中職學(xué)業(yè)規(guī)劃范文如何寫(優(yōu)質(zhì)10篇)

閱讀能夠培養(yǎng)人們的語言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，盡量避免使用模糊和含糊的詞語。總結(jié)范文展示了不同人、不同事、不同領(lǐng)域的總結(jié)思路和風(fēng)格，希望能給大家以啟發(fā)。

中職學(xué)業(yè)規(guī)劃范文如何寫篇一

新的學(xué)期，讓我們伴隨春天的腳步走進(jìn)學(xué)習(xí)的樂園。

新的學(xué)期，又翻開了嶄新的一頁！在新的學(xué)期里，我也要有新的面貌，新的開端！那么新的計(jì)劃是不可少的！

首先要有錯必糾，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，要合理分配我的時間！

上課了，要時刻記住認(rèn)真聽講，積極回答問題，緊抓課堂40分鐘，跟著老師的思路。如果是寫課堂作業(yè)，就要細(xì)心做完，一絲不茍地再檢查一遍，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。

下課了，可以自覺地把上課的筆記謄寫到本子上，方便復(fù)習(xí)時可以隨時翻看！

回家了，也不能覺得可以放松警惕。有句話說：當(dāng)你在放松時，不要忘記別人還在前進(jìn)，還在奔跑！我會認(rèn)真完成老師所布置的作業(yè)，且工工整整。然后，還可以讀一會兒書，彈一會兒琴，寫一寫課外作業(yè)！其實(shí)我們有非常多的時間去利用。我們不能做時間的奴隸，要把握好時間，珍惜每一分每一秒！

早晨，也不要睡懶覺！6：30起床，就可以有很多時間可以利用！早上，人的大腦記憶力非常強(qiáng)，應(yīng)該好好運(yùn)用，讀一讀有利于我們的書籍，多多復(fù)習(xí)一下上次學(xué)的知識，也可以溫故而知新嘛！

新學(xué)期，新計(jì)劃！一定要好好學(xué)習(xí)，爭取在新的學(xué)期有一個質(zhì)的飛躍！

中職學(xué)業(yè)規(guī)劃范文如何寫篇二

有句話“有志不在年高，而無志空活百年”。在大學(xué)里，簡單的學(xué)習(xí)生活，豐富多彩的娛樂生活，這樣的一種悠閑的氛圍對我來說是充滿了罌粟般的誘惑。大學(xué)，意味著不需再埋首于辭海題庫了，不需再徘徊于三點(diǎn)一線的生活中了，能夠光明正大的游玩，能夠自由自在的上網(wǎng)，生活自由自在無拘無束。只是，時光多了，太多了，太自由了，心就開始茫然了，日子也開始變得空虛了。而這時，一份具體且適當(dāng)?shù)拇髮W(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃就顯得十分重要了。

大學(xué)，是一個人從半成熟走向成熟的過程，是一個人人生觀、價值觀、世界觀、社會觀逐漸成熟的過程，是一個人人格構(gòu)成和完善的過程。當(dāng)然，在大學(xué)里你也能夠選取漫無目的，整日無所事事，最終四年以后回首時發(fā)現(xiàn)自我一事無成，留下的是四年的蒼白。而我，期望四年以后我能夠很滿意的對自我說：這四年我沒有白活，這四年我學(xué)會了很多，這四年將對我的未來產(chǎn)生用心而深遠(yuǎn)的影響，這四年是我人生中值得回憶的四年！所以我制定了這一份《大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃》。

作為一名大學(xué)新生，展望大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，我想首先要做的就是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，用認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)來充實(shí)自我。其次要用心向黨組織靠攏，加強(qiáng)社會生活潛力。再次要認(rèn)真處理好學(xué)習(xí)。生活。工作與娛樂的關(guān)系。做一名用心進(jìn)取。樂觀向上的大學(xué)生！

一年級：學(xué)好基礎(chǔ)課，融入學(xué)校環(huán)境。

1、要適應(yīng)主角的轉(zhuǎn)變，確定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、要熟悉校園環(huán)境，提高人跡交往潛力。

3、要把專業(yè)基礎(chǔ)踏實(shí)的掌握好，加強(qiáng)英語和計(jì)算機(jī)的潛力。

4、要了解自我未來有望從事的職業(yè)，初步設(shè)計(jì)職業(yè)生涯。

5、用心學(xué)習(xí)英語，為英語過級做好準(zhǔn)備。在大二上學(xué)期時，透過英語四級的考試，并爭取拿到較高的分?jǐn)?shù)。

6、盡可能地多參加社團(tuán)活動，增長自我的見識，提高自我的潛力，加強(qiáng)與同學(xué)之間的交流，建立自我在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)。

二年級：學(xué)好專業(yè)課，提高個人潛力。

1、要了解自我的需要和愛好，確定自我的人生觀，世界觀，價值觀。

2、要透過英語。計(jì)算機(jī)的相關(guān)考試并輔修其他專業(yè)的知識。

3、要從事與未來職業(yè)有關(guān)的工作，提高工作潛力和受挫潛力。

4、要用心參加學(xué)校活動和社會實(shí)踐，提高自身的基本素質(zhì)。

5、繼續(xù)深造，努力學(xué)好各門必修課和選修課。

三年級：加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，為就業(yè)作好準(zhǔn)備。

1、要熟練掌握專業(yè)知識，實(shí)事求是，加強(qiáng)實(shí)踐。

2、要考取有關(guān)資格證書或相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定。

3、要了解往年就業(yè)狀況，學(xué)寫簡歷和求職信。

4、要做好考研復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，注意研究生考試資訊。

5、繼續(xù)對目標(biāo)完成狀況做出決定及總結(jié)并及時修正目標(biāo)計(jì)劃，使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化。

四年級：作好沖刺準(zhǔn)備，打拼完美未來。

1、要順利完成學(xué)業(yè)，有機(jī)會則考研。

2、要抓住實(shí)習(xí)機(jī)會，為正式上崗奠定良好基礎(chǔ)。

3、要在寫畢業(yè)論文時大膽提出自我的見解，鍛煉獨(dú)立解決問題的潛力和創(chuàng)造性。

4、要強(qiáng)化求職技巧，練習(xí)面試訓(xùn)練，用心參加招聘活動，為成功就業(yè)打造基礎(chǔ)。

我相信：路，就在腳下；路，就印在不死的決心之中；路，是汗水筑起的一片生活；路，是一步一步走出的一段人生。大學(xué)，便是這漫長人生路上的一個驛站。我會走好大學(xué)的這一段路，讓人生不留下遺憾！

文檔為doc格式。

中職學(xué)業(yè)規(guī)劃范文如何寫篇三

第一，認(rèn)識自己。

學(xué)生首先需要進(jìn)行個性和興趣的測評，綜合個人的興趣特點(diǎn)和個性特點(diǎn)的描述結(jié)果，將個人的潛能和優(yōu)勢分析出來，同時也指出存在的不足，并且在專業(yè)選擇與發(fā)展方面提供一些實(shí)用的建議。

第二，認(rèn)識專業(yè)。

學(xué)生要以各種方式了解專業(yè)方面的信息，包括專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干學(xué)科、主要課程、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、修業(yè)年限、授予學(xué)位、相近專業(yè)、本專業(yè)的院校排名等。

認(rèn)識專業(yè)可以根據(jù)測評結(jié)果推薦專業(yè)，也可以從大的類群逐步細(xì)化，找出最適合自己的專業(yè)，還可以通過查詢感興趣的專業(yè)，搜索出這個專業(yè)的相關(guān)資料。

第三，認(rèn)識學(xué)校。

以各種方式了解學(xué)校的信息，包括這個學(xué)校在本地區(qū)的招生分?jǐn)?shù)、這個學(xué)校在本地區(qū)各個專業(yè)的招生分?jǐn)?shù)以及學(xué)校的基本信息，如屬性、簡介、院系設(shè)置、專業(yè)設(shè)置等等。

第四，認(rèn)識職業(yè)。

查詢與自己感興趣的某個職業(yè)的詳細(xì)信息，如直屬上下級、合作部門、職業(yè)概述、工作內(nèi)容、入行條件、教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)以及認(rèn)證、職業(yè)前景與知名公司、薪酬待遇、相關(guān)的職業(yè)、榜樣人物等。

第五，行動計(jì)劃。

據(jù)自己最后探索出的學(xué)校、專業(yè)、職業(yè)，自己做出最后的決策，到底高考應(yīng)該報(bào)考什么學(xué)校、什么專業(yè)、將來從事什么職業(yè)。

專業(yè)選擇三大誤區(qū)。

第一，缺乏了解。

不僅對自己不了解，還有對專業(yè)不了解，從專業(yè)名稱表面去理解其涵義，覺得自己很喜歡，而真正進(jìn)入大學(xué)攻讀之后卻發(fā)現(xiàn)，所學(xué)的專業(yè)與自己的想象相差甚遠(yuǎn)。

第二，惟命是從。

盲目聽從家長的安排，很多家長從各自不同的角度來考慮孩子的未來，老爸說做醫(yī)生好，醫(yī)生鐵飯碗;老媽說做教師好，有寒暑長假;七大姑說就在家旁邊選學(xué)校吧，離家近，方便照顧;八大姨說……人是好人，心是好心，但往往好心好意的把孩子“好心安排”到孩子壓根就沒有興趣的專業(yè)上。

筆者在填報(bào)志愿時候，曾問過自己的姑父(在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的文化部門打雜過)要怎么填報(bào)志愿，“那還用說?就通遼畜牧學(xué)院了!以后誰家豬馬牛有毛病你就有錢賺了!”“我想去江蘇那邊讀書……”“江蘇?那是哪里?……”

第三，跟風(fēng)現(xiàn)象。

在高考填專業(yè)中，盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象占有相當(dāng)大一部分比例。

哪個專業(yè)吃香，報(bào)考的人數(shù)就絕對的擠門檻。

幾年非?；鸬呢?cái)務(wù)專業(yè)，現(xiàn)在已是趨于平靜，但就業(yè)市場上仍是供大于求。

做好填報(bào)志愿前的準(zhǔn)備工作。

填報(bào)志愿一直是高考的熱點(diǎn)話題，然而對于高考后每一位考生和家長來說，高考志愿的填報(bào)猶如霧里看花，似乎無論怎樣努力，都研究不透徹。

其實(shí)大家并不了解，志愿填報(bào)該從何時準(zhǔn)備，該從哪些方面準(zhǔn)備，甚至有的學(xué)生直到志愿填報(bào)完畢都在抱著撞大運(yùn)的心態(tài)，期待運(yùn)氣好，能夠被心儀的高校錄取。

事實(shí)上，填報(bào)志愿并不是毫無章法可循，本文將從一些最基本的問題著手，和大家共同探討如何做好填報(bào)志愿前的準(zhǔn)備工作。

考生的實(shí)力定位。

如果把高考比作一場沒有硝煙的戰(zhàn)役，那么知己知彼就顯得尤為重要。

事實(shí)上，高考比的就是實(shí)力，誰的分?jǐn)?shù)高誰就有優(yōu)先選擇權(quán)。

誰對自己的實(shí)力定位得越準(zhǔn)確，在志愿填報(bào)時目標(biāo)性就越強(qiáng)，就越不會出現(xiàn)偏差。

所以，認(rèn)清自己所面臨的形勢、了解自己的實(shí)力在填報(bào)志愿時起著至關(guān)重要的作用。

1、自己所在的省(自治區(qū)、直轄市)學(xué)校的實(shí)力。

綜合考量自己所在省(自治區(qū)、直轄市)學(xué)校的實(shí)力有助于認(rèn)清競爭形勢，做好自我定位，在激烈的高考競爭當(dāng)中準(zhǔn)確地判斷自己的實(shí)力。

具體來說要認(rèn)清以下三方面：

(1)高考招生以省(自治區(qū)、直轄市)為單位。

這也是為什么每年高考之前各高校都會發(fā)布各個省的招生計(jì)劃，以及同一專業(yè)卻有多條錄取分?jǐn)?shù)線的原因。

如果考生所在地區(qū)的考生人數(shù)比較少，那么競爭壓力相對而言也會小一些，同那些生源大省的同學(xué)相比，更加容易考入自己心儀的大學(xué)。

另外，各地區(qū)的高考錄取率是不相同的。

例如，一個省的考生人數(shù)是100萬，所有高校在這個省。

投放的本科計(jì)劃總數(shù)是20萬，那么這個省的本科錄取率就是20%。

倘若考生所在地區(qū)的錄取率很高，那么壓力就會小一些，在相同分?jǐn)?shù)的情況下，就會比那些錄取率低的地區(qū)的考生被錄取的機(jī)會大很多。

(2)考生所在城市的教育水平要了解。

如果考生所在的省、市教育教學(xué)水平比較高，那么復(fù)習(xí)時就可以更加從容一些。

因?yàn)樽约撼鞘械慕虒W(xué)條件比較好，優(yōu)秀的學(xué)生相比其他城市就會多一些。

例如，一個省有15個城市，一個學(xué)生在某城市的考試排名在第1000名，但是他所在城市是全省教育教學(xué)最發(fā)達(dá)的城市，那么他在全省的'排名就會比15000名更往前，甚至有可能是第10000名，這樣他在報(bào)考的時候就具有了明顯的優(yōu)勢。

同樣，如果自己所在地區(qū)的教育教學(xué)水平有限，那么即使自己一直名列前茅，也不能掉以輕心，需要好好努力才是。

(3)考生所在高中的教學(xué)實(shí)力要認(rèn)清。

如果自己所在的學(xué)校是重點(diǎn)高中，歷年高考成績都在全市名列前茅，那么考生在復(fù)習(xí)備考的時候底氣就足一些。

因?yàn)閮?yōu)秀高中的教學(xué)質(zhì)量一般來說是很穩(wěn)定的，不太可能有大幅度的變化。

只要考生能夠跟上老師的復(fù)習(xí)步伐，高考成績就不會出現(xiàn)大的問題。

如果自己所在的高中教學(xué)質(zhì)量不好，自己就應(yīng)該多下功夫了。

多搜集重點(diǎn)高中的考試信息，并拿自己的成績與之進(jìn)行比較，看看自己在重點(diǎn)高中里究竟能排多少名，以便找到差距及時調(diào)整。

在校期間，大家應(yīng)該盡可能想辦法問到一些數(shù)據(jù)，比如前幾年年級排名前50(或前100、前120)的學(xué)生大多都被什么層次的高校錄取。

這樣考生就能做到在填報(bào)志愿時心中有數(shù)。

2、高考加分別錯過。

很多人都會羨慕那些拿到高考加分的考生，在千軍萬馬過獨(dú)木橋的高考中，獲得了高考加分，無異于離成功更近了一步。

高考加分并不是遙不可及，在每年年初教育部公布的《普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中都會對高考政策性照顧加分項(xiàng)目給予明確說明。

這其中，競賽得主、獲得國家二級運(yùn)動員(含)以上稱號的考生、少數(shù)民族考生和烈士子女等都能獲得相應(yīng)的加分。

在不同地區(qū)，高考加分的相關(guān)政策會略有差別，證明材料的辦理時間和手續(xù)也有所不同，具體以當(dāng)?shù)卣锌疾块T發(fā)布的信息為準(zhǔn)。

考生可以盡早向?qū)W校老師咨詢相關(guān)情況，提前準(zhǔn)備好辦理“高考加分證明材料”的相關(guān)資料，以免因?yàn)樵谝?guī)定辦理時間內(nèi)相關(guān)文件、材料準(zhǔn)備不充分，錯失高考加分的機(jī)會。

3、身體素質(zhì)是否會成為報(bào)考的絆腳石。

國家有關(guān)部門頒布的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》中，規(guī)定了12種疾病患者或生理缺陷者不能報(bào)考普通高等學(xué)校，以及某些疾病患者或者生理缺陷者限制填報(bào)的專業(yè)。

體檢之后，每位同學(xué)都將接到針對體檢結(jié)果列出的受限專業(yè)名單，這些專業(yè)在填報(bào)志愿時一定要回避，一旦報(bào)考了此類專業(yè)，最終結(jié)果往往是被高校拒之門外。

另外在報(bào)考時，還要考慮到一些專業(yè)是否適合自己的性別。

女生在報(bào)考軍隊(duì)院校時要高度注意，除指揮專業(yè)不招收女生外，一般軍隊(duì)院校都招收女生，招收女生的比例通常約為本專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)的20%，各個院校根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行調(diào)整。

但是，若招生簡章上未寫明招收女生的院校及專業(yè)，不招女生。

此外，遠(yuǎn)洋運(yùn)輸、井下現(xiàn)場作業(yè)等此類專業(yè)的工作環(huán)境和勞動強(qiáng)度都不適合女生報(bào)考。

4、從家庭實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況填報(bào)志愿。

每年的高考報(bào)道中，總有一些來自貧困家庭的考生，他們雖然接到了高考錄取通知書，卻往往因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)而無法進(jìn)入大學(xué)。

雖然現(xiàn)在的高校大多都有助學(xué)貸款、勤工助學(xué)等政策，但是這些政策并不能滿足上學(xué)的一切費(fèi)用。

因此建議考生在填報(bào)志愿時結(jié)合家庭的經(jīng)濟(jì)情況，對所選專業(yè)理性對待。

對于家庭經(jīng)濟(jì)條件不太理想的考生，可以多考慮一些師范院校、軍事院校，以及收費(fèi)相對較低的農(nóng)林、采礦、石油等專業(yè)。

中職學(xué)業(yè)規(guī)劃范文如何寫篇四

春暖的花開驅(qū)趕了冬天的感傷，我們伴著春節(jié)喜慶的鐘聲再次踏入了學(xué)校的大門。新學(xué)期的帷幕為我們拉開了嶄新的學(xué)習(xí)舞臺?？墒?，榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途絕對非一帆風(fēng)順；上個學(xué)期的歡笑與淚水，成功與失敗等都已成為過去式，我們應(yīng)該放眼未來，洗去心靈的塵埃。拿上我們的武器，整裝待發(fā)，大步邁向新學(xué)期！

在新的學(xué)期中，要想成績攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力。一分耕耘一分收獲。學(xué)習(xí)不但是一種興趣，更是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情。學(xué)習(xí)還會給我們帶來副產(chǎn)品——壓力。沒有苦累的過程，就不會有進(jìn)步和提升。正是學(xué)習(xí)中的苦與累締造出我們加倍努力學(xué)習(xí)的原動力。無論是過去、現(xiàn)在還是未來這都是永恒不變的定律。再華麗的辭藻都遠(yuǎn)不及最樸實(shí)的行動。我們不可以再做語言的巨人，而是要蛻變?yōu)樾袆拥闹魅恕Ｖ挥姓嬲龑W(xué)會自主學(xué)習(xí)，成績才會真正有質(zhì)的飛躍。

除了知識的攝入外，還有一件很重要的事情，那就是——學(xué)會感恩。感恩，是生活中溫暖陽光的來源；是彩繪生活的畫筆?！按禾靵砹耍覅s看不到”這是讓人多么心痛的感受。因此，學(xué)會感恩是人生路上不可或缺的過程之一。對父母感恩，他們賜予我生命；對老師感恩，他們教會我知識；對朋友感恩，他們給予我?guī)椭粚ι咸旄卸?，它在看著我做人。讓我感恩的熱太多，在這我想說一句：我的親人，我的朋友，不論是熟識的還是陌生的，我都要感謝你們，感謝你們給我的一切一切。學(xué)會感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承！

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。站在新的起跑線上，我們的目標(biāo)就在充滿希冀的前方。我要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，但我堅(jiān)信：我一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸！

——新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

中職學(xué)業(yè)規(guī)劃范文如何寫篇五

有些時候,心靈的滿足才真正讓人沉醉!

每個青年人都想成就一番事業(yè)，然而成功者是少數(shù)，多數(shù)人不能如愿。是這些人沒有努力？沒有奮斗？不是。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無成，為什么呢？因?yàn)槿松聵I(yè)的發(fā)展需要技術(shù)與方法。這種技術(shù)與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法。

目前的我是在學(xué)習(xí)會計(jì)專業(yè)，現(xiàn)在的知識完全不夠我的學(xué)習(xí)，所以我必須從課外獲得更多的知識，從而立足于社會。

要想設(shè)計(jì)出好的人生規(guī)劃圖，第一就應(yīng)該學(xué)會確定目標(biāo)；

所謂確定目標(biāo)就是：現(xiàn)在的我們即將走向社會，面臨著兩者選擇，第一，繼續(xù)就讀；第二，接受學(xué)校的安排走向社會，走向工作崗位！目前，我們更應(yīng)該確定自己的目標(biāo)，選定自己的人生道路！

個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是對自我的分析，所以第二就應(yīng)該學(xué)會認(rèn)識自我；

所謂認(rèn)識自我就是：目前的我們即將走向社會，我們首先要知道自己的價值何在？自己的能力何在？自己的特點(diǎn)何在？自己的興趣愛好何在？自己的氣質(zhì)，修養(yǎng)何在？所以我們就更應(yīng)該學(xué)會自我認(rèn)識，職業(yè)選擇也一樣，比如說，一個人天生好動，比較粗心，那么他（她）將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點(diǎn)錯誤時，就會給企業(yè)帶來不利的影響！所以我們中專生，在確定自己的專業(yè)的時候，就應(yīng)該考慮自我的認(rèn)識，這樣在選擇的時候才不會一失足成千古恨！

所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專生，現(xiàn)在來說，只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個定位很有講究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又覺得無法展現(xiàn)自己的能力。所以心理學(xué)家指出：?？粕X得自己不如本科生，是因?yàn)樗麄冇米约旱亩烫幦ズ蛣e人的長處來比較。專科生的知識比本科生更具針對性與專業(yè)性，是比較傾向?qū)嶋H操作方面的，這點(diǎn)就是?？粕膬?yōu)勢。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時，必須考慮到這個優(yōu)勢。這個優(yōu)勢就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個領(lǐng)域的人才，不會輸給本科生，有些專業(yè)性強(qiáng)的領(lǐng)域，我們懂得更多，實(shí)際操作能力更強(qiáng)。所以合理的定位是我們規(guī)劃人生的重要階段。

所謂制定更高的目標(biāo)就是：單單一個中專文憑是不可以滿足我們自身的，所以我們現(xiàn)在不單單學(xué)好現(xiàn)有知識，更應(yīng)該掌握課外的知識，也積極學(xué)習(xí)社會上舉辦的多個學(xué)習(xí)活動，充實(shí)自己，給自己一個伸展的空間，和那些所謂的人才進(jìn)行一次拼搏！

最后一步規(guī)劃就是學(xué)會我思我悟，所以我的第五個規(guī)劃是我思我悟；

所謂的我思我悟就是：當(dāng)我的規(guī)劃有了一丁點(diǎn)的成功之后，我就應(yīng)該總結(jié)一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界，我該怎么去思考我接下來的應(yīng)該做的事情，這些都是我們應(yīng)該做的，比如說，當(dāng)我們的學(xué)習(xí)和工作都有了更進(jìn)一步的提高，我們應(yīng)該怎么去安排更多的時間去放松我們的“腦細(xì)胞”或者是怎么去進(jìn)一步的向上發(fā)展等等，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考、領(lǐng)悟的！

中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，，我們必不比本科生差，只要我們努力，只要我們相信自己，只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我相信是金子總會發(fā)光，我們自己的未來我們自己來選擇，自己來規(guī)劃！

中職學(xué)業(yè)規(guī)劃范文如何寫篇六

人生就像是一段跑道，假如你不時時辰刻向前沖，那n你永遠(yuǎn)都會落人一截，假如你不持之以恒地跑而前功盡棄。那n，領(lǐng)獎臺上的成功者永遠(yuǎn)都不能夠是你。

作當(dāng)今中專生的我們，該當(dāng)讓本人的中專生活過得空虛精彩，再不能一日一日的消磨光陰了。中專是我們進(jìn)入社會的直達(dá)站。在這人才競爭劇烈的時代，了生活，你不得不在中專時期學(xué)好專業(yè)知識、學(xué)好如何人處世，來面對理想的社會。

職業(yè)就像生命的臺階，需求在不同的時期、站在不同的高度來審視本人。

自我看法。

如今社會是一個經(jīng)濟(jì)迅速的社會，也是一個充溢競爭的社會!提早做好本人的規(guī)劃對我們更好的順應(yīng)社會打下根底，作新時代的中專生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的環(huán)境等等。對本人的性情才能都應(yīng)有清醒的看法，只要這樣我們才干更好順應(yīng)社會，社會做出更大的奉獻(xiàn)，更好的完成本人的人生價值。

二、看法自我。

我的根本狀況：

1、我叫傅林城，大名紅毛，來自揭陽普寧，往年18歲。我是一名中職生，目前所學(xué)的專業(yè)模具設(shè)計(jì)與制造。自大家庭并不富裕，父母終年在外賺錢，辛辛勞苦掙錢只要一個目的供我讀書，希望我未來能高人一等。

2、我的性情可以說是具有兩面性的，但我的內(nèi)向卻大于外向。

3、我的興味喜好比效普遍，特別是在文藝方面的才^v^擬多。例如：音樂、舞蹈、書法、運(yùn)動等等都是我平常專業(yè)工夫的喜好。但是我的文科類卻不怎樣理想，不過我既然選擇模具這方面就要靈敏的運(yùn)用，并且掌握這方面的知識。

4、我在模具這方面有比擬扎實(shí)的根底，平常在鉗工，模具組裝方面屢次理論，累積經(jīng)歷。不過還要多純熟做好這方面的筑固，在其它c(diǎn)ad制圖，pore軟件也有一定的根底知識，還要動漫制造及圖片處置也是我追求的，平常也會搞一些小動畫，如處置一些圖片，所以我計(jì)劃在這方面做好各方面的運(yùn)用知識，并且進(jìn)入更深層次去理解它。

5、我的座右銘是：古月到古人，時代在刪繁就簡，生活在領(lǐng)異標(biāo)新。

三、職業(yè)品德素質(zhì)。

1、我已具有的職業(yè)品德素質(zhì)：

我雖然不是最崇高的人，但是我有老實(shí)守信的品德。不會去詐騙和應(yīng)用他人，不過還要經(jīng)過學(xué)習(xí)來不時充識本人。

2、我尚不具有的職業(yè)品德素質(zhì)：

我沒有享樂耐勞的肉體，但是我一定會堅(jiān)持究竟，無論做什n事情都要剛強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活中難免遇到波折，只要置信本人的力氣，才會有持之以恒的追求目的的勇氣。

3、我應(yīng)該怎樣去培育本人的職業(yè)素質(zhì)：、

多應(yīng)用課余工夫來閱讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的閱歷，把他們當(dāng)做我的典范，還要仔細(xì)聽取他人的意見。

四、學(xué)校環(huán)境剖析。

廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所省教育廳直屬全日制重點(diǎn)中等學(xué)校，是一所花園式的校園，其中翠草茵茵、綠樹成蔭、空氣清爽、環(huán)境優(yōu)美。

中職學(xué)業(yè)規(guī)劃范文如何寫篇七

職業(yè)教育與學(xué)生的職業(yè)生涯息息相關(guān)，所以對職校學(xué)生要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，幫助他們提高職業(yè)選擇的能力，這是職業(yè)教育的基本要求，職業(yè)生涯教育對于學(xué)生的未來發(fā)展和提高國家競爭力有著舉足輕重的作用，從職業(yè)生涯教育的角度研究學(xué)生成才的問題，不僅僅關(guān)系到學(xué)生個人，也關(guān)系到落實(shí)國家人才戰(zhàn)略問題以及解決社會多種需求問題與國家發(fā)展問題，意義十分重大。

與國外相比，我國的職業(yè)生涯規(guī)劃教育起步較晚。在有些國家，職業(yè)規(guī)劃教育從兒童3歲起就開始了，主要是通過游戲方式與圖片認(rèn)識方式，讓兒童對職業(yè)有一個最初的感知。到了初高中階段，則有一系列的興趣愛好測試，學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長、興趣、愛好以及自身素質(zhì)選擇學(xué)校與專業(yè)，并幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。雖然我國大多數(shù)父母都會在子女很小的時候?yàn)槠洹耙?guī)劃”未來發(fā)展的方向，并且利用周末和假期讓子女上各種輔導(dǎo)班，但許多家長并沒有考慮到子女的特長、興趣與愛好，只是社會上什么熱門就讓子女學(xué)什么，這樣的“規(guī)劃”不是真正的職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該是由學(xué)生自己做出的，職業(yè)生涯規(guī)劃中起決定作用的是學(xué)生的愛好與特長，只有了解了自身的愛好與特長，職業(yè)生涯規(guī)劃才能真正開始。生涯規(guī)劃教育在我國高校中也是近幾年才起步，由于生涯規(guī)劃教育不力，許多學(xué)生對職業(yè)前景感到渺茫。有一項(xiàng)心理測試調(diào)研報(bào)告顯示：研究生最大的困惑居然是職業(yè)發(fā)展。由此可見，在大力發(fā)展職業(yè)教育的同時，必須加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

多元智能理論對學(xué)生職業(yè)生涯的啟示。

大多數(shù)人則某些方面的智能較發(fā)達(dá)，某些方面一般，其余方面則欠發(fā)達(dá)。

近幾年來，多元智能理論在國內(nèi)流行甚廣，被有些專家推崇備至，甚至被有的專家稱之為“素質(zhì)教育的理論基礎(chǔ)”，還被有的課程改革專家當(dāng)作指導(dǎo)我國新課程改革的“新理論”。有不少中小學(xué)在新課程改革實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐過程中，也把“多元智能理論”當(dāng)作理論基礎(chǔ)與指導(dǎo)思想?，F(xiàn)有的多元智能研究成果主要集中在學(xué)校對學(xué)生的個性化教學(xué)和課程改革方面，對學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)方面的成果還不多。其實(shí)，多元智能理論對于職校生的職業(yè)生涯規(guī)劃，對于引導(dǎo)學(xué)生走向社會、適應(yīng)環(huán)境同樣具有指導(dǎo)意義。

舟舟的故事給我們的基本啟示之一就是怎樣認(rèn)識我們的學(xué)生。按照傳統(tǒng)的評價標(biāo)準(zhǔn)，舟舟是個學(xué)習(xí)的“失敗者”，而他在音樂上的成功卻是我們許多學(xué)習(xí)上的“成功者”無法企及的。還有研究發(fā)現(xiàn)，一些白癡學(xué)者在某一領(lǐng)域內(nèi)能夠表現(xiàn)出驚人的能力，但在其他方面卻表現(xiàn)平平；許多患自閉癥的兒童在數(shù)學(xué)、音樂、繪畫等方面具有優(yōu)異的表現(xiàn)，但他們常常在語言溝通與人際交往方面具有明顯的缺陷。由于每個學(xué)生都擁有多元智能，都是具有多種智能組合的個體，并顯示出智能組合的差異性，所以在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育時，應(yīng)該實(shí)施個性化教學(xué)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，對智能特征不同的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，幫助每個學(xué)生精心設(shè)計(jì)職業(yè)生涯，度身定制就業(yè)方案。由于受傳統(tǒng)智力測驗(yàn)的影響，許多學(xué)校大多以語言能力、數(shù)理邏輯能力為核心，實(shí)施“一元化教育”，學(xué)生學(xué)習(xí)相同的課程，教師以相同的方式傳授知識，對學(xué)習(xí)的評價也大多采用統(tǒng)一的、比較經(jīng)濟(jì)客觀的標(biāo)準(zhǔn)化考試，所有的學(xué)生都接受單一的智力評價排序。我國的中考和高考主要還是以文化課統(tǒng)考成績作為錄取依據(jù)，因而學(xué)校中的成功者往往是在語言智力和數(shù)理邏輯上占優(yōu)勢的學(xué)生，而在其他方面具有特點(diǎn)的學(xué)生往往被忽視，成為學(xué)校中的“失敗者”，這對他們來說是不公平的。因?yàn)榘朔N智能是平等的，各種智能組合中有強(qiáng)勢智能，智能組合雖有差異，但無優(yōu)劣之分，每個人都有潛能，都有優(yōu)勢領(lǐng)域，有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法。多元智能理論啟發(fā)我們：學(xué)校里沒有“差生”，但存在“有差別的學(xué)生”，對學(xué)生的評價應(yīng)該用多元的評價標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)該相信每個學(xué)生都能得到發(fā)展，關(guān)鍵在于教育方法是否得當(dāng)，可以通過職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使學(xué)生了解自己，認(rèn)識自我，激發(fā)學(xué)習(xí)的潛能。

挖掘?qū)W生智能優(yōu)勢，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

中職學(xué)業(yè)規(guī)劃范文如何寫篇八

一般臨近面試結(jié)束后，不少面試官總喜歡問求職者的職業(yè)規(guī)劃，有些求職者總以為這個問題不是那么重要，所以很簡單的敷衍過去，其實(shí)這個職業(yè)規(guī)劃問題也是面試問題中最重要的，所以到底如何回答職業(yè)規(guī)劃呢？不妨先通過案例分析來找答案吧！

原因分析

你的提問中缺少了一個關(guān)鍵性信息：你應(yīng)聘的崗位名稱。

hr之所以會“臉色一沉”，是因?yàn)槟闼鶓?yīng)聘的職位與你向往的市場工作是沒多大關(guān)系的。如果是這樣的話，hr會認(rèn)為你的職業(yè)規(guī)劃與目前公司提供的職位不相符合，就算你目前的條件與應(yīng)聘的崗位很匹配，你也干不長久。有這么明顯的一個隱患，哪個hr敢要你！

這跟公司的晉升機(jī)制沒有關(guān)系。說明你對自己的職業(yè)規(guī)劃還不清晰。奉勸廣大求職者，找工作之前，先理清自己的頭緒，不要這山望著那山高，感覺自己什么都能做，什么都想做。

挽救技巧

求職者們，如果你覺得面試良好，但突然hr變了情緒，你只能將話拋給她說，自己先不能再說下去，也不要沉默。比如，你可以試著將話拋回給hr—— “這是我對自身發(fā)展的看法，請問hr綜合我的能力及我的觀點(diǎn)，能給予我相關(guān)的建議或意見嗎？”

如果這時，hr是給予建議，你的職業(yè)規(guī)劃未能盡善，她/他有耐心細(xì)數(shù)細(xì)改出來。然后可借機(jī)再問“職業(yè)規(guī)劃，在客觀層次上，是建立在公司的特定組織架構(gòu)中。我希望hr能為我大略地說說該公司的內(nèi)部情況，職位等級，晉升之類的，可以嗎？”

面試回答職業(yè)規(guī)劃的技巧

通常這種問題沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)回答，求職者可以根據(jù)自己的實(shí)際規(guī)劃進(jìn)行回答。以下提供一個比較保險的回答，僅供參考：回答應(yīng)該先說明你要發(fā)展或進(jìn)取的專業(yè)方向，并表明你腳踏實(shí)地地工作態(tài)度。例如：“我的事業(yè)計(jì)劃是勇于進(jìn)取，所做的事情必須是能夠?qū)⑽业木εc專業(yè)知識融入我所在行業(yè)與我的工作單位所需要的地方。因此，我希望在今后幾年中，成為一名內(nèi)行的專業(yè)人士，很清楚地理解自己的公司、行業(yè)、最大的挑戰(zhàn)以及機(jī)會之所在。到那時，我未來的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該會清晰地顯露出來。”

其實(shí)求職面試遠(yuǎn)沒有想象中那么難。一站人才網(wǎng)就業(yè)指導(dǎo)專家強(qiáng)調(diào)：能夠做好工作的人，并不一定能找到好的工作，找到好工作的人，是那些會找工作的人。所以，不管就業(yè)環(huán)境多惡劣，也不論面試中的提問如何復(fù)雜，如果你對自己有著明確的.職業(yè)定位和清晰的發(fā)展目標(biāo)，掌握求職中的游戲規(guī)劃，你會發(fā)現(xiàn)找工作其實(shí)很簡單。

通常在面試過程中，hr經(jīng)理?都不忘問上一句“你對自己職業(yè)規(guī)劃是怎樣的?”。這話看似輕描淡寫，實(shí)則暗藏玄機(jī)。

如果你在這個單位只不過是增加經(jīng)驗(yàn)和資歷，和你的職業(yè)目標(biāo)并不一致。這種情況下最好不要為了顯示自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)而詳細(xì)說明。

也不要為了討好hr經(jīng)理說些冠冕堂皇的話，hr自有他們一套的讒言觀色的技巧，如果不是對自己的“演技”非常自信，最好不要班門弄斧免得弄巧成拙。

1.你的表達(dá)能力如何；

2.你對你自己的了解如何；

3.你的規(guī)劃是否與公司的發(fā)展相符合；

4.你是否穩(wěn)定。

所以你在面試前就應(yīng)該先知道自己想要什么，你去應(yīng)聘的職務(wù)是否是與你的職業(yè)規(guī)劃有關(guān)聯(lián)的，這樣你去面試時就好作答了。

1.我喜愛這個行業(yè)

2.我希望成為這個行業(yè)的專家

3.我的目標(biāo)是xx年進(jìn)入這個行業(yè)的頂級公司（如果你面試的不是就說有大發(fā)展的公司，或正在起步階段的公司）

5.具體的時間段根據(jù)行業(yè)定，符合實(shí)際就好，最好能夠符合公司發(fā)展規(guī)劃。

你可以這樣說：我的職業(yè)定位是在xx領(lǐng)域，我希望在x年內(nèi)成為公司的骨干，熟練掌握這方面的知識和技能，鍛煉自己的xx和xx能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上，能夠獲得公司進(jìn)一步的培養(yǎng)，爭取成為本領(lǐng)域內(nèi)拔尖的人才，如：技術(shù)尖子或?qū)I(yè)人才、銷售精英、專業(yè)策劃人才、甚至如果合適做一個職業(yè)經(jīng)理人。

當(dāng)然不能只回答我想做什么，而要給hr一個合理的理由來錄用你；如我具備什么條件，目前在什么方面也有欠缺，通過完善的職業(yè)規(guī)劃，我有理由達(dá)成我的職業(yè)目標(biāo)，讓面試官感覺到你的目標(biāo)不是空洞的，而是擲地有聲。

長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期計(jì)劃需要配合，可以說更短的時間內(nèi)成長為獨(dú)當(dāng)一面的員工，自己能給公司帶來什么樣的收益，可結(jié)合應(yīng)聘崗位的特點(diǎn)來描述?？梢院唵味笠f說自己的打算，如通過業(yè)余時間學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過在工作中學(xué)習(xí)，并表達(dá)希望得到公司有關(guān)資源或上級的指點(diǎn)和幫助。

這里特別提醒大家，千萬不要說與他們的企業(yè)文化不相吻合的東西，所以面試之前需要多企業(yè)有詳細(xì)的了解，知道他們需要什么樣風(fēng)格的員工。企業(yè)文化比較穩(wěn)健的企業(yè)，希望員工的職業(yè)規(guī)劃能夠立足現(xiàn)實(shí)，耐得住寂寞，具有長遠(yuǎn)考慮；企業(yè)文化主張?zhí)魬?zhàn)創(chuàng)新的企業(yè)，希望員工能夠接受挑戰(zhàn)，思想創(chuàng)新。

總之，回答職業(yè)規(guī)劃既要考慮個人發(fā)展也要考慮與企業(yè)的匹配。

面試被問及職業(yè)規(guī)劃?時，?該如何回答?？

面試中會遇到各種各樣的招聘官提問?，?其中關(guān)于?職業(yè)規(guī)劃?的問題越來越受企業(yè)hr重視。近期?很多求職者在求職面試時，常常會被面試官問至自己是如何做職業(yè)規(guī)劃的。到底怎樣的回答才會受到hr的欣賞??當(dāng)hr問：請問你為什么選擇來我們公司?你對自己未來五年的職業(yè)規(guī)劃是?怎樣的???這個問題的背后是了解求職者的求職動機(jī)和對自己中長期職業(yè)發(fā)展的思考。而此時需要傳遞給hr的信息是：1、你是有備而來的，因?yàn)閷ψ约菏怯新殬I(yè)規(guī)劃的，所以求職投簡歷都是經(jīng)過一番思考的，而不是海投盲投的結(jié)果。2、表明自己的優(yōu)勢，體現(xiàn)出自己是這份工作的不二人選。3、你有著良好的職業(yè)規(guī)劃，清楚地知道未來三到五年的計(jì)劃和打算，表明你是符合企業(yè)要求的穩(wěn)定型員工。?讓我們來分享一下黃女士的回?答：

專家點(diǎn)評：?其實(shí)求職面試遠(yuǎn)沒有想象中那么難。?高級獵頭顧問?梁女士?強(qiáng)調(diào)：能夠做好工作的人，并不一定能找到好的工作，找到好工作的人，是那些會找工作的人。所以，不管就業(yè)環(huán)境多惡劣，也不論面試中的提問如何復(fù)雜，如果你對自己有著明確的職業(yè)定位和清晰的發(fā)展目標(biāo)，掌握求職中的游戲規(guī)劃，你會發(fā)現(xiàn)找工作其實(shí)很簡單。

中職學(xué)業(yè)規(guī)劃范文如何寫篇九

“大學(xué)時間是有限的，也是寶貴的，千萬不要浪費(fèi)，一定要提早做好規(guī)劃?！痹诮?jīng)歷了2019年最難就業(yè)年，學(xué)子們感受到嚴(yán)峻的就業(yè)形勢后，不少畢業(yè)生忍不住給學(xué)弟學(xué)妹們嘮叨自己的“經(jīng)驗(yàn)談”。

山東環(huán)球雅思的老師和留學(xué)專家，特意為新生們分析和建言，指導(dǎo)新手關(guān)于如何度過一個有意義的大學(xué)生活，如何結(jié)合學(xué)業(yè)規(guī)劃、提早規(guī)劃留學(xué)，如何走進(jìn)職場規(guī)劃的第一步，贏得職場競爭優(yōu)勢。

大一是大學(xué)的開端，新生一定要走好大學(xué)的這第一步棋，這將為未來三年的學(xué)業(yè)、留學(xué)資料的準(zhǔn)備，以及畢業(yè)后的就業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。所謂步步為營，才能步步贏!對于欲留學(xué)的同學(xué)來說，從大一開始準(zhǔn)備資料，增加軟硬實(shí)力，做好留學(xué)規(guī)劃，將為今后的順利留學(xué)奠定基礎(chǔ)。

國外很多學(xué)校錄取學(xué)生，尤其是錄取研究生，主要注重的是學(xué)生是否有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、良好的學(xué)術(shù)背景及科研潛力。大學(xué)新生要重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)，選修課時也盡量選擇與專業(yè)相關(guān)的課程，注意保持良好的gpa(平均在校成績)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的國外大學(xué)，尤其是名校，對學(xué)生的本科成績要求是很高的。如果成績不夠理想，可以在大三時重修或重考，爭取得到理想的分?jǐn)?shù)。同時，要善于學(xué)習(xí)，即掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，在積累知識的基礎(chǔ)上，多主動思考，并充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)，讓專業(yè)知識與課外知識互補(bǔ)。國外大學(xué)一般為啟發(fā)式教學(xué)，提倡自主學(xué)習(xí)，因此養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣很重要，這將有助于適應(yīng)未來的留學(xué)生活。

無論是出國留學(xué)還是大學(xué)英語四六級考試，英語貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的始終。山東環(huán)球雅思出國留學(xué)服務(wù)有限公司黃平總經(jīng)理特別提示廣大大一新生，應(yīng)從大一開始就強(qiáng)化英語的聽說讀寫能力，打好英語基礎(chǔ)。

想本科畢業(yè)后去國外深造的學(xué)生，大一下學(xué)期或大二便可參加專業(yè)的雅思培訓(xùn)班備考雅思，爭取大三或大四開學(xué)前取得較好的雅思、托福成績，即使第一次成績不理想，還有再次考試的機(jī)會，直到取得高分。

如果希望轉(zhuǎn)學(xué)分留學(xué)的同學(xué)，雅思托福培訓(xùn)應(yīng)從大一就要開始了，爭取大一下學(xué)期或大二拿到理想的雅思成績，大二或大三直接轉(zhuǎn)學(xué)國外。

欲申請大三去國外交流的學(xué)生，如果對自己的英語應(yīng)用能力不是很有信心，最好大一就開始強(qiáng)化英語，或報(bào)名雅思英語培訓(xùn)。因?yàn)檠潘甲鳛槿蚬J(rèn)、最具權(quán)威性的英語水平考試之一，一個好的雅思成績，足以讓你應(yīng)對一年的國外交換生生活，幫你盡快融入國外的學(xué)習(xí)和環(huán)境中。

濟(jì)南環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校，作為山東雅思培訓(xùn)的老品牌，培養(yǎng)了8分、8.5分及滿分的學(xué)員近6000名，連續(xù)6年培養(yǎng)出濟(jì)南市首個雅思高分，是省內(nèi)著名的雅思高分基地。9月是開學(xué)季，濟(jì)南環(huán)球雅思名師團(tuán)和留學(xué)專家將陸續(xù)進(jìn)駐各大高校，為廣大學(xué)子帶來雅思托福備考指南和留學(xué)規(guī)劃的講座活動，想要提升英語或雅思備考的同學(xué)可留意濟(jì)南環(huán)球雅思網(wǎng)站，及時了解最新講座信息。

關(guān)于大學(xué)活動：新生盡可能地全面了解自我，充分利用學(xué)校資源，通過學(xué)校圖書館、旁聽課程、網(wǎng)絡(luò)、聽講座、打工、參加社團(tuán)活動、與朋友交流等不同方式接觸和嘗試更多領(lǐng)域，發(fā)掘和培養(yǎng)自身的興趣愛好，并爭取做出一些成績，說不定某天就為你帶來機(jī)遇，可以肯定的是，將為你的留學(xué)加分?？傊?，在保證專業(yè)知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，盡可能地過一個豐富多彩的大學(xué)生活，多結(jié)識朋友，多與各種人群交流，珍惜身邊的各種人事。

關(guān)于大學(xué)實(shí)踐與實(shí)習(xí)：大學(xué)新生要有意識地規(guī)劃自己的各項(xiàng)社會活動，比如可以參加一些比賽并爭取一個好名次、積極參加公益活動、爭當(dāng)志愿者或社工等，如果這些活動能頒發(fā)證書就更好，這樣一來能增加社會經(jīng)歷，二來提升和鍛煉了自己，三來也是讓你的留學(xué)履歷更添光彩，更獲校方的青睞。大學(xué)的寒暑假及大四是最好的實(shí)習(xí)階段，大學(xué)生可以在專業(yè)范圍內(nèi)選擇合適的實(shí)習(xí)單位(最好能進(jìn)外企，實(shí)習(xí)時間超過一個月)，這是一個累積行業(yè)基礎(chǔ)、培養(yǎng)一定人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的好機(jī)會，不要輕易錯過。很多留學(xué)錄取事例表明，國外大學(xué)青睞有獨(dú)立自主能力，有一定社會實(shí)踐的人才，而非僅課本知識扎實(shí)的書呆子。

在學(xué)習(xí)必修課和部分專業(yè)課后，部分大一新生可能會為所讀專業(yè)不如意而懊惱，或?qū)π聦W(xué)校不大滿意。此時學(xué)生如果已經(jīng)有出國讀書的想法，不妨考慮轉(zhuǎn)學(xué)分留學(xué)。很多國家的大學(xué)都接受轉(zhuǎn)學(xué)申請，轉(zhuǎn)學(xué)申請一般需提前一年，比如大一準(zhǔn)備大二轉(zhuǎn)過去，或大二準(zhǔn)備，大二結(jié)束時去國外繼續(xù)深造。轉(zhuǎn)學(xué)申請需雅思或托福成績，不同的學(xué)校對成績要求略有區(qū)別。具體你可以咨詢山東環(huán)球雅思出國留學(xué)服務(wù)有限公司。

大一新生如果已有雅思或托福成績，可考慮馬上申請2019年春季開學(xué)的海外高校。如果想申請到更好的國外大學(xué)，那么大一新生從現(xiàn)在開始，不妨多參加一些留學(xué)講座、了解留學(xué)規(guī)劃，參加一些大型的國際教育展，或目的國家的游學(xué)項(xiàng)目，感受和了解所留學(xué)國家的文化習(xí)俗、教學(xué)方式等，并力爭在大二前考出好的雅思或托福成績。濟(jì)南環(huán)球雅思的老師建議今年9月可報(bào)名雅思托福的周末班或晚班，以保證大一結(jié)束前拿到理想的雅思或托福成績。同時，山東環(huán)球雅思的國際游學(xué)項(xiàng)目，也將于2019年2月舉行，屆時可以提前咨詢，參加以學(xué)術(shù)為主的冬季游學(xué)營，以求為留學(xué)探路。

對于大學(xué)新生來說，要了解各項(xiàng)生活常識，還要學(xué)會理財(cái)規(guī)劃，做好預(yù)算、合理消費(fèi)。比如每月為自己規(guī)劃伙食費(fèi)、通訊費(fèi)、生活用品消費(fèi)、交通費(fèi)、書籍和學(xué)習(xí)用品、服裝等各項(xiàng)開支，平時消費(fèi)做好記錄，月底準(zhǔn)確做出結(jié)算。

總之，留學(xué)準(zhǔn)備是一個長線規(guī)劃，無論你是轉(zhuǎn)學(xué)分留學(xué)還是本科后留學(xué)，大一開始就應(yīng)該早準(zhǔn)備，早規(guī)劃，成功的可能性才越大。對于本科后留學(xué)的學(xué)生，大一開始結(jié)合學(xué)業(yè)做好留學(xué)規(guī)劃，大三或大四咨詢留學(xué)公司做留學(xué)的院校和專業(yè)申請，既讓你的大學(xué)生活充實(shí)富于意義，又可令你的留學(xué)申請從容不迫，勝券在握。山東環(huán)球雅思作為省內(nèi)唯一的集“雅思托福、出國留學(xué)、海外移民、英簽中心、翻譯咨詢、國際游學(xué)”于一體的大型鏈?zhǔn)匠鰢?wù)體系，無論從出國語言的培訓(xùn)，還是留學(xué)規(guī)劃，都將給予學(xué)生們最貼心和方便的指導(dǎo)，并愿天下學(xué)子留學(xué)成功，早日實(shí)現(xiàn)職業(yè)或?qū)W術(shù)夢想!

中職學(xué)業(yè)規(guī)劃范文如何寫篇十

職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)是幫助中職生正確認(rèn)識自我、全面分析職業(yè)需求、培養(yǎng)自主規(guī)劃與自我創(chuàng)業(yè)能力的教育;是指導(dǎo)中職生進(jìn)行職業(yè)生涯認(rèn)知、確立職業(yè)生涯目標(biāo)、構(gòu)建發(fā)展臺階、尋求最佳發(fā)展途徑、制訂發(fā)展措施、調(diào)整發(fā)展規(guī)劃的課程與活動。幫助和指導(dǎo)中職生進(jìn)行切合實(shí)際的職業(yè)生涯規(guī)劃，可使中職生充分認(rèn)識自己、客觀分析環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生合理定位，科學(xué)樹立職業(yè)目標(biāo)、正確選擇職業(yè)，使他們從容走向社會。

本?！吨笇?dǎo)藥學(xué)專業(yè)職校生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的研究與實(shí)驗(yàn)》課題，是批準(zhǔn)立項(xiàng)的廣西“十五”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題。歷經(jīng)近四年的研究與實(shí)驗(yàn)，初步探索構(gòu)建了對中職生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)模式，即為：以中職生職業(yè)生涯規(guī)劃能力的課程體系為基礎(chǔ)，以建立和形成職業(yè)生涯規(guī)劃的教育機(jī)制為保障，以多元化的社會資源為支持、以團(tuán)體輔導(dǎo)與個別咨詢相結(jié)合為輔助、以“中職生文明風(fēng)采”競賽活動為載體，以職業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐為特色的職業(yè)生涯指導(dǎo)模式。

一、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃能力的課程體系模式。

(一)課程體系內(nèi)容。

1.職業(yè)指導(dǎo)課程。206月借鑒國內(nèi)外職業(yè)生涯規(guī)劃的成熟理論，及其它職業(yè)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校就業(yè)工作的實(shí)際和要求，配合本校課程改革工作的啟動，開始建設(shè)“藥學(xué)專業(yè)中職生職業(yè)指導(dǎo)課程體系”。課題組成員編寫了校本教材《職業(yè)指導(dǎo)》，從年8月開始在全校開設(shè)《職業(yè)指導(dǎo)》課程，逐步開發(fā)出一套適合教學(xué)需要和盡可能與企業(yè)要求接軌的課程教學(xué)指導(dǎo)方案與教學(xué)模式。

職業(yè)指導(dǎo)課程包括：一是針對全校新生第一學(xué)期開設(shè)的以職業(yè)生涯規(guī)劃為核心內(nèi)容的《職業(yè)指導(dǎo)》課。幫助學(xué)生認(rèn)識自我、樹立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀;能夠結(jié)合自身?xiàng)l件和社會需要設(shè)計(jì)個人的職業(yè)生涯規(guī)劃。

二是針對全校即將實(shí)習(xí)的學(xué)生第四學(xué)期開設(shè)的以如何成功求職為主要內(nèi)容的《就業(yè)指導(dǎo)》課程。幫助學(xué)生掌握和訓(xùn)練求職技巧，了解創(chuàng)業(yè)的一般步驟和方法。

2.專業(yè)基礎(chǔ)課程《藥學(xué)基礎(chǔ)》。專業(yè)基礎(chǔ)課程《藥學(xué)基礎(chǔ)》是針對剛?cè)雽W(xué)的一年級新生進(jìn)行職業(yè)啟蒙教育。了解藥學(xué)最基本的理論知識，藥學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位群以及這些職業(yè)崗位所要求的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力，幫助學(xué)生認(rèn)識專業(yè)、認(rèn)識職業(yè)。

對于職業(yè)學(xué)校來說，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的師資非常有限，如果開展一對一的咨詢，學(xué)生受益面較窄，而采用這種上課的方式，可以使更多的學(xué)生從這項(xiàng)服務(wù)中受益。全程化、專業(yè)性、實(shí)用性的課程體系，在幫助學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯、掌握方法、提升職業(yè)素質(zhì)等方面都取得了良好效果。

(二)“職業(yè)生涯規(guī)劃”的教學(xué)模式。

“職業(yè)生涯規(guī)劃”是“職業(yè)指導(dǎo)”課的核心內(nèi)容，面向所有專業(yè)的全體學(xué)生。此課重點(diǎn)介紹職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論以及指導(dǎo)學(xué)生思考自己的優(yōu)勢、劣勢和興趣、特長等，了解客觀環(huán)境對自身實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)提供的機(jī)會，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和獲得一定的職業(yè)知識，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生做出自己初步的、有實(shí)踐性的職業(yè)生涯規(guī)劃方案。

為了達(dá)到以上目標(biāo)，教學(xué)模式主要運(yùn)用了任務(wù)驅(qū)動法。“任務(wù)驅(qū)動法”是一種建立在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)法。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)：學(xué)生的學(xué)習(xí)活動必須與任務(wù)或問題相結(jié)合，以探索問題來引導(dǎo)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)，創(chuàng)建真實(shí)的教學(xué)情境，讓學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)學(xué)習(xí)，以使學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的主動權(quán)。任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法將以往以傳授知識為主的傳統(tǒng)教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變?yōu)橐越鉀Q問題、完成任務(wù)為主的多維互動式的教學(xué)理念;使學(xué)生處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與創(chuàng)造能力。

具體做法是：

1.布置總?cè)蝿?wù)：要求每個學(xué)生在規(guī)定的時間設(shè)計(jì)一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。

2.根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃寫作的內(nèi)容、步驟和方法，將總?cè)蝿?wù)分解為下列分任務(wù)，布置給學(xué)生，給出目的要求和完成任務(wù)的路徑，由學(xué)生按要求去完成任務(wù)。

任務(wù)一：調(diào)查了解并收集本校畢業(yè)生的在校期間是否做過職業(yè)生涯規(guī)劃，及畢業(yè)后工作情況的案例。

目的：喚起學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃必要性的認(rèn)識，初步形成任務(wù)意識。

完成任務(wù)的路徑：通過教師、朋友、老鄉(xiāng)介紹或走訪校友。

任務(wù)二：學(xué)生獨(dú)立完成職業(yè)性向心理測試;向老師、家人、同學(xué)、朋友了解，他們對自己的評價。

目的：了解自我，分析自身發(fā)展條件——“我能做什么?”即為職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。

完成任務(wù)的路徑：教材附錄的測試題，或聯(lián)合本校心理學(xué)會共同進(jìn)行測試。(本校成立了廣西中職學(xué)校第一個行為醫(yī)學(xué)心理學(xué)會，由廣西著名心理學(xué)專家主持，發(fā)展了眾多會員，有著廣泛的影響)。