濟南計劃范文如何寫 寫計劃的格式范文(二篇)

制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2023年濟南計劃范文如何寫一

1．理解重點詞語，品味積累語言，體味濟南的冬之美。

2．朗讀課文，感知內(nèi)容，初步培養(yǎng)感悟散文的能力：學(xué)習(xí)抓住景物的主要特點，多方面地寫景，表達自己的感受。

3．體會作者對景物獨特的感受，以及對其寄予的深情。

1．學(xué)習(xí)作者抓住特征運用貼切手法描寫自然景色的寫法。

2．引導(dǎo)學(xué)生體會作者在景物描寫中所抒發(fā)的思想感情。

一課時

這是一篇充滿詩情畫意的散文，作者在景物描寫之中，寄寓了自己對濟南冬天的無限喜愛之情。學(xué)習(xí)本課重在引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者抓住主要景物特征細致描繪的寫法，體會作者借景抒發(fā)的贊美之情。而若要達此目的，就必須通過多種方式反復(fù)誦讀，使學(xué)生深入文本，深刻感悟，進行個性化解讀。為此，本設(shè)計圍繞“讀”字做文章，抓住“讀”字開展系列語文學(xué)習(xí)活動，從而達到讀中悟，悟后讀，培養(yǎng)學(xué)生的審美感受和豐富的想象力。

一、情境導(dǎo)入

一年有四季，季季有特色。今天我們不說溫暖明媚的春天、喧囂熱烈的夏天、金色輝煌的秋天，單表一下多姿的冬天?！把嗌窖┗ù笕缦笔钦f燕京一帶冬天雪花的特點，“瀚海闌干百丈冰”是描繪邊塞冬天的奇寒；東北的冬天風(fēng)中帶刀，云南的冬天飽含色彩。而素有“泉城”之稱的濟南，冬天又是怎樣的呢？今天，就讓我們追逐老舍先生的足跡，到濟南去看一下冬天的景象，感受一下冬天的氣息。

二、朗讀課文，整體感知

1．學(xué)生用一兩個詞語概括自己經(jīng)歷感受過的冬天的特點。

提示：如朔風(fēng)怒號、冰雪覆蓋、寒冷、蕭殺……

2．教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，用幾個詞語概括老舍筆下“濟南冬天”的特點。

讀課文后，學(xué)生先獨立思考，然后小組交流，之后再請學(xué)生向全班展示。

提示：如溫晴、秀美、暖和、多情……

3．學(xué)生思考：為什么會出現(xiàn)這樣的差異？

一方面引導(dǎo)學(xué)生明確濟南特殊的地理位置、地形特點，這一點學(xué)生在文中可直接找出；另一方面引導(dǎo)學(xué)生體會全文所寫濟南實際并非完全如此，這里面加入了作者的聯(lián)想和想象，融進了作者特殊的感情。也就是說濟南給老舍先生的最大感受就是——溫情。于是，全文處處圍繞體現(xiàn)著“溫晴”，也體現(xiàn)著“溫情”。

三、以溫晴識溫情——“溫情”在我身邊

1．學(xué)生朗讀第一段，標(biāo)劃體現(xiàn)濟南體現(xiàn)溫晴特點的語句。

2．小組交流，然后指名學(xué)生回答。

作者運用對比的方法，從風(fēng)和陽光的角度，寫出北平、倫敦、熱帶地區(qū)的特點，從而突出濟南的風(fēng)不冷、不酷，不硬、不厲；突出濟南的日光不暗、不晦，不刺、不毒。它們帶給濟南，帶給人們的是溫暖、溫柔、溫情，是安適、安詳、安逸。因此，作者說濟南是個“寶地”。

四、以溫晴看溫情——“溫情”在我眼前

有人說老舍是一位丹青高手，整篇文章無論從立意，還是從構(gòu)圖色彩看，都是一幅完整的圖畫。從細部看，這幅圖畫又是由多個畫面組成，而每個畫面都充滿著溫情和希望。

教師引導(dǎo)學(xué)生跳讀課文，把平面的語言變成立體的畫面，并學(xué)會用自己的話語進行概括描繪。

1．搖籃安睡圖

“搖籃”給人的感覺就是暖和、溫馨、舒適。睡在搖籃里的濟南和濟南的人們是幸福的、愜意的。尤其是又有“小山”母親細心的照料，親切的問候。這是別處冬天難得的情致。

2．雪后小山圖

小山秀氣，承受不了大雪。陽光下，山色斑駁，秀美動人。小雪知山心，增其亮色；夕暉暖人心，溫暖柔和。真是“妙”極。妙就妙在可掬的情態(tài)！

3．山村臥雪圖

小村在“臥”，小雪也在“臥”。它們“臥”的舒暢，“臥”的安詳，給人感覺這是陽光下爽心的“臥”，多少還帶有一些暖酥酥、懶洋洋的“臥”。這淡墨高雅的畫面，確實帶有十足的情味。

4．玲瓏水晶圖

晶瑩絢麗，玲瓏剔透。雖說藍是冷色，但它卻是瑰寶，內(nèi)里包含著色彩繽紛的事物；它又與海洋一色，涌動著生命的內(nèi)蘊和氣息。同時，它又包含著別致的情韻。

五、以溫晴賞溫情——“溫情”在我心中

教師引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生進入對溫情的賞讀。

老舍先生在本文中描繪了濟南的山、濟南的水，借山水來展現(xiàn)濟南冬天的特點。但是在作者筆下，濟南的山水已不再是帶有種種表象的山水，而是作者印象和感受中的山水。換句話說，是在鮮明的形象中融入了自己獨特的感受。所以，這里的山水情意濃濃。作者在寫作上也展開聯(lián)想、想象，以溫情的形象來比擬溫情的山水，用包含溫情的語言來描繪溫情的山水。

（一）走近溫情的人物形象

景物本身沒有生命，沒有感情，可是作者拿它當(dāng)“人”來寫。如此，景物也就有了意境，有了感情，有了情韻，有了內(nèi)在美。

教師引導(dǎo)學(xué)生讀課文，分別找出用人物形象來比擬山水的語段，體會溫晴的特點，從而品味其中包含的溫情，然后學(xué)生小組交流，最后師生共同明確。

1．守護搖籃的母親

母親的形象是溫暖的，守在搖籃旁，唱著搖籃曲的母親更是溫暖的，而且還有那撫慰人心的話語。如此善良溫存體貼的母親給人歡喜，給人幸福。這樣，睡在小搖籃里的濟南就感到舒適溫馨，母親般的“小山”就有了人間大愛。

2．細致周到的護士

大家熟知這一形象，耐心細致的她帶給濟南的是放心的睡眠，是甜蜜的夢境，是溫柔的關(guān)照。

3．健美優(yōu)雅的女郎

陽光下，山坡上，斑駁的色彩成了“一件帶水紋的花衣”。這秀氣的小山成了秀美的女子，她身穿這件花衣，悠閑安適地站在微風(fēng)之中。調(diào)皮的風(fēng)兒不時掀動一下她的衣角，閃現(xiàn)出健美的肌膚。如此，給人以明亮、燦爛、喜悅、希望之感。

4．嬌美害羞的少女

夕陽斜照，光輝映雪。白白的薄雪調(diào)和著陽光成為粉紅色，這就是少女害羞的顏色。那白雪一下子就又成了害羞的少女，情態(tài)可掬。是什么使她害羞？是它本身純青、溫情，是她一下子想起了心中溫情的事兒。

5．俏美柔情的女子

女子愛俏，女子愛美。面對鏡子整妝打扮十分正常。在泉城，長枝的垂柳就成了俏美的女子，那清澈透明的河水就是一面大鏡子。面對如此貌美的女子，河水自然也多情起來，它不僅不愿結(jié)冰，破壞垂柳的情致，反而“把終年貯蓄的綠全拿出來了”。獻給誰呢？是倩女，也是冬天的濟南。

教師小結(jié)：老舍先生不愧為文學(xué)大師，他智慧的將印象中的事物想象成一個個頗具個性，而又都充滿溫情的女性。這一個個形象被描繪得栩栩如生，就像站在我們眼前一樣。如此，既寫出了冬天的暖，又寫出了冬天的美，突出了濟南冬天的特點。

教師引導(dǎo)學(xué)生思考：

老舍先生為什么只選取女性形象來比擬描繪呢？

主要讓學(xué)生明白：這些形象能體現(xiàn)溫暖、柔美、慈愛，能與濟南冬天的秀美、溫晴特點相吻合。

（二）感受冬天溫情的春意

作者寫濟南的冬天，但處處洋溢著春意。此皆因作者心中有“春天”，故能用春天般的感受寫冬天。如此，這種冬天也就有了靈性，有了生機。英國詩人雪萊的話“冬天來了，春天還會遠嗎”正是本文最好的注腳。

1． 學(xué)生從文中找出富有春意，流露著春天氣息的句子并以喜悅的感情朗讀。

如：他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”

況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢？

2．思考討論：為什么這樣來寫？

明確：一是突出濟南冬天的特點；二是表達作者對冬天濟南的愛憐之情；三是表現(xiàn)對自然、對生命的深刻感悟，表達一種樂觀進取的精神。

（三）品味溫情的語言

本文語言自然、質(zhì)樸，親切、柔和，充滿著溫情、畫意。像美麗的女子情態(tài)可掬，又像慈愛的母親娓娓敘談。

1．標(biāo)劃富有靈性、含有意蘊的動詞。

學(xué)生先跳讀課文，標(biāo)劃出動詞，然后加以體會，進行展示。

如：山尖全白了，給藍天鑲上一道白邊。（有意為之，是為了給冬天增加美感）

山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。（形象傳神，寫出了舒適安然的睡姿和靈性）

水藻真綠，把終年貯蓄的綠全拿出來了。（寫出了水藻和水的慷慨多情，表現(xiàn)了濟南冬日的春意和生機）

2．體會口語化、情感化的詞語。

（1）教師示范

真的，濟南的人們在冬天面上是含笑的。

標(biāo)劃的詞語自然、柔和、親切、溫馨。如一位慈祥者忍不住向你訴說，如一位自豪者在你耳邊低語。“真的”含有驚喜，“是”“的”舒緩語氣，如此不能不使你相信。

（2）學(xué)生找出類似語句，標(biāo)劃出關(guān)鍵詞，小組交流。

如：明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？

就是下點小雪吧，濟南是受不住大雪的。

六、我筆下的“溫晴”和“溫情”

1．教師總結(jié)：

老舍先生寫北方中國的冬天不著眼于“寒”，而著眼于“暖”，不著眼于“壯”，而著眼于“秀”，集中突出了冬天里“溫晴”的特點。為了展現(xiàn)這一特點，作者抓住了“暖、秀、綠”著墨，寫出了春意，寫出了生機。之所以如此，皆在于作者內(nèi)心蘊含著的“溫情”，是作者溫情的體驗有了這種種溫情的意象，是作者溫情的感受有了這美妙的表達。正是“一切景語皆情語”。

2．引導(dǎo)學(xué)生進一步加深對課文的體會，運用“溫晴”和“溫情”兩個詞語，寫幾句話。

濟南的冬天

溫晴 溫情

山 雪霽初晴 秀麗

水 空靈水晶 明凈

這就是冬天的濟南

2023年濟南計劃范文如何寫二

各位團友：

大家好!歡迎大家到泉城濟南來游玩。我非常高興有機會陪同各位在一起度過一段美好的時光。我是大家此次泉城之旅的導(dǎo)游——小李。我們今天要游覽的地方是濟南市的中心廣場，也被熱情好客的濟南人譽為城市大客廳的泉城廣場。各位朋友，泉城濟南素以泉為特色，兼以山、湖風(fēng)景，自古以來便有瀟灑似江南的美譽，而泉城廣場就是把泉、山、湖有機結(jié)合在一起的一幅世大優(yōu)美畫卷。廣場始建于20_年7月，歷經(jīng)15個月，于20_年9月竣工。泉城廣場東傍黑虎泉、解放閣;西依趵突泉;南望千佛山;北臨大明湖，并與昔日古城的護城河(環(huán)城公園)相伴。東西長780米，南北寬23米，占地約17公頃(約250畝)，其中建筑面積8萬平方米，綠化面積6。3萬平方米。泉城廣場集文化娛樂、游覽休憩、商品購物于一體，突出了以泉為主旋律，寓意泉城風(fēng)采，齊魯文化，現(xiàn)代都市相融合，塑造出濟南形象工程。

泉城廣場從西向東，由趵突泉廣場、濟南名士林、泉標(biāo)廣場、頤年園與童樂園、下沉廣場、四季花園、濱河廣場、荷花音樂噴泉、文化長廊、科技文化中心、銀座購物廣場十一部分組成。

現(xiàn)在我們在廣場西側(cè)下來，前面就是趵突泉廣場。它與擴建后的趵突泉公園相銜接，由趵突泉公園東門向東延而形成?，F(xiàn)在讓我們步行穿過三座山水橋，進入趵突泉廣場。首先映入我們眼簾的就是泉城廣場這四個鑲嵌在入口處的大字，它的背后刻有《泉城廣場記》，詳細記載了泉城廣場的籌備修建過程，泉城廣場的主題組成，泉城廣場的周邊環(huán)境及地理位置等內(nèi)容。

大家看，廣場的北面就是〔廣場鴿放養(yǎng)處〕。它既給廣場帶來了生氣，也給休閑的人們帶來了快樂，同時也象征著人們追求希望、渴望和平的意義。大家可以買一些鴿食來犒勞一下這些可愛的精靈們，說不準(zhǔn)，還會有些鴿子跳到你的手上、肩上、頭上，你可以真正體會到親近自然，接近動物的真實感覺，大家不妨試一試。清晨或傍晚，許多市民都會從各地趕到此處鍛煉身體。(跳交際舞、民族紅綢舞、太極劍、太極拳)

我們繼續(xù)往前走，前面與廣場鴿放養(yǎng)處相的是濟南〔名士林〕。它的創(chuàng)意來源于唐代詩人杜甫。在唐天寶四年，杜甫重游大明湖，時任北海太守李邕設(shè)宴于大明湖歷下亭，杜甫寫下的《陪李北海宴歷下亭》的千古絕句海右此亭古，濟南名士多。海右是指濟南，歷下亭建于北魏古稱古。而這片由銀杏樹和雪松組成的茂密的樹林就是名士林。這些樹木高大挺直，寓意像傲然屹立的名士，經(jīng)久而不衰。大家知道，銀杏和雪松適應(yīng)性很強，病蟲害少，到了秋季樹木變黃，形成一片金黃色，給廣場的秋天帶來了別樣的景觀。地面鋪裝采用透孔耐火的地磚，沙墊層以嗇地面的透水性，有利于樹木生長。名士林樹木布局以草襯樹，綠樹成蔭，芳草如茵，生機盎然，漫步林間小道，清風(fēng)拂面，涼爽舒適，詩情畫意，別有情趣，大家看到兩側(cè)的名士亭，小筑林中，還有精巧別致的石椅、石凳都是游人憩息和避暑的好地方。

再往前走，就到了〔泉標(biāo)廣場〕，它是整個廣場的中心。主體雕塑是一座高38米的泉標(biāo)，它是由大型鋼制異型曲桿制成，重170噸，在廣場主軸與榜棚街副軸線相交之處，再現(xiàn)了居濟南八景――趵突騰空、鵲華煙雨、匯波晚照、明湖秋月、白云雪霽、錦屏春曉、佛山賞菊。該泉標(biāo)采用純凈的天藍色，取篆書泉字的意向造型，用現(xiàn)代藝術(shù)手法加以修改，以曲線為主，并與三股形似清泉的造型有機結(jié)合，上有三條曲標(biāo)，塑造了三股清泉自城中拔地而起，輾轉(zhuǎn)上升、直沖云霄、水天一色的城市景觀。雕塑整體以曲線為主，兼容直線，方棱側(cè)面。泉標(biāo)中的鈦金鋼球象征著泉城廣場如城市中的明珠，璀璨奪目，而其兩個半球的造型，又與雕塑主題相輝映，不僅形成了動與靜的鮮明對比，也寓意濟南這座城池如玉盤一般，承載著萬顆明珠，萬點清泉。在泉標(biāo)底部的地面上，還鑲嵌著72名泉和四大泉群(趵突泉泉群、黑虎泉泉群、珍珠泉泉群、五龍?zhí)度?的名稱，并配置了72股涌泉，進一步烘托了泉自城出的奇觀，形成一道水天一色的城市景觀。

再往東走就到了〔下沉廣場〕。下沉廣場在泉標(biāo)廣場的東鄰，占地2。4萬平方米，既作為地下建筑的出入口，又起到了豐富廣場空間的作用。這里有兩處景觀非常引人注目，一處即是用花崗石鋪筑的山東版圖，刻畫了齊魯大地的幅員遼闊，顯示了博大精深的自然，人文內(nèi)涵;另一處是泉城攬勝浮雕，長約10余米，寬約1。5米，雕刻精細，入筆神化，畫龍點晴，體現(xiàn)了山、泉、湖、城、河的泉城特色，是濟南旅游資源的縮影。自北向南，10個景點依次是：章丘百脈泉、濟南大明湖、珍珠泉、五龍?zhí)?、趵突泉、解放閣、黑虎泉、千佛山、歷城的四門塔、長清區(qū)的靈巖寺。地下空間除了有停車場外，還設(shè)有大型購物超市(銀座購物廣場)、餐飲娛樂等設(shè)施，使游覽者可隨時購物，購物者也可同時游覽，極大方便了市民的娛樂和休閑生活。

〔頤年園和童樂園〕是老年人和獐蝗天地，內(nèi)有國槐、垂柳、合歡、松柏等喬木，榆葉梅、百日紅等灌木，花木叢中設(shè)環(huán)椅、花壇、小徑及山石小路，顯得幽靜明快。

再往東走我們就來到了荷花〔音樂噴泉廣場〕。

荷花是濟南的市花，它出淤泥而不染，濁清蓮而不妖，迎驕陽而不拒，深得市民喜愛。荷花音樂噴泉的中央是一朵直徑8米的不銹鋼荷花雕塑，環(huán)繞主體荷花有10個小的不銹鋼荷花雕塑，周圍還有一圈寬為6米的圓環(huán)狀旱泉。整個造型構(gòu)成是荷花與噴泉，靜動相映的組合形成了泉育荷的主題，渲染了廣場藝術(shù)空間氣氛，體現(xiàn)了生活之源。荷花的主噴頭直徑5厘米，可以噴射出78米高的水柱，副主噴頭可以噴射出28米高的水柱，1800多個水泵帶動4000多只噴水噴頭，隨著音樂的起伏和節(jié)奏，彩色激光可以變換出40余種造型。每當(dāng)音樂響起，泉水即從大小水也和荷花中噴涌而出，形成大小無數(shù)股噴泉，構(gòu)成涌泉，大對拋、彩帶、搖擺、編網(wǎng)、皇冠、追浪、旋轉(zhuǎn)、拱橋等造型，眾多噴泉伴隨著音樂的旋律，或轟鳴雄壯，或清婉多姿，既成為眾人心儀的奇觀，又將泉城的特色表現(xiàn)得淋漓盡致。特別是夜幕降臨時，眾多噴泉在彩色激光的照射下，更渲染出一片流光溢彩、玉宇瓊樓的瑰麗景色。

我們現(xiàn)在看到的是〔齊魯文化長廊〕，它是泉城廣場東部重要的標(biāo)志性建筑，集中突出了齊魯文化的博大精深和源遠流長，是一座記載著齊魯文化歷史和廣博內(nèi)涵的豐碑。它屹立在廣場最東側(cè)，以噴泉為中心形成半弧狀，南北長150米，高15米，分三層，可登高鳥瞰廣場全景。建筑布局采用了園林建筑手法中的間隔手法，在視覺上將廣場內(nèi)景與外景相隔，使廣場總體上統(tǒng)一完整，高低錯落有致，框架間距形成漏景，框景中近在咫尺的解放閣，如在畫中。南北方向共有19個開間，整個建筑體理均衡，主次分明，墻身嵌以中國傳統(tǒng)柱式造型，又借助西洋手法，頂部柱頭細部呈木結(jié)構(gòu)建筑，出挑木檁頭狀。文化長廊的12根方柱下方，各配一浮雕，加上長廊南北兩端門額上的浮雕，共有14幅浮雕組成《圣賢史跡圖》，以生動的畫面記述了從東夷至漢初齊魯文化的形成、發(fā)展直至融入中華文明的過程，展示了齊魯文化的淵源和風(fēng)采。北端門額上的浮雕是東方曙光，南端門額上的浮雕是舜耕歷山，12幅浮雕由北向南依次是：鄒衍辯論、扁鵲行醫(yī)、魯班工藝、孟子游說、稷下爭鳴、孫武兵法、子貢貨殖、孔子講學(xué)、晏嬰諫君、管仲霸齊、太公封齊、伯禽治魯。齊魯文化長廊內(nèi)設(shè)12尊山東歷史名人雕像，雕像從南至北按年代排序是：大舜、管仲、孔丘、墨翟、孟軻、諸葛亮、王羲之、賈思勰、李清照、戚繼光、蒲松齡。齊魯文化長廊12座雕像和14幅浮雕無不展現(xiàn)出泉城廣場利用有限空間濃縮了山東省歷史文化的內(nèi)涵。

泉城廣場的布局借鑒了中國傳統(tǒng)建筑的對稱式格局，又充分結(jié)合廣場所處的地理位置及周圍建筑的特點，景觀設(shè)計上采用了一主兩副為主的框架。一主以貫通趵突泉和解放閣的連線為主軸線;兩副一是榜棚街與泉標(biāo)廣場相交匯為副軸線，一是濼文路與荷花音樂噴泉相交匯為副軸線。三條視覺軸線形成了泉城廣場的骨架。整體泉城廣場建筑風(fēng)格，綠化設(shè)計，燈光設(shè)置，廣場布局，加上周圍的市容市貌，林立的高樓商廈，夜幕降臨，呈現(xiàn)出現(xiàn)代都市不夜城的泉城風(fēng)采。

同時廣場針殘疾人以無障礙設(shè)計為原則，在各出入口設(shè)置了標(biāo)志牌和室內(nèi)外石坡道、盲道，從馬路進入廣場入口處設(shè)置音響交通裝置，在主要景點設(shè)置了殘疾人游覽路線，以至包括地下衛(wèi)生間、停車場、樓梯等，都設(shè)有殘疾人設(shè)備。泉城廣場的無障礙設(shè)計為殘疾人提供了方便，最大程度滿足了殘疾人暢行無阻游覽廣場，受到了各界人士的好評和贊許。