提高自己的理解和分析問題的能力。總結(jié)中應(yīng)該包含對自己的評價(jià)和對未來發(fā)展的規(guī)劃。在這里，小編為大家推薦了一些值得一讀的總結(jié)范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。

即興評述范文通用篇一

當(dāng)你看見索菲亞教堂里的那個(gè)撞鐘人時(shí)，你大概不會(huì)對他產(chǎn)生一點(diǎn)好感，但就是他每天早早起床將教堂大門打開，就是他每天在門口接送來來往往的人們，就是他每天半夜打掃教堂內(nèi)外，就是他默默無聞地為人們無私地奉獻(xiàn)每一絲力氣，只因?yàn)樗倪@些就決定了他是一位神圣的人，盡管他的外表很丑陋。當(dāng)你看見一位富家大小姐坐著名車飛馳在街上，你可能會(huì)眼前一亮，但她很可能在家庭環(huán)境的熏陶下?lián)碛辛巳松母鞣N“必需品”――見利忘義，目空一切，輕視勞動(dòng)人民。當(dāng)你真正了解了這些，那么你就會(huì)確定她是一個(gè)冷血到?jīng)]有一絲愛心的丑惡的人，盡管她的外表很美麗。在汶川災(zāi)民捐款活動(dòng)中，數(shù)百人拿著捐款箱莊嚴(yán)而神圣地走在大街上，路旁的行人都竭盡所能地為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)一份愛心，我也被他們的熱情所感召，從房中走出來，隨手將一沓零錢放入了捐款箱。遠(yuǎn)處，一個(gè)衣著臟兮兮的煤炭工人向這里擠了過來，不小心撞到了一個(gè)衣著時(shí)尚的婦女。工人剛想道歉，可那婦女破口大罵：“你擠著我了！看你那個(gè)樣子還敢到街上瞎逛？真是的!怎么就這么多人？弄這捐款有什么用！地震關(guān)我什么事！”而那煤炭工人卻像沒聽到一樣，徑直走向一個(gè)捐款箱，投入了5張百元大票。很明顯，他一個(gè)月的工資也就這么多，但卻全部捐出。我久久地凝望著他，他遠(yuǎn)去了，但我仿佛依然能那么清晰的分辨出他的背影，清楚地看到那褪了色的灰黑色的衣褲，在風(fēng)中零亂的鬢發(fā)，在我心頭似乎響起了那沉重有力的腳步聲，一路走出了人格的豪邁。經(jīng)過那件事，衣冠時(shí)尚的婦女破口大罵的形象與外表簡樸的煤炭工人的形象就深深地印在我的心里，聯(lián)系索菲亞教堂里的那個(gè)撞鐘人，聯(lián)系冷血的飛著名車的富家大小姐去思考，不難認(rèn)定：美與丑在于內(nèi)心。外形能說明什么？只有內(nèi)心才是真正的美丑形象之分水嶺。

文檔為doc格式。

即興評述范文通用篇二

4、各銀行向個(gè)人收“數(shù)錢費(fèi)”是否合理？

5、你贊成“校園禁穿黑絲襪”嗎？

6、約束言行、穿著是否等于建設(shè)校園文明？

7、遇到看病開一毛錢處方，該喜還是該憂？

8、成才標(biāo)準(zhǔn)是為國家做多大貢獻(xiàn)還是考取名校？

9、電視相親節(jié)目被叫停，你怎么看？

10、學(xué)校該不該強(qiáng)行實(shí)施校服制？

11、超市女工內(nèi)急用贈(zèng)品手紙被罰1500元是否合理？

12、唐駿“學(xué)歷門”誰是誰非？

13、高考加分政策該改善還是該取消？

14、新生報(bào)到時(shí)，被拒絕入學(xué)，電子檔案與紙質(zhì)檔案誰是誰非？

15、“非法經(jīng)營者”謝朝平。

16、民航系統(tǒng)200多名飛行員經(jīng)歷造假103人來自深航。

17、“大師”李一遭揭批“閉關(guān)”應(yīng)對輿論漩渦。

18、成龍陷入“代言門”、“挺菲門”和“詐捐門”

19、開封高考生因教育局忘提交志愿“被落榜”

20、解密養(yǎng)生大師張悟本神醫(yī)神話。

21、“國學(xué)天才”、8名復(fù)旦教授與省招辦之間的較量。

22、各地語文課本刪除大量經(jīng)典文章引發(fā)爭議！

23、陳光標(biāo)表示身后將“裸捐”：中國富人絕不做守財(cái)奴。

即興評述范文通用篇三

1、李太白始自西蜀至京，名未甚振，因以所業(yè)贄謁賀知章，知章覽《蜀道難》一篇，揚(yáng)眉謂之曰：公非人世之人，可不是太白星精耶?([五代]王定?！短妻浴肪砥?。

2、《蜀道難》自是古曲，梁、陳作者，止言其險(xiǎn)，而不及其他。白則兼采張載《劍閣銘》“一人荷戟，萬夫趑趄，形勝之地，匪親弗居”等語用之，為恃險(xiǎn)割據(jù)與羈留佐逆者著戒。惟其海說事理，故苞括大，而有合樂府諷世立教本旨，若第取一時(shí)一人事實(shí)之，反失之細(xì)而不足味矣。([明]胡震亨《唐音癸簽》卷二十一)。

3、五言選體及七言歌行太白以氣為主，以自然為宗，以俊逸高暢為貴。……其歌行之妙，詠之使人飄揚(yáng)欲仙?！坠P力變化，極于歌行。([明]王世貞《藝苑卮言》)。

4、李白《蜀道難》之作，當(dāng)在開元、天寶間。時(shí)人共言錦城之樂，而不知畏涂之險(xiǎn)、異地之虞。即事成篇，別無寓意。([清]顧炎武《日知錄》卷二十六)。

5、(太白)筆陣縱橫，如虬飛蠖動(dòng)，起雷霆于指顧。任華、盧仝輩仿之，適得其怪耳，太白所以為仙才也。([清]沈德潛《唐詩別裁集》評語)。

6、《蜀道》吟成泣鬼神，歌行何似《古風(fēng)》淳?([清]姚瑩《論詩絕句六十首》)。

即興評述范文通用篇四

抽到一個(gè)題目，要認(rèn)真審題，知道題目要你議論的是什么，這是第一步。主考一般在考生抽取題目后，都讓考生把題目出聲朗讀一遍，目的就是讓考生明確并且記住、記準(zhǔn)題目。下去準(zhǔn)備時(shí)，首先要有一個(gè)明確而正確的觀點(diǎn)，這是“立論”的含義。觀點(diǎn)既要明確還要正確，只明確不正確也不行。有了明確而又正確的觀點(diǎn)，才有話可說，有話好說。

二、確立提綱結(jié)構(gòu)。

確立了觀點(diǎn)，就要迅速圍繞觀點(diǎn)思考一個(gè)提綱，理清議論的思路。因?yàn)闇?zhǔn)備的時(shí)間很短，又不能寫提綱，所以，提綱也只能是一個(gè)大致的提綱，而不是詳細(xì)的提綱，關(guān)健是把議論的結(jié)構(gòu)“搭”起來。這時(shí)思維要積極活躍，思路要盡量開闊些。

三、強(qiáng)行記憶，邊想邊說。

即興評述對考生強(qiáng)行記憶能力也是一個(gè)檢驗(yàn)?？焖傧牒昧颂峋V，要反復(fù)加強(qiáng)記憶，首先是把大的分觀點(diǎn)和大的結(jié)構(gòu)記住，然后再強(qiáng)行記憶分觀點(diǎn)的小觀點(diǎn)和小結(jié)構(gòu)。

說的時(shí)候，一邊想一邊說，不要試圖去背準(zhǔn)備時(shí)的原話，而要去說準(zhǔn)備時(shí)觀點(diǎn)的意思。背誦，如果記憶不深或緊張，容易“卡殼”，但說意思卻容易使大腦處于活躍狀態(tài)，還容易產(chǎn)生新的思想火花，使即興評述增色。另外，也不要用一種流利和生動(dòng)的“演講調(diào)”，這樣容易給主考一種事先押中了題臨場背誦的感覺。

不用擔(dān)心說得不精彩和不流暢，精彩和流暢都是相對而言的。偶有哆嗦、重復(fù)、不順暢，包括詞語的不太準(zhǔn)確，在即興口語表達(dá)中都是正常現(xiàn)象，關(guān)鍵是要言之有物、言之有序，像說話就可以了。

四、聯(lián)系實(shí)際，巧用例證。

即興評述是要應(yīng)考者談?wù)剬δ骋粏栴}的看法，而不是讓應(yīng)考者作一篇理論文章或?qū)W術(shù)演講，因此，不必把問題想得太復(fù)雜、太抽象、太“理論化”。有的考生不明此道，一開始就拉一個(gè)很大的架勢，一上來就說了一堆堂皇而又空洞的話，反而顯得華而不實(shí)。

無論什么題目，評述就是談自己的看法，你是怎么認(rèn)為的就怎么談，而不要去揣摩主考的心思，投其所好。聯(lián)系實(shí)際，是最好的方法，是聯(lián)系自己的實(shí)際，聯(lián)系自己身邊人的實(shí)際，聯(lián)系自己所熟悉的社會(huì)環(huán)境的實(shí)際，談自己最為熟悉的、最有感受的人和事，容易有感而發(fā)，入情入理?？梢远鄿?zhǔn)備一些生動(dòng)的例子，正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的人的實(shí)例。

特別是當(dāng)思維和語言不太順暢時(shí)，或一時(shí)想不起準(zhǔn)備的提綱時(shí)，都可以信手拈來一個(gè)生動(dòng)的例子，一方面可增加論證的力度，一方面可邊說邊理清思路。當(dāng)然，也不可把評述搞成例子的堆砌，關(guān)鍵是要用得好，用得不留痕跡。

五、自信連貫，一氣呵成。

即興評述的成功與否，與應(yīng)考者的自信心強(qiáng)弱有直接關(guān)系。準(zhǔn)備得再好，怯場不自信也難以出色發(fā)揮。

加上即興評述的考試一般都是在電視演播室的環(huán)境下進(jìn)行，有的考生第一次進(jìn)入這樣的環(huán)境，在聚光燈下，面對攝像機(jī)鏡頭，的確容易緊張。

因此，自信心就顯得更為重要?？梢杂谩鞍咽章爩ο笤O(shè)想成不同意你的觀點(diǎn)的人”的方法來調(diào)動(dòng)自己的評述欲望，“我有理”、“我一定要說服你”，可以增強(qiáng)評述的主動(dòng)性、說服性。

另外，盡量使評述連貫、流利，即使一時(shí)“無話可說”，也要“硬著頭皮往下說”，盡量不要讓語流出現(xiàn)“斷線”、“卡殼”，因?yàn)檫@種“斷線”、“卡殼”會(huì)加劇思維的空白和心理的緊張，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)定信念，就一定能夠渡過暫時(shí)的難關(guān)，一氣呵成，完成評述。

六、自擬題目早練習(xí)。

即興評述這種短時(shí)間內(nèi)口腦并用口頭作文的能力對人的綜合素質(zhì)要求較高，沒有平時(shí)的實(shí)踐積累，難以一跳而就。因此，有志于播音與藝術(shù)專業(yè)的青年朋友，可以通過平時(shí)自選題目，自我評述的方式，加以聯(lián)系，積累經(jīng)驗(yàn)。

臨參加考試之前一兩個(gè)月，課余或?qū)W習(xí)之余，拿出一點(diǎn)時(shí)間，自擬一個(gè)題目，先準(zhǔn)備幾分鐘，再評述幾分鐘。開始可以準(zhǔn)備時(shí)間稍長一些，如巧至20分鐘，然后說上3至5分鐘。隨著練習(xí)的增加和經(jīng)驗(yàn)的積累，準(zhǔn)備時(shí)間可以逐漸縮短。

關(guān)鍵是要熟悉這套程序和方法?？梢哉堊约旱募胰嘶蛲瑢W(xué)幫助自己練習(xí)，請他們做你的聽眾，事后，幫你分析不足，挑毛病。當(dāng)你練了十多二十個(gè)題目以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己即興評述的能力就已經(jīng)大大提高和增強(qiáng)了。

即興評述范文通用篇五

一般即興評述這一環(huán)節(jié)會(huì)給考生3分鐘左右的表述時(shí)間，時(shí)間有限，所以考生一定要在有限的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確的表達(dá)出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。在這里建議考生多采用議論文式的表達(dá)方式來應(yīng)試，既評述時(shí)要具備論點(diǎn)、論據(jù)和論證，同時(shí)開頭結(jié)尾也要精彩。

首先，即興評述的主題要鮮明，也就是論點(diǎn)要正確。

如果抽到?jīng)]有確定主題的評述考題時(shí)，考生就要盡快立意，根據(jù)題目選擇一個(gè)中心主題來構(gòu)思評述。比如：《我的一個(gè)朋友教會(huì)我的……》，考生要馬上選擇一個(gè)要說的人物，并且要確定好說他的什么、哪一點(diǎn)或哪幾點(diǎn)。再比如：《由交通堵塞想到的……》，考生就要從中引出一個(gè)主題，這里要表達(dá)的主題可以確定為，提高司機(jī)的行車道德水平、加強(qiáng)道路建設(shè)或者控制人口刻不容緩等;有的即興評述考題不需要考生自己命題，直接進(jìn)入構(gòu)思就行了。比如：《業(yè)精于勤荒于嬉》、《失敗是成功之母》等就是這類題目?？忌涂梢灾苯涌紤]從哪里切入，并進(jìn)行評述結(jié)構(gòu)的梳理、內(nèi)容組織和措詞的準(zhǔn)備了。

其次，即興評述的內(nèi)容構(gòu)思要有理有據(jù)，既論據(jù)論證要充分。

即興評述主題鮮明了還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，考生接下來要將依據(jù)主題延伸具體的內(nèi)容，有了內(nèi)容才能有“說話”的基礎(chǔ)。這里考生可以根據(jù)主題找出兩三個(gè)論據(jù)進(jìn)行論證，一個(gè)論據(jù)一分鐘，這樣即興評述的時(shí)間就可以全部充滿，也就不用擔(dān)心在規(guī)定的時(shí)間里無話可說了。

那么怎樣的評述才能有理有據(jù)呢?比如：《失敗是成功之母》這個(gè)題目。1.先說開場白。2.用一個(gè)事例、一句名言或一個(gè)典故等說明成功的必備因素以及失敗的原因、失敗的教訓(xùn)等。3.接著對失敗和成功的關(guān)系進(jìn)行論辯，指明、闡述它們之間的辯證關(guān)系。4.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，聯(lián)系實(shí)際，說說人們怎么樣對待失敗與成功，說明只有樹立正確的成功觀才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。5.對自己的觀點(diǎn)進(jìn)行簡單總結(jié)，最后發(fā)出呼吁、倡議等。

再次，好的開場白和結(jié)尾是即興評述的亮點(diǎn)。

精彩的開場白和耐人尋味的結(jié)尾對于即興評述來講同樣重要。好的開場白就好比對一個(gè)人初次見面時(shí)的第一印象。有些考生的開場白很平淡，沒有什么特色，也就不能給考官留下什么深刻的印象，這就很可能會(huì)為你的即興評述減分。因此，考生的即興評述要想令考官印象深刻，就需要有一個(gè)精彩的開場白，這會(huì)使考官有一個(gè)耳目一新的感覺，那么，考生的即興演講就成功了一大半。比如一位考生的開場白是這樣說的：“在座的各位老師好，今天，我抽到的題目是《他的目光》。剛才，在我來到考場的路上，我的父母對我說，你認(rèn)真就一定能夠成功，接著，他們對我投來贊許、希望的目光;現(xiàn)在，我看各位老師，你們的眼里的目光和我父母的幾乎相同，不同的是，你們的眼里透露更多的是期待，期待此時(shí)此刻的我有一個(gè)出色的表現(xiàn)，我想我會(huì)的，我會(huì)以我的真實(shí)水平回答你們!”

好的結(jié)尾是即興評述的壓軸戲，也是即興評述中最出味道最見功夫的點(diǎn)睛之筆。結(jié)束語要概括一下全篇所講的內(nèi)容，此時(shí)，一定要把抽到的那個(gè)命題的原話結(jié)合到結(jié)束語中去，甚至就是重復(fù)命題的那一句話，以加深考官的印象。這里提醒大家，即興評述的結(jié)尾要多用反問、正話反說、提示等形式的話語來表達(dá)，這樣的話語表達(dá)的內(nèi)容往往更加寓意深刻。

一直說下去不能停，這是即興評述是否連貫的重要評判標(biāo)準(zhǔn)。有的考生雖然演講的構(gòu)思、語句都不錯(cuò)，甚至開場白非常精彩，但是，整個(gè)演講斷斷續(xù)續(xù)，甚至出現(xiàn)忘詞空檔的現(xiàn)象，這在考官心中的印象就大打折扣了，成績也不理想。造成這種情況的原因多是考生過于緊張，大多數(shù)人在緊張的狀態(tài)下就很容易忘詞或思維短路，所以學(xué)會(huì)控制情緒并調(diào)節(jié)情緒是播音專業(yè)藝考生必須具備的心理素質(zhì)。

三種藝考中出現(xiàn)頻率較高的即興評述的類型。

一、以一條新聞消息做背景的即興評述。

例：在蘭州一家足療企業(yè)，有20多名大學(xué)畢業(yè)生正在從事足療師或按摩師的職業(yè)，月薪3000元。小李就是其中的一員，今年剛剛大學(xué)畢業(yè)，他的目標(biāo)是從最低層做起，最終走向管理崗位。但對于小李的家長而言，從事這一行業(yè)讓他們頗為不理解。大學(xué)生做按摩師究竟是人盡其才還是資源浪費(fèi)，請考生對此進(jìn)行評述。

這道題目在解題時(shí)，考生應(yīng)注意對兩種觀點(diǎn)和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的把握。兩種觀點(diǎn)分別來自大學(xué)生和他們的家長，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)則是指人盡其才與資源浪費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)。在理清兩種觀點(diǎn)與一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)系后，考生要明確自己心中人盡其才與資源浪費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)是什么;在答題時(shí)，可以首先將學(xué)生與家長的兩種觀點(diǎn)羅列出來，然后再引出自己的標(biāo)準(zhǔn)，并按照這一標(biāo)準(zhǔn)評判大學(xué)生做按摩師到底是人盡其才還是資源浪費(fèi)，以此作為評述過程中的邏輯結(jié)構(gòu)。

評述實(shí)踐：

“大學(xué)生做按摩師到底是人盡其才還是資源浪費(fèi)?其實(shí)，小李與其父母的觀點(diǎn)之所以沖突，根本原因在于他們對人才是否被充分利用的標(biāo)準(zhǔn)無法達(dá)成一致。在小李看來，實(shí)際工作能力是標(biāo)準(zhǔn);其家長則認(rèn)為，學(xué)歷才是標(biāo)準(zhǔn)。我的觀點(diǎn)與他們卻略有不同，我認(rèn)為，能否在工作中充分發(fā)揮自己的特長、優(yōu)勢，才是標(biāo)準(zhǔn)。

其實(shí)，讀書讀得越多，也就越能明確自己的特長、優(yōu)勢，也就越能在某一領(lǐng)域中鉆研下去。因此，我認(rèn)為大學(xué)生做按摩師并不一定就是資源浪費(fèi)。如果他們能在這一行當(dāng)里充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢、特長，說不定幾年后，他們也會(huì)成為按摩師中的“狀元”呢!”

例：你如何對待別人的挖苦諷刺?

作為開放式題目，答題時(shí)，在保證語言流暢、邏輯清晰、論證有力的基礎(chǔ)上，能否別出心裁將是獲得高分的關(guān)鍵。解題時(shí)，對待別人的挖苦諷刺，可劃分成精神與行動(dòng)兩個(gè)方面去評述。面對挖苦諷刺，你的內(nèi)心感受如何，這屬于精神上的對待方式;你如何回應(yīng)別人對你的挖苦諷刺，是奮起反擊還是保持緘默，這屬于行動(dòng)上的對待方式?？忌梢詮倪@兩個(gè)方面出發(fā)去設(shè)計(jì)自己的評述內(nèi)容，其中還可以引用一些發(fā)生在自己或他人身上的真實(shí)事例。

評述實(shí)踐：

“或者，我們會(huì)拍案而起，反唇相譏;或者，我們會(huì)寵辱不驚，保持緘默。在我們這個(gè)年紀(jì)，血?dú)夥絼偸刮覀冊诿鎸e人的諷刺與挖苦時(shí)，很容易選擇前一種方式來捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。但是經(jīng)過理性的思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)保持緘默，才是最有力的反抗。很多時(shí)候，我們之所以會(huì)受到別人的譏諷，往往是由于我們身上有閃光的東西，而那光刺痛了那些譏諷者、嘲笑者的眼睛，使他們不敢正視我們。對我而言，如果自己真有不足，那就不斷地提高自己的能力完善不足。如果不是，卻去和別人斗嘴，只是在浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命?！?/p>

例：自從鐵路部門開始網(wǎng)絡(luò)售票以來，已從很大程度上解決了以往一票難求的春運(yùn)境況。但煩瑣復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)購票程序，似乎對農(nóng)民工朋友來說并沒有從中得到真正的便利，相反還加大了購票的難度。請對此進(jìn)行評述。

對于熱點(diǎn)現(xiàn)象類的評述，解題時(shí)，最主要的就是要確立好自己的觀點(diǎn)傾向，旗幟鮮明，不能模棱兩可，忽左忽右，這是熱點(diǎn)現(xiàn)象類評述最該注意的地方。對于例題答題時(shí)，可以先從對網(wǎng)絡(luò)購票的肯定入手，隨后話題一轉(zhuǎn)直奔主題，談?dòng)纱藥淼膶r(nóng)民工購票的弊端，最后進(jìn)行呼吁。

評述實(shí)踐：

“實(shí)施網(wǎng)絡(luò)購票和電話購票的政策確實(shí)是體現(xiàn)了一種時(shí)代的進(jìn)步，也解決了一些購票帶來的弊端問題。

但是面對不懂網(wǎng)絡(luò)購票煩瑣程序的農(nóng)民工朋友來說，這也是一種不公平的體現(xiàn)。農(nóng)民工是文明社會(huì)的建設(shè)者，是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的群體力量，同時(shí)在科技信息發(fā)展的迅猛時(shí)代，他們也是弱勢群體。在考慮到網(wǎng)絡(luò)帶來的便捷的同時(shí)，也需要運(yùn)輸部門構(gòu)建真正的公平、公正、完整的體系。希望相關(guān)部門能夠高度重視農(nóng)民工朋友的購票難問題，多想些辦法，為農(nóng)民工朋友的購票帶來真正的便利?！?/p>

即興評述要想表達(dá)得好，其中的技巧方法必不可少，但更需要用大量的實(shí)踐練習(xí)去輔助鞏固。

即興評述范文通用篇六

1、如果這次基本功競賽中可以放棄一項(xiàng)，你會(huì)放棄哪一項(xiàng)?為什么?(競賽項(xiàng)目共有即興演講、課堂教學(xué)及反思、平時(shí)的教育隨筆及限時(shí)命題小論文等五項(xiàng))――這個(gè)話題有點(diǎn)怪，是說明哪一項(xiàng)最不重要呢?還是闡述哪一項(xiàng)難度最大呢?演講者毫不客氣地稱最想放棄的就是即興演講這一項(xiàng)。哈哈，我想，如果我是參賽者大概也會(huì)持這種觀點(diǎn)的。

2、你班一貫負(fù)責(zé)的班長一不小心將教室的鑰匙弄丟了，作為班主任，你會(huì)怎樣處理?--這是一個(gè)比較傳統(tǒng)的話題，不多說了。

3、有人說，教師是紅燭，是春蠶，是人梯，是園丁……你認(rèn)為教師是什么?――對教師的隱喻實(shí)在夠多了，為什么還要湊熱鬧，一定要我說，那就是“教師是人，普普通通的人”而已。

4、有人說，要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。有人說，要給學(xué)生一杯水，教師要有一溪水。你是怎樣理解的?――這是一個(gè)關(guān)于到教育觀、教師觀及學(xué)生觀的大問題，可不容易說好哦，不過，時(shí)至今日，如果還是采用“灌水式”的教學(xué)那肯定是不行了。

很幸運(yùn)，這話題落到了美少女手中，她先謙虛地說明“受自身?xiàng)l件限制，不會(huì)參與選秀”，但是贊同別人參與，于是很巧妙地把話題轉(zhuǎn)移到教育中要鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、展示自我。

6、馬上就有一人慕名而來的外地學(xué)校參觀團(tuán)來我?？疾?，請你在接待時(shí)簡要發(fā)言，介紹我們的學(xué)校。――我想能抽到這個(gè)話題的人一定是一個(gè)“幸運(yùn)兒”，介紹自己每天工作、生活于其中的學(xué)校，自然不在話下了。

即興評述范文通用篇七

「正文」。

一、問題的提出。

我國預(yù)算制度改革與完善的首要目標(biāo)是使預(yù)算制度適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的要求和政府職能轉(zhuǎn)變的需要。然而，在這個(gè)過程中我們面臨著一個(gè)嚴(yán)峻的問題：目前預(yù)算收入占gdp的比重逐年下降，預(yù)算制度所應(yīng)對的職能是部分的財(cái)政職能，無法完成其所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的政府職能，或者說很多政府承擔(dān)的職能并不是通過預(yù)算來實(shí)現(xiàn)的，而是通過預(yù)算外資金和非預(yù)算的財(cái)政性資金來完成的。這樣，一方面這部分資金的使用由于缺乏預(yù)算的約束而產(chǎn)生極大的效率損失和不規(guī)范的政府行為；另一方面是預(yù)算沒有足夠的財(cái)力支持，其改革只能實(shí)現(xiàn)形式上的目標(biāo)，無法全部反映政府的活動(dòng)范圍，無法體現(xiàn)政府的職能要求，無法對政府行為進(jìn)行約束與監(jiān)督，預(yù)算目標(biāo)當(dāng)然也就難以實(shí)現(xiàn)，也不能稱之為真正意義上的現(xiàn)代預(yù)算制度。因此，要完善預(yù)算制度一個(gè)必要條件就是要重新確認(rèn)預(yù)算資金的合理范圍并進(jìn)行制度與管理的規(guī)范。

二、對預(yù)算外資金的界定。

其次從范圍上來界定，我國在1993年以前的預(yù)算外資金的范圍包括了地方財(cái)政部門、行政事業(yè)單位和地方和中央主管部門管理的預(yù)算外資金，以及國有企業(yè)及其主管部門集中的各種專項(xiàng)基金。隨著《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的修訂以及預(yù)算管理體制改革的深入和完善，自1994年以來，我國對預(yù)算外收入的范圍進(jìn)行了調(diào)整，將擁有法人財(cái)產(chǎn)權(quán)的企業(yè)及其主管部門集中的資金不再列為預(yù)算外收入。從1996年開始，電力建設(shè)基金、鐵路建設(shè)基金等主要建設(shè)性基金（收費(fèi)）被納入財(cái)政預(yù)算管理。

最后從功能上來界定，預(yù)算外資金是為履行政府職能而設(shè)立的，應(yīng)以服務(wù)于政府職能為目的。國家預(yù)算外資金存在的理論依據(jù)是公共產(chǎn)品提供的效率原則和受益原則。在市場經(jīng)濟(jì)國家中，政府獲取收入的途徑主要有兩條，即稅收與政府性收費(fèi)。其中稅收可分為一般性稅收與有特定用途的專用稅收。專用稅收與政府性收費(fèi)一起構(gòu)成了預(yù)算外資金的主要來源。根據(jù)公共財(cái)政理論，政府資金不論是用稅收形式還是用收費(fèi)形式取得，其實(shí)質(zhì)都是公共品或公共服務(wù)成本費(fèi)用的承擔(dān)形式。而收費(fèi)與一般性稅收相比，可以在付費(fèi)和獲得政府服務(wù)之間建立直接的聯(lián)系，只要是收益具有明顯的確定性、受益與責(zé)任具有可對稱性的政府服務(wù)就都可以通過收費(fèi)的方式進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，因而政府性收費(fèi)可以使公平原則在公共財(cái)政領(lǐng)域內(nèi)得到更具體的體現(xiàn)。而且通過設(shè)計(jì)合理的政府服務(wù)收費(fèi)體系，有利于把公眾對服務(wù)的需求限制在合理并符合效率的水平上，同時(shí)也有利于公眾了解服務(wù)的社會(huì)成本，從而提高資源配置的效率，節(jié)約不必要的財(cái)政支出。

三、我國預(yù)算外資金存在的問題。

首先，對預(yù)算外資金的取得和使用缺乏有效的監(jiān)督。政府資金來源與公眾、用于公眾，理應(yīng)受到立法機(jī)構(gòu)的審查和監(jiān)督，以確保行使的公正。而公眾負(fù)擔(dān)了政府提供公共產(chǎn)品的成本，自然也有權(quán)了解資金的使用情況。但現(xiàn)實(shí)是，由于預(yù)算外資金名義上是財(cái)政資金，但其所有權(quán)與使用權(quán)卻掌握在實(shí)際擁有它的各種機(jī)構(gòu)手中，同時(shí)，預(yù)算外資金又沒有被納入預(yù)算管理，不需要通過預(yù)算的審核與批準(zhǔn)，所以機(jī)關(guān)各機(jī)構(gòu)在使用上隨意性極大，卻得不到公眾和立法機(jī)構(gòu)的審查監(jiān)督，甚至也缺乏上級行政部門的有效監(jiān)督。其后果是為掌握這些資金的地方提供了一筆脫離制度約束的資金。掌握預(yù)算外資金的機(jī)構(gòu)就可以用這些資金支持某些脫離或違反中央政策要求的行為，可以按照自己的需要而不是人民的意愿去擴(kuò)張本部門的利益。同時(shí)導(dǎo)致預(yù)算外資金是用上的盲目性和低效率。例如，預(yù)算外資金的自主使用和其在使用結(jié)構(gòu)上不顧中央的有關(guān)規(guī)定、過多地向基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等領(lǐng)域傾斜，是造成目前經(jīng)濟(jì)過熱的重要原因之一。

其次，預(yù)算外資金沖擊預(yù)算內(nèi)收入，將財(cái)政可支配資金分散到各地方、部門與單位，造成國家財(cái)政集中性收入占gdp的比重逐年下降，國家財(cái)政長期陷于困境。預(yù)算內(nèi)資金與預(yù)算外資金均屬于財(cái)政性資金，其來源都是國民生產(chǎn)總值中的v和m.在國民生產(chǎn)總值增長量以及v和m的構(gòu)成比例基本保持穩(wěn)定的前提下，預(yù)算外資金與預(yù)算內(nèi)資金之間將是一種此消彼長的關(guān)系，預(yù)算外資金的高速增長必然是以預(yù)算內(nèi)資金的相對減少為代價(jià)的。政府的權(quán)威是以雄厚的財(cái)力為基礎(chǔ)的，而預(yù)算外資金的過度發(fā)展，在實(shí)際上瓦解了政府特別是中央政府的'權(quán)威，嚴(yán)重削弱了政府履行正常職能的能力，特別是中央政府的宏觀調(diào)控能力。政府為緩解財(cái)政赤字的壓力，往往不得不利用自己制定游戲規(guī)則的權(quán)力，通過更改既定的中央與地方、部門之間的收入分配規(guī)則來臨時(shí)地籌集一部分資金。這種有違市場經(jīng)濟(jì)規(guī)則的做法，不僅嚴(yán)重危害了中央政府的信譽(yù)，模糊了其他各類經(jīng)濟(jì)主體對中央政府行為的預(yù)期，導(dǎo)致了市場行為短期化和局部化的問題，更促使地方和各部門用自己的“局部性”行為對抗中央“全局性”行為的惡性循環(huán)。

影響了社會(huì)的穩(wěn)定。從這個(gè)意義上講預(yù)算外資金的問題已經(jīng)不僅僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題更成為一個(gè)復(fù)雜的政治問題。

四、解決預(yù)算外資金問題的法律途徑。

預(yù)算外資金問題的解決是政治、經(jīng)濟(jì)和法律多種方法配合的結(jié)果。如果單從法律角度看，至少應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

第一，完善立法，將全部與預(yù)算外資金管理有關(guān)的活動(dòng)均列入到法律管轄的范圍。其核心是要保證政府行為有法可依，有章可循，增加其透明度和規(guī)范性，便于公眾和立法機(jī)關(guān)對其進(jìn)行監(jiān)督，確保公共財(cái)政以滿足公共需要為其基本出發(fā)點(diǎn)的本質(zhì)得到體現(xiàn)。具體而言，要對預(yù)算外資進(jìn)行至于范圍的界定、預(yù)算外資金項(xiàng)目的設(shè)立、收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)與方式、預(yù)算外收入的保管與使用、對預(yù)算外資金的審計(jì)與監(jiān)督等環(huán)節(jié)都通過法律進(jìn)行明確的規(guī)定。條件一旦成熟，還要以立法的形式將預(yù)算外資金納入統(tǒng)一預(yù)算管理體系，政府不論以何種手段取得收入都必須先立法，后征收。

第二，維護(hù)法律的確定性和穩(wěn)定性。法律規(guī)定的詳細(xì)明確，才有可能防止“上有政策，下有對策”的機(jī)會(huì)主義行為。法律穩(wěn)定，才有權(quán)威，才能保證對于預(yù)算外資金管理的規(guī)定的嚴(yán)肅性，才不會(huì)使之流于形式。

第三，要加強(qiáng)執(zhí)法的力度。防止與減少違法行為的方式總的來說不外乎兩種：一是降低違法行為的收益，二是提高違法行為的成本。而這兩種方法都必須以嚴(yán)格執(zhí)法為條件。對于違法獲取和使用預(yù)算外資金的行為不僅要加強(qiáng)監(jiān)督及時(shí)發(fā)現(xiàn)，而且一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要嚴(yán)厲懲處。這樣不僅可以打擊已經(jīng)發(fā)生的違法行為，還可以引導(dǎo)行為主體形成違法必受嚴(yán)懲的心理預(yù)期。

總之，正向其他單項(xiàng)的制度安排一樣，預(yù)算外資金作用的發(fā)揮必須依賴于特定的制度環(huán)境。預(yù)算外資金的產(chǎn)生是以統(tǒng)收統(tǒng)支的財(cái)政管理體制為背景的，其發(fā)展則以體制轉(zhuǎn)型時(shí)期各類經(jīng)濟(jì)主體對能夠使放棄長期受到壓抑的自主性與創(chuàng)造性的制度的強(qiáng)烈需求為依托。因此從本質(zhì)上講，預(yù)算外資金不可避免的具有過渡性。當(dāng)改革進(jìn)入更深層次時(shí)，建立和完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制成為明確的發(fā)展目標(biāo)，而改體制本身蘊(yùn)涵的法制化、規(guī)范化要求也替代了改革初期對放權(quán)讓利的要求，成為制度創(chuàng)新的主要方向，這就決定了預(yù)算外資金必將經(jīng)歷一個(gè)由盛至衰直至最后被新的制度安排所替代的命運(yùn)。

肖燁。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

即興評述范文通用篇八

1、請您以“人生處處是考場”為話題進(jìn)行演講。

2、尋找幸福的人，有兩類。

3、有位哲人說：“真正讓我疲憊的，不是遙遠(yuǎn)的路途;而是鞋子里的一顆沙?！斌w會(huì)其中的深意，并以此為話題演講。

4、張愛玲女士曾經(jīng)說過這樣一句話：“對于三十歲以后的人來說，十年八年不過是指縫間的事;而對于年輕人而言，三年五年就可以是一生一世?！?選自《十八春》)請以此為話題進(jìn)行演講。

5、人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說：“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟?！蹦膺@種說法么?說說你的看法。

7、曾經(jīng)有這樣一首小詩，饒有趣味：

你不可以左右天氣，但你可以改變心情;。

你不可以事事順利，但你可以事事盡力;。

你不可以改變不公，但你可以展現(xiàn)笑容;。

你不可以與之明天，但你可以把握今天。

細(xì)心品味這首詩，然后針對此詩談?wù)勀愕目捶ā?/p>

8、現(xiàn)在我們所看的每場晚會(huì)都經(jīng)歷過了精心的彩排。然而人生卻沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。請說說你對這句話的理解。

9、請談一談對“沒有比人更高的山”這句話的理解。

10、常有人說：單獨(dú)思考往往會(huì)創(chuàng)造奇跡。請針對“智慧總是在孤獨(dú)中生根”這句話，談?wù)勀愕囊娊狻?/p>

11、“幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權(quán)傾朝野。幸福是每一個(gè)微小的生活愿望達(dá)成。當(dāng)你想吃的時(shí)候有得吃，想被愛的時(shí)候有人來愛你。”請以此為話題演講。

12、人生中處處可以遇到值得我們感恩的人。里根在婚禮上的發(fā)言說了這樣一句話：“上帝把南希賜予我，就足以讓我畢生感激?！闭堃浴案卸鳌睘樵掝}，以一個(gè)或多個(gè)具體的例子，闡述你對感恩的看法。

13、請以“生命中的空白”為話題演講。

14、生活里人們往往力求改變，以讓人生向自己的目標(biāo)更加靠近?！按蠖鄶?shù)人想要改變這個(gè)世界，但罕見有人想改造自己?！闭堃源藶樵掝}演講。

15、但丁說：走自己的路，讓別人說去吧。但現(xiàn)實(shí)中也存在著很多需要察納雅言，虛心接受別人意見的時(shí)候。請說說你的看法。

16、有人認(rèn)為：青春像一座山背負(fù)一路感傷;郭敬明也曾說：青春是道明媚的憂傷。你眼中的青春是什么樣的?請具體說說你對“青春”的看法。

17、當(dāng)清晨的第一縷陽光照耀在非洲的大草原上，羚羊會(huì)對自己說：快跑!否則你會(huì)被獅子吃掉!獅子會(huì)對自己說：快跑!否則你會(huì)餓死在這里!請以這個(gè)小故事進(jìn)行三分鐘的演講。

18、闡述你如何理解：“免費(fèi)是世界上最昂貴的東西”這句話的?

19、有這樣一首佛語：“菩提本非木，明鏡亦非臺;本自無一物，何處惹塵埃?！奔?xì)心體會(huì)這首詩的哲理，自然原本的流露是否是世間至美至真的表現(xiàn)。說說你的看法。

20、“一個(gè)人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍堋！蹦阃膺@個(gè)觀點(diǎn)么?請以此為話題演講。

21、請以“時(shí)間的重量”為話題演講。

23、男人兩行淚，一行淚江山;一行淚美人。你同意這種觀點(diǎn)么?請以此為話題演講。

24、心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話：“有時(shí)候一分鐘很長，有時(shí)候又很短。體會(huì)其中的深意，并以此為話題演講。