最新小學(xué)綠書(shū)簽活動(dòng)范文匯總(匯總17篇)

閱讀是人類(lèi)獲取知識(shí)、開(kāi)拓視野的一種重要方式，我們不妨通過(guò)總結(jié)來(lái)鞏固所學(xué)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意客觀公正，對(duì)不足之處要實(shí)事求是地進(jìn)行反思。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，相信您可以更深入地了解總結(jié)的寫(xiě)作技巧與要點(diǎn)。

小學(xué)綠書(shū)簽活動(dòng)范文匯總篇一

一、背景：

通過(guò)美術(shù)教學(xué)探討科學(xué)性的教與學(xué)的方法，暨注重教師的“教”，更注重學(xué)生“學(xué)”的美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本案例的教學(xué)內(nèi)容是蘇教版一年級(jí)的美術(shù)教材內(nèi)容，內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)，本內(nèi)容屬設(shè)計(jì)·應(yīng)用，綜合·探索兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

一年級(jí)學(xué)生特別喜愛(ài)美術(shù)活動(dòng)，好奇心強(qiáng)，思維活躍，有一定動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新意識(shí)，有與同伴合作的愿望。本活動(dòng)的宗旨是逐步引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地探索性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握制作小書(shū)簽的方法。

二、實(shí)施

課前教師布置學(xué)生收集制作書(shū)簽的材料、工具、自己現(xiàn)有的書(shū)簽和從網(wǎng)上收集到的各種美麗的小書(shū)簽。

（一）、創(chuàng)作情景、導(dǎo)入活動(dòng)。

師：今天小朋友們都帶來(lái)了一個(gè)小書(shū)簽，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友介紹一下。

生：拿著現(xiàn)有的小書(shū)簽，同學(xué)介紹書(shū)簽的外形、材質(zhì)、內(nèi)容、色彩、用途等。

師：告訴大家，你最喜歡的書(shū)簽是什么樣子的？

生：我最喜歡的是樹(shù)葉形的、我最喜歡的是卡-通形的……

師：展示不同的書(shū)簽，詳細(xì)講解制作方法，材料的`使用，設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意，裝飾方法等。

（二）、分小組互相研究制作方法，教師引導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。

生：同學(xué)們按六人小組互相交流學(xué)習(xí)，研究制作方法。

（從學(xué)生閃亮的眼光中可以看出他們興奮起來(lái)了，他們交流得是那么熱烈。在相互交流、傳遞知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中，學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)得到傳播，表現(xiàn)能力得到認(rèn)可，表現(xiàn)欲得到滿(mǎn)足，同時(shí)樂(lè)意聽(tīng)取同伴的建議，獲得的間接的知識(shí)也多了。他們的表現(xiàn)能力進(jìn)一步提高了，顯現(xiàn)又一種自我學(xué)習(xí)的方法——從他人處獲得知識(shí)。此時(shí)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握比較零碎，還需要教師的引導(dǎo)。）

整個(gè)教與學(xué)的過(guò)程中，教師邊引導(dǎo)學(xué)生討論思考邊不斷地總結(jié)自學(xué)的方法。如下（圖文并茂）展示:

〈1〉自己想辦法。

〈2〉遇到難題請(qǐng)人幫助。

〈3〉和同伴一起討論。

〈4〉通過(guò)上網(wǎng)、書(shū)、電視媒體，到商店里尋找解決的方法。

（三）、學(xué)生帶新知識(shí)探索、再創(chuàng)作。

學(xué)生繼續(xù)完善自己的作品“小書(shū)簽”。（在課結(jié)束時(shí)教師對(duì)自學(xué)方法又做了一次總結(jié)，這樣使學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中也能獲得啟示和指導(dǎo)。）

三、這節(jié)課給我們的啟示

本課題采用開(kāi)放教學(xué)的形式，第一，課前開(kāi)放，讓學(xué)生在課前進(jìn)行資料的搜索和整理，并在課前進(jìn)行嘗試的制作活動(dòng)。這改變了以往在課堂中進(jìn)行觀察、感受的步驟，提前讓學(xué)生自己去體驗(yàn)，使學(xué)生在課堂上已有了一定的知識(shí)、材料的準(zhǔn)備。這樣讓學(xué)生帶著任務(wù)，有意識(shí)地去感知事物的特征，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，（聽(tīng)：聽(tīng)父母或成人介紹；看：看實(shí)物、看圖片；說(shuō)：與家長(zhǎng)探討制作方案；做：動(dòng)手試一試。）去獲取知識(shí)。第二，開(kāi)放課堂，引導(dǎo)學(xué)生互相交流，傳遞信息，增長(zhǎng)知識(shí)。有的放失的教學(xué)不只是停留在對(duì)于事物的最初感覺(jué)中，而是隨著感性積累，進(jìn)而產(chǎn)生了對(duì)事物表現(xiàn)理智的分析和控制力。在課堂上師生互動(dòng)，學(xué)生帶著自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、靈感興致勃勃參與，他們的信息得到認(rèn)可，表現(xiàn)欲得到滿(mǎn)足，從而更相互激勵(lì)使課堂信息豐富多彩。從學(xué)生的操作中可以看出學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)得到了升華，能將自己獲得的感受大膽地表現(xiàn)出來(lái)，展現(xiàn)課堂教學(xué)最真實(shí)的一面。這兩個(gè)開(kāi)放，強(qiáng)調(diào)兒童用各種感官，有意識(shí)地去關(guān)心自己生活及周?chē)囊磺?，逐漸地去學(xué)習(xí)，去尋找和挖掘那些蘊(yùn)藏在普通而平凡生活當(dāng)中的美，并用美術(shù)語(yǔ)言把它們表現(xiàn)出來(lái)。從而喚起學(xué)生感受美的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)表現(xiàn)美的愿望。

本課題教師著重引導(dǎo)總結(jié)自學(xué)方法，讓學(xué)生初步嘗試探索學(xué)習(xí)。這一做法，正如我國(guó)著名教育家陶行之先生所說(shuō)的：“教師的責(zé)任不是教而是教學(xué)生學(xué)?！币簿褪窃趯W(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程之后，教師應(yīng)該有的放矢；有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生精心指導(dǎo)和總結(jié)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

小學(xué)綠書(shū)簽活動(dòng)范文匯總篇二

通過(guò)舉辦比賽,使學(xué)生體會(huì)學(xué)有所用、學(xué)以致用，提高理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。

二、大賽口號(hào)。

創(chuàng)意點(diǎn)亮未來(lái)。

三、報(bào)名條件及要求。

1、參賽人員要有較高的營(yíng)銷(xiāo)熱情和積極性，遵守大賽的各項(xiàng)規(guī)則，服從組織安排。

2、個(gè)人或小組（2-4）人，自愿報(bào)名。

3、三峽大學(xué)體育學(xué)院08、09級(jí)學(xué)生。

四、參賽進(jìn)程及要求。

1、各參賽人員以擬訂的選題背景為對(duì)象。

2、5月20日之前上交《營(yíng)銷(xiāo)方案》于各班學(xué)習(xí)委員或班長(zhǎng)處，過(guò)期不侯。

3、5月26日公布進(jìn)入決賽選手名單。

五、評(píng)選方法。

邀請(qǐng)學(xué)院部分老師到現(xiàn)場(chǎng)擔(dān)任評(píng)委，根據(jù)方案的可行性、創(chuàng)意性等打分，依分?jǐn)?shù)高、低產(chǎn)生前三名。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

一等獎(jiǎng)：一名，獎(jiǎng)金若干；每人榮譽(yù)證書(shū)一份。

二等獎(jiǎng)：兩名，獎(jiǎng)金若干；每人榮譽(yù)證書(shū)一份。

三等獎(jiǎng)：三名，獎(jiǎng)金若干；每人榮譽(yù)證書(shū)一份。

小學(xué)綠書(shū)簽活動(dòng)范文匯總篇三

一、活動(dòng)目的：

為了豐富學(xué)生的課余文化生活，增強(qiáng)校園凝聚力和吸引力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，我校定于十二月底舉行“歌唱祖國(guó)歌唱黨，快樂(lè)校園大家唱”歌詠比賽活動(dòng)。

二、主題：歌詠比賽（歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌唱快樂(lè)校園）。

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

校綜合大樓前。

五、比賽規(guī)則：

1、每個(gè)班級(jí)出兩個(gè)大合唱節(jié)目（一個(gè)是國(guó)歌大合唱(必選)，另一個(gè)自選歌曲），合唱以班級(jí)為單位參賽，要求班上學(xué)生全部參與。

2、比賽要求：

（1）歌曲要選擇歌頌祖國(guó)、歌頌黨、反映校園生活等積極向上的內(nèi)容，曲目要求符合本次比賽主題。

（2）演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

（3）各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。

3、比賽順序：總的順序是七年級(jí)-八年級(jí)-九年級(jí)，各年級(jí)每個(gè)班在比賽前由教務(wù)處組織文藝委員抽簽確定出場(chǎng)順序。

4、節(jié)目主持：學(xué)校出兩名學(xué)生做節(jié)目總主持人，班級(jí)節(jié)目根據(jù)情況自行安排指揮。學(xué)校主持人由林勝生、李玉蓮負(fù)責(zé)選拔、培訓(xùn)。

7、計(jì)分辦法：學(xué)校成立評(píng)委小組，班主任回避。每個(gè)班由評(píng)委按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，兩個(gè)合唱節(jié)目總分為100分。去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為每個(gè)班最后得分。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

以班級(jí)為單位，七年組取前3名，八年組取前3名，九年組取前2名。比賽結(jié)果納入班級(jí)工作考評(píng)。

八、比賽籌備工作安排（《活動(dòng)職責(zé)分工表》。

方案策劃：教務(wù)處康劍飛。

會(huì)場(chǎng)安全及紀(jì)律：政務(wù)處葉養(yǎng)生、劉小軍、該周值周老師、各班班主任。場(chǎng)地布置：何擁軍、劉小軍（立竿扯橫幅、布置主席臺(tái)、布置評(píng)委席）。

會(huì)場(chǎng)隊(duì)形、照相：康劍飛、各班班主任。

音響、廣播：劉小軍、廣播室成員。

主持人培訓(xùn)：由林勝生、李玉蓮負(fù)責(zé)選拔、培訓(xùn)。

節(jié)目單和順序、評(píng)委打分表設(shè)計(jì)：康劍飛（負(fù)責(zé)確定節(jié)目單，抽簽確定出場(chǎng)順序，提前將節(jié)目單交給主持人或培訓(xùn)教師）。

評(píng)分統(tǒng)計(jì)：黃小群。

寫(xiě)?yīng)劆睿汉螕碥?在比賽前根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置寫(xiě)好獎(jiǎng)狀大致內(nèi)容，結(jié)果出來(lái)后立即補(bǔ)充填寫(xiě))。

評(píng)委：曾宇芬、林勝生、胡小丹、郭秀群、肖南華、梁小強(qiáng)、李玉蓮、郭紅蘭、婁云。

九、合唱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（100分）。

1.參賽歌曲內(nèi)容健康向上，符合大賽主題。（10分）。

2.聲音宏亮，節(jié)奏準(zhǔn)確，吐字清晰。（30分）。

3.情感動(dòng)作表現(xiàn)得當(dāng)，歌曲技術(shù)處理合理。（30分）。

4.合唱班級(jí)學(xué)生全員參與，隊(duì)員站位整齊合理，進(jìn)、退場(chǎng)速度快秩序好。（10分）。

5.演唱時(shí)精神飽滿(mǎn)，著裝統(tǒng)一美觀。（20分）。

小學(xué)綠書(shū)簽活動(dòng)范文匯總篇四

為深入全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《xx市教育局關(guān)于開(kāi)展xx市第八屆百萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的通知》的精神，通過(guò)開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，培養(yǎng)青少年熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)的健康觀念和優(yōu)良習(xí)慣，逐步形成強(qiáng)身健體、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的校園長(zhǎng)跑活動(dòng)氛圍和文化，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。

二、活動(dòng)主題。

陽(yáng)光體育綠色公益跑。

三、比賽時(shí)間：20xx年12月26日下午3：00。

四、比賽地點(diǎn)：易園。

五、參加對(duì)象：全體師生。

六、分組：

1、小學(xué)組。

2、初高中組。

3、盲生組。

4、教師組。

七、長(zhǎng)跑路線：

(一)、小低組、小高組分別沿易園環(huán)湖畔道路(內(nèi)側(cè))1圈、2圈。

(二)、初中高中組沿沿易園環(huán)湖畔道路(外側(cè))2圈。

(三)、教師組沿沿易園環(huán)湖畔道路(內(nèi)側(cè))1圈。

(四)、盲生組沿沿易園環(huán)湖畔道路(內(nèi)側(cè))1圈。

八、參加辦法：

1、每班參加學(xué)生不得低于教室人數(shù)的90%。如有特殊情況需向政教處出具書(shū)面說(shuō)明。

2、參加老師原則上年齡45周歲以下的必須參加，提倡和鼓勵(lì)老同志參加。

4、報(bào)名時(shí)間：報(bào)名表于(見(jiàn)附件)12月23日上午下班前交團(tuán)委，逾期作棄權(quán)處理。

九、錄取名次辦法：

1、個(gè)人名次：小學(xué)高低年級(jí)男、女組各取前6名;初、高中男、女各取前3名。盲班各取前3名。

2、團(tuán)體名次：各取一名，頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

3、團(tuán)體記分方法：

以各班學(xué)生名次及活動(dòng)組織過(guò)程表現(xiàn)各部取一名。

十、裁判、工作人員。

總指揮：

副總指揮：

總裁判長(zhǎng)：

副總裁判長(zhǎng)：

檢錄裁判長(zhǎng)：

檢錄裁判員：

發(fā)令員：

紀(jì)律檢查：

終點(diǎn)裁判長(zhǎng)：

終點(diǎn)裁判員：

賽道安全救護(hù)：

后勤醫(yī)務(wù)保障：

宣傳攝影：

十一、注意事項(xiàng)。

1、各教室領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生在比賽過(guò)程中的管理，教育學(xué)生要遵守比賽的各項(xiàng)規(guī)定，服從裁判安排，保證比賽順利進(jìn)行。

2、各組比賽提前15分鐘點(diǎn)名，賽前5分鐘進(jìn)行第二次點(diǎn)名并集合上道次，賽前2分鐘比賽隊(duì)伍進(jìn)入起點(diǎn)，比賽隊(duì)伍出發(fā)后，遲到者不得參加比賽。

3、各班要注意安全，嚴(yán)禁學(xué)生帶病參加比賽。要教育學(xué)生在賽前、起跑時(shí)、賽后時(shí)具有自我保護(hù)認(rèn)識(shí)。

4、要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公園的綠化，遵守公園的各項(xiàng)管理制度。

5、比賽結(jié)束10分鐘內(nèi)各班將獲得的名次牌簽上教室和學(xué)生姓名后交給各年級(jí)組長(zhǎng)，過(guò)時(shí)不送作棄權(quán)處理。

6、全體任課老師以就低的原則跟班活動(dòng)。

十二、其他：

1、12月26日(星期五)下午2：30在升旗臺(tái)前集合。

2、未盡事宜，另行通知。

小學(xué)綠書(shū)簽活動(dòng)范文匯總篇五

為了豐富我校教職工體育活動(dòng)形式，不斷加深同志之間的真摯友誼，進(jìn)一步提高臺(tái)球業(yè)余運(yùn)動(dòng)水平，同時(shí)吸引其他部室同志積極參與健身活動(dòng)，最終達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)之目的，特舉辦師校第二屆“大師杯”民間臺(tái)球大賽。

參加本屆大師杯臺(tái)球賽事的選手共有16名，其中有曾經(jīng)獲得首屆大師杯賽的前三名頂級(jí)高手，也有不畏強(qiáng)手、初出茅廬的新秀：有被譽(yù)為“做頭鯨”、“甩頭王”綽號(hào)的雄性選手；也有巾幗不讓須眉、身手不凡的女選手。相信本屆大賽一定會(huì)精彩紛呈，賞心悅目。

本屆臺(tái)球大賽將采用抽簽選擇對(duì)手和三局兩勝淘汰制，每場(chǎng)勝者將直接進(jìn)入下一輪淘汰賽。根據(jù)實(shí)際報(bào)名參賽名單和淘汰制度，整個(gè)比賽需要進(jìn)行四個(gè)輪回共15場(chǎng)比賽。具體比賽說(shuō)明如下。

一、比賽地點(diǎn)：師校臺(tái)球室。

二、比賽時(shí)間：工作日中午時(shí)間。

三、開(kāi)始時(shí)間：**年10月12日。

四、比賽進(jìn)程：

第一輪：a、b各組分別進(jìn)行抽簽選擇對(duì)手，然后單打淘汰決出前4名。

第二輪：a、b各組前4名分別抽簽單打淘汰各決出前兩名。

第三輪：第二輪淘汰后決出的前四名重新抽簽，最終淘汰決出前兩名；屆時(shí)被淘汰的兩名選手均獲得“大師杯”賽季軍。

第四輪：冠亞軍決賽。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

冠軍獲得者可獲得冠軍獎(jiǎng)杯一座和冠軍榮譽(yù)證書(shū)。

亞軍和季軍獲得者分別獲得榮譽(yù)證書(shū)。

第五名至第八名的選手均獲得“極具大師潛質(zhì)獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

第九名至第十六名均獲得“大師潛質(zhì)獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

我也是參加本項(xiàng)賽事的選手之一，雖然水平不如我校其他選手，但我很愿意為大家服務(wù)，這可能跟自己的性格有關(guān)。自己從**年創(chuàng)辦學(xué)校首屆“大師杯”民間臺(tái)球賽事以來(lái)，總想為大家做點(diǎn)什么，所以才有舉辦第二屆大師杯比賽的設(shè)想。不料方案一出，便得到大家的積極相應(yīng)和支持，我想，這是我熱愛(ài)此項(xiàng)活動(dòng)的原動(dòng)力吧。

小學(xué)綠書(shū)簽活動(dòng)范文匯總篇六

一、活動(dòng)主題：

回收可循環(huán)利用的廢品，廢品變新書(shū)，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。

二、活動(dòng)時(shí)間：

3月10日－3月21日。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校操場(chǎng)。

四、活動(dòng)對(duì)象：

我校全體師生、部分家長(zhǎng)義工。

五、活動(dòng)流程：

3月10日，國(guó)旗下提出倡議并宣傳。

3月10日-3月20日，全校學(xué)生在家收集廢品。

3月20日學(xué)校發(fā)放打包繩。

3月19日—3月20日下午1:40—2:00學(xué)生把廢品帶到班級(jí)，由家長(zhǎng)義工協(xié)助打包。

3月21日下午第一節(jié)課在操場(chǎng)上進(jìn)行廢品收購(gòu)所得金額學(xué)校將按一比一發(fā)放給班級(jí)。

3月24-3月30日由各班家長(zhǎng)義工為班級(jí)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)。

3月31日升旗儀式請(qǐng)家長(zhǎng)義工現(xiàn)場(chǎng)曬書(shū)。

六、活動(dòng)具體流程。

一、攤位設(shè)置：3月21日總務(wù)處體育組負(fù)責(zé)規(guī)劃操場(chǎng)班級(jí)攤位，擺放班級(jí)標(biāo)示。

二、人員安排：

1、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度體育組老師負(fù)責(zé)，各攤位由2名大隊(duì)委員負(fù)責(zé)主要負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)。

2、各班安排2名家長(zhǎng)義工（1、2年級(jí)班級(jí)義工數(shù)量可適量增加）和5-10名學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)（其余學(xué)生在班級(jí)觀看環(huán)保視頻，由班主任負(fù)責(zé)管理）搬運(yùn)廢品，副班主任在現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)調(diào)控。其中一名家長(zhǎng)義工負(fù)責(zé)組織管理，一名負(fù)責(zé)協(xié)同回收站工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)稱(chēng)重、填寫(xiě)表格（一式兩份）、確定金額后簽字。

3、攝像組（范曉燃）、照相組（梁為常）負(fù)責(zé)將活動(dòng)過(guò)程紀(jì)錄下來(lái)，用于成果展示。

4、廣播主持由朱維佳、陳雨曦負(fù)責(zé)（廣播動(dòng)員、調(diào)度、公布各班所得金額）。

三、廢品變賣(mài)：活動(dòng)前由大隊(duì)部聯(lián)系收買(mǎi)廢品的'人；活動(dòng)中按年級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)變賣(mài)，各班聽(tīng)從廣播調(diào)度將廢品搬到攤位處整理?；厥蘸笙乱恢埽?月31日）升旗儀式上，邀請(qǐng)各班家長(zhǎng)義工代表（1名）上臺(tái)進(jìn)行曬書(shū)活動(dòng)，將本班所購(gòu)圖書(shū)現(xiàn)場(chǎng)展示。

四、注意事項(xiàng)：請(qǐng)各班注意上下樓秩序，要在老師及家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安全有序地搬運(yùn)廢品。

小學(xué)綠書(shū)簽活動(dòng)范文匯總篇七

為貫徹落實(shí)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，主動(dòng)踐行“健康第一、幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，大力加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康工作，切實(shí)提高我校學(xué)生的健康素質(zhì)，根據(jù)我校實(shí)際情況特制訂本方案。

二、活動(dòng)主題：與祖國(guó)同行、享受跑步快樂(lè)。男女3000米比賽。

三、組織機(jī)構(gòu)：

1、比賽組織機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員:。

2、比賽實(shí)施小組。

組長(zhǎng)：

成員：

1、比賽時(shí)間：20xx、11、22下午2：00四——六年級(jí)冬季長(zhǎng)跑比賽。

2、比賽地點(diǎn)：大堤。

3、比賽規(guī)程：

(1)、四——六年級(jí)每班選出男女各5人參加比賽。

(2)、按成績(jī)男女前5名發(fā)獎(jiǎng)。

五、各點(diǎn)裁判員和工作人員安排。

起點(diǎn)裁判：

終點(diǎn)裁判：

終點(diǎn)記錄：

后勤保障：

衛(wèi)生保?。?/p>

比賽協(xié)調(diào)：

六、安全保障和要求。

1、比賽的安全保障由各教室領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。

2、醫(yī)療保障及學(xué)生的突發(fā)事件由學(xué)校醫(yī)務(wù)室王志艷負(fù)責(zé)。

3、比賽前后統(tǒng)一整隊(duì)帶進(jìn)操場(chǎng)，不許就地解散。

4、各教室領(lǐng)導(dǎo)和配班教師切實(shí)負(fù)起安全責(zé)任，要密切關(guān)注學(xué)生的各種不適應(yīng)現(xiàn)象。

5、各點(diǎn)工作人員和裁判員要密切關(guān)注學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)和相關(guān)人員取得聯(lián)系并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

6、學(xué)校安排車(chē)輛以便隨時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

小學(xué)綠書(shū)簽活動(dòng)范文匯總篇八

1)獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。

2)敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。

3)一日無(wú)書(shū)，百事荒廢?！悏?。

4)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

5)一日不讀口生，一日不寫(xiě)手生。

6)我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?/p>

7)讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)。

8)讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。

9)滿(mǎn)招損,謙受益。

10)問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！祆?。

11)人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝?。

12)理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！蟹蛲袪査固?。

13)事常與人違，事總在人為。

14)懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

15)只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。

16)勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。

17)對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。

18)奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

19)駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。

20)駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。

小學(xué)綠書(shū)簽活動(dòng)范文匯總篇九

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，倡導(dǎo)時(shí)尚、健康的生活方式，展示我校師生積極向上的精神風(fēng)貌，決定在全校師生中開(kāi)展健身月比賽活動(dòng)。

二、組織機(jī)構(gòu)。

組委員會(huì)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

委員：各班主任體育老師。

三、活動(dòng)內(nèi)容及參賽辦法。

1、本健身月分廣播操、跳繩、踢毽子和拔河四項(xiàng)內(nèi)容，以班級(jí)為單位組織參加。（各項(xiàng)規(guī)程見(jiàn)附件）。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

本次健身月比賽采用積分制，各項(xiàng)比賽得分按照第一名到第四名為5、3、2、1，各單項(xiàng)得分相加，積分多者列前，積分相等并列。各年級(jí)按照積分多少排出名次，第一名和第二名給予獎(jiǎng)勵(lì)。

時(shí)間項(xiàng)目地點(diǎn)。

12月4日廣播操操場(chǎng)。

12月11日跳繩彩磚廣場(chǎng)。

12月18日拔河跑道。

12月25日踢毽子彩磚廣場(chǎng)。

各項(xiàng)比賽詳細(xì)見(jiàn)附件規(guī)程，如遇天氣等因素比賽順延。

六、其它未盡事宜，另行通知。本活動(dòng)方案解釋權(quán)歸嘶馬小學(xué)冬季健身月組委會(huì)所有。

小學(xué)綠書(shū)簽活動(dòng)范文匯總篇十

活動(dòng)宣傳：三號(hào)樓前、學(xué)院網(wǎng)站。

初賽：各學(xué)院自己組織。

復(fù)賽：多媒體教室(另行通知)。

決賽：信息樓報(bào)告廳。

二、時(shí)間安排。

活動(dòng)宣傳：4月11日——17日。

初賽：4月18日——24日。

復(fù)賽：5月7日——8日。

決賽：5月14日——15日。

三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者。

參與人員：全體在校本專(zhuān)科學(xué)生。

組織單位：農(nóng)學(xué)與植物保護(hù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。

四、活動(dòng)開(kāi)展。

報(bào)名要求。

1、各學(xué)院自行組織初賽，最多選出2支優(yōu)秀的隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)賽環(huán)節(jié)。

2、復(fù)賽各學(xué)院上報(bào)不超過(guò)兩支參賽隊(duì)伍，并同時(shí)上報(bào)參賽隊(duì)的基本信息：學(xué)院、參賽隊(duì)名、隊(duì)內(nèi)人數(shù)、參賽影片、隊(duì)員所對(duì)應(yīng)角色等。根據(jù)各院的上報(bào)情況，確定復(fù)賽的具體形式(包括比賽場(chǎng)數(shù)、篩選形式等)。請(qǐng)各學(xué)院于4月24日將報(bào)名表交到農(nóng)學(xué)與植物保護(hù)學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室(生物樓n區(qū)402)。

3、復(fù)賽評(píng)選出的優(yōu)秀隊(duì)伍進(jìn)入決賽，決賽題目由承辦方?jīng)Q定。

(三)活動(dòng)內(nèi)容。

1、初賽：時(shí)間為4月18日——24日，以各學(xué)院篩選為主，通過(guò)各參賽隊(duì)的具體表現(xiàn)，各學(xué)院最多選出2支優(yōu)秀參賽隊(duì)參加復(fù)賽。

2、復(fù)賽：時(shí)間為5月7日——8日，要求如下：

a.復(fù)賽時(shí)的參賽作品需健康向上的紅色經(jīng)典影片(如《鐵道游擊隊(duì)》、《地道戰(zhàn)》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》等)，符合建黨九十周年的活動(dòng)主題。比賽過(guò)程中不得刻意詼諧搞笑。

b.復(fù)賽由選手自行組隊(duì)，自選題目、電影和片段，剪輯任一紅色經(jīng)典電影片段(4-5分鐘)分角色進(jìn)行配音模仿。選手需直接利用電影片段的人物和場(chǎng)景，消除原電影片段的人物原聲(可帶配樂(lè))，自己對(duì)臺(tái)詞，現(xiàn)場(chǎng)表演。

3、決賽：時(shí)間為5月14日——15日，從復(fù)賽的總成績(jī)中選取10支優(yōu)秀的參賽隊(duì)進(jìn)入決賽。由舉辦方提供電影片段庫(kù)，進(jìn)入決賽的隊(duì)伍進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽題配音表演。具體要求如下：

a.第一環(huán)節(jié)——“光榮歲月”

b.第二環(huán)節(jié)——我i記歌詞之“紅色旋律”

各代表隊(duì)同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)前奏，接歌詞，先搶得并唱對(duì)歌詞的進(jìn)行加分，唱錯(cuò)的倒扣分。(歌庫(kù)由本學(xué)院準(zhǔn)備)。

c.要求參賽隊(duì)配備各自的啦啦隊(duì)，比賽過(guò)程觀眾反應(yīng)也列入評(píng)比項(xiàng)目。

(四)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿(mǎn)分100分(每項(xiàng)各占20分)。

b.清晰流利：聲音清晰，表達(dá)流利。

c.情感表現(xiàn)：選手配音效果好，臺(tái)詞熟練，能控制畫(huà)面節(jié)奏(此項(xiàng)目選出最佳配音員)。

d.團(tuán)隊(duì)合作：團(tuán)隊(duì)合作默契，銜接流暢。

e.內(nèi)容情節(jié)：內(nèi)容表演健康向上，主題鮮明，引人深思，有啟發(fā)意義。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

1、復(fù)賽評(píng)選出優(yōu)秀參賽隊(duì)伍進(jìn)入決賽。

2、決賽將按照參加決賽的總得分對(duì)選手進(jìn)行排名，按照10%、20%、30%、40%的比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)，一個(gè)最佳配音獎(jiǎng)和一個(gè)最具人氣獎(jiǎng)。

注：未盡事宜，另行通知。

附：“紅色經(jīng)典”影視配音大賽各報(bào)名情況一覽表。

農(nóng)學(xué)與植物保護(hù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。

小學(xué)綠書(shū)簽活動(dòng)范文匯總篇十一

1、喜歡看圖書(shū)并會(huì)使用書(shū)簽。

2、初步感知書(shū)簽，鞏固制作書(shū)簽的技能。

3、嘗試圍繞同一主題合作制作書(shū)簽。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、書(shū)簽的故事smart課件一份，書(shū)柜一組。

2、書(shū)簽紙人手一張、記號(hào)筆四只、水彩筆四盒、打孔器一只、絲帶人手一條，以上各組一份。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、談話(huà)導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

出示一本厚書(shū)，提問(wèn)：

1、小朋友請(qǐng)你幫我找找，書(shū)讀到哪一頁(yè)了?你是怎么找到的?

2、這是什么呀?書(shū)簽有什么作用呢?

小結(jié)：原來(lái)看很厚的書(shū)的時(shí)候，需要用到書(shū)簽，因?yàn)樗梢詭椭谧x過(guò)的地方做上標(biāo)記，下次很快找到繼續(xù)讀。而且還可以保護(hù)我們的圖書(shū)避免折損。

二、欣賞組合書(shū)簽，引導(dǎo)幼兒找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，了解同一主題的書(shū)簽特點(diǎn)。

1、出示臉譜的書(shū)簽，引導(dǎo)幼兒觀察講述。

提問(wèn)：

(1)這四張書(shū)簽給我們講述了誰(shuí)的故事?

(2)故事里的臉譜有什么不一樣?

小結(jié)：臉譜中的顏色不一樣，圖案花紋也不一樣。但是他們說(shuō)的都是臉譜的故事。

2、出示小花和花瓶的書(shū)簽，引導(dǎo)幼兒觀察講述。

提問(wèn)：

(1)這四張書(shū)簽給我們講述了誰(shuí)和誰(shuí)的故事?

(2)故事里的小花有什么不一樣的地方呢?

(3)花瓶又有什么不一樣的地方呢?

小結(jié)：它們整個(gè)書(shū)簽的造型都不一樣，有各種各樣的小花和各種各樣的花瓶。但是這四張書(shū)簽說(shuō)的都是小花和花瓶的故事。

3、出示小熊的書(shū)簽，引導(dǎo)幼兒觀察講述。

提問(wèn)：

(1)這四張書(shū)簽給我們講述了誰(shuí)的故事?

(2)小熊都在做什么?

(3)小熊還可以變成誰(shuí)?

小結(jié)：每張書(shū)簽小熊都在做不用的事情，但是這四張書(shū)簽都是在講小熊的故事。除了小熊也可以變成小兔、小貓和小狗的故事。

三、出示白板課件，幼兒討論并嘗試制作。

1、幼兒分組討論書(shū)簽故事內(nèi)容。

2、一組幼兒講述討論內(nèi)容并嘗試操作白板制作書(shū)簽。

3、教師小結(jié)。

四、幼兒分組制作書(shū)簽。

1、分組繪畫(huà)書(shū)簽的故事。

2、打孔、穿線制作書(shū)簽。

五、展示、講述書(shū)簽的故事并使用書(shū)簽。

小學(xué)綠書(shū)簽活動(dòng)范文匯總篇十二

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)，的確可以讓我們從中或取許許多多做人的道理，讓我們進(jìn)步，讓我們成長(zhǎng)。

我也是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，我很快樂(lè)，因?yàn)槲覐谋姸嗟臅?shū)籍中獲取知識(shí)。從上幼兒園的時(shí)候，我就很地喜歡讀書(shū)了。

每天早晨，老師都會(huì)讓我們讀背“七美習(xí)慣”，校園里朗朗的讀書(shū)聲，讓我們養(yǎng)成了一種讀書(shū)的好習(xí)慣。

讀書(shū)給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，更給了我力量。我知道，在書(shū)中讀到的不僅僅是許多久遠(yuǎn)的故事，還有許多先人留下的寶貴精神財(cái)富。今天，我們還可以將這些精神財(cái)富發(fā)揚(yáng)光大，用我們的智慧貢獻(xiàn)于中華的崛起、祖國(guó)的騰飛和民族的興旺。

讀書(shū)，讓我們與故事一起感動(dòng)，一起共鳴，讓我們牢記了自己的使命，使我們奮發(fā)的理想和追求更加堅(jiān)定。熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們一起來(lái)提升自我!

長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)表面上看起來(lái)十分累人，但是如果仔細(xì)想想，它帶來(lái)的好處可不是一點(diǎn)點(diǎn)噢。

首先，長(zhǎng)跑對(duì)于哪些肥肥的人可是一種“特效減肥藥”呢!因?yàn)樘焯爝\(yùn)動(dòng)，比減肥藥還要好，我稱(chēng)它為“綠色無(wú)公害自然減肥法”。雖然短時(shí)間內(nèi)看不出大的效果，但是你想想，出了一身的汗，要消耗多少多余的脂肪呀!只要能堅(jiān)持跑完全程，而且天天堅(jiān)持，一個(gè)月以后，肯定會(huì)瘦下來(lái)的，長(zhǎng)跑還能鍛煉我們的毅力。如果你堅(jiān)持下來(lái)，以后有什么困難都難不倒你了。

有一次，我摔倒了。盡管摔得一點(diǎn)也不痛，但我很傷心。一邊哭著，一邊喊著媽媽?zhuān)Ｍ^(guò)來(lái)扶我一下?？蓩寢尯孟鬀](méi)有看見(jiàn)我似地，只是說(shuō)了一句讓人聽(tīng)起來(lái)冷冰冰的話(huà)——“摔倒了自己爬起來(lái)!”于是我從摔倒的地方爬了起來(lái)。在跌跌撞撞、磕磕碰碰之中，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，老師不但要教育我們學(xué)知識(shí)。也要教育我們學(xué)做人，學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，文明誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，樂(lè)于奉獻(xiàn)。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也遺憾的發(fā)現(xiàn)，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。有很多外國(guó)游客到中國(guó)來(lái)，看到景區(qū)垃圾遍地都是，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。

這個(gè)季節(jié)正式桂花盛開(kāi)的時(shí)候，一出門(mén)就能聞到濃濃的桂花香，可有好多人就是不愛(ài)護(hù)和保護(hù)環(huán)境，非要去把桂花枝摘下來(lái)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

禮儀時(shí)刻提醒我們：周?chē)€有別人的存在,我們的行為會(huì)互相影響。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常有必要的。其實(shí)想要成為一名“講文明、樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我們接受文明禮儀的教育，自己就要去履行，讓我們?nèi)Ｉ舷?。攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落，為把我們校園建設(shè)成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧。

小學(xué)綠書(shū)簽活動(dòng)范文匯總篇十三

為深入開(kāi)展“我讓實(shí)小更美好”主題活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高老師們語(yǔ)言文運(yùn)用能力，豐富文化生活，陶冶思想情操，學(xué)校將舉辦“我讓實(shí)小更美好”為主題的朗誦比賽，并制定如下活動(dòng)方案。

活動(dòng)主題：我讓實(shí)小更美好。

活動(dòng)時(shí)間：第十四周(周五下午4:00)。

活動(dòng)場(chǎng)地：尚德廳。

一、關(guān)于作品。

1.作品以歌頌師德師風(fēng)、贊美和諧校園等為主要內(nèi)容，體裁不限，可以是詩(shī)歌、故事、散文等。作品時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

2.可一人或者多人同臺(tái)表演，最多不超過(guò)四人。

3.要適當(dāng)配以音樂(lè)等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的感染力。

二、活動(dòng)要求。

1.各級(jí)部主任要認(rèn)真組織，調(diào)動(dòng)本組老師的參賽熱情。

2.朗誦作品的內(nèi)容健康向上，切合本次比賽的主題，要以良好的教師形象賽出風(fēng)格、賽出水平。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名。

四、工作小組安排。

1.評(píng)委。

組長(zhǎng)：劉__。

組員：張__。

2.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度組(包括音響調(diào)配、現(xiàn)場(chǎng)組織、獎(jiǎng)品分發(fā)等)。

組長(zhǎng)：薛__。

組員：滕__。

3.統(tǒng)分組。

組長(zhǎng)：唐__。

組員：周__劉__。

4.主持人：徐__。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

比賽采用10分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分，主持人現(xiàn)場(chǎng)報(bào)分。(起評(píng)分6分，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。)。

1.內(nèi)容緊扣主題(1分);主題深刻，富有感召力。(1分)。

2.發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)(1.5分);語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確(1分);語(yǔ)言流暢自然(1分);節(jié)奏準(zhǔn)確恰當(dāng)。(0.5分)。

3.表達(dá)生動(dòng)，動(dòng)作恰當(dāng)(1分);感情處理得當(dāng)(1分);富有創(chuàng)意。(0.5分)。

4.上下場(chǎng)致意、答謝(0.5分);服裝得體，自然大方。(0.5分)。

5.朗誦時(shí)間不少于3分鐘，不超過(guò)5分鐘。超時(shí)或缺時(shí)每半分鐘扣0.1分，扣0.5分為上限。(0.5分)。

__市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

小學(xué)綠書(shū)簽活動(dòng)范文匯總篇十四

1)如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。

2)莫等閑,白了少年頭,空悲切!

3)三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)憤時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。

4)生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。

5)繩鋸木斷，水滴石穿。

6)欲窮千里目，更上一層樓。

7)行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。

8)書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

9)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

10)我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的?！_(dá)爾文。

11)少壯不努力，老大徒悲傷。

12)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！佌媲?。

13)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

14)忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。

15)勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。

16)志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。

17)海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

18)山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。

19)激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。

20)如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng)，永遠(yuǎn)也畫(huà)不出一個(gè)圓。

小學(xué)綠書(shū)簽活動(dòng)范文匯總篇十五

暑假中，我讀了一本名叫《草房子》的書(shū)，它曾榮獲“冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)”。

在讀到《藥寮》這章時(shí)，我不禁流下眼淚，因?yàn)樯Ｉ５昧耸笊n，死神即將帶走他。他跟著父親走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，經(jīng)歷了一次次的失敗。不知他喝了多少苦藥，甚至勇敢地接受了火針。一根針，用火燒得通紅，直插向他的脖子，他竟然沒(méi)流下一滴眼淚。因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，沒(méi)有向命運(yùn)低頭，最終戰(zhàn)勝了病魔，他是那么的勇敢！

記得我學(xué)騎自行車(chē)摔倒的時(shí)候，還好有媽媽在一旁鼓勵(lì)我，說(shuō):“寶貝，不要害怕，眼睛要看著前方，腳不要離開(kāi)踏板往前騎。做事一定要堅(jiān)持，你行的，加油！”功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。今后，我要向桑桑學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他在困難面前不放棄，不退縮的精神。

“讀一本好書(shū)，交一個(gè)益友。”我喜歡《草房子》，因?yàn)樗屛颐靼琢艘獰釔?ài)生活，珍惜身邊的人，遇到困難要勇敢面對(duì)。如果你也想了解桑桑的故事，那就翻開(kāi)《草房子》，和我一起看看吧！

小學(xué)綠書(shū)簽活動(dòng)范文匯總篇十六

為隆重紀(jì)念中國(guó)共青團(tuán)建團(tuán)xx周年，引導(dǎo)全校團(tuán)員青年了解共青團(tuán)的光輝歷程，學(xué)習(xí)并繼承共青團(tuán)的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步提高，豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生尊師、愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的熱情，牢固樹(shù)立同祖國(guó)共奮進(jìn)、與時(shí)代共發(fā)展、永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念，彰顯我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定開(kāi)展“共青團(tuán)歌曲我會(huì)唱”合唱比賽活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題。

和諧校園，悠揚(yáng)團(tuán)歌。

七、八、九年級(jí)全體學(xué)生。

三、活動(dòng)形式。

比賽采取評(píng)分制，按總分高低決定班級(jí)名次。設(shè)一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)5名。

四、活動(dòng)要求。

1、每班兩首參賽作品，其中《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》為必唱曲目；另一首為自選歌曲（自選曲目?jī)?nèi)容應(yīng)健康向上，以圍繞愛(ài)國(guó)主義或展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生精神風(fēng)貌為主題，格調(diào)高雅，集思想性和藝術(shù)性于一體的音樂(lè)作品。）。

2、每支參賽隊(duì)以班級(jí)為單位，全員參與。

3、本次大賽采取團(tuán)隊(duì)合唱形式，但表演形式可以多樣化。

4、各班團(tuán)支部要高度重視，團(tuán)結(jié)一致，精心安排，加強(qiáng)組織，確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行。

5、團(tuán)歌要求聲調(diào)準(zhǔn)確、吐字清晰、富有感情。

五、比賽要求：

1、合唱人數(shù)符合規(guī)定，隊(duì)員排位整齊有序，進(jìn)、退場(chǎng)秩序良好；

2、演出服裝整齊統(tǒng)一，充分展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌。

3、演員演唱時(shí)精神飽滿(mǎn)、積極樂(lè)觀、保持良好臺(tái)風(fēng)。面部表情自然大方，充分顯示當(dāng)代學(xué)生的朝氣和熱情。

4、演唱時(shí)，聲音整齊和諧，音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒(méi)有走音現(xiàn)象，強(qiáng)弱對(duì)比得當(dāng)。能體現(xiàn)一定的合唱藝術(shù)性，有感染力。

5、指揮手勢(shì)準(zhǔn)確，節(jié)奏準(zhǔn)，姿勢(shì)優(yōu)美。

7、伴奏可采用手風(fēng)琴、電子琴、音樂(lè)伴奏帶等形式。

8、比賽順序由抽簽決定。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（總分10分）。

1、音準(zhǔn)好、節(jié)奏感強(qiáng)，吐字清楚、聲音和諧；

2、正確表達(dá)歌曲的內(nèi)涵，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)，表現(xiàn)形式有創(chuàng)新；

3、指揮、合唱與伴奏配合默契；

4、講文明、懂禮貌、富有朝氣，體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，精神風(fēng)貌好。

七、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)（待定）。

小學(xué)綠書(shū)簽活動(dòng)范文匯總篇十七

一、活動(dòng)主題：

回收可循環(huán)利用的.廢品，廢品變新書(shū)，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。

三、活動(dòng)時(shí)間：

3月10日――3月21日。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校操場(chǎng)。

我校全體師生、部分家長(zhǎng)義工。

六、活動(dòng)流程：

3月10日，國(guó)旗下提出倡議并宣傳。

3月10日-3月20日，全校學(xué)生在家收集廢品。

3月20日學(xué)校發(fā)放打包繩。

3月19日―3月20日下午1:40―2:00學(xué)生把廢品帶到班級(jí)，由家長(zhǎng)義工協(xié)助打包。

3月21日下午第一節(jié)課在操場(chǎng)上進(jìn)行廢品收購(gòu)。所得金額學(xué)校將按一比一發(fā)放給班級(jí)。

3月24-3月30日由各班家長(zhǎng)義工為班級(jí)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)。

3月31日升旗儀式請(qǐng)家長(zhǎng)義工現(xiàn)場(chǎng)曬書(shū)。

九、活動(dòng)具體流程。

一、攤位設(shè)置：3月21日總務(wù)處體育組負(fù)責(zé)規(guī)劃操場(chǎng)班級(jí)攤位，擺放班級(jí)標(biāo)示。

二、人員安排：

1、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度體育組老師負(fù)責(zé)，各攤位由2名大隊(duì)委員負(fù)責(zé)主要負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)。

2、各班安排2名家長(zhǎng)義工（1、2年級(jí)班級(jí)義工數(shù)量可適量增加）和5-10名學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)（其余學(xué)生在班級(jí)觀看環(huán)保視頻，由班主任負(fù)責(zé)管理）搬運(yùn)廢品，副班主任在現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)調(diào)控。其中一名家長(zhǎng)義工負(fù)責(zé)組織管理，一名負(fù)責(zé)協(xié)同回收站工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)稱(chēng)重、()填寫(xiě)表格（一式兩份）、確定金額后簽字。

3、攝像組（范曉燃）、照相組（梁為常）負(fù)責(zé)將活動(dòng)過(guò)程紀(jì)錄下來(lái)，用于成果展示。

4、廣播主持由朱維佳、陳雨曦負(fù)責(zé)（廣播動(dòng)員、調(diào)度、公布各班所得金額）。

三、廢品變賣(mài)：活動(dòng)前由大隊(duì)部聯(lián)系收買(mǎi)廢品的人；活動(dòng)中按年級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)變賣(mài)，各班聽(tīng)從廣播調(diào)度將廢品搬到攤位處整理。回收后下一周（3月31日）升旗儀式上，邀請(qǐng)各班家長(zhǎng)義工代表（1名）上臺(tái)進(jìn)行曬書(shū)活動(dòng)，將本班所購(gòu)圖書(shū)現(xiàn)場(chǎng)展示。

四、注意事項(xiàng)：請(qǐng)各班注意上下樓秩序，要在老師及家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安全有序地搬運(yùn)廢品。

青年路小學(xué)。