撰寫報告不僅是一種技巧，更是一種能力，需要通過不斷的實踐和提升來達到高水平。在報告中，我們可以使用圖表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)或案例分析等方式來支持和解釋我們的觀點。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考。希望能夠給大家提供一些靈感和幫助，一起來看看吧。

科普類閱讀報告范文范本篇一

1、快速閱讀。

在備考的時候，做大量的快速閱讀，對于雅思閱讀的素材，小站老師推薦雅思閱讀考前必看閱讀：

當然，還可以看一些英美雜志或者報刊，比如：time,newsweek,theeconomist,chinadaily,21stcentury等。因為雅思考試與時代緊密相連，具有一定的時效性，所以報刊文章為泛讀的首選。

2、突破難句。

在精讀和做雅思試題時，將復雜的難句摘抄出來，然后分析句子結(jié)構，徹底消化難點。雖然雅思閱讀中不可能有原句重現(xiàn)，但是難句的結(jié)構是基本不變的。

3、對于詞匯的記憶。

雅思閱讀考試成績的好壞，和考生積累了多少詞匯量有很大的作用。雅思閱讀考試的基本詞匯量約為6000~8000詞，低于這個量，對于看懂一篇文章是有點吃力的。

4、準備模擬練習。

雅思閱讀文章的7個步驟分享。

(1)概括地觀察survey。

首先略讀每章或每頁的大概內(nèi)容，例如：可從書本的序言和目錄開始，通常作者會在序言中交代撰述的重點及動機，而目錄則可幫助你了解課本的組織架構及章節(jié)層次;閱讀課文的名稱title，主題mainheadings及副題sub-headings;注意每一主題的頭一句，導言introduction和本章提要summary(如果有的話)，圖片說明captionstoallgraphics等，這樣，你不用十五分鐘便對內(nèi)容有概略的了解。

(2)提出一個全面的問題writeageneralquestion。

觀察課文內(nèi)容后，提出一個包含所有閱讀資料的問題，把問題寫在每章節(jié)的開首，令自己可以看到此問題時，便憶起全部內(nèi)容。

當你看到主題、副題、圖片及首句時，由此而提出有關問題，寫在題目或圖片旁邊，幫助你閱讀文章內(nèi)容。

(4)尋求問題的答案readtoanswerthequestions。

閱讀章節(jié)時，盡量跟隨你的問題來找答案，把握課文重點。

在了解一段內(nèi)容后，找出解答問題的重要字keywords及短語phrases，并劃記下來。在劃記時可選用熒光筆，既方便又快捷。

(6)修正問題revisethequestions。

如果在閱讀時，發(fā)現(xiàn)問題并未得到解答或不明確，可重新寫下問題，并將有關答案的字詞劃記。再重讀文章，遇到不明白的地方，再請教導師或同學。

(7)舉一反叁useexamples。

當你理解全文時，便可將知識整理起來，同時，學習類推的方法，將知識應用于其他類似事情或日常生活上，利用聯(lián)帶關係，才能把文章內(nèi)容融會貫通，大大提高你的閱讀興趣和能力。例如：當銀行利率提高時，會使銀行的存款利息增加，而你可能會聯(lián)想到投資受影響，或是你會類推更多其他事項。

雅思閱讀應該先讀文章還是先讀題目。

要回答這個問題，還是要從雅思閱讀考試的特性出發(fā)。雅思閱讀文章的長度為800-1000字，題材內(nèi)容涉及到很多專業(yè)的學科，包括社會科學和自然科學等多種題材，所以詞匯量和詞匯難度都會比較大。而其題型與傳統(tǒng)的閱讀考試只有選擇題這種情況也不一樣，雅思閱讀的題型豐富，有填空有選擇，還有配對等，所以不同的題型會有不同的做題方法。再加上雅思閱讀考試的時間只有一個小時，文章有三篇，因此從時間上來看，既要把文章看懂，又能把題目看完做完，是非常緊張的，很多考生都在考后曾抱怨過時間來不及。所以文章難，題型多，時間緊是考生突破雅思閱讀考試的三道攔路虎。怎樣去克服這三道關卡，關鍵還是看怎樣去安排文章和題目的閱讀順序。

一、一攬眾山法。

適用人群：英語詞匯量大，平時經(jīng)常閱讀英語文章或瀏覽英語網(wǎng)站，語法基礎扎實，短期記憶力強，對自己的英語能力非常有信心的考生。

操作方法：拿到閱讀試卷后瀏覽文章標題，然后選定一篇文章開始做題。選定文章后先閱讀所有的題目，即13-14道題目，把每一道題目的關鍵詞劃出來并進行短期記憶。(注：關鍵詞包括定位詞和考點，定位詞多以名詞為主，考點則多以謂語動詞和形容詞副詞為主)重點記憶一些定位性強的名詞。看完題目之后去看文章，從頭開始看，按文章的順序和段落去理解，邊看邊回憶之前記憶中的定位詞，看到了就用筆做一個記號。注意在看的過程中是要以理解文章為主，不要過多的去想題目的內(nèi)容，主要是看懂文章?？赐暌院笤偃タ搭}目，根據(jù)文章的內(nèi)容去做題。如果有文章的內(nèi)容記不清，就可以利用之前讀文章時劃出的定位詞再回原文看一下然后確定答案。

二、各個擊破法。

適用人群：英語基礎不是非常好，詞匯量缺乏，文章對其來說基本看不太懂的考生。

操作方法：拿到閱讀試卷后瀏覽文章標題，然后選定一篇文章開始做題。但是選擇的時候要注意題材的熟悉度，可以挑選自己相對還比較熟悉的題材先做。選定后就開始審題。審題則是按照題型來看。首選是填空題和判斷題，其次是選擇和配對題。例如說文章后題型搭配為判斷題+選擇題+填空題，那么先審判斷題這一部分題目，一題一題做，根據(jù)判斷題的做題方法去做，而且可以利用順序性去看文章找答案。做完判斷題以后再做填空題，利用填空題的標題或第一句話中的名詞去做定位，然后用填空題的做題方法去把填空題做完。最后去做選擇題，因為選擇題對于文章的理解要求比較高，對于程度不太好的考生來說會比較難做。

缺陷：時間花費比較多，而且會多次重復閱讀文章。

三、融會貫通法。

適用人群：有一定的英語詞匯量，并參加過培訓班，掌握了基礎語法知識。

操作方法：拿到閱讀試卷后瀏覽文章標題和文章后的題型，選擇自己最熟悉的話題或者有自己最擅長的題型的那篇文章。然后瀏覽一下題型，確定下題型關注的先后順序，也是先填空判斷，后配對選擇。但這種先后并不是絕對的，而是交替的，也就是在重點做填空判斷之前已經(jīng)將判斷選擇的定位詞和關鍵詞劃出并記憶，然后在做填空判斷時順帶這看看有沒有出現(xiàn)配對題和選擇題的定位詞出現(xiàn)。如果程度稍好的同學則可以看一段文章，把這段文章中涉及到的各種題型的題目都完成，一段一段解決問題。但是用這種方法的時候要注意時間的把握。

優(yōu)點：可以相對合理的安排時間去做題，也能保證容易做的題型的正確率。

缺陷：需要考生能隨機應變，對不同的題型搭配要有合理的時間分配，可能會造成審題或看文章內(nèi)容的混亂。

雅思閱讀中“筆”很重要。

那么“筆”在雅思閱讀考試中究竟有怎樣神奇的功效呢?根據(jù)分析，“筆”的最大功效在于它可以保證考生在有限的時間內(nèi)有效地快速的解題。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.從心理學的方面來講，記號可以起到突出重要內(nèi)容，加深記憶的作用，因此考生要學會把任何重要信息都打上記號，比如所有的問題題干中的重要信息，比如listofheadings中所有的選項的關鍵信息等?？忌鷮︻}干中的重要信息記憶深刻了，那么定位就會相對更快更準確。

2.去文章定位一些非特殊印刷體的關鍵詞時，帶上筆，用筆指引讀者的視線，一方面可以加快閱讀速度，同時又可以防止漏掉文中的重要信息。雅思閱讀的文章乍一看上去就像是天書一般，如果考生在查找細節(jié)時光依靠眼睛很容易出現(xiàn)走馬觀花的現(xiàn)象，考生自認為在讀其實什么都沒看進去。

3.解題時用筆可以加快速度，比如，考生在審題時圈出關鍵詞，就可以果斷的進入解題的下一步-----去原文定位了，同樣，在原文找到關鍵詞后，趕快圈出關鍵詞，就可以快速進入下一步。如果考生不習慣打記號，就可能出現(xiàn)遲疑猶豫不決的情況，盡管看到了重要信息但還是不往下走，視線仍舊在某地徘徊。因此，可以說在解題的每一個環(huán)節(jié)，用筆可以幫助考生加快解題速度。

4.最后，用筆可以讓考生做到心中有底，滿懷信心。比如，考生在解每道題時如果用筆把文中答案的依據(jù)圈出來，就會底氣十足(一般有十足的證據(jù)的話，答案的正確率就非常高)，考生就會一直保持良好的心情和狀態(tài)，這樣就容易考出理想的成績。

以上內(nèi)容給大家介紹了雅思閱讀考試中“筆”的重要性，在雅思閱讀考試中，眼睛是靠不住的。如果沒有筆，沒有記號，光用眼睛看，就純粹是浪費時間，因此，考生一定要做到：眼到，筆就到!

文檔為doc格式。

科普類閱讀報告范文范本篇二

摘要：文章研究物理教學中節(jié)約與環(huán)保意識培養(yǎng)。在課堂教學中進行節(jié)約環(huán)保意識滲透，引領學生體驗節(jié)約的樂趣；在實驗中率先垂范、身體力行，提高學生的環(huán)保素養(yǎng)；在課后活動中積極拓展，激發(fā)學生的主觀能動性，升華教學效果。

關鍵詞：初中物理；節(jié)約意識；環(huán)保意識；社會責任感。

我國人口多、資源有限、資源浪費嚴重，資源短缺與環(huán)境污染已嚴重影響到國家的發(fā)展和經(jīng)濟的振興。在物理教學過程中，教師要利用與物理相關的環(huán)保課題，在向?qū)W生傳授物理知識的同時，滲透節(jié)約和環(huán)保意識。這樣，既能增強學生的學習興趣和物理知識技能，又能培養(yǎng)學生的節(jié)能環(huán)保意識和社會責任感。

一、在課堂教學中進行節(jié)約與環(huán)保意識的滲透。

課堂是教師教學開展的主陣地，學生主要是通過課堂獲得知識、接受教育的，學生將來的生活方式和意識形態(tài)等都與課堂教學有關。教師應當充分利用課堂教學，向?qū)W生有效滲透各種節(jié)約環(huán)保意識。例如，在教學“浮力”一課時，將雞蛋放入水中，在清水中加鹽使沉在水下的雞蛋上浮，從而讓學生猜想浮力的大小與哪些因素有關。實驗后教師可以將鹽水保留并貼上標簽，準備以后用在探究晶體的凝固點與鹽的濃度關系和測量液體的密度實驗中，這樣，可以節(jié)約鹽和水。在“探究聲音的特性”教學中，研究聲音的響度與哪些因素有關，上課前要讓學生將門窗全部關上，防止上課時帶來聲污染，影響校園秩序。在探究液體能否傳聲的實驗結(jié)束后，水不要直接倒掉，而是收集起來洗手、澆花，讓學生知道要珍惜每一滴水，為水循環(huán)的教學提供素材，培養(yǎng)學生的節(jié)約意識。電學實驗中，測定小燈泡的電功率，學習電路連接的基本方式時用到的小燈泡經(jīng)常會燒壞，很多教師會把它們?nèi)拥?，其實可以很好地回收利用。小燈泡的金屬部分加熱電阻阻值改變，是一個很好的熱敏電阻，也可為探究電阻大小與溫度關系的實驗提供免費的“寶貝”。玻璃泡可用來探究玻璃的導電性以及半導體特點的教學。這樣，可以不用買導線、玻璃，節(jié)約時間和金錢。課堂教學中，教師要把學生當成充滿生機和活力的獨立個體，引領他們體驗到節(jié)約的樂趣，并深入挖掘，把課堂變?yōu)轲B(yǎng)成學生節(jié)約習慣的樂園，讓學生樂于在課堂中參與，在課后大膽實踐。

二、在實驗中率先垂范，身體力行。

物理學是以實驗為基礎的，它不能脫離實驗而獨立發(fā)展，而實驗教學作為物理教學中的一個重要的科學探究手段，對學生物理學習以及物理思想的養(yǎng)成起著重要的作用。所以，教師要利用好每一次實驗的機會，為學生滲透節(jié)約和環(huán)保意識。例如，在乙醚的壓縮體積液化實驗中要做好密封工作，防止泄露，以免造成空氣污染。在電學實驗中，廢舊的電池、導線、體溫計摔碎后的水銀容易產(chǎn)生固體污染。在學習光學內(nèi)容時，光在傳播能量的同時也會給人們的生活帶來光污染。激光燈不能對著同學，尤其是同學的眼睛。在做平面鏡成像、小孔成像、凸透鏡成像規(guī)律實驗中，要用大量的實驗器材如蠟燭、火柴等，會造成很多資源浪費和氣體污染。如果改用led燈，既能讓資源重復利用，又沒有空氣污染，更重要的是亮度顏色可調(diào)節(jié)，做到效果好、成本低。在探究音調(diào)與空氣柱長短的實驗中，會剩余很多短吸管。用完的吸管不必扔掉，可用來做流體的流速與壓強關系的實驗和自制溫度計的實驗，這樣既節(jié)約又省了很多麻煩，不必再去剪吸管花費功夫。所以，從某種意義上說，從實驗中得來的這種教育作用較之于學生掌握一些具體的知識和技能更為重要，對于提高學生的節(jié)約意識和環(huán)保素養(yǎng)具有重大意義。

三、在課后活動中積極拓展。

物理是一項滲透到人類生活各個領域的學科，課外活動要比物理課堂教學具備更大的靈活性和更多的選擇性。學生的自主探究，小組合作等學習方式，對課堂學習是一個很好的補充。例如，在“熱島效應，溫室效應”的教學中，可以讓學生組成小組進行社會實踐活動，設計方案、編寫調(diào)查報告、進行科普宣傳，嘗試使用清潔能源如太陽能、風能、生物能等。在“水循環(huán)”一節(jié)中，開展節(jié)約用水、珍惜水資源的科普調(diào)查活動。讓學生到工廠、農(nóng)村、酒店等，走向社會、深入生活，感受水的重要，積累節(jié)約水的好方法，讓節(jié)能環(huán)保變成終身的生活方式。在電磁波與現(xiàn)代通信的講解中教會學生如何使用電子產(chǎn)品、穿防輻射服、手機接通后再放耳邊不容易對身體產(chǎn)生傷害，將科學防輻射污染當成一種好習慣來培養(yǎng)。鼓勵學生利用廢舊物品進行小制作并展覽,讓學生有成就感。還可以組織學生參加以保護地球環(huán)境為主題的創(chuàng)意大賽,讓學生利用廢舊材料設計并制作出新穎獨特的太陽能電動車、風能發(fā)電機等等,使他們充分展示自己的想象能力和創(chuàng)造實踐能力。物理課外活動能很好地彌補課堂教學的不足，可以通過多彩的課外活動豐富物理教學的內(nèi)涵，使物理教學活動更完備，增長學生的見識，開闊學生的視野。

四、結(jié)束語。

總之,物理教材涉及節(jié)約意識的內(nèi)容,教師不能視之為可講可不講,更不能認為是政治課或其他學科的事,而是要有意識地進行滲透和延伸,把物理知識的學習和節(jié)約教育有機地結(jié)合起來,把環(huán)境保護教育作為一項德育目標去實施,使得學生關注生活、關愛社會、走進自然,使得節(jié)約意識在學生心中扎根生長。

參考文獻：

[1]葉晴瑩,林欽,陳水源.在物理教學中培養(yǎng)學生的環(huán)保意識[j].物理教學探討,2013(02).

[2]吳愛華.寓環(huán)保教育于物理教學中[j].中學物理,2009(09).

科普類閱讀報告范文范本篇三

摘要：探究型課外作業(yè)是讓學生從書本回到生活，從課堂回到現(xiàn)實，理論聯(lián)系生活，動手、動腦的一種實踐活動。此項活動重視學生參與，落實學生發(fā)展，對學生完成探究型作業(yè)給予正確評價和鼓勵，有利于培養(yǎng)學生的動手實踐能力和理論聯(lián)系實際的能力，有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新的意識和探究學習、合作學習的能力。

關鍵詞：探究型課外作業(yè)；課外觀察；課外小實驗；物理小制作；科普調(diào)查；設計與實施。

傳統(tǒng)作業(yè)側(cè)重知識的鞏固、理解，常以書面的形式解決實際問題。而課外探究型作業(yè)則是讓學生從書本回到生活，從課堂回到現(xiàn)實，把知識和實踐真真實實地結(jié)合起來。學生感覺到作業(yè)就是我們眼前需要解決的問題，能產(chǎn)生完成任務的緊迫感，從而實現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”。

一、探究型課外作業(yè)的設計。

1.課外觀察。

課外觀察是課堂所學知識的延伸，通過課外觀察某個設備、某個廠地或某個現(xiàn)象強化對所學的某個知識點的理解和掌握。課外觀察能激發(fā)學生的學習興趣和求知的欲望。如可在水中滴上幾滴紅藥水，也可加入少量豆?jié){或牛奶，使水既透明還有少許懸浮微粒，這樣在光線射入時，由于微粒的散射，就會看到光路了，以此來觀察光在水中傳播的路線。

2.課外小實驗。

課外小實驗是由學生利用課外時間自行設計、自己尋找實驗用品、自己動手的一種實驗教學活動。該實驗自由空間大，但缺乏監(jiān)督，需要學生有很強的自覺性。他們的實驗結(jié)果需要得到教師的驗收和評價。教師及時驗收評價能對實驗的完成情況起到檢查和督促作用，同時也體現(xiàn)了教師對課外小實驗的重視和對學生實驗成果的尊重。

例如，學習光沿直線傳播的知識后，同學們對課本上小孔成像這個課外實驗都很感興趣，我們可以布置學生進行課外探究，在家做小孔成像實驗。具體的做法是：將易拉罐的上部剪去，蒙上半透明的紙，找20厘米長的厚紙板，卷成圓桶套在易拉罐蒙有半透明膜的一端，在罐底部開一個小孔。將孔對著明亮的物體，清晰的像就成在半透明膜上了。

3.科普調(diào)查。

科普類閱讀報告范文范本篇四

自從我進入初中以來，已經(jīng)有好幾個了。在過去的幾個月里，我閱讀了許多著名作家的作品，如《黑柳徹子之窗》...自從我進入初中以來，已經(jīng)有好幾個了。在過去的幾個月里，我閱讀了許多著名作家的作品，如黑柳徹子的《窗邊的小豆》和德國作家博多。謝弗的`狗千千1，2，笛福的魯濱遜漂流記，和馬克草甸。吐溫的《湯姆?梅多》；索尼婭的冒險和其他世界著名的作品。

雖然我的月讀書目中的字數(shù)不是很大，但可以達到200萬字左右，這不是一個小數(shù)目。根據(jù)這個計算，我一年能讀6700萬字。多么驚人的數(shù)字！

每個作家和他或她的作品都有不同的思想、感受和靈感。讀完之后，我也有了不同的經(jīng)歷。例如，笛福的《魯濱遜漂流記》主要告訴我們，魯濱遜喜歡航海和冒險，并想環(huán)游世界。羅賓遜再次乘船去了南美，不幸遇難被困在一個荒島上。然而，他沒有放棄，而是通過自己的努力回到了自己的國家。從這本書，我們可以看到羅賓遜無畏的精神，足智多謀和勇氣，以及他積極樂觀的生活態(tài)度。讀完這本書，我覺得我們應該對生活有一個積極的態(tài)度，有勇氣去克服和克服困難，克服內(nèi)心的原因和失望。

除了讓我受益匪淺的《魯濱遜漂流記》之外，我還被窗口的小豆子深深地感動了。

因此，書籍是人類進步的階梯。一本好書可以改變一個人的生活。

科普類閱讀報告范文范本篇五

在某個周五的晚上，我在天剛黑的時候，跑上回家的那段上坡路，還沒到家就已經(jīng)氣喘吁吁。爺爺在豬圈旁邊切著豬菜，豬圈外沒有燈，在大老遠就可以看到穿著白襯衫的爺爺，快到院子的時候我喊了聲阿公，他立馬回過頭來，笑著大聲跟我回應。走進廚房，奶奶也還沒回家，不知道為啥奶奶一天總有事情忙，翻翻鍋蓋，知道已經(jīng)煮了粥，卻還沒有做菜。站在院角大聲喊幾聲阿嬤，便會聽到她的回應，喊她趕緊回來，我要開始做菜了。

天黑的時候，爺爺邁著小步回來了。那時在爺爺年輕時摔傷沒有醫(yī)治留下的后遺癥，兩只腳別著，筋骨僵硬，只能邁一小步。爺爺邁到家的時候，奶奶也差不多回來了，我煮的菜剛好熟，便是一頓三個人的晚餐。

那是我在縣高中讀書的時候，那個時候，天總是很藍，回家的車總是很慢。

爺爺是個從小苦慣的人，80多歲依然堅持要上山割芒，一次來回花在路上的時間就得兩個小時，這還是剛好我家在山下。爺爺樂此不彼，但大多是因為一生節(jié)儉，坐不住。在兒孫輩好幾次把割刀偷偷藏起來之后，他依然能很神奇的弄到一把割刀。后來爸爸說，讓他去吧，運動運動沒準身體好，反正要他坐在家里是不可能。

下雨的周末，爺爺就不得不在家里歇著，我在大廳里看電視的時候，爺爺總是安坐在廳邊的高長椅上，以為膝蓋的筋骨僵硬，他坐不了沙發(fā)。我看電視的時候，他會在長椅上打盹，他看不懂電視里在播什么，普通話就更聽不懂了。當我不時的看著他的時候，他的頭一頓一頓的，生怕他從椅子上滑下來。

爺爺鬧過幾次要回舊厝去住，我不知道為什么，有新房子他不住，非得回到老房子。只是看到有一回他花了半天走回舊厝，看到掉落的磚頭而流淚的時候我才似乎明白了些什么。那是爺爺年輕時在外給人家蓋房子，攢的錢從大老遠一塊一塊背回來的，在后來爺爺自己蓋房子的時候，那些漂亮的磚被砌在前墻，在房子剛蓋好的時候，我想，那些磚一定紅得很可愛，在夕陽下，陽光照在紅磚上，也照在爺爺?shù)哪橗?，如果喜歡再點上一根香煙，煙熏繚繞，陽光剛好。

爺爺一度自己一個人回到舊厝，嘗試著自己生火做飯，自己背著一個小鍋，帶了些米線，沒有了灶臺，爺爺自己用石頭架起了鍋，煙是見升起了，水都沒燒開。鄰居的吉花奶奶看不下去了，從家里給他端了碗飯過來。爺爺跪在地上生火的時候，心里一定很堵，卻也不相信自己已經(jīng)漸漸老去，就如同他的房子，在風雨的侵蝕下，墻體的泥已經(jīng)脫落，瓦片也沒能招架住臺風的侵擾，而苔蘚卻在陽光雨露的關照下勃勃生機，爺爺再沒有說起過要回舊厝住，只是依然有個要求，他要在舊厝里過世。

然而爺爺還是沒能完成最后一個心愿，在床上躺了一年多之后，在某個清晨，爺爺安詳?shù)仉x開了我們，來不及和誰告別，從此像他的老房子一樣安靜。

那是在我大二的時候，在我回家已經(jīng)是爺爺過世的第二天，那天晚上我守了他一夜，第三天的時候舉行出殯儀式，我哭得很傷心，農(nóng)村復雜的習俗一道有一道，在爺爺?shù)墓浊?，有人一遍一遍的拿著爺爺?shù)倪z像從我面前經(jīng)過，那時我不懂，為什么有這么虐心的儀式，當我一遍一遍的摸著爺爺?shù)倪z像的時候，爺爺以前的`音容笑貌都一一浮現(xiàn)，人往往就是在生離死別的關口才開始懂得去珍惜曾經(jīng)以為瑣碎的美好，猶如那些剝落的紅磚，滿含著心血卻終有一天依然會被忘卻，落寞地堆在墻角，還有夕陽，沒有了煙味。

在爺爺在世時，每逢過年都會要求我多寫幅對聯(lián)，貼在舊厝的大門上，似乎這樣，及時沒人居住了一樣還能顯得有點人氣。在爺爺過世那年，我依然多寫了幅對聯(lián)“舊時破瓦遮天下雨，今日新居仍思舊家”，門扇上貼著“風調(diào)雨順”，橫批寫著“與時俱進”。我不知道這算不算一種告別，“與時俱進”大抵本身就是一種告別。

前些天看了小王子的電影，長胡子的爺爺，最終還是走到了該開著飛機離開的時候，他要去尋找他心中的小王子。小女孩半夜偷偷開著長胡子爺爺?shù)娘w機去尋找小王子的時候，小王子已經(jīng)變成一個古怪的大人，在那個叫地球的世界里，住著孤傲的國王，以利為一的商人，自以為紳士的警察，還有整天低頭苦干的人們，而那里卻沒有了星星，那里種著很多玫瑰，小王子卻忘了他心中的玫瑰。

也許爺爺?shù)男闹幸沧≈粋€小王子，那個小王子在他孤立無援的時候陪伴著他，他的心中也有著一枝玫瑰，就像是他聲聲念念的紅磚和舊厝。在他的星球里，門前有一座山，山下有條河，夏天夜里蛙聲很大，伴著星星入眠。山上種著許多的楊梅樹，楊梅熟透的時候山上會有很多人，爬上爬下。下大雨的時候，坐在大門的門檻上，看雨陣陣而落，陣陣而落。傍晚的時候，看夕陽染紅半天的云朵，倚在墻邊，微風吹過臉龐，陽光剛好。

那時候的爺爺就是自己心中的小王子。

科普類閱讀報告范文范本篇六

由于人口的增長、盲目的開采、肆意的浪費帶來的水環(huán)境污染問題，使得人均可利用的水資源日趨緊張。目前全世界有20億人口因為水源不足導致飲水得不到保證，80個國家正面臨著中到高度缺水的壓力。預計到20xx年，2/3的世界人口可能面臨水資源短缺。

隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展、人口的急劇增長、城市化建設迅速的加快。在我國水資源和水污染形勢更是嚴峻。全國近700個城市中的400余個城市常年供水不足，其中有100多個城市嚴重缺水，日缺水量達2000萬立方米。全國的地表水已經(jīng)受到嚴重污染，不能作為生活用水直接使用。七大水系中的氨氮、五日生化需氧量、高錳酸鹽指數(shù)和石油類的污染指數(shù)嚴重超標。

隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，社會對提高飲水質(zhì)量、污水處理及污水資源化的呼聲正日趨強烈。根據(jù)相關機構預計“十二五”廢水治理投入將達萬億元，占環(huán)?？偼度?2%，同比“十一五”增31%，“十二五”規(guī)劃點“水”成“金”。

水處理行業(yè)分類。

水處理是為了使水質(zhì)滿足特定環(huán)境及回用的用途，通過物理、化學和生物手段，對水質(zhì)進行治理、去除或增加水中某些對生產(chǎn)、生活及環(huán)境不需要或需要物質(zhì)的全過程。

科普類閱讀報告范文范本篇七

為了貫徹_《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，提高學生的科技素質(zhì)、科學創(chuàng)新精神，根據(jù)太全科辦發(fā)[__]2號文件精神，結(jié)合我校教育特色活動，確定了我校的科普宣傳日主題“節(jié)約能源資源，共建綠色太倉”，制訂了一系列的校科普日活動，有觀看科普電影，科普知識講座，手抄報，科普實驗，科普宣傳材料展示等。通過活動，讓廣大師生通過參與科技活動體驗科技創(chuàng)新成果，充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣，促進科學發(fā)展的良好校園氛圍，以此來促進我校的科普教育工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認識，創(chuàng)設科普文化氛圍。

學校于9月19日舉行的“國旗下講話”，教育學生許多大科學家都是在這個時期就樹立了獻身科學的理想，從而在以后的科學研究中做出了偉大的貢獻。也許我們的同學不一定個個能成為科學家，但我們要爭做一個具有科學態(tài)度、追求真理的人。同時并進行了了“無車日”的相關教育，“世界無車日”活動并不是拒絕汽車，而是要喚起民眾對環(huán)境問題的重視。呼吁學生和家長在9月22日這一天，恢復行走和活動的自由，來體味平靜生活的快樂。地球只有一個，資源是有限的!呼吁大家一起保衛(wèi)家園少制造污染廢氣。

晨會課上，各班班主任都對學生進行了科普知識介紹，告訴學生能源資源是寶貴的自然資源。我國人均能源資源已是相對不足,可每年浪費的能源資源卻是非常嚴重的。因此，提高能源資源利用率，節(jié)約能源資源是每個公民不可推卸的責任。同時在黑板上進行了科普知識角宣傳活動，課間同學們都積極地學習，相互交流，普及了彼此的科普知識。

學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質(zhì)的提高，很受學生歡迎。

二、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學生實踐能力。

學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產(chǎn)品有著強烈的好奇心。為調(diào)動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了一系列的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。

(一)普及型科學活動。

1、觀看科普電影。

9月22日，我校組織學生觀看了科普影片《》。講述了太陽活動異常，地球內(nèi)部的能量平衡系統(tǒng)面臨崩潰，瑪雅人的預言即將實現(xiàn)，人類將遭遇滅頂之災。最終，僅存的人們用互愛和對生命的尊重渡過了難關。

2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。

科普類閱讀報告范文范本篇八

2007～20xx年廣東高考實用類文本閱讀考查情況一覽表。

調(diào)查報告。

調(diào)查報告是一種常用的應用文體，是根據(jù)特定目的，對某一客觀事物進行調(diào)。

查研究之后寫成的書面報告。按調(diào)查報告的性質(zhì)和內(nèi)容，一般可以劃分為綜合調(diào)。

查報告、典型調(diào)查報告和專案調(diào)查報告。

一、調(diào)查方法：

開調(diào)查會、個別訪問、蹲點調(diào)查、現(xiàn)場察訪、抽樣調(diào)查等。

二、調(diào)查報告的結(jié)構：

1.開頭：就調(diào)查的一些情況作簡要的說明，比如說明調(diào)查的目的、對象、經(jīng)。

科普類閱讀報告范文范本篇九

在保護自然的同時，幫助身處自然中的人們獲得更好的生活，讓人與自然和諧共處，是國際ngo帶給中國的好的經(jīng)驗。

國際ngo的好經(jīng)驗。

2013年3月23日是個周六。晚上八點半，韓雯（化名）關掉了家里的燈和電視，打開手機，播放一曲《whatawonderfulworld（美好世界）》。“這是我第三次參加‘地球一小時’了。放這首歌，很有儀式感?！?/p>

“地球一小時”也稱“關燈一小時”，是世界自然基金會在2007年向全球發(fā)出的一項倡議：呼吁個人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個星期六20：30～21：30期間熄燈1小時，以此來激發(fā)人們對保護地球的責任感，以及對氣候變化等環(huán)境問題的思考，表明對全球共同抵御氣候變暖行動的支持。時至今日，北京、上海等諸多城市都開始參與“地球一小時”的活動，明星李冰冰、李宇春等紛紛成為“地球一小時”中國區(qū)活動推廣大使，更多像韓雯這樣的普通公眾都以實際行動參與其中。“這項活動據(jù)說并不能節(jié)約太多電能，更大程度上說，它的象征意義遠大于實際意義。但對我來說，這是一個契機，讓我覺得環(huán)保并不那么遙不可及，也會提高我日常生活中的節(jié)能意識?！表n雯如是說。

對普通公眾而言，“地球一小時”可能是他們對世界自然基金會這個國際環(huán)保ngo的唯一認識。但事實上，作為全球最大的獨立性非政府環(huán)境保護組織之一，1980年，世界自然基金會以四川臥龍自然保護區(qū)為起點啟動了大熊貓保護研究，是第一個受_邀請來華開展自然保護工作的非政府組織。發(fā)展至今，項目領域由大熊貓保護擴大到物種保護、淡水和海洋生態(tài)系統(tǒng)保護與可持續(xù)利用、森林保護與可持續(xù)經(jīng)營、可持續(xù)發(fā)展教育、氣候變化與能源、野生物貿(mào)易、科學發(fā)展與國際政策等領域。

在保護自然的同時，幫助身處自然中的人們獲得更好的生活，讓人與自然和諧共處，是國際ngo帶給中國的好的經(jīng)驗。自然保護區(qū)的可替代生計項目即是如此。

2009年，世界自然基金會成都項目辦公室在四川黑竹溝自然保護區(qū)周邊社區(qū)開展了試點養(yǎng)蜂項目。

黑竹溝自然保護區(qū)周邊甲挖村的曲比刮虎，就來自一個養(yǎng)蜂世家。但傳統(tǒng)的養(yǎng)蜂方法也有弊端，比如蜂桶的設計，就不夠科學。小蜜蜂（蜂蛹）、蜜蜂的糞便和死了的蜜蜂都一起留在桶里，因為害怕蜜蜂會棄窩飛走，人們又不敢打開蜂桶清理。這樣，蜂桶就會很臟，蜜蜂很容易生病，病了之后蜂農(nóng)不懂怎樣醫(yī)治，一桶蜂很容易就會死光。冬天的時候，圓蜂桶保溫效果也不好，蜜蜂很容易凍死?！跋裎壹?，最多的時候養(yǎng)過40桶蜂，但現(xiàn)在只有幾箱了。”

有著豐富養(yǎng)蜂經(jīng)驗的曲比刮虎，被村民選為甲挖村項目管理小組組長，與世界自然基金會項目官員和養(yǎng)蜂專家們一起選受益農(nóng)戶，開展技術培訓，分發(fā)蜂箱和蜂種，指導受益農(nóng)戶蜜蜂分箱、割蜂蜜，與保護區(qū)工作人員一起向村民宣傳環(huán)境保護。2009年年底，刮虎的10箱蜜蜂，已發(fā)展到26箱，產(chǎn)出了900多斤蜂蜜，賣了近3萬元。在自身受益的同時，刮虎履行著自己的承諾，每年分出兩桶蜂種給其他的農(nóng)戶，以傳遞的方式，帶動社區(qū)一起養(yǎng)蜂。

“以前因為每家都窮，砍柴、挖藥、打竹筍是我們主要的收入來源?？粗黄肿幼兊霉舛d禿的，我們也心疼，但是沒辦法，我們要生活。保護區(qū)的人經(jīng)常來我們這兒宣傳保護環(huán)境，保護大熊貓，但一直覺得這些事兒離我們很遠，是保護區(qū)這些有工資的人做的活路（工作）。項目開展后，我們自己受益了，同時也開始注意到，保護好環(huán)境，少砍點柴，少挖點藥，蜜蜂才有花兒可以采，我們才能搖到更多的蜂蜜?！?/p>

有著豐富的保護區(qū)工作經(jīng)驗的陳雪峰感觸頗深：“開展養(yǎng)蜂項目前，保護區(qū)的主要工作就是上山巡護監(jiān)測。時間久了，連自己都不知道這些工作到底有多大意義，能不能真的達到保護的目的。工作人員在保護，社區(qū)在破壞，工作人員到社區(qū)宣傳環(huán)境保護知識，村民都會躲得遠遠的?，F(xiàn)在不同了，通過社區(qū)養(yǎng)蜂活動項目開展，村民受益了，保護意識也在隨之改變。以前大熊貓進到社區(qū)，從來沒有村民聯(lián)系我們。項目開展后，大熊貓多次下山，每次都有村民給我們打電話報告，還幫我們守著大熊貓，怕大熊貓受傷或者生病。”

與此同時，學者楊東平也認為：“他們的工作每個方向都有專業(yè)團隊和人才，不斷拿出高度專業(yè)化的調(diào)查報告，與決策部門溝通。這些帶來的影響和示范作用越來越大?！?/p>

本土ngo的現(xiàn)代化成長。

1990年代誕生于知識分子中間的中國本土環(huán)保ngo，經(jīng)過20多年的發(fā)展，注冊機構已逾3000家。初期的民間環(huán)保行動，可以概括為“觀鳥、種樹、撿垃圾”，而現(xiàn)在，工作更專業(yè)，分類更細化，用環(huán)保界的話說，就是從“淺綠”逐步向“深綠”前進中。在這個過程中，本土環(huán)保ngo也逐步擺脫了草根、悲壯、苦哈哈的姿態(tài)――這不僅源于環(huán)保意識的改變，更來源于他們的運營者正試圖用現(xiàn)代企業(yè)管理的方式推動ngo的可持續(xù)發(fā)展。

2007年，封曙歷創(chuàng)辦了非營利機構上海仁渡。仁渡將目光集中于一點：海灘清潔。

科普類閱讀報告范文范本篇十

為全面貫徹實施《全民科學素質(zhì)綱要》，樹立科學發(fā)展觀，根據(jù)市、區(qū)委的有關部署和要求，鎮(zhèn)江路科協(xié)在區(qū)科協(xié)的具體指導下，結(jié)合管區(qū)實際情況，開展了以“攜手建設創(chuàng)新型國家”為主題的科普系列活動，在管區(qū)形成了倡導科學，普及科技，全面提高公眾科學素質(zhì)和創(chuàng)新能力的良好氛圍?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、領導重視，深入發(fā)動，認真部署。

為充分發(fā)揮科普活動月的實效性，加強對本次活動的組織領導，黨工委把本次活動作為一項重要議事日程，從促進全區(qū)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，突出“攜手建設創(chuàng)新型國家”的主題，精心組織，周密安排，結(jié)合管區(qū)實際情況，認真制定活動計劃，對本次活動的目的、要求、活動重點，進行層層宣傳，深入發(fā)動，切實把各項措施落到實處。

二、強化措施、創(chuàng)新載體，注重實效。

為扎實搞好科普活動月系列活動，街道注重創(chuàng)新思路，創(chuàng)新方法，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的系列科普活動，達到了在管區(qū)居民中倡導科學、健康、文明的生活方式，推動管區(qū)三個文明建設和和-諧社會發(fā)展的良好效果。

1、加大宣傳力度，在管區(qū)大力營造科普宣傳教育氛圍。街道和各社區(qū)充分利用科普宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，張貼科普掛圖，書寫科普活動口號，向居民宣傳科普知識，倡導文明生活方式，使管區(qū)居民進一步了解了開展科普活動月系列活動的重大意義，積極參與到科普活動中來。

2、組織了系列科普活動講座。充分利用街道和各社區(qū)科普學校教育陣地，舉辦了預防甲型h1n1流感、老年人保健常識講座、呵護女性健康和心理健康疏導等主題知識講座，讓科學思想、科學精神、科學知識和科學方法滲透到社區(qū)的每個家庭。

3、以體育街為平臺，開展豐富多彩的全民健身活動，如“青島體育街傳統(tǒng)老游戲大賽”、籃球邀請賽、群眾文體特色隊伍展演等，引導廣大居民群眾養(yǎng)成健康的生活方式，提高居民身體素質(zhì)和生活水平。

4、舉行醫(yī)療咨詢活動，聯(lián)系骨傷醫(yī)院專家免費為社區(qū)居民測血壓、量體重、驗血常規(guī)，講解科學養(yǎng)生知識，并為一些殘疾戶進行入戶問診，同時也舉行了計生知識宣傳活動，前來咨詢的社區(qū)居民多達200余人。