在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
語文考試反思范文高中簡短一
中午在寢室,我問了同學(xué)的成績,他們都說考得不好,才考了九十幾。我聽后什么也沒說,只是“哦”了一聲便走了。我坐到床上,仔細想:為什么別人能夠考好,而我只能考八十幾,在考試之前,我就對自己說,必須要考到九十五以上,而我這次離目標少了6.5分。
翻開卷子,我仔細看了一下,有七點五分都不應(yīng)當(dāng)錯。如果加上這幾分,我就96分了。我出錯的題大多數(shù)都是應(yīng)為馬虎,沒有檢查造成的。可是此刻后悔也沒用,重要的是吸取教訓(xùn),避免不再發(fā)生。
1、課外積累不夠。如:手不釋卷。
2、答題不全面。如閱讀題。
3、讀題不認真,忘做題。
4、不愛檢查。
雖然課外積累不可能很快提高,但我必須會多讀教師推薦的書,做到多讀多背多記。下次月考我的目標是95以上,我相信我能行,加油!
語文考試反思范文高中簡短二
語文考試結(jié)束了,發(fā)試卷的日子越來越近……
今天下午眼保健操后是語文課,大家照例坐得筆直準備聽課。眼尖的同學(xué)瞅到龔老師的講臺桌放著一疊白紙,不用說,準又是給那些上課不聽的同學(xué)準備的。大家的心頓時緊了許多,龔老師嚴肅地說明了這疊白紙的用途。接著,她又點了幾個平時不認真的同學(xué),檢查他們昨晚的預(yù)習(xí)情況,還別說,這種古板的檢查方式還真抓到了幾個打哈哈、夢周公的同學(xué),白紙被派上了用場。
忽然,我們感覺龔老師臉上陰云的面積正在逐步擴大。她從講臺桌抽屜里拿出一摞試卷,說道:“同學(xué)們,這是你們這學(xué)期第一次考試取得的成績,至于分數(shù)如何?你們自己去看吧!不過,有些人的成績好像退步了……”話說著,犀利的目光也不停歇,直勾勾地盯著我,我一驚,頓時出了一身冷汗,心想:這次考試失誤了?
正想著,龔老師又發(fā)話了:“組長來發(fā)考卷。”說這話時,口氣不大好??磥磉@次總體成績挺差的?!鞍舜蠼饎偂保ò藗€組長)立刻起身,我拿了一疊試卷走過自己的位置時掃了一眼桌上的試卷,心頓時涼了半截——89分!跌破90分大關(guān)?。?/p>
幾十次考試的光環(huán)因為這次給毀了!那些平時我認為中等的同學(xué)這次分數(shù)都和我相差無幾了!我心里七上八下的。再看到手上的前幾張試卷的分數(shù)都比我高,我心里真不是滋味!好在后幾張分數(shù)都比我低,我心里才更舒坦了一些!經(jīng)過林龍武身邊時,他還在不停地念叨:一定要上85!一定要上85??!我看到他的試卷正在我手中,分數(shù)才77分!我搖了搖頭,把試卷遞給林龍武,他一看頓時像霜打的茄子似的——蔫了!
我回到座位上,瞅著旁邊的尖子生黃逸,他考試常得第一,這會該又是春風(fēng)得意吧!可是我再一看,他那寬邊的眼鏡被繃緊的肌肉頂?shù)孟蛏瞎捌穑刍厥聝耗??我還沒來得及細想。龔老師便叫道:“70分以下的起立!”我組的楊宇軒站了起來,我心里很不舒坦,咒罵著:“這小子,常給我們組丟臉……”又聽龔老師一聲棒喝:“黃逸,你不站起來嗎?”全班同學(xué)都被嚇呆了,只見黃逸顫巍巍地站起來,龔老師劈頭就問:“你作文是不是零分?”黃逸微微點頭。全班同學(xué)的嘴巴一致張成了“o”型,龔老師對著全班同學(xué)說:“黃逸作文名字沒寫,給他個教訓(xùn),罰他0分……坐下!”又接著說,“70到80分的起立!”“刷啦啦”又有一、二十個同學(xué)站起,龔老師接下來又說:“80到90分的起立!”“嘩啦”一聲密密麻麻的(包括我)又站起了一大片,說這話時,眉頭稍舒展開些,“90到100分的請起立!”多了一個“請”字,六、七個女同學(xué)站了起來,眼神中帶著一絲驕傲和不屑,我心里看得挺窩火??!
緊接著就是發(fā)喜報。輪到我時,龔老師故意把喜報抖了三抖,說:“張炫之,你也淪落到獲得進步獎的地步了!”我心里大不高興,嘀咕著:這次考得真差,回去又得挨批了……得!趕緊認真把考卷訂正,這樣就會少挨批吧!
很快,龔老師講評完試卷,下課鈴也響了。大家懷著不同心情把考卷收入書包,帶回家給家長簽字……
語文考試反思范文高中簡短三
我的語文成績是78分(全班最高分81分),這個成績非常不理想,是我期中考試7門課程中唯一一門沒上80分的。
首先是選擇題。共10分,我扣了4分,出錯率是很高的。錯的是“病句判斷”和“成語是否用得恰當(dāng)判斷”。期中“成語是否用得恰當(dāng)判斷”一題是自己看錯題目了;另一題“病句判斷”是真的沒弄懂,不會做。本來是不要加“事跡”兩個字的,我把這個病句錯認為沒有病句的一項選了??磥砘A(chǔ)知識掌握得不牢靠、不扎實。
第二大題默寫。我因為有一個字不會寫,導(dǎo)致最后丟分1分。下次要多看書,多默寫,保證每次默寫都要過關(guān)才行。
第三大題閱讀材料回答問題,我也丟了1分,原因是我的建議提得不夠好,沒有理解。
接下來是閱讀題,分現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀兩部分。
現(xiàn)代文閱讀錯得比較慘,總共扣了6分。主要原因是我的閱讀理解能力不夠,理解不到。以后要多做賞析,多閱讀。
文言文閱讀丟了3分,主要丟分在“翻譯句子”和 “翻譯詞語”上。也是基本功不扎實,平時沒真正理解。
最后是作文。這次作文我被扣了7分,算是扣得比較多的了。問題可能主要出在:一,我沒有把格子寫滿;二,文中的好詞好句不多;三,開頭、結(jié)尾也不夠精彩。
通過以上分析,我覺得以后自己要朝以下方面做好,成績才有可能提高。
1、要多讀書。語文的學(xué)習(xí)主要在于多讀書、多積累。通過讀書可以多積累許多好詞好句,這對我的作文肯定有很大的幫助。
2、要對讀過的文章反復(fù)賞析。哪些好詞好句用得好,作者通過這篇文章抒發(fā)了怎樣額思想感情,這些讀完書后都要思考。
3、對文言文要多翻譯,現(xiàn)在考文言文閱讀,很多題目都是翻譯,每看一句文言文都要知道它的意思,要真正理解。
4、要細心。有的地方因為看錯題目而丟分真是太可惜了。
我相信,只要我按照上面所說的要求做了,下次考試一定能比這次考得好。
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