眼下正值深秋季節(jié)，大自然的變幻之美仿佛在向我們述說著一個(gè)故事?？偨Y(jié)要具備客觀性，避免主觀感情和個(gè)人偏見的影響。閱讀示范文可以幫助我們更好地理解寫作規(guī)范和技巧，提高自己的寫作水平。

讀書分享會(huì)范文初中篇一

今天，我們舉行了《人類起源的演化過程》這本書的分享，通過這次分享，我們都受益很大。

要知道，這次可以在教室里演講是很難得的，況且還有很精良的設(shè)備給我們錄像，證明學(xué)校也很重視這次演講，這就使我們更要完美的分享。

聽著同學(xué)分享時(shí)，我也發(fā)生了“突發(fā)情況”。這稿子我已熟讀，可是上臺(tái)前，我突然發(fā)覺，有些地方不是很完整。我頓時(shí)慌了，迅速看了還剩多少人，當(dāng)時(shí)還有四個(gè)，我整理了腦子里混亂的內(nèi)容，寫下了開頭?？焐吓_(tái)時(shí)，我其實(shí)還有一些句子沒寫完，所以上臺(tái)時(shí)很緊張，心里一直想著那幾句，又怕自己嘴瓢說錯(cuò)，又怕突然有沒想好的詞而停下，慌亂中，我想到了我的原稿，照著念，才化解了危機(jī)。鍛煉了應(yīng)急能力。

借這次機(jī)會(huì)，還可以提高口才，我寫的內(nèi)容比較長，在五分鐘內(nèi)說完是有困難的，需要反復(fù)的練習(xí)，才能無誤的說出來。

希望多多舉行這種活動(dòng)！個(gè)人所得稅率是個(gè)人所得稅稅額與應(yīng)納稅所得額之間的比例。個(gè)人所得稅率是由國家相應(yīng)的法律法規(guī)規(guī)定的，根據(jù)個(gè)人的收入計(jì)算。

明天是星期六，是世界讀書日，所以今天鐘老師就在班上辦了一個(gè)“閱讀分享會(huì)”。

突然，我正擔(dān)心著，一個(gè)聲音從我耳閃過，原來是鐘老師叫我上去做準(zhǔn)備，我努力的把我要說的話全部都在心里復(fù)述一遍，以免念錯(cuò)，一邊安慰自已不能緊張，等夏雪梅，把最后一句話說完，就該我上場了，看著同學(xué)們期待的小眼神，我調(diào)整好心態(tài)，就開始念了，等我念完，發(fā)現(xiàn)我今天根本沒緊張，果然，人如果專心去去做一件事，就不會(huì)緊張。

讀書分享會(huì)范文初中篇二

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，2015年3月2日，正式開學(xué)第一天，都勻六小在學(xué)校多媒體教室召開主題為“總結(jié)反思提高”的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，教導(dǎo)處易雪飛主任主持會(huì)議了會(huì)議，全體教職工參加了本次會(huì)議。

此次會(huì)議分為三個(gè)部分。首先，學(xué)校教導(dǎo)處分管數(shù)學(xué)的易雪飛主任及語文、英語及綜合科的四位教師總結(jié)了上學(xué)期教學(xué)成績中亮點(diǎn)和不足，學(xué)校上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量情況做出了深入全面的分析。會(huì)上，歐勝華校長首先通報(bào)了我校畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科考試成績的整體情況，并作出了分析。隨后，對(duì)非畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)取得的成績和存在的問題也做了細(xì)致分析。并對(duì)今后教學(xué)工作提出了改進(jìn)措施與努力方向。他們根據(jù)上學(xué)期各學(xué)?？荚嚨某煽兣c全市學(xué)校教學(xué)成績進(jìn)行了數(shù)據(jù)的分析及反思，提出切實(shí)可行的提高教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)措施；接著楊光紅副校長對(duì)我校各年級(jí)的綜合評(píng)分進(jìn)行了分析，及對(duì)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和提高教學(xué)質(zhì)量的方法進(jìn)行了介紹；最后由王培莉校長針對(duì)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量作了振奮人心的講話。肖校長肯定了過去一年中所取得的成績，明確了今年的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)本校實(shí)際情況對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量作了有關(guān)布署：

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)持久性；

二、集體備課時(shí)效性；

三、常態(tài)課堂高效化等，要求各位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，所有領(lǐng)導(dǎo)更要作好榜樣帶頭作用，在以后的工作中各個(gè)部門要精誠團(tuán)結(jié)，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，實(shí)實(shí)在在謀發(fā)展，共鑄六小輝煌，辦人民滿意教育。

張秀梅。

2015年3月2日。

讀書分享會(huì)范文初中篇三

（一）高中成績。

河間市一中創(chuàng)新管理，加強(qiáng)制度建設(shè)，完善文明示范班評(píng)選，開展心理健康教育，穩(wěn)步推進(jìn)教研工作，注重文化建設(shè)，營造和諧氛圍，利用電子顯示屏及時(shí)向全校師生通報(bào)最新信息，利用學(xué)校的文化長廊、公開欄、展牌加強(qiáng)宣傳、引導(dǎo)，基本形成了“每一面墻壁都會(huì)說話，每一個(gè)角落都育人”的框架。2014年高考取得了優(yōu)異成績：時(shí)菁男同學(xué)被北京大學(xué)錄取，宋炳男、李若晨、劉璐、湯洋被中央美院錄取，有近200人升入“211”和“985”工程大學(xué)。為表彰河間市一中取得的優(yōu)異成績，2014年9月河間市人民政府對(duì)河間市一中給予嘉獎(jiǎng)。

市職教中心視教育質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展的生命線，按照規(guī)章制度對(duì)學(xué)生從德育教育、宿舍管理、餐廳管理、衛(wèi)生要求、文明禮儀等方面進(jìn)行規(guī)范化管理，通過對(duì)標(biāo)活動(dòng)，學(xué)校工作獲得整體提升，學(xué)生尊敬師長，教師愛護(hù)學(xué)生，涌現(xiàn)出眾多好人好事。市政府投資400多萬元，學(xué)校建筑得到加固。2014年高考中有多名學(xué)生超對(duì)口本科錄取分?jǐn)?shù)線。他們還通過積極引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才，與多家高校和企業(yè)聯(lián)手辦學(xué)，滿足了廣大學(xué)生的需求。

河間市四中將管理責(zé)任具體化、明確化，完善教職工考勤制度、請(qǐng)銷假制度，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每天輪流檢查教師上課情況，每天做到二十四小時(shí)無縫隙、無盲區(qū)值班，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，細(xì)化教學(xué)流程，強(qiáng)化干部教師的聽評(píng)課，2014年高一招生人數(shù)大幅度提升，學(xué)生流失也降到了歷史最低點(diǎn)。市政府投資1000萬元，對(duì)四中教學(xué)樓、宿舍樓進(jìn)行了加固，學(xué)校面貌大幅提升。

（二）初中成績。

結(jié)合2014年中考和八年級(jí)抽測，故仙一中、沙橋一中、興村中學(xué)、故仙二中、榆林莊中學(xué)、龍華店中學(xué)、北老生中學(xué)、郭村中學(xué)、卅里鋪中學(xué)、市六中成績名列前茅；位列后三位的依次是：北石槽中學(xué)、景和一中、西村中學(xué)。成績優(yōu)異的故仙一中總分分，而北石槽中學(xué)總分卻只有分。

務(wù)，初三年級(jí)主任不僅任英語課，而且任班主任，在教學(xué)和管理上，處處起帶頭作用；他們與友好學(xué)校搞聯(lián)考找差距、找不足、揚(yáng)長避短；他們善于在學(xué)生中樹立典型，發(fā)揮模范的引領(lǐng)作用，并在學(xué)生中創(chuàng)設(shè)比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍。他們培養(yǎng)了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮上進(jìn)、愛崗敬業(yè)的教師群體。

時(shí)村中學(xué)2012年教學(xué)成績位列全市末位，面對(duì)嚴(yán)峻的形勢，他們痛定思痛，深刻反思、積極謀劃，制定趕超目標(biāo)。校長主任深入課堂聽課，做實(shí)每周一次的學(xué)科教研，進(jìn)行章節(jié)小測，改變傳統(tǒng)的“講練講”的教學(xué)模式，實(shí)行分組教學(xué)，提高了課堂效率。在抓好尖子生的同時(shí)，穩(wěn)定中等生，不放棄學(xué)困生。全校干部與教師利用晚上的時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行家訪，有針對(duì)性地做好學(xué)生工作，2014年時(shí)村中學(xué)的教學(xué)成績有了明顯的進(jìn)步，在28所中學(xué)中位列第12位。

（三）小學(xué)成績。

根據(jù)教育局組織的五年級(jí)抽測成績統(tǒng)計(jì)，名列前茅的學(xué)校有行別營鄉(xiāng)黑佛頭小學(xué)、郭村鄉(xiāng)邊邊村小學(xué)、臥佛堂鎮(zhèn)南店小學(xué)、臥佛堂鎮(zhèn)前翟小學(xué)、沙河橋鎮(zhèn)張王留歡小學(xué)、郭村鄉(xiāng)王口小學(xué)、尊祖莊鄉(xiāng)李張各小學(xué)、米各莊鎮(zhèn)希插小學(xué)、尊祖莊鄉(xiāng)馮王化小學(xué)、米各莊鎮(zhèn)第五中心小學(xué)。處于落后位置的依次為：束城鎮(zhèn)南召中學(xué)、龍華店鄉(xiāng)第三中心小學(xué)、留古寺鎮(zhèn)東石相小學(xué)、沙洼鄉(xiāng)后鞏村小學(xué)、北石槽鄉(xiāng)齊會(huì)小學(xué)。成績優(yōu)異的行別營鄉(xiāng)黑佛頭小學(xué)語文、數(shù)學(xué)兩科平均分和為分，而束城鎮(zhèn)南召中學(xué)兩科平均分和只有分。

臥佛堂前翟小學(xué)教學(xué)成績的變化，應(yīng)該對(duì)在座的各位有很好的啟發(fā)。2012年，前翟小學(xué)校長任職時(shí)間不長，加上d級(jí)危房改造等因素，教學(xué)成績位列全市147所農(nóng)村小學(xué)的倒數(shù)第3名，抽測成績科科不及格。由于成績落后，教育局黨委誡勉談話對(duì)校長趙喜民觸動(dòng)很大。他很長時(shí)間感到苦悶。臥佛堂學(xué)區(qū)中心學(xué)校對(duì)前翟小學(xué)的工作不僅給予嚴(yán)厲的批評(píng)，更是給予指導(dǎo)、鼓勵(lì)與支持，楊志玉校長多次與前翟小學(xué)校長談話，中心校普教校長計(jì)增華半年內(nèi)12次到前翟小學(xué)指導(dǎo)工作，幫助學(xué)校謀劃發(fā)展策略，給了學(xué)校極大的動(dòng)力。前翟小學(xué)理清思路，制定目標(biāo)，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，認(rèn)真研究分析每次考試情況，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚，校容校貌明顯改善。2013年，該校教學(xué)成績上升到全市第102名。2014年該校教學(xué)成績，位列全市第4名，打了一個(gè)漂亮的翻身仗。他們深刻體會(huì)到“一分耕耘，一分收獲”的含義。10月9日該校向村委會(huì)和村民代表匯報(bào)了學(xué)校三年來的工作，并得到肯定。目前，該校提出了打造精品校園，建設(shè)明星學(xué)校的更高目標(biāo)。希望成績落后的各單位，回去后認(rèn)真查擺問題，找出對(duì)策，制定目標(biāo)，迎頭趕上。

（四）學(xué)區(qū)成績。

結(jié)合中考成績、中學(xué)抽測成績、小學(xué)抽測成績，綜合成績名列前茅的學(xué)區(qū)依次為：興村學(xué)區(qū)、臥佛堂學(xué)區(qū)、郭村學(xué)區(qū)、故仙學(xué)區(qū)、龍華店學(xué)區(qū)、尊祖莊學(xué)區(qū)；處于落后地位的依次為：北石槽學(xué)區(qū)、西村學(xué)區(qū)、景和學(xué)區(qū)。學(xué)區(qū)教學(xué)成績較為穩(wěn)定的有興村學(xué)區(qū)、郭村學(xué)區(qū)、龍華店學(xué)區(qū)、尊祖莊學(xué)區(qū)；一年來，教學(xué)成績進(jìn)步較快的學(xué)區(qū)有臥佛堂學(xué)區(qū)、故仙學(xué)區(qū)、時(shí)村學(xué)區(qū)。

二、教育與科研中的先進(jìn)范例。

（一）部分學(xué)校課堂教學(xué)改革邁出堅(jiān)實(shí)的一步。

在教育局的積極倡導(dǎo)和大力推廣下，我市多個(gè)學(xué)校派人到北京、上海、山東、石家莊、唐山、滄州等地觀摩學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革，積極探索高效課堂，他們是市一小、市四小、新華小學(xué)、榆林莊小學(xué)、龍華店第一中心小學(xué)、郭村小學(xué)、留古寺小學(xué)、臥佛堂大朱村小學(xué)、行別營黑佛頭小學(xué)、西村君子館小學(xué)、興村中學(xué)、榆林莊中學(xué)、市一中、市二中、市五中。在課改活動(dòng)中，工作做的扎實(shí)的學(xué)區(qū)中心學(xué)校有：興村學(xué)區(qū)、臥佛堂學(xué)區(qū)、詩經(jīng)村學(xué)區(qū)、郭村學(xué)區(qū)、留古寺學(xué)區(qū)、沙河橋?qū)W區(qū)等。

一些學(xué)校積極探索自己的教學(xué)模式，如市一小的“四步八環(huán)節(jié)模式”、市四小的“溫、創(chuàng)、導(dǎo)、練、拓模式”、榆林莊小學(xué)、興村中學(xué)、市五中的“三三六模式”、大朱村小學(xué)的“六步五導(dǎo)模式”、龍華店第一中心小學(xué)的“課題引領(lǐng)模式”。河間市一中的課堂教學(xué)改革，首先從轉(zhuǎn)變教師思想觀念入手，為推進(jìn)課改學(xué)校分三批共40名教師去山西省云東中學(xué)學(xué)習(xí)。興村學(xué)區(qū)中心學(xué)校為推進(jìn)課改，專門召開全區(qū)高效課堂現(xiàn)場會(huì)，并建立興村教研群，使廣大教師相互學(xué)習(xí)，相互交流經(jīng)驗(yàn)。實(shí)行課改的課堂是充滿生機(jī)的，參與課改的學(xué)生是興奮地、幸福的。我們給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái)，學(xué)生就會(huì)還我們一個(gè)驚喜。

（二）部分學(xué)校讀書活動(dòng)開展的有聲有色。

讀書分享會(huì)范文初中篇四

各位博友、各位叔叔、阿姨：

大家好！

我國唐詩、宋詞作品很多，十分繁盛。在這眾多的古詩中，我最喜歡的要數(shù)唐代詩人王翰寫的《涼州詞》了。

涼州詞。

葡萄美酒夜光杯，

欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，

古來征戰(zhàn)幾人回？

詩人王翰，唐代詩人，字子羽，并州晉陽（今山西太原）人，以邊塞詩人著稱于世。他的詩風(fēng)華流麗，其中最為有名的便是這首《涼州詞》。

這首詩描寫了守邊將士在出征前的宴會(huì)上歡飲的場面，詩的前兩句，寫軍營宴會(huì)的場面，描繪了異域情調(diào)和戰(zhàn)場上的緊張氣氛。大帳中，燭光通明，酒香四溢。出征的將士們斟滿通紅的葡萄美酒，舉起閃閃發(fā)光的白玉夜光杯，互相敬酒，戰(zhàn)士奏起節(jié)奏歡快的琵琶，飲酒助興，即使醉臥戰(zhàn)場，那又算得了什么！自古以來，當(dāng)兵打仗，有幾個(gè)人能從戰(zhàn)場上平安回來呢！后兩句表達(dá)出了將士們的豪情壯懷。

唐詩、宋詞是我國詩詞發(fā)展的巔峰，其中千古絕唱之句甚多。在這首詩中“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催?！笨胺Q千古絕唱。這兩句詩可以用來形容歡樂不長久。還可以用來形容好事多磨，雖然有滿腔怨恨，但是無從抒發(fā)，只有仰天長嘆！

我們了解了詩意，知道了詩境，如果在說話時(shí)能合理地引用名句，語言不但能打動(dòng)人，而且令人佩服。

四川省農(nóng)學(xué)院留法研究生李華經(jīng)過幾年的努力，終于使中國的葡萄酒奇跡般地打入法國市場?？墒侵袊咸丫茝南愀坜D(zhuǎn)口時(shí)遇到了難題。香港方面認(rèn)為葡萄酒是洋酒，不是中國土生土長的產(chǎn)品。香港的關(guān)稅規(guī)定，洋酒征收300%的稅，而國產(chǎn)酒只征收80%的稅。面對(duì)這個(gè)難題，李華急中生智，吟出一句唐詩：“葡萄美酒夜光杯。”他解釋說：“中國在唐朝的時(shí)候就能生產(chǎn)葡萄酒，要比法國和英國生產(chǎn)葡萄酒的歷史早十幾個(gè)世紀(jì)，怎么能說中國的葡萄酒是洋酒呢？”港方無言以對(duì)，只好承認(rèn)中國的葡萄酒并非洋酒，同意按80%的規(guī)定征稅。這真是口才解難題，一語值千金呀！

我們在為李華的機(jī)智叫好的同時(shí)，更應(yīng)該感嘆古詩語言的魅力。古人云：“厚積而薄發(fā)。”讓我們誦讀古詩，汲取其精華，錘煉我們的口才！

謝謝大家！

讀書分享會(huì)范文初中篇五

段一：讀書的重要性（200字）。

讀書是一種學(xué)習(xí)的方式，不僅可以增長知識(shí)，提高自己的語言表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)豐富的想象力和獨(dú)特的思維方式。對(duì)于初中生來說，讀書更是擴(kuò)大眼界、培養(yǎng)品格、促進(jìn)成長的有效途徑。通過閱讀優(yōu)秀的作品，我們可以走入一個(gè)個(gè)奇妙的世界，接觸各種各樣的人物和故事，感受到生活的無窮魅力。讀書是大門，它能夠?yàn)槲覀兇蜷_未知的領(lǐng)域，為我們指引前進(jìn)的方向。

段二：讀書的樂趣（200字）。

讀一本精彩的書，就像與作者在同一片天空下交流，與主人公同行，是一種沉浸于文字和故事中的奇妙體驗(yàn)。這樣的樂趣，在我心中留下深深的印象。細(xì)膩的描寫、深邃的思考、感人的情節(jié)，讓我仿佛變成了書中的人物。有時(shí)候，書中的情感與我多年的生活經(jīng)歷不謀而合，讀起來就像是與一個(gè)知心朋友聊天。讀書并不是為了高分和冠軍，而是從中汲取正能量、感受其中真善美的力量。

段三：讀書的益處（200字）。

讀書可以幫助我們開闊視野，拓展知識(shí)面。通過讀各種不同類型的書籍，我們可以了解到不同的文化、生活方式和歷史背景，這將使我們變得更加成熟和追求卓越。此外，讀書可以習(xí)得語言表達(dá)能力，提高閱讀理解能力和寫作水平。在課外閱讀中，我們可以接觸到更加廣泛的詞匯和句型，學(xué)習(xí)到不同的修辭手法和表達(dá)方法，這對(duì)我們的語文學(xué)習(xí)和寫作能力的提高有著積極的影響。

段四：讀書的挑戰(zhàn)（200字）。

讀書并不是一件容易的事情，尤其是對(duì)于初中生來說。課業(yè)繁重，學(xué)習(xí)壓力大，時(shí)間和精力都受到了很大的限制。而閱讀需要時(shí)間、耐心和心態(tài)，需要有毅力和堅(jiān)持。有時(shí)我們會(huì)感到疲倦和困倦，想放棄。但是，只有克服困難才能收獲到滿滿的成就感和快樂。每一本書都是一段人生的旅程，只有閱讀到最后，才能獲得完整的收獲。

段五：讀書的期待（200字）。

作為初中生，我們還有一個(gè)更重要和寶貴的機(jī)會(huì)，那就是讀書。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們需要培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，保持思考和反思的能力，培養(yǎng)讀懂、理解和建構(gòu)自己知識(shí)體系的能力。看書就像品味美食，每一口都能給你帶來驚喜和愉悅。讀書并不是一件孤單的事情，我們可以和同學(xué)、朋友一起組織讀書分享活動(dòng)，互相傾聽和交流心得體會(huì)，共同成長和進(jìn)步。

初中生讀書分享心得體會(huì)，對(duì)于我們來說是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn)。通過讀書，我們可以陶冶情操，增長才干，培養(yǎng)美好的品德，更好地應(yīng)對(duì)前行的道路。讓我們共同努力，多讀優(yōu)秀的書籍，分享心得體會(huì)，讓讀書帶給我們更多的歡樂和學(xué)識(shí)。

讀書分享會(huì)范文初中篇六

隨著社會(huì)的進(jìn)步和信息的快速傳播，閱讀已經(jīng)成為一種越來越重要的能力。對(duì)于初中生而言，閱讀不僅是提升自身素養(yǎng)的一種途徑，更是一種樂趣，一種與世界互動(dòng)的方式。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，初中生讀書分享心得體會(huì)，對(duì)于拓寬眼界、提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)良好的價(jià)值觀念具有重要的意義。

首先，讀書分享可以幫助初中生拓寬眼界。閱讀是認(rèn)識(shí)世界、了解人生、增加見聞的最佳方式之一。通過讀書分享，學(xué)生們可以了解到不同國家、不同時(shí)代的文化、思想和社會(huì)狀況，從而拓寬自己的視野。世界之大無奇不有，讀書可以讓初中生們跳出自己的小世界，領(lǐng)略更廣闊的天地。比如，班上有一位同學(xué)讀了《紅樓夢》，通過分享他的讀書心得，我們了解到了清朝時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌、人物關(guān)系等，對(duì)古代文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。

其次，讀書分享可以提高初中生的綜合素質(zhì)。讀書不僅可以提高語言表達(dá)能力，豐富詞匯量，還可以培養(yǎng)邏輯思維能力、提高閱讀理解能力等。當(dāng)一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上分享他讀過的一本書時(shí)，他不僅僅是在講述故事情節(jié)，還要概括書中的主題，通過自己的理解和歸納轉(zhuǎn)述給其他同學(xué)，并引導(dǎo)其他同學(xué)進(jìn)行討論。這樣的過程需要一定的邏輯思維和語言表達(dá)能力。而且，通過與其他同學(xué)的互動(dòng)，初中生可以學(xué)會(huì)傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重不同的聲音，培養(yǎng)良好的溝通交流能力，提高自己的綜合素質(zhì)。

再次，讀書分享可以培養(yǎng)初中生良好的價(jià)值觀念。文學(xué)作品中往往蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。讀書能夠啟迪人的靈魂，引導(dǎo)人去思考人生的意義和價(jià)值。在讀書分享的過程中，初中生們可以深入探討文學(xué)作品中的倫理道德問題，思考人生的真諦。比如，在分享一本名為《小王子》的書時(shí)，一個(gè)同學(xué)談到了書中對(duì)友情、責(zé)任等價(jià)值觀念的闡釋，引起了大家的共鳴。通過這樣的分享，初中生們不僅能夠借鑒書中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還能夠意識(shí)到自己應(yīng)該如何面對(duì)各種問題，樹立正確的價(jià)值觀。

最后，讀書分享可以促進(jìn)初中生之間的情感交流和團(tuán)結(jié)合作。讀書分享是一個(gè)讓同學(xué)們和老師之間建立更好的互動(dòng)關(guān)系的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，同學(xué)們可以展示自己獨(dú)特的見解和理解，分享自己的收獲。同時(shí)，大家也可以互相傾聽，分享彼此的喜怒哀樂，增加彼此之間的了解和認(rèn)同。通過一本書的討論和分享，同學(xué)們可以更好地形成集體智慧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。這樣，不僅可以增進(jìn)師生之間的感情，也可以增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，營造出和諧的班級(jí)氛圍。

總而言之，初中生讀書分享心得體會(huì)對(duì)于他們的成長和發(fā)展具有很重要的作用。通過閱讀，他們可以提高自己的綜合素質(zhì)，拓寬自己的視野，并培養(yǎng)良好的價(jià)值觀念。與此同時(shí)，讀書分享也可以促進(jìn)人與人之間的情感交流和團(tuán)結(jié)合作。因此，初中生應(yīng)該積極參與讀書分享的活動(dòng)，通過分享和傾聽，共同感受閱讀的魅力，成為更有思想、更有情感、更有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

讀書分享會(huì)范文初中篇七

一向久仰《紅樓夢》的大名。但以前總是對(duì)他提不起興趣?？偸怯X得賈寶玉一個(gè)堂堂的男人，整天和一群女流之輩瞎混的故事有什么好看。之后中央電視臺(tái)的百家講壇放了《劉心武揭秘紅樓夢》的一個(gè)系列節(jié)目。講到了很多有意思的事情。我也斷斷續(xù)續(xù)的看了幾集，才對(duì)紅樓夢有了一些新的認(rèn)識(shí)。之后在圖書館來亂逛的時(shí)候偶然翻到了紅樓夢，于是就借來看了。

到目前為止，書還沒有看完。只看到了70多回，因?yàn)楫吘惯€是要以學(xué)業(yè)為重，只能利用一些課余時(shí)間來閱讀。讀的也是囫圇吞棗的，很多東西都還沒有細(xì)想。但是對(duì)我這個(gè)水平來說，也就應(yīng)差不多了。按劉心武說的曹雪芹寫的前八十回才是精華。后四十回完全就是狗尾續(xù)貂，我還沒有看到后四十回，還無法驗(yàn)證這句話，但是即使看了倒也不必須看的出來。

在紅樓夢里，人物眾多，但是發(fā)一個(gè)人物的人性都十分的鮮明，即使只有寥寥數(shù)筆，曹雪芹也能把人物的性格特點(diǎn)表達(dá)出來。而且對(duì)環(huán)境的描述，也十分細(xì)致，讓人有種身臨其境的感覺。紅樓夢里所涵蓋的知識(shí)面也十分多。以致于有人專門的開了以紅樓夢里所描述的食物為基礎(chǔ)的紅數(shù)菜館。還有的人就專門研究紅樓夢里的詩，一本小說里的詩就值得人去專門研究，可見紅書中詩的數(shù)量之多，質(zhì)量之高，含意之豐富。

紅樓夢里的人物之多，關(guān)系的復(fù)雜也是令我感到驚訝。以致我此刻有些人物的關(guān)系我也不是理的十分清楚。這也是為什么曹雪芹歷經(jīng)數(shù)十年才完全這部巨著。只是之后由于借閱者的丟失，又有版本說是因?yàn)楸粸槎榻室鉄龤?。才?dǎo)致了我們只能欣賞到原版的80回。

在紅樓夢的人物中，每個(gè)階段我所喜歡的人物也是不同的。剛開始我對(duì)林黛玉每一天都是哭哭啼啼的感到十分的厭煩，但隨著故事的不斷發(fā)展，人物的性格也豐滿起來，我也開始能夠理解為什么曹雪芹把人物寫成這個(gè)樣貌的原因，在大觀園的眾多人物中也數(shù)林黛玉的才華最出眾。

看了一些相關(guān)的紅學(xué)研究的書，說實(shí)話，我能夠理解為什么很多人中意于紅學(xué)研究，因?yàn)檫@本書確實(shí)有它的獨(dú)到和美妙之處，但是我同樣認(rèn)為有些研究是有些過火了。只是主觀的臆斷，而沒有足夠的證據(jù)。說實(shí)話，曹雪芹老先生死了那么多年，有誰明白他的腦子里到底想的是什么呢。雖然他的作品是能夠反映他的思想，但是我們不能什么東西都往里放的啊。

畢竟他只是小說。但是卻有人生拉硬拽的去找生活原型。我覺得未免有些牽強(qiáng)。畢竟這只是一部小說。不是回憶錄?；蛘邆饔?。

讀書分享會(huì)范文初中篇八

讀書是學(xué)習(xí)的一種重要方式，也是拓寬眼界、豐富思想的途徑。讀書分享是一種讓人們互相交流、學(xué)習(xí)的方式，通過分享讀書心得可以更深入地理解書中的內(nèi)容，并且激發(fā)出更多的思考。在我的初中生活中，我參加了一次讀書分享活動(dòng)，不僅讓我對(duì)書本有了更深刻的認(rèn)識(shí)，還讓我收獲了許多寶貴的體會(huì)。

讀書分享活動(dòng)是學(xué)校組織的一項(xiàng)常見活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生在讀完一本書后，都可以選擇參加此次活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們會(huì)選擇自己喜歡的書籍，或者老師為大家指定一本書。每個(gè)人都需要準(zhǔn)備一篇讀書心得，并在活動(dòng)中向大家分享。這次活動(dòng)可以增加同學(xué)們的交流機(jī)會(huì)，共同學(xué)習(xí)書中的知識(shí)和思考書中的問題。

第二段：我的書籍選擇。

在這次讀書分享活動(dòng)中，我選擇了一本名為《西游記》的書。這本書是中國四大名著之一，講述了孫悟空等人保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻的故事。我選擇這本書是因?yàn)樗扔忻半U(xiǎn)故事，又有對(duì)人性和人生哲理的深刻探討。通過閱讀《西游記》，我深刻認(rèn)識(shí)到人的努力、智慧和勇氣是成功的重要因素。

讀完《西游記》后，我對(duì)書中的故事和人物產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且深深感受到了書中蘊(yùn)含的智慧。特別是主人公孫悟空的形象，他聰明、機(jī)智，充滿智慧和勇氣，讓我深受啟發(fā)。通過他的努力和智慧，他成功克服了無數(shù)困難和敵人，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這對(duì)我來說是一個(gè)重要的啟示，它告訴我只有通過自己的努力和智慧，才能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

通過這次讀書分享活動(dòng)，我不僅僅是分享了自己的讀書心得，還從其他同學(xué)的分享中學(xué)習(xí)到了很多寶貴的知識(shí)。有的同學(xué)分享了歷史小說，使我對(duì)歷史有了更深入的了解；有的同學(xué)分享了科幻小說，使我對(duì)科學(xué)的奧秘有了新的認(rèn)識(shí)。通過與同學(xué)們交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的思考方式和感受都是不同的，這讓我增長了眼界，也激發(fā)了我更多的思考。

第五段：讀書分享的重要性和意義。

讀書分享不僅是對(duì)讀書的學(xué)習(xí)和理解，更是培養(yǎng)同學(xué)們識(shí)別和分析問題的能力。通過分享書中的故事和人物，我們可以深入地思考，并且準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。讀書分享還可以激發(fā)同學(xué)們的興趣和閱讀欲望，讓大家更加主動(dòng)地去閱讀各類書籍。最重要的是，讀書分享可以促使同學(xué)們進(jìn)行思想交流，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通技巧。這次讀書分享活動(dòng)不僅豐富了我的學(xué)習(xí)生活，還讓我體會(huì)到了讀書的樂趣，并且在我以后的學(xué)習(xí)中起到了指導(dǎo)作用。

總結(jié)：

通過這次讀書分享活動(dòng)，我對(duì)讀書有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。讀書分享不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更重要的是培養(yǎng)了我們的思考和表達(dá)能力，增加了我們的閱讀興趣。希望在以后的學(xué)習(xí)中，我能繼續(xù)參加讀書分享活動(dòng)，與大家一起在書海中汲取知識(shí)，共同進(jìn)步。

讀書分享會(huì)范文初中篇九

臧克家曾說：“讀一本好書，像交了一個(gè)益友”。是啊!當(dāng)你無助時(shí)，書會(huì)變成一位小老師，幫你解決難題。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于初中的讀書心得有感分享，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

路遙所著《平凡的世界》相信很多人是看過的，第一次便被這么樸素的書名所吸引了，平凡的世界、平凡的人。

再看現(xiàn)在，現(xiàn)在人們的條件相比較過去已經(jīng)好了不知道多少了，但是看看，還是有很多的人注重于對(duì)物質(zhì)生活的追求，明明都已經(jīng)是接受過高等教育的了，為什么還是禁不起物質(zhì)的誘惑，任由自己的靈魂如此脆弱?還是與整個(gè)社會(huì)環(huán)境是有關(guān)系的，那個(gè)時(shí)代的人們雖然生活條件可能很艱苦，吃了上頓沒下頓，但是樸素是那個(gè)時(shí)代的特征，特別是廣大的老百姓，盡管當(dāng)時(shí)的政治斗爭激烈，但也正是那種壓迫的環(huán)境下才更讓人們明白生活的不容易，讓人們更加懂得生活的珍貴。

少平對(duì)于前途的不懈奮斗也是那代人的閃光點(diǎn)，是留給后代的珍貴財(cái)富，貫穿他的思想的主線就是奮斗不息、堅(jiān)韌不拔，無論面對(duì)何種挫折，他都能平靜接受，對(duì)生活充滿了希望。雖然他和田曉霞的愛情以悲劇結(jié)束了，但是他仍然能承受所有的一切，勇敢真誠地面對(duì)生活。再看田曉霞，雖然出身比少平好很多，但作為那個(gè)時(shí)代的先進(jìn)女性的代表，她有獨(dú)立思考的能力，看問題往往和社會(huì)一般的看法不一樣，甚至完全相反，以及最后她的犧牲，可以說即在意料之外，也在情理之中。雖然他們兩人最后是以悲劇的結(jié)尾收?qǐng)?，但在小說最后，還是讓少平頓悟生命與生活的真諦，重新開始新的生活。

現(xiàn)實(shí)中也是如此，在逆境中才能更好的成長，才能磨練自己，才能讓以后的路更加通暢。

假期我看了一本非常有趣的書，它的名字叫《西游記》。這本書主要講述了唐僧師徒一行四人到西天取經(jīng)的故事。

故事的主角有四個(gè)，分別是：唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚。

有一位叫玄奘，是唐朝的一個(gè)和尚，所以又叫唐僧。他在觀音菩薩的指引下收服了三個(gè)徒弟，并由這三個(gè)徒弟保護(hù)著去西天取經(jīng)。他心地善良，對(duì)佛祖非常忠心，正是由于他的堅(jiān)持不懈，才讓這個(gè)隊(duì)伍團(tuán)結(jié)地完成了取經(jīng)任務(wù)。

大師兄叫孫悟空，也叫齊天大圣、弼馬溫。他是一只從石頭里蹦出來的猴子，做了花果山水簾洞的大王又拜師學(xué)會(huì)了七十二變，還能翻一個(gè)跟斗就是十萬八千里的筋斗云，十分厲害。他因?yàn)榇篝[天宮被如來佛祖壓在五指山下五百年，直到唐僧來，才得救。多虧了他的火眼金睛和金箍棒，一路降妖伏魔，取得了勝利。

二師兄叫豬悟能，也叫豬八戒。他原來是天上的天蓬元帥，犯了錯(cuò)被貶下凡，成了一頭豬精，在高老莊想要娶媳婦時(shí)被孫悟空抓到，成為唐僧的二徒弟。他肥頭大耳、好吃懶做，經(jīng)常扯孫悟空的后腿，造成了不少麻煩，但他可以活躍氣氛，是隊(duì)伍里的開心果。

三師弟叫沙悟凈，也叫沙和尚。他原本是天上的卷簾大將，不小心打碎了玉帝的酒杯，被貶到流沙河做妖怪，是孫悟空和豬八戒收伏了他，師徒四個(gè)組隊(duì)前往西天取經(jīng)。沙和尚武力不高強(qiáng)，性格也不圓滑，但他很聽話，是一個(gè)特別忠厚老實(shí)能干活的人。

這四個(gè)人性格不同，都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，但他們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，打敗了西天路上的白骨精、蜘蛛精等妖怪，通過車遲國斗法、三借芭蕉扇等等考驗(yàn)，歷經(jīng)種種磨難，最終取得真經(jīng)。

《西游記》里的故事精彩紛呈，我特別佩服吳承恩的想象力。如果你也有興趣，請(qǐng)和我一起走進(jìn)《西游記》的魔幻世界，和唐僧師徒一起去冒險(xiǎn)吧!

當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事時(shí)，我的內(nèi)心猶如波濤洶涌的海浪，久久不能平靜。我想我真的被震憾了，被魯濱孫那頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神深深震撼了。

我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄!天底下沒有什么人類克服不了的困難，只要我們像魯濱遜那樣有志氣、有毅力，憑自己的努力、信心、堅(jiān)強(qiáng)，一切難題都將迎刃而解，取得最后的勝利!

我們學(xué)習(xí)也一樣，必須相信自己有能力，這樣在學(xué)習(xí)過程中才會(huì)有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào)。

是啊!人生就是一艘蕩漾在生命長河中的小船，會(huì)經(jīng)受數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì)享受數(shù)不盡的萬里晴天。一個(gè)人要取得勝利，那就是自信、頑強(qiáng)和充分的勇氣，這一切的一切，都在于自己。

只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會(huì)成功呢?現(xiàn)在的我們就象生活在溫室里的花朵，沒有經(jīng)受過人生真正的挫折，只有經(jīng)歷過磨難，才能成就一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。這就是《魯濱孫漂流記》告訴我的道理。

他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。它教會(huì)我只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，我的人生也會(huì)隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄!

作者高爾基是一位偉大的作家，在他們的國家，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽(yù)，《童年》也可以說成是他的成名代表作。

10天以后，我讀完了這一本書。我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。

故事發(fā)生在19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)充滿著仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污_的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇制度的黑暗、丑惡。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的世界里，而又無人能幫助他們。

我的童年和其他人一樣那么幸福，那么快樂。

但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。一想到高爾基，我的心里有著一絲絲愧疚，愧疚父母，沒有認(rèn)真讀書。

我們要做一位不畏艱難、持之以恒持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的精神。

古人說“半部《論語》治天下”，從論語的洋洋萬言中，每個(gè)人都可以讀到自己想要的東西。有人讀出了“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”的矢志不渝，有人讀出了“三人行，必有我?guī)熝?。”的謙虛，而我讀論語，更多的則是像看到一個(gè)長者坐在一群年輕人中間，同他們暢談自己的人生感悟，試圖讓他們懂得：人應(yīng)該如何度過自己生命中的每一天，作為一個(gè)平凡人，應(yīng)該如何過好自己的人生。

《論語》所傳遞的第一個(gè)生活的要訣，便是保持平和的心態(tài)。生活中常常能見到讓你不順心的事情，看到比你富有的人，看到比你生活的更好的人，往往就會(huì)失去心理平衡。二千年前的孔子也曾經(jīng)遭遇貧窮，當(dāng)他走到鄭國的時(shí)候，糧食都斷了，他的學(xué)生不高興的問他，怎么君子也會(huì)窮呢，他淡定的回答，君子可以安于貧窮，而小人則會(huì)因?yàn)楦F而作亂。這份安于貧窮的心境至為難得，而他之所以能夠安于貧窮，正是因?yàn)樾闹杏械赖碌牧α浚顾軌蛟谪毟F中找到心靈的支點(diǎn)，才不至于失去平和心態(tài)?？鬃硬⒉谎陲棇?duì)富裕生活的向往，他坦誠的說：“如果能夠發(fā)財(cái)，那么即使去做辛苦的事情，我也愿意?！钡膊⒉粡?qiáng)求：“如果發(fā)不了財(cái)，那么我就去做我所喜愛的工作?！边_(dá)致幸福的路徑有很多，金錢并非途徑，關(guān)鍵在于內(nèi)心的快樂。他贊賞他的學(xué)生顏回：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！鳖伝厥钦嬲芽鬃拥娜松^貫徹到自己的身心之中了，能夠在物質(zhì)的清貧之外，找到自己心靈的安穩(wěn)和快樂，因?yàn)樗麄兊南才⒉灰蕾囉谕馕铮嬖谟趦?nèi)心的安詳與平和。在《侍坐》一篇中，他讓幾個(gè)徒弟各述其志，對(duì)那些看似遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他置之一笑，而當(dāng)曾點(diǎn)淡然說出自己的人生愿望只是在春風(fēng)中與童子嬉戲時(shí)，他卻贊許的點(diǎn)頭。可見孔子在內(nèi)心并不真的認(rèn)為君子必須治國平天下，人生最終的追求，仍然是要?dú)w結(jié)到內(nèi)心的平靜，要能夠體味到平凡生活的幸福，而這些，其實(shí)都取決于心境。

人應(yīng)該如何生活呢?孔子給出的第二個(gè)答案便是“愛”。讀過《論語》的人都知道，孔子最看重的東西似乎是“禮”，如何宴請(qǐng)賓客，如何侍奉國君，所以禮節(jié)他都一板一眼、嚴(yán)謹(jǐn)無差，并認(rèn)為禮樂是治國安邦之本。但孔子又說：“人而不仁，如禮何?人而不仁，如樂何?”?？梢娫谒磥?，沒有仁愛的根基，禮也是無用的。這點(diǎn)孔子曾反復(fù)闡述。尤其是對(duì)父母之愛。他談?wù)撔?，人人都說孝就是奉養(yǎng)父母，而他卻說如果不能從心底里敬愛父母，這又與飼養(yǎng)犬馬有何區(qū)別?事實(shí)上，也只有基于真誠的親子之愛，才有可能達(dá)到真正的孝道。當(dāng)別人向他請(qǐng)教治喪之禮時(shí)，他簡潔的回答：“與其易也，寧戚”，與其在面子上搞得隆重，不如從心底里真的為逝者悲傷，一場充滿愛的喪禮，才是對(duì)死者真正的尊重。其實(shí)，不論是古今中外，對(duì)于任何人來講，愛都是人生的境界，也是人們能夠達(dá)致幸?？鞓返碾A梯，不懂愛的人便不會(huì)懂得生活。但今天的孩子呢，他們受過更好的早期教育，很多孩子比那個(gè)時(shí)候更聰明更靈巧，卻很少看到他們對(duì)父母的體諒和感激，父母盡所能給了孩子一切，卻獨(dú)獨(dú)忘記教會(huì)孩子如何去愛他人讓孩子覺得接受別人的關(guān)愛是理所當(dāng)然的事情。而愛的缺失，不僅僅會(huì)讓孩子在今后的集體生活中遇到種種挫折，更重要的是，心中沒有愛的人，無法體會(huì)到生活中的快樂。因此，真誠的仁愛之心，是孔子反復(fù)向他的學(xué)生所強(qiáng)調(diào)的，這也應(yīng)該是古今中外教育的永恒中心。

人活在世上快樂與否，很重要的因素，取決他能否在人際交往中得到快樂?？鬃訌?qiáng)調(diào)在人際交往中，要保持自己人格和心靈的獨(dú)立性。他用一句話為這個(gè)原則做了闡述：“君子和而不同，小人同而不和”。即告訴人們，與朋友之間，不管相處的多投合多愉快，也不用強(qiáng)求兩人觀點(diǎn)完全一樣。一個(gè)具有完整人格的人，應(yīng)該能夠保持內(nèi)心精神世界的獨(dú)立。也只有這樣的人，才能獲得他人的尊重，進(jìn)而獲得真正的友情。當(dāng)受到他人傷害的時(shí)候，他不贊同無原則的以德報(bào)怨，因?yàn)樯拼龑?duì)自己壞的人，實(shí)際就是怠慢了真正對(duì)自己有恩德的人，所以他認(rèn)為應(yīng)該“以直報(bào)怨，以德報(bào)德”。這也是做人原則性的體現(xiàn)。在與人交往的過程中，要有自己的堅(jiān)持和原則，這點(diǎn)說來容易，但它需要個(gè)人有足夠的判斷力，有足夠強(qiáng)大的內(nèi)心世界，才能夠知道什么是自己應(yīng)該堅(jiān)持的，什么是可以包容的，什么是應(yīng)該反擊的，這一切的前提，便是個(gè)人具有精神上的獨(dú)立性。最能體現(xiàn)這種獨(dú)立性的，便是那句著名的“不怨天、不尤人”，這是一種充分自我負(fù)責(zé)的態(tài)度。有了精神的獨(dú)立性，便能夠在任何情況下獨(dú)立承擔(dān)其自己的責(zé)任，而不是從外界或他人身上找借口，也只有這樣的人，才能在逆境境中奮發(fā)而起，不論外界條件是貧是賤，是亂世還是太平，他都能找到自己的出路。

“溫故而知新”聽起來很簡單，孔子為什么說做到了這一點(diǎn)就可以做老師了呢?其實(shí)細(xì)想一下，要真正做到這一點(diǎn)并不容易。很小的時(shí)候我們就讀過《狗熊掰棒子》的寓言，在學(xué)習(xí)上要想不像狗熊掰棒子那樣掰一個(gè)丟一個(gè)，就得經(jīng)常溫習(xí)舊的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上再做到不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，而不是止步不前，故步自封。我們每天學(xué)習(xí)一個(gè)漢字，掌握一個(gè)英語單詞，每月讀一本有益的書，這樣做并不困難，如果能長期堅(jiān)持，不忘舊知，學(xué)習(xí)新知，幾十年后必然博學(xué)多才。這體現(xiàn)了孔子“學(xué)而不厭”的教育主張，也符合當(dāng)前提倡終身學(xué)習(xí)的理念。

我感覺《論語》和其它經(jīng)典的不同在于，它關(guān)注的是所有平凡人的平凡生活，告訴人們應(yīng)該怎樣去生活才能夠達(dá)致幸福，它是溫暖人心的。而如何生活，是我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)其它各種知識(shí)之前最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗P(guān)乎一個(gè)人是否能具有健全的人格，是否能擁有充實(shí)的內(nèi)心世界。在今天這個(gè)充滿了誘惑和選擇的年代，孔子的生活之道值得我們?nèi)ビ眯母形颉?/p>

《格列佛游記》以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而搞笑的奇遇。

游記中小人國，大人國里稀怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是1710年格列佛泛舟北美，巧訪了具有仁慈，誠實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有”撒謊”和”欺騙”這樣的字眼，人們更不了解它的含義。他們不懂什么是懷疑，什么是不信任，在他們的國度里一切都是真實(shí)的，透明的。格列佛在慧因國度度過了一段完美的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì)，以致于與暗喻人類的耶胡交往時(shí)構(gòu)成強(qiáng)烈的的反差。因?yàn)樗麄兛偸菓岩伤恼\實(shí)。使他感到失落，對(duì)人類產(chǎn)生了極大的厭惡。我很羨慕穩(wěn)重的主人公有幸能到慧因國，它是我所追求的和向往的理想境地，在那里你不用顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界，有太多我門不原看到的事情發(fā)生;有人用花言巧語騙取別人的血汗錢，有人拐賣謀取暴利，有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母，難怪我們的長輩，在小時(shí)候就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫忙他人，愛護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。當(dāng)我們遇到有困難的人時(shí)，要伸出援助之手，我遲疑;當(dāng)有人替我解圍時(shí)，我不敢理解。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦，矛盾，無所適從。

我盼望著有一天我們的社會(huì)也像慧因國，孩子們的眼中不再有顧慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我原為此付出努力，也期望大家從我做起，從此刻做起，讓這個(gè)世界多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)虛偽。

在《平凡的世界》路遙以詩一般的語言，描繪了中國的社會(huì)在歷史變化的背景下，黃土地上普通人的悲歡離合，作品問世即好評(píng)如潮，并獲得矛盾文學(xué)獎(jiǎng)。重新回想這部書所概括的時(shí)光，依然會(huì)發(fā)現(xiàn)1987—1985年以來的歲月時(shí)那么的讓人神往，生活在那時(shí)的人們以劫后重生的喜悅憧憬未來，用感恩看待剛剛過去的噩夢，簡單、純粹，一切都籠上理想的光環(huán)。

孫少平，這個(gè)路遙筆下的主人公，出生貧寒，卻懂得坦然應(yīng)對(duì)，踏實(shí)的走好每一步，他經(jīng)歷了挫折與磨難，生活把他塑造成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，一個(gè)優(yōu)秀的人。我想在以金錢的多寡為成功的參照的這天，許多人不會(huì)以孫少平這樣的人為崇拜的對(duì)象，是能夠理解的，但是任何時(shí)代都會(huì)又真正的純粹的感情，理想主義的頌歌也永久沒有止境。

平凡但不平庸，走上踏實(shí)堅(jiān)定的路，演繹自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

我想我讀了《平凡的世界》的收獲時(shí)能夠認(rèn)識(shí)到平凡的人，平凡的生活時(shí)偉大的，能夠讓我在努力奮斗的同時(shí)提醒自己持續(xù)一顆平凡的心。

但愿自己在今后的歲月中，不管時(shí)失意落魄還時(shí)輝煌的時(shí)候，都能夠想起路遙，想起《平凡的世界》。

余華用平淡的語氣講述著一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于生命的故事，一個(gè)人與命運(yùn)的故事。讀完《活著》我淚流滿面，當(dāng)福貴伴隨著一頭老牛在陽光下回憶時(shí)，我濕了眼眶。當(dāng)福貴貴因?yàn)槟赣H生病前去求醫(yī)，沒想到半路上被國民黨部隊(duì)抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉(xiāng)他才明白母親已經(jīng)去世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸轉(zhuǎn)成了聾啞人，兒子機(jī)靈活潑……我以為最后守得云開見月明，結(jié)果，真正的杯具正在等候著他，正如魯迅所說，“杯具將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看?！?/p>

以前，我以為為了高考而活著，家人所有的期望都押注在自己身上，只有不顧一切去追逐那個(gè)目標(biāo)。高考后呢?陷入迷茫期，活著，又因?yàn)槭裁椿钪?人呀，總是為自己尋找各種目標(biāo)，固定各種目標(biāo)，為了給自己一個(gè)活著的理由。

但《活著》中福貴的命運(yùn)卻昭示著人類苦苦追尋一切但是是虛妄而已，或許，人的存在真的只是一種存在，與萬物一樣并沒有任何好處。活著僅僅是因?yàn)榛钪?，生命或許就只是為了活著，而那些理由與目標(biāo)全是我們自己給自己上的枷鎖，生命其實(shí)沒有幸?；蛘卟恍遥皇腔钪?，靜靜地活著。這或許就是余華想要告訴我們的。

初中的讀書心得有感分享9搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號(hào)，在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了無數(shù)的海底奇觀，并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著堅(jiān)忍的意志力與過人的智慧，最后克服了所有的困難。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險(xiǎn)。

同學(xué)們!我們一齊來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn)。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧!

今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公——保爾使我油然而生敬意。

保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。

保爾·柯察金，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，您為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣，我原來也有一個(gè)同學(xué)也是殘疾人，他的名字叫吳偉：從他生下那一天起就得了先天性心臟病。十幾年來，病魔纏著他，使他不能像同學(xué)們那樣活潑在操場上，球臺(tái)前，參加集體活動(dòng)也就更不用提啦。因?yàn)樗晕⒒顒?dòng)一下，就臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，上學(xué)校讀書全靠他爸爸用自行車來回接送。在學(xué)校里，他將吳偉從一樓背到四樓，放學(xué)后再由四樓背到一樓，中飯由同學(xué)們送到教室吃。自從，吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他也就這樣堅(jiān)強(qiáng)的站了起來。

對(duì)于我來說，我是一個(gè)完完整整的人，我的智力不差，能夠?qū)W好自己的社會(huì)主義文化課，我長大后，我一定比吳偉強(qiáng)。雖然，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場上，但我可以把我所學(xué)的知識(shí)，貢獻(xiàn)給人民，為了祖國的建設(shè)做出一份力量，有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我的夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊!我還要不斷的學(xué)習(xí)，從這本書中吸取更多更大的精神力量。

過保爾·柯察金的頑強(qiáng)沉著，你定會(huì)明白什么叫永恒的生命。

讀書分享會(huì)范文初中篇十

在初中生涯中，讀書分享常常是一項(xiàng)重要的任務(wù)和活動(dòng)。通過讀書分享，學(xué)生可以不僅擴(kuò)展閱讀量，豐富文化知識(shí)，還能增進(jìn)對(duì)書本的理解和感悟。今天，我想分享一次特別的讀書心得體會(huì)，這次分享給我留下了深刻的印象，并對(duì)我之后的閱讀習(xí)慣產(chǎn)生了重要影響。

首先，讓我簡要介紹一下這次讀書分享的背景。這本書的名字叫《西游記》，是一本古典名著，也是中國文學(xué)寶庫中的一顆明珠。這本書主要講述了孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧四位主角的西天取經(jīng)之路，他們經(jīng)歷了無數(shù)艱險(xiǎn)和磨礪，在路上遭遇了各種魔鬼和妖怪，最終成功取得真經(jīng)。讀完這本書后，我對(duì)其中的故事情節(jié)和人物形象產(chǎn)生了極大的興趣，于是決定將它分享給我的同學(xué)們。

讀完《西游記》后，我開始準(zhǔn)備我的讀書分享。我選擇了這本書中的一些精彩片段，結(jié)合自己的理解和感悟，整理了一份簡短的演講稿。在分享的過程中，我告訴同學(xué)們這個(gè)故事并解釋了其中的寓意。我描述了孫悟空的機(jī)智和勇敢、豬八戒的懶散和貪婪、沙僧的忠誠和穩(wěn)重以及唐僧的智慧和勇氣。我還向同學(xué)們分享了我在閱讀過程中的一些感悟，比如故事中對(duì)于友誼和信任的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作的力量等。最后，我鼓勵(lì)同學(xué)們也要閱讀這本書，并分享自己的讀書心得。

讀書分享當(dāng)天，教室里充滿了期待和興奮的氛圍。同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著我的演講，他們眼睛里閃爍著對(duì)故事情節(jié)的好奇。我見到大家的積極反應(yīng)，心里也充滿了成就感。當(dāng)我講到孫悟空勇敢地沖入五行山和豬八戒為了夢寐以求的酒雞而不惜冒險(xiǎn)時(shí)，同學(xué)們發(fā)出了一陣陣驚嘆和笑聲。我也注意到同學(xué)們聽我講故事時(shí)的眼神，他們用帶著敬佩和贊賞的目光看著我，這讓我深感自豪和滿足。

這次讀書分享對(duì)于我來說是一次難忘的經(jīng)歷，它不僅給我?guī)砹顺晒统删透?，還讓我對(duì)讀書產(chǎn)生了更深的興趣和熱愛。通過分享，我意識(shí)到讀書是一次與他人溝通的機(jī)會(huì)，可以借此與同學(xué)們交流思想和觀點(diǎn)。通過聽他人的分享，又可以拓寬自己的視野和看待問題的角度。這次經(jīng)歷讓我明白了分享的重要性，它可以激發(fā)別人對(duì)書籍的興趣，同時(shí)也幫助我更好地理解和消化所讀的內(nèi)容。

作為初中生活的一部分，讀書分享不僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，更是一次成長和鍛煉的機(jī)會(huì)。通過讀書分享，我提高了自己的表達(dá)能力和演講技巧，同時(shí)也增加了對(duì)書本的理解和對(duì)文學(xué)的熱愛。我相信，通過不斷地分享和閱讀，我會(huì)變得更加自信和成熟，也會(huì)培養(yǎng)起終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

綜上所述，這次讀書分享的經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我通過分享《西游記》的故事，不僅擴(kuò)展了我的閱讀量和知識(shí)面，還提高了語言表達(dá)和溝通能力。我也深刻體會(huì)到了分享的重要性，它能夠促進(jìn)人與人之間的交流和理解。通過讀書分享，我不僅收獲了成就感和滿足感，更重要的是培養(yǎng)了對(duì)閱讀的熱愛和習(xí)慣。我相信，通過不斷地分享和閱讀，我會(huì)在書海中茁壯成長，不斷追尋知識(shí)的殿堂。

讀書分享會(huì)范文初中篇十一

讀書是我們成長道路上必不可少的一部分，它不僅可以擴(kuò)展我們的知識(shí)面，還可以培養(yǎng)我們的思考能力和人文素養(yǎng)。在我讀過的那本書里，我深深體會(huì)到了讀書的樂趣和價(jià)值。下面，我將分享我對(duì)這本書的心得和體會(huì)。

首先，這本書讓我感受到了閱讀的樂趣。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，我們常常感到壓力重重，而讀書卻能給我們帶來放松和享受。每當(dāng)我翻開這本書，感覺自己仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，與書中的人物一同經(jīng)歷了許多奇妙的故事。這些故事不僅讓我忘卻了一切煩惱，還讓我感受到了作者對(duì)生活的熱愛和思考。讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種享受的過程。

其次，讀書讓我思考人生的意義。在這本書中，主人公經(jīng)歷了許多困境和挫折，但他從未放棄對(duì)美好生活的追求。通過閱讀，我明白了人生并非一帆風(fēng)順，我們都會(huì)遇到各種挫折和困難。然而，只要我們保持積極的態(tài)度和勇敢的信念，就能夠克服困難并取得成功。這本書教會(huì)了我堅(jiān)持追求夢想的重要性，讓我明白了人生的意義不僅在于取得成就，更在于在旅途中收獲成長和快樂。

再次，讀書培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)。書中描繪了許多人物形象和社會(huì)背景，通過閱讀，我不僅了解了這些人物的情感和內(nèi)心，還對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人性有了更深層次的思考。我通過與書中的人物相對(duì)比，思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，進(jìn)一步提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。

此外，讀書還開闊了我的眼界。書中描述了許多不同的地方和文化，讓我了解到世界的多樣性和精彩。通過閱讀，我不僅可以在文本中體會(huì)到異國風(fēng)情和民俗文化，還可以通過書籍中的插圖和圖片來形象地感受這些地方的美景和風(fēng)貌。這讓我對(duì)世界充滿了好奇和探索的欲望，激發(fā)了我對(duì)旅行和探尋的熱愛。

最后，讀書讓我不斷追求自我提高和進(jìn)步。通過閱讀，我接觸到了許多有智慧和才華的作者，他們的思想和見解激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望。我明白了只要不斷學(xué)習(xí)和努力，就能夠提高自己的認(rèn)知水平和思考能力。在讀書的過程中，我對(duì)自己的目標(biāo)和未來有了更明確的規(guī)劃和規(guī)劃，也明白了努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

綜上所述，這本書讓我深刻體會(huì)到了讀書的樂趣和價(jià)值。通過閱讀，我不僅擴(kuò)展了知識(shí)面，還培養(yǎng)了思考能力和人文素養(yǎng)。讀書是一種享受，也是一種提高自身的途徑。我希望能夠繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷豐富自己的內(nèi)在世界，并在讀書的過程中收獲更多的成長和快樂。

讀書分享會(huì)范文初中篇十二

今天早上第四節(jié)語文課是閱讀分享會(huì)，我們要分享的是《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?？》這本書，因?yàn)槊魈炀褪鞘澜缱x書日了。

時(shí)間一眨眼就到了第四節(jié)課，鐘老師說：“今天會(huì)用攝像機(jī)全程拍照，所以我們要表現(xiàn)好，這個(gè)視頻要發(fā)到群里。”

同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)，分享著自己的心得，馬上就輪到我了，而我卻尤其感到緊張，怕說錯(cuò)了字，讓大家嘲笑，只聽老師說：“接下來有請(qǐng)徐啟源來講?！?/p>

我感覺到了我拿著話筒的手在抖：“大家好，我是徐啟源，今天我要分享的是，找到了比北京人更早的人類化石…”說著說著，哎呀，我不小心真的說錯(cuò)了一個(gè)字，我不由得用手捂住了嘴，準(zhǔn)備迎接同學(xué)們的嘲笑聲，可我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們依然還是靜靜的聽著，我放松下來，繼續(xù)演講著人類演化過程的體會(huì)…，我還特別強(qiáng)調(diào)了我的疑問：人類到底是不是從猴子進(jìn)化而來的呢？書中說找到了比北京人更早的人類化石，期待未來會(huì)有一個(gè)更加詳細(xì)的探討。

終于分享完了，只聽見雷鳴般的掌聲響起來，我開心得差點(diǎn)流下了眼淚。

這個(gè)閱讀分享會(huì)是我感受到的最難忘的激動(dòng)一刻。