2023年香港碩士申請書(優(yōu)秀9篇)

文學(xué)是人類情感和思想的載體，我們可以借助文學(xué)作品來理解人生。培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣，如定期練習(xí)、反思和修改，以不斷提高自己的寫作水平。以下是一些寫作總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，供大家參考。

香港碩士申請書篇一

同美國名校一樣，優(yōu)秀的toefl或ielts成績幾乎是申請加拿大大學(xué)的一個先決條件。對于大部分大學(xué)來說，如果沒有滿足學(xué)校要求的英語成績，想要拿到學(xué)校的錄取通知書基本上是有難度的。此外，對攻讀碩士研究生的申請人，除需通過toefl(現(xiàn)在的ibt)或ielts外，加拿大的其它專業(yè)還要求其提供gre(理工科)或gmat(商科)，但這一要求因?qū)W校、專業(yè)而異。很多學(xué)校的理工科碩士課程，雖然在錄取要求里面寫著建議有g(shù)re成績，但是如果沒有g(shù)re的學(xué)生也是有可能被錄取的，只是具備gre的申請人，具有更大的競爭優(yōu)勢，會被優(yōu)先考慮錄取。

加拿大大學(xué)非常注重碩士申請人的工作經(jīng)驗(yàn)。在很多教授的眼中，相比干巴巴的成績單，申請人豐富優(yōu)秀的研究或工作經(jīng)歷更能反應(yīng)他們的實(shí)際工作能力。我們經(jīng)手的不少案例，申請人專業(yè)成績并不高或者本科所學(xué)與碩士專業(yè)相距甚遠(yuǎn)，但是在所申請碩士專業(yè)領(lǐng)域有出色的研究成果或長足的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，最后都獲得了成功。這有力的說明，加拿大大學(xué)不僅要求學(xué)生有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，而且非常關(guān)注他們是否有很強(qiáng)的實(shí)踐能力，而這樣的實(shí)踐能力只有在工作經(jīng)歷中才能充分展現(xiàn)。故而大學(xué)偏向于招收有工作或研究經(jīng)驗(yàn)的申請人，因?yàn)橐苍S只有這樣的人才能完成他們的研究課題。所以希望進(jìn)入加拿大名校的學(xué)生，除了突出的專業(yè)背景及優(yōu)秀的.英語成績外，還要注重相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的積累。

申請加拿大碩士的必備項(xiàng)：申請人的申請材料準(zhǔn)備。

大家都知道申請碩士需要提供本科成績單、個人陳述及推薦信，但具體該如何準(zhǔn)備很多人并沒有概念。

成績：除了對整體gpa有一定的要求外，大部分學(xué)校更注重最后兩年，也就是專業(yè)課的成績，同時，需要注意的是一定要提供真實(shí)的成績和真實(shí)的成果，加拿大人非常重視材料的真實(shí)性，有可能發(fā)函到學(xué)校進(jìn)行核實(shí)。

香港碩士申請書篇二

xx大學(xué)學(xué)位委員會：

我是專業(yè)自考生。我于xx年x月取得專業(yè)自考本科畢業(yè)證書。我在本科階段平均成績?yōu)榉帧Ｕ撐拇疝q成績?yōu)榱?，并于xx年x月通過天津市學(xué)位英語考試，符合xx大學(xué)申請學(xué)士學(xué)位的條件，特向貴校提出學(xué)士學(xué)位申請。望貴校給予審批。

此致

敬禮！

申請人：

香港碩士申請書篇三

隨著高校的擴(kuò)招，近年來大學(xué)生就業(yè)一直存在很大的壓力，很多本科生選擇考研，繼續(xù)深造。在考研的選擇專業(yè)的過程中遇到了困難，很多同學(xué)想考一個既想好找工作，又想穩(wěn)定的工作，特別是一些女同學(xué)。在這里，推薦同學(xué)們考全日制教育碩士，全日制教育碩士學(xué)制兩年，畢業(yè)后頒發(fā)學(xué)位證和學(xué)歷證。如果同學(xué)們有學(xué)科背景，那么考教育碩士就更好了。

教育學(xué)是各專業(yè)中工作好找，并且好找穩(wěn)定的工作，原因在于教育學(xué)的就業(yè)對象主要是學(xué)校，不管是中小學(xué)還是高校，都是事業(yè)單位，都是吃的國家飯，即通俗的來說是“鐵飯碗”。

如果你是跨專業(yè)的考生，再讀個教育學(xué)的研究生，無疑你就具備了最好的入職學(xué)校的資格。因?yàn)橹灰阌袑W(xué)科基礎(chǔ)，例如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、中文、英語等。如果你大學(xué)本科畢業(yè)了，特別是對一些二本和三本院校的畢業(yè)生，想進(jìn)一個好的中小學(xué)比較困難，但是一旦你讀了教育學(xué)的研究生，畢業(yè)就能進(jìn)一個很好的學(xué)校。

如果你不想當(dāng)一線教師，沒關(guān)系，你可以在好的中學(xué)或者某研究所做科研，或者入職高校，當(dāng)輔導(dǎo)員之類的教輔人員。因?yàn)楝F(xiàn)在各大高校還在大量吸納碩士研究生入教輔崗，而這些職位都是把教育學(xué)的畢業(yè)研究生作為首選考慮對象。

在這里，博仁教育提醒一下廣大考生，要注意教育碩士與教育學(xué)碩士的區(qū)別，教育碩士（專業(yè)型）初試考試科目：政治、外國語、教育綜合、專業(yè)課二（由學(xué)校規(guī)定），教育學(xué)碩士（學(xué)術(shù)型）初試考試科目：政治、外國語、教育專業(yè)基礎(chǔ)綜合。

香港碩士申請書篇四

尊敬的老師：

您好!

我叫xx，今年18歲，xxxx高三生。

在20xx年秋季我參加了全國中學(xué)生的物理競賽，獲得了二等獎。由此我得到了參加x的資格。為此，我感到十分的意外和榮幸。經(jīng)過考慮權(quán)衡之后，我選擇了貴校作為我的奮斗目標(biāo)。雖然面對未知的結(jié)果我忐忑不安，但我決定全力一試。

我是個從小通過書籍接受儒家道家文化熏陶的.人，我待人以禮，也能做到誠實(shí)守信、熱心集體。只是有時反而會因太重禮節(jié)而與人產(chǎn)生隔閡。有時缺少站出來的勇氣。我正在努力改變自己。

學(xué)習(xí)上我一直能在班級排前十，成績在全校屬中上等。然而高考面前這卻不是個理想的成績。我的理科成績較優(yōu)秀——有時能達(dá)到全班第一，而文科卻總是達(dá)不到自己的理想狀態(tài)。我喜歡研究問題、難題，喜歡安靜的琢磨事情，被老師評價為“想的和別人不一樣的學(xué)生”。我不敢說自己是否優(yōu)秀，但我自己是很享受這種與眾不同的感覺的。

在課外，我興趣廣泛，在自主研究上還得到過比較令我自豪的成績。我曾花一年的課余時間來制作一個游戲，該作品因其精巧而有創(chuàng)意曾受好評，只是因?yàn)槿鄙賱∏槎藲廨^低。在一年期間制作進(jìn)程斷斷續(xù)續(xù)，程序構(gòu)思使我絞盡腦汁，在玩游戲與做工程之間不斷進(jìn)行心理斗爭。收集素材、算法、音頻剪輯……每一步都十分用心。很多個第一次讓我得到了不少經(jīng)驗(yàn)。然后在終于完成的時候，那種喜悅也是不可替代的。我學(xué)會了一樣很重要的事情，那就是堅(jiān)持。

另一件讓我獲益匪淺的業(yè)余嘗試是曲譜。因?yàn)楹芟矚g一段電視配樂，我嘗試把它寫成鋼琴譜。我擁有業(yè)余電子琴五級證書，但這依然不容易。遇到瓶頸后，我求助于網(wǎng)上。然而有多少人會隨便幫助陌生人做這種麻煩事呢?答案是零。于是我便下定決心，靠自己來完成。沒想到經(jīng)過自己的一番努力真的把它寫成了!從中我明白了另一樣重要的事，那就是自立自強(qiáng)。沒人可以隨便讓你依靠。困難要自己克服才有意義。

所以有理由相信，雖然我于現(xiàn)在的只能做到中上成績，但到大學(xué)去學(xué)習(xí)自己喜歡的，向往科目時我一定能做到最好。那時我會選擇自己的事業(yè)，全身心投入去完成。相信我做到更好——也希望您可以相信。

我認(rèn)為我最重要的優(yōu)勢是，我有時間——同所有人一樣。我還有利用大學(xué)四年去改變自己、完成自己的機(jī)會。去爭取它，那便是我現(xiàn)在在做的事了。希望貴校能給我實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會。期待您的認(rèn)可!

此致

敬禮!

xxx。

香港碩士申請書篇五

2.雅思6.5，單項(xiàng)不低于6.0或者托福86，單項(xiàng)不低于22。

2留學(xué)相關(guān)費(fèi)用。

2.生活費(fèi)：一年15000加幣左右。

3申請國家亮點(diǎn)。

1.國家治安環(huán)境好。

2.學(xué)歷認(rèn)可度高，含金量高，北美教育體制。

3.畢業(yè)申請安省或其他省份移民不需要工作滿一年的經(jīng)歷。

4.學(xué)校有獎學(xué)金設(shè)置。

4加拿大碩士留學(xué)方案。

2.雙錄：對于有雅思5.5的學(xué)生來說，可以申請雙錄取，先過去讀語言然后進(jìn)入專業(yè)課。

香港碩士申請書篇六

(一)申請報告(簡明扼要介紹主要科研工作及成果，包括論文有何新見解、新方法及其意義。

哪些問題有待繼續(xù)探討?)。

本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實(shí)、可靠的語言材料，在此基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)語言學(xué)理論展開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析和理論探索。

本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先，對英語主被動語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英語動詞本身的語義特征及內(nèi)涵的深入認(rèn)識在英語主被動語態(tài)認(rèn)知方面起重要的作用;其次，英語主動語態(tài)轉(zhuǎn)換成被動語態(tài)時會導(dǎo)致部分句子成分的位置移動，這也有可能引起句子語義的變化;再次，英語中存在一些詞類,比如,限定詞，數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇;最后，英語語態(tài)的選擇與轉(zhuǎn)換不僅僅涉及到句法結(jié)構(gòu)，主要信息的變化，而且關(guān)系到語用、語義和人類認(rèn)知心理諸多個方面。

此外，對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的切入點(diǎn)在于英語動詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點(diǎn)或可作為一種研究方法，來研究、認(rèn)識英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。

最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因，比如動詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習(xí)得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。

本人保證：所提交論文完全為個人工作成果，所用資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及計算數(shù)據(jù)真實(shí)。

申請人(簽名)：

年03月22日。

香港碩士申請書篇七

香港的高校采用的制度是英制或者美制。按照學(xué)位和類型分，研究生主要有以下幾類：

phd，doctorofphilosophy，哲學(xué)博士，博士學(xué)位，屬于研究型研究生。

mphil：masterofphilosophy，哲學(xué)碩士，碩士學(xué)位，屬于研究型研究生。

msc：masterofscience，理學(xué)碩士，碩士學(xué)位，屬于授課式研究生。

ma：masterofart，文學(xué)/藝術(shù)碩士，碩士學(xué)位，屬于授課式研究生。

(1)理工類碩士。

專業(yè)簡述：理工科類的專業(yè)相對于其它專業(yè)是專業(yè)性和技術(shù)性較強(qiáng)，它要求申請人之前所學(xué)專業(yè)與希望申請專業(yè)相同或相關(guān)，很難進(jìn)行跨專業(yè)申請，未來就業(yè)領(lǐng)域比較專業(yè)和固定。

申請條件：學(xué)士學(xué)位，雅思6.0分以上，平均成績80%以上，相關(guān)或相近專業(yè)畢業(yè)。

代表專業(yè)：電子電機(jī)、機(jī)械工程、信息技術(shù)、環(huán)境科學(xué)、土木工程。

推薦大學(xué)：香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港理工大學(xué)。

(2)社科類碩士。

專業(yè)簡述：社科類專業(yè)涉及了社會政策、文化、福利、社會關(guān)系等社會發(fā)展的方方面面，它包含了人類社會發(fā)展所必須的各類知識，需要大量的專業(yè)人才，也是中國未來的熱門就業(yè)專業(yè)。

申請條件：學(xué)士以上學(xué)位，雅思6.0分以上，平均成績80%以上，可跨專業(yè)申請。

代表專業(yè)：社會科學(xué)、社會服務(wù)政策、社會工作、輔導(dǎo)心理學(xué)。

推薦大學(xué)：香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、城市大學(xué)'、香港城市大學(xué)。

(3)文科類碩士。

專業(yè)簡述：文科類的專業(yè)一般多為中國語言類畢業(yè)生如英語、中文等專業(yè)學(xué)生所愿意申請的專業(yè)，此專業(yè)對語言能力考、社會實(shí)踐經(jīng)歷要求較高。

代表專業(yè)：語言學(xué)、教育、翻譯學(xué)、文化研究。

推薦大學(xué)：香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、城市大學(xué)、香港城市大學(xué)、香港教育學(xué)院。

(4)傳媒類碩士。

專業(yè)簡述：傳媒類專業(yè)涉及了新聞、播音、編導(dǎo)、廣告及媒體等傳播的各各領(lǐng)域，要求學(xué)生不僅有良好的專業(yè)背景、語言能力、學(xué)習(xí)能力，對于學(xué)生的工作能力提出了較高的要求。

代表專業(yè)：全球新聞、廣告、企業(yè)傳播、媒體管理。

推薦大學(xué)：香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港浸會大學(xué)。

(5)商科碩士。

專業(yè)簡述：商科類專業(yè)對于學(xué)生的專業(yè)背景沒有太多要求，但要求學(xué)生對于自己要申請的專業(yè)有一定的工作經(jīng)歷和認(rèn)識，可以把所學(xué)到的知識很好的理解及應(yīng)用，是中國學(xué)生的熱門選擇專業(yè)。

代表專業(yè)：金融、國際會計、市場學(xué)、國際銀行金融、人力資源與組織行為。

推薦大學(xué)：香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、城市大學(xué)'、香港城市大學(xué)、浸會大學(xué)、嶺南大學(xué)。

4.英國一年制碩士留學(xué)申請條件及申請流程。

6.碩士澳大利亞留學(xué)條件解讀。

10.西班牙碩士留學(xué)優(yōu)勢。

香港碩士申請書篇八

尊敬的.校學(xué)位評定委員會：

本人自20xx年9月開始就讀于xxxx專業(yè)，于20xx年修讀完所有的課程。

本人在就讀期間，在思想政治素養(yǎng)等方面嚴(yán)格要求自己，并且獲得了黨組織的認(rèn)可，成為一名中共黨員。在學(xué)術(shù)操守方面，本人謹(jǐn)遵導(dǎo)師及校院領(lǐng)導(dǎo)教誨，刻苦鉆研，堅(jiān)持走自主創(chuàng)新路線。在校期間，發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇，發(fā)表在省一級期刊中。

本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動，在教學(xué)實(shí)踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點(diǎn)。同時自己具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，參與了導(dǎo)師多項(xiàng)課題的研究，使自己的理論知識與實(shí)踐水平得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。

本人在就讀期間所有的修讀課程的成績均已合格。在導(dǎo)師xxx教授的指導(dǎo)下，如期完成學(xué)位論文的寫作，并且通過論文答辯。

本人已完成學(xué)位授予要求，現(xiàn)提出申請xx碩士學(xué)位。

20____年____月____日。

香港碩士申請書篇九

第一章緒論9-11。

1.1研究背景9-10。

1.2研究意義10。

2.1.1關(guān)于漢字教學(xué)方法和教學(xué)模式的探討12。

2.1.2從認(rèn)知心理學(xué)的角度探討12。

2.1.4漢字書寫偏誤分析的研究14。

2.2.2.1記憶術(shù)的定義16。

3.1研究內(nèi)容21。

3.2.2實(shí)驗(yàn)對象22。

3.3.2.1實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)的獨(dú)體字和部首23。

5.1訪談內(nèi)容28。

5.2.1關(guān)于對漢字的態(tài)度29。