廣東計(jì)劃書(shū)范文參考通用(匯總20篇)

計(jì)劃可以幫助我們更好地組織和管理工作和學(xué)習(xí)，使我們的進(jìn)展更加有條不紊。在制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到可能出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)，并制定相應(yīng)的對(duì)策。最后，小編整理了一些常見(jiàn)的計(jì)劃問(wèn)題和解決方案，希望能幫助大家更好地實(shí)踐計(jì)劃。

廣東計(jì)劃書(shū)范文參考通用篇一

昨天上線的'廣東省異地就醫(yī)聯(lián)網(wǎng)結(jié)算管理系統(tǒng)，就是利用現(xiàn)有系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)，采用統(tǒng)一技術(shù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換、傳輸和資金結(jié)算兩大功能?！斑@就相當(dāng)于建立了一個(gè)樞紐平臺(tái)，今后各地的社保機(jī)構(gòu)和定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)只需要和這個(gè)平臺(tái)對(duì)接，就能滿足參保人異地就醫(yī)的需要。”林白樺說(shuō)。

林白樺表示，在全省各地社保機(jī)構(gòu)和定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)完成和管理系統(tǒng)的對(duì)接后，全省參保人可以在省內(nèi)自由地實(shí)現(xiàn)異地參保。將來(lái)如果其他省份的社保機(jī)構(gòu)也愿意和廣東省的系統(tǒng)對(duì)接，那么今后外省參保人一樣可以在廣東省內(nèi)實(shí)現(xiàn)跨省就醫(yī)。

記者注意到，目前剛剛上線的系統(tǒng)還不能支持參保人刷醫(yī)保卡，對(duì)此廣東省社?；鸸芾砭钟嘘P(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步將與銀聯(lián)合作積極完善系統(tǒng)功能。

廣東計(jì)劃書(shū)范文參考通用篇二

本報(bào)訊(記者翁淑賢、黃琮通訊員易東峰、孫健、胡瓊珍)廣東省醫(yī)保異地就醫(yī)聯(lián)網(wǎng)結(jié)算管理系統(tǒng)昨天正式啟動(dòng)。在省內(nèi)跨地市住院，以后有望只憑身份證即可辦理入院手續(xù)，出院時(shí)也無(wú)需墊付醫(yī)保統(tǒng)籌基金支付部分，只交付個(gè)人支付金額就行。昨天上午，佛山參保人陸先生就在廣州的珠江醫(yī)院享受到了這種便利。

佛山市社保局和珠江醫(yī)院成為該系統(tǒng)啟動(dòng)聯(lián)網(wǎng)的試點(diǎn)單位。今后，佛山市參保人經(jīng)佛山市社保局、各區(qū)(分)局批準(zhǔn)轉(zhuǎn)診到珠江醫(yī)院住院的，可進(jìn)行醫(yī)療費(fèi)用現(xiàn)場(chǎng)結(jié)算，再也不需要墊付本該由統(tǒng)籌基金支付的費(fèi)用了。

廣東省社?；鸸芾砭钟嘘P(guān)負(fù)責(zé)人表示，爭(zhēng)取到今年10月份將這個(gè)系統(tǒng)與全省21個(gè)市的社保機(jī)構(gòu)信息平臺(tái)全面對(duì)接，為全省各地參保人在省內(nèi)異地就醫(yī)實(shí)現(xiàn)“免墊付”創(chuàng)造條件。

廣東計(jì)劃書(shū)范文參考通用篇三

每年的高考試題難易程度不同，因此說(shuō)學(xué)生考多少分能考上二本每年分?jǐn)?shù)都不同，但基本都在三四百分左右。

但從歷史數(shù)據(jù)來(lái)看，分?jǐn)?shù)線在480分以上，大部分省份是可以穩(wěn)上二本的。預(yù)測(cè)廣東高考二本分?jǐn)?shù)線a：理科513，文科549;b：理科495，文科484。

高考分?jǐn)?shù)線不會(huì)有太大變化，多以上下5分浮動(dòng)為主，合并批次的省份，分?jǐn)?shù)線會(huì)有所下降。

高考報(bào)名須知。

專業(yè)就業(yè)率不能完全反映社會(huì)供需。

就業(yè)率是反映社會(huì)供需的一個(gè)方面。但并不十分準(zhǔn)確。就業(yè)率還受畢業(yè)生擇業(yè)觀念、社會(huì)輿論導(dǎo)向以及學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)方向等因素的影響。從某些就業(yè)部門的統(tǒng)計(jì)資料看,某些專業(yè)供需比達(dá)到50:1,但這并不能真實(shí)反映這些專業(yè)就業(yè)就一定不好,這些專業(yè)的社會(huì)需求量就一定不大,因?yàn)閷W(xué)生在畢業(yè)時(shí)可能會(huì)因?yàn)榉N種原因不愿意就業(yè),而導(dǎo)致這些專業(yè)的就業(yè)率數(shù)據(jù)并不高。

因此,考生在填報(bào)某個(gè)專業(yè)志愿時(shí),參考相關(guān)部門出臺(tái)的專業(yè)就業(yè)率數(shù)據(jù)是可以的,但一定要清醒地認(rèn)識(shí)到影響某個(gè)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率的因素很多,并且要知道某個(gè)專業(yè)的就業(yè)率不是一成不變的,它會(huì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化而有所變化。

同一專業(yè)在不同學(xué)校的就業(yè)率和就業(yè)層次各異。

同一專業(yè)在不同學(xué)校的就業(yè)率和就業(yè)層次并不一樣。這主要是由學(xué)校的師資、辦學(xué)歷史及相應(yīng)的社會(huì)認(rèn)可度決定的。一些具有某些專業(yè)培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)與特色的院校,相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生比較受青睞。一方面,這些院校開(kāi)設(shè)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)或者特色專業(yè)經(jīng)過(guò)很多年的積累在相關(guān)行業(yè)已經(jīng)有很高的知名度,用人單位如果要招聘新人就可能會(huì)優(yōu)先選擇這些院校相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生。

如東北大學(xué)是原冶金部所屬,其主體專業(yè)(冶金類、采礦類、機(jī)械類、信息類和自動(dòng)控制類)是該校的傳統(tǒng)強(qiáng)勢(shì)專業(yè),有著深厚的行業(yè)背景,這些專業(yè)的畢業(yè)生社會(huì)認(rèn)可度也高,畢業(yè)生的就業(yè)率自然也很高。另一方面,一些比較知名的企事業(yè)單位和外國(guó)企業(yè)。在選擇畢業(yè)生時(shí)更注重畢業(yè)生的受教育環(huán)境和綜合素質(zhì),因此在招聘時(shí)。更習(xí)慣圈定學(xué)校范圍。而這也可能導(dǎo)致某些院校的某些專業(yè)的就業(yè)率高于其他高校相同專業(yè)的就業(yè)率。

高考沖刺提分方法。

充分地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

時(shí)間對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，越到后期，時(shí)間越緊迫，熬夜看書(shū)顯然不是好辦法，利用好零碎時(shí)間學(xué)習(xí)才是最好的辦法。

早上按時(shí)起床，就能夠贏得半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，用來(lái)背誦詩(shī)詞和單詞是相當(dāng)充足的，間或讀一讀課本;下自習(xí)后，休息時(shí)，可以回憶整理復(fù)習(xí)內(nèi)容，鞏固復(fù)習(xí)成果，回憶一遍的效果遠(yuǎn)比看一遍好的多。

還有一個(gè)竅門就是“瞬間記憶法”。發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的材料、知識(shí)點(diǎn)、解題方法，不妨?xí)和Ｒ幌率诸^的工作，用個(gè)30~40秒留心一下，稍加記憶，有空再整理歸納，往往能夠獲得意想不到的效果。

注意積累，系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)。

對(duì)于參考書(shū)，不用多，但每個(gè)科目都要有比較系統(tǒng)參考書(shū)，一般選購(gòu)老師推薦的參考書(shū)。選了參考書(shū)就要認(rèn)真做，把題目類型在腦海里大致力地歸類，簡(jiǎn)單地做一下筆記。如果分不清楚題目類型，可以看看例題，這樣帶著問(wèn)題“這種題目有那些類型?”去看能夠理清楚復(fù)習(xí)思路，使復(fù)習(xí)事半功倍，在考試時(shí)就會(huì)胸有成竹。

做到每一天進(jìn)步一點(diǎn)。不斷積累能夠增大自己對(duì)知識(shí)信息的接受速度和對(duì)知識(shí)信息的接受容量。信息容量增大，解題能力會(huì)有很大的增強(qiáng)，遇到復(fù)雜的問(wèn)題也能夠有清晰的思路。

廣東計(jì)劃書(shū)范文參考通用篇四

人力資源和社會(huì)保障部5月30日稱，人社部、國(guó)家發(fā)展改革委、教育部、科技部、工業(yè)和信息化部、財(cái)政部、人民銀行、工商總局、共青團(tuán)中央日前發(fā)出通知，啟動(dòng)實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”。

通知提出，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要堅(jiān)持政府政策支持與創(chuàng)業(yè)者努力相結(jié)合，合理運(yùn)用政府公共資源，充分動(dòng)員社會(huì)其他資源，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新活力，以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。

通過(guò)實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”，使大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策制度和服務(wù)體系更加完善，政府激勵(lì)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)支持創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生勇于創(chuàng)業(yè)的機(jī)制基本形成，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的規(guī)模、比例繼續(xù)得到擴(kuò)大和提高，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)~引領(lǐng)80萬(wàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的預(yù)期目標(biāo)。

針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金不足問(wèn)題，通知要求各地提供多渠道資金支持。一是落實(shí)小額擔(dān)保貸款政策，加大對(duì)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的支持力度，簡(jiǎn)化反擔(dān)保手續(xù)，強(qiáng)化擔(dān)?；鸬莫?dú)立擔(dān)保功能，適當(dāng)延長(zhǎng)擔(dān)保基金的`擔(dān)保責(zé)任期限，落實(shí)銀行貸款和財(cái)政貼息，重點(diǎn)支持吸納大學(xué)生較多的初創(chuàng)企業(yè)。二是充分發(fā)揮中小企業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金的作用，更多支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)體。三是鼓勵(lì)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、群團(tuán)組織、天使投資人等以多種方式向創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供資金支持，設(shè)立重點(diǎn)支持創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的天使投資和創(chuàng)業(yè)投資基金。對(duì)支持創(chuàng)業(yè)早期企業(yè)的投資，按規(guī)定給予所得稅優(yōu)惠或其他政策鼓勵(lì)。四是逐步對(duì)現(xiàn)有各類高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金進(jìn)行整合，完善管理體制和運(yùn)營(yíng)機(jī)制，向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)體提供支持。

廣東計(jì)劃書(shū)范文參考通用篇五

新學(xué)年新學(xué)期來(lái)臨，一切都是嶄新的開(kāi)始。經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能初步把握文章的內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。學(xué)生在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，能按時(shí)完成作業(yè);課前做到預(yù)習(xí)新課，并有一定的搜集資料能力；課后能做到認(rèn)真復(fù)習(xí)；課外能積極參加豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，也樂(lè)于展示活動(dòng)成果。在這個(gè)基礎(chǔ)上再循序漸進(jìn)地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的要求，努力發(fā)展學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)能力，提高整體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

但個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還欠培養(yǎng)，書(shū)寫(xiě)馬虎，學(xué)習(xí)懶惰，怕吃苦，依賴思想嚴(yán)重，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)。特別是部分學(xué)生的習(xí)作能力有待提高。從整體來(lái)說(shuō)，這些學(xué)生動(dòng)筆前的構(gòu)思還不夠，作文缺少創(chuàng)意。行文中，出現(xiàn)不具體、不生動(dòng)，沒(méi)有個(gè)性的張揚(yáng)，公式化較嚴(yán)重，個(gè)別文章空洞無(wú)味。而后進(jìn)生的習(xí)作語(yǔ)句不通、不連貫，作文水平還停留在三年級(jí)。因此在這學(xué)期，我要積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習(xí)作上一個(gè)臺(tái)階，努力拓展孩子的思維空間，使學(xué)生的習(xí)作求真、求實(shí)、求新。

二、教學(xué)目標(biāo)。

1、認(rèn)字若干，會(huì)寫(xiě)150個(gè)，會(huì)使用字典，會(huì)一定獨(dú)立寫(xiě)字能力。

2、能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。

3、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。

4、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。

5、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)性的作文和想象性的作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，能修改自己的習(xí)作，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。

6、學(xué)會(huì)些簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)內(nèi)容梗概。

三、教學(xué)重難點(diǎn)。

1、加強(qiáng)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣。

2、在閱讀教學(xué)中，重視朗讀和默讀。

3、加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，積累語(yǔ)言。

4、初步領(lǐng)會(huì)內(nèi)容豐富，時(shí)代感強(qiáng)的文章。

5、能按習(xí)作要求寫(xiě)出小學(xué)生合格的習(xí)作。

6、培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。

四、教學(xué)措施。

1、根據(jù)語(yǔ)文課程和兒童身心發(fā)展的需要，精心設(shè)計(jì)作業(yè)、編排語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。在教學(xué)中采用自主合作的原則，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上以同桌、小組、全班交流的方式，集眾人智慧，思考并解決問(wèn)題。在整個(gè)過(guò)程中，老師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，精心設(shè)計(jì)，及時(shí)指導(dǎo)。讓學(xué)生有目的有方法地學(xué)。

2、提出課前預(yù)習(xí)要求，布置課前預(yù)習(xí)。良好的習(xí)慣不僅有利于學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)，而且有助于他們今后全面素質(zhì)的提高，因此，要重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，把良好習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的各個(gè)方面。

3、正確處理好課內(nèi)外關(guān)系，開(kāi)拓學(xué)生的視野。在閱讀教學(xué)中，以讀為本，“重感悟、重積累、重遷移”。

4、認(rèn)真做好作業(yè)的批改、講評(píng)，組織好單元考查。結(jié)合教材、學(xué)生實(shí)際，充分挖掘德育因素，抓住各種有利的教育契機(jī)，在知識(shí)傳授，能力訓(xùn)練過(guò)程中，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，使學(xué)生受到德育思想的滲透。

5、尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生的思想學(xué)習(xí)及生活，民主、真誠(chéng)對(duì)待他們。耐心幫扶學(xué)困生，使其健康成長(zhǎng)，積極上進(jìn)。

6、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。堅(jiān)持“抓兩頭帶中間”的原則，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生不斷提出更高要求，發(fā)展其才能；對(duì)暫時(shí)的后進(jìn)生，耐心細(xì)心，培養(yǎng)信心，挖掘潛力，不同程度地提高學(xué)生的語(yǔ)文水平，使教學(xué)真正做到面向全體學(xué)生。

五、教學(xué)進(jìn)度表。

廣東計(jì)劃書(shū)范文參考通用篇六

廣東省社?；鸸芾砭志珠L(zhǎng)林白樺昨天告訴記者，目前全省各地市都分別開(kāi)發(fā)了各自的醫(yī)療保險(xiǎn)管理信息系統(tǒng)。但若需要異地就醫(yī)，參保人只能先與異地醫(yī)療機(jī)構(gòu)現(xiàn)金結(jié)算后再回當(dāng)?shù)厣绫C(jī)構(gòu)進(jìn)行報(bào)銷。“這種方式不但給參保病人帶來(lái)不便，還存在經(jīng)辦工作量大、數(shù)據(jù)采集困難、監(jiān)管難以到位等問(wèn)題?！?/p>

為解決本地參保人異地就醫(yī)問(wèn)題，部分城市已經(jīng)先行與其他城市定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)簽訂協(xié)議。但在林白樺看來(lái)，這種做法不僅難度很大，而且限制了參保人的選擇范圍?！氨热纾葜菔幸獙?shí)現(xiàn)本地參保人在廣州100多家醫(yī)院就醫(yī)，就必須和這100多家醫(yī)院分別簽訂協(xié)議。全省共有5000多家醫(yī)保定點(diǎn)醫(yī)院，如果每個(gè)市要相互實(shí)現(xiàn)異地就醫(yī)，就必須分別和這些醫(yī)院簽訂協(xié)議。”

林白樺表示，在這種模式下，一方面投入大，維護(hù)困難;另一方面，醫(yī)保信息不能共享，醫(yī)保基金管理潛在風(fēng)險(xiǎn)較大。

廣東計(jì)劃書(shū)范文參考通用篇七

每逢過(guò)年，大家都喜出望外，但也很忙。家家戶戶忙到停不下手，整條街都熱鬧起來(lái)。

臘月三十，各家必定大掃除。大掃除的時(shí)候咱們有一個(gè)習(xí)慣：把床的位置轉(zhuǎn)換一下。我用盡全身的力氣，如一頭猛牛，幫助媽媽移動(dòng)床位。奶奶佝僂著腰，拿著掃把與一個(gè)垃圾鏟在地上掃啊掃，汗水仿佛下雨似的往地面滴。晚上，媽媽含辛茹苦地在抹骯臟的東西，她疲勞的雙眼一夜不合。我看見(jiàn)媽媽那么辛苦，變走過(guò)去幫助她。我去打了一桶水。哇！水好冰?。”梦业氖衷谏l(fā)抖。我拿起一塊抹布，抹干凈那些東西。東西布滿了一絲絲灰塵。看了一下我抹的東西。嗯，不錯(cuò)，干干凈凈的。我不得不黃婆賣瓜--自賣自夸地表?yè)P(yáng)自己。

除夕，我陪著白發(fā)蒼蒼的曾奶奶到菜市場(chǎng)去買鵝。過(guò)年我們要煮鵝吃，所以要預(yù)備好。想起我們吃鵝的樣子，我不禁微微一笑。我們大口大口地咬，津津有味地吃，嘴邊沾滿了燒鵝汁。鞭炮聲日夜不絕，噼里啪啦的鞭炮聲悄悄走來(lái)，卻不會(huì)有再走的時(shí)候。我想：它應(yīng)該是對(duì)我們這個(gè)節(jié)日依依不舍吧！

不知不覺(jué)，這個(gè)哄堂大笑的年就這樣過(guò)去了。但它給我們新的一年帶來(lái)了新的希望。

廣東計(jì)劃書(shū)范文參考通用篇八

經(jīng)省招生委員會(huì)研究決定，廣東省20普通高校招生各批次錄取最低分?jǐn)?shù)線如下：

本科院校(含執(zhí)行本批次最低分?jǐn)?shù)線的提前批非軍檢本科院校)。

(一)本科各科類。

普通類(歷史)：總分448分。

普通類(物理)：總分432分。

體育類：文化科總分347分，體育術(shù)科195分。

美術(shù)類：文化科總分325分，美術(shù)術(shù)科200分。

音樂(lè)類(含音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演-聲樂(lè)、音樂(lè)表演-器樂(lè))：文化科總分325分，音樂(lè)術(shù)科185分。

舞蹈類：文化科總分260分，舞蹈術(shù)科178分。

廣播電視編導(dǎo)類：文化科總分405分，廣播電視編導(dǎo)術(shù)科193分。

書(shū)法類：文化科總分325分，書(shū)法術(shù)科205分。

藝術(shù)類校考：文化科總分260分。

(二)特殊類型招生錄取控制線(含強(qiáng)基計(jì)劃、高水平藝術(shù)團(tuán)、高校專項(xiàng)計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià))。

普通類(歷史)：總分548分。

普通類(物理)：總分539分。

(三)重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生(地方專項(xiàng)計(jì)劃)。

普通類(歷史)：總分518分。

普通類(物理)：總分509分。

(四)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

普通類(歷史)：總分492分。

普通類(物理)：總分480分。

高考提分方法。

高考經(jīng)常被比作千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的戰(zhàn)役，站在人生的十字路口，我們沒(méi)有理由不認(rèn)真對(duì)待，高三就尤為同學(xué)們關(guān)注，為了取得這場(chǎng)用筆桿子打的沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們?nèi)σ愿?，高三將我們的潛力開(kāi)發(fā)得淋漓盡致。學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)，無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。

小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。高考目標(biāo)的確定在很多人看來(lái)會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，許多人甚至直到最后報(bào)志愿仍然在猶豫。你要給自己一個(gè)比較適當(dāng)?shù)亩ㄎ?，明確自己要爭(zhēng)取上哪個(gè)學(xué)校。我在上高三時(shí)，同宿舍曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)每天睡覺(jué)前會(huì)高喊幾句：“我要上北大!”，因而他每天非常努力地去學(xué)，雖然最終并不一定能如愿但至少自己為之奮斗了，那就已經(jīng)毫無(wú)遺憾了。對(duì)于高考而言，一個(gè)有效、重要、可實(shí)現(xiàn)的復(fù)習(xí)計(jì)劃是非常非常重要的。迪卡爾說(shuō)：“沒(méi)有博學(xué)的方法，即使有眼睛的博學(xué)者也會(huì)像瞎子一樣盲目摸索”，所以考得好的并不一定是智商高的人，而一定是會(huì)學(xué)習(xí)的人，一個(gè)好的學(xué)習(xí)方案是成功的捷徑。整個(gè)高三可以說(shuō)就是一個(gè)大的復(fù)習(xí)方案。

當(dāng)然高三老師可謂都身經(jīng)百戰(zhàn)，老師的方案一定程度上來(lái)說(shuō)就是權(quán)威的，但在老師的大方案下要有自己的小方案，不能盲目跟風(fēng)，知己知彼百戰(zhàn)不殆。

高考分?jǐn)?shù)報(bào)名技巧。

拉開(kāi)梯度，冷熱搭配，服從調(diào)劑，兼顧地域。

“拉開(kāi)梯度”指的是填報(bào)的每批次的學(xué)校，學(xué)校之間一定要拉開(kāi)梯度，每個(gè)學(xué)校的專業(yè)也最好拉開(kāi)梯度。

“冷熱搭配”是指學(xué)校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。

“服從調(diào)劑”，在專業(yè)最后一欄有一個(gè)是否服從調(diào)劑，建議寫(xiě)上“服從”，以防分?jǐn)?shù)已經(jīng)夠了學(xué)校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進(jìn)得了學(xué)校的“大門”卻進(jìn)不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導(dǎo)致掉檔或落榜。

“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分?jǐn)?shù)也不一樣，整個(gè)志愿體系有梯度，錄取時(shí)風(fēng)險(xiǎn)會(huì)大大降低。

廣東計(jì)劃書(shū)范文參考通用篇九

跟完形填空不一樣，七選五的答案選項(xiàng)較少，并且給出的都是句子，因此，我們可以通過(guò)句子的完整性或者句子后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)判斷該句在文章中的位置。另外，通過(guò)閱讀選項(xiàng)，有可能找出跟其它選項(xiàng)表達(dá)完全不同意思的句子，這樣的話我們就可以直接將該選項(xiàng)排除。

2、再看空前空后。

由于七選五空出的是整個(gè)句子，而這些句子與句子之間，必然有一種聯(lián)系，因此我們可以通過(guò)選項(xiàng)中某個(gè)名詞或動(dòng)詞跟空前或空后的一致性或者相關(guān)性來(lái)確定這兩個(gè)句子之間有一種關(guān)聯(lián)性，從而選擇正確的答案。

3、注意選項(xiàng)中的人稱代詞和指示代詞。

因?yàn)槲覀冎?，代詞是指代一個(gè)名詞或者一個(gè)句子的，人稱代詞有it、he、she、they、her、him、them，指示代詞有this、these、that、those等，我們要做的就是確定選項(xiàng)中的代詞指代文章中哪部分內(nèi)容就可以了，以此來(lái)判斷選項(xiàng)應(yīng)處于文章什么位置。

4、注意空前空后句子中的人稱代詞和指示代詞。

明確空前空后句中代詞所指內(nèi)容，以此來(lái)判斷出正確選項(xiàng)。

5、注意一些特殊疑問(wèn)詞。

如果選項(xiàng)中或空前出現(xiàn)特殊疑問(wèn)詞，一定要把這句話仔細(xì)讀幾遍，因?yàn)閷?duì)于不同特殊疑問(wèn)詞的回答方式是不一樣的，比如對(duì)why的回答，后面要有because等表原因的詞，對(duì)when的回答，后面要有表時(shí)間的狀語(yǔ)，對(duì)where的回答，后面要有表地點(diǎn)的名詞，對(duì)how的回答，后面要有方式狀語(yǔ)等。

6、注意一些連詞。

有四類連詞，分別表示句與句之間的并列、轉(zhuǎn)折、因果和選擇關(guān)系。表示并列關(guān)系的連詞有and，also，aswellas，neither...nor...，notonly...butalso...等;表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞有but，however，yet，though，nevertheless，ononehand...，ontheotherhand等;表示因果關(guān)系的連詞有so、thus、therefore、and和for;表示選擇關(guān)系的連詞有either...or...，or，otherwise等。因?yàn)檫@些連詞可以表現(xiàn)句子與句子之間的關(guān)系，通過(guò)不同的連詞我們可以推知句子與句子之間不同的關(guān)系，從而推斷出正確選項(xiàng)。

高考英語(yǔ)如何快速提分。

單詞是做英語(yǔ)題的基礎(chǔ)，高考詞匯越早背完越好。可以背單詞書(shū)，但我推薦用手機(jī)背單詞軟件，因?yàn)檫@樣很便捷，吃飯排隊(duì)等一些零散時(shí)間都可以背。我用的扇貝單詞，大概不到3個(gè)月背完了高考詞匯。

語(yǔ)法題雖然分值比例不大，但錯(cuò)個(gè)兩三道對(duì)得高分也是個(gè)不小的阻礙。so......語(yǔ)法每天刷起來(lái)!一定要刷真題哦!(小編是每三天刷一個(gè)五三上的語(yǔ)法專題)。重點(diǎn)來(lái)了!錯(cuò)題一定要抄在錯(cuò)題本上!沒(méi)事就看!考前也要看!刷兩三遍真題語(yǔ)法肯定沒(méi)問(wèn)題!

閱讀的障礙其實(shí)是詞匯，所以第一步的背單詞很重要!每天3-4篇閱讀真題，堅(jiān)持下去，一道不錯(cuò)不是夢(mèng)!(遇到的生詞一定要查!記在書(shū)上或筆記本上都可以，但一定要查!)。

七選五也是要練的!但是分析結(jié)構(gòu)才是重點(diǎn)。做完了一定要通讀一遍!不要犯懶!

最后說(shuō)聽(tīng)力啦!我其實(shí)是考前集中做兩套聽(tīng)力，復(fù)習(xí)一些聽(tīng)力的基礎(chǔ)詞匯，聽(tīng)力最重要的是要集中注意力!

高考英語(yǔ)如何沖刺。

短語(yǔ)沖刺。對(duì)于英語(yǔ)的復(fù)習(xí)來(lái)講，有好些的固定的短語(yǔ)，需要同學(xué)們掌握，而且有許多看似生僻但實(shí)際上，卻時(shí)常出現(xiàn)，又被你遺忘的短語(yǔ)會(huì)出現(xiàn)在英語(yǔ)考試試卷里，所以，建議大家可以把這一系列的短語(yǔ)進(jìn)行系統(tǒng)的背誦，例如of、at、on等的短語(yǔ)固定結(jié)構(gòu)。

模板作文。對(duì)于作文來(lái)講，我最反感的就是套用模板作文，但是，對(duì)于學(xué)習(xí)不是太好，英語(yǔ)詞匯量缺乏的同學(xué)來(lái)講，我還是必須建議用模板作文來(lái)進(jìn)行套用的，大家可以在書(shū)市里買相關(guān)的英語(yǔ)模板作文圖書(shū)，找?guī)灼獰狳c(diǎn)進(jìn)行背誦，在真正考試的時(shí)候，可以進(jìn)行偶爾的改編。

英語(yǔ)語(yǔ)感。這個(gè)是我必須要講的，英語(yǔ)語(yǔ)感是很重要的東西。許多同學(xué)，只知道記，卻不懂得培養(yǎng)自己的英語(yǔ)語(yǔ)感。這個(gè)很簡(jiǎn)單，快臨近考試了，不用做其他的，只需要你拿出英文資料來(lái)，大聲地朗讀，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)，不快也光地培養(yǎng)一些語(yǔ)感的。

上下貫徹。這個(gè)是用來(lái)辨析生單詞的，許多同學(xué)的習(xí)慣就是遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，就直接去查詞典，但是實(shí)際上是不可以的。出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，最好是上下文貫徹，然后進(jìn)行自測(cè)和自猜，因?yàn)樵诟呖嫉臅r(shí)候，不會(huì)有人給你查詞典的機(jī)會(huì)的。最后一個(gè)月，這方面練習(xí)多了，自然熟。

短句練習(xí)。對(duì)于短句練習(xí)來(lái)講，許多同學(xué)不明白，短句如何進(jìn)行練習(xí)，這個(gè)是對(duì)于有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)，不需要模板作文的同學(xué)而言的，一般記得，作文在英語(yǔ)考試?yán)锓謹(jǐn)?shù)占的比重還是很大的，所以寫(xiě)好作文最好是采用短句子的形式，而不要用長(zhǎng)句，因?yàn)橐壮霈F(xiàn)錯(cuò)誤。

前后兩句。對(duì)于閱讀理解來(lái)講，就更是了。同學(xué)們，如果對(duì)自己的英語(yǔ)水平不是很自信的話，可以采用前后兩句的形式來(lái)閱讀某一篇英語(yǔ)短文。除非問(wèn)題里有關(guān)于文章的細(xì)節(jié)必須去通讀某一處，其他的你都可以用只閱讀每一段的第一句和最后一句來(lái)達(dá)到理解整篇文章的目的?？梢圆挥萌斫?，但是，只要能選擇對(duì)了題就可以。這樣，也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，用在其他會(huì)的題目上。

廣東計(jì)劃書(shū)范文參考通用篇十

墻有耳。伏寇在側(cè)。

管子引逸詩(shī)。

鴻鴻將將。

佹詩(shī)。

天地易位，四時(shí)易鄉(xiāng)。

列星隕墜。旦暮晦盲。

幽暗登昭。日月下藏。

公正無(wú)私。反見(jiàn)縱橫。

志愛(ài)公利。得樓疏堂。

無(wú)私罪人。憼革二兵。

道德純備。讒口將將。

仁人絀約。敖暴擅強(qiáng)。

天下幽險(xiǎn)。失世英龜龍為蝘蜓。

鴟梟為鳳凰。比干見(jiàn)刳。

孔子拘匡。昭昭乎其知之明也。

郁郁乎其遇時(shí)之不祥也。拂乎其欲禮義之大行也。

暗乎天下之晦盲也。皓天不復(fù)。

憂無(wú)疆也。千秋必反。

古之常也。弟子勉學(xué)。

天不忘也。圣人共手。

時(shí)幾將矣。念彼遠(yuǎn)方。

何其塞矣。仁人絀約。

暴人衍矣。忠臣危殆。

讒人般矣。琁玉瑤珠。

不知佩也。雜布與錦。

不知異也。閭娵子奢。

莫之媒也。嫫母力父。

是之喜也。以盲為明。

以聾為聰。以危為安。

以吉為兇。嗚呼上天。

曷維其同。

鬼谷子引古語(yǔ)。

女愛(ài)不蔽席。男歡不盡輪。

國(guó)語(yǔ)引人言。

兄弟讒鬩。侮人百里。

兵在其頸。佐雝者嘗焉。

佐斗者傷焉。禍不好不能為禍。

韓非子引鄙諺。

長(zhǎng)袖善舞。多財(cái)善賈。

莫眾而迷。傭自賣。

哀而不售。士自譽(yù)。

辨而不信。

韓非子引古諺。

為政若沐也。雖有棄發(fā)之費(fèi)而有長(zhǎng)發(fā)之利也。

韓非子引古語(yǔ)。

奔車之上無(wú)仲尼。覆舟之下無(wú)伯夷。

韓非子引先圣諺。

不躓于山。而躓于垤。

規(guī)有摩而水有波。

我欲更之。無(wú)奈之何。

漢書(shū)引逸詩(shī)。

四牡翼翼。以征不服。

親省邊陲。用事所極。

九變復(fù)貫。知言之選。

后漢書(shū)引逸詩(shī)。

皎皎練絲。在所染之。

狐援辭。

先出也衣絺紵。后出也滿囹圄。

吾今見(jiàn)民之洋洋然。東走而不知所處。

有人自南方來(lái)。鮒入而(左魚(yú)右見(jiàn))居。

使人之朝草國(guó)為墟。殷有比干。

吳有子胥。齊有狐援。

己不用若言。又?jǐn)僦畺|閭。

每斮者經(jīng)吾參夫二子者乎。

黃澤謠。

黃之池。其馬歕沙。

皇人威儀。黃之澤。

其馬歕玉。皇人受縠。

渾良夫譟。

登此昆吾之虛。綿綿生之瓜。

余為渾良夫。叫天無(wú)辜。

集韻引逸詩(shī)。

佞人如(左蟲(chóng)右犀)。

祭辭。

皇皇上天。照臨下土。

集地之靈。降甘風(fēng)雨。

各得其所。庶物群生。

各得其所。靡今靡古。

維予一人某敬拜皇天之祜。薄薄之土。

承天之神。興甘風(fēng)雨。

庶卉百物。莫不茂者。

既安且寧。維予一人某敬拜下土之靈。

維某年某月上日。明光于上下。

勤施于四方。旁作穆穆。

惟予一人某敬拜迎于郊。

以正月朔日迎日于東郊。

祭侯辭。

嗟爾不寧侯。為爾不朝于王所。

故亢而射女。強(qiáng)食爾食。

曾孫侯氏百福。

祭侯辭。

惟若寧侯。毋或若女不寧侯。

不屬于王所。故抗而射女。

強(qiáng)飲強(qiáng)食。詒爾曾孫。

諸侯百福。

家語(yǔ)引逸詩(shī)。

皇皇上天。其命不忒。

天之以善。心報(bào)其德。

嶠詩(shī)。

何自南極。至于北極。

絕境越國(guó)。弗愁道遠(yuǎn)。

金樓子引古語(yǔ)。

寧得一把五加。不用金玉滿車。

寧得一斤地榆。不用明月寶珠。

金樓子引殷紂時(shí)語(yǔ)。

車行酒。騎行炙。

百二十日為一夜。

晉兒謠。

恭太子更葬兮后十四年晉亦不昌。昌乃在其兄。

晉書(shū)引逸詩(shī)。

羽觴隨波。

廣東計(jì)劃書(shū)范文參考通用篇十一

1.先看選項(xiàng)，通過(guò)選項(xiàng)中句子的句意或者句子后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)判斷該句在文章中的可能位置。

2.注意代詞在句子中的使用，利用代詞的指代作用，我們可以從選項(xiàng)中找到相關(guān)的信息。

3.注意一些特殊疑問(wèn)詞，如果選項(xiàng)中或空前出現(xiàn)特殊疑問(wèn)詞，那么就要尋找相對(duì)應(yīng)的回答語(yǔ)。

4.再看空前空后，由于句子與句子之間有一種相關(guān)的聯(lián)系，所以我們可以在選項(xiàng)中尋找與空前空后的句子有某種必然聯(lián)系的關(guān)鍵詞，從而選擇正確的答案。

做題時(shí)需要注意的兩個(gè)問(wèn)題：

1.如果問(wèn)題設(shè)在段首，通常是段落的主題句。尋找主題句時(shí)，著重閱讀后文第一兩句，鎖定線索信號(hào)詞，然后在選項(xiàng)中查找相關(guān)特征詞，最后看所選的答案是否將兩段內(nèi)容連貫起來(lái)。

2.如果問(wèn)題設(shè)在段尾，通常是結(jié)論或概括性的語(yǔ)句，關(guān)鍵詞要在空白前的一句或兩句中尋找。注意在選項(xiàng)中查找表示結(jié)果、結(jié)論、總結(jié)等的信號(hào)詞。

二.高考英語(yǔ)七選五該怎么做。

1.先看選項(xiàng)。

跟完形填空不一樣，七選五的答案選項(xiàng)較少，并且給出的都是句子，因此，我們可以通過(guò)句子的完整性或者句子后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)判斷該句在文章中的位置。另外，通過(guò)閱讀選項(xiàng)，有可能找出跟其它選項(xiàng)表達(dá)完全不同意思的句子，這樣的話我們就可以直接將該選項(xiàng)排除。

2.再看空前空后。

由于七選五空出的是整個(gè)句子，而這些句子與句子之間，必然有一種聯(lián)系，因此我們可以通過(guò)選項(xiàng)中某個(gè)名詞或動(dòng)詞跟空前或空后的一致性或者相關(guān)性來(lái)確定這兩個(gè)句子之間有一種關(guān)聯(lián)性，從而選擇正確的答案。

3.注意特殊疑問(wèn)詞。

如果選項(xiàng)中或空前出現(xiàn)特殊疑問(wèn)詞，一定要把這句話仔細(xì)讀幾遍，因?yàn)閷?duì)于不同特殊疑問(wèn)詞的回答方式是不一樣的，比如對(duì)why的回答，后面要有because等表原因的詞，對(duì)when的回答，后面要有表時(shí)間的狀語(yǔ)，對(duì)where的回答，后面要有表地點(diǎn)的名詞，對(duì)how的回答，后面要有方式狀語(yǔ)等。

4.注意代詞或定冠詞。

在做這類題目的時(shí)候，一定要注意句子中出現(xiàn)的人稱代詞或者指示代詞，因?yàn)槲覀冎?，代詞是指代一個(gè)名詞或者一個(gè)句子的，然后通過(guò)代詞在句子中所做的成分我們可以推斷出它指代的句子的類型，我們要做的就是從選項(xiàng)中找這類句型就可以了。

三.高考七選五解題步驟。

1.在七選五閱讀過(guò)程中，要注意文章的開(kāi)始與結(jié)束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因?yàn)椤伴_(kāi)門見(jiàn)山”與“結(jié)尾總結(jié)”的寫(xiě)作方式為常見(jiàn)的寫(xiě)作方式，首段的末句一般是全文的主題所在，說(shuō)明本文將探討哪些內(nèi)容，并簡(jiǎn)要指出文章的寫(xiě)作思路，有時(shí)甚至?xí)蕴峋V的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。

2.邊讀邊做題，重點(diǎn)閱讀各個(gè)問(wèn)題附近的句子，圈定線索詞，然后從選項(xiàng)中尋找相關(guān)的特征詞，以確定答案。做題時(shí)可以采用代入排除法。如果一題做不出或拿不準(zhǔn)，可先放過(guò)，繼續(xù)往下讀，先做容易的能做出的題，直到讀完整篇文章。至此，文章的要點(diǎn)和主旨、各個(gè)段落之間的邏輯關(guān)系應(yīng)基本清楚了。將所選項(xiàng)放入空白處，看看是否與上下文構(gòu)成語(yǔ)義及邏輯上的直接關(guān)系，是否符合該處語(yǔ)境。能否承接前后的寫(xiě)作線索。使文章無(wú)論內(nèi)容還是銜接上都能做到通順。

3.在完成選項(xiàng)定位后，應(yīng)通讀全文，檢查文章內(nèi)容是否完整，語(yǔ)義是否連貫合理、各段落內(nèi)容是否緊扣主題，語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫(xiě)作思路是否清晰明了，格式以及用語(yǔ)是否恰當(dāng)貼切，從而判斷選擇的答案是否正確。

廣東計(jì)劃書(shū)范文參考通用篇十二

廣東理科分?jǐn)?shù)線：理科一批621分，二批a線567分，二批b線527分。

一、第一批本科院校(含執(zhí)行本批次最低控制分?jǐn)?shù)線的提前批本科院校及外語(yǔ)專業(yè))。

理科類：總分621分。

二：第二批本科院校。

a線。

理科類：總分567分。

b線。

理科類：總分527分。

三：第三批本科院校。

a線。

理科類：總分460分。

b線。

理科類：總分340分。

廣東計(jì)劃書(shū)范文參考通用篇十三

廣東東莞離退休人員生存認(rèn)證工作自4月份開(kāi)始，具有東莞市戶籍的退休人員無(wú)須上門辦理即可完成生存認(rèn)證。

廣東東莞市自4月份開(kāi)始進(jìn)行離退休人員生存認(rèn)證工作，具體規(guī)定如下：

東莞市戶籍且市內(nèi)居住的本市離退休人員無(wú)須上門辦理生存認(rèn)證，其生存認(rèn)證由社保和民政等相關(guān)部門進(jìn)行數(shù)據(jù)比對(duì)完成。經(jīng)數(shù)據(jù)比對(duì)后有疑問(wèn)的，再通知其前往社保部門認(rèn)證。

而非東莞市戶籍定居本市的離退休人員和不在市內(nèi)居住的本市離退休人員需于每年的4月1日至6月30日進(jìn)行領(lǐng)取基本養(yǎng)老金資格認(rèn)證。

定居本市的非本市戶籍人員。由本人攜帶的身份證原件及復(fù)印件或社會(huì)保障卡原件及復(fù)印件到我市社保部門或經(jīng)授權(quán)的郵儲(chǔ)銀行辦理。

居住省內(nèi)其他城市的本市離退休人員。由本人攜帶身份證原件及復(fù)印件或社會(huì)保障卡原件及復(fù)印件到居住地的社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)或經(jīng)授權(quán)的郵儲(chǔ)銀行辦理，6月20日后辦理的，需及時(shí)聯(lián)系社保部門，社保部門將按規(guī)定另行向其郵寄驗(yàn)證表格，補(bǔ)辦手續(xù)。

跨省定居的本市離退休人員。社保部門每年3月底前向其寄發(fā)《驗(yàn)證通知書(shū)》(上半聯(lián)《通知書(shū)》下半聯(lián)《協(xié)查表》)，離退休人員填寫(xiě)《協(xié)查表》親筆簽名后持身份證等有效證件和《通知書(shū)》親自前往居住地的社保部門辦理認(rèn)證。6月10日前將《協(xié)查表》原件寄回我市社保部門。

八十周歲以上(含八十周歲)的離退休人員、確需委托他人辦理協(xié)助認(rèn)證手續(xù)的，提供街道、居委會(huì)或公安部門的健在證明及本人、受托人的身份證或社會(huì)保障卡(市民卡)，臺(tái)港澳居民或外國(guó)人提供身份證明原件辦理協(xié)助認(rèn)證手續(xù)。其他因殘疾、疾病不能親自前往辦理協(xié)助認(rèn)證手續(xù)的，也可按上述辦法辦理協(xié)助認(rèn)證手續(xù)，但還須提交醫(yī)療保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)或單位、街道有關(guān)本人身體狀況的證明。

[2014廣東東莞離退休人員生存認(rèn)證工作啟動(dòng)]。

廣東計(jì)劃書(shū)范文參考通用篇十四

由于2022年分?jǐn)?shù)線還未公布，公布后會(huì)及時(shí)更新，請(qǐng)收藏關(guān)注。

2022高考網(wǎng)上模擬志愿怎么填寫(xiě)。

1、登錄指定網(wǎng)頁(yè)：考生登錄省招辦指定網(wǎng)頁(yè)，打開(kāi)瀏覽器，輸入網(wǎng)報(bào)網(wǎng)址;一般來(lái)說(shuō)指定網(wǎng)頁(yè)一般會(huì)印制在準(zhǔn)考證上面，或者打省招辦辦公定電話咨詢。

2、輸入用戶名和密碼：用戶名是考生準(zhǔn)考證上的14位報(bào)名號(hào)數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)要輸入初始密碼，初始密碼是考生本人的身份證號(hào);輸入用戶名和密碼后，再點(diǎn)擊“登錄”按鈕即可進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)。

3、首次登錄后必須修改密碼：考生務(wù)必要填寫(xiě)聯(lián)系地址和電話，閱讀考生須知;并且首次進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)時(shí)，計(jì)算機(jī)屏幕上會(huì)出現(xiàn)修改密碼、填寫(xiě)聯(lián)系地址和電話及閱讀“網(wǎng)上填報(bào)志愿考生須知”的界面。考生必須按要求修改初始密碼并填寫(xiě)聯(lián)系地址、電話等信息?？忌鷳?yīng)仔細(xì)閱讀“網(wǎng)上填報(bào)志愿考生須知”，了解操作流程和相關(guān)要求以后再執(zhí)行“修改”操作?？忌挥姓_完成本界面操作后方可進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行其它操作。

4、選擇批次填報(bào)志愿：考生先在網(wǎng)頁(yè)上點(diǎn)擊“填報(bào)志愿”按鈕，選擇要填報(bào)的批次進(jìn)入填報(bào)頁(yè)面，例如，你要填報(bào)第一批本科志愿，就點(diǎn)擊“第一批本科”，進(jìn)入第一批本科志愿欄;所以說(shuō)考生務(wù)必按照志愿草表上的院校代號(hào)和專業(yè)代號(hào)填到一本志愿欄內(nèi)。且在填完一本志愿后，如果你還要填報(bào)二本志愿，就點(diǎn)擊“第二批本科”，進(jìn)入第二批本科志愿欄填二本志愿。不同批次不同序號(hào)的院校志愿和不同序號(hào)的專業(yè)志愿要填到對(duì)應(yīng)的志愿欄，每個(gè)志愿要與志愿欄一一對(duì)應(yīng)，千萬(wàn)不要錯(cuò)欄錯(cuò)位。

5、保存志愿信息：考生在檢查志愿信息無(wú)誤后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，只有點(diǎn)擊了“保存”按鈕，填報(bào)的志愿信息才會(huì)儲(chǔ)存到網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中;如若不點(diǎn)擊的話，志愿信息就保存不了，等于沒(méi)有填報(bào)志愿。每一個(gè)批次的志愿填好后，都要點(diǎn)擊“保存”按鈕，保存這個(gè)批次的志愿信息。

填高考志愿的竅門。

志愿優(yōu)先變分?jǐn)?shù)優(yōu)先。

以山東為例，山東錄取依然分為5個(gè)批次，即提前批、自主招生批、本科一批、本科二批、?？?高職)批。繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)志愿并在普通文史和理工類的本科一批、本科二批、?？?高職)批全部實(shí)行平行志愿和分批次征集志愿。藝術(shù)、體育等有術(shù)科成績(jī)要求的專業(yè)不實(shí)行平行志愿，藝術(shù)類提前批取得兩個(gè)以上專業(yè)合格證的考生可以填報(bào)兩個(gè)順序志愿?！翱忌紫纫靼资裁词瞧叫兄驹?。”吳峰說(shuō)。教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)解釋說(shuō)，所謂平行志愿，即指采用平行志愿錄取投檔，考生在同一位置所選a、b、c、d等志愿，他們之間是平行關(guān)系。即改以往的“志愿優(yōu)先”為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”，將達(dá)到批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的考生，按考生成績(jī)從高分到低分的順序，由計(jì)算機(jī)對(duì)每個(gè)考生所填報(bào)的平行院校志愿，依次檢索。

能否被錄取取決于投檔線。

在填報(bào)時(shí)，批次錄取控制分?jǐn)?shù)線、調(diào)檔線、錄取線很容易被考生混淆。那么，這三者是什么關(guān)系?批次錄取控制分?jǐn)?shù)線是根據(jù)全省考生高考成績(jī)水平和招生計(jì)劃，按一定的比例確定的投檔新生的各批次、各科類最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。院校只能錄取所在批次線上的考生。第一批次控制線又被稱為“重點(diǎn)線”。相應(yīng)地，本科第二批控制分?jǐn)?shù)線又被稱為“一般線”。院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線又稱投檔線，是指以招生院校為單位，按招生院校同一科類招生計(jì)劃數(shù)的一定比例，在對(duì)第一志愿投檔過(guò)程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)?？忌懿荒鼙讳浫。紫热Q于他的成績(jī)是否達(dá)到了這所學(xué)校的投檔線。在生源充足的情況下，那么被錄取考生的最低分?jǐn)?shù)稱為該校錄取線。

文檔為doc格式。

廣東計(jì)劃書(shū)范文參考通用篇十五

一、思想教育：

1.利用好勵(lì)志教育這一主陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。

2.每天一總結(jié)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習(xí)慣。

3.定期召開(kāi)班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

4.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。

5.適時(shí)開(kāi)展各種相應(yīng)的主題班會(huì)。

二、重點(diǎn)工作：

學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

三、具體工作與措施：

認(rèn)真扎實(shí)地搞好六種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

六種行為習(xí)慣指的是：禮儀習(xí)慣、誠(chéng)信習(xí)慣、勤儉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健體習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)深入開(kāi)展“告別陋習(xí)，走向文明”主題教育活動(dòng)。利用國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)等形式倡導(dǎo)道德自律。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’;管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物;管好自己的腿，不亂闖紅燈、不踐踏草坪”。自覺(jué)養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛(ài)他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣。

(2)開(kāi)展“怎樣做一個(gè)文明學(xué)生”的主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)生就禮儀、誠(chéng)信、勤儉、衛(wèi)生等四個(gè)方面進(jìn)行討論。

(3)堅(jiān)持一日二掃、每周一大掃的的衛(wèi)生制度，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。從個(gè)人衛(wèi)生著手促進(jìn)學(xué)生好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

(4)培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)觀念，教育學(xué)生合理使用零花錢;提倡衣著整潔、樸實(shí)。不攀比。

(5)開(kāi)展學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)，班內(nèi)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生代表向全班學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)心得，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、常規(guī)工作：

1.完善班規(guī)和調(diào)整班委工作。充分利用班規(guī)的約束作用和小助手的輔助作用。班規(guī)是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干提供管理班級(jí)的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過(guò)民-主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過(guò)的學(xué)生擔(dān)任班干。對(duì)產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級(jí)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每周舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

2.值日生日記，班級(jí)日記。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí)。放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。抓好課間文明休息和午間紀(jì)律及教室的環(huán)境衛(wèi)生保潔工作。

3.每?jī)芍軗Q一次座位。

5.作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。以禮，美，誠(chéng)，信為主題出好黑板報(bào)和墻壁文化，做到常換常新。建立圖書(shū)角。

6.出操做到快、靜、齊。

廣東計(jì)劃書(shū)范文參考通用篇十六

各縣(市、區(qū))招生考試委員會(huì)，市直及廠礦中學(xué)：

經(jīng)研究決定，我市第一批普通高中學(xué)校招生錄取最低分?jǐn)?shù)線及錄取基本條件如下：

公辦學(xué)校面向市區(qū)及中省駐韶廠礦學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線。

廣東北江中學(xué)：621分。

韶關(guān)市第一中學(xué):594分。

廣東北江中學(xué)：611分。

韶關(guān)市第一中學(xué):584分。

三、韶關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線。

公辦生：第一志愿:609分;第二志愿:612分。

四、第一批提前批普通高中學(xué)校體育藝術(shù)特長(zhǎng)生文化分分?jǐn)?shù)線。

廣東北江中學(xué)：藝術(shù)類500分;。

體育類400分(其中在省運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)和達(dá)到國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)的300分以上)。

韶關(guān)市第一中學(xué)：藝術(shù)類450分;體育類380分。

五、錄取資格條件。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)30個(gè)項(xiàng)目的等級(jí)中b級(jí)以上(含b級(jí))需達(dá)18個(gè)以上。

凡在網(wǎng)上填報(bào)了相應(yīng)學(xué)校志愿并且達(dá)到分?jǐn)?shù)線及錄取條件的考生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)持準(zhǔn)考證到錄取學(xué)校繳費(fèi)注冊(cè)。學(xué)校的繳費(fèi)注冊(cè)時(shí)間為7月7日至8日(17：00時(shí)前)。

韶關(guān)市招生考試委員會(huì)。

廣東計(jì)劃書(shū)范文參考通用篇十七

十一假期將至，正是我們可以好好梳理備考思路，利用完整復(fù)習(xí)時(shí)間突破強(qiáng)化階段瓶頸的時(shí)候。下面全國(guó)研究生入學(xué)考試研究中心就來(lái)為大家十一備考做一個(gè)規(guī)劃，希望大家能好好利用這個(gè)假期，實(shí)現(xiàn)新的突破。

一、調(diào)心態(tài)，拒絕放大假。

學(xué)習(xí)區(qū)理論主要有以下兩點(diǎn)應(yīng)用：第一，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最理想的狀態(tài)是處于學(xué)習(xí)區(qū)，學(xué)習(xí)具有適當(dāng)挑戰(zhàn)性的東西，一段時(shí)間后，學(xué)習(xí)區(qū)會(huì)慢慢變?yōu)槭孢m區(qū)，舒適區(qū)越變?cè)酱?，而一部分的恐慌區(qū)也會(huì)相應(yīng)變成學(xué)習(xí)區(qū)。所以我們?cè)谧鲱}和復(fù)習(xí)過(guò)程中不要對(duì)難題采取回避心理，不然我們永遠(yuǎn)不可能進(jìn)步;第二，如果現(xiàn)在的你在恐慌區(qū)，那么首要就是要建立自信，克服恐懼和憂慮，很多事情其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是我們?cè)谒枷肷习阉麄儚?fù)雜化、困難化了。

現(xiàn)在正值強(qiáng)化沖刺的黃金時(shí)期，利用學(xué)習(xí)區(qū)理論，可以適當(dāng)休息半天，剩下的時(shí)間大家可以嚴(yán)格按照考研時(shí)間表規(guī)劃自己的復(fù)習(xí)，附時(shí)間表供大家參考。

7：00—8：00背誦英語(yǔ)作文模板。

8：00—10：00數(shù)學(xué)/政治。

10：00—12：00政治/專業(yè)課。

12：00—13：30午休。

14：00—16：00英語(yǔ)/專業(yè)課。

16：00—18：00專業(yè)課。

總結(jié)，晚上復(fù)習(xí)可以自行安排。

二、調(diào)方法，請(qǐng)教老司機(jī)。

我們?cè)诳磿?shū)過(guò)程中，很容易出現(xiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題，即反復(fù)遺忘一些知識(shí)點(diǎn)尤其是那些新學(xué)的有一定難度的.知識(shí)。后期時(shí)間越來(lái)越緊張，要想讓新舊知識(shí)產(chǎn)生深刻聯(lián)結(jié)，就必須主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)樹(shù)，使新舊知識(shí)在大腦中形成一個(gè)全新的框架。構(gòu)建知識(shí)樹(shù)不是一次性的，我們要在學(xué)習(xí)中不斷調(diào)整刪減其中的枝節(jié)，每次調(diào)整都是一次知識(shí)吸收和整合的過(guò)程。這個(gè)方法不僅適用于消化吸收新學(xué)的知識(shí)，也同樣適用于復(fù)習(xí)記憶已掌握的知識(shí)。在復(fù)習(xí)時(shí)，不妨在空白紙上，列出一個(gè)章節(jié)的大致框架，再通過(guò)主動(dòng)回憶對(duì)其進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的填充。

如果自己不知道如何構(gòu)建知識(shí)樹(shù)，可以請(qǐng)教老司機(jī)。的名師都有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在授課過(guò)程中已經(jīng)把知識(shí)體系化，便于學(xué)生記憶?？佳小靖咝淇及妗咳贪嘁延?月29日23：30上線，專為從十一假期開(kāi)始希望專心備考的你打造，三個(gè)月帶你走完考研必經(jīng)四階段：精講、刷題、沖刺、點(diǎn)題，帶你構(gòu)建知識(shí)樹(shù)，根據(jù)新大綱區(qū)分高、低頻考點(diǎn)，最大程度節(jié)省備考時(shí)間，在時(shí)間緊迫的情況下，優(yōu)先學(xué)習(xí)重點(diǎn)考點(diǎn)。還有考前直播沖刺點(diǎn)題，可獲贈(zèng)2017最后3小時(shí)直播點(diǎn)題課程。一次選擇，全程無(wú)憂。

三、刷真題，做對(duì)題才是硬道理。

我們都知道糟糕的考場(chǎng)發(fā)揮會(huì)在一定程度上摧毀我們?nèi)諒?fù)一日的努力，只是事后一些同學(xué)將其歸結(jié)為運(yùn)氣成分。全國(guó)研究生入學(xué)考試研究中心提醒大家，我們?cè)谧龊?jiǎn)單試題時(shí)，要有一個(gè)較高的警覺(jué)度，在做較難的考題時(shí)，要保持一個(gè)穩(wěn)定的心理狀態(tài)慢慢去解決它;第三，我們要對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示，堅(jiān)信自己即使在壓力下也會(huì)發(fā)揮得很好。

所以，建議大家十一要抽出一天的時(shí)間做一次模擬考，檢驗(yàn)一下自己的復(fù)習(xí)水平，畢竟做對(duì)題才是考研的最終目的。讓2017考研【高效備考版】全程名師帶你刷題通關(guān)，以練帶學(xué)，講練結(jié)合，短時(shí)高效。別讓時(shí)間在低效中流逝，馬上學(xué)習(xí)新課程，考研永遠(yuǎn)不算晚！

廣東計(jì)劃書(shū)范文參考通用篇十八

大四學(xué)生小歐堅(jiān)持依靠自己的力量找實(shí)習(xí)單位，從5月到7月投了十幾份簡(jiǎn)歷，面試3次，都以失敗告終。拿著別人的簡(jiǎn)歷一對(duì)比，小歐發(fā)現(xiàn)自己的短處：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，用人單位喜歡招能“快速上手”的實(shí)習(xí)生。

在大學(xué)生急著找實(shí)習(xí)單位的7月，由團(tuán)廣東省委、省人社廳、省教育廳等單位聯(lián)合啟動(dòng)“展翅計(jì)劃”。截至目前，第三次匹配結(jié)束，活動(dòng)網(wǎng)站共有63062的注冊(cè)量，在線完成38818個(gè)崗位的匹配對(duì)接。小歐成為幸運(yùn)兒，收獲家鄉(xiāng)城市一家知名企業(yè)的實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)、探親兩不誤。

“展翅計(jì)劃”是一個(gè)旨在提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的公益平臺(tái)。一名參與學(xué)生形容假期實(shí)習(xí)“像候鳥(niǎo)來(lái)到一個(gè)棲息的地方，等羽翼積蓄了力量，可以展翅高飛”。

“一般”的學(xué)生獲得省級(jí)機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

作為用人單位之一，廣東省信訪局今年向更多“一般的學(xué)生”敞開(kāi)了大門。

“展翅計(jì)劃”中有名大學(xué)生報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)省信訪局提供的120個(gè)實(shí)習(xí)崗位，通過(guò)系統(tǒng)隨機(jī)配對(duì)及現(xiàn)實(shí)對(duì)接，98名來(lái)自34所高校的學(xué)生獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。留在省局的12名學(xué)生來(lái)自8所不同學(xué)校，有名校的，也有普通學(xué)校的。

而在前年，省信訪局招收的12名實(shí)習(xí)生，均來(lái)自廣東名聲最大的中山大學(xué)；去年，84名大學(xué)生來(lái)到省市兩級(jí)信訪局實(shí)習(xí)，“都是廣東知名大學(xué)的學(xué)生”。

團(tuán)廣東省委最近的一項(xiàng)調(diào)研顯示，那些院校能力一般、形象一般、家庭一般的大學(xué)生難以通過(guò)正常渠道獲得優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)崗位，而這部分大學(xué)生群體恰恰是未來(lái)就業(yè)中面臨困難最大的。為他們提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，有利于他們積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，成功就業(yè)。

因此，為了突出公益和公平公正的`原則，“展翅計(jì)劃”對(duì)接采用“雙盲模式”，即大學(xué)生在網(wǎng)上填寫(xiě)完崗位申請(qǐng)，由系統(tǒng)對(duì)學(xué)生與崗位進(jìn)行隨機(jī)匹配?！罢钩嵊?jì)劃”要求用人單位為學(xué)生提供平等的實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)，一般對(duì)學(xué)生的就讀院校、專業(yè)、學(xué)歷等不做區(qū)分和要求。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，“展翅計(jì)劃”共吸引了超過(guò)300所省內(nèi)外高校學(xué)子報(bào)名參加，在已對(duì)接的學(xué)生中，將近四成來(lái)自獨(dú)立二級(jí)學(xué)院和高職高專院校。

短短一個(gè)月，劉恩宇的就業(yè)態(tài)度從沮喪轉(zhuǎn)為自信。他從6月中旬開(kāi)始找實(shí)習(xí)崗位，網(wǎng)投了30多份簡(jiǎn)歷，也得到過(guò)五六次面試機(jī)會(huì)。他曾去一個(gè)網(wǎng)絡(luò)公司面試，兩個(gè)崗位十幾個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，他最終落選了，原因是學(xué)校名聲不夠大。

“公司都招有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生，但不給我機(jī)會(huì)，我哪來(lái)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀俊眲⒍饔顭o(wú)奈地說(shuō)。

最后，劉恩宇宿舍的6個(gè)人一半?yún)⒓恿恕罢钩嵊?jì)劃”，他被分配到清遠(yuǎn)人保財(cái)險(xiǎn)實(shí)習(xí)。工作上有導(dǎo)師帶著，上班地點(diǎn)離家只有10分鐘路程，他還競(jìng)選了實(shí)習(xí)生臨時(shí)團(tuán)支部的支部書(shū)記。

學(xué)會(huì)用復(fù)印機(jī)、打印機(jī)，按照規(guī)定格式調(diào)整文件字體，這些工作收獲都讓劉恩宇印象深刻?！爸灰プC(jī)會(huì)增加能力與經(jīng)驗(yàn)，什么都不是問(wèn)題?！彼孕诺卣f(shuō)。

團(tuán)清遠(yuǎn)市委相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，隨機(jī)分配到大單位、大企業(yè)的有許多是普通家庭孩子，“家里做個(gè)體戶、務(wù)農(nóng)的”。而許多單位也反饋“學(xué)生很珍惜來(lái)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，工作很認(rèn)真”。

“從開(kāi)著空調(diào)的辦公室跑去現(xiàn)場(chǎng)，是一件‘痛并快樂(lè)’的事情?！碧崞稹罢钩嵊?jì)劃”暑期實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，華南理工大學(xué)土木工程專業(yè)大三學(xué)生魏晶晶有著切身的體會(huì)。

“在項(xiàng)目底板大體積混凝土連續(xù)澆筑40個(gè)小時(shí)期間，天熱時(shí)地面將近50攝氏度，還有傾盆暴雨來(lái)襲，暴雨中，項(xiàng)目人員喊著號(hào)子，一起拖動(dòng)布料機(jī)?！痹趶V東省佛山市東平新城中建三局南方公司佛山中心項(xiàng)目坊塔主體工程，魏晶晶已實(shí)習(xí)一個(gè)多月。她說(shuō)，在工地實(shí)習(xí)，讓她深切感受到了建筑工人的艱辛。

讓學(xué)生早日了解自己喜歡什么。

新學(xué)期就讀大三的林飛燕來(lái)自一所本科學(xué)校，假期沒(méi)回湛江老家，而是留在省政府接訪室“上班”。她從沒(méi)有想過(guò)自己可以進(jìn)入省級(jí)政府機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)，“以前設(shè)想政府大樓高大威嚴(yán)，辦公的人嚴(yán)肅地板著臉”。

實(shí)習(xí)期間，林飛燕曾擔(dān)任“大門引導(dǎo)”一職，安撫在辦公樓門外、馬路邊的上訪者，把他們勸進(jìn)辦公大廳，按照程序登記上訪。

“社會(huì)很多面，生活不是事事順心，對(duì)比之下，自己很幸福?！蓖ㄟ^(guò)此次實(shí)習(xí)，林飛燕堅(jiān)定了兩個(gè)信念：一是入黨，目前她已經(jīng)是入黨積極分子；二是考公務(wù)員。雖然信訪局每天要接待很多人，往往早餐還沒(méi)吃就得開(kāi)始工作，為了“工作不過(guò)夜”還要經(jīng)常加班，但她認(rèn)為“這才是真的為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值”。

團(tuán)省委副書(shū)記池志雄表示，希望大學(xué)生借著“展翅計(jì)劃”的平臺(tái)，多接觸社會(huì)，嘗試各種可能性，以便早日了解什么才是自己喜歡的。而不是在專業(yè)上“死磕”，或削尖腦袋往北上廣鉆。

但實(shí)際上，學(xué)生難以找到專業(yè)以外的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。因此，“展翅計(jì)劃”為大學(xué)生提供了多元化的實(shí)習(xí)崗位，包括黨政機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、企事業(yè)單位、社會(huì)組織等7個(gè)類別將近9萬(wàn)個(gè)崗位。每個(gè)學(xué)生可以填報(bào)3個(gè)志愿，據(jù)統(tǒng)計(jì)，通過(guò)在線配崗和線下配崗，崗位對(duì)接率超過(guò)7成。

前期調(diào)研時(shí)，在收回的6萬(wàn)份調(diào)查問(wèn)卷中，有一半大學(xué)生“想回家鄉(xiāng)實(shí)習(xí)”，“展翅計(jì)劃”發(fā)展成全省范圍的活動(dòng)。大量學(xué)生在“家門口”實(shí)習(xí)，在一家單位甚至多名實(shí)習(xí)生是高中校友，相處起來(lái)很融洽。

在記者走訪的多個(gè)單位中，都為實(shí)習(xí)學(xué)生安排了“緩沖期”，讓他們想清楚自己喜歡哪個(gè)崗位。

展翅計(jì)劃讓學(xué)生、用人單位雙贏。

往年，清遠(yuǎn)市鳳城街道辦只招一兩個(gè)實(shí)習(xí)生，但今年為“展翅計(jì)劃”提供了19個(gè)實(shí)習(xí)崗位。實(shí)習(xí)的學(xué)生，由街道黨政班子成員一對(duì)一或一對(duì)二“跟班”指導(dǎo)，除了崗前培訓(xùn)還安排了課題研究。

林琳在街道計(jì)生服務(wù)所實(shí)習(xí)，一上班，導(dǎo)師就要求她“看熟《人口與計(jì)劃生育法》”。在實(shí)際工作中，林琳發(fā)現(xiàn)群眾對(duì)政策不熟悉，咨詢的問(wèn)題每次都不一樣，她明白了根據(jù)法律法規(guī)回答群眾問(wèn)題的重要性。她向?qū)熃ㄗh：“居委會(huì)到群眾家慰問(wèn)時(shí)，能否順便帶上普及計(jì)劃生育知識(shí)的小冊(cè)子，可以把計(jì)劃生育宣傳工作落實(shí)到每家每戶?！?/p>

另一名實(shí)習(xí)學(xué)生告訴記者，街道辦對(duì)他與正式員工一視同仁，經(jīng)常派他到基層一線。通過(guò)清點(diǎn)農(nóng)民的青樹(shù)苗、治理?yè)矶碌氖袌?chǎng)走道，他了解到基層公務(wù)員工作的繁瑣艱辛，“并不是傳說(shuō)中的‘一杯茶、一根煙、一張報(bào)紙過(guò)一天’”。

“‘展翅計(jì)劃’為學(xué)生、企業(yè)都提供了一個(gè)良好平臺(tái)?！敝薪ㄈ帜戏焦究偨?jīng)理張華其說(shuō)，提升在校學(xué)生實(shí)踐能力的同時(shí)，一定程度上能幫助緩解學(xué)生就業(yè)的心理壓力。另外，也為企業(yè)發(fā)掘人才、培育人才提供渠道。

一家在業(yè)界享有盛名的公司相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，學(xué)生找工作難，但企業(yè)想招好員工也難。“展翅計(jì)劃”中學(xué)生提前實(shí)習(xí)，讓企業(yè)有充足時(shí)間了解學(xué)生，對(duì)第二年招聘有幫助。“如果活動(dòng)真有好處，企業(yè)會(huì)主動(dòng)向團(tuán)組織要人?！?/p>

“從長(zhǎng)遠(yuǎn)看實(shí)習(xí)有利于降低用人單位用人成本。學(xué)生提早接觸工作崗位，早了解自己喜歡什么，就容易避免做一兩年跳槽的現(xiàn)象發(fā)生?！眻F(tuán)省委學(xué)校部副部長(zhǎng)丘明祺表示，“也許你培養(yǎng)的學(xué)生留不住，但別人培養(yǎng)的學(xué)生會(huì)到你這里來(lái)，形成良性循環(huán)?！?/p>

團(tuán)省委副書(shū)記池志雄表示，明年的“展翅計(jì)劃”應(yīng)該會(huì)推出“雙盲匹配”和“專業(yè)匹配”兩種并行方式。希望更多大單位大企業(yè)同時(shí)拿出“公益崗位”給普通的學(xué)生。

廣東計(jì)劃書(shū)范文參考通用篇十九

在觀察中發(fā)現(xiàn)，5在日常生活中應(yīng)用極其廣泛，可謂是無(wú)處不有無(wú)時(shí)不在。就我們?nèi)梭w而言，每個(gè)人每只手都有5個(gè)手指、5個(gè)腳指，有五官，有五臟等，假如比5少一個(gè)或比5多一個(gè)，那將是人生最大的痛苦。而且頭與四肢鼎立時(shí)，才顯示人體形態(tài)的俊美。

日常生活中，人們對(duì)五也有許多美麗的描繪，如“五光十色，五彩繽紛，五湖四海，五顏六色，五味俱全等”，更使人驚訝的是許多偉大的變革性的革命運(yùn)動(dòng)及節(jié)日，都離不開(kāi)這奇妙的5，如歷史上著名的五四運(yùn)動(dòng)，四五運(yùn)動(dòng)，還有五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)、八月十五中秋節(jié)、七月十五鬼節(jié)、正月十五元宵節(jié)等等。

在復(fù)雜神秘的幾何中，象正五邊形、五角形都與5密切聯(lián)系，不可分割。特別是五角星具有穩(wěn)定性，它的五個(gè)角均勻分布在五個(gè)方向上，下邊兩個(gè)角、左右兩個(gè)角、上邊一個(gè)角，給人一種絕對(duì)的和諧美感，我們的國(guó)旗就采用了五角星作圖案的，組成了一個(gè)漂亮的圖形。這是因?yàn)?，在五角星中，有許多黃金分割點(diǎn)，表現(xiàn)了有變化的統(tǒng)一，顯示了其內(nèi)部點(diǎn)系的和諧。

五行學(xué)說(shuō)在我國(guó)古代科學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大影響。在商周時(shí)，人們認(rèn)為金、木、水、火、土，是組成萬(wàn)物本源，稱它們?yōu)槲逍小２⑶以谌藗兊纳钪?，關(guān)于五行學(xué)說(shuō)也很多，如鄒衍的五行相生、五行相克思想，五行學(xué)說(shuō)對(duì)我國(guó)后世科學(xué)、哲學(xué)、倫理、社會(huì)、生活等各個(gè)方面的影響是很大的，五行：金木水土火；五色：黑赤青白黃；五味：苦酸甜辣咸；五常：智禮仁義信；五方：東南西北中央；五臟：心肝肺腎胃；五帝；黃帝、顓頊、帝、唐堯、虞、舜。還有五微：五輪、五官、五谷、五刑、五性、五代、五更、五毒、五事、五犯、五音、五齒、五嶺、五金等。

金木水火土稱五才，刀劍矛戟矢稱五刃，東西南北中稱五方，咸、酸、甜苦、辣稱五味，喜怒欲懼憂稱五性，聲色香味觸稱五欲，喜怒哀樂(lè)怨稱五情。

以五字開(kāi)頭的成語(yǔ)很多，如：五谷豐登、五光十色、五湖四海、五花八門、五體投地、五內(nèi)如焚等。

廣東計(jì)劃書(shū)范文參考通用篇二十

a線（含執(zhí)行本批次最低控制分?jǐn)?shù)線的提前批?？圃盒＃?/p>

文科類：總分360分。

理科類：總分330分。

體育類：文化科總分270分，體育術(shù)科175分。

美術(shù)類：文化科總分240分，美術(shù)術(shù)科190分。

音樂(lè)類：文化科總分230分，音樂(lè)術(shù)科170分。

b線。

文科類：總分245分。

理科類：總分245分。

體育類：文化科總分240分，體育術(shù)科170分。

美術(shù)類：文化科總分230分，美術(shù)術(shù)科160分。

音樂(lè)類：文化科總分220分，音樂(lè)術(shù)科150分。