總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

有關(guān)逐夢(mèng)遠(yuǎn)航活動(dòng)總結(jié)范文簡(jiǎn)短一

夢(mèng)想是一顆明珠，發(fā)出五彩光芒，照亮黑夜;夢(mèng)想是一輪明月，皎潔月光，指引方向;夢(mèng)想是一把鑰匙，開啟成功之門。夢(mèng)，逐夢(mèng)，走向更遠(yuǎn)的天際。

跟著夢(mèng)想的腳步，你是笑到最后的人。賈玲如今是我們熟知的喜劇演員，我們都愛看她的小品。但是你們又怎么知道她為自己的夢(mèng)想付出的努力。起初的時(shí)候，賈玲來到北京，在北京的四合院里租下一套面積不足38平米的房子，在那個(gè)吃人的地方，她每天的房租就要三百多快，賈玲每天跑劇組，這小品，寫劇本但是況景不好，不過好在她堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，即使遭到別人的冷眼也笑對(duì)生活，終于她迎來了日出，參加了大型綜藝節(jié)目《喜劇總動(dòng)員》，為大家熟識(shí)，并喜歡上她。賈玲的經(jīng)歷告訴我們，笑到最后的人，笑的最好，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。

因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人生才會(huì)綻放異彩。曹操因?yàn)橛辛私y(tǒng)一夢(mèng)，才會(huì)成為一代梟雄，寫下“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！薄袄象K伏櫪，圖志在千里。”的華美詩(shī)篇。貝多芬有了一個(gè)音樂夢(mèng)，他在音樂的道路上，孤軍奮戰(zhàn)，卻綻放光芒，他譜寫的《命運(yùn)交響曲》讓我們耳蝸一動(dòng)，《英雄交響曲》贊頌了一代偉人。凱倫凱勒有個(gè)文學(xué)夢(mèng)，她面對(duì)命運(yùn)不屈服，在目盲，耳聾的情況下這下《假如給我三天光明》，被稱為文學(xué)經(jīng)典。世上千千萬萬的人或事，因?yàn)閴?mèng)想而風(fēng)姿搖曳。

古有曹操，今有貝多芬，凱倫凱勒，他們的生命足跡，為我們指引出一條康莊大道。

跟著心中的渴望，去追逐屬于自己的天地。陽(yáng)光照耀，一只小鳥飛進(jìn)了這里，它闖進(jìn)我的地方，我關(guān)上窗戶懲罰它，可惜它沒看我一眼，眼睛向著藍(lán)天，那個(gè)愚蠢的小東西以為他能逃出得個(gè)自由，它揮舞幾下翅膀，“砰”的一聲，他便昏頭暈?zāi)X的倒在陽(yáng)臺(tái)上。我看著他，嘲笑他，但他不為我的冷眼而罷手，我以為他會(huì)，會(huì)撞壞玻璃，而不染。他再一次爬起來撞玻璃，我實(shí)在看不下去，就放他自由?？粗谒{(lán)天里自由的飛翔，我豁然明白:逐夢(mèng)艱難的是過程，然而美好的是結(jié)果，趁著自己還有力氣，去追逐，走向更遠(yuǎn)的天際。

我在心里種下一顆夢(mèng)想的種子，他漸漸發(fā)芽，長(zhǎng)大……

夢(mèng)想、夢(mèng)想、夢(mèng)想，夢(mèng)想究竟是什么?

爸爸媽媽常說，一個(gè)人一定要有夢(mèng)想才有可能成功;書中總是說，夢(mèng)想一定要有，萬一實(shí)現(xiàn)了呢?老師又總是會(huì)問，你的夢(mèng)想是什么?“夢(mèng)想”這一詞匯似乎總被人們津津樂道。

但我們真的知道夢(mèng)想是什么嗎?

夢(mèng)想就是夢(mèng)中想的去實(shí)現(xiàn)吧。

我想起了豐子愷的《晨夢(mèng)》這一篇文章來。人們往往只會(huì)將夢(mèng)變成他們的玩笑話，因?yàn)閴?mèng)中是多么的瘋狂不可思議。人們總是沉浸于對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿足，而幾乎從來沒有想過要去突破、進(jìn)步?，F(xiàn)實(shí)不但沒有成為夢(mèng)的臺(tái)階，反而常將夢(mèng)淹沒。也許每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，但不一定每個(gè)人都會(huì)將夢(mèng)變成夢(mèng)想，更不會(huì)將它們實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)然，有些時(shí)候夢(mèng)想可以不這么“偉大”。因人而異，有些人從剛出生就被定好了夢(mèng)想;有些人在成長(zhǎng)的過程中會(huì)漸漸有了自己的逐夢(mèng)方向;而還有一些人從小就要立志將來要做什么大事業(yè)、大夢(mèng)想，但“將來”永遠(yuǎn)都不會(huì)有。但最可悲的是從來沒有想過夢(mèng)想的那群人，糊涂的過一生。

夢(mèng)可以是一塊棉花糖，隨意把弄，任其發(fā)揮你的想象。但夢(mèng)想是要像建房子一樣，一塊一塊磚搭上去，一步一步積累的。也許逐夢(mèng)就是要去筑夢(mèng)。

夢(mèng)想的存在撲朔迷離，我對(duì)于夢(mèng)想是憧憬、崇敬的。我的夢(mèng)想也不知是什么時(shí)候有的，油然而生的。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是當(dāng)一名老師。

這個(gè)夢(mèng)想貫穿了我的生活，也許是因?yàn)楦改付际墙處煟瑢?duì)于這一特殊職業(yè)的背后感受更深。但邁出后似乎又覺得沒有什么膽量去實(shí)現(xiàn)。曾記得小學(xué)上思品課時(shí)的尷尬，因?yàn)槲⑷醯穆曇粼偌由媳旧聿皇悄敲从腥さ膬?nèi)容，最后只能讓ppt來說話，那時(shí)和夢(mèng)想似乎一下子成了過路人。又回憶起初中的試教的一次經(jīng)歷，但發(fā)現(xiàn)所有人都是一臉茫然的盯著自己。這些看似不幸的經(jīng)歷有些時(shí)候正是渴望進(jìn)步的動(dòng)力。所以我不斷的尋找鍛煉的機(jī)會(huì)，在一次又一次的上課發(fā)言，上臺(tái)報(bào)告、演講，一本有一本書的積累中，感受到努力才能換來現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)才能換來夢(mèng)想。而夢(mèng)想的“地基”終于穩(wěn)固了，夢(mèng)想再也不會(huì)這么輕易動(dòng)搖了，但這也只是一個(gè)開始。筑夢(mèng)、逐夢(mèng)的路上需要毅力和努力，追得太快反而會(huì)輕易地倒下。

夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情。所以，勇敢的去追夢(mèng)，去筑夢(mèng)才能找到那個(gè)真我!

每個(gè)人心中都有一個(gè)遠(yuǎn)方，它被夢(mèng)想照耀，永遠(yuǎn)光芒萬丈。有的人尋著它的光，一生行走在光明的路上;有的人背棄了遠(yuǎn)方，一生在黑暗中摸索前行，碌碌無為，回首時(shí)徒剩黯淡了的過往。逐夢(mèng)遠(yuǎn)方，即是追逐一種永恒的信仰，追逐疲憊生活中的英雄夢(mèng)想，追逐喧囂塵世中的心靈歸宿。

海子在《以夢(mèng)為馬》中寫道:“我要做遠(yuǎn)方的忠誠(chéng)的兒子和物質(zhì)的短暫情人。”逐夢(mèng)遠(yuǎn)方，要求我們認(rèn)清所需，執(zhí)著所愛。為自己找到真正的熱愛與追求，方能割舍掉過龐過雜的紛雜欲望，方能心有所定，一往無前。盡管這樣一種全身心投入地筑夢(mèng)人生會(huì)讓你少了一些物質(zhì)享受，但點(diǎn)滴進(jìn)步所帶來的精神慰籍何嘗不是一種巨大的滿足?逐夢(mèng)的人生永遠(yuǎn)是陽(yáng)光向上的，它讓我們有戰(zhàn)勝生命虛妄的力量，收獲充實(shí)的每一刻當(dāng)下;它讓我們有坦然面對(duì)生活中不如意的勇氣，葆有對(duì)美好未來的熱切向往。

“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽覀儫o法再泰然地渾渾噩噩虛度光陰，我們必然選擇為了那期待中的遠(yuǎn)方踏上孤單的尋夢(mèng)路，我們必須主動(dòng)迎戰(zhàn)那一路的磨礪與打擊。盡管旅途中有點(diǎn)艱辛，有些痛苦，但我們卻自此擁有了追逐所愛的自由。正如王利芬所說：“我寧可在一條未知的路上暴死，也不愿意在那條已知的特別清清楚楚的路上去安逸?！睘榱似诖械倪h(yuǎn)方，她勇敢撕下央視的標(biāo)簽，用運(yùn)營(yíng)空前成功的優(yōu)米網(wǎng)向我們證明——遠(yuǎn)方風(fēng)景獨(dú)好。可惜的是，無數(shù)的人懼怕風(fēng)雨，對(duì)遠(yuǎn)方望而卻步，自此裹足不前。其實(shí)，我們只需相信夢(mèng)想的力量，勇敢追求就定能有所收獲，因?yàn)閵^斗過的人生方可無悔，追求不止的心永遠(yuǎn)年輕。

博爾赫斯有言：“理想的拉力大于現(xiàn)實(shí)的推力，正因?yàn)橛辛藷o數(shù)人不畏艱難地追求理想中的希望，才使得那么多生命的璀璨明麗得以成就?！笔前?，正是有許許多多的人無畏無懼的逐夢(mèng)，才使無數(shù)生命的偉大價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。那個(gè)飽含著我們熱切期望的遠(yuǎn)方，值得我們傾心追求，而我們也有足夠的理由相信，它會(huì)成為寒冷冬夜一燈如豆但依舊溫暖的光亮支撐著我們一路前行，成就我們短暫卻積極的生命。

一道曙光，照亮了我的逐夢(mèng)之路。

八中，我的夢(mèng)想中學(xué)。

也許有人說，這個(gè)夢(mèng)想對(duì)我來說遙不可及。在幾個(gè)月前，我也是這么認(rèn)為的。但是那一天，我見到了它。

曾幾何時(shí)，我夢(mèng)想著未來我在學(xué)院中的所作所為，想著成為那里的一名教師的那一刻，為社會(huì)，祖國(guó)獻(xiàn)出一生。可現(xiàn)在呢?一次次期末分帶給我震驚，帶給我一次次的失望，將我推向萬劫不復(fù)的深淵。笑意與自信悄然隱去，愁苦化作咸腥的海浪不停地拍打著我的傷口。我甚至覺得離夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)。我深深地吐著氣。

也是正在這時(shí)，我在路旁見到了一簇簇的野菊花。它沒有蓮花出淤泥而不染，濯淤泥而不妖的雅潔，沒有白玫瑰的浪漫，它如君子、勇士一般，在這個(gè)其他植物都凋零時(shí)季節(jié)的季節(jié)，迎著風(fēng)霜與寒意，朝氣蓬勃的開放。它怎么開的如此蓬勃!我忍不住被它折服。它的堅(jiān)強(qiáng)，它的勇氣使我不解。為什么它能如此堅(jiān)強(qiáng)?為什么它能如此美麗?是因?yàn)樗膲?mèng)想吧!為了使人們?cè)诶湟庵懈惺艹瘹馀c陽(yáng)光，給人們帶來暖意。

也許你是從風(fēng)的懷抱中遺漏，或是從飛禽的口中脫落，你身處劣境，卻一直高揚(yáng)著生命;身材矮小，卻與命運(yùn)抗?fàn)幹?。它只是一朵花?再想想自己，因?yàn)檫@一兩次失敗，就要放棄夢(mèng)想嗎?逐夢(mèng)路上的腳步豈可如此停下!我要如菊花一般迎難而上，扼住命運(yùn)的咽喉!菊花你照亮了我的逐夢(mèng)之路啊!

就如農(nóng)民，為了自己的夢(mèng)想他們敢與雨水，烈日為伴，只是為了國(guó)家。祝英臺(tái)，為了自己的夢(mèng)想，與世俗相抗，與梁山伯雙宿雙飛，商鞅，為了秦國(guó)的發(fā)展，為了自己的夢(mèng)想，可置生死之度外。

夢(mèng)想，也許就是這么強(qiáng)大吧?？梢允挂粋€(gè)普通人迸發(fā)出強(qiáng)大的力量?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我不會(huì)向命運(yùn)低頭!寒氣可以消磨我的驕傲，卻凝固不了我的夢(mèng)想。人壽幾何?逝如朝霞。時(shí)無重置。我要在有限的光陰中，追逐夢(mèng)之路。逐夢(mèng)路上的挫折是未知的，曲折的，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中會(huì)遭遇各種挫折，盡管如此，我依然要勇往直前。即使失敗了，也要爬起來繼續(xù)追逐夢(mèng)想的腳步。我亦不后悔，因?yàn)槲遗^，堅(jiān)持過，我就是勝利者!即使未來的道路是多么艱難，但為了夢(mèng)想我不會(huì)放棄!

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

有關(guān)逐夢(mèng)遠(yuǎn)航活動(dòng)總結(jié)范文簡(jiǎn)短二

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家好：

我叫陳玉琴，來自大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校。今天我演講的題目是《守護(hù)平凡筑夢(mèng)童心》。

我是一名普通的教師，在這平凡的崗位上已經(jīng)走過了24個(gè)春夏秋冬。這20xx年，流走了歲月，但留下了始終如一的教書熱情;改變了容顏，卻始終不變那份對(duì)教育事業(yè)的熱愛。有時(shí)候我在想：這平凡的講臺(tái)，為何總讓我那樣快樂和充實(shí)?接下來的幾分鐘我想和大家一起分享我找到的答案。

本學(xué)期開學(xué)，學(xué)校安排我接五年級(jí)語文并擔(dān)任班主任。啊，五年級(jí)可是全校有名的“明星班”，紀(jì)律、衛(wèi)生、調(diào)皮搗亂……方方面面那么多的故事，路雖不好走，但總有到達(dá)的方式!我決定深入到孩子們當(dāng)中，多一份真誠(chéng)，少一份管教，多一些理解，少一點(diǎn)責(zé)罵，以朋友的方式和他們做心與心的溝通。

開學(xué)報(bào)到第一天，我組織了第一次班會(huì)。我沒有從同學(xué)們過去的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是微笑著問他們：“五星班級(jí)是學(xué)校對(duì)優(yōu)秀班級(jí)的肯定，咱們?cè)覆辉敢庠u(píng)上五星班級(jí)?”同學(xué)們齊聲回答：“愿意。”“那好，今天我們就來討論一下，怎么做才能評(píng)上五星班級(jí)?！庇谑谴蠹覠崃野l(fā)言，積極討論，最后，總結(jié)出有幾個(gè)原因：教室衛(wèi)生差，課堂課間紀(jì)律差，放學(xué)路隊(duì)渙散。“既然我們找到了原因，我們每個(gè)同學(xué)從我做起，從現(xiàn)在做起，改掉自身的缺點(diǎn)，同學(xué)們有信心嗎?”“有!”回答聲是那么堅(jiān)定，那么響亮。觸動(dòng)了他們積極上進(jìn)的心靈，作為班主任的我必須為人師表嚴(yán)于律己以身作則。從那一天起，我每天7：30到校和孩子們一起打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)他們?cè)鯓訏叩?，示范給他們?nèi)绾瓮系兀春诎?。幾天后的一?jié)語文課后，我問學(xué)生：“教室干凈嗎?你們喜歡這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?”同學(xué)們都笑著點(diǎn)頭，我說教室衛(wèi)生不僅要靠值日生清理，還要靠大家來保持，隨時(shí)隨手撿起一塊廢紙，時(shí)時(shí)注意個(gè)人形象。兩周后，班級(jí)衛(wèi)生得到了任課老師的一致好評(píng)，班風(fēng)班貌發(fā)生了徹底的改變。第三周，我們班就因?yàn)檎麧嵉慕淌噎h(huán)境，嘹亮上進(jìn)的路隊(duì)口號(hào)，安靜的課堂秩序被評(píng)上了五星班級(jí)，圓了我們班風(fēng)班貌的奮斗之夢(mèng)。

班貌的徹底改變，讓孩子們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而提升了課堂教學(xué)效果。使我更能從容地進(jìn)行教學(xué)工作，把“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的先進(jìn)理念融入到課堂教學(xué)中。在教學(xué)中，我一改過去填鴨式，滿堂灌的方式，圍繞一個(gè)中心，即以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心，放手將課堂還給學(xué)生，采用課前自主預(yù)習(xí)帶一個(gè)問題進(jìn)課堂。課上小組合作探究，全班交流解決問題，使得原來孩子們的“不會(huì)、不說、不參與”逐步轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在積極地思考自信地表現(xiàn)。整個(gè)課堂氣氛活躍，孩子們享受著學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)著成功的喜悅。圓了學(xué)生的求知之夢(mèng)。

孩子們是一幅畫，天真爛漫，絢麗了我的天空，孩子們是一朵花，芬芳淡雅，點(diǎn)綴著我的世界。孩子們，各是各的不同。關(guān)愛學(xué)生尊重學(xué)生是解決問題的前提和關(guān)鍵。我們班有個(gè)很特別的學(xué)生叫楊智宇，由于家庭教育的缺失，這個(gè)孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，甚至和老師發(fā)生沖突。一次他的媽媽被前任班主任叫到學(xué)校，在樓道中我無意看到他竟然過去踢了他媽媽一腳，嘴里還罵罵咧咧。我接班后，把他定為重點(diǎn)對(duì)象，先與他進(jìn)行了溝通交流，鼓勵(lì)他一定會(huì)在新的學(xué)期里有新的變化。第一周第一次班會(huì)給同學(xué)分配任務(wù)時(shí)，讓他負(fù)責(zé)本班的關(guān)窗戶任務(wù)，也許有了被重用的感覺，他很快就適應(yīng)了他的工作，每天放學(xué)后他都很認(rèn)真地關(guān)好窗戶，而且還等全班同學(xué)都出了教室，他拉上班門才站到隊(duì)伍里離校。隔幾天我在放學(xué)整理路隊(duì)時(shí)，會(huì)問窗戶關(guān)好了沒?他都會(huì)很痛快地回答關(guān)了，話語中充滿了成就感?，F(xiàn)在的他上課回答問題積極，能主動(dòng)幫助其他同學(xué)整理衛(wèi)生，還能熱情地幫助老師分發(fā)作業(yè)，我相信他還會(huì)有更大的進(jìn)步。

冰心曾這樣說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。”一天，上閱讀課，我在黑板上邊寫邊講，在寫到第三個(gè)片段時(shí)，一位男同學(xué)對(duì)我說：“老師，您今天已經(jīng)上了三節(jié)課了，別寫了，挺累的，給我們念就行了?！迸赃厧讉€(gè)同學(xué)也附和：“就是就是，念就行了?！蔽宜查g被感動(dòng)了。這是相處了短短三周的我感受到的他們對(duì)我的愛，那么再過三周再過三年他們傳遞給我，傳遞給他身邊的人又會(huì)是什么樣的感動(dòng)?這怎能不讓我守護(hù)好我的平凡，當(dāng)好我的筑夢(mèng)大使。

實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是我們共同的理想，作為一名普通的人民教師，在踐行自己職業(yè)夢(mèng)想的過程中，我時(shí)刻準(zhǔn)備著給一屆又一屆的孩子種下夢(mèng)想的種子，傳遞愛和力量。

我永遠(yuǎn)享受著我的職業(yè)——愛崗敬業(yè)、教書育人，為自己，為每一個(gè)孩子鑄就一條璀璨的逐夢(mèng)之路。

有關(guān)逐夢(mèng)遠(yuǎn)航活動(dòng)總結(jié)范文簡(jiǎn)短三

人的一生，無非就像是走一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路。路上我們磕磕絆絆地走，努力向著我們期望到達(dá)的——夢(mèng)想所在的地方前行。

有些人認(rèn)為，只要一向向著所期望的方向努力，堅(jiān)持著不被障礙打敗，加上小小的運(yùn)氣就能夠到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。這樣一想，逐夢(mèng)的路好像就清晰坦蕩。但這種看法未免稍顯天真。畢竟，我們真的能明白自我想要追尋的所謂“夢(mèng)想”到底是什么嗎

夢(mèng)想這個(gè)詞，范圍模糊，距離遙遠(yuǎn)，又不可觸及。所以在我們的心里，它也相應(yīng)蒙上了一層神秘和完美。有些人將考上夢(mèng)想的專業(yè)作為夢(mèng)想，有些人將獲得寧?kù)o淡泊的生活作為夢(mèng)想。在為著達(dá)成夢(mèng)想之后的生活浮想聯(lián)翩時(shí)，不免覺得此刻付出的辛勤與汗水有所價(jià)值，于是更加努力著。

可是用一個(gè)不是很貼切的比喻，這就像站在遠(yuǎn)處和近處看一幅畫一樣。初見，遠(yuǎn)望，斑斕的色彩一瞬間沖擊大腦，就自然認(rèn)為這是一幅絕美的畫。但在慢慢走近，觀察了些時(shí)間后，卻覺得不如初見那般完美(當(dāng)然也不乏越看越有味道的畫，那里只是比喻一部分)。每年都會(huì)有一些大學(xué)研習(xí)專業(yè)課一兩年的學(xué)生決定轉(zhuǎn)專業(yè)，大概也是由于這個(gè)原因吧。接觸久了，研究深入了之后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)僅僅因?yàn)榧彝ハ拗苹蛞粫r(shí)的匆忙才報(bào)下的專業(yè)，壓根不是自我能夠滿懷活力學(xué)習(xí)，從事的方面。

也大概是因?yàn)椴]有了解到所謂“夢(mèng)想”的本質(zhì)吧。就像讀了心理學(xué)之后才發(fā)現(xiàn)這是由統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)等方面組成的復(fù)雜學(xué)科，并不單單是坐在診療室里為他人排憂解難這么簡(jiǎn)單。

為著所謂的夢(mèng)想拼搏，努力，最終卻只是換來一個(gè)“這不是我想要的”這樣空虛的結(jié)果。好比想要走到圣城朝圣的虔誠(chéng)信徒，走了三天三夜，才發(fā)現(xiàn)自我走反了方向。回望的時(shí)候，心里也許是落寞的吧。

所以，在努力走著逐夢(mèng)之路的時(shí)候，目光堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方夢(mèng)想的時(shí)候，不免思考一下，是不是把追尋的彼岸看得過于完美。仔細(xì)地審視一下，褪去遙遠(yuǎn)神秘光輝的夢(mèng)想，究竟是什么樣的“本質(zhì)”。

有時(shí)，只是玻璃反射出光輝，被誤當(dāng)成了華麗的鉆石而已。

有關(guān)逐夢(mèng)遠(yuǎn)航活動(dòng)總結(jié)范文簡(jiǎn)短四

無論時(shí)間多久或是年華已去我們都將為夢(mèng)想與希望張開堅(jiān)實(shí)的翅膀!——題記

這一季已過大半，入秋，涼風(fēng)拂面，落葉飄零。我在十字路口徘徊。

綠燈亮了，我向前走。懵懂的學(xué)生時(shí)代就在這眨眼間，即將告別這青春的校園。

踏上我新一輪的旅程，我想再也回不到那個(gè)無憂無慮，可以肆無忌憚的學(xué)校里去了。

畢業(yè)，就意味著我要跟身邊所有朋友一樣，踏入社會(huì)面對(duì)新的環(huán)境，相交新的朋友，開始新的歷程，校園里那些美好的日子，將永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

曾經(jīng)總以為進(jìn)入社會(huì)離自己很遙遠(yuǎn)，學(xué)校會(huì)承載我所有的憂和愁度過每一天洋洋灑灑或甜蜜美滿的生活。我不經(jīng)意間養(yǎng)成壞習(xí)慣：睡覺睡到自然醒，游戲玩樂勝過學(xué)習(xí)和讀書。然而，一個(gè)轉(zhuǎn)身，我就將離開，告別我二十余年生命里最美麗的青春時(shí)光中校園的日子。我很不舍，甚是留戀，可是為時(shí)已晚。我已無路可逃。我沒有那么多的青春年華可以任我揮霍。家中父親緊皺的眉頭，母親悄悄斑白的絲發(fā)，已經(jīng)容不得我再繼續(xù)過著享受娛樂的快活日子。

心不知什么時(shí)候像樂器上的弦緊繃了起來?；蛟S明天之后，一年之后，我還是扶不起來的阿斗，還是一個(gè)不能獨(dú)立面對(duì)世事的孩子。或許三年五載我也可以名滿天下，備受矚目。日子一天天過，誰也沒有預(yù)測(cè)未來的本領(lǐng)，未來是屬于每個(gè)人的。我相信我不會(huì)落后。于是我只能默默堅(jiān)持自己心中的理想，勇敢一點(diǎn)。

我看著鏡子里的自己，我開始迷茫，我的未來在何方?用手捂心，答案，是不知道，飛揚(yáng)在青春這一新的翻頁(yè)中，漸漸的我迷失了自己， 擔(dān)心，害怕，難過，抬頭仰望天空，我看到了蒼白的虛無，漫步在城市的柏油路上，我不斷的告訴自己，我需要在這新的起航中，去創(chuàng)造我的未來，我的夢(mèng)想。

回家，我難過卻不愿訴說，只是垂頭喪氣的靜坐。母親盛來熱氣騰騰的鮮湯?！安患?，工作慢慢找，事業(yè)慢慢做。”我未開口，母親便這般親和的說。我的心頓時(shí)便熱了，我看著媽媽已經(jīng)不再年輕的面龐，熱淚輕輕滑出眼眶?！皨寢?，您辛苦了?！蔽以谛睦锇底韵聸Q心一定好好努力，以后掙大錢了讓他們住上大房子過好日子。這就是家，不論你怎么樣，它永遠(yuǎn)是撫慰你心靈的良藥和溫暖的港灣，時(shí)刻供你停泊駐扎。

我戀家，亦愛家。生命中我不再頹廢和不安。懷著一顆積極樂觀的心，我勉勵(lì)自己，畢業(yè)不是我的失業(yè)。別人能做到的我也一樣能做到。面對(duì)明天，我放眼望向更遠(yuǎn)方，雨后的彩虹那是我斑斕的夢(mèng)的方向，我將不遺余力的追逐。

我們年輕的靈魂里裝著夢(mèng)更裝著思想，不論是孤獨(dú)行走還是結(jié)伴同行，讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。讓我們張開青春的羽翼，向著夢(mèng)想乘帆起航!

我的青春年華,夢(mèng)想從此遠(yuǎn)航演講稿【三】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，

大家好!我演講的題目是放逐夢(mèng)想，綻放青春!

時(shí)光太遠(yuǎn)，流年不接，靜靜地我們把青春搖入九月。在青春的緯度里。我是一只候鳥。盤旋在自己的緯度里，卻做著另一個(gè)緯度的夢(mèng)—我要放逐年華，綻放青春!

放逐年華，綻放青春不是對(duì)靈魂的褻瀆。恰恰相反，那是對(duì)自己的尊重。青春不是一個(gè)具有很好延展性的東西，一旦你勒緊了青春的繩索，當(dāng)你察覺到不妥而立即放松它的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)永遠(yuǎn)失去了原來那個(gè)完美的青春，留下的只是一個(gè)有著淡淡淚痕的青春和一個(gè)永遠(yuǎn)無法挽回的遺憾。青春無言，難道我就這樣傻傻地沉默著，并在這沉默中平白無故地消耗掉我所有的青春?jiǎn)?不，于是，我已然選擇在沉默中爆發(fā)!青春應(yīng)是鮮活的，充滿激情的。我們的生命，需要一次次青春歲月的搏擊，才能真正成長(zhǎng)。這樣的花樣年華，怎能過于膽怯?怎能不滿懷勇氣大膽去闖?我的青春，需要激情;我的青春;應(yīng)當(dāng)綻放!

我們生活在一個(gè)靚麗的季節(jié)，一個(gè)充滿青春活力的時(shí)代。我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。青，是綠色，是生命的顏色;春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)。青春就是出生在成長(zhǎng)季節(jié)的那片生命的綠色，是陽(yáng)光下那片燦爛的笑容。青春是美好的，也是短暫的。它也許是你人生的一處一站。不過請(qǐng)記?。杭词顾褚活w流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)。不懼艱難困險(xiǎn)，敢于拼搏，志比云天!

放逐年華，我們不做時(shí)間的過客，匆匆走過的那段束縛的年華，于我們的成長(zhǎng)沒有任何意義，唯有真正握在手中的自由，才讓我們成長(zhǎng)，讓我們變得更強(qiáng)，飛的更高!

綻放青春，我們有勇氣迎接明天的陽(yáng)光或暴風(fēng)雨，有勇氣走或平坦或坎坷的路，有勇氣展望未來，有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)—不論它是什么。我們的青春是火，點(diǎn)燃在現(xiàn)在和未來的交錯(cuò)處?永不謝幕!

放逐年華，我們將學(xué)會(huì)自信。當(dāng)自卑一次又一次左右著我們時(shí)，我們勇敢的拿起自己生命的調(diào)色筆，大膽的在生命的調(diào)色板上調(diào)出萬紫千紅得色彩。青春樹上那朵自信花綻放了，它懂得了自信，懂得了拋棄自卑，懂得了挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)未來!

綻放青春，我們將擁有夢(mèng)想。當(dāng)失落與無助襲擊著我們時(shí)，我們狂妄的撐起竹筏去遠(yuǎn)航，尋求生命的理想，有著夢(mèng)想做翅膀，即使再大的風(fēng)浪，我們也能遠(yuǎn)航。青春樹上的理想花綻放了，它懂得了擁有夢(mèng)想，懂得了每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒有到不了的地方……

青春，花開的季節(jié)，我們擁有了堅(jiān)強(qiáng)，擁有了自信，擁有了理想，歲月如潮水，奔涌不息，如夢(mèng)似煙的往事，播撒著它的芬芳。我們已踏過兒時(shí)溫馨的時(shí)代，正編織著青春快樂的夢(mèng)想，青春的我們，請(qǐng)以自強(qiáng)不息的奮斗精神去開拓，去進(jìn)取，去創(chuàng)新吧!光輝得人生之路等待著我們?nèi)ゲ绕?，鮮花，掌聲，笑臉裝扮的成功，等待著我們?nèi)?zhēng)取!年輕的朋友們，青春不說累，相信吧!青春的年華因我們的奮斗而更加精彩!