我想看洗手帕范文 洗手帕作文怎么寫(6篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

2023年我想看洗手帕范文(推薦)一

邱老師，您每天都要給我們上課。還要抽時間來備課，您還要給我們批改作業(yè)本，本來這些就讓您忙的夠嗆的了。結果您工作完一天，晚上回家還要照顧你的兒子，還要輔導他做作業(yè)，照顧完兒子，您還要繼續(xù)忙學校的事，因此您通常凌晨一兩點睡覺。第二天早上六點，您還要起來給兒子做早飯，因此您沒有少打過瞌睡。

有一次，您跟我們上課上著上著你就睡著了。我們不舍得叫醒您，所以我們班的班干部管起了班級，因為怕驚動您。我們班干部讓大家安靜，讓大家自習一直到下課鈴聲響了，您才醒來，您一臉傷心。您還向我們解釋說：“對不起，同學們！老師睡著了請同學們原諒老師?！闭f完一邊流淚一邊跑出了教室，我們一臉無知，不知道您為什么流淚？我們以為是我們把你惹生氣了。所以我們班幾個同學，在放學的時候給你道歉，結果你更傷心了，你強忍著淚水，裝作一副沒事的樣子說：“不是你們的錯?！蔽覀兯闪艘豢跉?，原來不管我們的事，于是我們就放心，不再管了。

邱老師，您除了管我們學習的事，還要教我們做人還管我們的生活。有一次我趕公交車，結果沒有帶錢，我在公交車站站著看著公交車來，卻不能。您看見了，打了一個的士把我送回家，我還還你錢時您還生氣的說：“走開，老師不能收學生的錢?！蔽疫€記得那件事，你的為人讓我佩服！

邱老師，你非常累。你都已經(jīng)生病了，但是你為了我們教學進度不耽誤，堅持來給我們上課。你那蒼白的臉，你那無力的手，你那沙啞的聲音，令我們心疼不已！您每說的一句話，我們的心就在滴血，我們當時勸你不要講了，去休息吧！你偏不聽。

老師?。±蠋?！您將您的一生奉獻給了教學，我們已經(jīng)看見你的幾根白頭發(fā)了，讓我們不經(jīng)流淚，所以老師我希望您不要太累了。如果我們能為你分憂，我們恨不得幫你做完。

邱老師，您把知識傳給我們。為了我們嘔心瀝血，您除了教我們知識，還管我生活，您就像我媽媽一樣溫柔，慈祥。

2023年我想看洗手帕范文(推薦)二

作業(yè)，我想對你說

你就像一座大山

重重地

壓在我頭上

當我想做手工的時候

“先寫完作業(yè)再說!”

可是，寫完作業(yè)以后

星星和月亮也要困啦!

當我想看電視的時候

“寫作業(yè)!”

當我想看書的時候

“寫作業(yè)!”

……

作業(yè)，你就像一塊黏人的口香糖

黏著我不放

什么時候

你才能松開我呢?

夢回無數(shù)次，幻想千百回，我想生活在唐朝。在唐朝，我想與李太白一道，“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”。我們并肩出行，談詩論道，逍遙行天下，領略他“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”式的豪邁。我想與他于花間對酌，于月下舞劍，欣賞那繡口一吐便是半個盛唐的絕世才華。我想生活在唐朝，因為那里是屬于詩的神圣殿堂。在唐朝，我想結識吟出“前不見古人，后不見來者”的陳子昂，感受他的悲憤；我想結識暢言“閣中帝子今何在，檻外長江空自流”的王勃，欣賞他的才華；我想結識“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的登科才子孟郊，笑看他的得意和輕狂。我想生活在唐朝，生活在詩的世界里。

生活在唐朝，我想目睹楊貴妃的絕世容顏，領略唐玄宗的曠世癡情，為他們那段馬嵬坡下一別，從此天上人間的纏綿悱惻的長恨歌，慨然淚下。我想生活在唐朝，我想領略唐朝的詩情、唐朝的氣度、唐朝的興盛。我想生活在唐朝，那個如詩如畫的世界?！伴L安回望繡成堆，山頂千門次第開”，杜牧知曉那一騎紅塵只為妃子笑；“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”，王維隱居在如詩如畫的山莊，令人向往。我想生活在唐朝，與詩人們一起看那云卷云舒、花開花落，看那明月在松間照，看那清泉在石上流……

我想生活在唐朝，那個用詩來構筑的朝代。安史之亂令杜甫發(fā)出“國破山河在”的悲嘆，當他終于聽聞河南、河北收復喜吟“青春作伴好還鄉(xiāng)”時，我感受到他的激情。我想生活在唐朝，領略愛國詩人的肺腑之音，聆聽大唐王朝的號角，吟唱盛唐轉衰的悲歌。我想為杜甫送葬，為他默哀，我想守在他身邊，讀他的詩，愛他的才，讀懂他熾熱的愛國之情。

我想生活在唐朝——那詩化的世界，處處充滿了詩意，如畫江山是詩，千古豪情也是詩，悲是詩，喜也是詩。唐朝，就是一個詩的朝代。

我想生活在唐朝，生活在那詩的世界里。

這是一篇頗具詩意的議論性散文?？忌_門見山地提出“想生活在唐朝”的論點，抓住了一個時代的文化特色，主體部分圍繞論點，有層次地闡發(fā)了自己的理由，洋溢著對唐詩的贊美。自然濃郁的抒情色彩，頗具感染力。文章語言富有文采，大量詩句的巧妙運用，顯示了考生深厚的文學積累。

2023年我想看洗手帕范文(推薦)四

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我想握住你的手，與你共同面對狂風暴雨，共同長得更高，共同堅強面對人生。

——題記

小草·握手

太陽被黑云遮住，小草的身上失去了太陽美麗的色彩。此時，狂風亂跳，天空中一陣電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降，小草還是那樣蔥綠，它只是挺起腰，在狂風暴雨中站立，雖然已被打趴下了，但是他卻沒有絲毫的害怕。真的好想說“小草我想握住你的手，與你共同面對狂風暴雨?！?/p>

我想握住你的手，與你共同面對狂風暴雨，共同去迎接烏云后的彩虹。

小鳥·握手

一只小鳥站在枝頭唱著歌，那歌聲既悅耳動聽有使人聽后慷慨激昂。有人說它在唱那過去的美好生活，又有人說在唱一首普通的歌曲。我卻認為它唱的是自己的未來、志向。我要飛得更高。

一陣動聽的歌聲之后，小鳥大喊一聲“我要飛得更高！”便展翅飛上了碧藍的天空，他滿分作文網(wǎng)https:///奮力向上飛行，雖然幾次都失敗了，但他依然自信十足的高唱：“我要飛得更高”。

小鳥，我想握住你的手，與你一起飛得更高、與你一起飛翔輝煌的明天！

孤樹·握手

一望無際的雪原上孤獨的長著一棵樹，他筆直的身軀，茂密的枝葉，似乎是站在那里等待著什么。

一年四季，無論是什么樣的天氣，他還是獨自一人站在那里，注視著從自己身邊走過的每一位路人，著他們的喜怒哀樂。他從未感到過孤獨，也從未埋怨過自己獨自生長在一個無邊無際的地方。他奮力向上生長，努力向前看。既然生在這里就要毫不怨悔盡自己的努力做到最好。

孤樹，我想握住你的手，與你共同堅強的面對這人生。

我握住你的手，擁有了面對狂風暴雨的勇氣；我握住你的手，擁有了飛得更高的志氣；我握住你的手，擁有了勇敢面對人生的毅力。我真想握住你的手。

2023年我想看洗手帕范文(推薦)五

爸爸，平日里的我們，并未多言，并未多表達些應有的愛意，并未像其他家庭那樣把“我愛你”常掛在嘴邊。

因為我的羞，變?yōu)槲业呐?，因為我的不好意思阻攔了那一切又一切美好的機會，向你言語，向你訴說，向你美言幾句。

“萬水千山總是情”。今日的我在作文中來說說。

你是含蓄的父親，如山一般。在希望我吃多點飯時，卻不和氣，美美地說，卻婉轉的批評了我的挑食，再讓我多吃一些，多吃一些。

你擁有母親般細膩的心，好些日子的早晨，比我們早起半個鐘，在廚房中弄早餐，在盛好它，當我早晨起來，洗漱完后，正準備盛它時，才發(fā)現(xiàn)，桌上早已擺好了熱騰騰的早餐，等待我們細細品嘗。你卻不好意思，在房間里等候著，待我們吃的精光，走了后，才出來默默地收拾這碗筷，露出甜美的笑顏。

你是無比重視我們，關心我們的好爸爸。對我們的來說，你總是百般重視。當我夸贊著u盤的無限好后，你便在工作完后，自己去買了，然后擺在桌上。當我看到桌上的一切，便一目了然了。弟弟與妹妹只是一旁贊揚著，羨慕著。而我沉浸在愛的甜蜜中，品味著這比蜜還要甜的味道。

高爾基說:世界的一切光榮和驕傲，都來自母親。而我想說:世界的一切光榮和驕傲，不僅來自母親，也來自父親。

帶著對你的感激與無限的愛意，我要對你說:爸爸，我愛你!

2023年我想看洗手帕范文(推薦)六

尊敬的校長，敬愛的老師:

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)是六年級了,豐富多彩的小學生活也即將告一段落了,此時,我心中充滿了留戀之情。

回憶我在小學的每一次進步,都與您的汗水有著密不可分的關系。是您,把我們從一個個什么也不懂的孩子，培養(yǎng)成一個個優(yōu)秀的少先隊員，又是您,教會了我們許許多多的知識與做人的道理。

母校啊，我永遠忘不了您！您的那些諄諄教導，使我永遠記在心里。您的那些充滿活力的倩影，使我感到無比的驕傲與自豪。您為了我們能有一個更好的學習環(huán)境，不斷的改善、變化，使我們感動不已。母校啊，您的教育之恩是我永遠也報答不了的。我深深理解您對我們的嚴格要求，都是為我們好，都是為了我們的將來所著想。

在此，我想向母校提幾點意見，希望母校能夠辦的更好：

（1）豐富同學們的課余活動，不能讓沒完沒了的作業(yè)“霸占”了我們的童年，要在玩中學，學中玩。

（2）在操場邊和教室里多種一些花草，這樣不但可以美化環(huán)境，還能夠清新空氣。

親愛的母校啊，我們永遠愛您！我們絕不會辜負您的期望。一定好好學習，以優(yōu)異的成績來報答您的教誨，為你添上更加絢麗的一筆。

2023年我想看洗手帕范文(推薦)七

在每一個學生眼里，老師像親愛的母親那樣和藹可親。每當我們做錯了事，老師用親切的話語，教育我們;用導師的真諦為我們指航。父母給了我們身軀，而老師卻滋養(yǎng)了我們的靈魂。

老師我想對您說聲“謝謝”。在這四年來，您不僅教懂了我不少知識，還教育我們做人的道理。在您的指導下我鋼筆字，毛筆字的水平正如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

就拿毛筆字來說吧。在剛開始學寫毛筆字時，我連毛筆也不會拿，要不是您手把手的教我，或許到現(xiàn)在我連毛筆也不拿。

學會拿毛筆的我并沒有向其他同學一樣很快就學會基本筆畫，是您，老師，您耐心地給我不斷講解、示范，我才慢慢地，一點一滴地學會如何書寫毛筆字。

這段時間，您還推薦我去參加縣里的“五項全能”中是書法比賽。

為了讓我和其他倆位同學能夠在短時間內提高毛筆字的水平，您還每天傍晚特意陪我們練字練到六點多才回家，在練字的過程中，您還不斷指導我們該怎樣寫更美觀、好看。此時此刻，我要對您說：“老師，您辛苦了。為了不辜負您的厚望，我一定會爭取賽出最好的成績，拿到個名次給您看看，告訴您，您的辛苦沒有白費，您的辛苦是值得的。

老師，我想對你說：是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，謝謝您。