無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
最新保學協(xié)議書范本一
一、鞏固措施
全體教師要認真學習《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》和一系列教育政策法規(guī),依法督促適齡人口按時入學,接受完義務教育階段教育。要轉(zhuǎn)變工作作風,尋求科學的教育方法,營造溫暖舒適的學習環(huán)境,堅決杜絕體罰、變相體罰學生和歧視學困生現(xiàn)象,進一步加大教育執(zhí)法力度,做好學生返校動員工作。
二、目標責任
各校、各班學生人數(shù)以開學初報名冊和中心小學組織檢查核實的人數(shù)為準,鞏固率為100%。
三、處罰辦法
因體罰、變相體罰或歧視,教育方法欠妥而導致學生輟學者,每輟學一名學生處罰直接責任人罰金100元。除給予經(jīng)濟處罰外,責任人當年考核不得定為優(yōu)秀格次,不得評為各類先進。
四、考核辦法
以學期為單位,一學期兌現(xiàn)獎罰一次。由中心小學教導主任為學校提供真實可靠的處罰決策依據(jù)。
五、補充說明
1、非教師原因造成的學生正常流失,且班主任做了大量工作而無效,經(jīng)調(diào)查屬實者不適應本責任書及考核辦法。
2、本責任書由中心小學與轄區(qū)各校校長、中心小學各班班主任簽訂,各校、班組織相關(guān)教師學習執(zhí)行。
中莊小學校長:
中莊小學年級班班主任:
中莊小學
二〇一四年三月二十日
最新保學協(xié)議書范本二
為了進一步貫徹落實《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī),切實預防和控制學生輟學,鞏固“普九”成果,特制定以下控輟保學工作目標責任書:
1.控輟保學工作是學校實施義務教育的中心工作。我校繼續(xù)實行目標責任制,校長包校,班子成員包年級,班主任及科任教師包班級,將控輟保學工作落實到每一位教師,確保我校的年鞏固率為100%。
2.要提高認識,做到依法控輟。學校、班主任及科任教師認真宣傳《義務教育法》,《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī),杜絕學生務農(nóng)、務工、經(jīng)商等行為的發(fā)生。
3.班主任要密切注意學生的思想情況,強化考勤制度。如遇學生無故缺席的,應及時和家長取得聯(lián)系,了解原因,視情節(jié)進行說服教育,出現(xiàn)輟學苗頭,應上報年級負責人,以便集體做好學生的思想工作,防止學生逃學和流失。
4.教師要進一步規(guī)范教育教學行為,面向全體學生,因材施教,正確對待學困生,積極捕捉和發(fā)現(xiàn)學困生身上的閃光點,用發(fā)展的眼光看待學困生,激發(fā)學困生的上進心和求知欲。不歧視、挖苦、和打擊學生,不輕易把學生推向社會;要積極利用班會、主題班會、家長會等各種形式,協(xié)調(diào)多方面力量,潛移默化、共同教育,促進學困生、厭學生集體轉(zhuǎn)化。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學生。禁止使用侮辱性語言批評學生,不得以任何借口停學生課和趕學生回家,不準對學生采取罰款措施,不準以考試成績給學生排座位。發(fā)現(xiàn)一例,嚴肅處理。班主任有權(quán)利和義務監(jiān)督,向校領(lǐng)導反映任課老師的上述行為。
5.大力開展扶貧助學活動,教師要與貧困學生結(jié)成“多幫一”“一幫一”等對子,確保不使一個學生因貧困掉隊。
6.建立規(guī)范的學籍管理檔案,規(guī)范休學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、復學等手續(xù)。班主任、教師不得擅自讓學生轉(zhuǎn)出、退學。
7.為了更好地促進控輟保學工作,學校將實施獎懲制度。對于輟學率為0的班級,給予該班班主任一定的獎勵,并作為優(yōu)秀班主任評比加分的依據(jù)。輟學率高的班級學校將視情況給予處罰,并扣除一定的班主任評估分。由于教師或班主任人為因素造成學生輟學,學校將給予嚴處。學校繼續(xù)實行控輟保學考核“一票否決”制度,對超過輟學率的班級,該班班主任、任課教師年終考核一票否決,不予評優(yōu)。
8.此責任書一式兩份,學校與各班主任各執(zhí)一份,自簽字之日起生效。
學校:(蓋章) 班主任簽字:
20xx年2 月10 日 20xx年2 月10 日
最新保學協(xié)議書范本三
控輟保學工作是現(xiàn)代教育的重要資料,尤其對于農(nóng)村中學來說更是重中之重,我校更是把它放到了學校工作的第一位。開學初,學校就召開了全體教師控輟會議,成立了以武校長為首的控輟領(lǐng)導小組,這一切,都讓我充分認識到了控輟保學工作的重要性,成為我這大半年來努力控輟的思想基礎(chǔ)。
只想不干,那是空話,工作是干出來的不是想出來的,工作還需要方法和手段,在控輟工作中,我主要采取以下方法:
1、摸清后進生和特困生的情景,做到心中有數(shù),有的放矢,上學期一開學,我就對本班的53名學生進行摸底,了解他們的家庭情景,以及他們在小學時的表現(xiàn)情景。
2、向校上報特困生檔案,爭取省“兩免一補”,為他們掃清經(jīng)濟障礙,讓他安心學習。
3、建立學生檔案,準確地記錄學生的家庭住址,聯(lián)系電話,一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時與家長溝通,(對無電話的家庭及時上門了解情景)阻止事態(tài)進一步發(fā)展。
4、實行經(jīng)常家訪的措施,對于常請假的學生進行跟蹤調(diào)查,不能簽過假條就完事。
5、鼓勵學生,尤其是后進生,積極參加校舉行的各種活動,發(fā)揮他們的特長,我班的學生有的參加籃球興趣小組,乒乓球興趣小組等,他們在活動中感受到了學校生活的樂趣,發(fā)現(xiàn)了自我身上的閃光點,體驗到了成功的歡樂,學校生活也就對他更有吸引力,他也就不會有輟學的念頭了。
6、平時在班級中安排一些職責心強,消息靈通的學生,我班安排了這樣的學生十二名,要求他們發(fā)現(xiàn)情景及時報告,發(fā)現(xiàn)了輟學苗頭,及時找他談話,做思想工作,尤其放寒假前,我更注重此項工作的扎實開展,如我班的孫齊同學,寒假前因沒有錢交預收伙食費即將面臨輟學,我了解情景后,找她談話,告訴她不必擔心錢的問題,我會盡量找學校幫忙她解決困難,周敏教師是孫齊的包保職責人,她了解情景后也進取配合我的工作,找她談話,還給她買了棉襖,讓她感受到了教師對她的關(guān)心,經(jīng)過一系列的思想工作,她的輟學念頭基本打消,我又擔心她開學后不來,寒假又多次打電話給她家了解情景,給她問候,開學后,她順利返校。
還有周業(yè)貴同學,放假前并沒有發(fā)現(xiàn)什么苗頭,但開學幾天后也不見他來上學,我著急了,打電話沒人接,我就叫同學把我和唐立船教師帶到他家上門去了解情景,做思想工作,原先他是既想轉(zhuǎn)學又想不念了,正在那猶豫不決,我和唐教師一齊勸說,幫他分析轉(zhuǎn)學和輟學的害處。經(jīng)過我倆的努力勸說,他也順利返校,街上的李二氓同學開學,也要不念了,我了解情景是因為家里窮,交不起錢,我就到他家,跟他父親講,放心地讓他上學,我們學校武校長說了“決不讓一個孩子因為交不起錢而輟學”,學校會根據(jù)具體情景作適當減免的,聽了我的話,他的父親像吃了定心丸一樣,高高興興地讓他上學了。我總結(jié)要做好控輟工作應做到“多了解、多談心、多關(guān)心”。
經(jīng)過一學期的努力,我班的控輟工作取得了較好的成績,這與校領(lǐng)導及班級其他任課教師的大力支持是分不開的,在此我對他們表示感激,今后,我必須加倍努力,把工作做得更好。
最新保學協(xié)議書范本四
為了進一步貫徹落實《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī),切實預防和控制學生輟學,鞏固“普九”成果,特制定以下控輟保學工作目標責任書:
1.控輟保學工作是學校實施義務教育的中心工作。我校繼續(xù)實行目標責任制,校長包校,班子成員包年級,班主任及科任教師包班級,將控輟保學工作落實到每一位教師,確保我校的年鞏固率為100%。
2.要提高認識,做到依法控輟。學校、班主任及科任教師認真宣傳《義務教育法》,《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī),杜絕學生務農(nóng)、務工、經(jīng)商等行為的發(fā)生。
3.班主任要密切注意學生的思想情況,強化考勤制度。如遇學生無故缺席的,應及時和家長取得聯(lián)系,了解原因,視情節(jié)進行說服教育,出現(xiàn)輟學苗頭,應上報年級負責人,以便集體做好學生的思想工作,防止學生逃學和流失。
4.教師要進一步規(guī)范教育教學行為,面向全體學生,因材施教,正確對待學困生,積極捕捉和發(fā)現(xiàn)學困生身上的閃光點,用發(fā)展的眼光看待學困生,激發(fā)學困生的上進心和求知欲。不歧視、挖苦、和打擊學生,不輕易把學生推向社會;要積極利用班會、主題班會、家長會等各種形式,協(xié)調(diào)多方面力量,潛移默化、共同教育,促進學困生、厭學生集體轉(zhuǎn)化。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學生。禁止使用侮辱性語言批評學生,不得以任何借口停學生課和趕學生回家,不準對學生采取罰款措施,不準以考試成績給學生排座位。發(fā)現(xiàn)一例,嚴肅處理。班主任有權(quán)利和義務監(jiān)督,向校領(lǐng)導反映任課老師的上述行為。
5.大力開展扶貧助學活動,教師要與貧困學生結(jié)成“多幫一”“一幫一”等對子,確保不使一個學生因貧困掉隊。
6.建立規(guī)范的學籍管理檔案,規(guī)范休學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、復學等手續(xù)。班主任、教師不得擅自讓學生轉(zhuǎn)出、退學。
7.為了更好地促進控輟保學工作,學校將實施獎懲制度。對于輟學率為0的班級,給予該班班主任一定的獎勵,并作為優(yōu)秀班主任評比加分的依據(jù)。輟學率高的班級學校將視情況給予處罰,并扣除一定的班主任評估分。由于教師或班主任人為因素造成學生輟學,學校將給予嚴處。學校繼續(xù)實行控輟保學考核“一票否決”制度,對超過輟學率的班級,該班班主任、任課教師年終考核一票否決,不予評優(yōu)。
8.此責任書一式兩份,學校與各班主任各執(zhí)一份,自簽字之日起生效。
學校:(蓋章) 班主任簽字:
20xx年2 月10 日 20xx年2 月10 日
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