各種公文范文必背范本(實(shí)用14篇)

記敘文是以敘述為主要手法，生動(dòng)地描寫(xiě)人物、事件或景物的一種文學(xué)作品。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該保持思考的深度和廣度，不僅局限在表面的現(xiàn)象和問(wèn)題，而是要深入分析其根本原因和內(nèi)在關(guān)系?？偨Y(jié)范文的分享是為了幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)的要點(diǎn)和寫(xiě)作技巧。

各種公文范文必背范本篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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一

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言必信，行必果。

(論語(yǔ)?子路)。

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既來(lái)之，則安之。

(論語(yǔ)?季氏)。

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朝聞道，夕死可矣。

(論語(yǔ)?里仁)。

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是可忍，孰不可忍。

(論語(yǔ)?八佾)。

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不憤不啟，不悱不發(fā)。

(論語(yǔ)?述而)。

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敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

(論語(yǔ)?公冶長(zhǎng))。

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己所不欲，勿施于人。

(論語(yǔ)?顏淵)。

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仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。

(論語(yǔ)?子罕)。

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學(xué)而不厭，誨人不倦。

(論語(yǔ)?述而)。

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人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)。

(論語(yǔ)?衛(wèi)靈公)。

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如切如磋，如琢如磨。

(詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?淇奧)。

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一日不見(jiàn)，如三秋兮。

(詩(shī)經(jīng)?王風(fēng)?采葛)。

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人而無(wú)儀，不死何為。

(詩(shī)經(jīng)?鄘風(fēng)?相鼠)。

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言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹?/p>

(詩(shī)經(jīng)?大序)。

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高山仰止，景行行止。

(詩(shī)經(jīng)?小雅?車(chē)轄)。

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他人有心，予忖度之。

(詩(shī)經(jīng)?小雅)。

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高岸為谷，深谷為陵。

(詩(shī)經(jīng)?小雅)。

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他山之石，可以攻玉。

(詩(shī)經(jīng)?小雅?鶴鳴)。

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靡不有初，鮮克有終。

(詩(shī)經(jīng)?大雅?蕩)。

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投我以桃，報(bào)之以李。

(詩(shī)經(jīng)?大雅?抑)。

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天作孽，猶可違，自作孽，不可活。

(尚書(shū))。

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滿(mǎn)招損，謙受益。

(尚書(shū)?大禹謨)。

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防民之口，甚于防川。

(國(guó)語(yǔ)?周語(yǔ))。

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從善如登，從惡如崩。

(國(guó)語(yǔ))。

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多行不義必自斃。

(左傳)。

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二

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輔車(chē)相依，唇亡齒寒。

(左傳)。

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皮之不存，毛將焉附。

(左傳)。

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欲加之罪，何患辭。

(左傳)。

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言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。

(左傳)。

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不去慶父，魯難未已。

(左傳)。

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外舉不棄仇，內(nèi)舉不失親。

(左傳)。

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居安思危，思則有備，有備無(wú)患。

(左傳)。

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人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉。(左傳)。

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曲則全，枉則直。

(老子)。

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知人者智，自知者明。

(老子)。

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知足不辱，知止不殆。

(老子)。

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信言不美，美言不信。

(老子)。

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將欲取之，必先之。

(老子)。

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天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。

(老子)。

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民不畏死，奈何以死懼之。

(老子)。

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禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。

(老子)。

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大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。

(老子)。

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合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。

(老子)。

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學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。

(論語(yǔ)?學(xué)而)。

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工欲善其事，必先利其器。

(論語(yǔ)?衛(wèi)靈公)。

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往者不可諫，來(lái)著猶可追。

(論語(yǔ)?微子)。

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君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。

(論語(yǔ)?述而)。

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歲寒，然后知松柏之后凋也。

(論語(yǔ)?子罕)。

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學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

(論語(yǔ)?為政)。

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知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼。

(論語(yǔ)?子罕)。

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三

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1.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

(論語(yǔ)?子罕)。

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2.人誰(shuí)無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉。

(論語(yǔ))。

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3.知之為知之，不知為不知，是知也。

(論語(yǔ)?為政)。

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4.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。

(論語(yǔ)?雍也)。

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5.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。

(論語(yǔ)?子路)。

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6.三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹?，其不善者而改之?/p>

(論語(yǔ)?述而)。

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7.一張一弛，文武之道。

(禮記?雜記)。

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8.大道之行，天下為公。

(禮記?禮運(yùn))。

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9.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

(禮記?中庸)。

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10.學(xué)然后知不足，教然后知困。

(禮記?學(xué)記)。

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11.獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。

(禮記?雜記)。

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12.玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。

(禮記?學(xué)記)。

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13.使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。

(禮記?禮運(yùn))。

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14.同聲相應(yīng)，同氣相求。

(易經(jīng)?乾)。

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15.仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。

(易經(jīng)?系辭上)。

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16.物以類(lèi)聚，人以群分。

(易經(jīng)?系辭上)。

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17.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

(屈原?離騷)。

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18.長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

(屈原?離騷)。

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19.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

(屈原?離騷)。

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20.舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。

(屈原?漁父)。

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21.吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮。

(屈原?涉江)。

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22.余將董道而不豫兮，固將重昏而終身。

(屈原?涉江)。

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23.茍余心之端直兮，雖僻遠(yuǎn)其何傷?(屈原?涉江)。

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24.尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

(楚辭?卜居)。

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25.黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴。

(楚辭?卜居)。

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四

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1.其曲彌高，其和彌寡。

(宋玉?對(duì)楚王問(wèn))。

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2.盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。

(孟子?盡心下)。

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3.生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。

(孟子?告子下)。

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4.得道多助，失道寡助。

(孟子?公孫丑)。

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5.民為貴，社稷次之，君為輕。

(孟子?盡心上)。

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6.人有不為也，而后可以有為。

(孟子?離婁下)。

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7.窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。

(孟子?盡心上)。

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8.天時(shí)不如地利，地利不如人和。

(孟子?公孫丑)。

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9.孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。(孟子?盡心上)。

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10.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。(孟子?滕文公)。

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11.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

(孟子?梁惠王下)。

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12.持之有故，言之成理。

(荀子?非十二子)。

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13.鍥而不舍，金石可鏤。

(荀子?勸學(xué))。

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14.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。

(荀子?勸學(xué))。

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15.不積跬步，無(wú)以至千里。

(荀子?勸學(xué))。

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16.吾生也有涯，而知也無(wú)涯。

(莊子?養(yǎng)生主)。

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17.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

(莊子)。

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18.知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

(孫子兵法?謀攻)。

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19.避其銳氣，擊其惰歸。

(孫子兵法?軍爭(zhēng))。

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20.靜如處女，動(dòng)如脫兔。

(孫子兵法?九地)。

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21.博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。

(中庸)。

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22.十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

(管子?權(quán)修)。

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23.倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。

(管子?論積貯疏)。

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24.塞翁失馬，焉知非福。

(淮南子?人間訓(xùn))。

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25.臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。

(淮南子?說(shuō)林訓(xùn))。

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五

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1.橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。

(晏子春秋?內(nèi)篇下)。

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2.流水不腐，戶(hù)樞不蠹。

(呂氏春秋?盡數(shù))。

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3.千里之堤，毀于蟻穴。

(韓非子?喻老)。

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4.以子之矛，攻子之盾。

(韓非子?難一)。

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5.亡羊補(bǔ)牢，未為遲也。

(戰(zhàn)國(guó)策?楚策)。

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6.道不拾遺，夜不閉戶(hù)。

(戰(zhàn)國(guó)策?秦策)。

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7.前事不忘，后世之師。

(戰(zhàn)國(guó)策?趙策)。

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8.鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。

(戰(zhàn)國(guó)策?燕策)。

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9.戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。

(戰(zhàn)國(guó)策?齊策)。

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10.士為知己者死，女為悅己者容。

(戰(zhàn)國(guó)策?趙策)。

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11.風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。

(戰(zhàn)國(guó)策?荊軻刺秦王)。

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12.螳螂捕蟬，黃雀在后。

(吳越春秋)。

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13.項(xiàng)莊舞劍，意在沛公。

(史記?項(xiàng)羽本紀(jì))。

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14.不鳴則已，一鳴驚人。

(史記?滑稽列傳)。

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15.眾口鑠金，積毀銷(xiāo)骨。

(史記?張儀列傳)。

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16.桃李不言，下自成蹊。

(史記?李將軍傳)。

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17.失之毫厘，謬以千里。

(史記?太史公自序)。

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18.燕雀安知鴻鵠之志哉。

(史記?陳涉世家)。

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19.運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。

(史記?高祖本紀(jì))。

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20.忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。

(史記?留侯世家)。

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21.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

(史記?報(bào)任少卿書(shū))。

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22.智者千慮，必有一失;愚者千慮，必有一得。

(史記?淮陰侯列傳)。

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23.繩鋸木斷，水滴石穿。

(漢書(shū)?枚乘傳)。

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24.若要人不知，除非己莫為。

(漢?枚乘?上書(shū)諫吳王)。

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25.水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。

(漢書(shū)?東方朔傳)。

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六

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1.少壯不努力，老大徒傷悲。

(漢樂(lè)府?長(zhǎng)歌行)。

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2.人生有新故，貴賤不相逾。

(漢?辛延年?羽林郎)。

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3.有志者，事竟成。

(后漢書(shū)?耿弇傳)。

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4.疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，歲寒見(jiàn)后凋。

(后漢書(shū)?王霸傳)。

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5.失之東隅，收之桑榆。

(后漢書(shū)?馮異傳)。

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6.精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。

(后漢書(shū)?廣陵思王荊傳)。

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7.盛名之下，其實(shí)難副。

(后漢書(shū)?黃瓊傳)。

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8.不入虎穴，焉得虎子。

(后漢書(shū)?班超傳)。

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9.貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂。

(后漢書(shū)?宋弘傳)。

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10.志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食。

(后漢書(shū))。

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11.老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。

(三國(guó)?曹操?龜雖壽)。

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12.山不厭高，海不厭深;周公吐哺，天下歸心。

(三國(guó)?曹操?短歌行)。

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13.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

(三國(guó)?曹植?白馬篇)。

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14.本是同根生，相煎何太急。

(三國(guó)?曹植?七步詩(shī))。

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15.鞠躬盡瘁，死而后已。

(三國(guó)?諸葛亮?后出師表)。

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16.受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

(三國(guó)?諸葛亮?出師表)。

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17.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

(三國(guó)?諸葛亮?誡子書(shū))。

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18.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

(三國(guó)?諸葛亮?誡子書(shū))。

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19.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

(三國(guó)?劉備)。

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20.讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。

(西晉?陳壽?三國(guó)志)。

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21.國(guó)以民為本，民以食為天。

(西晉?陳壽?三國(guó)志)。

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22.司馬昭之心，路人皆知。

(西晉?陳壽?三國(guó)志)。

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23.煢煢孑立，形影相吊。

(西晉?李密?陳情表)。

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24.奇文共欣賞，疑義相與析。

(東晉?陶淵明?移居)。

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25.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

(東晉?陶淵明?飲酒)。

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七

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1.人之為學(xué)，不可自小，又不可自大。（顧炎武）。

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2.好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。（中庸）。

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3.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。（陳廷焯）。

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4.笨鳥(niǎo)先飛早入林，笨人勤學(xué)早成材。（省世格言）。

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5.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（增廣賢文）。

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6.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（增廣賢文）。

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7.吾生也有涯，而知也無(wú)涯。（莊子）。

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8.天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）。

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9.生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。（孟子）。

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10.君子務(wù)本，本立而道生。（論語(yǔ)）。

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11.君子恥其言而過(guò)其行。（論語(yǔ)）。

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12.不以一眚掩大德。（左轉(zhuǎn)）。

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13.人一能之，己百之;人十能之，己千之。（中庸）。

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14.千丈之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚。（韓非子）。

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15.言之者無(wú)罪，聞之者足以戒。（詩(shī)序）。

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16.良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。（孔子家語(yǔ)）。

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17.良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。（明代諺語(yǔ)）。

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18.善惡隨人作，禍福自己招。（增廣賢文）。

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19.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（論語(yǔ)）。

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20.知之為知之，不知為不知，是知也。（論語(yǔ)）。

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21.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。（韓愈）。

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22.不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。（荀子·勸學(xué)）。

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23.強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，莫向人前滿(mǎn)自夸。（警世通言）。

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24.玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。（禮記·學(xué)記）。

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25.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（勸學(xué)）。

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八

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1.知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿(mǎn)。（林逋?省心錄）?。

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2.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（唐?杜甫）。

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3.讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。（三國(guó)志）?。

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4.學(xué)而不化，非學(xué)也。（宋?楊萬(wàn)里）。

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知而好問(wèn)，然后能才。（荀子）。

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6.學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志。（晉?葛洪）。

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7.學(xué)而不知道，與不學(xué)同;知而不能行，與不知同。（黃睎）?。

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8.博觀而約取，厚積而薄發(fā)。（宋?蘇軾）?。

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9.差之毫厘，謬以千里。（宋?陸九淵）。

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10.盛年不重來(lái)，一日難再晨。（晉?陶淵明）。

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11.言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。（左傳）?。

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12.人之為學(xué)，不可自小，又不可自大。（顧炎武）。

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13.好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。（中庸）。

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14.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。（陳廷焯）。

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15.笨鳥(niǎo)先飛早入林，笨人勤學(xué)早成材。（省世格言）。

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書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（增廣賢文）。

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17.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（增廣賢文）。

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18.吾生也有涯，而知也無(wú)涯。

（莊子）。

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19.天下興亡，匹夫有責(zé)。（明?顧炎武）。

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20.位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)。（陸游?病起書(shū)懷）。

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21.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青。

（宋?文天祥?過(guò)零丁洋）。

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22.小來(lái)思報(bào)國(guó)，不是愛(ài)封侯。

（唐?岑參?關(guān)人赴安西）。

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23.有益國(guó)家之事雖死弗避。（明?呂坤《呻吟·語(yǔ)卷上》）?。

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24.利于國(guó)者愛(ài)之，害于國(guó)者惡之。

（晏子春秋）。

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25.天下皆知取之為取，而莫知與之為取。（后漢書(shū)）。

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九

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1.金玉其外，敗絮其中。(劉基)。

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2.明日復(fù)明日，明日何其多?日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。(明·文嘉)。

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3.精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。(明·凌蒙初)。

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4.留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。(明·凌蒙初)。

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5.風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。(顧憲成)。

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6.丈夫有淚不輕彈，只因未到傷心處。(元·李開(kāi)先·寶劍記)。

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7.寧為太平犬，不作亂離人。(馮夢(mèng)龍)。

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8.踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。(馮夢(mèng)龍)。

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9.將在謀而不在勇，兵在精而不在多。(明·馮夢(mèng)龍《古今小說(shuō)》)。

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10.放下屠刀，立地成佛。(明·彭大翼)。

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11.天下興亡，匹夫有責(zé)。(顧炎武)。

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12.百足之蟲(chóng)，死而不僵。(曹炯)。

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13.泥沙俱下，魚(yú)龍混雜。(官場(chǎng)現(xiàn)形記)。

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14.前門(mén)拒虎，后門(mén)進(jìn)狼。(趙雪航)。

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15.城門(mén)失火，殃及池魚(yú)。(杜弼)。

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16.熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。(唐詩(shī)三百首序)。

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17.海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛。(林則徐)。

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18.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。(明·解縉)。

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19.山高自有客行路，水深自有渡船人。(西游記)。

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20.一葉浮萍?xì)w大海，人生何處不相逢。(西游記)。

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21.工欲善其事，必先利其器。(前漢書(shū))。

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22.前事不忘，后事之師(史記)。

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23.強(qiáng)弩之末，力不能穿魯縞。(三國(guó)志)。

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24.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。(蜀志)。

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25.當(dāng)局者迷，旁觀者清。(舊唐書(shū))。

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十

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1.貂不足，狗尾續(xù)。(晉書(shū))。

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2.寧為玉碎，不為瓦全。(北齊書(shū))。

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3.兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗。(資治通鑒)。

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4.士別三日，須刮日相看。(三國(guó)志)。

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5.運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。(史記)。

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6.千羊之皮不如一狐之腋。(史記)。

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7.臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。(漢書(shū))。

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8.尺有所短，寸有所長(zhǎng)。(史記)。

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9.不入虎穴，焉得虎子。(后漢書(shū))。

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10.不可同日而語(yǔ)。(漢書(shū))。

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11.文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事。(曹丕)。

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12.立片言以居要，乃一篇之警策。(陸機(jī))。

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13.精騖八極，心游萬(wàn)仞。(陸機(jī))。

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14.渴不飲盜泉水，熱不息惡木蔭。(陸機(jī))。

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15.靜以修身，儉以養(yǎng)德。(諸葛亮)。

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16.樹(shù)欲靜而風(fēng)不止。(漢，韓嬰)。

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17.水可載舟，亦可以覆舟。(魏征)。

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18.千里馬常有，伯樂(lè)不常有。(韓愈)。

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19.世有伯樂(lè)，然后有千里馬。(韓愈)。

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20.當(dāng)斷不斷，必受其亂。(諸葛亮)。

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21.老當(dāng)益壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。(王勃)。

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22.物華天寶，人杰地靈。(王勃)。

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23.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。(韓愈)。

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24.以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。(李世民)。

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25.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。(歐陽(yáng)修)?。

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各種公文范文必背范本篇二

“六心五能勤鍛造，登高望遠(yuǎn)爭(zhēng)強(qiáng)者”，是的，龔老師這兩句詩(shī)念得擲地有聲，朗朗上口，同時(shí)也打開(kāi)了公文培訓(xùn)寫(xiě)作的第二節(jié)課。

本周四下午，集團(tuán)公司組織安排了一節(jié)關(guān)于公文寫(xiě)作培訓(xùn)的“微課堂”，本人有幸參加了，現(xiàn)在想想，覺(jué)得受益匪淺，醍醐灌頂。

這堂課，楊老師先上來(lái)給我們講了公文寫(xiě)作的基本概念和相關(guān)事項(xiàng)，在此不一一贅述，聽(tīng)完后，我基本了解了公文寫(xiě)作的定義、格式和一些技巧。

第二節(jié)課是由來(lái)自市藥監(jiān)局的龔局長(zhǎng)講述的。龔老師除了公文寫(xiě)作之外，給我們講了很多寫(xiě)作以外的事情，包括他個(gè)人的經(jīng)歷和體會(huì)。下面就停課感受，寫(xiě)一寫(xiě)本人的幾點(diǎn)心得。

第一點(diǎn)，我們青年員工，無(wú)論是不是黨員，都應(yīng)該加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，這是作為當(dāng)代青年所必須的。因?yàn)橛辛苏_的政治立場(chǎng)，和健康的三觀，我們才能更好的完成工作和學(xué)習(xí)。從小父輩們就告訴我一個(gè)道理，先成人，再成才。優(yōu)秀的人必須得先是善良的。

第二點(diǎn)，時(shí)不時(shí)總結(jié)自我的工作完成情況，并寫(xiě)出來(lái)。作為一名職場(chǎng)人，已參加工作，走上工作崗位，為了更好的改正不足，為了更好地提升自己，就應(yīng)該定期寫(xiě)一寫(xiě)工作完成情況。這不僅是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的交代，也是對(duì)自我的鞭策。

第三點(diǎn)，從個(gè)人性格和德行來(lái)說(shuō)的，首先應(yīng)該廉潔，我們大部分是員工，不是官，何來(lái)廉潔之說(shuō)，這里的廉潔是指一種自我修養(yǎng)和內(nèi)涵，我們因?yàn)檫€年輕，所以不免時(shí)而輕浮，顯得不夠沉穩(wěn)，浮躁會(huì)帶來(lái)過(guò)失，為了避免這種過(guò)失，所以應(yīng)該修身養(yǎng)性，戒驕戒躁。

一個(gè)下午的時(shí)間就這么過(guò)去了，時(shí)間在有意義的事情中總是過(guò)得很快。最后說(shuō)一點(diǎn)個(gè)人的私人夾帶，我很喜歡看愛(ài)奇藝的一檔娛樂(lè)節(jié)目--奇葩說(shuō)，有一期一個(gè)叫做陳銘的辯手說(shuō)了一席話：

我們做事要像山一樣，做事要積極一些，盡量促成，我做了這件事，做成了這件事，它就像一座山一樣立在那里，誰(shuí)也搬不走。

或許陳銘這段話翻譯成八個(gè)字，就是“低調(diào)做人，高調(diào)做事”。今天聽(tīng)了龔老師的授課，再次在內(nèi)心溫習(xí)了一遍這段話語(yǔ)。

學(xué)到很多，感謝老師。

各種公文范文必背范本篇三

言必信，行必果。

(論語(yǔ)?子路)。

既來(lái)之，則安之。

(論語(yǔ)?季氏)。

朝聞道，夕死可矣。

(論語(yǔ)?里仁)。

是可忍，孰不可忍。

(論語(yǔ)?八佾)。

不憤不啟，不悱不發(fā)。

(論語(yǔ)?述而)。

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

(論語(yǔ)?公冶長(zhǎng))。

己所不欲，勿施于人。

(論語(yǔ)?顏淵)。

仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。

(論語(yǔ)?子罕)。

學(xué)而不厭，誨人不倦。

(論語(yǔ)?述而)。

人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)。

(論語(yǔ)?衛(wèi)靈公)。

如切如磋，如琢如磨。

(詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?淇奧)。

一日不見(jiàn)，如三秋兮。

(詩(shī)經(jīng)?王風(fēng)?采葛)。

人而無(wú)儀，不死何為。

(詩(shī)經(jīng)?鄘風(fēng)?相鼠)。

言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹?/p>

(詩(shī)經(jīng)?大序)。

高山仰止，景行行止。

(詩(shī)經(jīng)?小雅?車(chē)轄)。

他人有心，予忖度之。

(詩(shī)經(jīng)?小雅)。

高岸為谷，深谷為陵。

(詩(shī)經(jīng)?小雅)。

他山之石，可以攻玉。

(詩(shī)經(jīng)?小雅?鶴鳴)。

靡不有初，鮮克有終。

(詩(shī)經(jīng)?大雅?蕩)。

投我以桃，報(bào)之以李。

(詩(shī)經(jīng)?大雅?抑)。

天作孽，猶可違，自作孽，不可活。

(尚書(shū))。

滿(mǎn)招損，謙受益。

(尚書(shū)?大禹謨)。

防民之口，甚于防川。

(國(guó)語(yǔ)?周語(yǔ))。

從善如登，從惡如崩。

(國(guó)語(yǔ))。

多行不義必自斃。

(左傳)。

二

輔車(chē)相依，唇亡齒寒。

(左傳)。

皮之不存，毛將焉附。

(左傳)。

欲加之罪，何患辭。

(左傳)。

言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。

(左傳)。

不去慶父，魯難未已。

(左傳)。

外舉不棄仇，內(nèi)舉不失親。

(左傳)。

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。

(左傳)。

人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉。(左傳)。

曲則全，枉則直。

(老子)。

知人者智，自知者明。

(老子)。

知足不辱，知止不殆。

(老子)。

信言不美，美言不信。

(老子)。

將欲取之，必先之。

(老子)。

天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。

(老子)。

民不畏死，奈何以死懼之。

(老子)。

禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。

(老子)。

大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。

(老子)。

合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。

(老子)。

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。

(論語(yǔ)?學(xué)而)。

工欲善其事，必先利其器。

(論語(yǔ)?衛(wèi)靈公)。

往者不可諫，來(lái)著猶可追。

(論語(yǔ)?微子)。

君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。

(論語(yǔ)?述而)。

歲寒，然后知松柏之后凋也。

(論語(yǔ)?子罕)。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

(論語(yǔ)?為政)。

知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼。

(論語(yǔ)?子罕)。

三

1.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

(論語(yǔ)?子罕)。

2.人誰(shuí)無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉。

(論語(yǔ))。

3.知之為知之，不知為不知，是知也。

(論語(yǔ)?為政)。

4.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。

(論語(yǔ)?雍也)。

5.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。

(論語(yǔ)?子路)。

6.三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹?，其不善者而改之?/p>

(論語(yǔ)?述而)。

7.一張一弛，文武之道。

(禮記?雜記)。

8.大道之行，天下為公。

(禮記?禮運(yùn))。

9.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

(禮記?中庸)。

10.學(xué)然后知不足，教然后知困。

(禮記?學(xué)記)。

11.獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。

(禮記?雜記)。

12.玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。

(禮記?學(xué)記)。

13.使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。

(禮記?禮運(yùn))。

14.同聲相應(yīng)，同氣相求。

(易經(jīng)?乾)。

15.仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。

(易經(jīng)?系辭上)。

16.物以類(lèi)聚，人以群分。

(易經(jīng)?系辭上)。

17.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

(屈原?離騷)。

18.長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

(屈原?離騷)。

19.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

(屈原?離騷)。

20.舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。

(屈原?漁父)。

21.吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮。

(屈原?涉江)。

22.余將董道而不豫兮，固將重昏而終身。

(屈原?涉江)。

23.茍余心之端直兮，雖僻遠(yuǎn)其何傷?(屈原?涉江)。

24.尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

(楚辭?卜居)。

25.黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴。

(楚辭?卜居)。

四

1.其曲彌高，其和彌寡。

(宋玉?對(duì)楚王問(wèn))。

2.盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。

(孟子?盡心下)。

3.生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。

(孟子?告子下)。

4.得道多助，失道寡助。

(孟子?公孫丑)。

5.民為貴，社稷次之，君為輕。

(孟子?盡心上)。

6.人有不為也，而后可以有為。

(孟子?離婁下)。

7.窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。

(孟子?盡心上)。

8.天時(shí)不如地利，地利不如人和。

(孟子?公孫丑)。

9.孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。(孟子?盡心上)。

10.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。(孟子?滕文公)。

11.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

(孟子?梁惠王下)。

12.持之有故，言之成理。

(荀子?非十二子)。

13.鍥而不舍，金石可鏤。

(荀子?勸學(xué))。

14.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。

(荀子?勸學(xué))。

15.不積跬步，無(wú)以至千里。

(荀子?勸學(xué))。

16.吾生也有涯，而知也無(wú)涯。

(莊子?養(yǎng)生主)。

17.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

(莊子)。

18.知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

(孫子兵法?謀攻)。

19.避其銳氣，擊其惰歸。

(孫子兵法?軍爭(zhēng))。

20.靜如處女，動(dòng)如脫兔。

(孫子兵法?九地)。

21.博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。

(中庸)。

22.十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

(管子?權(quán)修)。

23.倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。

(管子?論積貯疏)。

24.塞翁失馬，焉知非福。

(淮南子?人間訓(xùn))。

25.臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。

(淮南子?說(shuō)林訓(xùn))。

五

1.橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。

(晏子春秋?內(nèi)篇下)。

2.流水不腐，戶(hù)樞不蠹。

(呂氏春秋?盡數(shù))。

3.千里之堤，毀于蟻穴。

(韓非子?喻老)。

4.以子之矛，攻子之盾。

(韓非子?難一)。

5.亡羊補(bǔ)牢，未為遲也。

(戰(zhàn)國(guó)策?楚策)。

6.道不拾遺，夜不閉戶(hù)。

(戰(zhàn)國(guó)策?秦策)。

7.前事不忘，后世之師。

(戰(zhàn)國(guó)策?趙策)。

8.鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。

(戰(zhàn)國(guó)策?燕策)。

9.戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。

(戰(zhàn)國(guó)策?齊策)。

10.士為知己者死，女為悅己者容。

(戰(zhàn)國(guó)策?趙策)。

11.風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。

(戰(zhàn)國(guó)策?荊軻刺秦王)。

12.螳螂捕蟬，黃雀在后。

(吳越春秋)。

13.項(xiàng)莊舞劍，意在沛公。

(史記?項(xiàng)羽本紀(jì))。

14.不鳴則已，一鳴驚人。

(史記?滑稽列傳)。

15.眾口鑠金，積毀銷(xiāo)骨。

(史記?張儀列傳)。

16.桃李不言，下自成蹊。

(史記?李將軍傳)。

17.失之毫厘，謬以千里。

(史記?太史公自序)。

18.燕雀安知鴻鵠之志哉。

(史記?陳涉世家)。

19.運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。

(史記?高祖本紀(jì))。

20.忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。

(史記?留侯世家)。

21.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

(史記?報(bào)任少卿書(shū))。

22.智者千慮，必有一失;愚者千慮，必有一得。

(史記?淮陰侯列傳)。

23.繩鋸木斷，水滴石穿。

(漢書(shū)?枚乘傳)。

24.若要人不知，除非己莫為。

(漢?枚乘?上書(shū)諫吳王)。

25.水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。

(漢書(shū)?東方朔傳)。

六

1.少壯不努力，老大徒傷悲。

(漢樂(lè)府?長(zhǎng)歌行)。

2.人生有新故，貴賤不相逾。

(漢?辛延年?羽林郎)。

3.有志者，事竟成。

(后漢書(shū)?耿弇傳)。

4.疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩瑲q寒見(jiàn)后凋。

(后漢書(shū)?王霸傳)。

5.失之東隅，收之桑榆。

(后漢書(shū)?馮異傳)。

6.精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。

(后漢書(shū)?廣陵思王荊傳)。

7.盛名之下，其實(shí)難副。

(后漢書(shū)?黃瓊傳)。

8.不入虎穴，焉得虎子。

(后漢書(shū)?班超傳)。

9.貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂。

(后漢書(shū)?宋弘傳)。

10.志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食。

(后漢書(shū))。

11.老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。

(三國(guó)?曹操?龜雖壽)。

12.山不厭高，海不厭深;周公吐哺，天下歸心。

(三國(guó)?曹操?短歌行)。

13.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

(三國(guó)?曹植?白馬篇)。

14.本是同根生，相煎何太急。

(三國(guó)?曹植?七步詩(shī))。

15.鞠躬盡瘁，死而后已。

(三國(guó)?諸葛亮?后出師表)。

16.受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

(三國(guó)?諸葛亮?出師表)。

17.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

(三國(guó)?諸葛亮?誡子書(shū))。

18.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

(三國(guó)?諸葛亮?誡子書(shū))。

19.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

(三國(guó)?劉備)。

20.讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。

(西晉?陳壽?三國(guó)志)。

21.國(guó)以民為本，民以食為天。

(西晉?陳壽?三國(guó)志)。

22.司馬昭之心，路人皆知。

(西晉?陳壽?三國(guó)志)。

23.煢煢孑立，形影相吊。

(西晉?李密?陳情表)。

24.奇文共欣賞，疑義相與析。

(東晉?陶淵明?移居)。

25.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

(東晉?陶淵明?飲酒)。

七

1.人之為學(xué)，不可自小，又不可自大。（顧炎武）。

2.好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。（中庸）。

3.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。（陳廷焯）。

4.笨鳥(niǎo)先飛早入林，笨人勤學(xué)早成材。（省世格言）。

5.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（增廣賢文）。

6.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（增廣賢文）。

7.吾生也有涯，而知也無(wú)涯。（莊子）。

8.天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）。

9.生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。（孟子）。

10.君子務(wù)本，本立而道生。（論語(yǔ)）。

11.君子恥其言而過(guò)其行。（論語(yǔ)）。

12.不以一眚掩大德。（左轉(zhuǎn)）。

13.人一能之，己百之;人十能之，己千之。（中庸）。

14.千丈之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚。（韓非子）。

15.言之者無(wú)罪，聞之者足以戒。（詩(shī)序）。

16.良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。（孔子家語(yǔ)）。

17.良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。（明代諺語(yǔ)）。

18.善惡隨人作，禍福自己招。（增廣賢文）。

19.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（論語(yǔ)）。

20.知之為知之，不知為不知，是知也。（論語(yǔ)）。

21.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。（韓愈）。

22.不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。（荀子·勸學(xué)）。

23.強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，莫向人前滿(mǎn)自夸。（警世通言）。

24.玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。（禮記·學(xué)記）。

25.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（勸學(xué)）。

八

1.知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿(mǎn)。（林逋?省心錄）。

2.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（唐?杜甫）。

3.讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。（三國(guó)志）。

4.學(xué)而不化，非學(xué)也。（宋?楊萬(wàn)里）。

知而好問(wèn)，然后能才。（荀子）。

6.學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志。（晉?葛洪）。

7.學(xué)而不知道，與不學(xué)同;知而不能行，與不知同。（黃睎）。

8.博觀而約取，厚積而薄發(fā)。（宋?蘇軾）。

9.差之毫厘，謬以千里。（宋?陸九淵）。

10.盛年不重來(lái)，一日難再晨。（晉?陶淵明）。

11.言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。（左傳）。

12.人之為學(xué)，不可自小，又不可自大。（顧炎武）。

13.好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。（中庸）。

14.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。（陳廷焯）。

15.笨鳥(niǎo)先飛早入林，笨人勤學(xué)早成材。（省世格言）。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（增廣賢文）。

17.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（增廣賢文）。

18.吾生也有涯，而知也無(wú)涯。

（莊子）。

19.天下興亡，匹夫有責(zé)。（明?顧炎武）。

20.位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)。（陸游?病起書(shū)懷）。

21.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青。

（宋?文天祥?過(guò)零丁洋）。

22.小來(lái)思報(bào)國(guó)，不是愛(ài)封侯。

（唐?岑參?關(guān)人赴安西）。

23.有益國(guó)家之事雖死弗避。（明?呂坤《呻吟·語(yǔ)卷上》）。

24.利于國(guó)者愛(ài)之，害于國(guó)者惡之。

（晏子春秋）。

25.天下皆知取之為取，而莫知與之為取。（后漢書(shū)）。

九

1.金玉其外，敗絮其中。(劉基)。

2.明日復(fù)明日，明日何其多?日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。(明·文嘉)。

3.精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。(明·凌蒙初)。

4.留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。(明·凌蒙初)。

5.風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。(顧憲成)。

6.丈夫有淚不輕彈，只因未到傷心處。(元·李開(kāi)先·寶劍記)。

7.寧為太平犬，不作亂離人。(馮夢(mèng)龍)。

8.踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。(馮夢(mèng)龍)。

9.將在謀而不在勇，兵在精而不在多。(明·馮夢(mèng)龍《古今小說(shuō)》)。

10.放下屠刀，立地成佛。(明·彭大翼)。

11.天下興亡，匹夫有責(zé)。(顧炎武)。

12.百足之蟲(chóng)，死而不僵。(曹炯)。

13.泥沙俱下，魚(yú)龍混雜。(官場(chǎng)現(xiàn)形記)。

14.前門(mén)拒虎，后門(mén)進(jìn)狼。(趙雪航)。

15.城門(mén)失火，殃及池魚(yú)。(杜弼)。

16.熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。(唐詩(shī)三百首序)。

17.海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛。(林則徐)。

18.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。(明·解縉)。

19.山高自有客行路，水深自有渡船人。(西游記)。

20.一葉浮萍?xì)w大海，人生何處不相逢。(西游記)。

21.工欲善其事，必先利其器。(前漢書(shū))。

22.前事不忘，后事之師(史記)。

23.強(qiáng)弩之末，力不能穿魯縞。(三國(guó)志)。

24.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。(蜀志)。

25.當(dāng)局者迷，旁觀者清。(舊唐書(shū))。

十

1.貂不足，狗尾續(xù)。(晉書(shū))。

2.寧為玉碎，不為瓦全。(北齊書(shū))。

3.兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗。(資治通鑒)。

4.士別三日，須刮日相看。(三國(guó)志)。

5.運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。(史記)。

6.千羊之皮不如一狐之腋。(史記)。

7.臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。(漢書(shū))。

8.尺有所短，寸有所長(zhǎng)。(史記)。

9.不入虎穴，焉得虎子。(后漢書(shū))。

10.不可同日而語(yǔ)。(漢書(shū))。

11.文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事。(曹丕)。

12.立片言以居要，乃一篇之警策。(陸機(jī))。

13.精騖八極，心游萬(wàn)仞。(陸機(jī))。

14.渴不飲盜泉水，熱不息惡木蔭。(陸機(jī))。

15.靜以修身，儉以養(yǎng)德。(諸葛亮)。

16.樹(shù)欲靜而風(fēng)不止。(漢，韓嬰)。

17.水可載舟，亦可以覆舟。(魏征)。

18.千里馬常有，伯樂(lè)不常有。(韓愈)。

19.世有伯樂(lè)，然后有千里馬。(韓愈)。

20.當(dāng)斷不斷，必受其亂。(諸葛亮)。

21.老當(dāng)益壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。(王勃)。

22.物華天寶，人杰地靈。(王勃)。

23.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。(韓愈)。

24.以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。(李世民)。

25.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。(歐陽(yáng)修)。

各種公文范文必背范本篇四

當(dāng)今社會(huì)迫切需要大批懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、善寫(xiě)作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，這離不開(kāi)《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作》。目前，在我國(guó)各級(jí)各類(lèi)院校均開(kāi)設(shè)有此課程，可以說(shuō)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作技能已成為大學(xué)生素質(zhì)教育不可缺少的重要一環(huán)。然而該課程本身的特點(diǎn)卻是內(nèi)容似乎一看就懂，但讓學(xué)生真正動(dòng)筆寫(xiě)點(diǎn)東西時(shí)，卻感到很困難。實(shí)際上越是這種技術(shù)含量看似不高的課程，越不易講授。因而，如果沒(méi)有一套激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性的教學(xué)方法，只是照本宣科，教學(xué)過(guò)程很容易變得呆板而枯燥無(wú)味。

在應(yīng)用文寫(xiě)作課程上，南京師范學(xué)院的胡教授和冒教授關(guān)于課堂教學(xué)上大膽用比較研究這一主張，為我們拓展了新的教學(xué)視角，教學(xué)時(shí)應(yīng)盡量開(kāi)發(fā)利用身邊的多種教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。如充分利用多媒體資源，制作動(dòng)畫(huà)課件，這樣更生動(dòng)形象；在應(yīng)用文寫(xiě)作的案例教學(xué)過(guò)程中，南京師范大學(xué)的兩位教授提到的案例選取的慎重性，老師在實(shí)際教學(xué)中最好能選取和學(xué)生緊密聯(lián)系的案例，這樣能引導(dǎo)學(xué)生更感興趣的投入到案例的分析和解決當(dāng)中。此外，在教學(xué)初始可以花一定時(shí)間講明學(xué)科的重要性及與學(xué)生實(shí)際工作的聯(lián)系性。這樣可以從一定程度上喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，進(jìn)而對(duì)老師的教學(xué)產(chǎn)生推動(dòng)力，激發(fā)老師對(duì)教學(xué)的熱情和積極性。結(jié)合我在教學(xué)中的體會(huì)，我覺(jué)得可從以下幾個(gè)方面來(lái)改進(jìn)教學(xué)方法：

1、開(kāi)展公文知識(shí)大賽；

2、在自寫(xiě)——自編——自導(dǎo)——自演的基礎(chǔ)上開(kāi)展情境模擬表演與競(jìng)賽評(píng)比；

3、開(kāi)展“社會(huì)調(diào)查報(bào)告、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)報(bào)告、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告”撰寫(xiě)的評(píng)比。在授課實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用這些與教學(xué)內(nèi)容相匹配的靈活多樣、寓教于樂(lè)的教學(xué)方法，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有“內(nèi)在的高度統(tǒng)一性”。經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文以經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為主體，客觀上要求在“經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作”的教學(xué)中，以具體經(jīng)濟(jì)行為的實(shí)務(wù)為主導(dǎo)。而經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不單是一種寫(xiě)作行為，更不僅是一種手段，它還是具體經(jīng)濟(jì)行為的約定和規(guī)定，也就是經(jīng)濟(jì)管理的文本化操作，是經(jīng)濟(jì)管理本身的有機(jī)組成部分。通過(guò)南京師范學(xué)院的胡教授和冒教授的講授，我認(rèn)為在“經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作”的教學(xué)中，應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，由寫(xiě)作主導(dǎo)型教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)務(wù)主導(dǎo)型教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，不僅要將應(yīng)用文的寫(xiě)作技巧、寫(xiě)作方法清晰明了地呈現(xiàn)給學(xué)生，還要還原真實(shí)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)本身。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)具體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有所了解，能透過(guò)鮮活的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，寫(xiě)作出合格的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文，并能通過(guò)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的寫(xiě)作達(dá)到掌握經(jīng)濟(jì)活動(dòng)流程、操作經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)務(wù)的目的。我認(rèn)為可從以下方面入手：

1、豐富案例教學(xué)，如：在學(xué)習(xí)“經(jīng)濟(jì)新聞”等內(nèi)容時(shí)，可以根據(jù)目前的熱點(diǎn)新聞，啟發(fā)學(xué)生思考，研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，探尋經(jīng)濟(jì)規(guī)律，使教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行的、快樂(lè)的事情。

2、靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，在經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作課程的教學(xué)過(guò)程中，不僅需要講授式的教學(xué)方法，還需要問(wèn)題探究式教學(xué)方法，當(dāng)然也離不開(kāi)訓(xùn)練與實(shí)踐式教學(xué)方法，還有采用現(xiàn)代教學(xué)媒體的基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法。這些教學(xué)方法在教學(xué)過(guò)程中需要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容等進(jìn)行優(yōu)化組合和綜合運(yùn)用。

總的來(lái)講之，在“經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作”的教學(xué)過(guò)程中，以經(jīng)濟(jì)學(xué)為立足點(diǎn)，以應(yīng)用文為載體，以寫(xiě)作為杠桿，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念，采用先進(jìn)教學(xué)模式，改革創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用多種教學(xué)方法，使教與學(xué)緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)出經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、應(yīng)用文寫(xiě)作能力強(qiáng)的復(fù)合應(yīng)用型人才，這是此次培訓(xùn)帶給我的最大感受。

各種公文范文必背范本篇五

婚姻狀況：未婚民族：漢。

戶(hù)籍：廣州年齡：22。

現(xiàn)所在地：上海身高：168。

電子郵箱：

求職意向。

希望崗位：前臺(tái)接待/禮儀/接線生;企業(yè)文職類(lèi)-高級(jí)文員。

工作年限：職稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)。

求職類(lèi)型：全職可到職日期：隨時(shí)

工作經(jīng)歷。

xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔(dān)任銷(xiāo)售助理。主要工作是：跟進(jìn)賣(mài)場(chǎng)各專(zhuān)柜月銷(xiāo)售的對(duì)比，對(duì)于專(zhuān)柜的招商裝修、引進(jìn)工作。

xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔(dān)任收銀員。

xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔(dān)任前臺(tái)文員接待。主要工作是：負(fù)責(zé)前臺(tái)接聽(tīng)電話，文件處理，打印各種文檔，處理臨時(shí)事情。

教育背景。

畢業(yè)院校：xx大學(xué)。

最高學(xué)歷：中專(zhuān)。

畢業(yè)日期：20xx-07

專(zhuān)業(yè)：外貿(mào)德語(yǔ)。

語(yǔ)言能力。

英語(yǔ)水平：優(yōu)秀。

國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。

粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀。

個(gè)人自傳。

具有實(shí)際的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。能夠根據(jù)在未來(lái)的工作當(dāng)中遇到的實(shí)際情況，做出正確的預(yù)測(cè)及調(diào)適應(yīng)各種團(tuán)隊(duì)的協(xié)同工作，具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)，具有良好的表達(dá)能力和領(lǐng)悟能力。能夠在未來(lái)的工作中通過(guò)良好而順暢的溝通，建立良好人際關(guān)系，協(xié)調(diào)組織內(nèi)部關(guān)系，提高工作效率。廣泛涉足多個(gè)領(lǐng)域，熱愛(ài)學(xué)習(xí)新鮮事物，有很強(qiáng)的接受能力和學(xué)習(xí)能力能夠迅速接受掌握新知識(shí)新技能，并投入運(yùn)用與創(chuàng)造。熱愛(ài)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，樂(lè)于接受挑戰(zhàn)，相信在未來(lái)?yè)碛辛己玫陌l(fā)展?jié)摿Α?/p>

各種公文范文必背范本篇六

無(wú)論從事專(zhuān)業(yè)工作，還是從事行政事務(wù)，都要學(xué)會(huì)通過(guò)公文來(lái)傳達(dá)政令政策、處理公務(wù)，以保證協(xié)調(diào)關(guān)于關(guān)系，下面是本站小編為你帶來(lái)的各種公文格式范文，歡迎參閱。

關(guān)于××××××的報(bào)告。

院領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××現(xiàn)將主要情況報(bào)告如下：

一、×××××××××××××××××××××××××××××。

二、××××××××××××××××××。以上意見(jiàn)如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各部門(mén)執(zhí)行。

北京積水潭醫(yī)院××處。

××××年×月×日。

關(guān)于開(kāi)展強(qiáng)化免疫活動(dòng)消滅脊髓灰質(zhì)炎的報(bào)告。

國(guó)務(wù)院：

脊髓灰質(zhì)炎(俗稱(chēng)小兒麻痹)是一種不能有效治療，卻可用疫苗徹底預(yù)防的急性傳染病。為實(shí)現(xiàn)《九十年代中國(guó)兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定的20xx年消滅脊髓灰質(zhì)炎的目標(biāo)，國(guó)家決定開(kāi)展強(qiáng)化免疫活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、自我國(guó)開(kāi)展計(jì)劃免疫工作以來(lái)，脊髓灰質(zhì)炎疫苗接種率提高，發(fā)病率顯著下降，取得了可喜的戰(zhàn)績(jī)。

二、在冬季，脊髓灰質(zhì)炎病毒傳播能力最弱。為此，決定從現(xiàn)在起至一九xx年一月期間，每年的十二月五日和一月五日，對(duì)全國(guó)四歲以下兒童各加服一次疫苗。

以上意見(jiàn)如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地區(qū)、各部門(mén)執(zhí)行。

衛(wèi)生部。

20xx年十月二日。

關(guān)于在我院開(kāi)展×××工作的請(qǐng)示。

院領(lǐng)導(dǎo)：

近一段時(shí)間來(lái)，我院××××××××××，為了×××××××××××，擬在我院開(kāi)展×××××××××。具體意見(jiàn)如下：

一、×××××××××××××××××××××××××××××。

二、××××××××××××××××××××××。

三、××××××××××××××××××××。

以上意見(jiàn)已經(jīng)各分會(huì)主席同意，如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各部門(mén)執(zhí)行。

北京積水潭醫(yī)院工會(huì)。

××××年×月×日。

關(guān)于在全國(guó)開(kāi)展基本農(nóng)田保護(hù)工作的請(qǐng)示。

國(guó)務(wù)院：

為了全面貫徹落實(shí)黨的十三屆八中全會(huì)精神，鞏固和發(fā)展劃定基本農(nóng)田保護(hù)區(qū)這項(xiàng)工作的成果，擬在全國(guó)推廣這一做法。具體意見(jiàn)如下：

一、明確指導(dǎo)思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。………………。

二、根據(jù)不同地區(qū)確定保護(hù)重點(diǎn)?！?。

三、建立基本農(nóng)田的保護(hù)制度及地方補(bǔ)償制度?！陨弦庖?jiàn)已商得國(guó)家計(jì)委、財(cái)政部、建設(shè)部等部門(mén)意見(jiàn)，如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地區(qū)、各部門(mén)執(zhí)行。

國(guó)家土地管理局。

20xx年一月二日。

各種公文范文必背范本篇七

××局黨委委員、××處處長(zhǎng)張××，男，50歲，××省××縣人。現(xiàn)查實(shí)，該人自20xx年任現(xiàn)職以來(lái)，貪污受賄80萬(wàn)元，揮霍公款110萬(wàn)元。經(jīng)其所在支部和局黨委討論通過(guò)，決定開(kāi)除其黨籍和公職，送交司法機(jī)關(guān)法辦。

^v^××局黨委。

二oo五年十二月一日。

^v^沈陽(yáng)市委、沈陽(yáng)市人民政府。

關(guān)于表彰沈陽(yáng)黎明服裝集團(tuán)公司的決定。

(一九九八年十一月六日)。

沈陽(yáng)黎明服裝集團(tuán)公司是我市18戶(hù)重點(diǎn)企業(yè)集團(tuán)之一。近年來(lái)，該集團(tuán)公司在全國(guó)“十大女杰”之一王宏明同志帶領(lǐng)下，始終堅(jiān)持外向牽動(dòng)的發(fā)展方針，加速與國(guó)際經(jīng)濟(jì)接軌的步伐，以超常的膽識(shí)和氣魄，內(nèi)轉(zhuǎn)機(jī)制，外闖市場(chǎng)，挺進(jìn)國(guó)際，開(kāi)拓進(jìn)取，拼搏實(shí)干，創(chuàng)產(chǎn)品名牌，樹(shù)企業(yè)形象，取得了令人矚目的成績(jī)，從一個(gè)原有800余人的集體企業(yè)，一躍發(fā)展成為擁有1．2萬(wàn)名員工、年銷(xiāo)售額近9億元、年利稅超億元的大型企業(yè)集團(tuán)，為我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn)。特別是今年10月中旬，受?chē)?guó)家紡織工業(yè)局的委托，黎明服裝集團(tuán)公司組織“華夏黎明——中國(guó)古今服飾展演團(tuán)”參加了法國(guó)高級(jí)成衣發(fā)布周活動(dòng)，使我國(guó)服裝第一次進(jìn)入世界頂級(jí)服裝藝術(shù)展示的殿堂——巴黎盧浮宮。這不僅弘揚(yáng)了中華民族古老悠久的服裝藝術(shù)和輝煌燦爛的歷史文化，而且展現(xiàn)出當(dāng)代中國(guó)日新月異的文明成果和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，在國(guó)內(nèi)外引起巨大轟動(dòng)，受到了聯(lián)合國(guó)教科文組織和國(guó)際服裝界的高度贊揚(yáng)，為我市、我國(guó)乃至全球華夏子孫贏得了榮譽(yù)。為此，市委、市政府決定，對(duì)沈陽(yáng)黎明服裝集團(tuán)公司予以表彰，并獎(jiǎng)勵(lì)50萬(wàn)元人民幣，以資鼓勵(lì)。

各種公文范文必背范本篇八

關(guān)于20xx年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行情況。

與20xx年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃的決議。

20xx年3月14日第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議審查了國(guó)務(wù)院提出的《關(guān)于20xx年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行情況與20xx年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃草案的報(bào)告》及20xx年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃草案，同意全國(guó)人民代表大會(huì)財(cái)政經(jīng)濟(jì)委員會(huì)的審查結(jié)果報(bào)告。會(huì)議決定，批準(zhǔn)《關(guān)于20xx年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行情況與20xx年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃草案的報(bào)告》，批準(zhǔn)20xx年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃。

各種公文范文必背范本篇九

第一是講話宣傳類(lèi)，常見(jiàn)的有宣傳稿，講話稿，倡議書(shū)，廣播稿等。比如在山西2016年考察過(guò)的關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講話稿，2019年山西考察過(guò)的電子社?？ǖ男麄鞲濉?/p>

第二是工作匯報(bào)類(lèi)和指導(dǎo)建議類(lèi)，常見(jiàn)的有簡(jiǎn)報(bào)，建議書(shū)，指導(dǎo)意見(jiàn)，通知，會(huì)議紀(jì)要，考察報(bào)告，調(diào)研報(bào)告等，比如山西2019年縣級(jí)考察的建議提綱，2020年鄉(xiāng)鎮(zhèn)考察的工作簡(jiǎn)報(bào)。

第三是短文評(píng)論類(lèi)，常見(jiàn)的有短文，短評(píng)，導(dǎo)言等，比如山西2018年縣級(jí)考察的短評(píng)。

第四是計(jì)劃組織類(lèi)，常見(jiàn)的有調(diào)查報(bào)告，工作方案，活動(dòng)方案等。比如2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)考察的工作方案。除此之外還有一些文種，比如感謝信，辯詞等。

第一種類(lèi)型是標(biāo)題+稱(chēng)謂+正文+署名+日期，適用范圍為，法定公文及影響較為廣泛的事務(wù)公文。比如宣傳稿、倡議書(shū)等。

第二種類(lèi)型是標(biāo)題+正文，適用范圍為，大部分事務(wù)公文，比如簡(jiǎn)報(bào)，短評(píng)，短文等。

其中應(yīng)該注意，(1)標(biāo)題：書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)，可以以關(guān)于+主題+的文種，文種，自擬三種方式書(shū)寫(xiě)。如2019年鄉(xiāng)鎮(zhèn)題目，假設(shè)你是某市人社部門(mén)的工作人員，需要進(jìn)社區(qū)向群眾推廣電子社?？?。請(qǐng)根據(jù)給定資料4，草擬一份介紹電子社保卡的宣傳稿。標(biāo)題可以擬為，關(guān)于電子社?？ǖ男麄鞲?宣傳稿/電子社?？?，點(diǎn)亮新生活，三種形式。

(2)稱(chēng)謂：書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)頂格書(shū)寫(xiě)，一般稱(chēng)謂在題干中有所涉及，不允許出現(xiàn)真實(shí)姓名。

(3)署名、日期：書(shū)寫(xiě)時(shí)靠右書(shū)寫(xiě)，同樣署名在題干中會(huì)有所涉及，可以以個(gè)人名稱(chēng)或者單位名稱(chēng)署名，同樣不允許出現(xiàn)考生的真實(shí)姓名。日期書(shū)寫(xiě)時(shí)可以以當(dāng)天日期或者以xx年xx月xx日代替。

各種公文范文必背范本篇十

我有幸參加了第三期公文寫(xiě)作培訓(xùn)班，在短短的三天時(shí)間里，通過(guò)老師的講解，讓我夯實(shí)了寫(xiě)作基礎(chǔ)，規(guī)范了寫(xiě)作格式，拓寬了寫(xiě)作思路，提升了寫(xiě)作能力。

要加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針政策、決策部署的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)定政治立場(chǎng)和政治方向，提高政策理論水平和政治素養(yǎng)，寫(xiě)作過(guò)程中要有大局意識(shí)。這是日常工作中撰寫(xiě)各類(lèi)文字材料必備的政治要求。

“巧婦難為無(wú)米之炊”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，公文寫(xiě)作，只有積累了豐富的材料，寫(xiě)作時(shí)才能游刃有余。一是加強(qiáng)對(duì)世情黨情國(guó)情、黨史國(guó)史的研究，這是公文寫(xiě)作的靈魂所在、生命所在、希望所在。二是加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)律的學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新變化，增添新內(nèi)容，才能拓寬公文寫(xiě)作的高度、廣度、深度。三是加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)文字功底，提高對(duì)語(yǔ)言文字的駕馭能力。

公文寫(xiě)作的能力不是一朝一夕練就的，需要我們?cè)诠ぷ魃钪?，每天都須勤于思考，勤于積累，經(jīng)常動(dòng)手去寫(xiě)，唯有如此，自己的寫(xiě)作水平才會(huì)逐步提高。

一是在心態(tài)和意識(shí)上的變化，通過(guò)xx老師的授課，我認(rèn)識(shí)到公文的意義和力量，公文寫(xiě)作不只是浮于表面的傳達(dá)與任務(wù)，一篇好的公文能使優(yōu)秀的制度為民服務(wù)，更能使清澈的思想綿遠(yuǎn)流傳；優(yōu)秀的行文者應(yīng)是心懷人民，心懷天下，要有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”的思慮與氣魄。

三是意識(shí)到“文字工”與“大手筆”的差距，雖說(shuō)公文的種類(lèi)繁多，但幾乎每類(lèi)公文都有自己的格式與結(jié)構(gòu)?！拔淖止ぁ敝皇前凑涨叭说奶茁?、習(xí)慣，在文字上稍作修改，以流水線方式生產(chǎn)沒(méi)有思想的文章。同樣是春色，“國(guó)破山河在，城春草木深”這樣注入了思想的“大手筆”是“春風(fēng)吹，青草綠，花兒開(kāi)遍地”所無(wú)法企及的。我認(rèn)為，文章是思想的載體，文字是文章的表現(xiàn)形式；作文時(shí)首先應(yīng)該明確要表達(dá)的思想，然后根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)將思想進(jìn)行排列組合，最后以文字的形式陳列展現(xiàn)。

我認(rèn)為，寫(xiě)出好文章的基礎(chǔ)是要有端正牢固的思想和正確的意識(shí)，寫(xiě)作過(guò)程中能積極換位思考。寫(xiě)文章如此，做人亦然。

各種公文范文必背范本篇十一

例文(指示性通知)。

^v^關(guān)于調(diào)整證券交易印花稅。

中央與地方分享比例的通知。

國(guó)發(fā)(1996)×號(hào)。

各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，^v^各部委、各直屬機(jī)構(gòu):。

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)證券交易市場(chǎng)有了很大發(fā)展，證券交易規(guī)模不斷擴(kuò)大，證券交易印花稅也有了較大幅度的增長(zhǎng)。為進(jìn)一步規(guī)范證券交易市場(chǎng)，妥善處理中央與地方的合配比例，增強(qiáng)中央宏觀調(diào)控能力，^v^決定，自1997年1日1日起，將證券交易印花稅分享比例由現(xiàn)行的中央與地方各50%，調(diào)整為中央80%、地方20%。有關(guān)地區(qū)和部門(mén)要從全局出發(fā)，繼續(xù)做好證券交易印花稅的征收管理工作，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)證券市場(chǎng)的健康發(fā)展。

^v^^v^。

xx年x月x日。

各種公文范文必背范本篇十二

^v^：

脊髓灰質(zhì)炎(俗稱(chēng)小兒麻痹)是一種不能有效治療，卻可用疫苗徹底預(yù)防的急性傳染病。為實(shí)現(xiàn)《九十年代中國(guó)兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定的20__年消滅脊髓灰質(zhì)炎的目標(biāo)，國(guó)家決定開(kāi)展強(qiáng)化免疫活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、自我國(guó)開(kāi)展計(jì)劃免疫工作以來(lái)，脊髓灰質(zhì)炎疫苗接種率提高，發(fā)病率顯著下降，取得了可喜的戰(zhàn)績(jī)。

二、在冬季，脊髓灰質(zhì)炎病毒傳播能力最弱。為此，決定從現(xiàn)在起至一九九五年一月期間，每年的十二月五日和一月五日，對(duì)全國(guó)四歲以下兒童各加服一次疫苗。

以上意見(jiàn)如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地區(qū)、各部門(mén)執(zhí)行。

^v^。

20__年十月二日。

各種公文范文必背范本篇十三

通常公文寫(xiě)作題干較長(zhǎng)，信息較多，格式信息同樣也在題干中。只有全面解讀題干信息，公文格式問(wèn)題便迎刃而解。公文格式包括標(biāo)題、發(fā)文對(duì)象、正文、發(fā)文單位及時(shí)間。因此在審題中應(yīng)明確“寫(xiě)什么”、“我是誰(shuí)”、“寫(xiě)給誰(shuí)”、“怎么寫(xiě)”四方面。

2.“我是誰(shuí)”確定發(fā)文單位;。

3.“寫(xiě)給誰(shuí)”確定發(fā)文對(duì)象，即稱(chēng)謂;。

4.“怎么寫(xiě)”確定正文內(nèi)容，回材料中找與主題相關(guān)的一切點(diǎn)并歸類(lèi)，放在文章合適的位置。

根據(jù)“給定資料8”，假定你是n市旅游協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，請(qǐng)對(duì)全市旅游企業(yè)寫(xiě)一份“加強(qiáng)行業(yè)自律，為創(chuàng)建文明旅游城市出力”的倡議書(shū)。(25分)。

要求：(1)緊扣資料，內(nèi)容具體;(2)條理清晰，層次分明;(3)不超過(guò)450字。

通過(guò)題干確定關(guān)鍵信息:。

3.寫(xiě)給誰(shuí):題干中“請(qǐng)對(duì)全市旅游企業(yè)”，因此發(fā)文對(duì)象:全市旅游企業(yè);。

4.怎么寫(xiě):圍繞“加強(qiáng)行業(yè)自律，為創(chuàng)建文明旅游城市出力”，從材料中找為什么加強(qiáng)、怎么加強(qiáng)等相關(guān)內(nèi)容。

各種公文范文必背范本篇十四

公報(bào)作為黨的機(jī)關(guān)公文出現(xiàn)時(shí)，主要是黨的中央機(jī)關(guān)用于發(fā)布重要決策。例如，《中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議公報(bào)》，向全社會(huì)宣布了全黨全國(guó)的工作重點(diǎn)將轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)。

公報(bào)作為行政公文使用時(shí)，主要是國(guó)家和政府用以通報(bào)外國(guó)元首或政府首腦來(lái)訪時(shí)的情況以及雙方形成的共識(shí)。(19__年12月10日發(fā)布)。

中華人民共和國(guó)和黑山共和國(guó)。

建立外交關(guān)系聯(lián)合公報(bào)。

20__年7月13日。

一、中華人民共和國(guó)和黑山共和國(guó)根據(jù)兩國(guó)人民的利益和愿望，決定自20__年7月6日起建立大使級(jí)外交關(guān)系。

二、中華人民共和國(guó)和黑山共和國(guó)在相互尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處原則的基礎(chǔ)上，發(fā)展兩國(guó)之間的友好合作關(guān)系。

三、中華人民共和國(guó)尊重黑山共和國(guó)的獨(dú)立、主權(quán)和領(lǐng)土完整。黑山共和國(guó)承認(rèn)世界上只有一個(gè)中國(guó)，中華人民共和國(guó)政府是代表中國(guó)的唯一合法政府，臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，反對(duì)任何形式的“臺(tái)灣獨(dú)立”，反對(duì)臺(tái)灣加入任何必須由主權(quán)國(guó)參加的國(guó)際和地區(qū)組織。黑山共和國(guó)承諾不與臺(tái)灣建立任何形式的官方關(guān)系或進(jìn)行官方往來(lái)。

四、中華人民共和國(guó)和黑山共和國(guó)將根據(jù)平等互利的原則和國(guó)際慣例，互相為對(duì)方建立使館和履行公務(wù)提供一切必要的協(xié)助。

中華人民共和國(guó)代表黑山共和國(guó)代表。

李肇星米奧德拉格·弗拉霍維奇。

二00六年七月六日于北京。