎng)(19.9%的學(xué)生擔(dān)心上網(wǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)，39%的初一學(xué)生、46%的初二學(xué)生、57、4%的初三學(xué)生、29%的五年級(jí)學(xué)生、26.3%的六年級(jí)學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張而沒(méi)時(shí)間上網(wǎng))，無(wú)論這種克制上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)是主動(dòng)的還是被動(dòng)的，最后有33%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)幾乎沒(méi)什么影響，其他學(xué)生中認(rèn)為有好的影響與壞的影響的學(xué)生比例是：初一(2：1)初二(1：2)初三(1：1)五年級(jí)(2.4：1)六年級(jí)(1：1)。75%的初中生和88%的小學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)后，看課外書(shū)的時(shí)間沒(méi)有變化，80%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)后，溫習(xí)功課的時(shí)間沒(méi)有什么變化。90%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)沒(méi)有影響體育活動(dòng)時(shí)間，88%的學(xué)生睡眠沒(méi)有受到影響。10%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)后與父母的交流減少了。家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)堅(jiān)決反對(duì)的初二最多(22%)，其次為初一(13%)，初三(12.8)，六年級(jí)(6.3%)，五年級(jí)(2.2%)。80%的家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)要求正確使用，避免不健康東西;80%左右的學(xué)生有網(wǎng)友，35%的學(xué)生上網(wǎng)后現(xiàn)實(shí)生活中朋友增多，65%上網(wǎng)后現(xiàn)實(shí)生活中朋友不變。

本次調(diào)查結(jié)果從網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響和青少年的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)兩方面分析。

在家長(zhǎng)、老師和大眾傳媒的印象中，強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響是負(fù)面的。在調(diào)查過(guò)程中我的確看到沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的案例，但是這樣的孩子通常是在上網(wǎng)之前就沉迷于其他娛樂(lè)而影響學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)游戲只是替代了過(guò)去的娛樂(lè)方式，而且加深了娛樂(lè)對(duì)學(xué)習(xí)的影響;也有部分孩子受到輕度影響，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而造成學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。但是總的來(lái)看，這樣的個(gè)案占據(jù)的比例比較小。在調(diào)查中整體上網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年是積極正面的影響，而且這種影響的程度還不是很廣很深，網(wǎng)絡(luò)是青少年信息渠道、交流方式的一種補(bǔ)充。而且青少年并不是被動(dòng)接受網(wǎng)絡(luò)的影響，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響有認(rèn)識(shí)也有一定的警覺(jué)性。另外越來(lái)越多的青少年甚至他們的家長(zhǎng)把使用網(wǎng)絡(luò)的能力看作是一種必備的能力，而互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的發(fā)展也會(huì)加深這種認(rèn)識(shí)。這樣就涉及到目前青少年網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)及其培養(yǎng)的問(wèn)題。

媒介素養(yǎng)指兒童與青少年接近、分析、評(píng)估或創(chuàng)造信息的能力。網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)是指兒童與青少年接近、分析、評(píng)估網(wǎng)絡(luò)媒介和利用網(wǎng)絡(luò)媒介創(chuàng)造信息的能力。

1、接近和使用互聯(lián)網(wǎng)的能力，包括了解如何接近互聯(lián)網(wǎng)以及使用互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享;了解和分析自己的的偏好以及家庭成員的偏好及其變化;學(xué)習(xí)如何評(píng)估和管理個(gè)人的使用行為，學(xué)習(xí)如何理性地使用互聯(lián)網(wǎng);認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)自己日常生活的影響;以及了解自己使用互聯(lián)網(wǎng)的權(quán)利和與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)保護(hù)青少年的法律、法規(guī)，使青少年了解如何保護(hù)自己的安全等。

2、分析互聯(lián)網(wǎng)信息的能力，包括：了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷史和基本形態(tài);了解有關(guān)的信息制作的基本知識(shí);學(xué)習(xí)辨別網(wǎng)絡(luò)虛擬世界與現(xiàn)實(shí)之間的差異及聯(lián)系;了解說(shuō)服性信息的可信性(如網(wǎng)絡(luò)廣告等)以及與娛樂(lè)性信息的區(qū)別;理解新聞的真實(shí)性;學(xué)習(xí)對(duì)媒介基本論題如刻板印象等進(jìn)行分析。

3、評(píng)估網(wǎng)站及其信息的能力，包括：了解網(wǎng)站的運(yùn)行機(jī)制及社會(huì)因素對(duì)網(wǎng)站的控制，較完整和較客觀的評(píng)價(jià)媒介的性質(zhì)、功能和局限;學(xué)習(xí)對(duì)網(wǎng)站的性質(zhì)及運(yùn)作特征進(jìn)行評(píng)估;學(xué)習(xí)對(duì)各種信息進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)倫理的、道德的和民主的原則探討信息的表面意義和內(nèi)部涵義;學(xué)習(xí)對(duì)流行文化進(jìn)行評(píng)估;學(xué)習(xí)如何辨別跗面信息以及避免父母信息對(duì)個(gè)人的影響。

4、創(chuàng)造性地利用大眾媒介的能力，包括：學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息改善自己的生活;學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行人際溝通;辨別和區(qū)分可以利用的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)利用這些資源表達(dá)自己的聲音和參與事務(wù);以及學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造自己的媒介，傳播青少年的聲音。

從問(wèn)卷調(diào)查可以看到，在社會(huì)信息傳播渠道多元化和青少年以同學(xué)、朋友、家長(zhǎng)、老師為主要信息來(lái)源的特性共同作用下，青少年在主動(dòng)的利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，并且隨著網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的發(fā)展和使用經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)正在培養(yǎng)自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。在媒介極大豐富下成長(zhǎng)起來(lái)的青少年其實(shí)已經(jīng)形成一定的判斷力，他們會(huì)意識(shí)到玩網(wǎng)絡(luò)游戲有負(fù)面作用，會(huì)主動(dòng)的利用新媒體幫助自己的學(xué)習(xí)生活，會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)擴(kuò)展人際交流面。

隨著網(wǎng)絡(luò)建設(shè)由撥號(hào)上網(wǎng)到寬帶上網(wǎng)，隨著年齡和使用經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用范圍和程度也逐步拓展，而且對(duì)于青少年網(wǎng)絡(luò)行為的管理和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)處于初期一個(gè)很重要的階段，也是一個(gè)便于管理和培養(yǎng)的階段。

總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入青少年發(fā)展階段成為一個(gè)不可避免的趨勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響不盡是大眾想象的負(fù)面作用，現(xiàn)在的青少年是一個(gè)具有一定的判斷力和主動(dòng)選擇權(quán)的群體，而且他們有使用網(wǎng)絡(luò)媒體的愿望，面對(duì)主客觀的必然性，如何開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)培養(yǎng)成為一個(gè)重要的問(wèn)題，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題還有必要進(jìn)行更進(jìn)一步的研究。

調(diào)查認(rèn)定情況報(bào)告篇十二

湖邊水庫(kù)湖邊花園西區(qū)觀日西路。

記者假扮車(chē)主，撥打4s店24小時(shí)救援電話，以車(chē)輛突然無(wú)法啟動(dòng)為由請(qǐng)求救援。對(duì)工作人員的電話接待、現(xiàn)場(chǎng)救援等情況進(jìn)行記錄并評(píng)分。

3月6日晚，xx年“24小時(shí)道路救援”暗訪以較為偏僻的湖邊水庫(kù)湖邊花園西區(qū)附近路段為考點(diǎn)，本報(bào)及同城聯(lián)動(dòng)媒體共同對(duì)我市48家車(chē)行的“24小時(shí)救援服務(wù)”進(jìn)行了集中考察。而正是這次突如其來(lái)的“夜襲”，讓我市部分車(chē)行的救援水平真實(shí)呈現(xiàn)。

部分車(chē)行首次撥打無(wú)人接聽(tīng)。

本次暗訪的48家4s店中，除了富饒mg的救援熱線電話始終無(wú)人接聽(tīng)外，其余4s店都對(duì)記者的“求救”給出了回應(yīng)。

不過(guò)，有回應(yīng)的47家4s店中，長(zhǎng)安運(yùn)生汽車(chē)、和齊一汽馬自達(dá)、中升匯馳、宏信東風(fēng)本田、瑞德隆奇瑞均出現(xiàn)了首次撥打無(wú)人接聽(tīng)的情況。其中，長(zhǎng)安運(yùn)生汽車(chē)的救援電話在暗訪人員撥打了近兩個(gè)小時(shí)后才有人接聽(tīng)，而且該車(chē)行的工作人員還直接表示，他準(zhǔn)備睡覺(jué)了沒(méi)辦法外出救援，即便暗訪人員“苦苦哀求”，也還是無(wú)動(dòng)于衷。

在電話接待態(tài)度和服務(wù)水平方面，撥通電話后，大部分車(chē)行的“24小時(shí)救援電話”接聽(tīng)人員都表現(xiàn)得十分耐心、熱情，基本上在聽(tīng)完暗訪人員的問(wèn)題描述和事發(fā)地點(diǎn)后，都會(huì)盡力安撫“車(chē)主”并表示會(huì)在最短時(shí)間內(nèi)抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。只有和齊一汽馬自達(dá)的工作人員在接到電話后表示，由于他在超市買(mǎi)東西，回到公司拿工具再前往現(xiàn)場(chǎng)需要很長(zhǎng)時(shí)間，建議“車(chē)主”在周邊的洗車(chē)美容店做應(yīng)急救援。

值得關(guān)注的是，雖然救援人員還是會(huì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)施救，但以往被暗訪團(tuán)稱(chēng)道的“您請(qǐng)注意安全，我們馬上就到”、“記得擺放三角警示牌”、“雙閃燈記得打開(kāi)，保證個(gè)人安全和車(chē)輛安全”等“暖心話語(yǔ)”，今年基本絕跡了。

僅18家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。

據(jù)了解，本次暗訪的地點(diǎn)設(shè)在湖里區(qū)湖邊水庫(kù)湖邊花園西區(qū)觀日西路路段上，雖然不是耳熟能詳?shù)穆范危彩菎u內(nèi)的住宅區(qū)?？删褪沁@樣一個(gè)地方，讓不少車(chē)行的救援人員犯了迷糊。塞爾福東風(fēng)悅達(dá)起亞的胡師傅接到報(bào)案后表示30分鐘內(nèi)可以到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)果他花了近1個(gè)小時(shí)才到，而且這期間還有兩次電話溝通;遠(yuǎn)達(dá)雷克薩斯的江師傅由于對(duì)島內(nèi)的道路不熟悉，途中幾次走錯(cuò)路，花了1小時(shí)24分鐘才到達(dá)暗訪地點(diǎn)。

此外，暗訪人員還發(fā)現(xiàn)，即使是兩家相鄰的車(chē)行，救援人員到達(dá)的時(shí)間也有不小差異。例如中達(dá)豐田與大邦通商奧迪，兩家店可以說(shuō)是處于同一“起跑線”，接到報(bào)案后中達(dá)豐田僅用了25分鐘就抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，而大邦通商的施救技師因?yàn)槁窙r不熟用了1小時(shí)10分鐘。

不過(guò)，也有不少車(chē)行的救援車(chē)輛反應(yīng)神速，讓暗訪人員點(diǎn)贊。盛元廣汽本田的林師傅剛好在附近進(jìn)行施救，接到電話后便立刻趕過(guò)來(lái)，僅用了4分鐘就到達(dá)現(xiàn)場(chǎng);國(guó)貿(mào)北京現(xiàn)代的救援人員僅用了15分鐘就從濱北展廳抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

專(zhuān)業(yè)程度仍有待提高。

終于盼來(lái)了救援人員，那么他們帶來(lái)了什么救援裝備?能否一次性解決問(wèn)題呢?

值得一提的是，幾乎所有車(chē)行都規(guī)定工作人員要統(tǒng)一著裝，特別是夜間要穿反光背心，一是保證維修人員的安全，二是提升專(zhuān)業(yè)感。但此次暗訪調(diào)查中，維修師傅的正規(guī)著裝率卻差強(qiáng)人意，有15家車(chē)行的救援人員未穿工作服，而穿著工作服的車(chē)行中，也鮮有穿著反光背心外出作業(yè)。

細(xì)節(jié)決定服務(wù)質(zhì)量。

暗訪結(jié)束后，在與聯(lián)動(dòng)媒體記者、特邀律師、專(zhuān)業(yè)技師總結(jié)今年暗訪情況后記者發(fā)現(xiàn)，大家對(duì)于本次暗訪情況都不太滿(mǎn)意。特別是已經(jīng)連續(xù)多年參加暗訪的聯(lián)動(dòng)媒體記者都十分感嘆：“今年的服務(wù)質(zhì)量相比以往差了不止一截?！?/p>

首先，救援效率整體下降。記得在xx年的暗訪中，受訪的40家4s店不僅全員到齊，而且有半數(shù)以上的救援車(chē)輛在承諾時(shí)間內(nèi)到達(dá);去年的表現(xiàn)略有不佳，暗訪的44家4s店中，有1家缺席，17家在承諾的時(shí)間內(nèi)到達(dá);而今年受訪的48家4s店中，不僅有3家缺席，而且僅有18家能在承諾的時(shí)間內(nèi)到達(dá)。

其次，救援人員的裝備及著裝標(biāo)準(zhǔn)不一。通過(guò)今年的暗訪我們發(fā)現(xiàn)，去年存在的救援車(chē)輛及隨車(chē)工具較為陳舊的現(xiàn)象，今年依然存在，而且大部分車(chē)輛都沒(méi)有明確的救援標(biāo)志。同時(shí)，記者還發(fā)現(xiàn)，雖然暗訪人員以車(chē)輛無(wú)法正常啟動(dòng)作為故障報(bào)案，有的車(chē)行救援人員帶來(lái)全套救援裝備，甚至還有醫(yī)療救援包，十分專(zhuān)業(yè);但也有救援人員只帶一條搭電線或一個(gè)簡(jiǎn)單的便攜搭電設(shè)備應(yīng)付了事。此外，救援人員的著裝依舊是五花八門(mén)，而且相比去年按照規(guī)定身著工作服的數(shù)量更少。

廈門(mén)經(jīng)濟(jì)交通廣播《我愛(ài)我車(chē)》主持人xx。

服務(wù)水平逐年遞減。

連續(xù)多年參加24小時(shí)汽車(chē)救援暗訪，感受最明顯的變化是施救人員提醒暗訪人員注意安全、正確擺放三角牌的聲音越來(lái)越少;其次，施救車(chē)輛和工具狀況每一次都基本一樣。比如去年車(chē)身外觀凹陷，今年依舊，試問(wèn)如果自己的施救車(chē)輛都懶得維護(hù)，施救水平又何以讓人信任?另外，施救人員的著裝專(zhuān)業(yè)化不斷下降，例如本次暗訪有近九成的施救人員沒(méi)有穿專(zhuān)業(yè)的救援工作服，“恰好洗了，還沒(méi)干”是票數(shù)最高的答案。而反光背心更成了“稀罕物”，企業(yè)的各種工作制度或許會(huì)有“工作人員應(yīng)穿著反光背心”的相關(guān)規(guī)定，然而現(xiàn)實(shí)中卻不斷在減少，企業(yè)管理者們是否有注意到?在相關(guān)培訓(xùn)中是否有提及?我相信，一個(gè)企業(yè)若能關(guān)注自己?jiǎn)T工的安全，或許也會(huì)更關(guān)注自己客戶(hù)的用車(chē)養(yǎng)車(chē)體驗(yàn)。

廈門(mén)晚報(bào)《汽車(chē)周刊》記者xx。

服務(wù)不該是應(yīng)付檢查。

每年“3·15”都有一場(chǎng)關(guān)于“24小時(shí)汽車(chē)救援”的暗訪，不知什么原因，以往每年都有某些經(jīng)銷(xiāo)商“有備而來(lái)”，今年的暗訪在農(nóng)歷正月十五剛剛過(guò)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)里進(jìn)行，很多經(jīng)銷(xiāo)商“措手不及”，這才反映了目前廈門(mén)24小時(shí)道路救援真正的情況，誰(shuí)家做得好，誰(shuí)家做得差，一目了然，真實(shí)有效的媒體監(jiān)督才是此次24小時(shí)道路救援最大的收獲。

今年的調(diào)查中，有以“要睡覺(jué)”為由拒絕救援的;有以在外忙私事，建議記者自己解決問(wèn)題的;更有連電話都無(wú)人接聽(tīng)的……試想如果不是我，不是暗訪，真有車(chē)主求援的話，那個(gè)車(chē)主該怎么辦?誰(shuí)來(lái)幫他?而且，今年也出現(xiàn)部分車(chē)商應(yīng)付救援的現(xiàn)象，僅憑簡(jiǎn)陋的工具就想解決所有問(wèn)題，其專(zhuān)業(yè)程度不禁讓人大打問(wèn)號(hào)。

調(diào)查認(rèn)定情況報(bào)告篇十三

縣委、縣政府審時(shí)度勢(shì)，近年來(lái)。依托資源優(yōu)勢(shì)，加大招商引資力度，紡織產(chǎn)業(yè)迅速成為縣域經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。紡織產(chǎn)業(yè)的建成，對(duì)于消化我縣的優(yōu)勝農(nóng)產(chǎn)品資源和大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，較大幅度地增加農(nóng)產(chǎn)品的附加值，延長(zhǎng)棉花生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)鏈，堅(jiān)持縣域經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展，使縣域經(jīng)濟(jì)步入健康、可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)軌道，起到積極的作用。但是企業(yè)運(yùn)行的過(guò)程中，一些不容忽視的問(wèn)題，特別是企業(yè)“招工難”留人難“問(wèn)題，也逐步顯露進(jìn)去，如不引起高度重視，極有可能成為我縣紡織企業(yè)健康發(fā)展的主要障礙。

歷時(shí)一個(gè)月，縣紡織企業(yè)用工的現(xiàn)狀如何？招工難”留人難“癥結(jié)在哪里？怎樣緩解這些矛盾？帶著這些問(wèn)題。會(huì)同縣勞動(dòng)和社會(huì)保證局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、勞動(dòng)服務(wù)站，進(jìn)行了深入的調(diào)查與研究。

4工作環(huán)境欠優(yōu)。相對(duì)于其他行業(yè)而言。特別是技術(shù)含量不高、設(shè)備。

較為落后的條件下尤為突出?？h的紡織企業(yè)，噪音、粉塵超標(biāo)和不符合規(guī)定的工作場(chǎng)所工作的員工的比例很大，少數(shù)企業(yè)甚至高達(dá)80%工傷事故發(fā)生頻繁，年內(nèi)工傷高達(dá)2617人次，平均每三個(gè)多小時(shí)就有一個(gè)人發(fā)生工傷。

6勞動(dòng)力資源得不到有效的開(kāi)發(fā)。調(diào)查資料統(tǒng)計(jì)。其中女性勞動(dòng)力7470人，這些勞動(dòng)力恰恰是紡織企業(yè)所急需的但根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查，絕大多數(shù)人不愿到外地就業(yè)，特別不愿到紡織企業(yè)就業(yè)。這樣，就形成了一邊有大量的剩余勞動(dòng)力，一邊又找不到合適勞動(dòng)者的怪圈。

對(duì)于我縣來(lái)說(shuō)，企業(yè)員工是企業(yè)發(fā)展的最寶貴資源。熟練紡織工可能欠缺，但決不會(huì)招不到一般員工。造成紡織企業(yè)”招工難“留人難”主要原因在于：

1企業(yè)先天缺乏。自古就有“男不進(jìn)礦、女不進(jìn)紡”說(shuō)法。技術(shù)裝備較差，資金缺乏導(dǎo)致勞動(dòng)維護(hù)的措施跟不上，個(gè)別企業(yè)甚至為了追求高額利潤(rùn)不采取措施，使得勞動(dòng)條件得不到有效的改善，讓很多人望而生畏。特別是年輕女性，勞動(dòng)力流動(dòng)頻繁的今天，哪個(gè)行業(yè)都可以找到一份工作，更不想涉足紡織行業(yè)。

2行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)序。隨著外地紡織企業(yè)的迅速擴(kuò)張。員工在企業(yè)間無(wú)序流動(dòng)，導(dǎo)致企業(yè)招工更加困難。由于企業(yè)用工自身缺口大，加之熟練工的攀比心態(tài)，經(jīng)常出現(xiàn)工人今天來(lái)、明天走的局面，老板無(wú)所適從，也使企業(yè)不能按計(jì)劃正常安排生產(chǎn)。

3報(bào)酬水平過(guò)低。由于紡織行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。企業(yè)要想生存發(fā)展，必需千方百計(jì)降低生產(chǎn)本錢(qián)。物化利息受市場(chǎng)制約，企業(yè)只能從管理利息和人力利息上想辦法。紡織企業(yè)屬勞動(dòng)密集型企業(yè)，降低人力利息往往是企業(yè)的首選對(duì)象。一旦這個(gè)“度”掌握不好，就會(huì)形成“待遇過(guò)低—開(kāi)工缺乏—效益低下—降低工資水平”惡性循環(huán)。

4勞動(dòng)執(zhí)法不嚴(yán)。執(zhí)法不嚴(yán)的直接后果是企業(yè)和勞動(dòng)者雙方的合法權(quán)益都得不到保證。就企業(yè)而言。由于企業(yè)不能提供有效的社會(huì)保證，雇傭思想十分明顯，做一天算一天，和企業(yè)總是離心離德，難以和企業(yè)捆在一起。從而，加大了勞動(dòng)力的流動(dòng)性。

何調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，方法簡(jiǎn)單，吸引力不夠。另外，一些企業(yè)在后勤和平安保證方面缺乏考慮，員工的食宿難以統(tǒng)一管理。而從事紡織工作的員工又多是一些年輕女性，平安保證跟不上勢(shì)必會(huì)影響她安心工作。

6勞動(dòng)力的心理原因。由于我縣的工業(yè)起步較遲。外出打工致富的家庭比比皆是多年來(lái)，大量外出務(wù)工人員已較為適應(yīng)外面的環(huán)境，隨著廣東沿海地區(qū)勞動(dòng)保證體系的完善，待遇的進(jìn)一步改善，大都不愿再回鄉(xiāng)務(wù)工；而新增勞動(dòng)力受此影響，也認(rèn)為外面的世界很“精彩”因此不太愿意到外地打工，更愿意到外面世界去闖一闖。

1進(jìn)一步加大宣教力度。首先。引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者從依法辦企業(yè)的高度，認(rèn)識(shí)落實(shí)勞動(dòng)保證法律法規(guī)的重要性。依法辦企業(yè)，就必需切實(shí)保證員工的合法權(quán)益，否則就是違法經(jīng)營(yíng)。引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)經(jīng)營(yíng)企業(yè)，與員工建立互惠、互贏、和諧的勞動(dòng)關(guān)系，以此來(lái)增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和吸引力。其次，要引導(dǎo)員工知法、懂法、用法、守法，時(shí)刻用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，教育員工樹(shù)立遵守勞動(dòng)合同的意識(shí)，切實(shí)履行勞動(dòng)合同規(guī)定的義務(wù)，不能把企業(yè)當(dāng)菜園子，想進(jìn)就進(jìn)，想出就出。第三，要通過(guò)基層黨政組織和群團(tuán)組織做深入細(xì)致的'工作，引導(dǎo)廣大農(nóng)村剩余勞動(dòng)力和城鎮(zhèn)下崗職工從縣域經(jīng)濟(jì)的大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，投身紡織行業(yè)，以解企業(yè)用工缺乏的燃眉之急。

3進(jìn)一步加大投入力度。一方面。加大企業(yè)勞動(dòng)衛(wèi)生設(shè)施的投入力度，使勞動(dòng)衛(wèi)生設(shè)施盡快符合國(guó)家規(guī)定，為員工發(fā)明平安、舒適的工作環(huán)境。另一方面，企業(yè)要根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)效益、物價(jià)上漲等因素，逐步提高職工的工資待遇。政府也要加大勞動(dòng)力培訓(xùn)的投入，把短缺、急需的人才培訓(xùn)納入社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)劃，制定相關(guān)的政策。鼓勵(lì)和支持有條件的企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行各種形式的職業(yè)培訓(xùn)，直接為縣域企業(yè)輸送專(zhuān)業(yè)人才。

4進(jìn)一步加大維權(quán)力度。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)和工人合法權(quán)益的維護(hù)。也不能因?yàn)槭峭獾毓ぁ?/p>

人而隨意敲詐企業(yè)；要特別注重維護(hù)職工的合理工資待遇，督促企業(yè)與員工簽訂用工合同，協(xié)助調(diào)解企業(yè)與員工的勞資糾紛，注意保證員工人身平安。規(guī)模較大的企業(yè)，要盡快建立黨的基層組織和職代會(huì)、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織，加大政治思想工作力度，教育員工愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)企業(yè)，穩(wěn)定外地職工隊(duì)伍。

5進(jìn)一步加大協(xié)調(diào)力度。盡快建立全縣紡織行業(yè)協(xié)會(huì)。協(xié)調(diào)好企業(yè)之間的關(guān)系，防止行業(yè)內(nèi)的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)和相互拆臺(tái)。把政府不該管又難以管好的事交出去，讓政府從繁雜的事務(wù)中跳出來(lái)，集中精力抓好宏觀調(diào)控，使我縣的紡織企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)良性化。

調(diào)查認(rèn)定情況報(bào)告篇十四

調(diào)查對(duì)象：城鄉(xiāng)中小學(xué)。

實(shí)施人：***。

自幾年前我國(guó)宣布“基本普及”了九年義務(wù)教育問(wèn)題的人士似乎松了一口氣。但是透過(guò)表面的“達(dá)標(biāo)”我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村的教育狀況并沒(méi)有“登上一個(gè)新的臺(tái)階”。相反，在并沒(méi)有根除導(dǎo)致問(wèn)題的根源而又遇農(nóng)村稅費(fèi)改革等新的制度環(huán)境時(shí)，它變得似乎更加突出了。只是問(wèn)題的表現(xiàn)形式不同而已。“基本普及”的含義相對(duì)于一些所居住的區(qū)域遠(yuǎn)沒(méi)有普及，也就意味著每年有數(shù)百萬(wàn)少年兒童作為共和國(guó)公民難以充分享受他們接受義務(wù)教育的權(quán)利。即以官方公布的學(xué)齡兒童，入學(xué)率達(dá)到來(lái)看，由于學(xué)齡兒童的基數(shù)過(guò)于龐大，沒(méi)有入學(xué)的的兒童數(shù)量實(shí)際上超過(guò)了110萬(wàn)人，這龐大的人群的絕大多數(shù)當(dāng)然是在農(nóng)村，他們將成為未來(lái)的新文盲。

各地政府在這種“普及”的壓力型體制下“沖刺”的結(jié)果，一些縣鄉(xiāng)政府為了達(dá)成這一目標(biāo)使用了一經(jīng)典式的法寶。而不擇手段結(jié)果是導(dǎo)致了許多后遺癥，比和許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)所背負(fù)的沉重的“教育債務(wù)”此外還包括入學(xué)率的下降和大學(xué)率的反彈，在中西部初中生輟學(xué)是一個(gè)帶有全局性的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)調(diào)查表明，農(nóng)村貧困生的大學(xué)率高于城市，農(nóng)村教育用于教育的支出占其的比例高。

從1986年《義務(wù)教育法》頒布之后到xx年實(shí)現(xiàn)“基本普及”之前xx年間，還是有很多兒童未上小學(xué)，小學(xué)階段失學(xué)，小學(xué)畢業(yè)后未能升學(xué)及初中階段失學(xué)的人，這么多人的顯然在以各種各樣的方式存在，因此有青少年犯罪，是因?yàn)樘幵诘臀幕瘜樱@些事實(shí)尤其需要教育行政官們的深刻反思，同時(shí)也為教育改革提供了一面耀眼刺骨的鏡子。

(一)教師分布不合理。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師調(diào)整權(quán)力在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師分布不合理，而及分化嚴(yán)重，村小學(xué)條件差的學(xué)校教師緊缺，在職教師千方百計(jì)要求調(diào)出，城鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地中小學(xué)又人滿(mǎn)為患。全區(qū)還有上百計(jì)劃外教師即無(wú)法保證質(zhì)量，又加重鄉(xiāng)、村及村民負(fù)擔(dān)。另一種現(xiàn)象是城鎮(zhèn)中小學(xué)教師嚴(yán)重超編。

教師減損嚴(yán)重，補(bǔ)充困難。

因?yàn)楹芏嗟脑?，有些教師都往其他方面去發(fā)展，因而教師從而減少而現(xiàn)在教師工資縣區(qū)統(tǒng)一發(fā)放，縣區(qū)財(cái)力有限，保現(xiàn)在教師工資尚有很大困難，更無(wú)力負(fù)擔(dān)新增教師工資，這兩年正值初中、高中學(xué)齡入學(xué)高峰，教師嚴(yán)重缺，而區(qū)域財(cái)政力支付缺口教師工資?，F(xiàn)在情況是一方面初中教師緊缺，另一方面師范大中專(zhuān)畢業(yè)生無(wú)法按需就分配到位。

(二)教育教學(xué)設(shè)施落后。

很多農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展很多課程都因?yàn)樵O(shè)施而減少上課，更別提教育現(xiàn)代化、信息化了，由于信息渠道不暢，一些邊遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)幾乎沒(méi)有什么教育科研活動(dòng)，這些都使得農(nóng)村教師在長(zhǎng)年的教學(xué)過(guò)程中，墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，工作無(wú)法創(chuàng)新。

(三)農(nóng)村教育待遇偏低。

農(nóng)村教師在最基層、最艱苦的地方教書(shū)育人，享受的卻是比城市教師低得多的待遇，城市學(xué)校好于鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師及不公平，教師的工資、醫(yī)療、保險(xiǎn)、養(yǎng)老等缺乏法律制度保障。

在調(diào)查中，可以看到資源分配不公平的現(xiàn)象，城市教育資源總是被政府滿(mǎn)足而農(nóng)村教育資源是那么的有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿(mǎn)足農(nóng)村人口接受教育的需要，農(nóng)村的活動(dòng)設(shè)備是少之又少，而城市則是多種多樣，資源分配的不公平，使農(nóng)村少年兒童處在教育資源非常短缺的環(huán)境中，而無(wú)法接受良好的教育，這不僅嚴(yán)重阻礙農(nóng)村少年的發(fā)展而且使農(nóng)村青年就業(yè)更難。

(一)加大政府教育經(jīng)費(fèi)的投入力度，社會(huì)多方籌措經(jīng)費(fèi)，保證農(nóng)村教育投入是農(nóng)村教育綜合改革的根源保證，這項(xiàng)工作做不好，農(nóng)村教育將很難有重大進(jìn)展。(二)加大政府的統(tǒng)籌力度，成立專(zhuān)門(mén)的農(nóng)村教育管理的部門(mén)，對(duì)農(nóng)村教育的各項(xiàng)問(wèn)題進(jìn)行通盤(pán)考慮，有利于農(nóng)村教育的各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，提高農(nóng)村教育質(zhì)量。

(三)使開(kāi)設(shè)部分農(nóng)村職業(yè)教育的課程。

長(zhǎng)期以來(lái)農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一，缺乏農(nóng)村特色的普及型教育，農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，再農(nóng)村義務(wù)教育階段結(jié)束來(lái)反，回鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)的年輕農(nóng)民沒(méi)一技之長(zhǎng)難以為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面發(fā)展做貢獻(xiàn)。

(四)大力發(fā)展面向農(nóng)村的高等職業(yè)教育，有計(jì)劃、有重點(diǎn)，分步驟開(kāi)展農(nóng)村人力培訓(xùn)，開(kāi)發(fā)相關(guān)課程和教材，研究制定科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，增加資金投入任重而道遠(yuǎn)。(五)積極推進(jìn)農(nóng)村人口的高等教育，政府和學(xué)院要統(tǒng)一招生標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格以能力與考分作為選擇高校新生的依據(jù)，完善獎(jiǎng)貸體系，提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，確保農(nóng)村家庭子女不因家庭貧困無(wú)法接受高等教育或中途退學(xué)，此外，黨和政府要?jiǎng)?chuàng)造條件積極發(fā)展農(nóng)村高等教育。

我們通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)之后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)激情調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各樣困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后工作做準(zhǔn)備，參加假期的鄉(xiāng)村支教活動(dòng)，把我們學(xué)習(xí)書(shū)本的知識(shí)投身于實(shí)踐中。

通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，我們從與人民群眾的接觸，了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從而數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)，在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力它萌發(fā)了我們責(zé)任意識(shí)，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們真正懂得了，只有到實(shí)踐中去，才能迸發(fā)出熾熱的社會(huì)責(zé)任感來(lái)，才能為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

調(diào)查認(rèn)定情況報(bào)告篇十五

_日前召開(kāi)全國(guó)交通運(yùn)輸安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議。_部長(zhǎng)楊傳堂強(qiáng)調(diào)，春運(yùn)即將開(kāi)始，要按照“情滿(mǎn)旅途”的要求，做好運(yùn)輸服務(wù)，確保旅客走得了、走得好、走得舒心。

楊傳堂指出，春運(yùn)即將開(kāi)始，全行業(yè)要把工作重心放在保運(yùn)輸、保安全、保穩(wěn)定上來(lái)，按照“情滿(mǎn)旅途”的要求，做好運(yùn)輸服務(wù)、預(yù)警預(yù)防和應(yīng)急值守，確保旅客走得了、走得好、走得舒心。

楊傳堂強(qiáng)調(diào)，要以建設(shè)“平安交通”為主線，凝聚工作合力，狠抓責(zé)任落實(shí)，當(dāng)前要重點(diǎn)保障春運(yùn)安全和穩(wěn)定，全力推動(dòng)交通運(yùn)輸安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，為促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和交通運(yùn)輸事業(yè)科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好人民群眾根本利益作出新的更大貢獻(xiàn)。

一是狠抓責(zé)任落實(shí)。堅(jiān)持好首位原則、首長(zhǎng)負(fù)責(zé)原則、“一崗雙責(zé)”原則和一票否決原則，進(jìn)一步焊牢安全生產(chǎn)責(zé)任鏈條，認(rèn)真履行新《安全生產(chǎn)法》賦予的監(jiān)督、檢查、執(zhí)法的權(quán)責(zé)，明晰和規(guī)范安全工作責(zé)任。

二是深化改革創(chuàng)新。按照依法行政和職責(zé)法定的要求，對(duì)現(xiàn)有安全監(jiān)督管理體制機(jī)制進(jìn)行改革，加強(qiáng)安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)和誠(chéng)信管理，深入開(kāi)展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，強(qiáng)化工作落實(shí)情況跟蹤督查督辦，開(kāi)展安全生產(chǎn)巡視和“平安交通”建設(shè)評(píng)價(jià)考核，重點(diǎn)抓好“平安交通”、風(fēng)險(xiǎn)管理、安全體系建設(shè)的改革試點(diǎn)工作。

三是推進(jìn)依法治安。加快完善交通運(yùn)輸安全生產(chǎn)法規(guī)制度，做到有法可依；建立安全監(jiān)督管理執(zhí)法權(quán)力責(zé)任清單，做到嚴(yán)格執(zhí)法、公正文明執(zhí)法；依法依規(guī)嚴(yán)肅事故查處和責(zé)任追究，做到按時(shí)結(jié)案、公開(kāi)公正。

四是突出重點(diǎn)治理。繼續(xù)開(kāi)展長(zhǎng)途客運(yùn)、危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸、水上客運(yùn)等重點(diǎn)領(lǐng)域安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，抓好治本攻堅(jiān)，以點(diǎn)帶面、擴(kuò)大成果；繼續(xù)加大隱患排查治理力度，對(duì)重大隱患治理實(shí)行掛牌督辦，公開(kāi)曝光反面典型，堅(jiān)決遏制重特大事故發(fā)生。

五是加強(qiáng)支撐保障。繼續(xù)加大安全生產(chǎn)投入力度，加強(qiáng)安全生產(chǎn)和監(jiān)督管理隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)安全生產(chǎn)科技攻關(guān)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，認(rèn)真研究做好交通運(yùn)輸安全應(yīng)急“十三五”發(fā)展規(guī)劃的編制工作。

春運(yùn)期間道路交通事故多發(fā)的主要原因。

近日，_交管局對(duì)近五年春運(yùn)交通安全狀況進(jìn)行了評(píng)估分析，結(jié)果表明，春運(yùn)是全年客流量最為集中的時(shí)期，也是交通事故易發(fā)高發(fā)期，無(wú)論是發(fā)生涉及人員傷亡的交通事故，還是群死群傷的較大、重大事故，均高于平日事故率。

_交管局結(jié)合歷年春運(yùn)事故數(shù)據(jù)分析，確認(rèn)春運(yùn)期間最易導(dǎo)致道路交通事故的八類(lèi)交通違法行為，即醉駕、超員、超速、貨車(chē)載人、疲勞駕駛、無(wú)證駕駛、非法營(yíng)運(yùn)、不系安全帶，并針對(duì)八類(lèi)違法發(fā)布了20起典型事故案例，提醒參與春運(yùn)的每一家客運(yùn)企業(yè)、每一名客車(chē)駕駛?cè)死喂虡?shù)立“安全第一、生命至上”的理念，確保廣大乘客旅途安全。提醒每一位春運(yùn)交通參與者提高交通安全自我防范意識(shí)，安全文明出行，平安回家過(guò)年。

20xx年1月7日晚，河北省張家口市懷安縣駕駛?cè)藙⒑１蚝屯?人在某火鍋城飲酒后，駕乘冀g6v200夏利小轎車(chē)與對(duì)向車(chē)道重型半掛牽引車(chē)正面相撞，造成劉海彬及同乘4人全部死亡。經(jīng)檢測(cè)，小轎車(chē)駕駛?cè)藙⒑１蜓褐芯凭繛?97mg/100ml，屬?lài)?yán)重醉酒駕駛。

20xx年1月15日23時(shí)50分許，山西省孝義市駕駛?cè)藦埥▏?guó)飲酒后駕駛晉jp6520“啟辰”牌小型轎車(chē)闖紅燈通過(guò)介休市三賢大道十字路口時(shí)，與重型半掛牽引車(chē)側(cè)面相撞，造成張建國(guó)及同車(chē)5人全部死亡。經(jīng)鑒定，小轎車(chē)駕駛?cè)藦埥▏?guó)血液酒精含量為271mg/100ml，屬于嚴(yán)重醉酒駕駛，且同乘人員均未系安全帶。

20xx年02月11日23時(shí)42分，貴州省晴隆縣駕駛?cè)肆詈嘛嬀坪篑{駛貴g88611小型面包車(chē)，超速追尾重型半掛車(chē)尾部，造成令狐勇及同車(chē)4人全部死亡。經(jīng)調(diào)查，令狐勇血液酒精濃度為161mg/100ml，且事發(fā)時(shí)面包車(chē)乘員均未系安全帶。

20xx年3月6日13時(shí)35分，黑龍江省富?？h駕駛?cè)笋液旯怙嬀坪篑{駛黑mw6558吉利牌小型轎車(chē)搭乘4人以時(shí)速109km/h（限速70km/h）駛?cè)雽?duì)向車(chē)道，與相對(duì)行駛的奇瑞牌小型轎車(chē)相撞，造成兩車(chē)共5人死亡，3人受傷。經(jīng)檢測(cè)，褚宏光血液酒精含量為391mg/100ml，屬于嚴(yán)重醉酒駕駛。

酒精對(duì)人體各項(xiàng)機(jī)能影響很大，飲酒后駕車(chē)會(huì)導(dǎo)致觸覺(jué)麻木，無(wú)法正常控制油門(mén)、剎車(chē)及方向盤(pán)；還會(huì)造成反應(yīng)遲緩，無(wú)法正確判斷車(chē)距、速度和交通信號(hào)。更為致命的是，在酒精的刺激下，人的自控能力大大降低，遵章守法意識(shí)嚴(yán)重松懈，極易出現(xiàn)超速、不系安全帶、闖紅燈等違法行為。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近5年春運(yùn)期間，酒后駕駛是導(dǎo)致事故的主要交通違法行為之一，致死人數(shù)達(dá)交通事故死亡總數(shù)的5。1%。春節(jié)期間，親朋好友聚會(huì)聚餐活動(dòng)密集，飲酒頻率大大增加，_交管局提醒您“司機(jī)一杯酒，親人兩行淚”，莫讓酒駕事故破壞了節(jié)日氣氛，一定要牢記“酒后不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒”。

20xx年2月18日12時(shí)20分許，貴州省道真縣駕駛?cè)笋T孟奎駕駛道真華通運(yùn)輸有限公司貴c86256東風(fēng)牌中型普通客車(chē)搭載35人（核載19人），由于內(nèi)胎破裂加之嚴(yán)重超員慣性增大，駛離公路后翻墜下5。9米高的路坎下，造成車(chē)上乘客13人死亡、22人受傷。

20xx年2月2日晨，貴州省黎平縣雙江鄉(xiāng)33名村民搭乘本鄉(xiāng)駕駛?cè)酥芘d年駕駛的黔東南州運(yùn)發(fā)汽車(chē)運(yùn)輸有限公司貴ha20xx中型營(yíng)運(yùn)客車(chē)（核載19人），因駕駛?cè)私勇?tīng)手機(jī)、車(chē)輛嚴(yán)重超員制動(dòng)能力下降且超速運(yùn)行，翻下公路右側(cè)約80米深的山谷，造成車(chē)上乘客12人死亡，10人重傷。

20xx年1月15日，云南省祿勸縣馬鹿塘鄉(xiāng)王加祥駕駛核載7人的云at816u“長(zhǎng)安”牌面包車(chē)，搭載11名乘客行駛至路面積雪結(jié)冰路段上坡右轉(zhuǎn)彎時(shí)，由于嚴(yán)重超員操控性下降，翻墜入道路右側(cè)80米深的山崖，造成車(chē)內(nèi)12人全部死亡。

春運(yùn)期間，公路長(zhǎng)途客運(yùn)需求大、客流多，部分企業(yè)、車(chē)主、駕駛?cè)藶樽分鸾?jīng)濟(jì)利益不顧安全，多拉快跑，超員載客違法行為高發(fā)，特別是夜間運(yùn)行長(zhǎng)途客車(chē)的安全隱患更為突出。20xx年春運(yùn)期間，營(yíng)運(yùn)客車(chē)事故中12。7%的車(chē)輛存在超員違法行為。另外春運(yùn)期間，微型面包車(chē)保有量大的農(nóng)村地區(qū)，親朋好友一起乘坐微面車(chē)走親訪友、趕集廟會(huì)等，極易出現(xiàn)超員、人貨混裝等違法行為，安全系數(shù)較低。超員載客會(huì)導(dǎo)致車(chē)輛載質(zhì)量增大，制動(dòng)性能下降，行駛穩(wěn)定性變差，發(fā)生事故的風(fēng)險(xiǎn)加大，特別是在山區(qū)道路、急彎陡坡路段行駛?cè)菀资Э?、翻?chē)，后果嚴(yán)重。_交管局提示您：為了您和他人的安全，請(qǐng)拒絕駕駛或乘坐超員車(chē)輛，乘車(chē)出行請(qǐng)到正規(guī)客運(yùn)場(chǎng)站乘坐具有合法運(yùn)營(yíng)資質(zhì)的車(chē)輛，發(fā)現(xiàn)客車(chē)存在超載超員行為，可通過(guò)電話、微博、微信等途徑向公安交管部門(mén)舉報(bào)。

20xx年1月11日18時(shí)30分，河南省平頂山市平運(yùn)汽車(chē)運(yùn)輸有限公司陶金平駕駛豫d34401大型客車(chē)，因超速行駛（超速30%）未能及時(shí)制動(dòng)，與前方因交通事故停在左側(cè)道路的豫nq0517小型客車(chē)相撞后，沖入路側(cè)邊溝后仰翻，造成16人死亡、25人受傷。

20xx年7月12日12時(shí)30分，安徽省池州市杰達(dá)汽車(chē)運(yùn)輸股份有限公司王小培駕駛皖r23460大型普通客車(chē)，因超速行駛（超速50%）操作不當(dāng)，車(chē)輛沖破路側(cè)護(hù)欄并翻下路基，造成6人死亡、36人受傷。

“十次事故九次快”，在查處的交通違法中，20%以上是超速違法。超速行駛直接導(dǎo)致剎車(chē)距離增長(zhǎng)，極易引發(fā)追尾；車(chē)速過(guò)快還會(huì)導(dǎo)致轉(zhuǎn)彎離心力增加，側(cè)滑、側(cè)翻風(fēng)險(xiǎn)加大；此外，車(chē)速越快，留給駕駛?cè)说姆磻?yīng)時(shí)間越短，視野越小。近3年重特大交通事故中，因客運(yùn)車(chē)輛超速導(dǎo)致的事故高達(dá)3成以上，客車(chē)超速已成群死群傷事故主因；春運(yùn)期間超速肇事導(dǎo)致的死亡人數(shù)占春運(yùn)交通事故死亡總數(shù)的近10%。春運(yùn)期間，客貨運(yùn)輸繁忙，多拉快跑現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)，事故隱患堪憂。_交管局提示廣大客運(yùn)駕駛?cè)税踩?jǐn)慎駕駛，與前車(chē)保持安全車(chē)距，不要超速行駛，遇急彎陡坡、結(jié)冰積雪、臨水臨崖、夜間行車(chē)、雨霧天氣等情況時(shí)要降低車(chē)速，提高警惕。乘客發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)顺賾?yīng)予以提醒或舉報(bào)。此外，自駕出行匆忙趕路更易超速，請(qǐng)充分利用電子地圖等工具，提前規(guī)劃好路線，從容出行。

20xx年1月9日11時(shí)20分，甘肅省甘谷縣大像山鎮(zhèn)王智駕駛甘e13969低速載貨汽車(chē)，貨廂內(nèi)搭乘11人在送葬返回途中，因超速行駛且操作不當(dāng)，車(chē)輛失控墜入路側(cè)20米的山崖，造成車(chē)上10人死亡，3人受傷。

20xx年5月25日6時(shí)20分，河南省尉氏縣王勇駕駛新aa7719重型普通貨車(chē)，因超速且未保持安全距離與前方同方向新疆奇臺(tái)縣高承華駕駛的新bc8425輕型普通貨車(chē)（駕駛室內(nèi)乘坐4人、車(chē)廂內(nèi)拉載37人，均為務(wù)工人員）相撞，致11人死亡，32人受傷。

春節(jié)臨近，農(nóng)村地區(qū)親朋聚會(huì)漸多，農(nóng)閑趕集購(gòu)置年貨、民俗活動(dòng)頻繁，一些農(nóng)村地區(qū)公共交通資源匱乏，村民交通安全意識(shí)、自我安全防范意識(shí)差，加之交通安全管理力量薄弱，拖拉機(jī)、三輪汽車(chē)、低速普通貨車(chē)、輕型廂式貨車(chē)等農(nóng)村常見(jiàn)貨運(yùn)車(chē)輛違法載人行為易發(fā)多發(fā)，群死群傷事故時(shí)有發(fā)生。貨車(chē)是貨物運(yùn)輸專(zhuān)用車(chē)輛，貨廂內(nèi)并未專(zhuān)門(mén)針對(duì)人員乘坐設(shè)置安全裝置、逃生裝備，貨車(chē)載人隱患多、危害大，_交管局提示：拖拉機(jī)、貨車(chē)貨廂違法載人以及客貨混裝是嚴(yán)重交通違法行為，請(qǐng)農(nóng)民朋友不要乘坐貨車(chē)、拖拉機(jī)、超員車(chē)出行，切勿人貨混裝。親朋好友要相互提醒，確?？鞓?lè)出行、安全回家！

20xx年12月28日6時(shí)許，廣西河池大化縣板升鄉(xiāng)19人（含6歲以下幼兒10人）以800元價(jià)格包租同縣七百弄鄉(xiāng)藍(lán)海舉的桂m95899小型面包車(chē)（核載9人），由南寧市返鄉(xiāng)，因駕駛?cè)遂F天嚴(yán)重疲勞駕駛（已連續(xù)行駛9小時(shí)），車(chē)輛失控翻下山崖，造成10人死亡（其中5名幼兒）、10人受傷。

20xx年8月26日12時(shí)16分，寧夏固原市駕駛?cè)笋R克駕駛新疆四平商貿(mào)有限公司新a99290宇通牌大客車(chē)乘載61人（含11名兒童），因極度疲勞且超速行駛，在前方無(wú)障礙物情況下向左猛打方向沖入對(duì)向車(chē)道，與對(duì)向重型倉(cāng)柵式半掛車(chē)相撞，造成15人死亡，35人受傷。經(jīng)調(diào)查，大客車(chē)駕駛?cè)笋R克事發(fā)前10天內(nèi)連續(xù)駕車(chē)往返寧夏與新疆兩地未休息，連跨三省，單趟行程達(dá)2300公里，事發(fā)時(shí)已極度疲勞，連下身線褲掉落膝蓋都無(wú)知覺(jué)。

疲勞駕駛會(huì)導(dǎo)致判斷能力下降、反應(yīng)遲鈍、操作失誤增加，甚至?xí)霈F(xiàn)下意識(shí)操作或短時(shí)間睡眠情況，嚴(yán)重時(shí)會(huì)失去對(duì)車(chē)輛的操控能力，極易引發(fā)交通事故。春運(yùn)期間，客貨運(yùn)駕駛崗位人員緊張、工作強(qiáng)度加大，駕駛?cè)顺瑫r(shí)限、超負(fù)荷、疲勞運(yùn)營(yíng)現(xiàn)象易發(fā)高發(fā)，_交管局提示，客運(yùn)企業(yè)要樹(shù)立人命關(guān)天的理念，加強(qiáng)駕駛?cè)税踩逃?，合理安排駕駛?cè)诵菹ⅲ浞掷脛?dòng)態(tài)監(jiān)控手段確保駕駛?cè)诉B續(xù)駕駛時(shí)間不超過(guò)4小時(shí)。乘客應(yīng)加強(qiáng)自身安全防范意識(shí)，如發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)顺霈F(xiàn)疲勞駕駛癥狀或連續(xù)駕駛時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)及時(shí)制止其繼續(xù)駕駛。

20xx年8月12日16時(shí)許，河南省周口市駕駛?cè)藦埬舷桉{駛豫pp6696號(hào)重型倉(cāng)柵式貨車(chē)，越過(guò)道路中心黃實(shí)線，與對(duì)向正常行駛的豫sa0905號(hào)大型普通客車(chē)左部相撞，并沿撞擊方向?qū)⒋罂蛙?chē)推移18米，致大客車(chē)內(nèi)11人死亡、12人受傷。經(jīng)查，貨車(chē)駕駛?cè)顺謈1駕駛證駕駛重型貨車(chē)，屬于無(wú)證駕駛違法行為。

20xx年10月7日11時(shí)44分，山東省高密市王瑞先駕駛魯gj031b號(hào)小型轎車(chē)沿青銀高速公路行駛，從右側(cè)超越同向魯a96925大型普通客車(chē)時(shí)發(fā)生刮擦后逃逸，致魯a96925大客車(chē)穿越中央護(hù)欄駛?cè)雽?duì)向車(chē)道，與魯a18526號(hào)大型普通客車(chē)發(fā)生碰撞，造成14人死亡、44人受傷。經(jīng)查，小轎車(chē)駕駛?cè)藷o(wú)駕駛證，魯a96925大客車(chē)駕駛?cè)顺謈1駕駛證駕駛大型客車(chē)。

無(wú)證駕駛是指機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)嗽谖纯既●{駛證或持有駕駛證與所駕駛車(chē)型不對(duì)應(yīng)情況下駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的行為。由于駕駛?cè)宋唇邮苓^(guò)相應(yīng)駕駛培訓(xùn)，且未通過(guò)駕駛技能考核，安全駕駛意識(shí)、應(yīng)急駕駛能力、操作熟練程度均不能滿(mǎn)足安全駕駛要求，嚴(yán)重危及自身和其他交通參與者的人身、財(cái)產(chǎn)安全。近5年春運(yùn)期間，由無(wú)證駕駛肇事事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)占總數(shù)的7。1%。春運(yùn)期間，群眾出行量、道路運(yùn)輸量驟增，駕駛?cè)耸袌?chǎng)需求明顯增多，易出現(xiàn)未考取駕駛證駕駛車(chē)輛、持小型汽車(chē)駕駛證駕駛大型車(chē)輛、實(shí)習(xí)期駕駛?cè)松细咚傩旭偟惹闆r，_交管局提示您，無(wú)證駕駛危害大，損人害己事故多，請(qǐng)嚴(yán)格依法遵章駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)。

20xx年1月3日6時(shí)40分，河南省周口市沈丘縣呂冰濤駕駛豫py0210重型半掛牽引車(chē)，行至雙向下坡s型彎道處時(shí)，車(chē)輛失控撞毀中央護(hù)欄后停在對(duì)向車(chē)道，約3分鐘后，一輛大客車(chē)行駛至此，因雨天疲勞超速行駛與重型半掛車(chē)相撞，造成大客車(chē)上13人死亡、41人受傷。經(jīng)調(diào)查，肇事大客車(chē)事發(fā)時(shí)在福建和貴州兩省間異地運(yùn)營(yíng)，并隨車(chē)攜有10張空白包車(chē)證，屬于嚴(yán)重非法營(yíng)運(yùn)。

20xx年1月31日21時(shí)30分，河北衡水運(yùn)輸集團(tuán)有限公司馮濤駕駛冀t23171合客牌旅游大客車(chē)，行至轉(zhuǎn)彎下坡路段時(shí)，因駕駛?cè)瞬皇煜ぢ窙r、夜間視線不良，空擋超速滑行，車(chē)輛失控墜崖后起火，造成18人死亡，32人受傷。經(jīng)調(diào)查，該車(chē)駕駛?cè)祟I(lǐng)取包車(chē)證后，違規(guī)改變審批行駛路線，私自攬客、站外發(fā)車(chē)，且包車(chē)證為客運(yùn)公司申領(lǐng)空白包車(chē)證后直接發(fā)放，存在嚴(yán)重非法營(yíng)運(yùn)行為。

春運(yùn)期間，群眾出行需求集中爆發(fā)，公路客運(yùn)客源多、效益好，是長(zhǎng)途客運(yùn)的“黃金期”，也是安全監(jiān)管的困難期。一些車(chē)主、駕駛?cè)藶樘颖鼙O(jiān)管、追求經(jīng)濟(jì)效益，違規(guī)使用空白包車(chē)證、私自改變行駛路線、站外攬客、站外發(fā)車(chē)。從近年來(lái)春運(yùn)前后發(fā)生的涉及長(zhǎng)途客運(yùn)的重大事故看，上述駕駛?cè)顺４嬖诓皇煜ぢ肪€、疲勞駕駛等問(wèn)題，存在重大安全隱患。客運(yùn)安全，責(zé)任重大。請(qǐng)廣大公路客運(yùn)從業(yè)人員嚴(yán)格依法依規(guī)經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立安全運(yùn)營(yíng)、文明駕駛意識(shí)，莫因蠅頭小利而釀成車(chē)毀人亡的慘劇。_交管局提示，長(zhǎng)途出行的旅客，請(qǐng)到正規(guī)客運(yùn)場(chǎng)站乘坐車(chē)輛，切勿在站外、高速公路旁攔截車(chē)輛上車(chē)，拒絕乘坐私自攬客、非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛，為了自身安全，切莫貪圖一時(shí)方便、便宜，發(fā)現(xiàn)可疑車(chē)輛請(qǐng)立即向公安交管部門(mén)舉報(bào)。

20xx年，7月17日12時(shí)許，一輛由無(wú)錫駛往杭州方向的旅游大巴，因雨天路面濕滑發(fā)生翻車(chē)事故，由于大部分乘客系著安全帶，僅為皮外傷等輕傷，有4位乘客因未系安全帶，傷勢(shì)嚴(yán)重。

20xx年8月31日8時(shí)48分，河南省靈寶市寶通汽車(chē)客運(yùn)有限責(zé)任公司駕駛?cè)斯榔今{駛號(hào)牌為豫m15260的金龍牌大型普通客車(chē)，因遇大雨車(chē)輛發(fā)生側(cè)滑，翻至路側(cè)溝中，乘車(chē)人員由于沒(méi)有佩戴安全帶，甩出車(chē)廂后被車(chē)輛碾壓，致11人死亡。經(jīng)調(diào)查，該車(chē)40%的座位因缺少安全帶鎖扣等原因不能正常使用，而車(chē)體在事故后，變形并不嚴(yán)重，如使用安全帶，傷亡人數(shù)會(huì)大大減少。

20xx年9月15日20時(shí)許，甘肅省平?jīng)鍪胁龝熯\(yùn)業(yè)有限公司任紅喜駕駛甘l29940重型半掛牽引車(chē)行至寧夏隆德縣境內(nèi)下坡路段右轉(zhuǎn)彎時(shí)，與對(duì)向行駛的甘l08859青年牌大型普通客車(chē)刮擦相撞，致客車(chē)失控翻下路側(cè)120米深的山溝，造成11人死亡、6人不同程度受傷，其中唯一系安全帶的乘客僅表皮擦傷。

調(diào)查認(rèn)定情況報(bào)告篇十六

從摸底各村(居)五失青年情況來(lái)看，全鄉(xiāng)共有五失青年9人，其中男青少年5人，女青少年4人，主要分布在xx村1人，xx村1人，xx村3人，xx村1人，xx居委會(huì)3人。據(jù)調(diào)查了解主要存在以下三方面原因：第一，青少年自身原因。如(自身不能站立)和(聾啞)身體殘疾導(dǎo)致失學(xué)。第二，監(jiān)管人原因。如韓宇軒和父母離異，父母離異后對(duì)其子女不管，爺婆無(wú)能力管教。又如父親殘疾，母親離走、和父親死亡母親離走，父親精神病，母親出家離走，導(dǎo)致三青年失管。第三，社會(huì)原因。如父親在外打工，母親患病，爺婆年老多病和殘疾等家庭原因，對(duì)該青少年失管。

由此可見(jiàn)，出現(xiàn)五失青少年的原因是多種多樣的，并不是某一種原因造成的。要改變目前的狀況必須從多方面入手，才能使問(wèn)題得到切實(shí)有效解決。

鄉(xiāng)關(guān)工委對(duì)五失青少年高度重視，在思想教育上、生活困難幫扶上做了大量工作。通過(guò)采取各種方式教育，爭(zhēng)取財(cái)政撥款、社會(huì)捐助等方式，給予五失青少年最大程度幫助，使其感受到社會(huì)大家庭溫暖，收到了良好社會(huì)效果。

(一)健全組織，齊抓共管，關(guān)愛(ài)幫扶五失青少年。

各村(居)設(shè)專(zhuān)職關(guān)工小組副主任負(fù)責(zé)五失青少年關(guān)愛(ài)幫扶工作。針對(duì)五失人員，鄉(xiāng)關(guān)工委牽頭，由學(xué)校、婦聯(lián)、團(tuán)委、派出所、司法、民政等部門(mén)組成的關(guān)愛(ài)幫扶小組。積極邀請(qǐng)德高望重的離退休老黨員、老干部、老教師出山，加強(qiáng)對(duì)五失青少年的關(guān)愛(ài)幫扶。

(二)積極倡導(dǎo)，廣掘資源，積極幫扶失學(xué)青少年。

加強(qiáng)對(duì)失學(xué)青少年的幫扶工作，采取多種形式幫助他們完成學(xué)業(yè)。如由市統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)負(fù)責(zé)幫扶，家修建房屋，鄉(xiāng)村通過(guò)多渠道爭(zhēng)取資金解決修房困難，終建成了樓房。對(duì)失去雙親的孤兒，鄉(xiāng)政府納入低保范圍，民政困難救助，解決家庭困難。學(xué)校采取一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一的結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)方式，幫助他們完成學(xué)業(yè)。

(三)建立臺(tái)賬，掌握動(dòng)向，加大對(duì)失親、失能青少年的關(guān)愛(ài)幫扶工作。

各村(居)加大了對(duì)失親、失能青少年的關(guān)愛(ài)力度，通過(guò)開(kāi)展心理輔導(dǎo)、親情陪伴、愛(ài)心捐助等志愿服務(wù)活動(dòng)，彌補(bǔ)失親、失能青少年家庭教育和親情關(guān)愛(ài)的缺失，讓他們樹(shù)立自信，感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)和人間的溫暖。同時(shí)建立失親、失能青少年情況臺(tái)帳，掌握其生活、心理動(dòng)向。