最新四六級(jí)追星范文簡(jiǎn)短(模板14篇)

通過(guò)對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步之處?？偨Y(jié)能夠幫助我們梳理思路，找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在。希望以下總結(jié)范文對(duì)大家的寫作有所幫助和指導(dǎo)，供大家參考和借鑒。

四六級(jí)追星范文簡(jiǎn)短篇一

1.四六級(jí)口語(yǔ)考試都有自我介紹這個(gè)環(huán)節(jié)：所以你要提前準(zhǔn)備好自己的自我介紹!

自我介紹包括：姓名+學(xué)校+專業(yè)+愛(ài)好，一般說(shuō)完這幾樣時(shí)間就差不多了因?yàn)樗袝r(shí)間限制的，大概是20秒，你說(shuō)的太長(zhǎng)它不會(huì)給你加分，太短會(huì)減分，所以時(shí)間一定要控制好!平時(shí)自己就掐著時(shí)間練!建議做一個(gè)有特色的自我介紹，然后反復(fù)操練，直至滾瓜爛熟，再進(jìn)行聲情并茂，一則給自己一個(gè)信心，二則給打分的老師留下良好的首聽(tīng)效應(yīng)，為之后的良好感覺(jué)打下基礎(chǔ)。

2.四級(jí)有短文朗讀，六級(jí)沒(méi)有。

四級(jí)朗讀時(shí)建議采用意群朗讀法進(jìn)行大量大聲清晰地操練，即根據(jù)英語(yǔ)句子的意思語(yǔ)法組成部分進(jìn)行停頓，有節(jié)奏、有韻律地朗讀，注意連讀、弱讀、升降調(diào)等朗讀細(xì)節(jié)，有氣勢(shì)或有情感地朗讀出來(lái)。在朗讀的時(shí)候你可以讀的稍微慢一點(diǎn)，弄清文章的意思，因?yàn)楹竺鏁?huì)有提問(wèn)。千萬(wàn)不要啥也不管就嘰里呱啦一會(huì)兒讀完，結(jié)果連講的什么都不知道，下一個(gè)環(huán)節(jié)自然就答不出來(lái)，這簡(jiǎn)直就是挖個(gè)坑自己跳!所以，再次強(qiáng)調(diào)，可以稍微慢一點(diǎn)，邊讀邊理解短文!

3.個(gè)人陳述：這個(gè)環(huán)節(jié)電腦會(huì)隨機(jī)給你抽一個(gè)話題讓你回答。

在這之前你有45秒的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備。平時(shí)可以上四六級(jí)考試中心的網(wǎng)上找些樣題來(lái)訓(xùn)練，讓同學(xué)幫忙問(wèn)問(wèn)題，而自己回答，在這期間注意兩點(diǎn)：按照考試的要求來(lái)控制答題時(shí)間;思考和組織答案時(shí)要有邏輯，可以分成，firstofall，second，finally...這樣的回答，會(huì)給自己一個(gè)思考緩沖的`時(shí)間。

4.是兩個(gè)考生的交談時(shí)間：就是很普通的一個(gè)問(wèn)一個(gè)答，平時(shí)可以和朋友用英語(yǔ)交流，保持英語(yǔ)交流熟練度，這樣不至于一到考試就蒙圈。

它分為candidatea和candidateb，其實(shí)你的交談對(duì)象就坐在你的背后，考試前你們可以交流誰(shuí)先問(wèn)對(duì)方問(wèn)題，這樣考試期間就比較從容一些。

5.簡(jiǎn)短回答，這個(gè)部分要注意一點(diǎn)，這里的提問(wèn)是不會(huì)顯示在屏幕上的，要靠自己的耳朵聽(tīng)出問(wèn)題，然后馬上開始回答。

這里有3點(diǎn)建議：一是要有針對(duì)性;二是要馬上開始說(shuō)，不能有太多停頓，不然時(shí)間馬上到了;三是觀點(diǎn)不需要特別明確，說(shuō)得比較順即可。表達(dá)中的“信、達(dá)、雅”，此時(shí)能爭(zhēng)取到“達(dá)”是為上上之策。

6.六級(jí)口語(yǔ)有一個(gè)是考官進(jìn)一步提問(wèn)，所以在考試的時(shí)候一定要注意考官的問(wèn)題，要是沒(méi)聽(tīng)懂他不會(huì)再給你重復(fù)一次的，所以練習(xí)的時(shí)候也要注意聽(tīng)力的提高。還有個(gè)小技巧：如果你實(shí)在沒(méi)聽(tīng)懂問(wèn)題，那也不要直接放棄，還是要一直回答，就按照你自己的理解來(lái)，跑題總比不回答得分高，對(duì)不對(duì)。

文檔為doc格式。

四六級(jí)追星范文簡(jiǎn)短篇二

經(jīng)慎重挑選，您光榮地被聘為2010年12月全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)等級(jí)考試。

及英語(yǔ)應(yīng)用能力考試監(jiān)考員，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀以下條款，如認(rèn)可并接受，請(qǐng)簽名。

1.無(wú)直系親屬參加本次相應(yīng)類別考試。

2.按時(shí)參加監(jiān)考培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握《全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)等級(jí)考試及英。

語(yǔ)應(yīng)用能力考試監(jiān)考員操作規(guī)程及要求》，并嚴(yán)格按照要求操作。

3.嚴(yán)格遵守《國(guó)家教育考試考務(wù)安全保密工作規(guī)定》，對(duì)領(lǐng)取和回收的試卷，確保數(shù)額準(zhǔn)確，并做到卷不離人。

4.以良好的精神狀態(tài)參加監(jiān)考工作，服從分工安排，按時(shí)到崗。堅(jiān)持原則，公正公平。

5.嚴(yán)格履行《全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)等級(jí)考試及英語(yǔ)應(yīng)用能力考試監(jiān)考員守。

責(zé)》?？荚嚻陂g，不攜帶手機(jī)等無(wú)線通訊工具進(jìn)入考場(chǎng)。未經(jīng)主考批準(zhǔn)不擅自將試卷、草稿紙帶出或傳出考場(chǎng)。不擅離職守，不吸煙、打瞌睡、閱讀報(bào)紙及書籍、聊天、抄題、做題、念題，不檢查、暗示考生答題，不擅自提前和延后考試時(shí)間。

6.嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》。所監(jiān)考考場(chǎng)考生違紀(jì)作弊，依。

照處理辦法收集違紀(jì)作弊證據(jù)，并當(dāng)即報(bào)告考點(diǎn)主考，根據(jù)主考意見(jiàn)辦理相關(guān)手續(xù)。本人參加監(jiān)考過(guò)程中如違反《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》第十三條、第十四條、第十五條、第十六條、第十七條規(guī)定，按國(guó)家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定愿意接受相應(yīng)處理。

監(jiān)考員簽名：

四六級(jí)追星范文簡(jiǎn)短篇三

大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試是一項(xiàng)科學(xué)的考試，考生只要認(rèn)真學(xué)好英語(yǔ)、提高實(shí)際英語(yǔ)應(yīng)用能力就一定能取得良好成績(jī)。

由于四、六級(jí)考試的科學(xué)性已經(jīng)得到社會(huì)公認(rèn)，四、六級(jí)考試證書被社會(huì)普遍認(rèn)可，致使各種詐騙活動(dòng)包括網(wǎng)上詐騙活動(dòng)有上升趨勢(shì)。全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)慎重提請(qǐng)廣大考生千萬(wàn)不要相信各種考前“點(diǎn)題培訓(xùn)”、考前提供考卷、通過(guò)短信息提供答案等詐騙活動(dòng)。

大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試作為國(guó)家統(tǒng)一考試有嚴(yán)格的保密措施，任何人不可能在考前非法獲得試卷；國(guó)家統(tǒng)一考試的考卷在考前屬國(guó)家機(jī)密，任何在考前竊取國(guó)家統(tǒng)一考試考卷的行為均屬刑事犯罪行為，必將受到法律制裁。因此，上述活動(dòng)均屬詐騙性質(zhì)，請(qǐng)廣大考生注意切勿上當(dāng)受騙。

全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)。

四六級(jí)追星范文簡(jiǎn)短篇四

為了進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，適應(yīng)國(guó)家改革開放的需要，使學(xué)生更加重視英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，獲得較強(qiáng)的交際能力，經(jīng)教育部高等教育司批準(zhǔn)，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)開始實(shí)施口語(yǔ)考試(cet-spokenenglishtest)，由于近年參加口語(yǔ)考試的門坎進(jìn)一步降低，每年都有更多考生開始面臨參加口語(yǔ)考試的機(jī)會(huì)。那么如何準(zhǔn)備口語(yǔ)考試呢？以下是本人大學(xué)期間參加口語(yǔ)考試的一些想法，希望能對(duì)有機(jī)會(huì)獲此殊榮的同學(xué)有所幫助！

首先英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)考試是很個(gè)人的事情，參不參加全由自己決定。從我個(gè)人來(lái)講，如果精力和財(cái)力允許，多多參加各種各樣的考試不無(wú)裨益，尤其象這樣與目前狀況并無(wú)直接利害關(guān)系，而且形式不同一般的考試。對(duì)一個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)任何一種閱歷都是有用的，都會(huì)在一定時(shí)刻帶給自己一定的思考空間，并且在一定程度上對(duì)日后的選擇起一定的指引作用。

1.心理準(zhǔn)備。

四六級(jí)能考優(yōu)秀，未必口語(yǔ)能拿到b等甚至c等。這很正常，四六級(jí)是個(gè)綜合測(cè)試，并不說(shuō)明你英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的每一部分都盡善盡美了，而口語(yǔ)尤有可能與其拉開距離。總覺(jué)得一個(gè)大學(xué)生到了外面就是代表其所在的大學(xué)，應(yīng)該有個(gè)良好的風(fēng)貌，所以要表現(xiàn)的超脫一點(diǎn)，瀟灑一點(diǎn)，哪怕作不到榮辱不驚，至少也得是泰然自若。

2.熱身。

考試之前，會(huì)對(duì)所有考生進(jìn)行隨機(jī)分組，通常三個(gè)人一組，會(huì)給一定時(shí)間讓你們交流，這就是所謂熱身。你的對(duì)手來(lái)自全省各地，有各種不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，即使作為一般朋友聊天也會(huì)有所收獲。大家都是英語(yǔ)愛(ài)好者，都是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的佼佼者，應(yīng)該有不少的共同語(yǔ)言。我當(dāng)時(shí)的伙伴一個(gè)是有工作經(jīng)驗(yàn)的研究生，一個(gè)是低我一級(jí)的小女孩。我們無(wú)論從性格、閱歷、人生目標(biāo)等都截然不同，雖然他們兩個(gè)口語(yǔ)一般，我們還是聊的很開心，因?yàn)榱私獾降氖莾蓚€(gè)與自己完全不同的人，也是兩個(gè)完全不同的世界。

每個(gè)人的口語(yǔ)都有自己的特色，很少考生是完全標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，于是要在給定的時(shí)間內(nèi)盡可能的熟悉伙伴的發(fā)音特點(diǎn)，基本了解他們的性格，對(duì)他們針對(duì)話題可能作出的反應(yīng)最好心中有點(diǎn)數(shù)。因?yàn)樽詈笠粋€(gè)部分有可能是你平時(shí)考慮不到的問(wèn)題，或者準(zhǔn)備時(shí)沒(méi)有預(yù)演過(guò)的，但你不能表現(xiàn)的吃驚，更不能對(duì)別人的論點(diǎn)表示吃驚。所以你對(duì)他們的了解就很重要了。

不要小瞧你的伙伴，不要冷漠著不肯交流，如果到了需要你對(duì)他的發(fā)言作出反應(yīng)的時(shí)候，而你卻不知道他在說(shuō)什么，你就慘了。與一個(gè)完全陌生的人交談，即使用漢語(yǔ)，你也可能碰到不知所云的情況，更何況是英語(yǔ)。所以要熱身。要聊。開心的，投入的聊。題外話：我考bec的時(shí)候，只有一個(gè)partner，女生，看起來(lái)也不是很內(nèi)向，只是拒絕跟我交談，雖然老師給了一段時(shí)間讓兩個(gè)人相互了解。也許是覺(jué)得不好意思，她干脆就與她的同伴漢語(yǔ)聊天去了?？谠嚨臅r(shí)候就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了。她屬于聲音有些沉的那種，我聽(tīng)她說(shuō)話有些費(fèi)力，只能猜測(cè)。最后一個(gè)部分是一個(gè)商業(yè)宣傳的案例，我們做的策劃是兩個(gè)截然不同的方向，而我對(duì)她所言的核心問(wèn)題都不能十分確定，根本不能跟隨她或者讓她同意我的觀點(diǎn)，她大概也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)類似的考試，根本不與我配合，于是到最后也沒(méi)有達(dá)成一致意見(jiàn)。倒是考完出來(lái)以后我終于琢磨出了她說(shuō)的是什么意思。最后，雖然口語(yǔ)部分成績(jī)一般，總成績(jī)勉強(qiáng)還讓人滿意，不然我一定有上門找她算帳的沖動(dòng)，因?yàn)閎ec考試任何一部分不及格，總成績(jī)都會(huì)被記為不及格！這個(gè)考試給我印象深刻，當(dāng)時(shí)下著大雪，她的名字也至今歷歷在心！

雖然四六級(jí)口語(yǔ)考試可以說(shuō)是無(wú)足輕重的考試，別人不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)好或者不好而記住你，但也不要讓別人因?yàn)槟愕牟欢献?，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神而記住你吧！

3.主考老師。

由兩名老師主考，老師們以女的居多，如果近幾年躋身英語(yǔ)教育的男老師仍然為數(shù)不多的話，你的兩位主考老師有可能都是女的。老師們不會(huì)很冷漠，你會(huì)覺(jué)得他們有一種類似體現(xiàn)職業(yè)道德的微笑，我當(dāng)時(shí)就是這么感覺(jué)的，不管如何，會(huì)在一定程度上消除你的緊張心理。

在你任何時(shí)刻的陳述當(dāng)中，他們都有可能打斷你，問(wèn)你問(wèn)題，一定不要緊張，這是你進(jìn)一步展示個(gè)人魅力的機(jī)會(huì)。所謂避免問(wèn)題發(fā)生的人，不如讓問(wèn)題發(fā)生然后解決問(wèn)題的人更得賞識(shí)，就是這個(gè)道理。如果實(shí)在緊張，干脆不要把他們當(dāng)作老師好了，他們與你的接觸僅僅是這幾分鐘而已，之后你們就是完全的陌路人，把他們當(dāng)作英語(yǔ)角的幾個(gè)陌生朋友，當(dāng)作路上向你問(wèn)路的老外，大膽的隨機(jī)應(yīng)付吧！

4.自我介紹。

這個(gè)是得準(zhǔn)備的，既然有準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)。一開始就是個(gè)自我介紹，最好有特色一點(diǎn)，生動(dòng)一點(diǎn)，因?yàn)檫@關(guān)系到第一印象的問(wèn)題，你在第一時(shí)間內(nèi)所展現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性特征很可能在主考老師的心里持續(xù)到最后一分鐘。即使你在之后的環(huán)節(jié)做的非常優(yōu)秀，把你們?nèi)齻€(gè)人在老師心中的印象重新排序仍是有些困難的，雖然不是沒(méi)有可能。

雖然是有時(shí)間準(zhǔn)備的東西，盡量不要弄的過(guò)分蕪雜、冗長(zhǎng)，那就適得其反了?？刂圃谒o定的時(shí)間之內(nèi)。不要為了使用上某些也許會(huì)增光添彩的語(yǔ)句而使本該簡(jiǎn)短的文字變得復(fù)雜，夸張，不自然。不要在自我介紹中撒謊，不要特意把自己塑造成一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生的樣子，要真實(shí)。真實(shí)的才是動(dòng)人的。一個(gè)人的相貌，打扮，談吐，神情一定會(huì)以很快的速度向外界傳達(dá)關(guān)于這個(gè)人的信息，所以不要在這么短的時(shí)間之內(nèi)撒這么一個(gè)絲毫不保險(xiǎn)的大謊，否則必有所失。

眼神不要那么游離，要真切，自然。老師們是否真的會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而在分?jǐn)?shù)上有所體現(xiàn)，我不知道，只是我自己喜歡一個(gè)初次見(jiàn)面的人表現(xiàn)的很自信的樣子。至于幽默感，如果我是老師，我不希望面前的孩子表現(xiàn)的過(guò)于幽默，也許過(guò)分了就不是幽默，而是滑稽，搞笑，緊張時(shí)候的自我安慰，讓別人感覺(jué)奇怪的行為了。

5.專心。

其實(shí)專心應(yīng)該是從始至終的，最好能做到悉心傾聽(tīng)每一個(gè)partner的發(fā)言，所謂有備無(wú)患，免得突然叫到你了，你卻手足無(wú)措。我考試的時(shí)候遇見(jiàn)的那位研究生，是位南方人，口語(yǔ)基本上在初中水平，大概是在最后一個(gè)部分，他根本說(shuō)不出來(lái)什么，反而開始說(shuō)一些很個(gè)人的，絕對(duì)無(wú)關(guān)的東西，比如我的口語(yǔ)不好，我來(lái)只是鍛煉一下之類，然后老師就突然把目光轉(zhuǎn)向我這邊，讓我開始論述我的部分。其實(shí)我該是最后一個(gè)，幸虧當(dāng)時(shí)頗有趣味的聽(tīng)著那位仁兄的發(fā)言，不然就可能意識(shí)不到順序已經(jīng)打亂了，已經(jīng)輪到我了。當(dāng)然這樣的情況般情況下不會(huì)發(fā)生，不過(guò)老師讓你針對(duì)別人的發(fā)言作出評(píng)論也是可能的，一切皆有可能，考試的時(shí)候不要分心。

6.回答問(wèn)題。

要學(xué)會(huì)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行開放性解釋，不要只給出簡(jiǎn)單的答案。這個(gè)也許是個(gè)很個(gè)人的問(wèn)題，是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。但考試是有時(shí)間限定的，老師也許會(huì)示意你做進(jìn)一步闡述，所以見(jiàn)到問(wèn)題的時(shí)候就應(yīng)該有比較完善的，綜合個(gè)方面因素的理解。也不要給出讓人過(guò)于吃驚的回答，尤其不要拿出新生代人物對(duì)一切都毫不在乎的態(tài)度，最好是表現(xiàn)的成熟一點(diǎn)，有條理，有邏輯有道理。都大學(xué)生了，而且已經(jīng)不是懵懂的大一新人，不要在一些簡(jiǎn)單問(wèn)題上顯得那么幼稚和無(wú)知。

7.一致意見(jiàn)。

要懂得如何配合。懂得如何通過(guò)合作達(dá)到成事的目的。最后一個(gè)部分主要是考察這個(gè)能力。討論的時(shí)候不要對(duì)對(duì)手表示出不屑，冷漠，甚至粗暴等等的不良個(gè)性。也不要霸道的占據(jù)討論的大部分時(shí)間，那不是成功的表現(xiàn)。要學(xué)會(huì)主導(dǎo)一段談話，學(xué)會(huì)引導(dǎo)別人，使最后的結(jié)論水到渠成。這樣才是高手。不要到最后還在爭(zhēng)論不休，學(xué)會(huì)如何收?qǐng)觥Ｒ膊灰獣r(shí)間不到就全都沉默了，那就一損俱損了。

8.攝像機(jī)。

攝像機(jī)也不是什么新鮮事物，一個(gè)黑色的小玩意而已，不要被他嚇倒。如果不是十分感興趣的話，也不要不停的看那個(gè)小東西，不然片子出來(lái)你會(huì)顯得很可笑。不知道最后成績(jī)是否真的還要參照錄像過(guò)程，因?yàn)槔蠋焸儺?dāng)場(chǎng)都是要給出一定分?jǐn)?shù)的。

9.英語(yǔ)角備戰(zhàn)。

對(duì)英語(yǔ)角，我持中立偏肯定態(tài)度。首先英語(yǔ)角不是什么神圣的地方，不都是高手，不必害怕露怯，也不都是菜鳥，總能碰到一些口語(yǔ)純正，也容易溝通和相處的人。

我在大三的時(shí)候去外語(yǔ)角比較多，情緒也時(shí)時(shí)有些變化。大概有半年時(shí)間固定的和一學(xué)歷史的學(xué)弟聊天，都是在周五的晚上。他是那種準(zhǔn)備出國(guó)的孩子，所以對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)刻保持著激情。由于個(gè)性都開朗，也算是好學(xué)且稍有所得之人，每次聊天都覺(jué)得很充實(shí)，聊到痛快處也會(huì)使用漢語(yǔ)，周五之外也會(huì)交流一些英文書籍、資料等，真的是頗有收獲。還有的時(shí)候會(huì)覺(jué)得真的是沒(méi)什么意思，怎么碰上的全都是話不投機(jī)，口語(yǔ)又太一般般的人，然后轉(zhuǎn)一圈就走人大吉了?？傆X(jué)得圖書館前的英語(yǔ)聚會(huì)更吸引人，很少去掛著外語(yǔ)角標(biāo)志的那塊地方，感覺(jué)不是很明朗的樣子，好像連那里的人也都是很悶的那種。

有時(shí)候會(huì)趕上有外教，但不是所有的外教都是標(biāo)準(zhǔn)英美發(fā)音。如果你遇到非歐美外教，也許最好是不要湊熱鬧，他會(huì)讓你學(xué)習(xí)他類似穆沙拉夫的發(fā)音，那就誤導(dǎo)你了。而且一堆人圍著一個(gè)，你也許只有聽(tīng)的分，其實(shí)不如找個(gè)水平相差不多，或者稍高的學(xué)生聊上一聊。

以上是題外話。但考試之前去那里與人交流一下還是有好處的，尤其是對(duì)那些從來(lái)不屑或者不敢去那里的人來(lái)說(shuō)。

10.難易。

口語(yǔ)考試也許不能用簡(jiǎn)單與難來(lái)形容。它對(duì)詞匯沒(méi)有具體明確的要求，對(duì)口語(yǔ)水平也沒(méi)有非常切實(shí)的衡量方法，最后的成績(jī)也很難說(shuō)是絕對(duì)的公正公平。但就如同在英語(yǔ)角，相同的話題，不同的人總有不同的態(tài)度，用上不同深度的詞匯，給出不同的結(jié)論，給人不同的.印象?？傊?，口語(yǔ)考試沒(méi)有一個(gè)關(guān)于簡(jiǎn)單和容易的衡量尺度。也許一個(gè)高中生會(huì)因?yàn)閷?duì)基本詞匯的熟練運(yùn)用，會(huì)因?yàn)樗麖娜莸膽?yīng)對(duì)能力而拿到a等證書，同樣一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，能夠準(zhǔn)確翻譯專業(yè)水準(zhǔn)的論文的研究生也可能因?yàn)槠渥玖拥目谡Z(yǔ)而得不到即使c等的成績(jī)。去試試吧，當(dāng)時(shí)一定覺(jué)得這真是個(gè)非常簡(jiǎn)單非常一般的小考試，甚至?xí)屇銓?duì)它產(chǎn)生一種輕視與蔑視心理，但成績(jī)出來(lái)以后，或者若干時(shí)間以后，你就會(huì)覺(jué)得，參加這么一個(gè)小東西，其實(shí)也滿有趣的。

11.時(shí)間。

考試之前記住時(shí)間和考試地點(diǎn)，打聽(tīng)好做哪路車，如果準(zhǔn)備打車，記住考試所在地的大名，免得司機(jī)都不知道在哪里。如果運(yùn)氣不好，你會(huì)一大早趕去，然后直到中午12點(diǎn)才一身疲憊的走出大門。我當(dāng)時(shí)就是這么的不幸。世界上最讓人感到痛苦的事情就是等待了，而且是等待這么一件小小事情的發(fā)生?？荚囘^(guò)程中不允許出來(lái)，你必須一直等到你那一組考試完畢。所以你最好帶上足夠的水，免得口渴影響發(fā)揮，也帶上紙巾吧，沒(méi)準(zhǔn)你還會(huì)出汗呢。如果有朋友跟著，讓他們做好思想準(zhǔn)備，帶上足夠的雜志或者報(bào)紙吧！

12.報(bào)名。

無(wú)論是本次四六級(jí)考試達(dá)到考試要求，還是以前的，都可以報(bào)名，因?yàn)槲铱荚嚠?dāng)年是不知道有口語(yǔ)考試這一說(shuō)的，后來(lái)才去報(bào)名考試。如果你四六級(jí)考試都達(dá)到要求的話，無(wú)論按哪個(gè)成績(jī)報(bào)名，結(jié)果都是一樣的?，F(xiàn)在還沒(méi)有區(qū)分四級(jí)口語(yǔ)和六級(jí)口語(yǔ)，也許也沒(méi)有什么必要。我當(dāng)時(shí)先按四級(jí)報(bào)名，因?yàn)槌煽?jī)更好一些，后來(lái)又怕證書或者考試過(guò)程會(huì)有所區(qū)別，又麻里麻煩去教務(wù)處改成六級(jí)，結(jié)果卻是白白浪費(fèi)了不少精力。這么一點(diǎn)點(diǎn)事情，當(dāng)時(shí)還很在意，說(shuō)來(lái)真是慚愧。希望其他人不要再犯這么初級(jí)的錯(cuò)誤。

總結(jié)陳詞。

這個(gè)考試本身倒是不值得讓人感覺(jué)緊張。平常心即可。真的不是什么重要得考試。這個(gè)證書也不是很硬，甚至你一輩子都用不著這個(gè)東西。于是，拿到a等，固然可喜，是對(duì)自己口語(yǔ)甚至個(gè)性的肯定；得不到證書，也恰是一個(gè)正面的打擊，可以刺激你全方位的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)日后的發(fā)展可謂有益無(wú)害。

以上是本著嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)四六級(jí)口語(yǔ)考試進(jìn)行很個(gè)人的解釋，肯定有些言重了的地方，因?yàn)橐獜?qiáng)調(diào)一些東西總免不了夸張一點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)只是希望看到此帖的人能夠有點(diǎn)收益，希望那些最后決定去參加這場(chǎng)考試的人此戰(zhàn)告捷，并在日后的漫長(zhǎng)人生中的諸多考試?yán)铮鷳?zhàn)愈勇，每戰(zhàn)每勝！

四六級(jí)追星范文簡(jiǎn)短篇五

12月15日英語(yǔ)四六級(jí)就要來(lái)了，那么你準(zhǔn)備好了嗎?趁現(xiàn)在還有一點(diǎn)時(shí)間趕緊來(lái)抱抱佛腳吧，下面小編分享幾個(gè)四六級(jí)考試需要注意的問(wèn)題，希望對(duì)你考試有所幫組。

作者|紙盆。

四六級(jí)聽(tīng)力需要自帶耳機(jī)，考試的前最好多帶一塊電池，最好是新的，預(yù)防耳機(jī)沒(méi)電沒(méi)得換。在放聽(tīng)力之前，一點(diǎn)要先預(yù)讀，一邊獨(dú)體一邊劃出關(guān)鍵詞，這樣我們對(duì)照聽(tīng)力的時(shí)候就比較容易找出答案。在播放聽(tīng)力的時(shí)候一點(diǎn)要多記，把聽(tīng)到的詞匯或句子記下來(lái)，可以用通俗符號(hào)或者你自己能看懂的方式記下來(lái)。

翻譯題要注意你翻譯的時(shí)候是否完整和準(zhǔn)確。切記一定要完整即使語(yǔ)法出錯(cuò)，起碼還能得一辦的分?jǐn)?shù)。

閱讀題是比較容易拿分的題目，首先你要知道題目問(wèn)的是什么，在選項(xiàng)中劃出比較重點(diǎn)的詞句，快速的與閱讀進(jìn)行對(duì)照，很多時(shí)候選項(xiàng)在文章中也是能找到的。一般來(lái)說(shuō)閱讀理解題的答案一般是按順序分布，在讀文章的過(guò)程中也是可以按順序找到答案。

寫作文一定要保證干凈整潔，想要提高分?jǐn)?shù)平平無(wú)奇的寫作是不行的，你可以在有把握的情況下用高級(jí)詞匯替代地基詞匯。用高級(jí)復(fù)合句式替代普通的句子，所以這需要你考前背誦一些高級(jí)通用的句子了。

四六級(jí)追星范文簡(jiǎn)短篇六

文都老師：

您們好！我是一名大二的學(xué)生，今年六月份參加英語(yǔ)四級(jí)考試，由于自己底子相對(duì)比較差，沒(méi)有參加任何輔導(dǎo)班。復(fù)習(xí)得又不到位，所以考得不怎么理想。在此我想請(qǐng)教有沒(méi)有好的四六級(jí)復(fù)習(xí)方法？希望你們能幫助我，將不勝感激，盼回！張棟(zhangdong780@)。

張棟同學(xué)：

你好！

以下將談?wù)勅绾螠?zhǔn)備四六級(jí)考試。

一、時(shí)間保證。筆者在9月對(duì)107名剛剛參加完四六級(jí)考試的學(xué)生做過(guò)調(diào)查問(wèn)卷。在被問(wèn)到考前平均每天花多少時(shí)間準(zhǔn)備考試時(shí)，高分組的學(xué)生選擇“三個(gè)小時(shí)以上”的明顯地比低分組的學(xué)生要多。這說(shuō)明在最后的準(zhǔn)備過(guò)程中，時(shí)間的投入多少直接影響著考試的成績(jī)。所以建議大家每天至少花3個(gè)小時(shí)以上用來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如果底子稍微差一些的話，每天的時(shí)間還要提高，可以是4、5個(gè)甚至6個(gè)小時(shí)以上。爭(zhēng)取一鼓作氣拿下四六級(jí)考試。

二、突出重點(diǎn)。每個(gè)人都有他的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。在剩下的一個(gè)多月時(shí)間內(nèi)要針對(duì)自己的弱點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)有一個(gè)大的突破。在詞匯方面大家可以采用“黑白記憶法”。即拿一本四六級(jí)大綱詞表(最好采用大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)編撰的權(quán)威詞表)，逐詞梳理一遍。已完全掌握的詞歸入“白色區(qū)域”，如果看到這個(gè)詞腦中一片“空黑”，那么把它歸入“黑色區(qū)域”。在黑白之間還有層次不同的“灰色區(qū)域”。這樣在攻克詞匯時(shí)先把“白色詞”挑出來(lái)放在一邊。然后對(duì)付離“白色區(qū)域”較近的“灰色詞”，其次是離“黑色區(qū)域”較近的“灰色詞”，最后是“黑色詞”。另外在單詞記憶時(shí)還要特別注意及時(shí)復(fù)習(xí)，即每天記完單詞后千萬(wàn)不要就把它們?nèi)釉谝贿叄且谝粋€(gè)小時(shí)以后，當(dāng)天晚上睡覺(jué)前，第二天早晨起床后和一個(gè)星期以后復(fù)習(xí)一遍。如果真正做到了這幾個(gè)步驟，記憶效果基本上可以保持終生不忘。還有大家一定要熟悉歷年的全真題的詞匯問(wèn)題。經(jīng)過(guò)分析，我們發(fā)現(xiàn)從到今年1月的考試題目重復(fù)率非常高。四級(jí)語(yǔ)法題甚至有不少是完全相同的題目隔幾年再拿出來(lái)考一下。六級(jí)的詞匯選項(xiàng)幾乎有一半是以前考試中出現(xiàn)過(guò)的。這一點(diǎn)也不難理解：因?yàn)槌鼍砝蠋熎鋵?shí)受到很大局限，太難的不能出，太簡(jiǎn)單的也不能出，或者有些詞根本就不適宜考察。于是只能對(duì)那些實(shí)踐證明好考的詞匯情有獨(dú)鐘，翻過(guò)來(lái)倒過(guò)去地加以考察。大家了解了這一點(diǎn)，詞匯復(fù)習(xí)范圍可以大大縮小，準(zhǔn)確率也可以大大提高。關(guān)于閱讀，大家一定要特別注意四六級(jí)考試全真題的閱讀文章和問(wèn)題。熟悉了這些文章和問(wèn)題，你就對(duì)閱讀理解的套路有了更深一步的`認(rèn)識(shí)。我們常常有這樣的感覺(jué)，就是四個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)總是很容易排除，但就是剩下兩個(gè)容易混淆，很難辨別哪個(gè)對(duì)哪個(gè)錯(cuò)。在這種情況下，對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感就很重要了。而要培養(yǎng)語(yǔ)感，我們需要對(duì)文章和題目的套路有較好的了解。所以可以找出近五年的全真題把閱讀文章每篇至少讀六遍，如果可能，背下更好。另外可以讀一些英語(yǔ)國(guó)家原版報(bào)刊雜志上的文章，培養(yǎng)對(duì)地道英語(yǔ)的語(yǔ)感。關(guān)于作文，應(yīng)該說(shuō)是短期內(nèi)最容易提高的項(xiàng)目。大家對(duì)各種題材和體裁的文章都要有所準(zhǔn)備。出題的老師也嘗試著求新求變，所以我們對(duì)于以前沒(méi)有考過(guò)或很少考的文章類型要特別加以練習(xí)。如圖表作文，有特殊的要求和結(jié)構(gòu)，也有獨(dú)特的常用法和句子。如果大家在老師的輔導(dǎo)下相信會(huì)有事半功倍的效果。另外應(yīng)用文雖然已經(jīng)連續(xù)考了兩次書信，但是報(bào)告演說(shuō)等并沒(méi)有考過(guò)，所以還是需要加以了解。記敘文平時(shí)很少涉及，也不能掉以輕心?？傊绻覀儗?duì)各種體裁都有所準(zhǔn)備，并且針對(duì)一些易考的題目做一些練習(xí)，考試時(shí)就能做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”了。

總而言之，四六級(jí)考試只是一個(gè)手段，而不是目的。如果我們能通過(guò)準(zhǔn)備考試對(duì)英語(yǔ)有更深入的了解并且找到更加適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，那么我們的收獲會(huì)比通過(guò)考試大得多。

看完之后有什么體會(huì)？如果你還有什么問(wèn)題可以發(fā)信至：wd@。我們將盡力幫你解決。

四六級(jí)追星范文簡(jiǎn)短篇七

或許對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，不，應(yīng)該說(shuō)是對(duì)于我們這些并非十分熱愛(ài)而且近乎遺忘英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)四級(jí)就像一只可怕的惡魔。一直在糾纏著我們，雖然對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，糾纏并非日日夜夜，卻也是煩躁不斷。想也想不通。或許，如果能夠在高考完之后來(lái)考試的話，我們的信心必然不會(huì)變得現(xiàn)在這般一文不值。于是，我們開始抱怨，但是我們也知道這也只是徒勞罷了。

老實(shí)說(shuō)，常懷一顆平常心，或許將是我們唯一的保障。略微的厭煩，交流會(huì)也只是前奏。事后，我才發(fā)現(xiàn)，學(xué)姐與學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)之談卻也是并非毫無(wú)可取，相反，我也是收獲頗豐。有些話，有些建議猶如當(dāng)頭棒喝，讓我那焦躁不安的心趨于平靜，似乎有了找出出路的感覺(jué)。這感覺(jué)挺不錯(cuò)的。

讀單詞？做閱讀？聽(tīng)聽(tīng)力？寫作文？這似乎也就成為了英語(yǔ)四級(jí)是的四大金剛。這也是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐提到最多的高頻詞語(yǔ)。如何取舍，那也是因人而異。不過(guò)，通過(guò)這次交流會(huì)，我卻已經(jīng)有點(diǎn)明白了，明白了自己的方向在哪里。我的路在哪？我似乎知道了些什么，我知道我要做什么了。

熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)言啊。我想，這么一句話就可以概況劉偉學(xué)長(zhǎng)所說(shuō)的了。不過(guò)，似乎真的是這樣，對(duì)于只有個(gè)把個(gè)星期時(shí)間的我們，單詞似乎已經(jīng)離我們而去，我們也沒(méi)有時(shí)間去做所謂的創(chuàng)新，我們能做的也只有熟而讀之，讀而寫之，做到有東西來(lái)寫才變得重中之重。我們應(yīng)該去習(xí)慣那些所謂的萬(wàn)能模板，畢竟我們不用擔(dān)心語(yǔ)文中套作。

然而，心態(tài)是整個(gè)事件的中心，這是前輩們的教誨，也是我們必須調(diào)整的。只有準(zhǔn)備好了，我們才能做，只有心態(tài)好了做好。我們畢竟還是要靠自己的，相信自己吧。努力。。。。

四六級(jí)追星范文簡(jiǎn)短篇八

按照《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求(試行)》修訂考試大綱，開發(fā)新題型，加大聽(tīng)力理解部分的題量和分值比例，增加快速閱讀理解測(cè)試，增加非選擇性試題的題量和分值比例。

題型調(diào)整后，現(xiàn)行階段的'四、六級(jí)考試內(nèi)容由四部分構(gòu)成：聽(tīng)力理解、閱讀理解、綜合測(cè)試和寫作測(cè)試。

為了適應(yīng)新的形勢(shì)下社會(huì)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力需求的變化，進(jìn)一步提高聽(tīng)力測(cè)試的效度，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)自6月考試起將對(duì)四、六級(jí)考試的聽(tīng)力試題作局部調(diào)整占35%。

閱讀理解部分比例調(diào)整為35%，其中詞匯理解(選詞填空)占5%，仔細(xì)閱讀部分(carefulreading)占20%，長(zhǎng)篇閱讀占10%。

仔細(xì)閱讀部分除測(cè)試篇章閱讀理解外，還包括對(duì)篇章語(yǔ)境中的詞匯理解的測(cè)試;長(zhǎng)篇閱讀部分測(cè)試各種快速閱讀技能。

翻譯比例為15%。

寫作能力測(cè)試部分比例為15%，體裁包括議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文等。

試行階段四、六級(jí)考試各部分測(cè)試內(nèi)容、題型和所占分值比例與考試時(shí)間如下表所示：

試卷結(jié)構(gòu)。

測(cè)試內(nèi)容。

測(cè)試題型。

分值比例。

考試時(shí)間。

寫作。

寫作。

短文寫作。

15%。

30分鐘。

四級(jí)。

聽(tīng)力。

短篇新聞3段選擇題(單選)7%25分鐘。

六級(jí)。

聽(tīng)力。

閱讀理解。

詞匯理解。

選詞填空。

5%。

40分鐘。

長(zhǎng)篇閱讀。

匹配。

10%。

仔細(xì)閱讀。

選擇題(單選題)。

20%。

翻譯。

段落漢譯英。

段落翻譯。

15%。

30分鐘。

總計(jì)。

100%。

130分鐘。

四六級(jí)追星范文簡(jiǎn)短篇九

四六級(jí)是很多大學(xué)生必須要通過(guò)的一道門檻，作為英語(yǔ)水平的評(píng)定，其重要程度不言而喻。隨著年齡的增長(zhǎng)，因?yàn)樽约旱囊庠富蚴瞧渌颍芏嗳硕歼x擇重新回到校園，重新經(jīng)歷這場(chǎng)考試。就在我也剛剛結(jié)束了自己的四六級(jí)考試，與各位讀者分享一下自己的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備階段。

備考階段是取得好成績(jī)的關(guān)鍵，而復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作又是至關(guān)重要的。在復(fù)習(xí)期間我選擇了一些非常有效的學(xué)習(xí)方法，如每日背誦單詞、良心聽(tīng)力語(yǔ)音訓(xùn)練、沖刺課程和限時(shí)模擬測(cè)試等。在這段時(shí)間中，我認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持高質(zhì)量的學(xué)習(xí)非常重要，以至于我抽出了每天兩個(gè)小時(shí)專門復(fù)習(xí)英語(yǔ)，即使白天做完了家務(wù)，如此下來(lái)效果顯而易見(jiàn)。

第三段：考試時(shí)的感受。

到了考試當(dāng)天，我非常的緊張，深怕自己會(huì)遇到一些意料之外的狀況。最重要的是閱讀部分，因聽(tīng)力和作文都是我所擅長(zhǎng)的。當(dāng)我一邊仔細(xì)閱讀文章，一邊回答試題，我的思維在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到了不少的瓶頸，試圖在時(shí)間允許的前提下，完成此部分并得到較高的分?jǐn)?shù)。因此，我以最大的努力完成了試卷，最終收獲了一份滿意的成績(jī)，這對(duì)我而言是一種肯定，也更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信念。

第四段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)自己的復(fù)習(xí)和考試經(jīng)歷，我也總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本方法。首先，我了解到英語(yǔ)不是一種學(xué)科，而是一種工具，更加適合進(jìn)行日常交流和實(shí)際應(yīng)用。同時(shí)，深入學(xué)習(xí)各種英語(yǔ)文化以及語(yǔ)法規(guī)則是至關(guān)重要的。最后我發(fā)現(xiàn)，每天有專門的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，是最有效也最快速的提高方法。

第五段：總結(jié)。

在自己的學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)，怎么學(xué)、學(xué)什么都不是重點(diǎn)，最重要的是你打算持續(xù)多久，因?yàn)檫@是一條漫長(zhǎng)且不斷自我完善的道路。四六級(jí)并非是一些大量單詞的累積，也不是一些枯燥澀的句型教學(xué)，而是一種更加深入的學(xué)習(xí)方式。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要從自己身上找到動(dòng)力，勇于經(jīng)歷失敗和挫折，以更多的條理性和方法論去提升自己的英語(yǔ)能力。這才是四六級(jí)考試所傳遞的那份真實(shí)的價(jià)值。

四六級(jí)追星范文簡(jiǎn)短篇十

1、本網(wǎng)站網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的所有權(quán)歸全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)所有，考生必須完全同意所有服務(wù)條款，方可進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。

2、考生報(bào)名前，本人必須已經(jīng)認(rèn)真閱讀并認(rèn)同本網(wǎng)站首頁(yè)中提供的全部文件的內(nèi)容。

3、考生本人保證報(bào)名注冊(cè)時(shí)提交的個(gè)人信息資料真實(shí)、正確，并將對(duì)個(gè)人信息不真實(shí)或不正確而導(dǎo)致無(wú)法參加考試以及其他直接或間接的后果負(fù)責(zé)。

4、考生本人理解并同意，在報(bào)名過(guò)程中出現(xiàn)不可抗力所引起的`無(wú)法正常報(bào)名的情況，本網(wǎng)站不承擔(dān)任何直接或間接的責(zé)任。

5、考生本人理解并同意，在報(bào)名成功后，由于本網(wǎng)站系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題影響考生本人參加考試，考生提出賠償?shù)?，本網(wǎng)站可能提供的補(bǔ)償僅限于幫助安排重新報(bào)名或全額退還考費(fèi)，不承擔(dān)任何其他連帶責(zé)任。

6、考生本人理解并同意，考試委員會(huì)有權(quán)更改已報(bào)名考生已經(jīng)選擇的考試時(shí)間?？忌罱K參加考試的考點(diǎn)和時(shí)間以考生領(lǐng)取的準(zhǔn)考證上注明的考點(diǎn)和時(shí)間為準(zhǔn)。

四六級(jí)追星范文簡(jiǎn)短篇十一

為了進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，適應(yīng)國(guó)家改革開放的需要，使學(xué)生更加重視英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，獲得較強(qiáng)的交際能力，經(jīng)教育部高等教育司批準(zhǔn)，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)開始實(shí)施口語(yǔ)考試(cet-spokenenglishtest)，由于近年參加口語(yǔ)考試的門坎進(jìn)一步降低，每年都有更多考生開始面臨參加口語(yǔ)考試的機(jī)會(huì)。那么如何準(zhǔn)備口語(yǔ)考試呢？以下是本人大學(xué)期間參加口語(yǔ)考試的一些想法，希望能對(duì)有機(jī)會(huì)獲此殊榮的同學(xué)有所幫助！

首先英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)考試是很個(gè)人的事情，參不參加全由自己決定。從我個(gè)人來(lái)講，如果精力和財(cái)力允許，多多參加各種各樣的考試不無(wú)裨益，尤其象這樣與目前狀況并無(wú)直接利害關(guān)系，而且形式不同一般的考試。對(duì)一個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)任何一種閱歷都是有用的，都會(huì)在一定時(shí)刻帶給自己一定的思考空間，并且在一定程度上對(duì)日后的選擇起一定的指引作用。

1.心理準(zhǔn)備。

四六級(jí)能考優(yōu)秀，未必口語(yǔ)能拿到b等甚至c等。這很正常，四六級(jí)是個(gè)綜合測(cè)試，并不說(shuō)明你英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的每一部分都盡善盡美了，而口語(yǔ)尤有可能與其拉開距離?？傆X(jué)得一個(gè)大學(xué)生到了外面就是代表其所在的大學(xué)，應(yīng)該有個(gè)良好的風(fēng)貌，所以要表現(xiàn)的超脫一點(diǎn)，瀟灑一點(diǎn)，哪怕作不到榮辱不驚，至少也得是泰然自若。

2.熱身。

考試之前，會(huì)對(duì)所有考生進(jìn)行隨機(jī)分組，通常三個(gè)人一組，會(huì)給一定時(shí)間讓你們交流，這就是所謂熱身。你的對(duì)手來(lái)自全省各地，有各種不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，即使作為一般朋友聊天也會(huì)有所收獲。大家都是英語(yǔ)愛(ài)好者，都是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的佼佼者，應(yīng)該有不少的共同語(yǔ)言。我當(dāng)時(shí)的伙伴一個(gè)是有工作經(jīng)驗(yàn)的研究生，一個(gè)是低我一級(jí)的小女孩。我們無(wú)論從性格、閱歷、人生目標(biāo)等都截然不同，雖然他們兩個(gè)口語(yǔ)一般，我們還是聊的很開心，因?yàn)榱私獾降氖莾蓚€(gè)與自己完全不同的人，也是兩個(gè)完全不同的世界。

每個(gè)人的口語(yǔ)都有自己的特色，很少考生是完全標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，于是要在給定的時(shí)間內(nèi)盡可能的熟悉伙伴的發(fā)音特點(diǎn)，基本了解他們的性格，對(duì)他們針對(duì)話題可能作出的反應(yīng)最好心中有點(diǎn)數(shù)。因?yàn)樽詈笠粋€(gè)部分有可能是你平時(shí)考慮不到的問(wèn)題，或者準(zhǔn)備時(shí)沒(méi)有預(yù)演過(guò)的，但你不能表現(xiàn)的吃驚，更不能對(duì)別人的論點(diǎn)表示吃驚。所以你對(duì)他們的了解就很重要了。

不要小瞧你的伙伴，不要冷漠著不肯交流，如果到了需要你對(duì)他的發(fā)言作出反應(yīng)的時(shí)候，而你卻不知道他在說(shuō)什么，你就慘了。與一個(gè)完全陌生的人交談，即使用漢語(yǔ)，你也可能碰到不知所云的情況，更何況是英語(yǔ)。所以要熱身。要聊。開心的，投入的聊。題外話：我考bec的時(shí)候，只有一個(gè)partner，女生，看起來(lái)也不是很內(nèi)向，只是拒絕跟我交談，雖然老師給了一段時(shí)間讓兩個(gè)人相互了解。也許是覺(jué)得不好意思，她干脆就與她的同伴漢語(yǔ)聊天去了?？谠嚨臅r(shí)候就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了。她屬于聲音有些沉的那種，我聽(tīng)她說(shuō)話有些費(fèi)力，只能猜測(cè)。最后一個(gè)部分是一個(gè)商業(yè)宣傳的案例，我們做的策劃是兩個(gè)截然不同的方向，而我對(duì)她所言的核心問(wèn)題都不能十分確定，根本不能跟隨她或者讓她同意我的觀點(diǎn)，她大概也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)類似的考試，根本不與我配合，于是到最后也沒(méi)有達(dá)成一致意見(jiàn)。倒是考完出來(lái)以后我終于琢磨出了她說(shuō)的是什么意思。最后，雖然口語(yǔ)部分成績(jī)一般，總成績(jī)勉強(qiáng)還讓人滿意，不然我一定有上門找她算帳的沖動(dòng)，因?yàn)閎ec考試任何一部分不及格，總成績(jī)都會(huì)被記為不及格！這個(gè)考試給我印象深刻，當(dāng)時(shí)下著大雪，她的名字也至今歷歷在心！

雖然四六級(jí)口語(yǔ)考試可以說(shuō)是無(wú)足輕重的考試，別人不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)好或者不好而記住你，但也不要讓別人因?yàn)槟愕牟欢献?，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神而記住你吧！

3.主考老師。

由兩名老師主考，老師們以女的居多，如果近幾年躋身英語(yǔ)教育的男老師仍然為數(shù)不多的話，你的兩位主考老師有可能都是女的。老師們不會(huì)很冷漠，你會(huì)覺(jué)得他們有一種類似體現(xiàn)職業(yè)道德的微笑，我當(dāng)時(shí)就是這么感覺(jué)的，不管如何，會(huì)在一定程度上消除你的緊張心理。

在你任何時(shí)刻的陳述當(dāng)中，他們都有可能打斷你，問(wèn)你問(wèn)題，一定不要緊張，這是你進(jìn)一步展示個(gè)人魅力的機(jī)會(huì)。所謂避免問(wèn)題發(fā)生的人，不如讓問(wèn)題發(fā)生然后解決問(wèn)題的人更得賞識(shí)，就是這個(gè)道理。如果實(shí)在緊張，干脆不要把他們當(dāng)作老師好了，他們與你的接觸僅僅是這幾分鐘而已，之后你們就是完全的陌路人，把他們當(dāng)作英語(yǔ)角的幾個(gè)陌生朋友，當(dāng)作路上向你問(wèn)路的老外，大膽的隨機(jī)應(yīng)付吧！

4.自我介紹。

這個(gè)是得準(zhǔn)備的，既然有準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)。一開始就是個(gè)自我介紹，最好有特色一點(diǎn)，生動(dòng)一點(diǎn)，因?yàn)檫@關(guān)系到第一印象的問(wèn)題，你在第一時(shí)間內(nèi)所展現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性特征很可能在主考老師的心里持續(xù)到最后一分鐘。即使你在之后的環(huán)節(jié)做的非常優(yōu)秀，把你們?nèi)齻€(gè)人在老師心中的印象重新排序仍是有些困難的，雖然不是沒(méi)有可能。

雖然是有時(shí)間準(zhǔn)備的東西，盡量不要弄的過(guò)分蕪雜、冗長(zhǎng)，那就適得其反了?？刂圃谒o定的時(shí)間之內(nèi)。不要為了使用上某些也許會(huì)增光添彩的語(yǔ)句而使本該簡(jiǎn)短的文字變得復(fù)雜，夸張，不自然。不要在自我介紹中撒謊，不要特意把自己塑造成一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生的樣子，要真實(shí)。真實(shí)的才是動(dòng)人的。一個(gè)人的相貌，打扮，談吐，神情一定會(huì)以很快的速度向外界傳達(dá)關(guān)于這個(gè)人的信息，所以不要在這么短的時(shí)間之內(nèi)撒這么一個(gè)絲毫不保險(xiǎn)的大謊，否則必有所失。

眼神不要那么游離，要真切，自然。老師們是否真的會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而在分?jǐn)?shù)上有所體現(xiàn)，我不知道，只是我自己喜歡一個(gè)初次見(jiàn)面的人表現(xiàn)的很自信的樣子。至于幽默感，如果我是老師，我不希望面前的孩子表現(xiàn)的過(guò)于幽默，也許過(guò)分了就不是幽默，而是滑稽，搞笑，緊張時(shí)候的自我安慰，讓別人感覺(jué)奇怪的行為了。

5.專心。

其實(shí)專心應(yīng)該是從始至終的，最好能做到悉心傾聽(tīng)每一個(gè)partner的發(fā)言，所謂有備無(wú)患，免得突然叫到你了，你卻手足無(wú)措。我考試的時(shí)候遇見(jiàn)的那位研究生，是位南方人，口語(yǔ)基本上在初中水平，大概是在最后一個(gè)部分，他根本說(shuō)不出來(lái)什么，反而開始說(shuō)一些很個(gè)人的，絕對(duì)無(wú)關(guān)的東西，比如我的口語(yǔ)不好，我來(lái)只是鍛煉一下之類，然后老師就突然把目光轉(zhuǎn)向我這邊，讓我開始論述我的部分。其實(shí)我該是最后一個(gè)，幸虧當(dāng)時(shí)頗有趣味的聽(tīng)著那位仁兄的發(fā)言，不然就可能意識(shí)不到順序已經(jīng)打亂了，已經(jīng)輪到我了。當(dāng)然這樣的情況般情況下不會(huì)發(fā)生，不過(guò)老師讓你針對(duì)別人的發(fā)言作出評(píng)論也是可能的，一切皆有可能，考試的時(shí)候不要分心。

6.回答問(wèn)題。

要學(xué)會(huì)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行開放性解釋，不要只給出簡(jiǎn)單的答案。這個(gè)也許是個(gè)很個(gè)人的問(wèn)題，是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。但考試是有時(shí)間限定的，老師也許會(huì)示意你做進(jìn)一步闡述，所以見(jiàn)到問(wèn)題的時(shí)候就應(yīng)該有比較完善的，綜合個(gè)方面因素的理解。也不要給出讓人過(guò)于吃驚的回答，尤其不要拿出新生代人物對(duì)一切都毫不在乎的態(tài)度，最好是表現(xiàn)的成熟一點(diǎn)，有條理，有邏輯有道理。都大學(xué)生了，而且已經(jīng)不是懵懂的大一新人，不要在一些簡(jiǎn)單問(wèn)題上顯得那么幼稚和無(wú)知。

7.一致意見(jiàn)。

要懂得如何配合。懂得如何通過(guò)合作達(dá)到成事的目的。最后一個(gè)部分主要是考察這個(gè)能力。討論的時(shí)候不要對(duì)對(duì)手表示出不屑，冷漠，甚至粗暴等等的不良個(gè)性。也不要霸道的占據(jù)討論的大部分時(shí)間，那不是成功的表現(xiàn)。要學(xué)會(huì)主導(dǎo)一段談話，學(xué)會(huì)引導(dǎo)別人，使最后的結(jié)論水到渠成。這樣才是高手。不要到最后還在爭(zhēng)論不休，學(xué)會(huì)如何收?qǐng)觥Ｒ膊灰獣r(shí)間不到就全都沉默了，那就一損俱損了。

8.攝像機(jī)。

攝像機(jī)也不是什么新鮮事物，一個(gè)黑色的小玩意而已，不要被他嚇倒。如果不是十分感興趣的話，也不要不停的看那個(gè)小東西，不然片子出來(lái)你會(huì)顯得很可笑。不知道最后成績(jī)是否真的還要參照錄像過(guò)程，因?yàn)槔蠋焸儺?dāng)場(chǎng)都是要給出一定分?jǐn)?shù)的。

9.英語(yǔ)角備戰(zhàn)。

對(duì)英語(yǔ)角，我持中立偏肯定態(tài)度。首先英語(yǔ)角不是什么神圣的地方，不都是高手，不必害怕露怯，也不都是菜鳥，總能碰到一些口語(yǔ)純正，也容易溝通和相處的人。

我在大三的時(shí)候去外語(yǔ)角比較多，情緒也時(shí)時(shí)有些變化。大概有半年時(shí)間固定的和一學(xué)歷史的學(xué)弟聊天，都是在周五的晚上。他是那種準(zhǔn)備出國(guó)的孩子，所以對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)刻保持著激情。由于個(gè)性都開朗，也算是好學(xué)且稍有所得之人，每次聊天都覺(jué)得很充實(shí)，聊到痛快處也會(huì)使用漢語(yǔ)，周五之外也會(huì)交流一些英文書籍、資料等，真的是頗有收獲。還有的時(shí)候會(huì)覺(jué)得真的是沒(méi)什么意思，怎么碰上的全都是話不投機(jī)，口語(yǔ)又太一般般的人，然后轉(zhuǎn)一圈就走人大吉了。總覺(jué)得圖書館前的英語(yǔ)聚會(huì)更吸引人，很少去掛著外語(yǔ)角標(biāo)志的那塊地方，感覺(jué)不是很明朗的樣子，好像連那里的人也都是很悶的那種。

有時(shí)候會(huì)趕上有外教，但不是所有的外教都是標(biāo)準(zhǔn)英美發(fā)音。如果你遇到非歐美外教，也許最好是不要湊熱鬧，他會(huì)讓你學(xué)習(xí)他類似穆沙拉夫的發(fā)音，那就誤導(dǎo)你了。而且一堆人圍著一個(gè)，你也許只有聽(tīng)的分，其實(shí)不如找個(gè)水平相差不多，或者稍高的學(xué)生聊上一聊。

以上是題外話。但考試之前去那里與人交流一下還是有好處的，尤其是對(duì)那些從來(lái)不屑或者不敢去那里的人來(lái)說(shuō)。

10.難易。

口語(yǔ)考試也許不能用簡(jiǎn)單與難來(lái)形容。它對(duì)詞匯沒(méi)有具體明確的要求，對(duì)口語(yǔ)水平也沒(méi)有非常切實(shí)的衡量方法，最后的成績(jī)也很難說(shuō)是絕對(duì)的公正公平。但就如同在英語(yǔ)角，相同的話題，不同的人總有不同的態(tài)度，用上不同深度的詞匯，給出不同的結(jié)論，給人不同的.印象。總之，口語(yǔ)考試沒(méi)有一個(gè)關(guān)于簡(jiǎn)單和容易的衡量尺度。也許一個(gè)高中生會(huì)因?yàn)閷?duì)基本詞匯的熟練運(yùn)用，會(huì)因?yàn)樗麖娜莸膽?yīng)對(duì)能力而拿到a等證書，同樣一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，能夠準(zhǔn)確翻譯專業(yè)水準(zhǔn)的論文的研究生也可能因?yàn)槠渥玖拥目谡Z(yǔ)而得不到即使c等的成績(jī)。去試試吧，當(dāng)時(shí)一定覺(jué)得這真是個(gè)非常簡(jiǎn)單非常一般的小考試，甚至?xí)屇銓?duì)它產(chǎn)生一種輕視與蔑視心理，但成績(jī)出來(lái)以后，或者若干時(shí)間以后，你就會(huì)覺(jué)得，參加這么一個(gè)小東西，其實(shí)也滿有趣的。

11.時(shí)間。

考試之前記住時(shí)間和考試地點(diǎn)，打聽(tīng)好做哪路車，如果準(zhǔn)備打車，記住考試所在地的大名，免得司機(jī)都不知道在哪里。如果運(yùn)氣不好，你會(huì)一大早趕去，然后直到中午12點(diǎn)才一身疲憊的走出大門。我當(dāng)時(shí)就是這么的不幸。世界上最讓人感到痛苦的事情就是等待了，而且是等待這么一件小小事情的發(fā)生?？荚囘^(guò)程中不允許出來(lái)，你必須一直等到你那一組考試完畢。所以你最好帶上足夠的水，免得口渴影響發(fā)揮，也帶上紙巾吧，沒(méi)準(zhǔn)你還會(huì)出汗呢。如果有朋友跟著，讓他們做好思想準(zhǔn)備，帶上足夠的雜志或者報(bào)紙吧！

12.報(bào)名。

無(wú)論是本次四六級(jí)考試達(dá)到考試要求，還是以前的，都可以報(bào)名，因?yàn)槲铱荚嚠?dāng)年是不知道有口語(yǔ)考試這一說(shuō)的，后來(lái)才去報(bào)名考試。如果你四六級(jí)考試都達(dá)到要求的話，無(wú)論按哪個(gè)成績(jī)報(bào)名，結(jié)果都是一樣的?，F(xiàn)在還沒(méi)有區(qū)分四級(jí)口語(yǔ)和六級(jí)口語(yǔ)，也許也沒(méi)有什么必要。我當(dāng)時(shí)先按四級(jí)報(bào)名，因?yàn)槌煽?jī)更好一些，后來(lái)又怕證書或者考試過(guò)程會(huì)有所區(qū)別，又麻里麻煩去教務(wù)處改成六級(jí)，結(jié)果卻是白白浪費(fèi)了不少精力。這么一點(diǎn)點(diǎn)事情，當(dāng)時(shí)還很在意，說(shuō)來(lái)真是慚愧。希望其他人不要再犯這么初級(jí)的錯(cuò)誤。

總結(jié)陳詞。

這個(gè)考試本身倒是不值得讓人感覺(jué)緊張。平常心即可。真的不是什么重要得考試。這個(gè)證書也不是很硬，甚至你一輩子都用不著這個(gè)東西。于是，拿到a等，固然可喜，是對(duì)自己口語(yǔ)甚至個(gè)性的肯定；得不到證書，也恰是一個(gè)正面的打擊，可以刺激你全方位的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)日后的發(fā)展可謂有益無(wú)害。

以上是本著嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)四六級(jí)口語(yǔ)考試進(jìn)行很個(gè)人的解釋，肯定有些言重了的地方，因?yàn)橐獜?qiáng)調(diào)一些東西總免不了夸張一點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)只是希望看到此帖的人能夠有點(diǎn)收益，希望那些最后決定去參加這場(chǎng)考試的人此戰(zhàn)告捷，并在日后的漫長(zhǎng)人生中的諸多考試?yán)?，愈?zhàn)愈勇，每戰(zhàn)每勝！

文檔為doc格式。

四六級(jí)追星范文簡(jiǎn)短篇十二

首先，四六級(jí)考試是每個(gè)大學(xué)生必須要面對(duì)的挑戰(zhàn)。在我看來(lái)，只有在真正準(zhǔn)備充分并擁有足夠心態(tài)和技巧的情況下，才能真正地應(yīng)對(duì)這個(gè)考試。然而，我也從自己的考試經(jīng)歷中得出了一些建議和經(jīng)驗(yàn)。

其次，備考過(guò)程中最重要的一個(gè)方面就是語(yǔ)言的積累和鞏固。這不僅涉及到英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯的學(xué)習(xí)，還包括英語(yǔ)寫作和口語(yǔ)的練習(xí)。為了更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，我建議大家在備考期間多閱讀、多聽(tīng)、多說(shuō)和多寫，這可以更好地讓我們理解并掌握英語(yǔ)的運(yùn)用技巧。

第三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是在備考期間合理地安排時(shí)間。要知道，四六級(jí)考試的內(nèi)容非常豐富，因此要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間。有時(shí)候我們會(huì)遇到某個(gè)不太熟悉的知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)候不要過(guò)于鉆研，應(yīng)該放棄，把時(shí)間留給熟悉的題目或更加重要的考點(diǎn)。此外，我們也不應(yīng)該在一個(gè)考試日前才開始準(zhǔn)備，應(yīng)該在早期制定出計(jì)劃，從頭到尾認(rèn)真準(zhǔn)備。

接下來(lái)，需要注意的是全面的練習(xí)。在備考期間，我們不能只依賴模擬試題或者平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)，還需要自己花時(shí)間去創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)和鞏固?？梢酝ㄟ^(guò)和他人的對(duì)話來(lái)提高口語(yǔ)水平，也可以通過(guò)參加語(yǔ)言角來(lái)交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這樣可以幫助我們更加全面地提高英語(yǔ)水平。

最后，我要說(shuō)的是心態(tài)的問(wèn)題。在備考期間，不要一味地強(qiáng)求自己一定要拿到高分。在考試前幾天不要熬夜，保持足夠的休息和正常的飲食習(xí)慣。如果一直壓力很大，可以在考試前做一些自我調(diào)節(jié)的工作比如看看電影、運(yùn)動(dòng)或者和朋友聊天等等。

總之，備考四六級(jí)考試是一個(gè)繁瑣而又艱苦的過(guò)程，需要我們花費(fèi)大量的精力和時(shí)間。但只要我們始終堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)以及合理安排時(shí)間和心態(tài)，并非無(wú)可意志，苦盡甘來(lái)。

四六級(jí)追星范文簡(jiǎn)短篇十三

承辦單位：廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院“三院兩系”學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部、學(xué)促部。

一、活動(dòng)背景。

全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)考試(collegeenglishtest,簡(jiǎn)稱cet)是1987年由教育部高教司主持實(shí)施的一種大規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)化考試，是針對(duì)廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，尤其是非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生的一種水平測(cè)試，每年考生達(dá)2400000人。基礎(chǔ)階段大學(xué)英語(yǔ)分為四級(jí)和六級(jí)，四級(jí)為基礎(chǔ)要求，六級(jí)為較高要求。四、六級(jí)考試社會(huì)認(rèn)可度高。四、六級(jí)考試是目前高校中唯一的統(tǒng)考科目，是我國(guó)目前規(guī)模最大的英語(yǔ)考試。近幾年來(lái)由于用人單位對(duì)英語(yǔ)要求的提高和人才競(jìng)爭(zhēng)的加劇，通過(guò)四六級(jí)考試也成為了許多莘莘學(xué)子的追求。__年下半年四、六級(jí)考試時(shí)間是12月14日，在四、六級(jí)考試來(lái)臨之際，學(xué)院特舉辦大學(xué)英變速器——四、六級(jí)模擬考試。此次模擬考試面向全院學(xué)生舉辦，希望可以給大家提供及時(shí)的考試咨詢及較正規(guī)的模擬考題，更加熟悉和適應(yīng)剛剛變革后的首次四六級(jí)考試。為大家提供一個(gè)良好的實(shí)戰(zhàn)演練英語(yǔ)四、六級(jí)考試的環(huán)境。

同時(shí)三院兩系已經(jīng)成功舉辦了兩屆四六級(jí)模擬考，成果斐然，深受好評(píng)，作為一種傳承，第三屆的四六級(jí)模擬考依期舉行。

二、活動(dòng)目地及意義。

2、通過(guò)考試使同學(xué)們對(duì)自身的英語(yǔ)水平有較為清醒的認(rèn)識(shí)，以便及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃;。

3、借此活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

4、通過(guò)老師的改卷、講評(píng)，讓大家掌握四、六級(jí)考試的一些技巧，更好的應(yīng)對(duì)考試。

三、活動(dòng)主題。

“廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院三院兩系四六級(jí)模擬考試”

四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)。

財(cái)政金融系、管理學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、法學(xué)院及機(jī)電工程系、本站。

活動(dòng)組織院系。

活動(dòng)負(fù)責(zé)老師。

辦公電話。

財(cái)政金融系。

管理學(xué)院。

信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。

法學(xué)院。

機(jī)電工程系。

活動(dòng)組織院系。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人。

聯(lián)系方式。

財(cái)政金融系。

羅睿。

管理學(xué)院。

楊嬌。

信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。

覃燕游。

法學(xué)院。

文鳳。

機(jī)電工程系。

鄭仁杰。

五、活動(dòng)參與對(duì)象。

廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院全體學(xué)生。

六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

活動(dòng)時(shí)間：11月30日(四級(jí))9：00——11：10。

11月30日(六級(jí))14：30——16:40。

活動(dòng)地點(diǎn)：廈門大學(xué)漳州校區(qū)主樓(具體待定)。

七、活動(dòng)贊助商。

(一)贊助商權(quán)益。

(1)贊助單位為“廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院三院兩系四六級(jí)模擬考試”

的贊助商?；顒?dòng)全程將全心全意對(duì)該贊助商進(jìn)行宣傳。

(2)自大賽全程贊助資金到位開始，所有大賽現(xiàn)場(chǎng)均為贊助單位提供平面宣傳空間，贊助方企業(yè)名稱將在此次活動(dòng)的各種宣傳單，海報(bào)，橫幅等中出現(xiàn)。

(3)賽事中的宣傳資料上將印有贊助單位logo。

(5)可以邀請(qǐng)贊助單位培訓(xùn)導(dǎo)師，開一場(chǎng)講座，進(jìn)行對(duì)四六級(jí)模擬考的點(diǎn)評(píng)，講解應(yīng)試技巧。過(guò)程由贊助商主導(dǎo)，期間可以自主添加對(duì)贊助商有利元素，而且三院兩系對(duì)該講座進(jìn)行全院的宣傳。

(6)贊助單位可以向所有參加講座或賽事活動(dòng)的同學(xué)發(fā)放紀(jì)念品，或者培訓(xùn)資料。

(二)宣傳手段分析。

(1)海報(bào)橫幅宣傳。

在中區(qū)、南區(qū)、北區(qū)海報(bào)宣傳欄張貼海報(bào)，中區(qū)、南區(qū)掛橫幅。本次活動(dòng)中海報(bào)橫幅會(huì)在活動(dòng)過(guò)程中張貼懸掛。海報(bào)橫幅均會(huì)印有贊助商名稱。

(2)傳單。

本次活動(dòng)傳單主要負(fù)責(zé)的任務(wù)是初期的宣傳與報(bào)名的宣傳。所有傳單均會(huì)印有贊助商名稱，并能同時(shí)在傳單背面為商家的產(chǎn)品或服務(wù)做適當(dāng)宣傳。

(3)校內(nèi)媒體宣傳。

我們將會(huì)聯(lián)系校區(qū)記者站、校區(qū)廣播電臺(tái)、校區(qū)新聞社，對(duì)本次賽事進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道及廣播，活動(dòng)期間會(huì)在全校范圍內(nèi)廣播宣傳本次活動(dòng)，使整個(gè)活動(dòng)的影響力覆蓋整個(gè)漳州校區(qū)。贊助商將以冠名形式出現(xiàn)在以上宣傳方式上。

(4)按協(xié)議簽訂的其他可能宣傳形式。

贊助商可以對(duì)本次活動(dòng)提出修改意見(jiàn)，并協(xié)商，加入贊助方認(rèn)為能夠更有利于公司宣傳的活動(dòng)項(xiàng)目。

八、活動(dòng)形式。

模擬四六級(jí)考試全過(guò)程，請(qǐng)相關(guān)英語(yǔ)專業(yè)老師進(jìn)行主觀題的批閱。在活動(dòng)全過(guò)程中舉辦相關(guān)講座，講解四六級(jí)考試的一些應(yīng)試技巧。

九、活動(dòng)安排策劃。

1、資金物資籌備。

由贊助商提供四六級(jí)?？即蛴『?bào)，宣傳單，做橫幅等活動(dòng)過(guò)程中的所需資金。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備。

(一)前期。

1.聯(lián)系英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，確定試卷樣題。

2.申請(qǐng)廣播系統(tǒng)，借主樓。

3.系內(nèi)報(bào)名并宣傳(20號(hào)人數(shù)統(tǒng)計(jì)截止)。

4面向全院宣傳報(bào)名。

時(shí)間：11月21日——11月22日。

地點(diǎn)：中區(qū)南區(qū)北區(qū)食堂。

方式：人員站點(diǎn)發(fā)放傳單,短信報(bào)名.

人員：各院系學(xué)術(shù)部。

(二)中期。

1統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)，并借教室。

(11月22號(hào)借好，根據(jù)報(bào)名人數(shù)，確定借教室的數(shù)量，并且通知各院系，再由各院系通知參加考試的同學(xué)們具體考試時(shí)間地點(diǎn)。并確保每個(gè)同學(xué)都收到通知。)。

2復(fù)印試卷，安排考場(chǎng)座位，制定考試座位安排表。

(借完教室之后，正式考試之前把座位安排表做出來(lái)，并且把每個(gè)參加考試同學(xué)的名字學(xué)號(hào)做成小卡片的形式貼于桌角，便于同學(xué)們找到自己的位置。)。

3遞交聽(tīng)力材料，確定監(jiān)考人員。

(把樣卷和聽(tīng)力材料給學(xué)工部老師審核，各個(gè)院系的干部干事負(fù)責(zé)本次考試的監(jiān)考工作。)。

(三)后期。

1聯(lián)系英語(yǔ)教學(xué)部老師或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，批閱主觀題部分。

2三院兩系出人批閱客觀題部分。

3分?jǐn)?shù)匯總發(fā)給參考人員。

4講解與答疑(具體情況待定)。

十、活動(dòng)流程。

1.入考場(chǎng)。

所有參加考試的同學(xué)必須準(zhǔn)時(shí)或是提前五到十分鐘到場(chǎng)，并且找到自己的座位后坐下，并把學(xué)生證或校園卡放于桌上，以便監(jiān)考人員審核。

2.考試開始。

1.由監(jiān)考人員說(shuō)明考場(chǎng)指令，發(fā)放作文考卷。

2.30分鐘后戴上耳機(jī)，準(zhǔn)備聽(tīng)力考試。聽(tīng)力結(jié)束后完成剩余考項(xiàng)。

3.監(jiān)考人員負(fù)責(zé)收卷并匯總(根據(jù)具體考試流程)。

十一、宣傳工作。

1、前期宣傳。

1)、網(wǎng)絡(luò)宣傳。

在學(xué)院及系網(wǎng)上進(jìn)行前期通知與報(bào)道。

2)、制作海報(bào)(北區(qū)中區(qū)南區(qū)食堂，公一)、橫幅(中區(qū)網(wǎng)球場(chǎng)，公一現(xiàn)場(chǎng))、傳單。

時(shí)間：活動(dòng)前一周。

3)、食堂宣傳。

在中區(qū)、南區(qū)食堂布置宣傳展位張貼活動(dòng)海報(bào)，擺攤設(shè)點(diǎn)，進(jìn)行人員講解，與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。

4)、班級(jí)宣傳。

在學(xué)院進(jìn)行班級(jí)的相互宣傳報(bào)名。

時(shí)間：活動(dòng)前期。

5)、各系宣傳。

通過(guò)院學(xué)術(shù)部和主席團(tuán)向各系宣傳。

時(shí)間：活動(dòng)前一周。

2、中期宣傳。

1)比賽當(dāng)天，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛條幅。

2)現(xiàn)場(chǎng)拍照，并安排人員進(jìn)行記錄發(fā)送宣傳稿。

3)邀請(qǐng)新聞社進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪和拍攝。

4)海報(bào)的張貼(主樓、北區(qū)中區(qū)南區(qū)食堂)。

3、后期宣傳。

1)海報(bào)張貼(各園區(qū))宣告四、六級(jí)模擬考圓滿成功。

2)橫幅掛于南門口，橫幅上可以寫上__贊助商或是__杯四六級(jí)模擬考試圓滿結(jié)束。

3)在活動(dòng)結(jié)束前一天通知宣傳中心撰寫新聞稿，及時(shí)傳到各系網(wǎng)站，達(dá)到事后宣傳的效果。

十二、活動(dòng)預(yù)算。

活動(dòng)預(yù)算表。

單價(jià)(元)。

數(shù)量。

總價(jià)(元)。

海報(bào)。

15。

12張。

160。

橫幅。

60。

3條。

180。

宣傳單。

0.15。

1000張。

150。

試卷。

2

1000份。

__。

其他。

510。

共計(jì)。

3000。

十三、應(yīng)急預(yù)案。

1當(dāng)天教室停電，讓事先安排好的維護(hù)現(xiàn)在秩序的部員引導(dǎo)參加考試的同學(xué)們有序退場(chǎng)，并且當(dāng)所有同學(xué)都走出教室之后，整理考場(chǎng)以及一些事后工作。并且立即開會(huì)，確定另一時(shí)間考試，并且通知參加考試的同學(xué)。

2聽(tīng)力留有備份，若考試當(dāng)天部分教室的無(wú)線設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題，無(wú)法收到廣播，考慮能在教室用教室里面的電腦播放聽(tīng)力。

3若考生在考場(chǎng)內(nèi)發(fā)生暈場(chǎng)，突發(fā)疾病等突發(fā)狀況，監(jiān)考人員要及時(shí)根據(jù)情況，通報(bào)流動(dòng)人員，讓其退場(chǎng)送往就近醫(yī)院治療，退場(chǎng)后的考生不得在進(jìn)入考場(chǎng)。

4考試期間做好安全防范措施和應(yīng)急處理準(zhǔn)備，如消防安全。一旦出現(xiàn)如雷雨天氣等自然災(zāi)害，監(jiān)考人員和考場(chǎng)流動(dòng)人員要迅速對(duì)考生進(jìn)行安全轉(zhuǎn)移，確保考生和工作人員的人身安全。

十四、附錄。

報(bào)名表：

“三院兩系”英語(yǔ)四六級(jí)模擬考報(bào)名表。

姓名。

系別。

學(xué)號(hào)。

電話號(hào)碼。

座位小卡片：

姓名。

系別。

學(xué)號(hào)。

贊助方。

試卷結(jié)構(gòu)。

測(cè)試內(nèi)容。

測(cè)試題型。

分值比例。

考試時(shí)間。

寫作。

寫作。

短文寫作。

15%。

30分鐘。

聽(tīng)力理解。

聽(tīng)力對(duì)話。

短對(duì)話。

多項(xiàng)選擇。

8%。

30分鐘。

長(zhǎng)對(duì)話。

多項(xiàng)選擇。

7%。

聽(tīng)力短文。

短文理解。

多項(xiàng)選擇。

10%。

短文聽(tīng)寫。

單詞及詞組聽(tīng)寫。

10%。

閱讀理解。

詞匯理解。

長(zhǎng)篇閱讀。

仔細(xì)閱讀。

選詞填空。

5%。

40分鐘。

匹配。

10%。

多項(xiàng)選擇。

20%。

翻譯。

漢譯英。

段落翻譯。

15%。

30分鐘。

總計(jì)。

100%。

130分鐘。

四六級(jí)追星范文簡(jiǎn)短篇十四

一、基礎(chǔ)階段：

1、背單詞：買一本單詞書或者瀏覽最新六級(jí)詞匯大全。每天100個(gè)單詞把中文意思一定要背過(guò)會(huì)拼寫爭(zhēng)取在寒假內(nèi)把詞匯表中的約4000(5500)個(gè)單詞全部過(guò)一遍有個(gè)大體印象。

2、練聽(tīng)力：聽(tīng)力在考試前一個(gè)月突擊是沒(méi)有什么太大的效果的。所以，在基礎(chǔ)階段時(shí)，要加大聽(tīng)力的練習(xí)。大家不需要特意去練習(xí)考試聽(tīng)力?？梢詮挠⒄Z(yǔ)四六級(jí)論壇下載一些聽(tīng)力資料，也可以在線聽(tīng)。為大家準(zhǔn)備了英語(yǔ)聽(tīng)寫資料voa,bbc,cnn新聞聽(tīng)力練習(xí)100篇，每天聽(tīng)一篇，相信大家在9月份開學(xué)時(shí)，會(huì)有很大的收獲因?yàn)樗牧?jí)的聽(tīng)力語(yǔ)速很慢每天只需要聽(tīng)一篇。但是一定要一邊聽(tīng)一遍寫，直到能把英語(yǔ)都寫下來(lái)，無(wú)論聽(tīng)多少遍。這就需要大家在寒假有著執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。

3、語(yǔ)法：很多四六級(jí)考生在四六級(jí)答題時(shí)，尤其是在寫作和深度閱讀部分，語(yǔ)法問(wèn)題很嚴(yán)重?？梢赃m當(dāng)?shù)匕阉牧?jí)語(yǔ)法整體學(xué)習(xí)一下。

二、強(qiáng)化階段：

1、詞匯掌握：由于在寒假里以及假期前后大家的辛苦學(xué)習(xí)，單詞基本已經(jīng)掌握的`差不多了。但在開學(xué)后的兩個(gè)月里，還需要定時(shí)復(fù)習(xí)寒假里已經(jīng)掌握的單詞。單詞需要至少3遍才能完全掌握。所以大家可以一周復(fù)習(xí)一部分單詞，這時(shí)候的重點(diǎn)就要放在高頻詞匯上。

編輯推薦大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)高頻詞匯合集。

2、閱讀理解：將歷年的四六級(jí)真題的閱讀一篇一篇的看。難度并不大，自己好好分析，對(duì)照答案的說(shuō)明然后做一遍。如有不懂，在論壇四級(jí)(cet4)問(wèn)題討論區(qū)，六級(jí)(cet6)問(wèn)題討論區(qū)或者話題討論區(qū)發(fā)帖求助。每天一篇，每份真題有兩篇仔細(xì)閱讀，一篇快速閱讀。從2001年到2012年大約一共有90篇，只需要把這些文章分析的徹底，問(wèn)題就不大。

3、練聽(tīng)力還是以voa的聽(tīng)力為主每天一篇寫下來(lái)再對(duì)照答案。

三、沖刺階段：

1、背單詞：再將單詞從頭至尾背一遍。最多用一星期的時(shí)間把單詞復(fù)習(xí)第三遍。

3、做閱讀：將做過(guò)的閱讀在重新看看，哪里還有不懂及時(shí)解決。在做快速閱讀時(shí)，不要先看文章，要先看題目，從題目去文章中定位，養(yǎng)成習(xí)慣，這樣在考試時(shí)就不至于因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題而做不完試卷。

5、翻譯：同樣將歷年真題一道一道的認(rèn)真做下來(lái)。每做完幾年的，就做一個(gè)對(duì)比會(huì)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)都是重復(fù)出現(xiàn)的，所以翻譯相對(duì)簡(jiǎn)單。另外要注意一些重點(diǎn)詞組。

6、真題：模擬題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。最后15天每天一套真題或模擬題。自己嚴(yán)格按照考試流程來(lái)，掐著時(shí)間做，做完后自己對(duì)照分?jǐn)?shù)。英語(yǔ)四六級(jí)710分計(jì)算器cetcounter。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。