學(xué)校喜報(bào)范文如何寫(xiě)(模板17篇)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是培養(yǎng)人們細(xì)心觀察、準(zhǔn)確思考和獨(dú)立思考能力的重要途徑，我們要重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性。發(fā)展創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，成為具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些寫(xiě)作上的啟發(fā)和幫助。

學(xué)校喜報(bào)范文如何寫(xiě)篇一

在專業(yè)選擇上，主要考慮主要三大因素：興趣、特長(zhǎng)和需求。

1、興趣。

高考選專業(yè)很多人不知道興趣，那么考研是一次機(jī)會(huì)。去結(jié)合自己的興趣，不要以后在人生感悟中一直遺憾自己沒(méi)有去追求過(guò)自己的興趣。

2、特長(zhǎng)。

當(dāng)然很多人可能仍然找不到自己的興趣。那么換個(gè)角度，其實(shí)人往往是因?yàn)樯瞄L(zhǎng)某個(gè)領(lǐng)域，然后才培養(yǎng)出興趣的。那么，考研選擇自己熟悉或擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，至少避開(kāi)自己最不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，這樣才能在今后發(fā)揮最大的影響力。

3、需求。

如果特長(zhǎng)和興趣因素還不足以讓你確定專業(yè)，那么就要?jiǎng)?wù)實(shí)一點(diǎn)。就是說(shuō)看看社會(huì)需求，社會(huì)哪些專業(yè)就業(yè)情況好或者薪酬待遇好，也是重要的考慮因素。

學(xué)校喜報(bào)范文如何寫(xiě)篇二

1、人生千百無(wú)常，大學(xué)非比尋常，曾經(jīng)努力到失常，如今歡喜越往常，愿君大學(xué)努力一如平常，成就越發(fā)非常，開(kāi)心快樂(lè)常常，進(jìn)步人生步步超常。

2、大學(xué)是青春相聚的凈土，大學(xué)是神圣的知識(shí)殿堂，愿你在這方凈土播下你的期望，在這殿堂里收獲你的夢(mèng)想；祝學(xué)業(yè)進(jìn)步！

3、大學(xué)堂，學(xué)業(yè)忙，多吸收，多儲(chǔ)藏，學(xué)有時(shí)，知無(wú)疆，學(xué)有短，師有長(zhǎng)，知不足，要補(bǔ)上，學(xué)業(yè)成，大器量，祝福你，學(xué)業(yè)好，身安康！

4、彩旗飄揚(yáng)歌歡唱，同學(xué)見(jiàn)面情誼長(zhǎng)。問(wèn)候聲聲身邊傍，立下壯志學(xué)海闖。早出晚歸快樂(lè)長(zhǎng)，知識(shí)海洋任徜徉。珍惜青春好時(shí)光，為國(guó)為民成棟梁。祝你學(xué)有所成，走向輝煌！

5、用追求造船，用理想制帆，用毅力執(zhí)漿，用堅(jiān)持明確方向；將青春的船劃進(jìn)了大學(xué)的海洋，愿你在大學(xué)海洋里暢游的四年中，不失目標(biāo)，愉快航行！

6、月寒更覺(jué)日暖，分別更戀相聚，在這畢業(yè)之時(shí)，祝愿你——萬(wàn)事如意，我們的生活充滿了陽(yáng)光和歡笑快樂(lè)地跳吧，世界屬于我們！

7、“經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗(yàn)，才算達(dá)到最完美的心靈健康”。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗(yàn)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

8、不要把生活和理想看得像十五、十六的＇月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實(shí)際些，愿大家“晴”時(shí)多些。

9、從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫(xiě)好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

10、大學(xué)里充滿了無(wú)限可能，它可能將你變得更壞，也可能將你變得更好。在汲取知識(shí)的同時(shí)，千萬(wàn)要注意加強(qiáng)下品格修養(yǎng)。做學(xué)問(wèn)，先學(xué)做人！

11、大學(xué)是新的起點(diǎn)，大學(xué)是新的挑戰(zhàn)，大學(xué)是新的夢(mèng)想，愿你在大學(xué)里，新朋友對(duì)你照顧，新老師對(duì)你關(guān)照，新校園任你馳騁！

12、大展鴻圖跬步啟風(fēng)雷一籌大展登云志；雄風(fēng)驚日月十載自能弄海潮。

13、面對(duì)通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，考取自己理想的學(xué)校，有些人順利跨過(guò)，而更多人則望辰莫及。然而，你通過(guò)自己的努力圓了自己學(xué)業(yè)之夢(mèng)，特向你表示祝賀！

14、出門(mén)在外多有不便，隨遇而安學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟坦然；生活瑣事莫要計(jì)較，和和氣氣更顯暢快；發(fā)奮學(xué)習(xí)莫要過(guò)度，勞逸結(jié)合注意身體。消息關(guān)懷愿你牢記，祝你大學(xué)新生活精彩不斷！

學(xué)校喜報(bào)范文如何寫(xiě)篇三

高中生涯即將結(jié)束，對(duì)于大學(xué)生活，都充滿的期待和向往。那么如何選擇合適的大學(xué)，既能減少父母的擔(dān)憂，又能讓學(xué)生們感受到真正的開(kāi)放式教學(xué)環(huán)境，得到新的提升?2017年高考指南，教你正確選擇合適大學(xué)!

武漢民政職業(yè)學(xué)院省內(nèi)招生代碼9231，廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)（影視廣告設(shè)計(jì),游戲設(shè)計(jì)與制作,移動(dòng)終端應(yīng)用開(kāi)發(fā)）為其院校特定專業(yè)，理論+技能課學(xué)習(xí)。填報(bào)此專業(yè)入學(xué)簽訂就業(yè)服務(wù)協(xié)議，還可申請(qǐng)助學(xué)金，福利基金等助學(xué)政策，畢業(yè)直接由就業(yè)部門(mén)推薦就業(yè)，保障學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。以下就是武漢民政職業(yè)學(xué)院的老師為大家整理的資料。具體的你可以加右邊的qq進(jìn)行詳談。

認(rèn)識(shí)大學(xué)

要知道每所大學(xué)的特點(diǎn)是什么、風(fēng)格是什么，比如有的大學(xué)注重科研，本科生就有機(jī)會(huì)參與到科研項(xiàng)目之中，有的大學(xué)校園文化極其豐富，學(xué)生能通過(guò)各種活動(dòng)鍛煉自己的組織能力、交際能力。其次，了解大學(xué)的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科是什么，在人才培養(yǎng)方面有哪些獨(dú)特與領(lǐng)先之處，因?yàn)檫@將關(guān)系到自己所選的專業(yè)是否擁有更好的人才培養(yǎng)條件，能否將自己打造成“專業(yè)人才”。再次，了解學(xué)習(xí)、生活環(huán)境是什么樣的，比如有的大學(xué)學(xué)風(fēng)自由，由學(xué)校統(tǒng)一安排的課程少，需要考生更多地自主去汲取知識(shí);而有的大學(xué)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)校會(huì)有意識(shí)地引領(lǐng)學(xué)生去探索與發(fā)現(xiàn)，甚至還要統(tǒng)一上自習(xí)。在“985工程”大學(xué)中獨(dú)樹(shù)一幟的電子科技大學(xué)以“基礎(chǔ)知識(shí)厚、專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，具有國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感的拔尖創(chuàng)新人才”為人才培養(yǎng)的目標(biāo)，因此在本科教育中更注重基礎(chǔ)，同時(shí)讓更多的學(xué)生參與到專業(yè)科研之中。如果你對(duì)信息學(xué)科感興趣并愿意一直在該領(lǐng)域發(fā)展，如果你想在本科階段即獲得科研的機(jī)會(huì)，那么電子科技大學(xué)不會(huì)讓你失望。

了解大學(xué)

大學(xué)是什么?大學(xué)的任務(wù)在于把每一個(gè)孩子的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)成人的力量，從這里每個(gè)人都可以獲得自己想要的專業(yè)技術(shù)提升，也是獲得就業(yè)的前提保障!大學(xué)的存在時(shí)間超過(guò)了任何形式的政府、任何傳統(tǒng)、法律的'變革和科學(xué)思想，因?yàn)樗鼭M足了人們對(duì)于永恒的需要。在人類的種種創(chuàng)造中，沒(méi)有任何東西能夠比大學(xué)更經(jīng)受的住漫長(zhǎng)的時(shí)間考驗(yàn)。

快訊欄目進(jìn)行詳細(xì)了解!

學(xué)院官方網(wǎng)站的信息繁雜，而且內(nèi)部鏈接很多，如果考生無(wú)暇一一去詳細(xì)查看，學(xué)校招生官方網(wǎng)站也是一個(gè)不錯(cuò)的途徑。在招生網(wǎng)站上，及時(shí)發(fā)布了學(xué)校各種招生的安排，比如自主選拔錄取招生簡(jiǎn)章。除了對(duì)考生感興趣的大學(xué)、專業(yè)等信息的介紹外，還有最受考生關(guān)注的學(xué)校每年分省(區(qū)、市)分專業(yè)招生計(jì)劃、錄取分?jǐn)?shù)等。此外，很多高校會(huì)及時(shí)公布各類人才培養(yǎng)動(dòng)態(tài)、開(kāi)放日等等的信息，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)校招辦公布的咨詢安排，到咨詢現(xiàn)場(chǎng)與招辦老師面對(duì)面，深入地了解學(xué)校的辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

選擇大學(xué)

信息化時(shí)代的大部分高校都有了自己的微博、qq、微信等交互工具，大家可以通過(guò)這些工具第一時(shí)間了解高校的各種人才培養(yǎng)動(dòng)態(tài)。如果在學(xué)校官方網(wǎng)站或者招生網(wǎng)站上遇到弄不明白的地方，一定要及時(shí)咨詢，免得在志愿填報(bào)期間由于咨詢過(guò)多而無(wú)法聯(lián)系上高校招辦。

學(xué)校喜報(bào)范文如何寫(xiě)篇四

一、看教育教學(xué)。一所好的學(xué)校，首先來(lái)說(shuō)具有良好的教育教學(xué)方式，能夠讓學(xué)生學(xué)到專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的課程，能夠讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求為企業(yè)所需。在當(dāng)今社會(huì)， 技術(shù)能力與創(chuàng)新能力成為企業(yè)選人的標(biāo)準(zhǔn)之一，因此，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力，不應(yīng)該成為技術(shù)學(xué)校的專屬，更是當(dāng)下高等院校必須考慮的問(wèn)題。

二、看師資力量。一所好的學(xué)校，其次必須擁有良好的教育教學(xué)條件，即師資力量。中國(guó)自古有句俗話，叫名師出高徒，在其他條件同等的情況下，更好的師資力量意味著學(xué)校能夠教出更優(yōu)秀的學(xué)生。在這一方面，石家莊新東方烹飪學(xué)校成為同行中的佼佼者。新東方烹飪學(xué)校的教師以自己的睿智，伴隨著艱辛與執(zhí)著，創(chuàng)立了一個(gè)出類拔萃的品牌，并成功領(lǐng)導(dǎo)了職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的潮流，時(shí)至今日，學(xué)校已成為同行業(yè)追求卓越的典范。

三、看硬件設(shè)備。一所好的學(xué)校，必須擁有滿足教育教學(xué)的硬件設(shè)備。硬件設(shè)備是判斷一所學(xué)校好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。良好的硬件設(shè)備，在學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中扮演著重要角色，意味著學(xué)生們能夠能夠從學(xué)校教育教學(xué)中學(xué)到更多東西。

四、看就業(yè)成就。在就業(yè)難的大形勢(shì)下，畢業(yè)生就業(yè)率成為學(xué)校辦學(xué)成果最重要的依據(jù)。在每年數(shù)百萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)的情勢(shì)下，提升學(xué)校就業(yè)率，保證畢業(yè)生順利就業(yè)成為學(xué)校普遍關(guān)心的問(wèn)題。在20多年廚師培訓(xùn)的教學(xué)管理中，認(rèn)真汲取國(guó)內(nèi)外廚師培訓(xùn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深化烹飪培訓(xùn)教育模式的改革，使新東方烹飪教育在全國(guó)廚師培訓(xùn)學(xué)校中獨(dú)樹(shù)一幟，形成了自己的.廚師培訓(xùn)模式和烹飪教育特色，培養(yǎng)了一批又一批的高級(jí)技能人才。

當(dāng)今市場(chǎng)上大大小小的廚師培訓(xùn)學(xué)校與機(jī)構(gòu)不勝枚舉。私立的、公立的、專業(yè)的、業(yè)余的······選擇多，一不小心選到自己不滿意的廚師學(xué)校怎么辦？所以，在決定前，想學(xué)廚師的同學(xué)們一定要三思而后行。

那么，如何選擇廚師學(xué)校呢？

古語(yǔ)：術(shù)業(yè)有專攻，選擇學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)前，一定要對(duì)它進(jìn)行深入調(diào)研，確定它是否專業(yè)，這樣你才能夠確保自己能否真正學(xué)到技術(shù)。

有沒(méi)有政府頒發(fā)的資質(zhì)資格、師資力量如何、設(shè)施設(shè)備是否齊全、校園環(huán)境如何等問(wèn)題是必須了解的。

學(xué)廚師的最終目的就是運(yùn)用到實(shí)踐中去，所以，學(xué)廚們一定要謹(jǐn)記：從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的真理。在學(xué)廚師的過(guò)程中，理論只是輔助學(xué)廚者更清晰地了解烹飪?cè)砑肮ぞ?，最終決定廚師烹飪水平的還是靠實(shí)踐操作。因此，學(xué)廚者在選擇廚師培訓(xùn)學(xué)校時(shí)一定要清楚地了解到學(xué)校課程中實(shí)訓(xùn)課程和理論課程的占比。

現(xiàn)在很多廚師學(xué)校都有提供就業(yè)保障。比如說(shuō)杭州新東方烹飪學(xué)校設(shè)立的就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，就是一個(gè)專門(mén)解決學(xué)生工作的部門(mén)。據(jù)學(xué)校工作人員介紹，杭州新東方烹飪學(xué)校與全國(guó)各地政府就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、人才市場(chǎng)密切聯(lián)系，打通就業(yè)渠道，及時(shí)注冊(cè)學(xué)生畢業(yè)信息，定期在校舉辦大型校園專場(chǎng)招聘會(huì)，減輕學(xué)員就業(yè)煩惱。

的確，就業(yè)是學(xué)技術(shù)的最終目的。如果學(xué)校能提供適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)輔助，學(xué)生能夠安心把技術(shù)學(xué)好，那么，就會(huì)達(dá)到學(xué)校與學(xué)員雙贏的職業(yè)教育效果。

學(xué)校喜報(bào)范文如何寫(xiě)篇五

狹義的國(guó)際學(xué)校一般是指跟隨外國(guó)僑民母國(guó)的教育制度為外國(guó)僑民提供其母語(yǔ)教育的國(guó)際學(xué)校，但是目前被我們廣泛關(guān)注的“國(guó)際學(xué)校”實(shí)際上應(yīng)為“國(guó)際課程學(xué)?！保麄兪菍ｉT(mén)為中國(guó)學(xué)生就讀國(guó)外大學(xué)而開(kāi)設(shè)的國(guó)際學(xué)校。以下是小編整理的關(guān)于國(guó)際學(xué)校分類情況，希望大家認(rèn)真閱讀!

首先介紹一下外籍子女國(guó)際學(xué)校，其實(shí)中國(guó)最早、最傳統(tǒng)的國(guó)際學(xué)校是由各類合法外籍機(jī)構(gòu)與合法居留外國(guó)個(gè)人開(kāi)辦，是為了給外籍人員在中國(guó)境內(nèi)接受教育提供方便而成立的學(xué)校。而我們現(xiàn)在所說(shuō)的國(guó)際學(xué)校往往是泛指開(kāi)設(shè)了國(guó)際課程的中國(guó)學(xué)校。

根據(jù)中國(guó)法規(guī)，外籍子女學(xué)校只能招收非中國(guó)國(guó)籍學(xué)生，例如德威英國(guó)學(xué)校，惠靈頓國(guó)際學(xué)校，耀中國(guó)際學(xué)校等，協(xié)和國(guó)際學(xué)校和哈羅國(guó)際學(xué)校等。

外籍子女國(guó)際學(xué)校入學(xué)條件：

目前上海大部分外籍子女國(guó)際學(xué)校都嚴(yán)格執(zhí)行上海市教委的規(guī)定，只招收持有外國(guó)護(hù)照，通過(guò)合法渠道來(lái)滬工作并取得上海市《外國(guó)人就業(yè)證》和《外國(guó)人居留證》的外籍人員隨行子女。

但是以下兩種情況的中國(guó)公民也可以上外籍子女國(guó)際學(xué)校：

(1)中國(guó)公民在境外出生的子女，持有海外合法身份的子女。

(2)還在在國(guó)外求學(xué)兩年以上，全家已獲得就讀國(guó)家的永居身份，可以向上海市教委申請(qǐng)外籍子女學(xué)校的入學(xué)資格。

需要注意的`是，雙重國(guó)籍身份是無(wú)法辦理《外國(guó)人居留證》的，所以對(duì)于部分已經(jīng)取得了他國(guó)護(hù)照的家長(zhǎng)而言，如果選擇不放棄中國(guó)居民身份，則無(wú)法正常就讀這些學(xué)校。

公辦學(xué)校國(guó)際班是國(guó)內(nèi)公辦學(xué)校引入國(guó)際課程教學(xué)的國(guó)際教育項(xiàng)目，例如復(fù)旦附中、交大附中、格致中學(xué)等。目前這些國(guó)際班以高中為主，課程以ib課程和ap課程為主。

公辦學(xué)校國(guó)際班入學(xué)條件：

報(bào)考公辦高中國(guó)際班需要獲得上海市中招報(bào)名資格且參加初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試的初中畢業(yè)生，分?jǐn)?shù)要達(dá)到市統(tǒng)一劃定的高中“提前招生錄取”最低控制分?jǐn)?shù)線方可被正式錄取。此外學(xué)校還會(huì)按統(tǒng)一組織英語(yǔ)能力測(cè)試和面試，根據(jù)學(xué)生的綜合素養(yǎng)表現(xiàn)進(jìn)行篩選與評(píng)定，在全市范圍擇優(yōu)選拔。

目前很多民辦雙語(yǔ)學(xué)校在初高中階段也都引入了國(guó)際課程，部分或者全部采用國(guó)際課程體系、教材和考試進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校課程以英文教學(xué)為主，例如包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校、協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校、平和雙語(yǔ)學(xué)校等，主要的課程包括igcse課程、a-level課程、ib課程、ap課程等。

民辦國(guó)際學(xué)校入學(xué)條件：

民辦國(guó)際學(xué)校的招生分為上海生源和非上海生源。上海生源預(yù)錄取學(xué)生參加本市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試，其考試成績(jī)達(dá)到市統(tǒng)一劃定的高中“提前招生錄取”最低控 制分?jǐn)?shù)線。部分學(xué)校要求非上海生源也參加戶籍所在地中考，并達(dá)到當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線。但都還需要參加該學(xué)校自主招生的筆試和面試。

學(xué)校喜報(bào)范文如何寫(xiě)篇六

大事記是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位記載自己重要工作活動(dòng)或自己轄區(qū)所發(fā)生的重大事件的一種應(yīng)用文體。

作為一種公務(wù)文書(shū)，大事記服務(wù)于社會(huì)管理。由于它忠實(shí)地記載著一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門(mén)的重要工作活動(dòng)和重大事件。因此，它首先可以為本地區(qū)、本部門(mén)的工作總結(jié)、工作檢查、工作匯報(bào)、工作統(tǒng)計(jì)和上級(jí)機(jī)關(guān)掌握面上情況提供系統(tǒng)的材料。其次，大事記具有史料價(jià)值，可以起到錄以備查的作用。它既可以為今人提供一個(gè)地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、宗教等方面的狀況，提供一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門(mén)自成立到發(fā)展，以及隨著體制改革而變遷的`軌跡，使人們從中去探索一些規(guī)律性的東西，作為指導(dǎo)現(xiàn)在和規(guī)劃將來(lái)的借鑒；又可以為后人編年寫(xiě)史、從事歷史研究保留可貴的資料。因此，各部門(mén)和單位，應(yīng)該重視并不間斷地編寫(xiě)大事記。

根據(jù)制文機(jī)構(gòu)職權(quán)范圍的不同，大事記可分為世界大事記、全國(guó)大事記、地區(qū)大事記、部門(mén)大事記、單位大事記等；根據(jù)制文和機(jī)構(gòu)性質(zhì)的不同，大事記可以分為黨政組織大事記、國(guó)家行政機(jī)關(guān)大事記、社會(huì)團(tuán)體大事記、企業(yè)或事業(yè)單位大事記等；根據(jù)記載內(nèi)容、性質(zhì)的不同，可以分為綜合性大事記和專題性大事記；根據(jù)時(shí)間跨度的不同，可以分為貫通古今大事記、斷代大事記、年度大事記、季度大事記以及每月大事記、每旬、每周、每日大事記等等。

四、大事記的格式、內(nèi)容和寫(xiě)法。

大事記的格式單一、固定，由標(biāo)題和主體組成。

（一）標(biāo)題。主要有幾種形式：一種是由制文單位、事由和文種構(gòu)成。如《中國(guó)新文學(xué)大事記》；一種是由制文單位和文種構(gòu)成，如《××人民政府大事記》；一種是由事由和文種構(gòu)成，如《企業(yè)改革大事記》；還有的是由制文單位、時(shí)間和文種構(gòu)成，如《××公司三月份大事記》。

（二）主體。其內(nèi)容一般由時(shí)間和事件兩部分組成。其中時(shí)間是按年、月、日的順序依次排列；事件是指重要工作活動(dòng)和重大事件。具體內(nèi)容大致包括以下幾個(gè)方面：一是黨和國(guó)家方針政策貫徹執(zhí)行所產(chǎn)生的重大反響和出現(xiàn)的重大問(wèn)題；二是機(jī)構(gòu)設(shè)置、體制變動(dòng)、重要人事調(diào)動(dòng)，如任免、離退休等機(jī)構(gòu)和組織變動(dòng)情況；三是重要會(huì)議和重大活動(dòng)，其中包括內(nèi)務(wù)和外事活動(dòng)；四是上級(jí)到本地區(qū)、本部門(mén)參加重大活動(dòng)，或檢查、指導(dǎo)工作并作出重大決策或重要部署、指示等；五是本地區(qū)、本部門(mén)的重要工作或重大事件，如取得的重大成績(jī)，獲取的重要數(shù)據(jù)，發(fā)生的重大事件、事故、案件、災(zāi)情等，群眾反映的重大問(wèn)題，提出的重要建議和意見(jiàn)，以及其他重要?jiǎng)討B(tài)和需要記載的大事等等。

大事記主體的寫(xiě)法一般是以時(shí)系事，或一日一事，或一日幾事，每事一條，每條一記。

由于大事記具有內(nèi)容的史料性，記載的摘要性和表述的概括性等特點(diǎn)，因而其主體部分的寫(xiě)法要求是：

1、準(zhǔn)確無(wú)誤。是指時(shí)間準(zhǔn)確，事件準(zhǔn)確。時(shí)間應(yīng)當(dāng)按照事件順序?qū)懬濉聊辍猎隆寥?；如果是每月大事記，則寫(xiě)清×月×日；如果是每日大事記，則寫(xiě)清上午或下午的幾時(shí)幾分。事件要寫(xiě)準(zhǔn)什么時(shí)間，什么地點(diǎn)發(fā)生了什么事情，或由誰(shuí)組織，搞了一項(xiàng)什么活動(dòng)，活動(dòng)的主要內(nèi)容和效果等。

2、摘其大事，疏而不漏，要而不繁。有大事就記，無(wú)大事就不記，但卻不能漏掉大事，要事。記事要力求言簡(jiǎn)意明，摘要記載，不要詳敘其情。

大事記的記載應(yīng)該由專人負(fù)責(zé)，隨時(shí)記載，每月整理。整理時(shí)可以刪減補(bǔ)充，去掉一般日常事務(wù)活動(dòng)，核校，增補(bǔ)大事或事件要素。年終時(shí)再進(jìn)行一次整理，最后請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審定、簽字，裝訂成冊(cè)存檔。

文檔為doc格式。

學(xué)校喜報(bào)范文如何寫(xiě)篇七

各辦事處(鎮(zhèn)、場(chǎng))中心初中、市直各學(xué)校(園):。

-暑假將至，為確保廣大師生度過(guò)一個(gè)豐富多彩、健康文明、安全愉快的暑假，現(xiàn)將放假前及假期有關(guān)工作通知如下:。

一、暑期放假及秋季開(kāi)學(xué)時(shí)間安排。

全市義務(wù)教育階段學(xué)校7月1日放假(師生離校)，幼兒園和普通高中學(xué)校207月8日放假(師生離校)，中職學(xué)校年7月1日放假(師生離校)。

2016年8月22日，全體教師返校;9月1日，各中小學(xué)校、幼兒園開(kāi)學(xué)(正式上課)。

二、認(rèn)真組織好期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)密組織好小考及其他學(xué)段期末教學(xué)檢測(cè)，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)管理。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析和學(xué)生操行評(píng)定、素質(zhì)報(bào)告等工作;認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作，并安排部署下學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作;根據(jù)學(xué)生身心和年齡特點(diǎn)，布置適量的暑假作業(yè)，安排適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)健康愉快的暑假。

三、切實(shí)做好暑假放假的各項(xiàng)工作。

1、加強(qiáng)暑期安全教育。放假前，各地、各校要對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行安全知識(shí)和防護(hù)技能的教育，尤其是加強(qiáng)交通、防溺水、防火、防觸電等方面的安全知識(shí)教育，并通過(guò)通知、提示、告家長(zhǎng)書(shū)等形式，落實(shí)好《孝感市教育局辦公室關(guān)于做好2016年預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》《孝感市教育局關(guān)于切實(shí)做好汛期災(zāi)害防范應(yīng)對(duì)工作確保學(xué)校及師生安全的.緊急通知》等文件精神，在放假前、開(kāi)學(xué)前對(duì)做好安全工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署、再落實(shí)、再檢查，要把安全措施逐項(xiàng)落到細(xì)處、實(shí)處。

要有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展法制教育、紀(jì)律教育、毒品預(yù)防教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立法制意識(shí)，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣的影響，杜絕各種不良嗜好，嚴(yán)于自律，文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離毒品，遠(yuǎn)離違法犯罪。

各地各校要嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部(教師)24小時(shí)值班護(hù)校制度，保持通訊暢通，遇突發(fā)事件要及時(shí)妥善處理，重要情況和重要信息要及時(shí)上報(bào)，不得瞞報(bào)、遲報(bào)或漏報(bào)。

2、合理安排學(xué)生暑期活動(dòng)。一是要根據(jù)學(xué)生身心和年齡特點(diǎn)，切實(shí)落實(shí)“減負(fù)”規(guī)定，布置活動(dòng)性、實(shí)踐性暑期作業(yè)，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參加豐富多彩的科普活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。二是按照《孝感市第十六屆青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》的要求，認(rèn)真組織學(xué)生參加愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)。三是組織好孝感市第四屆青少年“孝行月”活動(dòng)。各地各校要按照“孝行月”活動(dòng)方案，統(tǒng)一印制《孝感市中小學(xué)生“孝行月”活動(dòng)報(bào)告單》作為暑假作業(yè)發(fā)給每一名學(xué)生，要求學(xué)生在暑期積極踐行孝德，認(rèn)真填寫(xiě)《報(bào)告單》。暑期結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)“孝行月”活動(dòng)，開(kāi)展好“最美孝德青少年”的評(píng)選工作。

3、切實(shí)落實(shí)“減負(fù)”規(guī)定。各單位不得舉辦暑期補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁教師在校內(nèi)外組織任何形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)。

4、圓滿完成各類招生任務(wù)。各義務(wù)教育階段學(xué)校按省、市教育行政部門(mén)關(guān)于招生的通知和要求，做好適齡兒童、少年(含殘疾兒童)的入學(xué)工作。各初中學(xué)校要努力提高全市高中階段學(xué)生入學(xué)率，做好高中、中職的招生宣傳和服務(wù)工作，引導(dǎo)初中畢業(yè)學(xué)生選擇就讀中職學(xué)校。

5、開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和師德師風(fēng)教育。要認(rèn)真組織教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，擬定暑期教師集訓(xùn)方案，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育。

6、搞好校舍維修，推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。要著力推進(jìn)各類項(xiàng)目建設(shè)，確保工程質(zhì)量和進(jìn)度;對(duì)校舍、設(shè)備設(shè)施進(jìn)行一次徹底檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，及時(shí)排除。

應(yīng)城市教育局辦公室。

2016年6月20日。

學(xué)校喜報(bào)范文如何寫(xiě)篇八

我校每年都要舉辦校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以及參加街道小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，田徑項(xiàng)目工作的開(kāi)展，推動(dòng)了全校的體育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校體育活動(dòng)的又一新局面。通過(guò)抓學(xué)校田徑業(yè)余訓(xùn)練，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、提高自身素質(zhì)。

學(xué)校的業(yè)余田徑訓(xùn)練是培養(yǎng)體育人才的基地，體育教師肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)和輸送人才的重任。我覺(jué)得，作為體育教師，我們對(duì)體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性要有足夠的認(rèn)識(shí)，必須明確本職工作，樹(shù)立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地進(jìn)行工作，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。體育教師還要有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(zhǎng)，體力消耗大，工作辛苦，沒(méi)有頑強(qiáng)的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。我們的工作環(huán)境，是“露天作業(yè)”，“夏天一身汗，冬天一身灰”，而且工作量大，除了每天上了3一4節(jié)課外，清早要晨煉，傍晚帶運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，此外還有各項(xiàng)體育竟賽的訓(xùn)練、組織和實(shí)施等；我們還要不斷充實(shí)自己，積極參預(yù)各種各樣進(jìn)修、培訓(xùn)，不斷接受新的教學(xué)理念，勇于思考敢于創(chuàng)新，提高自身的素。

二、認(rèn)真選拔體育苗子。

有些人認(rèn)為：我們只是學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練，又不是運(yùn)動(dòng)專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練，學(xué)生的條件好不好并不重要，關(guān)鍵是能應(yīng)付比賽。我覺(jué)得，不論是專業(yè)隊(duì)還是業(yè)余隊(duì)，選苗工作一樣不可忽視。俗語(yǔ)說(shuō)：“良好的開(kāi)端，成功的一半”。因此我把選苗的工作看做是訓(xùn)練的前提，有了好苗，就有成功的希望，如果忽視了這一點(diǎn)，就會(huì)事倍功半。然而，選苗工作，必須不辭勞苦地深入到各班，仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，因?yàn)槲覀兯鶕?dān)任的教學(xué)班不一定是本年參加比賽的年齡組，怎么辦？要處理好這個(gè)銜接問(wèn)題，首先我們幾位體育教師溝通好，其次選苗工作還貫穿在一年四季，無(wú)論在上課，課外活動(dòng)等活動(dòng)場(chǎng)所，處處留意，發(fā)現(xiàn)好苗去問(wèn)，并作好記錄。通過(guò)集訓(xùn)，觀察學(xué)生各人的反應(yīng)、模仿、步型、靈敏、耐力、彈跳等能力表現(xiàn)如何。各年級(jí)都有運(yùn)動(dòng)員，這樣選苗比較完整、準(zhǔn)確，人隊(duì)后隊(duì)伍也較穩(wěn)定，運(yùn)動(dòng)水平也會(huì)提高得更快。

三、制定訓(xùn)練計(jì)劃，從嚴(yán)進(jìn)行訓(xùn)練。

我認(rèn)為高水平運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)，不可能一蹴而就，必須要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的訓(xùn)練計(jì)劃．不急于求成，特別是田賽項(xiàng)目，要有多年計(jì)劃也要有近期訓(xùn)練目標(biāo)。計(jì)劃內(nèi)容的安排應(yīng)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)。先發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力和基本運(yùn)動(dòng)能力，后根據(jù)專項(xiàng)的需要及運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面體質(zhì)訓(xùn)練，進(jìn)而把專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合起來(lái)。在訓(xùn)練內(nèi)容上更重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)素質(zhì)訓(xùn)練和一些基本的運(yùn)動(dòng)技能，使學(xué)生從小養(yǎng)成正確的、跳、投的姿勢(shì)，培養(yǎng)節(jié)奏感，速度等良好感覺(jué)。在訓(xùn)練方法上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我們采用多次訓(xùn)練法，每周訓(xùn)練四次，每次60分鐘，不管天氣如何都堅(jiān)持訓(xùn)練。我們的指導(dǎo)思想是：先進(jìn)行各項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)，特別是加強(qiáng)力量和彈跳訓(xùn)練，一般是上午以基本素質(zhì)為主，下午以專項(xiàng)素質(zhì)和專項(xiàng)技術(shù)為主。在技術(shù)訓(xùn)練方面，對(duì)某些難以掌握的動(dòng)作，自己比較肯動(dòng)腦筋想辦法。嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，是提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的好辦法。我認(rèn)為，首先要使學(xué)生明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，并按基礎(chǔ)和水平，因材施教，更要使學(xué)生懂得完成任務(wù)的重要性和必要性。課后多與學(xué)生談心，聽(tīng)取學(xué)生反饋的意見(jiàn)。學(xué)生在接受老師的訓(xùn)練時(shí)，總是要注意教師的。因此，體育教師必須從自己的言論、行為、訓(xùn)練表現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)好榜樣。嚴(yán)格地說(shuō)，要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求學(xué)生做到的，老師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。

四、做細(xì)致的思想工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持。

要帶好學(xué)校田徑隊(duì)，首先要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的思想教育。例如經(jīng)常講一些我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員是怎樣刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏創(chuàng)造好成績(jī)?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光的事例。使學(xué)生從小樹(shù)立起認(rèn)真訓(xùn)練，為校爭(zhēng)光的信念。再結(jié)合本隊(duì)的典型例子。

當(dāng)然，單有學(xué)生自己的積極性是不夠的，還要取得家長(zhǎng)們的支持。父母非常疼愛(ài)孩子。少數(shù)家長(zhǎng)仍有顧慮，一則怕參加訓(xùn)練后影響學(xué)習(xí)成績(jī)，二則心疼孩子，怕累壞了，練壞了。我們也常碰到這個(gè)問(wèn)題。遇到家長(zhǎng)怕耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，不同意學(xué)生參加訓(xùn)練，我們會(huì)采用聊天的方式去動(dòng)員家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)接觸時(shí)間長(zhǎng)了以后，家長(zhǎng)很受感到，就同意這位同學(xué)繼續(xù)訓(xùn)練。從而有效地保證了學(xué)生訓(xùn)練的出勤率。

五、熱心搞好后勤服務(wù)。

平時(shí)除了抓好學(xué)生的訓(xùn)練外，還及時(shí)了解學(xué)生訓(xùn)練的身體狀況反應(yīng)。為了加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)供給，早鍛練得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。撥經(jīng)費(fèi)設(shè)早餐，我們盡量把早餐搞好，使學(xué)生多吃各種營(yíng)養(yǎng)食物，攝入全面、足夠。學(xué)生得以健康成長(zhǎng)，有利于田徑的訓(xùn)練。

學(xué)校田徑訓(xùn)練我們做了一點(diǎn)工作，取得了一定的成效，但與優(yōu)秀的兄弟學(xué)校相比還很不夠。今后，我要善于總結(jié)成敗得失，積累成功經(jīng)驗(yàn)，要勇于思考敢于創(chuàng)新訓(xùn)練方法，不斷提高自身的素質(zhì)，從而使我校的業(yè)余體育訓(xùn)練水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

河西九年一貫制學(xué)校。

2015年12月2日。

學(xué)校喜報(bào)范文如何寫(xiě)篇九

1、個(gè)人所選的專業(yè)。每個(gè)院校不同的專業(yè)情況是不同的，要根據(jù)自己所選的專業(yè)來(lái)選擇院校，不同的選擇難度是不同的，一般來(lái)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)從強(qiáng)到弱是：名校的熱門(mén)專業(yè)、名校的一般專業(yè)、一般院校的熱門(mén)專業(yè)、一般院校的一般專業(yè)。

2、院校的競(jìng)爭(zhēng)力。就讀985、211院校和非985、211院校的研究生是有很大的區(qū)別的，在這里就要考慮到院校的競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題了，如果能夠考上自己理想院校的`研究生，對(duì)自己的人生將是一個(gè)很大的鼓勵(lì)，或許以后的人生道路就會(huì)有很大的不同。

3、個(gè)人的能力。無(wú)論做什么樣的選擇，都不能脫離自身的實(shí)際能力。一定要在自己的理想和現(xiàn)實(shí)之間做很好的平衡，否則到頭來(lái)可能是竹籃打水一場(chǎng)空。

4、未來(lái)工作的區(qū)域。最后要考慮的是未來(lái)工作的區(qū)域，如果能在自己讀研的地方就業(yè)，在研究生期間已經(jīng)積累的人脈和資源，有利于以后的職業(yè)發(fā)展。

在專業(yè)選擇上，主要考慮主要三大因素：興趣、特長(zhǎng)和需求。

1、興趣

高考選專業(yè)很多人不知道興趣，那么考研是一次機(jī)會(huì)。去結(jié)合自己的興趣，不要以后在人生感悟中一直遺憾自己沒(méi)有去追求過(guò)自己的興趣。

2、特長(zhǎng)

當(dāng)然很多人可能仍然找不到自己的興趣。那么換個(gè)角度，其實(shí)人往往是因?yàn)樯瞄L(zhǎng)某個(gè)領(lǐng)域，然后才培養(yǎng)出興趣的。那么，考研選擇自己熟悉或擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，至少避開(kāi)自己最不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，這樣才能在今后發(fā)揮最大的影響力。

3、需求

如果特長(zhǎng)和興趣因素還不足以讓你確定專業(yè)，那么就要?jiǎng)?wù)實(shí)一點(diǎn)。就是說(shuō)看看社會(huì)需求，社會(huì)哪些專業(yè)就業(yè)情況好或者薪酬待遇好，也是重要的考慮因素。

對(duì)于不同人而言，考研難度也是不同的。像那些重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，考一個(gè)一般學(xué)校的研究生，根本就不是問(wèn)題，甚至很多重本學(xué)生都是直接免初試的，對(duì)他們來(lái)說(shuō)考研難度很小，因?yàn)樗麄儫o(wú)論是專業(yè)課成績(jī)還是高數(shù)和英語(yǔ)都不錯(cuò)。

而對(duì)于普通二本學(xué)生或者是不出名的學(xué)校學(xué)生來(lái)說(shuō)，考研是相對(duì)比較困難的，一個(gè)學(xué)校沒(méi)有幾個(gè)能考上研究生的，盡管報(bào)名人數(shù)非常多，但也都是湊數(shù)、打醬油的，最起碼英語(yǔ)、高數(shù)這關(guān)就過(guò)不去。

考研最難的部分就是高數(shù)和英語(yǔ)，可能有同學(xué)慶幸自己不考高數(shù)，但是英語(yǔ)這關(guān)很難過(guò)，到考試時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀文章很多單詞都不認(rèn)識(shí)，文章根本就讀不懂，完全是瞎蒙的狀態(tài)，分?jǐn)?shù)出來(lái)時(shí)以后都是不及格的。

學(xué)校喜報(bào)范文如何寫(xiě)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

大家上午好！校園里歡聲笑語(yǔ)，藍(lán)天下花團(tuán)錦簇。今天，我們歡聚一堂，共同慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生員工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對(duì)少年兒童的真切關(guān)懷，感謝你們對(duì)我校工作的一貫支持！

風(fēng)雨兼程數(shù)十載，桃李飄香代代春。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在社會(huì)各界的關(guān)心下，我們朱保小學(xué)辦學(xué)水平穩(wěn)步提升，辦學(xué)條件越來(lái)越好，特別是去年以來(lái)，在各上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，投資修建操場(chǎng)、完善校園文化，使我校一躍而成為蘭山區(qū)城西前列的學(xué)校。

幾許期待，幾番耕耘，各界朋友的關(guān)心是春風(fēng)雨露，在大家的共同努力下我們?nèi)〉昧死劾鄞T果，學(xué)校榮獲政務(wù)工作先進(jìn)單位，教學(xué)工作先進(jìn)單位，綜治工作先進(jìn)單位，后勤、校產(chǎn)工作先進(jìn)單位，檔案、宣傳工作先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)。

歷史的積淀激勵(lì)著朱保小學(xué)人不懈追求，領(lǐng)導(dǎo)的支持鞭策著我們努力創(chuàng)造。在以后的工作中，我們將繼續(xù)以“輕松學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，幸福生活”為教育目標(biāo)，以人為本，辦人民滿意教育，努力為社會(huì)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的創(chuàng)新型接-班人。

最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓的光臨！祝各位朋友生活愉快、萬(wàn)事如意！祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，健康成長(zhǎng)，個(gè)個(gè)成為有用之才！謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，老師們、同學(xué)們：

在這春暖花開(kāi)、萬(wàn)象更新的美好時(shí)節(jié)，2012年kab創(chuàng)業(yè)教育年會(huì)暨第四屆大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育論壇在溫州大學(xué)隆重舉行。我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)年會(huì)的召開(kāi)表示熱烈的祝賀，向各位的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎。

溫州大學(xué)是一所有著79年辦學(xué)歷史的地方綜合性大學(xué)。學(xué)校下設(shè)19個(gè)學(xué)院，現(xiàn)有全日制在校生近3萬(wàn)人，教職工2400人，師資隊(duì)伍中擁有共享院士、國(guó)家杰青等一批高層次人才。學(xué)?，F(xiàn)有36個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、6個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，有7個(gè)省重中之重學(xué)科和省重點(diǎn)學(xué)科，有6個(gè)省級(jí)行業(yè)科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)和省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。近五年來(lái)，學(xué)校連續(xù)獲得6個(gè)國(guó)字號(hào)、標(biāo)志性教學(xué)成果，2015年以“優(yōu)秀”成績(jī)通過(guò)了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。學(xué)校弘揚(yáng)“厚培德本、深瀎智源”的優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承“求學(xué)問(wèn)是、敢為人先”的校訓(xùn)精神，立足溫州、服務(wù)浙江、面向全國(guó)，努力建設(shè)具有鮮明地域特色、國(guó)內(nèi)知名的教學(xué)研究型大學(xué)。

學(xué)校自2001年開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育以來(lái)，緊密依托溫州區(qū)域文化特色和社會(huì)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，大力整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，取得了較好的教育成效和社會(huì)反響。學(xué)校專門(mén)成立了創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院，搭建了學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作室、學(xué)院創(chuàng)業(yè)中心、學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園三級(jí)聯(lián)動(dòng)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，形成了“秉承溫州精神、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才”的辦學(xué)特色，開(kāi)創(chuàng)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育“溫州模式”，有力推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)改革，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。2015年學(xué)校獲評(píng)“全國(guó)大學(xué)生kab創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目基地”，2015年學(xué)校被確立為國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)溫州模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)；2015年學(xué)校凝練的“依托區(qū)域優(yōu)勢(shì)構(gòu)建具有溫州特色的創(chuàng)業(yè)教育模式”榮獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；2015年學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)榮獲全國(guó)第七屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽金獎(jiǎng)。

綜觀世界和中國(guó)的教育發(fā)展進(jìn)程，創(chuàng)業(yè)教育是世界教育發(fā)展的前進(jìn)方向，也是中國(guó)教育改革的必然選擇，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2015-2020）》就明確提出要“加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”。今天，全國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域?qū)＜摇W(xué)者齊聚溫州大學(xué)，總結(jié)展望kab創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目開(kāi)展情況，共同探討新形勢(shì)下“公益創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)”，這對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)全國(guó)創(chuàng)業(yè)教育的深入開(kāi)展具有重要意義，也必將對(duì)提高我校創(chuàng)業(yè)教育的層次和水平起到積極的推動(dòng)作用。

最后，祝年會(huì)取得圓滿成功。祝各位在溫期間度過(guò)一段美好時(shí)光。

謝謝！

××和××一樣，是一座具有幾千年文明的古老而美麗的城市，一個(gè)小家碧玉，一個(gè)大家風(fēng)范。改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，又使××同時(shí)具備了高度的國(guó)際化、現(xiàn)代化水平，教育也受益其中。

××中學(xué)起源于1035年**所創(chuàng)辦的××府學(xué)，至今已有974年的歷史?！痢林袑W(xué)畢業(yè)的學(xué)生中有李政道及錢(qián)偉長(zhǎng)等40位兩院院士，有周永康、袁偉民等國(guó)家高層領(lǐng)導(dǎo)，有葉圣陶、胡繩、吳作人、陸文夫等各領(lǐng)域的大師級(jí)人物。

××中學(xué)**年開(kāi)始舉辦少年班，積累了超常教育方面的豐富經(jīng)驗(yàn)，少年班培養(yǎng)出了莊曉威、蔡天西等杰出的青年科學(xué)家。諾貝爾獎(jiǎng)得主朱棣文的弟-子、哈佛大學(xué)物理化學(xué)雙聘終身教授莊曉威最近在生物領(lǐng)域里的開(kāi)拓性成果，被認(rèn)為有實(shí)力申請(qǐng)諾貝爾獎(jiǎng)。

××中學(xué)被稱為江蘇高中的四大名旦，目前也是碩果累累，近10年中獲7塊國(guó)際奧賽金牌，近7年中獲6個(gè)省高考狀元。××中學(xué)以“讓更多的學(xué)生有更好的發(fā)展，以科學(xué)的方法求和-諧的發(fā)展”為理念，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、智慧學(xué)習(xí)”的能力，積極探索學(xué)生社團(tuán)“領(lǐng)袖和創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)模式”，在“力行減負(fù)增效，實(shí)施素質(zhì)教育”上狠下功夫，力求為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)。

**年，我作為××中學(xué)副校長(zhǎng)帶領(lǐng)精英團(tuán)隊(duì)在××工業(yè)園區(qū)創(chuàng)辦了高度國(guó)際化、現(xiàn)代化的東校區(qū)“××中學(xué)園區(qū)校”。提出了“為人正，為人真”的校訓(xùn)和“融合東方文化和西文化，融合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化”理念。在校園里通過(guò)引進(jìn)英國(guó)名校創(chuàng)辦的“××德威英國(guó)國(guó)際學(xué)?！?，成功啟動(dòng)了“地球?qū)W習(xí)村計(jì)劃”，營(yíng)造了校園國(guó)際小社區(qū)，形成了不出校門(mén)國(guó)際交流的環(huán)境。此外還利用校園內(nèi)外的自然與人文條件，打造了一個(gè)校園文化與校本課程結(jié)合的特色，就是“校園濕地文化”，除了已有的校本教材之外，目前在籌建學(xué)校的“濕地博物館”和“濕地公園”。

早在**年，我們就開(kāi)始關(guān)注××交大少年班的`創(chuàng)新辦學(xué)模式，非常希望有朝一日能成為××交大的合作伙伴。今年年初，××交大方面經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核、反復(fù)論證，在國(guó)內(nèi)多家名牌高中中選定了××中學(xué)作為其高中課程的南方教學(xué)點(diǎn)，并且尤為看中東校區(qū)。今年5月也是在今天的會(huì)場(chǎng)，××交大××副校長(zhǎng)和××市××副、××局長(zhǎng)出席了××交大少年班的委托辦學(xué)簽約儀式。至此，繼××交大××研究院、××利物浦大學(xué)之后，××交大三度看中××，××與××交大的緣分已是非同一般。

××交大**年11月對(duì)我校的考察報(bào)告中說(shuō)：“從辦學(xué)理念上該校創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)，目前學(xué)校已全面推行素質(zhì)教育，各個(gè)環(huán)節(jié)的管理比較符合我校少年班預(yù)科學(xué)校的基本要求，注重追求卓越與創(chuàng)新，與我校的少年班人才培養(yǎng)理念比較吻合?！薄敖虒W(xué)環(huán)境寬松，基本沒(méi)有什么應(yīng)試氣氛，有利于學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。”××交大對(duì)我們的業(yè)績(jī)給予的高度評(píng)價(jià)、對(duì)我們?cè)谏倌臧喑修k工作上給予的高度信任，讓我們既感到榮幸，更感到責(zé)任重大，我們必須對(duì)××交大負(fù)責(zé)，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，××交大少年班的創(chuàng)新模式使得我們面臨著對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的挑戰(zhàn)，我們必須像××交大一樣以創(chuàng)新精神和科學(xué)態(tài)度應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

各位同學(xué)，從今天開(kāi)始你們就是××交大的學(xué)生了，同時(shí)你們也是××中學(xué)的學(xué)生，這在××中學(xué)的歷史上也是前所未有的。你們一方面作為高中新生，一切要從零開(kāi)始腳踏實(shí)地；另一方面作為大學(xué)生，一切要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，包括做人、做事、做學(xué)問(wèn)。

你們要清楚地認(rèn)識(shí)到，目前你們必須過(guò)三個(gè)關(guān)。

第一關(guān)是，遠(yuǎn)離父母、在外求學(xué)、獨(dú)立生活之關(guān)。孩子想家、父母牽掛是必然的。要讓父母放心，就必須增強(qiáng)自已的責(zé)任感，調(diào)整完善自己的心理，盡快適應(yīng)新的環(huán)境和獨(dú)立生活的要求。

第二關(guān)是，各地同學(xué)、匯聚一起、共同生活之關(guān)。今天有來(lái)自8個(gè)省的同學(xué)，文化背景、生活習(xí)俗不盡相同，但各有所長(zhǎng)，都是高手。大家要像兄弟姐妹一樣互相包容、互相關(guān)愛(ài)、互相幫助。

第三關(guān)是，新的課程、高的要求、學(xué)習(xí)發(fā)展之關(guān)。高中新課程加之多校化的特色校本課程，在擺脫高考應(yīng)試教育的背景之下，一至二年完成，對(duì)誰(shuí)都是挑戰(zhàn)。過(guò)去的優(yōu)勢(shì)只能說(shuō)明過(guò)去，應(yīng)試訓(xùn)練的方法必須改變，沒(méi)了高考?jí)毫Ρ仨殦Q之以自身內(nèi)在的動(dòng)力。主動(dòng)學(xué)習(xí)、智慧學(xué)習(xí)是智者的武器，勝不驕、敗不餒是勇者的法寶，積極參與、和-諧發(fā)展是贏得未來(lái)的人生戰(zhàn)略。

各位家長(zhǎng)請(qǐng)放心！

各位同學(xué)要加油！

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們、可愛(ài)的孩子們：

大家早上好！

在這火紅的五月，在這萬(wàn)象更新的季節(jié)，我們非常高興地迎來(lái)了內(nèi)江市第二幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、小朋友們。在此，我代表內(nèi)江一小全體師生對(duì)你們的的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！

我們內(nèi)江一小創(chuàng)建于1915年，有近百年的歷史。在黨和政府的關(guān)懷下，幾經(jīng)改建，現(xiàn)已建設(shè)成為一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化學(xué)校。是全國(guó)首批百所名校之一，全國(guó)青少年文明禮儀教育優(yōu)秀示范基地學(xué)校，是省示范校、省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、省語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校、省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校示范基地學(xué)校，連年獲得教育局綜合目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)，畢業(yè)會(huì)考一等獎(jiǎng)等諸多榮譽(yù)。是無(wú)數(shù)家長(zhǎng)、學(xué)生向往的學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)配備有計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、多功能室、圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、電子備課室等專用教室?，F(xiàn)有在職教師69人，其中大專以上學(xué)歷的占90%，是一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、教藝高超、氣質(zhì)高雅、蓬勃向上的隊(duì)伍。

今天，可愛(ài)的小朋友們來(lái)到我們學(xué)校參加小學(xué)生活體驗(yàn)活動(dòng)，我衷心希望我們美麗、充滿陽(yáng)光的校園能給你們留下深刻的印象，更歡迎孩子們到我校學(xué)習(xí)、生活，美麗的一小是你們健康成長(zhǎng)的搖籃，幸福人生的起點(diǎn)！

謝謝大家

各位專家、全國(guó)小語(yǔ)同仁：

大家好!

盛夏春城，涼爽宜人。首先代表東北師范大學(xué)附屬小學(xué)五百園丁、八千學(xué)子，對(duì)來(lái)自全國(guó)各地的代表表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

感謝全國(guó)小語(yǔ)會(huì)和吉林省小語(yǔ)會(huì)對(duì)附小的信任與厚愛(ài)，這樣一項(xiàng)高規(guī)格、高品質(zhì)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)能夠在附小召開(kāi)，我們深感榮幸。小語(yǔ)會(huì)是全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教育的最高平臺(tái)。在這片沃土上，老一輩語(yǔ)文教育專家躬耕引領(lǐng)，歷代語(yǔ)文名師開(kāi)拓創(chuàng)新，全國(guó)語(yǔ)文教育工作者辛勤付出。小語(yǔ)會(huì)把全國(guó)的小學(xué)語(yǔ)文教師緊密地團(tuán)結(jié)在一起，是全國(guó)小語(yǔ)教師的共同家園，是全國(guó)小語(yǔ)教師的成長(zhǎng)搖籃。

東師附小創(chuàng)辦于1948年，東師二附小創(chuàng)辦于1998年，滄桑甲子，流金歲月。2015年，附小歡慶60華誕，二附小喜迎10年慶典，學(xué)校以“開(kāi)放華章”為主題對(duì)學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)及新世紀(jì)“開(kāi)放式·個(gè)性化”的辦學(xué)理念進(jìn)行了全面系統(tǒng)的總結(jié)，贏得了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和贊譽(yù)。語(yǔ)文是附小的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。正是得益于全國(guó)小語(yǔ)會(huì)、省市小語(yǔ)會(huì)的引領(lǐng)，使得附小語(yǔ)文學(xué)科的發(fā)展，有其深遠(yuǎn)的歷史背景、堅(jiān)實(shí)的理論根基、豐厚的實(shí)踐土壤。70年代，宋喜榮、吳錫有等老一輩名師傾心小語(yǔ)，孜孜以求。90年代起王顯才、于曉琳、王廷波等新一代語(yǔ)文名師卓越創(chuàng)新、向上生長(zhǎng)。崔巒理事長(zhǎng)、陳先云秘書(shū)長(zhǎng)等小語(yǔ)專家都曾先后蒞臨附小，指導(dǎo)工作。近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春。小語(yǔ)會(huì)的平臺(tái)、專家的引領(lǐng)，托舉了附小語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展的新高度。

全國(guó)小語(yǔ)會(huì)第六次閱讀教學(xué)研討活動(dòng)為我們搭建了交流共享的平臺(tái)。各位專家、各位代表的交流研討，一定會(huì)為我們提供寶貴的思想精髓。我們?yōu)榇舜窝杏憰?huì)精心設(shè)計(jì)的會(huì)標(biāo)以長(zhǎng)白山天池為背景，體現(xiàn)的是我們小語(yǔ)界自強(qiáng)不息，包容開(kāi)放的胸懷與氣度;代表第六次閱讀教學(xué)研討會(huì)的彩虹則昭示小語(yǔ)教育、小語(yǔ)課堂的多姿多彩、繽紛絢麗。我們相信依托全國(guó)小語(yǔ)會(huì)的引領(lǐng)，小語(yǔ)教育的明天一定會(huì)更加美好，更加輝煌!

最后，再次歡迎您來(lái)到北國(guó)春城，來(lái)到東師附小，祝您長(zhǎng)春之行愉快，祝全國(guó)小語(yǔ)會(huì)第六次閱讀教學(xué)研討會(huì)圓滿成功!

謝謝大家!

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家新年好!

飄揚(yáng)著雄壯嘹亮的國(guó)歌，回蕩著孩子們豪邁的誓言，寂靜的校園變得生機(jī)勃勃、多姿多彩。今天，我們?cè)谶@里隆重舉行2015年春季開(kāi)學(xué)典禮。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校師生表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!祝大家在新的一年里工作順利，學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬(wàn)事如意!

回顧剛剛結(jié)束的一學(xué)期，我們擁有了太多的驕傲和輝煌：學(xué)校各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量獨(dú)占南辦處鰲頭，位居全區(qū)前茅;在重慶市第十屆“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”大賽、合川區(qū)第二屆青少年科技大賽、合川區(qū)“德佳杯”繪畫(huà)比賽、合川區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽中，我校百余名學(xué)生獲得殊榮;學(xué)校獲得了“重慶市科技創(chuàng)新先進(jìn)集體”、“重慶市語(yǔ)言文字示范?！薄爸貞c市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄昂洗▍^(qū)防震減災(zāi)科普示范?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

老師們，同學(xué)們，新的學(xué)年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校向大家提三點(diǎn)希望：

一是希望大家學(xué)會(huì)尊重。尊重他人是中華民族的美德，尊重?zé)o處不在。比如：升國(guó)旗時(shí)保持安靜、肅立，這是對(duì)國(guó)旗國(guó)歌的尊重;上學(xué)不遲到不早退，這是對(duì)學(xué)校紀(jì)律的尊重;課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，這是對(duì)老師的尊重;與人交談時(shí)語(yǔ)言和藹、親切、雙眼正視著對(duì)方這是對(duì)他人的尊重;吃飯時(shí)不大聲說(shuō)話，不浪費(fèi)糧食，這是對(duì)禮儀的尊重。希望全體師生都行動(dòng)起來(lái)，在校園里營(yíng)造起互相尊重的氛圍，我們只有學(xué)會(huì)尊重他人，才會(huì)得到他人的尊重。

二是希望大家學(xué)會(huì)友善。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉悅的氛圍中，但是學(xué)習(xí)中、工作中不可避免會(huì)有矛盾，當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)包容、體諒他人，尋找正確的方法解決問(wèn)題，讓矛盾迅速化解，不影響我們的心態(tài)，更不影響我們的學(xué)習(xí)和工作。我們只有學(xué)會(huì)以“與人為善”的態(tài)度去處理日常中的人際交往，才能感受到人與人之間的美好情意。

三是希望大家學(xué)會(huì)責(zé)任?！柏?zé)任”是個(gè)沉甸甸的名詞，人一出生就肩負(fù)責(zé)任，可是，有時(shí)我們又會(huì)有意無(wú)意地回避責(zé)任，因?yàn)槊鎸?duì)責(zé)任就必然面對(duì)壓力。但即使有壓力，我們依然要去承擔(dān)，因?yàn)槟鞘侨松囊饬x和價(jià)值所在。老師們的責(zé)任是做知識(shí)的傳播者，做-愛(ài)的使者，教好書(shū)育好人!那么，我們同學(xué)們的責(zé)任呢?這可以用學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)注解—— 會(huì)學(xué)，樂(lè)學(xué)，做一名陽(yáng)光快樂(lè)的南濱好少年。這就是我們?yōu)I小學(xué)子要面對(duì)的責(zé)任。每個(gè)人的人生都會(huì)有順境，但每個(gè)人也會(huì)遇到坎坷和挫折，抱怨沒(méi)有用，逃避不可能，我們唯有在學(xué)會(huì)責(zé)任，迎難而上，去奮斗，去拼搏，去盡責(zé)，我們才有可能創(chuàng)造一個(gè)有價(jià)值的人生!

老師們，同學(xué)們，新學(xué)期的鈴聲就將響起，鈴聲在召喚著新的啟程，鈴聲在昭示著新的希望。少先隊(duì)大隊(duì)部已經(jīng)向我們發(fā)出了“牽手文明禮儀·爭(zhēng)當(dāng)美德少年”的號(hào)召，讓我們以昂揚(yáng)的精神、進(jìn)取的勇氣、專注的姿態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中，為我們自己幸福的明天，也為南濱路小學(xué)美好的未來(lái)而奮發(fā)努力!

謝謝大家!

各位同事大家上午好！

我是學(xué)校管理部的溫老師，首先，我代表學(xué)校校長(zhǎng)xx-x和管理層及全體員工

真誠(chéng)的歡迎你們加入充滿著活力、青春、激-情的xx教育大家庭。

教育之恩。

麗的藍(lán)圖。

想的事，只要你愿意付出，夢(mèng)想一定成真。

在這里我真誠(chéng)的給大家提一些建議或者叫要求。

學(xué)校喜報(bào)范文如何寫(xiě)篇十一

1、幸福的消息在金色的季節(jié)傳出，誠(chéng)心的祝福由燦爛的笑臉道出！

2、水滴石穿業(yè)精不舍，海闊天高學(xué)貴有恒。祝，金榜題名！

3、去年今日大學(xué)中，師生情誼比天高，今年學(xué)生天涯散，恩師重接新學(xué)生，吾等不敢忘師恩，今年教師節(jié)氣至，發(fā)條短信送祝福，祝您事業(yè)節(jié)節(jié)高，天天無(wú)憂樂(lè)開(kāi)懷！

4、大學(xué)是人生的一個(gè)里程碑，畢業(yè)意味著咱們不得不選取另?xiàng)l路繼續(xù)前行。感謝一路上有你們的陪伴，祝福大家能找到自我的愉悅！珍重！

5、我們用青春的'汗水，換來(lái)了大學(xué)的喜悅。左手握青春，右手拽夢(mèng)想，青春握手心，夢(mèng)想放肩膀，大學(xué)，我來(lái)了！祝廣大學(xué)子用你們的青春、夢(mèng)想好好在大學(xué)拼搏，好好去闖一闖！

6、步入大學(xué)迎來(lái)一片新的天地，為了理想為了將來(lái)去拼搏去努力；海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛！祝福大一新生大展宏圖，捷報(bào)連連！

7、告別忙碌的生活，迎接嶄新的歲月，告別艱辛的高中，迎接未來(lái)的大學(xué)，告別奮斗的從前，迎接輕松的今天，愿你的大學(xué)新生活，充滿活力，精彩燦爛。

8、大學(xué)大學(xué)不一樣，沒(méi)有高中的蒼茫，聽(tīng)說(shuō)你要把大學(xué)上，祝愿你輕松學(xué)習(xí)不掛科，談著戀愛(ài)歡樂(lè)多，年年優(yōu)秀獎(jiǎng)金多，畢業(yè)找到好工作。

9、大學(xué)大學(xué)費(fèi)思量，為上大學(xué)日夜忙，上了大學(xué)又凄惶，為了考研仍忙碌，為找工作苦斷腸，現(xiàn)在你要把大學(xué)上，祝你全然沒(méi)有以上煩惱，全部都是快樂(lè)希望，全程都是輕松舒爽，畢業(yè)更是事業(yè)興旺。

10、帶著你的夢(mèng)想走進(jìn)來(lái)，帶著你的努力學(xué)下來(lái)，帶著你的樂(lè)觀拼下來(lái)，帶著你的快樂(lè)過(guò)下來(lái)，帶著你的堅(jiān)韌搏下來(lái)，帶著你的本領(lǐng)闖出來(lái)！這是你成長(zhǎng)的新環(huán)境，你的新課堂，大學(xué)新生活，祝你夢(mèng)想成真！

11、請(qǐng)帶著父母的一份叮囑，女友的一份思念，兄弟的一份牽掛，以積極向上的態(tài)度面對(duì)新的求學(xué)路程，堅(jiān)持不懈的努力將會(huì)給你的未來(lái)增添自信的力量，在新的大學(xué)生活里，祝你事事順心，天天開(kāi)心。

12、美好的大學(xué)生活開(kāi)始了，祝你在學(xué)業(yè)上有所斬獲，在學(xué)途上一帆風(fēng)順，在學(xué)校里風(fēng)生水起，大學(xué)新生活，把握好自己，做成功的自己！

13、在我印象中，你始終都很愛(ài)護(hù)時(shí)光、勤懇好學(xué)，我想上帝是公正的，是你在學(xué)習(xí)中斗爭(zhēng)不息的精力，讓你在學(xué)業(yè)上有如斯的勝利。祝賀你，友人！

14、春天是綠色的舞臺(tái)；夏天是烈日的舞臺(tái)；秋天是收獲的舞臺(tái)；冬天是白雪的舞臺(tái)。愿大學(xué)，是你絢爛人生的舞臺(tái)，激情四射，奮發(fā)圖強(qiáng)，儲(chǔ)備能量，畢業(yè)慶功時(shí)你便是碩果累累金黃的驕陽(yáng)！

15、大本領(lǐng)人平素不獨(dú)特異處；有學(xué)識(shí)者終生難有滿足時(shí)。

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學(xué)校喜報(bào)范文如何寫(xiě)篇十二

在我國(guó)基礎(chǔ)教育改革不斷發(fā)展的今天，學(xué)校管理日新月異，管理水平不斷提高。保守管理，抓常規(guī)，堅(jiān)持原地不動(dòng)就是落后，不改革就沒(méi)有提高，就沒(méi)有生存的空間。所以管理者時(shí)時(shí)要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和管理素質(zhì)的提升，必須不斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)，特別是有關(guān)教育理論和管理經(jīng)驗(yàn)的積累，要用直接和間接經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，拓展工作思路，創(chuàng)新工作機(jī)制，改變管理觀念，只有這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，才能把學(xué)校辦好，所以自身不硬不會(huì)帶出一所好學(xué)校的。

學(xué)校管理不同于家庭，不能存在隨意性，必須堅(jiān)持規(guī)范管理、科學(xué)管理的原則，實(shí)現(xiàn)有效管理。管理的真諦在于發(fā)揮人的價(jià)值，發(fā)揮人的潛能，以適應(yīng)時(shí)代的需要。

一是做好工作上的“精細(xì)”分工。針對(duì)工作性質(zhì)制定出細(xì)則目標(biāo)和具體的工作任務(wù)。如總務(wù)主任，“負(fù)責(zé)學(xué)校后勤工作”簡(jiǎn)單了事，這樣的分工不具體，太籠統(tǒng)，可具體到開(kāi)學(xué)前組織清除校園雜草，安排班級(jí)課桌凳、教師備課本、學(xué)生課本的分發(fā)，學(xué)校校舍、用電線路、生活用水等的檢查維護(hù)、供應(yīng)等，小到校園有一片紙屑誰(shuí)去撿，垃圾桶是否放到規(guī)定位置，不到位屬于誰(shuí)的責(zé)任等都要有明確的要求，這樣分工才能做到“細(xì)”。

二是過(guò)程的“精細(xì)”管理。制度的健全和完善，可以使學(xué)校管理由粗變細(xì)，由細(xì)變精，避免“粗放型”管理帶來(lái)的'弊端，對(duì)保障學(xué)校政令暢通，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展起著決定性的作用。所以，學(xué)校制訂并完善規(guī)章制度相當(dāng)重要，制度的建立根本目的就在于將管理責(zé)任具體化、明確化、人本化。堅(jiān)持職、責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一的原則，做到事有人管，管事有權(quán)，權(quán)連其責(zé)，利績(jī)掛鉤。讓大家都清楚不是人為的人管人，而是你應(yīng)該遵章辦事。

比如在學(xué)生的管理上，學(xué)校要有校規(guī)，對(duì)每項(xiàng)內(nèi)容都有具體的要求，如課桌上不要擺放飲品和食物，上課時(shí)不要喝水、吃東西、講笑話，要雙手接作業(yè)本等。學(xué)校要求全體學(xué)生從細(xì)微之處人手，規(guī)范自己的行為，做文明守紀(jì)的學(xué)生。

三是實(shí)行激勵(lì)性的考核評(píng)價(jià)，加強(qiáng)工作過(guò)程的監(jiān)控。學(xué)校缺乏激勵(lì)性考核就會(huì)形成一潭死水，不會(huì)有生機(jī)和活力，不利于工作的開(kāi)展與創(chuàng)新，激勵(lì)要伴隨著管理的全過(guò)程，要靠精細(xì)創(chuàng)造公平，靠公平激發(fā)活力，靠情感贏得信賴，靠信賴激發(fā)熱情。學(xué)校的工作安排到哪里，考核獎(jiǎng)勵(lì)就跟到哪里，向業(yè)績(jī)傾斜，向正氣傾斜，讓業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、成績(jī)突出的教師干得氣順，讓年輕有為、積極上進(jìn)的教師有施展的空間，使“有作為就有地位”的意識(shí)深入人心。

千萬(wàn)不能實(shí)行校長(zhǎng)的權(quán)大嘴就大，校長(zhǎng)說(shuō)了就算了，這樣只能打消教師工作的熱情和主動(dòng)性，給學(xué)校工作帶來(lái)消極因素，學(xué)校就不會(huì)再有發(fā)展。在教師的評(píng)價(jià)上，一定要堅(jiān)持從結(jié)果性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變到發(fā)展性評(píng)價(jià)上來(lái)。在評(píng)價(jià)方法上，采用定量分析和定性分析相結(jié)合的過(guò)程性評(píng)價(jià)，創(chuàng)建教師成長(zhǎng)業(yè)務(wù)記錄袋，以體現(xiàn)教師發(fā)展的過(guò)程，讓教師在回顧、交流與反思的過(guò)程中獲得激勵(lì)和成長(zhǎng)；在評(píng)價(jià)主體上，建立綜合性的、多方共同參與的、既重結(jié)果又重過(guò)程的多元評(píng)價(jià)網(wǎng)，重視評(píng)價(jià)中的對(duì)話與交流，讓教師從多個(gè)方面反思自己的優(yōu)勢(shì)與不足。這樣的評(píng)價(jià)沒(méi)有反面意見(jiàn)，不會(huì)產(chǎn)生什么矛盾。

四是管理者要做到心“細(xì)”。作為學(xué)校的管理者，一定善于洞察周圍的一切事情，學(xué)會(huì)察言觀色，但必須避免“疑心”?！靶⌒难邸?，做小動(dòng)作。比如教師生病要問(wèn)寒問(wèn)暖，用真心、誠(chéng)心對(duì)教師關(guān)心愛(ài)護(hù)。有的校長(zhǎng)在教師生日的時(shí)候，教師本人都忘記自己的生日，校長(zhǎng)突然表示祝賀，教師會(huì)倍感激動(dòng)和感激，他會(huì)把校長(zhǎng)的關(guān)心變?yōu)樗ぷ鞯膭?dòng)力，也會(huì)將他的愛(ài)心傾注給學(xué)生。

學(xué)校管理要充分發(fā)揮各職能部門(mén)的管理作用，學(xué)校重大工作要經(jīng)校委會(huì)集體研究，并通過(guò)教師代表同意方可實(shí)施，發(fā)揮群體的作用才能產(chǎn)生最大效益。

各職能部門(mén)之間要上下一盤(pán)棋，要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不能各自為戰(zhàn)。學(xué)校職能部門(mén)制定計(jì)劃分步實(shí)施，部門(mén)負(fù)責(zé)人為責(zé)任人，要賦予權(quán)力和責(zé)任，校長(zhǎng)不要多加干預(yù)，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要通力協(xié)助，幫助部門(mén)解決問(wèn)題或困惑，多鼓勵(lì)、持信任心態(tài)，不能抱怨打擊積極性。

部門(mén)工作要有周（日）計(jì)劃和周（日）工作總結(jié)，及時(shí)反饋當(dāng)天工作情況，當(dāng)日工作當(dāng)日完成，不留尾巴或工作上的癥結(jié)，做到日清、周結(jié)、月評(píng)。

學(xué)校喜報(bào)范文如何寫(xiě)篇十三

班主任工作在學(xué)校整體工作中居于十分重要地位，班主任擔(dān)負(fù)著學(xué)校里大量的綜合性的教育任務(wù)，對(duì)提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，具有舉足輕重的作用。但是，農(nóng)村中學(xué)地處偏遠(yuǎn)，消息相對(duì)閉塞，學(xué)生性格內(nèi)向，主動(dòng)性不夠，當(dāng)好班主任助手方面比不上城里的孩子。因此，就本人擔(dān)任多年班主任的經(jīng)歷，談?wù)勛约旱拇譁\看法。

一、熱愛(ài)班主任工作。

我們作為一名班主任，要想在班級(jí)管理方面取得成功，那就必須熱愛(ài)班主任工作，把全部的精力投入到教育管理中去。這是實(shí)現(xiàn)班主任目標(biāo)的前提。如果你對(duì)這個(gè)崗位都不感興趣、不熱愛(ài)，那么你就無(wú)法全身心投入到工作中去，也做不到用自己的言行去影響其他老師，更不可能在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)帶領(lǐng)者的榜樣。同時(shí)，我們不要全部套用別人的模式，而是因地制宜，結(jié)合本班的實(shí)際情況，針對(duì)自己所管的班級(jí)的學(xué)生，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行管理教育。

二、建立班級(jí)管理制度（班規(guī)）。

我們作為一個(gè)班主任，要想管好一個(gè)班，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的班集體環(huán)境，那我們就必須在學(xué)生面前樹(shù)立權(quán)威，做到言出必行，那就是制定一套有效可行的班規(guī)。一套完善的班級(jí)管理制度對(duì)于一個(gè)班集體建設(shè)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要，不僅給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且對(duì)于學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成起到巨大的作用。因此，我擬定如下班級(jí)管理制度：

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不曠課，不遲到，不早退，一周每個(gè)人兩次機(jī)會(huì)，情節(jié)輕微者，班內(nèi)給予警告，情節(jié)嚴(yán)重者，交由學(xué)校德育處，有事本人寫(xiě)請(qǐng)假條或家長(zhǎng)致電話請(qǐng)假，否則視為曠課處理。

2、獨(dú)立完成當(dāng)天布置的各科作業(yè)，不準(zhǔn)抄襲，考試不準(zhǔn)作弊，

3、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不頂撞老師，不打罵同學(xué)，不與管理宿舍教官?zèng)_突，違者情節(jié)輕微，班內(nèi)警告，情節(jié)嚴(yán)重者移交校德育處。

4、愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)，違者情節(jié)輕微，班內(nèi)警告，情節(jié)嚴(yán)重者，照價(jià)賠償。

5、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不染頭發(fā)，不彩手甲、腳甲，不留長(zhǎng)頭發(fā)，不配帶各式各樣裝飾品，初犯者，班內(nèi)警告，再次犯，移交校德育處。

三、選好班干部。

班主任的工作千頭萬(wàn)緒，抓好選班干部是頭等大事，是抓好班級(jí)管理的關(guān)鍵。因?yàn)榘喔刹渴菐熒g的橋梁，是各學(xué)科教師的得力助手，是一個(gè)班級(jí)的核心和力量，所以我們班主任要抓好班級(jí)管理，就必須抓好選擇班干部的工作。

1、摸清底線，做到心中有數(shù)。

我每次在選用班干部之前，首先全面對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況進(jìn)行摸底。我在選班干部時(shí)注重的是學(xué)生的管理能力。雖然有的學(xué)生成績(jī)不拔尖，但卻具有較強(qiáng)的管理能力，如我現(xiàn)在的班長(zhǎng)――李雪，她雖然成績(jī)不夠好，但她為班集體所做的.每件事都贏得全班同學(xué)的稱贊。她工作得到同學(xué)的認(rèn)可和肯定后，她對(duì)自己有了信心，并將這一信心遷移到學(xué)習(xí)上，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢提高了。

2、實(shí)行彩排形式。

我在選班干部時(shí)，是放開(kāi)大門(mén)，只要想當(dāng)班干部的都可以參與進(jìn)來(lái)，然后再把大門(mén)關(guān)起來(lái)，就像節(jié)目彩排那樣慢慢地進(jìn)行篩選，直到全體同學(xué)覺(jué)得可以勝任當(dāng)班干部為止。

3、大膽放手。

我在選定班干部后，接著就給他們分配任務(wù)，培養(yǎng)他們遇事時(shí)的處理能力和應(yīng)變能力，最后，我就大膽放手讓他們各盡其職。

四、做好與科任老師的溝通。

作為一名班主任要時(shí)常跟科任老師進(jìn)行交流，從科任老師反饋的信息掌握每個(gè)學(xué)生的動(dòng)向，從而及時(shí)地糾正一些不良的行為習(xí)慣，以免越陷越深，必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。同時(shí)也有必要向?qū)W生介紹科任老師的一些信息，比如，教學(xué)方面的成績(jī)，愛(ài)好，特長(zhǎng)等，這樣做目的是讓學(xué)生對(duì)科任老師的尊重和信任，避免學(xué)生對(duì)科任老師心存猜疑。

一個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有好有差，我們作為班主任，在學(xué)生管理方面，必須做到一視同仁，不能偏愛(ài)誰(shuí)，也不能忽視誰(shuí)，因此我們需要做到：1、優(yōu)秀生的培養(yǎng)，2、中等生的提高3、待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化。在這三點(diǎn)中，第三點(diǎn)相對(duì)于前兩點(diǎn)更困難，同時(shí)也更重要。

首先，我先找他們進(jìn)行談話，摸清他們?yōu)槭裁磿?huì)成為待優(yōu)生的原因；接著，對(duì)他們進(jìn)行思想工作，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，告訴他們讀書(shū)的好處，幫助他們消除心理的雜念和各種家庭方面的擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的人生價(jià)值；再接著，對(duì)他們進(jìn)行因材施教，耐心輔導(dǎo)，真誠(chéng)相待，讓他們學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)是如此的快樂(lè)、有趣的事；最后，給這些待優(yōu)生創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，表現(xiàn)各自的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，從而感受到成功的快感，品嘗到成功的滋味，這就是我們作為班主任的最基本工作，也是我們作為班主任的基本職責(zé)。

六、走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生是我們作為班主任的職責(zé)所在，同時(shí)也是我們作為班主任管好班級(jí)工作的根本保證。因此，我們作為班主任，在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，多抽點(diǎn)時(shí)間巡視教室，走進(jìn)教室陪他們學(xué)習(xí)，幫他們解除困惑；在生活方面，我們時(shí)常走進(jìn)學(xué)生宿舍，問(wèn)問(wèn)一下他們的生活情況，跟他們談?wù)勑模f(shuō)說(shuō)話，問(wèn)暖問(wèn)寒。雖然這些看起來(lái)是小事，但是我們的所做的已經(jīng)在他們的心目中留下深刻的回憶，讓他們感覺(jué)到有一份無(wú)微不至的愛(ài)在關(guān)心著、照顧著他們。只有這樣，才能勝任農(nóng)村中學(xué)班主任這份工作。

電訪是班主任與家長(zhǎng)交流溝通的橋梁，也是班主任工作的一部分。由于我校的學(xué)生大部分是在校住宿，父母沒(méi)有時(shí)時(shí)在他身邊，不知道孩子在校的情況。我校留守兒童比較多，還有個(gè)別的孤兒、單親家庭的孩子，這些學(xué)生由于在生活上缺少一種父愛(ài)或者母愛(ài)，使他的性格比較孤僻，行為舉止比較粗魯，做事比較放蕩，很容易犯錯(cuò)誤。因此，我就時(shí)刻觀察著他們?cè)谛Ｆ陂g的動(dòng)向，有什么事發(fā)生馬上第一時(shí)間電話告訴他家人，讓家長(zhǎng)也知道他孩子在校的情況；也可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)情節(jié)跟家長(zhǎng)聊聊，讓家長(zhǎng)配合我的工作，管理好這個(gè)班集體，好讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)校放心，同時(shí)也讓我自己放心。

總之，班主任工作是一項(xiàng)最復(fù)雜、艱巨、細(xì)心、吃苦、耐勞的工作。為了讓每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不是一朝一夕之功能完成的，這就需要我們知難而進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)展中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，以飽滿的熱情投入到班主任工作中去。

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學(xué)校喜報(bào)范文如何寫(xiě)篇十四

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研后，對(duì)我校的教學(xué)六認(rèn)真工作提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，我們馬上制定了整改意見(jiàn)，并馬上在教學(xué)工作中加以落實(shí)。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫(xiě)備課，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教學(xué)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教學(xué)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教學(xué)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。本學(xué)期先后召開(kāi)了4次畢業(yè)班老師會(huì)議，一次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。

本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教學(xué)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì)議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)。

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級(jí)評(píng)課。周弄潮、趙丹老師參加了市“百節(jié)評(píng)優(yōu)課”，獲得三等獎(jiǎng);查艷虹老師參加了昆山市五年以內(nèi)教齡數(shù)學(xué)教師會(huì)課比賽獲三等獎(jiǎng)，俞婭老師參加路北片音樂(lè)青年教師會(huì)教三等獎(jiǎng);由查艷虹輔導(dǎo)的徐志浩、黃冬金輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)的周濤分別獲得“小數(shù)報(bào)杯數(shù)學(xué)文化傳播活動(dòng)”二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。另外在1月4日我校還舉行了5年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動(dòng)，使廣大年輕老師得到了一次鍛煉。

存在問(wèn)題及構(gòu)想。

教學(xué)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為石牌小學(xué)，為石牌的人民譜寫(xiě)教育新篇!

學(xué)校喜報(bào)范文如何寫(xiě)篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師、各位同學(xué)：

您們好！下面讓我來(lái)為大家講一下如何做好食品安全的問(wèn)題。

一、食品衛(wèi)生安全的重要性[本文來(lái)源于本網(wǎng)網(wǎng)--本網(wǎng)網(wǎng)，幫您找文章]。

目前，我國(guó)食品安全面臨的形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻，食源性疾病也不斷出現(xiàn)，如濫用農(nóng)藥中毒，“瘦肉精”中毒，潲水油事件，劣質(zhì)奶粉事件，蘇丹紅事件，甲醇中毒、毒蕈中毒、亞硝酸鹽食物中毒等重大事件在全國(guó)各省市均有報(bào)道，對(duì)人民生命和健康造成了危害。

按照《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》規(guī)定，食品應(yīng)該無(wú)毒無(wú)害，具有一定的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，既是從營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生二方面來(lái)保證食品安全。

食品安全事件容易造成群體性發(fā)病，引起較大的社會(huì)和心理影響。如何保證食品安全已越來(lái)越受到政府和人們的重視。

二、學(xué)校食品衛(wèi)生安全的重要性。

學(xué)校食品的衛(wèi)生安全關(guān)系到學(xué)生的健康與學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)校食物中毒事件頻頻發(fā)生，為學(xué)校安全敲響了警鐘。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，學(xué)生的健康牽動(dòng)著千萬(wàn)個(gè)家庭的心，學(xué)校一旦發(fā)生食品衛(wèi)生問(wèn)題往往影響到一個(gè)大群體，輕者影響學(xué)生學(xué)習(xí)，重者影響社會(huì)的穩(wěn)定性。同時(shí)發(fā)生食品衛(wèi)生問(wèn)題也影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序，使學(xué)校聲譽(yù)下降，可能還會(huì)進(jìn)而影響學(xué)校的招生及經(jīng)濟(jì)利益。

三、縣內(nèi)學(xué)校食品衛(wèi)生安全現(xiàn)狀。

縣內(nèi)學(xué)校食品安全衛(wèi)生現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，主要的不安全因素有：

1、領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，沒(méi)有把確保學(xué)校食品衛(wèi)生工作納入學(xué)校的重要議事日程，不能有效地履行食品衛(wèi)生校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

2、制度措施落實(shí)不到位，甚至很薄弱；如學(xué)校所采購(gòu)的食品質(zhì)量不高，所經(jīng)銷食品常忽略了供餐食品經(jīng)營(yíng)者的衛(wèi)生許可證等資質(zhì)條件的審查，對(duì)其加工場(chǎng)所的衛(wèi)生狀況、加工能力不能做到認(rèn)真考察，只考慮到其價(jià)格因素，由于加工能力所限，導(dǎo)致超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，極易使所加工的食品腐敗變質(zhì)而引起食物中毒；有的標(biāo)識(shí)不清，有的無(wú)索證等，存在著各種食品不安全隱患。

3、食堂硬件設(shè)施、功能區(qū)劃分等衛(wèi)生設(shè)施條件不符合衛(wèi)生要求，餐具消毒、保潔設(shè)施和措施不落實(shí)，無(wú)專用售菜配餐間，無(wú)防蠅、防塵設(shè)施，配餐間中無(wú)紫外線消毒燈等。

4、從業(yè)人員衛(wèi)生意識(shí)淡漠，崗位責(zé)任制不明確；法律、法規(guī)衛(wèi)生意識(shí)差，不注重個(gè)人衛(wèi)生，長(zhǎng)指甲、留胡須、操作時(shí)抽煙等時(shí)有發(fā)生。

5、有些學(xué)校將小賣部全部承包給個(gè)人，個(gè)體承包商受經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，重經(jīng)營(yíng)、輕衛(wèi)生安全，不顧食品安全因素，置法律法規(guī)不顧，從事違法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，有的'未按衛(wèi)生許可核定項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)，制售盒飯、煮粉等。

6、學(xué)生食品安全知識(shí)水平偏低和防范意識(shí)不強(qiáng)。

四、學(xué)校常見(jiàn)食源性疾病發(fā)生的種類、原因及預(yù)防。

食源性疾?。菏侵赣蓴z食進(jìn)入人體內(nèi)的各種致病因子引起的、通常具有感染性質(zhì)或中毒性質(zhì)的一類疾病。它包括食物中毒、經(jīng)食物中感染的腸道傳染病、食源性寄生蟲(chóng)病以及食物中有毒、有害污染物所引起的中毒性疾病。

引起食源性疾病的主要危害包括生物性危害、化學(xué)性危害、物理性危害。

（一）生物性危害。

1、食源性細(xì)菌病原體。最常見(jiàn)，在夏秋季節(jié)多發(fā)，引起中毒的食品常常是動(dòng)物性食品。

a、沙門(mén)氏菌病。

1）病原與中毒食品：包括僅感染人的傷寒、副傷寒沙門(mén)氏菌和引起人食物中毒的鼠傷寒沙門(mén)氏菌、腸炎沙門(mén)氏菌、豬霍亂沙門(mén)氏菌等。多發(fā)生在夏季，傳播可通過(guò)水和食物，中毒食品主要是肉類食品，常由于食物存放不當(dāng)，食用前未燒熟煮透所致。

2）臨床表現(xiàn)：

腸熱型（傷寒、副傷寒）：開(kāi)始出現(xiàn)發(fā)熱不適、全身疼痛，此后患者出現(xiàn)持續(xù)高熱、相對(duì)緩脈、肝脾腫大，外周白細(xì)胞下降、皮膚出現(xiàn)玫瑰疹。嚴(yán)重腸局壞死和潰瘍，有出血、穿孔等并發(fā)癥。

急性胃腸炎型（食物中毒）：潛伏期12~24小時(shí)，突然惡心，嘔吐，腹痛，腹瀉，發(fā)熱，重者有寒戰(zhàn)，驚厥，抽搐與昏迷，病程3~7天，預(yù)后良好。其他類型：類霍亂型，類傷寒型，類感冒型，敗血癥型。

其他還有葡萄球菌腸毒素食物中毒、副溶血性弧菌屬食物中毒、蠟樣芽孢桿菌屬食物中毒等等。

b、志賀菌感染（痢疾）。

由于進(jìn)食被志賀菌污染的食物和水而引起，常常由于不衛(wèi)生的加工人員接觸食品所致。表現(xiàn)為惡心、嘔吐、腹瀉（有里急后重、粘液血便）、發(fā)熱、發(fā)汗、腹部疼痛和肌肉酸痛。

c、霍亂。

存放時(shí)被污染所致。

防治：以預(yù)防為主，做好管水、管糞、管食品、滅蒼蠅的綜合防治措施。

1、細(xì)菌性食源性疾病的預(yù)防原則。

1）防止病原菌污染及毒素產(chǎn)生。

2）防止病原體繁殖及毒素的形成。

3）殺滅細(xì)菌及破壞毒素。

2、食源性病毒。

d、甲型肝炎。

病毒為單股rna病毒，可感染不同動(dòng)物和人。常年多發(fā)，各種年齡均易感染，水源、食物均可造成暴發(fā)流行，常見(jiàn)污染的食品為冷菜、水果和果汁、乳制品、蔬菜、貝類和冷飲。

預(yù)防：主要切斷傳染途徑，控制傳染源，加強(qiáng)飲食、飲水、環(huán)境衛(wèi)生管理。個(gè)人養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3.食源性寄生蟲(chóng)。

旋毛蟲(chóng)病、絳蟲(chóng)?。菏秤檬芨腥镜膭?dòng)物性食品所引起。

a、囊蟲(chóng)病。

豬囊蟲(chóng)在半透明的水泡狀包囊中，肉眼為白色，比綠豆略大，包囊一端為乳白色不透明的頭節(jié)，這種肉稱“米豬肉”。人吃了含囊尾蚴的肉后，囊尾蚴在腸道發(fā)育成蟲(chóng)，引起人的絳蟲(chóng)病；成蟲(chóng)也可逆行入胃，經(jīng)消化孵出幼蟲(chóng)，幼蟲(chóng)入腸壁通過(guò)血液達(dá)到全身，使人患囊尾蚴病。因囊尾蚴寄生部位不同可致腦尾蚴病、眼囊尾蚴病、肌肉囊尾蚴病，嚴(yán)重?fù)p害人體健康。

b、旋毛蟲(chóng)病，主要寄生在隔肌、舌肌、心肌。

人食用含旋毛蟲(chóng)包囊的肉后經(jīng)一周在腸道發(fā)育為成蟲(chóng)，并產(chǎn)生大量新幼蟲(chóng)鉆入腸壁，隨血入全身各部位，損害人體健康，人體得病與吃生食或半生食肉類有關(guān)。

預(yù)防：加強(qiáng)肉品檢疫；加強(qiáng)市場(chǎng)管理防止販賣病畜肉；加強(qiáng)宣教，糾正不良飲食習(xí)慣；烹調(diào)加熱要徹底，防止交叉污染。

4.天然毒素類。

包括：1）海洋毒素：貝類毒素麻痹性貝類毒素；魚(yú)類毒素包括河豚毒素、西加毒素和鯖魚(yú)毒素；2）真菌毒素和；3）植物毒素：毒蕈中毒、豆類食物中毒、發(fā)芽馬鈴薯中毒。

a、毒蕈中毒常見(jiàn)原因及預(yù)防。

蕈類又稱蘑菇，蘑菇的生長(zhǎng)環(huán)境多種多樣，草原、樹(shù)林中菌菇生長(zhǎng)較為集中。毒蘑菇又稱毒蕈，在我國(guó)，毒蘑菇有100種左右，但多數(shù)種類的毒性輕微或尚不能確定，常引起人嚴(yán)重中毒的有10種。分別是：褐鱗環(huán)柄菇、肉褐麟環(huán)柄菇、白毒傘、鱗柄白毒傘、毒傘、秋生盔孢傘、鹿花菌、包腳黑褶傘、毒粉褶菌、殘托斑毒傘等。臨床表現(xiàn)根據(jù)毒素成分，中毒癥狀劃分胃腸炎型、神經(jīng)精神型、溶血型、臟器損害型。預(yù)防措施應(yīng)加強(qiáng)宣傳、避免誤食。

b、菜豆類食物中毒。

有毒成分可能是皂素和紅細(xì)胞凝集素，具有凝血作用。中毒原因是未煮透，含毒成分未徹底破壞。臨床表現(xiàn)：潛伏期一般為2-4小時(shí)，有惡心嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈、頭育、少數(shù)胸悶、心慌、出冷汗、四肢麻木、畏寒等，體溫一般正常，恢復(fù)快。預(yù)防：豆角易燉吃，炒食不要貪圖脆嫩。

c、發(fā)芽土豆中毒。

有毒成分：龍葵堿c45h73no15，土豆發(fā)芽其幼芽和芽眼部分龍葵素含量增加。臨床表現(xiàn)為潛伏期多數(shù)2-4小時(shí)，先有咽喉抓癢及燒灼感，其后出現(xiàn)胃腸道癥狀，劇烈吐、瀉致脫水、電解質(zhì)紊亂和血壓下降，可有頭暈、頭痛、輕度意識(shí)障礙、呼吸困難，重者因心臟衰竭、呼吸中樞麻痹而死亡。預(yù)防：低溫下貯藏土豆，防止發(fā)芽；不吃發(fā)芽、發(fā)綠色皮的土豆；生芽少的挖去芽和芽眼，宜燉、煮、紅燒吃，加食醋可破壞毒素。

（二）化學(xué)性危害。

農(nóng)藥殘留、有毒金屬和化合物（鉛、鎘、汞、砷、氟、多環(huán)芳烴、多氯聯(lián)苯、二惡英）、工廠化學(xué)藥品（潤(rùn)滑劑、清潔洗消劑、油漆）、獸藥殘留。

1、亞硝酸鹽食物中毒。

（1）中毒原因：誤食；食品中硝酸鹽轉(zhuǎn)變?yōu)閬喯跛猁}；食品加工中加入過(guò)多硝酸鹽，亞硝酸鹽。

（2）中毒機(jī)制：氧化血紅蛋白中二價(jià)鐵為三價(jià)鐵，從而失去攜帶氧能力，造成機(jī)體組織缺氧。

（3）預(yù)防措施：嚴(yán)格管理亞硝酸鹽的保存與使用，防止誤食；限制食品中亞硝酸鹽的添加量；加強(qiáng)蔬菜運(yùn)輸保存衛(wèi)生管理；加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測(cè)。

2、有機(jī)磷農(nóng)藥中毒。

有機(jī)磷化合物是一類高效、廣譜殺蟲(chóng)劑。廣泛用于農(nóng)林業(yè)。

（1）中毒的原因：中毒原因主要是有機(jī)磷農(nóng)藥污染食物引起。如用裝過(guò)農(nóng)藥的空瓶裝醬油、酒、食用油等；食物在運(yùn)輸過(guò)程中受到有機(jī)磷農(nóng)藥污染；剛施過(guò)有機(jī)磷農(nóng)藥的蔬菜水果，沒(méi)有到安全間隔期就采摘上市，或把有機(jī)磷農(nóng)藥和糧食、食品混放于同一倉(cāng)庫(kù)保管，造成誤食或污染食品，投毒、自殺。

（2）中毒癥狀：潛伏期多在2小時(shí)以內(nèi)，潛伏期越短，病情越重。中毒輕者表現(xiàn)為頭疼、頭暈、惡心嘔吐、出汗、視力模糊、無(wú)力等。還有肌束震顫、瞳孔縮小、胸悶或全身肌肉緊束感、出汗、流涎（口腔、鼻孔可有大量的白色或淡紅色泡沫樣分泌物）、腹痛、腹瀉。嚴(yán)重有心跳加快、血壓升高、發(fā)紺、瞳孔縮小如針尖、對(duì)光反向消失、呼吸極困難、肺水腫、大小便失禁、驚厥、患者進(jìn)入昏迷狀態(tài)。最后可因呼吸衰竭或循環(huán)衰竭而死亡。

（3）預(yù)防。

有機(jī)磷農(nóng)藥專人保管，單獨(dú)貯存；器具專用；噴灑農(nóng)藥須遵守安全間隔期；噴過(guò)農(nóng)藥和播過(guò)毒種的農(nóng)田，要樹(shù)立標(biāo)志提示群眾；配藥拌種要遠(yuǎn)離畜圈、飲水源和瓜果地，以防治污染；噴灑藥作業(yè)必須注意個(gè)人防護(hù)，噴藥后用肥皂水洗手、臉；蔬菜水果在食用前洗凈。

五、學(xué)生食品衛(wèi)生安全預(yù)防措施。

近年來(lái)，衛(wèi)生部根據(jù)《食品衛(wèi)生法》，有針對(duì)性地加強(qiáng)了有關(guān)學(xué)校食品衛(wèi)生安全的法規(guī)和制度建設(shè)，先后制定并發(fā)布了《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》、《餐飲業(yè)食品衛(wèi)生管理辦法》、《食物中毒事故處理辦法》，教育部和衛(wèi)生部聯(lián)合下發(fā)《學(xué)生食堂和學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等規(guī)章制度，為學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督管理、食物中毒事故的處理提供了有力的法律依據(jù)，為消除可能發(fā)生的食物中毒隱患，確保學(xué)生的身心健康與生命安全提供了有力保障。

作為學(xué)生，應(yīng)掌握一定的食品安全衛(wèi)生知識(shí)，做好個(gè)人防護(hù)。在此，我向大家提出以下幾點(diǎn)建議：

1.購(gòu)買(mǎi)食物時(shí)，注意食品包裝有無(wú)生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否超過(guò)保質(zhì)期限，食品原料、營(yíng)養(yǎng)成分是否標(biāo)明，有無(wú)qs標(biāo)識(shí)，不能購(gòu)買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品。

2.打開(kāi)食品包裝，檢查食品是否具有它應(yīng)有的感官性狀。不食用腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲(chóng)、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，若蛋白質(zhì)類食品發(fā)粘，油脂類食品有哈拉味，碳水化合物有發(fā)酵的氣味或飲料有異常沉淀物等等均不能食用。

3.不買(mǎi)街頭無(wú)照、無(wú)證商販出售的各類食品，減少食物中毒的隱患。

4.注意個(gè)人的清潔衛(wèi)生。飯前便后洗手，自己的餐具洗凈消毒，不用不潔容器盛裝食品，不在食堂亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。

5、不采摘或不食用野果（菜）和來(lái)歷不明的可疑食物；

6.少吃油炸、油煎食品。

學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人；學(xué)生的健康成長(zhǎng)，涉及千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的幸福。確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全是樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求。安全責(zé)任重于泰山，食品安全無(wú)小事，只有提高安全意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主、常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴、群防群策的工作方針，才能消除安全隱患，防止事故的發(fā)生。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起為促進(jìn)我縣學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作再上新臺(tái)階而奮斗吧！

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學(xué)校喜報(bào)范文如何寫(xiě)篇十六

領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生組成學(xué)校的管理網(wǎng)絡(luò)。在傳統(tǒng)觀念里，領(lǐng)導(dǎo)是管理決策者，老師是管理執(zhí)行者，而學(xué)生是被管理者。但現(xiàn)代學(xué)校管理理念認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生都是學(xué)校管理的決策者、執(zhí)行者和被管理者，都是管理的主人和對(duì)象。一所現(xiàn)代化的學(xué)校，最重要的是倡導(dǎo)“科學(xué)與民主”的觀念，執(zhí)行現(xiàn)代化的管理制度。一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生，應(yīng)該具有主人翁的`精神，積極參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)。

當(dāng)同學(xué)們以一種主人的身份觀察學(xué)校管理時(shí)，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的不足和缺點(diǎn)。這時(shí)候該怎么辦呢?首先要做的不是急于反映情況，而是做好扎實(shí)深入的調(diào)查研究。以作業(yè)抄襲問(wèn)題為例，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)抄襲作業(yè)，可以圍繞這個(gè)主題進(jìn)行調(diào)查，涉及哪些學(xué)科、班級(jí)人數(shù)比例多少、學(xué)校影響范圍有多廣、主要原因是什么等等。通過(guò)調(diào)查研究，就可以區(qū)別共性問(wèn)題與個(gè)性問(wèn)題，有價(jià)值問(wèn)題與無(wú)價(jià)值問(wèn)題，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與研究問(wèn)題的水平。如果不經(jīng)調(diào)查研究，看見(jiàn)某個(gè)男同學(xué)與某個(gè)女同學(xué)經(jīng)常在一起討論問(wèn)題，有時(shí)還說(shuō)說(shuō)笑笑，有談戀愛(ài)嫌疑，便向?qū)W校報(bào)告我校談戀愛(ài)現(xiàn)象很嚴(yán)重，殊不知那兩位同學(xué)只是多年的學(xué)習(xí)搭檔，顯得親密一些而已，那樣的話，反而弄巧成拙。向?qū)W校反映情況，不應(yīng)是小學(xué)生打小報(bào)告，而應(yīng)該反映真實(shí)有效的問(wèn)題，因此，必須進(jìn)行充分的調(diào)查研究。

作為學(xué)校的管理主人，不僅要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更要想方設(shè)法解決問(wèn)題。學(xué)生就是學(xué)校的“產(chǎn)品”，學(xué)校的一切工作都是圍繞他們進(jìn)行，因此，措施是否得當(dāng)，效果好不好，受不受歡迎，學(xué)生是最有發(fā)言權(quán)的。比如課間跑操，學(xué)校的初衷是加強(qiáng)身體鍛煉，放松心情，激發(fā)斗志，但是在30度的高溫下跑操，不僅跑出一身汗，影響后面上課效果，而且容易造成感冒，同學(xué)們都覺(jué)得不妥了。問(wèn)題出來(lái)了，是不是建議學(xué)校取消得了。毋庸置疑，這是下下之眩這時(shí)候，同學(xué)們可以開(kāi)展討論和研究，設(shè)計(jì)出解決的方案，既要達(dá)到合理利用時(shí)間，又能達(dá)到預(yù)定的效果，像開(kāi)展唱歌活動(dòng)、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)操都是不錯(cuò)的選擇。這樣，既有問(wèn)題呈現(xiàn)，又有解決方案，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映時(shí)，得到認(rèn)同和采納的幾率就大大提高了。

最后，意見(jiàn)與建議向誰(shuí)反映好呢?不管三七二十一寫(xiě)封信給校長(zhǎng)?——校長(zhǎng)多半沒(méi)時(shí)間看你的信，徒勞!學(xué)校管理分工很具體，教務(wù)、德育、后勤、年級(jí)、班級(jí)各司其職。所以，要根據(jù)問(wèn)題的歸屬，向相關(guān)的部分反映，就能快速有效地解決問(wèn)題。反映問(wèn)題時(shí)，做到有理有據(jù)，不卑不亢，與領(lǐng)導(dǎo)老師充分交流，平等協(xié)商。有時(shí)候，所提的意見(jiàn)與建議可能不被采納，也不必泄氣。只要你是本著誠(chéng)摯的心，你付出的努力就有價(jià)值，領(lǐng)導(dǎo)和老師都會(huì)給予肯定和欣賞。

學(xué)校喜報(bào)范文如何寫(xiě)篇十七

1、本著一切服務(wù)于教學(xué)開(kāi)展工作的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)法》、《預(yù)算法》、新的《中小學(xué)會(huì)計(jì)制度》和國(guó)家財(cái)經(jīng)政策，做到積極配合學(xué)校發(fā)展及工作需要，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，完善學(xué)校財(cái)務(wù)制度，明確財(cái)務(wù)人員職責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行票據(jù)的簽審經(jīng)辦人(采購(gòu)人)簽字、會(huì)計(jì)審核、主管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字的制衡機(jī)制，做到財(cái)務(wù)開(kāi)支流程分工明確、合理規(guī)范，重大項(xiàng)目和大額支出通過(guò)校委會(huì)討論決定，對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行分學(xué)期及年終公示。

2、進(jìn)一步完善學(xué)校固定資產(chǎn)總賬和低值易耗品領(lǐng)用登記臺(tái)賬、明細(xì)賬，做到固定資產(chǎn)帳實(shí)相符，入賬及時(shí)、手續(xù)合理。

3、會(huì)計(jì)記賬及票據(jù)的審核，做到記賬“借”、“貸”規(guī)范，會(huì)計(jì)憑證要素齊全；財(cái)務(wù)檔案的立卷、歸檔和裝訂管理科學(xué)規(guī)范；票據(jù)要素填寫(xiě)齊全；項(xiàng)目較多的“辦公費(fèi)”票據(jù)附有詳細(xì)的物品清單；“零星維修費(fèi)”附有施工單位維修預(yù)(結(jié))算和簽字的維修合同或協(xié)議；稅務(wù)代開(kāi)發(fā)票附有詳細(xì)的清單。尤其稅務(wù)代開(kāi)發(fā)票注意入賬的審核發(fā)票工作。

4、預(yù)算編制工作的開(kāi)展及管理，經(jīng)會(huì)計(jì)根據(jù)歷年經(jīng)費(fèi)支出的情況擬稿，再通過(guò)教代會(huì)認(rèn)真討論做好年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制工作。各項(xiàng)開(kāi)支嚴(yán)格按照有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章制度執(zhí)行，學(xué)校實(shí)際支出與預(yù)算編制各項(xiàng)對(duì)照，要做到基本符合預(yù)算。實(shí)際支出與對(duì)各筆收入和支出做好詳細(xì)的日記賬，?？顚Ｓ茫瑢?duì)口開(kāi)支。

5、經(jīng)費(fèi)的收支管理，經(jīng)費(fèi)的收入嚴(yán)格按照預(yù)算撥入的金額進(jìn)入學(xué)校銀行賬戶，經(jīng)費(fèi)的支出嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)及教體局的要求千元以上的票據(jù)使用轉(zhuǎn)賬支付，做到轉(zhuǎn)賬支票的實(shí)際收款人與發(fā)票收款人完全一致?，F(xiàn)金提取每次不能超過(guò)3000元。

5、專項(xiàng)資金的管理，營(yíng)養(yǎng)早餐經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校財(cái)務(wù)總賬統(tǒng)一管理，建立規(guī)范的營(yíng)養(yǎng)餐接收和實(shí)施臺(tái)賬，做到財(cái)務(wù)人員和營(yíng)養(yǎng)餐人員并能及時(shí)對(duì)賬。本學(xué)期營(yíng)養(yǎng)早餐如果實(shí)行食堂供應(yīng)，要及時(shí)向已經(jīng)實(shí)施食堂供應(yīng)的學(xué)校學(xué)習(xí)新的營(yíng)養(yǎng)早餐記賬法，做到專項(xiàng)資金賬目收支清楚。

6、做好學(xué)校發(fā)生的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)事項(xiàng)，一切收入全部入帳。費(fèi)用報(bào)銷一律憑校長(zhǎng)簽名，經(jīng)手人簽名，驗(yàn)收人簽名方可予以報(bào)銷，報(bào)銷之前要審核發(fā)票的真實(shí)性，審核"購(gòu)貨單位"購(gòu)貨名稱，單價(jià)，總價(jià)，如有錯(cuò)誤，不實(shí)之處拒絕報(bào)銷，并做好記帳憑證"對(duì)號(hào)入座",記好總帳和分類帳。

7、做好幼兒園非稅收入的預(yù)算、申請(qǐng)撥款、報(bào)賬等工作。

8、配合紀(jì)檢、審計(jì)、財(cái)政人員對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行審計(jì)、檢查。加強(qiáng)預(yù)算內(nèi)外經(jīng)費(fèi)管理，堅(jiān)決杜絕學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

9、定期匯總學(xué)校所有財(cái)務(wù)收支數(shù)據(jù)，向校領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)，協(xié)助校長(zhǎng)進(jìn)行后勤理財(cái)，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)了解財(cái)務(wù)狀況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。同時(shí)定期公示財(cái)務(wù)收支情況和教職工關(guān)心的事項(xiàng)，耐心解答教職工的咨詢，通過(guò)民主決策，調(diào)動(dòng)全體教師參與學(xué)校財(cái)務(wù)管理的積極性。