執(zhí)行力是指有效地規(guī)劃和實(shí)施任務(wù)，以達(dá)到預(yù)期結(jié)果的能力。總結(jié)應(yīng)當(dāng)客觀真實(shí)，同時(shí)要加入自己的觀點(diǎn)和思考，使其更具個(gè)性和獨(dú)特性?？纯聪旅娴囊恍┛偨Y(jié)案例，或許能給您的工作和生活帶來(lái)一些啟示。

編導(dǎo)故事范文范本篇一

尊敬的臺(tái)長(zhǎng)：

您好!

我叫，在求職網(wǎng)上看到貴單位招聘廣告制作，我09年畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)，我對(duì)廣告設(shè)計(jì)制作情有獨(dú)鐘。多年的業(yè)余時(shí)間除了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)廣告制作理論知識(shí)外，其他時(shí)間都安排在廣告公司見(jiàn)習(xí)。通過(guò)見(jiàn)習(xí)是我了解到廣告制作及奔流成為：市場(chǎng)調(diào)查——目標(biāo)定位——廣告定位——戰(zhàn)略,戰(zhàn)術(shù)確定——經(jīng)費(fèi)預(yù)算——執(zhí)行時(shí)間安排——效果評(píng)估——戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)調(diào)整等。

在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，我深信憑著自己的實(shí)力與青春及不怕困難的精神一定會(huì)得到貴單位的承認(rèn)與肯定，如果覺(jué)得我符合要求，請(qǐng)回復(fù)。我殷切期望你的佳音!

此致

敬禮

求職人：xx。

20xx年x月x日。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

感謝你在百忙之中抽空審閱我的材料，希望給我一個(gè)機(jī)會(huì)!

物識(shí)一個(gè)掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)并具有一定工作能力和組織能力的部下，是你的愿望。謀求一個(gè)充分發(fā)揮自己專業(yè)特長(zhǎng)的工作單位，并能得到你的關(guān)照，是我的期盼;得力的助手，有助于你工作順心;合適的工作單位，有助于我施展才華。

或許我們會(huì)為著一個(gè)共同的目標(biāo)而站在一起，那就是:將貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛!愿為貴單位工作，并奉獻(xiàn)自己的青春和才華。

期盼和感謝你的選擇!

作為大三即將畢業(yè)的學(xué)生，雖然工作經(jīng)驗(yàn)不足，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責(zé)做好本職工作。誠(chéng)懇希望得到貴單位的接約或給予面試的機(jī)會(huì)，以期進(jìn)一步考查我的能力。

大學(xué)生活并不是我們想象中的樂(lè)園，更不是我們理想中的天堂，而是一個(gè)鍛煉人的大火爐。值此鍛煉機(jī)會(huì)來(lái)臨之際，特試向貴單位自薦，給我一個(gè)就業(yè)鍛煉的會(huì)，還你一份成績(jī)。一顆真誠(chéng)的心在期望你的信任。一個(gè)人的人生在等你的改變。

望貴單位能接收我，支持我，讓我加入你們的大家族，我將盡我最大的能力為貴單位發(fā)揮我應(yīng)有的水平和才能。

此致

敬禮

求職人：xx。

20xx年x月x日。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我的自薦材料!

我就讀于哈爾濱師范大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，帶著對(duì)廣播電視事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，我以優(yōu)異成績(jī)考入本校。在大學(xué)四年中，我本著自強(qiáng)不息、學(xué)以致用的原則，一直刻苦學(xué)習(xí)，努力把知識(shí)學(xué)得扎實(shí)、明白、透徹，不但專業(yè)知識(shí)學(xué)得精，每學(xué)年成績(jī)都名列前茅。在大學(xué)期間，我順利通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)，國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí)考試，并且在全國(guó)普通話等級(jí)考試中取得一級(jí)乙等的成績(jī)，專業(yè)課、公共課方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在處理人際關(guān)系方面，本人性格開(kāi)朗大方、寬容謙和，擅于與他人協(xié)調(diào)，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，能出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

大學(xué)四年，我努力構(gòu)筑科學(xué)的綜合知識(shí)體系，吸取優(yōu)秀作品的精華，以此提高自己。在校期間，我刻苦用功，努力鉆研，致力于廣播電視編導(dǎo)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握了牢固的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)功底深厚，對(duì)于節(jié)目制作有獨(dú)特的創(chuàng)意，閱覽了大量的關(guān)于電視編導(dǎo)類的書籍，并成功獨(dú)立采訪、編輯、策劃、制作很多電視節(jié)目。

由于在系里擔(dān)任生活委員工作，使我不僅在工作組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力上得到鍛煉，也使我有了更多和教師、同學(xué)接觸的機(jī)會(huì)，我自身對(duì)事物的領(lǐng)悟能力和語(yǔ)言表達(dá)能力特別強(qiáng)，我以坦誠(chéng)、熱忱、樂(lè)觀的心態(tài)在交際圈中受到大家一致好評(píng)。

當(dāng)然，成功與榮譽(yù)都屬于過(guò)去，今后的路還要靠自己的努力，我堅(jiān)信憑著我對(duì)工作的執(zhí)著、負(fù)責(zé)與對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，一定能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)一絲不茍、求實(shí)創(chuàng)新的敬業(yè)精神。

路是靠人走出來(lái)的，過(guò)去的路是您選擇的前提，但將來(lái)的路則是對(duì)您選擇的肯定。坦坦蕩蕩做人，踏踏實(shí)實(shí)工作是我一貫作風(fēng)，我相信無(wú)論我做什么，我都能很快進(jìn)入角色，即將步入社會(huì)，我深知自己涉世不深，仍缺乏許多實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，但我堅(jiān)信，在您和同事的悉心幫助和自己的勤奮努力之下，我定能吸收貴單位的價(jià)值理念，發(fā)揚(yáng)貴單位的優(yōu)良精神，認(rèn)真工作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，為貴單位的繁榮昌盛，竭盡自己的菲薄之力!

相信選擇我您會(huì)感覺(jué)更好，我同時(shí)也相信只要給我機(jī)會(huì)，我不會(huì)讓您失望，讓我知識(shí)奉獻(xiàn)為您的林木成長(zhǎng)獻(xiàn)上我的微薄之力。借您沃土，圓我夢(mèng)想，繁您綠意。

劍鳴匣中，期以之聲。非常期望能與您進(jìn)一步面談，恭盼佳音。預(yù)祝我們都有一個(gè)輝煌的明天!

真誠(chéng)祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮

求職人：xx。

20xx年x月x日。

自薦信相關(guān)。

編導(dǎo)故事范文范本篇二

編講故事是編導(dǎo)藝考考試內(nèi)容之一，編講故事時(shí)切記不要為了追求故事新穎而過(guò)度去構(gòu)建自己不能駕馭的故事情節(jié)，一定要在保證故事邏輯性的前提下去創(chuàng)新，做到故事簡(jiǎn)單明了、矛盾沖突合理、文筆通順。下面為大家?guī)?lái)了編導(dǎo)藝考編講故事，歡迎大家參考！

佳俊的父母在外地工作，平時(shí)很少回來(lái)，他獨(dú)自一個(gè)人在這個(gè)城市里讀書。佳俊從小就是一個(gè)懂事的孩子，由于佳俊的父母常年在外地工作，所以他在學(xué)校的生活費(fèi)都是父母按月給他寄來(lái)，可是最近幾個(gè)月的生活費(fèi)總會(huì)多出一部分，佳俊以為是他母親怕他不夠花，想額外再給他一點(diǎn)。佳俊思緒混亂，正在這時(shí)，他突然想起一個(gè)人。

那是幾個(gè)月前的一個(gè)午后，學(xué)校來(lái)了一位中年婦女，年齡和佳俊的母親差不多，衣服儀容也很整潔，但就是有一些精神失常，這個(gè)婦人見(jiàn)到男同學(xué)就說(shuō)：叫我一聲媽媽，我可以請(qǐng)你吃飯，還可以給你買很多禮物。剛開(kāi)始，同學(xué)們都不敢和這個(gè)婦女說(shuō)話，看見(jiàn)他就趕緊一溜煙跑了，此后的好多天里，這個(gè)婦女經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校里，同學(xué)們也都知道這是一個(gè)精神失常的瘋婆子，沒(méi)人敢搭理她，后來(lái)關(guān)于瘋婆子的事情也在學(xué)校里傳了開(kāi)來(lái)。原來(lái)這個(gè)婦人的兒子在這個(gè)學(xué)校里上學(xué)，半年前由于患白血病去世了，由于兒子的離去，這個(gè)母親就精神奔潰了，常常來(lái)學(xué)校找自己的兒子。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)校也拿他沒(méi)辦法，同學(xué)們也就給她起了這個(gè)外號(hào)“瘋婆子”。

這一天，瘋婆子又來(lái)學(xué)校了，幸好佳俊和同學(xué)們碰見(jiàn)，這個(gè)瘋婆子見(jiàn)到佳俊，愣了一下，就抓住佳俊，讓他叫她一聲“媽媽”。還說(shuō)，“我是你媽媽！快叫媽媽！媽媽請(qǐng)你吃飯！”同學(xué)們見(jiàn)狀就慫恿佳俊，讓佳俊喊吧：不就是喊一聲媽媽！還可以吃飯，還可以給你買好多禮物。這時(shí)佳俊腦子一片空白，不知怎么就喊出了一聲“媽媽”。當(dāng)聽(tīng)到這聲媽媽后，同學(xué)們笑了，唯獨(dú)這個(gè)婦女低下了頭，呻吟了起來(lái)，隨后，佳俊被這個(gè)婦女帶到學(xué)校附近的餐館，他們?cè)诓宛^里說(shuō)了好多話！瘋婆子還給佳俊買了好多禮物和吃的東西。那天晚上，月亮清涼如水，佳俊在花園里散步，想起白天的事情，覺(jué)得挺納悶。我怎么能管他叫媽呢？怎么吃飯時(shí)有一種母親的味道，可能是因?yàn)樘脹](méi)有和父母在一起吃飯了吧！佳俊陷入了深深的思考之中。

那次飯以后，瘋婆子就在沒(méi)有在學(xué)校出現(xiàn)過(guò)，慢慢的也就在也沒(méi)有人提起這件事情了！直到有一天，佳俊突然收到一份律師事務(wù)所的信！信里的內(nèi)容是讓他參加一個(gè)葬禮，并在信里還說(shuō)讓佳俊繼承一份遺產(chǎn)。

佳俊更是百思不得其解，把這件事情告訴了在外地工作的父母，父母讓佳俊在學(xué)校別胡思亂想，父母會(huì)盡快的趕回來(lái)！帶你去參加葬禮的！

父母帶著佳俊來(lái)到了葬禮上！佳俊看到了大堂中間掛著一幅巨大的遺照！照片上的人，正是佳俊幾個(gè)月前在學(xué)校見(jiàn)到的那個(gè)瘋婆子！可他怎么也想不明白！他只是和這個(gè)瘋婆子吃了一頓飯，有過(guò)一面之交！怎么如今又一次出現(xiàn)在她的葬禮上！

佳俊的父母把瘋婆子的一封信交給佳俊。信里面寫道：“佳?。何业膬鹤樱?dāng)我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，我就認(rèn)出來(lái)你了！十五年前的那個(gè)午后，媽媽帶你到城里，你無(wú)意中走丟，媽媽苦苦的找了整整十五年，現(xiàn)在終于找見(jiàn)你了，你額頭的那一塊明顯的黑痣，是那么的醒目！媽媽和你離去的哥哥會(huì)永遠(yuǎn)祝福你長(zhǎng)大成材，給你留下的那筆遺產(chǎn)是媽媽上輩子欠你的，收下，佳俊，我的親人”。

九歲的時(shí)候，我家在鄉(xiāng)村里，緊挨著一條土路，離其他的人家很遠(yuǎn)。七月的一個(gè)中午，烈日當(dāng)頭，大地仿佛要著起火來(lái)，我正在院子里的樹(shù)蔭下玩耍，這時(shí)路上走來(lái)了一個(gè)和我差不多大小的男孩子，他停在了我家門口向我要水喝。我就去屋中的缸里給他舀了滿滿一大瓢。他兩手捧著瓢，咕咚咕咚使勁喝起來(lái)~看樣子是在哪兒野夠了渴急了。滿頭汗水。亮晶的水流從他嘴角兩旁像小溪一樣淌進(jìn)曬得黑紅的脖子里面，仍毫不在意。很快他喝光了一瓢，還要。我就又給他舀一瓢。他喝了一半，喝不下了，但雙眼還是貪戀地盯著涼津津的水不放。始終不肯把瓢放下，最后，他勉強(qiáng)喝光了它。哎，實(shí)在太熱了！然后我提議我們玩一會(huì)兒，他欣然應(yīng)允，玩嘛，八九歲孩子都是專家，我們倆就瘋玩起來(lái)。

可是還沒(méi)過(guò)十分鐘，鬼才知道是怎么回事，我倆就打起架來(lái)了。~反正不怨我。我們先是互相恐嚇，拼命瞪大眼睛看對(duì)方，結(jié)果沒(méi)能分出輸贏；接著我們用肩膀互相撞擊，仍然沒(méi)能見(jiàn)出高下；最后我倆扭在一起，但是誰(shuí)也弄不倒對(duì)方，雌雄莫辯，就這樣，大約戰(zhàn)了幾十回合吧，他害怕了，掙脫開(kāi)，跑掉了~這里畢竟是我家，他難免沒(méi)底氣。我仗勢(shì)欺人，追了一段沒(méi)能追上，便撿起一塊石頭擲出去，哈！正好打在他的腳后跟上。他一瘸一拐地逃走了。

老子撇石頭賊準(zhǔn)！我得意非凡，四處吹噓，用來(lái)嚇唬那些膽子小的伙伴。后來(lái)在學(xué)校我又看到了那個(gè)男孩子，原來(lái)和我同一個(gè)年級(jí)，一見(jiàn)我就躲。有趣。

許多年以后，我為了生活，去了一座遙遠(yuǎn)而陌生的城市工作，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，有個(gè)家鄉(xiāng)的同學(xué)也在那里，我便去找。一見(jiàn)面才知道原來(lái)是他！他鄉(xiāng)遇故知，他高興不得了，弄了一桌子好吃的款待我。我們聊著家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的事，感慨時(shí)光飛逝，世事寒涼，生活不易，酒酣耳熱，我忽然想起了那次打架的事：

那一石頭讓你痛夠嗆吧？我問(wèn)，帶點(diǎn)負(fù)疚，更多的是戲謔。

什么石頭啊？他一臉茫然。

就是你跑了以后，我撇你腳跟~~

“哦，忘了。好像痛了一小會(huì)?！彼f(shuō)?？粗遥骸翱赡莾善八业褂浀们迩宄娴?，那么好喝的水，真解渴，真好喝！我再也沒(méi)喝過(guò)那么好的`水！真的。真好喝”他悠然地，無(wú)心地看我笑。

我的心竟一下被深深地觸動(dòng)了。我看著他，忽然就覺(jué)得這個(gè)人非常非常地可愛(ài)。他這句毫不經(jīng)意的話，簡(jiǎn)直要比他花錢弄的酒菜更讓我感動(dòng)。這個(gè)人打那以后就成了我最要好的，最信任的朋友，許多的別的朋友多少有些不解，只有我自己知道，不過(guò)是一瓢水。

堅(jiān)硬的石頭打在柔軟的水面，只不過(guò)濺起一點(diǎn)點(diǎn)微小的漣漪，很快，溫存的水將石塊包容在自己的懷中，就這樣遺忘了石頭對(duì)自己的傷害，忘掉傷害，最博大的愛(ài)心，莫過(guò)如此吧。忘掉石頭，只記得水的人，一定是真朋友。

編導(dǎo)故事范文范本篇三

在筆試和面試中都有出現(xiàn)，但以筆試考察的院校較多。

(一)筆試類。

1、給出開(kāi)頭類命題。

以續(xù)寫為主，創(chuàng)作空間較小，難度較小。但是個(gè)人化難度較大。多見(jiàn)于中央戲劇學(xué)院考試。

例題1：他驚訝地對(duì)我說(shuō)：“這完全不可能!”

2、多名詞類命題給出多個(gè)無(wú)直接邏輯關(guān)系的詞語(yǔ)(主要是名詞2—3個(gè))。

例題2：月亮，三輪車。

3、單一詞條類命題。

例題3：胡子。

(二)面試類。

其具體方式為：面試時(shí)考生現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取命題，準(zhǔn)備15分鐘，根據(jù)命題講一個(gè)5分鐘左右的故事。不同的考生當(dāng)然命題也不一樣。

二、“講故事”的要求。

“講故事”的要求大體說(shuō)來(lái)是四個(gè)方面：有情節(jié)、有矛盾、有人物、有細(xì)節(jié)?？荚嚪绞礁笕詢烧Z(yǔ)就交待完了，對(duì)專業(yè)不了解的考生，肯定還是一頭霧水。命題方向是什么樣的?該怎么扣題?什么樣的故事是好故事?故事從什么地方開(kāi)始?情節(jié)、矛盾、人物、細(xì)節(jié)都應(yīng)該怎么編織到一起呢?不少考生從拿到命題的一剎那開(kāi)始，腦子空白一片，準(zhǔn)備時(shí)間到了，腦子空白依舊，完全不知道從什么地方下手構(gòu)思故事，最后只好硬著頭皮進(jìn)了考場(chǎng)，語(yǔ)無(wú)倫次應(yīng)試，結(jié)果當(dāng)然不理想!

三、講故事的思維習(xí)慣。

要講好一個(gè)故事，說(shuō)是難事，也是易事，關(guān)鍵是一個(gè)思維習(xí)慣的問(wèn)題。

(1)對(duì)故事主題的把握(有意義，代表一種思考深度)對(duì)故事主題的把握程度也代表了考生對(duì)事物理解的深度，能夠體現(xiàn)出考生思維水平。

(2)動(dòng)人，感動(dòng)他人(考官)一個(gè)好故事要有人物，情節(jié)，選材時(shí)盡量從個(gè)人生活出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)以往生活感受及經(jīng)驗(yàn)(并非要求你講自己親身經(jīng)歷的事情)，讓故事顯得真實(shí)而自然，感動(dòng)他人的故事源于你的真實(shí)體驗(yàn)，關(guān)注人物及選材的同時(shí)，還要關(guān)注命題中提供的情境，找準(zhǔn)關(guān)鍵。

四、講故事應(yīng)該注意的要點(diǎn)。

命題故事主要考察考生的構(gòu)思故事的能力，因此一定要明白是講一個(gè)故事，不是構(gòu)思一篇文章，那么是故事就必須遵循以下幾個(gè)要點(diǎn)：

(1)故事的結(jié)構(gòu)要完整(起因、發(fā)展、中間、挫折、矛盾、沖突、如何解決、結(jié)局如何……)。

(2)要巧妙設(shè)置懸念吸引考官聽(tīng)下去(詳細(xì)敘述沖突雙方如何展開(kāi)矛盾的)。

(3)人物形象要鮮明生動(dòng)(個(gè)性分明，性格要特別)。

(4)講述要緊湊，富有節(jié)奏感。

(5)緊扣題目(題目所涉及到的內(nèi)容要作為元素在故事構(gòu)思中體現(xiàn)出來(lái))。

(1)觀看影視作品或戲劇作品，故事梗概故事復(fù)述訓(xùn)練，提升故事各元素的運(yùn)用能力。

(2)尋找身邊的人、事、物，聯(lián)想想象組接不同版本的故事。

(3)閱讀文學(xué)作品。

六、學(xué)習(xí)編講故事，必須要掌握的幾個(gè)問(wèn)題。

(2)如何讓故事生動(dòng)，如何讓講述引人入勝?

(3)典型的人物如何才能體現(xiàn)出來(lái)?

(4)如何才能讓故事結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?

(5)如何把握講述節(jié)奏?

七、講故事的訣竅。

講故事的訣竅不在于你講什么，而在于你怎么講。一個(gè)好的演講者能把平淡無(wú)奇的東西講得驚心動(dòng)魄，而一個(gè)拙劣的演說(shuō)者能把外星人入侵的故事講得像念購(gòu)物單。你講故事的方式還能影響聽(tīng)眾對(duì)故事的理解;這是一個(gè)常用技巧，新聞媒體常用它來(lái)左右人們的觀點(diǎn)，或者喚起對(duì)某人某事的同情。對(duì)于新聞界來(lái)說(shuō)，這樣做并不光彩;而對(duì)于講故事則是一個(gè)最好的工具。

電影短片和短篇小說(shuō)一樣，作者要用高明的技巧介紹主要人物，要讓觀眾或讀者盡快移情于角色，因?yàn)槟銢](méi)有時(shí)間鋪敘。要讓他們同情正面角色，厭惡反面角色，如果你有足夠的智慧，亦須在必要的時(shí)候，讓觀眾對(duì)角色有發(fā)自內(nèi)心的、愛(ài)恨交織的情感。當(dāng)然，這還取決于觀眾自身的感知力。總之，要盡可能快地抓住觀眾。

八、好萊塢敘事模式。

人們所熟知的好萊塢模式即三段式結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)能幫助你理清電影的開(kāi)端、發(fā)展和結(jié)尾。故事的第一幕介紹角色、前提和背景，一般要占到整個(gè)片長(zhǎng)的四分之一;第二幕(片長(zhǎng)的二分之一)是沖突和活動(dòng)集中發(fā)生的階段;第三段交待故事的結(jié)果。這是好萊塢模式的基本框架。在此基礎(chǔ)上，還要用很多技巧，如情節(jié)點(diǎn)等，來(lái)推動(dòng)故事順暢發(fā)展。傳統(tǒng)的做法是把這些技巧放在第一幕結(jié)束，也就是主角將要有所行動(dòng)的時(shí)候。在第二幕，發(fā)生某種危機(jī)，推動(dòng)主角繼續(xù)行動(dòng);這個(gè)情節(jié)可安排在第二幕的中間或結(jié)尾。然后，故事在第三幕結(jié)束之前達(dá)到高潮，所有的矛盾都化解了，給觀眾一個(gè)好萊塢式的大團(tuán)圓結(jié)局。

九、主人公的歷程。

還有一種更為復(fù)雜的敘事結(jié)構(gòu)，適用于虛構(gòu)故事，稱為主人公的歷程。這種結(jié)構(gòu)融入了精神病學(xué)家榮格的學(xué)術(shù)理論和約瑟夫-坎貝爾的虛構(gòu)理論，把角色和事件歸納為幾種類型，事件按照預(yù)定的次序——展開(kāi)。這種敘事方式似乎稍嫌死板，實(shí)際并非如此，因?yàn)樵谀悴邉澒适碌臅r(shí)候，不必考慮這些，而在故事編寫完畢之后，可作分析和修改的參照。

最好的故事發(fā)生得非常自然，毫無(wú)斧鑿的痕跡。如果你突發(fā)靈感，就讓它在你的筆端自由流淌，不要去想什么結(jié)構(gòu)，內(nèi)容之類的'東西。草稿寫成之后，要通讀、修改，使之合情合理、易于理解。然后對(duì)照下在所列角色類型，看你的劇本中具備哪些，并把故事的結(jié)構(gòu)和主角的歷程表比較一下。這種方法對(duì)三段式故事結(jié)構(gòu)最為有效，但即便對(duì)于只有一幕的短片來(lái)說(shuō)也有一定的作用，你甚至可以將它適用于一部只有5到10分鐘的片子，但不要勉強(qiáng)。

好萊塢很多頂尖劇作家和改編作家都喜歡運(yùn)用這種虛構(gòu)結(jié)構(gòu)，主要原因在于它直接作用于我們大腦的無(wú)意識(shí)(很多人也喜歡稱之為下意識(shí)，但兩者畢竟有所區(qū)別)。

考點(diǎn)提示：以上是結(jié)合歷年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和各校考題總結(jié)的命題編講故事的得分要領(lǐng)，同學(xué)們要掌握其中的要點(diǎn)，就能基本把握了編講故事的得分點(diǎn)。

編導(dǎo)故事范文范本篇四

編導(dǎo)故事是一種突破傳統(tǒng)故事敘事方式的創(chuàng)新性寫作手法。通過(guò)調(diào)整故事的結(jié)構(gòu)和情節(jié)安排，使得故事更加富有沖擊力和感染力。讀這類故事，不僅可以帶給我們愉悅的閱讀體驗(yàn)，還能夠激發(fā)我們對(duì)于創(chuàng)作的思考和啟發(fā)我們對(duì)于世界的思考。

第二段：慰藉與思索。

在讀完《小王子》后，我深感編導(dǎo)故事的價(jià)值。故事中，小王子用他特有的視角觀察世界，悲傷的孤獨(dú)中蘊(yùn)含著對(duì)于人性的思索，使我感觸頗深。編導(dǎo)故事通過(guò)打破常規(guī)，將故事元素進(jìn)行重新組合，讓我們有機(jī)會(huì)看到平凡事物的另一面。這種思維方式對(duì)于改變我們對(duì)于事物的看法，以及激發(fā)我們對(duì)生活的思考和思索，具有重要的啟發(fā)作用。

第三段：語(yǔ)言力量的展示。

編導(dǎo)故事的一大特點(diǎn)就是憑借精準(zhǔn)而富有震撼的語(yǔ)言表達(dá)能力展現(xiàn)出故事的力量。在讀《悲慘世界》時(shí)，作為一個(gè)父親的讓·瓦爾簡(jiǎn)特的艱辛生活讓人深感觸動(dòng)。這種憑借語(yǔ)言造就的力量，使我不禁為瓦爾簡(jiǎn)特的遭遇黯然神傷。編導(dǎo)故事的語(yǔ)言讓我們能夠更深刻地體驗(yàn)和體會(huì)到故事所要表達(dá)的情感和思想，從而引發(fā)我們的共鳴。

第四段：?jiǎn)l(fā)創(chuàng)作思維。

編導(dǎo)故事是一種令人神往的創(chuàng)作方式，它嘗試打破常規(guī)，突破傳統(tǒng)的敘事方式，給讀者帶來(lái)一種全新的體驗(yàn)。在閱讀編導(dǎo)故事的過(guò)程中，我無(wú)比崇拜作者的創(chuàng)造力和想象力，深深被他們編織出來(lái)的故事所折服。這些故事不僅讓我感受到了閱讀的樂(lè)趣，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)于創(chuàng)作的熱情。我希望能夠像這些作者一樣，用自己獨(dú)特的視角去創(chuàng)作屬于自己的故事。

第五段：反思與感悟。

回顧自己讀過(guò)的編導(dǎo)故事，我深刻體會(huì)到了故事的力量。編導(dǎo)故事打破傳統(tǒng)的敘事方式，用新穎的視角、豐富的情節(jié)和情感的碰撞，給予我們更多的思考和啟發(fā)。通過(guò)對(duì)故事的閱讀，我認(rèn)識(shí)到了世界的多樣性和復(fù)雜性，也對(duì)自己的生活和處世態(tài)度有了更多的思考。我想將這些思考和感悟融入到自己的創(chuàng)作中，用文字去記錄自己對(duì)世界的觀察和理解。

總結(jié)：

編導(dǎo)故事的創(chuàng)新性和獨(dú)特性給我們帶來(lái)了極大的閱讀體驗(yàn)。通過(guò)故事的結(jié)構(gòu)安排和情節(jié)展開(kāi)，編導(dǎo)故事讓我們深入了解事物的不同面向，引發(fā)我們對(duì)于世界的思考和對(duì)自我存在的反思。通過(guò)讀這類故事，我們不僅從中獲得了愉悅，還對(duì)自己的創(chuàng)作力和思索力產(chǎn)生了更深的興趣。讀完編導(dǎo)故事，我深刻地意識(shí)到了故事的力量和語(yǔ)言的力量，也為自己未來(lái)的創(chuàng)作之路充滿信心。

編導(dǎo)故事范文范本篇五

編導(dǎo)(選修)。

秘訣之一：即興創(chuàng)作即興創(chuàng)作意味著在你要行動(dòng)的時(shí)候準(zhǔn)備。它表示放棄一成不變，而是嘗試新的和激動(dòng)人心的東西。演員們用即興創(chuàng)作釋放他們的創(chuàng)造力，再借著劇本找到他們的最佳狀態(tài)。你能夠通過(guò)嘗試不同的方式來(lái)架構(gòu)你的演講來(lái)進(jìn)行即興創(chuàng)作。在一次激勵(lì)演講中，我根據(jù)演講的基調(diào)即興創(chuàng)作，提出一個(gè)有趣的故事，就是我在為母親花一分鐘買電燈泡和花一小時(shí)為女友買50公斤大米的事情上所表現(xiàn)出來(lái)的不同態(tài)度，以此來(lái)說(shuō)明你對(duì)夢(mèng)想和目標(biāo)的欲望程度決定了你的行動(dòng)的論點(diǎn)。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達(dá)了出去。在說(shuō)明不要不相信奇跡及自身的力量的結(jié)尾時(shí)，我變了一個(gè)魔術(shù)。將礦泉水瓶的瓶蓋在瓶底拍打一下后，進(jìn)入到了瓶?jī)?nèi)。結(jié)果你可以想象，所有的人目瞪口呆，如睹神物，對(duì)于前面論點(diǎn)的記憶我相信終身亦沒(méi)齒難忘，結(jié)果不言而喻。試著用即興的詞匯來(lái)表達(dá)你已有的故事--你會(huì)發(fā)現(xiàn)感覺(jué)最好的用詞和表達(dá)方式。你不用去管時(shí)間，重復(fù)地用中速表達(dá)或亂講一氣。這個(gè)觀點(diǎn)是為了讓你自由和開(kāi)放。即興創(chuàng)作給你空間使你有創(chuàng)意和顯得自然。秘訣之二：個(gè)性化你的故事講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯，而是記憶那種體驗(yàn)。演員使用一個(gè)稱之為“個(gè)性化”的技巧來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。這意味著從你的生活中提煉出一種經(jīng)驗(yàn)，然后把這種經(jīng)驗(yàn)中的情感的影響力應(yīng)用于表演的場(chǎng)景和故事當(dāng)中。個(gè)性化是演員演得真實(shí)的秘訣。舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)安東尼霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演殺人狂漢尼拔萊克特時(shí)，他根據(jù)他曾經(jīng)發(fā)狂地想去殺人的經(jīng)歷，再造了情緒的感染力。我們?cè)跓赡簧峡吹降幕羝战鹚故且粋€(gè)精神錯(cuò)亂的殺人狂。實(shí)際上，演員霍普金斯只是從他替代性的經(jīng)歷中演出真實(shí)的情緒。作為一個(gè)演講者，個(gè)性化意味著把你自己帶進(jìn)演講。“就講故事而言，如果你不能領(lǐng)會(huì)他，那觀眾也不能?！蓖ㄟ^(guò)體驗(yàn)的再現(xiàn)把觀眾帶進(jìn)演講。你得到的回報(bào)是，每一次你再造這個(gè)體驗(yàn)，它都會(huì)是新鮮的。即使有時(shí)你在描述發(fā)生在別人身上的事情，也要把這個(gè)素材當(dāng)作你自己的?！拔宜械墓适露际俏易约旱墓适?，”我的表演老師上戲教授安振吉曾經(jīng)說(shuō)道，“如果我聽(tīng)到我喜歡的故事，我會(huì)把它重新塑造。我會(huì)用不同于他人的方式來(lái)講述它?！泵卦E之三：強(qiáng)烈的意愿一個(gè)在演員在每個(gè)場(chǎng)景中都有一個(gè)意愿(或是目的)，一個(gè)意愿對(duì)劇本來(lái)說(shuō)是一條主線。意愿激勵(lì)著每個(gè)角色。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯。哈姆雷特一路上有很多障礙，但是他沒(méi)有這個(gè)意愿的話，這部戲就演不下去了。作為一個(gè)演講者，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚(yáng)的--------你的觀點(diǎn)。我的意愿是說(shuō)服觀眾，雙贏的談判比單贏的更有效益。演講者h(yuǎn)elen說(shuō)，“我的意愿是讓觀眾們說(shuō)，‘哦。我從沒(méi)有這樣想過(guò)。’是幫助他們建立新的觀點(diǎn)。”而周可的意愿是，“不僅是提出觀點(diǎn)，而是如何執(zhí)行觀點(diǎn)?！睕](méi)有意愿，你僅僅是一本會(huì)走路的百科全書。勇敢地站出來(lái)，并加以表達(dá)!訣竅之四：戲劇化演員總是要在臺(tái)上盡量顯得真實(shí)。但是舞臺(tái)上的真實(shí)----實(shí)際上只是我對(duì)我們真實(shí)經(jīng)歷的強(qiáng)化。真實(shí)卻沒(méi)有戲劇性是非常了無(wú)生趣的!即時(shí)是最敏感的電影表演都會(huì)有戲劇性的成分。我的表演導(dǎo)師說(shuō)，戲劇化是“你需要變成你自己，但是要‘比生活夸大，’”她還說(shuō)道，“要做你自己……但不是刻意的?！痹谝杂哪Y(jié)束他的關(guān)于科技的演講時(shí)，諾貝爾得獎(jiǎng)主對(duì)他的觀眾說(shuō)起有關(guān)他和他的妻子在購(gòu)物時(shí)看到小活塞的展示。他說(shuō)道，“這次演講最終以此來(lái)結(jié)束，就是我把活塞放在我頭上，再把一個(gè)禿頭的小伙子拉上臺(tái)，把另一個(gè)活塞放在他的頭上，然后兩個(gè)人扔來(lái)扔去?！庇涀『玫谋硌菔羌词怪皇情喿x電話號(hào)碼簿，也會(huì)使觀眾得到享受。當(dāng)你在和一大幫觀眾交流時(shí)，會(huì)有很多“電流”劃過(guò)。使用這些“電流”，使演講輝煌起來(lái)。訣竅之五：精彩地開(kāi)始第一印象很重要。演員們知道他們必須盡快抓住觀眾。所以他們“精彩地開(kāi)始”--他們的精神一開(kāi)始就很高昂。作為演講者，你的充沛的精力能夠激發(fā)和鼓舞他們，你必須開(kāi)始就這樣。很多演講者建議，“強(qiáng)有力地開(kāi)場(chǎng)。”這并不意味著你開(kāi)始時(shí)要尖叫或在臺(tái)上跳來(lái)跳去。適應(yīng)觀眾的精神狀態(tài)，開(kāi)場(chǎng)是比他們稍高一點(diǎn)，如果他們精神實(shí)在低靡，不要顯得過(guò)于興奮，這樣會(huì)把他們嚇跑的。我通常以一個(gè)故事開(kāi)場(chǎng)，快速地盡可能多地吸引觀眾，這樣一來(lái)他們就會(huì)抓住故事進(jìn)行中的場(chǎng)景、氣味、熱情和感覺(jué)等等。當(dāng)然我也曾見(jiàn)過(guò)演講者用半小時(shí)來(lái)熱身，我的觀點(diǎn)是--你會(huì)失去觀眾，如果你花過(guò)多時(shí)間來(lái)熱身。訣竅之六：保持敏銳偉大的演員都是敏銳的反應(yīng)者。他們一秒鐘都不停。這意味著他們保持神經(jīng)高度敏銳及緊張，不會(huì)去期望由另一個(gè)演員會(huì)去處理。杰克尼克爾森的表演尤為激動(dòng)人心，是因?yàn)樗麑?duì)其他演員的反應(yīng)是很自然的，而不是事先計(jì)劃的。不要像我們?cè)?jīng)見(jiàn)過(guò)的那些演講者一樣，總在他的演講中某些地方故意停上幾秒鐘讓觀眾笑--而不管他講得是不是好笑。那樣就很傻了。讓你的神經(jīng)對(duì)你的演講中的每件事都保持敏感，相應(yīng)地調(diào)整你的演講?！啊g(shù)’是自然的發(fā)生的，”魔術(shù)師劉成認(rèn)為，“對(duì)觀眾進(jìn)行反應(yīng)。通常我最好的素材是取自演講中正在發(fā)生的東西。我的演講不是固定在一個(gè)軌道上的火車--它更像沖浪，這樣或那樣移動(dòng)，甚至有時(shí)往下倒!!”導(dǎo)演周可也認(rèn)可這樣的觀點(diǎn)，“我腦中有一個(gè)大綱，但是我從來(lái)不知道我要說(shuō)什么，因?yàn)槲蚁矚g吸引觀眾，”他解釋道，“當(dāng)你問(wèn)觀眾問(wèn)題時(shí)，你可能會(huì)得到你沒(méi)有期望到的答案，這時(shí)你會(huì)去處理它。我一些最好的思路是從觀眾中來(lái)的?！痹E竅之七：多樣化任何東西若總是用同樣的'方式表達(dá)都會(huì)顯得很無(wú)聊。演員把一段場(chǎng)景分成幾個(gè)部分，每一部分都互有不同。演講者要致力于強(qiáng)調(diào)、移動(dòng)、聲音、精神層次、素材等等。你能在你的演講的組織中加入多樣性，例如，故事……過(guò)渡……故事……主要觀點(diǎn)……故事……等等。多樣性能在你的聲調(diào)和聲高中體現(xiàn)。停頓也是一種多樣性。不要忘記在你肢體語(yǔ)言中建立多樣性。我的老師曾對(duì)我說(shuō)，“演講者的敵人是重復(fù)?！庇涀?，你的觀眾地注意力很短暫。多樣性是一個(gè)抓住觀眾的有效方法。訣竅之八：冒險(xiǎn)你記得影片《密蘇里假期》馬龍白蘭度演的“老奶奶”嗎?愿意冒險(xiǎn)使這位偉大的演員凸顯出來(lái)了。這對(duì)演講者也是一樣的?！昂陀^眾在一起的時(shí)候要顯得真實(shí)，但有時(shí)候你必須愿意從沖浪板上摔下去?！痹谖覄傔~入職業(yè)演講的行業(yè)時(shí)，我曾冒險(xiǎn)把觀眾帶到臺(tái)上，“我從來(lái)不知道誰(shuí)會(huì)上來(lái)，也不知道他們會(huì)講什么，”我必須承認(rèn)，“但實(shí)在真的很刺激?！弊罱?，我在一次演講中突然“撲通”一聲跪倒在舞臺(tái)上，那是為了表現(xiàn)某個(gè)非常激動(dòng)的心情和場(chǎng)景的重現(xiàn)，這是一次冒險(xiǎn)。有的人喜歡，有的人卻不這樣想，但是沒(méi)人會(huì)忘記他。人們?nèi)匀粫?huì)走到我這里，問(wèn)我，“樂(lè)嘉，你的膝蓋沒(méi)事吧?”所以，“你的膝蓋如何?”你最近有沒(méi)有冒險(xiǎn)?朋友，畢竟，我們不是進(jìn)行總統(tǒng)辯論。我們怕失去什么呢?訣竅之九：對(duì)你的選擇負(fù)全責(zé)當(dāng)白蘭度穿上戲服，在影片《密蘇里假期》在變成“老奶奶”時(shí)，就沒(méi)有退路了。演員要進(jìn)行有趣的選擇，然后對(duì)其負(fù)全責(zé)。如果你決定戲劇化，或是決定在舞臺(tái)上冒險(xiǎn)，不要后退。當(dāng)我下跪時(shí)，我猛地沉下去，讓身體與地板發(fā)出沉重的撞擊聲，然后把頭埋在地上，開(kāi)始痛哭，又是尖叫又是咆哮……對(duì)我來(lái)說(shuō)，負(fù)全責(zé)意味著，“對(duì)我的信息及其對(duì)觀眾職業(yè)的影響力充滿熱情和信心，”記住你要對(duì)你的信息和你的選擇負(fù)全責(zé)。訣竅之十：你的放松在于你的專注中如果演員的思路可以允許自由漫步，他會(huì)專注于他的緊張神經(jīng)。演員通過(guò)他們專心地準(zhǔn)備、劇本、和其他演員可以得到放松。演講者可通過(guò)專注他們的意愿、客戶、觀眾、定制的細(xì)節(jié)、室內(nèi)的設(shè)備等得到放松。很多演講者通過(guò)會(huì)見(jiàn)和問(wèn)候觀眾、分發(fā)材料、演講前和觀眾交談而得到放松。peter通常很專注于他的觀點(diǎn)，他和我說(shuō)過(guò)“當(dāng)我得到越來(lái)越多的觀眾的信息時(shí)，我意識(shí)到對(duì)我重要的對(duì)他們就未必重要，”他承認(rèn)，“所以我專注于重新按主次先后排列我的觀點(diǎn)?！?/p>

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編導(dǎo)故事范文范本篇六

作為一名故事編導(dǎo)支教志愿者，我有幸參與了這個(gè)令人難忘的支教活動(dòng)。從這次支教中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過(guò)與學(xué)生們接觸，我深刻地感受到了故事編導(dǎo)在支教中的重要性，使我更加堅(jiān)信故事編導(dǎo)對(duì)于兒童教育的價(jià)值。

第二段：故事的魅力。

故事編導(dǎo)在支教中的作用不可忽視。通過(guò)故事，我們能夠吸引學(xué)生們的注意力，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。每次給學(xué)生講故事時(shí)，他們總是全神貫注地聆聽(tīng)并隨之而入，仿佛置身其中的主人公。故事里奇妙的情節(jié)和人物，可以讓他們情緒激發(fā)起來(lái)，融入到故事中。這種身臨其境的體驗(yàn)激發(fā)了他們的想象力，激發(fā)了他們對(duì)知識(shí)的探求欲望。

第三段：增加互動(dòng)提高學(xué)習(xí)效果。

故事編導(dǎo)在支教過(guò)程中，也通過(guò)增加互動(dòng)的形式來(lái)提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生們參與故事中的角色扮演和互動(dòng)游戲，我們可以更好地引導(dǎo)他們理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)他們對(duì)知識(shí)的記憶和理解。這種互動(dòng)的教學(xué)方式，既為學(xué)生們帶來(lái)了樂(lè)趣，又讓他們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中不斷地學(xué)習(xí)和探索。

第四段：培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

在支教過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)故事編導(dǎo)還有一個(gè)重要的作用，那就是培養(yǎng)學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)講故事和互動(dòng)游戲，學(xué)生們可以不斷練習(xí)和提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了如何組織語(yǔ)言、表達(dá)自己的思想和情感。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們受到了積極的激勵(lì)，更加自信地表達(dá)和交流，對(duì)于他們以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要的促進(jìn)作用。

通過(guò)這次故事編導(dǎo)支教活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了故事編導(dǎo)在教育中的重要作用。故事可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)互動(dòng)的教學(xué)方式，可以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。同時(shí)，故事編導(dǎo)也為學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)能力的提高和發(fā)展提供了平臺(tái)。因此，我相信故事編導(dǎo)支教將會(huì)持續(xù)為兒童教育帶來(lái)更多積極的影響。

以上是關(guān)于“故事編導(dǎo)支教心得體會(huì)”的五段式文章。在文章中，我通過(guò)介紹故事編導(dǎo)在支教中的魅力、互動(dòng)以及培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力的作用，總結(jié)了故事編導(dǎo)支教的意義和價(jià)值。通過(guò)這次支教活動(dòng)，我不僅加深了對(duì)故事編導(dǎo)的理解和認(rèn)識(shí)，還學(xué)到了如何更好地運(yùn)用故事編導(dǎo)的方法，為學(xué)生們帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)。這次經(jīng)歷讓我深感教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的事業(yè)，我會(huì)更加努力地投入到教育事業(yè)中，為孩子們創(chuàng)造更美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

編導(dǎo)故事范文范本篇七

一編導(dǎo)怎樣進(jìn)行自我介紹：

我是一個(gè)高三學(xué)生，即將畢業(yè)，我是一個(gè)編導(dǎo)類考生，其中有一項(xiàng)是自我介紹，但不許說(shuō)出考生個(gè)人考號(hào)，籍貫，以及姓名，我應(yīng)該怎麼辦呢。我喜歡文學(xué)，愛(ài)好音樂(lè)和繪畫。我還善于分析命題和辯論。個(gè)人表達(dá)能力較強(qiáng)，但如果不說(shuō)出以上的信息，我應(yīng)該怎樣進(jìn)行自我介紹呢。我現(xiàn)在不知道怎麼辦，請(qǐng)網(wǎng)上的朋友給幫幫忙。非常感謝。拜托了，非常著急。請(qǐng)網(wǎng)友們盡快回復(fù)。

首先你必須要?jiǎng)e人記住你，所以你可以介紹你的容貌?；蛘咭路倪x擇。設(shè)計(jì)語(yǔ)言詼諧幽默。這樣比人會(huì)記住你。然后你要用20秒引起別人的興趣。這里要加入一個(gè)或者幾個(gè)肢體語(yǔ)言。同時(shí)你要應(yīng)聘的是編導(dǎo)。那這需要有創(chuàng)造力，想象力，不人云亦云。所以你可以說(shuō)，你習(xí)慣于在辯論中，追根究底，在否定別人或者被別人否定中，尋找創(chuàng)意。喜歡繪畫，對(duì)抽象畫或者隨便一種繪畫有很深的研究，并且說(shuō)出一些你的研究成果，或者在帶一幅你的作品。向別人介紹你的藝術(shù)細(xì)胞。祝你成功。

這一環(huán)節(jié)主要上要給考官留下第一印象。在與人的短時(shí)間接觸中，給人的第一印象是非常重要的。自我介紹環(huán)節(jié)一般安排在初試的第一項(xiàng)，是考生留給考官的第一次印象，也是唯一的通過(guò)自己的語(yǔ)言介紹自己各方面能力的機(jī)會(huì)，所以，一定要花時(shí)間精心設(shè)計(jì)自己的“出場(chǎng)秀”，這會(huì)給后面的各環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。介紹的內(nèi)容只是讓老師盡快了解自己，于是姓名、個(gè)性、專業(yè)愛(ài)好及學(xué)習(xí)的狀況與水準(zhǔn)是應(yīng)有的內(nèi)容;形式上沒(méi)有什么定式，語(yǔ)言要流暢自然。老師往往從這一環(huán)節(jié)了解和發(fā)現(xiàn)考生的創(chuàng)造設(shè)計(jì)能力、表達(dá)能力和個(gè)性。要注意的是時(shí)間不要太長(zhǎng)，說(shuō)清楚問(wèn)題就好。

另外，在這個(gè)環(huán)節(jié)上還要注意自己的外表。盡管不可以貌取人，但同時(shí)衣著打扮往往體現(xiàn)了考生的藝術(shù)品位與取向，而且有助于表達(dá)精神面貌，所以也是一個(gè)考察的方面。對(duì)于藝術(shù)類的考生，面試中一個(gè)人由儀態(tài)所表現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)是很重要的?？忌鷳?yīng)該注意著裝大方得體，符合學(xué)生的身份，不要過(guò)于成熟化、職業(yè)化，也不要過(guò)于花里胡哨或夸張前衛(wèi)，要體現(xiàn)出一個(gè)年輕學(xué)子的健康、青春的風(fēng)貌。至于是否化妝，也沒(méi)有一定要求，只看把握是否適度。女生可以略施淡妝，但是最好不要濃妝艷抹;男生也應(yīng)該整齊莊重，不要奇裝異服，發(fā)型夸張，亂帶飾物。

二需要注意問(wèn)題：

一、立意：自我介紹，就是要對(duì)過(guò)簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)，讓別人牢牢的記住你，就是要寫出與眾不同的特點(diǎn)介紹一定要特點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，讓考官耳目一新，從而留下深刻的印象。

二、稱呼：這是同考官打的第一個(gè)招呼，要簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確。表達(dá)稱呼時(shí)要面對(duì)考官，目光直視，真誠(chéng)、大方的表達(dá)。

三、兩大要素：一要介紹自己的姓名，二要介紹自己來(lái)自何方。

四、關(guān)聯(lián)語(yǔ)句。關(guān)聯(lián)語(yǔ)句，指的是你所寫的自我介紹一定要涉及你與要考專業(yè)的關(guān)系，主要是表達(dá)你對(duì)這門專業(yè)的熱愛(ài)，熱愛(ài)程度不要表達(dá)的過(guò)火，要寫出新、奇、特的感覺(jué)是最好不過(guò)了。

六、表達(dá)。一個(gè)是語(yǔ)言表達(dá)，指的是要清晰、流暢、重點(diǎn)突出，切記不要過(guò)快，不要過(guò)慢。

七、文風(fēng)。要文思縝密，層次清晰，條理清楚，用詞得當(dāng)，不過(guò)份修飾。

八、忌。忌揚(yáng)揚(yáng)灑灑，主題不明等。忌方言土語(yǔ)，忌書面語(yǔ)過(guò)多。

九、長(zhǎng)度。大約120到200字即可。1分半鐘以內(nèi)。

三回答考官提問(wèn)。

這一環(huán)節(jié)主要是更進(jìn)一步了解對(duì)專業(yè)或相關(guān)知識(shí)的掌握面及程度，其次考察考生的應(yīng)對(duì)能力、考生觀察問(wèn)題的能力、分析和綜合問(wèn)題的能力，也許還能判斷考生的性格。考官提問(wèn)的范圍很廣，有時(shí)是問(wèn)一些相關(guān)的學(xué)習(xí)情況，如對(duì)課本中涉及的文藝作品閱讀情況的了解;有時(shí)問(wèn)一些文藝小常識(shí)，考生可以通過(guò)閱讀相關(guān)的一些書籍來(lái)充實(shí)自己?？梢苑判牡氖?，考慮到現(xiàn)在的高中生的學(xué)習(xí)緊張，問(wèn)題不會(huì)太難?；卮饐?wèn)題時(shí)要放松心情，放松的關(guān)鍵在于專心，沒(méi)有了雜念才會(huì)真正消除緊張的感覺(jué)。要落落大方，知道的就回答，不知道也不能勉強(qiáng)。誰(shuí)也不可能面面俱到，各類藝術(shù)都精通了解，因此，遇上難題甚至完全不知道、沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的知識(shí)是很常見(jiàn)的。

如果遇上了這種情況，首要的一點(diǎn)是千萬(wàn)不要緊張，那樣只會(huì)腦子里一片空白，把后面弄得更糟。在冷靜地聽(tīng)好老師的問(wèn)題的同時(shí)，找到繞過(guò)這次發(fā)問(wèn)并且把談話進(jìn)行下去的方法，比較理想的問(wèn)答是考生逐漸采取主動(dòng)，把話題引向自己比較熟悉的領(lǐng)域中，從而成功地展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。如當(dāng)被問(wèn)到不知道的作者時(shí)，可以坦白地告訴老師你對(duì)他并不了解，但是你最鐘情另一位作家的作品，然后談一談你對(duì)后者的理解和感受。在一般情況下，老師是不會(huì)繼續(xù)為難考生的。而且現(xiàn)在的老師大多比較開(kāi)明，你甚至可以跟他們交流對(duì)流行歌手的看法。

四范文：

我的名字叫xx。這個(gè)名字對(duì)于別人可能很普通。對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳，這個(gè)名字里不僅蘊(yùn)含著父母之間的感情，還包含著他們?cè)谖疑砩霞挠璧某晒Φ南Ｍ?/p>

我是一個(gè)性格多元化的男生。我既有戲文需要的沉穩(wěn)，也有導(dǎo)演需要的活潑。生活中我是一個(gè)踏實(shí)上進(jìn)的人。我的愛(ài)好很廣泛,在我腦海中的知識(shí)庫(kù)就好像一個(gè)雜貨鋪，什么都懂點(diǎn)，但并不是所有的都了解得很透徹。

每當(dāng)看到中國(guó)電影在國(guó)際影展中大放光彩時(shí),我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出，精心策劃，才成就了臺(tái)前明星們的光彩,因此我懷著對(duì)前輩的敬重選擇了編導(dǎo)專業(yè),希望通過(guò)自己的努力能為中國(guó)傳媒的發(fā)展出一把力.同時(shí)也為自己將來(lái)規(guī)劃一條走向成功的道路。

我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺(jué)得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功邁進(jìn)了一步.

今天，我有幸得到這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里，這是我自己一直以來(lái)的愿望，我希望到貴校繼續(xù)深造，為我的夢(mèng)想增加一個(gè)臺(tái)階，為我的成功邁進(jìn)重要的一步。

謝謝各位老師!

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編導(dǎo)故事范文范本篇八

我的名字叫xx。

這個(gè)名字對(duì)于別人可能很普通。對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳，這個(gè)名字里不僅蘊(yùn)含著父母之間的`感情，還包含著他們?cè)谖疑砩霞挠璧某晒Φ南ＭＮ沂且粋€(gè)性格多元化的男生。我既有戲文需要的沉穩(wěn)，也有導(dǎo)演需要的活潑。生活中我是一個(gè)踏實(shí)上進(jìn)的人。我的愛(ài)好很廣泛，在我腦海中的知識(shí)庫(kù)就好像一個(gè)雜貨鋪，什么都懂點(diǎn)，但并不是所有的都了解得很透徹。每當(dāng)看到中國(guó)電影在國(guó)際影展中大放光彩時(shí)，我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出，精心策劃，才成就了臺(tái)前明星們的光彩，因此我懷著對(duì)前輩的敬重選擇了編導(dǎo)專業(yè)，希望通過(guò)自己的努力能為中國(guó)傳媒的發(fā)展出一把力。同時(shí)也為自己將來(lái)規(guī)劃一條走向成功的道路。我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺(jué)得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功邁進(jìn)了一步。

編導(dǎo)故事范文范本篇九

2《不安的時(shí)候，坐下來(lái)寫》[美]納塔莉·戈德堡。

3《故事思維》作者[美]安妮特·西蒙斯。

4《ted演講的秘密—18分鐘改變世界》作者[美]杰瑞米·多諾萬(wàn)。

5《學(xué)習(xí)之道》[美]喬希?維茨金。

6《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》[日]齋藤孝。

7《學(xué)習(xí)之道》[美]芭芭拉·奧克利。

8《第五項(xiàng)修煉》[美]彼得·圣吉。

9《這樣學(xué)習(xí)最有效》[美]戴維斯。

10《深度模仿》[日]井上達(dá)彥。

編導(dǎo)提升書籍。

1《你要如何衡量你的人生》[美]克萊頓·克里斯坦森等合著。

2《習(xí)慣力》[美]馬歇爾·古德史密斯等合著。

3《細(xì)節(jié)：如何輕松影響他人》[美]羅伯特·西奧迪尼等合著。

4《最重要的事情只有一件》[美]加里·凱勒等合著。

5《細(xì)節(jié)：如何輕松影響他人》[美]羅伯特·西奧迪尼等合著。

6《贏》[美]杰克·韋爾奇，蘇茜·韋爾奇。

7《你的降落傘是什么顏色》[美]理查德·尼爾森·鮑利斯。

8《向前一步》[美]謝麗爾·桑德伯格。

最重要的事情只有一件讀后感。

成功并不因?yàn)槲覀兠β稻徒咏覀?。我們往往多勞但沒(méi)有多得，因?yàn)槲覀兊拿β岛芏喽际敲つ康?。誤以為每件事都很重要，想把它們都做完是我們經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。

成功人士在做出決策之前，會(huì)先充分思考，直到找到主要任務(wù)，然后把主要任務(wù)當(dāng)作核心，圍繞主要任務(wù)做其他事。很小的投入獲得很大的成功這種情況是很多的，所以有選擇地付出才能有效獲得回報(bào)。

方法：我們可以把“待辦事項(xiàng)清單”轉(zhuǎn)變?yōu)椤俺晒η鍐巍薄哪阋龅氖虑楫?dāng)中，挑出最重要的20%。再在這20%里面縮小范圍，直到找到最重要的那件事。

第二個(gè)謊言：同時(shí)做幾件事效率會(huì)更高。

現(xiàn)代人特別喜歡給別人留下“多面手”的印象。比如說(shuō)，一邊做事一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊開(kāi)車一邊打電話，一邊吃飯一邊操作手機(jī)。有時(shí)候我們不是時(shí)間太少、事情太多，而是一直在暗示自己要同時(shí)做更多的事。原來(lái)做一件事的時(shí)間，現(xiàn)在我們希望可以做兩件事甚至三件事。

斯坦福大學(xué)的研究表明，一個(gè)人能同時(shí)兼顧幾件事的說(shuō)法只是一個(gè)美好的謊言。所謂的“多面手”根本抓不住重點(diǎn)。他們看起來(lái)好像每方面都兼顧到，沒(méi)什么事能難倒他們，實(shí)際上每件事都做得不怎么樣。一般來(lái)說(shuō)，員工在辦公室每11分鐘會(huì)被打斷一次，他們每天有1/3的時(shí)間花在從干擾中恢復(fù)的過(guò)程中。

編導(dǎo)故事范文范本篇十

編導(dǎo)故事是一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，通過(guò)訴說(shuō)和展示故事，傳達(dá)出作者的思想和感情。這個(gè)學(xué)期，我選修了編導(dǎo)故事這門課程，并且深受啟發(fā)。在這一學(xué)期中，我不僅學(xué)到了如何創(chuàng)作一個(gè)好的編導(dǎo)故事，還了解到了它對(duì)讀者的心靈產(chǎn)生的深刻影響。以下是我在讀書中獲得的心得體會(huì)。

首先，編導(dǎo)故事的關(guān)鍵在于創(chuàng)造一個(gè)吸引人的故事情節(jié)。在課程的開(kāi)頭，我們學(xué)習(xí)了如何構(gòu)建一個(gè)故事的基本結(jié)構(gòu)，包括起承轉(zhuǎn)合和高潮等。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)好的故事情節(jié)應(yīng)該包含緊張感和沖突。這樣的故事會(huì)激發(fā)讀者的好奇心，并保持他們對(duì)故事的關(guān)注。通過(guò)練習(xí)寫作，并不斷改進(jìn)，我逐漸掌握了如何使用各種元素來(lái)創(chuàng)造出一個(gè)引人入勝的故事情節(jié)。

其次，編導(dǎo)故事還需要有獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)。我們學(xué)習(xí)了一些著名編導(dǎo)故事，如《紅與黑》和《了不起的蓋茨比》等，從中我體會(huì)到了作者們獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)。一個(gè)好的編導(dǎo)故事應(yīng)該能夠讓讀者跟隨作者的思想并思考問(wèn)題。在寫作中，我努力通過(guò)選擇有趣和新穎的視角來(lái)吸引讀者的注意，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，這種獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)使我的故事更加有趣和有意義，并且引起了讀者的共鳴。

第三，編導(dǎo)故事是一種表達(dá)情感的方式。通過(guò)故事，作者可以表達(dá)自己的情感和感受。在讀書中，我遇到了一些感人和令人難以忘懷的編導(dǎo)故事，這些故事引起了我的共鳴，并使我思考生活中的一些關(guān)鍵問(wèn)題。因此，在寫作中，我嘗試使用情感和感情來(lái)渲染我的故事。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)將自己的情感和感受融入到故事中，讀者更容易與我的故事建立共鳴，并從中獲得情感上的滿足。

第四，編導(dǎo)故事是一種啟迪思想的工具。在讀書中，我遇到了一些富有啟發(fā)性的編導(dǎo)故事，這些故事通過(guò)講述人物的成長(zhǎng)和奮斗經(jīng)歷，展示了一些重要的價(jià)值觀念和道德觀念。這使我思考了很多關(guān)于人性和生活意義的問(wèn)題。因此，作為一位編導(dǎo)故事作者，我認(rèn)為自己有責(zé)任把一些有意義的思想和觀點(diǎn)傳達(dá)給讀者。在寫作中，我努力通過(guò)人物形象、對(duì)話和事件來(lái)傳達(dá)一些深刻的思考，以激發(fā)讀者的思維。

最后，編導(dǎo)故事是一種傳遞信息的工具。通過(guò)故事，作者可以傳達(dá)自己的信息和觀點(diǎn)。在讀書中，我遇到了一些通過(guò)編導(dǎo)故事傳遞信息的例子，這些故事通過(guò)情節(jié)和人物形象來(lái)告訴讀者一些重要的信息。因此，我在寫作中嘗試使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)我的信息和觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)清晰和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，讀者更容易理解我想要傳達(dá)的信息，并從中獲得啟示。

總結(jié)起來(lái)，編導(dǎo)故事是一種創(chuàng)作和閱讀的活動(dòng)，它可以激發(fā)讀者的好奇心，并啟發(fā)他們的思考。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我了解到了一個(gè)好的編導(dǎo)故事需要有吸引人的故事情節(jié)，獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)，以及真實(shí)的情感和感受。同時(shí)，編導(dǎo)故事還可以傳遞信息和啟發(fā)思考。通過(guò)寫作和閱讀編導(dǎo)故事，我不僅提高了自己的寫作技巧，還深入思考了生活中的一些關(guān)鍵問(wèn)題。我相信，編導(dǎo)故事這門課程將在我未來(lái)的創(chuàng)作和閱讀中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

編導(dǎo)故事范文范本篇十一

藝術(shù)類編導(dǎo)考生，在編導(dǎo)藝考中肯定會(huì)遇到編講故事這樣的即興發(fā)揮的題目，那么作為編導(dǎo)考生應(yīng)該掌握那些編寫方法呢?下文是小編為大家分享相關(guān)方法，望對(duì)大家有所幫助。

主題首先來(lái)源于對(duì)生活的積累和觀察?？梢哉f(shuō)主題無(wú)處不在，只是你是否發(fā)現(xiàn)。其次，仔細(xì)觀察細(xì)節(jié)并作好筆記尤為重要。選擇是藝術(shù)創(chuàng)作中的一個(gè)重要手段。在影視作品創(chuàng)作中主題的.選擇從來(lái)都是放在第一位的。簡(jiǎn)言之，主題就是主要的題目。它是你講故事的前提條件和依據(jù)。

故事往往使由人和事情組成的。進(jìn)入------情節(jié)----人物------矛盾沖突(形成高潮)-------結(jié)局。人物關(guān)系、主要人物、次要人物。有了人物以后，下一步便是將人安排在一些似乎是無(wú)法解決的難題與逆境中。他們必須面臨同他們相對(duì)立的人或事(情節(jié)的安排)。也就是說(shuō)必須有矛盾沖突。

1、據(jù)命題，選擇主題、設(shè)置情節(jié);

2、根據(jù)情節(jié)設(shè)置人物，主要人物與次要人物，以及他們的關(guān)系;

3、注意對(duì)環(huán)境的描述，以烘托人物;

4、尋找或設(shè)計(jì)矛盾，制造矛盾沖突，形成高潮。高潮可以從解決問(wèn)題或未解決問(wèn)題中獲得，它終于把中心人物帶到他一生中的特定時(shí)刻，故事也就此結(jié)束。

5、選擇結(jié)局。

咱們確定一個(gè)故事主題，完善故事結(jié)構(gòu)，制造沖突，形成高潮，這樣一個(gè)精彩的故事就編出來(lái)了。

編導(dǎo)故事范文范本篇十二

一、考官會(huì)事先讓你抽簽。按照題簽上提供的條件(如詞語(yǔ)或物件)，生發(fā)出故事的情節(jié)。編出一段有聲有色、有頭有尾的故事來(lái)。故事情節(jié)要有情趣、有意義，不能平鋪直敘，而是要一波三折，跌宕起伏，引人入勝。

二、命題方式

1、概念命題，是指以一個(gè)或多個(gè)詞語(yǔ)概念為題，請(qǐng)考生編故事。命題的詞語(yǔ)有的形象性很強(qiáng)。例如，一張請(qǐng)假條、鄰居、一張彩票等。

2、形象命題，指的是用實(shí)物、美術(shù)作品、音樂(lè)、音響、影視片斷等多種藝術(shù)形象來(lái)命題。例如：茶杯--鞋子--金魚、鮮花--自行車--臺(tái)燈。

編故事的方法

1、處理好人物和人物的關(guān)系。人物，是故事的載體，故事是在人物身上發(fā)生的。要根據(jù)命題中的規(guī)定想象設(shè)置人物。人物要有比較明確的個(gè)性，其個(gè)性要符合命題的規(guī)定。

2、故事定要有情節(jié)。情節(jié)，就是事情的發(fā)展過(guò)程。也就是沿著時(shí)間線變化，出現(xiàn)新情況。簡(jiǎn)單說(shuō)，編出的故事要有“開(kāi)頭--發(fā)展過(guò)程--結(jié)尾”這樣的過(guò)程。

3、故事定要賦予懸念。什么是懸念呢?如果我們向高遠(yuǎn)處拋一顆石子，在石子落地之前人們會(huì)一直不安定，心是懸著的，到石子落地有聲，心中才會(huì)感到踏實(shí)。故事中的懸念就像拋在空中的石子那樣，讓人心懸期待著。

編故事的技巧

在影視創(chuàng)作中，故事它既是形式，也是內(nèi)容。同時(shí)它還是影視作品的文學(xué)層面的和-諧與主體。故事是一切敘事藝術(shù)的第一要素。故事既事件。在影視作品中故事：

1、真實(shí)的故事;

2、假定的故事;

3、虛幻的故事。

故事的要素是情節(jié)、人物、環(huán)境。

確立主題

主題首先來(lái)源于對(duì)生活的積累和觀察?？梢哉f(shuō)主題無(wú)處不在，只是你是否發(fā)現(xiàn)。其次，仔細(xì)觀察細(xì)節(jié)并作好筆記尤為重要。選擇是藝術(shù)創(chuàng)作中的一個(gè)重要手段。在影視作品創(chuàng)作中主題的選擇從來(lái)都是放在第一位的。簡(jiǎn)言之，主題就是主要的題目。它是你講故事的前提條件和依據(jù)。確立主題就確定了你的故事的中心內(nèi)容。往往一個(gè)事件會(huì)有多個(gè)主題，這時(shí)你必須根據(jù)你對(duì)事件的把握找出最能吸引人們的主要事件作為你的主題。要知道主題是由你去發(fā)展的。主題就在你所見(jiàn)的事物中，在你做的種種事情中，在你碰見(jiàn)的每一個(gè)人身上，在你讀的每一本書里。當(dāng)然，也將會(huì)出現(xiàn)在你將要面臨的命題考試中。

結(jié)構(gòu)故事

進(jìn)入------情節(jié)----人物------矛盾沖突(形成高-潮)-------結(jié)局。人物關(guān)系(主要人物、次要人物)，有了人物以后，下一步便是將人安排在一些似乎是無(wú)法解決的難題與逆境中。他們必須面臨同他們相對(duì)立的人或事(情節(jié)的安排)。也就是說(shuō)必須有矛盾沖突。

具有正面特點(diǎn)的人物和具有反面特點(diǎn)的人物之間的矛盾糾葛是舉不勝舉的。你只要找一本同義字和反義字的大辭典，其間就有取之不盡的詞兒，可供你用一輩子。你不妨試著用一對(duì)詞兒，看看如何去寫成一個(gè)故事沖突。

一旦掌握用對(duì)立面去安排沖突的技巧后，你就將代表對(duì)立的正反兩方面的不同份量加在人物身上。并且通過(guò)并列對(duì)立的表現(xiàn)，將沖突放在運(yùn)動(dòng)中去表現(xiàn)的工作就比較容易了。

事實(shí)上，沒(méi)有矛盾，也就沒(méi)有生活，沒(méi)有世界，沒(méi)有作品。

文學(xué)作品中的情節(jié)，是某一個(gè)特定的矛盾沖突的形成、發(fā)展和轉(zhuǎn)化的過(guò)程。它是一個(gè)過(guò)程，它必然受到一定的時(shí)間、地點(diǎn)和條件的制約。它是被作家反映出來(lái)的生活長(zhǎng)河中的一段，有它自己的開(kāi)端和終結(jié)，在開(kāi)端和終結(jié)之間，還有一個(gè)發(fā)展變化，這個(gè)發(fā)展變化，也必然像現(xiàn)實(shí)生活一樣，有微小的、不明顯的、量的變化向巨大的、顯著的、質(zhì)的變化發(fā)展。這就形成了情節(jié)在一般情況需所具有的開(kāi)端、發(fā)展、高-潮、結(jié)局這樣幾個(gè)部分。因此，在文學(xué)創(chuàng)作中，情節(jié)與人物的安排都極為重要。

情節(jié)是作家從生活之樹(shù)上結(jié)取下來(lái)的一枝一節(jié)。生活之樹(shù)有千枝萬(wàn)葉，一篇作品不可能把他們?nèi)拷厝∠聛?lái)，只能一枝一節(jié)，也許只有幾片葉子，但他們總是生活之樹(shù)的一部分。我們把經(jīng)過(guò)重新安排的事件稱作情節(jié)。關(guān)于情節(jié)我們給大家歸納十五點(diǎn)供大家在創(chuàng)作中參考。

編故事的步驟

1、根據(jù)命題，選擇主題、設(shè)置情節(jié);

2、根據(jù)情節(jié)設(shè)置人物，主要人物與次要人物，以及他們的關(guān)系;

3、注意對(duì)環(huán)境的描述，以烘托人物;

4、尋找或設(shè)計(jì)矛盾，制造矛盾沖突，形成高-潮。高-潮可以從解決問(wèn)題或未解決問(wèn)題中獲得，它終于把中心人物帶到他一生中的特定時(shí)刻，故事也就此結(jié)束。

5、選擇結(jié)局。

編故事的元素

第一、人物性格----一個(gè)人較穩(wěn)定的對(duì)人生的態(tài)度，及與之相應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。

第二、情節(jié)----人物性格和人物關(guān)系發(fā)展變化的過(guò)程。

第三、結(jié)構(gòu)----情節(jié)的布局和規(guī)劃。

第四、主題----貫穿故事始終的深層情感和思想。

第五、矛盾沖突----故事發(fā)生發(fā)展過(guò)程中，由于人物性格和目的的不同，所造成的'難以調(diào)和的對(duì)立和較量。

第六、情境----故事發(fā)生、發(fā)展的特定情勢(shì)和具體環(huán)境。主要包含：自然和社會(huì)環(huán)境、人物關(guān)系、事件發(fā)生發(fā)展時(shí)的情勢(shì)。

第七、懸念----引起觀者的心理期待，然后有計(jì)劃地滿足或不滿足他們。

第八、巧合----故事的常用技巧，目的是為了引發(fā)矛盾沖突，或加強(qiáng)矛盾沖突的激烈程度。

第九、對(duì)比----故事的常用技巧，利用主要表現(xiàn)對(duì)象和次要對(duì)象的比較造成反差，以襯托和突出主要表現(xiàn)對(duì)象。

第十、伏筆----對(duì)將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)作提示或暗示，以求前后呼應(yīng)，使故事達(dá)到情節(jié)合理、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

第十一、細(xì)節(jié)----故事描繪形象的基本單位。組成情節(jié)的每個(gè)細(xì)微末節(jié)。

第十二、構(gòu)思----創(chuàng)作前對(duì)故事各個(gè)元素進(jìn)行總體設(shè)計(jì)的思維過(guò)程。包括：審命題、選素材、定題材、各元素設(shè)計(jì)等。

故事講述方法

因?yàn)橹v故事是需要考生通過(guò)口述表達(dá)出來(lái)的，所以在口頭表達(dá)故事的時(shí)候應(yīng)注意的兩個(gè)小技巧：

一是注意營(yíng)造懸念。

二是注意在結(jié)尾部分抖包袱。

營(yíng)造懸念：就是在故事開(kāi)始的時(shí)候提出一些懸而未決的問(wèn)題，以調(diào)動(dòng)聽(tīng)故事的人對(duì)故事的興趣。很多考生講故事的時(shí)候基本都是平鋪直敘，像我們之前看到的幾個(gè)例子都是這個(gè)問(wèn)題，一點(diǎn)趣味都沒(méi)有。我們拿“選舉”那個(gè)故事為例做一點(diǎn)解釋。如果故事一開(kāi)始不是講什么“有一個(gè)成績(jī)非常優(yōu)秀的女孩，每年都能評(píng)為班級(jí)優(yōu)秀干部，而且每次學(xué)校里的活動(dòng)她也都積極參與。父母和老師都非常寵愛(ài)她”，而是說(shuō)一個(gè)女孩在學(xué)校：一直是優(yōu)秀干部，可其中有一年她就沒(méi)被選上!為什么?故事這么開(kāi)頭就有懸念了。

編導(dǎo)故事范文范本篇十三

在廣播電視節(jié)目制作人才編導(dǎo)一體化的發(fā)展趨勢(shì)之下，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的就業(yè)前景日趨廣闊。下面帶來(lái)廣播電視編導(dǎo)教學(xué)課件，歡迎閱覽!

專業(yè)簡(jiǎn)介。

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知識(shí)、具備較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞等方面的能力，能在全國(guó)廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門從事廣播、電視節(jié)目編導(dǎo)、藝術(shù)攝影、音響設(shè)計(jì)、音響導(dǎo)演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節(jié)目主持人等方面工作的廣播電視藝術(shù)學(xué)科的高級(jí)專門人才。

專業(yè)報(bào)考。

(一)：筆試，文學(xué)藝術(shù)基本常識(shí)。題型有：填空、簡(jiǎn)答、問(wèn)答題;填空考察考生對(duì)地名、人名作的了解情況。問(wèn)答題考察考生對(duì)文藝專業(yè)術(shù)語(yǔ)流派名稱的了解深度。比如：“聲畫分立”、“行當(dāng)”。“論藝術(shù)虛構(gòu)和生活現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系”、“商業(yè)片的特性是什么”“如何評(píng)價(jià)王朔電影”、“城鄉(xiāng)文化建設(shè)”等情況。(為此我們組織專家，專門編寫了近百道論述題，等待你來(lái)學(xué)習(xí)討論)。

(二)：筆試、編寫故事、影視或電視評(píng)論。編講故事通常會(huì)出一個(gè)題目，或者幾個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行故事編寫，考察考生的邏輯思維。影視或電視評(píng)論會(huì)給你放一段短片或給你幾個(gè)電影名稱寫默評(píng)，不同的學(xué)校要求不一樣。主要考查考生的邏輯思維能力和寫作能力以及觀察能力。

(三)：面試，面試也稱口試，一般在復(fù)試中進(jìn)行，但只是部分院校有。考官在考場(chǎng)里面向你提出一些文藝、生活、甚至哲學(xué)和美學(xué)以及個(gè)人愛(ài)好、興趣、專業(yè)知識(shí)水平的問(wèn)題，目的是了解考生的語(yǔ)言表達(dá)能力，記憶邏輯思維能力，考察考生素質(zhì)是否具備專業(yè)方面的發(fā)展?jié)摿?。無(wú)論如何，考試時(shí)要落落大方、不緊張，但也要實(shí)事求是，爭(zhēng)取不用假象掩飾自己，而是巧妙地將自己的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)給考官看。(我們會(huì)在上課過(guò)程中，每天訓(xùn)練應(yīng)對(duì)當(dāng)前考試最有效的面試內(nèi)容)。

培養(yǎng)目標(biāo)。

本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作等方面的'專業(yè)知識(shí)、具備較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞等方面的能力，能在全國(guó)廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門從事廣播、電視節(jié)目編導(dǎo)、藝術(shù)攝影、音響設(shè)計(jì)、音響導(dǎo)演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節(jié)目主持人等方面工作的廣播電視藝術(shù)學(xué)科的高級(jí)專門人才。

培養(yǎng)要求。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)、文學(xué)、美學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、制作、主持等方面的基本訓(xùn)練，掌握創(chuàng)作、管理廣播、電視節(jié)目、欄目、頻道等方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.掌握廣播電視藝術(shù)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí);。

3.熟悉黨和國(guó)家新聞及文藝宣傳的方針政策和法規(guī);。

4.了解廣播電視的理論前沿的技術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài);。

5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力;。

6.具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造能力。

主要課程：傳播學(xué)、電視藝術(shù)概論、戲劇藝術(shù)概論、中國(guó)戲曲、影視作品分析、視聽(tīng)語(yǔ)言、電視節(jié)目制作、色彩學(xué)、攝影技術(shù)、照明技術(shù)、電視節(jié)目策劃、紀(jì)錄片創(chuàng)作等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括課程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)一般安排20周，畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后要求交回畢業(yè)實(shí)習(xí)作業(yè)和畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定。

就業(yè)方向。

本專業(yè)就業(yè)方向包括七個(gè)個(gè)模塊，包括電視編輯、文藝編導(dǎo)、新聞編導(dǎo)、影視劇編導(dǎo)、專題片編導(dǎo)、音樂(lè)編輯及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)等方向。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節(jié)目、文藝節(jié)目、紀(jì)錄片、音樂(lè)節(jié)目以及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)的編導(dǎo)工作。

電視編輯：除中文專業(yè)課外，主要學(xué)習(xí)新聞傳播理論、電視節(jié)目制作技術(shù)、策劃。

文藝編導(dǎo)：要學(xué)習(xí)電視節(jié)目制作技術(shù)、策劃與研究、文學(xué)戲劇理論、視聽(tīng)語(yǔ)言、戲曲、舞蹈、音樂(lè)、影視精品賞析。

音樂(lè)編輯：應(yīng)有良好的藝術(shù)修養(yǎng)與音樂(lè)藝術(shù)鑒賞力。要學(xué)習(xí)廣播電視音樂(lè)節(jié)目策劃、編導(dǎo)、制作、配樂(lè)、經(jīng)營(yíng)等方面的專業(yè)知識(shí)與技能，具體講除學(xué)習(xí)文藝編導(dǎo)的專業(yè)課之外，還要在音樂(lè)專業(yè)上下功夫，視唱練耳、樂(lè)理、鋼琴、音樂(lè)節(jié)目策劃與制作、midi音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)專業(yè)英語(yǔ)等都是必修內(nèi)容。

網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)方向：要有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，主要掌握網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)策劃、創(chuàng)作、制作、管理等方面的專業(yè)知識(shí)與技能，主攻網(wǎng)絡(luò)音視頻制作、平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作、網(wǎng)絡(luò)編輯等內(nèi)容。

具體就業(yè)途徑。

1、各種行業(yè)公司影視制作效果設(shè)計(jì)師;。

2、電視臺(tái)欄目策劃、編導(dǎo)、記者;。

3、各種影視廣告公司編導(dǎo)及制片;。

4、廣告影視公司后期制作員。

當(dāng)業(yè)務(wù)水平已過(guò)硬時(shí),你就有四條路可走了：

1.繼續(xù)留在電視臺(tái)或電臺(tái),謀求更精更強(qiáng),若能成為正式員工,工作和收入都較穩(wěn)定;。

2.進(jìn)入私營(yíng)為主的影視公司、廣告公司或者是文化傳播公司,主要也是涉及到后期剪輯和與具體拍攝相關(guān)的各種工作,比方說(shuō)進(jìn)入某個(gè)影視公司承辦的攝制組,像燈光、聲音、場(chǎng)記、導(dǎo)演助理、攝像助理等等。

3.行政部門你也可以選擇,像各地的廣播電視局,以及其上一級(jí)的廣電總局,不過(guò)這可不是一般人能進(jìn)去的。這個(gè)工作應(yīng)該很有挑戰(zhàn)。

4.如果你厭倦了那種規(guī)規(guī)矩矩的工作,那么就作一個(gè)自由攝像師吧或者叫做民間影像記錄者,現(xiàn)在比較流行的說(shuō)法,拍你自己喜歡的紀(jì)錄片,可以拿去參加各種影展和獎(jiǎng)項(xiàng)角逐,一旦獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)金也不菲啊，但既然從事這項(xiàng)工作,肯定是對(duì)藝術(shù)有著自己獨(dú)特的感受,目的也就是--快樂(lè)。

編導(dǎo)故事范文范本篇十四

尊敬的臺(tái)長(zhǎng)：

您好!

我叫xxx，在網(wǎng)上看到貴單位招聘廣告制作，我09年畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)，我對(duì)廣告設(shè)計(jì)制作情有獨(dú)鐘。多年的業(yè)余時(shí)間除了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)廣告制作理論知識(shí)外，其他時(shí)間都安排在廣告公司見(jiàn)習(xí)。通過(guò)見(jiàn)習(xí)是我了解到廣告制作及奔流成為：市場(chǎng)調(diào)查——目標(biāo)定位——廣告定位——戰(zhàn)略,戰(zhàn)術(shù)確定——經(jīng)費(fèi)預(yù)算——執(zhí)行時(shí)間安排——效果評(píng)估——戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)調(diào)整等。

在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，我深信憑著自己的實(shí)力與青春及不怕困難的精神一定會(huì)得到貴單位的承認(rèn)與肯定，如果覺(jué)得我符合要求，請(qǐng)回復(fù)。我殷切期望你的佳音!

此致

敬禮！

求職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

編導(dǎo)故事范文范本篇十五

首先你要讓別人第一時(shí)間記住你，一開(kāi)始就介紹自己的容貌，或者衣服的選擇，用比較詼諧幽默的語(yǔ)言，這樣會(huì)讓人容易記住你。然后你再用短暫的時(shí)間引起別人對(duì)你的興趣，這就需要你加入幾個(gè)肢體語(yǔ)言了，同時(shí)你要應(yīng)聘的是編導(dǎo)，那這需要有創(chuàng)造力，想象力，不人云亦云。所以你可以說(shuō)，你習(xí)慣于在辯論中，追根究底，在否定別人或者被別人否定中，尋找創(chuàng)意。喜歡繪畫，對(duì)抽象畫或者隨便一種繪畫有很深的研究，并且說(shuō)出一些你的研究成果，或者在帶一幅你的作品。向別人介紹你的藝術(shù)細(xì)胞。

自我介紹環(huán)節(jié)一般安排在初試的第一項(xiàng)，也是唯一的通過(guò)自己的語(yǔ)言介紹自己各方面能力的機(jī)會(huì)，所以，一定要花時(shí)間精心設(shè)計(jì)自己的“出場(chǎng)秀”，這會(huì)給后面的各環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。介紹的內(nèi)容只是讓老師盡快了解自己，于是姓名、個(gè)性、專業(yè)愛(ài)好及學(xué)習(xí)的狀況與水準(zhǔn)是應(yīng)有的內(nèi)容，形式上沒(méi)有什么定式，語(yǔ)言要流暢自然。老師往往從這一環(huán)節(jié)了解和發(fā)現(xiàn)考生的創(chuàng)造設(shè)計(jì)能力、表達(dá)能力和個(gè)性。要注意的是時(shí)間不要太長(zhǎng)，說(shuō)清楚問(wèn)題就好。

編導(dǎo)故事范文范本篇十六

每個(gè)人都需要幫助，每當(dāng)朋友幫助了你就一定要學(xué)會(huì)感恩，這樣才會(huì)有更多的朋友。

一天下午，英語(yǔ)課上，老師讓我們打印第三單元的知識(shí)點(diǎn)，老師說(shuō):“如果明天帶不過(guò)來(lái)，就到我的辦公室來(lái)?！蔽页鲂ｉT時(shí)還想著明天千萬(wàn)不要忘了，可是回到家做完作業(yè)后，漸漸地就把它忘到了九霄云外。

第二天到學(xué)校，晨讀時(shí)，我拿出了課程表，第一節(jié)英語(yǔ)，第二節(jié)語(yǔ)文……哦！糟了，昨天我忘了打印知識(shí)點(diǎn)了，我這才想起來(lái)！我的心一沉，仿佛看到我到老師辦公室被罵的場(chǎng)面，還有其他老師注視著我的尷尬。我很害怕，想去打電話讓媽媽給我送過(guò)來(lái)。可一想，媽媽去上班了，爺爺又不會(huì)打印，怎么辦呢？我的同桌似乎看出了我的心事，對(duì)我說(shuō):“你怎么了？”我回答道:“昨天我忘了打印知識(shí)點(diǎn)，一會(huì)兒上英語(yǔ)課我就慘了。"他笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，我昨天多打了一份。這一份就送給你吧。”我連忙道謝。英語(yǔ)課時(shí)，我看到一些同學(xué)沒(méi)有帶，被老師點(diǎn)名，而且站了起來(lái)，同學(xué)們都看著他們，十分尷尬。如果我也是他們中的一個(gè)，肯定也想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。這時(shí)，我不由自主地看著他，對(duì)他的感激油然而生。我很輕松地通過(guò)了老師的檢查，我心里的石頭才終于落了地。我想，有機(jī)會(huì)的話我也要幫助他。

機(jī)會(huì)終于來(lái)了。一天上午，上美術(shù)課，我同桌帶了一包彩紙，他想做一個(gè)城堡。他左剪一刀，右剪一刀，一個(gè)城墻就做好了，一個(gè)城樓做好了，又做了城堡上的一面旗，可是卻忘帶膠棒了。他四處向同學(xué)們借，可同學(xué)們都沒(méi)有帶，他說(shuō):“如果沒(méi)用膠棒粘上，就會(huì)散開(kāi)。”我翻遍了書包，終于找出了膠棒。他用完后，連忙向我道謝。我心里比吃了蜜還甜，我們成了好朋友。

俗話說(shuō):患難見(jiàn)真交，果真如此。只有心懷赤誠(chéng)，才會(huì)對(duì)別人施以援助。只有心懷感恩之心，才會(huì)在別人患難時(shí)不離不棄，伸出援助之手。因此，困難時(shí)能彼此伸出援助之手，才是好朋友。愿我們真誠(chéng)相待，友誼長(zhǎng)存。

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編導(dǎo)故事范文范本篇十七

戲劇故事是藝術(shù)高考影視編導(dǎo)專業(yè)的必考科目之一。戲劇故事的考查一般會(huì)以兩種形式出現(xiàn)，一種是筆試中的戲劇故事寫作;一種是面試中的編講故事。這里我們說(shuō)一說(shuō)編寫精彩故事的技巧。

如果戲劇故事寫作考查的類型是續(xù)寫或詞組鏈接，那題目的設(shè)置是十分重要的。戲劇故事講究有故事性，有一種吸引力和沖擊力。比如《太陽(yáng)從西面升起》，考官一看題目，就會(huì)感覺(jué)眼前一亮，迫切希望閱讀下文;而一些平庸的標(biāo)題，往往會(huì)使考官不屑一顧。

人們常說(shuō)："萬(wàn)事開(kāi)頭難"，"好的`開(kāi)頭，意味著成功了一半"，這些話不僅體現(xiàn)在為人處事當(dāng)中，也從某一個(gè)角度揭示了戲劇故事創(chuàng)作的規(guī)律性。對(duì)于作品的開(kāi)頭，考生要注意簡(jiǎn)潔和精煉。小說(shuō)的開(kāi)頭，可以寫景抒情、狀物繪人，洋洋灑灑幾千字，寫得越詳盡、越精美、越細(xì)致，越能得到讀者的青睞，但戲劇故事卻不行，如果開(kāi)頭三句話都吸引不了考官，那還有什么理由讓考官繼續(xù)讀下去呢?考生在進(jìn)行戲劇故事寫作開(kāi)頭的時(shí)候，切忌：一、沒(méi)完沒(méi)了地介紹環(huán)境;二、敘事平淡;三、介紹大家太過(guò)熟悉的事件。

設(shè)定好戲劇的開(kāi)頭后，中間就要盡可能合乎邏輯，盡可能曲折離奇的情節(jié)把故事、事件連貫起來(lái)。首先要定好一個(gè)主題，選擇一個(gè)敘述手法(例如倒敘、漸進(jìn)、伏筆、并列等)，按照考生心中構(gòu)思的方向，一步一步讓它自由發(fā)展，并逐步發(fā)展到高潮。

戲劇故事的結(jié)尾是升華主題的"點(diǎn)睛"之處，結(jié)尾往往決定著一篇戲劇故事的成敗。正所謂"編筐織簍，重在收口"。收口時(shí)，一般要用順理成章的神來(lái)之筆，抖出一個(gè)誰(shuí)也料想不到的結(jié)局。戲劇故事的結(jié)尾要簡(jiǎn)明扼要，新穎獨(dú)特，要使懸念最終被清晰地解開(kāi)，并點(diǎn)明、深化主題，使人有種"恍然大悟"或"原來(lái)如此"的感慨，并且耐人尋味。

編導(dǎo)故事范文范本篇十八

一個(gè)好的講述者能把平淡無(wú)奇的東西講得驚心動(dòng)魄，而一個(gè)拙劣的講述者能把外星人入侵的故事講得像念購(gòu)物單。在編導(dǎo)專業(yè)考試中，考生如何能夠把編講故事講的吸引考官注意，從而取得高分呢?下面來(lái)看看小編整理的編導(dǎo)講故事的技巧介紹吧。

講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯，而是記憶那種體驗(yàn)?？忌梢允褂靡粋€(gè)稱之為“個(gè)性化”的技巧來(lái)達(dá)到這個(gè)目的.。這意味著從考生需要從生活中提煉出一種經(jīng)驗(yàn)，然后把這種經(jīng)驗(yàn)中的情感的影響力應(yīng)用于表演的場(chǎng)景和故事當(dāng)中。

個(gè)性化意味著考生要把自己帶進(jìn)講述中?！爸v故事是一個(gè)需要高度投入的過(guò)程，如果你不能領(lǐng)會(huì)他，那觀眾也不能?！北本┬歉删€藝術(shù)學(xué)校新疆分校的編導(dǎo)專業(yè)老師表示。即使有時(shí)考生在描述發(fā)生在別人身上的事情，也要把這個(gè)素材當(dāng)作自己的。

一個(gè)在演員在每個(gè)場(chǎng)景中都有一個(gè)意愿(或是目的)，一個(gè)意愿對(duì)劇本來(lái)說(shuō)是一條主線。意愿激勵(lì)著每個(gè)角色。作為一個(gè)故事講述者，你的意愿是讓任何聽(tīng)眾都對(duì)你所講述的故事感興趣。在這樣的意愿促使下，獲得高分將不再困難。

第一印象很重要。作為故事講述者，“強(qiáng)有力地開(kāi)場(chǎng)”同樣重要。這并不意味著考生開(kāi)始時(shí)要尖叫或在臺(tái)上跳來(lái)跳去。以一個(gè)精彩的開(kāi)頭打開(kāi)故事，快速地盡可能多地吸引考官注意，這樣一來(lái)他們就會(huì)抓住故事進(jìn)行中的場(chǎng)景、氣味、熱情和感覺(jué)等等。

想要在編講故事中取得高分，把握上述技巧并且游刃有余的應(yīng)用十分有必要。當(dāng)然，想要有更快的進(jìn)步，考生不妨參加一個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)班，比如星干線新疆分校編導(dǎo)專業(yè)假期集訓(xùn)班，由名校老師任課，為自己量身定制教學(xué)計(jì)劃，在最后的沖刺階段獲得最快速提升。

編導(dǎo)故事范文范本篇十九

第一段：引言（200字）。

編導(dǎo)故事是我在讀書期間的一次寶貴經(jīng)歷，通過(guò)這次讀書，我深刻體會(huì)到了閱讀的價(jià)值和意義。編導(dǎo)故事是一本關(guān)于電視劇編導(dǎo)的實(shí)踐寶典，它不僅向讀者揭示了電視劇編導(dǎo)的基本原則和技巧，還讓我深入了解了編導(dǎo)工作者的辛勤付出。在閱讀過(guò)程中，我不僅學(xué)到了諸多知識(shí)，還收獲了珍貴的人生感悟。下面，我將分享我在讀書過(guò)程中的心得與體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)到的技巧（200字）。

在編導(dǎo)故事這本書中，作者詳細(xì)地介紹了編導(dǎo)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)和技巧。我學(xué)到了故事構(gòu)思和劇本創(chuàng)作的重要性，通過(guò)角色的塑造、情節(jié)的推理和沖突的設(shè)置，可以使故事更加有趣和引人入勝。此外，作者還講解了導(dǎo)演拍攝的技術(shù)要領(lǐng)，如鏡頭運(yùn)用、光影處理等。這些技巧在電視劇制作中起到至關(guān)重要的作用，通過(guò)學(xué)習(xí)這些技巧，我不僅可以更好地理解電視劇的制作過(guò)程，還能在未來(lái)的工作中運(yùn)用這些技巧。

第三段：與編導(dǎo)工作者的深入接觸（200字）。

在編導(dǎo)故事這本書中，我第一次深入了解了編導(dǎo)工作的困難和辛苦。作者通過(guò)描寫編導(dǎo)工作者艱辛的創(chuàng)作過(guò)程和拍攝現(xiàn)場(chǎng)的復(fù)雜情況，讓我對(duì)編導(dǎo)工作有了更加深入的了解。我對(duì)編導(dǎo)工作者的辛勤付出表示敬佩，他們?yōu)榱顺尸F(xiàn)一個(gè)精彩的故事，付出了大量的努力和心血。這讓我更加珍惜每一個(gè)電視劇作品，同時(shí)也更加理解了幕前幕后的付出。

第四段：與人性的思考（200字）。

在編導(dǎo)故事這本書中，作者通過(guò)故事情節(jié)深刻地揭示了人性的復(fù)雜和多樣性。人類之間的關(guān)系是錯(cuò)綜復(fù)雜的，不同的人會(huì)有不同的人生軌跡和情感糾葛。通過(guò)故事中的人物塑造，我在思考中認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人背后都有著自己獨(dú)特的故事和經(jīng)歷。所以，我們應(yīng)該更加理解和包容他人，不要輕易對(duì)別人做出評(píng)判。每個(gè)人的選擇和行為都有其背后的原因和動(dòng)機(jī)，我們應(yīng)該用寬容和理解的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)人。

第五段：對(duì)閱讀和生活的啟示（200字）。

通過(guò)閱讀《編導(dǎo)故事》，我深刻體會(huì)到閱讀的力量和魅力。閱讀不僅是獲取知識(shí)和技能的途徑，更是讓我們拓展思維和開(kāi)闊眼界的方式。閱讀可以帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣和啟示，通過(guò)閱讀，我們可以認(rèn)識(shí)到不同的人生境遇和思維方式，從而提升自己的人生境界。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷擴(kuò)寬自己的閱讀領(lǐng)域。同時(shí)，在生活中，我也將更加理解和包容他人，用寬容和善意的態(tài)度面對(duì)周圍的人和事。通過(guò)閱讀的啟示，我將成為一個(gè)更好的人。

總結(jié)：通過(guò)讀《編導(dǎo)故事》，我學(xué)習(xí)到了編導(dǎo)的基本技巧，更加了解了編導(dǎo)工作者的辛勤付出。同時(shí)，通過(guò)故事情節(jié)的揭示和人性的思考，我得到了對(duì)人性和生活的深入思考。閱讀的價(jià)值和意義也在這本書中得到了深刻體現(xiàn)。通過(guò)閱讀的啟示，我將保持閱讀的習(xí)慣，擴(kuò)寬閱讀領(lǐng)域，并在生活中更加理解和包容他人。

編導(dǎo)故事范文范本篇二十

我是一個(gè)高三學(xué)生，即將畢業(yè)，我是一個(gè)編導(dǎo)類考生，其中有一項(xiàng)是自我介紹，但不許說(shuō)出考生個(gè)人考號(hào)，籍貫，以及姓名，我應(yīng)該怎麼辦呢。我喜歡文學(xué)，愛(ài)好音樂(lè)和繪畫。我還善于分析命題和辯論。個(gè)人表達(dá)能力較強(qiáng)，但如果不說(shuō)出以上的信息，我應(yīng)該怎樣進(jìn)行自我介紹呢。我現(xiàn)在不知道怎麼辦，請(qǐng)網(wǎng)上的朋友給幫幫忙。非常感謝。拜托了，非常著急。請(qǐng)網(wǎng)友們盡快回復(fù)。

首先你必須要?jiǎng)e人記住你，所以你可以介紹你的容貌。或者衣服的選擇。設(shè)計(jì)語(yǔ)言詼諧幽默。這樣比人會(huì)記住你。然后你要用20秒引起別人的興趣。這里要加入一個(gè)或者幾個(gè)肢體語(yǔ)言。同時(shí)你要應(yīng)聘的是編導(dǎo)。那這需要有創(chuàng)造力，想象力，不人云亦云。所以你可以說(shuō)，你習(xí)慣于在辯論中，追根究底，在否定別人或者被別人否定中，尋找創(chuàng)意。喜歡繪畫，對(duì)抽象畫或者隨便一種繪畫有很深的研究，并且說(shuō)出一些你的研究成果，或者在帶一幅你的作品。向別人介紹你的藝術(shù)細(xì)胞。祝你成功。

這一環(huán)節(jié)主要上要給考官留下第一印象。在與人的短時(shí)間接觸中，給人的第一印象是非常重要的。自我介紹環(huán)節(jié)一般安排在初試的第一項(xiàng)，是考生留給考官的第一次印象，也是唯一的通過(guò)自己的語(yǔ)言介紹自己各方面能力的機(jī)會(huì)，所以，一定要花時(shí)間精心設(shè)計(jì)自己的“出場(chǎng)秀”，這會(huì)給后面的各環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。介紹的內(nèi)容只是讓老師盡快了解自己，于是姓名、個(gè)性、專業(yè)愛(ài)好及學(xué)習(xí)的狀況與水準(zhǔn)是應(yīng)有的內(nèi)容；形式上沒(méi)有什么定式，語(yǔ)言要流暢自然。老師往往從這一環(huán)節(jié)了解和發(fā)現(xiàn)考生的創(chuàng)造設(shè)計(jì)能力、表達(dá)能力和個(gè)性。要注意的是時(shí)間不要太長(zhǎng)，說(shuō)清楚問(wèn)題就好。

另外，在這個(gè)環(huán)節(jié)上還要注意自己的外表。盡管不可以貌取人，但同時(shí)衣著打扮往往體現(xiàn)了考生的藝術(shù)品位與取向，而且有助于表達(dá)精神面貌，所以也是一個(gè)考察的方面。對(duì)于藝術(shù)類的考生，面試中一個(gè)人由儀態(tài)所表現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)是很重要的?？忌鷳?yīng)該注意著裝大方得體，符合學(xué)生的身份，不要過(guò)于成熟化、職業(yè)化，也不要過(guò)于花里胡哨或夸張前衛(wèi)，要體現(xiàn)出一個(gè)年輕學(xué)子的健康、青春的風(fēng)貌。至于是否化妝，也沒(méi)有一定要求，只看把握是否適度。女生可以略施淡妝，但是最好不要濃妝艷抹；男生也應(yīng)該整齊莊重，不要奇裝異服，發(fā)型夸張，亂帶飾物。