全球創(chuàng)新前沿調(diào)研報(bào)告范文怎么寫 全球創(chuàng)新趨勢(shì)(5篇)

在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

2023年全球創(chuàng)新前沿調(diào)研報(bào)告范文怎么寫一

20-年是建黨100周年，看了黨史后，書中文字總呈現(xiàn)在眼前，忘不了革命前輩不顧個(gè)人得與失的前赴后繼，忘不了無數(shù)英雄為祖國(guó)解放事業(yè)而奮不顧身.......所有的這一切，讓我更加堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的決心。悠悠歲月，黨不負(fù)光陰，這100年來，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民不斷探索救國(guó)致富的道路，雖然走過了一些曲折道路，但我們的前輩們從來沒有放棄過，風(fēng)雨兼程，披荊斬棘，為祖國(guó)人民開辟出了一天康莊大道，直到最終贏得偉大的勝利。所有的這一切無不證明了一句話：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)。

對(duì)此，我認(rèn)識(shí)到一名共產(chǎn)黨員不僅要嚴(yán)格要求自己，熱愛自己的工作，更應(yīng)踏實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，積極參加組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以此主動(dòng)提高自己的思想覺悟，始終以飽滿的精神投入到工作中來。

隨著歷史的發(fā)展，我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨不斷適應(yīng)新的形勢(shì)，讓我們有了更好更快的發(fā)展;在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，審時(shí)度勢(shì)，不斷改變治國(guó)的方針策略，學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的精神。這些都是我們黨永葆活力的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)黨史，要理論聯(lián)系實(shí)際，這是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨的100周年之際，，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。建黨一百周年之際學(xué)習(xí)了黨史，讓我明白，當(dāng)前我們的任務(wù)是擁黨、立志、向黨，努力學(xué)習(xí)、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，并樹立正確的、科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而進(jìn)取努力。

因此，我會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。以更加飽滿的學(xué)習(xí)熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作和學(xué)習(xí)。

首先，在思想上，與新時(shí)期黨員的標(biāo)準(zhǔn)之間還存在有一定的差距。還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，并堅(jiān)持作到身體力行。以更加飽滿的學(xué)習(xí)熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作學(xué)習(xí);還需要進(jìn)一步加大對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的思想理論水平。不斷加強(qiáng)對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造，爭(zhēng)取在思想上，行為上符合一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。

以史為鑒，方能知時(shí)代的新替，歷史就像是一面鏡子，它不僅能照亮現(xiàn)實(shí)，也能照亮未來。黨的100華誕之時(shí)，學(xué)習(xí)了黨的歷史，能更好的了解我們的過去，這樣才能看清前進(jìn)的方向。

歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對(duì)過去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過去把握今天，然后創(chuàng)造明天。我們要從革命前輩的手里接住歷史的接力棒，讓我們這代人做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。

中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史像一條河流，雖然曲折，但是堅(jiān)定地向著一個(gè)方向流動(dòng)。穿行在100年的歷史長(zhǎng)河，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長(zhǎng)河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅(jiān)定不移!

2023年全球創(chuàng)新前沿調(diào)研報(bào)告范文怎么寫二

硅谷傳奇人物喬布斯雖然走了，但他留下了巨大的財(cái)富。他用創(chuàng)新改變世界的精神依然激勵(lì)著我們，并引發(fā)國(guó)人對(duì)創(chuàng)新的思考。

創(chuàng)新----賺得財(cái)富

我們耳熟能詳?shù)摹按鹕畹拿恳豢蹋瑒e讓她溜走”的柯達(dá)公司，為消費(fèi)者帶來第一部簡(jiǎn)單相機(jī)，使笨重而復(fù)雜的攝影過程變得簡(jiǎn)單易用。公司市值最高一度達(dá)310億美元，柯達(dá)的財(cái)富是靠創(chuàng)新賺得的。然而誰(shuí)也沒有料到，曾經(jīng)輝煌百年的柯達(dá)公司，在自己131歲生日的時(shí)候，讓這一刻“溜走”了-----柯達(dá)已提交了破產(chǎn)保護(hù)申請(qǐng)。傳統(tǒng)相機(jī)膠卷被數(shù)碼技術(shù)徹底打敗了。不再創(chuàng)新，柯達(dá)的財(cái)富銳減了。

柯達(dá)曾經(jīng)的財(cái)富是因?yàn)橛脛?chuàng)新產(chǎn)品滿足了人們的需要，但身處巔峰時(shí)不再追求創(chuàng)新，便只能將輝煌詮釋到一半便戛然而止，落寞離去。墨守成規(guī)，跟不上時(shí)代潮流，就會(huì)被無情拋棄。

創(chuàng)新----揭示真理

自古以來，托勒密的“地心說”統(tǒng)治著人們的頭腦。五百年前，哥白尼經(jīng)過自己的精密觀測(cè)和演算，提出了“日心說”，實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)的根本變革。而后伽利略夜觀星空，第谷數(shù)十年如一日研究天體的運(yùn)行規(guī)律，最終牛頓揭示萬(wàn)有引力定律，成為劃時(shí)代的里程碑。人類認(rèn)識(shí)世界就是這樣在不斷的創(chuàng)新中才逐漸揭開真理神秘的面紗。若不是人類敢于打破那些陳舊的枷鎖，哪能有愛因斯坦的《相對(duì)論》打破牛頓的經(jīng)典力學(xué)，從而促進(jìn)自然科學(xué)的發(fā)展?倘若人類一味循規(guī)蹈矩，人們豈不如井底之蛙一般坐井觀天，哪能有“嫦娥奔月”、“神八”升天等只在古代神話故事中出現(xiàn)的情節(jié)?

培根有言：“見洋時(shí)就以為沒有陸地的人，不過是拙劣的探索者?！蔽覀冞@些未來的探索者將配上創(chuàng)新的長(zhǎng)劍，穿破未知障礙的匕首，揭示真理，成為真正的萬(wàn)物之靈。

創(chuàng)新---- 改變世界

喬布斯，勇于變革，不斷創(chuàng)新，推出了簡(jiǎn)約的ipod、iphone，風(fēng)靡全球，深刻改變了現(xiàn)代人的生活方式，成為改變世界的天才。

放眼政界，我國(guó)的改革開放也是勇于創(chuàng)新的例子?？傇O(shè)計(jì)師高瞻遠(yuǎn)矚，英明決策，將國(guó)家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放。于是，在改革春風(fēng)的吹拂下，神州大地盡顯生機(jī)。試問，若沒有改革開放，何來我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值gdp趕超日本成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體的預(yù)言如今成現(xiàn)實(shí)?

創(chuàng)新-----贏得未來

未來的世界競(jìng)爭(zhēng)什么?奧巴馬在北卡羅來納州一大學(xué)演講時(shí)，呼吁重視科研創(chuàng)新。為什么?因?yàn)檫@是21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的種子。

在深圳考察時(shí)，也鼓勵(lì)深圳年輕人敢想別人不敢想的事，敢做別人不敢做的事，勇于創(chuàng)新，打破框框，將深圳建設(shè)成創(chuàng)意之都。

看看周圍的企業(yè)，多數(shù)只醉心于簡(jiǎn)單的復(fù)制，不僅在國(guó)際市場(chǎng)毫無競(jìng)爭(zhēng)力可

言，在國(guó)內(nèi)的生命力也難于長(zhǎng)久。只有實(shí)現(xiàn)從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的飛躍，才能贏得未來。

“鳥翼系上黃金，便再也飛不起來了”。如今，優(yōu)渥的生活令我們漸漸失去創(chuàng)新的能力。腦袋中只裝得進(jìn)書本，創(chuàng)新，成為奢侈;將按部就班奉為不二法則，創(chuàng)新，我們情何以堪?

2023年全球創(chuàng)新前沿調(diào)研報(bào)告范文怎么寫三

【摘要】伴隨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)發(fā)展更傾向于質(zhì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才質(zhì)量的需求也越來越高，大學(xué)生是人才的主要來源之一，必須從人才培養(yǎng)的源頭上提升其綜合能力;大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是提高大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量重要戰(zhàn)略舉措，所以研究大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的理論與實(shí)踐顯得尤為重要。本文通過探討大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的意義以及目前面臨的主要問題，試圖探索解決大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練問題的有效途徑，期望能為提升大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量提供一些理論借鑒。

隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的質(zhì)量也提出了更高的需求：大學(xué)生需要掌握的不再是單純的專業(yè)理論知識(shí)，更重要的是較強(qiáng)的實(shí)踐能力;不僅要掌握所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要具備一定的創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新需求，國(guó)家教育部頒布了《教育部 財(cái)政部關(guān)于“十二五”期間實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見》和《教育部關(guān)于批準(zhǔn)實(shí)施“十二五”期間“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”2012年建設(shè)項(xiàng)目的通知》，教育部把大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目提升到重要戰(zhàn)略地位，目的是通過實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，轉(zhuǎn)變教師思想觀念，改革傳統(tǒng)的教育方式，適應(yīng)現(xiàn)代化對(duì)人才的需求，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新的理念納入到教學(xué)計(jì)劃中，把專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來，培養(yǎng)出適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高質(zhì)量人才。

(一)提高大學(xué)生的綜合能力

目前，國(guó)內(nèi)大部分高校仍是傳統(tǒng)的教育模式，教育定位仍是在校內(nèi)接收專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，主要是理論學(xué)習(xí)，缺乏實(shí)踐的鍛煉。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練是大學(xué)生根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)選擇適合自己的選題，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，把所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用實(shí)踐活動(dòng)中。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目主要是通過調(diào)研、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析、撰寫研究報(bào)告等以團(tuán)隊(duì)形式展開研究，這樣不僅可以鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力及學(xué)生之間團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、組織能力，還可以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新思維及創(chuàng)新理念，從而提升大學(xué)生的綜合能力。

(二)緩解目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)

目前全球經(jīng)濟(jì)步入經(jīng)濟(jì)放緩甚至衰退的局面，在這樣的背景下企業(yè)對(duì)勞動(dòng)的需求不足顯得尤為突出，而大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)卻在逐年增加，就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，所以要緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就成為大學(xué)生的出路之一。這就需要高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練教育，一方面可以提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)理念，另一方面可以增強(qiáng)大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)能力，為大學(xué)生的人生規(guī)劃提供指引方向，通過自身內(nèi)部的消化，從根本上解決就業(yè)難的問題。

(三)適應(yīng)快速發(fā)展的現(xiàn)代化社會(huì)的需要

在經(jīng)濟(jì)全球一體化的背景下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展面臨越來越多的挑戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化顯得尤為迫切，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略來適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)需求，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的關(guān)鍵在于人才。大學(xué)生接受了高等教育，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握了專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐活動(dòng)是現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)高層次人才的急需。所以在高等學(xué)校組織大學(xué)生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目成為新的教育形態(tài)，對(duì)國(guó)家高層次的人才儲(chǔ)備具有重要的戰(zhàn)略意義。

(四)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和落實(shí)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的需要

江澤民同志指出：一個(gè)擁有創(chuàng)新能力和大量高素質(zhì)人才資源的國(guó)家，將具備發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的巨大潛力。高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，可以給社會(huì)輸送具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)新理念、創(chuàng)新能力的新人才，給建立創(chuàng)新型國(guó)家奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練在高等教育中是必不可少的，它可以把理論與實(shí)踐結(jié)合起來提升大學(xué)生的實(shí)踐能力，從根源提高人才質(zhì)量是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和落實(shí)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的需要。

(一)各高校處于探索階段，重視程度尚顯欠缺

我國(guó)目前的大學(xué)教育仍然是傳統(tǒng)的教育模式，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的探索仍處于初級(jí)階段，和發(fā)達(dá)國(guó)家相比有較大的距離，所以對(duì)高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的指引作用相對(duì)有限，國(guó)內(nèi)大學(xué)也缺乏足夠的重視程度，主要還是傳統(tǒng)的教育理念，專注于文化知識(shí)的理論學(xué)習(xí)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)的力度不夠，引導(dǎo)不夠，投入不夠，有的浮于表面，并沒有真正的落實(shí)，有的確實(shí)在落實(shí)，但是由于缺乏經(jīng)驗(yàn)仍不能充分發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練作用。

(二)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足

在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目中，指導(dǎo)教師的任務(wù)是指導(dǎo)、監(jiān)督和管理項(xiàng)目的實(shí)施。項(xiàng)目的執(zhí)行如調(diào)研、數(shù)據(jù)收集、分析、整理等實(shí)踐活動(dòng)的主體是學(xué)生。但現(xiàn)實(shí)情況是大都高校的教師是專業(yè)的課程教師，對(duì)課本的文化知識(shí)比較精通，而對(duì)于指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練缺乏經(jīng)驗(yàn)，也是在不斷的探索，在探索過程中難免會(huì)出現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)象，這在一定程度上會(huì)影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施效果。

(三)經(jīng)費(fèi)投入不足及報(bào)銷難

由于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練在國(guó)內(nèi)起步較晚，高校對(duì)其重視程度不夠，所以在經(jīng)費(fèi)支持上非常有限，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的重要特征是學(xué)生需要外出做大量的調(diào)研及數(shù)據(jù)收集，發(fā)生的費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，由于學(xué)生沒有收入，所以因經(jīng)費(fèi)問題，造成學(xué)生對(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目缺乏興趣，影響學(xué)生的積極性;另外學(xué)校在報(bào)銷經(jīng)費(fèi)時(shí)往往設(shè)置各種比例，由于項(xiàng)目發(fā)生的經(jīng)費(fèi)比較單一，大部分是調(diào)研發(fā)生的費(fèi)用，一旦超出限制就會(huì)給學(xué)生的報(bào)銷帶來難度，可能出現(xiàn)有經(jīng)費(fèi)無法報(bào)銷的情況，經(jīng)費(fèi)的報(bào)銷難問題，使得大學(xué)生訓(xùn)練項(xiàng)目參與度較低。

(四)大學(xué)生缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，參與熱情不高

大學(xué)生主要還是受傳統(tǒng)的擇業(yè)觀影響，找個(gè)穩(wěn)定的工作安心上班，特別是在經(jīng)濟(jì)環(huán)境不好的背景下，很多學(xué)生更愿意通過擇業(yè)、報(bào)考公務(wù)員、進(jìn)一步深造等途徑實(shí)現(xiàn)自己的就業(yè)目標(biāo)，對(duì)自主創(chuàng)業(yè)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)及外在環(huán)境的影響，心理上有意回避創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。即使有的大學(xué)生申請(qǐng)的該項(xiàng)目，也缺乏足夠的熱情，在實(shí)踐的過程中因經(jīng)費(fèi)、能力、精力等原因放棄了，導(dǎo)致項(xiàng)目無法繼續(xù)下去，失去了應(yīng)有的作用。?(五)缺乏合適的選題

國(guó)家指導(dǎo)思想是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練選題應(yīng)由學(xué)生選擇，但是全日制的大學(xué)生主要學(xué)習(xí)生活于大學(xué)校園，與外界的接觸較少，對(duì)實(shí)踐型選題難度較大。目前，大都高校采取指導(dǎo)教師提供選題，學(xué)生來選擇的模式，但易出現(xiàn)大量的選題仍偏向于專業(yè)理論研究，缺乏有意義的真正適合大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的選題。

(一)加大經(jīng)費(fèi)投入及報(bào)銷的靈活性

由于大學(xué)生群體收入來源極為有限，高校應(yīng)根據(jù)不同項(xiàng)目的特征適當(dāng)提高經(jīng)費(fèi)額度，對(duì)于大量需要外出調(diào)研的項(xiàng)目應(yīng)增加額度，提高學(xué)生的參與積極性，對(duì)于具有典型意義的項(xiàng)目應(yīng)加大投入做大做強(qiáng)，讓學(xué)生能分享成功喜悅，帶動(dòng)學(xué)生的積極性。在經(jīng)費(fèi)報(bào)銷方面，應(yīng)區(qū)別對(duì)待，有別于普通教職工的報(bào)銷，由于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的特殊性，發(fā)生經(jīng)費(fèi)往往比較單一且數(shù)量較大可能突破了上限，學(xué)校應(yīng)給予特殊的照顧，盡量能給順利項(xiàng)目進(jìn)行提供幫助，從而提供學(xué)生參與的積極性，提高項(xiàng)目的質(zhì)量。

(二)加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化建設(shè)

充分重視實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的重大意義，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)目的宣傳，積極引導(dǎo)學(xué)生及教師參與到項(xiàng)目中來，給指導(dǎo)教師提供相關(guān)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)及能力。構(gòu)建學(xué)生與指導(dǎo)教師的交流平臺(tái)，通過平臺(tái)交流開展項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)、成果、資源，提高學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的充分認(rèn)識(shí)，共同提高自身的實(shí)踐能力。高校應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，把大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練界定為提高大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的主要舉措，為學(xué)生多創(chuàng)造訓(xùn)練機(jī)會(huì)，為學(xué)生創(chuàng)造訓(xùn)練的氛圍。

(三)建立健全大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練管理體系

高校應(yīng)將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的計(jì)劃納入到人才培養(yǎng)方案中，把該項(xiàng)目納入到教學(xué)計(jì)劃中，可以嘗試對(duì)于參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的給予的一定學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)，也可以作為一門選修的課程納入教學(xué)體系中，突出該項(xiàng)目的重要性。同時(shí)要重視培養(yǎng)相關(guān)的指導(dǎo)教師，把大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目作為青年教師培訓(xùn)的必備內(nèi)容，并作為競(jìng)崗、職稱評(píng)定、升遷的重要參靠依據(jù)，提升教師對(duì)該訓(xùn)練計(jì)劃的重視程度。另一方面在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練管理上應(yīng)建立健全完善的管理體系。高效、高質(zhì)、有序的安排該訓(xùn)練項(xiàng)目，只有從高校、指導(dǎo)教師、學(xué)生三方面完善入手才能真正的發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的效果。

(四)積極引導(dǎo)學(xué)生自行產(chǎn)生好的選題

目前大部分學(xué)校采用教師提供選題，學(xué)生選擇教師選題的模式來參與，這樣實(shí)際上還是沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。學(xué)生缺乏好的選題主要原因是與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)接觸較少，了解較少，這需要指導(dǎo)教師給予積極的引導(dǎo)，不能包辦，可以給學(xué)生提供方向，讓學(xué)生自己去找熱點(diǎn)，尋找好的選題。同時(shí)可以請(qǐng)外來專家給學(xué)生培訓(xùn)，把社會(huì)熱點(diǎn)、社會(huì)需求等最新的理念提供給學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自行產(chǎn)生選題，提高選題的質(zhì)量。

(五)搭建平臺(tái)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。

首先，學(xué)校可以通過與企業(yè)合作，建立校企合作基地，吸納學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中產(chǎn)生靈感，產(chǎn)生有意義的創(chuàng)新理念。第二，可以通過建立校內(nèi)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)基金會(huì)等機(jī)構(gòu)，為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，在實(shí)戰(zhàn)中尋找合適的項(xiàng)目。第三，學(xué)校也可以通過提供勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，給學(xué)生以鍛煉的平臺(tái)，從而提高學(xué)生的實(shí)踐能力，達(dá)到提升自身素質(zhì)的效果。第四，組織學(xué)生積極參與社會(huì)團(tuán)體組織的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽，讓學(xué)生通過比賽提高實(shí)踐能力，并對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生及指導(dǎo)教師加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，提高學(xué)生的參與熱情。

參考文獻(xiàn)

[1]陳寅平，孫曉紅，章劉成，尹龍.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃開展的實(shí)踐與探索[j].科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，2015(1).

[2]錢小明，榮華偉，錢靜珠.基于導(dǎo)師制下“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”教育的實(shí)踐與思考[j].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2014(7).

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[4]滕爽，華欣，鄭立鵬.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的研究與實(shí)踐[j].中國(guó)電力教育，2013(16).

[5]付少彬，張蕓，梁玉君，孟慶峰.淺談基于大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)[j]廣州化工，2015(12).

[6]張莉，章劉成.應(yīng)用型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新思維模式探索[j].中國(guó)高等教育，2012(19).

作者簡(jiǎn)介：吉?dú)g(1981-)，女，漢族，江蘇南京人，南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院助理研究員，研究方向：教育學(xué)。

2023年全球創(chuàng)新前沿調(diào)研報(bào)告范文怎么寫四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，越來越多的新生事物應(yīng)用到我們的生活當(dāng)中。從以前的蒸汽火車到現(xiàn)在的高鐵;從以前的黑白電視機(jī)到現(xiàn)在的彩色液晶電視。就拿中國(guó)漢字來說，都是在不斷完善與變革中產(chǎn)生的。這一切新生事物無一不彰顯著世界的進(jìn)步與發(fā)展。面對(duì)這些新生事物我們到底是接受還是拒絕呢?我想，答案肯定是接受。

偉人曾說過：“沒有一點(diǎn)闖的精神，沒有一點(diǎn)冒的精神，沒有一股子氣呀，勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)?！蔽覀儾粦?yīng)該將自己的行為與思維禁錮在牢籠里，而是應(yīng)該大膽創(chuàng)新與實(shí)踐。

屠呦呦多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，創(chuàng)制了新型抗瘧藥青蒿素。她因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素這種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。萊特兄弟從小就對(duì)機(jī)械裝配和飛行懷有濃厚的興趣，從1896年開始就一直專注于飛行研究。通過多次實(shí)驗(yàn)與研究，他們終于取得了成功。1903年12月17日，萊特兄弟制造的第一架飛機(jī)在美國(guó)北卡萊納州試飛成功!萊特兄弟的這一天才創(chuàng)造，把人類過去的夢(mèng)想從神話變成了現(xiàn)實(shí)，同時(shí)對(duì)我們后世產(chǎn)生了深刻的影響。

在新學(xué)的課文裝在套子里的人中，契訶夫塑造了一個(gè)性格孤僻，恐懼變革，擁有守舊觀念的別里科夫。他害怕出現(xiàn)亂子，害怕改變現(xiàn)有的一切，他的這種行為阻礙了世界的發(fā)展，別里科夫這類人只適合活在他自己塑造的墳?zāi)估铮驗(yàn)樗簧蠒r(shí)代的潮流。

時(shí)代在高速發(fā)展，新生事物也在源源不斷的涌來。正是因?yàn)閾碛羞@些新生事物，我們不用為了等公交而煩悶，因?yàn)槲覀冇辛斯蚕韱诬?我們不用為了爬高樓而苦惱，因?yàn)槲覀儞碛辛穗娞?。二十一世紀(jì)的我們生活更加便利，網(wǎng)絡(luò)更是方便。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)聊天、繳費(fèi)、打車。現(xiàn)在的我們更是可以將自己的作文呈現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上。因?yàn)橛辛私邮芘c不斷創(chuàng)新，我們的生活才更加美好與便利。畢竟一味地守舊只會(huì)導(dǎo)致落后，而落后的結(jié)果只能是挨打。

在面對(duì)新生事物時(shí)，我們要不畏懼它的到來，放飛自己的思維，學(xué)會(huì)接受勇于創(chuàng)新，這個(gè)世界才會(huì)越來越好，時(shí)代的齒輪才會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)!

2023年全球創(chuàng)新前沿調(diào)研報(bào)告范文怎么寫五

在懷著期待與回首中，20-年就這樣結(jié)束了，作為一名黨員，我又在我的工作崗位上度過一個(gè)一個(gè)充滿意義的一年，在黨的100歲生日之際，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了黨史，讓我明確了許多自我以前不曾明白的東西，看了以后不由自主得心潮澎湃，下面我就讀黨史做一簡(jiǎn)要的總結(jié)。

20-年是建黨100周年，看了黨史后，書中文字總呈現(xiàn)在眼前，忘不了革命前輩不顧個(gè)人得與失的前赴后繼，忘不了無數(shù)英雄為祖國(guó)解放事業(yè)而奮不顧身.......所有的這一切，讓我更加堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的決心。悠悠歲月，黨不負(fù)光陰，這100年來，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民不斷探索救國(guó)致富的道路，雖然走過了一些曲折道路，但我們的前輩們從來沒有放棄過，風(fēng)雨兼程，披荊斬棘，為祖國(guó)人民開辟出了一天康莊大道，直到最終贏得偉大的勝利。所有的這一切無不證明了一句話：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)。

對(duì)此，我認(rèn)識(shí)到一名共產(chǎn)黨員不僅要嚴(yán)格要求自己，熱愛自己的工作，更應(yīng)踏實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，積極參加組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以此主動(dòng)提高自己的思想覺悟，始終以飽滿的精神投入到工作中來。

隨著歷史的發(fā)展，我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨不斷適應(yīng)新的形勢(shì)，讓我們有了更好更快的發(fā)展;在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，審時(shí)度勢(shì)，不斷改變治國(guó)的方針策略，學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的精神。這些都是我們黨永葆活力的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)黨史，要理論聯(lián)系實(shí)際，這是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨的100周年之際，，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。建黨一百周年之際學(xué)習(xí)了黨史，讓我明白，當(dāng)前我們的任務(wù)是擁黨、立志、向黨，努力學(xué)習(xí)、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，并樹立正確的、科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而進(jìn)取努力。

因此，我會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。以更加飽滿的學(xué)習(xí)熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作和學(xué)習(xí)。

首先，在思想上，與新時(shí)期黨員的標(biāo)準(zhǔn)之間還存在有一定的差距。還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，并堅(jiān)持作到身體力行。以更加飽滿的學(xué)習(xí)熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作學(xué)習(xí);還需要進(jìn)一步加大對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的思想理論水平。不斷加強(qiáng)對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造，爭(zhēng)取在思想上，行為上符合一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。

以史為鑒，方能知時(shí)代的新替，歷史就像是一面鏡子，它不僅能照亮現(xiàn)實(shí)，也能照亮未來。黨的100華誕之時(shí)，學(xué)習(xí)了黨的歷史，能更好的了解我們的過去，這樣才能看清前進(jìn)的方向。

歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對(duì)過去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過去把握今天，然后創(chuàng)造明天。我們要從革命前輩的手里接住歷史的接力棒，讓我們這代人做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。

中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史像一條河流，雖然曲折，但是堅(jiān)定地向著一個(gè)方向流動(dòng)。穿行在100年的歷史長(zhǎng)河，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長(zhǎng)河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅(jiān)定不移!