2023年加工中心項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告范文范本(大全11篇)

撰寫報(bào)告需要注意文章結(jié)構(gòu)的合理性和信息的準(zhǔn)確性。報(bào)告的語言應(yīng)該簡潔明了，避免過多的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。如果您需要撰寫特定領(lǐng)域的報(bào)告，以下是一些相關(guān)領(lǐng)域報(bào)告的例子可以供您參考。

加工中心項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告范文范本篇一

為深入貫徹xxxxxx在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，推進(jìn)落實(shí)我市中小學(xué)思政課建設(shè)，推動學(xué)校辦好思政課、教師教好思政課、學(xué)生學(xué)好思政課，圍繞以下幾個方面形成學(xué)校的思想政治理論課建設(shè)情況報(bào)告。

一、思政課建設(shè)機(jī)制我校思政課程，由學(xué)校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)，楊關(guān)欣校長把握學(xué)校思政課的教育工作的方向和工作目標(biāo)，具體落實(shí)到教學(xué)、科研和管理的全過程中，監(jiān)督學(xué)校思政課教學(xué)情況。由學(xué)校教務(wù)處和學(xué)校思政課教師具體負(fù)責(zé)實(shí)施思政課教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處堅(jiān)持深入到班級思政課課堂，加強(qiáng)與任課教師和學(xué)生之間的交流溝通，及時了解教師課堂教學(xué)情況。

對思政課教師的授課內(nèi)容、授課計(jì)劃和教學(xué)實(shí)踐各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)；

重視師德建設(shè)，利用政治學(xué)習(xí)，積極開展師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動；

保證正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實(shí)實(shí)施。

學(xué)校現(xiàn)有思政課教師19名，負(fù)責(zé)學(xué)校1至9年級的思政課教學(xué)工作。專任教師4人，其中高級教師一名，中級教師三名。兼職教師共有15名，其中初級教師4名，中級教師7名，高級教師3名。學(xué)校積極組織思政課教師研討教研、學(xué)習(xí)，積極選派教師參加上級組織的教師培訓(xùn)活動。

為配合思政課教學(xué)工作，學(xué)校貫徹落實(shí)上級精神，組織班主任教師和其它學(xué)科教師，積極開展學(xué)科德育滲透，有力地促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育成和思想道德教育工作。

三、思政課教育教學(xué)根據(jù)學(xué)科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校開設(shè)了1至9年級均開設(shè)了《道德與法制》課。1至6年級每班每周均開設(shè)了2節(jié)課程，7至9年級每班每周開設(shè)3節(jié)課程。在思政課教材選用上，學(xué)校嚴(yán)格統(tǒng)一使用教育部組織編寫的部編教材。

為加強(qiáng)學(xué)校思政課學(xué)科建設(shè)，每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校教導(dǎo)處組織思政課教師做好備課工作，認(rèn)真研討教材，加強(qiáng)對教學(xué)大綱的掌握，組織教師開展教研活動，采用集體備課的方式討論教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

加工中心項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告范文范本篇二

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的xxx會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多開展語文實(shí)踐活動。

利用課堂課余及班隊(duì)活動，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、制定幫教方案。

對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

7、課題研究工作。

在課題研究工作中我所做的工作有：1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。

2、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細(xì)部時我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。

(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習(xí)評價(jià)：a、學(xué)習(xí)評價(jià)應(yīng)是完整的評價(jià)，包括激勵和批評。b、學(xué)習(xí)評價(jià)應(yīng)是針對性的評價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評價(jià)。c、學(xué)習(xí)評價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評價(jià)，發(fā)揮評價(jià)的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。

3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。被評為市級支教先進(jìn)個人。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，經(jīng)過學(xué)校評價(jià)組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。

加工中心項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告范文范本篇三

因?yàn)樵谥芾蠋煹哪托暮拓?fù)責(zé)的講解下，我們不僅對醫(yī)療保險(xiǎn)方面的知識有了一定的基礎(chǔ)，而且我們還熟悉了辦理醫(yī)療保險(xiǎn)的具體工作流程和運(yùn)作模式。

2.其次，社保中心科長向我們簡要介紹了整個機(jī)構(gòu)設(shè)置以及具體職能，并安排我們到養(yǎng)老保險(xiǎn)的送老師處實(shí)踐學(xué)習(xí)。由于社保關(guān)系到個人的切身利益，精確性與細(xì)致性相當(dāng)重要，所以具體交給我們的工作并不是我們想象的那么多。但我們還是在努力的證明我們的能力。然而這也讓我們明白了理論與實(shí)踐之間的關(guān)系，必須理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，熟能生巧，才能讓人放心。

3.隨后，我們學(xué)習(xí)了填寫已報(bào)案人的慢性病報(bào)賬單，即是填寫已報(bào)案人的基本信息并加以蓋章，作為日后領(lǐng)取醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)的有效憑據(jù)。工作中，我們由于疏忽犯了一個小細(xì)節(jié)，導(dǎo)致了一些不必要的麻煩，不過最后在老師的耐心指導(dǎo)下改正了過來。這讓我們明白了，做任何一件事都必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)節(jié)決定成敗。

4.最后我們對已報(bào)賬的醫(yī)療賬單進(jìn)行蓋章注銷，對已報(bào)人員進(jìn)行編號，及對一些慢性病患者進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)案和紙制資料的收集。

小結(jié)：在這幾天的學(xué)習(xí)實(shí)踐工作中，我們感受了在油企的工作環(huán)境，克服了外界給我們帶來的種種困難，收獲了很多在大學(xué)校園里根本無法學(xué)到的知識。其中，最讓我們難忘的事他們那種對工作的細(xì)心與責(zé)任，對每項(xiàng)工作都嚴(yán)格把關(guān)，不容許任何錯誤的出現(xiàn)，努力做到最好，切實(shí)保障領(lǐng)導(dǎo)員工的根本利益。

實(shí)踐是一次歷煉，實(shí)踐是一次機(jī)會，實(shí)踐是一種成長，實(shí)踐是一種精神。在這次實(shí)踐中，雖然有過苦，有過累，哭過，笑過，開心過，但我們也變的更加成熟，更加堅(jiān)強(qiáng)!

(2)知行心得，感概總結(jié)。

總結(jié)起來，川西北之行，是短暫的，這我都不知說了幾百遍，但是還想說。因?yàn)?，這樣有意義的實(shí)踐，不是每一次都能有的。它要“天時，地利，人和”，還要有隊(duì)友們十足的吃苦精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新精神……而且一個團(tuán)隊(duì)里最不可少的就是積極樂觀的心態(tài)，藐視八方的勇氣和折沖樽的能力……這些，我們雖不完全具備，但我們努力去具備它了，這些給我們后來的實(shí)踐是帶來很大的好處的。在這里感受也頗多，可真正想說的，想了一個多月，現(xiàn)在把它寫了出來。什么才是真正的實(shí)踐呢?我們該怎樣更好的去實(shí)踐?這就是筆者實(shí)踐歸來困擾他的問題!大學(xué)里的實(shí)踐，眾所周知，倒是一件方興未艾的事業(yè)，它常葆著生機(jī)和活力。說到生機(jī)和活力，不僅僅是因?yàn)樗屑捌鋸V泛的運(yùn)作空間，有著眾多人參與，更因?yàn)樗猩詈竦睦碚撛慈?，其巨大活力深深植根于中外?shí)踐教育思想和各門個派的實(shí)踐理論中。

在中國古代，實(shí)踐的思想就占有很重要的地位。儒家?guī)浊昃佑趥鹘y(tǒng)文化主流，在其思想核心中，實(shí)踐的思想也略見一斑?？鬃硬痪土χ峦菩小佰`仁體道”的思想嗎?他早就指出“吾始于人也，聽其言而信其行;今吾于人也，聽其言而觀其行。”他不是也在強(qiáng)調(diào)休心養(yǎng)德必歸于“行”嗎?言行一致，以行來驗(yàn)證言。因此，我們也就很容易明白“踐仁體道”就必須親身體驗(yàn)才是可行的。

荀子言“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之?！焙苊靼椎闹赋隽诵械闹匾浴?/p>

宋代朱熹老先生提出：“知行常相須，如目無足不行，足無目不見。論先后，知為先，論輕重，行為重?！彼棉q證對比的方法輕松簡潔的闡明了這個道理。他認(rèn)為：“大抵學(xué)問只有兩途，致知，力行而已，”“知之愈明，則行之愈篤，則知之愈明，”“學(xué)為之功，旦要行其知”他明確的指出“知，行”是相互聯(lián)系相互促進(jìn)的。他把對實(shí)踐的認(rèn)識提到和求知的態(tài)度，在當(dāng)時算是很了不起的了。

然而理論歸理論，回到現(xiàn)實(shí)。說起實(shí)踐倒是簡單，說到有價(jià)值的實(shí)踐又談何容易?在一個相當(dāng)不錯的實(shí)踐隊(duì)里，誰都知道，如果團(tuán)隊(duì)沒有睿智的思想，沒有有超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作協(xié)作能力，沒有資金的支持，怎么能取得成功?辦事不力或者捉襟見肘都會影響實(shí)踐的最終成果。也因而會讓實(shí)踐變味，如隔鞋搔癢，走馬觀花。

閑言敘此，此次赴川西北公共管理中心實(shí)踐歸納起來也不過是四十個字：雙手合十，兄妹一家;驕陽似火，乘風(fēng)破浪;蒼生天下，任在我輩;水無源，則不能流遠(yuǎn);實(shí)踐之感，淺談愚見。

(一)雙手合十，兄妹一家。

“我們不是來度假的，是來吃苦長經(jīng)驗(yàn)的”看當(dāng)前有些實(shí)踐活動流于形式，走馬觀花，“溫柔旅游”，只追求活動的表現(xiàn)規(guī)模和轟動效應(yīng)，沒有系統(tǒng)實(shí)踐內(nèi)容設(shè)計(jì)，只是走出校園看看而已，我們倒反思不少。對這些形式主義，要堅(jiān)決予以杜絕。我們進(jìn)行了互動溝通，把思想團(tuán)結(jié)集中了起來。在這十五天的實(shí)踐活動中，本著積極思考，積極表現(xiàn)自己，多做事，少吹噓的原則，實(shí)干且出成績，看到災(zāi)區(qū)的斷壁殘?jiān)?，黃階綠瓦，一路走來，途中再美的山嵐水色，風(fēng)竹花柳，輕蟬艷蝶起的只是反襯作用了，本是愉悅處，卻是添作愁。我們可不能若無其事，隔岸賞柳。

(二)驕陽似火，乘風(fēng)破浪。

十五天里，我們有很多問題嗎?當(dāng)然有。什么問題?

1.這次實(shí)踐活動我們能否取得一定的社會效益。

2.時間短，自身素質(zhì)不夠全面怎么辦。

3.課題設(shè)計(jì)的針對性和重點(diǎn)不明確，怎么解決。

4.帶有參觀性的實(shí)踐活動能學(xué)到東西嗎……。

如上所舉，我們只有為期十五天的短暫實(shí)踐活動，所做的工作和努力能產(chǎn)生多大的社會效益呢?我們有很大的壓力。加之大學(xué)里所學(xué)的東西有時往往和社會脫節(jié)的原因，問題就自然增多了。所以我們在課題設(shè)計(jì)上出現(xiàn)了很大問題。

既然出現(xiàn)了問題，就必須解決。為此，我們給每個隊(duì)員增加了工作難度，努力爭取創(chuàng)新，爭取進(jìn)入機(jī)構(gòu)內(nèi)部，學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盡量排除了一切帶有參觀性質(zhì)的活動，進(jìn)而爭取去學(xué)習(xí)更有價(jià)值的東西。在這樣努力堅(jiān)持后，在不斷總結(jié)和分析中，我們看到了川西北公共公共事務(wù)管理中心還存在著管理業(yè)務(wù)市場性弱、盈利性差等特點(diǎn)。我們還發(fā)現(xiàn)由于長期以來石油企業(yè)后勤福利性等因素從而使得市場性和盈利性不明顯。醫(yī)療衛(wèi)生和教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)主要面向的是企業(yè)內(nèi)部員工，因此也沒什么市場性和盈利性。由于諸多管理體制的限制，我們發(fā)現(xiàn)川西北公共事務(wù)管理業(yè)務(wù)的經(jīng)濟(jì)屬性基本不具有。所以，管理中心的很多管理辦法和理念帶有很強(qiáng)的政治責(zé)任和社會責(zé)任。

(三)蒼生天下，任在我輩。

在這十五天的工作中，我們發(fā)現(xiàn)社會中到處是需要幫助的人，不論年齡，不論大小。就一個企業(yè)內(nèi)部都是如此，何況是整個社會，它會讓我們怎么來想象?在離退休中心工作的我們就深有感觸，在一幕幕悲慘的現(xiàn)實(shí)面前，我們的心靈被深深的感動著，責(zé)問著!每天都有幾十個人來投訴，不是因?yàn)槔狭藳]人照顧就是因工傷無錢治療，糖尿病，脊椎病，肝癌中晚期，肺炎中晚期……他們已經(jīng)為公司為社會奉獻(xiàn)了一切?？苫仡^自己呢?自己怎么辦?公司有時候也不能完全承擔(dān)一切呀!……。

這些不僅讓我們心寒，也讓我們心痛。他不是簡單的企業(yè)制度的問題，

深究其本，就是我們的社會問題了!所以通過實(shí)踐，我們徹底的明白了自己身上的責(zé)任重大，一寸丹心，真的，在經(jīng)過這些工作后，怎么還能再容忍自己茍且偷生，歌舞升平?我們一定要努力、努力、再努力!

(四)水無源，則不能流遠(yuǎn)。

然而，使我們這些大學(xué)生最無能為力的數(shù)是：水無源時，難免心有余而力不足了!我國的社會經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。大的暫且不講，大學(xué)實(shí)踐的活動資源也由以前的行政劃撥轉(zhuǎn)為高校自籌經(jīng)費(fèi)。這難免導(dǎo)致我們社會實(shí)踐活動資源不足的困難，加之由于社會實(shí)踐工作對象的復(fù)雜性、工作主體的部門化、活動內(nèi)容的龐雜性及社會認(rèn)同感不一，我們的社會實(shí)踐活動本身遇到了發(fā)展的瓶頸。明代的明主張“知行合一”，他精辟地論道：“知之真切篤行除處即是行，行之明覺處即是知”，“真知之謂行，不行不足以謂之知。”然而，行之根本不被重視或被付之輕描淡寫，支持的資金不足、教學(xué)創(chuàng)業(yè)、管理、思想工作、教學(xué)資源、社會環(huán)境、體制等都對實(shí)踐沒有很大的支持。那么我們許多大學(xué)生將體會不到實(shí)踐的真正意義，從而對學(xué)生、學(xué)校、社會都起不到積極的作用，有時甚至?xí)a(chǎn)生負(fù)面的影響。總之，捉襟見肘的經(jīng)費(fèi)、請不動的老師、心有余而力不足的學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)算是大學(xué)實(shí)踐之風(fēng)里的一幅名畫了吧!可我們想過了，這歸根結(jié)底還是社會實(shí)踐工作的組織力度不夠，從而導(dǎo)致社會活動育人的效果不明顯。

(五)實(shí)踐之感，淺談愚見。

不管怎么說，可這次實(shí)踐，我們除了學(xué)會如何使自己轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)型，使自己成長成才外，我們都達(dá)成了這樣的共識：社會實(shí)踐是大學(xué)生很快成長成才的天然訓(xùn)練場，很重要、很關(guān)鍵!但是，在大學(xué)里，要真正使社會實(shí)踐成為學(xué)校教學(xué)的第三課堂，這恐怕不是朝夕的事了。還得需要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門一致協(xié)調(diào)，做到直接領(lǐng)導(dǎo)、策劃、組織、全程服務(wù)、全面調(diào)控等。也許只有我們把大學(xué)的實(shí)踐之事看得和四級六級一樣重要，每每有領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥東征北伐時，社會實(shí)踐才會成為對大學(xué)生、學(xué)校、社會起到應(yīng)有的貢獻(xiàn)。也只有這樣，涓涓溪流才能得以匯成江海，進(jìn)而在我們特定的歷史條件和歷史背景下，能更好的讓大學(xué)生與時俱進(jìn)，開拓未來。這也就是“網(wǎng)須提綱，衣須挈領(lǐng)”的意思吧。該次川西北公共事務(wù)管理中心之行，從得失的層面來講，我們經(jīng)歷了一次蛻變，有喜有憂。如果沒有經(jīng)過，我們那會這么明白當(dāng)下學(xué)到的很多東西是和社會現(xiàn)實(shí)是嚴(yán)重脫節(jié)的。我們看到，只有我們把實(shí)踐做好，才能更好的消除當(dāng)前教育和現(xiàn)實(shí)之間的差距，為我們彌補(bǔ)課堂教育的不足，糾正和整合基礎(chǔ)教育的缺陷。坦率地講，我們這些大學(xué)生，有時往往對于理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系認(rèn)識不清，不會一直都冷靜的了解和認(rèn)為理想是要經(jīng)過努力才能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。現(xiàn)實(shí)是努力的起點(diǎn)之起點(diǎn)，因而我們也就時常容易誤將理想歸于現(xiàn)實(shí)。試想，我們?nèi)绻麕е鞛橐徽劦恼J(rèn)識在象牙塔里學(xué)上三年五載，再帶著如清風(fēng)如浮云的美夢走向社會，不遭到慘敗，那就真的神了。

最后，我們還最想說：我們感謝的不僅是社會，學(xué)校，而且感謝隊(duì)友。因?yàn)橛辛诉@樣默契的隊(duì)友，我們才能從夢想中走出來，走向現(xiàn)實(shí)，正積極的準(zhǔn)備著從現(xiàn)實(shí)中自信從容地走向夢想實(shí)現(xiàn)的地方。

法國思想家盧梭曾說過，“從行求知，體驗(yàn)中學(xué)”，他強(qiáng)調(diào)“我們堅(jiān)決主張我們的學(xué)生從實(shí)踐中去學(xué)習(xí)”，毛澤東也說過：“實(shí)踐，認(rèn)識，再實(shí)踐，再認(rèn)識，循環(huán)往復(fù)以致無窮”。對啊，社會就是一個大熔爐，是我們接受錘煉的理想場所，我們青年學(xué)生只有投身于社會實(shí)踐的大潮，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷深化認(rèn)識，擴(kuò)展認(rèn)識，抱著越挑戰(zhàn)越精彩的積極態(tài)度，才能超越自我，適應(yīng)社會，成為建設(shè)祖國的人才。短短十五天，再怎么力拔山兮，再怎么縱橫捭闔，再怎么力挽狂瀾，總會有遺憾的地方，真的，還是覺得缺憾多于成果，淺嘗輒止多于滿載而歸。但此時此刻，什么都不想說了，只想專一地，沙沙地在紙上寫出這些不夠成熟不夠深邃的建議。還望讀者批評指正。哦，瞧瞧，那些藏于心底揮都揮之不去的感動和那些歷歷在目的藍(lán)色記憶!每一次的發(fā)言，每一次的歡聲笑語，每一次的攜手共進(jìn)，看看都已經(jīng)悄悄地、不知不覺地成為了我們?nèi)沼浝镲h落的綠梅。遺憾和收獲在記憶里終將一樣美，缺誰都不真實(shí)，真的!感謝這次組織的隊(duì)友，感謝學(xué)校，感謝我們的社會。

加工中心項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告范文范本篇四

部門：技術(shù)部姓名：工號：

一、目錄。

1.目錄2.實(shí)習(xí)目的3.實(shí)習(xí)內(nèi)容4.本月實(shí)習(xí)情況簡介5.個人實(shí)習(xí)體會。

2、實(shí)習(xí)目的。

掌握各種加工技術(shù)、熟悉模具制造、維修、維護(hù)、裝配、試作等技術(shù)，提高模具設(shè)計(jì)的能力。

3、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

4、本月實(shí)習(xí)情況簡介。

加工中心，簡稱cnc，是由機(jī)械設(shè)備與數(shù)控系統(tǒng)組成的使用于加工復(fù)雜形狀工件的高效率自動化機(jī)床。加工中心備有刀庫，具有自動換刀功能，是對工件一次裝夾后進(jìn)行多工序加工的數(shù)控機(jī)床。

（2）加工中心的特點(diǎn)加工中心由于工序的集中和自動換刀，減少了工件的裝夾、測量和機(jī)床調(diào)整等時間，也減少了工序之間的工件周轉(zhuǎn)、搬運(yùn)和存放時間，縮短了生產(chǎn)周期，具有明顯的經(jīng)濟(jì)效果。加工中心適用于零件形狀比較復(fù)雜、精度要求較高、產(chǎn)品更換頻繁的中小批量生產(chǎn)。

mastercam是沒過cncsoftwareinc.公司開發(fā)的基于pc平臺的cad/cam軟件。它集二維繪圖、三維實(shí)體造型、曲面設(shè)計(jì)、體素拼合、數(shù)控編程、刀具路徑摸擬及真實(shí)感摸擬等到功能于一身。它具有方便直觀的幾何造型mastercam提供了設(shè)計(jì)零件外形所需的理想環(huán)境，其強(qiáng)大穩(wěn)定的造型功能可設(shè)計(jì)出復(fù)雜的曲線、曲面零件。

首先接收圖紙，明確加工要求，確定加工內(nèi)容，分析加工順序。

根據(jù)圖紙上的信息，找到材料或工件。應(yīng)用油石去除材料四周及底部的毛刺，并用棉布將四周擦干凈。裝夾材料，用百分表校平面。對刀找原點(diǎn)。

從mastercam中調(diào)出相應(yīng)的圖，進(jìn)行后處理，自動生成程序。檢查并適當(dāng)修改加工參數(shù)。

自動傳輸程序，cnc讀入程序，開始加工。

在加工中心實(shí)習(xí)的一個月里讓我的用手能力又有提升，不管在裝夾、對刀，操作方面都學(xué)到了更多的東西。加工中心實(shí)習(xí)結(jié)束意味著我將開始下一個實(shí)習(xí)，在機(jī)加工組實(shí)習(xí)讓我對模具各個零件以及各個零件的加工流程有了粗略的了解。機(jī)加工工作量挺大，也逐漸培養(yǎng)我吃苦耐勞的品性，相信這三個月會是我人生中很寶貴的一筆財(cái)富，在接下來的日子里我會更虛心的向廠里的師傅們、朋友們請教學(xué)習(xí)，不斷完善模具加工方面的知識。

實(shí)踐是唯一鑒定真理的方法，在學(xué)校我們學(xué)的都是理論知識，很少有機(jī)會去實(shí)踐，去鑒定。然而現(xiàn)在就是一個很好的機(jī)會，我會加倍去珍惜這次機(jī)會的，好好把自己的不足之處修補(bǔ)下，不斷改進(jìn)自己，完善自己。

數(shù)控加工是指在數(shù)控機(jī)床上進(jìn)行零件加工的一種工藝方法。數(shù)控加工與普通加工方法的區(qū)別在于控制方式。在普通機(jī)床上進(jìn)行加工時，機(jī)床動作的先后順序和各運(yùn)動部件的唯一都是由人工直接控制，在數(shù)控機(jī)床上加工時，所有這些都由預(yù)先按規(guī)定行使編排并輸入到控制機(jī)床控制系統(tǒng)的數(shù)控程序來控制。數(shù)控機(jī)床的加工零件時，首先根據(jù)加工零件的圖樣和工藝方案，按規(guī)定的代碼和程序格式編寫零件的加工程序單，這是數(shù)控機(jī)床的工作指令。通過控制介質(zhì)將加工程序輸入到數(shù)控裝置，由數(shù)控裝置將其譯碼、寄存和運(yùn)算之后，向機(jī)床各個被控量發(fā)出信號，控制機(jī)床主動地變速、起停、進(jìn)給運(yùn)動及方向、速度和位移量，以及刀具選擇交換，工件加緊松開和冷卻液的開、關(guān)等動作，使刀具與工件及其他輔助裝置嚴(yán)格地按照加工程序規(guī)定的順序、軌跡和參數(shù)進(jìn)行加工，從而加工出符合要求的零件。

從數(shù)控加工的一系列特點(diǎn)可以看出，數(shù)控加工一般機(jī)械加工所不具備的許多優(yōu)點(diǎn)，所以其應(yīng)用范圍也在不斷地?cái)U(kuò)大。他特別適合加工多品種、中小批量以及結(jié)果形狀復(fù)雜、加工精度要求高的零件：特別是加工需頻繁變化的模具零件，越來越多地倚重于數(shù)控加工中心或者說是數(shù)控銑床。

銑床是一種用途廣泛的機(jī)床，在銑床上可以加工平面（水平面、垂直面）、溝槽（鍵槽、t形槽、燕尾槽等）、分齒零件（齒輪、花鍵軸、鏈輪乖、螺旋形表面（螺紋、螺旋槽）及各種曲面。此外，還可用于對回轉(zhuǎn)體表面、內(nèi)孔加工及進(jìn)行切斷工作等。銑床在工作時，工件裝在工作臺上或分度頭等附件上，銑刀旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動，輔以工作臺或銑頭的進(jìn)給運(yùn)動，工件即可獲得所需的加工表面。由于是多刀斷續(xù)切削，因而銑床的生產(chǎn)率較高。

1）基礎(chǔ)部件：基礎(chǔ)部件是加工中心的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，它主要由床身，工作臺，立柱三大部分組成。這三部分不僅要承受加工中心的靜載荷，還要承受切削加工時產(chǎn)生的動載荷。所以要求加工中心的基礎(chǔ)部件必須有足夠的剛度，通常這三大部分都是鑄造而成的。

2）主軸部件：主軸部件由主軸箱，主軸電動機(jī)，主軸和主軸軸承等零部件組成。主軸是加工中心切削加工加工的功率輸出部件，他的起動，停止，變速，變向等動作均由數(shù)控系統(tǒng)控制。主軸旋轉(zhuǎn)精度和定位準(zhǔn)確性，是影響加工中心精度的重要因素。

3）數(shù)控系統(tǒng)：加工中心的數(shù)控系統(tǒng)由cnc裝置，可編程序控制器，伺服驅(qū)動系統(tǒng)以及面板操作系統(tǒng)組成。它是執(zhí)行順序控制動作和加工過程的控制中心。cnc裝置是一種位置控制系統(tǒng)，其控制過程是根據(jù)輸入的信息進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，插補(bǔ)運(yùn)算以獲得理想的運(yùn)動軌跡信息，然后輸出到執(zhí)行部件，加工出所需要的工件。

4）自動換刀系統(tǒng)：換刀系統(tǒng)主要由刀庫，機(jī)械手等部件組成。如需要更換刀具時，數(shù)控系統(tǒng)發(fā)出指令后，由機(jī)械手從刀庫中取出相應(yīng)的刀具裝入主軸孔內(nèi)，然后再把主軸上的刀具送回到刀庫完成整個換刀動作。5）輔助裝置：包括潤滑，冷卻，排屑，防護(hù)，沖壓，氣動和檢測系統(tǒng)等部分。這些裝置雖然不直接參與切削運(yùn)動，但是加工中心不可或缺的部分。對加工中心的加工效率，加工精度和可靠性起著保障作用。

二、數(shù)控加工中心零件的裝夾及刀具選用。

1、零件的裝夾1）準(zhǔn)的選擇。

在加工中心時，零件的定位仍應(yīng)遵循六點(diǎn)定位原則，同時，還應(yīng)該特別注意一下幾點(diǎn)：

a）進(jìn)行多工位加工時，定位基準(zhǔn)的選擇應(yīng)考慮能完成盡可能多的加工內(nèi)容，即便于各個表面都能被加工的定位方式。例如，對于箱體零件，盡可能采用一面兩銷的組合定位方式。

b）當(dāng)零件的定位基準(zhǔn)與設(shè)計(jì)基準(zhǔn)難以重合時，應(yīng)認(rèn)真分析裝配圖樣，明確。

該零件設(shè)計(jì)基準(zhǔn)的設(shè)計(jì)功能，通過尺寸鏈的計(jì)算，嚴(yán)格規(guī)定定位基準(zhǔn)與設(shè)計(jì)基準(zhǔn)間的尺寸位置精度要求，確保加工精度。

c）編程原點(diǎn)與零件定位基準(zhǔn)可以不重合，但兩者之間必須要有確定的幾何關(guān)系，編程原點(diǎn)的選擇主要考慮便于編程和測量。

2）夾具的選用在加工中心上，夾具的任務(wù)不僅是裝夾零件，而且要以定位基準(zhǔn)為參考基準(zhǔn)，確定零件的加工原點(diǎn)。因此，定位基準(zhǔn)要準(zhǔn)確可靠。

3）零件的夾緊在考慮夾緊方案時，應(yīng)保證夾緊可靠，并盡量減少夾緊變形。

2、刀具的選擇。

加工中心對刀具的要求是：

1）良好的切削性能：承受高速切削和強(qiáng)力切削并且性能穩(wěn)定。

2）較高的精度：刀具的精度指刀具的形狀精度和刀具與裝卡裝置的位置精度。

3）配備完善的工具系統(tǒng)：滿足多刀連續(xù)加工要求。

工藝設(shè)計(jì)時，主要考慮精度和效率兩個方面。一般遵循先面后孔，先基準(zhǔn)后其他，先粗后精的原則。加工中心在一次裝夾中，竟可能完成所有能夠加工表面的加工，對位置精度要求較高的孔系加工。特別注意安排孔系加工順序時，安排不當(dāng)就有可能將傳動副的反向間隙帶入，直接影響位置精度。

加工過程中，為了減少換刀次數(shù)，可采用刀具集中工序，即用同一把刀具把零件上相應(yīng)的部位都加工完，再換第二把刀具繼續(xù)加工，但是，對于精度要求很高的孔系，若零件是通過工作臺回轉(zhuǎn)確定相應(yīng)的加工部位時，因存在重復(fù)定位誤差，不能采取這種方法。

保留下來，下次產(chǎn)品再生產(chǎn)時只要很短的準(zhǔn)備時間就可以生產(chǎn)。

（2）適合加工高效率，高精度工件。有些零件需求太少，但屬于關(guān)鍵部件，要求精度高且工期短。傳統(tǒng)工藝需用多臺機(jī)床協(xié)調(diào)工作，周期長，效率低，在長工序流程中，受人為影響易出廢品，從而在線恒重大經(jīng)濟(jì)損失。而采用加工中心加工，生產(chǎn)完全由程序自動控制，避免了長工藝流程，減少了硬件投資和人為干擾，具有生產(chǎn)效益及高質(zhì)量穩(wěn)定的優(yōu)點(diǎn)。

（3）適合具有合適批量的工件加工中心生產(chǎn)的柔性不僅體現(xiàn)在對特殊要求的快速反應(yīng)上，而且可以快速實(shí)現(xiàn)批量生產(chǎn)，擁有并提高市場競爭能力。加工中心適合中小批生產(chǎn)，在應(yīng)用加工中心時，盡量使批量大于經(jīng)濟(jì)批量，達(dá)到更好的經(jīng)濟(jì)效果。

(來自:書業(yè)網(wǎng):加工中心實(shí)習(xí)體會)（4）適合加工形狀復(fù)雜的零件四軸聯(lián)動，五軸聯(lián)動加工中心的應(yīng)用以cad/cam技術(shù)的成熟發(fā)展,使加工零件的復(fù)雜程度大幅度提高，dnc的使用使同一程序的加工內(nèi)容足以滿足各種加工內(nèi)容，使復(fù)雜零件的自動加工變得非常容易。

（5）其他特點(diǎn)加工中心還適合加工多工位和工序集中的工件，難測量工件。另外，裝夾困難或完全由找正定位來保證加工精度的工件不適合在加工中心上生產(chǎn)。

一個人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)自己本身還是存在著很大的欠缺，我應(yīng)該將自己定位為一名基層的工人階級，這樣才能不斷地提升自身的素質(zhì)、素養(yǎng)，不斷地改進(jìn)自己的知識結(jié)構(gòu)水平，讓自己投入到理論學(xué)習(xí)中，好好積累基礎(chǔ)理論知識，方能厚積薄發(fā)。

型號。

主電機(jī)功率。

主軸轉(zhuǎn)速范圍立式加工中心fvp-1000a11（kw）品牌重量界面語言臺灣友佳4950（kg）。

中文248000/10000（rpm）刀具數(shù)量。

三軸行程(x*y*z)1020*500*505動力類型。

適用行業(yè)。

是否庫存液壓通用否t型槽尺寸(寬*數(shù)量)18*4布局形式產(chǎn)品類型立式全新vmp-23a規(guī)格型號：vmp-23a（臺灣）。

系統(tǒng)：fanucoi-mc最大加工直徑：

最大加工長度：

主軸轉(zhuǎn)速：12000rpm定位精度：0.005mm重復(fù)定位精度：0.003mm加工中心，是由機(jī)械設(shè)備與數(shù)控系統(tǒng)組成的使用于加工復(fù)雜形狀工件的高效率自動化機(jī)床。加工中心又叫電腦鑼。加工中心備有刀庫，具有自動換刀功能，是對工件一次裝夾后進(jìn)行多工序加工的數(shù)控機(jī)床。加工中心是高度機(jī)電一體化的產(chǎn)品，工件裝夾后，數(shù)控系統(tǒng)能控制機(jī)床按不同工序自動選擇、更換刀具、自動對刀、自動改變主軸轉(zhuǎn)速、進(jìn)給量等，可連續(xù)完成鉆、鏜、銑、鉸、攻絲等多種工序，因而大大減少了工件裝夾時間、測量和機(jī)床調(diào)整等輔助工序時間，對加工形狀比較復(fù)雜，精度要求較高，品種更換頻繁的零件具有良好的經(jīng)濟(jì)效果。

數(shù)控銑床的基本結(jié)構(gòu)。

典型數(shù)控銑床的機(jī)械結(jié)構(gòu)主要由基礎(chǔ)件、主傳動系統(tǒng)、進(jìn)給傳動系統(tǒng)、回轉(zhuǎn)工作臺及其他機(jī)械功能附件等幾部分組成。

數(shù)控銑床的基礎(chǔ)件通常是指床身、立柱、橫梁、工作臺、底座等結(jié)構(gòu)件，其尺寸較大(俗稱大件)，井構(gòu)成了機(jī)床的基本框架。其他部件附著在基礎(chǔ)件上，有的部件還需要沿著基礎(chǔ)件運(yùn)動。由于基礎(chǔ)件起著支撐和導(dǎo)向的作用，因而對基礎(chǔ)件的本要求是剛度好。

氣動元件通過氣體的壓強(qiáng)或膨脹產(chǎn)生的力來做功的元件，即將壓縮空氣的彈性能量轉(zhuǎn)換為動能的機(jī)件。如氣缸、氣動馬達(dá)、蒸汽機(jī)等。氣動元件是一種動力傳動形式，亦為能量轉(zhuǎn)換裝置，利用氣體壓力來傳遞能量。

電動元件：將電能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能以實(shí)現(xiàn)往復(fù)運(yùn)動或回轉(zhuǎn)運(yùn)動的電磁元件。常用的有直流伺服電動機(jī)、交流伺服電動機(jī)、步進(jìn)電動機(jī)、電磁制動器、繼電器等。電動執(zhí)行元件具有調(diào)速范圍寬、靈敏度高、響應(yīng)速度快、無自轉(zhuǎn)現(xiàn)象等性能,并能長期連續(xù)可靠地工作。在特殊環(huán)境條件下,還能滿足防爆、防腐、耐高溫等特殊要求。

加工工件時，可以選用手動控制和編程控制。工序的集中和自動換刀，減少了工件的裝夾、測量和機(jī)床調(diào)整等時間，同時也減少了工序之間的工件周轉(zhuǎn)、搬運(yùn)和存放時間，縮短了生產(chǎn)周期，具有明顯的經(jīng)濟(jì)效果。

擺放：車床擺放要根據(jù)加工順序來定，和墻要保持一定的距離，不得少于一米。與墻面要保持一定的角度。安裝車床的地基要堅(jiān)實(shí)，地腳螺栓要牢固，用水平儀找好車床的水平。機(jī)床應(yīng)安裝在牢固的基礎(chǔ)上，位置應(yīng)遠(yuǎn)離振源；避免陽光照射和熱輻射；放置在干燥的地方，避免潮濕和氣流的影響。機(jī)床附近若有振源，在基礎(chǔ)四周必須設(shè)置防振溝。

加工中心項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告范文范本篇五

又要過年了，大家都在忙年，各個企業(yè)自然也不例外，尤其是今年的鞋業(yè)，發(fā)展很是迅速，所以家里的鞋墊加工也很忙，忙年嘛!自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題，在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實(shí)踐——加工鞋墊。

今年家里的加工訂單很多，再加上人員緊缺，我自然而然的就成了所謂的“替補(bǔ)”，回到家的第二天，我就加入了鞋墊加工的行列。

以前，或多或少的干過一些，所以嘛，略知一二，從學(xué)徒開始。鞋墊加工主要有以下幾個流程：疊料、下料、壓高頻(起鼓)和燙金(印刷)。疊料以前在家打過小工，是會的。從燙金開始學(xué)，首先是看工人燙金的過程：將開關(guān)打開，待機(jī)器熱后粘上燙金模板，然后裝上燙金紙，再然后就是一直重復(fù)將鞋墊放好，腳點(diǎn)開關(guān)，將鞋墊取出的工作，歸根結(jié)底這項(xiàng)工作要的就是一個效率，沒什么技巧，但是同時它也考驗(yàn)?zāi)愕囊懔Α?/p>

而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。

在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)做補(bǔ)充，我有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。畢竟，兩年半之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，要鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這一個多月的實(shí)踐工作中，我不僅體驗(yàn)了工作的艱辛，而且在工作中逐漸的摸索了熟練操縱的技巧，并從中領(lǐng)悟了一些人生和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。寒假的社會實(shí)踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但社會實(shí)踐給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走向社會，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上鍛煉、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。一個多月的社會實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

加工中心項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告范文范本篇六

高二了，再過一年緊張的高三學(xué)習(xí)就要上大學(xué)了，就業(yè)問題也將成為我們不得不考慮的、說不完的話題?，F(xiàn)在的社會，人才交流市場上的企業(yè)招聘xxx都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面捧著書本學(xué)習(xí)的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢?為了拓寬自身的知識面，增大與社會的接觸面，增加自身在今后社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己實(shí)干的能力，以便在以后能快速地走入社會，能夠適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，找到大家自己的位置，我們進(jìn)行了此次社會實(shí)踐。

陰冷冷的天，雨“嘩嘩啦啦”地下著，如此難耐的天氣，如此惡劣的環(huán)境，不禁使我們想起此刻正在辛勤勞作的勞動者們，也促使我們這些溫室花兒想要實(shí)地體驗(yàn)一下他們的汗水，他們的辛酸。我們要看看我們能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的手與大腦做一些自以為是微不足道的小事;同時，也想通過親身體驗(yàn)社會服務(wù)讓自己進(jìn)一步了解社會的千變?nèi)f態(tài)，在服務(wù)中增長見識，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)自己的韌性，不再只會紙上談兵，弱不禁風(fēng)。想通過社會服務(wù)，找出自己的不足和差距所在。學(xué)以致用，服務(wù)社會!微笑面對困難，艱苦磨練意志!

1、社會實(shí)踐時間：

2、社會實(shí)踐地點(diǎn)及對象：

3、具體實(shí)踐時間安排。

寒假的第一天，我們小組到書城進(jìn)行社會實(shí)踐活動。用小組一個成員的話說，這是我們?nèi)松牡谝粋€工作崗位。雖然說好早上9點(diǎn)，但是大家都早早就到了。

我們從上午9點(diǎn)開始一直忙到下午3點(diǎn)才離開。每個人都有各自的任務(wù)，有被派去收銀臺幫忙的，負(fù)責(zé)擦?xí)竦?，整理書架的，一天下來大家都蠻累的。當(dāng)天有冷空氣，還下著雨。擦?xí)竦某蓡T要用冷水清洗抹布，而且她們并沒有手套。理書的.同學(xué)一不小心手就會被或厚或薄的書劃到，弄的紅紅的。負(fù)責(zé)管小學(xué)書籍的成員忙的不可開交。因?yàn)樾W(xué)生看完書都很少放回原來的位置。剛整理好的一下子就又亂了。然后又要反復(fù)去理。在收銀臺幫忙的成員負(fù)責(zé)前來查閱的人。他們打字很慢，但是那些人們也不會嫌棄他們，還會很照顧的對他們笑。會有一些小朋友、幫孩子找書的阿姨、或者是自己來買書的爺爺來問我們關(guān)于某本書在哪里的問題。其實(shí)我們也不是很清楚，但是大家都會很耐心的幫他們?nèi)フ?。看她們找到自己要的書籍我們都很開心。

這是假期的第一天。我們本可以在家里睡著懶覺或是出去逛街?？墒俏覀冞x擇了走出學(xué)校，走進(jìn)社會，去書城實(shí)踐。進(jìn)行實(shí)踐活動，是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;是促使學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會;是提升我們修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，社會實(shí)踐也加深了我們與社會各階層人民的感情，拉近我們與社會的距離，也讓自己在實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們身上的使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才能得到體現(xiàn)。謝謝很照顧我們的工作人員，也謝謝充滿善意的人們。

陰冷了多天的春節(jié)，終于迎來了一個陽光明媚的日子，空氣里洋溢著節(jié)日的喜慶?！斑@將是美好的一天”我們祝福著，來到陽光書屋。書屋的負(fù)責(zé)人一見到我們，就熱情地向我們介紹賣報(bào)紙的有關(guān)情況。如：哪些報(bào)紙好賣，應(yīng)該怎么賣報(bào)紙，賣報(bào)紙的小竅門等。很快我們分成三組，決定去不同的地方賣報(bào)紙，比賽誰賣的最多。彩飛、女青、婷婷去車站;周陸澤、張菲特、xxx強(qiáng)去各個吃飯的地方;林婷婷、蔣凱偉、周春珍就在馬路上。隨之我們立刻分頭行動。

我們學(xué)會了用最真誠的微笑面對每一個陌生人，用最真誠的態(tài)度賣出每一份報(bào)紙;學(xué)會了感激每一個擦身而過的人所給予我們不同的鼓勵;學(xué)會了放低自己的心態(tài)，平和地對待每一件事。

筋疲力盡的我們，望著被我們捏得已有些爛了的報(bào)紙，手心被汗水浸濕的硬幣，心里充滿了欣慰。也許手里的報(bào)酬對我們來說微不足道，但在我們心里，它們是我們用自己雙手掙來的第一筆真正屬于我們的財(cái)富，是人生中最深刻的最燦爛的體驗(yàn)。我們可以自豪得對世界說：“我們長大了!我們學(xué)會獨(dú)立了!”

告別了這間流淌下我們汗水的書屋，我們踏上了回家的路程。夕陽投下余輝，拉長了我們的身影，一排背著書包蹦跳著的小“大人”，這幅圖畫深深地銘刻在我的腦海。經(jīng)過一天的勞動，我們懂得了太多太多。

又是一個早上，仍舊是寒風(fēng)滿街，但是相對于早起的我們來說有些不同，因?yàn)榻裉煳覀円⒂^市流體鋼管有限公司。感謝老天爺，在全國都在遭受寒流的時候，給了我們一個陽光的早上，也給我們的出行提供了方便。

2月19日，新的一年就要到了，為了迎接新的一年的到來，我們小組參加了社區(qū)居民委員會組織的社區(qū)大掃除活動。

下午一點(diǎn)，小組9人和其他一行人在居委會大媽的帶領(lǐng)下，開始了大掃除。由于我們小組有9人，大媽把最大的一片劃給了我們。為了提到我們的效率，我們組內(nèi)又進(jìn)行了一次分工，3個人刮廣告紙，3個人掃地，3個人擦樓梯的扶手。

寒風(fēng)襲襲，每一個人的手都凍得通紅，但我們沒辦法，誰叫我們在義務(wù)勞動呢!干著干著，我們發(fā)覺不再像開始時那么冷了，可能是勞動的過程中讓我們忘卻了冷吧!平日里我們總是飯來張口，衣來伸手，過慣了“溫室”的生活，可今天的勞動讓我們認(rèn)識了許多：

父母為了我們，總在夜以繼日地工作，為了我們能生活的更好從來沒有一句怨言，今天短短的幾個小時的義務(wù)勞動又能算什么呢?要知道我們對于父母也只是義務(wù)罷了，可他們總在不停地“拼命”，我們應(yīng)該感到滿足了!

最近我們南方的天氣出奇的冷，對于那些站在工作崗位上的勞動者來說，比我們可要辛苦百倍了，為了建設(shè)，為了人民在春節(jié)期間的正常生活，他們放棄了和家人團(tuán)聚的機(jī)會，堅(jiān)持在工作崗位上奮斗，我們應(yīng)該對他們表示感謝!他們在寒風(fēng)中的時間可比我們長得多呀!

作為一個21世紀(jì)的學(xué)生，社會服務(wù)是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;是促使學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會;是提升我們修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，社會實(shí)踐也加深了我們與社會各階層人民的感情，拉近我們與社會的距離，也讓自己在實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們身上的使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才能得到體現(xiàn)。

快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一天的社會實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。在短短幾天的實(shí)踐活動中，在大雨寒風(fēng)里有苦更有累，但是我們選擇了堅(jiān)持。

“千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個重要步驟，讓我們對未來充滿著信心。

加工中心項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告范文范本篇七

的是需要我們自己去觀察、自主學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的加工中心、車床，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要加工出產(chǎn)品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。數(shù)控加工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。我們知道，“數(shù)控加工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。對我們來說,數(shù)控加工實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會,甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會!任何理論和知識只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出其作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新;去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力。短短的2個星期時間，我們在實(shí)習(xí)中充實(shí)地度過了，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。

如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。

附送：

是有一個好處，可以接觸到各種不同形狀的模具，這對于剛剛出來的學(xué)生是很有誘-惑力的，特別是專業(yè)對口的時候。很興奮。的開始，因?yàn)槲乙呀?jīng)調(diào)離了枯燥無味的省模組了，來到了制模六祖。這是星期三的下午，車間主任突然出現(xiàn)在我面前，要我放下手里的工作跟他走，剛開始還以為是要我去打雜呢，因?yàn)槭切氯耍焕鋈ゴ螂s比如掃地等是不可避免的。沒想到他把我?guī)У搅似綍r上下班常?？吹降闹颇Ｐ〗M的組長前面，對我說，這是你的組長，以后你就在這里工作了，接著就走開了。下面的內(nèi)容就有些公式化了，就像有些的查戶口般，什么名字?那里人?在不關(guān)系到隱私或者秘密的情況下，我叫，惠州的。剛來到能做什么呢?看客，就是這樣，現(xiàn)在旁邊看看，但有些什么活，做什么樣的活。熟悉一下工作環(huán)境，工作的工具放置在什么地方，熟悉一下組員，幫忙一下打下手，比如傳遞一下工具調(diào)整好距離在擠壓往下鉆孔，我看的手癢癢的，就過去說，讓我來試一試把，感謝學(xué)校，感謝老師在學(xué)校的時候安排了金工實(shí)習(xí)的工作，以至于在這里能夠很快上手，領(lǐng)悟工作要訣，向下的壓力要均勻，壓下一個距離后要把刀推出來，這是為了排去鉆出來的鐵屑，還有在鉆孔的時候，一手向下壓鉆頭，另外一手記得往孔里加冷卻液，一種乳白色的水基冷卻液。次去倉庫借工具，因?yàn)橛泻芏嗟墓ぞ呓M里配備的并不全面，雖然借來并不是自己在使用，但是還是很有成就感的，這或許也是熟悉環(huán)境的一個環(huán)節(jié)吧。收獲不小是要涂抹一層機(jī)油用于防銹的，根據(jù)相容原理，清洗劑是有機(jī)物的一種天那水，主要成分是二甲苯，揮發(fā)性極強(qiáng)易燃易爆有毒，是危險(xiǎn)品，。將乙酸乙酯、乙酸了酯、苯、甲苯、丙酮、乙醇、丁醇按一定重量百分組成配制成混合溶劑，稱之為香蕉水。純香蕉水是無色透明易揮發(fā)的液體，有較濃的香蕉氣味，微溶于水，能溶于各種有機(jī)溶劑，易燃，主要用作噴漆的溶劑和稀釋劑。每天都和這樣的危險(xiǎn)品接觸，會不會對身體有害?值得考慮考慮。括我在內(nèi)了。加工中心和普通的數(shù)控銑床的最大區(qū)別就是是否有刀庫。有三臺是八把刀的加工中心，還有一臺是這里最大的一臺有二十把刀，是一臺臺灣產(chǎn)的三菱加工中心。上面的字體也是使用繁體字，看著那些字體，有些親切又有些陌生，感覺怪怪的。新環(huán)境，新開始，新起點(diǎn)，好好努力。

加工中心項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告范文范本篇八

我家是西部一個重要城市，在深化西部大開發(fā)的雙重歷史機(jī)遇，需要招商引資，打造城市競爭力，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。稅收作為國家財(cái)政收入的主要組成部分，無疑在其中扮演了極其重要的角色。因此為了加深對稅收政策的領(lǐng)悟，了解稅務(wù)機(jī)關(guān)與企業(yè)二者之間的關(guān)系，我來到了國稅局，進(jìn)行了為期一個月的掛職實(shí)踐。

主要工作是。

1、稅務(wù)登記;。

2、稅款計(jì)算和納稅審核;。

3、申報(bào)和繳納稅款并依法退稅;。

4、申請減、免稅;。

5、代理企業(yè)稅收復(fù)議;。

6納稅評估;。

7、普通發(fā)票檢查;。

8、檔案資料整理。

一個月的實(shí)踐期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識。在國稅局實(shí)踐有兩個星期，第一個星期我在征收廳學(xué)習(xí)“申報(bào)納稅”崗位的工作，第二個星期我隨科員們查稅?！吧陥?bào)納稅”的工作就是納稅者交來兩種表，一種是企業(yè)所得稅表，另外一種是綜合表。我們工作就是把這些表錄入到電腦里，然后打印出回執(zhí)單給納稅者。這聽起來似簡單，其實(shí)也不容易。例如，納稅者填表所寫的數(shù)字金額必須項(xiàng)貼出來的樣板工整，規(guī)范，否則，這些數(shù)字金額錄入電腦就很難識辨，需要我們慢慢查看。剛開始不熟悉，看起來真費(fèi)勁。后來干了一兩天，就總結(jié)出一些常理。例如，0行3列錯!這個提示，一般就是納稅者帳號填錯了，這樣查看速度就快多了。

加工中心項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告范文范本篇九

20xx年度，全區(qū)水利項(xiàng)目計(jì)劃總投資12989.73萬元?，F(xiàn)將建設(shè)情況匯報(bào)如下：

項(xiàng)目總投資1600萬元，采取建管一體化模式在xx鎮(zhèn)的xx村、xx村、xx村、xx村，xx鎮(zhèn)xx村，xx鄉(xiāng)xx村，xx鎮(zhèn)xx村，由各村農(nóng)民用水者協(xié)會具體組織實(shí)施，工程已全面啟動。截止目前，已完成90%的建設(shè)任務(wù)，預(yù)計(jì)12月底完工。

該工程概算總投資為2807.31萬元，中央補(bǔ)助1680萬元，省級補(bǔ)助580萬元，剩余部分為地方自籌。工程于20xx年12月10日正式開工，截止目前，工程主體工程已基本完工。由于該項(xiàng)目的'渡槽、隧洞及部分涵閘等建筑物的建設(shè)由市東風(fēng)渠管理局承擔(dān)，還需要等待該標(biāo)段建設(shè)任務(wù)完工后才能正式通水。

該工程概算總投資1773萬元，工程于6月28日開工建設(shè)，截止目前，已完成93%的建設(shè)任務(wù)，預(yù)計(jì)11月中旬完工。

該工程位于xx干流的xx鎮(zhèn)和xx鄉(xiāng)境內(nèi)，設(shè)計(jì)治理河道長度9.0km，工程計(jì)劃總投資2598.9萬元。截止目前，該工程已完成投資評審，正在進(jìn)行招標(biāo)階段，預(yù)計(jì)12月份開工建設(shè)，計(jì)劃工期8個月。

20xx年度全區(qū)安排農(nóng)村飲水安全專項(xiàng)補(bǔ)助資金1548萬元，重點(diǎn)解決1.66萬農(nóng)村貧困人口的飲水不安全問題（其中中央建檔立卡貧困人口5787人），并對1.77萬人前期已解決的農(nóng)村飲水安全工程實(shí)施鞏固提升，提高其飲水安全保障水平。項(xiàng)目共涉及全區(qū)11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的17個省級貧困村和43個涉貧村。區(qū)發(fā)展改革局、區(qū)水利局、區(qū)財(cái)政局和區(qū)扶貧攻堅(jiān)辦已于8月17日，將投資計(jì)劃下達(dá)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。截止目前，工程已全面啟動，全區(qū)已完成50%的建設(shè)任務(wù)，預(yù)計(jì)20xx年3月全部完成。

該工程位于xx鎮(zhèn)百里荒，計(jì)劃投資315萬元，工程于5月20日開工建設(shè)，目前已完成2處廢棄礦洞污水沉淀池、過濾池的建設(shè)，一體化污水處理設(shè)施正在建設(shè)中，預(yù)計(jì)12月底完成。

20xx年共完成xx、xx、xx、xx4座水庫除險(xiǎn)加固工程，該工程已于4月底完工，完成投資800萬元。

共下達(dá)資金計(jì)劃600萬元（其中，冬建項(xiàng)目360萬元、以獎代補(bǔ)項(xiàng)目240萬元），目前，所有項(xiàng)目已于3月底基本完成，項(xiàng)目已驗(yàn)收。

項(xiàng)目涉及xx、xx、xx、xx、xx等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，計(jì)劃總投資747.52萬元，其中區(qū)級補(bǔ)助195萬元（統(tǒng)籌使用歷年水利建設(shè)資金結(jié)余和向上爭取項(xiàng)目專項(xiàng)資金），鄉(xiāng)鎮(zhèn)配套資金20萬元，項(xiàng)目實(shí)施主體自籌資金532.52萬元，所有項(xiàng)目要求在12月底之前完工，并經(jīng)區(qū)水利局、財(cái)政局驗(yàn)收合格后，撥付補(bǔ)助資金。這些項(xiàng)目的實(shí)施為災(zāi)區(qū)恢復(fù)生產(chǎn)提供保障，促進(jìn)災(zāi)區(qū)生產(chǎn)自救。

為有效做好抗旱救災(zāi)工作，全力減輕旱災(zāi)損失，確保人民群眾用水需求。項(xiàng)目下?lián)苜Y金200萬元，涉及全區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)、試驗(yàn)區(qū)），有效的應(yīng)對了今年旱情。

加工中心項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告范文范本篇十

健全制度，指導(dǎo)建設(shè)。組建了思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)相關(guān)要求制定了學(xué)校思政課建設(shè)實(shí)施方案、思政課建設(shè)的若干措施分工細(xì)則、思政教師隊(duì)伍建設(shè)方案、輔導(dǎo)員工作制度、思政課堂評價(jià)制度，為思政課建設(shè)提供保障。

優(yōu)化機(jī)構(gòu)，形成合力。黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各處室明確分工，支部書記、校長帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師，形成以學(xué)科教師為主導(dǎo)，以思政教師為重點(diǎn)，以班主任隊(duì)伍為主體，以思政輔導(dǎo)員為支撐的全校師生協(xié)同配合的全員思政工作格局。

注重評價(jià)，完善體系。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xxx中央xxx關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》等文件精神，建立了思政課雙日志制度,完善了課堂評價(jià)體系，把師德師風(fēng)、思政課考評納入績效考核、職稱評定，努力培養(yǎng)廣大教師的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、集體、作為、榮譽(yù)等十六個意識，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持職業(yè)操守、恪守誠信規(guī)范，傾力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

（二）鑄魂強(qiáng)基，強(qiáng)化思政工作隊(duì)伍建設(shè)。

青老結(jié)對，促進(jìn)成長。思政課教師是學(xué)生心靈的塑造者。學(xué)校通過實(shí)施青藍(lán)工程，扎實(shí)開展思政課骨干教師“一科一名師”、“一師一優(yōu)課”示范課、青年教師過關(guān)課、匯報(bào)課等活動；實(shí)施青年教師成長“承包制”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問診青年教師的課堂教學(xué)，指導(dǎo)和幫助教師及時改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率。定期召開師生座談會、學(xué)生信息員座談會，了解學(xué)生思想狀況及學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，充分彰顯思政教育的影響力。

全員參與，全程育人。全體教師堅(jiān)守“既教書又育人”的信念，在課堂教學(xué)中切實(shí)貫徹落實(shí)“情感態(tài)度價(jià)值觀”培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)要求，推進(jìn)以思政課為主，各類課程與思政課共同育人的新格局。不定期開展教情學(xué)情調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加思政課集體備課研討活動、進(jìn)課堂觀評課活動。

（三）抓好陣地，提升思政課堂教學(xué)實(shí)效。

加工中心項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告范文范本篇十一

提交人：

日期：**/**/20xx

匯報(bào)內(nèi)容：

致：

**院系辦：無線引信項(xiàng)目組。

組長;。

成員：

本實(shí)施小組自開始著手項(xiàng)目日起，每位成員都嚴(yán)格要求，目前已完成：

正在進(jìn)行：

后期工作：

存在的問題：

今年以來，市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)上下堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)定不移地實(shí)施項(xiàng)目帶動戰(zhàn)略，多措并舉抓開工，全力以赴促進(jìn)度，前5個月全區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)整體上推進(jìn)力度大、開工形勢良好，投資進(jìn)度有所加快。

開招標(biāo)。（七）二十二小學(xué)校校舍安全工程。已完成樁基工程，待市檢測中心檢測后進(jìn)行后續(xù)工程。（八）景華工業(yè)園一期工程。1號和2號廠房已完工，并已有部門原景華電子企業(yè)入駐，3號和5號廠房已完成土基施工近期即將開始安裝。（九）浙江路中華南路口改造工程。已完成前期調(diào)查摸底工作，提出了初步設(shè)計(jì)方案上報(bào)市規(guī)劃部門審批。（十）區(qū)計(jì)生服務(wù)站。已購置辦公用房開始裝修，預(yù)計(jì)7月份完工。（十一）區(qū)公安分局刑偵中隊(duì)建設(shè)工程。主體已完工，正進(jìn)行室內(nèi)、外裝修。（十二）區(qū)球類健身館。工程主體已完工，正進(jìn)行裝飾工程及地面新材料鋪設(shè)。（十三）太白園街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。第一階段標(biāo)段裝修已完成，正督促完善招投標(biāo)手續(xù)備查。（十四）區(qū)檢察院技偵用房工程。工程已基本完工，等待周邊市政設(shè)施配套到位。另有11個項(xiàng)目列入今年全區(qū)重點(diǎn)爭取項(xiàng)目：1、周路口街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。

2、景華工業(yè)園。3、景德鎮(zhèn)物流中心。4、石獅埠街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。5、景華棚戶區(qū)改造工程。6、區(qū)和諧平安大樓。7、環(huán)境監(jiān)察監(jiān)測建設(shè)工程。8、區(qū)教育培訓(xùn)中心。9、陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。10、區(qū)疾控中心。11、區(qū)社區(qū)服務(wù)三級網(wǎng)絡(luò)中心。部分項(xiàng)目已提出初步設(shè)計(jì)方案已報(bào)上級部門審批。

（一）征地拆遷難度大。由于土地征遷、居民安置等工。

作仍存在著群眾對現(xiàn)行征地和拆遷補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的期望值過高、征遷工作與當(dāng)前城區(qū)各種矛盾和問題相互交織、部分項(xiàng)目工作不力等原因，征地拆遷難仍然是項(xiàng)目進(jìn)展較慢的主要原因。存在此類問題的主要有：沿江東路和景華棚戶區(qū)改造工程、浙江路中華南路口改造工程、物流中心項(xiàng)目建設(shè)等項(xiàng)目。

（二）重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)度緩慢。受上級有關(guān)部門職能規(guī)定和審批時間的限制，無法及時滿足項(xiàng)目建設(shè)需要，迫使部分項(xiàng)目暫緩施工，影響了項(xiàng)目建設(shè)的順利實(shí)施。存在此類問題的主要有：老城區(qū)精品里弄工程項(xiàng)目、景華棚戶區(qū)改造工程、新疆再就業(yè)一條街工程、梨樹園小學(xué)工程、石獅埠街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等項(xiàng)目。

（三）配套資金落實(shí)困難較多。由于我區(qū)財(cái)力有限，項(xiàng)目配套資金量大，中央和省、市專項(xiàng)配套資金也未到位，迫使部分項(xiàng)目暫緩施工。存在此類問題的主要有：二十二小學(xué)校舍安全工程、景華工業(yè)園、區(qū)公安分局刑偵中隊(duì)建設(shè)工程等項(xiàng)目。

（一）完善項(xiàng)目管理機(jī)制。健全項(xiàng)目建設(shè)責(zé)任制，實(shí)行“一個重點(diǎn)項(xiàng)目、一名責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、一個責(zé)任單位、一個工作班子、一個實(shí)施方案、一套獎懲機(jī)制”的“六個一”工作機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)重點(diǎn)項(xiàng)目例會調(diào)度制度和督促檢查制度，及時協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目實(shí)施過程中的困難和問題。

（二）抓好重點(diǎn)項(xiàng)目的督查落實(shí)。一是采取定期通報(bào)的方式，定期反饋。通過日常督查，對項(xiàng)目進(jìn)度進(jìn)行跟蹤；月督查，嚴(yán)格按照“五個一”工作機(jī)制確保項(xiàng)目建設(shè)順利推進(jìn)；季度督查，對項(xiàng)目進(jìn)展情況進(jìn)行督察通報(bào)。針對未開工項(xiàng)目，建立重要節(jié)點(diǎn)落實(shí)通報(bào)制度，采取旬督查方式，及時發(fā)現(xiàn)和協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目前期工作中存在的困難和問題；二是完善專項(xiàng)督查工作機(jī)制，強(qiáng)化對項(xiàng)目業(yè)主和對相關(guān)職能部門審批服務(wù)，強(qiáng)力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)；三是建立健全參建單位遠(yuǎn)程監(jiān)控和業(yè)績考評公示制度，加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)的過程管理，督促參建單位加強(qiáng)管理，上足人員、設(shè)備，確保項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量、安全和進(jìn)度。對于業(yè)績信譽(yù)不良的'參建單位，嚴(yán)格限制其參與本區(qū)其他重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。

（三）積極爭取重點(diǎn)項(xiàng)目的資金扶持。中央和省、市為應(yīng)對全球性金融危機(jī)和經(jīng)濟(jì)下滑的形勢，出臺了一系列鼓勵和扶持措施。在這個大背景下，我們應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇，緊緊圍繞國家和省、市專項(xiàng)資金的投資方向和安排重點(diǎn)，發(fā)展優(yōu)勢項(xiàng)目，爭取國家和省、市資金扶持，充分發(fā)揮扶持資金的帶動作用，促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)快速增長。

（四）加大跑部進(jìn)廳的力度向上積極爭取項(xiàng)目。要抓住國家擴(kuò)大內(nèi)需及鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的機(jī)遇，以加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程和資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型為契機(jī)，加強(qiáng)與中央和省、市有關(guān)部門的對接，策劃包裝一批項(xiàng)目，做好項(xiàng)目申報(bào)工作。